【精品讲义】人教版 七年级数学(上) 专题3.1 从算式到方程(知识点+例题+练习题)含答案

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第三章一元一次方程

3.1 从算式到方程

1.方程:

(1)方程的定义:含有___________的___________叫做方程.

注意:方程中未知数的个数不一定是一个,也可以是两个或两个以上;方程中的未知数可以用x表示,也可以用其他字母表示.

(2)解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值,这个值就是___________.

2.等式的性质:

(1)等式的性质1:等式两边___________同一个___________,结果仍相等.

如果a=b,那么a±c=___________.

(2)等式的性质2:等式两边乘同一个___________,或除以同一个___________,结果仍相等.

如果a=b,那么ac=___________;如果a=b(c≠0),那么a

c

=___________.

(3)等式除了以上两条性质外,还有其他的一些性质:

①对称性:等式的左、右两边交换位置,所得的结果仍是___________.如果a=b,那么b=___________.

②传递性:如果a=b,且b=c,那么a=___________.等式的传递性,习惯上也称作是等量代换.

3.一元一次方程

(1)概念:方程只含有一个__________(元),未知数的次数都是__________,等号两边都是___________,这样的方程叫做一元一次方程.

(2)一元指方程仅含有一个___________,一次指未知数的次数为___________,且未知数的系数不为___________.我们将___________(其中x是未知数,a、b是已知数,并且a≠0)叫一元一次方程的标准形式.这里a是未知数的___________,b是___________,x的次数必须是1.

1.(1)未知数,等式(2)方程的解

一、方程的有关概念

1.方程:含有未知数的等式叫做方程.方程必须具备两个条件:①是等式;②含有未知数.两者缺一不可.

2.方程的解:使方程中等号左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解,只含有一个未知数的方程的解,也叫做方程的根.

3.解方程:求方程解的过程,叫做解方程.

A.7x–4=3x B.4x–6

C.4+3=7 D.2x<5

【答案】A

【解析】A、7x–4=3x是方程;B、4x–6不是等式,不是方程;C、4+3=7没有未知数,不是方程;D、2x<5不是等式,不是方程;故选A.

【名师点睛】

1.判断一个式子是不是方程,只需看两点:一是等式;二是含有未知数,二者缺一不可.

2.使方程左右两边相等的未知数的值可以不止一个,即方程的解可以有多个.

方程的解和解方程是不同的概念,方程的解是一个具体的数值,解方程是求方程的解的过程,方程的解是通过解方程求得的,二者要区别开. 二、一元一次方程

只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,等号两边都是整式,这样的方程叫做一元一次方程.

A .–1

B .1

C .–2

D .2

【答案】D

【解析】因为x 2m –3+1=7是关于x 的一元一次方程,所以2m –3=1,解得m =2,故选D . 【名师点睛】

1.其中“一元”指只含一个未知数,“一次”指的是未知数的次数都是1.

2.ax +b =0(a ≠0)通常叫做x 的一元一次方程的标准形式,其中,只有一个未知项ax ,一个常数项b ,方程右边是0. 三、方程的解

解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值,这个值就是方程的解.

A .x –2=6

B .

3x =12

C .2x +2=6

D .1

2

(x –2)=1

【名师点睛】

1.方程的解可能有多个,也可能无解.

2.检验一个数是不是方程的解,不能将所给的数直接代入方程中,而要把这个数分别代入方程的左右

两边,当左边=右边时,这个数是方程的解,当左边≠右边时,这个数不是方程的解.

四、等式的性质

1.等式的性质1

等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等.如果a=b,那么a±c=b±c.

2.等式的性质2

等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等.如果a=b,那么ac=bc;如果a=b(c≠0),那么

b

a

A.2x=1,变形为x=2 B.x+5=3–3x,变形为4x=2

C.

2

3

x–1=2,变形为2x–3=2 D.3x–6=0,变形为3x=6

1.性质1中“同一个”是指等式两边所加(或减)的数(或式子)必须相同.

2.等式的性质包括加、减、乘和除,其中加、减或乘的数往往是任意的,只有除法中的除数不能为0.

1.下列各式中不是方程的是

A.2x+3y=1 B.3π+4≠5

C.–x+y=4 D.x=8

2.下列四个式子中,是方程的是

A .3+2=5

B .3x –2=1

C .2x –3<0

D .a 2+2ab +b 2

3.方程2x +1=5的解是 A .x =2

B .x =–2

C .x =3

D .x =–3

4.下列方程中,解为x =2的方程是 A .x +2=0 B .2+3x =8

C .3x –1=2

D .4–2x =1

5.下列方程中是一元一次方程的是 A .

2

10x

-= B .x 2=1 C .2x +y =1

D .132

x -=

6.下列方程中是一元一次方程的是 A .3x –1=

2

x B .x 2–4x =3

C .xy –3=5

D .x +2y =1

7.把方程

1

2

x =1变形为x =2,其依据是 A .分数的基本性质 B .等式的性质1

C .等式的性质2

D .解方程中的移项

8.下列运用等式的性质,变形不正确的是 A .若x =y ,则x +5=y +5 B .若a =b ,则ac =bc C .若

a c =b

c ,则a =b D .若x =y ,则

x y a a

= 9.若a =b ,下列等式不一定成立的是 A .a –5=b –5

B .a +3=b +3

C .2a =2b

D .

a c =

b c

10.下列运用等式性质进行的变形,其中不正确的是

A .如果a =b ,那么a +5=b +5

B .如果a =b ,那么a –23=b –23

C .如果ac =bc ,那么a =b

D .如果

a b

c c

=,那么a =b 11.下列方程:

(1)2x –1=x –7,(2)

12x =13x –1,(3)2(x +5)=–4–x ,(4)2

3

x =x –2. 其中解为x =–6的方程的个数为 A .4个

B .3个

C .2个

D .1个

12.在0,1,2,3中,__________是方程2x–1=–5x+6的解.

13.如果关于x的一元一次方程ax+2x=4的解是x=4,那么a的值为__________.

14.有下列等式:①由a=b,得5–2a=5–2b;②由a=b,得ac=bc;③由a=b,得a b

c c

=;④由

23

a b

c c

=,

得3a=2b;⑤由a2=b2,得a= b.其中正确的是__________.15.将等式3x–2y=7变形成用y的代数式表示x=________.16.如果5x=10–2x,那么5x+__________=10.

17.若–

1

3

x-

=

1

2

y-

,根据等式性质__________(填“1”或“2”)得到–2x=3y–5.

18.在下列方程中:①x+2y=3,②1

39

x

x

-=,③

21

33

y

y

-

=+,④

1

2

x=,是一元一次方程的有__________

(只填序号).

19.用“●”“■”“▲”分别表示三种不同的物体,如图所示,前两架天平保持平衡,若要使第三架天平也平衡,那么“?”处应放“■”________个.

20.已知关于x的方程(m+5)x|m|–4+18=0是一元一次方程.试求:

(1)m的值;

(2)3(4m–1)–2(3m+2)的值.

21.利用等式的性质解方程:7x–6=–5x.

22.已知关于x的方程3x+a=0的解比方程2x–3=x+5的解大2,求a值.

23.我们规定,若关于x 的一元一次方程ax =b 的解为b –a ,则称该方程为“差解方程”,例如:2x =4的解

为2,且2=4–2,则该方程2x –4是差解方程. (1)判断3x =4.5是否是差解方程;

(2)若关于x 的一元一次方程5x =m +1是差解方程,求m 的值.

1.下列方程中,是一元一次方程是 A .2y =1 B .3x –5y =3

C .3+7=10

D .x 2+x =1

2.下列方程中,解为x =3的方程是 A .y –3=0 B .x +2=1

C .2x –2=3

D .2x =x +3

3.下列方程中,是一元一次方程的是 A .243x x -=

()B 326x +=.

C 21x y +=.

1

D 1x x

-=

. 4.如果x =2是方程2x +a =–1的解,那么a 的值是 A .0

B .3

C .–2

D .–5

5.已知关于x 的方程mx +x =2无解,那么m 的值是 A .m =0

B .m ≠0

C .m ≠–1

D .m =–1

6.下列方程的变形:①由3+x =5,得x =5+3;②由7x =–4,得x =–74;③由1

2

y =0,得y =2;④由3=x –2,得x =–2–3.其中,正确的有 A .3个

B .2个

C .1个

D .0个

7.若关于x 的方程mx m –2–m +3=0是一元一次方程,则这个方程的解是

A .x =0

B .x =3

C .x =–3

D .x =2

8.已知下列方程:

①x –2=2x ;②12x +–1=3

3

x -;③2x =5x –1;④x 2–4x =3;⑤x =6;⑥x +2y =0.其中一元一次方程的个数

是 A .①③④ B .②③⑤

C .②③

D .②⑥

9.下列运用等式的性质进行的变形中,正确的是

A .如果a b =,那么a c b c +=-

B .如果

a b

c c

=,那么a b = C .如果a b =,那么a b c c

= D .如果23a a =,那么3a =

10.下列说法正确的是

A .若

a b

c c

=,则a =b B .若ac =bc ,则a =b C .若a 2=b 2,则a =b D .若a =b ,则

a b c c

= 11.在下列方程的变形中,正确的是

A .由213x x +=,得231x x +=

B .由

2354x =,得35

42x =? C .由

2354x =,得3245

x =? D .由1

23

x +-=,得16x -+=

12.方程2x –3y =7,用含x 的代数式表示y 为

A .y =

1

3(7–2x ) B .y =

1

3(2x –7)

C .x =1

2

(7+3y )

D .x =1

2

(7–3y )

13.若a =b ,则在a –

13=b –13,2a =a +b ,–34a =–3

4

b ,3a –1=3b –1中,正确的有 A .1个

B .2个

C .3个

D .4个

14.下列①3x –y =2;②

()21503x +-=;③1

2x x

+-;④24230x x --=中,属于一元一次方程的是_____________(只填代号).

15.等式3x=2x+1两边同减________得________,其根据是________

16.写出一个满足下列条件的一元一次方程:①某个未知数的系数是3;②方程的解是2;这样的方程是________.

17.若m是方程3x–2=1的解,则30m+10的值为________.

18.一个数的2减去7差得36方程为________.

19.方程17+15x=245,

5070

35

x x

-+

=,2(x+1.5x)=24都只含有一个未知数,未知数的指数都是1,它

们是一元一次方程,方程x2+3=4,x2+2x+1=0,x+y=5是一元一次方程吗?若不是,它们各是几元几次方程?

20.从2a+3=2b+3能否得到a=b,为什么?

21.利用等式的性质解下列方程.

(1)y+3=2;(2)–1

2

y–2=3;(3)9x=8x–6;(4)8m=4m+1.

22.当x为何值时,代数式2(x+1)与代数式1–x的值互为相反数?

1.(2019?南充)关于x的一元一次方程2x a–2+m=4的解为x=1,则a+m的值为

A.9 B.8 C.5 D.4

2.(2019?呼和浩特)关于x的方程mx2m–1+(m–1)x–2=0如果是一元一次方程,则其解为__________.3.(2019?湘西州)若关于x的方程3x–kx+2=0的解为2,则k的值为__________.

1.【答案】B

【解析】3π+4≠5中不含未知数,所以错误.故选B.

2.【答案】B

【解析】方程是指含有未知数的等式.故选B.

3.【答案】A

【解析】2x+1=5,移项合并得:2x=4,解得:x=2.故选A.

4.【答案】B

【解析】A、方程x+2=0,解得x=–2,不合题意;

B、方程2+3x=8,解得x=2,符合题意;

C、方程3x–1=2,解得x=1,不合题意;

D、方程4–2x=1,解得x=1.5,不合题意,

故选B.

5.【答案】D

【解析】A、分母子中含有未知数,不是一元一次方程,故A选项不符合题意;

B、未知数的最高次项是2,故不是一元一次方程.故B选项不符合题意;

C、含有两个未知数,故不是一元一次方程,故C选项不符合题意;

D、符合一元一次方程的定义,故D选项正确.

故选D.

6.【答案】A

【解析】A、符合一元一次方程的定义;

B、未知数的次数2,故不是一元一次方程;

C、含有两个未知数,故不是一元一次方程;

D、含有两个未知数,故不是一元一次方程.

故选A.

7.【答案】C

【解析】把方程1

2

x=1变形为x=2,其依据是等式的性质2,故选C.

8.【答案】D

【解析】A、若x=y,则x+5=y+5,正确,不合题意;

B、若a=b,则ac=bc,正确,不合题意;

C、若a

c

=

b

c

,则a=b,正确,不合题意;

D、若x=y,则x y

a a

,a≠0,故此选项错误,符合题意.

故选D.

9.【答案】D

【解析】A、a=b两边都减去5,得a–5=b–5,故本选项不符合题意;

B、a=b两边都加上3,得a+3=b+3,故本选项不符合题意;

C、a=b两边都乘以2,得2a=2b,故本选项不符合题意;

D、a=b两边都除以c,c=0不成立,故本选项符合题意.

故选D.

10.【答案】C

【解析】C.若c=0时,此时a不一定等于b,故选C.

11.【答案】C

【解析】(1)2x–1=x–7,

把x=–6代入,可得–12–1=–6–7,

所以x=–6是方程的解;

(2)1

2

x=

1

3

x–1,

把x=–6代入,可得–3=–2–1,所以x=–6是方程的解;(3)2(x+5)=–4–x,

把x=–6代入,可得–2≠–4+6,

所以x =–6不是方程的解; (4)

2

3

x =x –2. 把x =–6代入,可得–4≠–6–2, 所以x =–6不是方程的解; 故选C . 12.【答案】1

【解析】移项,得2x +5x =1+6, 合并同类项,得7x =7, 系数化为1,得x =1, 故答案为1. 13.【答案】–1

【解析】将x =4代入ax +2x =4, 所以4a +8=4, 所以4a =–4, 所以a =–1, 故答案为:–1. 14.【答案】①②④

【解析】①由a =b ,得5–2a =5–2b ,正确; ②由a =b ,得ac =bc ,正确; ③由a =b (c ≠0),得a b

c c

=,不正确; ④由

23a b

c c

=,得3a =2b ,正确; ⑤由a 2=b 2,得a =b 或a =–b ,不正确. 故答案为:①②④. 15.【答案】

27

3

y + 【解析】两边都加2y ,得3x =2y +7,两边都除以3,得x =273y +,故答案为:27

3

y +. 16.【答案】2x

【解析】在等式5x =10–2x 的两边同时加上2x ,得5x +2x =10.故答案是:2x . 17.【答案】2和1

【解析】若–

1

3

x-

=

1

2

y-

,根据等式性质2,两边都乘以6,再根据等式的性质1,两边都加2,得到–

2x=3y–5,

故答案为:2和1.

18.【答案】③④

【解析】①是二元一次方程;②是分式方程;③符合一元一次方程的定义;

④符合一元一次方程的定义.故③④是一元一次方程.

故答案为:③④.

19.【答案】5

【解析】设“●”“■”“▲”分别为x、y、z,由图可知,

2x=y+z①,

x+y=z②,

②两边都加上y得,x+2y=y+z③,

由①③得,2x=x+2y,∴x=2y,

代入②得,z=3y,

∵x+z=2y+3y=5y,∴“?”处应放“■”5个.

故答案为:5.

20.【解析】(1)依题意有|m|–4=1且m+5≠0,解得m=5,

故m=5;

(2)3(4m–1)–2(3m+2)=12m–3–6m–4=6m–7,

当m=5时,原式=6×5–7=23.

21.【解析】两边都加(6+5x),得7x–6+6+5x=–5x+5x+6,

合并同类项,得12x=6,

两边都除以12,得x=1

2

22.【解析】方程2x–3=x+5,

两边都加(3–x),得2x–3+3–x=x+5+3–x,整理得:x=8,

把x=8代入3x+a=0中得:24+a=0,

解得:a=–24.

23.【解析】(1)因为3x=4.5,

所以x=1.5,

因为4.5–3=1.5,

所以3x=4.5是差解方程;

(2)因为关于x的一元一次方程5x=m+1是差解方程,

所以m+1–5=

1 5

m

解得m=21

4

故m的值为21

4

1.【答案】A

【解析】A、2y=1该方程符合一元一次方程的定义.故本选项正确;

B、3x–5y=3是二元一次方程.故本选项错误;

C、3+7=10中没有未知数,不是方程.故本选项错误;

D、x2+x=1该方程的未知数的最高次数不是1.故本选项错误;

故选A.

2.【答案】D

【解析】将x=3代入各选项可得.

A、y–3=0,不含x项,故本选项错误;

B、左边=5,右边=1,左边≠右边,故本选项错误;

C、左边=4,右边=3,左边≠右边,故本选项错误;

D、左边=6,右边=6,左边=右边,故本选项正确;

故选D.

3.【答案】B

【解析】选项A,是一元二次方程;选项B,是一元一次方程;选项C,是二元一次方程;选项D,是分式方程,由此可得,只有选项B符合题意.故选B.

4.【答案】D

【解析】将x=2代入方程2x+a=–1,得:4+a=–1,解得:a=–5.故选D.

5.【答案】D

【解析】假设mx +x =2有解,则x =

2

1

m +,∵关于x 的方程mx +x =2无解, ∴m +1=0,∴m =–1时,方程无解.故选D . 6.【答案】D

【解析】①3+x =5,等式的两边减去3得x =5–3,故此选项错误; ②7x =–4,方程两边除以7得x =–4

7

,故此选项错误; ③

1

2

y =0,方程两边乘以2得y =0,故此选项错误; ④3=x –2,等式的两边加上2得x =2+3,故此选项错误. 故选D . 7.【答案】A

【解析】因为关于x 的方程mx m ?2?m +3=0是一元一次方程, 所以m ≠0,m ?2=1,解得m =3, 即方程为3x ?3+3=0,解得x =0, 故选A . 8.【答案】B

【解析】①x ?2=

2

x

不是1次,故不是一元一次方程; ②12x +–1=3

3x -是一元一次方程; ③2

x

=5x ?1是一元一次方程; ④x 2?4x =3不是1次,是2次,故不是一元一次方程; ⑤x =6是一元一次方程;

⑥x +2y =0不是1元,故不是一元一次方程; 故选B . 9.【答案】B

【解析】A .如果a b =,那么a c b c -=-,本选项不能选;

B .如果

a b

c c

=,那么a b =,本选项正确; C .如果a b =,那么a b

c c

=(c ≠0),本选项不能选;

D .如果23a a =,那么3a =(c ≠0),本选项不能选.

故选B . 10.【答案】A

【解析】A 选项:由等式的性质2可知A 正确; B 选项:当c =0时,不一定正确,故B 错误; C 选项:若a 2=b 2,则a =±b ,故C 错误; D 选项:需要注意c ≠0,故D 错误. 故选A . 11.【答案】B

【解析】A .由213x x +=,得231x x -=-,移项要变号,本选项错误;

B .由2354x =,得35

42x =?,本选项正确; C .由2354x =,得35

42x =?,本选项错误;

D .由1

23

x +-=,得16x +=-,本选项错误.

故选B . 12.【答案】B

【解析】因为2x –3y =7,所以2x –7=3y ,所以y =1

3

(2x –7),故选B . 13.【答案】D

【解析】a –13=b –13,2a =a +b ,–34a =–3

4

b ,3a –1=3b –1都正确,共4个, 故选D . 14.【答案】②

【解析】①3x –y =2,含有两个未知数,不是一元一次方程;

()2

1503x +-=,是一元一次方程; ③1

2x x

+-,不是等式,不是一元次方程;

④24230x x --=,最高为2次,不是一元一次方程, 所以是一元一次方程的只有②, 故答案为:②.

15.【答案】2x ;x =1;等式性质一

【解析】等式3x =2x +1两边同减2x ,得x =1,其根据是等式性质一,故答案为:2x ,x =1,等式性质一.

16.【答案】答案不唯一,如3x –6=0

【解析】由题意可知:a =3,x =2.则将a 与x 的值代入ax +b =0中得:3×2+b =0, 解得:b =–6,

所以,该一元一次方程可以为:3x –6=0. 故答案为:3x –6=0. 17.【答案】40

【解析】把x =m 代入,得3m –2=1, 解得3m =3,

所以30m +10=3×10+10=40. 故答案是:40. 18.【答案】2x –7=36

【解析】x 的2倍减去7即2x ?7,根据等式可列方程为:2x ?7=36. 19.【解析】方程22342105x x x x y +=++=+=,,不是一元一次方程;

234x +=和2210x x ++=是一元二次方程; 5x y +=是二元一次方程.

20.【解析】能.首先根据等式的性质1,等式的两边同时减去3,然后利用等式的性质2,等式的两边同

时除以2,所得结果就是a =b .

21.【解析】(1)两边同时减去3,得y +3–3=2–3,y =–1;

(2)两边同时加2,得–1

2

y –2+2=3+2, –

1

2

y =5, 两边同时乘以–2,得y =–10;

(3)两边同时减去8x ,得9x –8x =8x –6–8x , x =–6;

(4)两边同时减去4m ,得8m –4m =4m +1–4m , 4m =1,

两边同时除以4,得m =

14

. 22.【解析】根据题意得:2(x +1)+1–x =0,

去括号得:2x +2+1–x =0,

解得:x=–3.

1.【答案】C

【解析】因为关于x的一元一次方程2x a–2+m=4的解为x=1,

可得:a–2=1,2+m=4,

解得:a=3,m=2,

所以a+m=3+2=5,

故选C.

2.【答案】x=2或x=–2或x=–3

3.【答案】4

【解析】因为关于x的方程3x–kx+2=0的解为2,所以3×2–2k+2=0,解得k=4.故答案为:4.

最新八年级下册数学知识点整理

最新八年级下册数学知识点整理 八年级下册数学知识点整理:第一章分式 1 分式及其基本性质 分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不等于零的整式,分式的只不变2 分式的运算 (1)分式的乘除 乘法法则:分式乘以分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。 (2) 分式的加减 加减法法则:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减; 异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减3 整数指数幂的加减乘除法

4 分式方程及其解法 八年级下册数学知识点整理:第二章反比例函数 1 反比例函数的表达式、图像、性质 图像:双曲线 表达式:y=k/x(k不为0) 性质:两支的增减性相同; 2 反比例函数在实际问题中的应用 八年级下册数学知识点整理:第三章勾股定理 1 勾股定理:直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方 2 勾股定理的逆定理:如果一个三角形中,有两个边的平方和等于第三条边的平方,那么这个三角形是直角三角形。 八年级下册数学知识点整理:第四章四边形

1 平行四边形 性质:对边相等;对角相等;对角线互相平分。 判定:两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 两组对角分别相等的四边形是平行四边形; 对角线互相平分的四边形是平行四边形; 一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。 推论:三角形的中位线平行第三边,并且等于第三边的一半。 2 特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形 (1) 矩形 性质:矩形的四个角都是直角; 矩形的对角线相等;

矩形具有平行四边形的所有性质 判定:有一个角是直角的平行四边形是矩形; 对角线相等的平行四边形是矩形; 推论:直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。 (2) 菱形 性质:菱形的四条边都相等; 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角; 菱形具有平行四边形的一切性质 判定:有一组邻边相等的平行四边形是菱形; 对角线互相垂直的平行四边形是菱形; 四边相等的四边形是菱形。

新人教版八年级数学下知识点总结归纳

第十六章二次根式 【知识回顾】 1.二次根式:式子a(a≥0)叫做二次根式。 2.最简二次根式:必须同时满足下列条件: ⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式;⑵被开方数中不含分母;⑶分母中不含根式。 3.同类二次根式: 二次根式化成最简二次根式后,若被开方数相同,则这几个二次根式就是同类二次根式。 4.二次根式的性质: (1)(a)2=a(a≥0);(2) = =a a2 5.二次根式的运算: (1)因式的外移和内移:如果被开方数中有的因式能够开得尽方,那么,就可以用它的算术根代替而移到根号外面;如果被开方数是代数和的形式,那么先解因式,?变形为积的形式,再移因式到根号外面,反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面. (2)二次根式的加减法:先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式.(3)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除),将被开方数相乘(除),所得的积(商)仍作积(商)的被开方数并将运算结果化为最简二次根式. a≥0,b≥0);=b≥0,a>0). (4)有理数的加法交换律、结合律,乘法交换律及结合律,?乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式,都适用于二次根式的运算. A. a>b B. a

(1)、根式变形法 当0,0a b >>时,①如果a b >>;②如果a b <<。 例1、比较与的大小。 (2)、平方法 当0,0a b >>时,①如果22a b >,则a b >;②如果22a b <,则a b <。 例2、比较 (3)、分母有理化法 通过分母有理化,利用分子的大小来比较。 例3 的大小。 (4)、分子有理化法 通过分子有理化,利用分母的大小来比较。 例4 (5)、倒数法 例5 (6)、媒介传递法 适当选择介于两个数之间的媒介值,利用传递性进行比较。 例633的大小。 (7)、作差比较法 在对两数比较大小时,经常运用如下性质: ①0a b a b ->?>;②0a b a b -

3.1.1从算式到方程课时练(人教新课标七年级上)

3.1.1从算式到方程课时练(人教新课标七年级上) 第一课时 3.1.1一元一次方程 一、选择题 1.下列语句: ①含有未知数的代数式叫方程; ②方程中的未知数只有用方程的解去代替它时,该方程所表示的等式才成立; ③等式两边都除以同一个数,所得结果仍是等式; ④x=-1是方程12 x +-1=x+1的解. 其中错误的语句的个数为( ). A .4个 B .3个 C .2个 D .1个 2.已知下列方程: ① x -2=x 2;② 0.3x =1;③2x = 5x -1;④x 2-4x=3; ⑤x=6;⑥x+2y=0. 其中一元一次方程的个数是( ) A .2 B .3 C .4 D .5 3.等式m=3不是方程( )的解 A .2m=6 B .m -3 =0 C .m(m -3)=4 D .m+3=0 4.p=3是方程( )的解( ) A .3p=6 B .p -3=0 C .p(p -2)=4 D .p+3=0 5.某校师生共328人,准备乘车参加奥运会,已有一辆校车可乘64人,如果租用客车,每 辆可乘44人,那么还要租用多少辆客车?如果设还要租x 辆客车,可列方程为( ) A .44x -328=64 B .44x+64=328 C .328+44x=64 D .328+64=44x 二、填空题 6.下列说法:①等式是方程;②x=-4是方程5x+20=0的解;③x=-4和x=4都是方程12-x=16的解.其中说法不正确的是_______.(填序号) 7.若x=0是关于x 的方程2x-3n=1的根,则n=_______. 8.已知方程(a-2)x=1是一元一次方程,则a 满足 . 9.某班学生为四川抗震救灾捐款1310元,以平均每人20元,还多350元,设这个班的学生 有x 人,根据题意列方程为________. 三、解答题 10.在下列各式中,哪些是等式?哪些是方程?哪些是代数式? ①1+2=3 ②S=πR 2 ③a+b=b+1 ④2x-3 ⑤3x-2y=4 ⑥a-b ⑦x 2+2x+1 ⑧m a 11.根据下列条件列出方程: (1)x 的5倍比x 的相反数大10; (2)某数的 34 比它的倒数小4.

八年级数学上册 知识点总结

《数学》(八年级上册)知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即2 2 2 c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ,b ,c 有关系2 2 2 c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数:满足2 2 2 c b a =+的三个正整数,称为勾股数。 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如 3 π +8等; (3)有特定结构的数,如0.1010010001…等; (4)某些三角函数值,如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零),从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果a 与b 互为相反数,则有a+b=0,a=—b ,反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。(|a|≥0)。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a ,则a ≥0;若|a|=-a ,则a ≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数,则有ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺一不可)。 解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。 5、估算

3.1从算式到方程练习题及答案

七年级上册第3.1从算式到方程测试 一、选择题 1、 下列方程中,是一元一次方程的为( ) A 、2x-y=1 B 、22=-y x C 、322=-y y D 、42=y 2、根据等式的性质,下列各式变形正确的是( ) A 、 由y x 32 31 =-得x=2y B 、 由3x-2=2x+2得x=4 C 、 由2x-3=3x 得x=3 D 、由3x-5=7得3x=7-5 3、下列方程与方程2x-3=x+2有相同解的是( ) A 、2x-1=x B 、x-3=2 C 、3x-5=0 D 、3x+1=0 4、当x=-1时3-2ax x 42+的值是3,则a 的值为( ) A 、-5 B 、5 C 、1 D 、-1 5、某数减去它的31,再加上21 ,等于这个数的,则这个数是( ) A 、-3 B 、23 C 、0 D 、3 6、已知某数x ,若比它的43 大1的数的相反数是5,求x.则可列出方程 ( ) A.5143 =+-x B.5)1(43 =+-x C.5143 =-x D.5)143 (=+-x 7.如果方程(m -1)x + 2 =0是表示关于x 的一元一次方程,那么m 的取值范围是( ) A .m ≠0 B .m ≠1 C .m=-1 D .m=0 8.己知方程6x 312=-m 是关于x 的一元一次方程,则m 的值是( ) A 、1± B 、1 C 、0或1 D 、-1 9. 下列说法中,正确的是( ) A 、x=-1是方程4x+3=0的解 B 、m=-1是方程9m+4m=13的解 C 、x=1是方程3x -2=3的解 D 、x=0是方程0.5(x+3)=1.5的解 10.小华想找一个解为x=-6的方程,那么他可以选择下面哪一个方程( ) A 、2x-1=x+7 B 、131 x 21 -=x C 、()x x --=+452 D 、232 -=x x 二、填空题

初二数学下册知识点总结(最新最全)

初二数学(下)应知应会的知识点 二次根式 1.二次根式:一般地,式子)0a (,a ≥叫做二次根式.注意:(1)若0a ≥这个条件不成立,则 a 不是二次根式;(2)a 是一个重要的非负数,即;a ≥0. 2.重要公式:(1))0a (a )a (2≥=,(2)? ??<-≥==)0a (a )0a (a a a 2 ; 注意使用)0a ()a (a 2≥=. 3.积的算术平方根:)0b ,0a (b a ab ≥≥?=,积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积;注意:本章中的公式,对字母的取值范围一般都有要求. 4.二次根式的乘法法则: )0b ,0a (ab b a ≥≥=?. 5.二次根式比较大小的方法: (1)利用近似值比大小; (2)把二次根式的系数移入二次根号内,然后比大小; (3)分别平方,然后比大小. 6.商的算术平方根:)0b ,0a (b a b a >≥=,商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根. 7.二次根式的除法法则: (1) )0b ,0a (b a b a >≥= ; (2))0b ,0a (b a b a >≥÷=÷; (3)分母有理化:化去分母中的根号叫做分母有理化;具体方法是:分式的分子与分母同乘分母的 有理化因式,使分母变为整式. 8.常用分母有理化因式: a a 与,b a b a +-与, b n a m b n a m -+与,它 们也叫互为有理化因式. 9.最简二次根式: (1)满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式,① 被开方数的因数是整数,因式是整式, ② 被开方数中不含能开的尽的因数或因式; (2)最简二次根式中,被开方数不能含有小数、分数,字母因式次数低于2,且不含分母; (3)化简二次根式时,往往需要把被开方数先分解因数或分解因式; (4)二次根式计算的最后结果必须化为最简二次根式.

八年级数学下册知识点总结(比较全)

初二数学下知识点总结 函数及其相关概念 1、变量与常量 在某一变化过程中,可以取不同数值的量叫做变量,数值保持不变的量叫做常量。 一般地,在某一变化过程中有两个变量x 与y ,如果对于x 的每一个值,y 都有唯一确定的值与它对应,那么就说x 是自变量,y 是x 的函数。 2、函数解析式 用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。 使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。 3、函数的三种表示法及其优缺点 (1)解析法 两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做解析法。 (2)列表法 把自变量x 的一系列值和函数y 的对应值列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法。 (3)图像法:用图像表示函数关系的方法叫做图像法。 4、由函数解析式画其图像的一般步骤 (1)列表:列表给出自变量与函数的一些对应值 (2)描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点 (3)连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来。 正比例函数和一次函数 1、正比例函数和一次函数的概念 一般地,如果b kx y +=(k ,b 是常数,k ≠0),那么y 叫做x 的一次函数。特别地,当一次函数b kx y +=中的b 为0时,kx y =(k 为常数,k ≠0)这时,y 叫做x 的正比例函数。 2、一次函数的图像 所有一次函数的图像都是一条直线。 3、一次函数、正比例函数图像的主要特征: 一次函数b kx y +=的图像是经过点(0,b )的直线;正比例函数kx y =的图像是经过原点(0,0)的直线。(如下图) 4. 正比例函数的性质 一般地,正比例函数kx y =有下列性质: (1)当k>0时,图像经过第一、三象限,y 随x 的增大而增大; (2)当k<0时,图像经过第二、四象限,y 随x 的增大而减小。 5、一次函数的性质 一般地,一次函数b kx y +=有下列性质: (1)当k>0时,y 随x 的增大而增大 (2)当k<0时,y 随x 的增大而减小

新北师大版八年级数学下册知识点总结

北师大版八年级数学下册各章知识要点总结 第一章三角形的证明 一、全等三角形判定、性质: 1.判定(SSS) (SAS) (ASA) (AAS) (HL直角三角形) 2.全等三角形的对应边相等、对应角相等。 二、等腰三角形的性质 定理:等腰三角形有两边相等;(定义) 定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。 推论1:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合。(三线合一) 推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。 等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形; 三、等腰三角形的判定 1. 有关的定理及其推论 定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”。) 推论1:三个角都相等的三角形是等边三角形。 推论2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。 2. 反证法:先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、基本事实、已有定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立。这种证明方法称为反证法 四、直角三角形 1、直角三角形的性质 直角三角形的两锐角互余 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方; 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半; 在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。 2、直角三角形判定 如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形; 3、互逆命题、互逆定理 在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题. 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它也是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称为另一个定理的逆定理. 五、线段的垂直平分线、角平分线 1、线段的垂直平分线。 性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等; 三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。(外心) 判定:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。 2、角平分线。 性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 三角形三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等。(内心) 判定:在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。 第二章一元一次不等式和一元一次不等式组 1.定义:一般地,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式。 2.基本性质:性质1:.不等式的两边都加(或减)同一个整式,不等号的方向不变.如果a>b,那么

八年级数学下册知识点总结(全)

八年级数学下知识点总结 函数及其相关概念 1、变量与常量 在某一变化过程中,可以取不同数值的量叫做变量,数值保持不变的量叫做常量。 一般地,在某一变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值,y都有唯一确定的值与它对应,那么就说x就是自变量,y就是x的函数。 2、函数解析式 用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。 使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。 3、函数的三种表示法及其优缺点 (1)解析法 两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做解析法。 (2)列表法 把自变量x的一系列值与函数y的对应值列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法。 (3)图像法:用图像表示函数关系的方法叫做图像法。 4、由函数解析式画其图像的一般步骤 (1)列表:列表给出自变量与函数的一些对应值 (2)描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点 (3)连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来。 正比例函数与一次函数 1、正比例函数与一次函数的概念 一般地,如果(k,b就是常数,k0),那么y叫做x的一次函数。特别地,当一次函数中的b为0时,(k为常数,k0)这时,y叫做x的正比例函数。 2、一次函数的图像 所有一次函数的图像都就是一条直线。 3、一次函数、正比例函数图像的主要特征: 一次函数的图像就是经过点(0,b)的直线;正比例函数的图像就是经过原点 (0,0)的直线。(如下图) 4、正比例函数的性质 一般地,正比例函数有下列性质: (1)当k>0时,图像经过第一、三象限,y随x的增大而增大; (2)当k<0时,图像经过第二、四象限,y随x的增大而减小。 5、一次函数的性质 一般地,一次函数有下列性质: (1)当k>0时,y随x的增大而增大 (2)当k<0时,y随x的增大而减小 6、正比例函数与一次函数解析式的确定

初二上册数学知识点汇总完整版!!!

初二上册数学知识点汇总完整版!!! 初二数学上上册知识点 第十一章三角形 一、知识框架: 二、知识概念: 1、三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 2、三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边。 3、高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。 4、中线:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。 5、角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 6、三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性。

7、多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 8、多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。 9、多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。 10、多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。 11、正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形。 12、平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用多边形覆盖平面。 13、公式与性质: (1)三角形的内角和:三角形的内角和为180°(2)三角形外角的性质:性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。性质2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。(3)多边形内角和公式:边形的内角和等于·180°(4)多边形的外角和:多边形的外角和为360°(5)多边形对角线的条数:①从边形的一个顶点出发可以引条对角线,把多边形分成个三角形。②边形共有条对角线。 初二数学上上册知识点 第十二章全等三角形

最新部编人教版初中八年级下册数学知识点总结

八年级数学(下册)知识点总结 第十六章 二次根式 1.二次根式:式子a (a ≥0)叫做二次根式。 2.二次根式有意义的条件: 大于或等于0。 3.二次根式的双重非负性:a :①0≥a ,②0≥a 附:具有非负性的式子:①0≥a ;②0≥a ;③02≥a 4.最简二次根式:必须同时满足下列条件: ⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式; ⑵被开方数中不含分母; ⑶分母中不含根式。 5.同类二次根式: 二次根式化成最简二次根式后,若被 相同,则这几个二次根式就是同类二次根式。 6.二次根式的性质: (1)(a )2 =a (a ≥0); (2)==a a 2 7.二次根式的运算: (1)二次根式的加减法:先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式. (2)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除),将被开方数相乘(除),所得的积(商)仍作积(商)的被开方数并将运算结果化为最简二次根式. a ≥0, b ≥0);= (b ≥0,a>0). (3)有理数的加法交换律、结合律,乘法交换律及结合律,?乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式,都适用于二次根式的运算. a (a >0) a -(a <0) 0 (a =0);

【典型例题】 1、概念与性质 例1下列各式1) 22211 ,2)5,3)2,4)4,5)(),6)1,7)2153 x a a a --+---+, 其中是二次根式的是_________(填序号). 例2、求下列二次根式中字母的取值范围 (1) x x -- +31 5; (2) 2 2)-(x 例3、 在根式1) 222;2) ;3);4)275 x a b x xy abc +-,最简二次根式是( ) A .1) 2) B .3) 4) C .1) 3) D .1) 4) 例4、已知: 的值。求代数式22,211881-+-+++ -+-=x y y x x y y x x x y 例5、 (2009龙岩)已知数a ,b ,若2()a b -=b -a ,则 ( ) A. a>b B. a

初中八年级数学知识点总结

八年级数学(上)知识点 人教版八年级上册主要包括三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘除与分解因式和分式五个章节的内容。 第十一章三角形 一.知识框架 二.知识概念 1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 2.三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边。 3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。 4.中线:在三角形中,连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。 5.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 6.三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性。 6.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 7.多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。 8.多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。 9.多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。 10.正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫做正多边形。 11.公式与性质 三角形的内角和:三角形的内角和为180° 三角形外角的性质: 性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 性质2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 多边形内角和公式:n边形的内角和等于(n-2)·180° 多边形的外角和:多边形的内角和为360°。 多边形对角线的条数:(1)从n边形的一个顶点出发可以引(n-3)条对角线,把多边形分词(n-2)个三角形。

初二数学下学期知识点总结

初二下数学期末知识点回顾 分式 知识要点 1.分式的有关概念 设A 、B 表示两个整式.如果B 中含有字母,式子 B A 就叫做分式.注意分母B 的值不能为零,否则分式没有意义 分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式.如果分子分母有公因式,要进行约分化简 2、分式的基本性质 ,M B M A B A ??= M B M A B A ÷÷=(M 为不等于零的整式) 3.分式的运算 (分式的运算法则与分数的运算法则类似). bd bc ad d c b a ±=± (异分母相加,先通分); ;;bc ad c d b a d c b a b d ac d c b a =? =÷=? .)(n n n b a b a = 4.零指数)0(10 ≠=a a 5.负整数指数 ).,0(1 为正整数p a a a p p ≠= - 注意正整数幂的运算性质 n n n mn n m n m n m n m n m b a ab a a a a a a a a a ==≠=÷=?-+)(,)(),0(, 可以推广到整数指数幂,也就是上述等式中的m 、 n 可以是O 或负整数. 6、解分式方程的一般步骤:在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化为整式方程.解这个整式方程..验根,即把整式方程的根代入最简公分母,看结果是不是零,若结果不是0,说明此根是原方程的根;若结果是0,说明此根是原方程的增根,必须舍去. 7、列分式方程解应用题的一般步骤: (1)审清题意;(2)设未知数(要有单位);(3)根据题目中的数量关系列出式子,找出相等关系,列出方程;(4)解方程,并验根,还要看方程的解是否符合题意;(5)写出答案(要有单位)。 1. (-5)0 =_____; 2. 3-2 =________;3. 当x_________时,分式 1x+1 有 意义;

八年级下数学知识点

八年级下数学知识点

八年级数学下册知识点总结 第十六章 分式 1. 分式的定义:如果A 、B 表示两个整式,并且B 中含有字母,那么式子B A 叫做分式。 分式有意义的条件是分母不为零,分式值为零的条件分子为零且分母不为零 2.分式的基本性质:分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变。 (0≠C ) 3.分式的通分和约分:关键先是分解因式 4.分式的运算: 分式乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为分母。 分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。 分式乘方法则: 分式乘方要把分子、分母分别乘方。,a b a b a c ad bc ad bc c c c b d bd bd bd ±±±=±=±= 分式的加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。异分母的分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减 混合运算:运算顺序和以前一样。能用运算率简算的可用运算率简算。 5. 任何一个不等于零的数的零次幂等于1, 即)0(10≠=a a ;当n 为正整数时,n n a a 1 =- ()0≠a 6.正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂.(m,n 是整数) (1)同底数的幂的乘法:n m n m a a a +=?; (2)幂的乘方:mn n m a a =)(; (3)积的乘方:n n n b a ab =)(; (4)同底数的幂的除法:n m n m a a a -=÷( a ≠0); (5)商的乘方:n n n b a b a =)(();(b ≠0) 7. 分式方程:含分式,并且分母中含未知数的方程——分式方程。 解分式方程的过程,实质上是将方程两边同乘以一个整式(最简公分母),把分式方程转化为整式方程。 解分式方程时,方程两边同乘以最简公分母时,最简公分母有可能为0,这样就产生了增根,因此分式方程一定要验根。 解分式方程的步骤 : bc ad c d b a d c b a bd ac d c b a =?=÷=?;n n n b a b a =)(C B C A B A ??=C B C A B A ÷÷=

初一数学从算式到方程练习题

初一数学从算式到方程练习题 学习是劳动,是充满思想的劳动。为大家整理了初一数学从算式到方程练习题,让我们一起学习,一起进步吧! 一、填空题 1.小明用天平测量物体的质量(如下图),已知每个小砝码的质量为1克,此时天平处于平衡状态.若设大砝码的质量为x 克. 图中左右两边的天平想象成两个方程,你知道后一个方程是前一个方程用了哪个等式基本性质得到的? 考查说明:本题主要考查等式基本性质1. 答案与解析:根据等式基本性质1:等式两边同时加或减去同一个数或式子,结果仍为等式. 2. 方程3y= ,两边都除以3,得y=1( ) 改正: ________________________________________________. 考查说明:本题主要考查等式基本性质2并熟练运用. 答案与解析:得y= .两边同时除以3时,右边也要除以3,不是乘以3. 3.当x=时,60-5x=0. 考查说明:本题主要考查利用等式两条基本性质来解简单方程.

答案与解析:12.由原方程和等式性质1得5x=60,再由等式性质2,两边同除以5,得x=12. 4.方程的解是 (36,48中选填一个) 考查说明:本题考查的知识点是方程的解的概念,使得等号成立即可. 答案与解析:36.方程的解使等式两边相等,把两个数代入验算即可. 5.一年三班55人,一年八班29人,因植树需要从三班中抽出x人到八班,使得两班人数相同,则根据题意可列方程为_____________. 考查说明:本题主要考查根据题意找等量关系,从而列出方程. 答案与解析:55-x=29+x.等量关系为:抽调后,三班人数=八班人数,关键要理解三班少了x人的同时,八班多了x人. 二、选择题 6.下列方程中,是一元一次方程的是( ) A、 B、 C、 D、 考查说明:本题主要考查一元一次方程的概念. 答案与解析:A.A和B都需要化简后再判断,C明显是二元

初二数学知识点总结

苏教版《数学》(八年级上册)知识点总结 第一章轴对称 1 轴对称图形和关于直线对称的两个图形 2 轴对称的性质 轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线; 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连的线段的垂直平分线; 线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等; 到线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上 3 用坐标表示轴对称 点(x,y)关于x轴对称的点的坐标是(x,-y),关于y轴对称的点的坐标是(-x,y),关于原点对称的点的坐标是(-x,-y). 4 等腰三角形 等腰三角形的两个底角相等;(等边对等角) 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合;(三线合一) 一个三角形的两个相等的角所对的边也相等。(等角对等边) 5 等边三角形的性质和判定 等边三角形的三个内角都相等,都等于60度; 三个角都相等的三角形是等边三角形; 有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形; 推论: 直角三角形中,如果有一个锐角是30度,那么他所对的直角边等于斜边的一半。在三角形中,大角对大边,大边对大角。 第二章勾股定理、平方根

一、勾股定理: 1、勾股定理定义:如果直角三角形的两直角边长分别为a ,b ,斜边长为c ,那么 a 2+ b 2= c 2. 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方 A B C a b c 弦股 勾 勾:直角三角形较短的直角边 股:直角三角形较长的直角边 弦:斜边 勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a ,b ,c 有下面关系:a 2+b 2=c 2,那么这个 三角形是直角三角形。 2. 勾股数:满足a 2+b 2=c 2的三个正整数叫做勾股数(注意:若a ,b ,c 、为勾股数,那么 ka ,kb ,kc 同样也是勾股数组。) *附:常见勾股数:3,4,5; 6,8,10; 9,12,15; 5,12,13 3. 判断直角三角形:如果三角形的三边长a 、b 、c 满足a 2 +b 2 =c 2 ,那么这个三角形是直角 三角形。(经典直角三角形:勾三、股四、弦五) 其他方法:(1)有一个角为90°的三角形是直角三角形。 (2)有两个角互余的三角形是直角三角形。 用它判断三角形是否为直角三角形的一般步骤是: (1)确定最大边(不妨设为c ); (2)若c 2=a 2+b 2,则△ABC 是以∠C 为直角的三角形; 若a 2+b 2<c 2,则此三角形为钝角三角形(其中c 为最大边); 若a 2+b 2>c 2,则此三角形为锐角三角形(其中c 为最大边) 4.注意:(1)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 勾股定理和 平方根 勾股定理 平方根 立方根 实数 近似数、 有效数字 判定直角三角形 勾股定理的验证 定义、性质 开平方运算 开立方运算 定义、性质

初二数学下册知识点总结-超经典!

初二数学下册知识点总结-超经典!

初二数学下知识点总结 函数及其相关概念 1、变量与常量 在某一变化过程中,可以取不同数值的量叫做变量,数值保持不变的量叫做常量。 一般地,在某一变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值,y都有唯一确定的值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数。 2、函数解析式 用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。 使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。 3、函数的三种表示法及其优缺点 (1)解析法 两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做解析法。 (2)列表法 把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法。 (3)图像法:用图像表示函数关系的方法叫

做图像法。 4、由函数解析式画其图像的一般步骤 (1)列表:列表给出自变量与函数的一些对应值 (2)描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点 (3)连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来。 正比例函数和一次函数 1、正比例函数和一次函数的概念 一般地,如果b =(k,b是常数,k≠0),那么 kx y+ y叫做x的一次函数。特别地,当一次函数b = y+ kx 中的b为0时,kx y=(k为常数,k≠0)这时,y 叫做x的正比例函数。 2、一次函数的图像 所有一次函数的图像都是一条直线。 3、一次函数、正比例函数图像的主要特征: 一次函数b =的图像是经过点(0,b)的直线; kx y+ 正比例函数kx y=的图像是经过原点(0,0)的直线。(如下图) 4. 正比例函数的性质 一般地,正比例函数kx y=有下列性质:

初二数学下知识点

张铭乾 2011-1-16 初二下数学知识点回顾 分式 知识要点 1.分式的有关概念 设A 、B 表示两个整式.如果B 中含有字母,式子 B A 就叫做分式.注意分母B 的值不能为零,否则分式没有意义 分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式.如果分子分母有公因式,要进行约分化简 2、分式的基本性质 ,M B M A B A ??= M B M A B A ÷÷= (M 为不等于零的整式) 3.分式的运算 (分式的运算法则与分数的运算法则类似). bd bc ad d c b a ±=± (异分母相加,先通分); ;;bc ad c d b a d c b a b d ac d c b a =? =÷=? .)(n n n b a b a = 4.零指数)0(10 ≠=a a 5.负整数指数 ).,0(1 为正整数p a a a p p ≠= - 注意正整数幂的运算性质 n n n mn n m n m n m n m n m b a ab a a a a a a a a a ==≠=÷=?-+)(,)(),0(, 可以推广到整数指数幂,也就是上述等式中的m 、 n 可以是O 或负整数. 6、解分式方程的一般步骤:在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化为整式方程.解这个整式方程..验根,即把整式方程的根代入最简公分母,看结果是不是零,若结果不是0,说明此根是原方程的根;若结果是0,说明此根是原方程的增根,必须舍去. 7、列分式方程解应用题的一般步骤: (1)审清题意;(2)设未知数(要有单位);(3)根据题目中的数量关系列出式子,找出相等关系,列出方程;(4)解方程,并验根,还要看方程的解是否符合题意;(5)写出答案(要有单位)。 1. (-5)0 =_____; 2. 3-2 =________;3. 当x_________时,分式 1x+1 有

人教版八年级数学上册知识点汇总(框架图)

人教版八年级上册数学知识点汇总 第十一章全等三角形 全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形。 全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点。 对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边。 对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角。 三角形的稳定性:三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状、大小就全确定, 这个性质叫做三角形的稳定性。 全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等。 边边边(SSS):三边对应相等的两个三角形全等。 边角边(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 角边角(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。 角角边(AAS):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。 斜边、直角边(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。 画法:课本第48页。 性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等。 性质定理的逆定理:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上。 1、明确命题中的已知和求证。 基本方法2、根据题意,画出图形,并用数字符号表示已知和求证。 3、经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程。 第十二章轴对称 轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这 个图形就叫做轴对称图形。 两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重 合,那么就说这两个图形关于这条直线对称。 基本概念线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的 垂直平分线。 等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。相等的两条边叫做腰,另 一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底 角。 等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形。

人教版初二数学下知识点总结

初二数学下知识点总结 平移与旋转 旋转 1.旋转的定义: 在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动叫做旋转。 2.旋转的性质: 旋转后得到的图形与原图形之间有:对应点到旋转中心的距离相等,旋转角相等。 中心对称 1.中心对称的定义: 如果一个图形绕某一点旋转180度后能与另一个图形重合,那么这两个图形叫做中心对称。 2.中心对称图形的定义: 如果一个图形绕一点旋转180度后能与自身重合,这个图形叫做中心对称图形。 3.中心对称的性质: 在中心对称的两个图形中,连结对称点的线段都经过对称中心,并且被对称中心平分。 轴对称 1.轴对称的定义: 如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。 2.轴对称图形的性质: ①角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 ②线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。 ③等腰三角形的“三线合一”。 3.轴对称的性质:对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对应线段/对应角相等。 图形变换 图形变换的定义:图形的平移、旋转、和轴对称统称为图形变换。 函数及其相关概念 1、变量与常量 在某一变化过程中,可以取不同数值的量叫做变量,数值保持不变的量叫做常量。 一般地,在某一变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值,y都有唯一确定的值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数。 2、函数解析式 用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式。 使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。 3、函数的三种表示法及其优缺点 (1)解析法 两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做解析法。 (2)列表法 把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法。 (3)图像法 4、由函数解析式画其图像的一般步骤 (1)列表:列表给出自变量与函数的一些对应值 (2)描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点

新人教版八年级数学下册知识点总结

八年级数学下册知识点总结 第十六章 分式 1. 分式的定义:如果A 、B 表示两个整式,并且B 中含有字母,那么式子B A 叫做分式。 分式有意义的条件是分母不为零,分式值为零的条件分子为零且分母不为零 2.分式的基本性质:分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变。 (0≠C ) 3.分式的通分和约分:关键先是分解因式 4.分式的运算: 分式乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为分母。 分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。 分式乘方法则: 分式乘方要把分子、分母分别乘方。,a b a b a c ad bc ad bc c c c b d bd bd bd ±±±=±=±= 分式的加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。异分母的分式相加减,先通分,变为同分母分式,然后再加减 混合运算:运算顺序和以前一样。能用运算率简算的可用运算率简算。 5. 任何一个不等于零的数的零次幂等于1, 即)0(10≠=a a ;当n 为正整数时,n n a a 1=- ()0≠a 6.正整数指数幂运算性质也可以推广到整数指数幂.(m,n 是整数) (1)同底数的幂的乘法:n m n m a a a +=?; (2)幂的乘方:mn n m a a =)(; (3)积的乘方:n n n b a ab =)(; (4)同底数的幂的除法:n m n m a a a -=÷( a ≠0); (5)商的乘方:n n n b a b a =)(();(b ≠0) 7. 分式方程:含分式,并且分母中含未知数的方程——分式方程。 解分式方程的过程,实质上是将方程两边同乘以一个整式(最简公分母),把分式方程转化为整式方程。 解分式方程时,方程两边同乘以最简公分母时,最简公分母有可能为0,这样就产生了增根,因此分式方程一定要验根。 解分式方程的步骤 : (1)能化简的先化简(2)方程两边同乘以最简公分母,化为整式方程;(3)解整式方程;(4)验根. 增根应满足两个条件:一是其值应使最简公分母为0,二是其值应是去分母后所的整式方程的根。 分式方程检验方法:将整式方程的解带入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解。 列方程应用题的步骤是什么? (1)审;(2)设;(3)列;(4)解;(5)答. 应用题有几种类型;基本公式是什么?基本上有五种: (1)行程问题:基本公式:路程=速度×时间而行程问题中又分相遇问题、追及问题. (2)数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表示法. (3)工程问题 基本公式:工作量=工时×工效. (4)顺水逆水问题 v 顺水=v 静水+v 水. v 逆水=v 静水-v 水. 8.科学记数法:把一个数表示成n a 10?的形式(其中101<≤a ,n 是整数)的记数方法叫做科学记数法. 用科学记数法表示绝对值大于10的n 位整数时,其中10的指数是1-n 用科学记数法表示绝对值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非0数字前面0的个数(包括小数点前面的一个0) 第十七章 反比例函数 1.定义:形如y =x k (k 为常数,k≠0)的函数称为反比例函数。其他形式xy=k 1-=kx y x k y 1= 2.图像:反比例函数的图像属于双曲线。反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。有两条对称轴:直线 bc ad c d b a d c b a bd ac d c b a =?=÷=?;n n n b a b a =)(C B C A B A ??=C B C A B A ÷÷=

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