校本研修会议记录

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校本研修会议记录（一）时间：2005年10月20日
活动成员：全体语文老师
活动内容：
《浅谈小学生口语交际》主讲：万小敏
活动过程：
*报告：《浅谈小学生口语交际》主讲：万小敏
一、小学生口语交际的特征
?1语言环境的孤立性
?2交际内容的粗糙性
?3注重说的训练,忽略听的指导
二、语文课程标准对于小学生口语交际能力培养的构建
强调“口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。教师要努力选择贴近生活的话题，采取灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。
三、口语交际的系统性训练
注重对学生口语交际能力训练的系统性
1、训练学生的听话能力
2、训练学生积累储备知识的能力
3、训练学生的思维能力
4、训练学生的应变能力