单句复句的区别练习题

一、辨别单句复句，是单句的用横线画出主干，是复句的也用横线分别画出各分句的主干。

1、人在，问题就好办。

2、老师知道小王学习好，小李体育好。

3、同学们兴奋地说笑着，打闹着。

4、他学习努力，身体也好。

5、他推开门，走了进去。

6、他推开门走了进去。

7、她大方，美丽。

8、她大方、美丽。

9、只有社会主义，才能救中国。

10、中国人民支持一切被压迫人民和被压迫民族争取自由解放，反对外来干涉，掌握自己命运的正义斗争。

11、世上无难事，只要肯攀登。

12、无论什么地方，无论什么时候，都有对立的方面。

13、马克思和恩格斯在向着共同目标的奋斗中，建立了最崇高的战斗友谊。

14、全国妇女起来之日，就是中国革命胜利之时。

15、在我们同学中间，据我看，多数人是愿意好好学习的。

16、只有在特殊情况下，才可以改变计划。

17、我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。

18、没有民主，就不会有真正的集中。

19、这群孩子又活泼，又健康。

20、或者是你去，或者是他去。

21、只要活一分钟，就要为人类放出一分钟的光和热。

22、虽然我们取得了很大的成绩，但是离人民的要求还差得很远。

23、掌握了原则，我们才能处理好各种关系。

24、他一边给牲口添料，一边回答着。

25、无论在什么特殊情况下，我们都要坚持到底。

26、作者在这篇小说里，主要是写了一个农民。

27、分析能力强，是这位青年的优点。

28、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

29、那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。

30、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。

31、徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

32、人有魂，国有魂，民族有魂

33、开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

34、更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

35、他的妻子因为好奇，偷偷地望一眼。

36、衣服旧了，破了，/也敝帚自珍，舍不得丢掉。

37、片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

38、我们家赶忙答应了他的请求，/并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。

39、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车游公园。

40、只要有水，/单新疆自治区就有一亿亩荒地可以开垦。

句子主干习题

知识准备 1、名词哪有几类？动词有哪几类？形容词呢？代词呢？ 2、介词口诀你记下来了吗？ 3、介词的宾语一般由哪些词类充当？介宾结构在句中只能做哪些语法成分？ 4、一个句子的主语一般由哪些词类充当？谓语呢？宾语呢？ 5、短语（词组）的结构类型有哪些你知道吗？ 6、连动短语中几个连续的动词之间常有哪几种关系？连动短语在一个句子中常作什么成分你知道吗？语法练习题（一） 1、短语结构各不相同的一项是：（）Ａ、艰苦奋斗传播真理思想进步愚公移山我的很漂亮Ｂ、范进中举开沟挖渠认真学习取得成功Ｃ、安邦定国跑向操场保护血管发表见解Ｄ、打得惨败向雷锋同志学习崇高理想为人民服务２、下列说法有错误的一项是：（）Ａ、“调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。”句中画线部分是偏正短语。Ｂ、“吃鲜荔枝蜜，倒是时候。”句中画线部分是动宾短语。Ｃ、“我肚子饿，身上冷，跌了几交，手掌也擦破了。”句中画线部分是动补短语。Ｄ、“今年‘六-一’儿童节，我们参观了雄伟壮丽的人民大会堂。”句中画线部分是主谓短语。３、下面句中画线部分不是“学习”的内容的一项是：（）Ａ、我们要学习先进的科学和文化。Ｂ、他们学习勤奋而刻苦。４、选出短语的结构类型与其他三个不一样的一项是：（）Ａ、赢得大家的信任。Ｃ、取得重大胜利。Ｂ、获得对方的谅解。Ｄ、变得自私自利５、对照例句，把下列复杂短语，按结构关系分为Ａ、Ｂ两类，把序号填在括号内。例句：Ａ、淡黑的起伏的连山Ｂ、鲁镇的酒店的格局 ①全中国人民的希望③极其深刻的印象 ②一颗闪亮的珍珠④刹那间的永久的形象１、选出短语结构完全相同的一项是（）Ａ、随声附和夜以继日潜滋暗长日新月异Ｂ、孤掌难鸣塞翁失马图案设计韦编三绝Ｃ、洁白如雪考虑清楚丰富多彩巧妙绝伦Ｄ、勤能补拙义愤填膺妙语解颐幅员广阔２、根据结构类型对下列成语进行分类

复句类型及练习题

复句类型（一）知识概述 1、复句是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。构成复句的简单句子叫分句。 2、复句类型 ⑴并列关系：几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面，分句之间的关系是平行的，这样的复句叫并列关系复句。常用关联词：也……，也……又……，又……既……，又（也）……一边……，一边……一会儿……，一会儿……有时……，有时……一方面……，（另、又）一方面……不是……，而是…… ⑵承接复句：几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。常用关联词：首先（起先）……，然后（后来）……就便才于是然后后来接着跟着 ⑶选择关系：几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这样的复句叫选择关系复句。常用的关联词语：不是……，就是……是……，还是……要么……，要么……或者……，或者……宁可……，也不……与其……，不如（毋宁）…… ⑷递进关系：后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，有小到大，由浅入深，由易到难，这样的复句叫做选择关系的复句。常有的关联词语：不但（不仅、不只、不光）……，而且（还、也、又、反而）……尚且……，何况……别说（慢说、不要说）……，连（就是）…… ⑸转折关系：后一句表述的事实，与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句。常有的关联词语：虽然（尽管）……，但是（可是、却、而）……但是但可可是然而却不过只是不过倒 ⑹假设关系：前一个分句说出一种假设情况，后一个分句说明假设实现后要产生的结果的复句。常有的关联词语：如果（假如、倘若、若、要是、要）……，就（那么、那、便）即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还）…… ⑺条件关系：前一个分句提出一种条件，后一个分句说明满足这种条件的情况下所产生的结果。常有的关联词语：只要……，就（都、便、总）……只有（唯有、除非）……，才（否则）……无论（不论、不管、任、任凭）……，都（总、总是、也、还）…… ⑻因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明结果的复句。常有的关联词语：因为（由于）……，所以（就、因而、以致）……之所以……是因为……既然……，那么（就、又、便）……因而因此由于所以以致二、练习１、分辨下面两句话哪句是单句，哪句是复句。是单句，用符号法分析句子成分；是复句，指出分句间关系。（１）李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。（２）荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。（3）下列句子属于单句的有（），属于复句的有（）。 A. 老师打开书本, 开始上课。 B. 无论谁,都必须遵守纪律. 。 C. 然而,他们要求于人的是什么呢? D. 暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里。 E. 这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理。 2、选出不是复句的一项：（）Ａ、只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。Ｂ、这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。

★单句复句判断★

句子句子成分在文中的基本位置：[时间状语、地点状语]（定语）主语 [状]谓语<补语>（定语）宾语）如何区分单句和复句？单句是由短语或单个的词构成的句子。可分为主谓句非主谓句两类。（结合上面知识结构）复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句。分句表示句子没有完全结束的语调，分句后面一般都有一个较短的停顿，书面上用句中标点（逗号、分号等）表示。 1、提出问题：复句有哪些类型？复句中的关联词有哪些？练习：（1）请同学们找出下面这些复句中的关联词，并说明这些复句的结构关系。 ②迟大冰一边漫无目的地走着，一边遥望着广漠的绿野。（） ③与其建这么个没用的碑，还不如拿这笔钱救济伤残人。（） ④不但能救得杨过和小龙女性命，而且能解你体内之毒。（）单复句的区分方法：（1）单句中，各短语充当句子的一个成分，独立性差；而复句中各分句均具有相对的独立性。例如：单句：道路是曲折的，前途是光明的，这是历史的规律。复句：道路是曲折的，|前途是光明的。（并列）（2）单句中不用关联词表示短语间的关系；复句一般用关联词展示各分句间的逻辑关系。例如：单句：只有社会主义才能救中国。句中的“只有......才”只起强调语气的作用，不是关联词。复句：只有明确|才能把中国的事情办好。（条件）上述复句用“只有......才”这个关联词，明确了两个分句间的条件关系。（3）复句中各分句之间在意义上紧密相连。例如：A、学校运动会开幕了，各班同学跃跃欲试。（复句） B、学校运动会开幕时，各班同学跃跃欲试。（单句） A句两个分句，内容相连，是复句；B句逗号前是时间状语，因此是单句。（4）复句中各分句有语音停顿，而单句则没有语音停顿。例如：复句：我做完功课，就去锻炼身体。单句：我做完功课就去锻炼身体。单复句的区分，应以结构关系为主，主要看有几套句子成分；此外还要看语音停顿、关联词语和意义关系。一、看有几套句子成分所谓有几套句子成分，是指独立的不从属于其他句子成分的主语、谓语有几套。至于定语、状语、补语等附加成分可以不管，谓语中的宾语经常省略，也可以不管。不管什么样的单句，全句只有一个结构中心，每个结构中心只有一套句子成分，即只能有一个主谓结构(主谓句)或非主谓结构(非主谓句)；复句则有两个或两上以上的结构中心，因而具有两套或两套以上的句子成分。一个结构中心就是一个分句。各个分句互不作句子成分，在结构上具有相对独立性。例如： 1 洋鬼子怎样骗了钱去，老通宝不很明白。（单句） 2 但是大家都认为：如果合乎录取条件的只有一个人，那么这个人无疑应该是陈伊玲。（单句） 3 他高高的个子，朴素的衣着，满头银发，慈祥的脸上总是挂着笑容。（复句）例01有两个主谓短语，但这两个主谓短语有陈述和被陈述的关系，前一个作主语，后一个是谓语。这就只有一个结构中心，只分出一套句子成分，所以是单句。例02的“如果……那么……”这个“复句”充当了“认为”的宾语。“复句”在作句子成分时便丧失了独立性，要改称“复句形式”。这例也是单句。例03有四个短语，每个短语都互不做句子成分，这就有四个结构中心，因而是复句。看有不有两个或两个以上标志着分句的最重要的成分——谓语。谓语一般同由动词或动词短语和形容词或形容词短语充当的。例如： ②个春天的黄昏，当满树黄花无意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。（单句） ②阿罗安说：“当这两片唇闭合时，声波就被震入海豚的肌体组织，震入鼻疣（前额凸起的部位），然后直接进入水里。”（单句） ③其实，雨下得并不大，却是我一生一世中经历的最大的一场雨。（转折复句） ④塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热。（并列复句）

单句复句练习题.doc

二、区别下列句子。是单句的，用： "__" 画出句子主干，是复句的说明分句间的关系。 1、只要有水，单新疆自治区就有一亿亩荒地可以开垦。 2、衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢掉。 3、他的妻子因为好奇，偷偷地望一眼。 4、片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。 5、虽自知这心情中难免褊狭、执拗，却总以叹息了之。 6、更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。 7、我离开延安的那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。 8、开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。 9、人有魂，国有魂，民族有魂。 10、我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。 11、徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。 12、如果不是社会现代主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这种事呢？ 13、纵观 140 年来代表人民用过的邮票，虽然大小不过方寸，但大多是反映出人类的进步。 14、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。

15、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。 16、那有节奏的歌声是和谐的、优美的。 17、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车游公园。 18、我深深的 xx：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。 19、他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。 20、xx 子喝了瓢凉水就走了出去。 21、我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。 22、劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要有才能。 23、那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。 24、这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。 25、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。最佳答案 1、只要有水， / 单新疆自治区就有一亿亩荒地可以开垦。条件复句 2、衣服旧了，破了， / 也敝帚自珍，舍不得丢掉。转折复句 3、他的妻子因为好奇，偷偷地望一眼。

初中语文语法单句和复句的区别

单句和复句的区别单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（1）定义法。单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。可分为主谓句非主谓句两类。 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如：同学们已经回到学校了。他非常健康。 2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。例如：飞机！站住！有人敲门。好极了！复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。如：白云朵朵，阳光灿烂。蓝天，远树，金黄色的麦浪。社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。如： A、我相信，你却不一定相信。（前后互不作句子成分，两套句子结构） B、我相信，你一定会学好的。（后边作前边的宾语，一套句子结构）（2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。主干：教师当代表。

例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。” 主干：这是教训。（3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。关联词：不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解。练： 1、无论你还是我都不可能完成这项任务。 2、片面强调政治,而不注重学习,都是不对的。 3、只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。 4、只是在冬季，我才能看到这种景象。 5、我们依照规章制度，罚王峰停工三天。一、看标点。倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标点不止两个，但仍可能是单句。二、查谓语。在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句。

单句与复句

1、概念：由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。 2、分句的结构：可以是主谓句，也可以是非谓句。 3、分句的主语：分句一定是主谓句。 a、主语相同，并同时出现 b、掌握科学道理的人比普通人高明，他们懂得事物的发展规律，他们懂得辩证法，他们看的远些。（2）主语相同，但有省略，或承前省略或蒙后省略（3）主语不同，每个分句都出现（4）主语不同，后面分句有时省略，但须是前一句已出现过的。 4、复句和关联词语复句中的分句，可以用关联词语来联系，也可以不用。但在多数情况下，特别是在书面语中，使用关联词语的复句是最常见的。关联词语有连词，如“虽然”“所以”；有副词“就”“才”有短语“另一方面”“反之”等。关联词语在复句中的作用：（1）可以明确地表示各分句间的关系。（2）可以将各分句联系起来。（3）同个连词语有时可表示不同的关系。（4）有时，用不用关联词可以表示不同的关系。二、复句的两大类型按照分句间的关系，复句可分为联合复句和偏正复句两大类型。（一）联合复句：并列顺承解说选择递进五类。分句间的意义平等，无主从之分。常见的有以下五种： 1、并列关系表示事物的并列、并存或对立。可用关联词语，也可不用。分句的次序可变换。 2、顺承关系分句间有前后相承的关系，或动作连续，或事件连续。分句的次序固定，一般不能前后变换。 3、解说关系分句间是解释、说明、总分的关系。不用关联词。 4、选择关系由两个或两个以上的分句，表示要在其中选择。分两类：（1）未定选择：指尚未选定。常用“不是------就是”“或者------或者”“要么------要么”“是------还是”等。（2）已定选择：指已经选择，有了结果。常用“与其------不如”“宁可------决不（也不）”来表示。 5、递进关系分句间意思更进一层。一定用关联词语，常用“不但------而且”等。（二）偏正复句分为两部分，一部分是偏句，一部分是正句。划分偏句和正句的语法标志是：语序和关联词语。偏句正句的结构形式有两种。 A、偏句在前，正句在后：关联词语可用可不用，可成对用也可只用一个。 B、正句在前，偏句在后（偏句有补充说明的意味）：关联词语只能用在偏句上，不能成对使用，不用也不行。偏正复句可分为五种： 1、转折关系：分句间的意思相反或相对。又分为“重转”“轻转”“弱转”三类。（1）重转：意思明显对立，要求使用关联词语。（２）轻转：两个分句间意思不对立，但不一致，常在正句里用一个关联词“但是、可是、

区别复句和单句的主要方法

区别复句和单句的主要方法 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

区别复句和单句的主要方法 1、分句和分句如果结构上相互包含，互作句子成分，那就是单句；如果结构上互不包含，互不作句子成分，那就是复句。例如： ①麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。（“麦穗长，颗粒饱满”是全句的主语，“是这种麦种的优点”是谓语，前后分句结构上互作句子成分，所以这句是单句。） ②这次辩论，要评出优胜的一方，还要评出若干名优秀的辩手。（这句话中“还要评出若干名优秀的辩手”一句的主语承前省略了，前后两句互不作句子成分，所以这句是复句。） 2、关联词语连接的前后两部分如果是句子，那就是复句；如果不是句子，那就是单句。例如： ③我们只有齐心协力，才能把这件事做好。（去掉关联词语“只有”、“才能”，前后两句各是一个句子，互不作成分，所以这句是复句。） ④只有人民的社会实践，才是创造历史的动力。（去掉关联词语“只有”、“才”，前后相互包含，一个是主语，一个是谓语，所以这句是单句。） 3、几个谓语同时陈述一个主语，如果中间不用标点隔开，或仅用顿号隔开，那就是单句；如果中间用逗号隔开，那就是复句。例如： ⑤我们要爱科学、学科学、用科学。（这是单句。） ⑥这里绿草如茵，鲜花盛开。（这是复句。）其他应该注意的地方： 1、要注意有关联词语并不一定是复句，单句中也可使用关联词语，比较： ①因为她的到来，小吃店的买卖特别兴旺。（单句） ②因为她在收费，小吃店的买卖特别兴旺。（复句） ③即使在这样的情况下，我们也要坚持到底。（单句） ④即使形势发生恶化，我们也要坚持到底。（复句）关键在于关联词语后跟的是什么语法功能的词或短语。“因为”后面跟体词性词语，整句是单句；如果跟谓词性词语，特别是主谓短语，整句是复句。 2、停顿是形式标志分句间有一定的停顿，借此可以区分连谓词组作谓语与连贯复句、联合短语作谓语与并列复句。试比较： ①他开了门走出去。（单句，连谓词组作谓语） ②他开了门，走出去。（连贯复句，主语承前省） ③她爱唱歌爱跳舞。（单句，联合词组作谓语） ④她爱唱歌，爱跳舞，（并列复句，主语承前省）要注意，分句之间必有停顿，但停顿却不一定必须出现在分句与分句之间，单句内部也可以有停顿。如： ①参加亚运会的中国体育代表团，已于昨天到达汉城。（主语之后） ②我们全都相信，小张是决不会做这种可耻的事的。（宾语之前） ③关于明年的会议，理事会也已进行了初步讨论。（状语之后）

单句、复句

单句、复句一、单句（1）单句分类：按句子结构分为主谓句和非主谓句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。（2）单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。（3）分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；第四步，找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。常用分析单句成分的符号见课本。（4）句子主干：是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成。摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语（不、没、没有）的句子，要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来。二、复句复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。（1）如何区分单、复句：①复句的分句间互不为成分，这是区分单、复句最重要的一点。复句的分句之间结构上互不包含，就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最根本的区别。②不能看只有一个主语就断定不是复句。③凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不做成分，就是复句。④有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。如：只有热爱工作的人，才能热爱生活。（单句）（2）复句的类型：主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型。判断复句关系，关联词很重要，有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。 “不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择， “尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折。 “既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设， “无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。（3）二重复句：结构上有两个层次的复句。组成主要有三种情况：单句+复句、复句+单句、复句+复句。划分步骤：先看有几个分句，着键是看有几个主谓结构；找准句子的第一层（找的方法：①找统领全句的关联词语。看关联词统领的范围，看关联词覆盖到哪儿。②从分句间的松紧关系看，松的就是第一层③复句中有分号的地方往往是第一层。）总之，要一直分析到所有的分句都是单句为止。句子按照结构方式可以分成： 1.单句，不可再分析出分句的句子。包括： ①主谓句（由主谓短语构成的句子），如今天‖星期五。她‖身份特殊。赵州桥‖[非常]雄伟。（桥的）设计‖[完全]合乎（科学）原理。等等。 ②非主谓句（由其他短语或单个词构成的句子），如：呀！好漂亮的彩虹呀！快一点吧！禁止吸烟！去吧。嘿！等等。 ③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是：（1.把字句：用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如： A 我们把豹子打死了。 B 你简直把我吓死了。 C 不要把自己做的坏事赖在别人身上。（2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还被动者，接受动作。如： A 凶手被警察抓住了。

单句与复句以及复句类型

怎样区分单句和复句更新日期：2008-12-09 来源：点击：547 单句和复句是五级语法中“句子”的两个分支，它们是根据句子的结构不同而分出来的句型。单句是由一个主谓结构或非主谓结构的短语构成，复句是由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句构成。对于初学语法的中学生说来，可能会产生一些疑惑：单句和复句都属于句子，都有一个句调，而且复句中的分句就像一个个单句，那么它们之间到底有没有关系呢？有些句子看似单句，它却是复句；有些结构非常复杂的句子，看似是复句，但它却又是一个单句；对这个问题怎样解决呢？单句和复句怎么区分，有怎样的区分标准呢？下面就这些问题做几点阐释。一、单句与复句的关系单句和复句有什么关系呢？打个比方，如果把单句和复句比作兄弟，那么，单、复句关系可以说只有血脉关系，而没有包含和被包含的关系。如果比作两条直线，那么，它们永远平行，没有大小之分，没有交叉关系。例如： ①我们去地里拔草。（单句） ②如果明天天气好，我们就去地里拔草。（复句） ③虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方。（复句） ④我坚信：虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方。（单句）例①是单句，例②是复句。它们都有相同的文字“我们去地里拔草”，好像例②包含了例①，例①成为例②的一个分句；其实不然，它们只是具有相同的语言文字而已。例③是复句，例④是单句。它们之间也同样具有相同的语言文字“虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方”，也好象是例③包含了例④，单句包含了复句，其实，它们之间也没有包含的关系，只是文字相同，没有任何关系。如果说有关系，那就是单句和复句都属于句子的范畴，都拥有一个句调，具有一个句末点号（句号、问号、感叹号），都可以表达一个相对完整意思的语言单位。有人认为单句是复句的分句，复句是由单句构成的，这就大错而特错了。单句与复句中的分句是有区别的，单句是一个具有句调，表达一个相对完整意思的语言单位；分句则是复句结构的一个成分，自身不能表达一个相对完整的意思，是一种类似单句而没有句调的语言单位。二、单句和复句区别“四看” 单句与复句的判定，不在于内容的简单与复杂，也不在于句子形式上的长短，关键应从分析句子结构入手。一看谓语（或谓语中心词）的个数。一个单句只有一个谓语（连动句、兼语句除外），而复句由几个单句形式（即分句）

单句和复句的区别

单句和复句的区别单句：由短语或单个的词构成的句子。例：郭全海把玉石眼追回来了。可分为主谓句和非主谓句两类。主谓句是由一个独立的主谓短语带上一定的语气，语调构成的句子。例：天气格外晴朗。（主谓句）请不要随地吐痰！复句：由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的单句（即分句）组成的句子。例：自然是伟大的，然而人类更伟大。判析下列各句是单句还是复句： 1、他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。（单） 2、光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，是不够的。（单） 3、孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。（单） 4、他一有空就看书。（复） 5、沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。（复） 6、柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。（复） 7、小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。（复） 8、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心中留有深刻的印象。（单） 9、雨停了，草绿了。（复） 10、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。（复） 11、他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。（单） 12、一面做，一面想。（复） 13、蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!（复） 14、不读书而空谈政治的人只是空头的政治家，决不是真正的政治家。（复） 15、在任何工作中，我们要记住：虚心使人进步，骄傲使人落后。(单) 16、莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么?（单） 17、我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。（单） 18、剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。（复） 19、夺取全国胜利，只是万里长征走完了第一步。（单） 20、你瞧不起我，我瞧不起你，这是一种很坏的作风。（单） 21、共产党要叫人人有衣穿，有饭吃，有书念，还要有福享。（单） 22、农民在农闲时节进城打工，已经不是什么稀罕事儿了。 23、我这才明白，田里的活儿都是那小姑娘干的。例1是主谓短语“农民在农闲时节进城打工”在句中作主语。例2是主谓短语“田里的活儿都是那小姑娘干的”在句中作宾语。 2、是否使用关联词语关联词语是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段，大多数复句在分句之间使用关联词语。例如：她不是败在没有运气，而是败在缺乏意志上。他们宁可吃观音土、啃树皮，也恋着土屋不走。单句中使用关联词语的情况较少。但是有关联词语的句子不一定都是复句，关联词语也可以出现在单句中。辨析的方法主要看去掉关联词语后，被标点分开的部分之间是否具有结构关系。如果一部分是另一部分的句子成分，就不是复句，而是单句。例如：无论什么人，都不能不承认这个道理。只有那张被太阳晒黑了的脸，才说明这是一个长期搞农村工作的人。 3、语调不同单句带有一定的语调，表示相对完整的意思。复句的分句已经丧失了单句成立所必备的语调，不能独立地表达一个相对完整的意思。 4、标点符号不同

单句和复句如何区别

单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：一、定义法。单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。可分为主谓句非主谓句两类。 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如：同学们已经回到学校了。他非常健康。 2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。例如：飞机！站住！有人敲门。好极了！复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。如：白云朵朵，阳光灿烂。蓝天，远树，金黄色的麦浪。社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。如： A、我相信，你却不一定相信。（前后互不作句子成分，两套句子结构） B、我相信，你一定会学好的。（后边作前边的宾语，一套句子结构）二、抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。主干：教师当代表。例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也] 是一个极好的教训。” 主干：这是教训。三、外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。关联词：不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解。练习（单复句变换）

单句和复句类型详解及训练

单句和复句类型详解及训练句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。（一）单句： 1）、概念：单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言，结构和意义比较简单，一般由一个主谓成分构成。 2）、要点：不是所有的单句都是结构简单的句子。这主要是由某些复杂的句子成分造成的。如： ①1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！” ②我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。明确：①有着复杂的状语成分，从而是句子变得复杂；②有着复句一样的宾语成分。 3）．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

①．写人格式：“谁” ＋“干什么” 简单学习网最新讲座：王大绩讲高考诗歌鉴赏王大绩讲高考作文王大绩讲文言文阅读林斌讲英语完形填空林斌讲英语阅读理解李俊和讲高中英语写作（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。主谓宾 ②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。例如：他‖是学生主谓宾 4）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原

单句与复句的区别(简明、精要、透彻)

汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。例：1定语：我的书美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。）2状语：狠狠地打多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。单句复句辨析 1、促进中部地区崛起是党中央作出的重大决策，是我国新阶段总体发展战略布局的重要组成部分。。。。是复句 2、促进中部地区崛起，作为我国新阶段总体发展战略布局的重要部分，是党中央作出的重大决策。。。。。。。是单句作为的词性理解存在偏差~ 造一个句子即可明白:我作为班长,要以身作则。而不能直接说“我作为班长。”这不是一个句子。词性深入理解：“作为”是介词，“作为”加上后边短语严格来说应当作状语处理。如要区分此种词的词性，可用前面的办法，而要区分单、复句，可将前后分句分别删去，看是否仍成句，以上为例：促进中部地区崛起是党中央作出的重大决策。促进中部地区崛起是我国新阶段总体发展战略布局的重要组成部分。（按，这是复句。）促进中部地区崛起是党中央作出的重大决策。促进中部地区崛起作为我国新阶段总体发展战略布局的重要部分（按，不成句，这是单句。）单句与复句的区别（l）单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。复句由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成的句子。复句由两个或两个以上意义上密切相关，结构上互不包含的分句构成的语言单位，叫复句。例1：就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。这句话的主语是“事迹”，谓语是“有”，宾语是“意义”。句子虽长，只有一套句子成分，因此，它是单句。例2：剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。这句话，前一分句的主语是“剧”，谓语是“开始”，后一分句的主语是“序幕”，谓语是“是”，宾语是“高潮”。这句话有两套句子成分，所以它是复句。（2）复句的构成方式有两种：一种是由两个或两个以上的分句按一定的次序直接组合起来，成为一个复句。一种是借助起关联作用的词语（通称“关联词语”），把两个或两个以上的分句组合起来，成为一个复句。如例2，借助关联词语“但”，把两个分句组合起来，成为一个复句。句子按照结构来划分，可以分为单句和复句。单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。按这种方法，我觉得这是复句。这句话在“回顾”前省略了“我们”，所以有两个主谓结构，因此判断是复句。

单复句区别及判断

单复句区别及判断(详解)加练习单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（1）定义法。单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。例1：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。” 3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。（2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。” 主干：这是教训。（3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。例3：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。” 关联词：不但……而且……（递进关系）注意：使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。例4：“我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。” 这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。 1、无论你还是我都不可能完成这项任务。 2、片面强调政治,而不注重学习,都是不对的。 3、只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。

4、只是在冬季，我才能看到这种景象。 5、我们依照规章制度，罚王峰停工三天。如何判断单复句？一、看标点。倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标点不止两个，但仍可能是单句。二、查谓语。在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句。三、辨关联词语。辨别关联词语的作用，不少复句借助关联词语，但有时有关联词语却是强调个别句子成分，关键还是看有几个谓语。只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的大救星。句中的"只有……才……"这一关联词语，"只有起了强调作用，全句只有一个谓语"是"，所以是单句。 A. 老师打开书本, 开始上课。 B. 无论谁,都必须遵守纪律. C. 然而,他们要求于人的是什么呢? D. 暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里. E. 这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理. 答案:单句有b、c、d、e，复句有a 我去年曾经去过那里，看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草地里呢。（“破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草地里呢”是动词“看见”的宾语，而整个句子是只有一个层次的单层复句）（单层复句） 1、从现代教育的角度来说，拥有隐私对于孩子的成长具有重要作用。这是—— A．单句B、复句 2、即使他港口答应，你也千万不要当真。这是----- A、单句B、转折复句C、条件复句D、假设复句 3、他们在社会关系的链条上，有着自己的价值取向。这是—— A、承接复句B、并列复句C、因果复句D、单句 4、不甘平庸与浪漫的徐志摩注定是一个优秀的诗人，也是一个辛苦的情人。这是—— A、主谓句B、递进复句C、并列复句D、承接复句 5、无论什么，都不能消除她的烦恼。这是----- A、转折复句B、条件复句C、假设复句D、单句 6、为了维护我国经济发展中的国家经济安全，我们必须抛弃单就“外经贸论”的传统思路。这是----- A、承接复句B、目的复句C、单句D、条件复句

单句与复句-教学教案-高一语文教案

单句与复句－教学教案-高一语文教案一、知识点： 1、掌握区分单句与复句的方法 2、掌握一般复句的类型及其常用关联词 3、掌握分析二重复句的方法二、练习１、分辨下面两句话哪句是单句，哪句是复句。是单句，用符号法分析句子成分；是复句，指出分句间关系。（１）李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。（２）荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。 2、选出不是复句的一项：（）Ａ、只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。Ｂ、这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。Ｃ、这声音虽然低，却很耳熟。Ｄ、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 3．下列各句，（）句是复句。 A．他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。 B．只有教育，才能提高全国人民的素质。 C．即使在最困难的时期，他也没有放松过学习。 D．阳光，沙滩，海浪，他人掌 4、“这种花在西安，即使在冬天也能见到。”这句是（） A）单句B）复句C）让步复句D）并列复句。 5、对复句的关系判断正确的一项是：（） ①高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也十分可能的。 ②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。 ③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。 ④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。Ａ、①并列②转折③因果④条件Ｂ、①递进②转折③条件④假设Ｃ、①并列②转折③条件④假设Ｄ、①递进②转折③因果④条件 6、对复句的分析不正确的一项是：（） ①、“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”这是递进复句。 ②、“除非你亲自去解释，他才会相信。”这是条件复句。 ③、“即使工作再困难些，他也不会退缩的。”这是条件复句。 ④、“既然主人盛情邀请，我们就不要推辞了。”这是因果复句。

单句和复句

单句和复句一、单句是由短语和单个的词构成的句子。几种特殊单句： 1．把字句把字句是主动句的一种。我们把豹子打死了。/他把玉石眼追了回来。 2．被字句被字句是被动句，是主语接受动作的句子。被动句中的主语是受事者，由介词"被"引了主动者与"被"字构成的介宾短语在句子中作状语。豹子（被我们）打死了。有时句中只有介词"被"，没有主动者如：在罗马百花广场上，布鲁诺（被）活活烧死了。口语中常用叫、让、给来代替“被"。 3．连动句连动句是用在连动短语充当谓语的句子。谓语就是两个动词短语连用，两个动词短语互不作成分，而是共同作谓语。他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。凭借着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。注意： A 两个动词连用共同陈述一个主语 B 两个动词短语互不作成分 C 两个动词短语中间不能有语音停顿。 4．兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。母亲叫闰土坐。 A 、兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。中间既做叫的宾语，又做"坐"的的主语的词的闰土，因为身兼二职，所以叫做兼语。 B、兼语句多有使令的意思，所以句中的前一个谓语多由使令动词充当。常见有：使让叫派命令吩咐禁止请求选举教劝号召等等。此外"有"也可以充当。护士叫他快去请大夫。 5．连动句，可以连续叙述一个人的几个动作。 6．兼语句，则可以连续叙述几个人的几个动作。连动套接兼语，兼语句也可以套接连动。叔叔打电话叫我去。/ 妈妈禁止小妹骑车乱闯。 7．是字句是字句专指由动词"是"构成的判断句。是的作用是判断主语和宾语的关系系同一关系正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。从属关系就是主语属于宾语。就是宾语是一大类，主语是其中之一。《读者文摘》是杂志。 8．存现句就是表示人、事物存在或出现、消失的句子。门口站着两个兵。台上坐着主席团。海上升起了一轮明月。到处是欢乐的人群。 *单句的复杂化和单句的分析（白求恩同志毫不利己专门利人的）精神鼓舞着我们。这是（我老朋友的）作品。他们是（世界上一切伟大人民的优秀）之花。第一步：用||表示主谓句，界分主语和谓语。在||之前的是主语，||之后是谓语。第二步：再分别分析||之前的主语和||后的谓语。

单句与复句的区别

单复句单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（1）定义法。单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。例1：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。” 3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。（2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。” 主干：这是教训。（3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。例3：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。” 关联词：不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。例4：“我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。” 这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。

1、无论你还是我都不可能完成这项任务。 2、片面强调政治,而不注重学习,都是不对的。 3、只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。 4、只是在冬季，我才能看到这种景象。 5、我们依照规章制度，罚王峰停工三天。一、看标点。倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标点不止两个，但仍可能是单句。二、查谓语。在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句。三、辨关联词语。辨别关联词语的作用，不少复句借助关联词语，但有时有关联词语却是强调个别句子成分，关键还是看有几个谓语。只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的大救星。句中的"只有……才……"这一关联词语，"只有起了强调作用，全句只有一个谓语"是"，所以是单句。 A.老师打开书本, 开始上课。 B.无论谁,都必须遵守纪律. C.然而,他们要求于人的是什么呢? D.暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里. E.这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理. 答案:单句有b、c、d、e，复句有a 我去年曾经去过那里，看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草地里呢。（“破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草地里呢”是动词“看见”的宾语，而整个句子是只有一个层次的单层复句）（单层复句） 1、从现代教育的角度来说，拥有隐私对于孩子的成长具有重要作用。这是—— A．单句 B、复句 2、即使他港口答应，你也千万不要当真。这是----- A、单句 B、转折复句 C、条件复句 D、假设复句 3、他们在社会关系的链条上，有着自己的价值取向。这是—— A、承接复句 B、并列复句 C、因果复句 D、单句 4、不甘平庸与浪漫的徐志摩注定是一个优秀的诗人，也是一个辛苦的情人。这是——