2010级期末测试

2010级年初一上学期期末练习答案

一、积累与运用：（诗句每句1分，语言运用2分，共10分）

1、我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

2、，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

3、王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴涵自然理趣的句子是：

，。

4、白居易在《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：

，。

5、春天像刚落地的娃娃，，

6、口语表达展示：（2分）

吃完饭，当你要收拾碗筷去洗时，妈妈拦住你说：“放下，让我洗，你赶快去写作业吧！”听了妈妈的话，你会怎么说？

（要求：表示出两层意思：一是对妈妈的尊重；二是既要干家务又不会影响学习。）

7、略

8、阅读下面的诗歌，请按要求回答问题：

天净沙秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）请用自己的语言描绘一下词中所展现的深秋凄凉之景。（2分）

一个秋日黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞。古道旁，有缠着藤萝的老树，雅雀已经回巢，不时地啼叫着。不远处，有一座小桥，桥下是潺潺的流水，桥旁的村落里的人们正忙着做晚饭，炊烟袅袅。

（2）说说这首词表达了作者怎样的情感？（2分）

表达了一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦思乡之情。

9、阅读下面的文言文，请按要求回答问题：

（一）陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂人，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

10、给下面加点的字注音：（3分）

差可拟．（）即．（）公大兄无奕女尊君在不．（）

11、解释下列句子加点词语的意思。（4分）

尊君在不．（通“否”，不，用在疑问句中。）太丘舍去

．．（放弃，离开）

相委．而去（丢下）入门不顾．（回头看）

12、选出下面句中“之”的用法与“下车引之”中“之”的用法相同的一项：（C ）（2分）

A：此独以跛之故B：心之所向C：终身行之者乎D：物外之趣

13、解释下面加点字的意思，并根据它的意思再组成一个成语：（2分）

日中不至．（到）（宾至如归、无微不至、至死不渝）

14、翻译下列句子：（2分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

译句：陈太丘跟朋友约定一同出门，约好正午时碰头，正午已过，还不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。

15、文中结尾写道：“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，元方的态度给你一个怎样的启示？（2分）

从元方的态度可以看出，一个人不可失信于人，对人无礼，否则就会失去朋友。

（二）范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告（请假）归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯俱以白母，请设馔（zhuàn酒食）以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂（登上大厅）拜饮，尽欢而别。

[注释]

①汝南张劭：人名。②尊亲：你的父母。

16、解释下列加点字的意思：（2分）

①将过．尊亲（拜访）

②元伯俱．以白母（全、都）

17、用现代汉语解释下面的句子：（2分）

若然，当为尔酿酒。

如果这样,我应当为你酿酒。

18、你认为范式是一个怎样的人？（1分）

范式是一个守信的人。

（一）为我唱首歌吧……

⑴柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。

⑵在伦敦儿童医院，这七个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。

⑶伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉

默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌

．．地流在苍白的脸蛋儿上。

⑷伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚．孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

⑸“你们想为伊丽莎白举办十一岁生日音乐会？还有三周的时间，来得及吗？”

⑹这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”

⑺柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！”

⑻在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅三周的时间，柯尔比和玛丽老师就把六个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

⑼同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会种地听着。

⑽尽管我们都坐在离舞台仅三米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。”

⑾音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

⑿谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望听听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震hàn人心的音符。

⒀如今，那六副幼稚的歌喉已经静默多年，那六名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那六个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

19．给下面的加点字注音或者根据拼音写汉字（2分）

扑簌簌． ( sù ) 震hàn人心 ( 撼 )

20．请用简洁的语言概括文章的主要情节。（4分）

伊丽莎白因病将要失去听力，非常伤心，在她生日那天，她的六个患有绝症的小病友为她举办了一场音乐会，用歌声给她带来快乐和力量。

21．揣摩句中加点词语，体会他们在表达上有什么好处。（2分）

合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳

．．．．，完全不像患了绝症的孩子。

表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。（2分，“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分）

22．如何理解文中“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话的含义？（4分）“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”和“长眠”各1分）

23．请揣摩文中划波浪线的句子，说说这些句子是对人物的什么描写？这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？（3分）

神态描写（1分）表现出伊丽莎白的心情由忧伤痛苦变得欣喜快乐（2分）

24.读完这个故事，我们不禁为那6个早逝的稚嫩生命而惋惜，更被他们深深感动。请说一说，他们最感动你的一点是什么？从中你又获得了怎样的人生启迪？（4分）

例：6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质最让我感动。（点明最感动的一点得2分）

让我们懂得了：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（写出启迪2分）

雨

⑴雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

⑵春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

⑶她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

⑷春雨，把青春和生命赠给大地。

⑸春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

⑹“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

⑺春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

⑻夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

⑼比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。

⑽江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

⑾夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

⑿秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

⒀她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

⒁她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

25.通读全文，仿照下面（1）句的形式，将其余的2句话补充完整。（4分）

（1）春雨，是美丽的少女，她文静、温柔、清新、羞涩。

（2）夏雨，是勤劳的母亲（大嫂），她利索干净，泼辣能干，慷慨。

（3）秋雨，是沧桑的老妇，她阅尽沧桑，宽容，豁达。

26．结合第⑸⑹段内容，说说春雨手执神奇的画笔，给我们挥洒出一个怎样的美丽的天地？

(3分)

清幽、淡雅、脱俗

27．说说文中的划线句运用了哪些修辞手法？具有怎样的表达作用？(4分)

作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)增强语势，形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，(2分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。(1分)(意近即可)

28．第⒁段中为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(3分)

说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。(3分，意近即可，用原文语句回答亦可)

29．这篇文章多处引用古诗文中的名句，语言典雅优美。那你知道这些诗句出自哪些诗人之手吗？你还知道哪些描写春雨的诗句呢？请完成下列问题。

（1）请摘选出文中所引用的一个诗句，并写出其作者。（1分）

随风潜入夜，润物细无声——杜甫

梨花一枝春带雨——白居易

小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花——陆游

（2）请你再写出一句描写春雨的诗句，并写出其作者。（1分）

天街小雨润如酥，草色要看近却无。——韩愈

四、作文（50分）

30．按要求作文

生活中，常有一些东西在不经意中触动着你的内心，让你难以忘怀，这些触动或许来自一次偶然、一句问候、一个眼神、一个动作、一位朋友、一处风景、一段情感……

请以“触动了我”为题写一篇文章。

要求：①将题目补写完整；②文体不限；③字数在600字以上；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2010级年初一上学期期末练习

一、积累与运用：（诗句每句1分，语言运用2分，共10分）

1、我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

2、，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

3、王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴涵自然理趣的句子是：

，。

4、白居易在《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：

，。

5、春天像刚落地的娃娃，，

6、口语表达展示：（2分）

吃完饭，当你要收拾碗筷去洗时，妈妈拦住你说：“放下，让我洗，你赶快去写作业吧！”听了妈妈的话，你会怎么说？

7.名著阅读（3分）

操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，夸何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。

（1）选文出自古典名著《》，这部书的作者是。（1分）

（2）曹操对吕伯奢一家斩尽杀绝的做法，充分体现了他一生的处世哲学。选段中集中体现了他这种处世哲学的语句是什么？（1分）

（3）结合选文内容，简要评价曹操斩杀故人吕伯奢的做法，反映了他怎样的性格特点？（1分）

8、阅读下面的诗歌，请按要求回答问题：

天净沙秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）请用自己的语言描绘一下词中所展现的深秋凄凉之景。（2分）

（2）说说这首词表达了作者怎样的情感？（2分）

9、阅读下面的文言文，请按要求回答问题：

（一）陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂人，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

10、给下面加点的字注音：（3分）

差可拟．（）即．（）公大兄无奕女尊君在不．（）

11、解释下列句子加点词语的意思。（4分）

尊君在不．（）太丘舍去

．．（）

相委．而去（）入门不顾．（）

12、选出下面句中“之”的用法与“下车引之”中“之”的用法相同的一项：（）（2分）

A：此独以跛之故B：心之所向C：终身行之者乎D：物外之趣

13、解释下面加点字的意思，并根据它的意思再组成一个成语：（2分）

日中不至．（）（）

14、翻译下列句子：（2分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

15、文中结尾写道：“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，元方的态度给你一个怎样的启示？（2分）

（二）范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告（请假）归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯俱以白母，请设馔（zhuàn酒食）以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂（登上大厅）拜饮，尽欢而别。

[注释]

②汝南张劭：人名。②尊亲：你的父母。

16、解释下列加点字的意思：（2分）

①将过．尊亲（）

②元伯俱．以白母（）

17、用现代汉语解释下面的句子：（2分）

若然，当为尔酿酒。

18、你认为范式是一个怎样的人？（1分）

（一）为我唱首歌吧……

⑴柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。

⑵在伦敦儿童医院，这七个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。

⑶伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉

默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌

．．地流在苍白的脸蛋儿上。

⑷伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚．孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

⑸“你们想为伊丽莎白举办十一岁生日音乐会？还有三周的时间，来得及吗？”

⑹这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”

⑺柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！”

⑻在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅三周的时间，柯尔比和玛丽老师就把六个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

⑼同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会种地听着。

⑽尽管我们都坐在离舞台仅三米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须

尽力大声唱。”

⑾音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

⑿谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望听听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震hàn人心的音符。

⒀如今，那六副幼稚的歌喉已经静默多年，那六名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那六个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

19．给下面的加点字注音或者根据拼音写汉字（2分）

扑簌簌． ( ) 震hàn人心 ( )

20．请用简洁的语言概括文章的主要情节。（4分）

21．揣摩句中加点词语，体会他们在表达上有什么好处。（2分）

合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳

．．．．，完全不像患了绝症的孩子。

22．如何理解文中“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话的含义？（4分）

23．请揣摩文中划波浪线的句子，说说这些句子是对人物的什么描写？这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？（3分）

24.读完这个故事，我们不禁为那6个早逝的稚嫩生命而惋惜，更被他们深深感动。请说一说，他们最感动你的一点是什么？从中你又获得了怎样的人生启迪？（4分）

雨

⑴雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

⑵春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

⑶她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

⑷春雨，把青春和生命赠给大地。

⑸春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

⑹“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

⑺春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

⑻夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

⑼比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。

⑽江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

⑾夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

⑿秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

⒀她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

⒁她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

25.通读全文，仿照下面（1）句的形式，将其余的2句话补充完整。（4分）

（1）春雨，是美丽的少女，她文静、温柔、清新、羞涩。

（2）夏雨，是，她。

（3）秋雨，是，她。

26．结合第⑸⑹段内容，说说春雨手执神奇的画笔，给我们挥洒出一个怎样的美丽的天地？

(3分) 27．说说文中的划线句运用了哪些修辞手法？具有怎样的表达作用？(4分)

28．第⒁段中为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(3分)

29．这篇文章多处引用古诗文中的名句，语言典雅优美。那你知道这些诗句出自哪些诗人之手吗？你还知道哪些描写春雨的诗句呢？请完成下列问题。

（1）请摘选出文中所引用的一个诗句，并写出其作者。（1分）

（2）请你再写出一句描写春雨的诗句，并写出其作者。（1分）

四、作文（50分）

30．按要求作文

生活中，常有一些东西在不经意中触动着你的内心，让你难以忘怀，这些触动或许来自一次偶然、一句问候、一个眼神、一个动作、一位朋友、一处风景、一段情感……

请以“触动了我”为题写一篇文章。

要求：①将题目补写完整；②文体不限；③字数在600字以上；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名。