五年级奥数第12讲浓度经济问题
温馨提醒：
一、考点热点回顾
（一）浓度问题中的关系式：
溶液的重量=溶质的重量+溶剂的重量
浓度=100%?溶质质量
溶液质量
溶质重量=溶液重量×浓度
溶液重量=溶质重量÷浓度
溶剂质量=溶液质量-溶质质量=溶液质量×（1-浓度）
浓度问题考察的比较多的是溶液的配比，解题时注意要抓住不变量，常用的一些解题方法有：
1. 计算法：一般为溶质不变，浓度不变等，进行计算；
2. 列方程；抓住不变量，找出等量关系，列方程计算；
3. 十字交叉：适合两种不同浓度的溶液配比问题。
（二）利润问题中的关系式：
利润=售价-成本
售价=成本×（1+利润率）
100%
=?利润
利润率成本
售价=原价×折扣
（三）利息问题中的关系式：
本金：储蓄的金额。
利率：利息和本金的比。
利息=本金×利率×期数
二、典型例题
浓度问题：
现有浓度为16%的糖水40千克，要得到含糖20%的糖水，可采用什么方法？
方法一：采用加糖法，水的质量保持不变。 方法二：采用蒸发法，糖的质量保持不变。
在一杯水中放入10克盐，再加入浓度为5％的盐水200克，制成浓度为4％的盐水。原来杯中有多少克水？
将浓度为20％的A种盐水900克与1200克的B种盐水混合后，得到含盐16％的盐水。求B 种盐水的浓度？
有盐水若干千克，加入一定量的水后盐水浓度降到3％，再加入同样多得水后，盐水浓度又降到2％。如果再加入同样多的水，盐水浓度会降到百分之几？
A瓶中有浓度为4％的盐水200克，先把B瓶中的400克盐水倒入A瓶中混合成8％的盐水，再把清水倒入B瓶中，使A、B两瓶中的盐水一样多。现在B瓶中的盐水浓度为2％。原来B瓶中有多少克盐水？
、B、C三个试管中各盛有10g、20g、30g水，把某种浓度的糖水10g倒入A中，混合后取出10g倒入B中，再混合后又从B中取出10g倒入C中，现在C中糖水的浓度是0.5%，最早倒入A 中的糖水浓度是多少？
经济问题：
一件商品先降价20％后，再涨价20％，这时的价格为4.8元，这件商品的原价是多少元？
两件商品，均以24元出售，其中一件赚了20％，另一件亏了20％，商家是赚了还是亏了？赚了或亏了多少元？
商店以每枝10元的价格购进一批钢笔，按40％的利润定价销售，当卖出这批钢笔的75％时，已获利300元，这批钢笔共有多少枝？
同一种商品，甲商店比乙商店进货价便宜10％。甲商店按20％的利润定价，乙店按15％的利润定价，结果甲商店的定价比乙商店便宜224元。乙店的进价是多少元？
甲、乙两种商品，成本共2200元，甲商品按20％的利润定价，乙商品按15％的利润定价。后来都按九折出售，结果仍获利131元。甲商品的成本是多少元？
《中华人民共和国个人所得税法》规定，公民全月工资、薪金所得不超过1600元的部分不
1. 现有浓度为15%的盐水400克，要得到含盐20%的盐水，可采用什么方法？
方法一：方法二：
2. 把200克糖放入200克水中，放置3天后，糖水的总质量只有200克。
（1）这时糖水的浓度是多少？（2）比原来的浓度提高了百分之几？
3. 将200克含糖25％和300克含糖10％的两种糖水混合在一起。混合糖水的浓度是多少？
4. 有浓度为30％的盐水若干，加入一定量的水后浓度变成24％，如果再加入同样多的水，浓度将变成百分之几？
5. 甲容器里有浓度为2％的盐水180克，乙容器里有浓度为9％的盐水若干克，从乙中取出240克盐水倒入甲，这时，甲、乙两个容器里的食盐量相等，乙容器里原有盐水多少克？
6.把浓度为20％、30％、45％的三种酒精溶液混合在一起，得到浓度为35％的酒精溶液45升。已知浓度为20％的酒精用量是浓度为30％的酒精溶液用量的3倍。每种浓度的酒精溶液各用了多少升？
7. 一种电视机先按20％的利润定价，然后定价的九折出售，结果获利128元。这种电器的成本价是多少元？
8. 水果店卖两种水果，用6000元买进苹果，买完后赚了20％。梨由于保管不善，只卖了6000元，赔了25％，这个水果店的水果总体来算是赚了还是亏了？赚或亏了多少元？
9. 商店以每只2.8元的价格购进一批玩具，然后以每只3.6元的价格卖出。当卖出总数的56
时，不仅收回了成本，还盈利240元。商场一共购进多少只玩具？
10. A 商品的成本是定价的80％，B 商品的定价是275元，成本是220元。现在商场把一件A 商品和2件B 商品配套销售，并且按他们定价和的90％出售，这样每套可获利80元。A 商品的成本是多少元？
11. 甲、乙两种商品，成本共3000元，甲商品按40％的利润定价，乙商品按30％的利润定价。后来都按九折出售，结果仍获利690元。甲商品的成本是多少元？
12. 国家规定个人发表文章，出版图书获得稿费的计算方法是：①稿费不高于800元的不纳税；②稿费高于800元又不高于4000元的应缴纳超过800元的那一部分的14%的税 ；③稿费高于4000元的应缴纳全部稿费的11%的税。今得知丁老师获得一笔稿费，并且依法缴纳个人所得税420元，问丁老师这笔稿费是多少元？又得知马老师获得一笔稿费，并且依法缴纳个人所得税550元，问马老师这笔稿费是多少元？
四、课后练习
1. 某商场将原价为6880元的商品以5504元的价格出售，是打（ ）折销售。
2. 商店促销，“买三送一”，这是打（ ）折销售。
3. 小明将300元存入银行，整存整取2年，年利率按3.69％计算，到期后小明能取到本金和利息共（ ）元。
4. 10克盐溶入90克水中，含盐率为是多少？正确的算式是（ ）
A 1090 ×100％
B 1090＋10 ×100％
C 9090＋10 ×100％
D 1090－10
×100％ 5. 小东的妈妈在2013年的元旦存入银行6000元，存款方式为活期储蓄，年利率为0.50％。2013年6月1日全部取出，银行付给妈妈的利息是多少钱？﹙ ﹚
A 6000×0.50％×612
B 6000×0.50％×6＋6000
C 6000×0.50％×512
D 6000×0.50＋6000 6. 某超市同时卖两种玩具，两种玩具数量相等，每种售价都是120元，一种赚了20％，另一种亏了20％。则超市卖出这两种玩具是（ ）
A 赚钱
B 亏本
C 不赔不赚
D 无法确定
7. 10千克浓度为20％的盐水，在蒸发掉1千克水后，要使其浓度变成40％，则应（ ）
A 再蒸发掉5千克水
B 加盐83
千克 C 加水0.5千克 D 再蒸发掉5千克水，并甲盐43
千克 8. 一容器内装有10升纯酒精，倒出2.5升后，用水加满，再倒出5升，再用水加满，这时容器内的溶液浓度是多少？
9. 甲、乙两个容积相同的瓶子分别装满盐水，已知甲瓶中盐与水的比是2∶9，乙瓶中盐与水的比是3∶10，现在把甲、乙两瓶盐水混合在一起，那么混合盐水中盐与水的比是多少？
10. 甲容器中有5％的盐水120克，乙容器中有某种浓度的盐水若干。从乙瓶中取出480克盐水，放入甲中混合成浓度为13％的盐水，则乙容器中的盐水浓度是多少？
11. 有A 、B 两种盐水的浓度分别是15％、20％，现在用这两种盐水配制成浓度是17％的盐水。需要的B 种盐水的重量是A 种盐水重量的几分之几？
12. A 、B 、C 三瓶糖水的浓度分别为20%，18%，16%，它们混合后得到100g 浓度为18.8%的糖水，如果B 瓶糖水比C 瓶糖水多30g ，那么A 瓶糖水有多少克？
13. 甲容器有纯酒精11升，乙容器有水15升。第一次将甲容器中一部分纯酒精倒入乙容器，使酒精和水混合。第二次将乙容器中的一部分混合液倒入甲容器中，这样甲容器中的纯酒精含量为62.5%，乙容器中纯酒精含量是25%。那么，第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是多少升？
14. 某人到商场买A 、B 两种球：A 球定价100元，B 球定价180元，由于买的数量多，商场给他打了折，A 球八五折出售，B 球八折出售，结果他少付了18％的钱。已知他买了A 球60个，问B 球买了多少个？
15. 商店以每本10.9元的价格购进一批相册，以每本14元卖出，当卖出这批相册的45
时，不仅收回了全部成本还获利150元。这批相册一共有多少本？
16. 某商场搞促销，商品一律降价20％，妈妈用九折优惠卡买了一件衣服花了450元，这件衣服的原价是多少元？
17. 甲、乙两件商品的成本共600元，已知甲按45％的利润定价，乙按40％的利润定价。后来，甲打八折出售，乙打九折出售，结果仍获利110元。甲商品的成本是多少元？
18. 某家商店决定将一批橘子的价格降到原价的70%卖出，这样所得利润就只有原计划的1
3
，已知
这批橘子的进价是每千克6元6角，原计划可获利润2700元，那么这批橘子共有多少千克？
2018最新五年级奥数.应用题.经济问题(B级).学生版
知识框架 一、经济问题主要相关公式： =+售价成本利润，100%100%-=?=?售价成本利润率利润成本成本 ；1=?+售价成本（利润率），=+售价 成本利润率其它常用等量关系： 售价=成本×（1+利润的百分数）； 成本=卖价÷（1+利润的百分数）； 本金：储蓄的金额； 利率：利息和本金的比； 利息=本金×利率×期数； 含税价格=不含税价格×（1+增值税税率）； 二、经济问题的一般题型 (1)直接与利润相关的问题： 直接与利润相关的问题，无非是找成本与销售价格的差价. (2)与利润无直接联系，但是涉及价格变动的问题： 涉及价格变动，虽然没有直接提到利润的问题，但是最终还是转化成(1)的情况. 三、解题主要方法 1．抓不变量(一般情况下成本是不变量)； 2 ．列方程解应用题．重难点 经济问题
1.分析找出试题中经济问题的关键量. 2.建立条件之间的联系，列出等量关系式. 3.一般应用解方程的方法求解. 例题精讲 模块一物品的出售问题 【例1】某书店出售一种挂历，每售出1本可获得18元利润．售出一部分后每本减价10元出售，全部售完.已知减价出售的挂历本数是原价出售挂历的2/3．书店售完这种挂历共获利润2870元．书店共售出这种挂历多少本?余老师薇芯：69039270 【巩固】文具店有一批笔记本，按照30%的利润定价.当售出这批笔记本的80%的时候，经理决定开展促销活动，按照定价的一半出售剩余的笔记本.这样，当这批笔记本完全卖出后，实际获得利润的百分比是. 【例2】成本0.25元的练习本1200本，按40%的利润定价出售．当销掉80%后，剩下的练习本打折扣出售，结果获得的利润是预定的86%，问剩下的练习本出售时是按定价打了什么折扣？ 【巩固】某店原来将一批苹果按100%的利润(即利润是成本的100%)定价出售．由于定价过高，无人购买．后来不得不按38%的利润重新定价，这样出售了其中的40%．此时，因害怕剩余水果腐烂变质，不得不再次降价，售出了剩余的全部水果．结果，实际获得的总利润是原定利润的30.2%．那
小学奥数 6-2-4 经济问题(一).教师版
1. 分析找出试题中经济问题的关键量。 2. 建立条件之间的联系，列出等量关系式。 3. 用解方程的方法求解。 4. 利用分数应该题的方法进行解题 一、经济问题主要相关公式： =+售价成本利润，100%100%-=?=?售价成本 利润率利润 成本成本； 1=?+售价成本（利润率），1=+售价 成本利润率 其它常用等量关系： 售价=成本×（1+利润的百分数）； 成本=卖价÷（1+利润的百分数）； 本金：储蓄的金额； 利率：利息和本金的比； 利息=本金×利率×期数； 含税价格=不含税价格×（1+增值税税率）； 二、经济问题的一般题型 (1)直接与利润相关的问题： 直接与利润相关的问题，无非是找成本与销售价格的差价。 (2)与利润无直接联系，但是涉及价格变动的问题： 涉及价格变动，虽然没有直接提到利润的问题，但是最终还是转化成(1)的情况。 三、解题主要方法 1．抓不变量(一般情况下成本是不变量) ； 2．列方程解应用题． 摸块一，物品的出售问题 例题精讲 知识点拨 教学目标 经济问题（一）
（一）单纯的经济问题 【例 1】 某商店从阳光皮具厂以每个80元的价格购进了60个皮箱，这些皮箱共卖了6300元。这个商 店从这60个皮箱上共获得多少利润？ 【考点】经济问题 【难度】1星 【题型】解答 【解析】 6300-60×80=1500（元） 【答案】1500 【例 2】 某商品价格因市场变化而降价，当初按盈利27%定价，卖出时如果比原价便宜4元，则仍可赚 钱25%，求原价是多少元？ 【考点】经济问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 根据量率对应得到成本为：()427%25%200÷-=，当初利润为：20027%54?=（元）所以 原价为：20054254+=（元） 【答案】254 【例 3】 王老板以2元/个的成本买入菠萝若干个，按照定价卖出了全部菠萝的4 5后，被迫降价为：5个 菠萝只卖2元，直至卖完剩下的菠萝，最后一算，发现居然不亏也不赚，那么王老板一开始卖出菠萝的定价为 元/个． 【考点】经济问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 降价后5个菠萝卖2元，相当于每个菠萝卖0.4元，则降价后每个菠萝亏20.4 1.6-=元，由于最 后不亏也不赚，所以开始按定价卖出的菠萝赚得的与降价后亏损的相等，而开始按定价卖出的菠萝的量为降价后卖出的菠萝的4倍，所以按定价卖出的菠萝每个菠萝赚：1.640.4÷=元，开始的定价为：20.4 2.4+=元． 【答案】2.4 【例 4】 昨天和今天，学校食堂买了同样多的蔬菜和肉，昨天付了250元，今天付了280元，原因如图 所示，那么，今天蔬菜付了 元。 【考点】经济问题 【难度】2星 【题型】解答 【关键词】希望杯，六年级，二试 【解析】 采用假设法。如果都涨价10%，那么应该多付25010%25?=元，所以今天肉的总价为 (3025)(20%10%)50-÷-=元，那么蔬菜的总价为25050200-=元。 【答案】200元 【例 5】 奶糖每千克24元，水果糖每千克18元。买两种糖果花了同样多的钱，但水果糖比奶糖多4千 克。水果糖 千克，奶糖 千克。 【考点】经济问题 【难度】2星 【题型】解答 【关键词】走美杯，四年级
五年级奥数.应用题.经济问题(A级).教师版
一、经济问题主要相关公式： =+售价成本利润，100%100%-=?=?售价 成本 利润率利润成本成本； 1=?+售价成本（利润率），1=+售价 成本利润率 其它常用等量关系： 售价=成本×（1+利润率）； 成本=卖价÷（1+利润率）； 本金：储蓄的金额； 利率：利息和本金的百分比； 利息=本金×利率×期数； 含税价格=不含税价格×（1+增值税税率）； 二、经济问题的一般题型 (1)直接与利润相关的问题： 直接与利润相关的问题，无非是找成本与销售价格的差价. (2)与利润无直接联系，但是涉及价格变动的问题： 涉及价格变动，虽然没有直接提到利润的问题，但是最终还是转化成(1)的情况. 三、解题主要方法 1．抓不变量(一般情况下成本是不变量)； 2．列方程解应用题． 3、用假设法和比例解应用题 知识框架 重难点 经济问题
1. 分析找出试题中经济问题的关键量. 2. 建立条件之间的联系，列出等量关系式. 3.一般应用解方程的方法求解. 模块一 物品的出售问题 【例1】 某商品价格因市场变化而降价，当初按盈利27%定价，卖出时如果比原价便宜4元，则仍可赚钱 25%，求原价是多少元？ 【考点】经济问题 【难度】☆☆ 【题型】解答 【解析】 根据量率对应得到成本为：()427%25%200÷-=，当初利润为：20027%54?=（元）所以 原价为：20054254+=（元） 【答案】254 【巩固】某商品按每个5元的利润卖出4个的钱数，与按每个20元的利润卖出3个的钱数一样多，这种 商品每个成本是多少元? 【考点】经济问题 【难度】☆☆ 【题型】解答 【解析】 解法一：根据题意存在下面的关系（5元＋成本）×4＝（20元＋成本）×3，经过倒退可以列式子 为：()()203544340?-?÷-=（元），所以成本为40元 解法二：成本不变，每件利润多20515-=（元），3件多15345?=（元），多与少恰好相等，少卖1个少45元，原价利润5元+成本，成本为45540-=（元）. 【答案】40 【例2】 一千克商品随季节变化降价出售，如果按现价降价10%，仍可获利180元，如果降价20%就要亏 损240元，这种商品的进价是多少元？ 【考点】经济问题 【难度】☆☆ 【题型】解答 例题精讲
五年级奥数小学数学培优第6讲巧解余数和同余问题
第___讲巧解余数与同余问题 第一节余数 方法和技巧： （1）被除数=商×除数+余数。 （2）借助约数和倍数的知识。 上面两个性质是解题的关键。 例1：一个两位数除310的余数是37，求这样的两位数。 做一做1：237除以一个两位数所得的余数是6，问：这样的两位数是多少？ 例2:一个两位数除以一个一位数，商仍是两位数，余数是8。那么，被除数、除数、商及余数之和是多少？ 做一做2：两数相除，商是498，余数是3。那么，被除数、除数、商及余数之和最小是多少？ 例3:两个数相除，商是22，余数是8，被除数、除数、商、余数之和是866。求这两个数。
做一做3：两数相除，商4余8，被除数、除数、商、余数之和等于415。问：被除数是多少？ 例4:伸出你的左手，从大拇指开始按右图所示的那样数数字：1，2,,3，…问：数到2003时，你数在哪个手指上？ 做一做4：将全体非零自然数按下列方式排列，问：数1000排在哪个字母的下面？ A B C D E F G ___________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 … 例5:把化为循环小数，问：小数点后1999个数字是几？这1999个数字的总和是几？ 做一做5：问：化成小数后，小数点的右边第1991位上的数字是多少？这1991个数字的和是多少？
例6:某数除以11余8，除以13余10，除以17余12，那么这个数的最小值能是多少？ 做一做6：一个自然数除以3余2，除以5余4，除以7余5。求这个自然数能取得的最小值。 例7:有一个自然数,用它分别去除63,90,130都有余数,三个余数的和为25,那么这三个余数中最小的数是多少? 巩固练习： 1、填空： （1）顺次写出除以4余2，除以5余3的三个数__________________。 （2）被2,3,5除都余1，且不等于1的最小整数是_______________。 （3）有一队民兵在操场上列队，只知道民兵人数在90至110之间，排成三列无余，排成五列不足2人，排成七列不足4人，则共有民兵_______人。 （4）五（1）班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人，那么体育课的同学最少有________名。 （5）一个教练数田径队的学生，每4个一数，最后剩下2人；每5个一数，最后剩下1人。田径队女生比男生多，女生有15人，则男生有__________人。 （6）某会议有代表不到200人，分住房时，每5人一间多3人；吃饭时，每9人一桌少一人；开小组会时，每7人一组多6人，那么到会的代表有_______人。 （7）一个自然数除以19余9，除以23余7，那么这个自然数最小是_______。 （8）被4除余1，被5除余2，被6除余3的最小自然数是________。 2、1～100中的哪个自然数被3和5除余1，且能被7整除？
【精品奥数】五年级上册数学思维训练讲义-第7讲 盈亏问题 人教版(含答案)
第七讲 盈亏问题 第一部分：趣味数学 谈到韩信点兵这个问题我们先来读一个小故事，据说有一次刘邦偷偷来到韩信的兵营察看，并盗了他的兵符。 后来在营帐中问韩信：“你觉得我能带多少兵？“十万”韩信很干脆地回答。刘邦又问：“你能带多少兵？”韩信说：“臣带兵多多益善！”刘邦听了有点不爽。韩信又说“臣是将兵之将，大王您乃将将之将！”刘邦听了很高兴，于是又把兵符给了韩信。后来演变成“韩信将兵，多多益善”这个成语，意思是说某样东西越多越好，这个故事出处 《史记·淮阴侯列传》。下面我们来看一个韩信点兵的数学问题。 韩信点兵 每三人一列，余一人； 每五人一列，余一人； 每七人一列，余一人。 问至少士兵几何？ 赏析：每三人一列，余一人；每五人一列，余一 人；每七人一列，余一人。只要先求出3、5、7的最 小公倍数，然后再加1就可以了。 解答； 3 × 5 × 7 + １＝106（人） 同学们，学习了上面两个问题你有什么想说的 吗？我们的古人是不是很聪明，能将身边的平凡事与 数学知识联系起来，你能做到吗？ 第二部分：奥数小练 【例题1】某校乒乓球队有若干名学生，如果少一名女生，增加一名男生，则男生为总数的一半；如果少一名男生，增加一名女生，则男生为女生人数的一半。乒乓球队共有多少名学韩信点兵问题
生？ 【思路导航】（1）由“少一个女生，增加一个男生，则男生为总人数的一半”可知：女生比男生多2人；（2）“少一个男生，增加一个女生”后，女生就比男生多2＋2=4人，这时男生为女生人数的一半，即现在女生有4×2=8人。原来女生有8－1=7人，男生有7－2=5人，共有7＋5=12人。 练习一： 1.学校买来了白粉笔和彩色粉笔若干盒，如果白粉笔减少10盒，彩色粉笔增加8盒，两种粉笔就同样多；如果再买10盒白粉笔，白粉笔的盒数就是彩色粉笔的5倍。学校买来两种粉笔各多少盒？ 2.操场上有两堆货物，如果甲堆增加80吨，乙堆增加25吨，则两堆货物一样重；苦甲、乙两堆各运走5吨，剩下的乙堆正好是甲堆的3倍。两堆货物一共有多少吨？ 3.五（1）班的优秀学生中，苦增加2名男生，减少1名女生，则男、女生人数同样多；苦减少1名男生，增加1名女生，则男生是女生的一半。这些优秀学生中男、女生各多少人？ 【例题2】幼儿园老师拿出苹果发给小朋友。如果平均分给小朋友，则少4个；如果每个小朋友只发给4个，则老师自己也能留下4个。有多少个小朋友？共有多少个苹果？ 【思路导航】如果平均分给小朋友，则少4个，说明小朋友人数大于4；如果每个小朋友只发给4个，则教师也能留下4个，说明每人少拿若干个，就少拿4＋4=8个苹果。因为小朋友人数大于4，所以，一定是每人少拿1个，有8÷1=8个小朋友，有8×4＋4=36个苹果。 练习二： 1.给小朋友分梨，如果每人分4个，则多9个；如果每人分5个，则少6个。有多少个小朋友？有多少个梨？ 2.老把一些铅笔奖给三好学生。每人5支则多4支，每人7支则少4支。老师有多少支铅笔？奖给多少个三好学生？ 3.有一个班的同学去划船，他们算了一下，如果增加一条船，正好每船坐6人；如果减少一条船，正好每条船上坐9人。这个班一共有多少个同学？ 【例题3】幼儿园老师将一筐苹果分给小朋友。如果分给大班的学生每人5个余10个；
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经济问题小学奥数
利润问题 1. 某商场购进一批玩具，进价为50元，定价80元，打8折卖出，商场卖出一 个玩具的利润是多少钱？利润率为百分之几？ 2. 某商店同时卖出两件商品，每件各卖得60元，但其中一件赚了20%，另一 件亏本20%，问这个商店卖出这两件商品是赚钱还是亏本？ 3. 某商品按定价出售，每件可以获得45元的利润，现在按定价打八五折出售 了8件所能获得的利润，与按定价每件减价35元出售12件获得的利润一样，问这一商品每件定价多少元？ 4. 某商品按定价的80％（八折）出售，仍能获得20％的利润，定价时期望的 利润百分数是多少？ 5. 有一种商品，甲店进货价（成本）比乙店进货价便宜10％。甲店按20％的 利润来定价，乙店按15％的利润来定价，甲店的定价比乙店的定价便宜 11.2元。问甲店的进货价是多少元？ 6. 某商店进了一批笔记本，按 30％的利润定价。当售出这批笔记本的80％ 后，为了尽早销完，商店把这批笔记本按定价的一半出售。问销完后商店实际获得的利润百分数是多少？ 7. 一批商品，按期望获得50％的利润来定价。结果只销掉70％的商品。为尽 早销掉剩下的商品，商店决定按定价打折扣销售。这样所获得的全部利润，是原来期望利润的82％，问：打了多少折扣? 8. 甲乙两种商品，成本共2200元，甲商品按20%的利润定价，乙商品按15% 的利润定价。后来都按定价的90%打折出售，结果仍获利131元。甲种商品的成本是多少元？
习题 1. 某商品的售价是45元，卖出后可获得20%的利润，这种商品的成本是多少 元？ 2. 一本书的售价是30元，按八折出售后仍可获得20%的利润，这本书的成本 是多少元？ 3. 某商品按20%的利润定价，然后又按定价的80%出售，结果每件亏了64元， 这一商品的成本是多少元？ 4. 甲商品的定价中含20%的利润，乙商品的定价中含40%的利润，甲乙两种 商品的定价相加是480元，甲的定价比乙的定价高60元，求甲乙两种商品的成本各是多少元？ 5. .水果店运来300千克的苹果，进货价是每千克2.4元，按进货价的15%的 利润定价售出，问卖完这些苹果一共可以得到多少利润？ 6. 一个商人把1件休闲装标价为640元，经物价人员核定，降至60元一件出 售，但仍可获利20%。如果按原价出售，则1件休闲装可获暴利多少元？ 7. 商店有180枝钢笔，进货价是8元，现以12元的价格卖出了总枝数的 60%，然后打八折销售了40枝，剩下的钢笔再打八折销售，问卖完这些钢笔一共得到利润多少元？ 8. 某商品在原定价的基础上打八五折出售，仍能获得15%的利润，问定价时期 望的利润百分数是多少？
六年级奥数第17讲：生活中等经济数学问题
解经济生活中的数学问题 生活中处处有数学，数学问题与现实生活、生产有着紧密联系，例如，有关电费、水费、电话费、价格调整、纳税、储蓄计息等问题都需要用到数学知识。解决此类问题常用的解题方法有最优化、合理比较、合理运筹和及时调整等。 例1、某厂家计划将某产品销售额的20%作为推销奖，若奖金总数定为2700元，每件产品销售价格为6元，则必须卖出多少件该产品，才能兑现这笔奖金？ 做一做：某球赛的组织者出售球票，需给售票处7%的酬金。如果组织者在扣除酬金后，每张票净得6元，那么，他们球票的定价是多少?(精确到0.01元) 例2、王庄小学五年级的45个同学在1位老师带领下到一个风景点春游。他们准备买票时，看见一块牌子上写着：“请游客购票，每张票价2元；50人以上（包括50人）可以购买团体票，票价按八折优惠。”老师问同学们：“我们应该怎样买票比较合算？” 做一做：学校准备出版《新诗集》，费用是印50册花150元，超过50册加1.20元。问：当印刷多少册以上时，每册费用在1.50元以内？
例3、从1999年11月1日起，全国储蓄存款需征利息税，利息税的税率是20%(即储蓄利息的20%，由各银行储蓄点代扣收)。张老师于2001年5月1日在银行存入人民币20000元，定期一年，年利息为3.78%。问：存款到期时，张老师净得本金和利息共计多少元？ 做一做：王强于2000年2月1日在某银行存入人民币10000元，定期2年，年利息为2.77%。问：他可在2002年2月1日取出多少钱？ 例4、某商品每件15000元，如果分期付款，那么分6个月可付清，但要加强每月3%的利息。问：若用分期付款的办法买一件这种商品，平均每月应付多少元？（不满1元的舍去不计） 做一做：某商品每件20000元，如果分期付款，那么分3个月可付清，但要加每月1%的利息。问：若分期付款，则每月应付多少元？（四舍五入到元） 例5、王华从商场买了一台冰箱，付款2000元，约定16年后，商场将货款2000元全部归还给王华。问：在这笔买卖中王华实际用了多少钱买回这台冰箱？
六年级奥数经济问题
一、解决经济问题的要点 （1） 树立“进”与“出”的理念 经济问题其实涉及的是两件事：一个是“进”，即到手里多少钱；一个是“出”，即给别人多少钱. 二者的差价即为盈利或亏损. （2） 明确单位“1” 经济问题中的单位“1”通常是成本（进价），但有时也会有所变化，例如标价等. 二、基本公式 （1） 涉及利润的公式 =+售价成本利润 1=?+售价成本（利润率） 100%100%-= ?=?售价成本利润率利润成本成本 1= +售价成本利润率 定价=成本×（1+期望利润的百分数） （2） 涉及存贷的公式 利率=利息和本金的比 利息=本金×利率×期数 （3） 涉及税务的公式 含税价格=不含税价格×（1+增值税税率） 三、基本方法 （1） 比率问题，设字母或设数 （2） 多商品多状态问题，列表、设未知数 （1） 重点：涉及多种商品的经济问题、价格变动问题 经济问题
（2）难点：涉及多种商品的经济问题、价格变动问题 一、单物品出售问题 【例1】一千克商品随季节变化降价出售，如果按现价降价10%，仍可获利180元，如果降价20%就要亏损240元，这种商品的进价是多少元？ 【巩固】某种商品按定价卖出可得利润960元，若按定价的80%出售，则亏损832元．问：商品的购入价是________元． 【例2】某家商店决定将一批苹果的价格降到原价的70%卖出，这样所得利润就只有原计划的1 3 ．已知 这批苹果的进价是每千克6元6角，原计划可获利润2700元，那么这批苹果共有多少千克？ 【巩固】某商家决定将一批苹果的价格提高20%，这时所得的利润就是原来的两倍．已知这批苹果的进价是每千克6元，按原计划可获利润1200元，那么这批苹果共有多少千克？ 【例3】商店以每件50元的价格购进一批衬衫，售价为70元，当卖到只剩下7件的时候，商店以原售
行程问题归纳
1、为什么说行程问题可以说是难度最大的奥数专题？ 类型多：行程分类细，变化多，工程抓住工作效率和比例关系，而行程每个类型重点不一，因此没有一个关键点可以抓 题目难：理解题目、动态演绎推理——静态知识容易学，动态分析需要较高的理解能力、逻辑分析和概括能力 跨度大：从三年级到六年级都要学行程——四年的跨度，需要不断的复习巩固来加深理解、夯实基础 2、那么想要学好行程问题，需要掌握哪些要诀呢？ 要诀一：大部分题目有规律可依，要诀是"学透"基本公式 要诀二：无规律的题目有"攻略"，一画（画图法）二抓（比例法、方程法） 3、行程模块中包含哪些知识点，有何解题技巧？例题讲解？ 行程问题包含多人行程、二次相遇、多次相遇、火车过桥、流水行船、环形跑道、钟面行程、走走停停、接送问题、发车问题、电梯行程等
更新目录： 多人行程的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）二次相遇的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）追及问题的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）火车过桥的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）流水行船的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）环形跑道的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）钟面行程的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）走走停停的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）接送问题的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）发车问题的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）电梯行程的要点及解题技巧
例题及答案（一）例题及答案（二）猎狗追兔的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）平均速度的要点及解题技巧 例题及答案（一）例题及答案（二）
小学奥数：经济问题(二).专项练习及答案解析
2-2-5.经济问题（二）.题库 教师版 1. 分析找出试题中经济问题的关键量。 2. 建立条件之间的联系，列出等量关系式。 3. 用解方程的方法求解。 4. 利用分数应该题的方法进行解题 一、经济问题主要相关公式： =+售价成本利润，100%100%-=?=?售价成本利润率利润成本成本 ； 1=?+售价成本（利润率） ，1=+售价成本利润率 其它常用等量关系： 售价=成本×（1+利润的百分数）； 成本=卖价÷（1+利润的百分数）； 本金：储蓄的金额； 利率：利息和本金的比； 利息=本金×利率×期数； 含税价格=不含税价格×（1+增值税税率）； 二、经济问题的一般题型 (1)直接与利润相关的问题： 直接与利润相关的问题，无非是找成本与销售价格的差价。 (2)与利润无直接联系，但是涉及价格变动的问题： 涉及价格变动，虽然没有直接提到利润的问题，但是最终还是转化成(1)的情况。 三、解题主要方法 1．抓不变量(一般情况下成本是不变量)； 2．列方程解应用题． 摸块一，物品的出售问题 （一） 变价出售问题 【例 1】 某种蜜瓜大量上市，这几天的价格每天都是前一天的80％。妈妈第一天买了2 个，第二天买了3个，第三天买了5个，共花了38元。如果这10个蜜瓜都在第 三天买，那么能少花多少钱？ 例题精讲 知识点拨 教学目标 经济问题（二）
【考点】经济问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 设第一天每个蜜瓜的价格是x 元。列方程：2x ＋3x ×80％＋5x ×80％×80％＝38， 解得x=5（元）。都在第三天买，要花5×10×80％×80％=32（元），少花38-32＝ 6（元）。 【答案】6元 【例 2】 商店以80元一件的价格购进一批衬衫，售价为100元，由于售价太高，几天过去 后还有150件没卖出去，于是商店九折出售衬衫，又过了几天，经理统计了一下， 一共售出了180件，于是将最后的几件衬衫按进货价售出，最后商店一共获利 2300元．求商店一共进了多少件衬衫？ 【考点】经济问题 【难度】3星 【题型】解答 【解析】 (法1)由题目条件，一共有150件衬衫以90元或80元售出，有180件衬衫以100 元或90元售出，所以以100元售出的衬衫比以80元售出的衬衫多18015030-=件， 剔除30件以100元售出的衬衫，则以100元售出的衬衫和以80元售出的衬衫的数 量相等，也就是说除了这30件衬衫，剩下的衬衫的平均价格为90元，平均每件利 润为10元，如果将这30件100元衬衫也以90元每件出售，那么所有的衬衫的平 均价格为90元，平均利润为10元，商店获利减少3010300?=元，变成2000元， 所以衬衫的总数有200010200÷=件． (法2)按进货价售出衬衫获利为0，所以商店获利的2300元都是来自于之前售出的180件衬衫，这些衬衫中有的按利润为10元售出，有的按利润为20元售出，于是将问题转化为鸡兔同笼问题.可求得按100元价格售出的衬衫有50件，所以衬衫一共有50150200+=件衬衫． （方法3）假设全为90元销出：()180********?-=（元），可以求按照100元售出件数为：()()23001800201050-÷-=（件），所以衬衫一共有50150200+=件衬衫． 【答案】200 【巩固】 商店以每件50元的价格购进一批衬衫，售价为70元，当卖到只剩下7件的时候， 商店以原售价的8折售出，最后商店一共获利702元，那么商店一共进了多少件 衬衫？ 【考点】经济问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 (法1)将最后7件衬衫按原价出售的话，商店应该获利 ()7027010.87800+?-?=(元)，按原售价卖每件获利705020-=元，所以一共有 8002040÷=件衬衫． (法2)除掉最后7件的利润，一共获利()702700.8507660-?-?=(元)，所以按原价售出的衬衫一共有()660705033÷-=件，所以一共购进33740+=件衬衫． 【答案】40 【巩固】 商店以每双13元购进一批拖鞋，售价为14.8元，卖到还剩5双时，除去购进这批 拖鞋的全部开销外还获利88元．问：这批拖鞋共有多少双？ 【考点】经济问题 【难度】2星 【题型】解答
第17讲 巧解经济生活中的数学问题
第17讲巧解经济生活中的数学问题 巧点睛——方法和技巧 生活中处处有数学，数学问题与现实生活、生产有着紧密联系，例如，有关电费、水费、电话费、价格调整、纳税、储蓄计息等问题都需要用到数学知识。解决此类问题常用的解题方法有最优化、合理比较、合理运筹和及时调整等。 巧指导——例题精讲 A级基础点睛 【例1】某厂家计划将某产品销售额的20%作为推销奖，若奖金总数定为2700元，每件产品销售价格为6元，则必须卖出多少件该产品，才能兑现这笔奖金？ 分析与解销售额的20%作为推销奖是指：推销员卖100元的产品，自己可得20元。这样做能够帮助厂家卖出更多的产品，加速资金周转。 设必须卖出χ件产品，依题意得 6χ×20%=2700 χ=2250 答：必须卖出2250件产品，才能兑现这笔奖金。 做一做1 某球赛的组织者出售球票，需给售票处7%的酬金。如果组织者在扣除酬金后，每张票净得6元，那么，他们球票的定价是多少?(精确到0.01元)
【例2】王庄小学五年级的45个同学在1位老师带领下到一个风景点春游。他们准备买票时，看见一块牌子上写着：“请游客购票，每张票价2元；50人以上（包括50人）可以购买团体票，票价按八折优惠。”老师问同学们：“我们应该怎样买票比较合算？” 解买46张个人票应付钱：2×46=92（元） 买50张团体票应付钱：2×50×80%=80（元） 买团体票比买个人票少付：92－80=12（元） 答：买团体票合算，比买个人票可少付12元。 做一做2 学校准备出版《新诗集》，费用是印50册花150元，超过50册加1.20元。问：当印刷多少册以上时，每册费用在1.50元以内？ 【例3】从1999年11月1日起，全国储蓄存款需征利息税，利息税的税率是20%(即储蓄利息的20%，由各银行储蓄点代扣收)。张老师于2001年5月1日在银行存入人民币20000元，定期一年，年利息为3.78%。问：存款到期时，张老师净得本金和利息共计多少元？ 解20000万元存款的年利息为 20000×3.78%=756（元） 应交利息税为756×20%=151.2（元） 所以，张老师净得本金和利息共计：
六年级下册奥数试题-经济问题
经济问题1 例1. 某商品按定价的八折出售，仍能获得20％的利润，定价时期望的利润是百分之多少？ 例2. 某商店进了一批笔记本，按 30％的利润定价.当售出这批笔记本的 80％后，为了尽早销完，商店把这批笔记本按定价的一半出售.问销完后商店实际获得的利润是百分之多少？ 例3. 有一种商品，甲店进货价比乙店进货价便宜 10％.甲店按 20％的利润来定价，乙店按 15％的利润来定价，甲店的定价比乙店的定价便宜 11.2元.问甲店的进货价是多少元？ 例4.开明出版社出版的某种书，今年每册书的成本比去年增加 10％，但是仍保持原售价，因此每本利润下降了40％，那么今年这种书的成本在售价中所占的百分比是多少？ 例5.一批商品，按期望获得 50％的利润来定价.结果只销掉 70％的商品.为尽早销掉剩下的商品，商店决定按定价打折销售.这样所获得的全部利润，是原来的期望利润的82％，问：打了多少折扣？ 例6.某商品按定价出售，每个可以获得45元钱的利润.现在按定价打85折出售8个，所能获得的利润，与按定价每个减价35元出售12个所能获得的利润一样.问这一商品每个定价是多少元？
例7.张先生向商店订购某一商品，共订购60件，每件定价100元.张先生对商店经理说：“如果你肯减价，每件商品每减价1元，我就多订购3件.”商店经理算了一下，如果差价 4％，由于张先生多订购，仍可获得原来一样多的总利润.问这种商品的成本是多少？ 练习1 1．某商品按每个5元利润卖出11个的钱，与按每个11元的利润卖出10个的钱一样多。这种商品的成本是多少元？ 2．商店进了一批钢笔，用零售价10元卖出20支与用零售价11元卖出15支的利润相同。问这批钢笔的进货价是每支多少钱？ 3．租用仓库堆放2吨货物，每月租金6000元，这些货来估计要销售2个月，实际降低了价格，结果1个月就销售完了，由于节省了租金，结算下来，反而多赚1000元。每千克货物降低了多少元？ 4．某种蜜瓜大量上市，这几天的价格每天都是前一天的80 %。妈妈第一天买了2个，第二天买了3个，第三天买了5个，共花了38元。如果这10个蜜瓜都在第三天买，那么能少花多少钱？ 5．小明向商店订购某种商品80件，每件定价100元。小明向商店经理说：“如果你肯减价，每减价1元，我就多购4件。”商店经理算了一下，如果减价5 %，那么由于小明多订购，仍可获得与原来一样多的利润。问：这种商品的成本是多少元？
小升初经济、浓度问题奥数复习总结题
小升初经济、浓度问题奥数 复习总结题 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
1.含糖量为7%的糖水600克，要使其含糖量加大到10%，需要加多少克糖？ 2.一种35%的新农药，如稀释到1.75%时，治虫最有效，用多少千克浓度为 35%的农药加多少千克水，才能配成1.75%的农药800千克？ 3.现有浓度为10%的盐水20千克，再加入多少千克浓度为30%的盐水，可以 得到浓度为22%的盐水？ 4.将20%的盐水与5%的盐水混合，配成15%的盐水600克，需要20%的盐水 和5%的盐水各多少克？
5.甲乙丙3个试管中各盛有10克、20克、30克水。把某种质量分数的盐水 10克倒入甲管中，混合后取10克倒入乙管中，再混合后从乙管中取出10克倒入丙管中，现在丙管中的盐水的质量分数为0.5%，最早倒入甲管中的盐水质量分数是多少？ 6.林先生向商店订购价为120元的某种商品100件，林先生对商店经理说“如 果你肯降价，那么每减价1元就多订购5件”，商店经理算了一下，若减价5%则由于林先生多订购获得的利润反而比原来多120元，问这种商品的成本是多少元？ 7. 8.现在有浓度为20%的糖水300克，要把它变成浓度为40%的糖水，需要加糖 多少克？ 8.用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥，现有含氨16%的氨水30千克，配置时需加水多少千克？
9.在100千克浓度为50%的硫酸溶液中，再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液就可以配制成25%的硫酸溶液？ 10.商店以每双6.5元的价格购进一批凉鞋，售价为7.4元。卖到还剩5双时，除成本外还获利44元，这批凉鞋共有多少双？ 11.两种钢分别含镍5%和40%，要得到140吨含镍30%的钢，需要含镍5%的钢和含镍40%的钢各多少吨？ 12.某眼睛店购进一批眼镜架，以零售价每副50元卖出20副，以零售价45元卖出30副的利润一样多，这批眼镜架的进货价每副多少元？
六年级奥数-经济浓度问题
六年级奥数－经济浓度问题 1. 某商品按每个7元的利润卖出13个的钱，与按每个11元的利润卖出12个的钱一样多。这种商品的进货价是每个多少元? 2. 某种商品的利润率是20％。如果进货价降低20％，售出价保持不变，那么利润率将是多少？ 3. 某家商店决定将一批苹果的价格降到原价的70%卖出，这样所得利润就只有原计划的3 1。已知这批苹果的进价是每千克6元6角，原计划可获利润2700元，那么这批苹果共有多少千克？ 4. 现有浓度为10％的盐水20千克，再加入多少千克浓度为30％的盐水，可以得到浓度为22％的盐水？ 5. 现有浓度为10％的盐水8千克，要得到浓度为20％的盐水，用什么方法可以得到，具体如何操作? 6. 甲种酒精溶液中有酒精6升，水9升；乙种酒精溶液中有酒精9升，水3升；要配制成50％的酒精溶液7升，问两种酒精溶液各需多少升？
六年级奥数－经济浓度问题答案 1. 解析： 417121213)711(=--÷-元。 2. 解析： 设原来成本为100元，则相应的利润为20元，定价为120元；成本降低 20%，变成80元，而售价不变，在现在的利润率为%50%10080 80120=?-。 3. 解析： 原价的30%相当于原利润的32 ，则原价与原利润的比值为20：9，因此原利润为 4.592096.6=-?元；又原计划获利2700元，则这批苹果共有5004.52700=÷千克。 4. 解析： 10%与30%的盐水重量之比为（30%-22%）：（22%-10%）=2：3，因此需 要30%的盐水20÷2×3=30克。 5. 解析： ①蒸发掉4千克水； ②加入1千克盐。 6. 解析： 甲种酒精浓度为40%，乙种酒精浓度为75%，因此两种酒精的体积之比为2:5%)40%50(:%)50%75(=--，因此需要甲种酒精5升、乙种酒精2升。
五年级下册数学专项训练奥数第六讲不定方程解应用题_全国版(含答案)
第六讲不定方程解应用题 大家已学过简单的列方程解应用题，一般都是未知数个数与方程的个 数一样多，例如中国古代著名的“鸡兔同笼”问题。 如果方程（组）中未知数的个数多于方程的个数，此方程（组）称为 不定方程（组）。 小学阶段主要是涉及整系数不定方程的整数解.试看一些例。 例1 有三张扑克牌，牌的数字互不相同，并且都在10以内.把三张牌洗好后，分别发给甲、乙、丙三人.每人记下自己牌的数字，再重新洗牌、 发牌、记数.这样反复几次后，三人各自记录的数字和分别为13、15、23.请问这三张牌的数字是什么？ 分析设三张牌为x、y、z（x＞y＞z）.再设共发牌n轮（每轮发3张）.记作x+y＋z＝S。 n·S＝13＋15＋23=51。 由于n和S都是整数，51＝3×17.只有n=3，S=17.现在转变为不定 方程：x＞y＞z且10＞x＞y＞z≥1的条件下： x+y＋z＝17 求整数解。 即x≥6.x可能值为6、7、8、9。 第一种情况，x=6＞y＞z，而y+z=17-6=11，而此时y+z最多为5+4.所以x≠6。 第二种情况，x=7＞y＞z，y＋z=17-7=10，只有y=6，z=4.但是丙三次牌数字和为23，而23显然不可能表示为｛7，6，4｝中任意三个（可 以重复的，下同）数之和。 第二种情况x=7亦被排除。 第三种情况，x=8＞y＞z，y＋z＝17-8=9，（y，z）可能情况有（7，2）；（6，3）；（5，4）。 而13（甲三次牌数字和）不能表示为｛8，7，2｝中任意三个数之和，23不能表示为｛8，6，3｝和｛8，5，4｝中任意三个数之和，故x=8亦被排除。
第四种情况，x=9＞y＞z，y＋z=17-9=8，观察知y=5，z=3.（可排除｛9，7，1｝和｛9，6，2｝.） 综上所述，三张牌为3、5、9。 例2 采购员用一张1万元支票去购物.购单价590元的A种物若干，又买单价670元的B种物若干，其中B种个数多于A种个数，找回了几张100元和几张10元的（10元的不超过9张）.如把购A种物品和B种物品的个数互换，找回的100元和10元的钞票张数也恰好相反.问购A物几个，B物几个？ 解：设购A种物x个，购B种物为x+y个，并设第一次购物找回r 张100元，s张10元，则 这是4个未知数，2个方程的不定方程组.解方程时，方程变形的一 些法则（方程两边同时乘或除以不为0的数，方程不变；方程两边同时加或减一个数，方程不变）仍适用.先将（1）（2）两边约去10，得 由于（3）（4）式的右边都等于1000，因此它们相等，整理后得8y ＋9r-9s=0， 再在方程两边同时加上9s-9r，得： 8y＝9（s-r）（5） 由于y是大于0的整数，所以s-r也是整数＞0。 因此8｜9·（s-r），9｜8y。 但是s是10元钱的张数，s≤9，r是100元钱的张数，所以k=1，因此y=9，s-r=8.显然s=9，r=1。 代回（3）式：得到x=3。 所以：x=3，x+y=3+9＝12，r＝1，s=9.采购员购A物3件，B物12件，找回1张100元，9张10元。 这两个例题已综合地体现了不定方程的“风味”。 例3 现有3米长和5米长钢管各6根，安装31米长的管道，问怎样接用最省料？ 解：设3米长用x根，5米长用y根，列成不定方程： 3x＋5y=31.分两种思路求解
六年级奥数经济问题
一、 解决经济问题的要点 （1） 树立“进”与“出”的理念 经济问题其实涉及的是两件事：一个是“进”，即到手里多少钱；一个是“出”，即给别人多少钱. 二者的差价即为盈利或亏损. （2） 明确单位“1” 经济问题中的单位“1”通常是成本（进价），但有时也会有所变化，例如标价等. 二、 基本公式 （1） 涉及利润的公式 =+售价成本利润 1=?+售价成本（利润率） 100%100%-=?=?售价成本利润率利润成本成本 1=+售价 成本利润率 定价=成本×（1+期望利润的百分数） （2） 涉及存贷的公式 利率=利息和本金的比 利息=本金×利率×期数 （3） 涉及税务的公式 含税价格=不含税价格×（1+增值税税率） 三、 基本方法 （1） 比率问题，设字母或设数 （2） 多商品多状态问题，列表、设未知数 （1） 重点：涉及多种商品的经济问题、价格变动问题 （2） 难点：涉及多种商品的经济问题、价格变动问题 经济问题
一、单物品出售问题 【例 1】一千克商品随季节变化降价出售，如果按现价降价10%，仍可获利180元，如果降价20%就要亏损240元，这种商品的进价是多少元 【巩固】某种商品按定价卖出可得利润960元，若按定价的80%出售，则亏损832元．问：商品的购入价是________元． 【例 2】某家商店决定将一批苹果的价格降到原价的70%卖出，这样所得利润就只有原计划的1 3 ．已知 这批苹果的进价是每千克6元6角，原计划可获利润2700元，那么这批苹果共有多少千克 【巩固】某商家决定将一批苹果的价格提高20%，这时所得的利润就是原来的两倍．已知这批苹果的进价是每千克6元，按原计划可获利润1200元，那么这批苹果共有多少千克 【例 3】商店以每件50元的价格购进一批衬衫，售价为70元，当卖到只剩下7件的时候，商店以原售价的8折售出，最后商店一共获利702元，那么商店一共进了多少件衬衫
小六奥数经济利润问题
小六奥数经济利润问题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
经济利润问题 1、书店对顾客实行如下优惠措施：每次买书200元至500元者优惠5%，每次买书500元以上者优惠10%，某顾客到这家店买了三次书，每次的书价都不超过250元，如果第一次和第二次合并一起买比分开买便宜13.5元，三次合并一起买比三次分开买便宜39.4元，请问这位顾客第三次买了多少钱的书？ 2、某超市对顾客实行优惠购物，规定如下：（1）若一次购物少于200元，则不予优惠，（2）若一次性购物超过200元，但不超过500元，按标价的九折优惠；（3）若一次性购物超过500元，其中500元以下的部分（含500元）给予九折优惠，超过500元部分给予8折优惠。小李两次去超市购物，分别付款198元和554元，现在小张决定一次性购买小李两次所购的物品，他需付多少元？ 3、一个商场打折销售，规定购买200以下的商品不打折，200元至500元的商品全部打9折，如购买500元以上的商品，就把500元以内（含500元）的打九折，超出的打八折。一个人买了两次商品，分别用了134元和466元，那么一次购买的话可以再节省多少元？ 4、某商店以每支10元的价格购进一批钢笔，按30%的利润定价，当卖出这笔钢笔的4/5时，就已经获利200元，这批钢笔共多少支？ 5、某商店购进一批拖鞋，每双售出价比购进价多15%，如果全部卖出，则可以获利120元，如果只卖出80双，则差64元才够成本。问拖鞋每双的购进价是多少元？ 6、商店出售一批服装，每件售价60元，卖出了5/8时，商场收回全部成本，还盈利200元，剩下的服装全部卖出，又盈利1800元，这批服装的成本价是多少元？ 7、商店购进了一批钢笔，决定以每支9.5元的价格出售，第一星期卖出了60%，这时还差84元收回成本，又过了一个星期后全部售出，总共获得利润372元，那么商店购进这批钢笔的价格是每支多少元？ 8、为了准备新年晚会，班委会分两次到集市共购水果50kg（第二次多于第一次），共付出264元，已知购买该水果不超过20千克时，每千克6元；购买20千克以上但不超过40千克时，每千克5元；购买40千克以上时，每千克4元，请问该班第一次和第二次分别购买多少千克？ 9、为了准备新年晚会，班委会分两次到集市共购水果70kg（第二次多于第一次），共付出189元，已知购买水果不超过30千克时，每千克3元;购买30千克以上但不超过50千克时，每千克2.5元；购买50千克以上时，每千克2元，请问该班第一次和第二次分别购买了多少千克