人生六要与六不要

人生六要与六不要
人生六要与六不要

人生“六要”与“六不要”

一要有素质。并不是说能很好控制情绪的人就一定有涵养,个人素质的高低也体现着个人的涵养水平。

二要有气质。气质,是人的相对稳定的个性特点和风格气度。简单说,一个人的气质是指一个人内在涵养或修养的外在体现。气质是内在的不自觉的外露,而不仅是表面功夫。如果胸无点墨,那任凭用在华丽的衣服装饰,这人也是毫无气质可言的,反而给别人肤浅的感觉。所以,如果想要提升自己的气质,做到气质出众,除了穿着得体,说话有分寸之外,就要不断提高自己的知识,品德修养,不断丰富自己。

一个人的气质是内部修养,外在的行为谈吐,待人接物的方式态度等的总和。优雅大方、自然的气质会给人一种舒适,亲切,随和的感觉气质不是学来的,而是培养出来。做为女人不能说太多,但要什么都懂。平时要多学东西,多看书。品味决定气质。气质是可以后天培养的。最主要的就是要有自信。用培养气质来改变自己,是具备更高一层的精神境界,使人活得充实。

三、要接受自己的面貌。每一个人在性格或外貌方面,都有其独特的气质和优点。懂得如何加以发挥,便可增加吸引力。

四要对别人信任和关心。热诚与关怀,是最具吸引力的气质之一。对别人关心体谅,将会获得相同的回报。别人将会为此种气质而折服。

五要仪态端庄,充满自信。一个步姿洒脱、意气风发、充满自信的人,最能吸引众人。

六要保持幽默感。一个懂得在适当的场合和适当的时间展露笑容或开怀大笑的人,定能受到别人的欢迎。

“六不要”

一不要惧怕,显露真实情绪。不论什么样的喜怒哀乐、柔情蜜意,都不应加以隐藏。经常压抑、掩藏情绪的,会被视为冷漠无情,没有人会喜欢和一座冰山交往。困难时,应向朋友求助朋友会因你向他们求助而感到他们的重要性。他们不但不会轻视你,反而会引为知己,对你更加紧密。

二不要斤斤计较。交往中,要心胸开朗,豁然大度,千万别小心眼、小家子气。不要为一点点小事就大动肝火,斤斤计较,甚至在许多场合弄得大家都非常难堪而下不了台,这样会令人讨厌的。

三不要自视清高。不要自视清高,在社交中,不能因为别人与自己脾气不同,身份有异,就显示出不耐烦或瞧不起别人的样子,当然也不要因自己的职务、地位不如人家,或长相一般,服饰不佳而过分谦卑,要落落大方,不卑不亢。

四不要卖弄聪明。每个人都有自己的自尊心,都有引为骄傲的地方。卖弄乃缺少教养的表现。当然,女性一般考虑问题都比男性周到而细致,在那种马大哈的男人面前,适当显示你的周到与细致,他是

会非常看重你的,千万不要以为这是耍小聪明,这是想得到位的表现,也是女性心思细腻的表现。

五不要忽视仪表。在社交场合,必须注意仪表的大方整洁。在社交活动时,适当地修饰与打扮是应该的。切忌疲疲沓沓,不修边幅。

六不要愤怒。愤怒,是因极度不满而情绪激动,是较为强烈的一种情绪。愤怒是由于别人的过错而惩罚自己。愤怒需要控制,对你有好处。发脾气的人比被发脾气的对象所受的损失更大。如果在愤怒时说话,将会做出最出色的演讲,但是却会令你终生感到悔恨。以愤怒开始,以羞愧告终。在你生气的时候,如果你要讲话,先从一数到十;假如你非常愤怒,那就先数到一百然后再讲话。有涵养的人不是不会愤怒,而是自己知道该什么时候愤怒。平时沉默很多,很和善的人,并不代表没有脾气,只是个人涵养告诉他什么时候该谦逊,什么时候该犀利。做事咄咄逼人,动不动就怒火攻心,将别人痛骂一顿,虽赢得了一时的心理畅快,殊不知损毁了自己今后在众人心目中的形象。

(价值管理)我的人生观价值观世界观

我的人生观 当我们来到这个世界的第一天,认识世界的那时候开始,我们就面临着一个共同的人生挑战。每个人都有自己的人生观,它因你们的追求而各不相同。有的人,思想非常统一,人生观很早形成并且在几十年里变化不大。而有的人,思想冲突剧烈、频繁,人生观一次又一次地改变。好的人生观能够带领我们不断地从胜利走向胜利,反之能会把我们引向孤岛。因此,我们要为自己人生的每一段行程都选择好的航向,对于不能胜任的选择,要坚决地撤换,以使自己换个航向。 我们看到,每一个人的人生观是不相同的。那么什么样的人生观才是正确的呢?我们的人生观是否正确呢?虚无缥缈的想法,那是不现实的。因此,我们在一生中可能会屡次对自己的人生观做出重大调整。可是有一点是基本的,改变人生观是为了适应环境的变化,为了在实现自我的道路上向前迈进。 现实中,我们讲的一切要从现实出发,尊重自我,自我就是最大的现实,人生的目的是实现自我,而不是毁灭自我。对于那些已失去了自我的人,他们应该认识到,宁可失去全世界,也一定要换回自我。对于那些怀疑自我,否定自我,并准备抛弃自我的人,应该让他们懂得:一个人的最大悲哀,莫过于不懂得自己存在的价值。从小学里学习的思想品德课一直到大学里接收的思想政治教育,都应该被扫进垃圾箱里,因为它们没有首先教育学生如何尊重自己,没有引导人们尊重自己所拥有的生命、健康、青春、人格、事业、爱情等等东西。人生的目的是实现自我,而不是实现别人。

实现自我的具体目标和具体道路是因人而异的,千差万别的。理想和现实相一致的人是幸运的,理想和现实相对抗的人是不幸的,而我们大多数人都要在理想和现实之间作出某种权衡或是抉择。稚嫩的思想往往不懂得有舍才有得的道理,不懂得“智慧在于学会忽视”。人的精力是有限的,即使是那些卓有成就的人也能感觉到这一点,所以我们要集中精力,突破一点,而不要四面出击。有人认为一切似乎真的是冥冥中自有天注定。但是,我并不认为自己是一个靠天吃饭的人。大一入学以来,在同学的分数中,我的成绩不好,但是第一学期考试,我在全班37个人中考了大概14名。第二学期进入了前10名,刚过去的这学期我更是进入到前3名,我更应该头悬梁、锥刺骨,直到现在。 经历是人生真正的财富。我们的生活应该是丰富多彩的,我们不要把自己变成赚钱的机器或思考的工具。我们要从对自己的奴役中解放出来。生命是无价的,所以,生命不能用来挥霍,更不能用来践踏。吃饭是为了生活,生活不是为了吃饭。我们要感谢并珍惜人类社会的存在,它的一生一灭之间为我们每一个个体提供的生存空间,我们要在这里谱下生命的美好篇章。 我的人生观 人生观,首先,我希望自己是自由,可以随心所欲,可以有很多的自由,但是这个和现实的冲突过于剧烈。我不在乎别人的是非,我很想作一个很纯粹的自己,很野性和不羁的自己,但是根本做不到,只有用面具,可这个不是我本来的自己,面具带了很久之后,就忘了

诠释人生集锦

诠释人生集锦 练就两项本领:做事让人感动,说话让人喜欢。自觉培养两种习惯:看好书,听演讲。 始终把握两个原则:微观上问心无愧,宏观上遵纪守法。人生要结交两种人:良师,益友。 争取两个极致:把潜能发挥到最大,把生命延续到极致。能吃得下两样东西:吃苦,和吃亏。 做两件事:感恩;结缘。迈两道坎:情与钱。 喘两种气:生命之气和精神之气。会两件事:学会挣钱,学会思考。 两个基本点:糊涂点,潇洒点。两种状态:谋生,乐生。 世界上有两种人可以得到快乐和幸福:一是修善不造罪的人,二是造罪知道忏悔的人。 三学:学而无厌,学无止境,学以致用。三善:善待他人,善解人意,善始善终。 三福:平安是福,健康是福,吃亏是福。三处:发现长处,理解难处,不忘好处。 三能:勤能补拙,俭能养廉,静能生悟。三错:追求完美,责备求全,苛求圆满; 三为:和为贵,善为本,诚为先;三变:乐极生悲,无事生非,绝处逢生; 三幸:衣食无忧,身心健康,亲情无限;三有:真心爱人,知心朋友,自己财富! 三历:少年争学历、中年争经历、老年争病历。三愿:吃得下饭,睡得着觉,笑得出来。 三乐:助人为乐、知足常乐、自得其乐。三问:尽快有多快?稍后有多后?永远有多远? 三立:立功立德立言。三恨:恨海棠无香,恨鲥鱼多刺。三恨红楼梦未完。 三省:得失之省,利害之省,进退之省。三舍:舍的气度,舍的智慧,舍的境界。 三情:亲情、友情、爱情。三爱:爱国,爱家,爱自己。 三通:通人情,通世故,通礼仪。三做:做人之道,做局之术,做事之技。 三门:由于情欲入自禽门,由于礼义入自人门,由于独智入自圣门。 三苦:一苦“求不得”:你得不到,所以你痛苦。二苦“爱憎会”:得到了,却不过如此,所以你觉得痛苦。 三苦“爱别离”;你轻易地放弃了,后来却发现,原来它在你生命中是那么重要,失去后才懂得珍惜所以你觉得痛苦。 三不等:行善、尽孝和健身。三难题:思,相思,单相思。 三原则:实力,思维,机遇。三件事:学会关门,学会计算,学会放弃。 三不斗:不与君子斗名,不与小人斗利,不与天地斗巧。三遗憾:不会选择,不坚持选择,不断地选择。三不朽:立德,立功,立言。三憾事:遇良师不学,遇良友不交,遇良机不握。三勇气:敢于承认,敢于面对,敢于担当!三张网:关系网、人情网、因特网! 三陷阱:大意、轻信、贪婪。三箴言:谦虚、勤奋、思考。 三件宝:知识、粮食、友谊。三步曲:立志、工作、成功。 三不争:不与上级争锋,不与同级争宠,不与下级争功。三不怕:年龄,孤独,未来。 三修练:看得透想得开,拿得起放得下,立得正行得稳。三不悔:工作,机遇,出身。 三阻力:懒惰,恐惧,格局。三暗礁:自满,自高自大,轻信。 三快事:美酒挚友枕边书。三道茶:苦若生命,甜似爱情,淡如微风。 三境界:一是“独上高楼,望尽天涯路”;二是“衣带渐宽终无悔,为伊消得人憔悴”;三是“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。 三不要:不要拿别人的错误来惩罚自己,不要拿自己的错误来惩罚别人,不要拿自己的错误来惩罚自己。 三状态:1、与心爱的人相濡以沫,相互支撑,共度一生;2、找个伴吵吵闹闹,度过一生;3、一人独处一生。三大抉择:信仰,因为他指引你一辈子;配偶,因为他陪伴你一辈子;事业,因为他照顾你一辈子。 三个阶段:一是骆驼阶段:处于坚忍的苦修之中,异常艰辛。二是狮子阶段:勇猛拼搏。三是婴儿阶段:扬弃一切破坏的冲动,回到天真烂漫的时代。 三种关系:人和自然,人和人,人和内心,现在我们把所有时间都花在了人的关系上,导致心灵迷茫苦闷。 回想自己的生活,确实把所有时间花在了人际关系上,没时间融入自然,更没时间和内心对话,内 心的宁静感幸福感无迹可寻。 三个自己:相信自己,发展自己,成就自己。 遇到逆境/不顺,学说三句话:算了!不要紧!会过去的! 实现成功人生三大步骤:悟道:觉悟人生的六大内涵;立愿:明确使命、清晰定位、放大爱心;修身:修心、

当代大学生树立正确的人生价值观

内容摘要:大学生是国家的栋梁之材,将是未来建设祖国的主要力量,代表着祖国的未来和希望。而人生价值观的树立对当代大学生的成长和发展起着至关重要的作用。当代大学生能否树立起正确的人生价值观,将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。所以树立正确的人生价值观对当代大学生起着至关重要的作用。 关键词:当代大学生人生价值观理想脚踏实地 随着《蜗居》的热播,很多关于大学生人生价值观的讨论也越来越激烈。在《蜗居》中,海藻是一个悲剧,不是一个胜利者。剧中的海藻在物质上是得到了少许和短暂的满足,却付出了惨痛的代价,女人的生育权被永久的剥夺了,真爱的小贝随之远去,还有母亲的白眼,社会的唾弃,道德的煎熬,心灵的折磨可能在陪伴她的一生。这正是海藻人生观和价值观的扭曲才导致了这样的悲剧。所以树立正确的人生价值观对当代大学生起着至关重要的作用。 在如今这个物欲纵流和现实残酷的社会里,越来越多的人追求高层次的物质生活,而忽视自己的精神世界,使这个社会越来越浮躁。作为一个当代大学生,正面领着人生发展最为关键的时期,我们应该正确看待这些问题,应该有正确的追求和崇高的理想,树立科学的人生价值观,热爱祖国,发奋图强,努力做一个对社会有用的人。 一.人生观和价值观的概念 (一)人生观 人生观是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度,具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同,因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道,用自己的劳动去创造人生业绩,成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道,走到

论文我的人生观和价值观

我的人生价值观 有歌曲唱“生活是一首歌,吟唱着人生的节奏和旋律;生活是一条路延伸着人生的足迹和希望;生活是一杯酒,包含着人生的情醇与忧愁;生活是一团麻,交织着人生的烦恼与快乐;生活是一幅画,描绘着人生经历的红绿蓝;生活是一团火,燃烧着人生的憧憬和梦想”。我今天的论文题目是——我的人生价值观。那么什么是价值观呢?价值观就是指一个人对周围事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序,就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。现在常常听到普世价值观,这一般是指美国《独立宣言》中所倡导的“民主、自由、平等和天赋人权”。这似乎距我们还有一段不短的距离,或者说还需要一些更基本的价值判断标准,这虽然会有不同的看法,但我觉得这些基本的东西应该是差不多一样的。 那么,我个人的价值观是什么呢?对我而言,以前并没有特别地去总结自己的价值观,也只是常常对自己说,要做一个诚实的人、善良的人、勤奋的人、公正的人,等等。但这几年来,我的确常常思考这个问题,我觉得需要去很好地回答这个问题,而不是简单地罗列几个很美的词语作为自己的人生价值观来表述。 人生观和价值观是每个人一生中所拥有的一对孪生姐妹,有一个积极向上、正确的人生观就必定会有重要的价值观的体现。每个人的一生中不同的阶段有不同的人生观和价值观,有的人一生下来就身价万千,有的人还在为每日温饱发愁着。我很庆幸我不是后者,却与前者

相差甚远。且不说小时候,就说刚刚工作时期,就是钱,钱;钱。有钱了可以让自己打扮得漂亮一点,可以让父母亲生的好一点。后来成家了,扶养小孩和照顾家人。现在我作为基层一线与客户直接接触的基层干部来说,要始终记得把责任举过头顶,把名利踩在脚下、把客户装在心中、把事业进行到底。 简单地把我的人生价值观表述为三句话、九个字:诚信,负责任,创造价值。这不仅要敢于说出来,还要一丝不苟地去践行,活出自己的价值观来。 第一,要诚信。我觉得,无论一个人是否有能力或能力大小,诚实和有信用是最最重要的,对我也是如此。我不敢说长大成人以后从来没说过不真实的话,但在这方面确实是越来越对自己有更苛刻的要求,非但不敢说一句大话,甚至所谓“善意的谎言”我都尽可能少想和少说。我前些天在坐火车的时候,偶尔看到郭东临演过的一个小品——《一句话的事》,说的就是生活中随从可见的说谎的事情,请问这样的事情是否也在我们身上发生过?无论怎么看,“诚信”都是一个人最起码的品行要求,这在西方国家就是一个人人皆有的品质,在我们这里居然成立“奇货可居”的品行,甚至我也把它列为首要的,这多少有些悲哀,但我们必须学会从悲哀中做起,做真正有诚信的人! 第二,要负责任。一个人可以没有能力,可以推脱一些做不到或不愿意去做的事情,但说到就要做到,承诺了就必须完成;一个人可以犯错误,但必须勇于承认错误、承担责任,而不能逃避现实、推卸责任。不敢承担责任的就一定不是个好男人!凡是能成就一点事情的

诠释人生的四个字:进、退、应、对

诠释人生的四个字:进、退、应、对 进 1、志:志不立,天下无可成之事;有志者,事竞成; 2、变:洞察势情,识破天机;深识远略,出奇善变; 3、恒:锲而不舍,金石可镂;欲稍得成,从恒下手; 4、专:凡为一事,事皆贵专;以专而精,以纷而散; 5、熟:熟极生巧,妙无不熟;万事皆熟,熟则能强; 6、明:人贵自知,自知则明;偏信则暗,兼听则明; 7、硬:刚正不阿,铁骨正之;迎难勇进,雄壮豪迈; 8、廉:洁身自好,严于律己;节欲莫贪,克己复礼; 9、挺:艰难险苦,坚定意念;决不气馁,振作精神; 退 1、裕:海纳百川,有容乃大;心胸广宽,得道多助; 2、俭:俭以养德,贫而自强;物欲丧志,侈以败业;

3、重:心胸宽博,举止端庄;步履稳重,字墨刚劲; 4、恕:宁人负我,我勿负人;宽以待人,容人之短; 5、和:恶语难消,忍过事堪;和睦相处,万事谐通; 6、谦:谦虚谨慎,好学穷理;满则招损,谦者受益; 7、忍:修身养性,志存高远;忍气静心,平息愤争; 8、耐:人生六耐,缺一不可;临危应耐,耐以生存; 9、退:节制锋芒,谦和退避;激流勇退,养精蓄锐; 应 1、慎:三思而行,谨始慎终;深思熟虑,慎者受益; 2、静:静能生明,怒以伤身;静以修身,宁静致远; 3、实:实事求是,精益求精,差之毫厘,失之千里; 4、勤:刻苦求进,勤学善思;懒惰误己,勤奋兴财; 5、辣:激浊扬清,赏罚严明;恩威并重,治病救人; 6、悔:遇有不测,自查反省;汲取教训;以利再战; 7、缓:事缓乃圆,好从慢得;从缓待变,应对自如; 8、滑:化危为夷,缓解矛盾;以滑化险,急中生智; 9、浑:难得糊涂,愈致混淆;藏锋剑锐,戒骄装愚; 对

树立正确的人生价值观

树立正确的人生价值观 本文是关于树立正确的人生价值观,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 敬爱的党组织: 今天我们在我们党课快要结束时,进行了我们的小组讨论。每个人的发言都很精彩,我也从中获益匪浅。更让我明确了一个入党积极分子应该树有的人生价值观。 我们都知道中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,其实,为人民服务谁都可以做到。但为什么要在为人民服务前面加一个全心全意呢。我觉得这就是针对我们的党员提出的一个更高的要求。而汪金权老师作为一个普通党员,我认为他是真正正正的做到了全心全意为人民服务。说窄一点就是全心全意为学生服务。作为一名重点院校毕业的高材生,本来已经在著名中学黄冈中学任教了。可当他了解了家乡的教育现状后,毫不犹豫并且不顾亲朋好友的反对,立刻就回到家乡学校去任教。而且这一去就是一辈子。 我总在思考为什么他能做到这些呢?难道他就没有什么追求吗?其实不然,他不但有追求,而且他的追求很伟大,很崇高。而他为什么能够做到那些我们一般人都不能想象的事呢?我认为归根结底是他树立了一个正确的人生价值观。那就是奉献,无私的奉献,全心全意的奉献。其实对于一个共产党员来说,只有真正具有了一个正确的人生价值观,才能变得精神高尚,眼界开阔,胸怀坦荡;才能坚持正确的政治方向,科学地观察事物、判断形势、分析问题,在胜利和顺境时不骄不躁,在困难和挫折面前不消沉不动摇,经受住各种风浪的考验;也只有如此,才会彻底冲破一己私利的精神牢笼,在亿万人民创造历史的广阔天地里找准自己的位置,为国家为社会为集体的利益奋不顾身地工作,毫无保留地贡献自己的聪明才智和毕生精力。 而对于我们入党积极分子来说,在学习汪金权老师的先进事迹时,扪心自问下,到底有没有树立个正确的人生价值观是很有必要的。因为只有树立了一个正确的人生价值观,我们才有可能实现我们作为人这个属性的价值,我们才有可能

谈谈我的人生价值观

精心整理 谈谈我的人生价值观 人生百年内,疾速如过隙。如今,80后的我们已经走过了20多个春秋,对人生的价值观已经有了一个较成熟的概念,年少时,我们认为及时行乐是生活的一种极致,现在,我们认为勇于承担、敢于追求,做一个有理想,有道德,有高尚情操的人,做一个对社会有用的人就是人生追求的最高境界。 何谓人生价值观?人生价值观就是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观,价值观。 人生观,是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度,具体包括公 观,同时确实按照这个价值观过其人生。人生要过得快乐,就一定要按照自己最高的价值标准过日子,每当你能符合自己的价值观,内心就会充满欢乐。 首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。 其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择,决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观。 再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。 人的一生是否幸福快乐,最终取决于他的人生观和价值观,即为什么活着,怎样活着,活着干什么等。一个人只 精心整理

精心整理 要在生活中有做为,就不会感到无聊,无聊最大的起因便是无所事事,因此我们应该想方设法充实自己的人生,让生活更丰富多彩一些。 生活是人的实在的生活流逝过程,是人们每日每刻活着的内容;而人生则是人们对这实在生活流程的主观感受,是人们对活着的内容的主观评价,因此,人人皆是先有生活而后有人生,人们活着是生活之事,而人们活得怎样则是人生大事。对于生活,我们有选择权,我们能够选择、改变平庸的生活。 张爱玲曾说生命就像一袭华丽的旗袍,上面爬满了虱子。作为现代大学生的我们,不仅要看到旗袍的华丽,更要看到虱子的丑态,这样才能时刻鞭策着自己往正确的人生方向上行走,也只有这样,才能越走越远。 人生就是一场未知的旅行,有些人为了目标而拼命奋斗,而忽略了路上的风景,有些人由于太留恋路上的风景而止步不前,我们应该吸取前人的经验与教训,这样才不至于行走跑偏。如今,为了实现我的理想,我必须从现在 精心整理

正确的人生价值观思想汇报3篇

正确的人生价值观思想汇报3篇加强社会主义精神文明建设,提高干部、党员的思想政治素质和广大人民群众的思想道德水平,迫切需要解决好人们的人生价值观问题。只有树立正确的人生价值观,才能经得起改革开放和发展社会主义市场经济的考验。本文是小编为大家整理的正确的人生价值观思想汇报,仅供参考。 正确的人生价值观思想汇报篇一: 敬爱的党组织: 谈及价值观,可能很多人都觉得这是一个老生常谈的话题,再谈似乎意义不大了。但是,从另一个角度看,之所以经常被谈论,很大的一个原因便是现今社会实在是太需要强调关于正确价值观的树立等问题了。更进一步地去看便是,现在我们虽然能在报纸等媒体上看到无数道德模范用实际行动向我们诠释的人生价值的意义,但另一方面,让人痛心的是,在这样一个社会主义事业发展得蒸蒸日上的时候,道德败坏、人生价值低下等现象仍是屡见不鲜,其中一部分还是受过高等教育的知识分子。面对这样血淋淋的现实,让我们又怎么能去回避谈论这样一个看似“古老”的话题呢? 所谓的价值观,主要是指个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。在西方世界,大多数的人们信仰基督教,而在印度,佛教则十分盛行。宗教对于这些信徒而言,就是一种信念,一种行事处事时所必须恪守坚持的原则。价值观虽然和宗教信仰有着很大的差别,但是与那些神圣不可侵犯的宗教教义一样,价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。 它决定人的自我认识,直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。每一个人价值观的形成决不在于一朝一夕之间,其价值观里的每一字每一句都深深烙印着他的生活经历。这些生活经历影响着每一个人的对世界对人生的看法,并在一定岁月的积淀之后,固定成为价值观。

我的人生观价值观世界观

当我们来到这个世界地第一天,认识世界地那时候开始,我们就面临着一个共同地人生挑战.每个人都有自己地人生观,它因你们地追求而各不相同.有地人,思想非常统一,人生观很早形成并且在几十年里变化不大.而有地人,思想冲突剧烈、频繁,人生观一次又一次地改变.好地人生观能够带领我们不断地从胜利走向胜利,反之能会把我们引向孤岛.因此,我们要为自己人生地每一段行程都选择好地航向,对于不能胜任地选择,要坚决地撤换,以使自己换个航向. 我们看到,每一个人地人生观是不相同地.那么什么样地人生观才是正确地呢?我们地人生观是否正确呢?虚无缥缈地想法,那是不现实地.因此,我们在一生中可能会屡次对自己地人生观做出重大调整.可是有一点是基本地,改变人生观是为了适应环境地变化,为了在实现自我地道路上向前迈进.资料个人收集整理,勿做商业用途 现实中,我们讲地一切要从现实出发,尊重自我,自我就是最大地现实,人生地目地是实现自我,而不是毁灭自我.对于那些已失去了自我地人,他们应该认识到,宁可失去全世界,也一定要换回自我.对于那些怀疑自我,否定自我,并准备抛弃自我地人,应该让他们懂得:一个人地最大悲哀,莫过于不懂得自己存在地价值.从小学里学习地思想品德课一直到大学里接收地思想政治教育,都应该被扫进垃圾箱里,因为它们没有首先教育学生如何尊重自己,没有引导人们尊重自己所拥有地生命、健康、青春、人格、事业、爱情等等东西.人生地目地是实现自我,而不是实现别人. 资料个人收集整理,勿做商业用途 实现自我地具体目标和具体道路是因人而异地,千差万别地.理想和现实相一致地人是幸运地,理想和现实相对抗地人是不幸地,而我们大多数人都要在理想和现实之间作出某种权衡或是抉择.稚嫩地思想往往不懂得有舍才有得地道理,不懂得“智慧在于学会忽视”.人地精力是有限地,即使是那些卓有成就地人也能感觉到这一点,所以我们要集中精力,突破一点,而不要四面出击.有人认为一切似乎真地是冥冥中自有天注定.但是,我并不认为自己是一个靠天吃饭地人.大一入学以来,在同学地分数中,我地成绩不好,但是第一学期考试,我在全班个人中考了大概名.第二学期进入了前名,刚过去地这学期我更是进入到前名,我更应该头悬梁、锥刺骨,直到现在. 资料个人收集整理,勿做商业用途 经历是人生真正地财富.我们地生活应该是丰富多彩地,我们不要把自己变成赚钱地机器或思考地工具.我们要从对自己地奴役中解放出来.生命是无价地,所以,生命不能用来挥霍,更不能用来践踏.吃饭是为了生活,生活不是为了吃饭.我们要感谢并珍惜人类社会地存在,它地一生一灭之间为我们每一个个体提供地生存空间,我们要在这里谱下生命地美好篇章. 资料个人收集整理,勿做商业用途 我地人生观 人生观,首先,我希望自己是自由,可以随心所欲,可以有很多地自由,但是这个和现实地冲突过于剧烈.我不在乎别人地是非,我很想作一个很纯粹地自己,很野性和不羁地自己,但是根本做不到,只有用面具,可这个不是我本来地自己,面具带了很久之后,就忘了自己本来面目.可能是好人,也许是奸佞!但是有一点我比较坚持地就是,我希望我不会屈服于身边地环境,这个就注定我活地也许会很辛苦!资料个人收集整理,勿做商业用途 其次,我喜欢地东西,往往是唯美地,是我心目当中一个很完美地圆,即使它不是,我自己也要补上,凑成一个完美,这个注定我一生都会很失落!我理想中地人生过于完美,就像是爬梯子地时候,很高地地方掉下来,死地很惨地那种!资料个人收集整理,勿做商业用途来到这个世间已经将近岁了.今天,从电脑上打开我人生地简历,发现相对现在平心静气地自己,万丈激情似乎有些难以和自己对号了.在一年前,从遥远地贵州西南方,带着山地厚重进入贵州东北部铜仁学院,感受水地灵气.多年过去了,从一个懵懵懂懂地少年到激情万丈地愤青再到一个苦觅爱情地成年人,变化地过程和时间地流逝一样是那么地静悄悄.回首一望,发觉自己应该在这个走入感情迷途地岁月里用文字来留下自己思想地脚印了. 资料个

哲学与人生第六课.pdf

理论(理实一体)课教案 课题第六课矛盾观点与人生动力授课形式新授授课课时共 2 课时使用教具多媒体、配套教参课前准备制作课件、收集案例 教学目标1.认知:学生能说出矛盾、内因和外因的基本含义和内因与外因辨证关系的原理。 2.情感态度观念:学生理解矛盾是人生发展的动力,能正视矛盾,不回避矛盾;能正确对待人生发展中的内外因。 3.运用:学生能在现实生活中用矛盾的观点分析解决问题,学会“一分为二”地看问题;明白个人成长中首先要靠自己的主观努力,同时也不能忽视外部环境的作用。 教学重点1、矛盾就是对立统一 2、事物的发展是内因外因共同作用的结果 3、正确对待人生发展中的主观努力与外部环境 教学难点1、矛盾是事物发展的源泉和动力 2、用“一分为二”的观点分析解决问题 更新、补充 删节内容 无 板书设计 一、矛盾是人生发展的动力 1、人生发展中的矛盾不能回避 2、矛盾是事物发展的源泉和动力 3、积极面对和解决人生矛盾,促进自身发展 二、坚持内外因相结合,促进人生发展 1、人生发展不能只靠外部环境 2、事物的发展是内因外因共同作用的结果 3、正确处理自身努力和外部条件的关系 作业布置《哲学与人生学习指导》P54-55选择题和理解说明题; P58-59选择题和理解说明题。 教学后记 本课将哲学与人生根据学生的发展,将德育三贴近原则进行有效教学,注重学生的学习积极性和有效性,增强学生德育课的参与性,发挥学生的创新思维,增强学生主动参与课堂。将学生的生活的矛盾、学生的矛盾通报现场提问方式,增加互动环节。

教学过程主要教学内容及步骤教学方法 新课导入新授内容〈创设情境,导入新课〉 [讲故事]王安石“一鸟不鸣山更幽”的故事 [提问]你认为是“鸟鸣山更幽”还是“一鸟不鸣山更幽”? (提示)“鸣”与“幽”表面上是对立的,但正是鸟的鸣叫声反 而衬托出了山林的安静,两者又和谐的统一在一起。 一、矛盾是人生发展的动力 1、人生发展中的矛盾不能回避 人的一生是在不断产生矛盾、不断解决矛盾中度过的。即将 踏入职业岗位的青年学生,首先面临的就是社会需求与自身现状 之间的矛盾,这一矛盾是回避不了的。 2、矛盾是事物发展的源泉和动力 (1)矛盾的涵义 哲学上把事物内部两个方面之间或事物之间存在着的既相 互排斥、相互对立,又相互依存、相互转化的关系叫做矛盾。简 言之:矛盾就是对立统一。 [辨析]辩证矛盾与逻辑矛盾的区别 [名人名言] 马克思曾说:“假如没有小偷,锁会达到今天这样完善吗? 假如没有假钞票,钞票的制造会这样精美吗?” (提示)在马克思看来,锁的制造日臻完善,钞票的印刷日臻精 美,应该到事物的反面去寻找答案。为什么?因为事物是对立统 一的。 (2)矛盾的普遍性 a.事事有矛盾——矛盾存在于一切事物之中 b.时时有矛盾——矛盾贯穿于事物发展过程的始终 (3)矛盾的特殊性 a.每个事物的具体矛盾各不相同 b.事物所包含的矛盾具有不同的特点 c.事物不同发展阶段的矛盾各有各的特点 [小组竞赛] 设问:生活中我们能不能找到具有两面性的事物或现象? 时间:1分钟 规则:以列举的生活中具有两面性的事物或现象最多为胜。 [提示]我们身边具有两面性的事物或现象有: 足球比赛中的攻与守; 学习过程中的苦与乐、成功与失败; 自身存在的缺点与优点; 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪 风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平等; 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力 与反作用力等。 故事 导入法 讲授法 引用法 讲授法 讨论法

词语诠释的意思是什么

词语诠释的意思是什么 诠释是一个常用的词语,它的词义是什么?你会用诠释造句吗?下面请欣赏给大家带来的诠释相关内容,大家一起来学习一下吧。 诠释的意思词目:诠释 拼音:quán shì 意思:说明;解释。 诠释的同义词近义词:解释说明 用诠释造句1) 命运永远都那么无情,岁月在他的身上留下更多的影子了,那布满老茧的双手,那饱经沧桑的面庞,倔强的他,不甘示弱的他,他是我无法用任何语言所诠释的,华丽不是和他,朴实无华吧。 2) 演奏期间范维先生全身心投入地以身体语言及面部表情诠释乐曲的意义,令在场观众如身临其境般经历了一个凄婉动人如诗如画的故事。 3) 我曾经一度视舞蹈为生命的全部。我是真的爱跳舞。用肢体来诠释青春是最美妙不过的事情了。 4) 雪花是飘舞的精灵,雪花是美丽的天使,我想它就是为了爱而来的。为了一场美丽的邂逅,它演绎着入骨的相思,用莲一样的情怀来诉说着情意绵绵,用生命诠释着纯洁而无悔的爱情。 5) 档案夹是你日积月累的努力的作品,而申论题则有助于你判

断你组织、整合、诠释和表达的能力! 6) 时尚,诠释着精雕细致的玲珑剔透,折射品位,笼罩精华,不乏您尊贵的个性主张,引领着后代潮流,全方位畅享舒适生活。 7) 我把生活诠释成一段孤独的流浪,通往梦想的大道旁驿站不断,期待一份轰轰烈烈,一份举世无双,直至精疲力尽,暮然回首,惊觉原来道旁有的不仅仅是残香…… 8) 冬是秋的延续,雪是冬的足迹,当一个故事在雪花纷飞的冬季展开时,那么或许有一个结局正在飘雪的时节诠释着冬的唯美。 9) 他淋漓尽致的演技,把这个角色诠释得十分传神。 10) 分开以后,一直想找一句话来诠释心底的忧伤,从此我仔细的倾听着生活中的每一句对白,直到再次听到你声音的那一刻,才明白,不管是什么对白,只有你说的,才最动听。 11) 一个年轻企业,行业的新面孔,却在今天的展览会上诠释了什么叫"后生可畏"。 12) 捏造、点缀事实和一系列的否定令沃纳错上加错,他后来做出的诠释和澄清更是让指桑骂槐、蜚语蜚语和敌对豪情铺天盖地。 13) 这个角色可说是为她量身订作,她一定能诠释得淋漓尽致。 14) 树木最好地诠释了成长的内涵:成长是生命的最本质特征,自我否定、自我怀疑、自我更新,直到生命体的最后一刻;成长也只能是缓慢的。而这实在是成长唯一正确的和基本的准则。 15) 坚持看守个人文字上的简单和朴素,欣赏以一支笔,只做生活的见证者。绝对不敢诠释人生,只想让故事多留余地。

如何树立正确的人生价值观

如何树立正确的人生价值观 摘要:大学生是一个国家未来发展的重要力量,也是推动一个国家进步的动力。人生价值观的树立又深刻地影响着大学生的走向,所以我们大学生要真切的认识如何实现自己的人生价值,更需要树立正确的人生价值观。 关键词:大学生;人生价值观; 价值观使人们对周围世界的价值的反映和判断,并影响自己所采取的的态度和行为等。价值观之所以重要,是因为它是指导人们价值活动多的的世界观、方法论和一般思想原则。人生价值观是人们对人生的目的、意义等问题的追问及评价的根本观点。有什么样的人生价值观,就有什么样的人生。当前,我国大学生的人生价值观的主流是积极向上的,因为他们在获得社会的物质和精神认可的同时,也懂得如何为社会做贡献,如何在为社会做贡献中实现自己的人生价值。但是,大学生在朝着文明、健康、向上方向发展的同时,在人生价值观方面也存在一些问题。大学生是祖国的未来、民族的希望,大学阶段正是人生价值观形成的关键时期,大学生树立正确的价值观尤为重要。 一、当代大学生人生价值观的误区 在经济飞速发展的今天,某些原有的价值观念和规则别废弃或者搁置,而某些新树立起来的观念和规则也难以很快建立健全,加上封建腐朽观念以及资本主义负面观念的冲突,这些都对大学生的人生价值观产生了深刻的影响,是大学生的人生价值观朝着多

元化方向发展趋势,甚至产生一下误区: 1、拜金主义。拜金主义是一种认为金钱可以主宰一切,把追求金 钱作为人生的至高目的的观念。有的大学生非常崇拜这种观念,把“挣钱”、“升官发财”作为人生的价值标准,认为读书无用。 因此他们吧大号的学习时间用到挣钱上,在大学里欣起一番不可忽视的“厌学风”。在这种思想的影响下他们会变得唯利是图,把金钱看成衡量人生价值大小的标准。这事非常不可取的。 2、享乐主义。享乐主义是一种把享乐作为人生目的,主张人生的 唯一目的就是在于满足感官的需求与快乐的思想理论。人们在辛勤劳作之后享受生活,这是正当的需要,也是有利与经济发展的。 如果一味的把享乐作为人生的唯一目的,作为一种“主义”的话就是一种不正确的价值观。比如一些大学生在校园里用父母的血汗钱来比阔气,摆排场,在消费上过度追求品牌等。这些都是错误的价值观。 3、个人注意。个人主义就是以个人发展为出发点和归宿的一种思 想和道德原则,主张个人本身就是目的,具有最高价值,社会他人只是达到个人目的的手段。表现的自私自利,不愿意关心他人,在个人利益和集体利益相冲突时,他们会毫不犹豫的损害集体利益而保证自己的利益。 二、如何树立正确的人生价值观 作为尚未走出大学的我们来说,目前的我们应该努力提高自我价值,提高自己认识世界的能力,树立正确的人生价值观,因此我

我的人生观价值观作文|我的人生观作文

【演讲稿】 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。下面是分享的我的人生观作文,欢迎阅读参考! 篇一我的人生观 人生,一个古老而又沉重的话题,古今中外,多少仁人志士倾尽自己的一生去领悟它的真谛。作为无名小卒的我,本不该在这个血气方刚的青春年华大谈特谈人生。倒不是因为无名小卒的话平平淡淡,而是因为人生这个话题向来就是成年人的东西,我自认自己还是一个乳气未干的小小男生,不过既然已经对它产生了一点关于它的不太正确的想法,也就不得不一吐为快,算是给我这个特定的年龄留下点什么吧。 人生就像一条正弦曲线,有希望的巅峰,也有失落的深谷,而且这是每个人的必经之道,没有一个人敢说他的生活中只有欢乐与愉悦,没有痛苦与彷徨;也没有一个人敢说他的生活道路是康庄大道,只有平坦,没有坎坷;更没有一个人敢说他的一生只有鲜花与掌声相伴,没有荆棘与陷阱相随。于是明白了人生其实就是一个完美的矛盾统一体。 理想总是完美的,但现实却是残酷的。所以有了王勃的“冯唐易老,李广难封”,更有了李商隐的“夕阳无限好,只是近黄昏”。因此,不妨将人生想像得痛

苦些。我不否认现实中也有美好的事物出现在我们面前,也不否认每个人的人生道路不一样,所以产生了不同的对人生的看法,但我之所以这样说是因为我觉得我有必要将覆盖在生活表层那不堪一击的美好面纱撕掉,赤裸裸地直面人生,直面自我,这样做的目的是为了更加珍惜所有出现在我面前的美好事物。承认人生的痛苦性的同时,也是为了使自己在困难与挫折的打击下不致于一下子就消沉下去。突然想起一个外国名人的话";难道痛苦是白忍受的吗?不,它应当使我们伟大起来!” 既然人生是痛苦的,我也就没必要对自己抱太多的的希望,对生活怀太多的梦想,但我又会尽我所能地去追求属于我的东西,这是不是很矛盾?现实的残酷逼迫我变得对自己残酷,而这种残酷又是一种对人生的高度负责。我想,我是一个有责任心的人,所以我必须对我的人生使命负责任。我不愿意我以一堆烂肉的形式存活于人世间,那样无异于行尸走肉。 没有意义的生活对我而言就是一种对人生的浪费,我不喜欢浪费,所以我选择有意义,选择充实地活在这个世界上。Thisismyoutlookonlife! 篇二我的人生观 我,是一个平平凡凡的小女孩,但对人生有着与众不同的看法。下面就来谈谈我的人生观吧!

爱岗敬业,诠释人生

爱岗敬业,诠释人生 谯城区古井中心小校陈玉振 题记: “师者,所以传道授业解惑也",古人标注出,作为一名教师,不仅要传授知识,更多的是有一颗责任心。 进入了二十一世纪,时代在不断更新,在不断发展,学生的思维也在悄然发生了变化。以往的单纯的教与学,已经不再适应现在的学生教学。作为一名教师要适应当前的教学,在传授知识的同时,更多地有道理情操,有理想信念,更要有一颗仁爱之心。教学中充实自己,完善自己。 上学期接的班,是一个另很多任课老师头疼的班级,其根本原因是:由于城乡老师流动性大,换老师特别多,班级没有得到一个系统的管理制度,导致班级上课很乱。当我第一次走进班时,班内一下子很静,学生仅是全部用眼看着我,眼睛充满渴望,渴望班级抓好。我也暗下决心,一定抓好这个所谓的“差班"。我们班,占用了学校的一个功能室,学校教室特别紧张。教室里面有大大的六棱桌子,八张桌子把教室塞的满满的。同学们围桌而坐,有的正对黑板,有的侧对着,上课时歪着头看黑板上书写的字。看到问学们满满的满足样子,心里十分心酸,下定决心抓好班,成绩提高上去。天气慢慢地变凉了,有些学生的板凳坏了,有的蹲着,写作业时候,干脆坐到冰冷地上。有一次,为了拍黑板报,需要

有学生的身累,一下子,同学们兴奋了,纷纷摆岀很“酷“的造型,坐在地板上同学,伸出手指,灿烂开心的笑脸,一时相机永远定格在二零一九年十月二十二日那天。后来学校换了桌凳,我班孩子们终于和其他班孩子一样正常上课了。孩子们是善良的,有一颗感恩的心。善待学生,班级才能稳步发展;关心学生,才能使学生身心健康成长! 作为一名班主任,要有一颗仁爱之心。我班一名问学,课余时间,由于学生争抢兵乓球台,一下砸伤了腿。听到同学们到办公室喊我,立刻到现场。只见我班同学躺在地上疼的打滚,匆忙联系校领导及家长。终于都来了,我抱着他上车,直到车离去。在治疗休养期间,与别老师换课,看小孩几次。不在校很多天了,孩子看到我,总与我要求进班,可是没有完全康复,我仅有牺牲自己时间,晚上通过微信方式教他。真爱某一种事业,就要无私付出,付出了,也无悔了! 选择了教育,就要担起教师的责任。我每当站在讲台上传授知识的同时,课下通过学习不断积累知识。“要想给予学生一碗水,首先自己得有一桶水",因此学生知识的教育,促使自己不断加强学习,推陈出新,融合新知识,使学生掌握的更全面更牢固。探索,完善,加强自我,做一个有理想有担当的老师。我的心得体会如下: 一,成为一名合格教师,我们不要固步自封,要不断更新自己的知识面,多学习多听别老师教的课,吸取别人的优

如何培养孩子正确的人生价值观

如何培养孩子正确的人生价值观 培养孩子正确的人生价值观,对于孩子日后成人成材、报效社会国家至关重要。在培养孩子正确的人生价值观上,国家、社会、学校、家庭都负有责任。尤其是家长负有特别重要责任,要用自己的表率作用示范,用有效的方式方法教育,用深入的交流沟通,引导孩子树立正确的是非观、加强思想道德修养、坚持道德操守,从而端正人生道路。 一、家长要率先垂范,加强自身修养 “打铁还要自身硬”。很难想象,生价值观扭曲、道德水平低下的家长能教育出一个拥有正确人生观和高尚情操的孩子。所以,培养孩子形成正确的人生观,家长首先必须自己有正确的人生观。 每个人都有自己的世界观人生观,并不是每个人的人生观都是正确的。家长也需要加强自身修养,使自己的人生观日臻完善。正确的人生观的内涵非常丰富,主要包括崇尚为人民服务、无私奉献、与人为善、助人为乐、团结友爱互助、集体主义精神、爱国主义精神、爱国爱家、有责任感、敢于

担当等等。家长要用上述内涵为标准,规范要求自己的思想,精神世界追求成为理想的好家长,现实中也要努力成为好家长。只有这样,才能在孩子心中树起良好的形象,产生人生观价值观培养的正能量,作出正确为人处世的榜样,使孩子在与父母朝夕相处中受到潜移默化的正确感染;只有这样,才有资格与孩子谈世界观人生观建设;也只有这样,才有能力引导孩子朝着正确方向前进。 二、家长要负起责任,努力调教孩子 如果家长自己世界观人生观价值观非常正确,自己也是一个高尚的人,但如果不教育孩子,孩子也未必能象父母一样有正确的人生价值观。现实生活中,有很多社会公认的伟大的人、好人,其子女不但没有继承伟大,反而走向了反面,犯了大错甚至大罪。这些事实证明,自己独善其身,不对孩子加以教育,并一定能保证孩子也能善其身。同样,父母拥有正确的人生价值观,如果不教育孩子,孩子也未必一定能

浅谈我的人生观价值观

浅谈我的人生观价值观 一个人的人生观决定着一个人做人的标准,把握着一个人人生的方向、抉择着一个人人生道路的选择。而一个人的价值观则是一种深藏于内心的准绳,是在面临抉择时的一项依据,是他的人生和事业中最重要的精神追求、精神寄托、精神支柱和精神动力所在。在现实生活中,一个人存在的意义和他的人生观和价值观是有着密切联系的。有什么样的人生观就有着什么样的人生,而有什么样的价值观则有什么样的追求。 “人最宝贵的是生命,生命属于每个人的只有一次。一个人的生命应该这样度过,当他回首往事的时候他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧,这样在临死的时候他才能够说:‘我的生命和全部的经历都献给了世界上最壮丽地事业——为人类的解放而奋斗!”这是《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔?柯察金的一段话,同时,这也是我所信仰并为之奉行的:当我回首往事的时候,我的人生不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧,在我有限的人生中,或许我不出类拔萃,或许我只是芸芸众生中的一个,但是,我的人生我做主,我要尽自己所能,度过一个丰富、精彩、有意义的人生! 我们要怎样去把握好自己的人生,掌好人生的舵呢?首先,也是最重要的一点,那就是珍爱自己的生命。在我看来,人生是一段曲折坎坷不平的旅途,在人生的旅途中,人们总是会遇到重重的困难,要去面对失败和不被人理解的痛苦,还有许许多多生活中的挫折。但是,要知道,这一切都只是暂时的,是黎明前的黑暗!过了今天,明天就又是新的一天了。黑暗之后就是日出,影子的后面还有太阳!面对生活中的坎坷、挫折,我们不能随意的屈服气馁,要有战胜困难的决心和勇气。我们更不能轻易放弃自己的生命,要知道我们的生命并非只属于自己,它是一家人的牵挂,是我们的母亲十月怀胎将我们带到了这个美丽的世界,是我们的父母含辛茹苦将我们养育成人,更是我们的家人给了我们无尽的呵护和关爱,让我们在爱的包围中幸福成长! 当我们能够珍惜自己的生命的时候,我们才有资格开始考虑我要度过一个怎样的人生。往大了说,我们作为21世纪的接班人,我们有责任也有义务去为了整个国家、整个民族、甚至是整个世界的繁荣和发展做出自己的贡献。我们要靠自己的努力让世界变得更加美好!我们要做那个改变世界的人,让世界因为我们的存在而更加美好!退一步讲,即使我们没有这样的雄心壮志,我们也要为自己的人生负责,不让自己的人生虚度,在自己有限的青春年华中,拼搏奋发,努力让自己的人生充实而有意义。 那么,什么样的人生才算是有意义的人生呢? 我对我的人生没有过多的要求,我并不要求说自己将来一定会有多大的成就,要为国家做多大的贡献,我就是希望能够在合适的时间做合适的事情。童年时候就尽情的玩,尽情的享受童真的快乐;青年时候就努力学习,不断充实自己,提升自己的内涵;等到该奋斗的时侯就努力奋斗,为自己的梦想而不断努力!而现在的我,正按照自己人生的轨迹,无悔地走完了前两个阶段,步入第三个阶段,走入生物医学工程这一学科,在生物医学工程这一学科下不断探索,努力深入,为自己的梦想而不断努力!在我的梦想中,我期望将来的自己,那个学有所成的自己,可以攻克癌症,这是我人生的不断追求!是我人生为之努力拼搏的源动力!我不希望有更多的人因为癌症而面临生离死别的痛苦,不

诠释人生

人生是什么?我以为人在路上、在不解和朦胧里体味尘世的悲欢离合,这就是人生。然而关于人生的确切解释,一如父亲未能理解全部人生一样,孩子也未能理解,孩子的孩子也不能理解。 有人说人生如戏:然而戏有悲剧、喜剧、闹剧等等。每个人都不由自主在人生的舞台上演绎自己的角色,彼此面对的是活生生的亦是演员亦是观众的对手和朋友,各自手中都没有剧本可依,谁也不能预知下一刻的发展,谁也没有权利喊停,更没有彩排的机会,演坏了就无法收回了,可想而知,这是多么让人笑着哭的剧情啊。演完了,后悔了,高兴了,失败了,成功了,当后世的剧评家们为这场戏下评语,历史家盖棺定论时,演员早已随着走下舞台而离开人世了。谁能知道自己的解释是什么。 有人说人生如棋:棋是智慧的较量,是心与心的搏斗,对手则是命运和时光。有的人能预想十几步,乃至几十步,早早便做好安排;有的人只能看到几步之外,甚至走一步,算一步。人生的棋局,有时一步走错步步出错,满盘皆输,一步得意,则步步为营。有时眼见的胜负,转眼就峰回路转,可见棋局和人生一样变幻莫测。棋子总是越来越少,人生总是越来越短,所谓的举手无回,也如同人生的不可重来。 有人说人生如梦:用梦来形容的人生一定是美丽的。因为人类刻意去做的梦一定色彩斑斓,但梦却是虚幻不真实的,梦是生命延续的另一种色彩。如梦的人生一定很美,美得让人不顾一切做梦。然而梦也不一定全是美梦,也有噩梦的时候,终究都是会醒的。醒的时候很苦,苦得让人没办法掉眼泪。所以如梦的人生也让人无法预知和理解,说不清是繁华苍凉。 有人说人生如路:但天底下根本就没有路,需要用脚去走出自己的路。每个人走出的路都独一无二,脚步也无可复制。既然路是由人盲目走出来的,那么它就可能蜿蜒曲折,沟沟坎坎,人生也必定曲折离奇。在每一个转折处都可以见证生命的洗礼和自己的诠释,洗礼中的人生面目憔悴,诠释时路已荒草丛生。然而不管怎样,走过的都是路。 它是一条空空的生命之路。 走自己的路,不管人言,只须日月见证,这恰好是人生最真实的活法和解释。我一直想要这么做,然而这不是谁都可以做到的。 有人说人生如茶:如果人生真的如茶那样简单多好。一杯水加几片茶叶,泡出来的就是茶水。茶叶在杯中慢慢下沉,热气不断从杯中飘出,粒状的茶叶渐渐沉于杯底而舒展开了,这时便有茶香从杯中溢出,茶叶就完成了一生的使命。 有人说人生如水:一生不过是一条河流,从清澈的小溪流入荒凉的江河,再流入无边的大海。水流飞快,一晃就过去了。 人生,简单的两个字,却是一个无解的词汇。

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