道德心理篇

今天你读政治了吗？

道德心理篇

一、自律----七上一、二课、七下第一课、第三课、八下第五课

1.拒绝诱惑：

身边的不良诱惑：网吧；游戏机厅；“黄”“赌”“毒”；“法轮功”等邪教、迷信；含有凶杀、色情、暴力的影视作品；金钱的诱惑等。

不良诱惑的危害：损害身心健康，严重者会致人死亡；使人意志薄弱，不思进取，荒废学业，影响工作；影响人际关系，破坏家庭幸福；走上违法犯罪道路，跌入犯罪深渊。

如何拒绝：保持清醒头脑，认识不良诱惑的危害性；树立远大理想，并有为理想而奋斗的信心和勇气；

培养正当有益的兴趣爱好；明确学习目的，认识学习的重要性；培养坚强的意志品质。

2.网络与网络游戏：

网络的利与弊：⑴网络的优点：a方便查找资料；b开阔眼界，丰富我们的知识c；扩大交友范围；d 培养我们的能力⑵网络的弊端：a存在不健康的网站和信息；b易使人沉迷网络游戏；c易被坏人利用，伤害他人；d损害身心健康和自己的发展，诱人走上违法犯罪道路。⑶网络是一把双刃剑，有利也有弊。

解决网络问题的方案（面对网络上存在大量不良信息、一些人沉迷网络，该怎么做）？

国家：完善网络管理的法律法规，加强管理和执法力度；社会：网吧经营者，要依法经营，加强社会监督，鼓励人民群众积极举报；家庭：加强子女的教育和监督，做好家庭保护；学校：加大健康上网的教育，引导学生合理上网；自身：认真学习，有规律的作息和生活，依法自觉抵制不良诱惑。

请你就如何上网的问题给同学们提几条合理建议。

（1）合理安排上网时间，不要过度（2）善于网上学习，不浏览不良信息（3）诚实、友好交流，不侮辱、欺诈他人（4）增强自我保护意识，不随意约会网友（5）维护网络安全，不破坏网络秩序（6）有益身心健康，不沉迷虚拟网络时空等。

3.生活中的“雷区”：

生活中危险的地方：显而易见的：游戏厅、网吧、酒吧、舞厅、桌球室、赌场。潜在看似安全的：销售非法出版物的书店、租碟屋、路边的租书店。

生活中危险的行为：吸烟、酗酒、吸毒、赌博、夜不归宿、打架斗殴、偷窃、传销。

涉入“雷区”的危害有哪些？（1）对青少年身心健康产生不良影响，影响青少年的生活和学习，严重的会导致青少年误入歧途，走上违法犯罪的道路。（2）涉入“雷区”也会对家庭、对他人、对社会都是带来极大的危害性。（3）可能付出沉重代价，无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华，似锦前程。

不思进取，阻碍自己的进步和发展；

面对生活中的雷区(不良诱惑)，我们应该怎样做？（1）努力学习，提高辨别是非能力，远离“雷区”

(不良诱惑)；（2）深刻认识并加大对“雷区”(不良诱惑)的危害的宣传，增强防范意识。（3）严格自律，学会拒绝，掌握拒绝技巧，坚决拒绝“雷区”的诱惑(不良诱惑)。(4)具体的方法主要有：①避开诱因法②婉言谢绝朋友，提高自制力；③专时专用，改正不良习惯。④联想前景后果法；⑤请人帮助法。

从一些人误入歧途、陷入雷区中可以得到哪些启示？⑴在生活中要增强辨别是非的能力，远离并自觉抵制不良诱惑，防微杜渐；⑵从小事做起，培养自己积极健康的生活方式和生活习惯。

4.面对冲突：

（1）冲突的原因：性格好强不肯服输；玩笑开过了头；同学之间的误会；以自我为中心只从自己的角度思考问题；情绪冲动、自控能力差；心胸狭窄。（2）后果：冲突如果处理不好，会影响人与人之间

的感情和友谊，严重时还会造成人身和财产的损害，甚至双方受到纪律的处分和法律的制裁；但冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。（3）解决冲突的方法：对别人的过失宽容，站在对方的角度想问题，主动道歉，控制情绪冷静下来，开诚布公地谈一谈，请人调解。

如何避免自己成为校园暴力的施暴者：学会反思，考虑自己要做的事可能给自己带来的不良后果；换位思考，站在对方的角度想一想；转移注意力，做一些健康有益的事情；增强责任感和法律意识。

二、珍爱生命----七上第三课、八下第二课

1、珍惜时间：做时间的主人：把握我们生命中的每一分钟；学会区分轻重缓急；学会统筹安排时间；养成守时的好习惯，学会尊重别人的时间。

2、生命的特殊体验——挫折：（1）挫折总是难免的，挫折是人生经历中不可缺少的一部分。（2）产生原

因：从客观上看主要有自然因素和社会因素；从主观上看，由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。（3）影响：会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，严重时可产生消极对抗行为，更严重者还会导致对生活、对自我的放弃；但如果没有挫折，就没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来，挫折可以磨炼人的意志，促使人成熟和坚强起来，从而使人们吸取经验教训，逐步走向成功。（4）正确对待挫折：面对挫折，不同的心态会带来不同的结果（5）战胜挫折的方法：正视现实和挫折，不回避，端正心态；认真分析和解剖挫折产生的原因；树立正确的理想和目标；树立信心，增强勇气；学会自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪；坚持不懈，勇于探索，积极创新。

3、生命只有一次：（1）生命的滋味：生命之美在于过程之美，我们固然要注重目标的实现，同时也要欣

赏、品味过程中的快乐与美好，不要因在目标实现的过程中一时的挫折就用生命来换取问题的所谓“解决”。（2）我们都很重要：我们的生命对自己、他人和社会都是重要的，只要我们在努力，在为光明而奋斗，我们就是在无比重要地生活着。（3）珍惜生命善待生命，永不放弃生的希望，当我们遇到一些看似“不能逾越的挫折”时，应该明白只有活着才会有希望，才能有一切，才能战胜那些挫折。

三、心理健康----七上第二课、八上第四课、八下第一课、八下第三课、九年级第十、十二课

1、情绪的四种基本类型：喜、怒、哀、惧。

你是如何看待愤怒的？愤怒既有积极的一面也有消极的一面。（1）消极影响：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。（2）积极作用（愤怒的力量）：愤怒是人的正常情感之一，愤怒只要不丧失理智，愤怒便充满活力。有时愤怒代表的是正义，是见义勇为，是捍卫正义维护社会公平。

情绪对我们有什么影响？（1）情绪低落的消极影响：身体抵抗力会下降，很容易生病，并会变得思维缓慢、反应迟钝，工作和学习效率下降，难以发挥正常的能力水平，会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。（2）情绪高涨的积极影响：身体抵抗力会增强，有益健康，思维会变得活跃、反应快速，工作和学习效率提高，能发挥最佳的能力水平，会对自己的学习、生活和健康产生积极的影响。

如何走出情绪低谷？如何调节不良情绪？（1）换个角度看问题，培养积极乐观的生活态度。从不同的角度、用不同的观点看问题，我们往往会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果。（2）掌握调控情绪的方法或技巧。注意转移法、合理发泄法、理智控制法、立即行动、合理定位、自我暗示。

2、逆反心理的危害（逆反心理对成长的影响有哪些？）逆反心理有其积极地正面作用，如从某种程度

上讲，它标志着我们自主意识、独立意识、探索意识在明显增强，说明我们在走向成熟。但如果我们一味地逆反下去，对别人的伤害自不必说，自己也可能将付出惨重的代价。具体表现为：（1）影响家庭的和谐；（2）造成师生关系紧张；（3）不利于自身心理健康发展；（4）有可能造成不必要的经济损失；（5）有可能误入歧途，走上违法犯罪的道路，危害社会等恶果。

如何走出逆反困境？（1）培养多向思维；（2）设身处地的分析；（3）学会控制情绪；（4）第三方立场；

（4）主动倾诉。

3、如何看待偶像崇拜？偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。追“星”是青春期少年的正常心理需要。

真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

作为中学生应该如何追星？追星，应该①不疯狂、盲目追星；②摒弃狭隘心态，摆正自己与明星的关系；③学习他们的内在美。

4、尊严：

尊重自己：（1）我们每个人都有自己的尊严：①尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。②人的尊严无比珍贵，失去尊严之后要花多少倍的代价才能找回来。（2）尊重他人就是尊重自己。（3）维护自己的尊严：①自尊的人能赢得他人的尊重，赢得他人尊重的前提是自我尊重，如果一个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，也不会得到他人的尊重。②学会尊重他人，要尊重他人的人格和劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事，要欣赏善待他人，从内心接纳他人。

经受歧视的考验：（1）在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿器法律武器来维护自己的尊严（2）不歧视别人：世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。我们不要以歧视的眼光和言行对待他们，应该尊重他人，不损伤他人的尊严。

不在崇拜中迷失自我：盲目崇拜会使我们迷失、扭曲、丑化自我，丧失别人的尊重，甚至丢失神圣的人格尊严。

5、悦纳自己、开发潜能：正确认识自我：①用全面、发展的眼光看待自己：全面认识自己，既要认识自

己的外在形象，又要认识自己的内在素质；每个人都是变化发展的，通过不断改正缺点来完善自己。

②认识自我的途径：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。

发掘自身的潜能：（1）磨练，增强身体的承受能力；（2）自问，开发思维潜能；（3）自信，给潜能以发展的机会；（4）经常给予自己积极的暗示；（5）燃烧成功的欲望；（6）选择积极的环境。

6、、幸福的真谛是什么？（对幸福的感悟、认识）幸福往往蕴藏在一些生活细节中，蕴藏在我们日常生活的各个片断。幸福是一种主观感受，它没有统一的标准，也无法进行比较。只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。

如何理解幸福是一种能力？①面对幸福，我们首先要有一双发现幸福的眼睛，在现实生活中，有许多人总是关注自己所没有的，却很少看到自己所拥有的。我们缺少的并不是幸福，而是发现幸福的眼睛。②幸福没有统一的标准，也无法进行比较，只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。只要我们知足常乐，学会珍惜自己已拥有的，幸福就与你同在。

如何发现生活中的幸福？①发现幸福，要多关注自己所拥有的；②发现幸福，要删除不必要的幸福。

通往“幸福之门”的门票，即创造幸福的途径和方法有哪些？①培养兴趣爱好，创造幸福的空间；②多结交朋友，体验更多幸福；③奉献社会是幸福的源泉；④知足常乐，自食其力等。

青少年怎样在实际行动中奉献自己、获取幸福？①立足本职：掌握更多的知识和技能，增长自己的才干；②热心公益；③奉献集体；④报效国家。

请从人生追求角度，谈谈你对人生幸福与尊严的理解。人生是否幸福与有尊严，不在于占有的物质财富多少，而在于是否有崇高的精神追求与学识；是否具有创新精神和创新能力；是否具有对他人、对社会无私奉献的精神境界。

为了让人们生活得舒心、安心、放心，对未来有信心，提升人们的幸福指数，国家应该怎样做？国家要继续加强保障和改善民生。①将保障就业作为头等大事抓好抓实；②着力提高城乡居民收入，逐步扭转收入差距扩大的趋势；③加大公共财政对社会保障的投入，建立健全统筹城乡的社会保障体系；

④加快教育、医疗卫生、文化等社会事业改革发展；⑤加快推进保障性安居工程建设，真正实现“居

者有其屋”；⑥继续加大扶贫开发力度，更加关注各类困难群体的生存与发展……

7、找准自己的位置：

面临即将升学或择业，我们在选择自己的未来时应注意哪些问题？①不要被挫折假象所迷惑。我们应该善于发现自己的独特之处，挖掘自己的潜能，使自己的人生变得更加美好。②不要埋没自己，努力寻找适合自己的位置。如何将自己放错了位置，你也许就会被视为草芥；如果放对了位置，你就是珍宝。

面对国家现代化建设对人才的需求，我们青少年应当怎样做？确立为报效祖国、奉献社会而努力奋斗的志向，正确选择人生道路；珍惜学习机会，认真学习，树立终身学习的观念；培养敢于实践、善于

创新、积极进取的精神；等等。

四、人际交往----七上第四、五、六课，七下第八、十课，八上第一单元、八上第六课

1、你知道人际交往的技巧有哪些？，微笑、幽默、宽容和真心待人。其中真心待人是人际交往的最大技巧。

如何理解“君子和而不同，小人同而不和”：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。

你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的？我们要认识到做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，要懂得：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。

2、应该怎样对待老师？①、尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。②、积极协助，配合老师的

工作。③、有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。④、正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。⑤、对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，善意提出。

3、倾听有什么重要性？（为什么要学会倾听？）（1）善于倾听的人，别人欢迎，自己长智，专心倾听别人讲话，是我们给予别人的最大赞美和尊敬。（2）倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听营造的理解之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉。

我们的耳朵为什么不会倾听？（我们的耳朵为什么会沉睡？）（1）、对人微言轻的偏见（2）、认为别人的话是废话、唠叨（3）、以自我为中心（4）、性格固执（5）、从不听取别人的意见。

如何正确看待父母的唠叨？（面对父母的唠叨怎么办？）（1）废话中有宝贝，唠叨里有关爱。你若关闭了倾听之门，就会错过许多有价值的东西。（2）要理解包容父母的唠叨。父母的唠叨没有恶意，他们付出的是一份诚挚的爱，一份无微不至的爱。父母也有烦恼，他们也需要向子女倾诉，希望得到子女的理解。（3）认真聆听，主动沟通。控制自己的情绪，主动和父母沟通交流消除隔阂。

如何学会倾听？（倾听的技巧有哪些？或如何主耳朵醒来？）（1）、专心倾听。（2)、对对方的谈话表示出兴趣。（3）、不要急着提问。（4）、及时反馈。（5）、避免先入为主。（6）、技巧很重要正确的交友标准（择友标准）志趣相投；真诚善良；平等尊重；热情体贴；宽容理解；诚信乐观；有同情心和责任感等。

4、友谊有什么作用（重要性）或交友有什么益处？朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。（1）友谊能分享秘密、快乐和幸福；（2）友谊是情感上的寄托，能给我们精神上的慰籍，获得人间温暖；（3）给人战胜困难和挫折的力量和勇气；（4）促进自己的学习进步和事业成功。

我们应该怎样对待朋友，怎样和朋友相处呢（与朋友相处要遵循哪些原则）？（1）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。（2）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（3）宽容他人，尊重差异，加强沟通（4）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（5）交友原则：交友必须慎重，要善交益友，乐交诤友，不交损友。

交友中存在的误区有哪些？（朋友交往容易出现的问题是什么？）（1）帮派问题，哥们义气；（2）以

自我为中心不理解尊重他人；（3）过分苛求公平；（4）无原则地放纵（5）；过于追求完美；（6）试图控制或依赖对方；（7）对朋友不诚实；（8）盲目性较强；（9）朋友关系过于封闭或缺乏稳定性等。

5、男女同学交往给我们带来什么益处？①是学校生活的一个重要内容；②能让我们获得更加丰富的友谊，增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；③也可以扩大交往范围，锻炼交往能力；④还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？（1）男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；（2）既要开放自己，又要掌握分寸；（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；（4）只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。6、家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。

简要说说“儿行千里母担扰”（怎样与家人相处？）亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后，我们永远是父母心中的牵挂。①我们应与父母互敬互爱。②我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。③作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

为什么要孝敬父母？①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。

孝敬父母的具体表现？（如何孝敬父母？）①要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。②多与父母沟通交流，多征求他们的意见。③承担自己对家庭的责任。④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。⑤要体现在日常生活中一件件小事上。

解决与父母间冲突的办法有哪些？（如何解决与父母之间发生的冲突？）

①认真倾听②善于体谅。③主动交流④主动道歉⑤创造机会⑥控制情绪⑦承担责任⑧达成协议

与父母发生冲突的主要原因是什么？进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

我们与父母发生冲突的危害有哪些？（1）伤害与父母之间的感情；（2）伤害父母，也伤害自己；（3）影响和谐的亲子关系；（4）破坏和谐的亲子沟通。

家庭教育的重要性是什么？家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。一个人的世界观、品质、习惯和成长与家庭教育有密切的关系，中国人有重视家庭教育的传统，这是值得继承和发扬的。

家是我们全家人共同生活的地方，需要我们大家共同爱护。建立和谐家庭：（1）需要规范家庭成员的行为；（2）养成良好的行为习惯；（3）为家庭的前途共同努力

怎样对待中国传统“家”文化？中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。

中国家庭结构的变迁轨迹和形式是什么？①中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。②这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。

面对中西方家庭文化的不同，我们应持怎样的态度？相互借鉴，取长补短；不断调整自己的家庭模式。

7、怎样消除性别偏见？（1）消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客

观地看问题；（2）也要靠法律的监督和约束；（3）更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。

男生女生的正常交往有哪些好处？①有利于智力上取长补短；②有利于激励自己奋发向上；③有利于个性的完善和丰富；④增加朋友；⑤丰富感情交流；⑥发挥“异性效益”；⑦增进心理健康；

⑧促进社会化人际交往；⑨培养“双性化”人格。

面对别人的闲言碎语我们该怎么办呢？①有坦荡的胸怀；②反省自己；③主动与议论自己的人多沟通、接触；④不做闲言碎语的传播者和制造者。

男生女生如何正常交往？(三宜三不宜：“宜泛不宜专、宜短不宜长、宜疏不宜密”)（1）男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；（2）既要开放自己，又要掌握分寸；（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；（4）只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。

五、竞争合作----七下第九课、八下第四课

1、竞争的作用。（一）积极作用：竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。（1）竞争不仅可以催人奋进，激发个人潜能，（2）也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。（3）使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；（4）能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。（二）消极作用：（1）竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；（3）当虚荣心强时会产生忌妒心理。

2、怎样竞争？（竞争之道）（1）、要胜之有道。要有信心，敢于挑战。（2）、崇尚公平竞争，遵守竞争的

最基本规则：道德和法律。（3）、保持良好心态，正确对待成功与失败，胜不骄、败不馁。（4）欢迎别人超过自己，更勇于超过别人，克服骄傲和嫉妒心理（5）、要尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢或多赢。（6）、在群体竞争中，发扬团队合作精神。

3、不正当竞争行为会造成哪些危害？（1）、破坏和谐的人际关系，会导致同学关系不融洽。（2）、不利于

培养良好的道德品质、不利于培养团结合作的精神。（3）、不利于我们将来很好的融入社会。（4）、破坏社会的公平与正义，有碍社会和谐。

4、合作的好处：（1）合作可以从他人那里学到更多的知识（2）合作可以激起思维的火花（3）合作可以

增进友谊（4）合作有利于信息的传播和沟通（5）合作有利于培养学生的交际能力（6）合作有利于培养团队精神。

5、不合作的危害：（1）不合作往往是两败俱伤（2）影响情绪，影响人际关系，容易产生矛盾和纠纷（3）

削弱集体的力量，不利于团结（4）影响国家的发展，社会的进步

6、合作的方法：（1）为他人着想（2）发挥每个人的长处（3）尽自己的责任（4）合作必须符合法律规范

和道德规范（5）有共同的目标并坚定不移地前行等

7、竞争与合作的关系：人类需要竞争，也需要合作。竞争与合作是相互依存的关系。竞争中有合作。竞

争并不意味着“你死我活”，其目的在于超越自我，共同进步。另一方面，合作离不开竞争，竞争与合作是统一的。

六、美德----七上第七课、八下第六课、九年级第四课、九年级第五课

1、诚信的重要性：（1）是做人之本社会之基：一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍

抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。（2）诚信是社会发展之基。不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰。

2、为建立一个诚信社会，个人、国家和学校该怎么办？

个人：克服不诚信行为，努力做到对人守信，对事负责。（1）做老实人，办老实事；（2）不轻易许诺，

一旦有所许诺，就要努力兑现诺言；（3）诚实不说谎，实事求是；（4）从生活中的点滴做起；（5）懂得诚信的智慧，实话要讲，但要注意表达方式，分清场合，有时候真诚善意的掩饰能显示对他人的尊重和关爱；（6）坚持诚信，在特殊时刻还要特别的勇气。

国家：（1）大力宣传诚信的重要性，进行诚信教育；（2）建立诚信档案，制定和完善相关的法律法规；

（3）加强社会信用建设，让诚信的人受益，不诚信的人名誉扫地；（4）加强社会主义精神文明建设，提高公民的诚信意识。

学校：（1）开展系列以“讲诚信”为主题的活动；（2）加强对学生的诚信教育（3）建立学校诚信制度和诚信档案，评选校园“诚信标兵”；（4）培养学生诚信习惯，从小处着手，从身边做起。

3、我们的成长离不开父母，老师、同学、亲朋好友和社会的关爱。对那些关爱过我们的人，我们应心存

感激，常怀感恩之心。

4、为什么要关爱他人？

（1）关爱传递爱心，播种快乐（2）关爱他人，幸福自己（3）关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德（4）对于那些正遭受不幸和痛苦的人，真诚的关爱如金子般宝贵（5）乐于助人也

是中华民族的传统美德。

5、关爱他人应注意哪些问题?

（1）首先要尊重他人，尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处（2）要考虑关爱他人的方式（3）考虑他人是否需要关爱及接受关爱的心理感受（4）关爱他人也要

学会保护自己。

6、长大成人的重要标志是：具有强烈的社会责任意识。具有责任感的最起码的表现是：对自己负责。

7、怎样对自己负责？

（1）对自己负责，就要热爱生命，关心自己的健康，使自己拥有一个健康的体魄（2）对自己负责，就要认真学习，使自己全面发展（3）对自己负责，就要维护尊严，爱护名誉（4）对自己负责，

就要做自己力所能及的事情。

8、中学生扮演哪些角色，承担哪些责任？（略）

9、怎样做一个负责任的公民？

（1）从小树立责任意识，牢记自己的责任？（2）积极承担自己的责任：从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事；热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会；特殊情况下，用生

命践责。（3）努力学历，提高自身素质，提升自己为他人、为社会服务的本领（4）诚信守信，

勇于承担因自己过失而造成的损失。

10、什么是志愿者精神？开展青年志愿者活动有什么意义？

（1）志愿者的精神是：奉献、友爱、互助、进步

（2）使一些需要帮助的社会成员从志愿者服务中感受到社会的温暖；对社会主义精神文明建设起到了积极的推动作用，有利于社会进步与和谐；有利于培养青少年的良好品质和社会责任感，提

升我们的道德修养，培养社会实践能力。

11、公平的重要性。

（1）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所（2）公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力（3）公平是合作的前提与基础（4）公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且

有助于提高效率，维护秩序（5）公平有益于增进人与人之间的和谐，维护集体或社会的稳定

与团结。

12、公平的含义。公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒，即拥有平等的生存和发展的权利与机会；

子一视同仁的基础上，还要合情合理，及权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大；公平意味着拥有选择的权利。

13、怎样维护公平？

（1）首先要反对对自己不公平的对待。但要注意方式和方法，既维护自己的权利的又不激化矛盾。

（2）培养公平意识，公平的对待别人（3）从身边的小事做起，对不公平的事情说不，敢于同

不公平的行为作斗争（4）建立公平的制度，用制度来保障公平。

14、为促进社会公平，我国采取了哪些措施？

（1）解决低收入群体的住房、医疗和就学问题（2）取消农业税，出台一系列惠农政策，尽力缩小城乡差距（3）加大反腐打黑力度（4）贯彻实施城市和农村低保制度、社会保障制度（5）实

施下岗职工再就业工程、扶贫工程、希望工程（6）发展农村新型合作医疗和新农保。

15、道德对人的重要性：（1）品德高尚的人不一定成名得利，但在事业征途中失掉人格和操守的人一

定不会成就伟大的事业；（2）德是成就事业的基石，也是人的精神追求；（3）纯洁而高尚的品德是一个人的做人之本。

16、如何培养坚持美德的勇气？（1）不怕吃亏，别人不愿做的事，我做（2）勇于坚持，别人不理解

的时候，我坚持做（3）注意细节，别人不注意或放弃的情况下，我继续做（4）勇于行动，勇于坚持，勇于克服惰性。