13年 历届考题选讲

13年 历届考题选讲
13年 历届考题选讲

一.系统框图如下所示。其中量化器的量化范围为{-5,5}V ,信道带宽为48kHz ,输入模拟基带信号

()()2

sin 2cos 2m m m t A f t f t ππ??

?=+?? ????

?。

试求:

(1)无ISI 条件下,二进制编码器输出的最大码率。

(2)无失真恢复信号所允许的最大m f 。 (3)量化不过载条件下,A 的最大值。

采样

8Bit 量化器

二进制编码

串并转换器

升余弦滚降滤波器r =0.5QPSK 调制器

升余弦滚降滤波器r =0.5

m(t)

传输信道

接收机

m d (t)

解:(1)

()()()

()()

021112

224800064000641105b

T s T b R B f r R r r B R Hz kHz r .=+=+=+?====++

(2) 由于 b S R nf =

6400088000S b f R /n /Hz ===

根据采样定理:2s f B ≥

()()2sin 2cos 2m m m t A f t f t π??

??=+?? ????

?

由于2m m f f />,因此m B f =

最大2800024000m s f B f //Hz ====

(3) 由于输入信号的两个频率不可约,因此信

号幅度值峰值为2A ,在量化不过载条件下,

25A ≤ A 的最大值为 5225A /.==伏。

二.某卫星通信系统,采用QPSK 传输,其工作频带处于50MHz 到52MHz 之间。

(1)该系统无ISI 传输的最大比特率是多少? (2)最大的频谱效率为多少? 解:(1)由于M =4;k =2,MHz B T 2=

()()0211T s B f R αα=+=+

1T

b s B R kR k α==+

当0=α时,传输速率最大为

max 2

2410b R Mbps =?=+

(2)

max max

2/b T

R bps Hz

B η==

三.2PSK 系统采用传输速率为4b R Mbps =,载波频率为30c f MHz =,接收机输入信号的振幅

40μV A =,AWGN 信道的单边功率谱密度为180410/N W Hz -=?,试求:

(1)估算传输信号的带宽和工作频带;

(2)相干最佳接收的最小误码率(用()Q ?表示); (3)采用带宽为第二零点的低通滤波器接收的误码率。 解:(1)按矩形脉冲的谱零点估算,传输信号的带宽 28T b B R MHz ==, 工作频带为()2634MHz MHz :

(2)相干最佳接收(MF )时传输系统的接收误码

率(2

2b

b A T E =)

()

10e P Q Q Q Q Q ??== ????

==

?

?

= (3)采用带宽为第二零点的低通滤波器,其低通滤波器带宽为:2b R ,则低通滤波器带宽为:

4T b B R =;滤波器输出的抽样值为:

10s s y A y A =+=-,;

输出端的噪声功率为2

004n BPF b N B N R σ==

接收的误码率(22

b

b A T E =)为:

()5e P Q

Q Q Q ?? == ???== ?

四. Intelsat 卫星采用FDM 方式传输话音。卫

星的频道带宽为36MHz ,传输800路64kbps 标准PCM 数字话音,每路话音调制为升余弦谱,相邻话音信号的保护间隔为7kHz 。试问: (1)每路话音的信号带宽是多少? (2)应该采用何种调制方式? (3)升余弦滚降因子为多少? 解

:

(1) 36000/800745738-=-=(kHz ) (2)标准PCM 数字话音为64kbps ,采用升余弦谱,在二元调制(2ASK 、2PSK )的最小信号带宽为

222

264/26438s

T baseband R B B kHz kHz

==?

=?=> (若用2FSK ,会占据更多带宽)

在四元调制时的最小信号带宽为

2264/23222

s b

T baseband R R B B kHz ==?=== 因此,应该采用QPSK 调制,最小信号带宽为

32kHz 。

(3) 令(1)32(1)38s R αα+=+=,可得,

(3832)/320.375α=-=

因此,升余弦滚降系数为0.375 五.采用 QPSK 信号在卫星收发机上传送数据 ,数据速率为30Mbps 。 收发机的带宽为 24 MHz 。 (1)设传输系统具有等效升余弦滤波器特性, 所需的滚降系数 γ是多少?

(2)是否可找到一滚降系数 γ支持50Mbps 的数据率?

解:(1) QPSK M =4, k =2

()()0211T s B f r R r =+=+

30224

24(1)(1) 1.6

230

0.6

r r r ?∴=+→+===

(2) ()()0211T s B f r R r =+=+

50

24(1)

2

24(1)25

r r =++=

不能找到支持 50Mb/s 速率的滚降系数r 。

六.对正弦信号进行线性脉冲编码调制,如果信号的动态范围为40dB ,要求在整个动态范围内量化信噪比不能低于30dB 。(共10分) (1) 问需要几位编码;

(2) 其量化信噪比的可能范围是多少? 解:(1) 不过载的正弦信号为

()2

max sin /2x x t V t P V ω=→=即,

max

/20lg 20lg 3.01

V D V

==- 考虑动态范围内,要求,

()max min

6.02 4.7720lg 4030S n D N ??

=++-≥ ??? 6.02 4.7743.0130

n +-=,

11.33,12n n ≥=取

(2)最高的量化信噪比是

6.02 4.77 3.0174S n dB N ??

=+-= ???

, 最低的量化信噪比是

6.02 4.77 3.014034S n dB N ??

=+--= ???

范围是34

~74dB

七.某数字通信系统框图如下图。已知下列条件: (1)信源为0:3.4kHz 的模拟信号;

(2)信道为AWGN 信道,带宽20kHz ,

900.2510N -=?;

(3)该系统发送端由采样器(8kHz )、均匀量化器与数字调制单元构成,供选用数字调制为OOK 、BPSK 、QPSK ;

(4)发送信号最大幅度为1±V ,传输中功率衰减

为20dB ;

(5)接收端采用最佳接收,而后数模转换后输出模拟信号。

要求输出信号的信噪比达到最大,试求:

1.最佳数字调制模式与接收机的0b

E N ;

2.量化器最大位数;

3.系统输入的模拟信号为1000Hz 的正弦测试信号时,系统的最佳输出信噪比(0e P )。 解:1.数字调制模式,用QPSK 信号传输信息,频带利用率最佳,误码率也最小。 最佳接收机的

2

222

93000110105002220.25104010

b b b E A T N N N R ---?====???? (QPSK 信号的[]22

cos(2)2

s

T s

s c n A T E A f t dt πθ=+=

?,

22

b b A T E =

带宽为20kHz 的信道上的最大码速率为 max 20s R W kBd ==,max 40b R kbps = 2.量化器允许的最大位数

max max

max

40,5

8b s b s R kbps nf R n f kHz

≤=== 3.在正弦测试信号时,系统的最佳输出信噪比

6.02 4.77 3.0131.86S

n dB N

=+-= 八.根据波形逐段写出所承载的信息。下面,第1个波形为示范举例(注意解答结果中信息比特的书写位置);后面3个波形要求解答(其中,QPSK

应写成信息比特对)。

九.设PCM 系统采用A 律13折线量化器,量化器的量化范围为[]10,10-,若输入采样值为1.22, 求(1)输出的二进制码组;

(2)量化误差q e 是多少?

(提示:A 律13折线主要参数见下表)

11281

162048?==

解:(1)当输入采样值为1.22时,

其归一化值为

1.22

0.122

10

x==,

属于第4段,

0.06250.1220.0625

15.23

1

88

2048

x--

==

??

所以二进制码是 1 100 1111。

(2)由二进制码组恢复的归一化样值估计值是

1

?0.06251580.06251580.1211

2048

x=+??=+??=

实际样值估计值0.121110 1.211

=?=

量化误差 1.22 1.2110.009

q

e=-=

十.某无码间串扰二进制基带信号传输系统的框图如下,

其中 6

6

1 ||10()()0 ||10T C f Hz

H f H f f Hz ?≤?==?>??

, 假设发送端信号()1S t 是占空比为50%的单极性

RZ 码(方波),其码元速率6

210/b

R bits s =?。

发送

滤波器

H T (f)

信道

H C (f)

接收滤波器

H R (f)

S 1(t)

S 2(t)

试求

(1)接收滤波器输出信号()2S t 的最大带宽。 (2)无码间串扰条件下的接收滤波器()R H f 的幅频特性。

解:(1) 由发送滤波器和信道特性可知,()2S t 的最大带宽为 6

210S B Hz =。

(2)系统等效传递函数为

e T C R H (

f )H(f )H (f )H (f )H (f )=

由(1.)中的结论和奈奎斯特定理可知,系统等效传递函数只能为理想低通型。即:

6

66 ||10rect 2100 ||10e K f Hz f H (f )K f Hz ?≤?

??==? ??>????

其中:K 为非零常数。

码元波形宽度为611

22410b b T R ===?τ,设码元波形

幅度为1,波形函数为()t

h t rect ??

= ???

τ

()()661410410f H f Sa f Sa ??

==

?

????πτπτ

因此,()()()6

10R e H f H f /H f f Hz =≤ 即:

()66 10410R K H f f Hz

f Sa =

≤?? ????

π

十一. 某模拟信号中心频率为70MHz ,带宽为2MHz ;该模拟信号作PCM 编码后在数字通信系统中传输, PCM 码字位数是8位。

(1)模拟信号的最小抽样频率是多少?

(2)线性PCM 信号用4进制基带信号传输,所需的最小信道带宽是多少?

(3)PCM 信号用QPSK 信号传输,系统总的传输特性采用0.25α=的升余弦滚降特性,所需的信道带宽是多少? 解:(1)71H

f MHz =,2B MHz =,35,0.5n k == 模拟信号的最小抽样频率

()min

2121 4.0574S H L k k f f f B MHz

n n ????

=-+=+=≈ ? ?????

(2)4

进制基带信号传输

min min min 843216b S s R nf Mbps

R MBaud ==?==

所需的最小信道带宽是min

min 1

82

T s B R MHz == (3)min 16s R MBaud =,用QPSK 信号传输,所需的信道带宽是

()(1)1610.2520T s B R MHz α=+=+=

十二. 假定4DQPSK π

的符号映射规则如下表所示,系统的输入二进制序列为00100111010010,试求:

(1)相应的载波相位差;

(2)相应的绝对载波相位(令初相位为 /4π ); (3)4DQPSK π

信号采用矩形包络时,传输率为4Mbps 时需要的带宽。

注:4DQPSK π符号映射规则如下

解:(1)首先将输入序列表示为四元序列: 00 10 01 11 01 00 10

由上表5.4.1可以得相应的载波相位差

4

π

,4π-,34

π,

34

π-

34π,4π

,4

π-;

(2)相应的绝对载波相位(令初相位为 /4π )

4

π

,2π,4π

,π

,4

π,π,54

π,π;

(3) 传输率为4Mbps 时,可得,

6

42410s b DQPSK

B R R Hz

π

===?。

十三、已知发送载波幅度10A V =,数据速率为2kbps ,信号比特能量在信道中衰减为1/dB km ,

信道AWGN

功率谱密度8

10W/Hz N -=,若用相干解调(MF ),误码率5

10e P -=,求:

(1)用2ASK 信号传输时,信号可传多少千米? (2)用2PSK 信号传输时,信号可传多少千米? 注:主要误码率曲线如下图所示

解:相干解调时,2ASK 及2PSK 系统的误码率公式分别为20b e ASK

E P

Q N =、202b e PSK E P Q N ?=

? (1)由误码曲线可知,当误码率5

10e P -=时,2ASK

系统所需的接收

012.5b E dB N =,即 100

10log 12.5

b

E N =

2ASK 接收平均比特能量的dB 值为

10100

10log 12.510log 12.58067.5b E N dB =+=-=-收

2ASK 发送平均比特能量的dB 值为

21010

2

1010log 10log 4

1010log 19.0342000

b

b A T E dB

===-?发

故2ASK 信号可以传输的公里数为

()()()19.0367.5/1/48.47dB dB dB km km ---=

(2)由误码曲线可知,当误码率5

10e P -=时,2PSK

系统所需的接收

9.5b

E dB N =,即 10

010log 9.5b E N = 2PSK 接收平均比特能量的dB 值为

10100

10log 9.510log 9.58070.5b E N dB =+=-=-收

2PSK 发送平均比特能量的dB 值为

21010

21010log 10log 21010log 16.0222000

b

b A T E dB

===-?发

故2PSK 信号可以传输的公里数为

()()()16.0270.5/1/54.48dB dB dB km km ---=

十四、假定在采用LPF 的BPSK 相干解调系统中,本地载波为2cos(2)πθ+c f t ,它和发送载波相位差为固定的θ,LPF 带宽为B (B 为信号带宽)。试求系统的误码率公式。(提示:本振理想情况下,

有=b P Q )。( 共10分)

解:记BPSK 接收信号形式,

()()

()()()()=cos 2=cos 2cos 2sin 2c c c c s c r t m t f t n t m t f t n t f t n t f t ππππ++- 本振2cos(2)πθ+c f t ,由相干解调的分析,

()(){}()()?2cos(2)cos cos +()sin c c s m

t LPF r t f t Am t n t n t πθθθθ=?+=+ 可见,载波相位差使得有用信号的幅度由A 减少为cos A θ。而噪声功率为,

试题历年考试情况分析

第1章程序员试题历年考试情况分析 1.1上午题历年试题及考点分析 程序员考试科目1——计算机软硬件基础知识,也就是程序员上午题,是以选择题的方式进行考试的,其知识点包括计算机科学基础、计算机硬件基础知识、计算机软件基础知识、软件开发和维护、计算机安全知识、标准化基础知识、专业英语等方面。在上午题的知识点中,主要以记忆为主,要比较全面地进行复习,在复习的时候不必太深究。相对于下午题来说,上午题是比较简单的。表1.1是从2000~2009年上半年所有上午试题的知识点分布。 表1.1上午试题知识点分布 从表1.1中可以看出,知识点的考点分布没有太大的变化,基本上覆盖了大学本科计算机专业的所有专业课程。近三四次的考试中,还出现了一些日常操作中的题目,如Windows的操作及Office系列软件的操作,当然,这些对考生来说不是什么难题,因为大

家整天都在使用。 在复习的时候不宜过早地复习上午试题,因为容易忘记,编者建议在考试前半个月开始复习上午题,多看书,多看练习,特别是一些练习题后面的解答,都是复习和记忆的重点。还有就是要把近两三年的试题都要看一遍、做一遍,这样比较容易把握以后的出题方向。 1.2下午题历年试题及考点分析 程序员考试科目2——程序设计,也就是我们常说的下午题,是以笔试填空的方式进行考试,1996年以前是考C语言和CASL汇编语言,1996年到1998年考C语言和FORTRAN 语言,1999年到2004年都只考C语言,2004年出了新考纲后就扩充到必选C,可选C++、Java、VB中的一种语言,并且一年考试两次,让考生有更多的机会参加这个考试。 1999年以后,程序员考纲上所涉及的面比较广,但实际上所考的内容主要是C语言基础上的数据结构,在2004年新考纲之前,虽然有提及C++和面向对象的设计方法,但实际上考试的内容全部是C语言,新考纲出来之后,试题的题型结构有所改变,可以选做部分试题,加入了面向对象的程序设计,使用的语言也从单一的C语言扩充到C++、Java、VB,让考生有更多的选择机会,但同时也增加了一定的难度,使得考生必须在掌握C语言之外还要掌握一门面向对象的程序设计语言。当然,这也是程序设计语言的一个必然的发展方向。下面从2000年到2009年上半年所有试题所涉及的考点进行列表分析。 1.2.1 2000年至2009年试题 2000年下午试题一共有4道题,25个空,所涉及的算法、知识点及数据存储结构如表1.2所示。 表1.2 2000年下午试题考点分析 2001年下午试题一共5道题,25个空,所涉及的算法、知识点及数据存储结构如表1.3所示。

(完整版)MBA历年试题解析

2009年10月在职攻读工商管理硕士学位全国联考 综合能力数学试题 一?问题求解(第1~15小题,每小题3分,共45分,下例每题给 出A、B、C、D、E五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡上将所选项的字母涂黑) 1. 已知某车间的男工人数比女工人数多80%,若在该车间的一次技术考核中全体工人的平均成绩为75分,而女工平均成绩比男工平均成绩高20%,则女工平均成绩为()分。 (A)88 (B)86 (C)84 (D)82 (E)80 [点拨]未知量设少的一方容易计算。 解:设女工人数为x,男工平均成绩为y,则 1.2y x y 1.8x 75 y 70 1.2y 84,选(C)。 x 1.8x 2. 某人在市场上买猪肉,小贩称得肉重为4斤,但此人不放心,拿出一个自备的100克重的砝码,将肉与砝码一起让小贩用原秤复称,结果重量为425斤,由此可知顾客应要求小贩补猪肉()两 (A)3 (B)6 (C)4 (D)7 (E)8 [点拨]比例问题,但应先化为同一计量单位。 解:——x 32,应要求小贩补猪肉40 32 8两。选(E)。 2.5 40 3. 甲、乙两商店某种商品的进价都是200元,甲店以高于进价20% 的价格出售,乙店以高于进价15%的价格出售,结果乙店的售出件数是甲店的两倍,扣除营业税后乙店的利润比甲店多5400元。若营业

税率是营业额的5%那么甲、乙两店售出该商品各为()件 (A) 450, 900 (B) 500, 1000 (C) 550, 1100 (D)600, 1200 (E)650, 1300 [点拨]直接设甲店售出件数,在利用利润差。 解:设甲店售出X件,则甲店的利润为200 0.2x 200 1.2x 5% 28x ,乙店的利润为200 0.15 2x 200 1.15 2x 5% 37x, 37x 28x 5400 x 600。选(D)。 4. 甲、乙两人在环形跑道上跑步,他们同时从起点出发,当方向相 反时每隔48秒相遇一次,当方向相同时每隔10分钟相遇一次。若甲每分钟比乙快40米,则甲、乙两人的跑步速度分别是()米/分。 (A)470, 430 (B)380, 340 (C)370, 330 (D)280, 240 (E)270, 230 [点拨]相遇问题。 解:设乙的跑步速度为x米/分,环形跑道长度为S,则 S 48 4 2x 4°60 5, x 230。选(E)。 —— 10. 40 5. 一艘小轮船上午& 00起航逆流而上(设船速和水流速度一定), 中途船上一块木板落入水中,直到& 50船员才发现这块重要的木板丢失,立即调转船头去追,最终于9:20追上木板,由上面数据可以算出木板落水的时间是() (A)8:35 (B)8:30 (C)8:25 (D)8: 20 (E)8:15

(完整版)历届高考漫画试题解析

历届高考漫画类试题解析 一、类型特点 漫画题也是以图形提供的信息为载体来考查考生所学知识及各种能力的,只不过前者的图形是以科学的形式出现的,而后者的图形是以艺术的形式出现的,这类题早在原来的高 考政治卷中就曾大量应用,在近年来的高考文综卷中也大量出现,所以理应引起我们的高度 关注。 漫画类试题是指以漫画画面的情景及其深刻内涵作为载体,用以考查考生对所学知识的理解、运用等多种能力的试题。这类题具有如下特点:(1)画面情景往往并不复杂,有的仅寥寥数笔,但内涵十分丰富,寓意十分深刻。命题者抓住其中的一点或几点结合所学知识设置问题,用以考查考生的观察、思考等多种能力,具有一定的难度。(2)画面往往采用夸张的艺术手法,用以讽刺现实生活中的某些不良现象,或者用以说明深刻的道理。命题者以此为载体设置问题,有利于考查考生运用所学知识分析认识现实问题的能力。(3)这类题阅 读量(字数)虽小,但思考量较大,考查的能力层次也较高,多用来考查考生的哲学知识,也可用来考查多方面知识的综合运用,因而在高考文综卷中也大有用武之地。 二、思路点拨 目前我们在各类高考中见到的漫画题,一般仅限于选择题。解答这类题首先是要仔细观察画面显示的情景,读懂漫画反映的内容。为此,除了仔细观察画面本身各个部分及其相互关系外,还要注意画题及画中的文字说明,以便从整体上把握作者作画的本意,这是能否正确解答这类题的前提。 其次,在准确把握漫画本意的基础上,还要按照题目设问的指向(比如,是哲学还是经济学,是唯物论还是辩证法,等等),深入挖掘漫画所蕴涵的深刻道理,从而明确命题者的 考查意图。 最后,要根据设问的指向,找准漫画含义与所学知识的结合点,并运用有关知识进行分析、判断,完成题目的解答。 三、范例解析 例1 : (2005年高考文综全国卷I第28 —29题) 图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗,而画上的法文写 的却是“这不是一只烟斗”。回答28~29题。 28.在画面情境中,烟斗的形象与文字含义之间的关系属于 A?自相矛盾的关系 B ?辩证法的矛盾关系 C.诡辩的关系 D .辩证否定的关系 29?当我们面对这幅画的时候,图形与文字共同组成的 这幅画又启发我们思考艺术作品与现实对象的关系。 下列叙述正确表达两者关系的有 ①艺术作品是不依赖原型的主观创造 ②艺术作品体现了对原型的摹写与创造的统一 ③艺术作品是对原型的审美再现 ④艺术作品应不断追求更逼真地反映原型 A .①② B .②③C.③④ D .②④ [解析]这组题与往年的同类题相比,其不同之处在于:往年作为载体的漫画是中国作品, 而今年却是一幅外国漫画作品。可见,这组题将漫画题材的内容拓宽了。

历年高考满分作文试题评析

历年高考满分作文试题评析 历年高考满分精选作文试习题评析 这是一个材料精选作文。习题目先给材料,而材料由两部分组成:一联唐诗和对它的五种理解;然后在此基础上提出了本次精选作文写作要求:根据自己的领会,展开联想,写精选作文。在精选作文要求中,习题目限制了不能写作的文体,没有给话习题,其他跟话习题精选作文要求差不多。 面对这个精选作文习题目,首先要读懂材料。精选作文习题目中提到的唐代诗人刘长卿的两句诗,出自其七言律诗《赠别严士元》:春风倚棹阖闾城/水国春寒阴复晴/细雨湿衣看不见/闲花落地听无声/日斜江上孤帆影/草绿湖南万里情/东道若逢相识问/青袍今已误儒生。诗中写的是在一个春寒料峭、天气多变的日子里,作者在苏州城外惜别友人的情景,透露他仕途不得意的心情。诗的情调和意蕴都是十分消沉的。其中,习题目给出的两句诗的意思是:看不见的细雨把衣服淋湿了,花瓣悄悄落地听不见声音,这是字面上的意思。但我们要读懂字面后面的意思,这才是审习题立意的关键。当然,对这两句诗可以有不同的解读,正如习题目中提到的那样。你可以根据给出的这两句诗的字面意思,结合自己的经历、感悟,来确立自己的解读,只要言之成理就可以。 “这是歌咏春天的美妙品格”,重点应该是“品格”,而不应该是毫无顾忌地谈论“春天的美妙”;“这是暗指一种恬淡的做人境界”,重点则不是“境界”,而是“恬淡地做人”,其实就是对“品

格”的详细化,假设海阔天空地阐述做人的境界,则又离习题万里了;“这是叹息‘细雨’‘闲花’不为人知的寂寞处境”,你当然可以谈“寂寞”,但准确地讲,这里的寂寞应该是具备恬淡地做人品格的人所必须面对的处境;再看“‘看不见’‘听无声’其实不等于无所作为”,则是面对寂寞处境时所导致的结果,可简单理解为不在寂寞中平凡,就在寂寞中伟大吧;至于“这里的情趣已不合适当今的世界”是从另一个角度去谈论同一个问习题而已。 接着再“展开联想”,谈“自己的领会”。你当然可以对提供的五个“有人说”进行领会,也可以另辟蹊径。细读诗的意境,那种独处寂寞的滋味会一点点滋生,烟雨朦胧的江南细雨中,单独黯然感怀,衣衫已浸湿,却全然不觉,心已经完全沉浸在那伤感惜别中。假设你是多愁善感的人,在自己的世界里坚守着一份恬淡的品格,浑然不知世界之外的人对你心生悲哀和怜惜,读这句诗,你会陷进去难以自拔,假设你是体贴细腻的人,能用心把亲情、友情滋润,因而也会得到更多的爱的回报;读这句诗,你会读出一种人间至情,假设你是闲散无求的人,虽然平凡,但懂得生活,你的世界也许其实不宽广,但足以让自己舒心畅怀;读这句诗,会顿然领悟那种无欲的境界……可谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”。 综上所述,就用这个习题目的内容进行立意,至少有以下几种思考: 1.春天般的品格(和风渐染、润物无声,引申出人间的各种真情); 2.恬淡也是一种美德、一种气度、一种境界等;

系统分析师历年试题分析与解答(2010年最新版)

第1章2005上半年系统分析师级上午试题分析与解答 试题(1) 在关于用例(uses case)的描述中,错误的是(1)。 (1)A.用例将系统的功能范围分解成许多小的系统功能陈述 B.一个用例代表了系统的一个单一的目标 C.用例是一个行为上相关的步骤序列 D.用例描述了系统与用户之间的交互 试题(1)分析 用例是一个行为上相关的步骤序列,既可以是自动的也可以是手工的,其目的是完成一个单一的业务任务。 用例将系统功能范围分解成许多小的系统功能陈述。一个用例代表了系统的一个单一的目标,描述了为了实现此目标的活动和用户交互的一个序列。用例是一种描述和记录系统需求的技术。一个用例本身并不是一个功能需求,但用例所讲述的场景包含了一个或者多个需求。 参考答案 (1)D 试题(2)、(3) 在用例建模的过程中,若几个用例执行了同样的功能步骤,这时可以把这些公共步骤提取成独立的用例,这种用例称为(2)。在UML的用例图上,将用例之间的这种关系标记为(3)。 (2)A.扩展用例B.抽象用例C.公共用例D.参与用例 (3)A.association B.extends C.uses D.inheritances 试题(2)、(3)分析 用例之间的关系包括:关联关系、扩展关系、使用(或包含)关系、依赖关系和继承关系。 关联关系是一个参与者与一个用例发生交互的关系。 一个用例可能会包含由几个步骤组成的复杂功能,使用例难以理解。为了简化用例,使其更容易理解,通常可以将较复杂的步骤提取成专门的用例,这样得到的用例称为扩展用例,它扩展了原始用例的功能。扩展用例与其他扩展用例之间的关系称为扩展关系。在UML中,每个扩展关系标记为“<>”。 如果几个用例执行了同样的步骤,最好把这些公共步骤提取成独立的用例,称为抽

历年试题分析

历年试题(第二章) 一、单项选择题 1.实现中文Word2003 “即点即输”功能,需将光标移到页面的输入位置,然后 A.单击鼠标 B. 双击鼠标 C.三击鼠标 D. 右击鼠标 2.在Word文档中,要把多处同样的文字错误一次更正,比较好的方法是 A.用插入光标逐字查找,先删除错误文字,再输入正确文字 B.使用“编辑”菜单中的“替换”命令 C.使用“撤消”菜单中的“恢复”命令 D. 使用“定位”命令 3.Wrd2003中,如果要选定文档中的一行,可将光标移到该行左侧改变形状后,再. A.单击鼠标 B. 双击鼠标 C.三击鼠标 D. 右键单击鼠标 4.Word2003的“剪贴板”最多可存放的剪贴内容为 A.8 项 B.10 项 C.24 项 D.12 项 5.中文Word的“字体”对话框设置格式中,不包括的选项是. A.字体 B. 字符间距 C.文本行距 D. 文字效果 6.关于Word的“格式刷”,下列说法中不正确的是 A.使用格式刷可以复制文本格式 B. 使用格式刷可以复制图片版式 C.选中的格式可以复制到多处 D.单击或双击格式刷按钮鼠标的指针都变成一把刷子 7.用户在中文Word中设置选定文档段落的“对齐方式”时不包括(. A.左对齐 B. 右对齐 C. 分散对齐 D. 上下对齐 8.使用中文Word的“格式”工具栏设置文字格式是比较快捷的方法。但在默认情况下,“格式”工 具栏上不包含的按钮是 A.字符边框 B. 字符底纹 C.字符间距 D. 字符缩放 9.在Word2003的编辑状态下,设插入点在文档中间,使插入点快速移动到文档首部应按的快捷键 是() A.Home B.AIt+Home C.Ctrl+Home D.PageUp 10.在中文Word2003中,用户通过“格式”工具栏设置选中文字的字号大小,如果要字号为“200”, 其做法是() A.从字号下拉框中选择初号 B. 直接在字号 框中输入数字“200” C.从字号下拉框中选择数字“200 ” D.无法设置,字号超标 11.在Word中进行文档的图文混排时,关于设置图片格式效果的错误说法是 A.通过鼠标拖放可改变图片的大小 B.通过鼠标拖放可 改变图片的位置 C.通过鼠标拖放图片简单常用,但改变图片大小不精确 D.通过鼠标拖放图片可将图片的嵌入型环绕方式变成四周型 12.有关Word表格排序的正确说法是 14.关于 中文Word “常用”工具栏上的“打印”按钮,下列说法中正确的是() A.可以选择不同的打印机型号 B. 可以设置不同的打印范围 C.可以设置打印份数 D. 点击后即直接打印 15.在中文Word “打印”对话框中, “页面范围”下的“当前页”项是指() A.当前窗口显示 的页 B. 插入光标 所在的页 C.最早打开的 页 D. 1.打开一个Word文档通常是指()。 A.为指定文档新建一个空文档窗口 B. 把文档的内容从 内存读入并显示 C.把文档的内容从硬盘调入内存并显示 2.当前编辑的Word文件名为“工作报告” A. “工作报告”是当前文档 B. C. “工作报告”和“年终总结”都被打开 A.只有数字类型可以作为排序的依据 B. 只有日期类型可以作为排序的依据 C.笔画和拼音不能作为排序的依据 D. 排序规则有升序和降序 13.在Word文档中选定一个多行多列的表格后按Del键,则() A.表格中第1行被删除 B. 表格中第1 列被删除 C.整个表格被删除 D. 表格中内容被删除 最后打开的页 D.从打印机打印文档内容 ,修改后另存为“年终总结”,则 “年终总结”是当前文档 D. “工作报告”改为临时文件

历年试题数学分析

河南大学2002年硕士研究生招生入学考试数学分析 一、计算下列各题(每题5分,共50分): 1、22111 22 2lim 111 333 n x n →∞++++++L L ; 2 、2arcsin 2a x y a = ()0a >,求y '; 3、()1ln ln ln x dx x ?? + ???? ?; 4、20 sin x e xdx π ?; 5 、计算广义积分2 1 ?; 6、求幂级数()1 35 n n n x n ∞ =-?∑的收敛区间; 7、设,y x z x =求 ,z z x y ????; 8、展开函数()()cos 2 x f x x ππ=-≤≤为傅里叶级数; 9、计算二重积分2 2,:2,,1D x dxdy D x y x xy y ===??所围成; 10、应用格林公式计算22 C xy dy x ydx -? ?,式中C 为按逆时针方向绕圆周22x y a +=一圈的路径. 二、(10)求函数()()2 012x y x x dx =--?的极值,并求其图形上的拐点. (下缺) 河南大学2003年硕士研究生招生入学考试数学分析 一、完成以下各题(每小题8分,共48分)

1、()() 23ln 1lim ln 1x x x e e →∞ ++; 2、设()2 ln 1arctan x t y t t ?=+??=-??,求22,dy d y dx dx ; 3 、计算广义积分2 ,02 π α π α<< ?; 4、将()11x f x x -= +展成x 的幂级数,并确定收敛区间; 5、计算()?()2y y AB e x dx xe y dy ++-?,其中? AB 是经过()()()0,0,0,1,1,2A C B 的任一光滑圆弧; 6、求函数()243 1 x f x x += +的极大值和极小值. 二、(12分)求由方程()22ln 0xz xyz xyz -+=所确定的函数(),z f x y =的全微分. 三、(12分)展开函数 为余弦级数. 四、(12分)求曲线22y x =与4y x =-所围区域的面积. 五、(12分)计算二重积分()D x y dxdy +??,其中D 是圆22x y x y +≤+外部. 六、(12分)证明微积分学基本定理:若函数()f x 在[],a b 上连续,则 ()()[],,x a x f t dt t a b Φ=∈? 在[],a b 上可导,且有()()x f x 'Φ=. 七、(12分)证明曲线1xy =上任一点处的切线与两坐标轴所围成的三角形面积为一常数. 八、(10分)若()f x '在[],a b 上连续,对任意正整数n ,令 证明:(1)()()()1 1 ;k k n x k x k r n f x f x dx -==-????∑? (2)()1 2 1;2k k x k x b a x x dx n --?? -= ??? ?

计算机历年试卷分析优选稿

计算机历年试卷分析集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

计算机文化基础 主要讲述两大方面的内容:如何考试、如何复习 一、考试: A、参考教材:(石油大学出版社出版) 计算机文化基础(Windows 98) 计算机文化基础学习指导与上机实验(Windows 98) 计算机文化基础(Windows 2000) 计算机文化基础学习指导与上机实验(Windows 2000) B、考试形式:笔试, C、其中客观题占80分、主观题占20分。 1、判断题:10个小题, 2、每小题1分, 3、共10分 4、单选选择:50小题, 5、每小题1分, 6、共50分 7、多项选择:10小题,8、每小题2分,9、共20分 10、填空题:10小题,11、每小题2分,12、共20分 2005年试卷按章节统计结果: 章节 目标 第一章 第二章 第三章第四章第五章 判断题 题目数5 0 1 1 3

分值50113 单项选择 题目数15610910 分值15610910 多项选择 题目数43111 分值86222 填空题 题目数52111 分值104222 分值小计3816151417 其中,判断和单选题每小题1分,多选和填空题每小题2分,客观题占80分,主观题占20分 综合试卷、教材内容,结合本科目的特点,按照大纲的总体要求,命题人在出题时,考查的要点不外乎以下形式: 记忆:名词、快捷键 世界上第一台电子数字计算机是1946年在美国研制成功的,该机的英文缩写名是ENIAC。(04年单选) 在Internet上使用的网络协议是TCP/IP协议。(04年单选) CPU的中文名称是中央处理器。(04年单选) 计算机病毒的特点是:传染性、破坏性、潜伏性。(04年多选)

程序员历年试题分析与解答(2010年最新版)

第1章2005上半年程序员级上午试题分析与解答 试题(1)~(3) 使用常用文字编辑工具编辑正文时,为改变该文档的文件名,常选用(1)命令;在“打印预览”方式下,单击“(2)”按钮可返回编辑文件;将正文中所有“Computer”改写为“计算机”,常选用(3)命令。 (1)A.“文件”→“另存为”B.“文件”→“保存” C.“插入”→“对象”D.“工具”→“选项” (2)A.打印预览B.放大镜C.关闭D.全屏显示 (3)A.“编辑”→“查找”B.“编辑”→“替换” C.“编辑”→“定位”D.“文件”→“搜索” 试题(1)~(3)分析 本题考查的是计算机文字处理中的基本操作。 使用常用文字编辑工具编辑正文时,为改变该文档的文件名,常选用主菜单栏上的“文件”子菜单,再选择“另存为”命令名,此时系统弹出对话框,用户可以键入新的文件名,达到更改文件的目的。 在“打印预览”方式下,单击“关闭”按钮可返回编辑文件。 将正文中所有“Computer”改写为“计算机”,常选用主菜单栏上的“编辑”子菜单,再选择“替换”命令,此时系统弹出对话框,用户可以在“查找内容”栏中键入“Computer”,在“替换为”栏中键入“计算机”,如下图所示。 参考答案 (1)A (2)C (3)B

2 程序员历年试题分析与解答 试题(4) 使用Windows操作系统,在“我的电脑”中选择某磁盘中的文件,再选择“查看”菜单中的“(4)”,可查看该文件建立(或最近修改)的时间和文件大小。 (4)A.大图标B.排列图标C.列表D.详细资料 试题(4)分析 本题考查的是Windows操作系统的基本应用。 使用Windows操作系统,在“我的电脑”中选择某磁盘中的文件,假设选择D盘,并采用“大图标”的方式,屏幕显示如下图所示。 采用“排列图标”的方式,屏幕显示如下图所示,此时,选择按名称或按类型等,系统不能显示文件建立(或最近修改)的时间和文件大小。 采用“列表”的方式,屏幕显示如下图所示。

历届小升初语文试题分析

历届小升初语文试题分析 课堂导入 (那个难不倒我!~)(5分钟) 作文观赏: 2019年小升初大联盟作文:生活中有许多情况发生在那一瞬时,这一瞬时或许让你感动,或许让你幸福,或许给你考查……请以“瞬时”为话题,写一篇记叙文。 要求:①围绕中心有条理地具体叙述,写出真情实感。②自拟题目。③400字左右。 幸福的瞬间 瞬时制造了奇迹,瞬时给予了你一丝温顺,瞬时带给你无尽的伤痛,瞬时给了你许多的艰辛,瞬时也带给你辉煌的成就。幸福的瞬时如蜜汁一样,蜜在内心,甜在心中,尽管只是一瞬时,它也会让你感到幸福。 幸福的瞬时为你开创了今后的光明大道,为你凝聚了微笑的永恒,因此它也会为你带上漂亮的花冠。 在小学时,我们将要步入崭新的天地,走进中学的大门时,举行了一次具有决定意义的毕业典礼,因为这是我们与小学老师别离时的最后一堂课,因此,在我们每个学生的内心,都占有一定的重量。在最后的一堂课上,老师在坐谈会上同我们相互沟通,相互交谈,形成一种和谐融洽的气氛,这堂课没有往日的严肃,也没有往日的生化,整个教室花花绿绿,有饱满丰粒的瓜子,有鲜嫩有汁的橙子等供我们享乐,供我们吃,专门具有感染力。我们与老师在欢笑声中交谈,那天老师露出了往常从所未有的笑容,笑的是那么的纯朴、那么的自然,它没有获得胜利时微笑的充实,没有制造出奇迹时微笑的杰出,也没有进入梦乡时的香甜,然而他的微笑却令人专门舒服、快乐,这是我看见老师第一次纯朴的笑。 我想这大致是老师与我们别离时想彼此都留下一个好的印象吧,老师每天的含辛茹苦已全然销声匿迹了,留下的只是对我们的信心和对我们无穷的鼓舞。 在将要别离时,我们合影了一张照片,留下了这永不磨灭的幸福的一瞬时。 幸福的瞬时如多滋多味的五彩果,给予你享不尽的美味,幸福的瞬时如永不磨灭的痕迹,给予你悄无声息的欢乐,幸福的瞬时会给予你迸发的力量,让你永不不记得,幸福的瞬时也会让你尝到那永不变味的果实。总之,幸福在每一瞬时! 点评:小作者瞄准小学最后一堂课——毕业典礼中的老师的一个瞬时,突出主题,文章语言洁净利落,层次清晰。 母爱,就在瞬间 母爱是一把钥匙,永久启发着你的思维;母爱是一条小溪,永久滋润着你的心田;母爱是一缕阳光,永久温顺着你的心灵。 这是一个真实的故事。 和往常一样,年轻的母亲仍旧送着5岁的亲小孩去学校。从家里到学校要通过一条铁路,铁轨上静静的停着一列货车,专门长,挡住了亲小孩上学的路,亲小孩决定从下面穿过去,便笑着对妈妈挥挥手,说着:“妈妈再见”就将腿和身子先伸到车下方,就在那一刻,火车轰隆一声启动了! 亲小孩小小的躯体此刻已不能动了,眼看着火车要从亲小孩身上碾过。小孩的母亲正在5米开外,她没有时刻摸索,一瞬时冲向处于生死关头的亲小孩。她往前飞奔的力量太大了,以至于不能操纵,一下子母子两人都被压在了火车下面。没有任何犹疑,母亲用躯体将亲小孩护在了下面,她感受不到鼻青脸肿的伤痛,更感受不到她背部受伤的痛心,亲小孩的生命虽保住了,但右手依旧被车轮压断了。 火车开过,母亲背起亲小孩,捡起地上亲小孩的断手迈开步子往铁路桥下冲去,她走了几步,才觉察不对劲,然后躯体不受操纵倒了下去,原先她的脚已骨折……

《管理学历届试题》案例分析(含答案)

《管理学基础》作业-案例分析 第1题 陈华已经在一家IT公司工作了5个年头。在这期间,他从普通编程员升到资深的编程分析员。他对自己所服务的这家公司相当满意,不管是工作职位还 是收入,都让陈华感到有成就感,而且他还为工作中的创造性要求所激励。 一个周末的下午,陈华和他的朋友及同事王迪一起打高尔夫球。他了解到 他所在的部门新雇了一位刚从大学毕业的编程分析员。尽管陈华是个好脾气的 人,但当他听说这位新来者的起薪仅比他现在的工资少30元,不禁发火了。 下周一的早上,陈华找到了人事部主任李江林,问他自己听说的事是不是 真的,李江林带有歉意地说,确有这么回事,但他试图解释公司的处境:“陈华,编程分析员的市场相当紧俏,为使公司能吸引合格的人员,我们不得不提供较 高的起薪。我们非常需要增加一名编程分析员,因此我们只能这么做。” 陈华问能否相应调高他的工资。李江林回答说:“你的工资需按照正常的绩效评估时间评定后再调。你干得非常不错,!我相信老板到时会给你提薪的。”陈华在李江林道了声“打扰了!”便离开了他的办公室,边走边不停地摇头,很 对自己在公司的前途感到疑虑。 问题: 1、本例描述的事件对陈华的工作动力会产生什么样的影响? 答: 事件会对陈华的工作动力产生非常消极的影响,因为对于陈华来说,他在 工作中所获得的激励主要来自于成就激励和创造性激励,而体现他的成就的重 要表现或者说重要标志之一就是薪水,当他感觉自己的因成就感而带来的自信 受到打击,处境很尴尬时,一个有成就需要的人就会有很强的受挫感,会影响 其工作的动力。 2、哪一种激励理论可以更好地解释陈华的困惑?简述其理论内容。 答: 亚当斯的公平理论。 理论内容: 公平理论是美国心理学家亚当斯于20世纪60年代首先提出了一种激励理论,又称为社会比较理论。 公平理论认为,激励中的一个重要因素是个人的报酬是否公平,个人主观 地将自己投入(诸如努力、经济、教育等许多因素)同别人相比,看自己所得 的报酬是否公正或公平。如果认为自己所获得的报酬不公平,就可能产生不满,降低产出的数量、质量,甚至离开这个组织;如果认为报酬是公平的,就会继 续在同样的产出水平上工作;如果认为个人报酬比认为的公平报酬大,则会继

审计案例分析历年试题答案汇总

审计案例分析历年试题 答案汇总 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

一、判断并说明理由题 1.注册会计师在执行业务时必须与客户保持实质上和形式上的独立。 答案:错误 理由:独立原则是对注册会计师执行鉴证时提出的要求,如果注册会计师执行非鉴证业务则不必要保持独立性。 2.为了保持审计的连续性和审计结果的可比性,注册会计师对同一客户所进行的多年度会计报表审计,应使用相同的重要性水平。 答案:错误 理由:同一客户客观环境不断变化,年度会计报表审计时,注册会计师应调整重要性水平。 3.如果注册会计师函证的应收账款无差异,则表明全部的应收账款余额正确。 答案:错误 理由:注册会计师并未对被审计单位所有应收账款进行函证。 4.对于客户委托金融机构代管的投资债券,注册会计师如无法进行实地盘点,则须向代管机构进行函证。 答案:正确 理由:无法进行实地盘点,则必须函证证实代管的投资债券的存在性。 5.注册会计师分析企业投资业务管理报告是为了判断企业长期投资业务的管理情况,因此属于符合性测试的内容。 答案:正确 理由:分析企业投资业务管理报告属于符合性测试的内容。

6.编制审计计划时,注册会计师应对重要性水平做出初步判断,以确定可容忍误差。 答案:错误 理由:主要是为了确定所需审计证据的数量。 7.同应收账款和应收票据不同的是,被审计单位其他应收款往往数额不大,因此,注册会计师可以不函证相关余额。 答案:错误 理由:对于被审计单位重要的有异常的其他应收款客户,注册会计师要函证。 8.出于某种不正常的目的和动机或工作差错,被审计单位对报废的固定资产有可能存在按原值转入营业外支出的情况。 答案:正确 理由:因为被审计单位对报废的固定资产按原值转入营业外支出违反了会计制度的要求。 9.审计人员向银行索取资产负债表日后7天左右的对账单,其目的是验证被审计单位有无期后事项的发生。 答案:错误 理由:是为了检查调节表中未达账项的真实性,了解资产负债表日后的进账情况,验证现金收支的截止期。 10.一般来说,注册会计师与管理当局就被审计单位持续经营能力方面的沟通内容是在审计的实施阶段进行的。 答案:错误 理由:应当是在审计终结阶段进行的。

数据库系统工程师考试历年试题分析与解答(第4版)

数据库系统工程师考试历年试题分析与解答(第4版) 第 1 章计算机硬件基础 1.1 计算机硬件基础 根据考试大纲,本章要求考生掌握以下知识点。 (1)计算机组成原理:CPU的组成、性能和基本工作原理。 (2)存储系统:存储器的组成、多级存储体系、RAID类型和特性。 (3)I/O系统:常用I/O设备、通信设备的性能和基本工作原理;I/O接口的功能、类型和特点。 (4)计算机体系结构:CISC/RISC、流水线操作、多处理机和并行处理。 (5)可靠性和性能评测:诊断与容错、系统可靠性分析评价、计算机系统性能评测方法、性能计算(响应时间、吞吐量、周转时间)、性能指标和性能设计、性能测试和性能评估。 从近年试题来看,有关计算机硬件基础方面考查的范围比较广,但所考查的知识都是一些基本概念。 1.1.1 试题1 试题1(2004年11月试题1~2) 内存按字节编址,地址从A4000H到CBFFFH,共有(1)字节。若用存储容量为32K?8bit的存储芯片构成该内存,至少需要(2)片。 (1)A.80K B.96K C.160K D.192K (2)A.2 B.5 C.8 D.10

试题1分析 由CBFFF-A4000就可以得出具体的容量大小:CBFFF-A4000+1 = 27FFF+1,化为10进制,则为163840字节(byte),即163840 ? 1024=160K字节。 因为芯片的容量是32K?8bit,即32K字节(1byte=8bit),所以只要160 ? 32=5块存储芯片就可以实现该容量。 试题1答案 (1)C(2)B 1.1.2 试题2 试题2(2004年11月试题3) 中断响应时间是指(3) . (3)A.从中断处理开始到中断处理结束所用的时间 B.从发出中断请求到中断处理结束后所用的时间 C.从发出中断请求到进入中断处理所用的时间 D.从中断处理结束到再次中断请求的时间 试题2分析 当CPU执行I/O请求指令时,向I/O控制器发出相应指令后,CPU并不等待I/O控制器返回的结果,而是继续执行其他操作。此时,I/O控制器负责和外设进行通信,当数据从其数据寄存器写到外设后或者外设的数据写入其数据寄存器后,I/O控制器向CPU发出中断请求,CPU响应中断,并进行相应的处理。注意,由于I/O控制器的数据寄存器大小有限,一次I/O请求往往要经过多次中断过程才能完成。由于CPU无须等待I/O控制器和外设的数据交换,因此提高了整个系统的效率。

系统分析师考试历年试题分析与解答(综合知识篇)

第 1 章计算机组成与体系结构 1.1 试题1(2006年上半年试题14-15) 根据考试大纲,本章内容要求考生掌握以下知识点: 各种计算机体系结构的特点与应用(SMP、MPP等)。 构成计算机的各类部件的功能及其相互关系。 试题1(2006年上半年试题14-15) 某计算机主存按字节编址,主存与高速缓存cache的地址变换采用组相联映像方式(即组内全相联,组间直接映像)。高速缓存分为2组,每组包含4块,块的大小为512B,主存容量为1MB。构成高速缓存的地址变换表相联存储器容量为__(14)__。每次参与比较的存储单元为__(15)__个。 (14)A.4*10bit B.8*10bit C.4*11bit D.8*11bit (15)A.1 B.2 C.4 D.8 试题1分析 已知主存容量为1MB,按字节编址,所以主存地址应为20位,主存可分为1MB/512B=2048块。在组相联映像方式中,主存与cache都分组,主存中一个组内的块数与cache的分组数相同。因为高速缓存分为2组,所以主存每组2块,主存可分为2048/2=1024=210个组。因此需要10位组号。 因为高速缓存共有8块,因此,其地址变换表(块表)应包含8个存储单元,每个存储单元的长度为主存地址组号长度,即10位二进制数。 因为主存中的各块与cache的组号有固定的映像关系,但可自由映像到对应的cache组中的任一块,所以每次参与相联比较的是4个存储单元。

试题1答案 (14)B (15)C 1.2 试题2(2006年上半年试题16-17) 试题2(2006年上半年试题16-17) 设指令由取指、分析、执行3个子部件完成,并且每个子部件的时间均为Dt。若采用常规标量单流水线处理机(即该处理机的度为1),连续执行12条指令,共需__(16)__Dt。若采用度为4的超标量流水线处理机,连续执行上述12条指令,只需__(17)__Dt。(16)A.12 B.14 C.16 D.18 (17)A.3 B.5 C.7 D.9 试题2分析 单流水线处理机的度为1,即通常所有的线性流水线计算机。在线性流水线中,在流水线各段的执行时间均相等(设为Dt),输入到流水线中的任务是连续的理想情况下,一条k段线性流水线能够在mDt时间内完成n个任务(mDt=1条指令的正常时间+(n-1)*流水线周期)。 具体到本题,12条指令的处理时间为(1Dt+1Dt+1Dt)+(12-1)*Dt=14Dt。 在度为4的超标量流水线处理机中,同时运行4条流水线,连续执行12条指令,则每条流水线执行3条。此时相当于求1条流水线执行3条指令的时间,所以处理时间为(1Dt+1Dt+1Dt)+(3-1)*Dt=5Dt。 试题2答案 (16)B(17)B 1.3 试题3(2006年上半年试题20-21) 试题3(2006年上半年试题20-21)

财务报表分析历年试题及答案

2008年10月全国自考财务报表分析(一)真题参考答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1. 1.一般适用目标基准进行评价考核的对象是() A. 银行 B. 投资者 C. 债权人 D. 内部人员 答案:D 2. 财务分析的首要内容应当是() A. 会计报表解读 B. 盈利及偿债能力分析 C. 营运及发展能力分析 D. 财务综合分析 答案:A 3. 按照偿付手段进行分类的流动负债种类是() A. 货币性和非货币性的流动负债 B. 金额确定和金额需要估计的流动负债 C. 融资活动形成和营业活动形成的流动负债 D. 投资活动形成和融资活动形成的流动负债 答案:A 4. 企业持有至到期投资对其进行质量分析中不必关注的分析内容是() A. 债务人的偿债能力 B. 持有期内投资收益的确认 C. 债权相关条款的履约行为 D. 投资的公允价值 答案:D 5. 收入是指() A. 与所有者投入资本有关的经济利益流入 B. 企业在日常经营活动中形成的流入 C. 与向所有者分配利润无关的经济利益流入 D. 会导致所有者权益减少的流出 答案:B

6. 可使用完工百分比法确认的收入是() A. 销售商品收入 B. 劳务收入 C. 让渡资产所有权收入 D. 让渡资产使用权收入 答案:B 7. 便于分析评价净利润质量的是() A. 现金流量表主表 B. 采用直接法编制的现金流量表 C. 比较现金流量表 D. 采用间接法编制的现金流量表 答案:D 8. 与企业现金流量无关的因素是() A. 经营周期 B. 发展战略 C. 市场环境 D. 会计政策 答案:D 9. 影响企业短期偿债能力的主要因素是() A. 盈利能力 B. 销售收入 C. 资产的结构 D. 资产的变现能力 答案:D 10. 企业的产权比率越低表明() A. 所有者权益的保障程度越高 B. 负债在资产总额中所占的比重越小 C. 债权人的风险越小 D. 资本负债率越高 答案:C 11. 关于平均收现期,下列计算公式错误的是() A. 360/应收账款周转率 B. 应收账款平均余额*360/赊销收入 C. 应收账款平均余额*360/主营业务收入 D. 应收账款平均余额*360/赊购净额 答案:D

东营市历年中考语文试题分析

东营市历年中考语文试题分析 一、积累与运用 1、字音字形:多音字、形近字为重点 2、选择恰当词语:语义相近词——语感、固定搭配、相异的词根 3、2016、2017选择恰当的句子,3句; 2018选择使用恰当的成语 4、解说词,2010/2011/2012标志;2013/2014漫画;201 5、201 6、2017名家画作 2018选择恰当句子,4句; 5、1-3句理解性诗词默写;4句记忆性重点文言文默写; 6、名著阅读填空:作者姓名及国籍、作品名称、主要人物姓名及形象、主要情节。 7、综合性学习 题型:汉字的本义、引申义,根据材料总结思想内涵,文化传承活动倡议 知识点:文字演变 二、阅读欣赏 (一)诗歌鉴赏(4分) 主要题型2014-2018年基本没有变化: 8、(1)形象的作用(2018):贯穿诗歌、以之自况、寄寓心志 (2)形象的特征(2015)、怎样的形象 (3)表达了诗人怎样的思想 (4)表达了诗人怎样的情感 9、从构思、写法、语言角度赏析诗歌 (1)构思:曲中见直;新颖别致;思路严谨;总分相承、层次井然 (2)写法:虚实结合、借景抒情(最常见且易于分析)、托物言志、动静结合、衬托、烘托、渲

染…… (3)炼字方面:平中见奇、朴中出新;避俗出新;用语奇特、精炼传神 语言 巧用修辞:比喻、拟人、夸张 总结:巧妇难为无米之炊,平时练习可让学生多积累此类题型的知识点及语言,多背多记。 (二)文言文比较阅读(8分:2222;233) 2015-2018年题型基本一致,2018年去掉句子翻译 11、实词虚词解释:课内积累、推测(语境、结构、联想、邻字、成语对应)(课内文言实词虚词掌握扎实,为之打下基础;课外出现的也要及时积累) 12、句子翻译(2018年取消):把握关键词;直译;人名地名不译;补充省略成分;意思准确通顺。 13、主旨理解、内容把握 14、写法上的相同点及其作用:正侧面描写结合、借事说理、叙议结合、详略得当、衬托(根据课内推测课外) 总结:课内文言文是基础,以上几点一定要学透、学精,掌握扎实。 (三)课内阅读(节选200-300字的片段)(8分:233;44) 2018年改为两个小题:13赏析外貌描写、14语言描写的作用 2018前: 14、整体脉络 15、内容把握 16、语言描写作用

计算机历年试卷分析

计算机文化基础 主要讲述两大方面的内容:如何考试、如何复习 一、考试: A、参考教材:(石油大学出版社出版) 计算机文化基础(Windows 98) 计算机文化基础学习指导与上机实验(Windows 98) 计算机文化基础(Windows 2000) 计算机文化基础学习指导与上机实验(Windows 2000) B、考试形式:笔试, C、其中客观题占80分、主观题占20分。 1、判断题:10个小题, 2、每小题1分, 3、共10分 4、单选选择:50小题, 5、每小题1分, 6、共50分 7、多项选择:10小题,8、每小题2分,9、共20分 10、填空题:10小题,11、每小题2分,12、共20分 2005年试卷按章节统计结果: 章节 目标第一章第二章第三章第四章第五章 判断题题目数 5 0 1 1 3 分值 5 0 1 1 3 单项选择题目数 15 6 10 9 10 分值 15 6 10 9 10 多项选择题目数 4 3 1 1 1 分值 8 6 2 2 2 填空题题目数 5 2 1 1 1 分值 10 4 2 2 2 分值小计 38 16 15 14 17 其中,判断和单选题每小题1分,多选和填空题每小题2分,客观题占80分,主观题占20分 综合试卷、教材内容,结合本科目的特点,按照大纲的总体要求,命题人在出题时,考查的要点不外乎以下形式: 记忆:名词、快捷键 世界上第一台电子数字计算机是1946年在美国研制成功的,该机的英文缩写名是ENIAC。(04年单选)在Internet上使用的网络协议是TCP/IP协议。(04年单选) CPU的中文名称是中央处理器。(04年单选) 计算机病毒的特点是:传染性、破坏性、潜伏性。(04年多选) 能在各种中文输入法间切换的是用Ctrl+Shift键。(04年判断) 在Excel中,一个工作表最多有65536行。(04年填空) 在Internet中,HTTP代表的含义是超文本传输协议。(04年填空) 用Windows的“记事本”所创建文件的默认扩展名是.TXT。(04年填空) 中国公用信息网是ChinaNet。(05年单选) 电子计算机的发展经历了四代,其划分依据是构成计算机的电子元件。(05年单选)

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