下半四川省考公务员面试模拟题及答案
2018下半年四川省考公务员面试模拟题及答案（）
一般采取结构化形式，公务员考试面试阶段需了解面试综合分析、言语表达、组织管理、应变能力、人际关系、岗位匹配、举止仪表等考核要素。
四川公务员面试热点涉及政治、经济、文化、生态等方面的内容，公务员面试备考时，需了解面对社会、民生、经济等问题时，需采取哪些应对举措。
[省考面试题及答案]
1.随着高校大学生毕业，大量的旧书籍何去何从再次引发广泛社会关注。据调查发现，有些学生选择把专业书籍带回家，也有不少学生选择将旧书籍低价卖掉等。对此，你怎么看?
【参考答案】
高校大学生的旧书处理难成为困扰大学毕业生的一个很大的问题，无论是自己收藏还是低价卖掉都造成了书籍的严重浪费。
十年寒窗苦读，一朝毕业入前途，本来是件开心的事。但是陪伴了自己大学四年、六年的书籍如何处置却困扰了很多大学生的难题。有人选择带回家中作纪念，束之于高阁；有人选择旧书市场低价处之；有人选择作为废品，按斤贩卖；甚至有的学生选择了遗弃，交给保洁来处理。无论何种处理方式，作为知识的载体来说无疑都是一种浪费。花了很多钱买来的书籍最后沦为低价品或者废品，而一些家境不好的新生想买旧书却买不到，最后只能花高价买新书，不仅造成经济浪费，更是一种资源浪费。究其根源主要是：大学生在处理这些书籍的时候缺乏一定的规划，大多数都是毕业后才想起来处理；加之没有一个供学生们买卖书籍的平台，让新生没途径买旧书，毕业生无路径卖书。
为了更好的提高旧书的利用率，解决旧书处理难的问题，我们可以做到的是：
首先，大学生可以根据自己的实际情况，对于不用的一些书籍可以随时不用随时处理。一是给自己节省宿舍空间，二也能有更多的时间进行书籍的处理，杜绝了毕业后着急离校没有时间的问题。
其次，大学生也要转变观念，有些专业和课外的旧书处理可以变贩卖为交换，根据自己的实际需求和书籍的价格，学生们可以将自己的书籍和所需要的书籍进行交换。既能解决自己书籍的处理问题，也能满足自己的书籍需求。
最后，学校也应为解决旧书问题起到一定的促进作用。由学校主持，学生参与，
搭建旧书交易平台。解决旧书处理的路径缺乏问题。
通过这种开阔交易渠道，转变旧书处理观念，旧书处理难的问题肯定能够得到更有效的解决。
（来源于网络整理）
2.“互联网+”呼啸而来，个人信息成为能带来巨大商机的“大数据”，但个人信息泄露，已成为社会各界广泛关注的重大问题。对此，你如何看待?
【参考答案】
互联网时代下，数据信息爆炸式地膨胀，每个人都能享受数据富足带来的红利。可是，在享受数据带来利益的同时，每一个体的信息也无疑面临曝露的风险，埋下了信息安全的隐患。习近平总书记指出“没有网络安全就没有信息安全”，用好“大数据”，守好网民信息安全，给当下政府网络安全的管理提出挑战。
随着网络的普及和网民的激增，大数据越变越大。新常态下，“创新驱动”带动经济发展，“互联网+”成为重要的战略选择，大数据的应用领域也越来越广泛。利用线上的大数据，与传统产业结构中的工业、农业、医疗、智慧城市等线下领域相结合，借助计算机信息技术对网络空间中大量、高速、多变的数据信息进行最佳化处理，人们可以越来越方便地从数据中挖掘出有价值的信息，为传统产业获得更为深刻、全面的洞察能力提供了前所未有的空间与潜力，促进了线上线下的融合。同时，大数据的运用也能更好的带来商业效益，对海量数据信息进行分析使商业投放更加精准，决策更加科学。可以说，大数据已成为经济发展的下一个风口。
但是“大数据”带来商机的同时，也伴随着严峻的网络安全挑战。网络安全的核心在于数据安全。徐玉玉电信诈骗的精准作案震惊全国、12306遭木马攻击引发人心恐慌、苹果手机跟踪定位系统引起国人对隐私泄露的担忧、假冒电商平台发送快递信息、……个人信息的泄露危害无穷，关乎百姓个人财产安全，关乎社会的稳定，关乎国家主权的安全。
互联网云时代的到来，数据将更深入地浸透公众的生活，而数据之上的生活应是更加私人、个性、智能。大数据既是一种社会公共资源，也应该成为国家战略。共享大量的数据又保证信息安全，需要多方发力，协同配合。一方面，公众要提高信息保护意识，不要随意在网络上输入自己的关键信息，注意保护和删除,一旦发现自己的隐私泄露造成不良后果时，应当积极维权，作出反击。另一方面，大数据产业的发展离不开法律的护航，特别要明确数据开放共享的规则与底线。此外，网站平台也要加强
对网络信息的技术监管，共同营造良好的网络环境。
（来源于网络整理）
3.“延期毕业”一词登上了热搜榜单。如今，“大五”、“研四”的学生越来越多，他们因为结婚生子、考研考博、个人创业、科研计划等原因选择了延期毕业。对此，你怎么看?
【参考答案】
“延期毕业”是指高校中部分学生因未在规定年限内完成学业，从而采取推迟毕业时间、加长学业年限的一种现象。学生出于个人规划主动申请延期毕业实为成长路上的多一种选择，值得提倡，但仍需继续探索方法去解决其中存在的负面问题。
毕业季本是学制到期的学生离开校园步入社会的过渡期，但近年来高校中有一些学生在毕业季仍安之若素并不“如约毕业”，原因是他们延期毕业了。在2016年毕业季到来之时，各高校负责人不约而同表示学校申请推迟毕业的同学呈逐年递增的趋势，甚至有的班级申请人数多大三分之一。在2016年毕业季到来之时，各高校负责人纷纷表示学校申请推迟毕业的同学增多了，有的班级申请比例甚至高达三分之一，这表明我国高校延期毕业情况愈来愈多。延期毕业分为主动延期和被动延期两种，其中前者是学生为了更好规划未来进行的自主选择:创业、考研、寻求更好的工作岗位以及想以应届毕业生身份获得当地户口等等，都是学生们选择“延毕”的原因,他们想在延期内为下一阶段生活做好充足准备；而后者则是学生在未能修完规定学分或是成绩不达标情况下的无奈之举。现实中大多数学生为主动延期。
学生主动申请延期毕业意义重大，他们出于个人自主选择、合理规划提出申请，有利于把握生活自主权、选择权，不仅能有更多时间筹划未来，而且能缓冲就业压力给自己更多机会，同时也为高校探索弹性学制、提高教育的灵活性提供了良好契机。但同时，我们也要警惕潜在的问题：延长毕业无论是对学校的办学成本、家庭的经济投入，还是对学生的时间成本来说，都存在着一种浪费，加之延长毕业会助长部分学生逃避社会压力的鸵鸟心态。
虽然延期毕业伴有一系列负面问题，但其积极意义不容忽视，因为延毕的初衷在于让学校和学生双方通过灵活选择获得更好发展，对此我们应合理对待延期毕业从而发挥其意义规避其问题。为实现这一目的，政府、高校和学生三方应做到理性思考、积极应对、共同合作，从而找出最优解。具体来说：国家教育部门需要借鉴国外发达经验，为弹性学制和休学创业等情况出台具体政策和细则，为教育良性发展提供积极
引导；高校在实施阶段要考虑实际情况、结合学生实际需求进行研究论证，从而做到规范管理并应提供相应配套措施保证延期毕业不走样；而学生本人一定要理性思考、做好个人规划，做到不回避压力、不盲目跟从。唯此，才能让延期毕业真正发挥功效。
（来源于网络整理）