中学班主任管理条例及班主任津贴发放实施办法

中学班主任管理条例及班主任津贴发放实施办法
中学班主任管理条例及班主任津贴发放实施办法

桥头铺中学班主任管理条例及班主任津贴发放实施办法

(试行稿)

班主任是班集体的组织者,教育者和领导者。班主任工作是学校工作的基础工程,班主任的基本任务是按德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、培养学生。使他们成为“四有”新人,为使班主任工作落实到实处。督促班主任工作的健康发展,在我校形成一支本领和能力都过得硬的德育工作队伍。使我校的教育教学能有序快速地发展,特指定本条例。

同时根据教育局【2008】43号文件精神,为了进一步深化教育内部改革,加强学校内部管理,体现多劳多得,优劳优酬的原则,充分调动班主任的工作积极性,结合教育局有关绩效工资的各项管理精神,结合我校实际制定本实施办法。

一、班主任津贴的发放来源

上级财政部门拨给的的10 %,学校正当勤工俭学创收可用于班主任津贴部分。

二、班主任津贴发放的原则及范围:

原则:多劳多得,优劳优酬,决不搞平均主义。

范围:班主任

三、班主任津贴的发放程序:

平时考察——学生登记——行政登记——月末统计——核算评比结果——核发班主任津贴

四、班主任管理条例:

1.在开学时组建好班委会,指导团队开展活动,一周内上交班委会和团支部成员名单到教导处,迟交或不交者扣当月班级管理奖5元。(注:初一新生班委会名单可延长到十天前)

2.开学初制定班主任工作计划和德育工作计划。如实撰写好月工作总结和期末工作总结,班主任工作计划和德育工作计划开学后两周写好上交教导处。每月最后一周写好月工作总结上交,期末放假前一周写好班主任工作总结和德育工作总结。凡迟交和不交者扣5元/次(份)

3.上好班会课,召开主题班会必须事先作好准备,每学期不少于2次主题班会,少一次扣5元。写好班会课教案,每月最少不低于2个主题班会教案。每少一个班会教案扣3元。

4.做好家访,开好家长座谈会,与家长随时保持联系,共同教育学生,每月最少要家访4人次,每少一人次扣3元。

5.贯彻上级政策和学校的决定,服从学校的统一安排,每延误一次扣5元。

6.开展优秀学生评比和各项竞赛活动,要积极组织学生参加,没有组织好的或没有参加的每次扣5元。

7.负责评定学生的操行等级,按照《桥头铺中学学生思想品德操行评分细则》实施,

在有关部分领导下做好学生的奖惩工作。每月评定一次,将评定结果上交教导处。期末拟写好学生评语交教导处审核后再填到学生手册上。每缺一项扣5元。

8.关心和爱护每一位学生,对学困生要写出详细的材料上报教导处,不得歧视差生、无故流失一人的扣当月5元,随意赶走学生,每发现一人次扣20元。

9.学校安排班主任会议,不得迟到、早退、缺会。迟到、早退一次分别扣5元,无故缺会一次扣10元。班主任请假,必须指定人代理,并报教导处。被指定人员代理班主任全职工作,否则计算到班主任的份上。

10.重视培养良好的班风,教育学生遵守课堂和早晚自习纪律,进行班级目标和班级常规管理,督促指导学生参加课外活动和其他社会活动。把班级建设成为团结、平等、民主、和谐和奋发向上的优秀模范集体。要求班主任在两操、早读、集会、升旗、降旗、夕会课时间必须到班上组织管理学生。班上有寄宿生15人以上的班主任必须经常关心学生,每周到寝室2次以上,出早操2次以上,并签名,以上各项每缺一次扣5元。以行政值日检查记录为准。

11.严格管理班上学生,防止重大违纪事故发生,如打群架、伤亡等事故的,发生一次扣10元。到场不作为的,视为不到场。(以教导处查实为准)

12.每周至少要找学生谈心4次,每月16次,并作好记录,在月末检查,每少一次扣1元。

13.学校财产受到人为破损的,被学校行政人员发现的视情况每次扣5~10元。

14.班级评比的奖金设为一等奖2名,每人150元;二等奖4名,每人130元;三等奖4名,每人120元;四等奖2名,每人100元四等级,每月的名次评定见《桥头铺中学班级管理制定》和本条例前13项规定的内容,做得不好的或者没有完成的从班级评比的奖金中扣除。

15.班主任月津贴=评比奖金+(寄宿生数×4元)-扣款部分;备注:寄宿生以交清伙食费人数为准(动态数)。

16.本条例的解释权系桥头铺中学教导处。

注:家访记录、学生谈话记录、周会或主题班会记录、月总结,学生操行评比分月结果,每月的第四周星期五放晚学前上交教导处,否则系自动放弃该项内容。

桥头铺中学

2014年上期

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案 Prepared on 24 November 2020

班主任津贴发放方案 (试行) 为了提高班主任工作的积极性,加强班级管理,促进学校的稳步快速发展,学校从2009—2010学年度第二学期开始实行新的班主任津贴发放方案。 一、班主任工作范畴 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在实施学校德育、教学计划和学生全面健康成长等方面起着重要作用。班主任的基本任务是按照全面发展的要求,开展班级工作,教育、管理、指导学生。 (一)班主任工作职责 1、对学生进行思想、政治、品德教育;负责学生行为习惯的指导训练及各种常规要求的养成教育;培养学生良好的心理品质;做好各类学生的教育工作。 2、教育指导学生努力完成学习任务,参加学校规定的各种劳动,体育活动和教育活动。 3、关心学生课外生活,加强生活指导和安全指导。 4、制订班级工作计划,安排、组织班级活动并做好总结工作。 5、进行班级常规管理,稳定班级教育、教学秩序,努力搞好班集体建设,指导本班团队工作,培养学生干部。 6、做好本班学生思想品德评定工作,填写学生成绩。 7、联系、协调本班任课教师共同搞好学生德育工作;经常主动与家长联系,搞好家长与学校对学生的共同教育。 8、完成学校安排的其他各项工作。

(二)班主任工作要求 1、班主任对于学生在校的各方面情况要每月跟家长进行一次电话沟通。 2、履行班主任职责,遵循教育规律,认真完成工作任务,积极创建文明班集体。工作中无大的失误。 3、凡班主任应该到岗的各项工作活动,要按时到岗到位。 4、按时出席班主任会议、学校要求参加的各种会议及其他活动。 5、衣着整洁,仪表端庄,在思想、道德行为等方面努力成为学生的表率。 6、认真撰写及时上报有关班主任工作的计划、总结、报表及书面材料。 7、若遇班主任工作调整,要做好交接工作。 8、班级学生中途退学及改变住校/走读的要将公物收好交给分管领导。 二、班主任津贴设置 小学部:班级基本津贴:50元/班,住校生6元/人/月,走读生2元/人/月(六年级住校生8元/人/月)。 中学部:班级基本津贴:50元/班,住校生8元/人/月;走读生2元/人/月(九年级住校生10元/人/月)。 各班级班主任电话费补助:按班级实际人数1元/生/月。 三、班级考评 班级考评分为以下四各部分,每项检查每天不得少于一次。 1、班级的班风、课堂及早晚自习纪律,由许校长负责。 2、学生行为、安全及就寝纪律,由陈校长负责。 3、班级寝室、教室、卫生区及卫生行为习惯,由匡校长负责。 4、学生思想品德及学生行为习惯,由匡校长负责。

初中班主任量化考核实施细则

初中班主任量化考核实施细则 为了提高教育教学质量,调动班主任工作积极性,特制定如下细则: 一、班主任待遇 班主任津贴按每班每月150元计算,然后按月考核积分计算(150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。) 二、评比方法 评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分,由领导组负责组织施,担任班主任者回避。 三、积分内容 (一)、学校值班积分(40%) 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习(或午睡)进班每次得1分(以值班记录为准)。

2、班级学生满勤一天得1分,有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为(吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等)每人高压渣油泵次扣1分;如有重大违为(校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等)每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。 (二)、学生会值班积分(30%) 该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。 (三)、科室积分(20%) 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录(或主题班会备课)、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分,每缺一项扣3分;迟交ZYB重油煤焦油泵不得分(教导处提供)。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分,完不成不得分(教

教学津贴发放管理办法

自治县人民医院 关于印发《临床教学津贴发放管理办法》的 通知 医院各科室: 为加强教学津贴的管理,确保教学津贴落到实处,切实为临床带教服务,提高医院临床带教水平,以成功创建重庆医科大学及重庆三峡医药高等专科学校教学医院,为创建“三甲”医院打下坚实基础,提升医院整体水平。现将《自治县人民医院教学津贴发放管理办法》印发给你们,请遵照执行。 特此通知 二○一二年七月十日 自治县人民医院

临床教学津贴发放管理办法(暂行) 第一条为充分激发带教老师工作潜力与创造力的发挥,提高临床带教水平,提升医院档次,根据医学院校和医院的相关规定,进一步规范和加强教学津贴发放的管理,制定本办法。 第二条教学津贴是医院教学经费的一部分,包括带教老师带教费、教学职务月补贴(教研室主任、教研室副主任、教学秘书长、教研组组长、教研组副组长、教学秘书)、全院性讲座科室补贴、教研室活动补贴、教务工作检查劳务费、全院性教学竞赛活动补贴等教学津贴。 第三条发放标准 一、带教老师带教费按2元/天·学生人次计算。 二、教学职务月补贴 (一)月补贴为300元/人的人员 内科教研室主任、外科教研室主任、护理教研室主任。 (二)月补贴为200元/人的人员 1.内科教研室副主任、外科教研室副主任、护理教研室副主任。 2.内科教研室教学秘书长、外科教研室教学秘书长、护理教研室教学秘书长。

3.床位数在20张以上的临床教研组组长及教学秘书。 (三)月补贴为100元/人的人员 1.床位数在20张以下的临床教研组组长及教学秘书。 2.各医技科室教研组组长、副组长及教学秘书。 3.各临床科室护理教研组组长及教学秘书。 (四)带教老师带教费与教学职务月补贴可以叠加。 三、全院性讲座课时补贴按照《县人民医院关于印发 〈科研、教学、继续教育管理办法〉的通知》(石医院发〔2009〕60号)执行。 四、教研室活动补贴为5000元/学年。 五、教务工作检查劳务费及全院性教学竞赛活动补贴根据实际情况酌情发放。 六、其他教学津贴,根据实际情况经院办公会研究决定。 第四条教学津贴的发放一律由科教科根据各科实际带教情况及考核情况统一造册领取发放,发放按医院财务规定执行。 第五条本办法自发文之日起实行,由科教科负责解释。自治县人民医院 2012年7月10日印

班主任津贴发放方案修订稿

王舍人实验小学班主任津贴发放方案 【修订稿】 为了进一步改善班主任待遇,促进班主任工作的积极性,对班主任付出的辛勤劳动给予适当的奖励,学校遵循党的教育方针,根据上级文件精神,结合学校教育教学实际,特制定《王舍人实验小学班主任津贴发放办法》。 一.班主任任职条件 1.忠诚党的教育事业,具有无私奉献精神,关心和热爱学生; 2.热爱学生管理工作,对工作具有强烈的责任感和事业心; 3.能服从学校的安排,严格按职责范围要求进行工作; 4.身心健康,品行端正,作风正派; 5.有比较丰富的学生管理经验。 二.班主任津贴发放原则 1.坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则; 2.对提高的岗位绩效津贴不实行统一标准发放; 3.以绩效考核结果作为分配的主要依据; 4.坚持责权利统一原则,班主任津贴要能体现履行岗位职责、完成工作任务的数量和质量以及对学校贡献大小的情况 三.班主任津贴发放范围:学校一至六年级在岗班主任。 四.组织机构 领导小组 工作小组 监督小组 五.班主任津贴量化赋分细则 (一)班主任基础奖(200分/月) 1.搞好日常组织管理工作,根据学生的实际生活,定期开展班队活动,加强学生的安全教育,及时处理班内突发事件。 2.培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。做好班级的文化设计与布置。 3.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况,共同商讨本班的教育工作。

4.做好班级财产的管理工作。教育学生爱护公物,节约能源。 5.协调教育力量,沟通各种渠道。定期做好学生家访工作,召开家长会,加大与家长沟通的力度,展示班级文化活动以及学生的个性特长,构筑教育网络。 (二)班主任绩效奖(200分,按学期量化) 1.安全奖(30分):出现安全事故和被12345热线电话投诉的,经学校核查,确认班主任有责任的一次扣5分。 2.师德奖(30分):有体罚变相体罚学生、乱定教辅资料、办班培训的,区级以上举报,经学校核查,确认班主任有责任的一次扣5分。 3.按时参加各级学习培训(10分):上级或学校安排的班主任培训学习活动,要按时参加,并写好活动心得,一次不参加扣2分。 4.落实好班主任常规管理(30分):根据教导处、政教处提供的有关班主任各种上交材料情况,若出现不按时上交材料情况,一次扣2分。班主任老师要认真落实班级常规管理,学生遵守班纪、校规情况良好,所管理班级的学生无重大违纪现象。 5.积极参加各级各类班级活动,服从学校工作安排(15分),不完成一次扣1分,不组织参加一次扣2分。 6.教学成绩(40分) 班主任在完成本人教学任务的同时,及时协调本班级的其他任课教师完成其教学任务,使学生全面发展,学期末根据教导处统计的本班各科成绩分别计分,各科得分的平均分为本班得分,同级部按成绩分为两档,第一档40分,第二档35分(进尾法)。 7.民主评议(20分) 班主任能对照工作计划认真落实,善于管理,使本班形成勤奋学习、团结友爱、关心集体等良好班风。学期末由全体教师根据班主任工作情况对每位班主任评议打分,计分时去掉5个最高分和5个最低分,取平均分。 8.学生社团活动(5分) 鼓励学生积极参加学校组织的社团活动,入选一人次加0.5分,并督促学生按时参加社团活动,有病有事需班主任向活动教师请假,迟到一次减0.1分,旷课一次减0.2分,根据各活动小组考勤记录。 9.学生获奖情况(5分) 鼓励学生参加各级各类比赛,发展学生特长,为学校班级争得荣誉,不经过学校统一组织的比赛一律不计分,计分时根据证书和相关教师所提供的材料。 单项奖赋分:

中学班主任考核实施细则

中学班主任考核实施细则 (2016年9月修订) 为了强化班级管理,进一步夯实班级管理的责任,增强班主任工作的实效性,特制定此考核实施细则。 一.考核内容 班主任工作涉及班级管理的方方面面,因此,考核的内容也几乎覆盖班主任全面工作。 1.班主任常规工作考核。 包括班主任的一日三查,班会,班级自习的督查,晚自习坐班等。 2.班主任临时工作考核。 包括学校、年级临时分配的各项工作完成情况考核。 3.班级学生纪律、学风、精神文明考核。 年级组对各班学生全天化进行过程督查,实施痕迹管理,对班级进行量化积分。包括学生在早读、上课、辅导、自习、课间操期间的具体表现,学生在公寓、餐厅表现,好人好事,班级安全,学生违纪考核等。 4.班级考试成绩考核。对学校、年级组织的考试,依据班级成绩进行量化考核。 5.活动考核。 年级组对班级参与的所有活动进行量化积分。 包括活动时的纪律、精神文明表现考核,活动成绩考核。

班主任考核实际上是对班主任本人工作状况和班级表现的综合考核。 二.考核实施 1.班主任考核,由学务处负责,其他处室配合实施。 班主任考核采用自下而上的方式进行。即先由各年级进行考核,再由学务处依据年级考核的材料进行综合考核。。 2.班主任考核按照工作月考核和学年度考核两个阶段实施。 即每个工作月量化考核一次,每个学年综合考核一次。 综合考核是学年度月量化考核分数的累加排序。 三.考核使用 1.班主任的工作月量化考核结果使用。 班主任的工作月量化考核结果,主要使用于班主任津贴等级的考评。 高中部班主任津贴,包括基础性津贴350元,奖励性津贴150元,2004年9月以来的班主任工龄性津贴(一年为10元);初中部班主任津贴,包括基础性津贴300元,奖励性津贴100元,自今年起的班主任工龄津贴(一年为10元)。 考核等级由奖励性津贴等级确定。把奖励性津贴中的50元作为浮动津贴,按照考核积分的名次确定等级。 班主任津贴分为三个等级:一等,二等,三等。高中部一等为550元,二等为500元计算,三等为450元;初中部一等为450元,二等为400元,三等为350元。

技能津贴发放管理办法

质量控制部技能津贴发放标准及评定办法 为保证技能津贴发放公平、公正,真正起到促进职工爱岗敬业,促进职工认真学习岗位操作技能,切实提高业务水平的目的,制定本办法。 技能津贴分80,50,30共三个等级,每季度首月15号前评出当季度享受技能津贴人员及标准,每季度一评,动态调整。评定按以下基本条件,经部门研究,班组长以上会议通过后执行。 一、具备以下条件之一者,可享80元技能津贴: 1、部门技术管理人员; 2、具有全日制本科学历以上人员; 3、具有工程师或化验工技师以上任职资格人员; 4、“部门量化考核实施细则”直接奖罚项中,参加上级技 术竞赛获最高档次奖励的个人。(集体获奖时,取组长或主力队员一人享受,在一年内有效)。 二、具备以下条件之一者,可享50元技能津贴: 1、一般管理人员或班组长; 2、水泥、分析或相近专业,全日制大专学历以上人员; 3、“部门量化考核实施细则”直接奖罚项中,参加上级 技术竞赛获最高档次低一级奖励的个人(集体获奖时,取组长或主力队员一人享受,在一年内有效)。 4、获“集团”级以上荣誉称号(限一个季度内有效)。

三、具备以下条件之一者,享30元技能津贴: 1、上季度百分考核各工种分值较高人员(分析、物检取一名,控制取两名)。 2、具备化验工高级工以上任职资格人员; 3、获公司级劳模、先进工作者、先进党、团员等荣誉称号,公司技能竞赛各工种第一名。(均限一个季度内有效)。 四、同时具备以上条件两条以上的,取最高额度补助,不累加。 五、经部门研究决定可以在各档次基础上给表现优秀人员上浮20元额度。 六、所有享受津贴人员总数不超18人,总金额不超900元,个人单月不超100元。如符合条件人数或总金额超过上述限度,经部门研究后从上述符合条件人员中择优补助。 七、享受技能津贴人员有以下情况时,当月津贴取消,情节严重的取消其享受技能津贴资格: 1、当月百分考核分值低于80分时; 2、有因违纪被公司通报或处罚情况时; 2、技术管理人员分管项目技术质量指标完成情况较差或出现公司扣分、处罚情况时。

2021年班主任津贴考核方案

班主任津贴考核方案 **中学班主任津贴考核方案 为了进一步加强班主任队伍建设,充分激发班主任工作的积极性和创造性,努力提高班级常规管理和教育水平,特制订本考核办法。 一、考核内容 1、五项评比:(卫生、早操、午间操、午休、晚寝)15分 2、读报(准时下班落实每天工作,维持纪律等)10分 3、按时记录上交班主任工作台帐(家访、谈话团队班活动记录等)10分 4、上足上好班会课(有目的、有要求、有内容)10分 5、黑板报和班级财产管理(每月底出刊,每月初检查班级财产管理情况)10分

6、学校、各处室布置的工作任务落实完成(各种考试、教育、实践、活动、竞赛等)10分 7、杜绝“三种现象”(上网、抽烟、打架)15分 8、班主任会议(必须准时参加会议并作好记录)5分 9、“长明灯”现象(晴好天气不开灯)10分 10、逃课(平时上课、周六补课等)10分 二、记分和考核方法 1、五项评比:15分 月总分在98分以上得15分,在95-97.9之间得10分,在85-94.9之间得5分,84.9分以下得0分。 2、读报:10分 月读报在20次以上得10分,在10-19次得5分,在9次以下不得分。

3、按时记录和上交班主任工作台帐:5分 台帐记录全得5分,记录稍缺得2分,台帐不交(每月一次)扣10分。 4、上足上好班会课:10分 上足(45分)上好(有教案)得10分,未上足(30分)得5分,挪作他用扣10分。 5、黑板报和班级财产管理:10分 按时刊出黑板报和无财产损坏得10分,严重损坏公物(质视损坏情况)最高扣20分。 6、学校、各处室布置的工作任务落实完成:10分按质按时完成得10分,不完成不得分。 7、杜绝“三种现象”:15分

班主任津贴纳入绩效工资管理的思考

作者简介:曾桂英(1963-,女,江苏无锡人,无锡高等师范学校,副教授。研究方向: 教育管理、政治教育。 2010年9月,教育部下发了《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》将班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。《规定》还进一步明确了班主任的权利、地位和工作量等,为广大教师有更多的时间、空间和热情来做班主任工作提供了保障。但现实情况是,绩效工资管理在中小学已实行了三年多,老师们对班主任这个岗位仍反应平平,还是没有教师因为想多拿钱而主动“跳”出来说要当班主任, 教师们为什么还不争取这个岗位呢?笔者多年从事学校德育管理工作,从班主任的生存现状入手,对此进行了分析、探讨和思考。 一、班主任的生存现状 班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班集体建设的指导者,是学生健康成长的引领者。教师只有在经过系统班主任工作专业培训,取得了任职资格后,才能担任班主任。事实上,班主任在校园内外履行着特殊的社会角色,过重的工作负担远远超过了他们的体力、脑力甚至是能力。他们的生存现状具体体现在: 1.学生难管,心理压力大。班主任难当,一个最重要的原因是现在的学生越来越难管了。一方面,随着时代的快速变迁,网络的发达、娱乐项目的充斥、离异家庭的增多,这些具有时代特征的变化使得当代学生群体的特征也发生了很大变化, 个性张扬、心理承受能力差、不合群、厌学等问题日益突出。另一方面,许多班主任坦言,现在绝大部分是独生子女,个个都是“金笸箩” 在, 家里就是“老大” , 在他们父母眼中更是“孩子是自个儿的好” 。你说不得,更骂不得,不光怕家长跟你急,也担心孩子脆弱的心灵经不起打击, 做出什么出 格的事。做班主任不只是体力上、脑力上的消耗,最重要的是思想

中学班主任考核办法

Xx 中学班主任考核办法 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积 极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一、考核项目及分值:1、班主任考核包括班主任常规工作考核、卫生量化考核和学生日常管理量化考核三部分。 2、班主任考核总分为300分,其中班主任常规工作考核占50 分,卫生量化考核占50 分,学生日常管理量化考核占200 分。 二、班主任工作考核内容 一)班主任常规工作考核内容及分值: 1、计划与总结 班主任每学期要按照要求写好计划和总结。达不到要求者,扣1—5 分。 2、班会班主任按政教处要求召开班会,班会要有记录,在班主任手册上要有体现。不按时召开者扣1—3 分。 3、出勤 班主任要按时到班和参加学校组织的班主任会议、学生集会(包括课外活动、校会、年级会和学校安排的给本班的各项活动),无故缺席一次,扣3 分,迟到或请假一次扣1 分(政教处允许的公事除外)。 4、班主任手册的使用班主任手册要按要求使用和填写,并在学期末上交,达不到要求或不在规定时间上交的扣1—3 分。 5、其他有关资料根据政教处要求,按时完成并上交有关资料。达不到要求扣1—3 分。 6、由于班主任工作不到位,导致班级纪律差,出现乱课现象,学生、任课教师及家长反响强烈的,扣1—5 分, 7、学校组织的集体活动,班主任工作态度不积极主动,组织不力,影响学校整体工作的,扣2—5 分。

8、眼保健操和课间操分别计算,每个班平均分在 8分(包括8分)以上不 扣分;7分开始扣分,平均分是7分,扣 0、 5 分;平均分是6分扣 1 分,依此 类推。 、运动会精神文明 (3 分) ( 2)、德育论文获奖或发表 ( 区、市局、省部、全国级,每篇分别为 3 分、 5 分、 7 分、 10 分) 。 3)、市级、区级优秀班主任分别为 3 分、 5 分。 4)、主动承担班会观摩加 1 分; 5)、主动承担学校安排的劳动或其他任务,加 1 分 6)、对学校有突出贡献加 2—5 分; 7)、其他 ( 视情况而定 ) 二)、卫生量化考核内容及分值 1 、检查范围包括室内和环境。满分为 10 分,有一处垃圾扣 0.5 分,以此 类推,不做值日为 0 分。 每天早 7:50 分、下午 1:45 分开始检查卫生。 检查人员必须按时到位。 每个班平均分在8分(包括8分)以上不扣分;7分开始扣分,平均分 扣0、5分;平均分是6分扣1分,依此类推。 三)、学生日常管理量化考核内容及分值 1 、课堂上 1)、上课铃声停后进班每次扣 1 分。 ( 2)、上课因不注意听讲被老师点名每次扣 1 分,因说笑影响老师正常上课 被点名每次扣 2 分,上课吃东西或喝水每次扣 2 分。 3)、旷课一节扣 4 分。 2 、课间、中午及课外活动 9、 加分因素 2、 3、 在规定时间未完成值日者扣 4 分。 4、 是7分,

津贴发放管理制度0

武汉XXX汽车内饰件有限公司津贴发放管理制度说明书 文档变更历史

目录 第一章总则 (4) 1.1概述 (3) 1.2适用范围 (3) 1.3参考资料 (3) 第二章标准业务流程 (3) 2.1标准业务流程图图例说明 (3) 2.2标准业务流程图 (3) 2.3标准业务流程描述 (3) 第三章津贴发放管理制度 ................................................................................................. 4-9 附件一:《津贴发放管理参考对照表》 (9) 附件二:《津贴申请审批表》 (10)

第一章总则 1.1 概述 为明确公司各种津贴的待遇享受人群,充分发挥各种津贴在公司吸引人才、稳定人才、留住人才积极的激励作用,本制度对津贴的种类,津贴的等级与额度,津贴的发放形式及津贴的申请审批流程给予了明确规定。 1.2 适用范围 适用于武汉新环球汽车内饰件有限公司员工津贴发放管理。 1.3 参考资料 第二章标准业务流程 2.1 标准业务流程图图例说明 表格中的符号是业务流程图所用到的相关图例。

表1 2.2 标准业务流程图(无) 津贴申请审批流程 2.3 标准业务流程描述(无) (1)员工填写《津贴申请审批表》,注明申请津贴的类别、金额、依据提交部门负责人审核; (2)《津贴申请审批表》经部门负责人审核签名后转至人事行政部经理审核;(3)人事行政部经理对员工的申请资格进行核实后签名确认转至生产总监核准;(4)总监签名核准的员工《津贴申请审批表》转至总经理批准;

【精选】政教处对班主任班级管理考核办法

陆营镇华庄中学 政教处对班主任班级管理考核办法 (试行) 2013.09.01

政教处对班主任班级管理考核办法 一、宗旨 班级是一个学校最基本的单位,建立良好的班风是建立良好校风的基础,也是树立学生良好学风的前提。不仅如此,学校的很多工作都要由班级来完成。可见,班主任工作的好坏对学校工作正常化起着举足轻重的作用。为此,班主任工作常规化、班级管理制度化是非常有必要的。我们本着公平、公开、对事不对人的原则,对班主任班级管理工作制定了本考核办法。分月考核和学期考核两部分。 二、考核时间 (一)、月考核:每月一次 (二)、学期考核:每学期一次 三、考核内容 (一)、班主任月考核 每月一次,从仪容仪表情况、学生出勤情况、纪律、课间操、环境卫生、教室卫生(大扫除)、黑板报、班主任工作完成情况、学生违纪情况、星级班级等十个方面对班主任班级管理工作进行考评,于每月的30日发放班主任月考核工资。具体考核办法如下: 1、仪容仪表等规范(10分) 检查学生着奇装异服、男同学的头发过长、不背书包上学,戴有首饰、项链等饰物,把头发染成非黑色等,每一人次扣0.2分(年级组、政教处组织的检查,每一人次扣0.5分),扣完为止。 2、学生出勤(10分) 迟到、早退每人次扣0.5分,旷课扣1分。(以值班领导、政教处抽查和保安室登记结果为依据)

3、纪律(10分) 上课(包括体育课)、课间、课外活动、大型集会时的纪律情况,上课严禁睡觉、打闹,课间严禁追逐打闹,发现一起扣1分;(以学校抽查和学生监督岗检查结果为依据) 4、两操(10分) 体育组安排学生会体育部成员进行检查,具体检查办法如下: (1)、集合队形(4.5分) ①迅速1.5分;好(1.5分)、中(1分)、差(0.5分)。 ②安静1.5分;好(1.5分)、中(1分)、差(0.5分)。 ③整齐1.5分;好(1.5分)、中(1分)、差(0.5分)。 ④人数到齐情况1分;缺一人扣0.1分(急病、请假除外)。(2)、跑操、做操期间(2.5分) ①做操期间无人讲话或打闹1.5分;好(1.5分)、中(1分)、 差(0.5分)。 ②队形保持良好(操前、操后)1分;好(1分)、中(0.8分)、 差(0.5分)。 (3)、跑操、做操动作(3分) ①动作规范到位、有力、合乎节拍3分。 ②动作基本规范、正确、合乎节拍2分。 ③动作不规范、不正确、不跟节拍做1.5分。 (4)、其他(3分) ○1、每日班主任跟早操,并指导学生上早操得3分,虽然学生按时上操但班主任不到场得1分(因公出发得满分),班主任迟 到得2分。 ○2、无故不上早操的班级扣2分。 5、环境卫生(20分)

关于班主任津贴改革方案

关于班主任津贴改革方案(草案) 班主任工作是学校工作的重要组成部,是班级工作的具体组织者、领导者,是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为全面落实素质教育,进一步加强班主任队伍建设,发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化,在充分调研的基础上,特制定班主任津贴改革的方案,具体操作办法如下: 一、班主任津贴的组成 班主任津贴共由三部分组成:一是基础津贴部分;二是班主任龄奖励部分;三是考核津贴部分。 二、班主任津贴的内容及标准 1、基础津贴:每月基础津贴直接在结构工资中按月发放,每月标准:1160元。因班主任工作失职,造成较大影响,扣发当月班主任基础津贴的20%;因班主任工作严重失职或出现教学事故,造成严重后果,扣发当月班主任基础津贴的50%。 2、班主任龄奖励:班主任龄是指教师在**********教育集团期间担任班主任工作的年限。本着同工同酬、奖励连续的原则,经学校研究决定,给从事班主任工作的现任班主任,每月在结构工资中发放班主任龄奖励,标准如下:3年以内为400元。3-6年为430元,6-9年为460元,9-12年为490元,12-15年为520元,15-18年为550

元,18-21为580元,21-24年为610元,24-27年为640年,27-30年为670元,30-33年为700元。班主任龄奖励金额按月统计,到达调整年限,当月开始调整;中途班主任交接班,以交接班当时计算为准,当学期不再调整。 3、考核津贴:在一学期量化考核结束后,根据《辽宁省实验中学分校(北校)班主任量化考核制度》赋分结果,按以下公式计算,每学期一次性发放考核津贴。 班级量化积分 考核津贴 = 600元×年级内班级数× 年级内各班级量化积分总和 三、其他说明 1、中途班主任交接班,基本津贴和班主任龄奖励按具体交接时间计算。 2、每学期按5个班主任工作月计算,每10个班主任工作月为1年班主任龄。中途班主任交接,交接当月前任和后任班主任均按1个班主任工作月计算。 3、班主任因事、因病请假,需由其他教师带班,带班期间基础津贴发放给带班教师,其他津贴发放给原班主任。 4、在连续做班主任的情况下,每年的1月和2月合在一起发放1个月的班主任津贴;每年的7月和8月合在一起发放1个月的班主任津贴。

学校班主任津贴发放办法

雷锋学校班主任津贴发放办法 一、班主任学月津贴 制订班主任津贴发放办法,根据班主任工作规程、工作目标和考核结果,采用奖优罚劣的办法按学月(每四周)发放班主任津贴。 (一)班主任津贴结构:A、基本津贴: B、出勤奖: C、教育管理奖: (二)班主任津贴发放办法:班主任学月津贴=基本津贴+出勤奖+教育管理奖 A、基本津贴:按每学月32课时,视学校结构工资标准计算(32×6元/月=192元)。连续5年担任班主任,月基本津贴增加5元,6至10年按每年按3元幅度递增,10年以上按每年5元幅度递增。 B、出勤奖:按班主任出勤要求:集会、周会课、读报课出勤率达100%,早操、早自习、午自习(午休)、课间操、晚自习、晚就寝出勤率达90%以上的班主任获出勤奖80元;班主任无故迟到或早退一次扣发班主任津贴10元,请假缺会一次扣发班主任津贴20元(公假除外),旷会一次扣发班主任津贴30元,全期缺会(公假除外)三次,目标管理定为不合格;集会、周会课、读报课,每缺勤一次扣5元;早操、早自习、午自习(午休)、课间操、晚自习、晚就寝每缺勤一次扣2元;出勤率低于60%,扣发当月全部津贴。 C、教育管理奖(按学校结构工资提高的幅度相应提高):按常规管理考核一月总扣分,由低到高分年级组排名,前1/3名考核定为一等奖,获奖金160元;中间1/3名考核定为二等奖,获奖金130元;后1/3名考核定为三等奖,获奖金100元。 二、班主任学期优秀奖 根据学期目标管理考核结果,每期末评选一次先进班集(每年级三名),相应班级的班主任获奖金100元。(由年级组考核评定,班上出现严重违纪,学期不得评为优秀。)

三、年度考核奖:在同等条件下,优先考虑在任班主任的评优和晋级,年度内两期被评为先进班集体的班主任,年度考核无条件为优秀。

班主任绩效考核办法

江口县第四中学班主任绩效考核方案 (试行) 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性,促进班级管理工作的制度化、规范化,科学客观地评价班主任工作质量,根据班主任工作职责,结合我校教育教学实际,特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。 一、考核领导小组 为加强对我校班主任工作的领导,特成立考核领导小组: 组 长:王华 成 员:廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军 陈 兰、 杨 艳、胡 轩、宋江宏 二、津贴计算 班主任月绩效津贴= 学校月核拨总津贴 三、考核原则 1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作; 2. 坚持公平、公正、公开的原则; 3.每月核算一次,每学期末累计发放。 四、分值 月考核基础分100分,考核得分=班级量化得分X50%+(50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分) 五、考核内容 1.班级量化; 班主任月考核总分 X

2.班主任出勤; 3.班主任常规工作; 4.班级活动开展; 5.财产管理; 五、班主任工作绩效考核细则 1、班级量化(主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核) (1)根据《江口思源实验学校班级量化管理细则》和《江口思源实验学校文明寝室评比细则》进行量化考核,细则附后; (2)每周基础分100分,采取扣分制。每周周量化分=100分-本周扣分+本周好人好事和义务劳动奖励分,班级量化得分=每周周量化的均分+当月大型活动奖励分。 2、出勤(主要由值周教师、政教处负责考核) (1)班主任会议无故迟到10分钟以上每次扣1分,不到者扣3分,事假扣0.5分; (2)升旗仪式未到每次扣1分。 (3)大课间未到每次扣1分,事假扣0.5分(临时紧急事务处理要及时报值周教师)。 (4)大型集会无故迟到10分钟以上每次扣1分,不到扣3分。 (5)班主任每天早读课迟到5分钟以上每次扣1分,未到一次扣2分。(6)按学校要求每轮深入寝室不得少于5次,每缺一次扣1分。 3、班主任常规工作(主要由各处室负责考核) (1)及时上交各类表册、资料,未按时上交每次扣1分,未完成每次扣3

公司津贴管理制度(最全最新).

第一章总则 1.1 目的 为增强员工的集体归属感和打造企业的凝聚力,充分体现XX集团(以下简称集团)对员工的关怀与尊爱,特制定本制度。 1.2 适用范围 本制度适用于集团总部及各下属分公司、各门店等所有分支机构编制内转正之后的正式员工(有特殊规定的人员除外)的津贴管理。 1.3 责任部门 本制度由集团人力行政中心负责起草、解释与修订,报集团总经理办公会审核,呈总经理审批并签发执行。 1.4 修订原则 根据国家相关法律法规和政策以及公司的发展,本制度修订原则以更全面的考虑广大员工利益进行实时修订为原则。 1.5 生效日期 本制度自2012年05月1日起生效,与本制度配套的《津贴管理制度实施细则》亦同时生效,凡与本制度及实施细则相冲突的文件与规定即行废止。 第二章津贴结构 2.1 津贴是一种补充性报酬,应遵循合理性、必要性、计划性、协调性的原则。 合理性:所有的津贴都意味着企业的投入或支出,因此力求以最小费用达到最大效果。 必要性:企业提供的津贴尽量与员工需求保持一致。 计划性:津贴制度的实施建立在预算及审核的基础之上。 协调性:企业津贴是法定津贴的补充,没有必要与其重叠,使有限的资源得到最大利用。 2.2 本制度所指员工津贴包括以下四大部分: 法定性津贴:指企业为满足国家法定性要求而为员工提供的津贴。包括社会保险、法定节假日、劳动保护、教育培训等。 通用性津贴:指企业针对全体员工所实行的带有通常普遍性的津贴。包括活动基金、节

日礼金、慰问礼金、餐饮补贴等。 职务性津贴:指企业根据各职务工作性质特点所提供的有一定针对性的津贴。包括通讯补助、交通补助、内部招待费、商业保险等。 激励性津贴:指企业为鼓励关键岗位员工在公司长期工作,或对优秀员工所提供一种带激励性质的津贴。包括旅游活动、旅游奖励及其他津贴等。 第三章法定性津贴 3.1 社会保险 3.1.1 为保障员工的合法权益,公司根据《劳动法》等法律法规的有关规定,为员工办理相关社会保险。 3.1.2 归口办理:社会保险由公司统一在所在地社保局开户,人力行政部门负责归口办理。 3.1.3 社保购买的条件:经试用期考核合格的转正员工,由人力行政部门为其办理社会保险参保手续。引进的特殊人才可在试用期开始购买,视具体情况报人力行政总监审批后执行。 3.1.4 社保缴费管理:社保中属于公司应承担的缴费数额从公司津贴费中提取并支付,属于员工个人应承担的缴费数额,由公司从员工当月薪资中扣除并代缴。 3.1.5 员工离职或与公司终止劳动关系,公司从员工离职的当月或次月停止社保的缴纳。员工15日前离职者,当月停止社保的缴纳。员工15 日后离职者,次月停止社保的缴纳。 3.1.6 员工社保卡由社保局制作完成后,由人力行政部门发放给员工个人保管,损坏及遗失由员工个人负责。 3.1.7 社保申办、变更、转移及相关待遇的享受按照国家社会保险相关的管理规定执行。 3.2 法定节假日 公司根据国家相关法律、法规执行法定节假日、带薪年假、婚假、产假、丧假、工伤假等相关制度,具体执行办法详见公司《假期管理制度》。 3.3劳动保护 公司根据《劳动法》等国家有关法律法规的规定,提供符合规定的办公环境、办公设施、办公用品和劳动安全卫生设施、劳动防护用品等,并对从事有职业危害作业的员工定期进行健康检查。 3.4教育培训 公司对员工提供职业技能、专业知识等培训、进修,具体按公司《员工培训管理制度》执行。 第四章通用性津贴

中学班主任考核办法

Xx中学班主任考核办法 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。 一、考核项目及分值: 1、班主任考核包括班主任常规工作考核、卫生量化考核和学生日常管理量化考核三部分。 2、班主任考核总分为300分,其中班主任常规工作考核占50分,卫生量化考核占50分,学生日常管理量化考核占200分。 二、班主任工作考核内容 (一)班主任常规工作考核内容及分值: 1、计划与总结 班主任每学期要按照要求写好计划和总结。达不到要求者,扣1—5分。 2、班会 班主任按政教处要求召开班会,班会要有记录,在班主任手册上要有体现。不按时召开者扣1—3分。 3、出勤 班主任要按时到班和参加学校组织的班主任会议、学生集会(包括课外活动、校会、年级会和学校安排的给本班的各项活动),无故缺席一次,扣3分,迟到或请假一次扣1分(政教处允许的公事除外)。 4、班主任手册的使用 班主任手册要按要求使用和填写,并在学期末上交,达不到要求或不在规定时间上交的扣1—3分。 5、其他有关资料 根据政教处要求,按时完成并上交有关资料。达不到要求扣1—3分。 6、由于班主任工作不到位,导致班级纪律差,出现乱课现象,学生、任课教师及家长反响强烈的,扣1—5分, 7、学校组织的集体活动,班主任工作态度不积极主动,组织不力,影响学校整体工作的,扣2—5分。

8、眼保健操和课间操分别计算,每个班平均分在8分(包括8分)以上不扣分;7分开始扣分,平均分是7分,扣0、5 分;平均分是6分扣1分,依此类推。 9、加分因素 (1)、运动会精神文明(3分) (2)、德育论文获奖或发表(区、市局、省部、全国级,每篇分别为3分、5分、7分、10分)。 (3)、市级、区级优秀班主任分别为3分、5分。 (4)、主动承担班会观摩加1分; (5)、主动承担学校安排的劳动或其他任务,加1分 (6)、对学校有突出贡献加2—5分; (7)、其他(视情况而定) (二)、卫生量化考核内容及分值 1、检查范围包括室内和环境。满分为10分,有一处垃圾扣0.5 分,以此类推,不做值日为0分。 2、每天早7:50分、下午1:45分开始检查卫生。检查人员必须按时到位。 3、在规定时间未完成值日者扣4分。 4、每个班平均分在8分(包括8分)以上不扣分;7分开始扣分,平均分是7分,扣0、5 分;平均分是6分扣1分,依此类推。 (三)、学生日常管理量化考核内容及分值 1、课堂上 (1)、上课铃声停后进班每次扣1分。 (2)、上课因不注意听讲被老师点名每次扣1分,因说笑影响老师正常上课被点名每次扣2分,上课吃东西或喝水每次扣2分。 (3)、旷课一节扣4分。 2、课间、中午及课外活动

工程津贴发放管理办法

工程津贴发放管理办法 一、目的: 为加强内部的管理和控制,有效整合人力、物力、财力,并使之在时间上、数量上、操作空间上充分地配合,从而激发员工的工作热情和工作干劲,同时提高工程项目的施工质量及服务质量,并促使工程项目获得最大的经济效益。特制定此管理办法,作为确定工程津贴的发放依据。 二、启用时间及适用范围: 本管理办法主要针对工程忙时(如各期交换工程集中施工或TD电路集中调度时段)启用,适用于综合施工处骨干员工。 三、管理细则: (一) 管理组织: 1、综合施工处指定专人对工程津贴的管理工作进行指导和监督。 2、部门综合员负责工程津贴管理的日常事务工作,按处室工程津贴管理要求负责组织开展工程津贴考核及考核结果处理工作。 3、该考核方式为逐级考核(由上一级考核下一级),再由部门主任进行审核。 4、各管理人员在考核时必须做出公平、公正的评价。 (二) 考核管理: 1、考核时间: 考核时间为工程忙时每月1日至月底的最后一日,次月的5日前必须完成考核的打分工作(遇节假日顺延),在考核工作完成后于当月发放工程津贴。 2、考核权限:

(1)考核由直接上级评定。 (2)工程津贴管理专人根据考核实际得分进行强制性排名,从而确定享受工程津贴的人员及金额。 (3)上级可以对任何下级的考核情况进行抽查,可以纠正下级不适当的考核评定,津贴管理专人对所有考核行为进行监督,有权随时对考核情况进行抽查。 3、考核内容: 根据综合施工处总体施工任务情况,针对员工的岗位职责,主要从工作效率、工作能力、工作态度、忠诚度、责任心、品德言行、专业技能、协调能力、沟通能力、成本意识、规章制度遵守情况等进行全方面的考核、测评。 4、考核细则: 方式:总成绩以100分为基数,根据评分标准得到和扣除相应分值。综合成绩:业务技能占 10 %,劳动纪律占 10 %,工作态度占 20 %,现场规范占 20 %,工作效能占 40 %,综合成绩分为3级,90分以上的员工获得1级工程津贴待遇500元(所占比例不超过15%),85-89分的员工获得2级工程津贴待遇400元(所占比例不超过40%),80-84分的员工获得3级工程津贴待遇(所占比例不超过20%),80分以下的员工不享受工程津贴。A、业务技能 1)、熟练掌握本岗位工作职责。(违反上述规定者,每次扣2分); 2)、熟练掌握本专业施工规范。(违反上述规定者,每次扣2分); B、劳动纪律 1)、早上8:3 0以前,所有人员必须签到,由于工程原因直接到施工现

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案 小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学健康的引领者,是小学思想教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学、也是一门艺术。加强小学班主任工作,对于贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把较强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处,提高教育教学质量,具有十分重要的意义。 一、班主任应挑选工作好、思想好、作风好,具有一定教学水平、管理学生经验和组织能力的教师担任。按照择优 任用的原则,每学年经过教师评议一次,由学校领导批准。 二、班主任应履行《班主任职责》和完善规定的教学工作量,才能发给班主任津贴。担任班主任的小学教师为包班 制,有科任的除外,科任教师每周担任十八节课以上。 三、班主任津贴标准。按班计算,学生15人以下,每人每月30元;学生16人以上,每人每月40元,每半年按4 个月计算,即每年的上半年3、4、5、6月份及下半年的9、10、11、12月份。 四、有下列情形之一的,扣发当月班主任费,严重的可扣发国拨部分 1、教室卫生、担当区卫生每月有一次不合格的。 2、学生有违纪现象的,如:打架、骂人、由于脱岗摔伤的。 3、集体活动组织不到位的,如:间操、集会各种文体活动等。 4、有损坏公物的现象,班级物品保管不好的。 5、不能配合学校工作的,如:收费、传达信息等 6、班主任中午喝酒的。 7、有迟到、早退、旷工现象或事假两天以上(含两天)。 8、有体罚及变相体罚学生的现象。 9、各种记录不全的 10、对处理班级突发事件不利的。 以上十条,每月可随时抽查2——3次,有不合格的记录个人档案,并告知班主任。 五、按此标准,全中心小学共有22个班级,每年按8各月计算约资金8000元,占总经费的8.4%。 六、本方案从十一月份开始执行。

中学教师量化考核细则

中学学科教学渗透法制教育工作考核 检查评估制度 (征求意见稿) 考核内容分为四项:一、德(20分)二、能(25分)三、勤(20分)四、绩(35分) 一、德(20分) 评价标准:政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 量化依据: 1、理论学习(6分) (1)积极认真参加集体学习,主动自学自悟,记学习笔记每学期不少于5000字,不全者视情况减1-2分。学期无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。 (2)无故缺席一次扣1分。 (3)因事假、病假缺席一次扣0.5分。 (4)早退、迟到累计三次扣0.5分,超过三次扣1分。 2、尊重国旗、国歌(2分) (1)升旗仪式严肃认真,学期无迟到、缺席者,得满分。 (2)旷一次扣1分。 (3)事假、病假缺一次扣0.3分。 (4)态度不严肃不规范,每人次扣0.5分。 (5)国旗下讲话使用普通话,讲话内容含法制教育点,教育效果好的,每人次加1分。 3、教育思想端正(5分) (1)关心学生身心健康成长,全面发展,面向全体学生,努力提高学生各方面素质,家长、学生评教满意率达80%以上,得满分。 (2)有如下情形者扣分: ①把学生赶出课堂,每人次扣2分。 ②体罚或变相体罚,每人次扣1-3分。 ③留惩罚性作业,每人次扣1分。 4、职业道德(7分) 爱岗敬业,以身作则,为人师表,爱生乐教,言行符合师德规范,热爱和维护集体荣誉;团结同行,尊重他人,有协作精神、奉献精神,遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。 有如下情况者扣分: (1)言行违背规范,打架、骂人,每次扣1-3分。 (2)自由主义严重,个人言行影响工作秩序、他人工作,造成

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