证券投资学教案

证券投资学教案
证券投资学教案

概论

一、期权定价公式

马科维茨研究的是这样的一个问题:投资者同时在许多种证券上投资,那

么应该如何选择各种证券的投资比例,使得投资收益最大,风险最小。

对此,马科维茨在观念上的最大贡献在于他把收益与风险这两个原本有点

含糊的概念明确为具体的数学概念。马科维茨首先把证券的收益率看作一个随

机变量,而收益定义为这个随机变量的均值 (数学期望),风险则定义为这个随机变量的标准差。

如果把各证券的投资比例看作变量,问题就归结为怎样使证券组合的收益

最大、风险最小的数学规划。

证券有很多特性,但我们最为关心的是收益和风险,我们用r和δ表示。我们期望是收益最大风险最小的证券组合。(天下没有免费的午餐) 但现实我们无法得到收益最大风险最小的证券组合,我们只能在一定风险

条件下,使收益最大,或者说在收益一定时风险最小。通过解析一个最优问题

我们得到:

s.t.

min

最后得到最优的组合风险与收益的关系为:

根据平面几何知识,我们以均值为纵轴,以标准差为横轴,建立二维平面,上面的解析式的图形将会是双曲线。而双曲线底点下面的部分明显劣于上半部分。因此我们定义底点上半部分为均值方差效率边界(mean-variance

effcient frontier)。对于有效前沿上的证券组合来说,不存在收益和风险两方面都优于它的证券组合。

MVF是有众多点组成的曲线,每一点都反映在收益一定的条件下,风险最

小的投资组合选择点。

马科维茨理论的基本结论是:在证券允许卖空的条件下,组合前沿是一条

双曲线的一支;在证券不允许卖空的条件下,组合前沿是若干段双曲线段的拼接。

夏普和另一些经济学家,则进一步在一般经济均衡的框架下,假定所有投

资者都以马科维茨的准则来决策,而导出完全市场的证券组合的收益率是有效

的以及所谓资本资产定价模型 (Capital Asset Pricing Model, CAPM)。这一

模型认为,每种证券的收益率都只与市场收益率和它对市场风险的贡献度有关。

米勒与莫迪利阿尼一起在 1958 年以后发表了一系列论文,探讨“公司的

财务政策 (分红、债权/股权比等)是否会影响公司的价值”这一主题。他们的

结论是:在理想的市场条件下,公司的价值与财务政策无关。后来他们的这些

结论就被称为莫迪利阿尼-米勒定理 (Modigliani-Miller Theorem,MMT)。

米勒与莫迪利阿尼运用严格的数学分析来理解公司的资本结构和股利的支

付率是如何影响公司价值的。得出了两个无关性定理。

1、公司的价值与公司的财务杠杆比例无关。

2、股利水平的选择与公司价值无关。

这两个结论是金融学另一个领域公司金融的核心基础理论。

无关性定理与人们的一般直觉是相反的。

他们的研究不但为公司理财这门新学科奠定了基础,并且首次在文献中明

确提出无套利假设。所谓无套利假设是指在一个完善的金融市场中,不存在套

利机会 (即确定的低买高卖之类的机会)。因此,如果两个公司将来的 (不确定的) 价值是一样的,那么它们今天的价值也应该一样,而与它们财务政策无关;否则人们就可通过买卖两个公司的股票来获得套利。

套利的简单说明

假设有两家公司,A和B公司,现代金融学的意义是我们的分析中加入了时间轴,最简单的就是0、1时间轴。

0 1

0代表着现在,1代表未来的任意时间点

A公司的价值是V

A ,

B 公司的价值是V

B

0期我们有V

A 0、V

B

0,1期我们有V

A

1、V

B

1

根据无套利假设:如果V

A 1=V

B

1

那么V

A 0=V

B

如果V

A 0与V

B

0不相等,必然存在套利

如果V

A 1=V

B

1,而V

A

0>V

B

那么我们就可以套利套利策略:

0期:买入V

B 0,卖出V

A

0,我们有个正的现金流

1期:卖出V

B 1,买入V

A

1,我们有个零的现金流

结果:这两期的交易是投资者持有的头寸没有改变,但最终得到了(V

A 0—V

B

0)

(1+r)收入(考虑了货币的时间价值)

逐利的动机使人们愿意从事这样的交易,而这样交易将使得V

A 与V

B

处于均衡的

平价中。套利机会丧失。

达到一般经济均衡的金融市场一定满足无套利假设。因此二者是等价命题。这样,莫迪利阿尼-米勒定理与一般经济均衡框架是相容的。但是直接从无套利

假设出发来对金融产品定价,则使论证大大简化。

这就给人以启发,我们不必一定要背上沉重的一般经济均衡的十字架,从无套

利假设出发就已经可为金融产品的定价得到许多结果。

从此,金融学就开始以无套利假设作为出发点。

以无套利假设作为出发点的一大成就也就是布莱克-肖尔斯期权定价理论。

所谓 (股票买入) 期权是指以某固定的执行价格在一定的期限内买入某种

股票的权利。期权在它被执行时的价格很清楚,即:如果股票的市价高于期权

规定的执行价格,那么期权的价格就是市价与执行价格之差;如果股票的市价

低于期权规定的执行价格,那么期权是无用的,其价格为零。

现在要问期权在其被执行前应该怎样用股票价格来定价?

为解决这一问题,布莱克和肖尔斯先把模型连续动态化。他们假定模型中有两

种证券,一种是债券,它是无风险证券,其收益率是常数;另一种是股票,它

是风险证券,沿用马科维茨的传统,它也可用证券收益率的期望和方差来刻划,但是动态化以后,其价格的变化满足一个随机微分方程,其含义是随时间变化

的随机收益率,其期望值和方差都与时间间隔成正比。这种随机微分方程称为

几何布朗运动。

描述股价的运动,我们一般认为是这样的:

μ我们一般称为漂移,在金融学的意义是股票价格瞬间变化的期望收益率。

σ股票价格的瞬间标准差或者称为扩散系数,在金融学用来测度变量的易

变性,就是我们熟知的波动率。

dW 是白噪声,用它来模拟不可预测的世界状态的变化对金融产品价格的

冲击。它是个随机变量。相当于计量经济学的误差项,但是εdt

σdW 表示了股票收益变化中由不确定性造成的部分,随机冲击通过波动

率的放大或者缩小后传导给股票价格。

然后,利用,每一时刻都可通过股票和期权的适当组合对冲风险,使得该

组合变成无风险证券,从而就可得到期权价格与股票价格之间的一个偏微分方

程,其中的参数是时间、期权的执行价格、债券的利率和股票价格的“波动

率”。出人意料的是这一方程居然还有显式解。于是布莱克-肖尔斯期权定价

公式就这样问世了。

布莱克-肖尔斯期权定价的思路方法简介:

时间轴只有两期,也就是现在和未来,我们用0、1表示。

股票现在的价格S0是已知的,而未来的情形假设只有两种,要么是aS0要

么是bS0。

期权未来也有两种价格情形,Ca 和Cb 。

现在我们建立一个投资组合,卖出股票和买入该股票的买入期权(它们都

由未来股票的价格决定),如果比例适当的话,我们这种组合可以达到套期保

值的目的。也就是股票价格的变动与我们持有组合的价值是无关的,(因为卖

出股票和买入该买入股票的期权是两种风险行为相反的投资行为),未来的收

入是确定的。我们可以认为现在持有的组合是无风险的。

假设现在期权的价格为C0,投资者卖出一份股票,买入x 份期权,x 的数

量保证了组合具有完全的套期保值功能,也就是组合中的两种产品具有完全的

对冲作用。这样不论未来股票的价格如何变动,投资者的组合价值不变(假设不

考虑货币的时间价值)。我们得到两个方程:b

000a 000x -b x -x a x -C S C S C S C S +=++-=+ 得到期权的现在价格:b

-a b a a 0a b b C C C C C -+-= 与市场中投资人行为无关的金融资产的定价公式

十一、 套利定价理论

布莱克-肖尔斯公式的成功也是用无套利假设来为金融资产定价的成功。

这一成功促使 1976 年罗斯(S. A. Ross, 1944~) 的套利定价理论 (APT,

Arbitrage Pricing Theory) 的出现。

APT 是作为 CAPM 的替代物而问世的。CAPM 的验证涉及对市场组合是否有

效的验证,但是这在实证上是不可行的。于是针对 CAPM 的单因素模型,罗斯

提出目前被统称为 APT 的多因素模型来取代它。

我们一般认为CAPM 模型是个单因素模型,用βi 代替 []

[]

f m i m i r -)r ()()(*),()(*r r ov E r r E r r E r r Cov r r E C i f f m m m m i f i m

m βσσσσ)

,(+=-=- 罗斯多因素模型的简单例子:I e r +++=IR GDP IR G D P ββα

第一章 风险与收益

一、风险的认知

风险与不确定性:

弗兰可.奈特(Knight .F )爵士在他1921年的名著《风险、不确定和利

润》中提出,世界演进环境有三种形态,即:确定的,存在风险的和不确定的。

风险和不确定的相同之处是我们知道未来世界可能的状态(结果),分歧

是概率分布的准确与否。为了在现有的情况下对世界了解的基础上,很好的阐

释问题、分析问题,我们经常对于一些事物的概率进行主观评价,也就是主观

概率,即人为的为每一种状态分配一个概率。主观概率的引入使得风险与不确

定统一起来了 。

金融学者主要工作就是研究各种金融现象发生的概率,研究得出的概率就

是主观概率。

马科维茨最大的贡献就是把收益与风险这两个原本含糊的概念明确为具体

的数理概念.由于投资收益是不确定, 马科维茨首先把投资收益率看作一个随机

变量,而收益定义为这个随机变量的均值(数学期望),风险则定义为这个随机变

量的标准差.因此我们可以用收益率的标准差这个数理概念来度量风险问题.

收益:E(r)=i n i i r p ∑ 风险:[]∑-=

n

2*)(i i i p r E r σ 二、风险与效用

风险是客观存在,因此我们必须首先研究我们对它的态度——偏好问题,也就

是喜爱与否,以及程度问题,这也是新古典经济学分析问题的出发点。

效用函数的建立是现代经济学中分析人们偏好某种事物程度的工具。

效用函数与期望效用函数:

由于资源的稀缺性,我们将面临很多种选择,经济学家的观点是每一种选择都会

带给我们一定效用,我们可以利用效用函数来为我们的选择提供依据。经济学家又利

用期望效用函数来分析每一种选择的效用平均数,以便我们选择。

1、期望效用的提出

传统的经济学是在确定的条件下分析我们面临的经济环境和经济现象。而现代经

济是把不确定作为分析的前提条件,或者是考虑到了时间因素。但本质上都是各种经

济人追求自身效用最大化的过程。

效用函数U (W ),期望效用函数E(U)。最简单的分析框架是买彩票。P ,W1,W2,

分别是中奖的概率,中奖和没有中奖后购买者的财富量。购买彩票的期望效用函数为

E[U (p;w1,w2)]=pU(w1)+(1-p)U(w2)

简单表示:E[U(w1,w2)]=pU(w1)+(1-p)U(w2)

2、人们对风险的态度

科学语言描述:假定消费者在无风险条件下(即不买彩票)可以持有的货币财富为:

p (w1)+(1-p) (w2),相对带来的效用:U[ p (w1)+(1-p) (w2)]

在风险条件下(买彩票)的货币财富期望为: p (w1)+(1-p) (w2),相对应的期

望效用为:

E[U(p;w1,w2)]=pU(w1)+(1-p)U(w2)

如果你认为U[ p (w1)+(1-p) (w2)] ? pU(w1)+(1-p)U(w2),你就属于风险规避者图示:用效用函数的特征来判断

风险规避者的图形是严格凹的风险爱好者的图形是严格凸的

其效用函数具有这样的特性:其效用函数具有这样的特性:

F ' (x)?0增函数F ' ' (x) < 0,斜率是递减的 F ' (x)?0增函数F ' ' (x) >0, 斜率是递增的

常见的有:y=x? y=Inx y=Logax 常见的有:y=x2 y=ax

这里有一个金融界广泛运用的一个投资效用计算公式,资产组合的期望收

益为E(r),其收益方差为σ2,其效用值为:U=E(r)-0.005Aσ2

其中A为投资者的风险厌恶指数,A值越大,即投资者对风险的厌恶程度

越强,这种投资的效用就越小。在风险厌恶指数值不变的情况下,期望收益越高,效用越大;收益的方差越大,效用越小。

例子:如果股票的期望收益率为10%21.21%,国库券的收益

率为4%,尽管股票有6%的风险溢价,一个厌恶风险的投资者会选择全部购买国库券的投资策略。投资者A=300时,股票效用值为:0.1-(0.005×300×

0.21212)=3.25%,比无风险报酬率稍低,在这种情况下,投资者会放弃股票而

选择国库券。

如果投资者的A为30,股票效用值为:10-(0.005×2×0.21212)=9.325%,高于无风险报酬率,投资者就会接受这个期望收益,愿意投资于股票。

所以,投资者对风险的厌恶程度十分关键。

一个核心概念的提出,风险溢价的提出

案例:你初始财富W0有1万,你面临一项投资项目,该项目根据历史经验有如下结果:

形势概率期末总价收益率

繁荣 0.25 13000元 30%

正常增长 0.50 11000元 10

萧条 0.25 9000元 -10

E( r )=∑p(s)r(s)

E( r )=(0.25×0.30)+(0.50×0.10)+[0.25×(-0.10)]=0.075+0.05-.025=0.10=10% δ2 =∑p(s)[r(s)-E(r)]2

δ2=∑0.25×(30%-10 %)2+0.50×(10 % -10 %)2+0.25(-10 % -10 %)2=0. 2 δ2=14.14%

人们首先就会考虑这项投资是否可行呢,因此存在一个比较问题,比较一

般我们利用的相对数来比较。我们一般用投资的期望收益减去同时期的无风险

利率得到风险溢价,用投资项目的风险溢价进行相互的比较。

我们定义Ri-Rf=Rp(risk premium),我们一般用每项投资的Rp相互之间进行

比较,来判断各种投资的收益状态。尤其在比较不同时间段的投资收益问题时

使用,因为无风险利率经常变动,如果完全市场化的条件下,无风险利率每时

每刻都在变化中。Rf,简单的说是无风险利率,基准利率。

注意金融学一般把利率和收益率视为等同的,都为货币资金的价格问题。

Rf也是我国中央银行进行货币政策的调整工具,是我们了解投资环境的一

个重要因素,因此是我们关注的一个经济指标。

Rf的取得:切记是没有风险投资的回报率。在一个经济体中,谁的信用最高,谁取得资金的回报率我们可以视为Rf。我国在90年代就建立了同业拆借

市场,这个市场的利率也被看作一种基准利率的参考。

市场化国家:以美国为例:美联储定期都会宣布联邦基金利率,这是美国

的基准利率。在美国一些知名的大公司可以直接发行短期的债务凭证(CP),

由于这些公司一般信用级别要高出银行,因此在复杂的美国金融市场这些CP的回报率也可以作为基准利率的参考,称为优惠利率(prime rate)。美国政府

为了市场的构建以及自己融资的需求,定期的发放各种期限的政府债券,各期

债券的发行就有新的收益率形成,这也可以作为基准利率。

国债的发行有期限性,数轴可知。这为我们预测未来基准利率提供了工具,因此大多研究着把国债利率作为基准利率。

一个更为广阔的空间,国际金融市场,公认的基准利率,L(S、N)IBOR

例子:在国际金融市场上资金的借贷利率确定经常是这样的:

贷款利率=基准利率+加息率

贷款利率=LIBOR+margin\spread

基准利率,资金的机会成本,无风险利率

加息率,风险补偿或风险溢价

美国的同业拆借市场就是联邦基金市场(federal fund)。

Ri=+Rp(risk premium)的解析:Rf反映市场的每时资金整体的供求情况。Rp反映投资项目的特质,最明显的就是风险的程度,因此称为风险回报,你投

资于一项项目,必须承担一定的风险,但你的回报是Rp。

资产和资产组合的风险与收益初步:

案例:A公司的股票价值对雨水的多寡是敏感的,雨水多的收益要好于雨

水少的时期。有如下分布:

雨较多的年份少雨年份

股市的牛市股市的熊市需求大减概率 0.4 0.3 0.3

收益率 30% 12% -20%

1、在如何情况下,资产的平均或预期收益就是其收益的概率加权平均数。 E(r) =∑ Pr(s)r(s) s代表某种情况

E(rA)= )=(0.4×30)+(0.3×12)+[0.3×(-20)]=9.6%

2、资产收益的方差是每种情况收益与预期收益的平方差的预期值。

б2=∑Pr(s)[r(s)-E(r)] 2

бA2=0.4(30-9.6)2+0.3(12-9.6)2+0.3(-20-9.6)2=431.04

бA=431.041/2=20.76 或20.76%

a投资者将资金一半投资于A公司,为了降低自身的风险,剩余一半资金

投资于收益率为3%的国库券。

3、资产组合的收益率为构成资产组合的每个资产的收益率的加权平均数,权数为在资产组合的比例。

E(r)=∑wi*E(ri) i为某种资产

E(ra)= 0.5E(rA)+0.5r国库券=(0.5×9.6%)+(0.5×3%)=6.3%

4、当一种风险资产与一种无风险资产相组合,资产组合的标准差为风险

资产的标准差乘以该资产在组合中的比率。

бp=wr*бr бa=wA*бA2 = 0.5×20.76%=10.38% 投资者A的风险减少了一半,但相对应的收益减少了34%,是全投资于A

还是分散的投资取决于风险态度问题。

另一种组合:a投资者将资金一半投资于A公司,剩余一半资金B公司。

B公司的股票价值分布为:

雨较多的年份少雨年份

股市的牛市股市的熊市冷饮需求大增

概率 0.4 0.3 0.3

收益率 4% -10% 30%

新组合的期望收益为8.6%,标准差为7.03%。

资产组合期望收益标准差全部投资于伞公司股票 9.6% 20.76%

一半A股票一半国库券 6.3% 10.38%

一半A股票一半B饮股票 8.6% 7.03%

新组合的效果比与无风险资产构成的组合还好。原因的寻找:协方差问题。

测度两种资产互补程度的指标是协方差(covariance),它测度的是两个风

险资产收益相互影响的方向与程度。正的意味着资产收益同向变动,有加剧资

产组合波动程度的作用,负的则是反方向变动,有相互抵补波动程度的作用。

协方差的计算公式为

Cov(rA,rB)=∑Pr(s)[rA(s)-E(rA)][rB(s)-E(rB)]

Cov(rA,rB)=0.4(30-9.6)(4-7.6)+0.3(12-9.6)(-10-7.6)+0.3(-20-

9.6)(30-7.6)=-240.96

负的协方差意味着A、B两个公司在收益上具有互补作用,在金融学我们称谓套期保值。

相关系数是比协方差更简便的计算方法。相关系数范围在-1和+1之间,与协

方差的关系为:两变量协方差除以两标准差之积等于它们的相关系数。

ρ(A,B)=[Cov(rA, rB)]/(σAσB)=-240.96/(20.76×15.77)=-0.736

5、另一种计算资产组合方差的公式为

σ

P 2=w

1

1

2+w

2

2

2+2w

1

w

2

Cov(r1 ,r2)

σ2=(0.52×20.762)+(0.52×15.772)+[2×0.5×0.5×(-240.96)]=49.43 σ=7.03%

5点强调了协方差对资产组合的影响。正的协方差提高了资产组合的方差而负的降低了资产组合的方差。

套期保值从根本上就是在原有的资产上购买与其负相关的资产。这种负相关使得套期保值资产的波动性具有降低组合风险的特性。然而组合中的负相关的资产也会降低组合的收益。完全的套期保值资产是保险合约,与一个具体的风险具有完全的负相关。

第二章资产配置

问题的出发:无论是个人投资者还是机构投资者,进行投资活动中,一般都进行组合投资。那么我们就要研究在投资组合中的资产配置问题,即资产组合中证券的构成比例问题了。

C是我们持有的资产组合,C里有A、B、C、D...只证券,现在要考虑的问题是每只证券在C中比重。这个问题可以被分解为两个问题:

首先假设在C中的证券我们可以分为两类,一种是无风险资产,一种是风险资产。无风险资产一般就是短期国债,是单一的证券,而风险资产包括很多种证券,因此风险资产我们看作是由多种证券组成的风险资产组合。所以第一个问题是在C中无风险资产和风险组合的最优比重问题。C(P,F),WP、WF

然后我们确定风险资产组合P中每种风险证券的最优比重,最后每种风险证券在C中比重就可以得到。分为两节:1、无风险与风险资产的配置2、最优风险资产组合

一、风险资产与无风险资产的配置

1.无风险资产的确定

我们一般认为短期国债为最典型的无风险资产。注意:它的市场价格对于市场的利率具有高度的敏感性。基于货币市场工具在特性上与短期国债只有细微的差别,对于投资者来说我们一般都可认为是无风险资产。

问题的设定:假设投资者已经决定了风险资产的构成比例,同时对应着知道风险资产组合的收益与和风险值,考虑的问题是在投资预算中投资于风险资产p的比例y,以及余下的比例1-y,即投资于无风险资产的比例。

已知:风险资产P的期望收益率为E(rp),风险为бp,无风险资产的收益率rf,那么整个组合收益为:E(rc)=yE(rp)+(1-y)rf =rf+y[E(rp)-rf]

整个组合风险为:бc=yбp

上图是我们以后经常使用的期望收益-标准差平面,该平面的每一点都是不同收益与标准差的组合,我们可以看作是不同的证券。根据已知我们可以发现

资产组合的一些特征。

无风险资产的期望收益-标准差就是竖轴。风险资产P画在点бp与E(rp)

的相交上。

投资者如果单独投资于风险资产,则y=1,结果就是组合P点,投资者如果单独投

资于无风险资产,则y=0,结果就是rf点,如果y取值在0与1之间,投资者的就会在选择(rf,P)的直线上。为什么投资者的选择在(rf,P)的直线上?

因为:E(rc)=rf+y[E(rp)-rf] бc=yбp, y=бc/бp

我们有:E(rc)=rf+бc/бp [E(rp)-rf]

我们可以看出整个资产组合收益为其标准差的函数是一条直线,并且得到了它的

确切方程,截距是rf,斜率为:S= [E(rp)-rf] /бp

(rf,y)直线就是我们要求解的投资选择,即有不同的y值产生的所有资产组合

的可能期望收益与标准差配对的集合,其图形就是由rf点引出,穿过p点的直线。

这条直线叫做资本配置线(capital allocation line CAL),它代表投资者的所

有可行的风险收益组合。它的斜率等于选择的资产组合每增加一单位标准差上升的期

望收益。或者说每增加额外风险所对应的额外收益。该斜率又称为回报与波动性比率。(reward-to-variabilitu ratio)

2.资本配置线的意义

假定风险资产组合的期望收益为E(rP) =9% ,标准差为P =21%,无风险资产的收

益率为rf =3% 。(画图)

风险资产的风险溢价为E(rP)–rF=9%-3%=6%

令整个资产组合C的收益率为rC,有:rc=yrp+(1-y)rf = 3%+y(9%-3%) 3+6y P=21%,有:σC=yσp=21y

如果选择将全部投资投向风险资产,期望收益与标准差就是E(rp)=9%P=21%。如果选择将全部投资投向无风险资产,期望收益与标准差就是E(rp)=3%P=0。

从线上可直观地看到,风险增加,收益也增加。由于直线的斜率为6/21=0.29,每增1单位风险,可获0.29单位收益。即每增1单位收益,将增3.5(21/6=3.5)单位风险。

引申:处在资本配置线P点右边的点是什么呢?

若投资者可以以无风险利率rf借入资金,就可构造出资本配置线P点右边的资产

组合。

例子:若rf=7%,E(rp)=15%, бp=22%,投资者投资预算为30万,借入12万,资金全部投入到风险资产的收益与风险如何?

E(rc)=0.07+(1.4*0.08)=18.2% бc=1.4*0.22=30.8% S=(15-7)/22=0.36

引申:CAL在P点右面弯曲的可能?

一般非政府投资者不能以无风险利率借入资金,一般借入资金的利率要高于无风险利率(假设也是无风险的),例如以9%的利率借入资金,斜率将会在P点处弯曲改变。

[E(rc)-rf*]/бp,斜率将会是0.27

例子:投资金额50万,其中15万投资国库券,35万投资股票,15.75万买清华同方,19.25万买清华紫光。若国库券的收益为3%,同方的收益为8%,紫光的收益为12%,股票组合标准差为20%.

同方:w1=15.75/35=0.45 紫光:w2=19.25/35=0.55

风险组合P的权重为y,无风险组合的权重为1-y,

有 y=35/50=0.7(风险资产) 1-y=0.3(无风险资产)

投资者希望将所持有的风险资产组合比重从0.7降为0.55。投资者的投资资金的配置则为: 投资于股票: y=500 000×0.55=275 000(元)

投资于国库券:1-y=500 000×0.45=225 000(元)

投资者在股票投资减7.5万(35-27.5=7.5),增买7.5万的国库券。由于两种股票的比例不变,因此,有同方:w1=275 000×0.55=151 250 (元) 紫光:w2=275 000×0.45=123 750 (元)

资产结构调整前后的选择如何。

rp=0.45*8+0.55*12=10.2% rc=3+0.7(10.2-3)=8.04% бc=0.7*20=14%

rc=3+0.55(10.2-3)=6.96% бc=0.55*20=11%

Y点的选择问题:在经济学偏好一般用效用函数反映

U=E(r)-0.005Aб2(1) E(rc)=rf +y[E(rp)-rf] (2)σc2=y2σp2 (3)

人们总希望效用最大,数学表达式:maxU

maxU=E(r)-0.005Aб2= rf +y[E(rp)-rf] - 0.005Ay2σp2

利用微积分的知识,最大化的问题就是方程一阶导数为零。对U求y一阶导,令其为零,解出投资者的最优风险头寸: y*=[E(rp)-rf]/0.01Aσp2

例子:若A=3 E(rp)=9% rf=3% σp=21% y*=[9%-3%]/(0.01×3×

0.212)=45.35%

根据结果,应将资金的45.35%投资于风险资产,54.65%投资于无风险资产。整个资产组合的 E(rc)=3%+(45.35%×6%)=5.72% σC=45.35%×21%=9.52% 如果假定投资者的风险厌恶程度A为1.5,其结果为

y*=[9%-3%]/ (0.01×1.5×212)=90.7% E(rc)=3%+(90.7%×6%)=8.44% C=90.7%×21%=19.05% 5.44/19.05=0.29

风险厌恶程度降低一半,投资于风险资产组合的比例上升了一倍,整个资产组合的期望收益也提高到8.44%,风险溢价提高到5.44%,标准差也提高了一倍,达到19.05%。

3.约束与偏好:这是微观经济学乃至微观金融学学研究的主要问题。

人们总是在一定约束条件下使自己的效用(反应偏好)最大化。

约束下的选择

微观经济学研究是个体在约束下的选择。

以消费者的选择为例:个体的约束就是预算线,

个体的选择离不开个体的偏好,偏好的程度我

们一般用一簇无差异曲线来描述,当预算线和

无差异曲线相切时的商品组合是能给我们最大

效用的组合。

微观金融学也是研究是个体在约束下的选择,但这里的选择是金融产品了,效用的大小是我们选择它们的标准,效用也是用无差异曲线来反映。

这里的约束不是个体当前拥有的财富,而是当前市场中的证券组合.。在金融领域个体拥有的财富不是主要约束因素。

资本配置线就是我们在投资选择时的约束。我们只能在资本配置线上选择。资本配置线在期望收益-标准差平面中。

在期望收益-标准差平面平面中的每一点代表不同的期望收益与标准差组合,我们可以看作不同的证券或者证券组合。我们把对于特定投资者效用值相等的所有的证券或者证券组合点由一条曲线连接起来,这条曲线就叫无差异曲线。

假设对于A为400的投资者

差异曲线,不同水平的曲线代表着效用的大小,水

平越高,效用越大。对于特定风险偏好的投资者,

无差异曲线族代表着不同的效用水平。人们总是趋

σ

向于选择最高的效用水平,但这要受到市场中资本

配置线的约束。

不同的投资者对风险的偏好不同,就有不同的无差异曲线族,风险厌恶程度高的投资者的无差异曲线比较陡(意味着风险补偿要高些),而风险厌恶程度低的投资者的

无差异曲线比较平坦(意味着风险补偿要低些) 。这表明不同的投资者有不同的无差

异曲线族 P

(rf ) 风险厌恶程度高者 风险厌恶程度低者

当投资者的资本配置线与他的无差异曲线族像切时,我们认为是投资者的最优选

投资者进行资产配置的步骤:1、确定资产配置线2、确定自己的风险偏好程度

(无差异曲线族)3、二者相切就是最佳投资构成

4.最优风险资产组合

市场风险与非市场风险:分散化的界定

视角的引入:如果你的资产组合中只有A 公司的股票,那么风险来自于:

一、一般经济状况的风险,比如经济周期、通货膨胀、

利率和汇率等。这些风险会对一般的公司都有影响。

二、A 公司特有的风险,比如自身的经营管理、研发、 人员的替换等。这些风险只会影响A 公司。我们把充分分散条件下还保存的风险称为市场风险,它来源于市场有关因素,也称为系统风险或不可分散的风险。相对而言,可以利用分散化消除

的风险被称为独特风险、非市场风险、非系统风险和可分散风险。

组合投资的好处:三个人进行投资,甲与乙的投资额一样,丙的投资额为甲与乙投资额的和.甲投资于

甲的收益为R=A R 乙的收益为R=B R 丙的收益为R=A R +B R

丙与甲和乙的收益相等

甲的风险为A σ 乙的风险为B σ 丙的风险为B A B A B A σρσσσ)

σ(2,2

2++= 丙的风险小于甲和乙

美国股票1960-1970年随机选样的分散化效应表

股数 月均收益率 月均标准差 与市场的相关系数R

1 0.88% 7.0% 0.54

2 0.69% 5.0% 0.63

3 0.74% 4.8% 0.75

4 0.65% 4.6% 0.77

5 0.71% 4.6% 0.79

10 0.68% 4.2% 0.85

15 0.69% 4.0% 0.88

20 0.67% 3.9% 0.89

5.两种风险资产的资产组合

现在要解决的问题是在风险资产组合P中,求解最优的每种证券的比重。

这个问题我们把它简化为两种风险资产构成的风险资产组合。

假定投资两种风险资产构成的风险资产组合P,一是股票,一是债券。投资债券的资金为wd,投资股票的部分为1-wd记作we,rd、σd为债券收益和标准差,re、σe

为股票收益和标准差,二者的相关系数为ρ(A,B)

rp= wdrd+were E(rp)=wdE(rd)+weE(re)

Σp2 =wd2σd2 +we2σe2 +2wdweCOV(rd,re) σd2= Cov(rd ,rd)

求解风险组合的期望收益和标准差:

两个方程有四个未知数,因此无法得到确定的解(在期望收益-标准差平面无法得到

一个点),我们的分析思路:首先考虑不同相关系数情况下(也就是把相关系数确定了)方

程组的解,但还有三个未知数,仍然无法得到确定的解,只能得到解是一个函数关系(风

险组合的期望收益和标准差的范围),而该函数关系在期望收益-标准差平面是一条曲线.

步骤:

1)不同相关系数对风险组合的期望收益和标准差的影响

2)E(rp)=wdE(rd)+weE(re),组合收益是权重的函数直线

3)σp2 =wd2σd2 +we2σe2+2wdweCOV(rd,re)

不同相关系数条件下,组合方差是权重的函数

曲线,应该有最小方差或最大方差

4)把上面两个方程变为一个方程,取掉权重变量,确定相关系数,得到风险组合的

期望收益和标准差之间关系的方程.只有两个未知数,是一条曲线,我们称为资产组合机

会集合线,该线段反映了风险组合的期望收益和标准差所有的可能性.

组合的方差还可以有以下计算公式:

p2

我们用V表示协方差矩阵,那么组合的方

差就等于:σp 2=W*V*WT

我们利用协方差矩阵中的每一个因子与所在行和列的权重相乘,最后加总就可以得到资产组合的方差。 组合的方差写成协方差矩阵的原因: 如果在组合中有多种资产,那么方差

的表示就会很冗长,比如有四种资产,A 、B 、C 、D 。

p 2=wAwACov(rA,rA)+wBwBCov(rB,rB)+wCwCCov(rC,rC)+wDwDCov(rD,rD)+

2wAwBCov(rA,rB)+2wBwCCov(rB,rC)+2wBwDCov(rB,rD) +2wAwDCov(rA,rD)

如果用协方差矩阵表示就很清楚,同时我们得到的方差是为进一步的计算的,利

用了协方差矩阵就便于我们利用矩阵的运算性质进一步运算。

我们利用矩阵中的每一个因子与所在行和列的权重相乘,最后加总就可以得到资

产组合的方差

相关系数的变化对资产组合方差的影响:

有 Cov(rd ,re)=ρ(d,e)σd σe

将此式代入方差计算公式有:P 2=wd 2σd 2+we 2σe 2+2wdwe σd σe ρ(d,e)

ρ=1时,式右可简化为:σP 2=(wd σd+We σe)2 或σP=Wd σd+We σe

组合的标准差恰好等于组合中每一部分证券标准差的加权平均值。

当ρ<1时,组合标准差会小于各部分证券标准差的加权平均值。

当ρ=-1时,该式可简化为:σP 2=(wd σd-We σe)2

组合的标准差为:σP=| wd σd-We σe|

一个完全的套期头寸(一种资产与另一种资产组合,风险为零)可以通过选择资

产解以下方程得:

由于:σP=| wd σd-We σe| =0,所以有

wd = σe /(σd+σe) we = σd /(σd+σe)=1- wd

以上的公式表明,当ρ=1时,标准差最大,为每一种风险资产标准差的加权平均

值;如果ρ<1,组合的标准差会减小,风险会降低;如果ρ=-1,标准差最小,在债

券的比重为wd = σe /(σd+σe),股票的比重为1- wd 时,组合的标准差为0,即完

全无风险。

以一个具体例子来看在不同相关系数条件下,资产组合比重的变化对资产组合

收益和风险的关系:股票E(rp)为20%,方差为15%,债券E(rB)为10%,方差为10%。

不同相关系数下的期望与标准差

给定相关性下的资产组合的标准差

投资比重 ρ=-1 ρ=-0.5 ρ=0.5 ρ=1

wd we E (rp ) 方差 方差 方差 方差

1.00 0.00 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

0.80 0.20 12.0 3.08 5.04 8.96 10.92

0.60 0.40 14.0 0.12 3.06 8.94 11.88

0.40 0.60 16.0 1.12 4.06 9.94 12.88

0.20 0.80 18.0 6.08 8.04 11.96 13.92

0.00 1.00 20.0 15.0 15.0 15.0 15.0

不同相关系数条件下最小方差的资产组合(根据表中的数据)

wd 0.55 0.57 0.70 1.00

we 0.45 0.43 0.30 0.00

E(rP) 14.5 14.3 13.0 10.0

2P 0.00 3.03 8.82 10.0

利用上面的例子进行一些图表分析

(1)、资产组合的期望收益图示

E(rp)= wdE(rd)+weE(re)有:E(rd)=10% E(re)=20%=10+10we

组合收益是投资比重的函数:

we

1.5 1 0 -1 wd

如果wd?1,we?0,意味着投资者在资产组合中的策略是做股票空头(卖出,可以是自己没有的),并把得到的资金投入到债券上。比如:wd=1.5,we=-0.5,资产组合的收益为:

1.5*10%+(-0.5)*20%=5%(是否合理)

如果we?1, wd ?0,意味着投资者在资产组合中的策略是做债券空头,并把得到的资金投入到股票上。比如: we=1.5,wd=-0.5,资产组合的收益为:1.5*20%+(-0.5)*10%=25%

解释了上图中直线为什么会突破[0,1],也就是在资产组合中资产的比重可以大于1,小于0。

(2)、最小方差资产组合的提出:

人们总是希望在收益一定的条件下,持有资产的风险最低,也就是资产组合的方

差最小。组合的方差我们有这样的数学表达形式:Σp 2 =wd 2σd 2 +we 2σe 2

+2wdwdCOV(rd,re)

wd+we=1,因此有we=1-wd,带入上式,然后上式对wd 求导,另其等于0,我们将得到风险资产组合中最小方差的投资比重:)

,cov(2),cov(222min d e d e d e e r r r r wd -+-=σσσ 得到的结论是:如果我们知道在资产组合中每种资产的期望收益、标准差和相互

之间的相关系数,我们就可以通过调整资产组合的结构达到资产组合的风险最小。

比如,股票与债券的ρ=-0.5, σD 2=10,σE 2=15

由于有:Cov(r D ,r Z )=ρDE σD σE ,有Cov(r D ,r Z )=-0.5(3.162)(3.873)=-6.123

将σD 2=10,σE 2=15最小方差的投资比重的公式

wmin(D)=[15-(-6.123)]/[10+15-2(-6.123)]=(21.123)/(37.246)=0.567

wmin(E)=1-0.679=0.433

该组合为相关系数等于-0.5确定下的最小方差的资产组合。

此时资产组合的方差为:

σ2min=(0.5672×10)+(0.4332×15)+(2×0.567×0.433×-6.123)=3.02

这一组合的期望收益为:E(rp)= 0.567×10%+0.433×20%=14.33%

(3)、考虑不同相关系数的条件下,标准差随着资产结构比率是如何变化的。

σ2

P =wd 2σd 2+we 2σe 2+2wdwe σd σe ρde=10wd 2+15we 2+300wdwe ρde

组合标准差是投资比重的函数:

6.资产组合机会集合线

E(rp)= wdE(rd)+weE(re) σP 2=wd 2σd 2+we 2σe 2+2wdwe σd σe ρde

资产组合机会集合线显示反应了由两种资产构造的所有资产组合构成的期望收

益与标准差点组合。图中是不同相关系数条件下的资产组合机会集合线。

资产组合机会集合线的出现,是我们在已知两种风险资产相关系数的情况下,两

种资产所有可能构成的组合选择。因此,我们在进行风险资产投资选择时,只能选择

在资产组合机会集合线上。

7.两种风险资产和无风险资产的组合

如何建立资产组合结构呢?

首先,我们确立风险资产组合,在资产组合机会集合线上构建我们的风险资产组合。然后,确立无风险资产和风险资产的比重,这个问题的阐述是上节讲的资本配置线了。

两种风险资产和无风险资产的组合

资本配置线与资产组合机会集合线的关系:

假设:两条CAL以rf=6.5%为起点,通过A,B两点。表中的资产组合机会集合线是股票与债券的ρ=-0.5时形成的机会集合线。A点代表了在股票与债券的ρ=-0.5时具有最小方差组合A,该组合债券比例为56.7%,股票比例为43.3%。它的E(r A)为14.33%(风险溢价为7.88%),σA为1.74%。

由于r f为6.5%,酬报与波动性比率,即资本配置线的斜率为:

S A=[E(ra)-rf]/σa=(14.33-6.5)/1.74=4.5

B点,ρ=-0.5,债券股票各50%,E(r B)=15%(风险溢价为8.5%),σB=1.79%。斜率为:

S B=[E(rb)-rf]/σb=(15-6.5)/1.79=4.75

由于B的斜率大于A,B更优。单位方差更高收益。

CAL与资产组合机会集合线处于什么位置P点最优呢?我们知道,两条线切点所对应的组合P最优。相切时,资本配置线的斜率最大,也就是意味着组合的单位风险收益最大。

最优组合的几何表达

最优风险资产组合的求解过程:(最优的P点)

资产组合机会集合线的每一点代表着我们风险资产组合的选择,我们现在要找出最优的P点。P点的另一个约束条件是P点在CAL直线上。CAL的斜率是酬报与波动性比率,意味着每单位风险的期望回报是多少,我们认为该比率越高投资越有价值。因此P点在资产组合机会集合线上,同时还要CAL的斜率最大。Max Sp=[E(rp)-rf]/σp

已知:σp2 =wd2σd2 +we2σe2 +2wdwdCOV(rd,re) E(rp)=wdE(rd)+weE(re)

wd+we=1

把已知条件带入Max Sp=[E(rp)-rf]/σp用Sp对wd求导,再令为零,得到:

wd={[E(rd)-rf]σe2-[E(rf)-rf]Cov(rd,re)}/[E(rd)-rf]σe2+

[E(re)-rf]σd2-[E(rd)-rf+E(re)-rf]Cov(rd,re)} We=1-wd

把上例中的数据代入,得到的解为

wD={[10-6.5]15-[20-6.5](-6.123)}/[10-6.5]15+[20-6.5]10-[10-6.5+20-

6.5](-6.123)}= 46.7%

wE =1-0.46.7=53.3%

这一最优风险资产组合P的期望收益与标准差为E(rP)=(0.467×10)+(0.533×

20)=15.33% σ2min=(0.4672×10)+(0.5332×15)+(20.4670.533-6.123)

=3.39%

这个最优资产组合的资本配置线的斜率为S P=[E(r B)-r f]/σB=(15.33-

6.5)/1.84=4.80

这是资产组合P可以得到的最大的斜率,因此也是投资者可以得到的最优资本配

置线的斜率。

风险资产与无风险资产的比率为:y*=[E(rp)-rf]/ 0.01Aσp2,假定A=4,投资者

投资于风险资产组合的投资比例为y=[E(rp)-rp]/0.01Aσp2=(15.33-6.5)/(0.01×4×

3.39)=65.12

假定A=300,有y=(15.33-6.5)/(0.01×300×3.39)=0.8682% 1-y=99.1318%

即投资者只有在如此厌恶风险的情况下,才会将其投资资金的0.8682%投向股票与

债券, 99.1318%投向国库券。由于债券在风险资产中的比例为46.7%,股票在风险资

产中的比例为53.3%,因此,在全部投资资金中应有(46.7%× 0.8682%=)0.4055%投资

于债券,(53.3%×86.82%=)0.4627%投资于股票,剩下的99.1318 %投向国库券。

小结:完成一个完整的资产组合的步骤:

1、确定资产组合中各类证券的回报特征(期望收益、方差、协方差)

2、建造风险资产组合找出风险资产组合机会集合线,即风险资产组合P的选择范

σp2 =wd2σd2 +we2σe2 +2wdwdCOV(rd,re) (1)

E(rp)=wdE(rd)+weE(re) (2)

wd+we=1 (3)

根据(2)(3)得到:Wd= [E(re)- E(rp)]/[E(re)-E(rd) ] We= [E(rp)-

E(rd)]/[E(re)-E(rd) ] 代入(1)σp2={[E(re)- E(rp)]/[E(re)-E(rd) ]}2σd2 +

{[E(rp)- E(rd)]/[E(re)-E(rd) ]}2σe2+

2 [E(re)- E(rp)]/[E(re)-E(rd) ] [E(re)- E(rp)]/[E(re)-E(rd) ] COV(rd,re)

A、计算最优风险组合P的构成 wd we

CAL与资产组合机会集合线相切的点为最优的P点。数学的表达,首先P在资产组

合机会集合线,同时也在CAL上,但要求CAL的斜率最大。

σp2 =wd2σd2 +we2σe2 +2wdwdCOV(rd,re) E(rp)=wdE(rd)+weE(re)

wd+we=1

Max Sp=[E(rp)-rf]/p 求解最优的P点( wd ,we )

B、根据上步确定的权重来计算最优风险组合的收益和标准差。

3、考虑风险资产和无风险资产的组合

A、计算资产组合P和无风险资产的权重(y),利用公式: y*=[E(rp)-

rf]/0.01Aσp2

B、计算出完整的资产组合中投资于每一种资产的投资比例。

例题:已知两种风险资产,E(rd)=8%,бd= 12%, E(re)=13%,бe=20%,

ρ(d,e)=0.3,无风险资产rf=5%, 投资者的厌恶系数A=4,投资者将在最优的条件

下如何分配自己的投资比率。

wd*={[E(rd)-rf]σe2-[E(rf)-rf]Cov(rd,re)}/[E(rd)-rf]σe2+

[E(re)-rf]σd2-[E(rd)-rf+E(re)-rf]Cov(rd,re)}

wd*={[8-5]400-[13-5](72)}/[8-5]400+[13-5]144-[8-5+13-5](72)}= 40%

We=60%

E(rp)=(0.4×8)+(0.6×13)=11%

σp2=(0.42×144)+(0.62×400)+(2×0.4×0.6×72) =2.01%

SP=[E(rp)-rf]/σp=(11-5)/14.2=0.42

y*=[E(rp)-rp]/0.01Aσp2=(11-5)/(0.01×4×2.01)=74.39%

投资于无风险资产的比例为25.61%,投资于债券的比例为74.39%*40%=29.76%,

投资于债券的比例为74.39%*60%=44.63%

多种风险资产的有效集:假设一般投资者是风险厌恶

者,因此我们看到在期望收益-标准差平面,任何两种

风险资产的机会集,是凸的,同时有最小方差解。

经过严密的证明,资产组合中的资产数目大于2的时

候的资产组合机会集分布于凸线内右面。

资产组合P中有很种证券,根据各个证券的比重

不同,我们有很多种组合方式,p1,…pn,对它们的刻

画我们选择我们最关心的收益和标准差,因此在期望

证券投资学教学大纲

证券投资学 (Securities Investment)教学大纲 石河子大学经贸学院二00七年八月

财务分析教学大纲 课程编号:250530 开课学期: 6学期 课内总学时:36学时(讲课36学时、实验:上机:) 课外总学时:72学时(讲课学时:72(自学)实验:上机:(实践)) 实习周(天)数: 学分:2 一、教学对象:经贸学院相关本科专业 二、教学目的: 通过本课程的学习,掌握证券投资的基本概念和基本知识,了解当前我国证券市场的现状及其意义,培养学生的投资意识、投资水平和运用所学知识定性与定量相结合的方法来处理经济问题的能力。 三、教学要求: 1.注意与各先行课程内容的联系,《证券投资学》的先修课程为《西方经济学》与《货币银行学》; 2.把握各类证券投资工具的特点,证券投资的主要分析方法。 3.本课程的教学要求包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一般把握的内容;理解是指在了解的基础上把握概念、原则和方法,对各类事项的处理掌握其理论依据;掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。 四、教学内容、学时(含课外)分配 教学内容包括:证券投资概述;证券市场的运作;证券投资工具;证券投资的基本分析;证券投资的技术分析;现代证券投资理论;证券市场监管。具体学时分配如下:

介绍证券投资分析的各种方法;三是现代证券投资理论。其中,证券投资的各种方法是本课程的重点,现代证券投资理论是本课程的难点。 具体教学内容如下: 第一章证券投资概述 教学目的与要求:通过本章学习,了解经济体系中的资本市场,证券市场的产生与发展历程,熟悉证券投资的含义,投资与投机的关系,证券市场基本要素,熟悉证券市场的功能。 教学内容: 引言资本市场体系 1、经济体系中的资本市场 经济体系:产品市场,要素市场,金融市场 金融市场——货币市场(短期资金融通的市场) ——资本市场(中长期资本交易的市场) 2、资本市场的特点 3、资本市场的功能 4、资本市场分类 5、资本市场的评价标准 市场透明性是基础,公平性是市场规则,流动性是前提。 一、证券投资的含义 (一)证券的特征与种类 1、证券的涵义及性质 (1)涵义 (2)有价证券的性质 虚拟资本:独立于现实的资本之外,是能给持有人按期带来一定收入的资本 2、证券的基本特征 3、证券的分类 (二)证券投资的概念及特点 1、投资的概念与类型 2、证券投资的概念与特征 二、证券投资与投机 证券投资是货币持有者通过购买有价证券并长期持有,其目的主要是为了获得稳定的利息和股息收入,实现资金的增值。 证券投机是指货币持有者利用证券价格的波动,赚取证券买卖差价收入的行为。

(完整版)证券投资学

名词解释: 1、债券的概念。债券是一种金融契约,是政府、金融机构、工商企业等机构直接向社会借债筹措资 金时,向投资者发行,同时承诺按一定利率支付利息并按约定条件偿还本金的债权债务凭证。(3、4班要求) 2、金融衍生工具:是给予交易对手的一方,在未来的某个时间点,对某种基础资产拥有一定债权和 相应义务的合约。(3、4班要求) 3、普通股:是指在公司的经营管理、盈利及财产的分配上享有普通权利的股份,代表满足所有债权 偿付要求及优先股股东的收益权与求偿权要求后对企业盈利和剩余财产的索取权。 4、开放式投资基金:是指基金股份总数是可以变动的基金,它既可以向投资者销售任意多的基金单 位,也可以随时应投资者要求赎回已发行的基金单位。 5、投资银行:是主要从事证券发行、承销、交易、企业重组、兼并与收购、投资分析、风险投资、 项目融资等业务的非银行金融机构,是资本市场上的主要金融中介。(百度) 6、创业板:又称二板市场,是为高成长性的中小企业和高科技企业融资服务,是一条中小企业的直 接融资渠道,是针对中小企业的资本市场。 7、股票价格指数:简称股价指数,是衡量股票市场上股价综合变动方向和幅度的一种动态相对数。 8、证券市场主体:是指证券发行人和证券投资者。证券发行人是指为筹措资金而发行债券和股票的 政府及其机构、金融机构、公司和企业。证券投资者是证券市场的资金供给者。(百度) 9、证券市场监管:是指证券监管部门为了消除因市场机制失灵而带来的证券产品和证券服务价格扭 曲以及由此引起的资本配置效率下降,确保证券市场的高效、平稳、有序运行,通过法律、行政和经济手段,而对证券市场运行的各个环节和各个方面所进行的组织、规划、协调、监督和控制的活动及过程。 10、市盈率:是指在一个考察期内,股票理论价值和每股收益的比例。 11、一级市场:是通过发行股票进行筹资活动的市场,一方面为资本的需求者提供筹集资金的渠道, 另一方面为资本的供应者提供投资场所。 12、场外市场:是指在正式的证券交易所之外进行证券交易的市场。 问答题: 一、股票的特征是什么? 1、不可偿还性。股票是一种无偿还期限的有价证券,投资者认购了股票后,就不能在要求退股,只 能到二级市场卖给第三者。 2、参与性。股东有权出席股东大会,选举公司董事会,参与公司重大决策。 3、收益性。股东凭其持有的股票,有权从公司领取股息或红利,获取投资的收益。 4、流通性。股票的流通性是指股票在不同投资者之间的可交易性。 5、价格的波动性和风险性。由于股票价格要受到多种因素的影响,其波动有很大的不确定性,价格 波动的不确定性越大,投资风险越大。 二、证券市场的基本功能?(百度) 1、筹资—投资功能,证券市场的筹资—投资功能是指证券市场一方面为资金需求者提供了通过发行 证券筹集资金的机会,另一方面为资金供给者提供了投资对象。 2、资本定价功能,证券是资本的表现形式,所以证券的价格实际上是证券所代表的资本的价格。 3、资本配置功能,是指通过证券价格引导资本的流动从而实现资本合理配置的功能。 三、证券市场的参与者和监管者包括哪些? 证券市场的参与者: 1、发行各种债券的筹资者:政府、企业 2、投资各种证券的投资者:政府、企业、个人 3、为证券发行和证券投资提供各种服务的中介机构:证券公司、证券交易所、证券登记结算公司、 证券托管公司、证券投资咨询公司、证券律师、会计师和评估师等 4、为证券发行和证券投资提供各种融资融券业务的机构和个人。 四、证券技术分析的三大假设? 1、假设1----市场行为包括一切信息。它是进行技术分析的基础。 2、假设2----价格沿趋势波动,并保持趋势。它认为股票价格的变动是按照趋势进行的,其运动有保 持惯性的特点。 3、假设3----历史会重复。这是从统计学和心理学两个方面考虑的。 五、道氏理论的基本观点? 1、市场平均价格指数可以解释和反映市场的大部分行为。

证券投资学试题全部与答案

第一章证券概述 一、单选题 1、证券按其性质不同,可以分为()。 A.凭证证券和有价证券B.资本证券和货币证券 C.商品证券和无价证券D.虚拟证券和有价证券 2、广义的有价证券包括()货币证券和资本证券。 A.商品证券B.凭证证券C.权益证券D.债务证券 3、有价证券是()的一种形式。 A.商品证券B.权益资本C.虚拟资本D.债务资本 4、证券按发行主体不同,可分为公司证券、()、政府证券和国际证券。 A.银行证券B.保险公司证券C.投资公司证券D.金融机构证券 5、证券持有者可以获得一定数额的收益,这是投资者转让资金使用权的报酬。此收益的最终源泉是()。 A.买卖差价B.利息或红利 C.生产经营过程中的价值增值D.虚拟资本价值 6、投资者持有证券是为了取得收益,但持有证券也要冒得不到收益甚至损失的风险。所以,收益是对风险的补偿,风险与收益成()关系。 A.正比B.反比C.不相关D.线性 二、多选题 1、本身不能使持券人或第三者取得一定收入的证券称为()。 A.商业汇票B.证据证券C.凭证证券D.资本证券 2、广义的有价证券包括很多种,其中有()。 A.商品证券B.凭证证券C.货币证券D.资本证券 3、货币证券是指本身能使持券人或第三者取得货币索取权的有价证券。属于货币证券的有()。 A.商业汇票B.商业本票C.银行汇票D.银行本票 4、下列属于货币证券的有价证券是()。 A.汇票B.本票C.股票D.定期存折 5、资本证券是指由金融投资或与金融投资有直接联系的活动而产生的证券,持券人对发行人有一定收入的请求。这类证券有()。 A.银行证券B.股票C.债券D.基金证券

湖南商学院证券投资学教案(3学分)股市

湖南商学院《证券投资学》教案(3学分)

8、 参考资料(含参考书目、文献等): 1、《证券市场导论》第一章周正庆中国金融出版社 2《证券投资学》第一章、第二章杨大楷上海财经大学出版社 3《中国证券报》 4《投资与证券》 填表说明:1、填写本表一次的授课内容原则上安排2-8课时为宜。 2 、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。 湖南商学院《证券投资学》教案

教学重点、难点: 重点:证券市场的功能;证券发行的方式;证券交易的程序;证券的几种价格形式及股价指数的含义、作用。难点:股价指数的计算;除权除息的相关内容。 教学方法及手段: 教学方法:老师讲解与学生讨论、理论教学与案例教学相结合。 教学手段:传统手段-—粉笔、黑板与现代手段一一多媒体相结合 讨论、思考题、作业: 1、什么是公幕发行和私幕发行,各有什么利弊 2、什么是包销与代销,各有什么利弊 3、股票发行的意义 4、证券市场的功能 填表说明:1、填写本表一次的授课内容原则上安排2-8课时为宜。

2 、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。 湖南商学院《证券投资学》教案

讨论、思考题、作业: 1、简述零息增长条件下的股利贴现模型的推导过程 2、 3、简述不变增长条件下的股利利贴现模型的推导过程 4、 5、为什么持股时间的长短不会影响股票的价值评估结果? 6、 7、股利政策为什么不影响股票的价值? 8、 参考资料(含参考书目、文献等) 1、《证券投资学》第四章杨大楷上海财经大学出版社 2《中国证券报》 3《投资与证券》 填表说明:1、填写本表一次的授课内容原则上安排2-8课2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。 湖南商学院《证券投资学》教案

证券投资学案例分析报告

《证券投资学》案例分析(三) ———股票发行定价案例 一、案情 (一)某股份股票发行定价案例 某股份在本次股票发行前的总股本为5000万股,本次发行6000万股,发行日期为5月1日,当年预计税后利润总额为6500万元。请:(1)用全面摊薄法计算每股税后利润;(2)用加权平均法计算每股税后利润;(3)如发行价定为10.7元,用加权平均法计算的发行市盈率是多少? (二)雪银化纤股份股票发行定价案例 雪银化纤股份(以下简称雪银公司)拟发行股票3500万股,面值1元,采取溢价发行,由证券公司(以下简称公司)包销。雪银公司在与公司确定股票的发行价格时,雪银公司提出,本公司盈利能力强,产品质量好,在市场上有较强的竞争实力,流通盘又小,因此认为应将股票发行价格定为7元/股为宜;公司认为,该股票所在行业前景不是很好,同类股票近期在二级市场上表现不很理想,而且大盘处于疲软状况,因此提出将发行价格定为4.5元/股较为合适。后经双方协商,在对雪银公司现状和前景以及二级市场分析的基础上,将股票发行价格定为5.2元/股,并上报中国证监会核准。[1] 二、问题 1、我国新股发行定价方式的发展沿革。 2、影响股票发行价格的因素。 3、我国股票发行定价的方式、过程。 4、世界主要国家发行定价方式。 5、对我国发行定价制度的思考。 三、评析 股票发行价格是指股份将股票公开发售给特定或非特定投资者所采用的价格。股票发行价格是股票发行中最基本最重要的容。股票发行价格一般要经过定价过程,新股发行定价实际上是对拟发行公司进行估价,即将拟发行公司作为一个整体资产来看待,估计出其价值,再将估出的价值分推到全部股本的每一份上去。[2] 股票发行价格关系到发行人、证券公司和投资者三方利益,因此,发行定价非常重要。若发行价格过低,发行人将难以筹集到满意的资金量,并且会增大发行成本,甚至损害股东利益;而发行价格过高,又会增大证券公司的发行责任和承销风险,抑制投资者的认购需要,影响股票上市后的流动性。因此,合理地确定股票发行价格,对于股票的顺利发行,保证发行人、承销商和投资者利益,以及股票上市后的表现,都有重要意义。 (一)我国股票发行定价制度的历史沿革 1、20世纪80年代的定价制度。 我国的股票发行定价制度与我国证券市场发展的历史和状况密切相关。众所周知,我国证券市场出现在20世纪80年代中期,为了解决国有企业的筹资问题,推动股份制经济,我国对国有企业进行了股份制试点,股票发行与上市的审批主要由地方政府负责。早期的股票发行主要靠行政摊派,股票仅以面值发售,许多公司的股票发行价格明显低于公司实际价值,定价机制背离了价值本身。不能不说,当时投票发行定价方式完全是由市场环境和投资者的认识水平与投资观念所决定的。当然,股票的低价发行也提高了股票的吸引力,激发了当时刚刚开始具有投资意识的人们购买股票的积极性,对推动我国股票市场从无到有、从小到大,发挥了重要作用。 2、1992—1998年的定价制度。 1992年10月,国务院证券委和中国证监会正式成立,形成了全国统一的证券监管体系。从1992年到1998年,我国经济体制改革不断深入,证券市场也不断发展壮大,在此期间,我国的新股发行定价主要以行政定价公开认购方式为主,定价方法以市盈率倍数法为主,发行市盈率基本维持在13倍—16

证券投资学教学大纲

《证券投资学》教学大纲 (一)课程名称:《证券投资学》 (二)开设部门:金融学院 (三)教学目的和要求: 《证券投资学》是研究市场经济条件下证券市场运行机制和投资主体行为规律的科学。随着中国社会主义市场经济体系的日益完善和对外开放的逐渐扩大,证券市场在社会经济体系中的地位也日渐提高,《证券投资学》已成为很多高校经济管理类专业的必修课程,有一些非经济类专业的学生也会选修投资类课程。通过本课程的学习,要求学生掌握证券市场的基础知识和基本理论,熟悉证券市场的架构、交易工具、运作机制和运行规律,掌握证券投资的收益、风险之间的关系和有价证券的定价原理,熟悉证券投资的分析方法和管理方法,为未来从事经济工作打下基础。 在教学过程中,希望教师在全面阐述西方成熟证券市场运作机制和运行规律的同时注意结合中国证券市场改革和发展的实践,引导学生在学习理论知识的同时关注中国的金融改革,同时要注重基础训练,提高学生的动手能力和分析能力。 (四)教学课时数及分配表:

(五)考核: 1、考核形式:以闭卷考核为主,教师可安排平时考查。 2、试卷结构:可安排判断题、单项选择题、多项选择题、概念题、计算题、简答题等。(六)所用教材:《证券投资学》(第二版)霍文文编著高等教育出版社2004年7月(七)参考书目:《投资学》(美)滋维·博迪等著机械工业出版社 2000年5月 (八)讲授提纲: 本提纲按照各章中每个知识点的重要性,将对各个知识点的学习分为四个层次,学习要求依次为了解、熟悉、掌握以及重点掌握。 导论 掌握投资的概念;熟悉证券投资与实物投资的概念和关系;熟悉直接投资与间接投资的概念和关系。 第一章证券投资要素 了解投资主体的含义;熟悉个人投资者的投资目的和资金来源;了解机构投资者含义和特征;熟悉政府及政府机构、企业法人、金融机构的投资目的和范围;熟悉证券投资者与证券投机者的定义、区别;了解证券投机的作用。 熟悉有价证券、股票的定义和性质;掌握股票的特征;了解普通股票、优先股、后配股、混合股的含义;掌握普通股股东的权利;熟悉股息的种类;了解优先股票的特征、作用、种类;了解股票按票面额形态分类、按投资主体分类、按上市地和投资者不同分类;掌握债券的定义和特点;掌握债券按发行主体分类;熟悉债券按计息方式、按募集方式、偿还期、发行期、记名与否分类;掌握债券按市场所在地、按债券形式分类;熟悉证券投资基金的定义、性质;了解证券投资基金的特征、与股票债券的区别;掌握证券投资基金按组织形式分类;掌握证券投资基金按基金可否赎回分类;熟悉证券投资基金按投资收益风险目标分类、按资金来源分类;熟悉证券投资基金按投资对象分类;了解证券投资基金运作机构。 掌握证券中介机构含义、经营机构含义;熟悉证券中介机构的证券承销业务、证券经纪业务、证券自营业务、其他业务的主要内容;了解证券服务机构的主要种类和业务范围。 第二章证券市场的运行与管理

证券投资学教学大纲哦

证券投资学教学大纲 (2016年) 课程:证券投资学 授课老师:胡荣振 课程类别:专业选修课 课程安排说明:2016年2月28日~2016年6月18日 教学课时数:3×16=48课时 教材和参考书目: 指定教材:曹建元主编,《证券投资学》,上海财经大学出版社,2016第二版。 参考书目:中国证券业协会主编,《证券市场基础知识》,上海财经大学出版社,2012。 中国证券业协会主编,《证券投资分析》,上海财经大学出版社,2012。 参考专业刊物:《证券市场研究》、《上海证券报》等。 预备知识 本课程是投资经济的专业基础课,主要介绍证券投资的基本概念、基本理论及相关的基础知识。适合于已经掌握《投资学》、《政治经济学》的学生修习。 教学目的 通过本课程的教学,应使学生了解证券投资的基本知识和基本理论,熟悉证券市场、证券投资主体、证券投资客体的基本内容和相互之间的联系,掌握证券投资的流程、方法和基本分析技能,提高学生的实际动手能力。 考核形式 本课程在学完有关章节后,将要求学生结合课程内容写小论文,事后进行课堂讨论,期末考试一次。学生成绩中所占比重如下: 小论文及讨论(含考勤)30% 期末考试70% 试卷结构 是非题20% 选择题10% 简答题30% 计算题20% 论述题20% 学术诚实 涉及学生的学术不诚实问题主要包括考试作弊;抄袭;伪造或不当使用在校学习成绩;未经老师允许获取、利用考试材料,对于学术不诚实的最低惩罚是考试给予零分,其他的惩罚包括报送学校相关部门并按照有关规定进行处理。 证券投资学教学要点 第一章证券投资概述 1证券投资的基本概念:证券和证券投资的基本概念,证券投资的基本要素以及相互间关系、分类;证券投资与证券投机的关系。 2.证券投资的收益和风险:证券投资的收益及其计算,证券投资的风险及其计算,证券投资收益和风险的关系。

证券投资学课程教案

《证券投资学》课程教案 主讲人:韩凤永张启智 石英剑初海英 金桩梁荣 内蒙古财经学院 金融学院 2007年8月

《证券投资学》课程教案 前言 中国的证券业已成为典型的朝阳产业,证券市场在国民经济中的积极作用日益凸现。随着上市公司数量和投资者队伍迅速地扩张,中国的证券业将成为最引人注目的行业。正如“中国资本市场:创新与可持续发展”作为论坛主题的2001年第五届中国资本市场论坛上与会专家学者一致达成的共识:大力发展资本市场并努力构建新世纪现代金融体系的宏微观经济基础已具备,在今后相当长的时间内,中国资本市场将是全球最具有生命力的市场之一。 《证券投资学》作为研究证券市场的一门金融学科,在财经学院部分系的专业已开设多年,金融学系作为证券投资学的主讲系,具备较强的师资力量和丰富的教学经验。为了能够让学生系统地掌握证券投资学的理论和投资技巧,深刻理解证券市场运作原理,金融学系投资教研室特编写《证券投资学》教学大纲。 依据本学科所研究的方向和对象,结合各专业教学情况,《证券投资学》教学大纲共列为工具篇、市场运作篇、基本分析篇、技术分析篇共十五章。在写作大纲时,编者参考了国内已出版的相关教材著作和股市实例。参考的主要教材是:吴晓求主编的《证券投资学》(中国人民大学出版社会,2001)、陈之大主编的《证券投资学》(西南财大出版社会,2001)、陈共、周升业、吴晓求主编的《证券投资分析》(中国证券从业人员培训系列教材,2002)、李向科主篇《证券投资技术分析》(中国人大出版社,2002)、陈进忠主编《证券投资技术分析》(西南财大出版社,2003)。 本学科授课学时,金融专业本科须72个学时,其他专业本科应54个学时。 内蒙古财经学院金融学院投资教研室 二○○七年八月 《证券投资学》课程说明 一、课程内容概述 中国的证券业已成为典型的朝阳产业,证券市场在国民经济中的积极作用日益凸现。随着上市公司数量和投资者队伍迅速地扩张,中国的证券业将成为最引人瞩目的行业。正如“中国资本市场:创新与可持续发展”作为论坛主题的第五届中国资本市场论坛上与会专家学者一致达成的共识:大力发展资本市场并努力构建新世纪现代金融体系的宏微观经济基础已具备,在今后相当长的时间内,中国资本市场将是全球最具有生命力的市场之一。依据本课程所研究的方向和对象,结合各专业教学情况,《证券投资学》教学大纲共列为工具篇、市场运作篇、基本分析篇、技术分析篇和投资组合篇,能够较全面地介绍有价证券的发行、交易,证券投资的分析、组合管理以及与证券投资相关的风险和国际投资问题。本课程的主线主要围绕证券投资的市场运作和分析两大部分,并力求从理论和实际的结合上反映社会主义市场

证券投资学教案

《证券投资学》教案 第一章证券投资工具 【教学目的与要求】掌握债券、股票、基金、金融衍生工具的基本概念,掌握各类投资工具的分类、特征。了解各类工具的区别及其应用。 【教学重点与难点】 教学重点:股票和债券的基本概念和分类、特征,基金的形式和运作方法。 教学难点:不同投资工具类型的特征,基金和衍生工具的产生和特点,与基金有关的几个指标。 第一节概述 一、证券的定义 证券是各类财产所有权或债权凭证的通称。 二、证券类型 (一)证券分类:按性质划分 1、证据证券:单纯证明事实的文件,如信用证、提单等。 2、凭证证券:证明持证人所履行义务有效的文件,如存款单、借据等。 3、有价证券:对某种有价物具有一定权力的证明书或凭证。分为货币证券,如票据等;财物证券,如货运单等;资本证券,如股票、债券等。人们通常所说的有价证券主要指着一类。 (二)有价证券分类 1、按发行主体分:政府证券、金融证券、公司证券。 2、按体现内容分:货币证券(汇票、本票、支票、期票等)、资本证券(股票、债券、衍生金融工具等)、货物证券(提货单、运货单等)。 3、按是否上市分:上市证券(在证券交易所挂牌的证券)、非上市证券(非挂牌)。 第二节债券 一、定义 是指社会各类经济主体为筹措资金向投资者出具的并且承诺支付利息和到期偿还本金的债权债务凭证。 二、特征 (一)偿还性:债券必须规定到期时间,由债务人向债权人支付利息和本金。 (二)流动性:可以迅速转换成现金,又不会在价值上蒙受较大损失。 (三)安全性:一般流动性较高的债权安全性也较高。 (四)收益性:由于利率固定,投资者在一定时期内可取得稳定的利息收入。 三、类型: (一)按发行主体主要分为 1、政府公债券 是政府或政府代理机构为弥补赤字,筹集建设资金及归还旧债本息而发行的债券。 (1)国家债券 是中央政府或财政部门发行的债券。 包括国库券(短期、货币市场工具)、中期国债(1-5年、一般为剪息票)、长期国债(5年以上、可采用一次偿还或分期偿还)

证券投资学课程实训指导书

证券投资学实验教学大纲 (Securities Investment) (供四年制国际经济与贸易专业2012级试用) 课程编号: 面向专业:国际经济与贸易 实验类别:专业课实验 实验时数:16 考核方式:考查 实验总的目的与要求: 通过实验教学环节,使学生能够掌握目前国内广泛使用的股市分析软件的使用方法,借助于证券投资分析软件和证券实时行情进行模拟证券投资活动,以加强学生对证券投资基本分析方法、技术分析方法和投资组合管理思想的理解和应用,培养学生具有初步的投资意识和缜密的投资分析能力。

其中:验证性实验 %,设计性实验 %,综合性实验 100 % 教材及参考书目: [1]霍文文.证券投资学.第三版.北京:高等教育出版社,2012版. [2]李恒光.证券期货投资.第二版.北京:首都经贸大学出版社,2009年版. [3]黄本笑,证券投资学.第二版.北京:中国人民大学,2009年版. [4]杨兆廷,刘颖.证券投资学.第一版.北京:人民邮电出版社,2010年版. 执笔人:刘小伟审核人:陈宏付教学院长:刘曙霞

证券投资学实验指导书 刘小伟编写

目录 实验一证券分析软件的使用 实验二证券投资技术分析 实验三证券投资基本面分析 实验四证券投资组合分析 实验五证券投资模拟操作

实验一证券分析软件的使用 实验时数:2课时 实验目的和要求:了解证券市场的行情资讯和交易系统;掌握股票分析软件系统的操作方法;理解各个行情指标的作用和意义。 实验内容:通过下载安装国信证券股票交易行情软件以及证券投资模拟教学系统使学生:清楚证券投资软件系统结构和作用; 证券投资股票分析软件的使用和操作; 读懂大盘领先指标和分时走势图; 掌握开盘价、收盘价、委比、量比、内盘、外盘的含义与运用等。 实验步骤:第一步:证券投资模拟教学系统安装;第二步:了解证券投资股票分析软件的功能;第三步:证券投资股票分析软件的使用和操作;第四步:了解大盘领先指标和分时走势图 实验二证券投资技术分析 实验时数:4课时 实验目的和要求:学会识别、熟悉主要技术图形与形态,掌握看盘技巧,能对个股及大盘行情做出基本判断;了解移动平均线的应用法则,能通过移动平均线(MA)原理预测股票的未来走势并判断最佳的买卖时机;了解技术指标分析的优缺点和常用的几种技术指标分析,OBOS、RSI 和其它常用技术指标的应用法则。 实验内容:分别通过上证综合指数K 线图以及具有代表性股票的K 线图,使学生理解 K 线图的定义与绘制、理解各种 K 线图形态和其意义以及了解组合 K 线图的分析;选择各个行业龙头企业,观察其OBOS、RSI等技术指标,使学生了解技术指标法的含义与本质、技术指标法与其他技术分析方法的关系以及技术指标使用方法。 实验步骤:第一步:打开股票分析软件的 K 线图;第二步:识别阴阳线和上下影线;第三步:了解移动平均线的应用法则;第四步:股票分析软件技术指标使用方法。 实验三证券投资基本面分析 实验时数:4课时 实验目的和要求:熟悉基本分析主要涉及的内容,包含宏观经济分析、行业分析以及公司财务分析。实验内容:选择一个行业,对本行业中的主要公司的股票进行分析,包括宏观经济对本行业的影响,本行业的市场结构,本行业内主要竞争对手的市场情况,行业内主要企业的赢利模式,各个公司在本行业中的竞争地位,各个公司的基本情况,包括:总股本与流通股、每股净资产、每股收益、净资产收益率、主营业务收益和市盈率。 实验步骤:第一步::宏观经济分析;第二步:选择一个行业,进行行业分析;第三步:筛选某个公司进行公司分析;第四步:进行综合分析,得出实验报告

证券投资学教案

概论 一、期权定价公式 马科维茨研究的是这样的一个问题:投资者同时在许多种证券上投资,那 么应该如何选择各种证券的投资比例,使得投资收益最大,风险最小。 对此,马科维茨在观念上的最大贡献在于他把收益与风险这两个原本有点 含糊的概念明确为具体的数学概念。马科维茨首先把证券的收益率看作一个随 机变量,而收益定义为这个随机变量的均值 (数学期望),风险则定义为这个随机变量的标准差。 如果把各证券的投资比例看作变量,问题就归结为怎样使证券组合的收益 最大、风险最小的数学规划。 证券有很多特性,但我们最为关心的是收益和风险,我们用r和δ表示。我们期望是收益最大风险最小的证券组合。(天下没有免费的午餐) 但现实我们无法得到收益最大风险最小的证券组合,我们只能在一定风险 条件下,使收益最大,或者说在收益一定时风险最小。通过解析一个最优问题 我们得到: s.t. min 最后得到最优的组合风险与收益的关系为: 根据平面几何知识,我们以均值为纵轴,以标准差为横轴,建立二维平面,上面的解析式的图形将会是双曲线。而双曲线底点下面的部分明显劣于上半部分。因此我们定义底点上半部分为均值方差效率边界(mean-variance effcient frontier)。对于有效前沿上的证券组合来说,不存在收益和风险两方面都优于它的证券组合。 MVF是有众多点组成的曲线,每一点都反映在收益一定的条件下,风险最 小的投资组合选择点。

马科维茨理论的基本结论是:在证券允许卖空的条件下,组合前沿是一条 双曲线的一支;在证券不允许卖空的条件下,组合前沿是若干段双曲线段的拼接。 夏普和另一些经济学家,则进一步在一般经济均衡的框架下,假定所有投 资者都以马科维茨的准则来决策,而导出完全市场的证券组合的收益率是有效 的以及所谓资本资产定价模型 (Capital Asset Pricing Model, CAPM)。这一 模型认为,每种证券的收益率都只与市场收益率和它对市场风险的贡献度有关。 米勒与莫迪利阿尼一起在 1958 年以后发表了一系列论文,探讨“公司的 财务政策 (分红、债权/股权比等)是否会影响公司的价值”这一主题。他们的 结论是:在理想的市场条件下,公司的价值与财务政策无关。后来他们的这些 结论就被称为莫迪利阿尼-米勒定理 (Modigliani-Miller Theorem,MMT)。 米勒与莫迪利阿尼运用严格的数学分析来理解公司的资本结构和股利的支 付率是如何影响公司价值的。得出了两个无关性定理。 1、公司的价值与公司的财务杠杆比例无关。 2、股利水平的选择与公司价值无关。 这两个结论是金融学另一个领域公司金融的核心基础理论。 无关性定理与人们的一般直觉是相反的。 他们的研究不但为公司理财这门新学科奠定了基础,并且首次在文献中明 确提出无套利假设。所谓无套利假设是指在一个完善的金融市场中,不存在套 利机会 (即确定的低买高卖之类的机会)。因此,如果两个公司将来的 (不确定的) 价值是一样的,那么它们今天的价值也应该一样,而与它们财务政策无关;否则人们就可通过买卖两个公司的股票来获得套利。 套利的简单说明 假设有两家公司,A和B公司,现代金融学的意义是我们的分析中加入了时间轴,最简单的就是0、1时间轴。 0 1 0代表着现在,1代表未来的任意时间点 A公司的价值是V A , B 公司的价值是V B 0期我们有V A 0、V B 0,1期我们有V A 1、V B 1 根据无套利假设:如果V A 1=V B 1 那么V A 0=V B 如果V A 0与V B 0不相等,必然存在套利

证券投资学教学大纲

《证券投资学》课程教学大纲 课程代码:040441022 课程英文名称:Security Investment 课程总学时:40 讲课:40 实验:0 上机:0 适用专业:金融学 大纲编写(修订)时间:2017.6 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 本课程为金融学专业的核心课,经济学专业的基础课,也可作为财经类专业或其他专业的选修课。我国证券市场在发展中取得了举世瞩目的成就,已成为社会主义市场经济体系的重要组成部分。随着金融市场的全面开放,在新的形势下学习掌握证券投资的理论和实践问题显得尤为重要。 本课程的教学目标是要求学生掌握证券投资的基本概念、基本理论和基本分析方法,在此基础上运用所学的知识指导证券投资实践。培养观念新、知识结构合理、理论功底扎实、实践能力强的证券投资应用型人才。 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 1.掌握证券市场基础知识,证券交易基本规则、证券投资分析的基本理论和主要方法。 2.初步了解证券组合管理理论。 3.要求学生具备理论联系实际,分析、解决问题的能力;模拟及实际证券投资能力。 (三)实施说明 1.根据我校培养金融专业人才的目标和我国证券市场的不断变化,确定和不断更新教材内容,把握广度和深度。 2.处理好理论和实务的关系。以理论为基础,并运用案例分析方法,引导和启发学生,培养他们的综合分析能力和开拓创新能力。以实践为重点,提高学生的实际操作能力。 (四)对先修课的要求 1.《西方经济学》; 2.《金融学》; 3.《高等数学》 (五)对习题、实践环节的要求 以书后各章节课后习题为基础,加入上市公司案例分析、证券市场投资热点分析等内容,达到理论联系实际的目的。 (六)课程考核方式 1.考核方式:考试 2.考核目标:通过多种试题形式,考核学生对基本概念、基本理论的理解,以及运用理论对实际问题进行分析的能力。 3.成绩构成:最终理论考试成绩(占80%)、平时考核(占20%,包括出勤、中期考试、作业、小测验、提问等形式,由任课教师控制)的总和。 (七)参考书目 《证券业从业资格考试教材(2017)》,中国金融出版社,2017 《证券投资学》(第二版),张艳华等,东北大学出版社,2011 《证券投资学》(第四版),吴晓求,中国人民大学出版社,2015 《证券投资学》(第四版),邢天才、王玉霞,东北财经大学出版社,2017 二、中文摘要

(完整版)《投资学》课程教学大纲

投资学》课程教学大纲 课程名称:投资学 课程名称:050131 总学时:54学时 学分:3学分 一、课程目的和任务 本课程的教学目的是提供投资学的基本知识,使学生理解:投资的机会是什么,如何确定投资的最佳组合,以及在投资出现问题时怎样来处理。该课程旨在使学生系统了解和掌握投资学的基础知识和基本技能,认识投资过程、投资环境、掌握有效市场、资本资产定价等理论以及投资决策的分析方法,了解国内外最新研究成果。 二、教学基本要求(含素质教育与创新能力培养的要求) 1.理解各种理论的基本假设、优缺点和相互关系。 2.熟练掌握资产组合理论、资本资产定价模型、套利定价模型、有效市场假说。 3.熟练掌握投资组合收益与风险的衡量、系统性风险与非系统性风险、有效集、最优投资组合、分离定理、市场组合、资本市场线、证券市场线、无套利定价原理。 4.了解主要的随机过程模型。 5.掌握投资的一般原理,效用函数、确定性等价,效用函数与均值-方差准则,线性定价,对数最优定价,状态价格,风险中性定价,Var。 6.掌握投资业绩评价方法。 三、前修课程、后续课程 前修课程:金融市场学、证券投资学 后续课程:期货理论与实务、金融工程、金融风险管理 四、教学方法及手段(含现代化教学手段) 采用多媒体教学,以讲授为主、同时结合上机实验。 五、教学内容与学时分配 第一章证券投资概述 第一节投资的概念 第二节证券投资学的研究对象 第二章股份公司与股票 第一节股份公司

第二节股票概述 第三节普通股股票与优先股股票 第三章债券 第一节政府债券 第二节金融债券 第三节公司债券 第四章投资基金 第一节投资基金概述 第二节证券投资基金的运作 第五章证券市场概述 第一节证券市场的形成和发展 第二节证券市场的作用 第三节证券市场的构成 第六章证券发行市场 第一节证券发行市场概述 第二节股票的发行与承销 第三节债券的发行与承销 第四节基金的发行 第七章证券交易市场 第一节证券交易市场的功能 第二节证券上市 第三节债券交易 第八章证券价格的确定和投资收益 第一节证券的价值 第二节股票价格的确定 第三节债券价格的确定 第四节投资基金价格的确定 第五节证券投资收益及收益率的计算 第六节股票价格指数 第九章证券投资的基本分析 第一节证券投资宏观经济分析 第二节宏观经济政策分析 第三节区域分析 第四节行业分析 第五节公司分析 第十章证券投资的技术分析

证券投资学第二版(课件)杨兆廷 人民邮电出版社

证券投资学(第2版)教案 第一章证券市场基础知识 第一节证券市场 一、证券市场产生、发展的状况 1990年12月19日,上海证券交易所正式营业。 1991年7月3日,深圳证券交易所正式营业。 两个交易所的成立标志着我国证券集中交易市场的形成。 二、证券市场的结构与功能 (一)证券市场的结构 1.层次结构。按证券进入市场的顺序而形成的结构关系。分为发行市场和交易市场。证券发行市场又称为“一级市场”或“初级市场”,是发行人以筹集资金为目的,按照一定的法律规定和发行程序,向投资者出售新证券所形成的市场。证券交易市场又被称为“二级市场”、“流通市场”或“次级市场”,是已发行的证券通过买卖交易实现流通转让的市场。 2.多层次资本市场 (1)主板市场。主板市场也称为一板市场,指传统意义上的证券市场(通常指股票市场),是一个国家或地区证券发行、上市及交易的主要场所。 主板市场对发行人的营业期限、股本大小、营利水平、最低市值等方面的要求标准较高,上市企业多为大型成熟企业,具有较大的资本规模以及稳定的营利能力。 2004年5月,经国务院批准,中国证监会批复同意深圳证券交易所在主板市场内设立中小企业板块。从资本市场架构上也从属于一板市场。 中国大陆主板市场的公司在上海证券交易所和深圳证券交易所两个市场上市。主板市场是资本市场中最重要的组成部分,很大程度上能够反映经济发展状况,有“国民经济晴雨表”之称。 (2)二板市场。二板市场又称为创业板市场,是地位次于主板市场的二级证券市场,以NASDAQ市场为代表,在中国特指深圳创业板。在上市门槛、监管制度、信息披露、交易者条件、投资风险等方面和主板市场有较大区别。其目的主要是扶持中小企业,尤其是高成长性企业,为风险投资和创投企业建立正常的退出机制,为自主创新国家战略提供融资平台。 (3)三板市场。三板市场即全国中小企业股份转让系统,是经国务院批准设立的全国性证券交易场所,全国中小企业股份转让系统有限责任公司为其运营管理机构。

(完整版)证券投资学大纲

《证券投资学》课程教学大纲 Stock Investment 总学时数:32 其中:实验学时: 课外学时: 学分数:2 适用专业:工商管理 执笔者:刘红梅 审核人:周小洪 编写日期:2011年4月 一、课程的性质、目的和任务 《证券投资学》是管理专业的一门必修课,也可供经、文、理、工其它专业有兴趣的学生选修。本课程是为学生将来从事证券投资打好理论基础和提供基本的实战技巧训练,并引导已在进行证券投资的学生学会防范风险的基本方法和提高技术水平,并学会在不影响学习的条件下获利的技巧。本课程的基本教学任务是较系统地向学生介绍股票、债券、基金投资的基本理论和密切结合我国证券市场的实际情况讲解证券投资的基本方法。 二、课程教学的基本要求 掌握证券投资的基本概念、基本理论和基本方法等基础知识,了解证券市场的一般规律,了解我国证券市场的历史和发展过程以及基本的政策法规。 三、课程的教学内容、重点和难点 导论总论篇 第1章证券投资工具 1.1证券概述 1.2债券 1.3股票 1.4证券投资基金 1.5金融衍生工具 第2章证券市场 2.1证券市场概述

2.2证券市场的微观主体 2.3股票价格指数 2.4证券市场监管 第3章资产定价理论及其发展 3.1 20世纪50年代以前的资产定价理论 3.2 20世纪50年代至80年代的资产定价理论 3.3 20世纪80年代以后兴起的行为金融学 基本分析篇 第4章证券投资的宏观经济分析 4.1宏观经济概述 4.2宏观经济运行对证券市场的影响 4.3宏观经济政策与证券市场 第5章证券投资的产业周期分析 5.1产业的生命周期 5.2产业周期性在证券市场上的表现 5.3 行业的其他特征分析 第6章公司财务分析 6.1 概述:如何阅读上市公司的财务报表 6.2 基于资产负债表的资产管理分析 6.3 基于损益表的经营效益分析 6.4 基于现金流量表的现金流分析 第7章公司价值分析 7.1 基于公司收益和现金流的估值方法

证券投资学及副题答案讲解(doc 32页)

证券投资 12. 资产负债率是反映上市公司((B)资本结构)的指标。 13. 按照我国法律,上市申请人在接到上市通知书后,应在股票上市前((D)3个工作日)将上市公告书刊登在至少一种中国证监会指定的报纸上 14.((B)信用交易风险)属于系统风险。 15. 持有公司((A)10% )以上股份的股东享有临时股东大会召集请求权。 16. 期权的((D)买方)无需向交易所缴纳保证金。 17. 如果协方差的数值小于零,则两种证券的收益率变动结果((B)相反)。 18. ((C)失衡)的经济增长状态将导致证券市场价格下跌。 19. “熨平”经济波动周期的货币政策应该以买卖((D)政府债券)为对象。 20. H股上市公司公众持股人数不得少于((A)100 )人。 21. ((B)BBB )是正常情况下投资者所能够接受的最低信用级别? 22. 在证券发行信息披露制度中处于核心地位的文件是((D)招股说明书)。 23. 红筹股的公司注册地在((B)香港) 24. 某股票每年每股付股利0.2元,每年必要收益率5%,其理论价格为((B)4元) 25. 假设沪市总市值为1000亿元,基期总市值为70亿元,则上证综合指数为((A)1428.57) 26. 某股票每1股配0.2股,配股价6元,股权登记日收盘20元,则次日除权价为((A)16.67元) 27. 某可转换公司债券转股价3元,市场价交易价每张150元,则每张债券转股((B)33.33股 28. 股票是属于((C)资本证券) 73. 下列属于技术分析理论的有: (A) 随机漫步理论(B) 切线理论 (C) 相反理论 74. 三角形形态是一种重要的整理形态,根据图形可分为: (A) 对称三角形 (D) 上升三角形 (E) 下降三角形 75. 证券市场里的投资者可以分为:(A) 多头 (B) 空头(D) 持股观望者 (E) 持币观望者 76. 在百分比线中,下列哪些线最为重要: (B) 1/3 (C) 1/2 (D) 2/3 77. 在甘氏线中,最重要的三条线是: (A) 26.25度线 (C) 45度线 (E) 63.75度线

证券投资学》实训指导书

《证券投资学》实训指导书 一、课程实验的目的和要求: (一)证券投资模拟实验的目的 通过实验,要求同学们熟练掌握公司财务报表的基本分析方法。运用分析结果为投资决策提供依据;熟练地运用K线图分析不同股票的走势,运用分析结果选择投资对象;能够掌握切线的运用方法,可以运用切线分析预测股价走势的支撑位与阻力位,为股票买卖提供决策依据;熟悉各种形态的形成原理,并能运用各种不同的技术形态研判走势;熟悉波浪理论的基本结构、各浪形的特点,并能综合运用波浪理论预测市场走势;能熟练的运用各种技术指标研判市场与个股走势。 (二)证券投资模拟实验的要求 实验要求学生对一家上市公司以财务报表分析为基础,结合技术分析方法,对其投资价值进行评 估,并提出建议投资方案报告。 二、课程实验总学时数:16学时 三、课程实验项目总数:3个 四、课程实验开设对象:会计学专业市场营销专业国际贸易专业本科生 五、考核与报告: 1、实验后,学生将实验结果等内容写出实验报告,应符合实验教学的要求,并得到指导教师的认可。 2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。 3、该实验课程内容是对理论教学内容的应用和验证,实验课的成绩记入课程平时成绩,占总成绩的30%。 六、实验资料: 以两市任一家上市公司作为我们的实验用资料。 七、实验项目与内容: 实验一价格分析4学时 1、实验目的要求: 学习使用证券即时行情及分析软件。增加感性知识。认识证券价格的波动性 2、实验主要内容:股票理论定价及模型和影响股票价格波动的因素 3、实验类别(基础、专业基础、专业):专业基础 4、实验类型(演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究):演示 5、实验要求(必修、选修):必修

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