拉拉鼠和五色花课件
拉拉鼠和五色花课件
拉拉鼠和五色花课件
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。今天小编为大家准备了拉拉鼠和五色花课件，欢迎阅读!
活动目标：
1. 通过观察挂图，理解人物之间的关系。
2. 能设想人物之间的对话。
活动准备：
《拉拉鼠和五色花》的挂图
活动指导：
(1)师：小朋友们都喜欢花吗?家里都有哪些颜色的.花朵?
师: 哦，小朋友们看到的花大多都只有一种颜色，那老师这里有一朵神奇的花瓣，它有五种颜色，叫做五色花，还有一只可爱的老鼠名字叫做拉拉，我们一起看看它们发生了什么有趣的故事吧。
(2)当小朋友们看到封面时。师：小朋友们从封面上看到了什么?五色花有几种颜色的花瓣?分别是什么颜色?小老鼠拉拉是怎么样看着五色花的?是不是开心渴望的眼神?(引导幼儿模仿欣喜的动作)
(3)师：五色花首先掉下来了一片什么颜色的花瓣?小老鼠用来干嘛呢?
师：原来小蚂蚁要过河，小老鼠把红色的花瓣送给小蚂蚁过河用。(引导幼儿设想对话)
(4)师：五色花又落下了一片什么颜色的花瓣呢?这朵花瓣又要拿去干嘛呢?请小朋友们帮助小老鼠想一想。(引导想象对话)
师：乌龟先生满头大汗，所以呀小老鼠把黄色的花瓣送给它当做帽子了。
(5)师：蓝色花瓣落下后，拉拉把它给了谁?干什么用?你们猜猜看
师：哦，它送给了从树上滑下来的蜗牛当做滑滑梯用。
(6)师：又落下来了一朵什么颜色的花瓣?你们猜猜小老鼠把它做成
了什么?
师：如果是你们在睡梦中收到一个这么美丽的蝴蝶结，第二天早晨醒来会怎么样?
(7)师：最后剩下了一朵什么颜色的花瓣?小朋友们都想一想?如果这片花瓣送给你，你会拿去干什么?
活动自然结束。
幼儿园小班公开课教案(15篇)
幼儿园小班公开课教案(15篇) 幼儿园小班公开课教案1 设计思路： 在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近，我们两位老师为了了解孩子的身体健康情况，常在节假日打电话给孩子。因此，他们交往范围由家庭成员扩大到老师，对老师产生了认同感、亲近感。本班幼儿有时能用简单的言语向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事。但是，3—4岁的幼儿独白是很不流畅，带有很大的情景性。利用当前大众媒体中的公益广告，引出"打电话"音乐活动。鼓励强化幼儿想和许多人（爸爸妈妈爷爷奶奶老师等）打电话，亲身体验和许多朋友打电话的的快乐。该活动适合小班幼儿年龄特点，使幼儿逐步熟悉一些社会交往的技能。 活动目标： 1、通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。 2、使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。 3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 活动准备： 玩具电话机一部，小熊和小兔手偶两个。 活动过程： （一）、通过情景表演，引起幼儿兴趣。 1、教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来啦（小动物），对！小熊。教师再从身后取出一个，这个呢，（对，小兔）。今天，小熊和小兔来到了我们班，看看它们今天发生了什么呢？ 2、教师表演《打电话》情景，请幼儿欣赏。 一天，在家里，小熊觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的小兔，然后它就给小兔打了个电话。 小熊：喂喂喂，你是小兔吗？ 小兔：哎哎哎，我是小兔啊。 小熊：小兔，小兔，你在干什么呢？ 小兔：小熊，小熊，我在幼儿园呢！ 3、教师提问：小朋友们小熊和小兔在干什么呢？（打电话），那小熊在哪里呢？小兔在哪里呢？
幼儿园小班下学期语言教案《拉拉鼠和五色花》含反思
【活动目标】 1、初步理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途。 2、初步体验关心他人的欢乐。 3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动重难点： 初步体验关心他人的欢乐。 【活动预备】 故事《拉拉鼠和五色花》课件、可操作的五色花、轻音乐《在安静中》。 【活动过程】 一、出示拉拉鼠和五色花，激起爱好。 师：今日我们班来了一只可爱的小老鼠，他有一个好听的名字，叫拉拉，拉拉遇到了一种特别的花，看，它美丽吗？它有几个花瓣？有没有你熟悉的颜色呢？ 小结：拉拉鼠和五色花之间发生了一些好玩的事儿，我们一起来看一看吧！ 二、故事阅读：五色花和小动物们的故事。 1、播放故事，叙述画面内容。 师：五色花首先掉下来一片什么颜色的花瓣呀？拉拉鼠把红色花瓣送给了谁？是的，拉拉鼠看到 小蚂蚁过河需要关心，就把红色花瓣送给了小蚂蚁当小船，真快乐啊！ 2、幼儿自由猜想。 引导语：拉拉鼠把它送给了谁做什么呢？你觉得小蜗牛收到这朵蓝色的花瓣会是什么样的心情呀？那拉拉会是什么样的心情呀？想一想，假如小姑娘醒来看到这个美丽的紫色蝴蝶结会是什么样的心情呀？ 3、梳理小结故事内容。 师：五色花瓣掉下来了四片，你们还记得拉拉都把它们送给了谁做什么吗？ 三、启发幼儿大胆想象。 师：珍宝们，你们喜爱这朵五色花吗？假如你有这些花瓣，你会把它送给谁做什么呢？ 小结：拉拉鼠是和善的小老鼠，五色花是和善的花，它们都喜爱关心别人。小伴侣们在生活中也应当去关怀和关心身边的人噢！ 四、拓展延长。 师：今日有好多花瓣落到了小伴侣们的桌上，等会儿请小伴侣们选一片你最喜爱的颜色的花瓣，然后把花瓣送给你的好伴侣，告知他你把什么颜色的花瓣送给他做什么。 活动反思： 此次活动中，我在问题设置方面存在一些问题，有的问题不具备有效性，操作时没有提好要求，所以最终一个环节有些没有效果，我觉得老师在叙述时表情可以更夸张一些，语调更丰富一些，说话的形式增多，这样才能调动氛围，可以提拎孩子精彩的答案来说，在最终最好再完整叙述一遍，可以尝试给孩子提高难度，更具有挑战性一些。
幼儿园小班教案《拉拉鼠和五色花》含反思
幼儿园小班教案《拉拉鼠和五色花》含 反思 一、教学目标 1. 能够辨认常见的五种颜色：红、黄、蓝、绿、紫； 2. 能够认得和朗读《拉拉鼠和五色花》的故事； 3. 提高幼儿的合作意识和学习爱好。 二、教学内容 1. 认知颜色。老师出示红、黄、蓝、绿、紫的物品或卡片，引导幼儿辨认并说出颜色名字。如：举起一张红色卡片，问：“这是什么颜色？”“红色！”幼儿反应。 2. 朗读故事《拉拉鼠和五色花》。老师先将故事依照情节叙述，然后再用课件来朗读全文，激励幼儿跟读，身体语言要生动。 3. 制作五色花。将五种颜色的纸剪成花瓣形状，让幼儿动手拼成一朵五色花。 4. 教唱歌曲《彩虹歌》。这是与颜色内容相关的歌曲，既可以让幼儿了解颜色，又能加添学习爱好。 三、教学步骤 1. 唤起幼儿爱好，制造轻松的学习氛围，表扬安静听课的幼儿。 2. 入门活动：引导幼儿辨认颜色。老师出示红、黄、蓝、绿、紫的物品或卡片让幼儿辨认，同时告知他们每个颜色的名称，并让幼儿重复几遍。 3. 叙述故事《拉拉鼠和五色花》。首先通过画面、图片等辅佑襄助资料简单地介绍故事内容，然后渐渐进入到故事情节的叙述中。
4. 用课件呈现故事的全文，激励幼儿跟读。老师可以先朗读一遍，然后让孩子们跟着朗读，最后再一起大声地朗读。 5. 制作五色花。先让幼儿选择一种颜色的纸，再将纸剪成花瓣形状。再将五种颜色的花瓣组装成一朵花，并使用胶水将其固定在纸上。 6. 演唱歌曲《彩虹歌》。老师用音乐播放器播放《彩虹歌》，激励幼儿跟着唱。 四、教学反思 1. 教学目标设计。在教学目标设计上，我针对本次课的内容和幼儿的认知特点，确定了三个基本的教学目标，包括认知颜色、朗读故事和制作五色花。在实际教学过程中，我致力于充足这些目标，帮忙幼儿更好地理解故事中的内容，顺当完成制作五色花的任务。 2. 教学方法选择。我懂得如何基于幼儿的认知特点订立教学方案，并依据教学目标选择了适当的教学方法。例如，在教授颜色时，我通过反复出示物品或卡片，让幼儿轻松地辨认颜色。同时，在教学时，我对幼儿进行正确的引导和分步教学，将学问分解为易学的部分，让同学能够更加轻松地把握和理解。 3. 教学过程的实施。在教学过程中，我尽量让幼儿充分参加，并依据不同需求的幼儿快捷地调整课堂，比如依据幼儿的情况，我在叙述故事时加入更多的肢体语言和音效，帮忙他们更好地记住故事情节，领悟故事中的道理；在制作五色花时，我采纳了手工制作的方法，让孩子们通过动手实践来加深对颜色的理解，同时磨练他们的动手本领和想象力。 总之，对于一名幼儿园老师，教案的完成是紧要的，但是，更紧要的是思考和总结。不断反思和总结本身的课堂教学，升华和提高本身的教学本领和素养，才是成长和进步的关键，也才能更好地服务于孩子们的成长。
小班下学期语言教案大全200篇
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幼儿园小班教案《拉拉鼠和五色花》含反思 (精编版)
幼儿园小班教案《拉拉鼠和五色花》含反思小班教案《拉拉鼠和五色花》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步体验帮助他人的快乐，初步理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园小班《拉拉鼠和五色花》含反思教案吧。 【活动目标】 1、初步理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途。 2、初步体验帮助他人的快乐。 3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 活动重难点： 初步体验帮助他人的快乐。 【活动准备】 故事《拉拉鼠和五色花》课件、可操作的五色花、轻音乐《在寂静中》。 【活动过程】 一、出示拉拉鼠和五色花，激起兴趣。 师：今天我们班来了一只可爱的小老鼠，他有一个好听的名字，叫拉拉，拉拉遇到了一种特殊的花，看，它漂亮吗？它有几个花瓣？有没有你认识的颜色呢？
小结：拉拉鼠和五色花之间发生了一些有趣的事儿，我们一起来看一看吧！ 二、故事阅读：五色花和小动物们的故事。 1、播放故事，讲述画面内容。 师：五色花首先掉下来一片什么颜色的花瓣呀？拉拉鼠把红色花瓣送给了谁？是的，拉拉鼠看到小蚂蚁过河需要帮助，就把红色花瓣送给了小蚂蚁当小船，真开心啊！ 2、幼儿自由猜想。 引导语：拉拉鼠把它送给了谁做什么呢？你觉得小蜗牛收到这朵蓝色的花瓣会是什么样的心情呀？那拉拉会是什么样的心情呀？想一想，如果小姑娘醒来看到这个漂亮的紫色蝴蝶结会是什么样的心情呀？ 3、梳理小结故事内容。 师：五色花瓣掉下来了四片，你们还记得拉拉都把它们送给了谁做什么吗？ 三、启发幼儿大胆想象。 师：宝贝们，你们喜欢这朵五色花吗？如果你有这些花瓣，你会把它送给谁做什么呢？ 小结：拉拉鼠是善良的小老鼠，五色花是善良的花，它们都喜欢帮助别人。小朋友们在生活中也应该去关心和帮助身边的人噢！ 四、拓展延伸。 师：今天有好多花瓣落到了小朋友们的桌上，等会儿请小朋友们
小班语言活动优秀教案8篇
小班语言活动优秀教案8篇 篇一：小班语言教案篇一 活动目标 1、认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。 2、了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。 3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重点 认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容 活动难点 了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。 活动准备 挂图20号；《小朋友的书·冬天里》；磁带及录音机 活动过程 一、朗诵儿歌，引出主题
有个奇怪的小娃娃，呼呼地吹着口哨过来了，小朋友们看到它，赶紧戴上帽子、围上围巾、戴好手套，小娃娃再呼呼的吹，水结成了冰。大家猜猜，它是谁呢？ 二、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容 1、教师有表情地讲述故事一遍，提问：你喜欢北风娃娃吗？为什么？ 2、教师出示挂图，再次讲述故事，提问：下过了雨，地上有什么？ 谁来了，它想干什么？它为什么要这样做？吹呀吹，地上的水吹干了吗？变成了什么？小水洼结冰了，北风娃娃为什么很着急？小水洼为什么会不见呢？ 三、阅读并讲述故事 阅读《小朋友的书·冬天里》“北风娃娃”，幼儿自由讲述故事内容。四、幼儿边听边看 幼儿边看书，边听故事录音，要求幼儿能根据故事观察并讲述相应的画面。 篇二：小班语言教案篇二 1、通过游戏活动，尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的动作。 2、能大胆在集体面前表演，体验共同游戏的的乐趣。 设计思路：
《嘻刷刷》这是一首比较欢快的歌曲，深受幼儿所喜爱，同时结合本班幼儿活泼好动的性格，在这样动感的音乐中，幼儿乐意用不同的方式去进行表达表现。小刷子也是孩子们生活当中经常接触的，将两者有机的结合，让幼儿在说说、跳跳中获得多方面的感受。因此，我设计了本次活动，让幼儿在感受欢快的同时，提升表达表现的能力。 准备材料： 1、歌曲磁带《嘻刷刷》 2、各种刷子（马桶刷、鞋刷、眉刷、牙刷、沐浴刷、洗衣刷……） 3、海绵块和幼儿人数相等。 4、幼儿初步认识一些刷子，知道刷子名称和用途。 活动流程： 引出兴趣————认识不同的刷子—————用肢体动作表现刷 刷子的动作————集体游戏——————拓展经验 一、以“摸箱形式”认识各种刷子名称及作用 （1）出示“魔术箱”引出兴趣，请个别幼儿摸一摸，说说里面有什么。 张老师请来了一个神秘的小客人，他就藏在这个小箱子里呢，想知道他是谁吗？请小朋友来摸一摸，说一说你摸到的是什么？
幼儿园期末会议内容共篇
★幼儿园期末会议内容＿共10篇 范文一：幼儿园膳管会议内容幼儿园膳管会议内容 出席今天会议由我们园长、财务人员、两位保健医生、二个食堂负责人家长代表 参加本次会议。 膳管会主要有五项议程:分别是：财务人员对伙食费使用情况介绍、保健老师介 绍膳食工作的开展情况、食堂人员介绍菜肴在场人员点评、家长膳食工作建议、园长讲话。 小结：保健老师对幼儿园的膳食情况向家长代表作了详细的介绍与分析，以及如何XX每周食谱、分人员的规范操作、个人卫生、业务水平）。 3、食堂人员介绍菜肴在场人员点评 小结：从今天的活动中更加看到食堂人员做出的菜天天有花样,食物的形状、颜色、味道等，得到了孩子的喜爱,激发了幼儿对膳食的兴趣，同时也丰富了幼儿的知识。 4、家长代表对幼儿膳食工作建议 小结：围绕我园的膳食工作家长提出了自己的建议。通过本次活动，我园也将不断完善幼儿膳食管理的有效方法,经常邀请家长参与幼儿膳食管理，以保证幼儿膳食的营养，工作的规范，让孩子吃得开心、让家长放心! 5、园长讲话 小结：幼儿园领导表示,均衡的膳食是幼儿健康成长的基石，幼儿园将继续坚持“以 幼儿为本”的理念，21013、2、25幼儿园膳管会议内容 出席今天会议由我们园长、财务人员、两位保健医生、二个食堂负责人家长代表
参加本次会议. 膳管会主要有五项议程:分别是：财务人员对伙食费使用情况介绍、保健老师介 绍膳食工作的开展情况、食堂人员介绍菜肴在场人员点评、家长膳食工作建议、园长讲话。 小结：保健老师对幼儿园的膳食情况向家长代表作了详细的介绍与分析，以及如何XX每周食谱、分人员的规范操作、个人卫生、业务水平)。 ３、食堂人员介绍菜肴在场人员点评 小结:从今天的活动中更加看到食堂人员做出的菜天天有花样,食物的形状、颜色、味道等,得到了孩子的喜爱，激发了幼儿对膳食的兴趣,同时也丰富了幼儿的知识。 4、家长代表对幼儿膳食工作建议 小结:围绕我园的膳食工作家长提出了自己的建议.通过本次活动，我园也将不断完善幼儿膳食管理的有效方法，经常邀请家长参与幼儿膳食管理，以保证幼儿膳食的营养，工作的规范,让孩子吃得开心、让家长放心！ 5、园长讲话 小结：幼儿园领导表示,均衡的膳食是幼儿健康成长的基石,幼儿园将继续坚持“以 幼儿为本”的理念，２101３、2、25 范文二：幼儿园小班期末家长会内容幼儿园小班期末家长会内容(提纲) 一、班级情况分析 1、班级基本情况：幼儿人数，男女比例等 2、介绍本学期班级工作重点 a）介绍小班孩子的年龄特点和要求 b）介绍材试点及本学期的几个重点主题活动。 二、小结幼儿本学期情况及存在问题
拉拉鼠和五色花小班教案推荐十八篇
拉拉鼠和五色花小班教案推荐十八篇 篇1：拉拉鼠和五色花小班教案拉拉鼠和五色花小班教案 【活动目标】 1.初步理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途。 2.初步体验帮助他人的快乐。 活动重难点： 初步体验帮助他人的快乐。 【活动准备】 故事《拉拉鼠和五色花》课件、可操作的五色花、轻音乐《在寂静中》。 【活动过程】 一.出示拉拉鼠和五色花，激起兴趣。 师：今天我们班来了一只可爱的小老鼠，他有一个好听的名字，叫拉拉，拉拉遇到了一种特殊的花，看，它漂亮吗？它有几个花瓣？有没有你认识的颜色呢？ 小结：拉拉鼠和五色花之间发生了一些有趣的事儿，我们一起来看一看吧！ 二.故事阅读：五色花和小动物们的故事。 1.播放故事，讲述画面内容。
师：五色花首先掉下来一片什么颜色的花瓣呀？拉拉鼠把红色花瓣送给了谁？是的，拉拉鼠看到小蚂蚁过河需要帮助，就把红色花瓣送给了小蚂蚁当小船，真开心啊！ 2.幼儿自由猜想。 引导语：拉拉鼠把它送给了谁做什么呢？你觉得小蜗牛收到这朵蓝色的花瓣会是什么样的心情呀？那拉拉会是什么样的心情呀？想一想，如果小姑娘醒来看到这个漂亮的紫色蝴蝶结会是什么样的心情呀？ 3.梳理小结故事内容。 师：五色花瓣掉下来了四片，你们还记得拉拉都把它们送给了谁做什么吗？ 三.启发幼儿大胆想象。 师：宝贝们，你们喜欢这朵五色花吗？如果你有这些花瓣，你会把它送给谁做什么呢？ 小结：拉拉鼠是善良的小老鼠，五色花是善良的花，它们都喜欢帮助别人。小朋友们在生活中也应该去关心和帮助身边的人噢！ 四.拓展延伸。 师：今天有好多花瓣落到了小朋友们的桌上，等会儿请小朋友们选一片你最喜欢的颜色的花瓣，然后把花瓣送给你的好朋友，告诉他你把什么颜色的花瓣送给他做什么。 ●活动反思 此次活动中，我在问题设置方面存在一些问题，有的问题不具备有效性，操作时没有提好要求，因此最后一个环节有些没有效果，我觉得教师在讲述时表情可以更夸张一些，语调更丰富一些，说话的形式增多，这样才能调动氛围，可以提拎孩
幼儿园小班语言领域教案《拉拉鼠和五色花》含反思
幼儿园小班语言领域教案《拉拉鼠和五色花》含反思 【活动目标】 1.初步理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途。 2、初步体验帮助他人的快乐。 3.借助插图和图片，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4.让孩子尝试讲故事，发展语言能力。 活动重难点： 初步体验帮助他人的快乐。 【活动准备】 故事《拉拉鼠和五色花》课件、可操作的五色花、轻音乐《在寂静中》。 【活动过程】 先秀拉拉老鼠，五颜六色的花，引起兴趣。 老师:今天，我们班来了一只可爱的小老鼠。他有一个好听的名字，拉拉。拉拉遇到了一朵特别的花。看，漂亮吗？它有几片花瓣？有你认识的颜色吗？ 总结:拉拉鼠和七彩花之间发生了一些有趣的事情。让我们来看看！
二、故事阅读:五颜六色的花和小动物的故事。 1、播放故事，讲述画面内容。 老师:五颜六色的花最先脱落的是什么颜色的花瓣？拉拉把红花瓣给了谁？是的，拉拉鼠看到小蚂蚁过河需要帮助，就把红花瓣给了小蚂蚁当小船。多开心啊！ 2、幼儿自由猜想。 导读:拉拉鼠送给谁做什么？你觉得小蜗牛收到这朵蓝色的花瓣会是什么感受？女同性恋会是什么感觉？想想看，如果小女孩醒来看到这个漂亮的紫色蝴蝶结，会是什么感觉？ 3、梳理小结故事内容。 老师:四片五颜六色的花瓣掉了下来。你记得拉拉为了什么把它们给了谁吗？ 三、启发幼儿大胆想象。 老师:宝贝，你喜欢这朵五颜六色的花吗？如果你有这些花瓣，你会送给谁？ 总结:拉拉鼠是善良的老鼠，五颜六色的花是善良的花。他们都喜欢帮助别人。孩子在生活中也要关心和帮助身边的人！ 四、拓展延伸。 老师:今天，许多花瓣落在孩子们的课桌上。请稍后选择一片你喜欢颜色的花瓣，然后送给你的好朋友。告诉他你送他什么颜色的花瓣。 活动反思：
拉拉鼠和五色花课件
拉拉鼠和五色花课件 拉拉鼠和五色花课件 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。今天小编为大家准备了拉拉鼠和五色花课件，欢迎阅读! 活动目标： 1. 通过观察挂图，理解人物之间的关系。 2. 能设想人物之间的对话。 活动准备： 《拉拉鼠和五色花》的挂图 活动指导： (1)师：小朋友们都喜欢花吗?家里都有哪些颜色的.花朵? 师: 哦，小朋友们看到的花大多都只有一种颜色，那老师这里有一朵神奇的花瓣，它有五种颜色，叫做五色花，还有一只可爱的老鼠名字叫做拉拉，我们一起看看它们发生了什么有趣的故事吧。 (2)当小朋友们看到封面时。师：小朋友们从封面上看到了什么?五色花有几种颜色的花瓣?分别是什么颜色?小老鼠拉拉是怎么样看着五色花的?是不是开心渴望的眼神?(引导幼儿模仿欣喜的动作) (3)师：五色花首先掉下来了一片什么颜色的花瓣?小老鼠用来干嘛呢? 师：原来小蚂蚁要过河，小老鼠把红色的花瓣送给小蚂蚁过河用。(引导幼儿设想对话) (4)师：五色花又落下了一片什么颜色的花瓣呢?这朵花瓣又要拿去干嘛呢?请小朋友们帮助小老鼠想一想。(引导想象对话) 师：乌龟先生满头大汗，所以呀小老鼠把黄色的花瓣送给它当做帽子了。 (5)师：蓝色花瓣落下后，拉拉把它给了谁?干什么用?你们猜猜看 师：哦，它送给了从树上滑下来的蜗牛当做滑滑梯用。 (6)师：又落下来了一朵什么颜色的花瓣?你们猜猜小老鼠把它做成
了什么? 师：如果是你们在睡梦中收到一个这么美丽的蝴蝶结，第二天早晨醒来会怎么样? (7)师：最后剩下了一朵什么颜色的花瓣?小朋友们都想一想?如果这片花瓣送给你，你会拿去干什么? 活动自然结束。
小班语言教案 拉拉鼠和五色花教案及教学反思
小班语言教案拉拉鼠和五色花教案及教学反思 小班语言教案：拉拉鼠和五色花教案及教学反思 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进展教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是帮大家的小班语言教案：拉拉鼠和五色花教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 1、初步理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途。 2、初步体验帮助他人的快乐。 3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4、让幼儿尝试表达故事，开展幼儿的语言能力。 初步体验帮助他人的快乐。 故事《拉拉鼠和五色花》课件、可操作的五色花、轻音乐《在寂静中》。 一、出示拉拉鼠和五色花，激起兴趣。 师：今天我们班来了一只可爱的小老鼠，他有一个好听的名字，叫拉拉，拉拉遇到了一种特殊的花，看，它漂亮吗？它有几个花瓣？有没有你认识的颜色呢？ 小结：拉拉鼠和五色花之间发生了一些有趣的事儿，我们一起来看一看吧！ 二、故事阅读：五色花和小动物们的故事。 1、播放故事，讲述画面内容。
师：五色花首先掉下来一片什么颜色的花瓣呀？拉拉鼠把红色花瓣送给了谁？是的，拉拉鼠看到小蚂蚁过河需要帮助，就把红色花瓣送给了小蚂蚁当小船，真开心啊！ 2、幼儿自由猜想。 引导语：拉拉鼠把它送给了谁做什么呢？你觉得小蜗牛收到这朵蓝色的花瓣会是什么样的心情呀？那拉拉会是什么样的心情呀？想一想，如果小姑娘醒来看到这个漂亮的紫色蝴蝶结会是什么样的心情呀？ 3、梳理小结故事内容。 师：五色花瓣掉下来了四片，你们还记得拉拉都把它们送给了谁做什么吗？ 三、启发幼儿大胆想象。 师：宝贝们，你们喜欢这朵五色花吗？如果你有这些花瓣，你会把它送给谁做什么呢？ 小结：拉拉鼠是善良的小老鼠，五色花是善良的'花，它们都喜欢帮助别人。小朋友们在生活中也应该去关心和帮助身边的人噢！ 四、拓展延伸。 师：今天有好多花瓣落到了小朋友们的桌上，等会儿请小朋友们选一片你最喜欢的颜色的花瓣，然后把花瓣送给你的好朋友，告诉他你把什么颜色的花瓣送给他做什么。 此次活动中，我在问题设置方面存在一些问题，有的问题不具备有效性，操作时没有提好要求，所以最后一个环节有些没有效果，我觉得教师在讲述时表情可以更夸张一些，语调更丰富一些，说话的形式增多，这样才能调动气氛，可以提拎孩子精彩的答案来
拉拉鼠和五色花小班教案
拉拉鼠和五色花小班教案 1、初步理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途。 2、初步体验援助他人的欢乐。 活动重难点： 初步体验援助他人的欢乐。 【活动预备】 故事《拉拉鼠和五色花》课件、可操作的五色花、轻音乐《在静寂中》。 【活动过程】 一、出示拉拉鼠和五色花，激起爱好。 师：今日我们班来了一只可爱的小老鼠，他有一个好听的名字，叫拉拉，拉拉遇到了一种非常的花，看，它美丽吗？它有几个花瓣？有没有你认识的颜色呢？ 小结：拉拉鼠和五色花之间发生了一些有趣的事儿，我们一起来看一看吧！ 二、故事阅读：五色花和小动物们的故事。 1、播放故事，讲解并描述画面内容。 师：五色花首先掉下来一片什么颜色的花瓣呀？拉拉鼠把红色花瓣送给了谁？是的，拉拉鼠看到小蚂蚁过河需要援助，就把红色花瓣送给了小蚂蚁当小船，真快乐啊！ 2、幼儿自由猜想。 引导语：拉拉鼠把它送给了谁做什么呢？你觉得小蜗牛收到这朵蓝色的花瓣会是什么样的心情呀？那拉拉会是什么样的心情呀？想一想，假如小姑娘醒来看到这个美丽的紫色蝴蝶结会是什么样的心情呀？ 3、梳理小结故事内容。 师：五色花瓣掉下来了四片，你们还记得拉拉都把它们送给了
谁做什么吗？ 三、启发幼儿大胆想象。 师：珍宝们，你们喜爱这朵五色花吗？假如你有这些花瓣，你会把它送给谁做什么呢？ 小结：拉拉鼠是良善的`小老鼠，五色花是良善的花，它们都喜爱援助别人。小伙伴们在生活中也应当去关怀和援助身边的人噢！ 四、拓展延伸。 师：今日有好多花瓣落到了小伙伴们的桌上，等会儿请小伙伴们选一片你最喜爱的颜色的花瓣，然后把花瓣送给你的好伙伴，告知他你把什么颜色的花瓣送给他做什么。 ●活动反思 此次活动中，我在问题设置方面存在一些问题，有的问题不具备有效性，操作时没有提好要求，所以最末一个环节有些没有效果，我觉得老师在讲解并描述时表情可以更夸张一些，语调更丰富一些，说话的形式增多，这样才能调动氛围，可以提拎孩子精彩的答案来说，在最末最好再完整讲解并描述一遍，可以尝试给孩子提高难度，更具有挑战性一些。
小班语言拉拉鼠和五色花教案反思
小班语言拉拉鼠和五色花教案反思 活动目标 1、初步理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途。 2、初步体验帮助他人的快乐。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动重难点： 初步体验帮助他人的快乐。 活动准备 故事《拉拉鼠和五色花》课件、可操作的五色花、轻音乐《在寂静中》。 活动过程 一、出示拉拉鼠和五色花，激起兴趣。 师：今天我们班来了一只可爱的小老鼠，他有一个好听的名字，叫拉拉，拉拉遇到了一种特殊的花，看，它漂亮吗？它有几个花瓣？有没有你认识的颜色呢？ 小结：拉拉鼠和五色花之间发生了一些有趣的事儿，我们一起来看一看吧！ 二、故事阅读：五色花和小动物们的故事。 1、播放故事，讲述画面内容。 师：五色花首先掉下来一片什么颜色的花瓣呀？拉拉鼠把红色花瓣送给了谁？是的，拉拉鼠看到小蚂蚁过河需要帮助，就把红色花瓣送给了小蚂蚁当小船，真开心啊！ 2、幼儿自由猜想。 引导语：拉拉鼠把它送给了谁做什么呢？你觉得小蜗牛收到这朵蓝色的花瓣会是什么样的心情呀？那拉拉会是什么样的心情呀？想一想，如果小姑娘醒来看到这个漂亮的紫色蝴蝶结会是什么样的心情呀？ 3、梳理小结故事内容。 师：五色花瓣掉下来了四片，你们还记得拉拉都把它们送给了谁做什么吗？ 三、启发幼儿大胆想象。
师：宝贝们，你们喜欢这朵五色花吗？如果你有这些花瓣，你会把它送给谁做什么呢？ 小结：拉拉鼠是善良的小老鼠，五色花是善良的花，它们都喜欢帮助别人。小朋友们在生活中也应该去关心和帮助身边的人噢！ 四、拓展延伸。 师：今天有好多花瓣落到了小朋友们的桌上，等会儿请小朋友们选一片你最喜欢的颜色的花瓣，然后把花瓣送给你的好朋友，告诉他你把什么颜色的花瓣送给他做什么。 活动反思： 此次活动中，我在问题设置方面存在一些问题，有的问题不具备有效性，操作时没有提好要求，所以最后一个环节有些没有效果，我觉得教师在讲述时表情可以更夸张一些，语调更丰富一些，说话的形式增多，这样才能调动氛围，可以提拎孩子精彩的答案来说，在最后最好再完整讲述一遍，可以尝试给孩子提高难度，更具有挑战性一些。
小班语言拉拉鼠和五色花教案反思
小班语言拉拉鼠和五色花教案反思 1、小班语言拉拉鼠和五色花教案反思 活动目标 1、初步理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途。 2、初步体验帮忙他人的欢乐。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 活动重难点： 初步体验帮忙他人的欢乐。 活动预备 故事《拉拉鼠和五色花》课件、可操作的五色花、轻音乐《在安静中》。 活动过程 一、出示拉拉鼠和五色花，激起兴趣。 师：今日我们班来了一只得意的小老鼠，他有一个好听的名字，叫拉拉，拉拉遇到了一种特别的花，看，它美丽吗?它有几个花瓣?有没有你熟悉的颜色呢? 小结：拉拉鼠和五色花之间发生了一些好玩的事儿，我们一起来看一看吧!
二、故事阅读：五色花和小动物们的故事。 1、播放故事，叙述画面内容。 师：五色花首先掉下来一片什么颜色的花瓣呀?拉拉鼠把红色花瓣送给了谁?是的，拉拉鼠看到小蚂蚁过河需要帮忙，就把红色花瓣送给了小蚂蚁当小船，真快乐啊! 2、幼儿自由猜测。 引导语：拉拉鼠把它送给了谁做什么呢?你觉得小蜗牛收到这朵蓝色的花瓣会是什么样的心情呀?那拉拉会是什么样的心情呀?想一想，假如小姑娘醒来看到这个美丽的紫色蝴蝶结会是什么样的心情呀? 3、梳理小结故事内容。 师：五色花瓣掉下来了四片，你们还记得拉拉都把它们送给了谁做什么吗? 三、启发幼儿大胆想象。 师：珍宝们，你们喜爱这朵五色花吗?假如你有这些花瓣，你会把它送给谁做什么呢? 小结：拉拉鼠是和善的小老鼠，五色花是和善的花，它们都喜爱帮忙别人。小朋友们在生活中也应当去关怀和帮忙身边的人噢! 四、拓展延长。 师：今日有好多花瓣落到了小朋友们的桌上，等会儿请小朋友们选一片你最喜爱的颜色的花瓣，然后把花瓣送给你的好朋友，告知他你把什么
拉拉鼠和五色花课件
拉拉鼠和五色花课件 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。今天小编为大家准备了拉拉鼠和五色花课件，欢迎阅读! 活动目标： 1. 通过观察挂图，理解人物之间的关系。 2. 能设想人物之间的对话。 活动准备： 《拉拉鼠和五色花》的挂图 活动指导： (1)师：小朋友们都喜欢花吗?家里都有哪些颜色的花朵? 师: 哦，小朋友们看到的花大多都只有一种颜色，那老师这里有一朵神奇的花瓣，它有五种颜色，叫做五色花，还有一只可爱的老鼠名字叫做拉拉，我们一起看看它们发生了什么有趣的`故事吧。 (2)当小朋友们看到封面时。师：小朋友们从封面上看到了什么?五色花有几种颜色的花瓣?分别是什么颜色?小老鼠拉拉是怎么样看着五色花的?是不是开心渴望的眼神?(引导幼儿模仿欣喜的动作) (3)师：五色花首先掉下来了一片什么颜色的花瓣?小老鼠用来干嘛呢? 师：原来小蚂蚁要过河，小老鼠把红色的花瓣送给小蚂蚁过河用。(引导幼儿设想对话) (4)师：五色花又落下了一片什么颜色的花瓣呢?这朵花瓣又要拿去干嘛呢?请小朋友们帮助小老鼠想一想。(引导想象对话) 师：乌龟先生满头大汗，所以呀小老鼠把黄色的花瓣送给它当做帽子了。 (5)师：蓝色花瓣落下后，拉拉把它给了谁?干什么用?你们猜猜看 师：哦，它送给了从树上滑下来的蜗牛当做滑滑梯用。 (6)师：又落下来了一朵什么颜色的花瓣?你们猜猜小老鼠把它做成了什么?
师：如果是你们在睡梦中收到一个这么美丽的蝴蝶结，第二天早晨醒来会怎么样? (7)师：最后剩下了一朵什么颜色的花瓣?小朋友们都想一想?如果这片花瓣送给你，你会拿去干什么? 活动自然结束。
拉拉鼠和五色花小班教案
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拉拉鼠和五色花小班教案 拉拉鼠和五色花小班教案 拉拉鼠和五色花小班教案【活动目标】 1、初步理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途。 2、初步体验帮助他人的快乐。 活动重难点： 初步体验帮助他人的快乐。 【活动准备】 故事《拉拉鼠和五色花》课件、可操作的五色花、轻音乐《在寂静中》。 【活动过程】 一、出示拉拉鼠和五色花，激起兴趣。 师：今天我们班来了一只可爱的小老鼠，他有一个好听的名字，叫拉拉，拉拉遇到了一种特殊的.花，看，它漂亮吗它有几个花瓣有没有你认识的颜色呢 小结：拉拉鼠和五色花之间发生了一些有趣的事儿，我们一起来看一看吧！ 二、故事阅读：五色花和小动物们的故事。 1、播放故事，讲述画面内容。
师：五色花首先掉下来一片什么颜色的花瓣呀拉拉鼠把红色花瓣送给了谁是的，拉拉鼠看到小蚂蚁过河需要帮助，就把红色花瓣送给了小蚂蚁当小船，真开心啊！ 2、幼儿自由猜想。 引导语：拉拉鼠把它送给了谁做什么呢你觉得小蜗牛收到这朵蓝色的花瓣会是什么样的心情呀那拉拉会是什么样的心情呀想一想，如果小姑娘醒来看到这个漂亮的紫色蝴蝶结会是什么样的心情呀 3、梳理小结故事内容。 师：五色花瓣掉下来了四片，你们还记得拉拉都把它们送给了谁做什么吗？ 三、启发幼儿大胆想象。 师：宝贝们，你们喜欢这朵五色花吗如果你有这些花瓣，你会把它送给谁做什么呢 小结：拉拉鼠是善良的小老鼠，五色花是善良的花，它们都喜欢帮助别人。小朋友们在生活中也应该去关心和帮助身边的人噢！ 四、拓展延伸。 师：今天有好多花瓣落到了小朋友们的桌上，等会儿请小朋友们选一片你最喜欢的颜色的花瓣，然后把花瓣送给你的好朋友，告诉他你把什么颜色的花瓣送给他做什么。 ●活动反思