2019-2020上海复旦大学实验动物科学部招聘试题及解析网络整理版.docx

2019-2020上海复旦大学实验动物科学部招聘试题及解析网络整理版

1：学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是（）

A、记忆量变

B、记忆恢复

C、记忆歪曲

D、记忆强化

2：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）。

A、神话起源说

B、心理起源说

C、生物起源说

D、劳动起源说

3：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。

A、赫尔巴特

B、皮亚杰

C、杜威

D、瓦?根舍因

4：元素周期律是哪位科学家发现的（）

A、维勒

B、门捷列夫

C、李比希

D、弗兰克兰

5：格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了（）。

A、遗传的重要性

B、成熟对个体发展的影响

C、环境对个体发展的影响

D、个体主观能动性的巨大作用

6：人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）

A、教师激励

B、目标激励

C、环境激励

D、自我激励

7：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价/反思过程

8：人的身心发展具有能动性，体现了人的身心发展的（）。

A、一般性

B、特殊性

C、主观性

D、客观性

9：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?（）

A、两极性

B、动力性

C、统合性

D、遗传性

10：阅读、心算技能属于（）能力。

A、动作技能

B、智力技能

C、阅读技能

D、思维技能

11：消除自卑感常用的方法包括（）。

A、引导学生对自己进行客观全面的认知

B、对成败进行正确的归因

C、消除非理性观念

D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力

E、帮助学生不时有成功的体验

12：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。

A、德育

B、智育

C、美育

D、体育

13：心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。因此，心智技能的对象具有（）

A、观念性

B、客观性

C、内潜性

D、简缩性