浙江大学应用光学实验报告

浙江大学应用光学实验报告
浙江大学应用光学实验报告

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本科实验报告

课程名称:应用光学实验

姓名:龚晨晟

学部:信息学部系:光电信息工程学系专业:信息工程(光电系)学号:3100100986

指导教师:岑兆丰

2012年5 月11 日

实验报告

课程名称: 应用光学实验 指导老师 岑兆丰 成绩:

实验名称:典型光学系统实验

实验类型: 设计

同组学生姓名: 乐海滨,王祎乐 一、实验目的和要求(必填)

二、实验内容和原理(必填) 三、主要仪器设备(必填) 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理

六、实验结果与分析(必填)

七、讨论、心得

一、实验目的和要求

深入理解显微镜系统、望远镜系统光学特性及基本公式; 掌握显微镜系统、望远镜系统光学特性的测量原理和方法。

二、实验内容和原理

(1)望远镜特性的测定

测定望远镜的入瞳直径D 、出瞳直径D ’和出瞳距;测定望远镜的视觉放大率Γ;测定望远镜的物方视场角,像方视场角;测定望远镜的最小分辨

角φ。

对于望远镜系统来说,任意位置物体的放大率是常数,此值由物镜焦距和目镜焦距确定,其视觉放大率可表示为

(2) 显微镜视场及显微物镜放大率的测定 显微物镜的放大率是指横向放大率

式中 y ——标准玻璃刻尺上一对刻线的距离(物)(格值0.01mm );

y ′——由测微目镜所刻得的像高。

(3)显微物镜数值孔径的测定 显微物镜的数值孔径为,其中n 为物方介质的折射率,u 为物方半孔径角。若在空气中n=1,则

数值孔径通常用数值孔径计来测定,数值孔径计的结构如图5示,其主要元

件是一块不太厚的玻璃半圆柱体,沿直径方向的侧面是与上表面成45度角的斜面,从侧面入射的光线在斜面上全反射,上表面上有两组刻度沿圆周排列。其外圈刻度为数值孔径(即角度的正弦值),内圈刻度为相应的角度值,以度为单位。半圆柱体上表面的圆心附近φ8mm范围内镀铝,铝面上有透光狭缝(3),底座(1)上装有一金属框(4),它可绕圆柱轴线转动,金属框的侧面装有一片乳白玻璃(6),上面刻有叉丝,可以通过狭缝(3)看到十字线的反射像。推动手柄(7),金属框(4)便带着叉丝一起围绕孔径计的圆柱面移动,金属框的上表面装有一块刻有指示线的玻璃(5),指示线在随着叉丝一起运动时通过两组刻度值,所以两组刻度都能反映叉丝的位置。

数值孔径计的45°用以转折光路,若把数值孔径计的光路图拉直则如图6示,狭缝(3)置于被测显微物镜的物面位置,经物镜成像在目镜的物方焦点上,狭缝(3)前面的十字线(6)经物镜后成像在显微镜像方焦面后不远的地方,去掉目镜,人眼位于狭缝的(3)的像面附近,便能看到一个明亮的圆,此即被测物镜的出瞳,出瞳对像面中心的张角为像方孔径角,入瞳对物面中心的张角为物方孔径角。

四、操作方法和实验步骤

一、望远镜特性的测定

1、D、D’、Γ和的测定

图1是望远镜参数的测定装置。

调整步骤:

①将被测望远镜(由物镜L1和目镜L2组成)和数显读数显微镜(由物镜L3和目镜L4组成)固定于光学导轨上;

②前后移动望远镜,改变其与读数显微镜的间距,直至通过读数显微镜能看到一个边缘清晰且完整的圆斑;

③转动测微鼓轮,使其在水平方向移动,当视场里的十字线竖丝切于亮斑两端时,由数显读数装置读取两种状态时的示数,二者之差即为出瞳直径D’;

④出瞳距的测量:记下出瞳在读数显微镜里成像清晰时读数显微镜在光轴方向的位置A1,再微调数显读数显微镜,直至看清玻璃表面的细微结构,记下此时读数显微镜的位置A2; A1`A2之差即为出瞳距的值。

2) 2w的测定

完成上述实验后,取下读数显微镜,调整并使望远镜和广角平行光管共轴。通过过望远镜观察广角平行光管焦平面上的分划板,所看到的刻度数就是被测望

远镜的物方视场范围。广角平行光管(黑),焦距,分划板格值1mm,由图2可见,只要读取视场范围内的刻度数,就很易计算出2W,并可由以上公式求出2W′;广角平行光管(灰),分划板上有两条刻线,其格值分别为5’和3.6’,所读取的视场范围即是视场角。

3) 最小分辨角φ的测定

将被测望远镜移到高分辨率的平行光管前(焦距550mm),其光路图仍如图2所示,只是其焦平面用标准鉴别率板代替分划板,人眼通过被测望远镜观察,如能将鉴别率板上某一组的四个方向线条同时看清楚,而线条更密更细的更高一组看不清了,则这一组就是望远镜能分辨的最高组数了。根据所用的鉴别率板号数(3号鉴别率板),可在有关手册(置于实验装置旁)查到刻线组的线条宽度d值,并由下式求出被测望远镜的最小分辨角

本实验所用望远镜是内调焦式物镜,倍数较大,较小故出瞳距也较小。

二、显微镜视场及显微物镜放大率的测定

如图3所示,调整好照明灯和显微镜聚光系统之间的相互位置,以满足显微镜使用时所需要符合的柯拉照明条件,在显微镜载物台上放置一把分划值已知的标准玻璃刻尺(有盖玻片的一面朝向显微镜物镜)。通过调节手轮上下移动镜筒进行调焦,直到看到刻尺像最清晰为止,取下目镜,换上测微目镜(其结构如图4所示)。测微目镜除了在焦面上装有一固定的毫米刻尺分划板外,还有一块刻有平分丝和十字线的活动分划板,在精密丝杆的推动下,后者可沿推动的方向移动,移动值可以从固定刻尺上以及测微鼓轮上的刻度读出(前者最小分划值为1mm,后者格值为0.01mm)。此时若刻尺像的清晰度发生变化,可直接改变抽筒位置重新获得清晰的像。

任意选定刻尺上两条刻线(相隔距离尽可能大些),转动测微鼓轮选定一条刻线a (即置此刻线于平分线的中央),记下此时的,然后再对准第二条刻线

b 又得读数,二者读数之差即为两刻线像的间隔大小,物镜的横向放大率为:

在测定显微物镜的放大率的同时,还可以测出显微镜视场的大小。为此,只需要重新换上目镜,并直接从目镜视场中读出所能见到的最大刻尺长度,此即为显微镜的物方线视场值。

三、显微物镜数值孔径的测定

1) 把数值孔径计放置在显微镜的载物台上,刻度分划线向上,利用调焦手轮上下移动镜筒对准镀铝面上狭缝(3)进行调焦,移动孔径计使狭缝大致落在视场中央。

2) 若被测物镜是低倍的(NA<0.4),测量过程较简单,即取下目镜,换上一个小孔光阑(图7),以便使人眼观测时,保持在固定位置上。通过小孔光阑便能看到一明亮的圆斑,此即被测物镜的出瞳。推动数值孔径计的手柄(7),使叉丝像出现在亮斑上,并使叉丝交点正好与圆的左(右)侧相切(如图8),并由指示线按外圈刻度读数NA1,再转动手柄,使叉丝移动至亮斑的另一边缘并与其相切,得另一读数NA2,两次读数的平均值就是被测物镜的实际数值孔径。

3) 若被测的是高倍物镜,因叉丝经物镜所成的像很小而不易看见,为此,需要用辅助物镜。测量时首先按步骤 a 做,然后拨出抽筒,在抽筒上与目镜相对的一端装上辅助物镜(孔径计附件,见图七),再把抽筒插进镜筒(注意在拨出或推入抽筒时,不得使被测物镜的调节位置变动),插上目镜后,辅助物镜与目镜组成一个辅助低倍显微镜,将辅助显微镜在主镜筒内移动,直到看清楚在被测物镜出瞳附近十字线像,然后按照上述方法进行测量。

五、实验数据记录和处理(注:单位mm)

一、望远镜特性的测定

二、显微镜视场及显微物镜放大率的测定

显微镜视场L的测量

格值 0.01mm

格数 44

视场 L=0.44mm

三、显微物镜数值孔径的测定

六、实验结果与分析

由望远镜的成像特性可知,望远镜视觉放大率为角放大率,即望远镜的像方视场角得到增大。在实验中,组员的视觉差异表现得比较明显,尤其是在测量分辨率时,组员读取的最小分辨间隔有较大的差异。在研究显微镜特性的实验中,准确调焦找到分划板的刻线异常困难。测量数值孔径实验中,因为光源的原因,难以看到叉丝的中心,这对实验带来了一定的误差。

七、思考题及讨论、心得

1.改变被测望远镜和广角平行光管的相对位置,测量结果会改变吗?为什么?测量结果不会改变,因为平行光管出射平行光,不随相对距离而变化,改变平行光管的相对位置不会造成入射望远镜的光线的变化,因此测量结果不改变。2.设广角平行光管的视场为30度,能否用来测量实验中被测望远镜的像方视场

角?

不能,因为被测望远镜的视场受到其视场光阑的限制,其视场角远小于平行光管

的视场角。若以此为入射光,则由计算望远镜像方视场角的最大值远超真实视场范围。

3.如何调节被测望远镜和广角平行光管的同轴性?

若望远镜为内调焦式望远镜,可以用自准直法调节其与平行光管共轴。而实验室中望远镜可以先调节望远镜与平行光管在同一高度,然后调节望远镜,使能够通过望远镜观察平行光管中的刻度中心读数,前后移动望远镜使视场中心不变即可。

4.为什么数值孔径计上的刻度间隔与孔径计玻璃有关?

因为数值孔径,其中n为物方介质的折射率,u为物方半孔径角。孔径计的玻璃影响了像方介质折射率,影响了孔径计偏角。

浙江大学实验报告:一阶RC电路的瞬态响应过程实验研究

三墩职业技术学院实验报告 课程名称:电子电路设计实验 指导老师: 成绩:__________________ 实验名称: 一阶RC 电路的瞬态响应过程实验研究 实验类型:探究类同组学生姓名:__ 一、实验目的 二、实验任务与要求 三、实验方案设计与实验参数计算(3.1 总体设计、3.2 各功能电路设计与计算、3.3完整的实验电路……) 四、主要仪器设备 五、实验步骤与过程 六、实验调试、实验数据记录 七、实验结果和分析处理 八、讨论、心得 一、实验目的 1、熟悉一阶RC 电路的零状态响应、零输入响应过程。 2、研究一阶RC 电路在零输入、阶跃激励情况下,响应的基本规律和特点。 3、学习用示波器观察分析RC 电路的响应。 4、从响应曲线中求RC 电路的时间常数。 二、实验理论基础 1、一阶RC 电路的零输入响应(放电过程) 零输入响应: 电路在无激励情况下,由储能元件的初始状态引起的响应,即电路初始状态不为零,输入为零所引起的电路响应。 (实际上是电容器C 的初始电压经电阻R 放电过程。) 在图1中,先让开关K 合于位置a ,使电容C 的初始电压值0)0(U u c =-,再将开关K 转到位置b 。 电容器开始放电,放电方程是 图1 ) 0(0≥=+t dt du RC u C C

可以得出电容器上的电压和电流随时间变化的规律: 式中τ=RC 为时间常数,其物理意义 是衰减到1/e (36.8%))0(u c 所需要的时间,反映了电路过渡过程的快慢程度。τ图2 图2 2电路的零状态响应(充电过程) 所谓零状态响应是指初始状态为零,而输入不为零所产生的电路响应。RC 关K 可以得出电压和电流随时间变化的规律: 式中τ=RC 为时间常数,其物理意义是由初始值上升至稳态值与初始值差值的63.2%处所需要的时间。同样可以从响应曲线中求出τ,如图3。 ) 0()0()(0≥-=-=- - - t e R U R e u t i t RC t C C τ ) (u t C ) 0()0()(0≥==- --t e U e u t u t RC t C C τ ()(0) t t S S RC C U U i t e e t R R τ--==≥()11(0) t t RC C S S u t U e U e t τ --????=-=-≥ ? ? ????

浙大应用光学知识点及课时安排_通过课时分出哪些是重点_doc97

浙江大学应用光学知识点 -------------------------------------------------------------------------------- 第一章几何光学基本定律与成像概念(3学时) 1. 发光点、波面、光线、光束 2. 光的直线传播定律、光的独立传播定律、反射定律和折射定律及其矢量形式 3. 全反射及临界角 4. 光程与极端光程定律(费马原理) 5. 光轴、顶点、共轴光学系统和非共轴光学系统 6. 实物(像)点、虚物(像)点、实物(像)空间、虚物(像)空间 7. 完善成像条件 第二章球面与球面系统(3学时) 1. 子午平面 2. 物(像)方截距、物(像)方倾斜角 3. 符号规则 4. 近轴光线与近轴区,高斯光学,共轭点,单个折射球面成像特征:对细小平面以细光束成完善像,像面弯曲 5. 阿贝不变量,单个折射球面的近轴物像位置关系 6. 折射球面的光焦度、焦点和焦距 7. 垂轴放大率、沿轴放大率、角放大率:物理意义及关系 8. 拉氏不变量 第三章平面与平面系统(5学时) 1. 平面镜的像,平面镜的偏转,双平面镜二次反射像特征及入、出射光线的夹角

2. 平行平板的近轴光成像特征 3. 常用反射棱镜及其展开、结构常数 4. 屋脊棱镜与棱镜组合系统,坐标判断 5. 角锥棱镜 6. 折射棱镜及其最小偏角,光楔 7. 光的色散 8. 光学材料及其技术参数 第四章理想光学系统(9学时) 1. 理想光学系统原始定义 2. 理想光学系统的焦点、焦平面、主点、主平面 3. 理想光学系统的节点 4. 理想光学系统的物像位置关系,牛顿公式和高斯公式 5. 理想光学系统物方焦距与像方焦距的关系 6. 理想光学系统的拉氏不变量 7. 理想光学系统的光焦度及其与焦距的关系 8. 理想光学系统的垂轴放大率、沿轴放大率和角放大率及其关系 9. 几个特殊位置的三种放大率 10. 理想光学系统的作图法 11. 理想光学系统的组合:作图法和计算法 12. 远距型和反远距型理想光学系统模型 13. 多光组组合,正切计算法,截距计算法 14. 各光组对总光焦度的贡献

浙江大学本科实验报告规范(暂行)

关于印发《浙江大学本科实验报告规范(暂行)》的通知 各学院: 现将《浙江大学本科实验报告规范(暂行)》印发给你们,请遵照执行。 教务处 二OO六年十一月十 六日 浙江大学本科实验报告规范(暂行) 实验报告是学生实验研究结果的文字记录和总结,是培养学生动手能力、写作能力、分析能力等综合能力的重要手段。为进一步提高本科实验教学质量,规范我校本科实验报告的格式、评阅、收集及保管等方面的工作,特制定本规范。 一、实验报告的管理规范 (一)对学生的基本要求 1.按照实验课程教学计划的要求,原则上每个实验项目提 交一份实验报告。 2.按照规定的时间和要求,完成实验报告并交实验教师批改。 3.实验报告第一页用学校统一的实验报告纸书写(可用A4纸下载打印学校统一规定的实验报告格式),附页可用A4纸书写,要求字迹工整,实验数据必须真实、有效,曲线要画在座标纸上,线路图要整齐、清楚(不得徒手画)。电子版的实验报告也要统一

采用学校规定的实验报告格式。 (二)对实验教师的要求 1.实验报告批改要有签名,打分,原则上要求有评语。 2.对学生完成的实验报告数量和质量要作书面记录,每个实验项目的实验报告成绩登记在实验报告成绩登记表(见附件1)中,并按一定比例(独立设课的实验报告一般为10-15%),作为平时成绩的一部分计入实验课总评成绩内。每学期装订成册时附在封面后第一页。 3.对迟交实验报告的学生要酌情扣分,对缺交和抄袭实验报告的学生应及时批评教育,并对该次实验报告的分数以零分处理。对单独设课的实验课程,如学生抄袭或缺交实验报告达该课程全学期实验报告总次数三分之一以上,不得同意其参加本课程的考核。 4.实验教师每学期负责对拟存档的学生实验报告按课程、学生收齐并装订成册(装订顺序由实验教师自行决定)。装订线在左侧,第一页加订实验报告封皮(封皮按学生装订见附件2,按课程装订见附件3)。实验报告可根据课程性质提交电子版,但需要有教师的批改记录,并将电子版汇总后刻录在一张光盘上,加上封面。 (三)对管理部门的要求 1.课程结束后,由各学院负责本科教学管理的科室负责督促收齐各门实验课程的实验报告。 2.由各学院确定具体实验室负责保管相应实验课程的实验报告。 3.教务处负责组织人员对实验报告进行不定期抽

浙大应用光学

浙江大学 – 学年_ _季学期 《 应用光学 》课程期末考试试卷 开课学院:信息学院 ,考试形式:闭卷,允许带__计算器、尺入场 考试时间: 年__ _月__ _日,所需时间:120分钟 考生姓名: _____ 学号: 专业: ________ 题序 一 二 三 四 总 分 得分 评卷人 一、选择题(每题2分共16分) 1. 当一远视眼通过带分划板的望远镜观察远处物体时,应使 a. 物镜远离分划板 b. 物镜靠近分划板 c. 目镜远离分划板 d. 目镜靠近分划板 2. 负透镜对 a. 实物只能成实像 b. 实物只能成虚像 c. 虚物只能成实像 d. 虚物只能成虚像 3. 像面的光照度正比于 a. 光源亮度、22sin β与U b.光源亮度与U 2sin c. 光源亮度与2β d. 22sin β与U 4. 200度的近视眼,应配戴的眼镜的焦距为 a. 200mm b. 500mm c. -500mm d. –200mm 5. 以下几种初级像差中,当视场很小时就要考虑的是 a. 畸变 b. 彗差 c. 像散 d. 场曲 6. 在以下的哪个平面,轴外物点的像是垂直于子午面的短线? a. 高斯像面 b. 弧矢像面 c. 子午像面 d. 以上都不是 7. 拍摄人像艺术照,为突出主要人物,应选用 a. 焦距大,F 数与对准距离小 b. 对准距离与F 数大,焦距小 c. 对准距离与焦距大,F 数小 d. 对准距离小、焦距与F 数大 8. 在球差、彗差、像散、像面弯曲、畸变、位置色差、倍率色差中,对轴上点成像产生圆形弥散斑的有 a. 1种 b. 2种 c. 3种 d. 以上都不对 答案: 1 2 3 4 5 6 7 8 c b b c b c a b 二、填空题(每空2分,共42分)

浙江大学实验报告模板

课程名称:材料科学与工程基础实验指导老师:李雷成绩:__________________ 实验名称:介电材料电学性能实验类型:同组学生姓名:13组 一、实验目的和要求(必填)二、实验内容和原理(必填) 三、主要仪器设备(必填)四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析(必填) 七、讨论、心得 一、实验目的 1、了解低损耗介电材料在微波通讯技术中的应用; 2、了解介质谐振法的测试原理; 3、掌握利用介质谐振法测试低损耗材料微波介电性能的技术。 二、实验原理 微波指频率介于300MHz和300GHz之间的电磁波,在通讯领域有着非常广泛的应用。而微波介质材料指适用于微波频段的低损耗(通常在10-3数量级以下)、温度稳定型电介质材料(通常为陶瓷材料),被广泛应用于微波介质谐振器、振荡器、滤波器、双工器、微波电容器及微波基板等,是移动通讯、卫星通讯、全球卫星定位系统(GPS)、蓝牙技术以及无线局域网(WLAN)等现代微波通讯技术的关键材料之一。 对于工作于较低频率下的介电材料,一般用介电常数?r、介电损耗tanδ及介电性能的温度依赖性表征其介电性能。而对工作于微波频段的损耗介质材料,相对应的三个基本参数及其要求则为:合适的介电常数?r、高Qf值及近零谐振频率温度系数τf。其中。当微波介质材料作为谐振单元使用时,应具有较高的介电常数,以 满足器件小型化的需要;而当其作为微波基板使用时,由于微波在基板中传播的速

度,为了减小微波电路中的延迟,介质材料应具有尽可能低的介电常数?r。Qf值定义为品质因子Q(介电损耗tanδ的倒数)与频率的f的乘积,单位为GHz。高Qf值对应微波介质材料作为谐振单元使用时的良好频率选择性及作为微波基板使用时的低信号衰减。一般认为,低损耗材料在微波频段的Qf值为不随频率变化的常数。低损耗微波介质材料作为谐振单元使用时,其谐振频率f 通常随温度线性变化,故用谐振频率温度系数τf表征其温度稳定性,定义为,单位为ppm/, 其中T 2和T 1 表示两个测试温度。本实验课中只涉及介电常数?r及Qf值的测试。 在测试频率较低、试样尺寸远小于电磁波波长时(如1MHz以下),可以把片状 介质材料两端面镀上金属电极、构成平板电容器,直接用LCR仪或阻抗分析仪测试其介电性能。但当频率升至微波频段时,试样尺寸已可与电磁波波长相比拟,以上方法不再适用。 对于低损耗介质材料,其微波介电性能需用网络分析仪及介质谐振法进行测试。网络分析仪通常有两个端口,均可发射和接受微波信号,其测试参数为S参数,定义为接收与发射信号电压的比值,为模在0-1间的复数。S参数常用对数形式表示,定义为20loge∣S∣,取值在-∞ ~0之间,单位为dB。由S参数的定义知:两端口网络分析仪中共有四个S参数:S11,S21,S12,S22,其中第一、二个下标分别表示接收及发射端口。圆柱形金属空腔即为最简单的微波谐振器,其谐振频率f 及品质因子Qu由空腔的尺寸及金属内壁的表面电导率决定。用低损耗介质材料部分填充 金属腔,即构成介质谐振器,其谐振频率f 及品质因子Qu由试样的尺寸、介电性能(?r、Qf值)及金属腔的性质(尺寸及表面电导率)共同决定。因此,通过测试介 质谐振器谢振峰的性质(谐振频率f 及品质因子Qu),即可通过数值方法求解出待测试样的?r及Qf值。 三、测试步骤 1)将试样尺寸及估计的介电常数输入至程序,计算介质谐振器大致的谐振频率范围。 2)在估计的频率范围内找到谐振峰(对应于S21)参数的最大值。 3)将谐振频率处的S21参数调至-40dB以下,记录谐振频率f 及3dB带宽△f。

眼视光应用光学教学大纲

《眼视光应用光学》教学大纲 编写单位:西安医学院医学技术系眼视光医学教研室编写时间:2013年9月15日 教务处印制 2013年9月15日

一、课程简介

二、学时分配表 (内容为小四号宋体字) 三、内容 眼视光应用光学是眼视光学专业开设的首门专业课,是一个具有很强的理论基础的学科。内容包括波动光学基础、几何光学成像、光学系统的光束限制、像差和人眼的光学等。本大纲主要供我系眼视光医学专业五年制本科学生使用。 实验内容详见实验教学大纲 理论教学目标与要求 第一章波动光学基础 [教学目标与要求] 掌握: 1. 光的干涉和衍射现象出现明暗条纹的条件; 2. 获得偏振光的几种方法。 熟悉: 1. 获得相干光的条件; 2. 光的散射的分类。 了解: 1. 傅立叶光学的几个基本概念和其在光学成像中的应用。 [重点] 1. 光的干涉和衍射现象出现明暗条纹的条件;

2. 马吕斯定律和布儒斯特定律。 [难点] 1. 双缝干涉、单缝衍射; 2. 马吕斯定律。 [教学时数] 8学时(课堂讲授6学时,实验2学时) [教学内容] 第一节光源:光的相干性 一、光源 二、光的单色性重点讲解 三、光的相干性 四、相干光的获得 第二节光的干涉 一、波的叠加原理 二、光程与光程差 三、杨氏双缝实验详细讲解 四、劳埃德镜实验 五、薄膜干涉 第三节光的衍射 一、单缝衍射 二、圆孔衍射详细讲解 三、光学仪器的分辨本领 四、光栅衍射 第四节光的偏振 一、自然光与偏振光 二、马吕斯定律详细讲解 三、布儒斯特定律 四、光的双折射 五、二项色性一般讲解 六、物质的旋光性 第五节光的散射 一、瑞利散射定律 二、米散射重点讲解 三、喇曼散射 四、布里渊散射 第六节傅里叶光学基础 一、概述 二、傅里叶光学的几个基本概念自修内容 三、傅里叶变换 四、傅里叶变换在光学成像中的应用 [教学方法]使用眼视光应用光学CAI课件 一、课堂讲授光的干涉、衍射和偏振现象 二、举例说明常见的散射现象 第二章几何光学成像

浙江大学实验报告:一阶RC电路的瞬态响应过程实验研究

三墩职业技术学院实验报告课程名称:电子电路设计实验指导老师:成绩:__________________ 实验名称:一阶RC电路的瞬态响应过程实验研究实验类型:探究类同组学生姓名:__ 一、实验目的二、实验任务与要求 三、实验方案设计与实验参数计算(3.1 总体设计、3.2 各功能电路设计与计算、 3.3完整的实验电路……) 六、实验调试、实验数据记录七、实验结果和分析处理 八、讨论、心得 一、实验目的 1、熟悉一阶RC电路的零状态响应、零输入响应过程。 2、研究一阶RC电路在零输入、阶跃激励情况下,响应的基本规律和特点。 3、学习用示波器观察分析RC电路的响应。 4、从响应曲线中求RC电路的时间常数。 二、实验理论基础 1、一阶RC电路的零输入响应(放电过程) 零输入响应:

电路在无激励情况下,由储能元件的初始状态引起的响应,即电路初始状态不为零,输入为零所引起的电路响应。 (实际 上是 电容器C 的 初始电压经电阻R 放电过程。) 在图1中,先让开关K 合于位置a ,使电容C 的初始电压值0)0(U u c =-,再将开关K 转到位置b 。 电容器开始放电,放电方程是 可以得出电容器上的电压和电流随时间变化的规律: 衰减到1/e (36.8%))0(u c 所需要的 式中τ=RC 为时间常数,其物理意义是 时间,反映了电路过渡过程的快慢程度。τ越大,暂态响应所持续的时间越长,即过渡过程的时间越长;反之,τ越小,过渡过程的时间越短。时间常数可以通过相 应的衰减曲线来反应,如图2。由于经过5τ时间后,已经衰减到初态的1%以 下,可以认为经过5τ时间,电容已经放电完毕。 图2 2、一阶RC 电路的零状态响应(充电过程) 所谓零状态响应是指初始状态为零,而输入不为零所产生的电路响应。一阶RC 电路在阶跃信号激励下的零状态响应实际上就是直流电源经电阻R 向C 充电的过程。在图1所示的一阶电路中,先让开关K 合于位置b ,当t = 0时,将开关K 转到位置a 。 电容器开始充电,充电方程为 图1 ) 0(0≥=+t dt du RC u C C ) 0()0()(0≥- =- =---t e R U R e u t i t RC t C C τ ) (u t C )0()0()(0≥==- - -t e U e u t u t RC t C C τ )(u t C 装 订

浙江大学物理光学试题

浙江大学 – 学年 学期 《 应用光学》课程期末考试试卷 开课学院:信息学院 ,考试形式:闭卷,允许带 计算器、尺入场 考试时间: 年______月______日,所需时间:120分钟 考生姓名:_______________学号: 专业:____________ 题序 一 二 三 四 总 分 得分 评卷人 一、选择题(每题2分共16分) 1. 当一远视眼通过带分划板的望远镜观察远处物体时,应使 a. 物镜远离分划板 b. 物镜靠近分划板 c. 目镜远离分划板 d. 目镜靠近分划板 2. 负透镜对 a. 实物只能成实像 b. 实物只能成虚像 c. 虚物只能成实像 d. 虚物只能成虚像 3. 像面的光照度正比于 a. 光源亮度、22sin β与U b.光源亮度与U 2sin c. 光源亮度与2β d. 22sin β与U 4. 200度的近视眼,应配戴的眼镜的焦距为 a. 200mm b. 500mm c. -500mm d. –200mm 5. 以下几种初级像差中,当视场很小时就要考虑的是 a. 畸变 b. 彗差 c. 像散 d. 场曲 6. 在以下的哪个平面,轴外物点的像是垂直于子午面的短线? a. 高斯像面 b. 弧矢像面 c. 子午像面 d. 以上都不是 7. 拍摄人像艺术照,为突出主要人物,应选用 a. 焦距大,F 数与对准距离小 b. 对准距离与F 数大,焦距小 c. 对准距离与焦距大,F 数小 d. 对准距离小、焦距与F 数大 8. 在球差、彗差、像散、像面弯曲、畸变、位置色差、倍率色差中,对轴上点成像产生圆形弥散斑的有 a. 1种 b. 2种 c. 3种 d. 以上都不对 答案: 1 2 3 4 5 6 7 8 二、填空题(每空2分,共42分)

几何光学.像差.光学设计浙大出版社第二版_部分习题详解

几何光学.像差.光学设计部分习题详解 1.人眼的角膜可认为是一曲率半径r=7.8mm的折射球面,其后是n=4/3的液体。 如果看起来瞳孔在角膜后3.6mm处,且直径为4mm,求瞳孔的实际位置和直径。 2.在夹锐角的双平面镜系统前,可看见自己的两个像。当增大夹角时,二像互相靠拢。设人站在二平面镜交线前2m处时,正好见到自己脸孔的两个像互相接触,设脸的宽度为156mm,求此时二平面镜的夹角为多少? 3、夹角为35度的双平面镜系统,当光线以多大的入射角入射于一平面镜时,其反射光线再经另一平面镜反射后,将沿原光路反向射出? 4、有一双平面镜系统,光线以与其中的一个镜面平行入射,经两次反射后,出射光线与另一镜面平行,问二平面镜的夹角为多少?

5、一平面朝前的平凸透镜对垂直入射的平行光束会聚于透镜后480mm处。如此透镜凸面为镀铝的反射面,则使平行光束会聚于透镜前80mm处。求透镜的折射率和凸面的曲率半径(计算时透镜的厚度忽略不计)。解题关键:反射后还要经过平面折射 6、人眼可简化成一曲率半径为5.6mm的单个折射球面,其像方折射率为4/3,求远处对眼睛张角为1度的物体在视网膜上所成像的大小。 7、一个折反射系统,以任何方向入射并充满透镜的平行光束,经系统后,其出射的光束仍为充满透镜的平行光束,并且当物面与透镜重合时,其像面也与之重合。试问此折反射系统最简单的结构是怎样的。。 8、一块厚度为15mm的平凸透镜放在报纸上,当平面朝上时,报纸上文字的虚像在平面下10mm处。当凸面朝上时,像的放大率为β=3。求透镜的折射率和凸面的曲率半径。

9、有一望远镜,其物镜由正、负分离的二个薄透镜组成,已知f1’=500mm, f2’=-400mm, d=300mm,求其焦距。若用此望远镜观察前方200m处的物体时,仅用第二个负透镜来调焦以使像仍位于物镜的原始焦平面位置上,问该镜组应向什么方向移动多少距离,此时物镜的焦距为多少? 10、已知二薄光组组合,f’=1000,总长(第一光组到系统像方焦点的距离)L=700,总焦点位置lF’=400, 求组成该系统的二光组焦距及其间隔。

浙江大学实验报告:集成运算放大器应用电路研究

三墩职业技术学院实验报告 课程名称:电子电路设计实验 指导老师: 成绩:__________________ 实验名称:集成运算放大器应用电路研究 实验类型:设计 同组学生:__________ 一、实验目的 二、实验任务与要求 三、实验方案设计与实验参数计算(3.1 总体设计、3.2 各功能电路设计与计算、3.3完整的实验电路……)四、主要仪器设备 五、实验步骤与过程 六、实验调试、实验数据记录 七、实验结果和分析处理 八、讨论、心得 一、实验目的 1、研究由集成运放构成的比例、加法、减法等基本运算电路的组成与功能,加深对集成运放线性应用电路结构和性能特点的理解,掌握其设计方法。 2、研究放大电路增益带宽积与单位增益带宽的关系。 3、了解运算放大器构成的基本运算电路在实际应用时的局限性和应考虑的问题。 二、实验任务与要求 总体要求: (1)实验电路的选择和外围元件参数的确定要有依据和计算过程。 (2)运放电源电压 ±(12~15)V 。 (3)原始数据记录要详尽。 1、反相放大器的设计研究 (1)设计一反相放大电路,要求10||,10=Ω=v i A k R 。 (2)安装该电路,加1kHz 正弦信号,研究输入、输出信号的幅度、相位关系。 2、设计并安装一个算术运算电路,要现:)5.0(21i i o V V V +-= 1i V 用直流、2i V 用正弦信号在合适的幅度和频率围,进行验证并记录波形及参数。

3、增益带宽积研究 在合适的幅度和1kHz的频率下,测出输出信号的峰峰值,然后逐渐加大频率,直至输出信号峰峰值变为原来的0.707倍,测下此时的电压。比较不同的反馈电阻(即不同增益)对上限截止频率的影响。 三、实验方案设计与实验参数计算 1、理论基础 (1)集成运放 高电压增益、高输入电阻、低输出电阻、直接耦合的多级放大集成电路。 在运放输出端与输入端之间接不同的反馈网络,可实现不同用途的电路:信号放大、信号运算、信号处理(滤波、调制)、波形产生和变换等。 在分析或设计集成运放构成的电路时,通常可认为运放是“理想的”: 输入阻抗Ri =∞开环差模电压增益Avd =∞ 输出阻抗Ro =0 共模抑制比CMRR =∞ 带宽BW =∞失调、温漂等均为零 (2)理想运放在线性应用时的两个重要特性 “虚短”:即运放的两个输入端的电位“无限”接近,就像短路一样,但不是真正的短路;“虚断”:即运放的两个输入端的偏置电流趋于0,就像断路一样,但不是真正的断路。(3)增益带宽 运放可工作在零频率(即直流),因此其带宽BW就等于其截止频率fH。增益越高,带宽越窄,增益带宽积Av·BW=常数。当电压增益等于1时,对应的带宽称为单位增益带宽。运放增益给定时,其最高工作频率受到增益带宽积的限制,应用时要特别注意。这一点对晶

(整理)浙大应用光学(完整版)

我们身边有哪些光学仪器与系统? ?什么是光学?--- 研究有关光的本质及其规律的科学 物 理 光 学 几 何 光 学 生 理 光 学 量 子 光 学 研究光的波动本 质 研究光线传输及成像 研究人身的光学现 象 研究光的量子性?应用光学课程包括哪些主要内容? 几 何 光 学 像 差 理 论 典 型 光 学 系 统 光 学 系 统 设 计 ? 几何光学--- 研究光线经光学系统的传播而成像,主要目的是根据技术条件设计出符合要求的光学系统。?像差理论--- 成像并不理想,产生缺陷有误差( 如哈哈镜) ?典型光学系统---- 最常用的或以往的设计出的光学系统的特点 眼睛2) 显微镜3) 望远系统4) 摄影系统5) 放映系统没有万能的光学系统 ?设计光学系统---- 了解技术条件。使设计出的光学系统能满足这些技术条件。如观察范围。画面大小。光线波长。倍数。体积和照明条件。 ?实验很重要哦

光组成像特性光组焦距测量材料参数测量典型光学系统?您想发挥自己的智慧、展示自己的个性与才华吗?请参加光学系统CAD 要编个程序使用国际通用软 件 要与同学合作看谁干得更好答辩评分 习题:一次~ 二次/ 章 第一章几何光学的基本定律 本章要点: 1. 发光点、波面、光线、光束 2. 光的直线传播定律、光的独立传播定律、反射定律和折射定律及其矢量形式 3. 全反射及临界角 4. 光程与极端光程定律(费马原理) 5. 光轴、顶点、共轴光学系统和非共轴光学系统 6. 实物(像)点、虚物(像)点、实物(像)空间、虚物(像)空间 7. 完善成像条件 §1-1 发光点、波面、光线、光束返回本章要点 发光点---- 本身发光或被照明的物点。既无大小又无体积但能辐射能量的几何点。对于光学系统来说,把一个物体看成由许多物点组成,把这些物点都看成几何点( 发光点) 。把不论多大的物体均看作许多几何点组成。研究每一个几何点的成像。进而得到物体的成像规律。

微型投影仪的原理和设计

目录 1.选题背景:....................................... 错误!未定义书签。 2.方案论证及过程论述 (1) 2.1投影仪的内部结构 (1) 2.1.1投影仪的三大结构 (1) 2.1.2投影仪的各种元件在工作中的作用 (2) 2.1.3投影仪的性能参数 (3) 2.2投影仪的成像原理 (4) 2.2.1 投影仪的三种成像原理 (4) 2.2.2现有三种投影仪成像方式的特征比较比较和选择 (6) 2.3投影仪的微型化进程和注意事项 (6) 2.3.1投影仪微型化的可行性方案 (6) 2.3.2微型投影机注意事项 (7) 2.3.3微型投影机常见问题处理 (8) 3.结果分析 (9) 4.结论 (9) 参考文献........................................... 错误!未定义书签。

1..选题背景: 投影仪的定义为:以精确的放大倍率将物体放大投影在投影屏上测定物体形状、尺寸的仪器。在中国投影与一般用于文稿的演示和电影的放映等等。投影仪的出现解决了传统播放器材受物理影响屏幕较小、分辨率不清晰等问题。 投影仪已经广泛应用于商务、教学、家庭影音等领域,其投射出的画面可以根据需要调节大小。在显示面积较大的画面时,例如多媒体教学课件,投影仪是唯一经济可行的选择。投影仪不受显示屏幕的制约,因此,可以在追求大屏幕、高质量显示效果的同时,缩小机器体积。小型化、微型化是投影仪未来的发展目标。 2.方案论证及过程论述 2.1投影仪的内部结构 2.1.1投影仪的三大结构: 如上图所示为普通投影仪的剖面图,从投影机产品的构成来看,它包括了核心投影成像部件、光学引擎、电气控制和接口三大主要部分。其中的核心投影成

浙江大学实验报告

本科实验报告 课程名称:网络系统设计与工程姓名:胡俊锋 学院:计算机学院与软件学院系:软件工程 专业:软件工程 学号: 3042211206 指导教师:邱劲松 2007年6月23日

浙江大学实验报告 课程名称:网络系统设计与工程实验类型:设计性实验 实验项目名称:动态路由协议OSPF实验 学生姓名:胡俊锋专业:软件工程学号: 3042211206 同组学生姓名:无指导老师:邱劲松 实验地点:紫金港东4-511网络实验室实验日期: 07 年 6 月16日 一、 实验目的和要求 1.理解链路状态路由协议的工作原理。 2.理解OSPF协议的工作机制。 3.掌握配置和调试OSPF协议的方法。 二、 实验内容和原理 本实验由2部分组成。 第一部分 单域OSPF路由协议配置 1.搭建实验环境,由3个以上路由器通过以太网互联构成,每个路由器分别与一台PC 连接,构成一个IP子网; 2.给各个子网分配地址(采用非标准类别的子网掩码),并配置各路由器端口; 3.测试直连PC与路由器之间的联通性,以及直连路由器之间的联通性; 4.去除路由器内的静态路由设置和其他的动态路由协议设置; 5.给各路由器配置Loopback地址; 6.在各路由器上配置OSPF路由协议(所有的路由器接口都属于Area 0); 7.测试各PC之间的联通性,查看各路由器的路由表; 8.查看各路由器上OSPF状态和数据(如:Router ID选择了哪个地址); 9.断开某个路由器的接口,查看路由表和OSPF状态和数据的变化; 10.改变路由器之间的连接,查看路由表和OSPF状态和数据的变化;

第二部分 多域OSPF路由协议配置 1.在第一部分的实验环境的基础上,添加1台路由器; 2.在网络中设置多个Area,让部分路由器属于不同的Area; 3.根据所属Area,重新给各路由器配置OSPF; 4.测试各PC之间的联通性,查看各路由器的路由表; 5.查看各路由器上OSPF状态和数据; 三、 主要仪器设备 PC机、路由器、Console连接线、直联网络线、交叉网络线 其中,路由器R1型号为Huawei Quidway R2621 路由器R2型号为Huawei Quidway R2621 路由器R3型号为Huawei Quidway R3640E 路由器R4型号为Huawei Quidway R2621 四、 操作方法与实验步骤 第一部分 单域OSPF路由协议配置 1.如图连接设备,搭建实验环境,R1与R2之间采用Serial口连接,R1与R3之间采

浙大841光学工程基础复试经验

2017年浙江大学光学工程复试经验 由于今年考的分数不是很高,所以参加了两次复试(第一次复试被刷,第二次是调剂到专硕的),现在说一下复试的流程,希望对大家有些帮助。 今年分三个专业招生,学硕报的人很多,1:1.4进入复试,专硕没招满。我那组是11个人进入复试,录取8个。复试是9点半开始,不过9点钟要到那,老师会说一些注意事项。先是专业课笔试,8选5,大学物理、数学、物理光学、几何光学、光电子、软件基础、电子技术基础和微机原理及应用,其中大学物理和数学是必做的,其他的就是6选3,不过多做也没关系,老师会都改,然后选那几科分数比较高的。 大学物理是三个选择题,三个大题。 第一个问的是把船上的石头扔到水里,问水面是否上升(考完之后百度了一下说是下降);第二个问的是分子的热运动速率(不大记得清了) 第三个问的是麦克斯韦方程组的界面连续条件(即B、D法向,E、H切向) 大题第一个问的是开普勒第三定律里T2/a3等于多少,这个用万有引力定律可以算出; 第二个大题是叙述卡诺定律及其物理意义; 第三个大题是麦克斯韦方程组的微分形式,及每个式子的含义。 数学就比较基础了,有个积分的比较麻烦点,不过最后有一个6分的逻辑题,就像初高中做过的推理题一样(比如谁是第一名)。 物理光学就是填空题和计算题。填空题都比较基础,以往的初试试题上都有,不过最后一个填空题问的是空间中干涉条纹的形状是怎样的,这个没答上来。计算题就是给你一个光瞳,透过函数已知,问经过夫琅禾费衍射后频域面的形状,画出来标出刻度。 几何光学有判断题、选择题、填空题。判断题有4个,只记得一个通常生物显微镜的焦距是负的,问正不正确。选择题第一个是关于平行平板的,答案应该是可以等效成空气厚度;第二个选择题是选择一个透镜,满足三个要求,1 凸面朝光线那边,2 焦距无限远3 成正像,选项是双凸弯凹之类的。填空题比较简单,第一个问的是共轭的,第二个问的是有关棱镜的结构参数(K、D)。 电子技术不是很难,只不过比较费时间,都是大题。第一个是关于共射放大电路的(比较简单,算静态工作点),第二个是好几个门电路,然后问表达式。最后一个问的是稳压那块,没看懂意思,第一问问滤波电容如何选择。 光电子就是5个选择题,都不会。 微机原理有判断选择和一个大题。题比较多,但分值不高,里面有具体的程序语言,问你输出是什么。大题好像是问如何定时(或如何测时间)。 英语听力与六级类似,不过比六级难一点,最后面是写单词或句子。 面试先是自我介绍(可以中文),然后读一段英文文献,再翻译。然后老师会问你一些专业问题,在这里,建议大家不要说不会(即使真的不会),猜也要猜个答案,老师之后也会给你各种提示,旁敲侧击的把答案说出来,我当时就是吃了这个亏,很老实地说自己不会,结果给老师的印象就不大好了,问题有PCB板可以最多制多少层?按照质能方程,那么说明光子是有质量的,对不对。如何测一个光波的波长;太空中空间通讯用什么光(一个星球

标准格式-浙江大学实验报告-1_封面

实验报告 课程名称: 营养与食品卫生学 指导老师: 焦晶晶 成绩:__________________ 实验名称: 维生素B2负荷尿试验与应用 实验类型: 应用型 一、实验目的和要求(必填) 二、实验内容和原理(必填) 三、主要仪器设备(必填) 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析(必填) 七、讨论、心得 一、实验目的和要求 1、通过负荷尿试验测定尿中核黄素排出量,评价人体核黄素营养状况。 2、掌握荧光分析法的基本原理及方法。 3、熟悉荧光分光光度计的使用方法。 二、实验原理 1、核黄素为荧光化合物,在紫外线下发黄绿色荧光,在稀溶液中荧光强度与核黄素浓度成正比。 2、核黄素可被低亚硫酸钠还原而失去荧光,故测定还原前后的荧光强度可去除干扰性荧光物质的影响。 3、核黄素属于水溶性维生素,易从尿中排出体外,在满足人体组织方面的需要后,多余的都将从尿中排出。在服用大剂量核黄素后,若人体组织中核黄素充足,则尿中排出核黄素含量高;若人体中缺乏核黄素,则给予的核黄素将大量被组织利用,尿中排出量少。因此人体核黄素营养水平可在通过负荷尿试验检测,24小时负荷尿核黄素排出量在200μg 及以上视为人体核黄素营养水平充足,200μg 以下视为不足。 三、仪器与试剂 1、荧光光度计 2、酸性水:浓硫酸0.3ml 加蒸馏水至200ml 。 3、核黄素标准储备液:精密称取25mg 核黄素于1000ml 容量瓶中,用酸性水稀释至刻度,移植棕色瓶内,冷藏备用。 4、核黄素标准应用液:吸取上液4ml ,用酸性水稀释至100ml ,临用时配置。 5、低亚硫酸钠。 四、操作方法和实验步骤 1、取尿样1ml 加酸性水19ml 于一具塞试管内,混匀,在激发波长420mm 和发射波长530mm 处测定荧光强度,记作读数A 。再取10mg 低亚硫酸钠直接加入比色杯内,摇匀,立即测定荧光强度,记作读数B 。 2、取尿样1.0ml 加核黄素标准应用液1.5ml ,加酸性水17.5ml 于一具塞试管内,混匀,在激发波长420mm 和发射波长530mm 处测定荧光强度,记作读数C 。 3、计算尿中核黄素含量: )尿液总量(内标核黄素浓度(μ)尿中核黄素含量(μL mL A C B A m )/g g ??--=

浙大生物统计实验报告1

课程名称:生物统计与实验设计姓名:赵应 学院:农业与生物技术学院系:应用生物科学 专业:应用生物科学 学号:3140100080 指导教师:朱军、徐海明 2016年4月11 日

实验报告 课程名称:生物统计与实验设计指导老师:徐海明成绩:________________ 实验名称:简单统计分析和简单线性回归实验类型:综合实验 同组学生姓名:无 一、 实验目的和要求 初步了解Excel 软件的数据分析功能,掌握连续变量和离散变量的样本资料简单统计分析的方法,掌握简单回归模型的分析方法。 二、 实验内容和原理 1、连续变量的统计分析方法; 2、离散变量的分析方法; 3、简单回归模型的统计分析方法。 三、 主要仪器设备 一台装有excel 和SAS 软件的PC 四、 操作方法和实验步骤 1、 实验数据的生成:本实验所用的数据需要基于设置的参数,运行计算机模拟软件 (QTLSimulation.exe)产生。先打开参数设置文件SimPar.txt ,用自己的学号替换第一设置行“The seed for initilizing the rand() = 2551949”中的随机数发生器的种子“2551949”。然后重新保存设置文件。运行模拟软件时需要输入参数设置文件名。模拟软件产生三个文件,DHSim.Par 是基因数目、位置、效应的参数文件,DHSim.Map 是分子标记遗传图谱的文件,DHSim.Txt 是基因定位遗传群体(样本数n =200)的分子标记和二个环境模拟性状的表现型值的文件。以DHSimuData.xls 文件的格式,整理可分析的数据文件。计算机模拟的参数设置如下: 表1参数设置 QT L Chromosome Marker Interva l Distanc e (cM) A AE 1 AE 2 1 1 3 3.0 4.70 4.4 7 -4.47 2 1 7 8.0 0.00 0.0 0 0.00 3 2 4 5.0 -4.10 0.0 0 0.00 4 3 6 2.0 0.00 0.0 0 0.00 5 3 3 1.0 3.50 -3. 16 3.1 6 表2参数设置 Intera Q Q A A A

浙江大学应用光学实验报告

\ 本科实验报告 课程名称:应用光学实验 姓名:龚晨晟 学部:信息学部系:光电信息工程学系专业:信息工程(光电系)学号:3100100986 指导教师:岑兆丰 2012年5 月11 日

实验报告 课程名称: 应用光学实验 指导老师 岑兆丰 成绩: 实验名称:典型光学系统实验 实验类型: 设计 同组学生姓名: 乐海滨,王祎乐 一、实验目的和要求(必填) 二、实验内容和原理(必填) 三、主要仪器设备(必填) 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析(必填) 七、讨论、心得 一、实验目的和要求 深入理解显微镜系统、望远镜系统光学特性及基本公式; 掌握显微镜系统、望远镜系统光学特性的测量原理和方法。 二、实验内容和原理 (1)望远镜特性的测定 测定望远镜的入瞳直径D 、出瞳直径D ’和出瞳距;测定望远镜的视觉放大率Γ;测定望远镜的物方视场角,像方视场角;测定望远镜的最小分辨 角φ。 对于望远镜系统来说,任意位置物体的放大率是常数,此值由物镜焦距和目镜焦距确定,其视觉放大率可表示为 (2) 显微镜视场及显微物镜放大率的测定 显微物镜的放大率是指横向放大率 式中 y ——标准玻璃刻尺上一对刻线的距离(物)(格值0.01mm ); y ′——由测微目镜所刻得的像高。 (3)显微物镜数值孔径的测定 显微物镜的数值孔径为,其中n 为物方介质的折射率,u 为物方半孔径角。若在空气中n=1,则 。 数值孔径通常用数值孔径计来测定,数值孔径计的结构如图5示,其主要元

件是一块不太厚的玻璃半圆柱体,沿直径方向的侧面是与上表面成45度角的斜面,从侧面入射的光线在斜面上全反射,上表面上有两组刻度沿圆周排列。其外圈刻度为数值孔径(即角度的正弦值),内圈刻度为相应的角度值,以度为单位。半圆柱体上表面的圆心附近φ8mm范围内镀铝,铝面上有透光狭缝(3),底座(1)上装有一金属框(4),它可绕圆柱轴线转动,金属框的侧面装有一片乳白玻璃(6),上面刻有叉丝,可以通过狭缝(3)看到十字线的反射像。推动手柄(7),金属框(4)便带着叉丝一起围绕孔径计的圆柱面移动,金属框的上表面装有一块刻有指示线的玻璃(5),指示线在随着叉丝一起运动时通过两组刻度值,所以两组刻度都能反映叉丝的位置。 数值孔径计的45°用以转折光路,若把数值孔径计的光路图拉直则如图6示,狭缝(3)置于被测显微物镜的物面位置,经物镜成像在目镜的物方焦点上,狭缝(3)前面的十字线(6)经物镜后成像在显微镜像方焦面后不远的地方,去掉目镜,人眼位于狭缝的(3)的像面附近,便能看到一个明亮的圆,此即被测物镜的出瞳,出瞳对像面中心的张角为像方孔径角,入瞳对物面中心的张角为物方孔径角。 四、操作方法和实验步骤 一、望远镜特性的测定 1、D、D’、Γ和的测定 图1是望远镜参数的测定装置。

OPPO 2020届校园招聘简章(浙江大学) -趁年轻 造未来

OPPO2020届校园招聘简章(浙江大学) -趁年轻造未来 一、关于OPPO OPPO于2008年推出第一款“笑脸手机”,由此开启探索和引领至美科技之旅。 今天,OPPO凭借以Find和R系列手机为核心的智能终端产品,ColorOS操作系统,以及OPPO Cloud、OPPO+等互联网服务,让全球消费者尽享至美科技。 OPPO业务遍及全球30多个国家和地区,拥有6大研究所和4大研发中心,并在伦敦设有全球设计中心。超过4万名OPPO员工共同致力于为人类社会创造新的价值。 OPPO坚持以开放包容的心态,拥抱每一位奋发向上的年轻人 这个秋天,我们期待与你同行 以年轻的力量共创未来! 二、岗位薪酬 1、研发类岗位:本科年薪22w,硕士年薪24w,北上深另有1.2k/月生活补贴 非研发类岗位:本科年薪19w,硕士年薪22w,北上深另有1.2k/月生活补贴 2、我们将为特别优秀的学生提供更有竞争力的薪酬,本科/硕士年薪30w起,博士年薪45w起 3、两年一次的公司旅游,海内外带薪游玩,公司cover旅游费用。 三、招聘岗位 网申截止时间:10月11日24:00 (1)研发类:软件类、硬件类、算法类、标准研究类、设计类、工程技术类、产品类、数据类(每位同学最多可申请两个职位) (2)非研发类:品牌营销类、综合职能类、采购类 相关专业:计算机、软件、通信、电子、电信、机械、机电、光电、集成电路、微电子材料、应用光学、数学、数据挖掘、机器学习、人工智能、数字图像处理、电气自动化、机电一体化、可靠性、化学、物理、社会学、心理学、金融学、艺术类等相关专业。

四、招聘流程和方式 1、招聘对象:具有本科学历和学位及以上的2020年应届毕业生(毕业时间为2019年8月-2020年7月之间的中国大陆全日制统招学生,中国港澳台及海外院校因学生毕业时间差异较大,毕业时间可放宽至2019年8月-2020年12月) 2、招聘流程: 1、网申简历投递截止日期10月11日24:00 2、校园宣讲会(高管专场)10月11日19:00-21:00玉泉校区永谦活动中心小剧场 3、线上笔试时间10月12日 4、面试时间10月中下旬 3、网申方式:https://www.360docs.net/doc/c616231855.html,/或关注OPPO招聘微信公众号 专属内推码:XYBS2020ZMZ 加入内推群更多福利群满请加小助手微信

水体中氨氮含量的测定 浙江大学实验报告

实验报告 实验名称: 水体中氨氮含量的测定 实验类型: 定量实验 一、实验目的和要求(必填) 二、实验内容和原理(必填) 三、实验材料与仪器(必填) 四、操作方法和实验步骤(必填) 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析(必填) 七、讨论、心得 八、参考文献 一、实验目的和要求 1、了解分光光度计的使用方法、标准曲线的绘制及有关计算方法; 2、学会水样的蒸馏预处理; 3、掌握纳氏试剂分光光度法测定水样中低浓度氨氮的原理和操作。 二、实验内容和原理 1、与氮有关的水质指标 (1)总氮:水中各种形态无机和有机氮的总量。包括NO 3-、NO 2-和NH 4+ 等无机氮及蛋白质、氨基酸和有机胺等有机氮,以每升水含氮毫克数计算。常被用来表示水体受营养物质污染的程度,紫外分光光度法测定。 (2)凯式氮:指以凯氏法测得的含氮量,它包括了氨氮和在此条件下能被转化为铵盐而测定的有机氮化合物。测定凯氏氮主要是为了了解水体受污染状况,尤其在评价湖泊和水库的富营养化时。 (3)氨氮:指水中以游离氨(NH 3)和铵离子(NH 4+ )形式存在的氮,其组成取决于溶液的pH 值。 (4)亚硝酸盐氮:指亚硝酸盐中所含的氮元素。 (5)硝酸盐氮:指硝酸盐中所含的氮元素,是含氮有机物氧化分解的最终产物。 2、水处理中氮的转化 水中的氨在氧的作用下可以生成亚硝酸盐,并进一步形成硝酸盐。同时水中的亚硝酸盐也可以在厌氧条件下受微生物作用转化为氨。 3、氨氮的测定

测定原因:当发现水中氨氮浓度很高时,表明水体刚刚受到污染,其潜在的危害较大。 测定方法:纳氏试剂分光光度法、水杨酸-次氯酸盐分光光度法、气相分子吸收光谱法、离子选择电极法和滴定法。 测定原理(纳氏试剂分光光度法): 水样中的氨氮在碱性条件下与纳氏试剂作用,生成黄棕色络合物,在420nm波长处进行光度测定。水样的色度、浊度和其他干扰物的存在会影响氨氮的测定,必须作适当的处理。对比较清洁的水样可采用絮凝沉淀法,对污染严重的水样则应采用蒸馏法以消除干扰。 最低检出质量浓度为0.025mg/L,测定上限为2mg/L,适用于各种水体的测定。 反应方程式: 三、实验材料与仪器 材料:河水样本。 仪器:分光光度计,取样器,水样过滤装置,锥形瓶,50mL容量瓶,移液管,洗耳球等。 试剂:铵标准使用液,酒石酸钾钠溶液,无氨水,纳氏试剂。 四、操作方法和实验步骤 1、工作曲线的绘制 (1)分别移取0、0.50、1.00、3.00、5.00、7.00mL铵标准使用液于50mL容量瓶中,各加入1.0mL酒石酸钾钠溶液,并用无氨水加至约40mL左右,摇匀; (2)各加入1.5mL纳氏试剂,并用无氨蒸馏水稀至标线,摇匀; (3)放置10min后,在420nm处用光程为10mm的比色皿,以空白为参比,测量吸光度; (4)绘制以氨氮含量对吸光度的工作曲线。 2、水样氨氮含量的测定 (1)用取样器在护校河中定点采集水样,用过滤装置对水样进行初步过滤,装入锥形瓶中备用;(2)取19.5mL水样经蒸馏后的馏出液于50mL容量瓶中,加入1.0mL酒石酸钾钠溶液,加无氨水至40mL左右,摇匀; (3)再加入1.5mL纳氏试剂,并用无氨蒸馏水稀释至标线,摇匀; (4)放置10min,同工作曲线步骤测量吸光度,根据标准取钱计算水体的氨氮含量。 五、实验数据记录和结果 1 吸光度0.000 0.006 0.044 0.189 0.388 0.397

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