(完整版)相似三角形题型归纳

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三角形题型归纳

一、线段比例问题(构造平行)

1、下图中,E为平行四边形ABCD的对角线AC上一点,AE∶EC=1∶3,BE的延长线交CD的延长线于G,交AD于F,求证:BF∶FG=1∶2.

2、已知:如图,在直角三角形ABC中,∠BAC= 90°,AB= AC,D为BC的中点,E为AC上一点,点G在BE上,连结DG并延长交AE于F,若∠FGE= 45°,(1)求证:BD·BC= BG·BE;(2)求证:AG⊥BE;(3)若E为AC的中点,求EF∶FD的值。

3、如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,点O是AC边上一点,连接BO交

AD于F,OE⊥OB交BC边于点E.(1)求证:△ABF∽△COE;(2)当O为AC的中点,时,

如图2,求的值;(3)当O为AC边中点,时,请直接写出的值.

4、如图,四边形ABCD 和四边形ACED 都是平行四边形,点R 为DE 的中点,BR 分别交AC CD ,于点P Q ,.(1)请写出图中各对相似三角形(相似比为1除外);(2)求

::BP PQ QR .

二、相似比乘积处理方法(逆向和正向分析找解题思路)

1、如下图,已知在△ABC 中,AD 平分∠BAC,EM 是AD 的中垂线,交BC 延长线于E.求证:DE 2

=BE·CE.

2、过△ABC 的顶点C 任作一直线,与边AB 及中线AD 分别交于点F 和E ,求证:AE∶ED=2AF∶FB.

3、如果四边形ABCD 的对角线交于O ,过O 作直线OG∥AB 交BC 于E ,交AD 于F ,交CD 的延长线于G ,求证:OG 2

=GE·GF.

A B

C

D E

P

O R

4、已知如图,CD是Rt△ABC斜边AB上的高,E为BC的中点,ED的延长线交CA于F。

求证:

5、如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,点M在CD上,DH⊥BM且与AC的延长线交于点E.求证:(1)△AED∽△CBM;(2)

6、如图,BD、CE分别是△ABC的两边上的高,过D作DG⊥BC于G,分别交CE及BA的延长线于F、H。求证:(1)DG2=BG·CG;(2)BG·CG=GF·GH

7、已知如图,P为平行四边形ABCD的对角线AC上一点,过P的直线与AD、BC、CD的延长

线、AB的延长线分别相交于点E、F、G、H.求证:

8、(1)如图1,点在平行四边形ABCD的对角线BD上,一直线过点P分别交BA,BC的延长线于点Q,S,交于点.求证:(2)如图2,图3,当点在平行四边形ABCD的对角线或的延长线上时是否仍然成立?若成立,试给出证明;若不成立,试说明理由(要求仅以图2为例进行证明或说明);

三、构造相似辅助线——A、X字型

1、如图:△ABC中,D是AB上一点,AD=AC,BC边上的中线AE交CD于F。求证:

2、四边形ABCD中,AC为AB、AD的比例中项,且AC平分∠DAB。求证:

3、如图,过平行四边形ABCD 的顶点A 的直线交BD 于P ,交CD 于Q ,并交BC 的延长线于R ,

求证:22

PB

PD PR PQ

四、相似类定值问题

1、如图,在等边△ABC 中,M 、N 分别是边AB ,AC 的中点,D 为MN 上任意一点,BD 、CD 的延长线分别交AC 、AB 于点E 、F . 求证:.

2、已知,在△ABC 中作内接菱形CDEF ,设菱形的边长为a .求证:.

3、如图,在△ABC 中,已知CD 为边AB 上的高,正方形EFGH 的四个顶点分别在△ABC 上。

求证:.

A

B

R

D

C

P

Q

4、如图所示,?ABCD中,AC与BD交于O点,E为AD延长线上一点,OE交CD于F,EO延长线交AB于G.求证:.

5、一条直线截△ABC的边BC、CA、AB(或它们的延长线)于点D、E、F.求证:.

6、已知:P为?ABCD边BC上任意一点,DP交AB的延长线于Q点,求证:.

五、证明线段相等

1、在等腰ABC Δ,AC AB 分别过点B 、C 作两腰的平行线,经过点A 的直线与两平行线

分别交于点D 、E ,连接DC ,BE ,DC 与AB 边相交于点M ,BE 与AC 边相交于点N 。(1)如图1,若CB DE //,写出图中所有与AM 相等的线段,并选取一条给出证明。(2)如图2,若DE 与CB 不平行,在(1)中与AM 相等的线段中找出一条仍然与AM 相等的线段,并给出证明。

2、在面积为24的△ABC 中,矩形DEFG 的边DE 在AB 上运动,点F 、G 分别在BC 、AC 上。 (1)若AE =8,DE =2EF ,求GF 的长;(2)若∠ACB =90°,如图2,线段DM 、EN 分别为△ADG 和△BEF 的角平分线,求证:MG =NF ;(3)请直接写出矩形DEFG 的面积的最大值。

3、在△ABC 中,点D 从A 出发,在AB 边上以每秒一个单位的速度向B 运动,同时点F 从B 出发,在BC 边上以相同的速度向C 运动,过点D 作DE ∥BC 交AC 于点E .运动时间为t 秒. (1)若AB =5,BC =6,当t 为何值时,四边形DFCE 为平行四边形;(2)连接AF 、CD .若BD =DE ,求证:∠BAF =∠BCD ;(3)AF 交DE 于点M ,在DC 上取点N ,使MN ∥AC ,连接FN . ①求证:BF CF =

DN

CN

;②若AB =5,BC =6,AC =4,当MN =FN 时,请直接写出t 的值.

E

A

B

C

D E

A

B

C

D

N

M

E

A

B C

D

六、对应练习题

1、如下图,在△ABC 中,D 、E 分别为BC 的三等分点,CM 为AB 上的中线,CM 分别交AE 、AD 于F 、G ,则CF∶FG∶GM=5∶3∶2

2、已知:在四边形ABCD中,AD∥BC,∠BAC=∠D,点E、F分别在BC、CD上,且∠AEF=∠ACD,试探究AE与EF之间的数量关系。(1)如图1,若AB=BC=AC,则AE与EF之间的数量关系是什么;(2)如图2,若AB=BC,你在(1)中得到的结论是否发生变化?写出猜想,并加以证明;(3)如图3,若AB=kBC,你在(1)中得到的结论是否发生变化?写出猜想,并加以证明

3、在Rt△ABC,∠C=90°,D为AB边上一点,点M、N分别在BC、AC边上,且DM⊥DN.作MF⊥AB于点F,NE⊥AB于点E.(1)特殊验证:如图1,若AC=BC,且D为AB中点,求证:DM=DN,AE=DF;(2)拓展探究:若AC≠B C.①如图2,若D为AB中点,(1)中的两个结论有一个仍成立,请指出并加以证明;②如图3,若BD=kAD,条件中“点M在BC边上”改为“点M在线段CB的延长线上”,其它条件不变,请探究AE与DF的数量关系并加以证明.

A

B

C

D

E

F G 图1

4、(1)如图1,在△ABC 中,点D ,E ,Q 分别在AB ,AC ,BC 上,且DE ∥BC ,AQ 交DE 于点

P .求证:QC PE

BQ DP

. (2) 如图,在△ABC 中,∠BAC =90°,正方形DEFG 的四个顶点在△ABC 的边上,连接AG ,AF 分别交DE 于M ,N 两点.①如图2,若AB=AC=1,直接写出MN

的长;②如图3,求证MN 2

=DM·EN .

5、已知线段OA ⊥OB ,C 为OB 上中点,D 为AO 上一点,连AC 、BD 交于P 点.(1)如图1,当OA=OB 且D 为AO 中点时,求PC AP 的值;(2)如图2,当OA=OB ,AO AD =4

1

时,求tan ∠BPC ;

6、如图1,D 是△ABC 的 BC 边上的中点,过点D 的一条直线交AC 于F ,交BA 的延长线于E ,AG ∥BC 交EF 于G ,我们可以证明EG ·DC=ED ·AG 成立(不要求考生证明).(1)如图2,若将图1中的过点D 的一条直线交AC 于F ,改为交CA 的延长线于F ,交BA 的延长线于E ,改为交BA 于E ,其它条件不变,则EG ·DC=ED ·AG 还成立吗?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由;(2)根据图2,请你找出EG 、FD 、ED 、FG 四条线段之间的关系,并给出证明;(3)如图3, 若将图1中的过点D 的一条直线交AC 于F ,改为交CA 的反向延长线于F.其它条件不变,则(2)得到的结论是否成立?

D C

P O A

B 图 1

D

C P

O A

B 图 2

A

B

C D

F

E

G

图3

A

B C

D

E

F

G 图2

7、已知:在△ABC中AB=AC,点D为BC边的中点,点F是AB边上一点,点E在线段DF 的延长线上,∠BAE=∠BDF,点M在线段DF上,∠ABE=∠DBM.(1)如图1,当∠ABC=45°

时,求证:AE=2MD;(2)如图2,当∠ABC=60°时,则线段AE、MD之间的数量关系

2,为:。(3)在(2)的条件下延长BM到P,使MP=BM,连接CP,若AB=7,AE=7

求tan∠ACP的值.

8、如图13,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=2∠BCD=2a,点E在AD上,点F在DC上,且∠BEF=∠A.(1)∠BEF=_____(用含a的代数式表示);(2)当AB=AD时,猜想线段EB、EF的数量关系,并证明你的猜想;(3)当AB≠AD时,将“点E在AD上”改为“点E在AD 的延长线上,且AE>AB,AB=mDE,AD=nDE”,其他条件不变(如图14),求EB/EF的值(用含m、n的代数式表示)。

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