《组织行为学》学习指南

《组织行为学》学习指南

《组织行为学》是经济管理类本科生学习的核心课程。组织行为学是管理类专业的一门专业基础课程，它是在前期管理学的基础上，使学员更为深入地了解和掌握组织在建立之后运行之中所涉及到的各种组织行为的基本原理，使学生从个体心理与个体行为、群体心理与群体行为，非正式组织、群体动力、领导者等各个角度把握心理与行为、组织与行为的内在联系及相应的规律。课程贯穿管理的核心是人的管理的理念，包括组织中团队精神、个体与团队的相互关系，组织结构及结构重组，冲突的解决等。

《组织行为学》集科学性、系统性、综合性、应用性于一身，理论应用前景广阔、实践性、可操作性极强的一门科学。《组织行为学》的学习过程中，学生要将心理学和管理学等学科的研究成果，对人心理活动的规律性的了解，关于人们在群体生活中社会心理问题等理论应用于管理和生活实践，把人的工作作好，提高现在和将来对人的行为的预测，引导和控制能力，更进一步地发挥人的积极性，主动性和创造性。

因为本课程理论性较强，但又不能够脱离中国目前组织管理的现状，因此需要学员在理论学习的同时，能较好把握时代脉搏，理论联系生活实际，通过具有典型意义的案例学习，将全面掌握组织理论，有关基础知识，基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次学习。了解：要求学生对这部分内容知道，对其中涉及到组织行为学基本理论的人物和事件等要把握；掌握：要求学生对这部分内容能够理解并把握；重点掌握：要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能灵活地应用到生活实践中去。

学习可以分为以下几个步骤和程序：

1、首先了解每一章学习的概要和学习目标；

2、其次理解教材和附录中的“案例”和“专栏”，从案例中领悟关键知识

点和相关概念；

3、另外，运用小团队组织“章末讨论题”的讨论，这样很好掌握每一章的

概念，并可以深入研习；

4、通过“自测练习”，加深对相关概念和理论的印象，并对自己进行心理

行为的诊断；

5、通过“管理能力培养”的学习，帮助自己学会自己独立思考组织管理问

题；

6、通过教材中的“专栏”和“案例”体会组织行为中的各个关键问题在管

理实际中应用的情景。

7、运用每一章末尾的“随堂测验题”复习和研究相关理论。

8、最后，通过每一篇测验题测试自己对本部分内容掌握情况如何，有针对

性的提高和复习。