第三章人体的呼吸练习题

第三章人体的呼吸练习题
第三章人体的呼吸练习题

第三章人体的呼吸练习题

一.选择题

1.下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述,不正确的是()

A.痰是在鼻腔和咽部形成的

B.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气体顺畅通过

C.吞咽食物时,会厌软骨会盖住喉口,以免食物进入气管

D.鼻腔和气管内均黏膜分布,可以分泌黏液粘住灰尘

2.如图是人体呼吸系统模式图.下列叙述,错误的是()

A.呼吸道是气体交换的场所

B.肺泡的壁很薄,由一层细胞构成

C.流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血

D.呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量较多

3.呼吸系统和消化系统共有的一个器官是()

A.咽B.口腔 C.喉D.鼻

4.2015年2月28日,柴静的记录片《穹顶之下》首发,片中聚焦了雾霾及空气污染深度调查.雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康.在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是()

①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润

③嗅细胞接受气味的剌激④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气.

A.①③B.②③④ C.①③④ D.①②④

5.空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标,PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,在进入血液之前,还会经过的结构依次是()

A.肺泡、支气管、气管B.气管、肺泡、支气管

C.支气管、肺泡、气管D.气管、支气管、肺泡

6.2015 年6 月1 日晚,在长江湖北监利段,客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船,轮船上多数乘客溺水身亡.溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节?()

A.肺与外界的气体交换B.肺与血液之间的气体交换

C.氧气在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换

7.下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据,分析正确的是()气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体

在吸入空气中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9

在呼出气体中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9

A.人体呼出气体中氧气增加了B.人体呼出气体中水含量明显减少

C.人体与外界进行了部分气体的交换D.人体呼出气体中二氧化碳减少了

8.如下表示人体内气体交换的过程,其中能发生气体交换的是()

空气呼吸道肺泡血液组织细胞.

A.①和②B.②和④C.①和③D.③和④

9.如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线,下列

有关叙述中不正确的是()

A.在AB段表示吸气过程,肋骨间收缩

B.在BC段表示呼气过程,胸腔容积缩小

C.在AB段,外界大气压小于肺内气压

D.在B点C点,外界大气压等于肺内气压

10.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,以下说法正

确的是()

A.ab段曲线表示膈肌舒张,吸气

B.bc段曲线表示膈肌舒张,吸气

C.ac段曲线表示进行了两次呼吸

D.ab段和cd段曲线都表示吸气

11.深吸气后,用手按在胸部两侧深呼气,你会感觉到()

A.肋骨上升,胸廓缩小B.肋骨下降,胸廓缩小

C.肋骨上升,胸廓扩大D.肋骨下降,胸廓扩大

12.如图表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图,表

示肋间肌和隔肌处于舒张状态是哪一区段?()

A.ce段 B.ac段 C.ab段 D.cd段

13.如图中a表示人体的膈肌,据此判断甲、乙两人所处

的呼吸运动过程分别是()

A.甲、乙都吸气

B.甲呼气、乙吸气

C.甲吸气、乙呼气

D.甲、乙都呼气

14.呼吸运动是人重要的生命活动,下列说法错误的是()

A.吸气时,肋间外肌和膈肌均收缩,胸廓扩大,外界气体进入肺

B.氧气从外界进入人体内血液的路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网

C.呼气时,胸廓扩大,肺内气压下降,肺内的气体通过呼吸道排出

D.冬天,当空气经过呼吸道时,会变得湿润、温暖和清洁

15.当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列正确的表示该变化的曲线是()

A.B.C.D.

16.表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值,对此分析正确的是()

物质①②③④

氧气40 98 30 102

二氧化碳46 42 50 40

A.①代表肺静脉内血液B.②表示肺泡处

C.③代表组织细胞D.④表示流经大脑的血液

17.肺泡内的氧气要进入周围毛细血管内的红细胞中进行运输,至少需要经过几层细胞膜?()A.三层 B.四层 C.五层 D.六层

18.图中①~④表示人体与外界进行气体交换的过程,下列相关叙述正确的是()A.①过程引起有节律的呼吸运动

B.②过程的进行依赖于胸廓容积的变化

C.长期缺铁会影响③过程中气体的运输

D.②④过程均使血液由动脉血变为静脉血

19.如图是人体呼吸系统的组成示意图,叙述正确的是()

A.呼吸系统由①②③④⑤⑥⑦组成

B.③既是气体通道,又是食物通道

C.⑤进入⑥后反复分支,在末端形成了许多肺泡

D.⑦是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所

20.刚下水游泳时,如果水漫过胸部,会感觉呼吸有些吃力,这是因为()

A.胸腔容积减小,肺内气压增大,气体不易进入

B.胸腔容积增大,肺内气压减小,气体不易进入

C.胸腔容积增大,肺内气压增大,气体不易进入

D.胸腔容积减小,肺内气压减小,气体不易进入

二.解答题

1.如图是人体呼吸系统结构的示意图,请根据图回答问题:

(1)[⑥]______是呼吸系统的主要器官,它是_____的场所.

(2)呼吸道是由______组成.(填序号)

(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[③]______,因此,我们在

吃饭时不能说笑,以免食物进入[④]______,引起猛烈咳嗽.

2.如图表示人体呼吸系统、循环系统和消化系统之间的关系.据图请回

答:

(1)A系统中食物消化的主要场所是______,

消化后的营养物质进入到A系统毛细血管中的

过程称为_______.

(2)血液经过B系统肺泡处毛细血管后,

______(填“氧气”或“二氧化碳”)含量增加,

这种血液称______(填“动脉”或“静脉”)血.

(3)心脏中C与D之间有防止血液倒流的

(填“动脉瓣”或“静脉瓣”或“房室瓣”).体循环

的起点是_______.(填字母)

3.如图为人体部分生理活动示意图,A、B、C、D表示几大系统,①~

⑥表示某些生理过程,请据图回答下列问题.

(1)②过程发生时,肺内气压比外界气压____.(填“大”或“小”)

(2)C系统的动力器官是__________.

(3)①过程发生后,血液变为含营养物质丰富的_________血.

(4)血液流经组织细胞周围的毛细血管网时,把营养物质和________

结合的氧供细胞利用.

(5)参与消化食物中淀粉的消化酶是由________(消化腺)分泌的.

(6)图中属于排泄途径的有哪几条?.(填序号)

4.图为人体呼吸系统组成示意图.请回答:

(1)呼吸系统由____和_______组成.

(2)[6]______是呼吸系统的主要器官,它是______的场所.

(3)[3]_______既是空气通道又是食物的通道.

(4)[5]是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了许多

______,其外壁有一层上皮细胞构成,外面缠绕着许多____,

这有利于_______与_______进行气体交换.

5.如图所示的是人体部分生理活动过程示意图,数字1234表示

物质,序号①②③④表示人体的某些生理过程.请据图回答:

(1)生理过程①中,如果膈肌收缩,人体处于______(填吸气或呼气)状态.

(2)B系统中消化和吸收的主要部位是_______.生理过程③被称之为_______.

(3)经过②过程后,血液变化情况是_______.

(4)血液流经肾脏时,经过________滤过作用和_______重吸收作用最终形成的物质4.6.如图1为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体.请据图回答问题:

(1)当人体吸气时,气体进入肺泡,物质b透过肺泡壁和_______进入血液,与红细胞结合.在肺泡与血液进行气体交换的过程中,血液的变化是________.

(2)在消化道内,蛋白质被胃液、肠液和______分解为物质[a]____,经小肠吸收进入血液.(3)图2表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量,横轴代表肾单位的组成结构,那么AB段表示的结构是_______.

(4)健康人体内的液体e与d相比,液体e中不含_______;医生在化验某人的液体e时,发现含有许多血细胞和大分子蛋白质,由此判定此人肾脏的______(结构)发生了病变.7.我市中小学积极践行“阳光体育”活动,尤其是大课间活动丰富多彩,“班班有特色,人人都参与”,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园.

(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量.甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程,b 过程中氧气经过_____作用进入血液,与血液中的______结合运输到组织细胞;食物经过消化后,通过[ ]______作用进入血液,最终到组织细胞氧化分解,为运动提供能量.

(2)运动一段时间后,皮肤的________会产生汗液由甲图d过程排出;甲图中标明的排泄途径还有_______条.

(3)“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育.如运动会使关节更加牢固和灵活,其灵活性与乙图中的[ ]____ 和[ ]_____分泌的滑液有关;阳光下皮肤能合成_____,促进了人体对钙的吸收,有利于青少年骨骼的发育.

(4)运动中还要加强自我保护.某同学不小心创伤了前臂,丙图中需立刻去医院救治的出血状况是_______.

(5)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长,健康的内涵除了身体健康,还包括_______.

【原创】第三章人体的呼吸 练习题

第三章人体的呼吸 一、选择题 1.痰形成的部位是() A.气管和支气管 B.喉 C.口腔 D.咽 2.外界气体进入肺的途径依次是() A.鼻→咽→喉→气管→支气管 B.口→鼻→喉→气管→支气管 C.咽→口→鼻→喉→支气管 D.支气管→口→喉→鼻→气管 3.俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声说笑的科学道理是() A.食物容易由咽误人气管 B.唾液腺分泌的唾液会减少 C.流经消化器官的血流量会减少 D.不利于声带的保护 4.人体呼吸系统的主要器官是() A.鼻 B.喉 C.支气管 D.肺 5.呼吸道对吸入气体的处理作用不包括() A.清洁空气 B.温暖空气 C.湿润空气 D.增加氧气 6.北欧的冬天非常寒冷,生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些,通气路程加长,能使到达肺的气体更() A.多 B.温暖 C.干燥 D.氧气浓度增加 7.下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述,正确的是() A.胸廓扩大导致呼气 B.呼气导致胸廓扩大 C.胸廓扩大导致吸气 D.吸气导致胸廓扩大 8.如图是模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述错误的是() A.①模拟的是气管 B.甲装置模拟的是吸气过程 C.③模拟的是肺 D.⑤模拟的是膈肌 9.吸气时,膈肌和胸廓的变化是() ①膈肌收缩②膈肌舒张③胸廓缩小④胸廓扩大. A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.人体呼出的气体与吸入的空气明显不同,呼出的气体中() A.氧气含量减少,二氧化碳含量减少 B.氧气含量增加,二氧化碳含量增加 C.氧气含量增加,二氧化碳含量减少 D.氧气含量减少,二氧化碳含量增加

11.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,由b到c的过程表示() A.吸气,膈肌收缩,膈顶下降 B.呼气,膈肌收缩,膈顶下降 C.吸气,膈肌舒张,膈顶上升 D.呼气,膈肌舒张,膈顶上升 12.在肺泡与血液间的气体交换过程中,与气体交换无关的结构是下列哪一项?() A.肺泡壁很薄 B.毛细血管壁很薄 C.气管比较长 D.肺泡数量多 13.人体吸入的氧气最终被利用的场所是() A.肺泡 B.红细胞 C.毛细血管 D.线粒体 14.如图是人体呼吸全过程示意图,有关说法正确的是() A.图中a,b表示氧气扩散过程,c,d表示二氧化碳扩散过程 B.肺吸气后进行的过程依次是a,b,c,d,最后完成呼气过程 C.a过程后,毛细血管中的动脉血变成了静脉血 D.C过程后,血液到达心脏时,首先流人左心房 15.为了改善空气质量,确保身体健康,下列做法不正确的是() A.经常在居室中喷洒杀虫剂 B.在居室周围多栽花草树木 C.对新装修的房子经常打开窗户通气 D.不在室内吸烟

人体的呼吸试题及解析

人体的呼吸 1、人体呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体() ①温暖②湿润③清洁④干燥. A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 考点:呼吸道的组成和功能. 解:呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔有鼻毛,可以阻挡灰尘,清洁空气,呼吸道都有骨或软骨做支架,使空气顺畅通过,其表面覆盖着黏膜,黏膜上的黏液能湿润空气,黏膜还分布有丰富的毛细血管,能温暖空气.这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用. 故选A. 2、卫视热播节目“中国最强音”很受青少年喜欢。下列器官不会直接影响歌手发声的是() A、鼻 B、喉 C、肺 D、食道 考点:呼吸道的组成和功能. 解答:解:呼吸系统包括呼吸道和肺.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道.喉不但是气体进入的通道,也是发生的器官.食道属于消化系统,与发声没有关系. 故选D 点评:关键点:喉既是呼吸通道又是发声器官. 3、肺泡的气体进入血液,需要经过几层细胞。() A、一层 B、二层 C、三层 D、四层 考点:肺泡的气体交换. 解:肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞;血液中的氧气浓度比肺泡的二氧化碳浓度低,根据气体扩散作用的原理,氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡.因此,肺泡的氧气进入血液要穿过两层细胞. 故选:B. 点评:本题的解题关键是知道肺泡壁与毛细血管壁都是一层细胞构成的. 4、人在呼气时,膈肌舒,膈的顶部() A、下降,胸廓的上下径缩小 B、下降,胸廓的左右径缩小 C、回升,胸廓的上下径缩小 D、回升,胸廓的左右径缩小 考点:呼气和吸气. 解:呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,吸气时,肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后径和左右径都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩,肺的气压低于外界大气压,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过成. 呼气时:肋间肌舒时,肋骨向下向运动,使胸廓的前后径和左右径都缩小,同时膈肌舒,膈顶部上升,使胸廓的上下径都缩小这样胸廓的容积就缩小,肺也随着回缩,肺的气压大于外界大气压,肺通过呼吸道排出体外,完成呼气的过成.故选项C正确. 故选:C 点评:理解呼吸运动是呼吸肌的收缩和舒引起胸廓扩大和缩小来完成的. 5、当肋间肌和隔肌收缩时,下列各项正确的是()

七年级生物下册第四单元第三章人体的呼吸测试题人教版

第三章人体的呼吸测试题 时间:90分钟总分:100分 一、选择题(2分×20=40分) 1.气体和食物的共同通道是( B ) A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管 2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( D ) A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉 3.感冒时,常感到呼吸不畅,这主要是因为( D ) A.气管分泌的黏液增多 B.喉肿胀,喉腔变小 C.鼻黏膜分泌物增多 D.鼻黏膜充血肿胀 4.一般来说,鼻涕和痰液的主要成分是( D ) A.唾液腺和气管的分泌物 B.肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C.唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D.呼吸道黏膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌 5.关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的叙述中,不正确的是( A ) A.鼻毛可以减慢吸入空气的速度 B.鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液,粘住灰尘和细菌 C.鼻黏膜内分布着大量的毛细血管,可以温暖空气 D.鼻腔的入口处丛生鼻毛,能阻挡灰尘 6.边说边笑吃东西,食物容易误入气管,其原因是( C ) A.气流冲击,声门裂开大 B.气流冲击,喉腔扩大 C.会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大 7.最近我国主要城市都开始了PM2.5的检测工作。PM2.5颗粒小,可直接入肺,含大量的有毒、有害物质,对人体健康影响很大。以下有关PM2.5的叙述不正确的是( C ) A.它能通过肺泡进入循环系统 B.是衡量空气质量的重要指标 C.是诱发多种消化道疾病的主要原因 D.它的产生与车、船尾气等有密切关系 8.呼吸道不具有的功能是( A ) A.进行气体交换的场所 B.气体进出肺的通道 C.温暖进入肺的空气 D.湿润进入肺的空气 9.运动员的肺活量比一般人的大,主要原因是( C ) ①参与呼吸的肺泡数量多②每分钟呼吸次数多③肺较大④参加呼吸的肌肉收缩力强⑤身体营养状况好 A.①③ B.②⑤ C.①④ D.②③ 10.肺泡适于进行气体交换的结构特点是( D ) ①数量多②肺泡壁很薄,仅由单层细胞构成③肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 11.(2015·攀枝花)呼吸运动是人重要的生命活动,下列说法错误的是( C ) A.吸气时,肋间外肌和膈肌均收缩,胸廓扩大,外界气体进入肺 B.氧气从外界进入人体内血液的路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网 C.呼气时,胸廓扩大,肺内气压下降,肺内的气体通过呼吸道排出 D.冬天,当空气经过呼吸道时,会变得湿润、温暖和清洁 12.夏天人们最喜欢的纳凉运动是游泳。如果我们不科学的游泳会造成生命危险。当人

七年级生物下册第三章人体的呼吸教案新人教版

第一节呼吸道对空气的处理 知识与技能: 1.描述呼吸系统的组成。 2.通过资料分析,说出呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 过程与方法: 通过探究法、资料分析等了解呼吸道的知识。 情感、态度与价值观: 1.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的,应自觉地维护环境中空气的清新、清洁。 2.关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯。 重点: 通过资料分析,描述人体呼吸系统的组成和呼吸道的作用。 难点: 掌握呼吸道的作用。 呼吸系统组成模式图 一、创设情境,实例引入 师:为什么新生儿总是啼哭着来到人间? 生:动脑思考后自由发言。 二、认识呼吸系统的组成 师:呼吸系统的组成:由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。 师:指导学生进行阅读,识图、填出呼吸道的组成的名称。 生:阅读课文中关于呼吸系统组成的信息。观察教材中呼吸系统的组成图片,并根据呼吸的常识,填出呼吸道组成的器官名称。 三、讨论呼吸道的作用 师:下发讨论题指导各组阅读资料并分析内容,进行小组合作分析。 生:以小组为单位,阅读资料分析内容,围绕讨论题进行分析,尝试解决问题。 在讨论之后,组织各组学生选派代表对已经解决的问题发表意见,其他各组适当补充和修改,统一答案。对未解答的问题在教师的提示和启发下,再进行思考、分析,归纳出正确答案。 讨论题中的第1题采用抢答的方式回答,要协调好课堂纪律;其余的题组织各组选派学生代表回答。 在回答教材讨论题第2题之后提醒学生回答用嘴呼吸和用鼻子呼吸哪一个好。(学生思考前面提出的问题,根据刚才对讨论题的分析所掌握的知识,尝试解答问题,得出正确答案。) 在回答教材讨论题中的第3题时要注意引导学生认识到人体对空气的处理能力是有限的,并通过让学生举例分析,最终形成空气质量的好坏与人体健康有着很大的关系的观念。 在回答教材讨论题第5题时注意提醒学生根据人体体温恒定和讨论题第2题中相关的知识来回答。 师:引导学生归纳呼吸道的作用,给以适当的鼓励和评价。 生:把分散的知识进行归纳总结。组间进行简单评议。 四、知识拓展 吞咽与呼吸的关系: 师:多媒体展示。 “吃饭时大笑会呛着”的小漫画和“吞咽与呼吸关系图”,引导学生叙述吞咽与呼吸的关系,鼓励学生发言,谈体会。 生:谈体会及家长对此事的看法。形成“食不言”的正确观点。 声音的发出:

人体的呼吸练习题及答案

第四单元第三章人体的呼吸练习题 一、选择题(下列各题只有一个选项符合题意。请将其正确答案的序号填在各小题后的括号中。每小题1分,共计31分)。 1、人体呼吸系统的组成是 ........................................ ( ) A、气管、肺 B、呼吸道、肺 C、鼻腔、气管、肺 D、鼻腔、喉、肺 2、气管、支气管内表面的纤毛,所起的作用是...................... ( ) A、杀死细菌 B、清扫异物及细菌 C、阻挡细菌 D、都不是 3、鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的结构是 ( ) A、鼻黏膜能分泌黏液 B、鼻黏膜内有嗅细胞 C、鼻腔内有鼻毛 D、鼻黏膜内有丰富的毛细血管 4、下列器官中,不属于组成人体呼吸道的器官是.................... ( ) ①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺 A、②③ B、③④ C、⑤⑥ D、①⑦ 5、一般来说,鼻涕和痰液的主要成分是 ............................ ( ) A、唾液腺和气管的分泌物 B、肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C、唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D、呼吸道黏膜的分泌物和它吸附的灰尘细菌 6、人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有( ) ①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着的有纤毛的黏膜④鼻黏膜⑤会厌软骨 A、①②⑤ B、①③④ C、②③④ D、③④⑤ 7、对吸入的空气起预热作用的是 .................................. ( ) A、黏液 B、鼻毛 C、鼻腔黏膜上的毛细血管 D、咽 8、下列不是呼吸道的主要功能的是 ................................ ( ) A、进行气体交换 B、气体进出的通道 C、保证气体顺畅通过 D、使进入肺内的气体温暖、湿润、清洁 9、人在感冒时,呼吸不畅的原因是 ................................ ( )

2020年中考生物专题复习(知识点梳理)人体的呼吸知识点总结 新人教版

人体的呼吸 呼吸是指生物体与外界气体交换的过程。动物的呼吸通过呼吸系统来实现。 一、人的呼吸系统的组成及功能 呼吸系统由呼吸道和肺组成。 呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。呼吸道是气体进出肺的通道,还能对吸入的气体进行处理,使其温暖、湿润、清洁。 呼吸道中,鼻有骨和软骨作支架,气管和支气管是“C”形软骨和连于其间的环状韧带构成,这样的结构,保证了肺能顺畅地与外界进行气体交换。 鼻腔前部生有鼻毛,可阻挡灰尘,鼻腔内表面覆盖有黏膜,黏膜内含有丰富的血管和粘液腺,使进入肺的空气温暖、湿润和清洁。气管上皮有纤毛,纤毛向咽喉方向做有规律的波浪运动,将气管和支气管黏膜的薄层黏液与吸入的尘粒、细菌形成痰排出体外,达到清洁吸入空气的目的。 肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。肺有左肺和右肺,左肺两叶,右肺三叶。 肺泡特点与功能的适应 肺泡壁薄,由一层上皮细胞构成有利于气体通过 毛细血管包绕在肺泡外,丰富,管壁与肺泡壁紧贴有利于气体交换 弹性纤维丰富、具较强弹性弹性回缩利于气体排出吞咽与呼吸的关系 吞咽与呼吸(如下图)不能同时进行。人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽,然后,空气通过喉进入气管,而食物进入食道。呼吸时,会厌软骨像抬起的盖子,使空气畅通无阻;吞咽时,又像盖子一样盖子喉口,以免食物进入气管。有的人边吃边笑,吞咽时会厌软骨来不急盖下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽,因此,吃饭时不要大声说笑。

二、呼吸过程 呼吸过程由以下四个环节完成。 1.肺与外界进行气体交换 肺与外界进行气体交换也称肺的通气,通过呼吸运动完成。 人在平静状态下,肋间外肌收缩时,肋骨上提,肋骨向外向上移动,使胸廓前后径和左右径扩大;膈肌收缩时,膈顶部下降,使胸廓上下径增大;这时胸廓扩大,肺随着扩张,肺容积增大,肺内气压下降,外界空气就通过呼吸道进入肺,完成吸气动作。当肋间外肌舒张时,肋骨因重力作用而下降,使胸廓的前后径和左右径都缩小;膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓上下径缩小;这时胸廓缩小,肺随着回缩,肺容积缩小,肺内气压升高,迫使肺泡内部分气体通过呼吸道排到体外,完成呼吸运动(如下图) 呼吸运动 呼吸肌的运动肋骨和胸 骨变化 膈顶 变化 胸廓的变化肺内 气压肋间外肌膈肌前后、左右径上下径容积 吸气收缩收缩向上、下降下降增大增大增大下降呼气舒张舒张向下、上升上升减小减小减小上升

人体的呼吸测试题

《人体的呼吸》测试题 一.选择题(每题只有一个选项符合题意,共20小题;每题3分,共60分) 1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是() A.鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B.鼻、喉、咽、气管、支气管、肺 C. 鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管 D.鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 2、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是() A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体 3、边说笑边吃东西,食物容易误入气管,其原因是( ) A.气流冲击,声门裂开大 B.气流冲击,喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大 4、人在感冒时,呼吸不畅的原因是( ) A.鼻腔粘膜分泌粘液过多,堵塞了鼻腔 B.鼻腔粘膜充血肿胀,堵塞了鼻腔 C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D.声带发炎肿胀,气体不能通畅流动 5、冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里( ) A.二氧化碳浓度太高,缺氧B.温度太高

C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多 6、痰生成的部位是 ( ) A.鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜 7、用玻璃管向澄清的石灰水里吹气,将出现的变化() A.变蓝B.变浑浊C.无变化D.变红 8、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这() A.有利于肺与外界的气体交换 B.有利于肺泡与血液的气体交换 C.有利于气体在血液里的运输 D.不利于气体交换 9、肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是() A.肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成 B.肺泡外包着毛细血管网C.毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成D.肺是内脏器官中位置最高的器官 10、用鼻呼吸比用口呼吸好,这是因为() A、鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌 B、鼻黏膜有纤毛,能阻挡细菌 C、鼻黏膜有嗅细胞,能产生嗅觉 D、鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁 11、使用显微镜观察装片,下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜() A.观察物镜是否对准通光孔 B.避免物镜与玻片标本相撞 C.观察物镜是否对准反光镜 D.可以在视野中找到物象

人教版七年级下册生物 第三章 人体的呼吸 课后练习

人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸课后练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 感冒会鼻塞的原因是() A.痰液堵塞鼻孔B.鼻粘膜毛细血管充血 C.鼻涕分泌过多而导致堵塞D.气管堵塞 2 . 当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,气体经过的途径是() A.鼻-咽-喉-支气管-气管-肺B.肺-支气管-气管-候-咽—鼻 C.鼻-口腔-咽-喉-气管-支气管D.鼻-咽-喉-气管-支气管-肺 3 . 下面是邻居张叔叔去医院做血常规检查的部分结果。下列说法正确的是() A.显微镜观察张叔叔的血液涂片可发现血小板最多 B.张叔叔皮肤受伤出血后,其伤口会流血不止 C.根据检测结果可推测张叔叔可能身体有炎症 D.如果给张叔叔输液,针应该刺入他的动脉血管 4 . 下列器官不属于同一个系统的是 A.咽、小肠B.咽、肺C.胰腺、胃D.肾脏、睾丸 5 . 2018年初爆发的大规模流感,使体外膜肺氧合技术进入了人们的视野。体外膜肺氧合技术简称ECMO(如图),是一种人工心肺机,氧合器相当于人工肺。相关描述错误的是()

A.EOMO运作时进入氧合器的血液为静脉血 B.血泵可为血液流动提供动力,相当于人工心脏 C.氧合器进端的血液为鲜红色,出端的为暗红色 D.ECMO内氧气和二氧化碳以扩散的方式进行交换 6 . (题文)患有心脏病的人猛然坐立或站起来时,有时会引起心脏跳动暂停而导致死亡。此时,医生常会急捶其身体某部以使心脏恢复跳动。请问急捶的部位应是 A.胸腔中央偏左上方B.胸腔中央偏左下方 C.胸腔中央偏右上方D.胸腔中央偏右下方 7 . 同学们,让我们来做几个慢动作:深吸气、深呼气……深吸气时你的膈肌和胸廓的变化是(甲图吸气、乙图呼气)() A.膈肌收缩、胸廓容积扩大B.膈肌收缩、胸廓容积缩小 C.膈肌舒张,胸廓容积扩大D.膈肌舒张、胸廓容积缩小 8 . 人体呼吸系统的组成,正确是() A.鼻、咽、喉、支气管、气管B.鼻、气管、支气管、肺 C.呼吸道、肺D.呼吸道、支气管、气管

第三章人体的呼吸背诵知识点

第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管肺(肺泡) 1.呼吸系统作用:(1)气体进出肺的通道(2)清洁、湿润、温暖吸入的气体 肺:呼吸系统的主要器官,气体交换的场所 位置:胸腔内,左右各一,左肺两叶,右肺三叶。一分钟呼吸16次 2.肺结构:肺泡数量大,外面包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适 于气体交换。 功能:气体交换的场所,呼吸系统的主要器官 3.呼吸道都有骨或软骨做支架,保证了气体顺畅通过。 4.鼻腔前部生有鼻毛,使到达肺部的气体清洁,鼻腔内表面的黏膜可分泌黏液,使气体湿润,黏膜中还分布着丰富的毛细血管。使气体温暖。气管内的纤毛和黏液也可以使空气变得湿润、清洁。 5.人吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽,吞咽时会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。 6.痰的生成部位是气管和支气管,鼻涕是在鼻腔内产生。人体的发声部位是喉。 第二节发生在肺内的气体交换 1.呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。 膈肌收缩→膈顶部下降→胸廓上下径增大 胸腔容积增大,肺扩张,肺内气压下降吸气肋间肌收缩-----------→胸廓前后,左右径增大 膈肌舒张→膈顶部回升→胸廓上下径缩小 →胸腔容积缩小,肺缩小,肺内气压上升呼气肋间肌舒张 ----→胸廓前后,左右径缩小 2.体内气体的交换 (1)原理:气体的扩散作用(气体由高浓度向低浓度扩散) 吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入 血液;b呼气时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁 和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排出体外。 3.进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后被细胞内的线粒体利用。 4. 肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。

定稿 人体的呼吸练习题

人体的呼吸练习题 一.1. 回答下列问题: (1)呼吸系统由________和________组成。 (2)[ ]______是呼吸系统的主要器官,它是________的场所。 (3)鼻、[ ]________、[ ]________、[ ]________、 支气管共同组成呼吸道, 主要作用是将吸入的空气变得 _______、________、_________。 2.如下图是肺的内部结构示意图,请据图回答 (1)写出下列各部分的名称: [2] ________ [3] ________ [5]________ [6] ________ . (2)外界空气到达图中[3]后,进行气体交换,此处适于气体交换的特点是 二、判断: 1.人体的呼吸系统包括 ( ) A. 鼻、喉、气管、支气管、肺 B .鼻、咽、喉、气管、支气管 C .呼吸道、肺 D .鼻、气管、支气管、肺 2.呼吸系统的主要器官是 ( ) A.鼻腔 B.肺 C.喉 D.气管 3.下列有关肺的叙述中,不正确的是( ) A.肺是呼吸道的重要组成部分 B.肺位于胸腔内,左右各一个 C.肺由大量的肺泡组成 D.肺是气体交换的主要场所 4.下列器官中,既属于消化系统,又属于呼吸系统的是( )A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉 5.边说笑边吃东西,食物容易误入气 其原因是 A.气流冲击,声门裂开大 B.气流冲击,喉腔扩 C.会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大 6.受凉感冒时,鼻腔常常被阻塞,这是因为 ( ) A.扁桃体发炎 B.气管发炎 C.鼻腔黏膜充血 D.鼻腔黏膜分泌过多 7.人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有 ( ) ①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤会厌软骨 A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤ 8.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的结构是 ( ) A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D..鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管 9.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系 ( ) A.肺泡虽小,数目很多 B.肺泡外缠绕着毛细血管 C.肺泡壁由一层细胞构成 D.支气管入肺后反复分支 10.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少通过的细胞层数是 ( ) A .1层 B .2层 C .3层 D .4层 11.气体在肺泡和毛细血管之间的气体交换依赖于( ) A.呼吸作用 B.呼吸运动 C.气体的扩散作用 D.气体在血液中的运输 1题图 2题图

人教版七年级下册生物 第三章 人体的呼吸 章节检测

人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸章节检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 如图,从某人手臂静脉注射药物后,药物流经心脏各腔的先后顺序依次为() A.①②③④B.③④②①C.③④①②D.②①③④ 2 . 医生从患者消化道中提取少量物质,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素、甘油、脂肪酸等物质,则所取物质最可能来自于() A.口腔B.食道C.胃D.小肠 3 . 人吸入的氧气最终去向是()。 A.用来交换二氧化碳B.参与构建组织细胞 C.用来氧化分解有机物D.参与人体各项生命活动 4 . 煤气中毒时,受阻碍的生理活动是() A.氧气在血液中的运输B.肺泡与血液之间的气体交换 C.肺与外界的气体交换D.血液与组织细胞之间的气体交换 5 . 图甲模拟人体呼吸运动的装置,人体在呼吸过程中肺容积的变化如图乙所示。手拉动橡皮膜向下运动,模拟的过程和肺容积的变化分别是 A.吸气过程ab段B.吸气过程bc段

C.呼气过程ab段D.呼气过程bc段 6 . 我们不能随地吐痰,下列关于痰的说法错误的是() A.痰中含有大量细菌B.痰中可能含有大量的病菌 C.痰形成于气管和支气管D.随地吐痰污染环境 7 . 肺泡适于进行气体交换的结构特点() ①肺泡数目多 ②肺泡壁薄,仅由一层细胞构成 ③肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管 ④肺泡位于支气管的末端 ⑤肺可分为左肺和右肺 A.①②⑤B.①②④C.①②③D.①⑧③④ 8 . 呼吸运动是指吸气和呼气两个动作,呼吸运动的完成依赖于() A.肋骨间的肌肉和膈肌收缩和舒张 B.肺泡的弹性 C.气体分子的扩散 D.氧和二氧化碳的交换 9 . 下图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况,箭头代表血流方向。对此,下列说法不正确的是() A.图中A代表的是小动脉 B.图中B代表的是小静脉

第三章人体的呼吸测试题试题3

第三章 人体的呼吸 复习摘要: 典例解析: 例1、肺泡内的气体进入血液,需要经过几层细胞 ( ) A.一层 B.二层 C.三层 D.四层 解析 肺泡内的气体要进入血液,要穿过肺泡壁和毛细血管壁,肺泡壁是由单层扁平上皮细胞组成的,毛细血管壁也是由单层细胞构成的,所以只要穿过两层细胞,肺内的气体就可以进入血液。 答案 B 例2、经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使 ( ) A .肺泡的数目增多 B .呼吸肌的数目增多 C .呼吸的频率增多 D .参与呼吸的肺泡数目增多 解析 体育锻炼使呼吸肌的舒缩活动加强,胸廓的扩张范围增大,参与气体交换的肺泡数量增多,其结果使肺活动量增大,呼吸功能加强。此外对于少年儿童来主,还能促进呼吸系统的发育,增加抵抗呼吸道疾病的能力。答案 D 例3、为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁,下列哪项做法不可取 ( ) A.绿化环境 B.保持室内空气流通C.室内多放些绿色植物 D.保持环境卫生和个人卫生 解析 室内的光线一般较差,植物进行光合作用较弱,放出的氧气少,同时进行呼吸作用要消耗 氧气,放出二氧化碳,所以大量放置绿色植物不利于空气的清新。 答案 C 呼吸 运动 肋间外肌、膈肌 胸廓前后径、左右径 肺 肺容积 肺内气压 气流方向 吸气 收缩 增大 被动扩张 增大 变小(低于外界) 外界→肺内 呼气 舒张 缩小 弹性回缩 缩小 增大(高于外界) 肺内→外界 呼吸道 肺 人体的呼吸 发生在肺内的气体交换 空气质量与健 康 人体呼吸系统的组成及作用 组成:鼻、咽、喉、气管、支气管 作用:气体通道,并使气体温暖、湿润、清洁 组成:大量肺泡 作用:气体交换场所 肺与外界气体交换(呼吸运动) 肺泡与血液的气体交换 空气质量健康影响人体健康 了解当地的空气质量 二氧化碳 常见的空气污染源:工业排放、汽车尾气、秸秆焚烧等 防治大气污染、改善空气质量的措施:控制污染物排放、植树造林 肺泡适于气体交换的特点:肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡壁 和毛细血管壁都是一层上皮细胞 气体交换的过程:肺泡 毛细血管 氧

人教版2020-2021学年七年级下册生物:第三章人体的呼吸单元检测

人教版【最新】七年级下册生物:第三章人体的呼吸单元检 测 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.人体呼吸系统的组成包括() A.喉和气管B.鼻腔和器官C.呼吸道和肺D.支气管和鼻2.人体进行气体交换的场所是() A.咽B.气管C.支气管D.肺 3.吃饭时如果说话过多,常会被食物呛住,这是因为( ) A.咽部的会厌软骨不能及时堵住气管 B.食道收缩过快,导致食物不能下咽 C.气管狭小,气流冲击食物速度过快 D.食物中有异物,堵住了食道和气管 4.人进行呼吸时,呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是() ①温度升高②水分增加③氧含量略增加④氧含量大增⑤二氧化碳含量增加 A.①②④B.①③④C.②③⑤D.①②⑤ 5.同学们一定知道,冬天若教室里长时间不开窗,很多同学都会感到头晕、注意力不集中,这是因为教室里() A.二氧化碳浓度增高、缺氧B.温度太高 C.氧气浓度太高D.病毒、细菌太多 6.小英和平平在放学的路上遇到沙尘暴,小英马上戴上口罩,而平平没有戴。请问到达小英肺部的气体与到达平平肺部的气体相比,结果为( ) A.到达小英肺部的气体与到达平平肺部的气体一样清洁 B.到达小英肺部的气体比到达平平肺部的气体清洁 C.到达小英肺部的气体比到达平平肺部的气体粉尘多 D.无法确定到达谁肺部的气体清洁 7.生物体的结构都是与其功能相适应的。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,适于()

A.肺泡与血液进行气体交换B.肺与外界进行气体交换 C.肺的扩张D.肺的回缩 8.北欧的冬天非常寒冷,生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些,通气路程加长,能使到达肺的气体更( ) A.多B.温暖C.干燥D.氧气浓度增加9.人患感冒时,鼻腔中会有大量“鼻涕”,分泌“鼻涕”的结构是() A.鼻毛B.鼻黏膜C.气管D.喉 10.下列哪个结构受到损伤或病变,会同时影响人们的呼吸和食物的进入( ) A.喉 B.口腔 C.咽 D.鼻腔 11.肺泡与外界的气体交换、肺泡内的气体交换是通过哪一原理实现的() A.呼吸运动、呼吸运动 B.气体扩散、气体扩散 C.气体扩散、呼吸运动 D.呼吸运动、气体扩散 12.体育课进行100米赛跑后,同学们出现的现象是() A.呼吸深度和呼吸频率都不变B.呼吸深度和呼吸频率都增加 C.呼吸比较深,呼吸频率不变D.呼吸比较浅,呼吸频率增加 13.气体从外界进入血液的路线可以表示为() ①鼻腔②咽③喉④支气管⑤气管⑥肺泡外毛细血管⑦肺泡 A.①②③④⑤⑥⑦B.①②③⑤④⑦⑥ C.①②③⑤④⑥⑦D.①②③④⑤⑦⑥ 14.人体通过呼吸吸入的氧气最终被用于() A.在肺泡与二氧化碳进行交换B.在组织中与二氧化碳进行交换 C.在血液中与血红蛋白结合D.在组织细胞中分解有机物 15.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理.下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是() A.呼吸道有骨和软骨做支架,保证了气流通畅 B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 C.吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物进入气管

人体的呼吸练习题

人体的呼吸检测题 一、选择题(每小题只有一个正确答案,请将正确的答案填在答案栏内): 1.人体的呼吸系统包括() A.鼻、喉、气管、支气管、肺 B.鼻、咽、喉、气管、支气管 C.呼吸道、肺 D.鼻、气管、支气管、肺 2.人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有( ) ①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜④鼻黏膜⑤会厌软骨 A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤ 3.呼吸系统的主要器官是( ) A.鼻腔 B.肺 C.喉 D.气管 4.下列器官中,既属于消化系统,又属于呼吸系统的是() A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉 5.人受凉感冒时,鼻腔常常被阻塞,这是因为() A.扁桃体发炎 B.气管发炎 C.鼻腔黏膜充血 D.鼻腔黏膜分泌过多 6.人在进食吞咽的食物,一般不会进入气管的原因是() A.悬雍垂的阻当; B.会厌软骨盖住了喉; C.声门裂缩小; D.环状软骨缩小。

7.右图为胸腔和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由大到小的顺序是 A.c>a>b B.a>b>c C.a>c>b D.b>c >a ( ) 8.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接 ...关系 A.肺泡虽小,数目很多 B.肺泡外缠绕着毛细血管 C.肺泡壁由一层细胞构成 D.支气管入肺后反复分支 9.右图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态。据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期? ( ) A.甲吸气、乙呼气 B.甲呼气、乙吸气 C.甲、乙都吸气 D.甲、乙都呼气 10.肺泡适于与血液进行气体交换的特点是 ( ) A.肺泡数量多 B.肺泡外有丰富的毛细血管 C.肺泡壁薄 D.以上都是 11.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少通过的细胞层数是( ) A.1层 B.2层 C.3层 D.4层 12.右图为人体血液循环过程中某物质含量的变 化情况,如果I代表肺泡问的毛细血管,Ⅲ代表

第三章人体的呼吸

第三章人体的呼吸 第二节发生在肺内的气体交换(第二学时)问题导学案 问题导学 气体在呼吸运动的作用下进入了肺,这只是完成外界气体和肺泡内气体之间的交换,远不是呼吸的结束,而只是呼吸的第一步。那么,外界气体是在何处以何种方式进入血液的呢?呼吸的实质又是什么呢? 自主学习 教材导读 1.阅读教材P45“想一想,议一议”,吸入气体和呼出气体的成分相比,哪些气体成分增加了,哪些减少了?含量减少的气体成分到哪里去了?含量增加的气体成分是从哪里来的? 2.观察教材P47图4-30,说出气管、支气管、肺泡之间的关系,并说明肺泡适应气体交换的结构特点。(提示:从肺泡数目的多少、壁的厚薄、表面积的大小等方面考虑。) 3.描述外界气体进入肺后,在肺泡与血液之间是如何进行气体交换的?氧是如何输送到全身各处组织细胞里的?在组织细胞中可能会发生怎样的变化?(提示:结合七年级上册学过的有关呼吸作用和线粒体的知识。) 收获与问题

通过自学本节内容,你有哪些收获,遇到哪些问题,一并写在下面,与同学们分享和交流,或有机会提供给老师以便集中解决。 合作学习 互动探究 技能训练:测量和计算(测量肺活量)(P48) 实验器材:圆气球一个、软尺一根。 实验原理:把圆气球近似看成一个球体,算出球的体积。球的体积就是其内气体的体积,也就是肺活量大小的近似值。 实验方法: (1)被测者吸足气,向气球内吹气,直到不能再吹为止。迅速用细线扎紧气球。 (2)测量:把圆气球看成一个球体,用软尺量出它的最大周长C 。 (3)计算圆气球的体积:圆气球的体积=16×C 3 π 2。 (4)测量三次,取最大的周长计算,求出的数值就是被测者的肺活量。(提示:测周长时以cm 为单位,算出的体积单位正好是mL 。) 思考: (1)什么是肺活量?肺活量与供氧能力大小是否相关? (2)造成肺活量检测数值下降的原因有哪些?提高肺活量的具体方法有哪些?

人体的呼吸综合测试题

第三章人体的呼吸综合测试题 一、选择题:(每题2分,共60分,请将唯一正确的一个答案填在下列表格中) 1、呼吸是指() A 肺与外界进行气体交换 B 人体与外界进行气体交换的过程 C 吸气和呼气两个动作 D 人体内的气体交换 2、鼻腔不具有的功能是() A 、温暖、湿润进入鼻腔的空气 B、气体交换的场所 C、清洁进入鼻腔的空气 D、气体进出的通道 3、如图,当膈肌由B状态向A状态转换时,正在() A 完成吸气动作,此时膈肌舒张 B 完成呼气动作,此时膈肌舒张 C 完成吸气动作,此时膈肌收缩 D 完成呼气动作,此时膈肌收缩 4、使吸入的气体变得清洁的结构有() ①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛 A、③⑤⑥ B、①②④ C、②③⑤ D、①④⑤ 5、呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是() ①温度升高②水分增加③氧气含量略增④氧气含量大增⑤二氧化碳含量增加 A、①②④ B、②③⑤ C、①②⑤ D、①③④ 6、下列有关呼吸的说法中,错误的是() A、哮喘是支气管感染的一种疾病,常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起 B、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害 C、肺是进行气体交换的主要场所 D、鼻腔和气管内均有黏液分布,所分泌的黏液可以黏住灰尘 7、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中,至少通过的细胞层数是() A.1层 B.2层 C.3层 D.4层 8、人在溺水时,受阻碍的生理活动是() A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液之间的气体交换 C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞之间的气体交换 9、体育课进行100米赛跑后,同学们出现的现象是() A.呼吸深度和呼吸频率都不变 B.呼吸深度和呼吸频率都增加 C.呼吸比较深,呼吸频率不变 D.呼吸比较浅,呼吸频率增加 10、用鼻呼吸比用口呼吸好,这是因为() A、鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌 B、鼻黏膜有纤毛,能阻挡细菌 C、鼻黏膜有嗅细胞,能产生嗅觉 D、鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁 11、人在平静吸气时,胸廓容积的扩大是由于() A、肋间外肌收缩和膈肌舒张的结果 B、肋间外肌收缩和膈肌收缩的结果 C、肺本身自动扩张的结果 D、肋间外肌收缩和膈肌同时舒张的结果 12、下列人员中,呼吸系统疾病发病率最低的是() A、工业区居民 B、被动吸烟者 C、交通警察 D、园林工人 13、胸廓的上下径的缩小与()有关。 A膈肌的收缩 B 膈肌的舒张 C肋骨间的肌肉收缩 D肋骨间的肌肉舒张 14、住宅装修完毕,室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体,除去这些有害的气

第十章、人体的呼吸知识点

第十章、人体的呼吸 人体维持正常的生理活动,不仅需要吸收营养物质,而且需要摄取能量。人体需要的营养物质和能量都来源于食物。 1、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量,脂肪的热价最高,人体生命活动所需要的能量主要来自糖类,其次为脂肪,脂肪还是储备的能源物质。 2、呼吸作用:生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的 过程。它的意义在于:为生命活动提供动力。呼吸作用的场所是:细胞。 3、呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、 喉、气管、支气管等器官。肺的作用是:气体交换的场所。 4、肺位于胸腔内,左右各一个,由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点:①肺泡数量多,总面积大②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维③肺泡壁和毛细血管壁薄,仅由单层细胞构成等,所以很适合进行气体交换。 5、呼吸道的起点是鼻。消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同通道。 6、外界和肺泡之间的气体交换叫做:肺通气。呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。所以,通过呼吸运动实现了肺的通气。 7.气体扩散:气体从浓度高的一侧向浓度低的一侧转移的运动。 8、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。肺通气通过呼吸运动实现,肺的换气和组织气体交换由气体扩散实现。 9、气体在血液中的运输:人体血液中的氧气与血红蛋白结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输,大部分的二氧化碳在血浆中运输。

人体呼吸系统的组成 二、呼吸运动与肺通气 肺通气:外界与肺泡之间的气体交换。肺通气是通过呼吸运动完成的,人体吸气时,肋间外肌收缩使肋骨上提并外展,胸骨上移,使胸廓的横径加大;膈肌收缩,膈顶下降,使胸廓的纵径加大。这样,由于胸廓容积扩大,肺容积扩张,空气由呼吸道进入肺。呼气时,由于肋间外肌和膈肌舒张,胸廓容积缩小,肺容积缩小,肺泡内部分气体排出体外。 人体呼吸时胸廓的变化示意图 气管 肺 气体 静脉血 动脉血 毛细血管 肺泡 A.气管和肺 B.肺泡显微结构图 C.肺泡结构示意 膈肌 咽 喉 气管 肺 鼻 吸气 呼气

(最新)生物七年级下册《第三章人体的呼吸》单元检测试题(含答案)

第三章人体的呼吸单元测试 一、单选题(共19题;共38分) 1.人体呼吸系统的组成按顺序应当是() A.鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B.鼻、喉、咽、气管、支气管、肺 C.鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 D.鼻、喉、咽、支气管、气管、肺 2.人体呼出与吸入的气体相比,减少最多的气体为() A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.水蒸气 3.人的气管之所以不变形,保证气流顺畅通过的原因是() A.有“C”型软骨支架 B.有甲状软骨 C.气管壁较硬 D.周围有肌肉牵挂 4.通过呼吸运动,实现了() A.肺泡与外界的气体交换 B.肺的换气 C.气体在血液中的运输 D.组织换气 5.肺的通气是通过什么实现的() A.气体扩散 B.呼吸运动 C.膈肌收缩 D.肺的扩张

6.俗话说“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,原因是() A.流经消化器官的血量减少,不利于消化 B.食物容易由咽误入气管 C.唾液腺分泌唾液的量减少 D.有利于保护声带 7.人体呼出的二氧化碳产生于() A.肺 B.血液 C.细胞 D.鼻腔 8.肺吸气时,肺容积及气压的变化是() A.肺容积增大,气压增大 B.肺容积缩小,气压升高 C.肺容积增大,气压下降 D.肺容积缩小,气压下降 9.用手按压胸部两侧,深深吸气,你会感觉到() ①肋骨向下、向内运动②肋骨向上、向外运动③胸廓缩小④胸廓扩大. A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.下列各项试图说明用鼻呼吸比用口呼吸好,但有一项与此不符,应该是() A.粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 B.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体 11.人体内,红细胞形成氧合血红蛋白的场所是()

生物七年级下册《人体的呼吸》测试题

七年级生物下册第三章《人体的呼吸》训练试题 一、填空 1.用鼻呼吸比用口呼吸好,是因为鼻腔可对吸入的空气起到_________、_________和______________的作用。因而当人患重感冒,用口呼吸时,会感到口干舌燥,就是因为口腔在__________吸入的空气过程中,失去了大量的水分。 2.肺是呼吸系统的主要器官,是__________的场所。它位于__________内,左右各一个,左肺有__________叶,右肺有__________叶,在肺泡外包裹着大量___________。 3、人体的呼吸系统是由_______和______组成的。呼吸系统具有适合与外界进行________的结构。 4、呼吸系统中的____、____、____、_____、______,是气体进出肺的通道,叫做_______。 4.人体呼吸过程中,与吸入的气体相比,呼出的气体中__________增加了,而__________减少了。 5.肺泡是肺的结构单位和功能单位,肺泡适合进行气体交换的原因是肺泡和缠绕在肺泡表面的__________都是由___________层上皮细胞构成的。 二、选择 1、呼吸系统的主要器官是() A、气管 B、支气管 C、喉 D、肺 2、感冒时,常感觉到呼吸不畅,原因是() A、鼻黏膜充血肿胀 B、鼻黏膜分泌的粘液过多,堵塞鼻孔 C、气管分泌的痰液多 D、会厌软骨将喉口盖住,使空气不畅通。 3、下列叙述中,与肺的气体交换作用无直接关系的是() A、肺泡得数目多 B、肺泡位于细支气管的末端 C、肺泡外面包绕着毛细血管 D、肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞组成。 4、我们在人多,通风不良的室内学习,时间长了会感到头晕,精神不振,其原因是() A、空气中氧气含量减少、二氧化碳和有害气体增多 B、室内空气中积累了较多的水蒸气、尘埃、微生物 C、人体散发出的许多异味 D、以上三项都正确 5、呼吸运动的完成依赖于() A、呼吸肌的收缩和舒张 B、肺泡得性能 C、气体扩散 D、氧和二氧化碳的交换

相关文档
最新文档