课堂教学检查督导情况记录表

附表1

河南理工课堂教学检查督导情况记录表

20 —20 学年第学期

备注：1、检查督导后请及时填写记录表。2、学校检查督导人员在听课当天将本表送交质量科；检查督导人员当天将本表交由教科办并依此统计、汇总，

河南理工课堂教学规范

一、教师课堂规范

1．进入教学楼和教室须着装得体，仪表端庄，举止大方，精神饱满。

2．课前准备充分，开始上课时应向学生示意问好，关闭手机，上课时不随意离开教室，不提前或推迟下课，不在教室吸烟。

3．上课时应站立授课，普通话讲授，语言流畅，语音洪亮，课堂讲授要突出重点、难点，板书和课件清晰、有条理。

4．灵活运用教学方法，活跃课堂气氛，调动学生学习的主动性和积极性，并对学生提出课后学习要求。

5．注重把育人贯穿于教书全过程，善于言传身教，为人师表，不发表过激或错误言论。

6．对学生课堂纪律严格要求，采取适当方式对学生到课情况考勤记录，对违反课堂纪律情况及时制止和处理。

二、学生课堂规范

1．进入教学楼和教室须着装整洁、得体，不准穿拖鞋、背心等不庄重的服饰进入教室，不得迟到、早退、旷课，严格遵守学校请假制度。

2．开始上课时礼貌回应老师的问好，课前和课间应主动擦黑板、清理讲台，自觉保持课桌整洁和教室卫生。

3．上课前须关闭手机等通讯工具，上课时不随意离开座位

和教室，不交头接耳，不吃东西，不打瞌睡，不做与上课无关的事情。

4．尊重老师的辛勤劳动，服从课堂要求，专心听讲，善于思考，积极参与课堂讨论，主动回答问题，认真做好课堂笔记。

幼儿园教学督导记录表格模板

幼儿园教学督导记录表格模板教学督导是幼儿园质量监控和课堂教学改进的重要环节，通过督导记录，可以对教学过程和教师的教学行为进行详细记录与评估。以下是幼儿园教学督导记录表格模板。 1. 教学督导基本信息日期督导人员被督导教师督导类型 2022年1月1日张三李四课堂教学 2. 课堂信息课程名称课程时间上课班级数学上午9:00-9:40 大班1班 3. 教师教育背景及培训记录教师姓名专业学历参加培训情况李四本科近期参加了教育心理学培训 4. 督导内容记录 4.1. 教师上课前准备情况 •教师李四在上课前准备充分，准备了板书、教案和教具，确保了教学准备的完整性和有效性。 4.2. 课堂教学实施情况 •教师使用了多种教学方法，包括板书、示范、故事讲解等，能够激发学生的学习兴趣和参与度。 •教师能够有效应对学生提问，耐心解答学生的疑问，促进学生的思辨和创造能力的培养。 4.3. 教师教学态度和行为表现 •教师李四的教学态度积极端正，愿意与学生互动交流，关心、尊重每一个学生。 •教师能够保持良好的教学秩序，制定行为规范并严格落实，确保课堂秩序井然有序。 4.4. 学生反馈情况 •学生对教师李四的课堂表现评价较高，认为教师讲解生动有趣，能够帮助他们更好地理解和掌握知识。

4.5. 教学评价与建议 •教师李四在教学过程中能够有效地引导学生思考，但在时间控制上需要进一步加强，确保课堂进度合理。 5. 督导意见和建议 •教师李四在本次课堂教学中表现较好，能够充分发挥自身专业知识和教学经验，但还需要进一步加强时间控制和课堂进度的把控。以上是幼儿园教学督导记录表格模板，通过此模板可以对教学过程进行全面记录和评估，为进一步提高教学质量和改进教学方法提供有力的依据。同时，根据教学督导记录，可以针对具体问题给予教师相应的指导和培训，不断提升教师的教学能力。

巡课记录表(全面完整版)

巡课记录表(全面完整版) 巡课记录表学校名称：于XXX 巡课人：时间：执行巡课具体检查情况： 1.检查是否按课表上课，是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象； 2.检查是否有脱岗或中途离开课堂现象； 3.检查是否有教案，并按教案上课，并提前一天备课。教师： 1.检查是否仪态端正，教态亲切。课堂： 1.检查教师是否坐着上课，是否在课堂中做与教学无关的事情； 2.检查是否有学生做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹； 3.检查是否有其他课堂违纪现象。表现文明教学：

1.检查教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为。 XXX会议记录表时间：记录员：地点：到会人员：主持人：会议主题：主要内容： XXX巡课制度为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。一、巡课内容

1.检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。 2.检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。 3.检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。 4.检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。 5.检查发现其他教学中存在的问题。二、巡课要求： 1.在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。 2.每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。巡课安排表为了更好地监督教学质量，我们制定了巡课安排表。巡课人员包括XXX、XXX、XXX、连国强、XXX和XXX。巡课记录表需要于当天放学前交到教务处，以便在一周前进行反馈。

教学常规检查情况记录

教学常规检查情况记录 1. 引言教学是一项高度复杂且负责任的工作，为了确保教学质量的稳定和提高，学校需要进行教学常规检查。本文旨在记录教学常规检查的情况，以便及时了解教学工作的进展和发现问题。 2. 定期检查学校制定了定期的教学常规检查计划，每学期至少进行一次。检查内容包括教师的备课情况、教学手段与方法、教学环境和课堂纪律等。这些检查旨在全面评估教师的教学能力和教学效果，为教师提供及时的反馈和指导。 3. 检查表为了规范教学常规检查的过程和内容，学校制定了一套详细的检查表。该检查表包括以下几个方面的内容： 3.1 教学准备教学准备是教师成功开展教学工作的基础。检查表中列举了教师是否按时备课、备课内容是否完整和准备材料是否充分等项目。这些项目有助于评估教师的准备工作是否充足，并提供改进的建议。 3.2 教学方法与手段教学方法与手段是教师传递知识和激发学生学习兴趣的重要手段。检查表中包括教师是否能够合理运用多种教学方法、教学过程中是否

有互动和引导学生思考等项目。这些项目的评估有助于发现教学中存在的不足之处，进而提供更好的教学策略和建议。 3.3 教学环境良好的教学环境对于学生的学习效果有着重要的影响。检查表中包括教室整洁度、教学工具是否齐备以及教室是否具备良好的氛围等项目。通过对教学环境的评估，学校能够及时了解教学环境的状况并提供改进意见。 3.4 课堂纪律良好的课堂纪律是有效开展教学工作的前提。检查表中列举了学生是否按时到课、是否遵守课堂纪律以及是否积极参与讨论等项目。这些项目的评估有助于学校对学生的行为进行管理和规范，并及时发现存在的问题。 4. 检查结果及反馈每次教学常规检查结束后，学校会根据检查表中的评估项目和教师的实际表现给出评价结果。评价结果包括两个部分：第一是具体的评估得分，用于反映教师在各项评估项目上的表现；第二是具体的反馈意见，用于指导教师改进教学方法和纠正不足之处。 5. 教师成长教学常规检查不仅评估了教师的教学能力和教学效果，更重要的是激励教师的成长。学校鼓励教师根据检查结果和反馈意见反思自己的

教学教育督导记录表

关于遵守作息制度，保持良好教学秩序的通知为全面达到“深化教学改革，提高教学质量；凝练卫校精神，打造人民满意学校”的目标，做到“以评促建，以评促改”，现就保持良好的教学秩序提出（重申）如下意见：一、按时上下班，准时上下课是全体教职工、全体师生应有的工作态度，是体现学校校风、教风、学风的一个重要标志。学校要求每个处室、系部遵守学校既定作息时间表，按上墙的工作制度贯彻执行，每个班级按校规校纪认真落实。二、凡各种类型的课程均按学校统一发布的铃声做好上课准备，按时上课下课，保量保质，具体要求如下： 1、在原教室及公共教室上课时，预备铃响后即应各就各位，保持安静，等待老师上课。 2、实验实训课在预备铃响时，由班长在教室走廊整队后集体列队（两路纵队）到指定场所，沿途保持整齐与安静。上下楼梯时靠右侧行进。 3、实验实训课不得以课间未休息为由提前下课，如实验实训提前结束，则由教师安排在原场所复习、预习，场地卫生、仪器物品整理推迟到课后进行。 4、体育课班级应按着装要求按时到指定地点集合。体育委员应主动与任课教师联系，准备好相应器材并主动报告出席人数。室外体育课可以提前十分钟结束，但解散后的学生不得回到教学区。室内体育课不得提前下课。

5、每天下午的第8、9课为选修课或阳光一小时活动时间。阳光一小时活动必须以建制班整班组织开展活动。也可参加社团活动及图书借阅；不参加上述活动的班级，学生必须按自习课的要求在本教室自习。在第8节下课铃响（夏季16：20，冬季15：50）前全体学生一律不得出校门、进食堂、到宿舍。 6、所有教师与学生都应该提前做好上课准备，走读生应在预备铃响的基础上提前10分钟进校门，未能提前作迟到处理。 7、凡课表上的自习课或因临时调课形成的空课一律按铃声上下课，调课一律凭书面通知，未接到通知而没有老师上课的班级，学习委员应立即到教务处汇报。 8、课程表是教学文件之一，是稳定教学秩序的重要手段。但也允许任课教师作必要的调课，无论因公、因私都要事先申请、登记。紧急情况下，可以电话汇报，事后补登记。系部每月底整理汇总后反馈给教务处，教务处次月公布。 9、因重大活动需调整上课时间的由教务处或校长室决定并发布。三、责任认定与奖惩 1、任课教师是准时上下课的第一责任人。教师要在有限的课表教学时间内管教管导，提升课堂教学艺术，提高教学效果。 2、自习课的秩序，效果由班长负责。连续两次被认定“差”，班长免职，由副班长接替。连续四星期转优，经班主任认定，恢复“班长”职务。班长免职一次，班主任津贴减发50元。 3、教学秩序的维持、监督必须建立在统一认识，提高认识的基

责任督学挂牌督导工作情况记录表

责任督学挂牌督导工作情况记录表介绍责任督学挂牌督导工作情况记录表的填写规范和注意事项下面是本店铺为大家精心编写的4篇《责任督学挂牌督导工作情况记录表》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《责任督学挂牌督导工作情况记录表》篇1 责任督学挂牌督导工作情况记录表是教育督导工作中重要的文档之一，用于记录责任督学在挂牌督导过程中的工作情况和发现的问题。本文将介绍如何正确填写该记录表，以及注意事项。一、填写规范 1. 记录表应由责任督学本人填写，不得由其他人代为填写。 2. 记录表应按照挂牌督导的时间顺序填写，每天填写一张。 3. 记录表应填写完整，不得有空缺项。如有空缺项，应在该项上划线，注明“无”或“未进行”。 4. 记录表应使用蓝黑墨水或碳素墨水填写，字迹清晰、工整。 5. 记录表应加盖责任督学所在机构的公章。二、注意事项 1. 记录表上的各项内容应真实、准确、客观，不得夸大或缩小事实。 2. 记录表上的时间应与挂牌督导的实际时间相符，不得提前或

推迟。 3. 记录表上的人员姓名应与实际参与挂牌督导的人员相符，不得冒名顶替。 4. 记录表上的发现问题应详细描述，并注明问题的严重程度和整改要求。 5. 记录表上的签名应由责任督学本人签名，不得由其他人代为签名。三、填写示例以下是责任督学挂牌督导工作情况记录表的填写示例: 日期:2023 年 2 月 19 日时间：上午 9:00-11:00 地点:XX 中学人员：责任督学:XXX 被督导单位负责人:XX 督导内容：学生食堂食品安全发现问题: 1. 食堂地面有油污，易滑倒。 2. 食堂餐具未进行彻底清洗，有残留物。 3. 食堂工作人员未佩戴口罩。

责任督学开展督导工作记录表

责任督学开展督导工作记录表（原创实用版）目录 1.责任督学开展督导工作的背景和意义 2.责任督学开展督导工作的主要内容 3.责任督学开展督导工作的具体流程 4.责任督学开展督导工作的成果和影响正文责任督学开展督导工作记录表是为了加强对学校工作的监督和指导，提高教育教学质量，确保教育工作的顺利进行。责任督学作为教育督导的重要力量，其开展督导工作具有重要的现实意义。一、责任督学开展督导工作的背景和意义随着教育改革的不断深入，我国教育事业取得了长足的发展。在这个过程中，责任督学作为一种新型的教育督导方式，逐渐成为保障教育质量、推动教育事业发展的重要手段。责任督学开展督导工作，旨在加强对学校教育教学、管理等方面的监督和指导，确保教育工作的规范化、科学化和法制化，从而提高教育教学质量，促进学生全面发展。二、责任督学开展督导工作的主要内容责任督学开展督导工作的内容包括以下几个方面： 1.对学校教育教学工作的督导：责任督学要深入课堂，了解教学情况，对教师的教学进行评价，提出改进意见和建议。 2.对学校管理工作的督导：责任督学要对学校的各项管理工作进行监督，包括学校安全、卫生、纪律等方面，确保学校管理工作的规范化和有序性。

3.对学校师资队伍建设的督导：责任督学要关注教师的专业发展，对教师的培训、考核、评价等工作进行指导，促进教师队伍的整体素质提升。 4.对学校学生发展情况的督导：责任督学要关注学生的学习、生活、心理等方面，了解学生的需求，为学生提供必要的帮助和支持。三、责任督学开展督导工作的具体流程责任督学开展督导工作的具体流程如下： 1.制定督导计划：责任督学要根据学校的实际情况，制定具体的督导计划，明确督导的时间、内容、方式等。 2.开展督导工作：责任督学要按照督导计划，深入学校开展督导工作，全面了解学校的教育教学和管理情况。 3.反馈督导结果：责任督学要将督导过程中发现的问题和建议反馈给学校，与学校共同研究改进措施。 4.跟进督导整改：责任督学要对学校的整改情况进行跟进，确保问题得到有效解决。四、责任督学开展督导工作的成果和影响责任督学开展督导工作，有力地推动了学校教育教学和管理工作的改进，对提高教育教学质量、促进学生全面发展产生了积极影响。同时，责任督学开展督导工作，也有助于提升教育行政部门的管理水平，促进教育事业的健康发展。总之，责任督学开展督导工作对于提高教育教学质量、推动教育事业发展具有重要意义。

学校督导检查记录表(督导通报)

学校督导检查记录表（督导通报）学校督导检查记录表(督导通报) 11 月 19 日星期二值班人:孙庆开、赵绍利督导时间、地点、发现的问题等具体内容评价等级教学楼良好，但全员管理做得不够好一层教学楼良好，但全员管理做得不够好二层办教学楼良好，但全员管理做得不够好公三层与教学楼良好，但全员管理做得不够好四层全教学楼良好，但全员管理做得不够好员五层管艺术楼理大扫除科技楼其他办良好公问题早自习:班主任到宿舍督促管理，多个班级教师空堂(安排不合理) 上午:良好高一下午:良好年级晚自习:良好早自习:班主任到宿舍督促管理，多个班级教师空堂(安排不合理) 高二上午:高二十一班(第一节)多人睡觉课下午:信息考试后，学生回教室无人管年级堂晚自习:良好教早自习:个别教师不在教室，回办公室学上午:高三十五班有学生睡觉(上午第一节) 秩高三序年级下午:良好晚自习:良好体育课良好及训练

艺术教学门禁管理:良好安全安门口秩序:良好全保卫、校园安全:水厂与学生杠铃场交接处有一桌子和一石板，学生可能由此外出环A 校园卫生搞卫生，情况良好境教学楼卫生搞卫生，情况良好卫环境 A 生A 卫生其他楼卫生搞卫生，情况良好及服自行车秩序搞卫生，情况良好 A 务饮食服务问题: 后勤服务设施损坏维护问题:男宿304没暖气，灯不亮督导时间、地点、发现的问题等具体内容评价等级早晨入校:良好，但有迟到现象 A 中午放学:良好 A 上学放学秩序下午上学:良好 A 晚上放学:自行车没灯乱 A 校园情况:8:20查，高一2、高一8、高一7、高三2、高三8、高二9开灯 A 早晨教学楼情况::个别学生有将食品带入教学楼情况 A 其他部位: A 高一:追逐玩耍现象五楼严重 A 高二:上小卖部现象严重，违纪学生交高二教育室处理 A 上午课间高三:一楼东边乱 A 校园:高二年级学生到小卖部现象严重 A 食堂、小卖部情况: A 学校园中部、北部情况:良好 A 生

责任督学开展督导工作记录表

责任督学开展督导工作记录表一、引言责任督学是教育管理中的一项重要工作，其主要职责是对学校、教师和学生进行督导，确保教育教学工作的质量。本文将深入探讨责任督学开展督导工作的相关内容，包括督导目标、督导方法、督导记录等。通过全面、详细、完整地记录督导工作，旨在提高教育质量，促进学校的持续发展。二、督导目标责任督学开展督导工作的目标是确保学校教育教学工作的规范性、科学性和有效性。具体目标包括但不限于以下几个方面： 1. 提高教师专业素养通过督导，帮助教师提高专业知识和教育教学能力，提升教师的教学水平和教育教学质量。 2. 促进学校管理与发展通过督导，帮助学校发现问题、解决问题，促进学校管理与发展，提高学校整体教育质量。 3. 关注学生综合素质发展通过督导，关注学生的综合素质发展，鼓励学生参与各类课外活动，提高学生的综合能力和创新精神。三、督导方法责任督学开展督导工作时，可以采用多种方法，灵活运用不同的方法结合实际情况，以达到更好的督导效果。 1. 课堂观摩通过对教师的课堂观摩，了解教师的教学方法、教学内容和教学效果，及时给予反馈和建议。 2. 教学研讨组织教师进行教学研讨，分享教学心得和经验，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。

3. 学生作品评比对学生的作品进行评比，鼓励学生积极参与各类活动，提高学生的学习兴趣和创造力。 4. 学校管理评估对学校的管理进行评估，包括学校行政管理、教师管理和学生管理等方面，指导学校改进管理方式。四、督导记录责任督学开展督导工作时，需要进行详细的督导记录，以便后续分析和评估。 1. 日期和时间记录督导的日期和时间，确保督导工作的时效性和准确性。 2. 督导内容详细记录督导的内容，包括教师的教学方法、教学内容、教学效果，学校的管理情况等。 3. 发现的问题记录在督导过程中发现的问题，包括教师教学中存在的不足、学校管理中存在的问题等。 4. 给予的建议根据发现的问题，给予相应的建议和指导，帮助教师和学校改进工作，提高教育质量。五、总结与展望责任督学开展督导工作是推动教育发展的重要手段，通过督导工作，能够促进教师和学校的成长与进步，提高教育质量。但是，督导工作仍然存在一些问题，包括督导力度不够、督导方法不合理等。未来，我们应进一步完善督导工作，提高督导的科学性和有效性，为教育事业的发展做出更大的贡献。参考文献（略）

课堂教学检查表格

课堂教学检查表格 1. 教师信息 - 教师姓名：____________________ - 任课班级：____________________ 2. 教学内容 - 教学主题：____________________ - 相关教材：____________________ 3. 教学准备 - 教材准备：是否充分（是/否）？ - 备课笔记：是否详细（是/否）？ - 教学辅助工具准备：是否准备完整（是/否）？ 4. 教学执行 - 上课时间：____________________ - 上课地点：____________________ - 教学方式：____________________

5. 教学过程 - 课堂气氛：____________________ - 教学条理：____________________ - 教学方法：____________________ - 学生参与度：____________________ - 课堂讨论：是否进行（是/否）？ - 学生互动：是否积极（是/否）？ 6. 教学效果 - 学生理解掌握情况：____________________ - 学生兴趣提高情况：____________________ - 学生表现优秀情况：____________________ 7. 教学反思 - 教学成功因素：____________________ - 教学改进措施：____________________ - 其他意见建议：____________________

此为课堂教学检查表格，用于记录教师教学过程中的准备情况、教学过程、教学效果以及教学反思。请教师在完成一节课后，填写此表格，以便于提高教学质量和效果。

小学教案检查记录表

小学教案检查记录表教师姓名：教学内容、目标明确，符合课程标准，教学重难点突出，教具准备充分，能够激发学生实际研究过程中的兴趣，作业布置合理。知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育。重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色。互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出。教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得。板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理。存在问题及建议：缺交教案、迟交教案记录。小学听课记录检查表检查时间：年季检查人：月份

记录有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析。存在问题及建议：该文章缺乏明确的主题和内容，需要更具体地描述听课和作业检查的情况。此外，文章中存在格式错误和重复内容，需要进行修正和删除。研究必备欢迎下载：这句话需要进一步说明，是什么样的研究必备？需要提供更多信息以吸引读者。小学作业检查情况表：该表格需要更详细的说明，例如检查的具体内容和标准。作业量、书写格式、科目、检查班级、时间：这些项需要具体的数值或描述，以便进行评估和改进。

作业批改符号：该项需要进一步解释，例如哪些符号代表什么含义。作业批改是否实行等级制、是否有创新之处、是否及时：这些项需要更具体的描述和解释。作业批改的整体评价：该项需要提供更具体的标准和依据，以便进行评估和改进。小学“减负”情况自查表以下是小学“减负”情况自查表，教师可以使用此表来检查自己是否按照学校规定的减负要求进行教学。除学校规定的期末和期中单元考试外，教师是否自行组织学科进行其他的考试？

小学教案检查情况反馈表格

小学教案检查情况反馈表格小学教案检查情况反馈表格是教育行政部门为了监督小学教学效果而制定的一种工具。其主要目的是对教师所编写的教案进行详细的检查，以发现教案中存在的问题，并对其进行适当的改善。本文将详细介绍小学教案检查情况反馈表格的相关内容。一、小学教案检查情况反馈表格的构成小学教案检查情况反馈表格主要由以下部分构成： 1. 学科名称：此处需填写教学科目的名称，如语文、数学、英语等。 2. 课题名称：此处需填写所检查的教案对应的具体课题名称。 3. 教学周期：此处需填写教学周期的具体时间，如一周、两周等。 4. 教学目标：此处需填写该教案的教学目标，并对其进行详细的阐述。 5. 教学内容：此处需填写该教案所涉及的具体教学内容，并对其进行详细的描述。 6. 教学方法：此处需填写该教案所采用的教学方法，并对其进行详细的说明。

7. 教学过程：此处需填写该教案的具体教学过程，并对每个环节进行详细的阐述。 8. 课堂效果：此处需填写该教案的课堂效果并进行评价，包括学生对该课堂的学习积极性、学生的思考和创新能力等。 9. 教育反思：此处需填写教师针对该教案在教学过程中所进行的具体反思，包括教学方法的改进、教学内容的完善、评价方式的合理性等。 10. 教学建议：此处需填写对该教案的具体改善建议，以便为教师在之后的教学工作中提供参考依据。二、小学教案检查情况反馈表格的使用方法小学教案检查情况反馈表格的使用方法如下： 1. 明确检查目的：在对教案进行检查时，需要先明确其具体的目的和要求，以便对其进行全面的检查。 2. 进行详细检查：在检查教案时，需要详细查看其构成，检查教学目标是否明确、教学内容是否准确、教学方法是否合理等方面的问题，并对存在的问题进行记录。 3. 对教学过程进行评价：在对教案进行检查的同时，需要对教学过程进行评价，包括学生的学习积极性、思考能力等方面，并进行详细的记录。 4. 进行教育反思：完成对教案的检查和评价后，需要对其进行教育反思，以便找出存在的不足和问题，并进行改进。