台湾作文之宝岛台湾在我心中寄语
宝岛台湾在我心中寄语
【篇一：宝岛台湾在我心中】
宝岛台湾在我心中
于晓月南泉中学七年级五班
指导老师:孙仁恣
由于清政府的软弱无能，使得你——祖国的宝岛台湾与祖国分离多年。在这漫长的日子里，台湾骨肉天天思归盼统一，大陆同胞日日
翘首望团圆。虽然祖国母亲还没有对你行使主权，但我们坚信，你
永远是祖国不可分割的一部分。
祖国母亲依栏远眺，望着那无边无际的大海，为远方孤单的你执著
地守望，孩子啊！你何时才能归来？满天星星，是不是你深情的双眼？朵朵鲜花，是不是你靓丽的面容？
瞧！“太平洋上的一颗明珠”，那就是宝岛台湾。“宝岛台湾像小船
在东海中漂??”的确，你像一只小船，孤独的在海上漂泊，你这只小
船何时才能归来?自古以来台湾就是我国的领土，大陆与台湾就像牵
手的游子，一双双眼睛期盼着能早日回到“母亲的怀抱”。
思念如风，轻轻吹拂着牵挂的风铃；思念如雨，悄悄敲打着挂念的
心扉；思念如露，静静滋润着团圆的心愿??
相思树下望台湾，咫尺海峡一水间，峡中多少相思泪。夜夜听见涛
声咽。相思树下望台湾，长夜梦魂凭往还，问君几时返故土，骨肉
何日得团圆。真是字字相思苦，句句盼团圆呐。久别的宝岛台湾，
你可知祖国母亲那颗思儿归来的迫切的心吗？
用什么来形容你呢？可爱的台湾。像钻石？不，你比钻石更加耀眼；如流水？不，你比流水更加清澈??你到底像什么呢？你是独一
无二的！没有任何可以取代你！你是中国唯一的宝岛台湾！“我们是
东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群第。”这是你的真实写照。
台湾，我爱你！我爱日月潭的自信，我爱阿里山的顽强。我欣赏你
的风土人情，我更敬佩你那爱母的心。
孤独只是暂时的，真理才是永恒的。只要你我不懈努力，相信你能
早日实现愿望，回到祖国母亲的怀抱，与大陆同胞团圆。
【篇二：宝岛台湾在我心中】
宝岛台湾在我心中
这是一个萦绕中国人50余年的心结，在此之前，乃至百年。又到中秋，复至重阳，人们登高望远，看不到对岸的亲友。但是人们的心
是不灭的向往，我们的血系中有一条黄河的支流。多少年来，两岸
分离的人民祈盼着那胜利回归的欢呼声，能辽远的，自东方，自壮
阔的太平洋荡开来，荡开来，向琉球，祥东印度，向南中国海? ?
可是1949年的分离，一离绊倒今日，实现三通政策后，台湾飞机
只能转飞香港，再至内陆。可是，又是可是，台湾如今政局动荡，
有疯狂权利欲，叛逆而没有心动人不停地四处煽动奔走，尖牙厉爪
地破坏圣洁的东方。
连战访华时，举国欢迎。然而在海峡对岸，李登辉居然厚颜无耻地
对陈水扁说“台湾归谁，有你说了算。”这使我们每个人都义愤填膺，可最后呢，陈水扁被呼声下台，他的同僚也纷纷落网。看吧，没有
爱国心的人终究会让人发现他令人唾弃的人性。连战先生已勇敢而
坚定跨越了北回归线，跨越了那湾碧蓝的海峡，虽然8天的寻根之
旅的确难以缝合50年的伤口，但它让我们回顾了国共百年的辛酸史
和两岸人民争取统一的奋斗史。当北大厅里那一分钟和握手历史般
的定格，我们深切地相信：历史总有一双雪亮的眼睛，总有后来者
为一个民族的理想继续前行。
人言：“二人同心，其利断金。”我说：“一人一心，万事可行。”就
算没有海上的大桥，也有空中的航道。只要台湾能够归来，我们海
岛携手就是一道最完美的东南屏障！
作者：万晓涵即墨市金口镇中心小学四年级二班指导教师：蔡鲁
宁
【篇三：宝岛台湾在我心中】
宝岛台湾在我心中
小时候,我抚摸中国的地图,地图附近有两个岛国,我不禁想这个是
什么,爸爸告诉我说,这是台湾我们的同胞.
从此,我每天都在想台湾到底在哪里啊!
到了长大，自己慢慢了解台湾走过的悠悠历史，我才知道台湾受到
了多么大的伤害。
台湾，你的心是否在痛，你走过的时光实在让人揪心。
我坚信，你有一天会回到祖国！因为，我们是一体，我们母亲叫中国。
一望无际的海峡，隔断了许多亲人的牵挂，我们为思念而痛哭又嘶
哑的喊着异地的亲人。
一望无际的海峡，隔断了多少才郎貌女的思念，情侣在两地不断地
凝望，如此场景甚是凄凉。
我们都相信奇迹，来到我们身边拯救我们坎坷的历史。
台湾，我知道你很坚强，渴望着回到母亲的怀抱。
一样的同胞，一样的血液，一样的灵魂，我们母亲把我们紧紧连在
一体，脉搏紧紧相连着共同呼吸着，那就对母亲的怀念。
台湾，我坚信，是对母亲的思念浇灌了你的成长而坚强的心。是对
回家的愿望成了你壮大的理想。
我知道，你现在没犹豫，顾虑，应该向哪里走去。
伸出我们每个人的手，来迎接你的到来，在我心中最美好的地方给
你留着你的位置。
历史，一如既往，你的到来，让亲人、母亲激动不已，台湾我们思
念你。你，使我想起了《乡愁》，“乡愁，是一湾浅浅的海峡，我在
这头，大陆在那头??”。我想念你，台湾；我们想念你，异地的同
胞们。
台湾——我们想你了
台湾是我们伟大祖国不可分割的一部分。台湾和中国的深厚亲情
久远而绵长！可惜，在几万、几千万甚至几亿年前，发生了地壳变动，
使本连接在一起的母女两个分离了，台湾就这样演变成了一座海岛??
早在1895年4月17日，腐败的清政府与日本签订了丧失权利，侮
辱祖国的《马关条约》，将台湾和其他几个小岛割让给了日本。台
湾
从此沦为日本殖民地，开始了长达50年的日据时间。
从1895年台湾沦失到1945年中，不堪忍受亡国奴生活的台湾
同胞，为维护中华民族的尊严，保疆卫国，光复失地，与日本侵略
者
进行长期的，不屈不挠的英勇斗争，台湾终于回到了祖国的怀抱！
现如今，我们伟大祖国和台湾，虽有海水之隔，但至少在名义上，
再也分不开了!这不，祖国为台湾送去了熊猫，台湾人民收到了猫熊。大熊猫团团、圆圆替祖国送去了伟岸的深情，连接了两岸的亲情，
送去了我们伟大祖国对台湾的感情??
《祖国的宝岛台湾》教案
第三单元我爱祖国山和水 第三课《祖国的宝岛台湾》教案 教学目标 情感、态度与价值观：感受两岸人民期盼统一的情感。 能力：进一步培养学生获取信息、自主探究、合作学习等方面的能力。 知识：了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。了解我国政府一直致力于台湾问题的解决。 教学重点 了解台湾的美丽富饶，知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。 教学难点 了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一。 教学准备 教师准备：课前收集有关台湾地貌、地形、风光、物产、历史等方面的资料。 学生准备：从电视等媒体中了解大陆与台湾的相关新闻报道。 课时安排 2课时。 第1课时完成话题“美丽的宝岛”“根脉相连”的教材内容。 第2课时完成话题“祖国一定要统一”的教材内容。 教学过程 第1课时 活动一美丽的宝岛——台湾 1．[播放动画：台湾在哪里] 围绕情境思考台湾在哪里，并在地图上找出它的位置。 小结：台湾岛是我国的第一大岛。在台湾岛周围还有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、绿岛、兰屿等几十座岛屿，这些都是我国神圣的领土。（板书：台湾） 2．[播放视频：美丽的台湾岛] 引导学生围绕情境交流：你最喜欢台湾岛哪个地方？向大家介绍介绍。（板书：美丽的宝岛——台湾） 3．[播放动画：阿里山名称的由来]
相传250多年前，达邦有一位酋长叫阿巴里，英勇善猎，只身翻山越岭来此打猎，满载而归，后来常常带族人来此打猎，收获颇丰，人们敬仰他，便以其名命名此山。 [播放动画：日月潭的传说] 引导学生根据情境交流互动：听了介绍，你感受到什么？你还知道哪些优美的传说？ 4．[播放视频：富饶的台湾岛] 围绕情境交流研讨：从刚才的介绍中，你知道台湾岛有哪些别称？为什么会有这些美称呢？ 小结：台湾既有着优美的风景名胜，也有着丰富的物产。它真不愧是一座宝岛，它就像一颗璀璨的明珠永远镶嵌在祖国的版图上，闪闪发亮。（板书：富饶宝岛）让我们带着对台湾的喜爱之情，一起来读这首诗。[播放课件：诗] 福建以东近百里，台湾宝岛人称奇。阿里山区林如海，日月潭里波光碧。稻米甘蔗乌龙茶，香蕉菠萝甜如蜜。宝岛物产多丰富，台湾风光真美丽。 【设计意图：了解台湾的地理概况，知道台湾是一个美丽富饶的地方】 活动二根脉相连 1．创设情境：[出示文本：对台湾岛的开发] 一千七百多年前的三国时代，中国大陆的人们就渡海去台湾，对台湾进行了开发。一千三百多年前的隋代，政府派万余人去台湾，其中相当一部分人留居岛上，和当地居民一道开发台湾。七百多年前的元代，中国政府正式在台湾设置行政机构，中央政府对台湾的开发更加深入。 引导学生围绕情境交流研讨：从介绍中你了解到什么？ 小结：台湾自古就是中国的领土，我们的祖先用辛勤的劳动开发了这片美丽、富饶的土地。台湾与祖国大陆有着地缘和血缘关系。但在1949年，蒋介石国民党败退台湾后，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。虽然半个多世纪以来，台湾与大陆分离了，但祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。 2．[出示图片：根脉相连] 围绕情境交流研讨：从刚才的图片中，你发现生活在台湾的人民哪些生活习惯和文化习俗与我们相同？引导学生从饮食习惯、节日风俗、语言文字、房屋风格、历史、文化传承的角度，找一找台湾与大陆文化的共同之处，感受“根脉相连”的含义。 小结：台湾人民在文化、习俗、信仰等许多方面与我们大陆人民完全一样。如果说台湾是绿叶，祖国就是大树。台湾是大树，祖国就是森林。台湾是森林，祖国就是一片沃土。台湾和大陆是根脉相连的。（板书：根脉相连） 【设计意图：知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。】 板书设计 美丽的宝岛——台湾 根脉相连 第2课时 活动一两岸人民盼统一
我与宝岛台湾
我与宝岛台湾 一朝梦回，忆数年孤独。 题记 有人说：如果我有世界上最聪明的头脑，我一 定要成为国之栋梁，为国效力！有人说：如果我 有一支神笔，我一定要像马良那样，给贫困的人 带去他们所需要的一切。而我想说：如果我有一 台时光机，我一定要去和他做朋友。因为他的寂 寥让我心惊，世上怎么会有如此孤独的人呢？我 一定要去看看他！ 初始宝岛叹孤寂 一朝梦回，我来到了群英荟萃的三国时期在这里，有鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮；有烈士暮年，壮心不已的曹操；也有本是同根生，相煎何 太急。七步作诗的曹植。他们受世人的赞扬，受 世人的崇拜。只有他，他默默无闻，他只身海上，没有兄弟姐妹，没有朋友。我心疼极了，却也只 能安慰他，你的孤独，虽败犹荣。说完，我自嘲 地笑笑，连我自己都觉得如此的苍白无力，别人 又怎么会相信呢？但只见他温和地笑笑，这时候 的孤独，都只是为了更好的沉淀，洗尽铅华，然
后找到那个懂我的人幸好，幸好！吴国慧眼识珍珠，派大将卫温率领船队来拜访他，他终于有了 一个好朋友。 沿着历史长河一步一脚印地走来，我又来到了 隋唐时期。这时候，隋炀帝三次派人前去拜访。 盈盈月光下，我俩饮酒作乐，我欣喜地拍拍他的肩，你又多了一个朋友呢，真替你感到高兴。他 什么也没说，但嘴角抑制不住地上扬 归纳版图喜若狂 要说这历史长河中还有什么标志性事件，那就 要数元朝忽必烈统治时期了，忽必烈把他拥入自 己的怀抱。我欢呼雀跃，马不停蹄地作文赶到他 面前，只为和他一起分享这一刻的喜悦。你和我 一样，我们有共同的母亲了，我们这个大家族欢 迎你！他以往波澜不惊的模样有了改变，他和我 一样欣喜若狂，甚至有些语无伦次，我终于不再 是孤独一人了，我终于有了归属我要怎样才能表 达我此时的心情呢？听着听着，我不禁眼眶泛红，就像那句你未看此花时，此花与汝心同归于寂。 你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知 此花不在你的心外。他嘴上说着没事的，其实也 只是一个渴望有归属的孩子而已啊！
《认识宝岛台湾》教学设计
《认识宝岛台湾》教学设计 课标要求 1．课程内容： 1-2-6描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。 1-4-2运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。 2．活动建议： 1-2-6选择国内自然环境差异较大的典型区域，用图片、文字、绘画等方式进行比较。如北方与南方，沿海与内陆；或山地、平原、盆地、高原等。 1-4-2用政治地图描述某大洲、某国家或地区的位置和范围；用地形图或地形剖面图，描述某地的地形、地势和河流的特点；用降水柱状图、气温曲线图或气候类型分布图，说出某地的气候特点；用人口增长折线图或人口密度分布图，分析某地人口数量的变化和人口分布特点；等等。 一、教学目标 （一）知识与技能：知道台湾省的范围、台湾岛的位置；了解台湾岛的自然和人文概况并归纳出自然和人文特征；综合分析某些自然和人文特色的成因。 （二）过程与方法：通过主动观察、阅读地图和文字，从地图和资料中得出台湾岛的自然和人文概况，自己个人或同桌互助归纳出台湾岛的自然和人文特征；通过小组合作探究某些自然和人文特色的成因、设计旅游线路。 （三）情感·态度·价值观：主动了解祖国大好河山、与人合作学习的态度；形成台湾是我国不可分割的一部分的情感。 二、教学重难点 1.重点: 认识宝岛台湾的自然和人文环境特征，理解自然环境和人文环境之间的关系。 2.难点: 认识（某区域）宝岛台湾自然和人文环境特征的方法。 三、教学策略 1.“学为中心”要贯穿始终。学生应该成为学习的主人，应该让每一个学生都参与到读图、读文、析图，思辨等学习活动中，尤其是在小组探究和合作讨论时要关注每一位学生的参与。 2.帮助学生及时从“学会”转入“会学”。比如先帮助学通过“读图、析图”了解台湾岛的自然和人文概况并归纳出其自然和人文特征，然后让学生及时反思“我是怎样了解台湾岛的自然和人文概况和归纳出其自然和人文特征”的。以激发学生学习的兴趣，提高学习能力。 3.课前准备：教师写好教（学）案，准备好帮助学生探究台湾岛的相关资料，制好课件。
宝岛台湾作文
宝岛台湾作文 【篇一：宝岛台湾在我心中】 宝岛台湾在我心中 176班李婧 尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾： 大家好！ 今天我演讲的题目是《祖国宝岛在我心中》。 “天上一个月亮，水里一个月亮，看月亮，思故乡……”每当妈妈唱 起《月之故乡》这首歌，我都会想：月亮什么时候才会圆呢？香港，回来了；澳门，回来了，流浪的孩子纷纷回来了。台湾啊，你什么 时候才回来？ 过去，面对世界的地图，我首先看到的是中国，这个破晓的雄鸡， 这条腾飞的巨龙；如今，面对中国的地图，我更多的是想到台湾， 这个富饶的宝岛，这颗璀璨的明珠。 台湾自古以来是中国的领土。三国时期吴国大将卫温在这里播下了 友谊的种子，１６２４年心怀嫉妒的荷兰派军舰几次偷袭你，入侵你，强行从祖国母亲那温暖的怀抱把你给活生生掳走了，明朝末年 的郑成功在这里为救你回国洒下了英勇的鲜血；１８９５年后日本 强盗的血腥统治；１９４９年以来跳梁小丑荒唐的闹剧…… 往事不堪回首，一道无形的鸿沟挡住了两岸的脚步。从此大海两边，只可遥望，无法倾诉。悲惨的历史令人遗憾，而现实却更令人感到 愤慨。如今李登辉等人又在极力宣扬“两国论”，妄图制造“两个中国”或“一中一台”，把台湾从祖国大陆分裂出去，多么让人心痛！同为 炎黄子孙，说着一样的话，流着一样的血，为什么一家人不和和美 的生活在一起？ 相思树下望台湾，咫尺海峡一水间，峡中多少相思泪，夜夜听见涛 声咽。相思树下望台湾，长夜梦魂凭往还，问君几时返故土， 骨肉何日得团圆。久别的宝岛台湾，你可知祖国母亲那颗思儿归来 的迫切的心吗？目光如水，万籁俱寂。祖国妈妈依栏远眺，为远方 孤单的你而执著地守望，因为我们同是炎黄子孙，骨肉相连、血浓 于水，那两千一百万双盼归的眼睛，还有那一颗颗随祖国命运一起 跳动的爱国之心。满天寒星，是你深情的双眼；萧萧落叶，是你漂 泊的灵魂；茫茫海域，浪高风狂，潮起潮落，涛声阵阵，是你剪不 断的乡愁……这母子之情，车怎能载，斗怎能量？！我想起了日月
演讲稿
演讲稿 尊敬的各位企业家大家上午好： 首先，感谢各位企业家在百忙之中抽出宝贵时间，不远千里莅临龙云集团指导工作，我代表龙云集团全体员工对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！ 龙云集团是大庆地区规模较大的民营企业之一，产业涉及房地产 仪器仪表快捷宾馆食品服装等多个领域，龙云集团由克罗尼仪表有限公司油城之星宾馆有限公司利百顺经贸有限公司麦麒经贸有限公司四大分公司组成。集团于2002年成立首家分公司—克罗尼仪器仪表有限公司，距今成立已有13年历史。作为德国科隆公司大庆地区独家代理，主要负责在大庆地区面向油田企业从事销售业务。集团于2008年成立油城之星宾馆有限公司，历经4年发展，油城之星已经形成由锦江之星连锁宾馆百事快捷宾馆汉庭商务宾馆格林豪泰宾馆四大国内一线快捷连锁品牌宾馆组成，现已形成大庆地区最大的宾馆产业集群。2009年成立大庆利百顺经贸有限公司，主要从事阿迪、耐克、乐斯菲斯、高尔夫等世界一线运动品牌的销售业务，历经5年的发展，在大庆繁华商圈拥有十多家连锁品牌直营店。2012年，成立麦麒食品有限公司，从宝岛台湾引入世界烘培著名品牌618面包，历经3年发展，现已形成旗下拥有一个618面包加工厂以及及十多家家连锁直营店。 集团拥有资产数亿元，在大庆市区有多个商服温室，占地面积上万平，公司员工近200人，其中管理人员50人，年营业收入上亿元。集团已打造以董事长为核心领导班子，各部门分工协作权责分明的企业管理体系，公司资产优良、信誉高，连续多年被市级银行评为“AAA”级资信企业。 集团本着“海纳百川有容乃大”，的学习态度，通过加盟国际国内一线品牌，吸收融合先进的企业文化管理模式，形成了自己特有的企业文化及管理模式。集团本着“内控成本外拓市场”的经营理念。通过内外审计结合严格控制成本，确保每一分钱都花到实处。通过高薪引进与内部培养并举的模式，吸收引进培训选拔各类人才，打造了一支专业高效的管理团队，积极努力开拓市场，不断提升销售业绩。集团十分注重人员的开发利用，通过与国内知名培训机构—聚成培训咨询管理公司，建立完备的培训管理体系，不定期针对不同人员展开个性化培训。 集团已制定未来5年的宏伟规划，致力于打造大庆最专业的衣食住行专业化管理机构，我们的目标是：“衣食住行找龙云”力争在1-2内成功上市。 衣服：集团将与西安宝秦商贸公司强强合作优势互补，共同打造
祖国的宝岛台湾教案
祖国的宝岛台湾教案 模范小学鲍建荣 一、教学目标： 1.知道台湾的地理位置，了解台湾的美丽和富饶，以及开发台湾的历史。 2.培养学生收集资料，整理资料的能力。 3.通过文字资料及图片激发学生热爱台湾的思想感情。 二、重难点： 1.了解台湾的美丽和富饶。 2.培养学生整理资料的能力。 三、教学过程： (一)歌曲导入，激发兴趣 师：我们班有个百灵鸟，她的歌声美妙动听，你们想不想听。请听祁晴带来的一首《月亮船》，同学们边听边记下歌曲中介绍了哪些旅游名胜？ 生：日月潭阿里山 师：它们来自中国的那个省？ 生：台湾省。 师：俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上，有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛——台湾。伴随着这首动听的月亮船，我们的“海峡两岸”节目正式开播了。生于大陆，长于大陆的你，对那湾浅浅的海峡那头的台湾了解多少呢？ 今天就让我们走进台湾，进一步了解美丽的宝岛——台湾。 （板书：美丽的宝岛——台湾）（二）、了解台湾 1、台湾在哪里？ （出示地图）学生从地图上找到台湾。 师：看看与祖国的哪个省最近？（福州）（东邻太平洋，西隔台湾海峡，与福建省隔海相望）。 总结：从地图上看台湾和大陆仅仅隔着一道海峡，其实两地相距并不遥远。 师：我们来看一段视频。
2、师：作为著名的世界旅游胜地，台湾总是被人们冠以什么盛誉？ 生：美丽而富饶的宝岛 师：为什么说台湾是宝岛？ 生：因为它风景秀丽，物产丰富（随机板书） 师：小组讨论：课前同学们都搜集了有关台湾物产和风光的图片，和文字资料，现在我们以小组为单位选择其中的一方面进行交流。派出代表汇报发言。 A、我们组向大家介绍美丽的日月潭。（学生读资料）老师用视频加以补充。 B、我们组派代表以导游的身份介绍美丽的阿里山。（出示图片） C、我们组介绍台湾的物产，（水果王国）（生：请同学们猜一猜这些都是什 么水果？我可以帮你们介绍。） D、鱼仓森林之海 珊瑚王国兰花王国学生介绍，老师出示图片。 东方糖库蝴蝶王国 米仓 师：老师这里也有几张图片，是从另外一些角度来了解台湾的。（出示图片如：高楼大厦，台湾小吃） 3、师：看来同学们了解的还真不少，每个孩子都能用眼睛去观察，用头脑 去思考，用心灵去感受，现在就让我们赞美一下台湾吧！请听《赞台湾》。（三）台湾的开发 1、师导入下一话题：是啊！秀丽的风光，宜人的气候，肥沃地土地，丰富的资源，繁华的街道，美丽的高楼大厦，背后流淌着我们的祖先的多少辛勤汗水，这都是他们智慧的结晶。可以说台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发时分不开的。（看图解说） （图1）你知道一千七百多年前人们对台湾进行了那些开发吗？ （图2）看图补充资料 (图3) 看图补充资料 师：通过这些文字资料，我了解了台湾自古以来就是大陆的一部分。 你还知道哪些有关开发台湾的故事或资料。(学生准备资料) 2、师：看来同学们在课前准备非常充分，已经对台湾有了全面的了解。现在的
爱国主义演讲稿
爱国主义演讲稿 爱国主义，这是一个多么光辉的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！ 大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之际，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。 古罗马有一位叫马塞尔的英雄，当祖国遭受敌人的侵略时，他带领人民奋勇杀敌，在战斗中不幸被俘。敌人威胁他如不投降，就把他烧死。面对穷凶极恶的敌人，马塞尔临危不惧。他慷慨陈辞：“为了祖国免遭强盗的蹂躏，我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火神吞噬了,可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。 正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说：“爱国主义的力量是多么伟大呀，在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，就连人本身又算得了什么呢！” 让我们看看，从解放战争中的董存瑞到抗美援朝中的黄继光、邱少云，从对越自卫还击战中献身的英雄到新长征途中的雷锋、王杰，他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒就说着名数学家陈景润吧，他立志为祖国、为人民摘取那颗数学桂冠。在“文革”期间，棍子向他打来，帽子向他扣来，这位向“哥达巴赫猜想”进军的人，躲在一间仅十平方米的阴暗潮湿的房子里，以坚韧不拔的毅力、不屑的奋斗，默默地夜以继日工作着。“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”几年的汗水，换来丰收的硕果。一位外国科学家看了陈景润的工作成果，惊奇地喊道：“他移动了群山！”是的，他为祖国和人民搬动了受欺挨打、积弱百年的群山，为祖国赢得了崇高的荣誉。 这么多人为我们树立了爱国主义的榜样。现在，我国正处于建设社会主义小康社会的关键时期，我们又该怎样发扬爱国主义精神呢俗话说：“儿不嫌母丑”，祖国就象我们最亲爱的母亲，我们不应该嫌弃她贫穷落后，更不应该被前进征途上的困难迷住了眼睛堵住了心窍，从而看不到祖国的伟大，听不进祖国的召唤，嗅不到祖国的芬芳，看不到祖国的未来。 鲁迅先生说得好：“唯有民魂是最可贵的，唯有它发扬光大起来，中国才有希望。”是的，让我们万众一心，为了祖国的繁荣富强而奋斗不息！让爱国主义精神永放光芒！ 祖国在我心中 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》 我想问大家一个问题:在你们心中,谁最伟大我想,答案一定是两个字——祖国.2009年是中华人民共和国成立60周年,1949年10月1日,一个普天同庆的日子,这一天,五星红旗从天安门广场冉冉升起,新中国从此巍然屹立在世界东方. 建国60年来,新中国发生了翻开覆地的变化,每一个中国人都感到扬眉吐气,无比自豪! 1992年,当《春天的故事》风靡祖国大地,一幅改革开放的画卷在深圳特区展开,生动呈现了改革开放的光辉历程和人民对美好理想的不懈追求,难怪董文华大姐这样唱:1979年那是一个春天,有一位老人,在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山......1997年7月1日和1999年12月20日,香港和澳门的回归,使我国结束了几百年来受侵略的屈辱史,这两件事是中华民族的盛事,谁敢说台湾不是中国的领土！我们坚
关于台湾的演讲稿：看着台湾的地图
看着中国的地图，我想到了隔海相望的台湾与大陆，我想到了骨肉相连的炎黄子孙，我想到了归心似箭的游子，我也想到了望穿秋水的母亲，还有那3.6万平方公里未回归的土地，还有那2100百万个盼归的心灵，还有那一颗颗随祖国命运一起跳动的爱国之心。 看着台湾的地图，我想起了日月潭边的凉亭，想起了鹅銮鼻上的灯塔，想起了赤嵌楼上的鲜血，还有那“走在乡间的小路”，“冬季台北的雨”……多少次梦里神游，然而醒来后，一湾海峡仍然无情的横在我们的面前。 看着台湾的地图，我想起了宝岛沧桑的岁月，想起了台湾的往事，想起了它那多灾多难、不堪回首的屈辱历史。历史不能忘，1624年荷兰殖民者肮脏的脚印；屈辱不能忘，1895年后日本强盗的血腥入侵；往事不能忘，1949年以来跳梁小丑荒唐的闹剧……昨日不堪回首，一道无形的鸿沟挡住了两岸往来的脚步。 看着台湾的地图，我想起了一九九七年七月一日香港升起的紫荆花区旗，我想起了一九九九年十二月二十日澳门升起的莲花区旗，我也想起了一九九七年春节联欢晚会那难忘的一瞬——取自长江、香江、日月潭的水合而为一。世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡，两岸统一，大势所趋，人心所向。 台湾本是中国的领土，在三国时期，吴国大将卫温就曾在这里播下了友谊的种子，明朝末年的郑成功也曾在这里洒下了英勇的鲜血，还有汪辜会谈在这里留下了佳话美名。世界上只有一个中国，中国台湾问题白皮书的发表可以说明，全世界正义的人们的良心可以证明。 看着台湾的地图，我看到了祖国在前进，民魂在壮大，中华在崛起！邓小平同志提出的“一国两制”构想是何等的英明！江泽民提出的“八条主张”是何等的英明！请听听领导的心声，请听听人民的呼声吧！台湾诗人李一羽说得好：“水是故乡甜，月是故乡明，都是中国人，谁无思乡情，归去来兮！”自欺欺人的台独分子们，你们能体味出其中的韵味吗？你们又能感受到思家的辛酸吗？ 看着台湾的地图，我想起了郭沫若的《天上的街市》“那浅浅的天河定然是不甚宽广，那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往……”，此时此刻，我站在这个演讲台上，我也敢大胆地预言：“那浅浅的海峡定然是不甚宽广，那隔海相望的同胞定能骨肉团聚。” 我的演讲完毕，谢谢大家！您此刻正在中国教育文摘阅读演讲稿《》
《美丽的宝岛台湾》教案
美丽的宝岛台湾 教学目标： 1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。 2、台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。 3、了解我国政府一直致力于台湾问题解决，两岸人民渴望统一。 教学重点： 台湾与祖国大陆有地缘、血缘关系，是祖国大陆不可分割的一部分。 课前准备： 师生收集与台湾有关的文字、图片资料。 教学过程： 一、激发兴趣，谈话揭题。 师：同学们，今天老师要带你们去一个好的地方。请猜一猜： 轮廓状如芭蕉叶，叶柄朝南尖朝北。 西太平洋枢纽带，看着版图猜一猜。 对，今天让我们走进台湾，去进一步的了解美丽的宝岛——台湾。（读题） 二、学习了解台湾。
（一）、台湾在哪里 教师出示祖国地图，学生从地图上找到台湾，看看与祖国哪个省最近？然后用尺量一量（两地的距离，根据比例尺算一算实际距离。） 师：台湾本来跟祖国大陆是一体的，为什么现在分开了呢？请同学们阅读11页文字，了解台湾岛的形成。 （二）、台湾的美丽与富饶 师：台湾岛是什么样儿的呢？ 1、（课件或者指导学生看书），让学生欣赏富饶的台湾，美丽的台湾。 2、学生谈看后的感受。 3、交流自己收集的有关资料。 4、教师也交流自己收集的资料，尤其是对于台湾的富饶，老师应把台湾的别称一个个说出来，学生根据名字说出理由。如：米仓、东方粮库、水果之乡、森林之海、东方盐库、兰花王国、蝴蝶王国、鱼仓等。对于台湾的美丽，老师建议学生当小导游，带领大家游一游台湾岛。领略台湾的“山高、林密、瀑多、岸奇”等。 5、老师小结。 （三）、台湾的美丽与富饶是人们千百年辛勤开发、经营的结果
人教版七年级下册历史和社会综合探究五 走进台湾(含答案及解析)
综合探究五走进台湾 一、单选题 1．关于我国宝岛台湾的叙述，正确的是（） ①地形以山地高原为主，气候暖湿 ②东隔台湾海峡与福建相望 ③岛上森林面积广阔，有“亚洲天然植物园”美称 ④自然资源丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”． A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2．如图是台湾省部分地区年均温的分布，影响该地区年均温分布特征的主要因素（） A. 台风 B. 海陆分布 C. 地形 D. 大气环流 3．当前，制约台湾经济发展的地理因素有（） ①地狭人稠，人均资源不足②岛内市场狭小③资金短缺、技术力量薄弱④山多，交通运输落后． A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 4．正确描述台湾经济特点的是（） A. 台湾旅游业落后 B. 主要出口农产品 C. 出口导向型经济 D. 工业以重工业为主 5．根据图中信息，有人推断台湾岛西部是平原，东部是山地。图中支持这一结论的信息是（）
A. 农产、森林的分布 B. 作物、矿产的分布 C. 矿产、林地的分布 D. 林地、河流的分布 6．图中“母”欢迎“子”回家，关于“子”的叙述正确的是（） A. 岛上地势西高东低，河流短小，但水能资源丰富 B. 位于板块边缘，主要的自然灾害有地震、台风和雪灾等 C. 城市主要分布在东南沿海，居民以高山族为主 D. 主要发展以“进口一加工一出口”为主的经济 7．小华据图中信息判断，台湾属于热带、亚热带气候，他判断的依据是（）①森林分布②纬度位置③农产品种类④地形．
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 8．下列关于台湾岛地理知识的描述，正确的是（） A. 人口主要集中在东部沿海地区 B. 交通线分布受地形影响，呈网状分布 C. 台湾岛盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果 D. 20世纪60年代开始，重点发展以电子工业为主导的高新技术产业 9．关于各区域地理特征的叙述不正确的是（） A. 台湾是热带和亚热带季风气候，著名的“植物王国” B. 黄土高原地区地形沟壑纵横，水土流失严重 C. 长江沿江地带自然条件优越，水稻一年两熟 D. 北京位于东北平原的西北端，东面和南面是一望无际的东北平原 10．台湾气候宜人，冬无严寒，降水丰沛，雨热同期，树木常绿，素有“天然植物园”、“水果之乡”之称。下列四幅图中与台湾台北市的气候类型相符的是（） A. A B. B C. C D. D 11．下列选项符合台湾岛地理概况的是（） A. 阿里山、日月潭是著名的旅游胜地 B. 基隆是台湾最大城市 C. 水果之乡，盛产苹果、香蕉和芒果等 D. 位于温带和亚热带季风区
祖国的宝岛台湾
《祖国的宝岛台湾》 教学内容：祖国的宝岛台湾 课型：探究型课 课时：三课时 设计理念： 1．学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。思品教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 2．架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。教学内容分析：本课涉及到了台湾的形成发展，以及目前的传统习俗，灿烂文明，同时介绍了我国政府为了实现祖国统一，采取的一系列措施。让学生知道祖国大陆跟宝岛台湾是根脉相通，一定要统一的。 学生情况分析： 五年级的孩子热爱祖国，知道台湾，但不是很了解台湾。需要进一步学习有关台湾的古今事宜，进而对祖国大陆以及宝岛台湾有更深层的了解。 教学目标： 知识目标： 1.了解台湾的地理概况，台湾问题的由来。 2.知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。 3.知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。 情感目标： 培养学生对台湾骨肉同胞的深厚感情。 能力目标： 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力 教学准备： 教师准备： 地球仪、台湾物产和风光的图片及文字资料、课件、有关台湾的资料、中国地图 学生准备：信封信签纸 教学过程：
教学活动一：美丽的宝岛 （一）创设问题情境，明确问题 师：（课件出示祖国的宝岛台湾：在祖国东南辽阔的大地上，有一座形状似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿）同学们，知道这美丽的地方是哪里吗？如果你知道就请到讲台上从这地图上把它找出来吧。 生：（观察、思考、答复）是台湾，台湾在地图上就像一个芭蕉叶。 （上台在地图上找出台湾。） 师：不错，程宜真聪明，来，奖你一张小贴画。孩子们，你们想不想去台湾呀？ 生：想！ 师：那好，今天就让我们走进台湾，去进一步的了解美丽的宝岛——台湾。（板书课题——祖国的宝岛台湾，学生齐读。） （二）分析问题，自主探究 师：同学们，很多年以前，台湾跟祖国大陆是连在一起的，但现在它们却分开了，你们知道为什么吗？ 生1：我认为是因为一次巨大的地震将大陆和台湾分裂了，然后一次突如其来的洪水将他们分开了。 师：请坐，还有没有其他的观点？ 生2：我猜是自然的缺陷造成的，比如地壳运动而造成的塌方。 生3：我认为是海底火山爆发引起海啸，导致低处淹没，台湾漂移。 师：我们班的孩子知识面真广，说了这么多，那么到底是什么原因造成大陆和台湾分隔的呢？请大家打开书，仔细阅读58页，然后再回答老师的问题。 生：（仔细阅读，并思考。） 师：好了，孩子们，刚才谁的推理是正确的？ （指着生2，掌声想起来） 师：不错，台湾是中国的第一大岛，远古时代，台湾岛与祖国大陆是相连的，后来因地壳运动，相连接的部分沉入海中，形成海峡，台湾岛才与祖国大陆分离。 师：台湾地区包括台湾岛及周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛、绿岛、蓝屿等几十座岛屿。有这么多漂亮的岛屿，你们想想看，台湾美不美呀？ 生：美！ （三）分组合作探究，解决问题 师：孩子们，还告诉你们一个小秘密，台湾不但有好多的岛屿，而且呀，它还有好多的别称呢，孩子们，请闭上眼睛，然后竖起小耳朵，静静地去感受台湾
爱国价值观演讲稿五篇
爱国价值观演讲稿五篇 历史给我们以启迪，一个走向世界的民族，必须自尊、自立、自信、自强;一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然的身姿挺立于世界民族之林。下面是爱国价值观演讲稿，欢迎阅读。 爱国价值观演讲稿篇一 “以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”这是胡锦涛主席提出的“八荣八耻”中的第一句，的确，热爱自己的祖国很光荣，古往今来，就有很多这样的事例。 如三国时期袁尚的部下审配，在将被曹操斩首时，刽子手让他面向南方，审配悲愤的说：“吾主在北，不可使我面南而死。”说着向北跪下，引颈就刃，连曹操都感叹：“河北义士，何其之多，可惜袁氏不能善用矣!”又如宋末的文天祥，被元军俘虏在狱中长达三年之久，仍不投降，并在狱中写下了着名的《过零丁洋》，最后一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”激励着、感动着一代又一代的人;还有
当代的董存瑞，他为了部队的胜利，为了不让更多的战友牺牲，毅然冲到了阻碍队伍前进的桥型碉堡下，左手举炸药包，右手拉燃导火索，大喊：“为了新中国，冲啊!”用自己 的生命换来了部队的胜利! 可是，爱国就只是为国捐躯、精忠报国吗?当然不是， 现在是和平年代，没有战争，那么爱国又体现在什么地方呢? 一次，我正在外面玩，突然，一阵熟悉的声音传来：“起来，不愿做奴隶的人们……”咦，是谁在唱国歌呀?我继续 听了下去：“把我们的血肉筑成我们旧的长城!中华民族到了最安全的时候……”啊?国歌怎么会是这样的?他在那里胡 改国歌?真是个不爱国的家伙!我正想去批评他，可是他是个中学生!我犹豫了，去吧，可能反被他骂一顿;不去吧，内心又觉得愧疚。正在我犹豫不决的时候，一名胸前飘扬着红领巾的低年级小学生走到了那位中学生面前，先敬了一个队礼，接着说：“你好，哥哥，国歌是不能随便乱改的!”那个中 学生一颤，连忙说：“哦，谢谢你提醒我!是我不对!”说着，他涨红了脸，走开了。 又有一次，在少年宫里，老师让我们随意作画，有一个同学画了一面国旗，上面有六颗星星，他旁边的同学严肃地
祖国的宝岛台湾教案
《祖国的宝岛台湾》教学设计 一、教学目标： 1、知道台湾的地理位置。 2、了解台湾的美丽富饶。 3、知道台湾是祖国不可分割的一部分，与祖国大陆同根同源。 4、通过文字资料及图片激发学生热爱台湾的思想感情。 二、教学重难点： 1、了解台湾的美丽和富饶。 2、知道台湾是祖国不可分割的一部分，与祖国大陆同根同源。 三、教学过程： （一）、激趣导入 1、同学们，今天老师要带大家去一个地方旅游，去什么地方呢？你能从图片中找到答案吗？ 2、出示台湾风光图片，由日月潭引出台湾。【课件2-5】 3、揭题。今天，老师就是要带同学们到堪称祖国宝岛的台湾旅游参观。板书：祖国的宝岛台湾。 4、课件出示学习目标。【课件6】 （二）、活动一了解台湾的地理位置 1、俯瞰中华大地，台湾在哪里呢？ 2、课件展示地图。谁能在中国地图上找到台湾？（生上台操作）【课件4】 3、台湾离大陆哪一个省最近？台湾周围有些什么？【课件5、6】 4、你们还想知道哪些有关台湾的地理知识？（学生自读第19页资料，然后汇报。） 5、学生汇报。 （三）、活动二了解台湾的美丽富饶 1、为什么说台湾是宝岛？请同学们从课本第19----20页中找出答案。 2、指导学生看书后播放台湾风光图片，让学生欣赏台湾的美丽。(板书:风光秀丽)【课件7、8、9】 3、台湾不仅风景优美，而且盛产水果，因此台湾有“水果之乡”之美称。你们还想知道台湾有哪些美称吗？你能从课本中找到吗？（课件展示台湾8个别称）【课件10、11、12、13、14】 4、现在你又想用哪个词或哪句话称赞台湾呢？（板书：物产丰富）（四）、活动三探究共同点，理解根脉相连
1、想一想，台湾同胞和大陆人民与有哪些共同点？（教师引导）【课件15、16、17、18、19】 2、小组合作交流后汇报。板书：饮食文化节日风俗语言文字历史渊源 3、这么多的相同点让我们感受到了什么？相同的传统习俗，相同的中华文化，说明了什么？（板书：根脉相连） 4、台湾是我国领土不可分割的一部分，两岸人民一直渴盼祖国早日统一，为此，两岸人民做出了哪些努力，两岸关系有了怎样的变化？（请同学们自读课本第21---23页内容，然后汇报。） 5、学生汇报。 （五）、课堂小结与情感升华 亲爱的游客们，我们的这次台湾之旅马上就要结束了，此时此刻你一定有话想对台湾同胞说，现在就让我们用一句最真诚的话来表达我们对台湾的牵挂，对祖国的祝福！快把你对台湾同胞的寄语写下来吧。 （六）、板书设计 风光秀丽 物产丰富宝岛 饮食文化 台湾节日风俗 语言文字根脉相连 历史渊源
我有一个梦想演讲稿范文精选三篇
我有一个梦想演讲稿范文精选三篇 篇一 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《我有一个梦想》。 童年充满了幸福；童年充满了欢乐；童年充满了对理想的追求。在梦中，我终于见到了它。 星星顽皮的眨着眼睛，月亮偷偷地张望着大地。我坐上了梦中的飞船，飞往太空，去寻找我的理想。 飞呀，飞呀，一会儿看见了气势雄伟的长城，一会儿又瞧见了风景秀丽的西湖。飞呀，飞呀，我飞过了一道海峡，来到了我国的宝岛台湾。这时，一座大山挡住了我的飞船，就只好在山前降落。跳下飞船，几个金光闪闪的大字映入我的眼帘一“阿里山”。啊！这就是台湾的阿里山。盼望已久的阿里山，我终于见到了它，看到它磅礴的气势，见到了它生机勃勃的景象。忽而，一位手举鲜花，怀抱和平鸽的小女孩向我边跑边喊：“大陆小朋友，欢迎你到台湾来。"她那清脆而又亲切的喊声在阿里山上空回荡着，回荡着。我接过她献给我的鲜花，接过这束代表着台湾骨肉同胞深情厚意的鲜花，我的心高兴得像要跳出胸膛。接着，我们双双举起那只雪白的和平鸽，把它放回了蓝蓝的天空一飞吧，飞吧！和平的象征，你将把大陆和台湾人民的心连得更紧一
梦，美好的梦，神奇的梦，理想的梦，你使我找到了理想，那就是要为台湾人民早日回到祖国大家庭的怀抱做出贡献。 篇二 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天演讲的主题是《我有一个梦想》。 每个人心中都有一个梦，不过童年时的梦想还在吗？童年时代的梦想是什么？教师、医生、警察还是宇航员？你们忘了吗？让我们一起来维护我们的梦想吧！我想有些孩子在迷茫，自己的梦想是什么？自己以前的梦想是什么？ 我们曾经有过多么美好的梦想啊！但在社会、生活的磨砺下，我们是否能经得起困难的挑战？梦想是否变得像等天一样难？ 我们还能坚持吗？梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。梦想是黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。 说实话，我也迷茫过，自己究竟想干什么，不过我有了答案- -我想做一名教师，来引导孩子们走正确的路，做正确的事。其实在我上幼稚园的时候有想过把所有的职业都做一遍，因为那时的我是那么的天真无暇，往往把复杂的事想得那么简单。虽然我长大了，但是我不会忘记我的梦。我们大家都有理想中的自己，许许多多的自己。只有
我和我的祖国宝岛台湾
我和我的祖国宝岛台湾 “我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群第。我就是台湾……母亲！我要回来，母亲！”熟悉而亲切的《七子之歌——台湾》在耳边响起…… 我用什么来形容你呢？可爱的台湾。像钻石？不，你比钻石更加耀眼；如流水？不，你比流水更加清澈；似储存多年的女儿红？不，你比女儿红更加悠久而香醇。你到底像什么呢？噢，你是独一无二的！没有任何可以取代你！你是中国唯一的宝岛台湾！ 台湾，是我们祖国美丽的宝岛，是祖国富饶的宝岛。那里一年四季鲜花盛开，瓜果飘香，那里还有丰富的矿藏，名贵的木材，真是山川水秀，物产丰富。 台湾的蜜枣个儿大而美，保证你爱不释手，只要你品尝一个，嘴巴里的每一个角落都是它的滋味。口感也特别清脆可口，不愧是台湾一大特产，除此之外，台湾还盛产香蕉、菠萝、芒果……因此人们赋予宝岛台湾“水果王国”的称号。 台湾的风景也很美，阿里山被列为台湾著名风景区之一，美景纷呈早为人所称道，因此有“不到阿里山，不知阿里山之美，不知阿里山之富，更不知阿里山之伟大”的说法。在晴天破晓时分，登阿里山观赏云海，确实赏心乐事。游人但见云海茫茫，瞬息万变，时而像连绵起伏的冰峰从山谷中冒出，时而像波涛汹涌的大海，从天外滚滚而来。黑夜退去，天空呈鱼肚白，从山后先现出一丝红霞，慢慢变成弧形、半圆、大半圆，越来越亮，一轮红日先从云海边上升，再从顶冒出，光芒四射，真是一番神奇的景象。 日月潭也台湾著名的风景区，是台湾八景中的绝胜，也是台湾岛上唯一的天然湖泊。日月潭的环湖重峦叠峰，湖面辽阔，潭水澄澈，像一面清澈的大镜子；一年四季，晨昏景色各有不同。日月潭真美啊！ 台湾这个海岛无异是个天堂。统计，在台湾境内有10万种昆虫，其中蝴蝶超过400种，而飞蛾竟达1万种!台湾珍贵蝴蝶品种有：宽尾凤蝶、珠光凤蝶、黄裳凤蝶、曙凤蝶、大紫蛱蝶、红粉蝶和枯叶蝶等等。因此我国的宝岛台湾还有一个别称——“蝴蝶王国” 祖国的宝岛台湾，我爱你！我爱日月潭的自信，我爱阿里山的顽强。我欣赏你的风土人情，我更敬佩你那爱母的心。 每当想起台湾我就想起了台湾那残酷的过去，我就会情不自禁地落泪。台湾曾经被荷兰殖民者整整统治了三十八年！整整三十八年！是屈辱的三十八年！在那三十八年里台湾人民过着奴役般的生活，过着生不如死的生活。 1661年4月，郑成功以南明王朝招讨大将军的名义，率2.5万将士及数百艘战舰，由金门进军台湾。在经过一番争斗后，1662年2月，郑成功终于从荷兰殖民者手中收复了台湾，成为一位伟大的民族英雄，受到海峡两岸人民的敬仰。1985年台湾又被日本侵略，在1945年，日本在第二次世界大战中战败，8月15日宣布无条件投降。中国人民经过8年英勇的抗日战争，终于收复了台湾。台湾同胞欢天喜地，庆祝回归祖国。10月25日，同盟国中国战区台湾省受降仪式于台北举行，受降主官代表中国政府宣告：自即日起、台湾及澎湖列岛已正式重入中国版
部编版语文四年级阅读理解专项练习及答案
部编版语文四年级阅读理解专项练习及答案 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下， 2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。 3、请你在文中找出一对近义词写下来。 （）（） 4、用“～”画出文中的比喻句。 参考答案： 1、色彩斑斓五彩缤纷翩翩起舞金光灿灿 2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客 3、（飞过）（穿过） 4、有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 颐和园 北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 1.请写出本文的中心句。 2.这篇文章按照顺序描写的，分别描绘了颐和 园、、 的景色。 3.读读文中画线句子，说说昆明湖的特点。
关于台湾的演讲稿：看着台湾的地图
关于台湾的演讲稿：看着台湾 的地图 关于台湾的演讲稿：看着台湾的地图 看着中国的地图，我想到了隔海相望的台湾与大陆，我想到了骨肉相连的炎黄子孙，我想到了归心似箭的游子，我也想到了望穿秋水的母亲，还有那3.6万平方公里未回归的土地，还有那2100 百万个盼归的心灵，还有那一颗颗随祖国命运一起跳动的爱国之心。 看着台湾的地图，我想起了日月潭边的凉亭，想起了鹅銮鼻上的灯塔，想起了赤嵌楼上的鲜血，还有那“走在乡间的小路”，“冬季台北的雨”……多少次梦里神游，然而醒来后，一湾海峡仍然无情的横在我们的面前。 看着台湾的地图，我想起了宝岛沧桑的岁月，想起了台湾的往事，想起了它那多灾多难、不堪回首的屈辱历史。历史不能忘，1624年荷兰殖民者肮脏的脚印；屈辱不能忘，1895年后日本强盗的血 腥入侵；往事不能忘，1949年以来跳梁小丑荒唐的闹剧……昨日 不堪回首，一道无形的鸿沟挡住了两岸往来的脚步。 看着台湾的地图，我想起了一九九七年七月一日香港升起的紫荆花区旗，我想起了一九九九年十二月二十日澳门升起的莲花区旗，我也想起了一九九七年春节联欢晚会那难忘的一瞬——取自长江、
香江、日月潭的水合而为一。世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡，两岸统一，大势所趋，人心所向。 台湾本是中国的领土，在三国时期，吴国大将卫温就曾在这里播下了友谊的种子，明朝末年的郑成功也曾在这里洒下了英勇的鲜血，还有汪辜会谈在这里留下了佳话美名。世界上只有一个中国，中国台湾问题白皮书的发表可以说明，全世界正义的人们的良心可以证明。 看着台湾的地图，我看到了祖国在前进，民魂在壮大，中华在崛起！邓小平同志提出的“一国两制”构想是何等的英明！江泽民提出的“八条主张”是何等的英明！请听听领导的心声，请听听人民的呼声吧！台湾诗人李一羽说得好：“水是故乡甜，月是故乡明，都是中国人，谁无思乡情，归去来兮！”自欺欺人的台独分子们，你们能体味出其中的韵味吗？你们又能感受到思家的辛酸吗？ 看着台湾的地图，我想起了郭沫若的《天上的街市》“那浅浅的天河定然是不甚宽广，那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往……”，此时此刻，我站在这个演讲台上，我也敢大胆地预言：“那浅浅的海峡定然是不甚宽广，那隔海相望的同胞定能骨肉团聚。” 我的演讲完毕，谢谢大家！《关于台湾的演讲稿：看着台湾的地图》
两岸青年欢迎会致辞【精选】
各位青年朋友们： 盛夏的杭州，青山叠翠，碧水盈绿。在这充满生机和活力的日子里，美丽的西子湖展开热情的怀抱，迎来了来自宝岛台湾的各位青年才俊。在此，我谨代表**省青年联合会，代表1469万**青年，向大家的到来表示热烈的欢迎！ “两岸青年联欢节”，是由中华全国青年联合会与相关省（市）政府联合主办，旨在扩大两岸青年交流、增进两岸青年友谊的一次盛会。本次**行活动作为第二届“两岸青年联欢节”的重要组成部分，将以“牵手汇西湖?同心迎奥运”为主题，以“亲情、友情、奥运情”为纽带，安排各位台湾青年朋友走进**、亲近自然、感悟历史、体验人文，力求使大家度过一段快乐而难忘的时光。由于不少台湾朋友是第一次来**，为了让大家有个初步的了解，下面，我就**及杭州的基本情况作个简单的介绍： 首先，简要介绍一下**的经济社会发展情况 **，原为钱塘江的古称，位于大陆东南沿海长江三角洲南翼，陆地面积10.18万平方公里，海域面积26万平方公里，海岸线总长6486公里，面积大于500平方米的海岛有3061个。全省有2个副省级城市、9个地级市，36个县、22个县级市和32个市属城区。全省常住人口4980万。 **有着悠久的历史、灿烂的文化。**是中国古代文明的发祥地之一。早在10万年前，就有古人类在今天的**境内活动。“建德人”化石的出土，证明了5万年前已有人类在这里繁衍生息。境内已发现新石器时代遗址1000余处，最著名的有距今5000—7000年的河姆渡文化、距今6000多年的马家浜文化、距今4000—5000年的良渚文化和距今7000—8000年的跨湖桥文化。在历史的长河中，**人文荟萃，名人辈出。初步统计，东汉以来载入史册的**籍文学家逾千人，约占全国的六分之一；特别是“五四”以来，出现了鲁迅、茅盾等一大批浙籍文化名人；在“两院”院士（学部委员）中，**籍人士占了近五分之一。 **有着秀丽的山川、优美的景色。**自然风光与人文景观交相辉映，有“鱼米之乡、丝茶之府、文物之邦、旅游胜地”之称。全省有重要地貌景观800多处，水域景观多处，生物景观100多处，人文景观100多处；有国家级风景名胜区17个，国家级旅游度假区1个，国家级自然保护区8个，国家森林公园29个，国家级历史文化名城6座；有全国重点文物保护单位132个，国家级非物质文化遗产39项44个子项。目前，**形成了以杭州西湖为中心，纵横交错、遍布全省的风景名胜，每年都吸引众多的国内外游客来访。 **有着发达的经济、和谐的社会。改革开放以来，**人民在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，全面贯彻落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会，走出了一条具有**特色的发展路子，实现了由资源小省向经济大省、农业社会向工业社会、基本温饱向总体小康的“三大跨越”。1978年到年，全省生产总值由大陆各省区市第12位上升到第4位;人均生产总值（按常住人口计算）由第16位上升到第4位；城乡居民人均纯收入分别连续6年和22年保持省区第1位。**社会发展总体水平列北京、上海、天津之后居大陆第4位、省区第1位。年**全面小康社会综合评价指数已达到83.4%。当前，全省上下正深入贯彻省第十二次党代会精神，大力弘扬与时俱进的**精神，坚定不移地走创业富民、创新强省之路，深入推进**经济、政治、文化和社会“四位一体”工作布局，满怀信心地朝着“全面建设小