家校通PC端设计方案

一、二级模块列表 (2)

二、二级模块详情 (3)

2.1 学校管理（注：仅存在公司服务器） (3)

（1）学校管理 (3)

2.2 账号管理 (2)

（1）班主任管理 (2)

（2）班级代课教师管理 (4)

（3）家长数据导入 (5)

（4）家长信息修改 (4)

（5）家长账号生成 (5)

2.3 发布作业 (5)

（1）作业管理 (5)

（2）作业统计 (6)

2.4请假管理 (6)

（1）请假审核 (6)

（2）请假统计 (7)

2.5公告管理 (7)

（1）学校公告发布 (7)

（2）学校公告审核 (7)

（3）学校公告维护 (8)

2.6 校长信箱 (8)

（1）家长意见 (8)

（2）教师意见 (9)

一、二级模块列表

家校通二级模块列表如下所示

◆学校管理（注：仅存在公司服务器）

◆账号管理

◆发布作业

◆成绩管理

◆请假管理

◆校长信箱

二、二级模块详情

2.1 学校管理（注：仅存在公司服务器）

该二级模块中包括的三级模块如下

◆学校管理

（1）学校管理

学校管理是为了统计所有使用家校通的学校以及为APP提供数据。

查询条件：学年、学号、姓名（输入框）

按钮：查询新生、清除条件、增加新生、删除新生、批量导入、导出报表

表单显示如下

当点击新增学校时，弹出框的页面如下所示

2.2 账号管理

该二级模块中包括的三级模块如下

◆班主任管理

◆班级代课教师管理

◆家长数据导入

◆家长数据修改

◆家长账号生成

（1）班主任管理

对学校的班主任进行统一的管理，直接从学校中获取数据，为家校通APP提供数据查询条件：班年级（下拉框），班主任工号，班主任姓名。

按钮：查询统计、清除条件

（2）班级代课教师管理

对班级中的所有代课教师的数据进行管理，学校中直接获取数据，为家校通APP提供数据查询条件：教师工号，教师姓名

按钮：点击查询、清除条件、增加教师

页面分为左侧和右侧两个部分；

左侧为班年级的列表，如下图所示

右侧的表格显示左侧选中的班级的任课教师列表，从教学任务中获取

当点击编辑时，弹出框的显示如下

（3）家长数据导入

对家长的信息进行导入，分班级进行导入

查询条件：年级、班级（两级下拉框）

按钮：点击查询、清除条件

表格显示如下

当触发点击导入的时候，弹出框的页面如下所示：（导入后，点击导入变成重新导入）

（4）家长信息修改

班主任权限

对班级中家长的数据进行修改等，只允许班主任进行修改自己班级的家长信息

查询条件：学生姓名、学生学号、家长电话、家长学号

按钮：点击查询、清除条件

（5）家长账号生成

对家长的账号进行生成，由管理员进行页面如下所示：

同步的数据来源为家长数据库

同步方式为手机号码

初始密码为学生学号

2.3作业发布

该二级模块中包括的三级模块如下

◆作业管理

◆作业统计

（1）作业管理

作业管理是任课教师针对自己所带的班级的作业的输入，为家校通APP提供数据

与教师端的APP进行数据同步

查询条件：年级、班级（只显示教师任课的班级）

按钮：点击查询、清除条件、新增作业

表格的显示如下：根据日期进行排序，最新的作业放在最上面，日期使用编辑当天的日期

当点击新增作业的按钮和编辑的操作时，显示的页面如下所示

（2）作业统计

显示全校的教师的作业任务

查询条件：班级、教师姓名、教师工号、日期

按钮：点击查询、清除条件

2.4请假管理

该二级模块中包括的三级模块如下

◆请假审核

◆请假统计

（1）请假审核

班主任权限

审核家长端发送的请假信息，与APP进行数据同步

查询条件：学生姓名

按钮：点击查询、清除条件

（2）请假统计

统计学生的请假天数

查询条件：学生姓名

按钮：点击查询、清除条件

2.5学校公告管理

该二级模块中包括的三级模块如下

◆学校公告发布

◆学校公告审核

◆学校公告维护

（1）学校公告发布

发布学校的公告，流程与行政办公中心公告管理相同，将行政办公中的公告管理中的公告发布进行移植

注：行政办公中心的公告管理同样存在，且两者之间的数据进行同步

（2）学校公告审核

审核已经发布学校的公告，流程与行政办公中心公告管理相同，将行政办公中的公告管理中的公告审核进行移植

（3）学校公告维护

维护已经发布学校的公告，流程与行政办公中心公告管理相同，将行政办公中的公告管理中的公告维护进行移植

2.6校长信箱

该二级模块中包括的三级模块如下

◆家长意见

◆教师意见

（1）家长意见

用于家长反馈的信息的查看

查询条件：家长姓名

按钮：点击查询、清除条件

（2）教师意见

用于查看教师对学校的反馈查询条件：教师姓名

按钮：点击查询、清除条件

电信家校通系统

电信家校通系统实用性：一切从实际需求出发，完全面向用户，充分考虑学校在内部管理、资源共享和家长的信息交流等方面的复杂需求，各功能模块针对不同类型用户的需要，用户的实际功能由用户的实际权限所决定，强大的权限体系确保真正有效地解决实际工作中的各类问题；兼容性：强大的兼容性，适应各类操作平台，包括Windows平台和linux平台，在这两种平台上系统均能稳定运行；给用户带来极大的选择空间和自由度。同时由于采用B-S架构，用户通过浏览器访问服务器，因此不同平台展现在最终用户面前的内容毫无二致。易用性：凭借原来移动校信通系统的成功经验，本系统开发始终围绕“以人为本”的核心理念。功能和流程的设计充分考虑到用户实际操作过程中可能遇到的各类问题，并有针对性地进行优化和完善。安全性：本系统将综合Windows操作系统和Linux操作系统在用户管理和文件管理方面的优势和特点，建立了一套合理、高效而灵活的权限体系，不同身份的用户拥有不同的基本权限，还可以根据实际情况获得临时权限。通过多层次的权限验证机制，没有相应权限的用户无法修改或访问有关的信息，充分保障了数据安全和个人隐私。模块化：整个系统依据不同功能划分为若干的相对独立的模块，在系统中它们之间又相互融合，共享信息。模块配置：考勤通讯模块、考勤记录模块、考勤短信发送模块、考勤客户端、考勤查询模块、亲情语音模块、家校互动模块、家长网校模块、学生在校表现模块、家庭作业通知模块、学生成长档案模块、校长信箱模块、班主任信箱模块、学生生日祝福模块、学生个性信息模块、家校通管理平台、IVR查询系统。通过以上各种家校通系统模块，可以实现以下相关家校通项目的服务内容。家校通服务项目内容介绍 1、学校信息发送--家校互动模块学校可以使用家校通平台短信方式给家长发送孩子相关的报告通知、收费信息、学生获奖通知等，从而增进家长对学校的了解和支持，实现学校高效的人性化管理。只要家长拥有手机，无论身处何处，都可以随时接收到学校发出的各种活动通知和课程变化，学生考试成绩通知，随时了解孩子的进步情况。

家校通产品技术方案(硬件设备)

家校通产品解决方案 ——终端设备部分郑州新开普电子股份有限公司 2011-12

目录 1.家校通平台 (3) 1.1应用场景 (3) 1.2平台结构 (4) 1.3网络结构 (4) 2.平安校园 (5) 2.1功能简介 (5) 2.1.1短信报安 (5) 2.1.2考勤管理 (5) 2.2基本设备介绍 (7) 2.2.1 2.4G远距离自动识别读卡器 (7) 2.2.2采集控制器I210100 (12) 2.2.3 2.4G卡式有源电子标签（平安校园卡） (13) 2.3读头和采集控制器设备安装示例图 (15) 3.亲情电话 (15) 3.1亲情电话终端图片示例 (16) 3.2基本功能 (16) 3.3性能指标 (16) 4.校园环境准备 (17) 4.1需要网络布线模式 (17) 4.2免网络布线模式 (17)

1.家校通平台1.1应用场景

1.2平台结构 1.3网络结构

2.平安校园 2.1功能简介 2.1.1短信报安短信报安是家校通系统平安校园的重点功能，旨在向家长提供学生到离校的及时状态信息，让家长通过手机短信及时了解孩子的到离校状态。当配搭卡片的学生经过2.4G读卡器覆盖区域内，设备自动识别学生卡ID，并实时将ID和通过时间传送到家校通后台，家校通后台自动处理并匹配家长，并自动组织短信息通过短信网关下发到对应家长手机。 2.1.2考勤管理考勤管理是利用安装在校门口的读卡设备，实时识别学生进出校状态，将数据传送到家校通后台，自动记录并汇总每位学生的记录。考勤策略生成家校通后台提供针对不同学校各自实际情况的考勤策略制定功能。

基于微信企业号智慧校园智能一卡通家校通系统方案

第一章概要智慧校园就是以物联网为依托，运用物联网技术将梯控、门禁、车辆出入控制、监控、定位、报警、巡更等各类传统校园系统、校园的物联系统和服务整合在一起，使管理者、用户和各种智慧系统形成各种形式的信息交互，以达到更加方便快捷的管理，同时给用户带来更加舒适的“数字化”、“智能化”的生活体验。智慧校园综合信息系统，是面向数字化、网络化、智慧化、人性化的综合应用系统集成平台。在这个平台上，不仅可以实现停车场、门禁、梯控、考勤、收费等智能管理系统的互联互通互动、统一决策管理，同时还可基于B/S架构的软件管理平台与各子系统的信息采集与交换、联动预案处理以及综合监视管理业务，构建以人、车、物、传感、安全的空间化、可视化、可决策化的动态信息资源库，实现智慧校园管理。 1.1 物联网是基础物联网的定义是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对人员、车辆、物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 1.2 RFID是核心物联网核心技术是RFID技术，RFID在数据处理、安全认证等方面与其他自动识别技术相比较具有以下优点： 1) 读写速度快、操作简便由于读写器是非接触通讯，因此在几厘米甚至几十米范围内都可以对卡片操作，使用速度大大提高. 由于射频卡中有快速防冲突机制，因此对于卡片之间可能出现的数据干扰情况能有效防止，并且可同时辨识读取多个RFID标签，读写器一次可处理200张以上非接触式射频标签。 2) 形状多样化、体积小型化在读取方面，RFID并不受尺寸大小及形状限制，因此纸张的固定尺寸和印刷品质等不会影响数据读取的精确度. 此外，RFID标签的制造正向多样化和小型化发展，以适用于不同产品的需要。 3) 高可靠性和耐用性射频卡与读写器之间无需机械接触的这一特点，避免了由于接触不良所造成的读写错误等情况的发生，即使在外部恶劣环境下，如卡上有灰尘、油污或黑暗等也不会影响对卡的读写。 4) 可复用性由于射频卡的信息为电子数据，RFID标签则可以方便地更新其卷标内储存的数据，比如可对信息进行多次修改、删除、新增等操作。因此，回收的标签可以重复使用。 5) 强穿透性

家校通系统解决方案

家校通系统解决方案家校通系统解决方案深圳市康索特软件有限公司 2020年10月 1 / 1

目录 1. 背景 (1) 2. 方案功能 (2) 3. 方案优势 (3) 4. 系统构成 (3) 1. 系统硬件 (4) 2. 系统软件 (5) 5. 系统功能分类描述 (6) 1. 自动发送短信息功能 (6) 2. 亲情电话 (7) 3. 互联网WEB功能： (8) 6. 系统可扩展功能 (14) 1. 学校访客的管理 (15) 2. 校车在途监控系统 (16) 3. 学生动向分析系统 (17) 4. 与学校“一卡通”消费系统结合，实现一卡多用 (17)

1.背景传统的教师与学生家长之间的沟通方式主要以家长会、家访、书面通知等形式为主，近年来随着社会的进步，大部分的老师和家长之间采取了单独电话或短信直接沟通。虽然上述方式在一定程度上实现了教师与家长之间的沟通与联系，但是学生什么时候到校，什么时候出校，哪个科目布置了什么作业，校长讲话的内容是什么，学生在学校的表现怎么样等等一系列的信息家长无法全部随时知晓，传统的沟通方式存在着频度小，浪费师资等问题，不能满足日益增强的家长对学校更多信息了解的要求，因此，建立一个顺畅、高效、现代网络信息化的学校与家长间信息互动沟通渠道，将是学校一个信息化的发展趋势。由此，我司开发的基于13.56M和有源2.4G的家校通系统解决方案，将RFID 新技术、便捷的因特网和成熟的移动手机网络融为一体，打造了一个高效，实时、强大可靠的学校和家长的能互动的沟通平台，对在校学生的位置信息进行实时监控，分析和记录，将学生的位置动态和学校教学信息及时通过短信和网络反馈到学生家长，实现学校和家长间及时，有效的互动，达到真正意义上的学校信息化管理。该系统方案一套软硬件集成的综合架构的系统，运用现代网络信息技术为学校和家长服务的一个网络技术平台，是学生家庭与学校和老师之间的无缝联接沟通平台。该系统具有良好的可扩展性，能够适应幼儿园、小学、初中、高中等不同类型不同阶段的学校，同时，也能够适应不同结构的学校。遵循学校的部门组织结构不同，每个部门的职能也不同的规则，系统除满足学校内部机构普通需求外还可以适应所有学校的个性化需求。

家校通管理系统

家校通管理系统 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

校园安全工作，是一个系统工程，也是一个全社会人人参与、共同关注的工程，因此政府在其中的作用就显的尤为重要。在发展中，政府无疑是学校安全工作的强大后盾，政府这只盾编织的越牢固，校园也就越安全。青少年的教育问题，是目前全社会广泛关注的问题。由于学校和家长之间缺乏有效地沟通，导致在青少年的成长教育过程中出现了“真空区”。也正是因此造成了好多中小学生过早的接触到社会上的一些不良现象，而对他们的成长造成恶劣影响。时有发生的校园暴力事件就是最直接的体现。建立学校和家长之间的有效的沟通平台，遏制校园暴力事件的发生，为青少年的成长教育创造良好的环境已经迫在眉睫。对于中小学生的成长和教育，老师需要及时与家长沟通。孩子是否按时到（离）校，在学校的学习生活情况如何，是家长需要准确了解的信息。家校通系统主要利用了手机和短信在大众群体中的普遍应用以及手机短信的特点，为家长和学校建立了沟通的平台。其核心理念就是“先进的技术，成熟的应用，解决学校、家长最关心的问题”。有了家校通，只要家长有一部手机，就可以收到学校发送的短信，实现了学校与家长之间的实时交流。为了解除您的烦恼，请选用我公司在国内率先推出的 2.4G-RFID远距离刷卡考勤整体解决方案吧！

三、系统组成、工作原理及方案介绍 3.1系统的组成名称个数备注全向读卡器1或2自动读取和发送数据双胶线待定施工安装的线 2.4G有源电子标签待定自动发送识别数据信息处理终端 1 处理发送的数据移动无线终端 1 发送数据家校通管理系统 1 短信平台 1 3.2系统组成的原理图

家校通远距离识别考勤系统方案

家校通远距离识别考勤系统方案近年来随着射频技术的飞速发展，采用射频技术实现对人员的有效监控已经成为一种发展趋势。射频人员管理系统是采用有源的射频标签作为产品的标识，射频标签内能存储人员的相关信息。射频技术可以自动实现人员信息采集和传送，无需人工干预，不影响人员的正常工作学习，不改变日常的工作习惯。据有关部门调查：90%以上的家长迫切需要及时了解孩子在学校的安全和日常表现，以及准确获悉学校的相关信息。同样地，对于学校来讲，如何有效开展与家长的沟通与交流，也是学校管理者一直在努力探索的重要课题。及时发现学生的异常表现并通告给家长，无疑会对教育和培养结果起到举足轻重的作用。“和家长一起努力”，这是很多学校管理者们的共同心声。目前，教师与学生家长之间的沟通主要有两种形式： 1、以家长会、家长到校、成绩单、书面通知等形式面向全体家长的沟通; 2、以互访、书面或电话联系等方式针对某些孩子出现的具体问题所进行的个别沟通。虽然通过上述两种形式在一定程度上实现了教师与家长之间的沟通与联系，但仍然存在着一些漏洞。首先，由于人员的精力、时间和空间的限制，传递的信息有限且不及时。无论是教师还是家长都只是掌握了有关学生情况的一部分信息，难以有针对性地对学生进行教育。其次，信息传输多是从学校向家长的单向传输，家长参与得不够，学生更是没有表述自己意见的机会，因而出现了一些失真的信息，给学生的发展带来了不良影响。再次，通过上述两种形式真正实现家校沟通的家长只有少量的一部分，相当一部分家长只能了解到关于同年龄阶段孩子发展的共性信息，而了解自己孩子特点的信息渠道不畅。顺畅的家校沟通，已经成为了信息时代互动教育的新要求。而有效的沟通方式则是众多学校管理者们一直在探索的重要课题。针对目前互联网、手机(或小灵通)和短信在大众群体中的普遍应用的特点，“家校通”开创性地将新兴的移动通信技术、互联网技术、WAP技术和RFID无线

数字化校园一卡通系统解决方案

数字化校园一卡通系统解决方案摘要：校园一卡通应用中，IC 卡主要用于身份识别、消费和记录特征信息。 IC 卡作为学生和教工在校内的证件，应用于教学、日常生活及其管理等方面，以实现个人基本信息的识别与管理及相应收费，实行一卡多用，一卡通用。校园一卡通系统拓扑图食堂收费系统机房上机管理系统考勤管理系统图书馆管理系统门禁管理系统宿舍管理系统报名收费系统网络异地查询系统教务管理系统（考试系统、排课系统、学籍管理系统）短信平台（家校通）校园一卡通总体设计目标：实现一卡走遍校园，一卡通用、一卡多用用IC 卡代替学校目前使用的学生证、借书证、体育设施使用卡和食堂就餐券等票、证件、计算机房的机时票、通道出入证件等，实现学生只要带一张卡即可在校内食堂、娱乐厅、洗浴中心、洗衣 ........ ]\ 義务侏含■理系城 es n ■樂■■ ■■■■ Bl IS ‘ s ■ ■ ■■■■ 扃上?? 校酸卡■理申心收豪■理系蛭 . H 删 I 口 ■■■■口 A T

房、游泳池、商店、书店等收费场所消费；也可以去图书馆查阅资料、借阅书籍；去机房上机，去校医院治疗、去复印室复印资料，去总务处领用财物；同时还可建立学生学籍、成绩、工作人员、教学管理档案、通道门禁验证、员工考勤、保安巡更等。从根本上实现一卡在手，走遍校园”的设想。实现全校各类数据的统一性和规范性；提高学校的现代化管理水平。与银行联网的校园卡可以在校内外银行网点和指定商户圈存、圈提、取现、消费，真正做到一卡通用，校园卡的推广使用将极大方便学生、教工的生活，减轻他们带各种证件的烦恼。现代化的学校离不开现代化的管理校园一卡通将智能IC卡的强大功能与计算机网络的数字化理念融入校园，将学校各个系统连为一体，动态掌握每一持卡人情况，较大提高学校的管理水平，并为IC卡技术应用于社会创立了典范。设计上追求先进，注重实用、科学、经济及合理性。力求系统的安全、简捷、功能齐全。充分考虑系统的可扩展性、可维护性。校园卡的作用校园卡可代替：学生证、工作证、身份证、借书证、医疗证、会员证、餐卡、钱包、存折。校园一卡通应用范围学生管理：注册、注销、成绩单。身份识别：图书馆、计算中心、校医院。交费：学费、上机、医疗、三表。用餐：餐厅、食堂、快餐店。购物：百货商场、自选商场、零售商店、新华书店、教材部。娱乐：俱乐部、娱乐中心、体育活动中心。网上交易：INTERNET上网费、电话费、网上购物。校园一卡通应用系统特点系统应用特点校园一^通应用中，IC卡主要用于身份识别、消费和记录特征信息。IC卡作为学生和教工在校内的证件，应用于教学、日常生活及其管理等方面，以实现个人基本信息的识别与管理及相应收费，实行一卡多用，一卡通用。全校分学生和教工两部分，建立校园卡的统一发行管理机制，并通过推进校园卡应用工程，逐步完善全