《钳工实训》课程标准

滨州市高级技工学校

《钳工实训》课程标准

一、课程性质

本课程是中等职业学校数控专业的一门专业课，通过本课程的学习，掌握钳

工常用工具的使用、钳工的基本操作技能锉、锯、钻孔、铰孔、划线、螺纹等操

作技能，能读懂中等程度的钳工图样，编制中等程度的零件加工工艺，为后续课

程的学习打下良好的基础。通过实训学习，培养良好的职业素养。

二、课程目标

1、专业能力目标

（1）了解钳工在工业生产中的工作任务；

（2）熟悉钳工的工作性质、范围；

（3）掌握钳工的操作技能；

（4）熟悉钳工工作的程序；

（5）熟悉钳工的技能操作；

（6）能够开展产生产品废品原因的调查；

（7）能够进行机械零件制作、鉗加工及工艺的设计。

2、方法能力目标

（1）能够正确、掌握钳工工作范围；

（2）具有查找钳工有关资料，获取理论信息的能力；

（3）具有正确理解工作任务、制定工作计划的能力；

（4）能够从个案中找到共性，总结规律，举一反三，了解钳工所用设备的规格、性能、掌握其使用技能；

（5）具有逻辑、严谨、缜密、科学的思维方法和创新能力；

（6）具有自学新技术、新知识、积累经验的能力。

3、社会能力目标

（1）培养学生的沟通能力和团队协作精神；

（2）培养学生的工作、学习的主动性；

（3）培养学生的创新能力；

（4）培养学生爱岗敬业的工作作风；（5）培养学生表达能力；

（6）培养学生自我发展能力；

（7）培养学生效率观念；

（8）培养学生安全意识与环保意识。

三、课程内容与教学要求

四、课程实施

（一）课时安排与教学建议

（二）教学组织形式与教学方法要求

在实训室中，根据设备和学生情况，实行小组教学法，“教、学、做”一体化教学。实训教学过程中应突出实际操作的特点，学生在“做中学”，教师起到示范和引导作用，并指导学生学习安全操作技能。

五、教材选用

《钳工技能训练》：劳动社会保障出版社

六、课程评价

1．为了熟练地掌握钳工基本操作技能，原则上应按大纲规定的课题顺序进行。

2．每个课题完成之后指导教师应立即按照作业评分表进行评分、总结（各课题平均成绩占钳工实训总成绩的20%）。

3．全部课题结束后要完成教材上的钳工实训报告，作为考试成绩的一部分（占钳工实训总成绩的10%），以巩固曾经学习过的知识点。

4．全部课题结束后要组织一次钳工操作技能考试，考试成绩占钳工卖训总成绩的70%。

5．钳工实训总成绩=钳工操作技能考试成绩（70%）＋钳工实训报告成绩（10%）＋各课题平均成绩（20%)，本课程考核成绩合格将取得本课程学分，成绩以百分制计算，60分为合格。

七、课程教学设计要求

本课程以行动导向课程理念为指导，在教学中坚持以教师为主导、学生为主体的原则，教学中的教、学、做合一，做到理论与实践的真正一体化。

八、其它说明

在教学中每一次课都要认真准备教具与相关资料，认真准备好原材料与工具、量具等教学资源，充分利用教学时间，上好每一堂课，教学中教师要认真的进行

巡回指导，避免出现放羊式的教学方式。

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！