吉林大学护理管理学
护理管理学
一、单选题
1.关于非正式组织，下列哪项不正确( ) C. 组织的领袖一定具有较高的地位和权力
2.应用“从新手到专家”分析护士处于胜任者水平时所具有的能力( ) B. 能够根据情况的主次来安排护理工作
1
17.关于马斯洛的层次需要论，以下哪项描述不正确( ) D. 当高层次需要发展后，低层次需要就不再存在
18.管理者处理同样的问题时根据实际情况采取不同方法，体现了管理的（）
B. 艺术性
13.应用演示法培训护士的优点是( )B. 感官性强
14.关于目标管理理论下列表述不正确的是（）D. 目标管理强调局部性的管理
15.美国护理理论家本勒认为护理人员专业技术的获得和发展要经历哪5个不同水平( )B. 新手-初学者-胜任者-熟练者-专家
16.随着医学模式的转变，护理组织创建以病人为中心的新服务理念，属于下列哪项创新内容( )D. 文化创新
17.中国卫生事业发展规划属于（）A. 高层计划
18.按照计划的约束程度可分为（）C. 指令性计划及指导性计划
19.时间管理最重要的意义是（）A. 提高工作效率
20.首次强调管理中人的因素的理论是（)A. 人际关系学说
1.关于团队的描述，下列哪项是不正确的( )D. 严格的层级关系
2.传统的护士培训方法是( )A. 讲授法
13.护理管理人员与一般护士的根本区别在于（）D. 需要协调他人的努力以实现科室目标
14.在确立目标之前，组织必须明确自身的( )C. 宗旨
15.计划步骤的地三步是（）D. 拟定备选方案
16.关于马斯洛的层次需要论，以下哪项描述不正确( )D. 当高层次需要发展后，低层次需要就不再存在
17.护士长根据工作任务的难度选择适当的工作任务授权给某位护士，是遵循了授权的哪项原则（）B. 合理授权原则
18.关于功能制护理工作模式的描述错误的是( )A. 是以控制医疗成本，医疗团队合作为主的护理工作模式
19.从事护理管理岗位的护理人员必须具备的资格是（）A. 国家注册护士
20.时间管理最重要的意义是（）A. 提高工作效率
1.由下属向上级进行的信息传递过程称为（）B. 上行沟通
2.领导强调的是（）C. 提供方向、影响人和增强组织成员的凝聚力。
3. 横向沟通是指(）A. 在组织结构中同一层次部门或人员之间进行的信息传递或交流。
4.领导者权力性影响力的特点是( )A. 使下属的心理与行为表现为被动和服从
5.正式组织一般具有以下特点，下列哪项不对（）A. 没有明确的规章制度
6.权力性影响力的核心是( ) A. 权力的拥有
7.首次提出“在正式组织中存在着非正式组织"观点的是( )C. 梅奥的人际关系学说
5.管理的对象最重要的是（） A. 人
6.关于护理人员绩效评价基本原则的描述不正确的是( ) D. 评价标准要结合个人特点
8.委员会的缺点( ) D. 职责分离
12.冲突的基本过程：( )D. 潜在对立、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段16.下列属于基层管理者制定的计划（） B. 短期计划
21.奖励护士的优质服务行为使其更加提高服务质量依据的理论是( )B. 双因素理论
25.马斯洛的人类需要层次理论着重研究( )C. 人的需要、动机和行为
2.关于职业锚的陈述正确的是( )C. 自主型职业锚的特点是最大限度地摆脱组织约束
3.组织在未来一段时间内总的战略目标．战略重点．战略措施等属于( )
? A. 高层计划
? B. 中层计划
? C. 底层计划
? D. 作业计划
答案A
4.二级医院病床数不少于多少张( )
? A. 100
? B. 200
? C. 300
? D. 400
答案A
6.组织职能的主要内容（）C. 结构设计、人员配备、规划与变动、授权
7.下列情况下，适合使用单向沟通的是( )C. 上级缺乏处理负反馈的能力，容易感情用事
8.医院做出护士录用决策的参考因素中不属于信息准确性的是( )C. 性格13.领导效能测评过程中需要遵循的总原则是( ) A. 实事求是原则
15.田丽是某医院护理部主任，你认为下面哪项与她的领导职能无关（）B. 与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议
17.下列哪项不属于有效沟通的原则( )
? A. 信息明确的原则
? B. 组织结构完整性的原则
? C. 及时性的原则
? D. 正式沟通策略的原则
答案D
25.下列哪项描述是管理的动态原理的内容（) A. 管理过程要适应各种变化8.泰勒科学管理理论重点研究的内容是( )
? A. 生产中工人的劳动效率
? B. 一般管理原理和管理效率
? C. 理想的行政组织理论
? D. 生产过程中的人际关系
答案A
9.以下哪项不属于赫茨伯格双因素理论中的保健因素( )
? A. 工资水平
? B. 工作的成就感
? C. 工作环境
? D. 福利待遇
答案B
12.激励的起点和基础是（）
? A. 动机
? B. 行为
? C. 目标
? D. 需要
答案D
17.医院在制定护士薪酬制度和方案时要按照的法律法规( ) ? A. 劳动法
? B. 工资法
? C. 劳动者权益保护法
? D. 以上选项均正确
答案D
3.医院的主要功能是下列哪项( )
? A. 医疗
? B. 教学
? C. 科学研究
? D. 预防
答案A
5.激励常用的方法有（）
? A. 物质激励
? B. 目标激励
? C. 情感激励
? D. 奖罚激励
? E. 以上都是
答案E
12.计划要能够保证以最少的成本投入获得最大的收益产出，体现了计划的（）? A. 目的性
? B. 适应性
? C. 普遍性
? D. 经济性
答案D
15.下列哪项是宽管理幅度的优点（）
? A. 容易成为决策的“瓶颈”
? B. 上级有失控的危险
? C. 要求管理人员具备特殊的素质
? D. 迫使上级授权
答案D
21.下列哪项不是目标的作用（）
? A. 主体作用
? B. 激励作用
? C. 协调作用
? D. 推动作用
答案A
22.不属于影响护士薪酬的个人条件的是( )
? A. 护士的资历
? B. 护士的经验
? C. 护士的技能和培训水平
? D. 护士的岗位价值
答案D
二、多选题
1.梅奥人际关系学说的主要内容是( ) A. 人是社会人，受社会、心理因素的影响
B. 生产效率取决于员工的积极性
C. 正式组织中存在着非正式组织
D. 有效领导应提高员工的满足感
2.行政管理方法有以下特点（）A. 时效性很强，见效快 B. 只能在行政权力所能够管辖的范围内起作用 D. 以服从为原则，不能讨价还价
3.护理人力资源规划步骤主要包括( ) A. 医院目前护理人力整体状况分析 C. 护理人力需求预测 D. 护理人力供给分析 E. 制定护理人力规划
4.有效沟通的原则应包括下列（）A. 信息明确 B. 组织结构完整 C. 及时性 D. 非正式沟通策略 E. 重视交谈与倾听技巧的原则
5.现代管理理论的基本原理包括( ) A. 系统原理 B. 人本原理 C. 动态原理
D. 效益原理
6.授权的过程包括( ) A. 确定授权对象 C. 明确授权内容 D. 选择授权方式
7.科学管理阶段的代表理论有( ) A. 科学管理理论 B. 管理过程理论 E. 行政组织理论
8.管理的职能与管理者的职能是统一的，包括（）A. 计划 B. 组织 C. 领导 D. 人事 E. 控制
9.变革的内容不包括哪些( ) C. 学习变革 E. 领导变革
10.泰勒科学管理理论的主要内容有( ) A. 制定科学系统的工作方法以完成任务
B. 使用刺激性差别计件工资制度增加产量
C. 精心选择工人及对工人进行专门培训
D. 培养工人和管理者的合作以协调集体活动
1.护理人员招聘活动主要包括（）A. 职务分析 B. 人员能力测试 C. 培训需求测评 D. 面谈测评
2.行政管理方法有以下特点（）A. 时效性很强，见效快 B. 只能在行政权力所能够管辖的范围内起作用 D. 以服从为原则，不能讨价还价
3.计划按作用的时间分为（）A. 长期计划 B. 中期计划 C. 短期计划
4.计划的形式包括（）A. 宗旨 B. 目的 D. 目标 E. 预算
5.目标管理对目标的要求是（）A. 目标要略高于执行者的能力水平 B. 目标的数量不宜过多 C. 目标定量化 D. 目标要尽量具体化
6.现代管理整分合原则的含义是( ) A. 整体规划 B. 明确分工 C. 有效综合
7.有助于管理者提高组织管理能力的措施有( ) A. 培养自己的责任感和自觉性
B. 赢得下属的支持
C. 倾听、整合他人的意见
D. 清晰地表达自己的观念
8.直线-职能参谋型结构的优点（）B. 统一指挥 C. 严格责任制
9.计划按规模分为（）D. 战略性计划 E. 战术性计划
10. 管理的二重性是指（）A. 自然属性 C. 社会属性
1.护士职业生涯设计的基本原则包括( )B. 个人特长和组织社会需要相结合 C. 长期目标和短期目标相结合 D. 稳定性和动态性相结合
2.计划按表现形式分类有（）A. 目的或任务 C. 预算
3.计划的形式包括（）A. 宗旨 B. 目的 D. 目标 E. 预算
4.管理决策在护理管理中的应用（）A. 互动群体法 C. 德尔菲法 E. 头脑风暴法
5.与系统原理相对应的原则是( ) A. 整分合原则 B. 能级原则 C. 反馈原则
6.直线-职能参谋型结构的优点（）B. 统一指挥 C. 严格责任制
7.管理者在进行护理人员薪酬设计时需要考虑哪些因素( ) A. 工作的风险程度
B. 岗位责任的大小
C. 人员的市场供需情况
D. 护士个人条件
E. 医院支付能力
8.变革的阻力来源于下列哪些（）A. 个体 B. 组织自身 C. 领导者
9.组织设计程序包括:A. 提出组织结构框架 C. 确定组织的运作方式 D. 决定人员配备 E. 确定职责范畴
10.泰勒科学管理理论的主要内容有( ) A. 制定科学系统的工作方法以完成任务
B. 使用刺激性差别计件工资制度增加产量
C. 精心选择工人及对工人进行专门培训
D. 培养工人和管理者的合作以协调集体活动
1.医院的基本功能包括( ) A. 医疗 B. 教学 C. 科学研究 D. 预防和社区卫生服务
2.护士职业生涯设计的基本原则包括( )B. 个人特长和组织社会需要相结合 C. 长期目标和短期目标相结合 D. 稳定性和动态性相结合
3.费德勒的权变理论中认为最不利于领导效果的环境条件包括（）A. 上下级关系差 B. 工作任务结构不明确 C. 领导者的职位权力弱
4.现代管理理论的基本原理包括( ) A. 系统原理 B. 人本原理 C. 动态原理
D. 效益原理
5.医院包括有以下哪几种基本功能（）A. 医疗 B. 教学 C. 科学研究 D. 预防和社区卫生服务
6.科学管理阶段的代表理论有( ) A. 科学管理理论 B. 管理过程理论 E. 行政组织理论
7.建设性冲突中由于信息接受者的障碍，影响沟通的因素有( ) A. 过滤 B. 理解能力的障碍 C. 选择性知觉 D. 情绪 E. 语音
8.与系统原理相对应的原则是( ) A. 整分合原则 B. 能级原则 C. 反馈原则
9.有助于管理者提高组织管理能力的措施有( ) A. 培养自己的责任感和自觉性
B. 赢得下属的支持
C. 倾听、整合他人的意见
D. 清晰地表达自己的观念
10.创新的内容包括( ) A. 制度创新 B. 技术创新 C. 市场创新 D. 管理创新 E. 文化创新
1.医院的基本功能包括( ) A. 医疗 B. 教学 C. 科学研究 D. 预防和社区卫生服务
2.下列属于创新技术的有（）A. 头脑风暴法 B. 形态方格法 C. 综摄法
3.领导效能测评过程中需要遵循的原则有( ) A. 主观测评与客观测评相结合原则
B. 静态测评与动态测评相结合原则
C. 直接测评与间接测评相结合的原则
D. 定性测评与定量测评相结合原则
E. 整体测评和局部测评相结合原则
4.现代管理理论的基本原理包括( ) A. 系统原理 B. 人本原理 C. 动态原理
D. 效益原理
5.管理决策在护理管理中的应用（）A. 互动群体法 C. 德尔菲法 E. 头脑风暴法
6.授权的过程包括( ) A. 确定授权对象 C. 明确授权内容 D. 选择授权方式
7.管理者在进行护理人员薪酬设计时需要考虑哪些因素( ) A. 工作的风险程度
B. 岗位责任的大小
C. 人员的市场供需情况
D. 护士个人条件
E. 医院支付能力
8.变革的内容不包括哪些( )C. 学习变革 E. 领导变革
9.泰勒科学管理理论的主要内容有( )A. 制定科学系统的工作方法以完成任务
B. 使用刺激性差别计件工资制度增加产量
C. 精心选择工人及对工人进行专门培训
D. 培养工人和管理者的合作以协调集体活动
10.对护士绩效管理激励原则描述正确的是( ) A. 对工作出色的护理人员进行肯定奖励 B. 对工作表现不符合组织要求的护理人员进行适当的批评教育或惩罚
1.梅奥人际关系学说的主要内容是( ) A. 人是社会人，受社会、心理因素的影响
B. 生产效率取决于员工的积极性
C. 正式组织中存在着非正式组织
D. 有效领导应提高员工的满足感
2.护士职业生涯设计的基本原则包括( )B. 个人特长和组织社会需要相结合 C. 长期目标和短期目标相结合 D. 稳定性和动态性相结合
3.与人本原理相对应的原则是( )C. 行为激励原则 D. 参与管理原则
4.目标管理对目标的要求是（）A. 目标要略高于执行者的能力水平 B. 目标的数量不宜过多 C. 目标定量化 D. 目标要尽量具体化
5.在沟通中通过谈话可起到以下作用( )A. 监督作用 C. 参与作用 D. 熟悉人作用 E. 指示作用
6.管理决策在护理管理中的应用（）A. 互动群体法 C. 德尔菲法 E. 头脑风暴法
7.与动态原理相对应的原则是( ) A. 弹性原则 D. 随机制宜原则
8.医院包括有以下哪几种基本功能（）A. 医疗 B. 教学 C. 科学研究 D. 预防和社区卫生服务
9.科学管理阶段的代表理论有( ) A. 科学管理理论 B. 管理过程理论 E. 行政组织理论
10.变革的内容不包括哪些( )C. 学习变革 E. 领导变革
1.护士职业生涯设计的基本原则包括( )B. 个人特长和组织社会需要相结合 C. 长期目标和短期目标相结合 D. 稳定性和动态性相结合
2.计划按作用的时间分为（）A. 长期计划 B. 中期计划 C. 短期计划
3.现代管理理论的基本原理包括( ) A. 系统原理 B. 人本原理 C. 动态原理
D. 效益原理
4.科学管理阶段的代表理论有( ) A. 科学管理理论 B. 管理过程理论 E. 行政组织理论
5.建设性冲突中由于信息接受者的障碍，影响沟通的因素有( ) A. 过滤 B. 理解能力的障碍 C. 选择性知觉 D. 情绪 E. 语音
6.变革的阻力来源于下列哪些（）A. 个体 B. 组织自身 C. 领导者
7.组织设计程序包括:A. 提出组织结构框架 C. 确定组织的运作方式 D. 决定人员配备 E. 确定职责范畴
8.下列关于管理者与领导者的关系正确的有（）C. 领导者影响力主要由个人特点获得 D. 管理者注重日常工作维持 E. 领导者注重制定长远目标
9.泰勒科学管理理论的主要内容有( )A. 制定科学系统的工作方法以完成任务
B. 使用刺激性差别计件工资制度增加产量
C. 精心选择工人及对工人进行专门培训
D. 培养工人和管理者的合作以协调集体活动
10.对护士绩效管理激励原则描述正确的是( ) A. 对工作出色的护理人员进行肯定奖励 B. 对工作表现不符合组织要求的护理人员进行适当的批评教育或惩罚
2.激励水平公式中，激励等于（）的乘积 C. 期望值 D. 关联性 E. 效价
8. 护理管理者的角色包括（）A. 代言者 B. 领导者 C. 谈判者 E. 监督者
3.数量分析方法是建立在现代系统论、信息论、控制论等科学基础上的决策方法。具有的特点包括（）C. 不受人为因素的影响 D. 具有较强的客观性 E. 以提高管理的可科学性
5.当员工感到不公平时，可能采取的措施有（）A. 曲解自己或他人的付出或所得 B. 采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变 C. 采取某种行为改变自己的付出或所得 D. 选择另外一个参照对象进行比较 E. 辞去他的工作
1.护理人员的直接酬金包括( )A. 工资 B. 奖金 C. 红利
6.经济方法是以人们的物质利益的需要为基础，按照客观经济规律的要求，运用各种物质利益手段来执行管理职能，经济方法的特点（）A. 利益性 B. 交换性 C. 关联性
8.在集权网络中，有一个或两个主要的信息发送者，最集权化的网络是( ) A. 轮式 E. Y型
9.护理人员配置原则包括( ) A. 人员保障原则 B. 合理配置原则 C. 成本效率原则 D. 结构合理原则 E. 个人岗位对应原则
1.护理人员的直接酬金包括( ) A. 工资 B. 奖金 C. 红利
2.医院的基本功能包括( ) A. 医疗 B. 教学 C. 科学研究 D. 预防和社区卫生服务
3.数量分析方法是建立在现代系统论、信息论、控制论等科学基础上的决策方法。具有的特点包括（）C. 不受人为因素的影响 D. 具有较强的客观性 E. 以提高管理的可科学性
4.护理人力资源规划步骤主要包括( ) A. 医院目前护理人力整体状况分析 C. 护理人力需求预测 D. 护理人力供给分析 E. 制定护理人力规划
5.现代管理整分合原则的含义是( ) A. 整体规划 B. 明确分工 C. 有效综合
6.路径-目标理论认为领导方式的种类包括( ) A. 指示型领导 B. 支持型领导
C. 参与型领导
D. 成就导向型领导
7.计划按规模分为（）D. 战略性计划 E. 战术性计划
8.变革的内容不包括哪些( )C. 学习变革 E. 领导变革
9.泰勒科学管理理论的主要内容有( ) A. 制定科学系统的工作方法以完成任务
B. 使用刺激性差别计件工资制度增加产量
C. 精心选择工人及对工人进行专门培训
D. 培养工人和管理者的合作以协调集体活动
10.麦克利兰的成就需要理论中所涉及的三种需要是( )B. 权力的需要 C. 情谊的需要 D. 成就的需要
1.医院的基本功能包括( ) A. 医疗 B. 教学 C. 科学研究 D. 预防和社区卫生服务
2.梅奥人际关系学说的主要内容是( ) A. 人是社会人，受社会、心理因素的影响
B. 生产效率取决于员工的积极性
C. 正式组织中存在着非正式组织
D. 有效领导应提高员工的满足感
3.费德勒的权变理论中认为最不利于领导效果的环境条件包括（）A. 上下级关系差 B. 工作任务结构不明确 C. 领导者的职位权力弱
4.有效沟通的原则应包括下列（）A. 信息明确 B. 组织结构完整 C. 及时性 D. 非正式沟通策略 E. 重视交谈与倾听技巧的原则
5.时间管理的方法（）A. ABC时间管理法 B. 授权 C. 拒绝艺术 D. 养成良好的工作习惯 E. 保持心理健康
6.当员工感到不公平时，可能采取的措施有（）A. 曲解自己或他人的付出或所得 B. 采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变 C. 采取某种行为改变自己的付出或所得 D. 选择另外一个参照对象进行比较 E. 辞去他的工作
7.计划的形式包括（）A. 宗旨 B. 目的 D. 目标 E. 预算
8.现代管理理论的基本原理包括( ) A. 系统原理 B. 人本原理 C. 动态原理
D. 效益原理
9.管理者在进行护理人员薪酬设计时需要考虑哪些因素( ) A. 工作的风险程度
B. 岗位责任的大小
C. 人员的市场供需情况
D. 护士个人条件
E. 医院支付能力
10.下列关于管理者与领导者的关系正确的有（）C. 领导者影响力主要由个人特点获得 D. 管理者注重日常工作维持 E. 领导者注重制定长远目标
1.属于过程型激励理论的是（）B. 公平理论 C. 期望理论
2.领导职能可以发挥的作用有( ) A. 指挥作用 B. 协调作用 C. 沟通作用
D. 激励作用
4.非正式沟通可以满足员工的哪些需要? （） A. 生理需要 C. 尊重的需要
D. 社交的需要
14.属于行为改造理论的是( ) A. 强化理论 D. 归因理论
6.检查评价目标管理的方法有( )B. 考评成果 D. 实施奖惩 E. 考核评价13.斯蒂芬职业生涯发展阶段包括（）
? A. 职业探索
? B. 职业建立
? C. 职业发展
? D. 职业成熟
? E. 职业衰退
答案A,B,C,D,E
7. 护理管理的发展趋势（）
? A. 管理队伍专业化
? B. 管理手段信息化、自动化
? C. 管理方法人性化
? D. 管理研究科学化
? E. 自我管理化
答案A,B,C,D
10.建设性冲突中由于信息传递渠道的障碍，影响沟通的因素有( ) ? A. 信息传递手段的障碍
? B. 传递层次的障碍
? C. 传递形式障碍
? D. 信息在传递过程中有了改变
? E. 语言
答案A,B,C,D
11.我国医院护理管理体制主要有以下哪几种( )
? A. 在院长领导下实施护理副院长一护理部主任一科护士长一护士长垂直管理
? B. 床位不满500张，规模较小的医院不设护理部主任，只设总护士长? C. 在医疗院长领导下，实施护理部主任一科护士长一病区护士长半垂直管理
? D. 床位不满300张，规模较小的医院不设护理部主任，只设总护士长? E. 200张病床以上的科室才可设立科护士长
答案A,C,D
14.下列哪项不属于赫茨伯格的双因素理论( )
? A. 不重视保健因素对情绪的影响
? B. 提高福利待遇以使职工满意
? C. 重视激励因素对内在动力的影响
? D. 不重视激励因素对职工的影响
? E. 重视保健因素对情绪的影响
答案A,D
2.计划在护理管理中的意义（）
? A. 有利于实现组织目标
? B. 有利于应对突发事件
? C. 有利于合理使用资源
? D. 有利于控制工作
? E. 有利于提高护理质量
答案A,B,C,D,E
3.在完成比较简单的工作中，要求更快、更准确、也更有效，可采用以下网络( )
A. 轮式 E. Y型
4.团队组织的优势包括下列哪些（）
? A. 职责分离
? B. 反映迅速
? C. 快速组合
? D. 不宜解散
? E. 促进决策
答案B,C,E
5.员工的满意度也与网络的类型有关，普通成员比较满意的网络是( )C. 环式
D. 全通道式
7.工作分析的基本方法包括( )
? A. 推理法
? B. 资料分析法
? C. 问卷调查法
? D. 访谈法
? E. 现场观察法
答案B,C,D,E
9.有效的目标应满足以下条件（） A. 是具体的 B. 是可实现的 D. 是可衡量的 E. 已形成文本
13.下列不属于计划工作的基本特征是（）
? A. 目的性
? B. 纲领性
? C. 协调性
? D. 专业界性
? E. 前瞻性
答案C,D
14.关于强化理论在护理管理工作中的应用，以下描述错误的是( )
? A. 对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变
? B. 实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士长可以经常采用
? C. 尽量使用内部强化的手段
? D. 给予下属的正强化要及时
? E. 负强化和惩罚本质上是一回事情
答案A,B,E
15.法约尔管理过程理论的主要内容有( ) A. 企业的经营有六种基本活动 B. 管理活动是企业经营活动的核心 C. 成功的管理应遵循14项原则
三、判断题
1.提高领导者影响力的关键在于赋予其足够的权力。错
2.有些问题通过正式组织渠道不易解决，可通过非正式组织加以沟通。对
复旦大学医学统计学练习
姓名学号 一、是非题：（答错倒扣１分） 1.配对t检验是否要求方差齐性？ 2.随机区组方差分析要求观察指标服从正态分布还是残差正态分布？ 3.随机区组设计的资料能否用完全随机设计的方差分析进行检验啊? 二、选择题 1．对3个均数作方差分析，结果有统计学意义，可认为。 A. 3个总体均数完全不同 B. 3个样本均数完全不同 C. 其中2个总体均数不同 D. 其中2个样本均数不同 E. 2个或3个总体均数不同 2．方差分析中，离均差平方和为SS，方差为MS；下标T, B, W分别表示总的、组间和组内，则必有。 A. SS W 《地质学》知识点（采矿083班内部使用） ?质学研究的对象是：_地球，主要是研究固体地球的表层——地壳或岩石圈。 ?地质学的研究内容：固体地球（重点是地壳或岩石圈）的（1）物质组成；（2） 结构构造；（3）形成和演化历史；（4）地质学应用 ?地球极近似旋转椭球体 ?地球内部具有圈层构造地球内部圈层构造的划分依据：地震波速的变 化 ?地温梯度(地热增温率)，指在常温层以下，每向下加深100ｍ所升高的温度。 深度<20km平均地温梯度为３℃ ?地热增温级：指温度每增加1 ℃，所需增大的深度数值。平均地热增温级 为33m ?地热异常凡一地区实际地热增温率大于平均地热增温率。地热异常区蕴藏 着丰富的热水和蒸汽资源,但对采矿不利，特别是采矿深度较大时,应充分考虑地热因素,及时调整通风系统，加强通风措施。 ?地磁场三要素：磁偏角、磁倾角和磁场强度 ?元素是构成地壳物质的基本单元 ?地质作用：所有引起矿物、岩石的产生和破坏，从而使地壳面貌发生变化的 自然作用统称为地质作用。引起这些变化的各种自然动力，称为地质营力。 ?地壳运动主要是指岩石圈的机械运动 ?地壳运动的方式以水平运动为主伴随着垂直升降运动 ?岩浆作用：在地壳运动下，由于外部压力的变化，岩浆向压力减小的方向移 动，上升到地壳上部或喷出地表冷却凝固成为岩石的全过程。 ?岩浆作用的方式：侵入作用和喷出作用 ?侵入作用：岩浆从地壳深处上升到地壳上部的活动喷出作用：是指岩浆 直接喷出地表 ?变质作用概念：由于地壳运动及岩浆活动，使已形成的矿物和岩石受到高温、 高压及化学成分的加入的影响，在固体状态下，发生物质成分与结构、构造的变化形成新的矿物和岩石，这一过程称为变质作用。 ?影响变质作用的因素有温度、压力和化学成分的加入。 ?变质作用的基本类型：接触变质作用、动力变质作用和区域变质作用。 ?地震是地壳快速颤动的现象，是地壳运动的一种表现。 ?震源振动的发源点，能量的发源点。 ?震中震源在地表投影点 ?震源深度震中到震源的距离 ?震级: 衡量地震绝对强度的级别 ?烈度:是指地震对地面和建筑物破坏的强烈程度 ?按成因可将地震分为构造地震、火山地震和陷落地震 ?将风化产物从岩石上剥离下来，同时也对未风化的岩石进行破坏，不断改变 着岩石的面貌，这种作用称为剥蚀作用。 ?概念：风化剥蚀的产物，在风、流水等地质营力的作用下，离开母岩区，经 长距离搬运，到达沉积区的过程，叫搬运作用。 ?搬运作用方式：拖运、浮运和溶运。 ?被搬运的物质，经过一定距离的搬运后，由于搬运介质的搬运能力(如水的流 2018年最新医学统计源核心期刊 医学综合 安徽医学安徽医药北京医学东南国防医药广西医学贵州医药海军医学杂志河北医学河北医药华南国防医学华西医学基础医学与临床解放军医学解放军医药空军医学齐鲁医学山东医药上海医学四川医学天津医药武警医学西部医学西南国防医药现代生物医学进展现代医学新医学医学研究所学报医学研究杂志医学综述浙江医学中国急救复苏与灾害医学中国煤炭工业医学中国现代医学中国医学前沿杂志电子版中国医药导报中华医学杂志中南医学科学杂志中日友好医院学报转化医学杂志 医药大学学报： 安徽医科大学学报蚌埠医学院学报北京大学学报医学版成都医学院学报重庆医科大学学报川北医学院学报大连医科大学学报第二军医大学学报第三军医大学学报东南大学学报医学版福建医科大学学报复旦学报医学版广东药学院学报 医学学术论文快速发表绿色通道—期刊之家网 发表流程：收稿---稿件初审---商定期刊---杂志社审稿---办理定金---修改定稿---确认---付余款---杂志社发采稿通知---发表见刊---接收期刊样册---知网收录 论文刊发时间：从收到论文版面费起3-4个月(特殊情况除外)，针对需要快速发表的作者提供绿色通道服务。 本站声明：期刊之家网与多家医学期刊结成了学术联盟，如果您有发表中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中文核心期刊、SCI收录期刊的需求，以及对于需要论文发票的作者可以与我们联系，详情咨询杨编辑Q Q :1966715440 广西医科大学学报贵州有医科大学学报哈尔滨医科大学学报海南医学院学报河北医科大学学报湖南师范大学学报医学版华中科技大学学报医学版吉林大学学报医学版暨南大学学报自然科学与医学版江苏大学学报医学版解放军医学院学报昆明医科大学学报报兰州大学学报医学版南昌大学学报医学版南方医科大学学报南京医科大学学报自然科学版内蒙古医科大学学报宁夏医科大学学报青岛大学学报医学版山东大学耳鼻喉眼学报山东大学学报医学版山西医科大学学报上海交通大学学报医学版沈阳药科大学学报首都医科大学学报四川大学学报医学版同济大学学报医学版新疆医科大学学报新乡医学院学报徐州医学院学报浙江大学学报医学版郑州大学学报医学版中国药科大学学报中国医科大学学报中国医学科学院学报中南大学学报.医学版中山大学学报医学版遵义医学院学报 基础医学： 国际免疫学国际遗传学寄生虫与医学昆虫学报解剖科学进展解剖学报解剖学研究解剖学杂志临床和病理杂志临床和实验病理学杂志免疫学杂志神经解剖学杂志生理学报实验动物与比较医学微循环学杂志细胞与分子免疫学杂志现代免疫学医学分子生物学杂志医用生物力学诊断病理学杂志中国比较医学中国病理生理杂志中国寄生虫与寄生虫病杂志中国临床解剖学中国免疫学中国医学物理学中国组织化学与细胞化学中华病理学中华微生物学和免疫学中华细胞与干细胞杂志电子版中华医学遗传学临床医学 综合类： 国际输血及血液病学杂志临床和实验医学杂志临床急诊杂志临床军医临床输血与检验 一、基本概念 1.总体与样本 总体：所有同质观察单位某种观察值（即变量值）的全体 样本：是总体中抽取部分观察单位的观察值的集合 2.普查与抽样调查 普查：就是全面调查，即调查目标总体中全部观察对象 抽样调查：是一种非全面调查，即从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，对样本进行调查 3.参数与统计量 参数：总体的某些数值特征 统计量：根据样本算得的某些数值特征 4.Ⅰ型与Ⅱ型错误 假设检验的结论 真实情况拒绝H 不拒绝H H 正确Ⅰ型错误(ɑ) 0 推断正确(1?ɑ) 不正确推断正确(1?β) H Ⅱ型错误(β) 为真时却被拒绝，弃真错误 Ⅰ型错误（ɑ错误）: H 为假时却被接受，取伪错误 Ⅱ型错误（β错误）: H 5.随机化原则与安慰剂对照 随机化原则:是将研究对象随机分配到实验组和对照组，使每个研究对象都有同 等机会被分配到各组中去，以平衡两组中已知和未知的混杂因素，从而提高两组的 可比性，避免造成偏倚。（意义: ①是提高组间均衡性的重要设计方法；②避免有意 扩大或缩小组间差别导致的偏倚；③各种统计学方法均建立在随机化基础上）安慰剂对照:是一种常用的对照方法。安慰剂又称伪药物，是一种无药理作用的制剂，不含试验药物的有效成分，但其感观如剂型、大小、颜色、质量、气味及口味等都与试验药物一样，不能被受试对象和研究者所识别。（安慰剂对照主要用于临床试验，其目的在于控制研究者和受试对象的心理因素导致的偏倚，并提高依从性。安慰剂对照还可以控制疾病自然进程的影响，显示试验药物的效应） 6.误差与标准误（区分率与均数） ㈠均数 抽样误差:由个体变异产生的、随机抽样引起的样本统计量与总体参数间的差异。 标准误：是指样本均数的标准差，反映抽样误差大小的定量指标，其公式表示 =S/√n 为S x ㈡样本率 率的抽样误差:样本率p和总体率π的差异 率的标准误:样本率的标准差,公式为σp=√π（1-π）/n 7.方差分析 方差分析：又称F检验，是通过对数据变异按设计类型的不同，分解成两个或多个样本均数所代表总体均数是否有差别的一种统计学方法。 （方差分析的基本思想:把全部观察值间的变异按设计类型的不同，分解成两个或多个组成部分，然后将各部分的变异与随机误差进行比较，以判断各部分的变异是否具有统计学意义） 二、问题 1.集中趋势与离散趋势描述的常用指标、适用范围与优缺点 ㈠描述集中趋势的常用指标： 临床研究常用统计方法概述 金雪娟周俊时智英葛均波 (复旦大学附属中山医院，上海市心血管病研究所，上海200032) 经过周密设计和科学实施的临床研究还需要规范的数据管理和统计分析，才能得到可靠的结论。随着计算机技术和统计分析软件发展，近年来，统计理论和方法发展非常迅速。临床医师日常繁忙的工作使得他们很少有时间系统学习医学统计理论，及时了解一些实用、有效的新方法。在此，我们介绍目前临床研究最常用的一些统计分析方法，以实用、易懂为原则，重点综述各种方法的适用条件。 1 几个基本概念和统计量 1.1 数据的类型 数据(Data)是统计分析的基础。统计分析方法的选择取决于不同的数据类型。最常见的数据类型有两种，分类数据(Categorical Data)或称定性数据(Qualitative Data)和定量数据(Qulantitative Data) 或称计量数据(Numerical Data)。 分类数据类型：分类数据的分层大于2时，又称为多分类数据(Polytomous Data)。分类数据类型有无序(Nominal Categorial)和有序(Ordinal Categorieal)。无序数据如性别(男、女)、血型(A、B、O、AB 型)等。有序数据如肿瘤的分级(I级、II级、III级)、疼痛的程度(轻、中、重)等，以及在临床研究设计中，经常看到的“非常好、好、一般、差”这样的数据类型。不同类型的分类数据在统计分析方法上也不同，并不是大家所熟悉的x2检验所能全部涵盖的。 定量数据类型：包括连续性数据(Continuous Data)，如身高、体重以及不连续性数据(Discrete Data)，如妇女的产次，疾病的复发次数等。 1.2 常用的描述性统计量 最常用的描述集中趋势的统计量为算术均数(Arithmetic Mean)，但其值易受极端值影响。可以采用 中位数(Median)、修整均数（Trimmed Mean，去除最大和最小值后的算术均数）或Winsorized均数（Winsorized Mean，极端值用最接近的非极端值替代后的算术均数）来代替。对于数值呈几何分布的资料，则可采用几何均数(Geometric Mean)。 临床研究论文中常采用均数±标准差或均数±标准误来表示定量数据的分布特征。标准差(Standard Deviation)为方差(Variance)的平方根，表示个体数值与样本均数间的离散程度；标准误(Standard Error)为均数的标准差，表示样本统计量与总体参数间的离散程度，标准误越小，总体均数的95%可信区间(confident interval，CI)越窄，也就是说样本均数对总体均数的代表性越好。虽然不同的统计学家对论文中应该引用哪种表达方式有争议，但两种方式均用于描述正态分布的计量数据。在医学论文中，采用标准差或标准误应该说明。对于非对称数据只用均数±标准差或标准误表达是不恰当的，可以采用中位数结合四分位数间距(Inter-quartile Range)表示。 1.3 显著性水平(a)和P值 一、名词解释 矿产是自然界产出的由地质作用形成的具有经济价值的有用矿物资源。 矿床是矿产在地壳中的集中产地，指在地壳中由地质作用形成的其所含有用矿物资源的数量在一定的经济技术条件下能被开采利用的综合地质体。 矿体指在自然界中产生的由地质作用形成的矿床中金属或其它有用物质富集的地质体是矿床的基本组成部分。 矿床学是研究在地壳中形成条件成因和分布规律的科学是直接应用于矿物资源开发和利用的地质学科。 围岩指在当前技术经济条件下矿体周围无实际开采利用价值的岩石。 母岩矿体形成过程中提供主要成矿物质的岩石它与矿床在空间上的成因有密切的联系。 同生矿床指矿体与围岩在同一地质作用（成岩成矿作用）过程中同时或近于同时形成的矿床。 后生矿床指矿体与围岩分别由不同地质作用形成矿体的形成明显晚于围岩的一类矿床。 矿石是矿体的组成部分是从矿体中开采出来的能从中提出有用组分（元素,化合物或矿物）的矿物集合体一般由矿石矿物和脉石矿物组成。 脉石一般泛指矿体中的不可利用的矿物和岩石包括围岩的碎块夹石和脉石矿物。矿石结构指矿石中矿物颗粒的形态相对大小及其空间相互关系等所显示的形态特征。 矿石构造指组成矿石的矿物集合体的形态相对大小及其空间相互关系等所反映出来的形态特征。 品位指矿石中有用组分的含量。 品级是矿产工业要求的一项内容指在一个工业类型的矿石中根据矿石的有用组分有害组分的含量物理性能质量的差异以及不同用途的要求等对矿石划分的不同等级。 工业品位指在单个工程中单矿层或储量计算的既定块段中有经济效益的有用组分的最低平均含量。 边界品位是用于圈定矿体边界的单个样品有用组分含量的最低要求是用来划分 第三章 队列研究 第一节 基本原理 一、概念 （一）定义 队列研究(cohort study)又称群组研究、前瞻性研究(prospective study)、发生率研究(incidence study)、随访研究(follow-up study)及纵向研究(longitudinal study)。 队列研究——是将一个范围明确的人群按是否暴露于某可疑因素分为暴露组和非暴露组，或是按是否不同程度地暴露于某种可疑因素分为不同的亚组，追踪其各自的结局，比较不同亚组之间结局的差异，分析和推断该暴露因素是否是所研究疾病的危险因素或病因的一种研究方法。 （二）关键词 1、暴露(exposure)：是指研究对象接触过某种待研究的物质(如重金属)、具备某种待研究的特征(如年龄、性别及遗传等)或行为(如吸烟)。 暴露可以是有害的，也可以是无害的。 2、结局（outcome）：是指疾病（包括疾病的不同类型和不同程度），或是某种健康状态或是死亡。 3、队列（cohort）：是指一个特定的人群（群组）。它是一组在特定时期出生的人群，或是一组有某种共同暴露或特征的人群。 固定队列(fixed cohort)——对象入队出队自始自终。 动态人群(dynamic population)——新对象随时加入，原成员不断退出。 4、危险因素(risk factor)：又称为危险因子，泛指能引起某种疾病或不良健康状态发生或发生率增加的各种环境、行为、社会和遗传等因素。 二、基本原理： 在一个特定人群中选择所需的研究对象，根据目前或过去某个时期是否暴露于某个待研究的危险因素，或其不同的暴露水平而将研究对象分成不同的组，如暴露组和非暴露组，高剂量暴露组和低剂量暴露组等，随访观察一段时间，检查并登记各组人群待研究的预期结局的发生情况(如疾病、死亡、或其他健康状况)，比较各组结局的发生率，从而评价和检验危险因素与结局的关系。 判定：假使暴露组（或高剂量暴露组）预期结局的发生率显著高于非暴露组（或低剂量组）。可推测该暴露因子可能是所预期结局的危险因素或两者之间存在病因学联系。 2017年人民大学统计学生物医学统计学考研参考书 统计学:生物医学统计学 风险管理与精算学: 《概率论》，李贤平，高等教育出版社 《数理统计基础》，陆璇，清华大学出版社 《概率论与数理统计》，茆诗松、周纪芗，中国统计出版社 《应用回归分析》，何晓群等编，中国人民大学出版社 《统计学》，贾俊平等编，中国人民大学出版社 概率论与数理统计: 《数学分析》上、下册复旦大学数学系陈传璋、金福临等编高等教育出版社《高等代数》北京大学出版社 《概率论》李贤平高等教育出版社 《数理统计基础》陆璇清华大学出版社 《概率论与数理统计》茆诗松、周纪芗中国统计出版社 流行病与卫生统计学: 《流行病学》詹思延人民卫生出版社 《卫生统计学》方积乾、徐勇勇、陈峰编人民卫生出版社 (专业学位)应用统计: 《统计学》第四版贾俊平中国人民大学出版社配套习题 《应用回归分析》何晓群等编中国人民大学出版社 《多元回归分析》何晓群等编中国人民大学出版社 《抽样技术》金勇进等编中国人民大学出版社 《时间序列分析》易丹辉中国人民大学出版社 《概率论与数理统计》第三版刘次华高等教育出版社配套习题 2017年新祥旭考研全程复习计划 一、英语全程规划 基础阶段(3月-6月) 1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础 2.阶段重点：英语单词、语法 3.复习建议： （1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。 （2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。 （3）多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。 （4）不建议大家在这个阶段做习题集。 强化阶段(7月-10月) 1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题 2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读 3.复习建议： （1）单词记忆每天进行，不间断。 （2）定时做真题阅读，做完后详细分析。 ①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。 ②每天分析2-3篇，分析包括：第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。 ③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。 ④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。 （3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文 第一章重点内容 1、什么是矿产？ 指自然界产出的，由地质作用形成的有用矿物资源。具体而言，是指天然赋存于地壳内部或地表，由地质作用形成的，呈固态、液态、气态的具有经济价值或潜在经济价值的物质。 2、矿产资源有哪些显著特点？ （1）矿产资源的不可再生性；（2）矿产资源分布的空间不均衡性；（3）矿产资源概念的可变性；（4）矿产资源赋存状态的复杂多变性；（5）矿产资源具有多组分共生的特点； 3、按照可提炼的金属及其特性，金属矿产可分为哪些亚类? 可分为：黑色金属、有色金属、轻金属、贵金属、稀有、稀土金属、分散元素和放射性元素金属矿产。 4、黑色金属、有色金属、轻金属和贵金属矿产具体包括哪些矿产？ 黑色金属矿产有：铁、锰、铬、钛、钒； 有色金属矿产有：铜、铅、锌、镍、钴、钨、锡、钼、铋、汞、锑； 贵金属矿产有：金、银、铂族元素； 5我国矿产资源中严重短缺的矿种有？ 铬、铂、钴、钾盐、金刚石等。 6、我国矿产资源的总体形势是： （1）矿产资源齐全，但人均占有量偏低；（2）在具有一些优势矿种的同时，尚有一些急需短缺矿种；（3）多数矿种以中、小型矿床为主，缺少大型、超大型矿床；（4）多数矿种的贫矿多，富矿少；（5）伴生矿多，单一矿种少，综合利用程度低，浪费严重；（6）矿产的地域分布极不均衡。 7、矿床学的研究任务是什么？ 第一、正确认识各类矿床的地质特征、形成条件和形成过程，查明矿床的成因。 第二、查明矿床在时间上和空间上的演化特征，认识矿床在地壳中的分布规律，预测在何种地质环境中，可以期望找到何种矿产和矿床类型。 8、矿床学主要研究哪些具体内容？ （1）研究矿石的物质成分、结构构造及其在矿体中的分布和变化，了解矿石的形成条件，确定矿产的质量和加工工艺性能。（2）研究矿体的形状、大小、产状及其与围岩的关系，查明矿床的规模、产出位臵和开采条件。（3）研究矿床与地层、构造、岩石及岩浆活动、沉积作用、变质作用、生物活动、气候、地貌等因素的关系，查明它们对成矿的控制作用。（4） 描述内容 指 标 意 义 适 用 场 合 平均水平 均 数 个体的平均值 对称分布 几何均数 平均倍数 取对数后对称分布 中 位 数 位次居中的观察值 ①非对称分布；②半定量资料；③末端开口资料；④分布不明 众 数 频数最多的观察值 不拘分布形式，概略分析 调和均数 基于倒数变换的平均值 正偏峰分布资料 变 异 度 全 距 观察值取值范围 不拘分布形式，概略分析 标 准 差 （方 差） 观察值平均离开均数的程度 对称分布，特别是正态分布资料 四分位数间距 居中半数观察值的全距 ①非对称分布；②半定量资料；③末端开口资料；④分布不明 变异系数 标准差与均数的相对比 ①不同量纲的变量间比较；②量纲相同但数量级相差悬殊的变量间比较 4. 常用统计图有哪些？分别适用于什么分析目的？ 常用统计图的适用资料及实施方法 图 形 适 用 资 料 实 施 方 法 条 图 组间数量对比 用直条高度表示数量大小 直 方 图 定量资料的分布 用直条的面积表示各组段的频数或频率 百分条图 构成比 用直条分段的长度表示全体中各部分的构成比 饼 图 构成比 用圆饼的扇形面积表示全体中各部分的构成比 线 图 定量资料数值变动 线条位于横、纵坐标均为算术尺度的坐标系 半对数线图 定量资料发展速度 线条位于算术尺度为横坐标和对数尺度为纵坐标的坐标系 散 点 图 双变量间的关联 点的密集程度和形成的趋势，表示两现象间的相关关系 箱 式 图 定量资料取值范围 用箱体、线条标志四分位数间距及中位数、全距的位置 茎 叶 图 定量资料的分布 用茎表示组段的设置情形，叶片为个体值，叶长为频数 定性资料统计描述常用的统计指标及其适用场合 指标 计算公式 适用场合 频率 n/N 估计总体中某一结局发生的概率 频率分布 n 1/N ，n 2/N,…..,n k /N 估计总体中所有可能结局发生的概率 强度 阳性人数/总观察人时数 估计总体中单位时间内某一结局发生的概率 比 A/B 估计两个指标的相对大小 4.常用参考值范围的制定？ 参考值范 围（%） 正态分布法 百分位数法 双侧 单侧 双侧 单侧 下限 上限 下限 上限 90 S X 64.1± S X 1.28－ S X 1.28+ P 5~P 95 P 10 P 90 95 S X 96.1± S X 64.1－ S X 64.1+ P 2.5~P 97.5 P 5 P 95 99 S X 58.2± S X 2.33－ S X 2.33+ P 0.5~P 99.5 P 1 P 99 2018年复旦大学公共卫生学院流行病与卫生统计学 [100401]考试科 目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院：公共卫生学院 所属门类代码、名称：医学[10] 所属一级学科代码、名称：公共卫生与预防医学[1004] 二、研究方向 01 (全日制)分子与遗传流行病学 02 (全日制)慢性非传染性疾病流行病学 03 (全日制)医学研究中的统计方法 04 (全日制)感染性疾病流行病学 三、考试科目 ①101思想政治理论②201英语一③353卫生综合或755卫生管理综合 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍 要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。 卫生统计学II 教学大纲 预防医学、健康保险专业用 四川大学华西公共卫生学院 卫生统计学教研室编200512001 一、课程基本信息 课程名称：卫生统计学II(Health Statistics II) 课程号：50401750 课程类别：专业课/类级平台课 学时：80 学分：5 二、教学目的及要求 卫生统计学是以医学，特别是预防医学的理论为指导，用统计学原理和方法研究医学，侧重预防医学中数据的搜集、整理与分析的一门应用性学科，它是公共卫生工作者必不可少的工具，是医学院校预防医学和健康保险专业学生的一门必修课程，为考试课。 讲授本课程的目的是使学生掌握卫生统计学的基本概念，基本原理、基本方法和基本技能，培养统计思维方法和科学思维能力；掌握统计设计的原则，培养搜集、整理、分析统计资料的能力；掌握群体健康的评价方法。通过本课程的学习，应能为学习其它课程，阅读专业书刊，以及毕业后从事预防医学和健康保险等工作和科研奠定牢固的统计学基础。 本课程通过课堂讲授与实习，自学与讨论，见习与生产实习等方式进行教学。在教学过程中，突出对学生统计思维能力和动手能力的培养，贯彻循序渐进、理论联系实际的原则，反映本学科发展的新动向，避免与相关学科（特别是流行病学，儿少卫生学和社会医学）重复。 理论讲授尽量从实例入手，讲清卫生统计学的基本概念、基本原理、基本知 识和基本方法，以及统计方法的应用条件、优缺点，阐明各种方法的内在联系，培养正确的统计思维方法。对有关统计公式，只要求了解其意义，用途和应用条件，不必深究其数学推导 实习课要联系讲授的理论知识，结合医学和预防医学等实例，针对不同内容采用选择题，填空题，计算分析题，讨论题，思考题等多种形式，进行统计分析基本技能的训练。让学生独立完成习题，以利于活跃思想，培养及开发学生智能。提倡自学与讨论。可安排部分内容让学生自学，教师提供思考问题，学生独立回答。讨论课应结合医学科研和论文中存在的主要统计问题，力求充分发挥学生的主观能动性，让每位学生都有参与的机会，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。鼓励学生提出阅读专业期刊中遇到的统计问题来进行讨论。 在实习中应加强学生计算机应用知识和技能的培养，让其了解国内外常见统计软件包的用途，应结合实习题进行上机训练。生产实习应结合指导教师安排的课题进行，使学生将所学的理论知识与实际相结合，对整个统计工作的全过程有所了解，培养对数据处理严肃认真的科学作风，保证统计资料的准确性，反对伪造和篡改统计数字。 三、教学内容：（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点） 第一章绪论 卫生统计学的定义和内容。 统计工作的步骤：设计，搜集资料，整理资料和分析资料。 统计学中的几个基本概念：变量（数值变量和分类变量），总体与样本，概率。 学习统计学应注意的问题。 2016同济大学专业排名 本文目录1同济大学本科各专业排名2同济大学排名靠前的专业3同济的专业排名第1篇:同济大学本科各专业排名一、同济大学在全国高校中的位置 2016年，同济大学以53.44分在全国583所本科大学中位居21名；其中人才培养总分第17名；科学研究总分第25名。 二、同济大学本科各学科、各专业排名情况 （一）自然科学 同济大学自然科学总分列全国高校第22名，a/538。在自然科学的4个学科门中，理学第25名，b+/445；工学第11名，a/469；医学第46名，c/162。同济大学没有农学本科专业。 1、理学：b+第25名/445。8个学科类8个本科专业。数学类：数学与应用数学:a第14名/249。物理学类：应用物理学:a第9名/93。化学类：应用化学:a第15名/188。生物科学类：生物信息学w:c+第4名/5。地质学类：地质学:e/11。地球物理学类：地球物理学:c+第5名/10。环境科学类：环境科学:a++第3名/112。统计学类：统计学:c+第34名/106。 2、工学：a第11名/469。12个学科类22个本科专业。地矿类：地质工程y+/16。材料类：材料科学与工程y:b+第8名/58。机械类：机械设计制造及其自动化:a++第4名/214。能源动力类：热能与动力工程:c+第23名/102。电气信息类：电气工程及其自动化:b+第13名/166；自动化:a+第8名/206；电子信息工程:b第29名/256；通信工程:b+第21 名/177；计算机科学与技术:a第20名/415。土建类：建筑学:a第4名/96；城市规划:a++第1名/77；土木工程:a++第1名/184；建筑环境与设备工程:a+第3名/92；给水排水工程:a+第2名/66。水利类：港口航道与海岸工程:e+/13。测绘类：测绘工程:b+第4名/39。环境与安全类：环境工程:a第10名/187。化工与制药类：化学工程与工艺+/158。交通运输类：交通运输:a第5名/67；交通工程:a++第1名/53；物流工程w:a++第1名/7。工程力学类：工程力学:b+第11名/51。 3、医学：c/162。2个学科类2个本科专业。临床医学与医学技术类：临床医学+/101。口腔医学类：口腔医学/47。 （二）社会科学 同济大学社会科学居全国高校第65名，b/557。在社会科学的7个学科门中，经济学第86名，c/380；法学第85名，c/361；文学第120名，c/487；管理学第25名，a/491。同济大学没有哲学、教育学、历史学本科专业。 1、经济学：c/380。1个学科类3个本科专业。经济学类：经济学+/214；国际经济与贸易:b第61名/314；金融学:c+第73名/181。 2、法学：c/361。2个学科类2个本科专业。法学类：法学:c/277。社会学类：社会学:e+/49。 3、文学：c/487。4个学科类8个本科专业。中国语言文学类：汉语言:e/37。外国语言文学类：英语:b+第34名/412；德语:a第5名/37；日语:b第68名/159。新闻传播学类：广告学+/106。艺术类：艺术设计学:e+/16； 医学统计学重点 第一章绪论 1.基本概念： 总体：根据研究目的确定的性质相同或相近的研究对象的某个变量值的全体。 样本：从总体中随机抽取部分个体的某个变量值的集合。 总体参数：刻画总体特征的指标，简称参数。是固定不变的常数，一般未知。 统计量：刻画样本特征的指标，由样本观察值计算得到，不包含任何未知参数。 抽样误差：由随机抽样造成的样本统计量与相应的总体参数之间的差异。 频率：若事件A在n次独立重复试验中发生了m次，则称m为频数。称m/n为事件A在n次试验中出现的频率或相对频率。 概率：频率所稳定的常数称为概率。 统计描述：选用合适统计指标(样本统计量)、统计图、统计表对数据的数量特征及其分布规律进行刻画和描述。 统计推断：包括参数估计和假设检验。用样本统计指标(统计量)来推断总体相应指标(参数)，称为参数估计。用样本差别或样本与总体差别推断总体之间是否可能存在差别，称为假设检验。 2.样本特点：足够的样本含量、可靠性、代表性。 3.资料类型： （1）定量资料：又称计量资料、数值变量或尺度资料。是对观察对象测量指标的数值大小所得的资料，观察指标是定量的，表现为数值大小。每个个体都能观察到一个观察指标的数值，有度量衡单位。 （2）分类资料：包括无序分类资料（计数资料）和有序分类资料（等级资料） ①计数资料：是将观察单位按某种属性或类别分组，清点各组观察单位的个数(频数)，由 各分组标志及其频数构成。包括二分类资料和多分类资料。 二分类：将观察对象按两种对立的属性分类，两类间相互对立，互不相容。 多分类：将观察对象按多种互斥的属性分类 ②等级资料：将观察单位按某种属性的不同程度、档次或等级顺序分组，清点各组观察单 位的个数所得的资料。 4.统计工作基本步骤：统计设计、资料收集、资料整理、统计分析。 1、地质构造:组成地壳或岩石圈的岩层或岩体等,在内外地质动力作用下所产生的各种变形 2、构造地质学:研究地壳上各级各类地质构造的发生、发展、演化及其与矿产分布、地震、工程稳定性、环境演化等的关系的一门学科。 3、面状构造产状要素:走向、倾向、倾角。 走向:某一倾斜构造面和任意水平面的交线。倾向:在构造面上,沿倾斜面引出垂直走向线的直线,称倾斜线,倾斜现在水平面上的投影线向下倾斜一段的方位角 倾角:构造面上的倾斜线与其在水平面上投影线之间的夹角 4、方位角法:倾向+倾角(45 °∠ 30 ° 5、象限角法:走向+倾角+倾向(N30°E, 45 ° SE 6、线状构造产状要素:倾伏、侧伏。 7、倾伏:倾伏向+倾伏角,如:330 °∠ 20 °或 N30°W,20° 8、侧伏:侧伏角+侧伏向/构造面产状,如: 20°S/N30°E,45 °SE 。 注意:学会将方位角换成象限角 9、水平岩层与倾斜岩层的区别:①水平岩层:老下新上,沟谷老,山脊新。倾斜岩层:在没有发生倒转的前提下,顺着岩层的倾向,岩层的时代由老到新排列;②水平岩层:地质界限随着地形等高线的弯曲而弯曲。倾斜岩层在野外和地形地质图上呈条带状分布,切割地形等高线;③水平岩层的厚度等于岩层顶面和底面的标高差;④水平岩层露头宽度的变化受岩层厚度和地面坡度的影响。(地缓而宽大,地陡而窄小。倾斜岩层:横穿沟谷的岩层倾角越大,岩层的条带越接近条带状,若岩层的倾角越小,则岩层越弯曲。 10、倾斜岩层的厚度:真厚度(h=铅直厚度(H×cosα(真厚度永远小于或等于铅直厚度 11视厚度(h’=铅直厚度(H×cosβ(真厚度永远小于视厚度 12、V字形法则:①岩层的倾向与地面的坡向相反时,岩层的界限与地形等高线的弯曲方向相同,即“相反相同”,但岩层界限弯曲的曲率小于地形等高线的曲率;②当岩层的倾向与地面的坡向相同时,岩层的倾角大于地面坡度角时,岩层的露头界限与地向等高线成相反方向,即“相同相反”;③当岩层的倾向与地面的坡向相同时,岩层倾角小于地面坡度角时,岩层界限与地形等高线的弯曲方向相同,即“相同相同”,岩层界限弯曲的曲率大于地形等高线的曲率。 13、平行不整合接触特征:1假整合面上下两套岩层的产状,在大范围内彼此平行排列;2缺失部分地层有两种情况:一是缺失地层没有沉积,二是缺失地层沉积了,后经地壳上升被剥蚀掉了;3不整合面上、下地层之间有古生物间断;4在不整合面之上地层的底部常存在有由下部老地层组成的底砾岩;5在起伏不平的风化壳上,往往有特殊的风化残余矿产。 14、平行不整合接触形成过程:下降接受沉寂-----上升遭受剥蚀-------在下降接受新的沉积。 15、角度不整合形成过程:沉积盆地下降接受沉寂-----在地壳运动的影响下发生褶皱、断裂,往往有岩浆作用和变质作用相伴生,同时隆起上升遭受风化剥蚀-----在下降接受新的沉积。 角度不整合接触特征:1不整合面上下新老岩层之间的产状明显不同,两者呈角度接触;2不整合面上线新老岩层之间缺失某一时代的地层,存在明显的沉积间断;3在不整合面上常发育有底砾岩和古风化残余矿产;4由于长期的沉积间断,不整合面上线新老岩层的沉积条件发生变化,造成两套岩层的岩性和岩相明显差异;5不整合面以下的老岩层的变形要比上覆的年轻地层相对强烈复杂,两套岩层中的岩浆活动和变质作用往往明显不同。 四川大学各专业全国排名 (摘自中国统计出版社) 一、四川大学研究生院在全国大学研究生院（部）中的位置;; 四川大学研究生院在全国410所大学研究生院（部）中位居第14名，A级；其中自然科学第15名，A级/345；社会科学第14名，A级/328。;; 二、四川大学研究生院各一级学科、二级学科情况;; （一）自然科学;; 四川大学研究生院自然科学居全国大学研究生院（部）第15名，A/345。在自然科学的4个学科门中，理学第14名，A/232；工学第29名，B /267；农学D/65；医学第7名，A/109。;; 1、理学：第14名A/232。4个一级学科30个二级学科。;; （1）数学：第7名A /147。5个二级学科。;; 基础数学☆:第6名A /96；计算数学△:B/48；概率论与数理统计△:B/39；应用数学☆:第5名A /114；运筹学与控制论△:第6名A/51。;; （2）物理学：第12名A/113。8个二级学科。;; 理论物理△:B/76；粒子物理与原子核物理△:B/28；原子与分子物理☆:第3名A /29；等离子体物理△:第8名A/25；凝聚态物理△:C /63；声学△:B /27；光学△:第3名A /54；无线电物理△:B/25。;; （3）化学：B /102。5个二级学科。;; 无机化学△:B /50；分析化学△:B/60；有机化学△:第8名A/61；物理化学△:B /68；高分子化学与物理△:C /44。;; （4）生物学：第15名A/149。12个二级学科。;; 植物学☆:第13名A/75；动物学△:B /58；生理学△:B /66；水生生物学〇:第12名A/38；微生物学△:B /60；神经生物学〇:第11名A/39；遗传学△:第8名A/54；发育生物学〇:B /38；细胞生物学△:B /49；生物化学与分子生物学△:B /98；生物物理学〇:B /43；生态学〇:B/56。;; 2、工学：第29名B /267。20个一级学科43个二级学科。;; （1）力学：C /87。2个二级学科。;; 固体力学△:B /56；流体力学 /29。;; （2）机械工程：B/149。3个二级学科。;; 机械制造及其自动化△:B /82；机械电子工程:C /85；机械设计及理论△:C /116。;; （3）光学工程△：C /43。1个二级学科。;; （4）仪器科学与技术：C/54。1个二级学科。;; 测试计量技术及仪器△:B/49。;; （5）材料科学与工程：B /127。3个二级学科。;; 材料物理与化学△:B/64；材料学☆:第6名A /105；材料加工工程△:B/80。;; （6）动力工程及工程热物理：C/73。1个二级学科。;; 化工过程机械△:第6名A/33。;; （7）电气工程：C /70。3个二级学科。;; 电机与电器:C /27；电力系统及其自动化△:B/33；电力电子与电力传动:B/48。;; （8）电子科学与技术：C/80。2个二级学科。;; 电路与系统:B/52；微电子学与固体电子学 /43。;; （9）信息与通信工程：B/93。2个二级学科。;; 通信与信息系统△:B /74；信号与信息处理:C /58。;; （10）控制科学与工程：C/125。3个二级学科。;; 控制理论与控制工程:C/100；检测技术与自动化装置:B /65；模式识别与智能系统:B/38。;; （11）计算机科学与技术：B /164。3个二级学科。;; 计算机系统结构:B /72；计算机软件与理论△:B/85；计算机应用技术△:B /150。;; （12）土木工程：C /92。2个二级学科。;; 岩土工程△:B /51；结构工程:C/70。;; （13）水利工程：B /43。5个二级学科。;; 水文学及水资源△:B /22；水力学及河流动力学☆:第3名A/14；水工结构工程△:B/18；水利水电工程△:B/21；港口、海岸及近海工程△:B/13。;; （14）化学工程与技术：B /118。5个二级学科。;; 化学工程△:C /35；化学工艺△:B /49；生物化工△:B/28；应用化学△:B /101；工业催化△:C /22。;; 医学研究的样本例数第一附属医院医学统计咨询室、研究生科 读者须知 在医学研究中样本例数的确定是一个难点医学统计学家认为[1]样本含量 的确定有两种方法：公式法和查表法，公式法和查表法本质一样，查表法是统计学家由公式做出的，而公式法需要研究者自己做，因为医学研究中尚有不少问题还搜索不到相应的计算公式来确定样本例数，本书搜集到的公式也十分有限，那么通过搜索文献来估计样本例数也是读者需要学习的一种方法。 须知，不存在无限定条件的样本例数。现行统计教材中的样本例数没有特别强调这一点，以导致使用时，常提出如下问题：“了解吸烟是否是肺癌的危险因素，需要调查多少人？”，类似这样的问题是没人能回答出的。 医学研究中样本例数都是建立在一组限定条件之下的样本例数，若这一组限定条件改变，那么样本例数的值随之改变。简言之，样本例数是这一组限定条件的函数。这种函数关系具体由计算样本例数的公式表述。那么，确定公式等号右端的各参数就变成了计算样本例数的前提。根据此思路我们设计了一个确定样本例数的流程图（见下页），同时，这个流程图也是我们撰写本书具体内容和阅读本书的思路。这个小册子中的例题均来自各种卫生统计学的教材和相关著作，其本质没有变化，但读起来却更加符合人们的认知习惯，你会感觉到更容易读懂了。 本书由一附院医学统计咨询室集体讨论，具体由孙奇执笔撰写和排版，几经修订，历时超过百天。尽管如此，鉴于我们知识的局限性，也只能做到抛砖引玉，而且书中错误肯定难免。欢迎读者不吝指正，我们将深表谢意！ 样本例数估计流程图 目录 1. 两样本率比较的样本例数 (4) 2.多个样本率比较的样本例数 (6) 3.两样本均数比较的样本例数 (8) 4.多个样本均数比较的样本例数 (10) 5.诊断试验的样本例数 (12) 6.现况研究的样本例数···············································13 13 7.病例对照研究的样本例数·········································15 15 8.队列研究的样本例数···············································17 17 9.多元统计的样本例数···············································19 19 10.其他 (20) 11.附表 (21)地质学重点
2018年最新医学统计源核心期刊
医学统计学考试重点整理
临床研究常用统计方法概述
最新中国矿业大学矿床学复习重点
同济大学流行病学-第三章队列研究
2017年人民大学统计学生物医学统计学考研参考书
矿床学 重点内容(1-11章)
医学统计学重点图表总结
2018年复旦大学公共卫生学院流行病与卫生统计学 [100401]考试科目、参考书目、复习经验
四川大学华西公共卫生学院考研卫生统计学 II 教学大纲
2016同济大学专业排名
医学统计学重点要点
构造地质学期末复习重点总结(完整版).
四川大学各专业全国排名
医学研究的样本例数估计方法