九年一贯制学校政教处工作总结

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，和谐发展”的育人理念，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加强师德建设，落实班风班纪评比，提高德育工作实效。

2.构建教育网络，完善德育体系。

德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。

为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，为进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通，本学期，根据学校的统一安排，在第十周星期五召开了全校1-8年级家长会，有针对性举行了各年级家长会，沟通思想，优化学生发展的环境，取得很好的效果。

通过定期开德育工作会议，总结阶段性工作成效，反思存在的不足，部署下阶段工作，在实践中不断总结，发扬团结协作的精神，理顺了关系、消除了隐患、有效促进工作的开展。

3.发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。

德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强队干部队伍建设，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。文明监督、卫生检查监督、协助文娱体育活动地顺利开展、黑板报营造校园文化氛围、勤训练规范的升国旗仪式。团、队干部自我管理、自主意识的增强，促进其发扬主人翁精神，成为创建文明校园的生力军。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.重视德育契机。

（2）结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题

教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在

心灵深处得到体验。

2.重视安全教育。

当前，安全工作在学校工作中的地位日显突出。在新的形势下，我校坚持“安全重于泰山，人人高度重视，事事认真落实”的理念，采取了行之有效的一系列措施。

（1）完善安全制度，签订责任书。开学初，我们进一步完善了《班主任一岗双责》、《教师安全责任书》、《安全稳定预案》等

制度，全校共出台40余条安全责任制度及相关的应急处理预案，使

学校安全工作管理有章可循，责任明确，并将制度翻印成册。同时，学校还根据《学生伤害处理办法》与家长及学生、班主任、科任教师、门卫人员等层层签订安全责任状，坚持落实了学生上下学执勤

制度。

（2）运用各种形式增强师生安全意识。学校领导十分重视学生

的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到逢会必讲，使安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。为切实消

除校园安全事故的发生，政教处以规范学生日常行为规范为基础，

积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故。如：观看安

全教育专题片、严禁学生燃放烟花爆竹、纪念5.12汶川大地震紧急

疏散逃生演练、消防紧急疏散演练、禁毒教育、反邪教手抄报等，

严禁学生私自游泳等行为。引导学生养成良好的行为习惯。学校政

教处、团委、少先大队部紧密配合，充分利用校报校刊刊载“安全

教育歌”和安全警示语，利用广播和板报宣传安全常识，宣传《学

生伤害事故处理办法》，利用周一晨会强调安全责任，通报安全事

故案例等起到了很好的警示教育作用，师生安全意识明显增强。

（4）坚持门卫负责制和值周人员定岗巡逻制，成立放学路队护

卫队，有效保护了学生人身安全和校产安全。

因为措施到位，责任落实，我校的安全工作成绩显著，为我校教育教学提供了安全保障。