电子科技大学研究生学籍管理实施细则

电子科技大学研究生学籍管理实施细则
电子科技大学研究生学籍管理实施细则

电子科技大学研究生学籍管理实施细则

校研[2017]199号

第一章总则

第一条为了贯彻国家的教育方针,维护正常的教学秩序,加强和完善研究生的学籍管理,促进研究生德、智、体、美等全面发展,保证研究生的培养质量,依据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号),结合我校的实际情况,特制定本细则。

第二条本细则适用于按照国家招生政策和规定录取的接受学历教育的研究生。我校其他非学历教育研究生参照本细则执行。

第二章入学与注册

第三条新生入学与注册

(一)根据国家招生规定被本校录取的新生,应持《研究生录取通知书》和通知书上规定的有关证件,按期到校办理入学报到手续。因特殊原因不能按期报到者,须凭有关证明,向学校请假,假期不得超过二周。未经请假或请假逾期的,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。

(二)学校在报到时对新生入学资格进行审查,审查合格的办理入学手续,完成缴费、报到手续后,予以注册学籍;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料,与本人实际情况不符,或者有其他违反国家招生考试规定情形的,取消入学资格。

(三)新生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)和因病(二级甲等以上医院诊断)可以申请保留入学资格。因病按国家招生规定不宜在校学习,但经短期治疗能达到健康标准的,由本人申请,经导师和学院同意,报学校审批,可保留入学资格一年,回家或回原单位治疗。保留入学资格期间不具有学籍,不享受在校生待遇。

(四)因病保留入学资格的新生,必须在第二年开学前,持二级甲等以上医院健康检查(包括所患疾病的诊断)证明,向学校申请入学,经所在学院同意以及学校指定的医院复查合格者,报研究生院审核,按当年新生办理入学手续。审核、复查不合格者,取消其入学资格。逾期不申请、不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的,视为自动放弃入学资格。

(五)可保留入学资格的新生,如本人在开学二周内不提出申请,或通知办理有关手续而在规定时间内不办理者,均取消入学资格。

(六)新生入学三个月内,按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括:

1.录取手续及程序等是否合乎国家招生规定;

2.所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定;

3.本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致;

4.身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求,能否保证在校正常学习、生活。

复查中发现研究生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的,确定为复查不合格,取消学籍;情节严重的,学校移交有关部门调查处理。

复查中发现学生身心状况不适宜在校学习,经学校指定的二级甲等以上医院诊断,需要在家休养的,可以按照第三条(三)的规定保留入学资格。

(七)对于取消入学资格者,应由研究生招生办公室提出,经研究生院审核,报校长办公会或者校长授权的专门会议批准。

第四条在校生注册

(一)每学年的开始学期(即秋季学期),研究生必须完成缴费。每学期开学时,研究生必须按学校规定的时间报到,持本人研究生证到所在学院办理注册手续。

(二)因故不能按期注册者,必须事先履行请假手续。对未请假或请假未获批准逾期两周不注册者,按自动退学处理。

(三)研究生报到和注册,应由本人办理,不得托人代办。如因在外地做学位论文、社会实践、校际交换和公派联合培养等不能如期回校注册者,需履行缴费手续后,提出申请,由学院审核同意后方可办理注册手续。

(四)完成注册手续者,所在学院应在其研究生证上加盖注册章。

(五)未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。家庭经济困难的研究生可以申请国家助学贷款或者其他形式的资助,办理有关手续后注册。

第三章考核与成绩记载

第五条研究生应当参加学校培养计划规定的课程和各种教育教学环节的考核。

第六条研究生思想品德的考核、鉴定,以《普通高等学校学生管理规定》(第41号令)第四条为主要依据。

第七条研究生课程学习和成绩管理按电子科技大学《研究生课程学习及成绩管理办法》的规定执行。

第八条研究生考试按电子科技大学《研究生课程考试管理办法》的规定执行。

第四章转学科与转学

第九条研究生在学期间可以申请转导师,全日制学术型研究生可以申请转学科;强军计划、少数民族骨干计划等特殊招生形式录取的研究生,国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的,不得转学科。

研究生转学科和转导师按照《电子科技大学研究生转学科和转导师管理办法》执行。

休学创业或退役后复学的研究生,因自身情况需要转学科的,给予优先考虑。

第十条研究生一般应当在被录取学校完成学业。如因患病或者有特殊困难、特别需要,无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的,可以申请转学。有下列情形之一,不得转学:

(一)入学未满一学期或者毕业前一年的;

(二)由低学历层次转为高学历层次的;

(三)以定向就业招生录取的;

(四)研究生拟转入学校、专业的录取控制标准高于其所在学校、专业的;

(五)无正当转学理由的。

研究生因学校培养条件改变等非本人原因需要转学的,学校应当出具证明,由所在地省级教育行政部门协调转学到同层次学校。

第十一条研究生转学由本人提出申请,说明理由,经所在学校和拟转入学校同意,由转入学校负责审核转学条件及相关证明,认为符合本校培养要求且学校有培养能力的,经学校校长办公会或者专题会议研究决定,可以转入。研究生转学还应当经拟转入专业导师同意。

跨省转学的,由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门,按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入学校所在地的公安机关。

第十二条对研究生转学情况进行不低于5个工作日公示,并在转学完成后3个月内,由转入学校报所在地省级教育行政部门备案。

第五章休学与复学

第十三条学校允许研究生分阶段完成学业。除本细则第十七条规定外,应当在学校规定的最长学习年限(含休学和保留学籍)内完成学业。

研究生有以下情况之一的,应予休学:

(一)研究生因伤病经学校指定二级甲等以上医院诊断证明,须暂时中断学业治疗休养者;

(二)因创业须暂时中断学业者;

(三)在校期间生育的女研究生;

(四)因其它原因须暂时中断学业者。

第十四条研究生休学、保留学籍应由本人申请,并提供相应证明材料,经导师和学院同意,报学校审批后方可休学。

第十五条研究生休学、保留学籍一般以一学期为限。期满后仍不能复学的,经本人申请,研究生院批准后可继续休学。因创业休学年限累计不得超过两学年,因其他原因休学年限累计不得超过一学年。休学期满未办理复学的研究生作退学处理。

第十六条休学研究生的有关问题按下列规定执行:

(一)休学研究生必须在批准休学后一周内办理休学离校手续,其户口不变更。

(二)休学期间,为其保留学籍,不享受在校生待遇,学校不对其在休学期间的行为承担责任。

(三)因病休学研究生的医疗待遇按国家及当地相关规定处理。

第十七条新生和在校学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),可保留入学资格或学籍至退役后2年。研究生保留学籍期间,与其实际所在的部队建立管理关系。

第十八条研究生参加学校组织的跨校联合培养项目,在联合培养学校学习期间,学校同时为其保留学籍。研究保留学籍期间,与其实际所在的学校建立管理关系。

第十九条研究生复学按下列规定办理:

(一)休学、保留学籍期满的研究生应于休学、保留学籍学期结束前一个月向所在学院申请复学。

(二)因病休学的研究生申请复学时必须提供学校指定二级甲等以上医院诊断,证明其恢复健康,并经校医院复查合格后,方可复学。

(三)复学的研究生视具体情况可返回原年级学习或随下一年级学习,但不能超过

最长学习年限。

(四)在休学期间,如有严重违法违纪行为,学校可取消其复学资格,按退学处理。

第二十条研究生在保留入学资格、保留学籍、休学期间,不得报考其它学校。

第六章退学

第二十一条有下列情形之一的研究生,应予退学:

(一)在最长学习年限内未完成学业者,视为自动退学;

(二)休学、保留学籍期满不能按期复学者;

(三)根据学校指定医院诊断,患有疾病或者意外伤残不能继续在校学习者;

(四)超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的;

(五)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者;

(六)自费出国留学者;

(七)国家公派留学直接攻读博士学位者;

(八)其它原因不宜继续培养者。

第二十二条因身体有病或其它特殊原因不能继续学习者,由研究生本人提出书面申请,经学校审核同意后,办理退学手续;因学业原因不宜继续培养者,由导师或学院提出退学报告,学院主管领导签署意见并附相关材料,送研究生院审核后,提交校长办公会或者校长授权的专门会议研究决定。

第二十三条校长办公会或者校长授权的专门会议决定应予退学的学生,由学校出具退学决定书并送交本人;无法直接送交本人的,学校将退学决定书在校内公告,自公告之日起,经过7日,视为有效送交本人。

第二十四条对退学处理有异议的,可在有效接收到退学决定书的5个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉,其程序参照《电子科技大学学生申诉处理实施办法》办理。

第二十五条对退学处理无异议的,自申诉有效期结束之日起,学校退学决定生效;对退学处理有异议但经申诉复查后维持原决定的,自申诉复查决定书下达之日起,学校退学决定生效。

第二十六条研究生退学后的其它问题按下列办法处理:

(一)退学研究生按已有毕业学历和就业政策可以就业的,由学校报四川省教育厅办理相关手续;在退学后一个月内没有聘用单位的,档案由学校退回其家庭所在地,户口应当按照国家相关规定迁回原户籍地或者家庭户籍所在地。

(二)退学研究生必须在限期内办理退学手续离校。

第七章毕业与结业

第二十七条学习年限从研究生入学起不间断计算(含各种学籍异动所占的时间)。硕士研究生最长学习年限不超过四年,其中金融专业学位硕士最长学习年限不超过三年;博士研究生最长学习年限不超过六年,其中直博研究生最长学习年限不超过八年。学习年限终止于最后一年学校规定的毕业离校之日。

第二十八条研究生达到最长学习年限时,应以毕业、结业、肄业等形式之一终止学籍,并办理离校手续。

第二十九条研究生毕业时,学校应根据《普通高等学校学生管理规定》(第41号令)第四条对其进行全面鉴定。

第三十条研究生在规定学习年限内,完成培养方案规定的内容,且学位论文答辩通过,达到毕业要求,经学院毕业鉴定合格,学校毕业审核会议通过(每年6月和12月各一次),准予毕业,颁发毕业证书。

每年6月份学校毕业审核会议之日起,终止当年将到最长学习年限研究生的学位申请程序。

第三十一条准予毕业的研究生,根据《电子科技大学研究生学位授予实施细则》,经学校学位评定委员会审查合格者,授予学位并颁发学位证书。

未获得学位证书的毕业生,在最长学习年限内,可再提出一次学位申请,符合学位授予条件者,由学校授予学位,颁发学位证书。

第三十二条研究生在规定学习年限内,按照培养方案完成课程阶段规定的学分要求,参加学位论文答辩未通过者,准予结业,颁发结业证书。

研究生结业者,在最长学习年限内,可再提出一次学位论文答辩申请,答辩通过并符合学位授予条件者,由学校授予学位,颁发学位证书,并用结业证书换发毕业证书。

第三十三条在规定学习年限内,未完成培养方案要求或毕业鉴定不合格,且学习期满一学年以上,颁发肄业证书;若学习期未满一年,颁发学习证明。

第三十四条博士研究生中期考评后,可申请学籍层次变更,学籍改为硕士研究生。变更学籍后,最长学习年限仍从原博士入学算起,不得超过原博士最长学习年限。

第三十五条研究生结业证书、肄业证书按发证日期填写,毕业证书按学校毕业审核会议通过的日期填写,学位证书按学校学位评定委员会审查合格的时间填写。

第三十六条依据国家高等教育学籍学历证书电子注册管理制度的规定,及时完成研究生学籍学历电子注册。

第三十七条颁发的学位证书和学历证书均为一次性证件,如有遗失或损坏,一律不能补办,但经本人申请,学校核实后可出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第三十八条研究生提前完成培养方案规定的各项培养环节,满足学校关于提前答辩申请学位的相关要求,可提前申请论文答辩。若通过学位论文答辩,可准予提前毕业。

第三十九条根据《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》,学校将对毕业研究生进行派遣。结业生有接收单位的,可以派遣,但必须在《报到证》上注明"结业生"字样;无接收单位的,由学校将其档案、户口关系转至家庭所在地(家居农村的保留非农业户口),自谋职业。肄业与退学的研究生由学校将其档案、户口关系转至家庭所在地(家居农村的保留非农业户口),自谋职业。

已派遣的结业生在换发毕业证书后将不再派遣。

第四十条毕业或因其它原因终止学习的研究生,须在一周内办理各项离校手续,并经研究生院确认后,方可领取学历证书和有关证明。

第四十一条对违反国家招生规定入学的研究生,学校不发给学历证书、学位证书;已发的学历证书、学位证书,学校予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。

第八章定向、委培研究生

第四十二条定向和委托培养研究生不能更改录取类别。

第四十三条定向和委托培养研究生,必须由定向或委培单位与电子科技大学、研

究生本人三方共同签署协议书。

第四十四条定向和委托培养研究生申请学籍变更(休学、退学)和出国等,须征得定向或委培单位同意,并提供书面证明,方可办理相关手续。定向和委托培养研究生受到开除学籍等学籍处理或纪律处分时,由学校决定并通知定向或委培单位。

第四十五条定向和委托培养研究生毕业(结业、肄业)后,应回定向或委培单位工作。

第四十六条定向和委托培养研究生学习期间调离在职单位时,须及时重新签订协议,否则后果自负。

第九章其它

第四十七条本细则自2017年9月1日起执行,原有关规定中如有与本细则不符者,以本细则为准。

第四十八条本细则由研究生院负责解释。

学生学籍管理信息系统的设计与实现分析

《数据库系统原理及应用》课程设计 题目: 学生学籍管理信息系统的设计与实现 院系:基础与信息工程学院 专业:计算机科学与技术 姓名: 年级: 指导教师:

摘要 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统,面对大量的学生数据、报表,手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐,随着计算机技术及网络通讯技术的飞速发展,许多学校已经有了较好的计算机应用甚至网络硬件基础建设。因此为提高学校管理工作的现代化、科学化水平,保证信息处理的即时化、准确化,开发一套对学生学籍进行管理的软件是极其重要的。 本文介绍了在Microsoft Visual Basic和Microsoft SQL Server环境下采用“自上而下地总体规划,自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析访客管理的不足,创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了访客管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、业务流程分析等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计。 关键词:SQL Server、Visual Basic

1 设计内容和要求 1.1设计背景 随着我国教育体制改革的深入进行,教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段,主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业的设置的多样化,大学生的学籍管理历来是非常繁琐和复杂的的工作。面对庞大的信息量, 这时的人工管理几乎无法实现,在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要,这可以发挥计算机的优势,就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。 1.2开发环境 本学生学籍管理系统(数据库系统)的开发与运行环境如下: 开发环境:Windows XP 辅助工具:Microsoft Visual Basic 6.0 中文版 数据库管理系统:SQL Server 运行环境:Windows 2000/XP/2003 1.3内容和要求 1.3.1系统目标设计 (1)使得学生的学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)很容易地完成新生信息的输入、老生信息的备份、毕业学生的信息可以很容易地 保存。

电子科技大学硕士研究生培养方案

电子科技大学硕士研究生培养方案.doc 目录课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明.............................................................1 电子科技大学学科点一览表(2006.06)....................................................................................4 电子科学与技术一级学科硕士研究生培养方案.....................................................................6 计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案...................................................................9 材料科学与工程一级学科硕士研究生培养方案. (12) 数学一级学科硕士研究生培养方案.......................................................................................15 区域经济学学科硕士研究生培养方案...................................................................................18 金融学学科硕士研究生培养方案...........................................................................................21 金融工程学科硕士研究生培养方案.......................................................................................21 数量经济学学科硕士研究生培养方案...................................................................................24 宪法学与行政法学学科硕士研究生培养方案.......................................................................27 国际政治学科硕士研究生培养方

电子科大数学学院考研经验谈

电子科大数学学院考研经验谈 “不忘初心,方得始终;既然选择了前方,便只顾风雨兼程;相约成都,相约科大”,这段话一直激励着我前进。没有伞的孩子,必须努力奔跑,你呢? 一、引言 看着电子科技大学拟录取名单上自己的名字,不知不觉到12点了,夜深人静的时刻总那么容易让人回想过去。半年考研生活的痛苦与纠结,可转眼间只能低头微微一笑。习惯用文字记录时间的点滴,趁这个安静的夜晚,写下我的考研心路历程。我天资不聪明,也并非学霸,我用了半年的时间准备初试,最后以总成绩排名第九进入电子科技大学数学学院。从一定程度上来说,我的一些经验和方法有一定的成功之处,如果你还没有一些详细的复习计划和规划,我的一些经验还是可以参考的。 文中有很多实例,包括我本科同学的考验情况和研友的一些例子。从本科同学说起,我们宿舍4个人,全部考研了并且全部考研成功。大家最初报考的院校分别是北京师范大学,陕西师范大学,湖南师范大学,电子科技大学。经过苦苦的奋斗和挣扎,最后尘埃落地,除了报湖南师范大学的调剂到杭州电子科技大学外,其他全部按第一志愿录取。 另外在我复试的时候所认识的研友,普通本科,但是却考出380的高分,这些例子说明考研贵在坚持,真真正正地静心坚持。考研路上半途而废的人身边有很多,不愿意努力的人也很多,努力也坚持,内心却不平静浮躁的人也很多,所以考研路上炮灰很多,原因也就在此。考研心态很重要,心理调节尤其重要,附件有心态调节的一些方法,希望对16的孩子们有用。 二、序言 我是来自一个普通农村家庭的孩子,带着对未来美好的憧憬,一直在求学这条道路上慢慢前行。很庆幸,通过自己的不懈努力,坚持,静心,最终如愿进入了电子科技大学。 初中开始考县城最好的高中,上了好高中才发现,初中的骄傲和自豪在这个优秀的高中淹没地无声无息。我开始迷茫彷徨,原来自己很弱小,很卑微,站在偌大的高中校园,没有一席安生之处。后来又因为种种原因,我再次看不见未来的光明,通过和班主任沟通,我选择当了班长,慢慢地我开始走出那段迷茫和不安,开始了正常的生活。怀着对大学的向往,怀着对知识改变命运的崇敬,曾今痛苦并快乐的的高中生活终究有了结果,如愿的上了大学。我是四川人,但是本科在北方上学。在北方的四年中,我真真的体会到地道的北方生活,同样也让我感悟到什么样的生活方式是我想要的。我不后悔在北方呆过的每一个春夏秋冬。 说起我的大学生活,只能说充实。我不是学霸,不会像很多学生一样,没事就在图书馆看书学习,而我更多的时间在于兼职。大一大二的时候,我几乎没有周六周日,我的周末几乎都在兼职,什么发单啊,服务员啊,促销啊,什么都干过。但是干得最多的还是我的本行家教,疯狂的时候,白天自己在学校上课,晚上骑车去家教,一上就是晚上9:30,然后住她家,第二天早上又骑车回学校上课。这也使得我大三大四的本科学费和生活费都是我自己交。除了兼职,闲暇的时间

学生学籍管理信息系统方案

学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统,可以规化、标准化与自动化的管理业务流程,加快信息处理速度,提高信息质量和使用效率,从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来,随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。当前,我国的学校正在加紧实施信息化建设,其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担,它的容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、性差,人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作

用。 建立学生学籍管理系统,采用计算机对学生信息进行管理,进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率,实现学生信息管理工作流程的系统化、规化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。 二、需求分析与详细调查 2.1 需求分析 需求分析是软件开发过程的初始阶段,是一个系统的推理过程,涉及到领域问题及其组成部分,目的在于理解需要什么和必须做什么,并将用户的需求用书面形成表达出来。软件产品的质量,在很大程度上取决于是否进行过系统的需求分析,并是否取得正确、一致和比较完全的需求文档。通过需求分析揭示信息的流程和结构,为软件设计提供基础,通过标识接口细节能提供一个深入的功能说明来描述软件,并确定约束条件和定义软件的有效性。 2.1.1可行性分析 可行性分析是系统分析阶段的第二项活动,它的主要目是进一步明确系统的目标、规模与功能,对系统开发背景、必要性和意义进行了调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性分析是对系统进行全面、概要的分析。通过调查分析,本系统设计主要有以下三个可行性:

电子科技大学研究生算法设计与分析拟考题及答案评分细则 (2)

一、Please answer T or F for each of the following statements to indicate whether the statement is true or false 1. An algorithm is an instance, or concrete representation, for a computer program in some programming language. ( F ) 2. The following problem is a Decision Problem: What is the value of a best possible solution? ( F ) 3. The dynamic programming method can not solve a problem in polynomial time. ( F) 4. Assume that there is a polynomial reduction from problem A to problem B. If we can prove that A is NP-hard, then we know that B is NP-hard. ( F ) 5. If one can give a polynomial-time algorithm for a problem in NP, then all the problems NP can be solved in polynomial time. ( F ) 6. In an undirected graph, the minimum cut between any two vertices a and b is unique. ( F) 7. Linear programming can be solved in polynomial time, but integer linear programming can not be solved in polynomial time. ( T ) 8. We can solve the maximum independent set problem in a graph with at most 100 vertices in polynomial time. ( T ) 结论 9. If an algorithm solves a problem of size n by dividing it into two subproblems of size n/2, recursively solving each subproblems, and then combine the solutions in linear time. Then the algorithm runs in O(n log n) time. ( T ) 10. Neural Computation, Fuzzy Computation and Evolution Computing are the three research fields of Computational Intelligence. ( T ) 二、Given the following seven functions f1(n) = n5+ 10n4, f2(n) = n2+ 3n , f3(n) = f4(n) = log n + (2log n)3, f5(n) = 2n+n!+ 5e n, f6(n) = 3log(2n) + 5log n, f7(n) = 2n log n+log n n. Please answer the questions: 第 1 页共5 页

学生学籍管理信息系统课程设计

《管理信息系统》课程设计报告 题目学生学籍管理系统 学生姓名 学号 专业班级信管10101 指导老师方霞 设计日期 2013.06.24——2013.06.28 指导老师评阅意见: 评阅成绩: 签名:

目录 一、概述 (3) 二、需求分析 (4) 三、概要设计 (5) 四、详细设计 (8) 五、测试结果及分析 (10) 六、参考资料 (12) 七、课程设计总结 (12)

一、概述 课题目的与意义 随着信息技术在管理上越来越广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已经逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生学籍进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 课题要求 本系统是一个典型的信息管理系统,主要用于学校有效管理学生的相关信息,可以对学生注册、学生成绩、学生调动、学生成绩统计、学生在校奖惩情况、学生个人情况进行相应管理,学生也可以对自己的相关信息进行基本管理。 可行性分析 由于本系统管理的对象单一,都是在校学生,且每个数据具有较强的关联性,涉及的计算过程不是很复杂。因此,比较适合于用采用数据库管理。且学校用于学生管理的计算机在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面,由于有指导老师的指导和相关参考文献,特别是网上资料,参考其他程序的功能,因此完全可以实现。 本系统是以SQL Server为应用开发工具,Microsoft access为数据库管理系统的信息管理系统。SQL Server 是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计,可用于开发windows 环境下的一些应用程序。Misrosoft Access 是一个功能强大而且使用方便的数据库管理系统,为中小型数据库提供了良好的创建环境。因此,本系统具有技术上的可行性。

电子科技大学研究生学位授予实施细则

电子科技大学研究生学位授予实施细则 第一章 总 则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校的实际情况,制定本实施细则。 第二条按国务院学位委员会批准我校有权授予学位的学科领域和学位类型授予研究生硕士、博士学位。 第三条拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵守宪法、法律、法规,具有良好的道德品德,并具有一定学术水平者,可按本细则的有关规定,申请相应的学位。 第二章 硕士学位 第四条学术水平 硕士研究生或具有硕士生毕业同等学力的人员,按《电子科技大学硕士研究生培养方案》的要求完成规定的培养环节和学分,通过学位论文答辩,达到下述学术水平者,授予硕士学位: 1.在本学科或领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识; 2.具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 第五条硕士学位论文工作 硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值。硕士生在导师指导下确定选题和开展学位论文工作。论文的工作时间一般不少于1年,论文工作期间应每周1次向导师汇报研究进展。硕士生到校外单位及委培硕士生回原单位做学位论文,须经导师、学院批准。 1.开题报告 (1)开题报告的时间。硕士生在确定选题,大量阅读文献的基础上,原则上应在入学的第三学期期末之前完成开题报告。 (2)开题报告的方式。开题报告应以报告会的形式,在教(科)研室或以上范围公开举行。开题报告会考评组须由本学科及相近学科至少3位副高级及以上的专家组成。 (3)开题报告的内容。依据《硕士研究生学位论文开题报告表》的要求,做开题报告。考评组对开题报告进行认真审查,并作出考评意见。开题报告会后,硕士生及时完成《硕士研究生学位论文开题报告表》,交学院保存。 (4)开题报告未通过者,须在导师的指导下3个月后才能申请重新开题。2次开题报告不过者,应终止硕士生的学业(作退学处理)。 (5)因正当原因改变选题,须按上述要求重做开题报告。 (6)开题报告通过6个月后方能申请学位论文中期考评。 2.中期考评 (1)学位论文开题6个月后,硕士生可申请进行中期考评,在教(科)研室或以上范围公开举行,向考评组作论文工作进展情况报告。考评组须由本学科及相近学科至少3位副高级及

电子科技大学2014年《809管理学原理》考研专业课真题试卷

电子科技大学 2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:809管理学原理 注:所有答案必须写在答题纸上,写在试卷或草稿纸上均无效。 一、名词解释(每小题3分,共15分) 1.概念技能 2.管理绿色化 3.学习型组织 4.平衡记分卡 5.信度与效度 二、判断题(每小题1分,共20分。在正确说法后面写T,在不正确说法后面写F) 1.管理学反映了管理过程的客观规律性,具有显著的科学性。但是,管理过程中的诸多不确定因素使管理本身无法完全量化,因而它是一种不精确的科学。 2.效率与效果之间的差别可表述为:效果是使组织资源的利用成本达到最小化,而效率则是使组织活动实现预定的目标。 3.主张通过与管理者职能相联系的办法把有关管理知识汇集起来,力图把用于管理实践的概念、原则、理论和方法揉合在一起以形成管理学科的学派是管理过程学派。 4.按决策的作用(所处地位)可以把决策分为战略决策、管理决策和专业决策。 5.行为决策学派认为决策是一个选优过程,所以决策结果是基于已有资源背景下寻求利润或收益的尽可能大。 6.群体决策理论的三个前提是自主性、共存性、差异性。 7.组织变革的阻力是直接的、公开的、消极的,应予以杜绝。 8.“理解,执行;不理解,执行中理解”,这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的表述。 9.管理者能力越强,管理者的管理幅度越大;被管理者能力越强,管理者的管理幅度越小。 10.分工是社会化大生产的要求,所以分工越细,效率就越高。 11.参谋职权是指参谋人员或职能部门主管所拥有的原属于直线主管的那部分权力。 12.领导工作是组织结构中一种特殊的人与人的关系,其实质是影响。 《管理学原理》试题共4页,第1页

学生学籍管理信息系统

学生学籍管理信息系统集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

学生学籍管理信息Array系统 专业班级:ZB信管162 姓名:张彦龙 学号: 2017年12月

一、系统需求分析 (一)功能需求 学生信息管理系统是具有统计,管理学生和老师各种在校相关信息,方便学校对于学生信息的统一管理的系统。学生管理系统是从学生管理现状出发,根据学生管理的新要求进行开发设计的,为了解决学生管理数据信息量大,修改不方便,对一系列数据进行分析时花费时间长等问题,帮助学生管理人员有效管理学生信息。 面向的用户有:学校的系统人员、管理人员、教师、学生。 1.管理员对功能的需求 管理员权限最大,可以对学生的所以情况进行统一的管理,细分如下: (1)超级管理员可增加,修改,删除普通管理员 (2)学生信息的浏览,添加修改和删除 (3)学校基本课程的浏览添加修改和删除 (4)学生课程的浏览与统计,可按成绩范围对成绩进行统计 (5)学生选课信息的管理,包括查询,修改与删除 2.学生对功能的需求 学生利用此系统进行与自己有关的信息查询与输入,细分如下: (1)浏览个人基本信息,修改登录密码,浏览课程信息 (2)浏览在校期间的奖惩情况浏览个人学分信息 (3)利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出 (4)浏览个人选课情况 3.教师对功能的需求 教师对所带班级学生的信息查询与修改,细分如下: (1)教师可利用此系统查询班级成员的基本信息 (2)教师可查询班级成员在校期间的奖惩 (3)查询、录入与修改班级成员的成绩信息选课情况

(二)功能要求 1.功能划分和描述 数据查询、数据插入、数据删除、编辑、修改等其相应的功能。 模块名称:学籍管理? 输入数据流:学籍控制信息?? 输出数据流:学籍返回信息 模块名称:成绩管理 输入数据流:成绩控制信息 输出数据流:成绩返回信息 2.具体功能介绍如下:? (1)注册? 实现功能:创建一条学生记录,由学生自己填写个人信息并保存,实现统一管理? (2)用户登录? 实现功能:用户注册后可直接登录,使用查询信息,选课,退课等功能? (3)修改密码? 实现功能:输入旧密码,输入两次新密码,如旧密码正确且两次新密码一致则用新密码覆盖旧密码,否则重新输入旧密码或者两次新密码不一致重新输入新密码? (4)查询个人信息? 实现功能:在此显示学生的个人信息? (5)查询成绩? 实现功能:显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息? (6)选课(退课)? 实现功能:在学校规定时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课信息?

电子科技大学经济与管理学院

电子科技大学经济与管理学院标准实验报告 (实验)课程名称企业经营决策模拟 电子科技大学教务处制表

电子科技大学 实验报告 学生姓名:学号:指导教师:曹欢 实验地点:经管大楼实验时间: 一、实验室名称:经管大楼 二、实验项目名称:运用《人机对抗——网络版》系统,进行决策仿真实践 三、实验学时:8 四、实验原理: 根据上机实验操作,运用所学的相关知识,对所遇到问题进行分析,提出解决方案。利用决策仿真,巩固已学的相关知识,增加实践经验。 五、实验目的: (1)掌握决策时所需要考虑的因素 (2)在环境发生变化时采取相应的措施 (3)进一步从整体上考虑企业的优化决策,进而激发创新意识,提高创新能力 六、实验内容: 对相关的理论知识进行强化、熟悉人机对抗版的操作步骤,上机实际操作,针对实验结果进行讨论 七、实验器材(设备、元器件): 东华大学现代企业经营决策仿真系统软件、电脑、投影仪

八、实验步骤: (1)有重点地学习部分理论知识,分别侧重于竞争条件下的产品市场需求预测、产品市场销售决策、生产方案决策、物 料采购决策、决策方案全面预算和方案成果盈亏计算等现 代企业决策的各个主要方面及其相互联系和影响。 (2)正式运用《人机对抗——网络版》系统,进行决策仿真实践。 九、实验数据及结果分析: (需要粘贴软件中第六步骤的四张表格)!! 十、实验结论: 结果如何,为什么会造成这样的结果的分析。例如,战胜电脑,个人的策略是什么控制了哪些关键点输给电脑,或成绩不理想,是由于哪些环节出了问题 十一、总结及心得体会: 请根据个人的思考和分析来填写。例如,在这次实验中的体会。以及

学生学籍管理信息系统完整版

学生学籍管理信息系统 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统,可以规范化、标准化与自动化的管理业务流程,加快信息处理速度,提高信息质量和使用效率,从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来,随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。当前,我国的学校正在加紧实施信息化建设,其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。 建立学生学籍管理系统,采用计算机对学生信息进行管理,进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率,实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。

电子科技大学导师给研究生的36条建议

电子科技大学导师给研究生的36条建议 1. 研究生真经:尽量完美的做好一件事,在完成目标的过程中有种自我感觉,其他人同时来做这件事时,起码得有三个人的绩效才能达到我现在的水平。 2. 关于毕业答辩前需达到的水平,是以下三个指标的和: (1) 不少于一篇学术论文。该论文应尽量是正规的期刊,或国内不收费的学术会议上的论文,不是为发论文而组织的会议或期刊上的论文(原则由指导教师定义)。 (2) 至少完成一项高质量的科研任务。 (3) 至少完成一项高质量的专利申请。 3. 关于学分:一定量的学分是硕士研究生毕业的必备条件,也就是说没有修满足够的学分不能硕士毕业答辩。但是,学分的相对重要性是次要的:修某些课程的目的,是为了更好地做研究,出研究成果,也就是说,修学分是一个相对基础的学习过程,修学分是为了更好地完成科研任务。 4. 关于科研任务:当有了某个研究目标、或研究兴趣时,科研任务是读硕士研究生期间最重要的,因为研究生毕业后给人的感觉是靠科研过程来驱动升华的。科研任务的重要性起码高于修学分。在当今信息爆炸的时代,对于指导教师所研究的专业,硕士研究生的学习,是通过科研的驱动来进行的,是为用而学的。 5. 关于指导教师对你本科、中学学习成绩的看法:除非你一直是你所在班上的第一名,否者,只要你通过了考研要求的分数,以后指导教师不会再考虑你本科或中学的学习成绩多么好或多么差。如你一直是你所在班上的第一名的话,这方面指导教师对你可能还有一点或不超过一点的印象:你掌握了一种会考试的技能(这也是一种成功模式)。 6. 关于马太效应与成功模式:所谓马太效应,意思是指在过去及现在的社会中,对某一个人来说,如果他是通过自己奋斗致富的,则这位富人会越来越富有;与之对应的是穷人越来越穷。指导教师认为,之所以富人会越来越富,是因为某位富人掌握了一种致富或做事的成功模式,该富人只需拷贝其成功模式,就会越来越富有;而所有的穷人之所以穷,因为他一直没有找到一种致富或做事成功的经验。作为硕士研究生,他在读研期间,应该至少体会到一种做事成功的经验;高一点的要求是,在读研期间,掌握一种成功模式,以便毕业之后在社会上复制其成功模式。 7. 关于爱心:起码有一次爱心经历,发自内心的经历,自己一人把所在的宿舍卫生彻底的扫一遍。起码有一次爱心经历,发自内心的经历,把所在的办公室卫生彻底的扫一遍,

电子科技大学2010年管理学考研真题

电子科技大学2010年管理学考研真题 一、判断题(1*20) 1、一些文献对管理定义阐述不同,有活动论、过程论、职能论、工作论和环境论。其中1978年诺贝尔经济学奖获得者西蒙认为:“管理就是决策”,以及哈佛大学教授德鲁克认为“管理是一种以绩效责任为基础的专业职能”。这两种解释都属于活动论。 2、各项管理职能都有自己独特的管理形式。例如计划职能通过目标的制定和行动的确定表现出来。组织职能通过组织设计和人员配备表现出来。但创新职能本身并没有某种独特的表现形式。 3、人群关系理论是“行为科学”管理学派的早期思想,它只强调重视人的行为,而行为科学还要求进一步研究人的行为规律,找出产生不同行为的影响因素,探讨如何控制人的行为以达到预定目标。 4、马斯洛的需要层次理论,虽然在发表为不少人接受,但在实际工作中得到应用,但对它层次排列是否符合客观实际也有不少争议,有人认为它对人的动机没有完整的看法,没有提出激励方法等。这一理论注意到了工作于工作环境的关系。 5、从伦理的角度看,具有内在控制中心的人不大可能对其行为后果负责,更可能依赖外部力量。相反,具有外在控制力量的人则更可能对后果负责并依赖自己内在的是非标准来指导其行为。 6、“IBM就是服务”是美国国际商业机器公司的价值观。“顾客第一”是日本三菱公司的组织精神。 7、强烈管理欲望是有效进行管理工作的基本前提。正直和诚实是每个组织成员都应该具备的基本品质。 8、计划是决策的前提,决策是计划的逻辑延续,计划为决策提供依据,决策为计划的目标实现提供保证。 9、据有关权威部门调查统计分析,家电行业某类家用加湿取暖器在近六年的市场年销售量依次是1000万、2000万、3500万、5500万、5800万、5850万台。由此可以推断该类家用加湿取暖器正处于其产品生命周期的成长期。 10、如果高层次对低层次的决策没有任何控制,则分权程度高:如果低层次在决策后要向高一级管理部门报告备案,则分权程度次之:如果低层次在决策前要征询上级部门的意见,则分权程度更低。 11、管理劳动横向分工的结果是部门的设置;纵向分工是根据管理幅度的限制,确定管理系统的层次,并根据管理层次在管理系统中的位置,规定各层次管理人员的职责和权限。 12、管理者能力越强,管理者的管理幅度越大;被管理者能力越强,管理者的管理幅度越小。 13、某公司安排某员工完成一项任务,其上司告诉他可以在一个月内完成,而事隔两天,总裁亲自过问此项目,要求他在半个月内完成。这说明该公司组织设计违背了命令统一原则。 14、泰罗的科学管理理论是假设把工人看成经济人,工人追求最高的工资收入而业主难以做到,就必须用科学管理的方法来提高效率。在这里业主不是经济人 15、信息技术对集权化和分权化可能带来双重影响。希望集权化的管理者能运用先进技术区获取更多信息和做出更多决策,同时管理者也能够向下属分散信息并且增强参与性与自主性。 16、目标管理是美国管理学家维克多·弗鲁姆在1954年提出来的,是一种管理管理者的方法。 17、绿色和平组织为了保护人类赖以生存的环境其活动踪迹遍布全球每一角落。他对于一家石油化工企业来说,绿色和平组织属于组织因素中的一般环境因素的社会环境。

学生学籍信息管理系统

C语言课程设计 综合实习报告 题目:学籍信息管理系统姓名:黄凯 学号:20081000153 班级号:052081 院(系):工程学院 专业:土木工程 指导教师:曹弘

一,题目要求 1. 学生学籍信息管理系统设计 [要求] 使用下面的数据设计一个简单的学籍管理系统。 学生基本信息文件(A.TXT)极其内容: 学号姓名性别宿舍号码电话号码 01 张成成男501 87732111 02 李成华女101 87723112 03 王成凤女101 87723112 04 张明明男502 87734333 05 陈东男501 87732111 06 李果男502 87734333 07 张园园女102 87756112 学生成绩基本信息文件(B.TXT)极其内容: ..................................................................................................................... 学号课程编号课程名称学分平时成绩实验成绩卷面成绩综合成绩实得学分 01 A01 大学物理 3 66 78 82 02 B03 高等数学 4 78 -1 90 01 B03 高等数学 4 45 -1 88 02 C01 VF 3 65 76 66 ................................................................................................................ 功能要求极其说明: (1)数据录入功能:录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据。实得成绩、实得学分根据条件自动运算。 综合成绩的计算: a.如果本课程的实验成绩为-1,则表无实验成绩,综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩 *70% b.如果实验成绩不为-1,表示本课程有实验成绩,综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩 *15%+卷面成绩*70% 实得学分的计算:采用等级学分制。 综合成绩在90~100之间,应得学分=学分*100% 综合成绩在80~90之间,应得学分=学分*80% 综合成绩在70~80之间,应得学分=学分*75% 综合成绩在60~70之间,应得学分=学分*60% 综合成绩在60分以下,应得学分=学分*0% (2)查询功能:分为学生基本情况查询和成绩查询两种 学生基本情况查询: 输入一个学号或姓名(可实现选择)查出此学生的基本信息并显示输出。 输入一个宿舍号码,可查出本室所有学生的基本信息并显示输出。 称号查询: 输入一个学号时,查出此学生所有课程情况,格式如下: 学号:XX 课程名称:XXXX综合成绩:XX实得学分:XXX

电子科技大学研究生专业介绍

目录 电子科技大学概况 0 电子科技大学博士、硕士学位授权点一览表 (3) 信息与通信工程一级学科博士研究生专业 (5) 材料科学与工程一级学科博士研究生专业 (8) 计算机科学与技术一级学科博士研究生专业 (10) 马克思主义基本原理学科博士研究生专业 (12) 思想政治教育学科博士研究生专业 (14) 应用数学学科博士研究生专业 (16) 等离子体物理学科博士研究生专业 (18) 凝聚态物理学科博士研究生专业 (20) 光学学科博士研究生专业 (22) 无线电物理学科博士研究生专业 (24) 机械电子工程学科博士研究生专业 (26) 光学工程学科博士研究生专业 (28) 测试计量技术及仪器学科博士研究生专业 (30) 物理电子学学科博士研究生专业 (32) 电路与系统学科博士研究生专业 (34) 微电子学与固体电子学学科博士研究生专业 (36) 电磁场与微波技术学科博士研究生专业 (38) 电子信息材料与元器件学科博士研究生专业 (40) 通信与信息系统学科博士研究生专业 (42)

信号与信息处理学科博士研究生专业 (44) 信息获取与探测技术学科博士研究生专业 (46) 信息安全学科博士研究生专业 (48) 检测技术及自动化装置学科博士研究生专业 (50) 生物医学工程学科博士研究生专业 (52) 管理科学与工程学科博士研究生专业 (54) 新兴技术管理学科博士研究生专业 (56) 信息管理与电子商务学科博士研究生专业 (58) 金融工程学科博士研究生专业 (60) 企业管理学科博士研究生专业 (62) 信息与通信工程一级学科硕士研究生专业 (64) 电子科学与技术一级学科硕士研究生专业 (67) 材料科学与工程一级学科硕士研究生专业 (69) 数学一级学科硕士研究生专业 (71) 计算机科学与技术一级学科硕士研究生专业 (73) 区域经济学学科硕士研究生专业 (76) 金融学学科硕士研究生专业 (78) 数量经济学学科硕士研究生专业 (80) 宪法学与行政法学学科硕士研究生专业 (82) 国际政治学科硕士研究生专业 (84) 马克思主义基本原理学科硕士研究生专业 (86) 思想政治教育学科硕士研究生专业 (88)

电子科技大学随机信号分析期末考试题

电子科技大学20 -20 学年第 学期期 考试 卷 课程名称:_________ 考试形式: 考试日期: 20 年 月 日 考试时长:____分钟 课程成绩构成:平时 10 %, 期中 10 %, 实验 %, 期末 80 % 本试卷试题由___2__部分构成,共_____页。 一、填空题(共20分,共 10题,每题2 分) 1. 设随机过程0()cos(),X t A t t ω=+Φ-∞<<∞,其中0ω为常数,A Φ和是相互独立的随机变量, []01A ∈,且均匀分布,Φ在[]02π,上均匀分布,则()X t 的数学期望为: 0 2. 已知平稳随机信号()X t 的自相关函数为2()2X R e ττ-=,请写出()X t 和(2)X t +的协方差12-e 3. 若随机过程()X t 的相关时间为1τ,()Y t 的相关时间为2τ,12ττ>,则()X t 比()Y t 的相关 性要__大___,()X t 的起伏特性比()Y t 的要__小___。 4. 高斯随机过程的严平稳与___宽平稳_____等价。 5. 窄带高斯过程的包络服从___瑞利___分布,相位服从___均匀___分布,且在同一时刻其包络和相 位是___互相独立___的随机变量。 6. 实平稳随机过程的自相关函数是___偶____(奇、偶、非奇非偶)函数。 7. 设)(t Y 是一均值为零的窄带平稳随机过程,其单边功率谱密度为)(ωY F ,且0()Y F ωω-为一偶函 数,则低频过程)()(t A t A s c 和是___正交___。

二、计算题(共80分) 1. (16分)两随机变量X 和Y 的联合概率密度函数为(,)=XY f x y axy ,a 是常数,其中0,1x y ≤≤。求: 1) a ; 2) X 特征函数; 3) 试讨论随机变量X 和Y 是否统计独立。 解:因为联合概率密度函数需要满足归一性,即 (2分) 11 00 1 1 1(,)124 XY f x y dxdy Axydxdy A xdx ydy A ∞∞ -∞-∞= ===?? ????(分) 所以4A = (1分) X 的边缘概率密度函数: 1 ()4201X f x xydy x x ==≤≤? (2分) 所以特征函数 1 1 02 ()2()2122 12j X X j x X j x j x j x j j E e f x e dx xe dx e xe j j e j e ωωωωωωω φωωωωω∞ -∞??=?? ==?? =-??????= --??? ?(分) (分)(分) 容易得1 ()4201Y f y xydx y y ==≤≤? 则有 (,)()()XY X Y f x y f x f y = (2分) 因此X 和Y 是统计独立。 (2分) 2. (12分)设随机过程()0xt X t e t -=<<∞,其中x 在(]0,2π均匀分布,求: 1) 求均值()X m t 和自相关函数(,)X R t t τ+;

电子科技大学数学科学学院2016年硕士研究生复试安排_电子科技大学研究生院

电子科技大学数学科学学院2016年硕士研究生复试安排 根据电子科技大学关于《2016年硕士研究生入学考试复试工作办法》和学院的计划招生人数,经学院研究决定,数学科学学院初试成绩基本要求为: 专业第一单元第二单元第三单元第四单元总分数学,统计学45456070315 各专业复试科目见下表 专业研究方向代码复试科目 数学(070100)基础数学10,12近世代数或数理方程 计算数学01,02,04,08常微分方程或计算方法 概率论与数理统计06常微分方程或概率论或数理统计 应用数学05,11常微分方程或概率论或数理统计 运筹学与控制论03,07,09常微分方程或概率论或数理统计统计学(071400)01,02,03,04,05,06统计学 复试科目的考纲请在数学科学学院的网站上查看 1、凡达到电子科技大学数学科学学院初试成绩基本要求的考生(含校内调剂生),请2016年3月16日上午9:30—16:00带复试通知或调剂申请单、身份证原件及复印件、毕业证或学位证原件(往届生)及复印件、学生证原件(应届生)及复印件到数学科学学院(清水河校区主楼A1区504研究生科)办理复试手续。(详情请见学校研招网2016年硕士研究生入学考试复试工作办法) 2、2016年3月17日专业笔试 时间:08:20—10:20 地点:清水河校区主楼A1区503 说明:总分200分,合格成绩应不低于120分 3、2016年3月17日外语面试 时间:10:30开始 地点:清水河校区主楼A1区515 说明:总分100分,其中口语50分,听力50分,合格成绩应不低于60分, 考生现场随机抽题,准备3分钟后进入考场 4、2016年3月17日综合面试 时间:14:20开始 地点:清水河校区主楼A1区403,512,513,515 说明:总分200分,合格成绩不低于120分,时间不少于15分钟,由复试专家组自主提问。包括专业素质和能力(大学阶段学习情况及成绩,对本学科理论知识和应用技能掌握程度,利用所学理论发现、分析和解决问题的能力,对本学科发展动态的了解和在本专业领域发展的潜力,创新意识)、综合素质和能力(思想政治素质和道德品质等,本学科以外的学习、科研、社会实践或实际工作表现等,事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康情况,人文素养,举止、表达和礼仪等) 5、复试成绩的计算方法: 复试成绩=专业笔试成绩+外语面试成绩+综合面试成绩

相关文档
最新文档