综合实例_汉诺塔

综合实例_汉诺塔
综合实例_汉诺塔

综合实例——汉诺塔

问题描述:

相传印度教的天神梵天在创造地球这一世界时,建了一座神庙,神庙里竖有三根宝石柱子,柱子由一个铜座支撑。梵天将64个直径大小不一的金盘子,按照从大到小的顺序依次套放在第一根柱子上,形成一座金塔,即所谓的梵天塔(又称汉诺塔)。天神让庙里的僧侣们将第一根柱子上的64个盘子借助第二根柱子全部移到第三根柱子上,既将整个塔迁移,同时定下3条规则:

(1)每次只能移动一个盘子;

(2)盘子只能在三根柱子上来回移动,不能放在他处;

(3)在移动过程中,三根柱子上的盘子必须始终保持大盘在下,小盘在上。

天神说:“当这64个盘子全部移到第三根柱子上后,世界末日就要到了”。这就是著名的梵天塔问题。

编程要求:

(1)刚开始时,缺省三根针,三层金盘位于第一根针上。

(2)按“开始”菜单演示汉诺塔移动过程,按“结束”菜单结束汉诺塔演示过程。

(3)按“改变层数”菜单显示对话框来修改层数。

(4)在客户区正确显示当前移动图示过程。

(5)在客户区正确显示当前移动总次数、各金盘的移动次数和各针上发生的移动次数。

(6)按“单步演示”菜单打勾来一步一步查看过程。“单步演示”菜单不打勾时表示是自动演示(每次移动间隔1s)。“单步演示”菜单每次一次,三根针状态复位。

要点分析:

本题主要涉及到的知识点有:鼠标消息、菜单、定时器。同时也需要有部分画笔/画刷使用,显示文字等工作,难度适中。

该题的难点在于数据结构和移动算法,涉及到递归和栈的概念,以及在定时器和鼠标消息处理函数中的编写。

(1)递归算法可以看如下函数Hanoi,其中Move函数是真正的移动。

void Hanoi (int n, int p1, int p2, int p3)

{

if (n = = 1)

Move (n, p1, p3);

else

{

Hanoi (n – 1, p1, p3, p2);

Move (n, p1, p3)

Hanoi (n – 1, p2, p1, p3);

}

}

(2)数据结构有两个方面:一方面要保存几个金盘在移动中的状态,另一方面要保存递归算法每步的结果,这里使用两个类:CHanoi 和CHanoiStack。

(3)自动演示时,由定时器来移动一步;单步演示是,由鼠标来移动一步。

(4)移动算法主要是可视化地显示每一步。

解题步骤:

(1)用AppWizard生成一个名为Hanoi的SDI程序框架。

(2)在Resource View中选择Dialog,单击鼠标右键,选择调出Insert Dialog对话杠,为项目添加一个对话框模板资源。

(3)修改第一个对话框模板的标识符ID为IDD_DIALOG1, Caption属性修改为“请输入层数”,适当调整其大小,并在其上添加一个静态文本控件(Caption改为“层数:”)和一个编辑控件(ID改为IDC_TIE),如图1.1所示。

图1.1 输入层数对话框

(4)设计好这个对话框模板后,利用ClassWizard自动建立对话框类。进入ClassWizard后,会自动发现已建立的对话框模板资源,并弹出一个对话框询问是否要为该对话框模板建立类。按下“OK”按钮,即可为对话框创建一个对应的类。

(5)利用ClassWizard为对话框类添加与各控件对应的数据成员。选择MemberVariables选项卡,确保Class Name项为对话框CTieDialog 类,然后在选项卡下方的窗口中选择控件的IDC_TIE,并双击鼠标左键为其添加对应成员变量。如表2所示。

表2 对话框控件变量

(6)在“Resource View”中选取Menu资源项中的菜单ID “IDR_MAINFRAME”,双击调出该菜单,保留“文件”和“帮助”两个菜单,增加“控制”菜单,并在其中增加“开始”、“结束”、“改变层数”和“单步演示”子菜单(如下表3),利用ClassWizard自动添加菜单的Command消息处理函数“OnStart”、“OnEnd”、“OnUpdateTie”和“OnStep”,自动添加菜单的Update_Command_UI消息处理函数“OnUpdateStep”。

(7)在视图类CHanoiView上单击鼠表右键,打开“Add Window Message Handler…”对话框,添加鼠标左键按下和定时器事件。

(8)完成以上工作后,即可修改程序框架,添加必要的代码。

表3 “控制”菜单内容

源程序清单:

为项目添加有关自定义的汉诺塔类Chanoi。选择ClassView中的Hanoi Classes,单击鼠标右键,调出New Class对话框。在Class Type 组合框中选择Generic(普通类),填写类名CHanoi。

在Workspace窗口的Class View中选择生成的CHanoi类的定义,为其添加代码如下:

//汉诺塔类

class CHanoi

{

public:

int m_nWidth; //金盘宽度

int m_nMoveCount; //金盘移动次数

int m_nWhichThread; //金盘在哪根针上:0:a针,1:b针,2:c 针

int m_nWhichThreadTie; //金盘在哪根针上的第几层:可以是0,1,2,…,依移动过程中的变化而定

static int m_nTie; //金盘总数:

static BOOL m_boolIsStep; //自动演示还是单步演示:FALSE:自动演示,TRUE:单步演示

static int m_nTotalMoveCount; //当前总的移动次数:

static int m_nMoveCountOnThread [3]; //当前每根针上发生的总的移动次数

static int m_nThreadTie [3]; //当前每根针上金盘的层数

CHanoi ( );

Vitual ~ CHanoi ( );

};

CHanoi类的对象即为一个金盘部件,它封装一个金盘的各项信息,从而使程序简捷,易于理解,可重用和易于维护。

其中定义的一些static变量用于描述整体金盘的信息。打开CHanoi 类的cpp文件,为其添加代码如下:

int CHanoi::m_nTie = 3; //初始金盘总数为3

BOOL CHanoi::m_boolIsStep = FALSE; //初始为自动演示

int CHanoi::m_nTotalMoveCount = 0; //初始总的移动次数为0

int CHanoi::m_nMoveCountOnThread [ ]= {0, 0, 0};//初始金盘在a针上

int CHanoi::m_nThreadTie [ ] = {CHanoi::m_nTie, 0, 0};//初始每根针上金盘的层数分别为:金盘总数,0,0

CHanoi::CHanoi ( )

{

m_nWidth = 0; //初始金盘宽度为0

m_nMoveCount = 0; //初始金盘移动次数为0

m_nWhichThread = 0; //初始金盘移动次数为0

m_nWhichThreadTie = 0; //初始金盘在a针上的第0层

}

为项目添加有关自定义的汉诺塔栈类型CHanoiStack。选择ClassView中的Hanoi Classes,单击鼠标右键,调出New Class对话框。在Class Type组合框中选择Generic(普通类),填写类名CHanoiStack。

在Workspace窗口的Class View中选择生成的CHanoiStack类的定义,添加代码如下:

class CHanoiStack//汉诺塔栈类

{

public:

int m_nN; //哪一个金盘

int m_nP1; //从哪根针

int m_nP3; //移到哪根针

static int m_nCount; //栈中保存的金盘数量

static int m_nTop; //栈顶

CHanoiStack ( );

Virtual ~ CHanoiStack ( );

};

CHanoiStack类的对象即为一个金盘部件移动一步,它封装一个金盘移动的各项信息。

其中定义的一些static变量用于描述整体金盘部件移动一步的信息。打开CHanoiStack类的cpp文件,添加代码如下:

int CHanoiStack::m_nCount = 0; //初始栈中保存的金盘数量为0

int CHanoiStack::m_nTop = 0; //初始栈顶为0

CHanoiStack::CHanoiStack ( )

{

m_nN = 0; //初始为0金盘

m_nP1 = 0; //初始在a针上

m_nP3 = 2; //移动在c针上

}

规定金盘部件最多10个,金盘部件移动步数最多1 000步,这需要在视图类CHanoiView上单击鼠标右键,打开“Add Membet Variable…”,添加如下成员变量:

public:

CHanoi m_Hanoi [10]; //金盘最多10个,定义一个具有10个元素的数组:

//金盘移动中的栈数组,大小为1 000个元素:

CHanoiStack m_HanoiStack [1000];

在视图类CHanoiViw上单击鼠标右键,打开“Add Membet Function…”,添加如下成员函数:

void Hanoi (int n, int p1, int p2, int p3);//将n个金盘借助于b针从a 针移动到c针

void SaveTrace (int n, int p1, int p3); //保存将n个金盘借助于b针从a针移动到c针的全过程

void Move (int n, int p1, int p3);//显示将n个金盘借助于b针从a 针移动到c针的全过程

修改视图构造函数:

CHanoiView::CHanoiView ( )

{

//起始时,所有金盘位于a针上,宽度依次增加20个点

for (int i = 0; i < CHanoi::m_nTie; i + +) {

this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThread = 0;

this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThreadTie = i;

this - > m_Hanoi [i]. m_nWidth = (i + 1) * 20;

}

}

在编辑资源时,在框架窗口添加了四个菜单选项,并将对应的消息响应函数映射到了视图类中。这些消息响应函数的代码如下;

void CHanoiView::OnStart ( )

{

// TODO; Add your command handler code here

//点击开始菜单后,所有金盘位于a针上,宽度依次增加20个点

for (int i = 0; i < CHanoi::m_nTie; i + +) {

this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThread = 0;

this - > m_Hanoi [i]. m_nMoveCount = 0;

this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThread Tie= i;

this - > m_Hanoi [i]. m_nWidth = (i + 1) * 20;

}

CHanoi::m_nTotaIMoveCount = 0; //点击开始菜单后,总移动次数初始为0

CHanoi::m_nMoveCountOnThread [0] = 0; //点击开始菜单后,各针上的移动次数初始为0

CHanoi::m_nMoveCountOnThread [1] = 0;

CHanoi::m_nMoveCountOnThread [2] = 0;

//点击开始菜单后,a针上的移动次数初始为0

Chanoi:: m_nThreadTie [0] =CHanoi::m_nTie;

CHanoi::m_nThreadTie [1] = 0; //点击开始菜单后,b针和c针上的层数初始均为0

CHanoi::m_nThreadTie [2] = 0;

this - > Invalidate ( ); //刷新视图界面

CHanoiStack::m_nCount = 0; //栈计数器为0

CHanoiStack::m_nTop = 0; //栈顶为0

Hanoi (CHanoi::m_nTie, 0, 1, 2); //执行递归,并保存每次移动到栈

if (! CHanoi::m_boolIsStep) //若为自动演示,设置定时器

this - > SetTimer (1, 1000, NULL);

}

}

void CHanoiView::OnEnd ( )

{

KillTimer (1); //点击结束菜单后,停止定时器

}

void CHanoiView::OnStep ( )

{

Chanoi::m_boolIsStep=!CHanoi ::m_boolIsStep;//点击单步演示菜单后,自动演示与单步演示切换

}

void ChanoiView::OnUpdatetie ( )

{

CTieDialog dlg; //显示对话框,修改金盘数量

dlg. m_Tie = CHanoi::m_nTie;

int result = dlg. DoModal ( );

if (result = = IDOK)

{

CHanoi::m_nTie = dlg. m_Tie; //保存新的金盘数量

//与OnStart ( )相同,初始化

for (int i=0; i

this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThread = 0;

this - > m_Hanoi [i]. m_nMoveCount = 0;

this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThreadTie = i;

this - > m_Hanoi [i]. m_nWidth = (i + 1) * 20;

}

CHanoi::m_nTotalMoveCount = 0;

CHanoi::m_nMoveCountOnThread [0] = 0;

CHanoi::m_nMoveCountOnThread [1] = 0;

CHanoi::m_nMoveCountOnThread [2] = 0;

CHanoi::m_nThreadTie [0] = CHanoi::m_nTie;

CHanoi::m_nThreadTie [1] = 0;

CHanoi::m_nThreadTie [2] = 0;

this - > Invalidate ( ); //刷新视图界面

KillTimer (1); //停止定时器

}

}

void ChanoiView::OnUpdateStep (CCmdUI * pCmdUI) {

//在单步演示菜单上打钩,或去钩

pCmdUI - > SetCheck (CHanoi::m_boolIsStep);

}

修改视图类的OnDraw函数,加入显示代码:

void CHanoiView::OnDraw (CDC * pDC)

{

CHanoiDoc * pDoc = GetDocument ( );

ASSERT_VALID (pDoc);

CString s; //显示三根针a、b、c和标题

for (int i = 0; i < 3; i + +)

{

pDC - > MoveTo (50 + i * 250, 300);

pDC - > LineTo (250 + i * 250, 300);

pDC - > MoveTo (150 + i * 250, 300);

pDC - > LineTo (150 + i * 250, 50);

s. Format (〃%1c〃, 'A'+ i );

pDC - > TextOut (146 + i * 250, 25, s);

}

CBrush brush; //使用金黄色显示每根上的金盘

brush. CreateSolidBrush (RGB (192, 192, 0) );

pDC - > selectObject (&brush);

int j = 0;

int k = 0;

for (i = 0; i < CHanoi::m_nTie;i++){

j= this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThread;

k = this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThreadTie;

//依宽度画矩形

pDC - > Rectangle (150 + j * 250 –this - > m_Hanoi [i]. m_nWidth,

300 – (CHanoi::m_nThreadTie [j] - k) * 25,

150 + j * 250 + this - > m_Hanoi [i]. m_nWidth,

300 – (CHanoi::m_nThreadTie [j] - k) * 25 + 25);

}

s. Format (〃总的移动次数= % d〃, CHanoi::m_nTotalMoveCount);

pDC - > TextOut (50, 330, s);

for (i = 0; i < 3; i + +)

{

s. Format (〃%1c根针上发生的总的移动次数:%d〃, 'A'+ i,

CHanoi::m_nMoveCountOnThread [0]);

pDC - > TextOut (50+i*250,310, s);

}

for (i = 0; i < CHanoi::m_nTie; i + +) {

s. Format (〃第%d个金盘移动次数:%d〃, i, this - > m_Hanoi [i]. m_nMoveCount);

pDC - > TextOut (50, 310, + 45 + i * 15, s);

}

}

添加视图类的三个成员函数代码如下:

void ChanoiView::Hanoi (int n, int p1, int p2, int p3)

{

if (n = = 0)

SaveTrace (n, p1, p3);

else

{

Hanoi (n – 1, p1, p3, p2); //递归将n-1个金盘借助于c针从a 针移动到b针;

SaveTrace (n, p1, p3);

Hanoi (n – 1, p2, p1, p3); //递归将n – 1个金盘借助于a针从b 针移动到c针;

}

}

void ChanoiView::Move (int n, int p1, int p3)

{

for (int i = 0; i < Chanoi::m_nTie; i + + )

{

//对a针上的每个金盘的层数减1

if (this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThread = = p1)

{

this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThreadTie - -;

}

//对c针上的每个金盘的层数加1

if (this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThread = = p3) {

this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThreadTie + +;

}

}

this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThread = p3; //第n个金盘放在c 针上

this - > m_Hanoi [i]. m_nWhichThreadTie = 0; //第n个金盘在c 针上的层数为0

if (CHanoi::m_nThreadTie [p1] > 0) {

CHanoi::m_nThreadTie [p1] - -;//a针上的金盘总层数减1

}

if (CHanoi::m_nThreadTie [p3] < CHanoi::m_nTie) {

CHanoi::m_nThreadTie [p3] + +;//c针上的金盘总层数加1

}

CHanoi::m_nTotalMoveCount + +;//记录部的移动次数

CHanoi::m_nMoveCountOnThread [p1] + +;//记录a针上的移动次数

CHanoi::m_nMoveCountOnThread [p3] + +;//记录c针上的移动次数

thia - > m_Hanoi [n]. m_nMoveCount + +;//记录第n个金盘的移动次数

thia - > Invalidate ( ); //刷新视图界面

}

void CHanoiView::SaveTrace (int n, int p1, int p3)

{

m_HanoiStack [CHanoiStack::m_nCount]. m_nN = n;

m_HanoiStack [CHanoiStack::m_nCount]. m_nP1 = p1;

m_HanoiStack [CHanoiStack::m_nCount]. m_nP3 = p3;

CHanoiStack::m_nCount + +; //栈计数器加1

}

定时器消息处理函数代码如下:

void CHanoiView::OnTimer (UINT nIDEvent)

{

//栈中的金盘用完时,则停止定时器,返回

if (CHanoiStack::m_nTop > = CHanoiStack::m_nCount)

KillTimer (1);

return;

}

//自动移动栈中的一个金盘

Move (this - > m_HanoiStack [CHanoiStack::m_nTop]. m_nN, this - > m_HanoiStack [CHanoiStack::m_nTop]. m_nP1,

this - > m_HanoiStack [CHanoiStack::m_nTop]. m_nP3);

//栈顶加1

CHanoiStack::m_nTop + +;

Cview::OnTimer (nIDEvent):

}

输入输出:

用户点击“控制”菜单中的“单步演示”子菜单打勾,然后点击“开始”子菜单,即可开始单步汉诺塔演示,如图1.2所示。

图1.2 汉诺塔演示界面

用户点击“控制”菜单中的“单步演示”子菜单去勾,然后点击“开始”子菜单,即可开始自动汉诺塔演示。

小结:

本题采用标准的SDI程序结构,使用定时器和鼠标来移动金盘,同时添加菜单消息处理函数来控制演示方式和移动进程。

使用了自定义类CHanoi和CHanoiStack使程序的简捷、易于理解,可重用和易于升级维护。并使用其静态变量来保存整个金盘和移动的全局信息,使用非静态变量来保存每一个金盘和移动的信息。

进一步工作:

本程序完整实现了一个汉诺塔演示程序,类似的其他算法演示程序(如排序、查找等)也可参考来做。

读者可以根据需要自行编写相应的编码。

07141326汉诺塔-课程设计

汉诺塔课程设计 报告 目录 一、需求分析 (3) 二、概要设计 (4) 三、详细设计 (6) 四、测试与分析 (7) 五、总结 (7)

六、附录:源程序清单 (8) 一、需求分析 1.1问题描述 汉诺塔(又称河内塔)问题是印度的一个古老的传说。开天辟地的神勃拉玛在一个庙里留下了三根金刚石的棒,第一根上面套着64个圆的金片,最大的一个在底下,其余一个比一个小,依次叠上去,庙里的众僧不倦地把它们一个个地从这根棒搬到另一根棒上,规定可利用中间的一根棒作为帮助,但每次只能搬一个,而且大的不能放在小的上面。 这是一个著名的问题,几乎所有的教材上都有这个问题。由于条件是一次只能移动一个盘,且不允许大盘放在小盘上面,所以64个盘的移动次数是:

18,446,744,073,709,551,615 这是一个天文数字,若每一微秒可能计算(并不输出)一次移动,那么也需要几乎一百万年。我们仅能找出问题的解决方法并解决较小N值时的汉诺塔,但很难用计算机解决64层的汉诺塔。 后来,这个传说就演变为汉诺塔游戏: 1.有三根杆子A,B,C。A杆上有若干圆盘 2.每次移动一块圆盘,小的只能叠在大的上面 3.把所有圆盘从A杆全部移到C杆上 经过研究发现,汉诺塔的破解很简单,就是按照移动规则向一个方向移动圆盘:如3阶汉诺塔的移动:A→C,A→B,C→B,A→C,B→A,B→C,A→C 此外,汉诺塔问题也是程序设计中的经典递归问题。 将n个盘子从a座移动到c座可以分解为以下3个步骤: (1)将a上n-1个盘借助c座先移到b座上。 (2)把a座剩下的一个盘移到c座上。 (3)将n-1个盘从c座借助于a座移到c座上。 1.2基本要求 (1)输入的形式和输入值的范围: 输入圆盘的数量,类型为整型,大于零。 (2)输出的形式: 运行结果为用字母表示移动盘子的方案,而并非是真正移动盘子。 (3) 程序所能达到的功能; 输入圆盘数量为定值时的移盘方案。帮助我们更清晰的理解汉诺塔问题,及递归调用的应用。 二、概要设计 分析问题,找出移动圆盘的正确算法。 将n个盘子从a座移动到c座可以分解为以下3个步骤: (1)将a上n-1个盘借助c座先移到b座上。 (2)把a座剩下的一个盘移到c座上。 (3)将n-1个盘从c座借助于a座移到c座上。

12.实验心理学 实验报告 河内塔

河内塔 XXX 应用心理学X班 摘要本实验主要通过被试对河内塔游戏的问题解决的过程,记录问题解决的时间,以及圆盘的移动数量,分析被试所用的思维策略,思考在实验过程中遇到的问题,从而找出解决河内塔的最优方法。一般情况下,被试第一一次参与实验的时间比较长,若成功之后一遍一遍做,时间会慢慢缩短。分析可得最好的策略应当是模式策略。实验存在练习效应和疲劳效应,且极易受环境影响。 关键词河内塔问题循环子目标知觉策略模式策略机械记忆策略 1.引言 河内塔问题是问题解决研究中的经典实验。给出柱子1、2、3。在柱1上,有一系列圆盘,自上而下圆盘的大小是递增的,构成金字塔状。要求被试将柱1的所有圆盘移到柱3上去,且最终在柱3上仍构成金字塔排列,规则是每次只能移动一个圆盘,且大盘不可压在小盘之上,可以利用圆柱2。完成河内塔作业的最少移动次数为2的n次方减1,其中n为圆盘的数目。 解决河内塔问题有以下四种常用策略,分别为循环子目标,知觉

策略,模式策略,机械记忆策略 循环子目标思路是要把最大的金字塔移到柱3,就要先把次大的金字塔移到柱2;而要把次大的金字塔移到柱2, 就要先把比它小一层的金字塔移到柱3。依次类推,直到只需要移动最上面的盘为止。这种策略类似计算机的递归,它是内部指导的策略,被试不必看具体刺激,只是把内部目标记在脑中,然后-步步循环执行,直到解决问题。知觉策略:这种策略是刺激指导的策略,根据所看到的情景与目标的关系,排除当前最大的障碍,从而一步步达到目标。 模式策略:也是内部指导的策略,但不涉及目标,而是按-定规则来采取行动。解决河内塔的通用规则是,当圆盘的总数为奇数时,最小的圆盘按1->3->2->1->3->2的顺序移动;当总数为偶数时,按1->2->3->1- >2- >3的顺序移动。 机械记忆策略是将做对的一系列步骤死记硬背下来,但无法创新,不可迁移。 2 对象与方法 2.1 被试 教师教育学院应用心理学班2班同学1名,矫正视力正常,色觉正常。 2.2 仪器 实验仪器为计算机,PsyKey实验平台 2.3 实验材料

汉诺塔课程设计

汉诺塔课程设计 一、教学内容: 1、了解汉诺塔的历史。 2、讲解汉诺塔的游戏规则。 二、课程设计目的: 1、让伙伴们了解汉诺塔的历史,勾起孩子们的学习兴趣,让伙伴们更加热爱数学。 2、在掌握汉诺塔玩法的基础上,锻炼伙伴们的观察力,变通里,和右脑开发。 3、增强伙伴们的空间想象能力和动手能力。 4、让伙伴们体会到数学的神奇,从而对数学产生更加浓厚的兴趣。 三、培养技能:观察力、想象力、变通里、右脑开发。 四、所需工具:汉诺塔、记号笔。 五、教学流程概述: 第一节课:1、讲一个关于汉诺塔的故事。2、带领伙伴们一起观察和了解汉诺塔的游戏规则。(以三盘为例说明)(30分钟) 第二节课:汉诺塔4盘的移法。(30分钟) 第三节课:汉诺塔5盘的移法。(30分钟) 第四节课: 汉诺塔月底考核。(30分钟) 六、教学流程详细解读: 第一节课:让伙伴们了解汉诺塔的历史,勾起孩子们的学习 兴趣,让伙伴们更加热爱数学。 1、讲关于汉诺塔的故事: 在世界中心贝拿勒斯(在印度北部)的圣庙里,一块黄 铜板上插着三根宝石针。印度教的主神梵天在创造世界的时 候,在其中一根针上从下到上地穿好了由大到小的64片金 片,这就是所谓的汉诺塔。不论白天黑夜,总有一个僧侣在 按照下面的法则移动这些金片:一次只移动一片,不管在哪 根针上,小片必须在大片上面。僧侣们预言,当所有的金片都从梵天穿好的那根针上移

、告诉伙伴们游戏规则: 以三个环为例说明: (一)先让伙伴们自己观察有几个柱子,有几个盘,并且盘是怎么排列的? 答:有三根相邻的柱子,第一根柱子上从下到上放着3个不同大小的圆盘,并且顺序是由大到小依次叠放。 (二)分别为这3个相邻的柱子编号A柱、B柱、C柱;在为这3个圆盘编号盘1、盘2、盘3。 让伙伴们自己动脑想想:如何要把A柱上的3个盘子一个一个移动到C柱上,并且每次移动同一根柱子上都必须保持大点的盘子在下,小点的盘子在上。最后也要使移动到C 柱的圆盘从下到上按照盘3,2,1金字塔的形状排列。 (三)带领伙伴们一起动手操作: (1)、盘1移动到C柱。 (2)、盘2移动到B柱。 (3)、盘1在移动到B柱上,这时盘1在盘2上。 (4)、盘3移动到C柱上。 (5)、再将盘1移动到A柱,这时B柱就只剩盘2。 (6)、将盘2移动到C柱,在盘3上边。 (7)、再将盘1移动到C柱,这时就成功了。 (四)鼓励伙伴们再来一次,按照刚才的移动方法 将C柱的圆盘移动到A柱。 (五)等所有伙伴都移动成功都移动成功后,引导伙伴们仔细思考,看看各位伙伴在移动的过程中有发现什么规律和技巧没有? 带领伙伴再来熟悉一遍: 第一步:盘1移动到C柱;第二步:盘2移动到B柱;......第四步:盘3移动到C柱上......

java,汉诺塔,课程设计,心得体会

java,汉诺塔,课程设计,心得体会 篇一:基于JAVA汉诺塔游戏设计与实现 基于JAVA汉诺塔游戏设计与实现 院系:计算机与电子系 专业班:计算机应用技术0902班 姓名:高亚 学号:XX2911057 指导教师:彭文艺 XX 年6月 基于JAVA汉诺塔游戏设计与实现 JAVA Tower of Hanoi-based Game Design and Implementation 摘要 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言,是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台(即JavaSE, JavaEE, JavaME)的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性,广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网,同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下,Java更具备了显著优势和广阔前景。 随着时代的不断发展进步,计算机已经融入我们的日

常生活。很多时候,很多的问题想通过人的手来亲自解决已变得十分困难了,这时我们就要运用计算机来帮我们解决这些复杂的问题,汉诺塔问题就是这类较复杂的问题。 此次,我们通过Eclipse软件来解决汉诺塔问题。程序运行后会出现一个界面,界面上有各种操作提示,按照提示进行各种操作后会得到汉诺塔游戏的运行过程及结果。 关键词: Java 汉诺塔 Eclipse Abstract Java is a cross-platform application software can write object-oriented programming language by Sun Microsystems, Inc. in May 1995 launch of the Java programming language and the Java platform (namely JavaSE, JavaEE, of JavaME) the general excellent versatility, efficiency, platform portability, and security of Java technology, widely used in personal PC, the data center, game consoles, scientific supercomputers, mobile phones and the Internet, while the world's largest developer of professional community. Global cloud computing and mobile Internet industry environment, Java has significant advantages and broad prospects. With the continual development and progress, the

人工智能 实验三 汉诺塔的深度有界搜索求解

< 人工智能 > 实验报告 3 一、实验目的: 掌握汉诺塔的深度有界搜索求解算法的基本思想。 二、实验要求: 用C语言实现汉诺塔的深度有界搜索求解 三、实验语言环境: C语言 四、设计思路: 含有深度界限的深度优先搜索算法如下: (1) 把起始节点S放到未扩展节点OPEN表中。如果此节点为一目标节点,则得到一个解。 (2) 如果OPEN为一空表,则失败退出。 (3) 把第一个节点(节点n)从OPEN表移到CLOSED表。 (4) 如果节点n的深度等于最大深度,则转向(2)。 (5) 扩展节点n,产生其全部后裔,并把它们放入OPEN表的前头。如果没有后裔,则转向(2)。 (6) 如果后继节点中有任一个为目标节点,则求得一个解,成功退出;否则,转向(2)。 五、实验代码: #include #include typedef struct node { long map;

long floor; //记录第几层 } node; node queue[362880 / 2 + 1]; //奇偶各一半 long tail, head; long hash[362880 / 32 + 1]; int main() { void Solve(); while (scanf("%ld", &queue[0].map) && queue[0].map) { memset(hash, 0, sizeof(hash)); queue[0].floor = 1; //(根节点)第一层 tail = head = 0; Solve(); printf("max_floor == %d\n", queue[head].floor); printf("total node == %d\n", head + 1); printf("total node in theory [%d]\n", 362880 / 2); } return 0; } void Solve() { node e; long i, map[9], space; long Compress(long *); int V isited(long *); void swap(long &, long &); while (tail <= head) { e = queue[tail++]; for (i=8; i>=0; i--) { map[i] = e.map % 10; if (map[i] == 0) { space = i; } e.map /= 10; } V isited(map); //根节点要置为访问过 if (space >= 3) { //can up swap(map[space - 3], map[space]); if (!Visited(map)) { queue[++head].map = Compress(map); queue[head].floor = queue[tail - 1].floor + 1;

用VB设计汉诺塔动画游戏

本栏目责任编辑:谢媛媛软件设计开发Computer Knowledge and Technology 电脑知识 与技术第5卷第30期(2009年10月)用VB 设计汉诺塔动画游戏 刘德强 (无锡职业技术学院,江苏无锡214024) 摘要:汉诺塔问题是程序设计教学中关于递归调用的经典案例。该文介绍了用VB 设计汉诺塔动画游戏程序的基本过程,其中重点介绍了用VB 的自定义数据类型和图形处理技术设计游戏步点状态记录和动画效果的方法。 关键词:VB ;汉诺塔;动画 中图分类号:TP311文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2009)30-8460-03 The Designing of Hanoi Towers Animation Game by VB LIU De-qiang (Wuxi Institute of Technology,Wuxi 214024,China) Abstract:The Hanoi Towers is a typical case of recursive calls in programming teaching.This paper introduces the basic process of design -ing Hanoi Towers animation game by VB,focuses on recording game state between two steps and designing animation by self-defined data type and graph skill in VB. Key Words:VB;Hanoi;animation 汉诺塔问题源自印度的一个古老传说,传至现代演变成了汉诺塔游戏:有A 、B 、C 三个垂直杆和若干个大小各不相同的圆片。开始时圆片全部套在A 杆上,且从下至上圆片大小依次递减。要求借助B 杆,将圆片全部移到C 杆上,每次只能移动一片,并且整个过程中三个杆上的圆片都必须保持大的在下小的在上。游戏的难度由开始时放置在A 杆上圆片的个数进行控制。 1游戏步点状态记录设计 笔者设计的汉诺塔游戏程序主要包括演示和游戏两方面的功能。演示功能实现的是根据汉诺塔问题算法预先计算出的圆片移动顺序由计算机自行对圆片进行移动;而游戏功能是指计算机通过人机交互界面根据游戏者的实时操作顺序进行圆片的移动。图1是程序运行时界面。无论是演示还是游戏,计算机执行的基本动作元素是相同的,即圆片从一个杆上移动到另一个杆上,这一过程体现在程序设计中就是在新的位置对圆片图形进行重画,它与每个杆的步点状态密切相关。 步点状态是指每完成一步操作以后,开始下一步操作之前,一个杆上 的圆片数量及各圆片的位置和大小等多个特征综合构成的状态,是多个 数据的集合。将开始时圆片数记为n ,从初始状态圆片都在A 杆上,到终 止状态n 个圆片移到C 杆上,其间每次移动圆片,各杆的步点状态都会 发生变化。游戏进程中“记”住各杆的当前步点状态,是实现不断移动圆片 的关键。以要移动A 杆上的一个圆片到B 杆为例:要判断圆片根据规则 是否可以移动及圆片移动后放置在B 杆的什么位置(y 坐标),就必须知 道当前B 杆上最上端圆片的大小和B 杆上当前圆片数量,即B 杆的当前 步点状态。综合以上分析,游戏步点状态记录是程序设计中的要点。 鉴于描述步点状态需要多个数据,且数据间相互关联并构成整体,笔 者在设计中采用了自定义数据类型的方法,数据类型名称为circles ,所含 内容和定义格式如下: Type circles counts As integer r()As integer x As integer y()As integer End Type circles 类型中,数据成员counts 用于记录杆上实际圆片数,r 用于记录各圆片的半径,x 记录各圆片圆心的x 坐标,y 记录各圆片圆心的y 坐标。因为每次游戏设置的初始圆片数是不确定的且游戏进程中各杆都可能出现多个圆片,所以数据成员r 和y 定义为动态数组。 数据类型circles 定义以后,先使用该类型定义三个实例a 、b 、c ,分别代表A 、B 、C 三个杆的步点状态。语句如下: Dim a As circles ,b As circles ,c As circles 当初始圆片数量确定后(记为n),可使用下列语句对A 杆的步点状态a 进行初始化。 投稿日期:2009-08-22 作者简介:刘德强(1965-),江苏靖江人,无锡职业技术学院讲师。 图1运行界面ISSN 1009-3044Computer Knowledge and Technology 电脑知识与技术Vol.5,No.30,October 2009,pp.8460-8462E-mail:xsjl@https://www.360docs.net/doc/c53984637.html, https://www.360docs.net/doc/c53984637.html, Tel:+86-551-569096356909648460

12-C程序设计实验(十二)模版

计算机程序设计基础实验报告 实验十二:实验名称函数(二) 实验地点机房 姓名张三专业班级学号 2 日期 【实验目的】 (1)掌握函数的嵌套调用的方法 (2)掌握函数的递归调用的方法 (3)掌握全局变量和局部变量的概念和用法 【实验要求】 (1)熟练掌握函数的嵌套调用的方法 (2)熟练掌握函数的递归调用的方法 【实验环境】 (1) Microsoft XP操作系统 (2) Microsoft VC++ 6.0 【实验内容】 1.极值问题 题目描述:编写一个函数,其功能是求给定数组中的最小值与最大值的元素。 输入:第一行是测试数据的组数,第二行是数组的大小(n<=10)和数组元素输出:最大值和最小值 样例输入: 2 10 10 15 21 54 87 15 15 12 45 32 5 1 2 3 9 10 样例输出: 87 10 10 1 2.渊子赛马 题目描述: 赛马是一古老的游戏,古代战国时期就有田忌赛马。现在渊子也来赛一赛马。假设每匹马都有恒定的速度,所以速度大的马一定比速度小的马先到终点(没有

意外!!)。不允许出现平局。最后谁赢的场数多于一半(不包括一半),谁就是赢家(可能没有赢家)。渊子有N(1≤N≤1000)匹马参加比赛。对手的马的数量与渊子马的数量一样,并且知道所有的马的速度。聪明的你编写一个函数,来预测一下这场世纪之战的结果,看看渊子能否赢得比赛。 输入: 输入有多组测试数据。每组测试数据包括3行: 第一行输入N(1≤N≤1000)。表示马的数量。第二行有N个整型数字,即渊子的N匹马的速度。第三行有N个整型数字,即对手的N匹马的速度。当N为0时退出。 输出: 若通过聪明的你精心安排,如果渊子能赢得比赛,那么输出“YES”。否则输出“NO”。 样例输入: 5 2 3 3 4 5 1 2 3 4 5 4 2 2 1 2 2 2 3 1 样例输出: YES NO 提示:参见P160 例7.9 “按值传递参数” 3.进制转换 题目描述:请你用函数递归,输入一个十进制数整数N,将它转换成R进制数输出。 输入: 输入数据包含多个测试实例,每个测试实例包含两个整数N(32位整数)和R (2<=R<=16, R<>10)。输入以文件结束符结束。 输出:

基于JAVA汉诺塔游戏设计与实现

基于JAVA汉诺塔游戏设计与实现 院系:计算机与电子系 专业班:计算机应用技术0902班 姓名:高亚 学号:20092911057 指导教师:彭文艺 2012 年6月

基于JAVA汉诺塔游戏设计与实现JA V A Tower of Hanoi-based Game Design and Implementation

摘要 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言,是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台(即JavaSE, JavaEE, JavaME)的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性,广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网,同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下,Java更具备了显著优势和广阔前景。 随着时代的不断发展进步,计算机已经融入我们的日常生活。很多时候,很多的问题想通过人的手来亲自解决已变得十分困难了,这时我们就要运用计算机来帮我们解决这些复杂的问题,汉诺塔问题就是这类较复杂的问题。 此次,我们通过Eclipse软件来解决汉诺塔问题。程序运行后会出现一个界面,界面上有各种操作提示,按照提示进行各种操作后会得到汉诺塔游戏的运行过程及结果。 关键词:Java汉诺塔Eclipse

Abstract Java is a cross-platform application software can write object-oriented programming language by Sun Microsystems, Inc. in May 1995 launch of the Java programming language and the Java platform (namely JavaSE, JavaEE, of JavaME) the general term.Has excellent versatility, efficiency, platform portability, and security of Java technology, widely used in personal PC, the data center, game consoles, scientific supercomputers, mobile phones and the Internet, while the world's largest developer of professional community. Global cloud computing and mobile Internet industry environment, Java has significant advantages and broad prospects. With the continual development and progress, the computer has been integrated into our daily lives. In many cases, a lot of problems to think through the human hand to personally resolve the very difficult, then we will use the computer to help us solve these complex issues. The Tower of Hanoi problem is that these more complex problems. The Eclipse software to solve the Tower of Hanoi problem. After running a single interface, the interface on a variety of operating tips, follow the prompts to perform various operations will be the running process and the outcome of the Tower of Hanoi game. Key words: Java Tower of Hanoi Eclipse

汉诺塔问题实验报告

1.实验目的: 通过本实验,掌握复杂性问题的分析方法,了解汉诺塔游戏的时间复杂性和空间复杂性。 2.问题描述: 汉诺塔问题来自一个古老的传说:在世界刚被创建的时候有一座钻石宝塔(塔A),其上有64个金碟。所有碟子按从大到小的次序从塔底堆放至塔顶。紧挨着这座塔有另外两个钻石宝塔(塔B和塔C)。从世界创始之日起,婆罗门的牧师们就一直在试图把塔A 上的碟子移动到塔C上去,其间借助于塔B的帮助。每次只能移动一个碟子,任何时候都不能把一个碟子放在比它小的碟子上面。当牧师们完成任务时,世界末日也就到了。 3.算法设计思想: 对于汉诺塔问题的求解,可以通过以下三个步骤实现: (1)将塔A上的n-1个碟子借助塔C先移到塔B上。 (2)把塔A上剩下的一个碟子移到塔C上。 (3)将n-1个碟子从塔B借助于塔A移到塔C上。 4.实验步骤: 1.用c++ 或c语言设计实现汉诺塔游戏; 2.让盘子数从2 开始到7进行实验,记录程序运行时间和递 归调用次数; 3.画出盘子数n和运行时间t 、递归调用次数m的关系图, 并进行分析。 5.代码设计: Hanio.cpp #include"stdafx.h" #include #include #include void hanoi(int n,char x,char y,char z) { if(n==1) { printf("从%c->搬到%c\n",x,z); } else { hanoi(n-1,x,z,y); printf("从%c->%c搬到\n",x,z); hanoi(n-1,y,x,z); }

汉诺塔课程设计

攀枝花学院课程设计 题目:汉诺塔演示程序设计院(系): 年级专业: 姓名: 学号: 指导教师: 二〇〇九年十二月十四日 攀枝花学院教务处制

攀枝花学院本科学生课程设计任务书 注:任务书由指导教师填写。

课程设计(论文)指导教师成绩评定表

摘要 汉诺塔(又称河内塔)问题是一个古典的数学问题,是一个用递归方法解题的典型例子。问题是这样的:开天辟地的神勃拉玛在一个庙里留下了三根金刚石的棒,第一根上面套着64个圆的金片,最大的一个在底下,其余一个比一个小,依次叠上去,庙里的众僧不倦地把它们一个个地从这根棒搬到另一根棒上,规定可利用中间的一根棒作为帮助,但每次只能搬一个,而且大的不能放在小的上面。 利用计算机图形学进行汉诺塔演示程序设计,是利用C语言绘图函数实现汉诺塔的递归算法图形界面演示过程。通过C语言实现图形学的绘图,程序控制,以及区域填充,并根据汉诺塔的算法原理实现大小不同的盘子移动的全过程演示。 关键词汉诺塔,变换矩阵,种子填充算法,递归调用

目录 摘要 .......................................................................................................................................... I 1 需求分析 (1) 1.1 需求概述 (1) 1.2 需求环境 (1) 1.3 功能描述 (2) 2 概要设计 (3) 2.1 程序功能模块 (3) 2.2 程序流程图 (3) 2.3 数据结构的设计 (4) 3 详细设计 (5) 3.1 程序初始化 (5) 3.1.1 代码功能 (5) 3.1.2 功能实现代码 (5) 3.2 盘块的移动过程 (5) 3.2.1代码功能 (5) 3.2.2 功能实现代码 (5) 3.3 递归函数 (6) 3.3.1 流程图 (6) 3.3.2 功能实现代码 (7) 4 测试与运行 (8) 结束语 (9) 参考文献 (10)

数据结构实验报告汉诺塔

实验报告书 课程名:数据结构 题目:汉诺塔 班级: 学号: 姓名: 评语: 成绩:指导教师: 批阅时间:年月日

一、目的与要求 1)掌握栈与队列的数据类型描述及特点; 2)熟练掌握栈的顺序和链式存储存表示与基本算法的实现; 3)掌握队列的链式存储表示与基本操作算法实现; 4) 掌握栈与队列在实际问题中的应用和基本编程技巧; 4)按照实验题目要求独立正确地完成实验内容(提交程序清单及相关实验数据与运行结果); 5)认真书写实验报告,并按时提交。 二、实验内容或题目 汉诺塔问题。程序结果:给出程序执行过程中栈的变化过程与圆盘的搬动状态。 三、实验步骤与源程序 源程序: / *编译环境Visual C++6.0 */ #include "stdafx.h" #include #include void move(int h,char c,char f) { printf("%d:%c--->%c\n",h,c,f); } void hanoi(int n,char x,char y,char z) { if(n==1) move(1,x,z); else { hanoi(n-1,x,z,y); move(n,x,z); hanoi(n-1,y,x,z); } } void main(void) { int flag; do { printf(" 汉诺塔问题\n\n"); printf("[1] 开始\n"); printf("[2] 退出\n"); printf("1--2请选择:"); scanf("%d",&flag); printf("\n"); switch(flag) { case 1:

校本课程《汉诺塔游戏》【教学设计】.doc

《汉诺塔游戏》教学设计 学习内容:数学游戏“汉诺塔”第一课时 学习目标: 1.了解汉诺塔游戏的传说以及汉诺塔游戏的基本规则。 2.经历汉诺塔游戏的游玩过程,在“玩”中掌握汉诺塔游戏的基本规则,初步发现游戏中的规律。 3.在收集信息、整理归纳、猜测验证的数学思维过程,发展归纳推理能力和逻辑思维能力。 4.在解决问题的过程中,体会与他人合作获得更多的成功体验。 学习重点: 经历汉诺塔游戏的游玩过程,在“玩”中掌握汉诺塔游戏的基本规则初步发现游戏中的规律。 学习难点: 在收集信息、整理归纳、猜测验证的数学思维过程,发展归纳推理能力和逻辑思维能力。

学习过程: 课前活动 大家喜欢玩游戏么?玩过什么游戏? 我为大家带来一位游戏高手,一起来认识一下。播放录像。这 只黑猩猩聪明吧?它的表现太神奇了!你知道它玩的什么? 板书课题:汉诺塔 接下来,就让我们一起步入汉诺塔游戏的世界。 一、认识汉诺塔 1.关于汉诺塔,你想了解些什么?(规则,来历,玩法……) 同学们的问题太棒了!相信上完了这节课,能解决你的许多问题! 咱们就从汉诺塔的来历说起。Ppt 播放相关介绍。 2.认识汉诺塔各部分。 到了现代,汉诺塔演变成了这个样子。出示教具。 咱们一起来认识一下汉诺塔:下面是一个托盘,上面竖着3 根柱子,从左到右依次为A 柱、B 柱、C 柱。A 柱是起始柱,游戏开始的时候所有的圆片摆放的位置;C 柱是目标柱,游戏结束时,所有的金片都按照顺

序排列在上面;B 柱是中转柱。 3.了解游戏规则。 大家想不想看一看,老师玩汉诺塔游戏的录像?请你一边看一边想:汉诺塔游戏的规则是什么?出示录像。 谁来说一说,汉诺塔游戏的规则是什么? (1)从一边到另一边板书:1.从A 到C (2)一次只能移动一个金片板书:2.一次一片 (3)大金片不能放到小金片的上面板书:3.大不压小 二、动手实践玩游戏 知道了规则,接下来,咱们就开始玩汉诺塔的游戏吧。 1.咱们从1 个圆片开始研究。 请你拿出学具,在A 柱上摆放1 个圆片。其它圆片放在旁边桌上。 1 个圆片,可以怎么玩?动手试一试。说一说。 生1:可以从A 直接到C,移动一次。生 2:可以从A 到B 再到C,移动两次。 两种方法都可以。我们来看规则:从A 到C,如果可以直接一步到

汉诺塔课程设计报告

汉诺塔游戏 学院:理学院 班级:信科102班 组长:李万东 组员1:袁雪娇 组员2:张瑜 设计期限2012 年3月1开始 至2012年6月20 结束 课程设计题目:汉诺塔游戏 课程设计目的: 《JA V A程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程,其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JA V A程序设计》课程后,进行的一次全面的综合训练,JA V A程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握,使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用,基本方法及技巧,为学生综合运用所学知识,利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。 随着社会的进步,我们用来娱乐的游戏世界也越来越丰富,越来越复杂。本程序的汉诺塔游戏不但包括了游戏最基本的功能,而且还能培养用户的逻辑思维能力,同时也给玩家提供了一定的娱乐空间。本游戏还包括一个自动演示搬移汉诺塔的功能,此功能能够帮助初次接触此游戏的用户了解此游戏的玩法。 课程设计理论: 本程序要求实现用图形界面,画出3个杆和若干个大小不一的矩形盘子,形成3个塔,分别为A塔,B塔,C塔,同时盘子数目可以人工设定。用户可以用鼠标选中盘子,然后通过拖动鼠标来移动该盘子、释放鼠标来放置该盘子。用户在移动盘子的过程中,可以随时单击汉诺塔菜单栏的菜单中提供的按钮,重新开 1格式已调整,word版本可编辑.

始游戏,并且可以通过单击汉诺塔菜单栏的菜单提供的按钮,让程序自动完成把A塔上的盘子全部移动到C塔上,实现自动演示。 汉诺塔算法属于递归算法,该算法过程为: 假定要把n个盘子按题目规定由A杆借助B杆移动到C杆。 第一步:先把上面的n-1个盘子借助C杆放到B杆。 第二步:把第n个盘子从A杆直接移到C杆。 第三步:把B杆上的n-1个盘子借助A杆移到B杆。 概要设计: 1.课程设计内容: 有三个表示塔的对象,分别命名为A、B和C。A塔上有若干个盘子,盘子的大小不等,并按着大小顺序依次摆放在A塔上,大盘在下,小盘在上。用户可以用鼠标拖动盘子,把A塔上的盘子全部移动到另外两个塔中的任何一个塔上。要求每次只能移动一个盘子,在任何时候不允许大盘压在小盘的上面。用户也可以选择让程序自动演示。选择自动演示后,程序将以动画形式演示把A塔上的盘子全部移到C塔的过程。 2.课程设计功能: (1)设计GUI界面的汉诺塔。汉诺塔中有三个座,名字分别是A、B和C。初始状态是A座上有四个大小不等的盘子,这些盘子从座底到座顶按着大小顺序依次摆放在A座上。用户可以用鼠标选中盘子,然后通过拖动鼠标来移动该盘子、释放鼠标来放置该盘子。 (2)程序要求用户在移动盘子过程中,不允许把大盘子放在小盘子的上面,用户最终要完成的是把A座上的全部盘子移动到B座或C座上。 (3)用户可以通过单击汉诺塔菜单栏的菜单提供的按钮,让程序自动完成把A座上的盘子全部移动到B座或C座上。 (4)用户在移动盘子的过程中,可以随时单击汉诺塔菜单栏的菜单提供的按钮,重新开始游戏。 3. 2.

汉诺塔课程设计

学 号: 200840420149 课 程 设 计 题 目 汉诺塔 教 学 院 计算机学院 专 业 计算机 班 级 网络技术 姓 名 指导教师 2010 年 12 月 17 日

课程设计任务书 2009 ~2010 学年第一学期 学生姓名:专业班级:网络技术 指导教师:工作部门:计算机学院 一、课程设计题目 汉诺威塔 二、课程设计内容(含技术指标) 1.在移动盘子的每一步骤,形象直观地显示各针上的盘子。 2.考虑到学“VC 语言”课程的学生同时学习了“数据结构”课程,所以用灵活的数据结构解决汉诺威塔问题,灵活的处理数据结构中的经典问题。 3.使用VC++,因用面向对象的方法去处理数据结构已经是当今的潮流。 三、进度安排 1. 初步完成总体设计,搭好框架,确定人机对话的界面,确定函数个数; 2. 完成最低要求:实现5层汉诺威塔的调整过程; 3.进一步要求:直至实现n=9时的情况。 四、基本要求 1.界面友好,函数功能要划分好 2.总体设计应画流程图 3.程序要加必要的注释 4.要提供程序测试方案 5.程序一定要经得起测试,宁可功能少一些,也要能运行起来。 教研室主任签名: 2010年12 月 17 日

目录 1、概述 (3) 2、设计目的 (4) 3、问题分析 (4) 4、逻辑设计 (5) 5、流程图 (5) 6、程序代码: (6) 7、程序调试与测试 (9) 8、结果分析 (12) 9、总结 (13) 一、概述 数据结构是计算机学科非常重要的一门专业基础理论课程,要想编写针对非数值计算问题的高质量程序,就必须要熟练的掌握这门课程设计的知识。另外,他与计算机其他课程都有密切联系,具有独特的承上启下的重要位置。拥有《数据结构》这门课程的知识准备,对于学习计算机专业的其他课程,如操作系统、数据库管理系统、软件工程的都是有益的。

汉诺塔问题

实验二知识表示方法 梵塔问题实验 1.实验目的 (1)了解知识表示相关技术; (2)掌握问题规约法或者状态空间法的分析方法。 2.实验内容(2个实验内容可以选择1个实现) (1)梵塔问题实验。熟悉和掌握问题规约法的原理、实质和规约过程;理解规约图的表示方法; (2)状态空间法实验。从前有一条河,河的左岸有m个传教士、m个野人和一艘最多可乘n人的小船。约定左岸,右岸和船上或者没有传教士,或者野人数量少于传教士,否则野人会把传教士吃掉。搜索一条可使所有的野人和传教士安全渡到右岸的方案。 3.实验报告要求 (1)简述实验原理及方法,并请给出程序设计流程图。 我们可以这样分析: (1)第一个和尚命令第二个和尚将63个盘子从A座移动到B座; (2)自己将底下最大的盘子从A移动到C; (3)再命令第二个和尚将63个盘子从B座移动到C;(4)第二个和尚命令第三个和尚重复(1)(2)(3);以此类推便可以实现。这明显是个递归的算法科技解决的问

题。 (2)源程序清单: #include #include using namespace std; void main() { void hanoi(int n,char x,char y,char z);

int n; printf("input the number of diskes\n"); scanf("%d",&n); hanoi(n,'A','B','C'); } void hanoi(int n,char p1,char p2,char p3) { if(1==n) cout<<"盘子从"<

汉诺塔游戏设计过程

兰州交通大学 数理与软件工程学院 课程设计报告 2011 ~2012学年第二学期 课程名称数据结构 设计题目汉诺塔游戏程序 班级信计1001班 小组成员张章、王欣、李贵生 报告者李贵生201005235 指导老师金静 2012年6月

一、实验目的: 通过此次C++实训,一方面加深了对C++语言的了解,而不只是单单的在课本中学到的那些理论。通过学生动手亲自编写,平时乏味的课程,变的生动有趣。平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写,将其转化成一些实用的技能。另一方面,通过学生小组完成任务,提高团队意识,增加凝聚力,让同学们意识到团结就是力量,每个人都是重要的一份子。 二、题目:汉诺塔游戏程序 <1> 问题描述:在平面上有三个位置A、B、C,在A位置上有n 个大小不等的圆盘、小盘压在大盘上形成圆盘堆。要求将A位置的N个圆盘通过B位置移动到C位置上,并按同样的顺序叠放。 移动圆盘时必须遵循以下规则: 1.每一次只能移动一个圆盘 2.圆盘可以放在A、B、C任何一个塔座上 3.任何时刻都不能将大圆盘压在小圆盘上 <2> 基本要求: 圆盘的个数从键盘输入(如3-64等);用动画的形式在屏幕上显示盘的移动。 三、问题分析和任务定义 1、已知有三个塔(1、 2、3)和n个从大到小的金碟子,初始状态时n个碟子按从大到小的次序从塔1的底部堆放至顶部。 2、要求把碟子都移动到塔2(按从大到小的次序从塔2的底部堆

放至顶部)。 3、每次移动一个碟子。 4、任何时候、任何一个塔上都不能把大碟子放到小碟子的上面。 5、可以借助塔3。 先考虑a杆下面的盘子而非杆上最上面的盘子,于是任务变成了: 1、将上面的N个盘子移到b杆上; 2、将a杆上剩下的盘子移到c杆上; 3、将b杆上的全部盘子移到c杆上。 将这个过程继续下去,就是要先完成移动n个盘子、n-1个盘子、n-2个盘子....1个盘的工作。 四、课题介绍: 4.1 汉诺塔问题初始模型: 4.2 实现步骤: 为满足题目中盘子的移动问题,必须遵循的条件是:一次

c语言课程设计--汉诺塔

课程设计报告 课程设计名称:C语言课程设计 课程设计题目:汉诺塔问题求解演示 院(系):计算机学院 专业:计算机科学与技术 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 完成时间:2010年3月18日

沈阳航空航天大学课程设计报告 目录 第1章需求分析 (3) 1.1 课程设计的题目及要求 (3) 1.2 总体分析 (3) 第2章系统设计 (4) 2.1 主要函数和函数功能描述 (4) 2.2 功能模块图 (4) 第3章详细设计 (5) 3.1主函数流程图 (5) 3.2各功能模块具体流程图 (6) 第4章调试分析 (10) 4.1.调试初期 (10) 4.2.调试中期 (10) 4.3.调试后期 (10) 参考文献 (11) 附录 (12)

第1章需求分析 1.1 课程设计的题目及要求 题目:汉诺塔问题求解演示 内容: 在屏幕上绘出三根针,其中一根针上放着N个从大到小的盘子。要求将这些盘子从这根针经过一个过渡的针移到另外一根针上,移动的过程中大盘子不能压在小盘子上面,且一次只能移动一个盘子。要求形象直观地演示盘子移动的方案和过程。 要求: 1)独立完成系统的设计,编码和调试。 2)系统利用C语言实现。 3)安照课程设计规范书写课程设计报告。 4)熟练掌握基本的调试方法,并将程序调试通过 1.2总体分析 本题目需要使用C语言绘制图形,所以需要turbo C,需要绘图函数,而汉诺塔的函数属于经典的函数,在书本上都学习过,所以这个题目的难点在于需要绘制汉诺塔图形。攻克这一点其他的问题都迎刃而解。但是我个人以前也没有学过一些关于turboC 方面的知识。所以我将重点放在了对#include下的一系列绘图函数的研究与应用,对屏幕上的图像坐标分析是一个难点。其中用到了graphics.h头文件中的bar, outtextxy, setfillstyle,closegraph函数。进行了画图(利用bar函数进行画框的操作),填充颜色(利用setfillstyle函数填充白色和黑色,以分辨图形与图形背景),在特定位置输出特定字符等操作(利用outtextxy函数)。

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