来自20位清华北大的学生自述

对于考入清华、北大的学子，学弟学妹们非常羡慕。他们的成功并非偶然，让我们一起走近，一探究竟吧！

朱明媛甘肃省理科高考成绩617分已被清华大学测控技术与仪器专业录取

把学习当作一项工程，注重学习战略。平时学习过程中，要善于找到提升点，分清主次，注重查漏补缺，把做过的题都真正弄懂，不管是对待平时的学习还是考试都要全力以赴。

张墨林山东省理科高考成绩726分已被清华大学录取

上课专注听讲特别重要，要跟上老师讲课的思路，自己一定要多想、多问。上了高三之后，要重视应试能力的培养，深入分析历年的高考试卷，总结经验。高中学习压力很大，需要适时进行调剂，培养自己的兴趣爱好可以很好地缓解压力，对学习有提升的作用。

平时跟着老师按部就班复习，但自己复习时通常要按时间阶段，几个星期复习所有书本、错题、笔记，考前也要有针对性的复习，每天基本上每科都要分配复习时间。

吕楚欣广东省理科高考成绩692分已被清华大学理工科机械工程实验班录取

学习是靠积累的，考前临时抱佛脚是很难提高成绩的，就像语文，没有长期的积累，是不可能拿到高分的。高中前两年要抓基础，高三再进行巩固复习，这样的“平时紧，考试松”的学习方法很重要。

王方邑吉林省理科高考成绩700分已被被清华大学建筑系录取

高一高二的学习尤为重要，必须从高中入学开始就努力学习。第一是因为高一高二要学很多新知识，一定要让知识在脑海中留下清晰、明确的第一印象。

韩洪兴吉林省文科高考成绩658分已被北京大学经济学专业录取

课前做好了预习，上课时只要专心听讲，就能将老师教授的知识全部领会，加上课后的作业中再思考一些拓展题目锻炼思维，这样对每门学科的把握力就很强了。

刘凛辙甘肃省理科高考成绩653分已被清华大学土木工程专业录取

提前制订一个学习计划，在规定时间里高效率地把目标完成就行了。高三的冲刺阶段要注重策略和效率，抓框架比抓细节重要。

刘健宁吉林省理科高考成绩699分，已被清华大学土木工程系录取

要有自己的知识网络，教辅上虽然有内容，但不是自己

的，要有牵一发而动全身的专属网络，还要锲而不舍地发问。此外，要固定下自己的考试模式，包括答题顺序，时间分配等，不要因为心情或是试题难易就轻易改变它。

秦若时吉林省理科高考成绩682分已被清华大学化学工程专业录取

学科基础要扎实，重视课堂、跟住老师是打好基础的关键。严于律己，制定计划。课余时间参加活动，不论是社会实践、公益服务，还是体育锻炼、社团表演，这些活动都有助于缓解压力。

孙宏旭吉林省文科高考成绩543分已被清华大学美术学院视觉传达专业录取

复习时，将重点放在对基础知识的学习和理解上，在习题上选择性地忽略难点，把重点放在提分比较容易的基础知识和基础题上。准确把握高考的必考考点重点练习，并且配备错题本，努力复习薄弱的学科。

徐靖一吉林省高考成绩662分已被清华大学化学专业录取

做阶段性复习和错题归类整理。习题是无穷无尽的，想要在做过的、有限的题目中提升能力，就要保证做题的质量。

王思宇安徽省理科高考成绩694分已被清华大学电子信息工程专业录取

有恒心、有目标、有计划地学习是制胜法宝。

马海铜吉林省高考成绩695分已被清华大学车辆工程专业录取

在高三的复习课中，认真听每一节课可以很好地发现之前学习中的漏洞。更重要的是做题要细心，很多时候扣分的原因不是题的难度大，而是忽略了一个很小的细节。

李思芃、李思菲文科辽宁省高考成绩分别为674分和647分已被清华大学法学国际班和英语系录取

不能脱离课本，再难再怪的题目，都可以从教科书上找到解决办法，没有什么题目考查的知识点是书本上没有的。错题本也是非常有用的学习方法，做错的类型题可以反复看，不断巩固最弱的方面。

英语单词、语文实词、生物知识点等是学好各学科的基础。将记忆与背诵的知识烂熟于心既可以拿到简单题的分数，又为挑战难题奠定了基础。要掌握适合自己的最有效的记忆背诵方法，根据遗忘规律去记忆，及时地重现，反复强化记忆内容。

倪宝华吉林省理科高考成绩708分已被清华大学电子工程专业录取

学习不在于熬夜有多晚，做了多少套题，重要的是要让学习时间有价值，一个小时学到了什么，一分钟思考了什么。只有提高单位时间的学习效率才能提高成绩。

双胞胎姐妹徐安如、王安意安徽省理科高考成绩分别为

697分和670分已被北大光华管理学院、北大医学院录取其实学习没什么秘籍、诀窍，平时多做好知识的归纳整合，学习上掌握自己的节奏，找到学习伙伴，相互监督、共同促进。

马梓源吉林省高考成绩672分已被清华大学生物科学专业录取

有很多人记完笔记不看，那笔记就没有意义了，经常性回顾笔记有助于对知识的理解与掌握。与此同时，教材上一些地方可能隐藏着重要的知识点，回归教材也是至关重要的。

中国校友会网：2016年中国大学排行榜20强名单公布2016年中国大学排行榜100强揭晓北京大学连续9年夺冠

2016年中国顶尖大学排行榜揭晓北大居首

2016年中国大学社会捐赠排行榜清华大学居榜首

2016年大学校友捐赠排行榜揭晓，北大清华武大蝉联三甲

老师该不该批评学生

《文化心理学》期末考查作业：老师该不该批评学生？院系：教师教育学院班级：教育学（心理健康教育方向）1班学号：201209180125 姓名：王茜

老师应该批评学生今天看到一则新闻报道：云南鲁甸女老师遭学生殴打导致眼眶骨折。据介绍，因前段时间一高中老师被学生当众羞辱，以及一初中老师被学生殴打，导致该中学老师人人自危，集体休假不敢上课。像这样的新闻并不少见，我也相信我们不一定每个人都跟老师发生过冲突，但一定亲眼见过一些师生间的不和谐事件。小学五年级我们班语文老师批评了班上的一名同学，同学态度恶劣的骂了回去，老师当场回家“罢工”了，直到那同学亲自去老师家道歉老师才回来上课。到初中的时候老师批评我们班一个女同学，那个同学“罢工”了，消失了两天不来上课，最后是班主任苦口婆心的劝回来的。先不看究竟谁对谁错，但学生的权利明显增加了。迫于义务教育的压力，老师越来越不敢批评学生，因为稍不留神，学生就从学校失踪来要挟老师。这或许也是师生冲突越发严重的原因，权利越大的一方更加肆无忌惮，当今学生权利越来越大，以至于他们滥用这些权利，甚至辱骂老师，殴打老师。忘记了什么叫一日为师终生为父，什么是尊师重道。我们在小学，初高中或许都扬言过毕业的第一件事情就是把某某老师“黑打”了！但我们终究没这么做，当时是不敢，现在反而很感谢那些年成天管着我们的老师们，是她们的唠叨与批评让我们少走弯路。可见老师对学生的批评尤为重要。没有一个人能做到任何事情、任何见解都是正确的，我们都会犯错误，所谓“人非圣贤，熟能无过”，重要的是我们要能够认识到自己的错误并且改正它。然而终其一生对我们而言最重要、最困难的就是自我认知，人们常常对自我认知产生偏差，一种是过高评价自己，孤芳自赏，也就是我们常说的自负（自古以来没有任何人能够承担自负带来的后果。所以当我们沾沾自喜时需要老师家人的批评，需要他们提醒我们自己戒骄戒躁）。第二种是自我评价过低，自轻自贱，也就是自卑，这是我们需要家人老师及朋友的激励。对自己有个正确的认知的确不是件容易的事情，所以我们需要他人对自己的批评建议完善自己，但是听取他人意见也是件不简单的事情，至今为止，在中国老师说的话仍具有一定的权威性，所以

小学生爱劳动演讲稿3篇

小学生爱劳动演讲稿3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！小学生爱劳动演讲稿篇1 同学们：大家好! 高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。许多同学认为劳动就是指体力劳动。那错了。它包含体力劳动和脑力劳动，它赠予人类许多骄傲，许多辉煌，也给中国历史留下不少闪光的华章铭文，如司马迁多年努力编成了《史记》，李时珍寻寻觅觅终得《本草纲目》......再如神州五号、六号的成功发射是经过许多科学家几年的努力才换来的。可见劳动价值之大。无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，那所得到的将是更宝贵的财富。对于我们小学生而言，现在正是学习阶段，学习也是一种劳动，在这段过程中，我们可能会遇到许多诱惑，许多困难。请不要畏惧，不要退缩，把目光放长远，那样，在求学路上，你就不会那么轻易地被困难所打败。要时刻铭记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的知识都

是老师诲人不倦的教育和自己刻苦学习的成果。同学们，热爱劳动更是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾......是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。同学们，五一劳动节即将到来，让我们从身边做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒内。认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧! 小学生爱劳动演讲稿篇3 亲爱的老师、同学们：大家早上好!今天，我国旗下讲话的题目是《热爱劳动是一种美德》。同学们，今年的五一假期刚刚过去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”还是“五一劳动节”。这里我要说，劳动教育是人生必修课，良好的劳动习惯对于我们少年儿童的成长具有非常重要的意义。首先，如果一个孩子，如果不爱劳动，自然就缺乏劳动的体验。说实话，同学们之中谁能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵义?你们能体会到爸爸妈妈赚钱的不容易吗?要知道我们每天吃的、穿的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的呀! 其次，劳动的过程也是实践的过程。学习的主要目的是为了应用

让学生爱上作业读书心得

有趣而为汇融趣动读《让学生爱上作业》有感王婧直至去年，从《作业的革命》开始我才知道“可爱的老师”——刘春生老师。那时刘老师的研究就已经让我这个初出茅庐，刚站上讲台年轻教师受益匪浅，感叹刘老师的用心良苦，反思自身教学上的不足。而《让学生爱上作业：小学作业布置、查收和批改的技巧》这一本书则更是为我提供了更加系统的学习机会，开阔了我的思路，理清我的困惑，为我今后的实践带来的无限可能。怎样让学生由“消极应付”变为“主动参与”，成为作业的主人，让教师从繁重的批批改改中解脱出来，让作业成为师生的开心事。刘老师的《让学生爱上作业：小学作业布置、查收和批改的技巧》系统地研究和总结了小学作业布置、查收和批改的技巧，系统地展示了他的作业研究新成果，落根不同课型，聚焦真实问题，给出清楚抓手，让作业活动“有趣而为，汇融趣动”，搭建起师生情感交流的桥梁。书中生动活泼的案例与深入浅出的分析，让每一位教师对作业有了新的认识：原来，让学生爱上作业并不难！书中有这样一句话：“以我的经验，我认为可爱的作业应该从教师用心的设计开始。”“可爱”这个美丽而温馨的词汇，汇集了刘老师对教育、对学生的爱，对作业的爱与研究，使我读到这里，心也是颤动、激动、感动。“可爱的作业”，是老师精心设计的，是布置给学生的，是为可爱的异彩纷呈的学生服务的，所以它才是可爱的，它才要可爱。不论是“布置作业”中分门别类的作业设计范例，还是“批改作业”中蕴含的智慧与别具匠心，都让我颇有收获。用爱心打底的文字读起来让人感觉格外亲切，我相信让教师受益的书籍，最终真正受益的将是我们的学生。刘老师说：“我一直认为，不带情绪批改作业，不带情绪进课堂，是一个教师的本分，我也一直在努力地践行。你呢？”看到这里，我不禁笑了。这句话深深地击中了我的要害。我想每一个老师同样是爱他的学生们，但是，又有谁做到过不带着情绪工作、上课、改作业呢？尤其是改作业，当我看到那些成绩好的学生的作业，看着一个个正确的答案，望着那工整的书写，满意的笑容挂在脸上，大大的“√”都是笑的，而当我拿到成绩差的学生的作业本时，立刻眉头紧锁，

大学励志演讲(精选多篇)

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！大学励志演讲(精选多篇)麦档网，被朱镕基破格提拔。他获得重用所依靠的就是自己出色的专业知识和专业技能。这样的例子多得是，他们走了求学这条捷径。他们用几年的时间达到了其他人可能需要几十年才能达到的高度。因为一流大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习新知识的方法，会给你一个广阔观察世界的视角。这就是我所说的：求学这条路是我们通向成功的捷径。你在学习上面耗费再多的精力也不过分。那么好：我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学了。现在的问题是我们要考什么样的大学。现在好多同学可能心里没有什么概念。你们的成绩的确也可以考上不错的大学，但是不同大学之间的差距我们必须心里有数。名牌大学的学风、师资力量、科研经费是一般的重点大学没有办法相比的。全国排名三十名之后的大学对于你们来说就太差了，所以我希望大家都把自己的目标定的高一点。在座的各位同学现在的成绩有高有低，可能前几名的同学想的目标是清华、北大、中科大、靠后的同学可能在想河北工大也不错。我的观点是，在座的尖子生至少要把目标定位在复旦或者是上海交大一级的水平上。不要怀疑自己的能力，举我的例子，我在高一入学的时候曾经排在140多名，后来有一次还到过200名。但是我从来都认为我将来一定会走进清华，当你从骨子里认定是清华的水平，你自己的行动上就会处处表现出你这个准清华的素质。现在我想大家对自己的未来都应该心里有数了，那么我们现在应该做一些什么呢？ 1、永远不要说你已经尽力了有的同学觉得自己应经尽力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。我在高中的体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛疾。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30我们的自习教室关门，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们最胖的人也在15分钟内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”我现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而，人类思维至今才仅仅开

老师应怎样对待犯错误的学生

老师应怎样对待犯错误的学生师生之间，应以和为贵。但师生之间的矛盾时有发生，这时，作为老师，应当如何有智慧地对待犯错误的学生？ 1、批评学生要留有余地学生是一个个处于人生发展成长期的，有思想、有观念的鲜活个体。他们有着自己对周围世界的探索、了解、认识和看法，由于心智的不够成熟和社会阅历的不足。作为老师，要允许学生出现“成长性”的不足或者“幼稚”，甚至是“不可理喻”，把他们看作是学生成长中的一个现象或者一个部分。不能把学生的错误与学生的人品人格混为一谈；不能因为学生犯了几次错误就据此对这个学生下结论、贴标签；不能从人格、人品上否定学生，把学生至于绝望境地。 2、让学生把话说完学生犯了错误试图找出理由，是为了求得老师对自己的谅解，这种心情是可以理解的。如果老师武断地阻止学生申辩，学生会认为老师不相信自己。同时，对老师这种蛮横的做法，学生虽不敢言，但内心不服，以后学生即使被误解也不会再申辩了。从表面看，好像学生被征服了，老师的批评有了效果。其实，学生会由此形成一种敌对心理：表面上忍气吞声地对待老师的训斥，实际上把训斥当成耳边风，甚至在内心深处生出了更多的怨恨，下次师生矛盾是可能就对老师暴力相待。而且，一旦种下逆反的种子，冲突就在所难免了。 3、老师要努力保持冷静在发生师生冲突尤其是突发性事件时，一般老师习惯迅速处理。但此时可能我们和学生都处在生气、压抑、不满等负性情绪之中，此时急于处理问题难免说出过激的话，做出过激的事。此时，面对师生冲突，作为老师首先要保持冷静，切不可跟着感觉走，大发脾气或者一走了之。而是要先试着处理自己内心冒出来的情绪，在短暂的停顿、深呼吸或借着板书的机会让自己内心的情绪得以平静。切忌用过激的言语和行为进一步激化矛盾，当然也不能用体罚的方式解决冲突，而应迅速考虑引起冲突的原因，采取适当的方式加以应对。 4、体面地退一步师生矛盾冲突后，应该说没有赢家，甚至损失最大的是老师，所以果断地结束冲突是明智之举。也就是说，在冲突进入初始阶段，老师就该果断地结束。不要与学生争一时之高低。冲突时间越长，老师损失越大，即使是胜了，也是惨胜。 5、就事论事，不要秋后算账当学生犯错需要纠正时，很多老师喜欢把学生以往的错误都揪出来，这样很容易引发学生的逆反心理，甚至遭遇学生的暴力。所以作为老师，在遇到问题要采取适当方式及时处理，不要把学生的问题攒到一起处理，或者把某个学生的问题积累起来“秋后算账”。这样做一是不利于学生问题的解决，延误教育的机会；二是容易导致发火、贴标签等行为。 6、师生之间多相互沟通虽然师生恶性事件是个别案例，但是师生关系也不能再靠传统的方式来维护，相互沟通最重要。有些学生在做坏事儿被惩罚的时候，往往自尊心会受到强大的冲击。老师认为没办法容忍了，学生的举动不对，自己才会去管理，但想要改变学生的坏习惯和不良行为，并不是打一次、骂两次就能解决的。老师和学生都应该用发展的眼光和方式，来看待现在的师生关系。 7、与家长保持顺畅的沟通在学生的成长中，教师和家长的责任虽然不同，但在学生管理和教育中的方向和目标是一致的。所以，作为教师要多跟家长进行沟通，在与家长的沟通中，遇到问题时我们要如实

关于小学生爱劳动演讲稿范文(精选3篇)

关于小学生爱劳动演讲稿范文（精选3篇）关于小学生爱劳动演讲稿范文演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在不断进步的时代，越来越多人会去使用演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是整理的关于小学生爱劳动演讲稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学生爱劳动演讲稿1亲爱的老师，同学们：大家好！我们爱祖国祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因爲自己是一个中国人而感到骄傲。我坚信隻有心系祖国，才会健康成长！我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，锻炼好身体，培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，爲祖国建设、振兴中华时刻做好准备。爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。祖国在我心中，祖国在你心中，我们爱五星红旗！我们爱国徽！我们爱国歌！我们爱劳动，劳动是慷慨的，给了人类一切；劳动是神圣的，改变了整个世界。是爸爸妈妈的辛勤劳动，让我们能够衣食无忧，快乐成长；是老师们的辛勤劳动，让我们掌握知识，茁壮成长；是所有劳动者的辛勤

劳动，才有了繁荣和丰富多彩的世界。我们要尊敬劳动者，我们要珍惜和爱护他们的劳动成果。我们要从小养成热爱劳动的好习惯，在学校，常常擦桌椅，扫教室，拣纸屑……让身边环境保持整洁；在家里，学会照顾自己并每天做家务……让忙碌的爸爸妈妈回家好好歇歇。我们从小爱劳动，能培养出好的.人格；我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的高境界。将来有一天，我们也会成爲一个合格的劳动者，改变生活，改变世界。劳动最光荣！小学生爱劳动演讲稿2各位朋友们：我以前可是家里的“小公主。”奶奶疼我，爷爷哄我，爸爸与妈妈宠我，所以做什么事情都用不着我。到了现在，我都是12岁的女孩，却连饭也不会做，真是丢人。一次劳动课上，×老师问谁会做饭，眼瞧别同学把手举得高高的，我却悄悄的躲在一旁，心里顿时酸溜溜的。前段时间，学校大队委组织全校同学开展“五斜活动——“做个合格的小公民”。要求同学们在家作“小主人”，做个热爱劳动的老师“小帮手。”热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵。”作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的“小卫士，”应该为社会道德建设出一份力量。开展这个活动以后，我不再是以前的“小公主”了，而学会了在家做一位“小主人。”

北大清华校长毕业典礼演讲

在怀疑的时代依然需要信仰 2012年07月03日来源：凤凰网讲座作者：卢新宁《大学问》毕业季特刊主题：在怀疑的时代依然需要信仰——北大中文系2012年毕业典礼致辞时间：2012年7月1日地点：北京大学卢新宁，北京大学中文系1984级本科生，《人民日报》评论部主任精彩摘要：这个社会更需要的，不是北大人的适应，而是北大人的坚守。如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。演讲全文：敬爱的老师和亲爱的同学们：上午好！谢谢你们叫我回家。让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦。一进家门，光阴倒转，刚才那些美好的视频，同学的发言，老师的讲话，都让我觉得所有年轻的故事都不曾走远。可是，站在你们面前，亲爱的同学们，我才发现，自己真的老了。1988年，我本科毕业的时候，你们中的绝大多数人还没有出生。那个时候你们的朗朗部长还是众女生仰慕的帅师兄，你们的渭毅老师正与我的同屋女孩爱得地老天荒。而现在他们的孩子都该考大学了。就像刚才那首歌唱的，“记忆中最美的春天，难以再回首的昨天”。如果把生活比作一段将理想“变现”的历程，我们只是一叠面额有限的现钞，而你们是即将上市的股票。从一张白纸起步的书写，前程无远弗届，一切皆有可能。面对你们，我甚至缺少一分抒发“过来人”心得的勇气。但我先生力劝我来，我的朋友也劝我来，他们都是84级的中文系学长。今天，他们有的仍然是一介文人，清贫淡泊；有的已经主政一方，功成名就；有的发了财做了“富二代” 的爹，也有的离了婚、生活并不如意，但在网上交流时，听说有今天这样一个机会，他们都无一例外地让我一定要来，代表他们，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹说点什么。是的，跟你们一样，我们曾在中文系就读，甚至读过同一门课程，青涩的背影都曾被燕园的阳光，定格在五院青藤缠满的绿墙上。但那是上个世纪的事了，我们之间横亘着20多年的时光。那个时候我们称为理想的，今天或许你们笑称其为空想；那时的我们流行书生论政，今天的你们要面对诫勉谈话；那时的我们熟悉的热词是民主、自由，今天的你们记住的是“拼爹”、“躲猫猫”、“打酱油”；那个时候的我们喜欢在三角地游荡，而今天的你们习惯隐形于伟大的互联网。我们那时的中国依然贫穷却豪情万丈，而今天这个世界第二大经济体，还在苦苦寻找迷失的幸福，无数和你们一样的青年喜欢用“囧”形容自己的处境。

教师不能做的十件事 2

教师不能做的十件事 2 当一个人成为一名教师，他或她就承担着不可避免的责任与义务。一个教师要清楚明白自己什么能做什么不能做。 1.不对学生微笑和友好微笑是能感染的。教师对学生的微笑具有亲和力和很强的感染力。每年开学教师会很辛苦，虽然抱着变得放松总比变得艰苦来得更容易的想法，但是这并不是给学生脸色看的理由，教师要让学生相信自己很快乐。 2.在班里与学生称朋友一个老师，需要保持与学生一定的距离。教师需要对学生友好，但不代表教师要和学生成为朋友。友谊意味着付出和获得，这样会将教师在全班学生面前陷入困难的境地。教学不是普通的竞争，教师也不是男生女生中的一员。要永远记住这一点。 3.课堂上停下教学，将违反纪律的学生当作反面教材在课堂上将违反纪律的学生当作其他学生的反面教材不可能获得双赢的结果，这会让违反纪律的学生下不了台，甚至引发更加严重的问题。最好在其它地方对他们进行一对一的谈话。 4.为了试图让学生行为得当而侮辱他们作为一名教师，使用侮辱是一件很可怕的事情。学生会被吓到，以致于在课堂上感到不自在，因为受到伤害可能从此再也不会信任教师，或者对教师的行为感到烦躁，利用打断课堂来报复教师。 5.对学生大叫大喊作为一名教师，一旦对学生大叫，说明这位老师已经输了。这并不意味着教师一次也不能提高你的嗓门，但是，一个总是对学生大叫的教师常常是课堂情况最糟糕的教师。 6.放弃对学生的管理，放任学生教师在课堂上做的任何决定都要有充分的理由。不能仅仅因为学生不想参加测验或考试，教师就允许他们不参加测验或考试，除非他们有充分而实际的理由。但是如果一名教师屈服于所有的要求，他就很容易成为受气包。 7.依据个人喜好区别对待学生，偏爱某个学生，无视其他学生所有教师都要直面这个问题，教师也是一个人，肯定会喜欢某些学生比喜欢其他学生更多些。但是，教师必须努力不要在课堂上表现出来。公平地让所有学生都回答问题，不要减轻对自己特别喜欢的学生的惩罚。一定要记住，要记住私心不能太泛滥。 8.制定非常不公的纪律

做一个爱劳动、关心集体的好学生(主题中队会)--福清市硋灶中心凤迹小学：方祖清

德育课堂活动方案：做一个爱劳动、关心集体的好学生 -------主题中队活动福清市硋灶中心凤迹小学：方祖清做一个爱劳动、关心集体的好学生 -------主题中队活动福清市硋灶中心凤迹小学：方祖清一、活动目标：通过活动使学生懂得帮助父母做一些力所能及的家务事.在学校认真做好值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，也是爱爸爸妈妈，爱班级,关心集体的表现.教育学生当好值日生。二、活动要点： 1, 回家帮助父母做家务. 2．认真值日是爱劳动的表现。

3．要认真负责地当好值日生。三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程： 1.激发兴趣引入活动,我们今天班会的主题是: 做一个爱劳动关心集体的好学生 (1)同学们，你们回家是怎样帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务呢? (引导学生说说.我帮爸爸_____________.我替妈妈____________.我给奶奶____________.我为爷爷___________) (2)小结过渡:是啊,在家里帮助父母做一些力所能及的家务事,这是应该的,从小就要养成做一个爱劳动的好孩子.那么在学校怎样当一个爱劳动的好学生呢? 2.你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。） (1)同学们,我们在这样干净整洁里学习,你知道这干净整洁的环境是怎么来的.(引导学生说说这是值日生劳动得来的.) ②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……） 3．怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅.还有的……） ②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……） 4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。） 5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么） ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；对吗,为什么? ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；这样做对吗,为什么? ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。他们谁做的对,为什么?”

学生不爱写作业(12种妙招,太实用啦)

学生不爱写作业（12种妙招，太实用啦）老师，我忘带了，我忘写了，我没注意到，我肚子疼，写好但弄丢了，我不会，就是不想写......这些学生不写作业的借口，你都听过吗？发现学生没写作业，劈头盖脸就是一顿批？很多一线教师跟好老师吐槽，“熊孩子就是不写作业，咋整呀！” 首先问明原因，对症下药学生不爱做家庭作业，可分为内因和外因内因：学生自觉性差，比较懒惰，没有养成良好的学习习惯外因：家长的放任自流，或是万分溺爱，以至于监管不力。具体到不写作业的情况分为以下5种：（1）注意力不集中，写的慢。（2）懒惰，不爱动笔。（3）作业题目不会。（4）教师留的作业过多。（5）特殊家庭对孩子管理不力。改变学生不爱做作业的12大妙招 1、承诺契约法请他写下承诺书，保证在某段时间内一定完成家庭作业，和教师订立私人契约，请教师监督。如果他能做到保证的事，那么就表扬他；如果中途违反了协定，就要接受事先商定好的处罚，比如写一篇文章等等。 2、冷处理和热处理 “冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。 “热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学，就要进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其从小养成好的习惯。 3、赏识鼓励法即夸优点。如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。他自认为：“我会了为什么还要做？”对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。从此，他不做作业这一毛病根治了。

百度CEO李彦宏北大励志演讲稿

百度CEO李彦宏北大励志演讲稿亲爱的同学们：命运是一个人一生所走完的路，是一个人用一辈子所完成的作业。有的人认为，命运是天注定的，是不可改变的。但在我看来，命运不过是人生的方向盘，驶往哪个方向它掌握在每个人自己的手中。在这里，我想和各位同学分享几个关于命运的故事，没有什么高谈阔论，仅仅是我自己的一些经历而已。眼界与命运和很多同学一样，我出生在一个小城市的普通工人家庭。小时候起，除了学习我的兴趣就非常广泛。戏曲就曾经一度是我的挚爱，甚至在初中时我还一度有报考戏曲学校的想法。因为在那个年代，在我生活的山西阳泉那个小城市，电视还没有普及，更别说电脑互联网了，人们日常最多的娱乐活动就是听戏。后来，我的姐姐考上了北京大学。和刚刚入学的你们一样，她一时间也成了我们当地的明星。临走时她对我说：“其实外面的世界很美丽，所以你一定要好好学习，考上大学，走出阳泉，这样你未来的路才会更宽阔。” 我听从了姐姐的建议，从那时起我开始发奋学习，为的就是考上阳泉当地最好的高中——阳泉一中。最终，我如愿以偿。然而，这时的我对于姐姐所说的“外面的世界”还没有特别的概念。我第一次接触计算机，是在高中一年级，当时我所在的阳泉一中

在全市第一个设立了计算机教室。只要轻轻的在键盘上键入一些英文单词和符号，它就会根据指令给出答案，我一下子就被这奇妙的东西所吸引住了。从那时起，为了能到机房上机，我经常找老师软磨硬泡。比别人更多上机实践，也让我在计算机方面的技能比其他同学强。不久以后，学校选派我到省会太原参加全国中学生计算机比赛。去之前我信心满满，总觉得自己的计算机水平还算不错，甚至还想着拿个名次回来。结果没想到，比赛结果出来，我连个三等奖也没得到。这样的结果对我而言在某种程度上是一个打击。一开始我想不通，但是当我走进太原的书店时，我才知道为什么没有办法和他们竞争。我发现，这里有许多我在阳泉根本看不到的计算机方面的书，别人在信息的获取能力上比我有先天优势。这次经历让我第一次感到了眼界与命运的关系，我对姐姐当时对我说的那番话有了更深层次的理解，我渴望到外面的世界看一看，我相信这样能改变命运。在之后的近20年中，无论是在北大的求学经历，还是在美国学习计算机以及在华尔街和硅谷的工作经历，都大大开阔了我的视野，甚至对我后来创立百度公司也产生了巨大的影响。所以，当你们迈入北京大学大门的那一刻起，你的命运已经改变了。不仅因为这里是中国的最高学府，还因为在这里你会接触到许多你原来从没有见过甚至听说过的新鲜事物。性格与命运

管不住学生的幼儿教师面面观

管不住学生的幼儿教师面面观在幼儿教育中，总有一些教师管不住学生，班级总是乱糟糟的：幼儿各行其是，为所欲为；吵闹声，哭叫声，喧哗声此起彼伏。造成课堂纪律的混乱，影响了正常的教学秩序和课堂教学效率，往往完不成教学目标和任务，这部分老师的课堂让班主任揪心，学生烦心，家长闹心，领导不放心。根据平时的观察和归纳，我把管不住学生的教师大致分为四类：一是脾气特“好”型。或者说是脾气特“面”、特“软”型，学生，尤其是那些“蹬鼻子上脸”“专拣软柿子捏”的调皮学生，自然不把老师放在眼里，因为学生已经摸清了老师的脾气和性格，老师不会发火，很少发火，就是发了也没什么？教师没有了应该有的威慑力和威严。二是能力差劲型。教师自身的教育技能、学科知识欠缺，不被学生认可，不能以“才”征服学生，造成学生心里有一种“听”与“不听”都一样的想法。三是方法简单型。在教育学生和维护教学秩序过程中，要么简单地训斥，要么骂或者惩罚学生，缺乏教育智慧，造成学生的逆反心理，使学生从心里“看不起”老师，有意与老师“对着干”。四是形象呆板型。教师上课讲课“一道腔到底”，缺少声调、语速、音量的合理控制和语气的抑扬顿挫；“一个姿势到底”，课前站在哪里，课终还在哪里，一种表情，一个动作，一种姿态，只顾自己滔滔不绝，哪管学生是否接受？不知道运用必要的肢体语言。学校领导、老师们听课都能昏昏欲睡，味同嚼蜡，何

况学生？针对这些老师的不同情况，要帮助教师分析存在问题的原因，我让他们反思课堂要做到“四个检查”：首先，检查自己的教学理念是否出了问题。教学理念的落后是导致学生不受欢迎的主要原因，一切教学行为都是从教育理念中生发出来的，要问一问自己：“我的教育理念符合时代要求吗？”“我把学习的主动权还给学生了吗？”其次，检查自己的知识水平是否有差距。新课程实施对教师提出了更高的要求，不仅是学科的专业知识，还需要有相应的教育理论和教育素质作支撑，要按照形势需要和时代要求，及时补充和“充电”。再次，检查自己的教育教学方法是否存在问题。教育是一门科学，也是一门艺术，需要教师不断地、积极地探索。多回顾，多反思，“我的课堂教育方法是否多样？”“我的课是否吸引学生？”“我的课堂教学是否开放而有活力？”最后，检查自己讲课的艺术性是否有欠缺。是否注意自己的形象，是否充满激情，是否宽容、幽默，举止文雅，仪表得体。很多时候，学生是因为喜爱老师，才喜爱这个老师所教的学科，学生亲其师才能信其道。当下教育的均衡发展是个热门话题。我认为，教育要实现均衡发展，学校均衡发展最重要；学校要实现均衡发展，教师间均衡发展最重要。认识到问题的成因，就得及时地调整和努力，促使自己进步与成长，我经常在思考，作为教师和作为领导有很多相似之处，都需要一定的“领导力”、领导才能和领导艺术。因为教师和领导

小学生爱劳动爱集体主题班会教案

小学生爱劳动爱集体主题班会教案一、课题：爱劳动、爱集体二、本课目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。三、过程设计 1．激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）3．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）4．辨是

非升华认识①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。5．夸夸这些值日生① 各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。四、活动总结通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

怎样让学生爱上作业

怎样让学生爱上作业最近总听同事说班里有几个同学又没完成作业，自己什么办法也用了，就是无济于事。好像责任都在学生的身上，这话我觉得很没道理。本来学生的智力是有差异的，特聪明的极少数，特笨的也极少数，智力一般的居多，既然学生的基础参差不齐，那么老师的作业也应该有层次，有梯度，给优等生布置一些难度较大的，有挑战性的；给中等生布置一些中等难度的，让他们对自己信心百倍；给后进生布置一些基础性强的题目，使他们爱上学习，爱上作业，远离被老师、同学另眼相看的感觉。老师切忌布置机械性、惩罚性作业，动不动就写十遍、二十遍，不用说孩子，就是我们也早就厌倦了，致使学生对作业失去了兴趣，就这个点来说，是老师应该好好反省的，不是学生的原因。作业的布置不应仅仅书面作业，口头作业、实践活动、社会调查等都能够是家庭作业。小学生的年龄特征比较适合动手性、操作性强的作业，这些更能引起学生的兴趣。比如，我在教三角形这部分时，把书上让学生画三角形的题改成让学生动手做三角形，并

给自己的作品图上自己喜欢的颜色，写上自己的名字和格言。第二天，五颜六色的三角形体现在我的眼前，我把好的作品贴在班级的一角，学生在乐趣中学到了知识，并提升了学习数学的兴趣。有的社会调查的作业能够把时间放的长一点，让学生有充足的时间去调查整理，调查后即时汇总整理，对好的学生即时表扬，使他们从作业中找到兴趣和快乐，从而更好的学习。学生做了，教师就要好好地批改，教师的每一个符号与每一句批语直接影响着孩子的兴趣与水平的提升，如果孩子粗心做错了题，我们能够说，“老师期待你以后每天都和细心做朋友。”孩子字写得不好，能够说，“你的作业准确率很高，如果字再写的好一点，会更完美的。”。。。。。。我相信，只要我们教师努力去探索，去思考，现在存有的问题都会慢慢解决，学生也会慢慢爱上作业的，大家一起努力吧。

中学生励志演讲稿三分钟优秀范文集锦

中学生励志演讲稿三分钟优秀范文集锦当我们做错事时，不要以“我习惯了”为借口，而比习惯更重要的是适应和去挑战。下面给大家分享关于中学生励志演讲稿，方便大家学习勇气这个东西，不需要花钱买，很多时候，你想有它就有。中学生励志演讲稿1 各位老师、同学们：大家好!我演讲的题目是“成功者必备的素质——自信”。爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀”。自信在学习中十分重要。特别是对于我们这些处于临战状态的学生尤为重要。在学习中，静下心来，能够认真学习、做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进。同样的，信任自己，并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用。一是考试的时候，你会省下去检查那些自己确信正确的题目的时间，二是考试以后你心里会变得很有底。

其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。相信自己有能力解对题。它所起的作用是将你已有的能力极大地发挥出来，我真切希望所有对自己信心不足和正在丧失信心的同学从中得到启示。将全部身心投入到学习中来，把自己的智慧潜能发挥到最佳水平，重树信心，挑战自我，赢在高考场上。那些永远不向命运低头、面对挑战永不服输、面对挫折永不气馁的强者，才是真正的顶天立地的中学学子。著名的现代教育学家卡耐基用了一个很浅显的日常生活经历解释了这样一个问题：一个人爬楼梯，分别以六层为目标和以十二层为目标，其疲劳出现的早晚是不一样的。把目标定在十二层，疲劳状态就会晚出现，当爬到六层时，你的潜意识便会暗示自己：还有一半呢，现在可不能累，于是就鼓起勇气继续向上走。远大的志向是人生的奋斗目标，是前进的动力，是进步的内燃机。在我们学校，一大批学子走进了北大、清华等知名学府。以骄人的成绩构筑起了灿若星辰的中学名生群。总结他们成功的经历，很重要的一点就是在高中的起跑线上，他们就已锁定了自己的人生理想，锁定了心中理想的大学，持之以恒地坚持下去。

跪着的老师,教不出站着的学生

跪着的老师，教不出站着的学生不要让蛮横的溺爱，化作杀死老师的匕首之前，轰动全国的五莲二中杨守梅老师“用课本抽打逃课学生被辞退”事件终于迎来了大逆转！就在7月28日，五莲县人民政府发出通报，表示五莲县教体局已经撤销对杨老师种种不公平的“追加处理”：五莲县委、县政府对教体局、学校进行了严肃批评教育，已撤销追加处理决定。根据涉事老师个人意愿，已将其从原学校调往五莲一中。这位被学校停职、处罚，且纳入“黑名单”的杨老师，总算得到了五莲县委、县政府一个公道的回答。整件事情的起因，其实只是杨老师管教了两个逃课的顽劣学生。谁知，杨老师仅仅是用书本敲打了几下，在学生和家长的口中，就变成了骇人听闻的“体罚”。学校第一时间给予杨老师做出停职，赔礼道歉，取消评优资格，党内警告、行政记过等处分。这些家长还是不肯罢休，继续向教育局施加压力。为了息事宁人，教育局在事发两个多月后，对已停职处分的杨守梅老师又进行了追加处理：扣发当事教师一年奖励性绩效工资；责成五莲二中新学年不再与杨守梅签订聘用合同；将该教师纳入五莲县信用信息评价系统“黑名单”。曾经的先进教师、优秀班主任、培养出多名优秀学

生并被学生爱戴的杨老师，一夜之间被挂上了没师德、没信誉的坏名声。事件一经媒体报道，全国哗然！五莲县教体局和五莲二中不分是非黑白，只因家长一闹就把优秀的杨老师开除、加入黑名单的做法，寒了天下老师的心。在央视的《新闻周刊》中，白岩松严肃发声： “明确教师惩戒权，势在必行。” 人民日报客户端也发表了文章：《善待基层教师，别动辄“追加处理”》，其中的几句话振聋发聩：如把正当惩戒扣上“体罚”的帽子，这样会诱导教师不敢管、不想管学生，最终形成多输局面。 “国将兴，必尊师而重傅”，依法保护基层教师合法权益，让老师更有动力教书育人，在教书育人中更有尊严和获得感，职能部门责无旁贷。不要逼得天下老师都不敢管教学生，更不要让教书育人成了“高危职业”。要知道，跪着的老师，教不出站着的学生！蛮横的溺爱“杀死”了多少老师三字经有言： “教不严，师之惰。” 可现在的老师根本不敢去“管教”孩子。

小学生演讲稿做一个热爱劳动的人

小学生演讲稿做一个热爱劳动的人各位老师、同学们：大家早上好！今天国旗下讲话的内容是《做一个热爱劳动的人》。同学们一定都曾经听过这样一首歌，“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活从哪里来？全靠劳动来创造。” 马克思曾说过：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”大发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能得到。”我们伟大的毛主席也有一句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”的确，劳动是最可靠的财富，是世界上一切欢乐和美好的源泉。自从有了人类，劳动就再也没有离开过我们。我们的祖先就是通过不断的劳动才进化成了我们，我们现在一刻也离不开劳动。我们吃的粮食水果靠什么得来？——劳动。我们穿的五颜六色的衣服靠什么得来？——劳动。我们宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来？——劳动。一句话，没有劳动就没有我们这个美丽可爱的世界。然而社会上还有很多人不热爱劳动，就拿我们学校来说吧，就有很多同学厌恶劳动，认为劳动是很低贱的事情。有

的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得去擦，扫地也是敷衍了事；有的同学在大扫除的时候偷奸耍滑，别人忙得满头大汗，他却在一边玩耍，当老师责问时，他就谎称自己头疼；还有的同学在家里更是以皇帝自称，过着衣来伸手，饭来张口的奢侈生活。如果父母给他分配一点劳动，他就一脸不高兴，找各种借口推脱，甚至一跑了之。同学会，你们要知道，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动可以磨练我们的意志，使我们更加坚强；劳动能给我们带来丰盛的食物，劳动能为我们提供优美的环境，劳动能为我们创造一切。同学们就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子！

专家教你一个让孩子写作业的好方法

专家教你一个让孩子写作业的好方法（一）当今孩子厌学，不喜欢学习，不喜欢看书，不喜欢作业，非常普遍。孩子的作业一般都要在家长的再三催促下进行，能够开心而又独立地完成作业者极少，尤其是小学生。面对这种情况，我们家长抱怨孩子不用功，不听话，爱贪玩。细分析起来，其实我们错怪了孩子，孩子天生是喜欢学习的，是有学习本能的，有学习欲望的。你可以仔细回想一下，孩子开始上学的时候，他们是不是都喜欢学习？是不是都很喜欢作业？孩子后来厌学，不喜欢学习，从某种角度说，是我们大人给造成的。为什么这样说呢？我先问我们的家长同志，有谁喜欢学习？我所说的喜欢学习，就是你从童年到现在，一直孜孜不倦地学习，有多少人？毫不隐讳地说，喜欢学习的朋友非常少。现在社会要求我们继续学习、终生学习，我们却不愿学习，恐惧学习，甚至痛恨学习。这是为什么呢？我们来分析一下这个症结所在。我们不喜欢学习，是我们在童年的时候受到了学习的伤害，也就是我们的家长，我们的老师用“刻苦学习，努力学习，勤学苦练”的方法逼迫我们学习，使我们没能从学习中获得快乐，反而遭受到数不尽的、各种各样的学习痛苦和学习伤害。儿童时期遭到学习伤害，长大后就不喜欢学习了，即使被迫学习，也非常吃力，非常痛苦。我们童年遭受到学习伤害，使我们不喜欢学习，当我们做了家长，带孩子时，我们又无意中把这种伤害转嫁给了孩子，逼迫孩子“刻苦学习，努力学习，勤学苦练”。家长越是望子成龙，对孩子的伤害就越严大，有的到了残酷的程度。所以说，孩子不喜欢学习是我们大人造成的。对不对？

我们是如何使孩子不喜欢学习的呢？现在让我们看看大多数家庭里，孩子做作业的情景吧：夜深了，妈妈和孩子在书房里争吵不停，妈妈让孩子快点做作业，认真做，做对，做好，而孩子面对太多的作业，面对妈妈一贯性的威逼，情绪烦躁，精神焦虑，根本不能专心地一气完成作业。孩子一会思想溜号，一会自己偷偷玩，一会又做错反工，给家长的感觉是在磨洋工。妈妈为了让孩子好好学习，好好做作业，什么招数都用上了，开始是许诺、贿赂、哄骗，这些不管用了，就来武的，不是威胁，就是责骂，甚至拳脚相加。作业本来是孩子的事情，结果倒成了家长的差使。家长也无奈，作业太多，如果不看着孩子做，他就真的完成不了，就会遭到老师的“通牒”。每次作业都要到深夜，孩子和大人都精疲力竭，孩子每完成一次作业，家长就像完成一次战役一样，苦不堪言；孩子每做一次作业，都遭受到心灵和肉体的痛苦，母子关系也不断恶化。真是可怜天下的孩子！可怜天下的妈妈！我们说孩子不喜欢学习是我们大人造成的，有的家长同志，可能还不能接受，会反问说，谁又喜欢自己的孩子厌学呢？我前面讲过，你是无意的。你为什么会在学习上无意伤害孩子呢？是你没有掌握科学的教育理论，你被迫沿用了传统的教育方法，信奉“学习必须刻苦，刻苦才能学习好”的信条，而由此而来的方法，就造成了孩子厌恶作业，厌恶学习，最后使孩子患“厌学症”。那么，你这种方式方法，是怎样使孩子患厌学症的呢？这里有一个科学道理，一般不被家长和老师所知。那就是，每当孩子做作业的时候，我们就逼孩子，骂孩子，打孩子，每次作业，孩子都焦躁，生气，流泪，痛苦不堪。孩子今天学习痛苦，明天学习痛苦，天天学习，天天痛苦，天长日久，于是孩子的大脑里就形成了一个神经链的连接，即“学习——痛苦”的连接。从此，一提