必修二各单元复习练习题(讲解版)

必修二各单元复习练习题(讲解版)
必修二各单元复习练习题(讲解版)

Book 2 Unit 1

Ⅰ. 单词拼写:

1.The guest was given a warm reception_(接待) by the crowds in the street.

2.She imagined (想象) herself being still young and beautiful, but she had to admit that she was

no longer young.

3.When I went into his room, he pretended_(假装) to be reading.

4.We are going to buy some furniture(家具) for our new flat.

5.We have found some further evidences (证据) for the matter.

6.It’s said that there is much treasure_(财富) in that large tomb.

7.To tell you the truth, Wang Lin is considered_ to be my best friend.

8.Of the six people injured in the accident, only two survived__.

9.As we all know, the Great Wall is one of the wonders of the world.

10.We should do everything we can to protect cultural relics instead of destroying them.

Ⅱ. 短语翻译:

1. 说实话_to tell the truth/ to be honest

2. 调查look into

3. 别致的风格in the fancy style

4. 加热时_when (it is )heated

5. 拆开;拆散take apart

6. 作为…的回报in return for

7. 庆祝生日celebrate one’s birthday 8. 同意这个观点agree with this opinion

9. 充当;担当_serve as 10.高度评价think highly of /think well of

Ⅲ. 动词填空:

1.I can’t go with you because a lot of work remains (remain) to be done.

2. A working group was set up to look into (look into) the matter.

3.Fancy meeting (meet) old friends here.

4.He used to be considered to be (be) a good musician, but now he is considering changing

(change) his job.

5.His idea was highly thought of (think highly of) by the teacher.

6.Mary will go to see the film and the rest of the girls are (be) to go shopping.

7.Jack didn’t hear (not hear) about the secret from the expression(表情).

8.When I asked him to read the book, he pretended to be reading (read) it.

9.While singing (sing) a song, you’re learning grammar and vocabulary.

10.Following (follow) the guide, we were walking deep into the forest.

Ⅳ. 完成句子:

1.Lions and tigers belong to (属于) the cat family.

2.He went into the kitchen in search of something to drink (想找点喝的).

3.It’s bad manners to make eating noises when at table (在吃饭) in western countries.

4.The dictionary on the desk is of great use (非常有用).

5.There is no doubt that (毫无疑问) he will be here tomorrow.

V. 课文改写:

The Amber Room, one of the great wonders of the world, was missing in the Second World War. It was a gift given to Peter the Great from Frederick William Ⅰ, the king of Prussia. It took a team

of best artists ten years to make it and its design was in the fancy style which was popular in those days.

At first the Amber Room was part of Czar’s winter palace in St Petersburg and served as a small reception hall for important visitors. Then Catherine Ⅱhad it moved to summer palace outside St Petersburg and told her artists to add more details to it.

In September 1941, the Nazi Army attacked the city and stole the Amber Room, which was not removed in time by Russians. There is no doubt that the Amber Room was carried to Konigsberg by train. After that, it was unknown what happened to the Amber Room.

Book 2 Unit 2

Ⅰ. 单词拼写:

1.They insisted that he should have a complete physical (身体) examination.

2.He has promised (允诺) to come tonight and he is sure to come.

3.The athletes from all over the world will take part in the 2008 Olympic Games in Beijing.

4.Jobs are often _advertised (登广告) in the newspaper.

5.An honest man will always tell truth.

6.The reporter will inform the President about the event.

7.The man admitted (承认) that he murdered a little girl and may be sentenced to death.

8.How many medals did China win in the 28th Olympic Games?

9.In Doha Asian Games athletes competed with each other for their own country.

10.Which country do you think will host the 30th Olympic Games?

Ⅱ. 短语翻译:

1.每四年_every four years 2.做出承诺_make a promise

3.在现代in modern times 4.被接纳为be admitted as

5.与...比赛_compete with 6.与…有关be related to

7.begin with_起初8.as well as 也;还;和…一样好

9.one after another一个接一个地10.be confident in doing很有信心做某事

Ⅲ. 动词填空:

1.We used to ride (ride) to school, but now we have got used to taking (take) buses to school.

2.His sister was admitted (admit) to the party last year.

3.The naughty boy promised to hand in (hand in) their composition the next day.

4.Our school doesn’t allow using (use) mobile phones.

5.Women were not allowed (not allow) to take part in the ancient Olympic Games.

6.The stubborn man won’t attend (not attend) the meeting tomorrow even if he was invited

(invite).

7.The thief finally admitted stealing (steal) the rare Ming Dynasty vase.

8. A speech will be made (make) by a famous singer on TV tonight.

9.Not only did the teacher become (become) interested in football but all his students are (be)

beginning to show an interest in it at present.

10.E-mail, as well as telephones, plays (play) an important role in our daily life now.

Ⅳ. 完成句子:

1.Visitors paid a visit to his office one after another (一个接一个地).

2.We have a physical examination _every few years (每隔几年).

3.He didn’t see the film last night, nor did she (她也没看).

4.I haven’t seen such an old stamp as(和这枚邮票一样旧的) this since I began to collect

stamps.

5.He was ill yesterday and that is why (这就是原因) he was absent from work.

V. 课文改写:

The ancient Olympic Games are held every four years in Greece. Only Greek cities could compete in the games. No other country could join in, nor could slaves or women. The modern Olympic Games are different from the ancient ones. There’re two main set of Games----- the Summer and the Winter _Olympics.Athletes from different countries can take part, including women. Countries compete to host the Olympics as if to win an Olympic medal. The theme of the modern Olympic Games is still about being able to run faster, jump higher and throw further.

Book 2 Unit 3

Ⅰ. 单词拼写:

1.Bricks, sand, glass and so on are building materials (材料).

2.We should master science and technology (技术) to make our country richer and stronger.

3.The army officers led a revolution (革命) against the king.

4.H e’s some kind of mathematic (数学) genius.

5.This brand of tins has no artificial (人造) coloring.

https://www.360docs.net/doc/c73652860.html,e your intelligence, and you’re sure to be successful.

7.I totally agree with you. You are completely right.

8.She had to make a choice between the two dresses. It’s hard to decide.

9.Personally, I don’t qui te agree with you on this point.

10.If any problem arises, please tell me.

Ⅱ. 短语翻译:

1.处理;对付_deal with2.走过;流逝_go by

3.看守;监视__watch over4.在…的帮助下with the help of

5.在我看来in my opinion / personally speaking 6.毕竟after all

7.in a way在某种程度上8.in common__共同的

9.make up__编造;弥补10.what’s more_加之

Ⅲ. 动词填空:

1.I have no choice but _to accept (accept) his demand.

2.The computers _have joined to (join to) a network in the past two months.

3.All the students take turns _to make up (make up) a dialogue in class.

4.His notebook computer has been used (use) since he bought it.

5.The cost of the tour hasn’t been calculated (not calculate) so far.

6.The little boy was brought up (bring up) by his grandparents since his birth.

7.Watch out (watch out) while crossing the street.

8.You should try to get every chance to communicate (communicate) with others in English

while learning (learn) it.

9.In this way, you will become more confident in speaking (speak) English.

10.As time went by (go by), he loves mother more.

Ⅳ. 完成句子:

1.The poor boy felt sick because that fish didn’t fit him (不适合他).

2.The story is not true. It was made up (编造) by the writer.

3.Could you watch over (看管) my clothes while I have a swim?

4.Last summer he taught us how to deal with (如何处理) fire accident.

5.Things will get easier and easier over time (随着时间的流逝).

V. 课文改写:

I began as a calculating machine in 1642 in France. Then in 1882 I was built as an analytical machine. My real father, Alan Turing, built a “Universal”machine to solve any mathematical problem in 1936. Since I was huge at that time, people thought I was growing .As the years have passed;I have been made smaller and smaller. There were times when my size was totally changed. I became small and thin but I got cleverer and cleverer. In the earl y 1960’s, I was given a family connected by a network. Since I was brought into people’s homes, my fami ly and I have been used to share information and knowledge with each other around the world. I have ever been built to serve the human race since my birth.

Book 2 Unit 4

Ⅰ. 单词拼写:

1.This hat will protect against the hot sun.

2.Don’t make enemy with people; we should make friends with others.

3.Have you heard from your brother recently?

4.Do you know how many species a cow has?

5.I’m going to apply for the job.

6.The policewoman turned her attention (注意力) to the new problems.

7.The dog looks fierce(凶猛), but it is very gentle really.

8.The girl in danger of falling off the bike is her sister.

9.What a teacher says has a great effect on her students.

10.The doctor suggested (建议) that his father give up smoking at once.

Ⅱ. 短语翻译:

1.形成;产生come into being 2.在危险中(be) in danger

3.向…申请apply for 4.保护…不受…(伤害) protect … from

5.结果as a result 6.和平地;和睦地_in peace

7.have an effect on 对…..产生影响8.result from_起因于

9.feel like doing喜欢……10.would rather do_宁愿做……

Ⅲ. 动词填空:

1.Don’t worry. The cause of the accident is being looked into (look into) now.

2.The drivers are told (tell) that the road is being repaired (repair) now.

3.I got drunk (drink) for the first time in my life.

4.His health is always affected (always affect) by the bad weather.

5.The rhinos are in danger of dying out (die out) in Africa.

6.The students were interested in the speech contains (contain) some funny ideas.

7.Many people suggested that the government (should) take (take) immediate measures to keep

them away from pollution.

8.It’s hard for me to tell (tell) John from his brother because they just look the same.

9.Rather than taking (take) a crowded bus, he always prefers riding (ride) a bicycle.

10.What do you feel like doing (do) when you are free at home?

Ⅳ. 完成句子:

1.The farmers hunted a lot of antelopes for fur. AS a result (结果) , many of them have died out

(已经灭绝).

2.If you want to go abroad, the first thing you should do is to apply (to the government ) for

(向政府申请) a passport.

3.As a matter of fact (实际上), the first computer was produced (产生) in 1642 in France.

4.I feel like drinking (想喝) a cup of coffee.

5.It surprised me that he crawled under the bed (从床底下).

V. 课文改写:

One day Daisy went to see the animals that gave fur to make her sweater in a flying chair. It flew away to Tibet in China first, where she saw an antelope. The antelope told her that they were killed for the wool that was taken from under their stomachs. Then the chair flew away to Zimbabwe, where Daisy saw an excited elephant. Daisy got to know the farmers there no longer hunted them. That’s because the government decided to help and the farmers finally made a lot of money. Daisy took a photo of the elephant quickly. Then the flying chair rose again and almost at once they were in a thick rain forest. A monkey was rubbing a millipede insect which contains a powerful drug over his body because it could protect him from mosquitoes. So Daisy decided to produce this new drug with the help of WWF. The chair rose and flew home.

Book 2 Unit 5

Ⅰ. 单词拼写:

1.To be honest, when to start is still unknown to me.

2.Many fans were once impressed by Liu Yifei’s wonderful performance.

3.I asked for an extra (额外) day to finish the work .

4.Beethoven was one of the greatest musicians(音乐家).

5.I’m sorry. To work out this difficult problem is beyond my ability_.

6.Now many children are learning to play different kinds of musical instruments.

7.If this matter becomes known, it will ruin your reputation.

8.As far as I know, he enjoys listening to folk (民间) music.

9.I’m told that she is an attractive (有吸引力的) girl.

10.If you want to sell your sofa, why not put an advertisement(广告) in the local newspaper?

Ⅱ. 短语翻译:

1. 对…说老实话to be honest / honestly speaking

2.分类sort out

3. 偶然; 意外by chance /by accident

4. 戏弄_play jokes on

5. 坚持insist on / stick to

6. 打碎;分裂_break up

7. above all 首先;最重要8. dream of_梦想

9. or so_大约10.base on/upon_建立在…上;基于…

Ⅲ. 动词填空:

1.I was made to clean (clean) father’s car and get (get) it filled.

2.The thief was brought in (bring in), with his hands tied (tie) behind his back.

3.The theory he stuck to proved to be (prove) wrong.

4.With Peter to lead (lead) the way, we had no trouble in finding Lucy’s house.

5.The rocks were formed (form) more than 4,000 years ago.

6.When his boss came in, Tom pretended to be typing (type).

7.The poor man earns a living by performing (perform) to the passers-by in the street .

8.As a matter of fact, nobody likes to be played jokes on (play a joke on).

9.Stick to (stick to) this task until it is finished.

10.Her job is to sort out (sort out) letters in the post office.

Ⅳ. 完成句子:

1.The old man made a living by fishing(靠打鱼生活) when young.

2.To her joy, she got such a big prize by chance (碰巧).

3.I feel silly in these funny clothes. Everyone in our class will play jokes on me (会取笑我) .

4.There are forty students or so (大约) in the reading-room.

5.She spent a happy afternoon (in) sorting out he stamps (整理她的邮票).

V. 课文改写:

If we are honest with ourselves, most of us have dreamt of being famous. Most musicians meet and form a band because they like to write and play music. They sometimes may play to passers by in the street or subway so that they can earn some money.

People put an advertisement in the newspaper looking for rock musicians, who played jokes on each other as well as played music. Their music and jokes were loosely based on the Band called “ The Beatles”. However, the performances were so popular that after a year _or so _, the band whose name was “The Monkees” started to play their own instruments and write their own songs. After producing many records the band broke up in about 1970s. However, it reunited in the mid-1980s and produced a new record as a celebration of their time as a real band.

人民版必修二专题六导学稿(学生版)

三元整合导学模式历史学科导学稿(学生版) 班别学号姓名 一、课题:必修二专题六罗斯福新政和当代资本主义的新变化 二、课型分析:复习课三、课时安排:5课时四、学习目标:资料P144 五、复习策略:1。确立整体观念:复习过程中,要把整个主题看做是一个完整的统一体,如:资本主义国家的经济体制调整,不仅要抓住“罗斯福新政前的1929-1933年经济危机---罗斯福新政---罗斯福新政后的资本主义新变化”这一线索,还要联系世界史中的重商主义、自由主义、垄断资本主义、苏俄新经济政策以及当今中国的改革开放,认识到人类发展过程中不同经济制度的相互借鉴。2。运用分析方法:如从剖解美国这个典型的资本主义国家入手,发现资本主义国家的某些共性;从探究美国资本主义发展的过程中找出资本主义发展的某些规律:从美国政府经济政策的变化中看到资本主义经济机制的某些新特点。 六、专题框架 罗斯福新政背景:(“自由放任”的美国)------本单元核心:罗斯福新政------罗斯福新政的延续(当代资本主义的新变化) 七、知识梳理 (一)1929至1933年资本主义世界经济危机(原因、表现、特点、影响)(资料P144):罗斯福新政背景【自主检测一】 1、一个煤矿工人的儿子问妈妈:“现在天气这么冷,我们为什么不生炉子呢?”妈妈回答说:“因为我们没有煤.你爸爸失业了,我们没有钱买煤。”“妈妈,爸爸为什么失业呢?”“因为煤太多了。” 这个例子生动而又形象地揭示出经济危机是由经济领域中哪两个环节之间的矛盾造成的呢? 2、右图的“胡佛村”反映了在1929—1933年经济大危机中() A、股市崩溃,冲垮了美国的金融机构 B、人民的生活水平急剧下降 C、市场萧条,世界贸易额剧减 D、生产过剩,大量产品被毁坏 【探究一】 材料一马克思曾说:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的 生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大。” 材料二斯大林指出资本主义“生产过剩的经济危机的根源在于资本主义经济制度本身。危机的根源在于生产的社会性和生产成果的资本主义占有形式之间的矛盾”。 材料三我感到资本主义制度是必然要灭亡的。它的基本原则是:残忍、阴险和贪婪. ——农民同盟领袖辛普森结合上述材料谈谈你对资本主义制度的认识 (二)罗斯福新政(背景、措施、实质、影响、新点)资料P144 【自主检测二】 1、根据下列材料概括罗斯福新政的措施及其影响 材料一据统计,到1933年初,美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家,有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日,就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天,全国已有32个州的银行全部关闭,整个金融系统瘫痪,人们手拿支票,却无法兑现。 1933年3月5日,罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天,随后国会通过《紧急银行法》:授权总统对银行进行审理,凡有偿付能力的银行才允许开业,同时,由国家拨款30亿美元贷款给大银行,支持其开业,并成立“联邦储蓄保险公司”,对存款实行政府保险。 (1)、 材料二大危机中境况最惨的还是农业,农产品大量滞销,农民负债累累,农产品价格已跌到历史最低点,猪肉三分一磅,牛肉五分一磅,一只肥羊卖不到一元钱。 1933年《农业调整法》:减少耕地,缩小现有的耕地面积,屠宰大批牲畜,由政府来补贴农民的经济损失。 (2)、 材料三1933年《全国工业复兴法》:由政府调节工业生产中的问题,各个工业企业制订本行业的公平经营规章,规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业,一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。 (3)、 材料四(4)

高中数学试卷必修二基础100题

高中数学试卷必修二基础50题 一、单选题(共15题;共30分) 1.如图所示,观察四个几何体,其中判断正确的是() A. ①是棱台 B. ②是圆台 C. ③不是棱锥 D. ④是棱柱 2.直线y=2x+1关于y轴对称的直线方程为() A. y=-2x+1 B. y=2x-1 C. y=-2x-1 D. y=-x-1 3.已知直线的倾斜角为,则直线的斜率为( ) A. B. C. D. 4.若点到直线的距离为1,则的值为() A. B. C. 或 D. 或 5.若两个球的表面积之比为1:4,则这两个球的体积之比为() A. 1:2, B. 1:4, C. 1:8, D. 1:16。 6.已知直线,则直线l的倾斜角为() A. B. C. D. 7.如果两条直线a与b没有公共点,那么a与b() A. 共面 B. 平行 C. 异面 D. 平行或异面 8.有一个几何体的三视图如图所示,这个几何体应是一个() A. 棱台 B. 棱锥 C. 棱柱 D. 都不对 9.设是两个不同的平面,是一条直线,以下命题正确的是()

A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 10.已知倾斜角为θ的直线,与直线x﹣3y+1=0垂直,则tanθ=() A. B. 3 C. ﹣3 D. 11.已知一个圆锥的底面半径是3,母线长是5,则该圆锥的体积是() A. B. C. D. 12.椭圆x2+4y2=36的弦被(4,2)平分,则此弦所在直线方程为() A. x﹣2y=0 B. x+2y﹣8=0 C. 2x+3y﹣14=0 D. x+2y﹣4=0 13.在空间中,有三条不重合的直线a,b,c,两个不重合的平面,,下列判断正确的是() A. 若∥,∥,则∥ B. 若,,则∥ C. 若,∥,则 D. 若,,∥,则∥ 14.在△ABC中,∠BAC=90°,PA⊥平面ABC,AB=AC,D是BC的中点,则图中直角三角形的个数是() A. 5 B. 8 C. 10 D. 6 15.若两直线,的斜率分别是,,倾角分别是,,且满足,则() A. B. C. D. 二、填空题(共20题;共24分) 16.曲线在点处的切线方程为________.

(人教版)高中物理必修二(全册)精品分层同步练习汇总

(人教版)高中物理必修二(全册)精品同步练习汇总 分层训练·进阶冲关 A组基础练(建议用时20分钟) 1.(2018·泉州高一检测)关于运动的合成和分解,下列说法中正确的是 (C) A.合运动的速度大小等于分运动的速度大小之和 B.物体的两个分运动若是直线运动,则它的合运动一定是直线运动 C.合运动和分运动具有等时性 D.若合运动是曲线运动,则其分运动中至少有一个是曲线运动

2.(2018·汕头高一检测)质点在水平面内从P运动到Q,如果用v、a、F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力,下列选项正确的是(D) 3.一只小船渡河,运动轨迹如图所示。水流速度各处相同且恒定不变,方向平行于河岸;小船相对于静水分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动,船相对于静水的初速度大小均相同、方向垂直于河岸,且船在渡河过程中船头方向始终不变。由此可以确定 (D) A.船沿AD轨迹运动时,船相对于静水做匀加速直线运动 B.船沿三条不同路径渡河的时间相同 C.船沿AB轨迹渡河所用的时间最短 D.船沿AC轨迹到达对岸前瞬间的速度最大 4.如图所示,某人用绳通过定滑轮拉小船,设人匀速拉绳的速度为v0,绳某时刻与水平方向夹角为α,则小船的运动性质及此时刻小船的水平速度v x为(A)

A.小船做变速运动,v x= B.小船做变速运动,v x=v0cos α C.小船做匀速直线运动,v x= D.小船做匀速直线运动,v x=v0cosα B组提升练(建议用时20分钟) 5.(2018·汕头高一检测)质量为1 kg的物体在水平面内做曲线运动,已知该物体在互相垂直方向上两分运动的速度-时间图象分别如图所示,则下列说法正确的是(D) A.2 s末质点速度大小为7 m/s B.质点所受的合外力大小为3 N C.质点的初速度大小为5 m/s D.质点初速度的方向与合外力方向垂直 6.(多选)在杂技表演中,猴子沿竖直杆向上做初速度为零、加速度为a的匀加速运动,同时人顶着直杆以速度v0水平匀速移动,经过时间t,猴子沿杆向上移动的高度为h,人顶杆沿水平地面移动的距离为x,如图所示。关于猴子的运动情况,下列说法中正确的是( B、D )

高中英语必修二第二单元知识点

高中英语必修二第二单元知识点 高中英语必修二第二单元重点短语知识点 1.the ancient Olympic Games 古代奥运会2. stand for 代表;表示;主张;支持;拥护3. take part in 参加有组织的、重大的活动join in参加在进行着的活动或游戏(球赛,游戏,舞会等)join参加团体、党派、组织、某人join sb. in doing sth.加入某人做某事attend参加婚礼、典礼、讲座、会议、上课等(wedding, ceremony, lecture, meting, class, school)4. come on a magical journey 做梦幻之游come on (表劝说,鼓励等)来吧,走吧;开始5. be a volunteer for 做……志愿者volunteer to do sth. 自愿做某事6. nowadays当今,现在7. used to do sth.过去常常做某事be used to do sth.被用来做get/be used to (doing) sth.习惯做...8. every two days, every second day, everyother day每两天/每隔一天every few meters每几米9. on a regular basis定期地10. together with和…一起11. host n.主人,主持人v. 主办,举行12. admit(admitted, admitting )承认,容纳,接纳be admitted as 作为…被接受admit n./doing sth./having done sth./that从句承认某事/(已经)做了某事be admitted to/into… 被…录取,被允许、接纳进入admit sb./sth. to be 承认某人/某物是…13. as well 也;又;同样as well as (除...之外)也,既...又conj. 以及,又14. take responsibility for…be responsible for对……负有责任,负起对……的责任15. replace(=take the place of ) replacesb./sth.取代某人/某物replace…with/by …以…取代16. put forward 呈上;提出;提前come up with提出,相出17. advertise sth.打广

高中历史必修二专题三知识总结(人民版)

人民版高中历史必修二知识点总结 专题三中国社会主义建设道路的探索 专题线索: 党领导全国各族人民从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义时期,有重大成就, 一、社会主义制度建立的背景 1、政治上:中华人民共和国成立 2、经济上:国民经济的恢复和发展,为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。 二、★过渡时期总路线 1、内容:一化三改造(一化:实现社会主义工业化;三改造:对农业、手工业、资本主 义工商业的社会主义改造) 2、实质:体现了社会主义建设和社会主义改造并举(即发展生产力和变革生产关系并举) 三、“一五计划”:根据过渡时期总路线制定“一五计划”: 1、基本任务: 一是集中发展重工业,建立社会主义工业化的初步基础。这是从中国工业基础特别是重工业基础薄弱的国情出发做出的必然选择; 二是建立对农业、手工业以及资本主义工商业进行社会主义三改造的基础。 四、第一个五年计划 1、标志着我国大规模的有计划的社会主义建设的开始是:第一个五年计划(1953——1957 年); 2、第一个五年计划目的:把我国建设成社会主义工业化国家。 3、第一个五年计划中工矿业建设的突出成就有:鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一制造 厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。 4、“一五计划”的意义:为社会主义工业化奠定了初步的基础。 五、★三大改造(农业、手工业、资本主义工商业) 1、时间:1953——1956年底,我国基本上完成三大改造, 2、内容:(1)农业——农业生产合作社 (2)手工业——手工业生产合作社 (3)资本主义工商业——公私合营

3、实质:使生产资料由私有制转变为社会主义公有制。 4、意义:标志着社会主义制度在中国基本建立起来。 六、《论十大关系》(1956年9月):提出了开辟一条与苏联不同的中国社会主义建设道路的重大问 题的是。 七、中共八大 1、时间:1956年9月 2、背景:正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化 (1)国内形势:社会主义改造已经取得决定性的胜利,即三大改造的完成; (2)国内主要矛盾:即阶级矛盾已基本解决, 3、内容: (1)★八大确定的主要矛盾是:人民日益增长的物质需要和落后的生产力之间的矛盾;(先 进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾)。 (2)中共八大确定的主要任务是:把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 4、评价:中共八在提出的许多方针和设想富有创造性和正确性,是对我国建设社会主义 道路的一次成功探索。 八、“左”倾错误泛滥--大跃进和人民公社化运动 1、1958年中共八大二次会议提出总路线:“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主 义”。 2、大跃进: (1)表现:大办工业、农业,片面追求经济发展的高速度和高指标——完全违反客观经济 规律。 (2)启示:社会主义建设必须实事求是,尊重客观规律。 3、人民公社化运动: (1)内容:一大二公:公有制程度高;绝对平均主义; (2)启示:生产关系的变革必须与生产力水平相适应。 4、★主要标志:高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风 5、后果:是我党在探索中国的社会主义道路过程中一次严重的失误,造成1959—1961三 年经济困难。 6、面对三年经济困难,中共中央开始纠正农村工作中“左”的错误,对国民经济提出“调 整、巩固、充实、提高”的八字方针,其中核心为调整。调整的含义是:调整国民经济的 比例。 7、1966年国民经济呈上升趋势的原因有:1965年国民经济调整任务基本完成,经济建设 进入新的发展时期;“文革”动乱海没有扩展到经济领域。 九、文化大革命(1966—1976) 1、1973年国民经济的发展趋势是:复苏。原因是:周恩来主持中央日常工作,着手恢复 调整国民经济。 2、1975年国民经济的发展趋势是:迅速回升。原因是:邓小平主持中央日常工作,提出 全面整顿的思想。以铁路整顿为突破口。 十、★50-70年代社会主义建设的经验教训? 1、社会主义建设必须从国情出发,正确分析国内主要矛盾。 2、始终坚持以经济建设为中心,把发展生产力放在首位。 3、从实际出发,实事求是,尊重客观规律,生产关系的变革必须与生产力水平相适应。 不能急于求成,片面追求高速度 4、保持社会安定团结,及时抓住发展机遇。

高中数学必修2知识点总结归纳 整理

高中数学必修二 ·空间几何体 1.1空间几何体的结构 棱柱 定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边 形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。 分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、 五棱柱等。 表示:用各顶点字母,如五棱柱或用对角线的端点字母,如 五棱柱'''''E D C B A ABCDE - 几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。 棱锥 定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形, 由这些面所围成的几何体 分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、 五棱锥等 表示:用各顶点字母,如五棱锥'''''E D C B A P - 几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。 棱台 定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间 的部分 分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、 五棱台等 表示:用各顶点字母,如四棱台ABCD —A'B'C'D' 几何特征:①上下底面是相似的平行多边形 ②侧面是梯形 ③侧棱交于原棱锥的顶点 圆柱 定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的 曲面所围成的几何体 几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面 圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。

圆锥 定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的 曲面所围成的几何体 几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面 展开图是一个扇形。 圆台 定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之 间的部分 几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点; ③侧面展开图是一个弓形。 球体 定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体 几何特征:①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径。 1.2空间几何体的三视图和直观图 1.中心投影与平行投影 中心投影:把光由一点向外散射形成的投影叫做中心投影。 平行投影:在一束平行光照射下形成的投影叫做平行投影。 2.三视图 正视图:从前往后 侧视图:从左往右 俯视图:从上往下 画三视图的原则:长对齐、高对齐、宽相等 3.直观图:斜二测画法 斜二测画法的步骤: (1).平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴; (2).平行于y轴的线长度变半,平行于x,z轴的线长度不变;(3).画法要写好。

高中历史必修二专题五知识总结(人民版)

专题五走向世界的资本主义市场 本专题的线索:本单元的主题是资本主义世界市场的形成和发展: (一)新航路的开辟——世界市场雏形形成(15世纪末—16世纪初) (二)血与火的征服与掠夺(手段和途径)——世界市场得以拓展(16世纪初—19世纪)(三)“蒸汽”的力量——资本主义世界市场初步形成(19世纪中后期) (四)走向整体的世界——资本主义世界市场最终形成(19世纪末20世纪初)资本主义经济的三大要素是:市场、资本与劳动力; 资本主义经济的两大特点是:资本主义经济的贪婪性与扩张性。 第1课开辟文明交往的航线 一、★开辟新航路的背景: (一)必要性(原因): 1、客观条件:文明的分散 2、根本原因:西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽(经济根源) 3、动力:欧洲人对“香料”和“黄金”等商品的追求;传播天主教(社会根源) 4、直接原因:奥斯曼土耳其占领传统商路(商业危机) (二)可能性(条件): 1、航海技术的提高、造船技术的发展; 2、地理知识的提高; 3、西班牙和葡萄牙王室的支持 三、★新航路开辟的意义? 答:四条路: 1、世界市场联系之路:新航路的开辟引起了“商业革命”和“价格革命”,资本主义世界市场的雏形开始形成; 2、人类文明交流之路:世界各大洲孤立状态被打破,世界成为联系紧密整体; 3、思想震撼之路:证实地圆学说,冲击了神学理论; 4、殖民掠夺之路:西方国家对外殖民扩张的开始,导致东方国家日益贫困和落后。 四★新航路的开辟(地理大发现)对世界市场形成的意义? 答: 1、加强了欧洲同亚、非、拉美洲的经济和贸易联系; 2、地区性贸易开始向世界性贸易扩展,世界市场雏形开始形成; 3、欧洲的贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸; 4、世界各地文明交融,日益联结成一个整体; 第2课殖民扩张与世界市场的拓展 一、荷兰 1、被称为“海上马车夫”的国家是:荷兰; 2、荷兰能够成为世界范围内殖民帝国的条件: (1)地理优势:新航路开辟后,地理位置得天独厚; (2)经济方面:对外贸易发达,造船业发达,商船总吨位居世界首位;

新课标高中数学必修二基础练习卷(答案)

高一数学必修二基础练习卷 班别 ____ 姓名________ 座号_____ 一、选择题 1 .用符号表示点A在直线I上,I在平面G外”正确的是() A. A I,丨二匚 B. A l,l「 C. A 丨,丨二: D. A I ,l「 2、正棱柱L长方体?=() A. ■正棱柱} B.长方体1 C. ■正方体} D.不确定 3、已知平面a内有无数条直线都与平面B平行,那么() A . all 3 B. a与B相交 C . a与3重合 D . al 3或a与3相交 4、在空间四边形ABCD各边AB BC、CD、DA上分别取E、F、G、H四点,如果与EF、GH能相 交于点P,那么 A、点P不在直线AC上 B、点P必在直线BD上 C、点P必在平面ABC内 D、点P必在平面ABC外 5、已知正方体的ABC^A1B1C1D1棱长为1,则三棱锥C -BC i D的体积是() 1 1 A. 1 B. C.— 3 2 6、有一个几何体的三视图及其尺寸如下(单位 A.24 n 捅12 n cn3 B.15 n c n i 12 n cn3 C.24 n cn, 36 n cn3 D.以上都不正确 1 D.— 6 cm),则该几何体的表面积和体积为:( 7. 利用斜二测画法,一个平面图形的直观图是边长为 () A .3 B 2 C 2.2 8. 半径为R的半圆卷成一个圆锥,则它的体积为( 1的正方形,如图所示.则这个平面图形的面积为 A .仝二R3 24 B. 乜二R3 8 C .乜二R3 24

9.用与球心距离为1的平面去截面面积为 二,则球的体积为() 2 2 18 .圆x y -2y -1 = 0的半径为 () A.1 B.2 C. 3 D. 2 19、直线 3x+4y-13=0 与圆(x -2)2,( y - 3)2 =1 的位置关系是:( ) A.相离; B.相交; C.相切; D.无法判定. 20 .圆:x 2 y 2 -2x -2y ? 1 =0上的点到直线x - y =2的距离最大值是( f — A 、2 B 、12 C 、1 - D 、12.2 232-: A. B. 3 10. 已知m, n 是两条不同直线,:■ A .若m IN- ,n II 〉,则m II n C .若mil :■ ,m | ,则:-I : 11. 已知点 A(1,2)、B (-2, 3)、C (4, 1 A . - B . 1 2 12. 直线x -3y T =0的倾斜角是( A. 300 B. 600 C. 1200 - C. D. 3 ,'-,是三个不同平面,下列命题中正确的是 B .若口丄?,B 丄?,则a II P D .若m 丨r , n 丨-,则m I n y )在同一条直线上,贝U y 的值为( 3 C. - D . -1 2 ). D. 1500 13. 直线I 经过两点A1,2、B 3,4,那么直线I 的斜率是 A. -1 B. -3 C. 1 D. 3 14. 过点P (T,3)且垂直于直线x 「2y ,3 = 0的直线方程为( ) A . 2x y-1=0 B . 2x y-5=0 C. x 2y-5=0 D . x-2y 7=0 k A . (0,0) B . (0,1) C . (3,1) D . (2,1) 16 .两直线3x ? y -3 =0与6x my ^0平行,则它们之间的距离为( A . 4 B . ■— 13 17 .下列方程中表示圆的是( A . x 2 + y 2 + 3x + 4y + 7=0 C . 2x ?+ 2y 2— 3x — 4y — C . D . — 26 20 ) B . x 2+ 2y 2— 2x + 5y + 9=0 D . x 2— y 2— 4x — 2y +

人教版高一物理必修2全册教案

课题 5.2运动的合成和分解课型新授课课时 1 教学目标 (一)知识教学点 1.知道合运动、分运动、知道合运动和分运动是同时发生的,并且互不影响,能在具体的问题中分析和判断. 2.理解运动的合成、运动的分解的具体意义.理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则. 3.会用图示方法和教学方法求解位移,速度合成、分解的问题. (二)能力训练点 培养观察和推理的能力、分析和综合的能力. (三)教育渗透点 辩证地看待问题 (四)美育渗透点 学生在学习过程运用概念进行推理、判断,能体会到物理学科中所渗透出的逻辑美. 教学重点难点1.重点 明确一个复杂的运动可以等效为两个简单的运动的合成或等效分解为两个简单的运动,理解运动合成、分解的意义和方法. 2.难点 认识分运动和分运动相互独立、互不相干;分运动和合运动的同时性.理解两个直线运动的合运动可以是直线运动,也可以是曲线运动. 教学准备教材实验装置 课件:运动的合成和分解多媒体设备 教学过程 (一)明确目标 (略) (二)整体感知 本节的地位比较特殊.为知识的学习,涉及到许多基本概念和基本规律;作为方法的介绍,体会把较复杂的运动看作是几个简单运动的合成;作为能力的培养,提高观察和推理能力,分析和综合的能力. (三)重点、难点的学习与目标完成过程 1.什么是分运动、合运动? 演示实验(具体操作见课本) 学生观察蜡块的运动:由A到B沿玻璃管竖直向上匀速直线运动;由A到D随玻璃管向右匀速直线运动;蜡块实际的运动是上述两个运动的合成.即由A到C的匀速直线运动,如图5-2所示.

②定量分析,在 x 方向有x = 2 1a 2 t ,在y 方向有y =y v t ,约去时间t 得 k y a v x y y 2 22= 故2y =kx .此为抛物线型方程,表明合运动是曲线运动.(定量分析可结合学生情况留给学生课后思考) (2)一个曲线运动可以分解为两个方向上的直线运动 既然两个直线运动的合运动可以是曲线运动,反过来,一个曲线运动可以用两个方向上的直线运动来等效替代.也就是说,分别研究这两个方向上的受力情况和运动情况,弄清楚分运动是直线运动的规律,就可以知道作为合运动的曲线运动的规律. 作 业 布 置 练习二 (1)(2)(3)(4) 课堂总结 1.在进行运动的合成和分解时,一定要明确合运动是物体实际的运动.分运动是假想的,这与力的合成和分解是有区别的,如图5-3所示.通过一定滑轮拉一物体,使物体在水平面上运动,如果是讨论运动的合成和分解,物体实际运动即合运动的速度方向是水平的,沿绳方向的速度是分运动的速度;如果是讨论力的合成和分解,沿绳方向的拉力是物体实际受到的力,沿水平方向的力是拉力的分力. 图5-3 2.合成和分解的精髓是“等效”的思想.学习时要深刻体会,可以结合课本“思考和讨论”进一步说明.

高中数学必修二知识点、考点及典型例题

必修二 第一章 空间几何体 知识点: 1、空间几何体的结构 ⑴常见的多面体有:棱柱、棱锥、棱台;常见的旋转体有:圆柱、圆锥、圆台、球。 ⑵棱柱:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的多面体叫做棱柱。 ⑶棱台:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分,这样的多面体叫做棱台。 2、长方体的对角线长2222c b a l ++=;正方体的对角线长a l 3= 3、球的体积公式:3 3 4 R V π= ,球的表面积公式:2 4 R S π= 4、柱体h s V ?=,锥体h s V ?=3 1,锥体截面积比: 2 2 212 1h h S S = 5、空间几何体的表面积与体积 ⑴圆柱侧面积; l r S ??=π2侧面 ⑵圆锥侧面积: l r S ??=π侧面 1 三视图: 正视图:从前往后 侧视图:从左往右 俯视图:从上往下 2 画三视图的原则: 长对齐、高对齐、宽相等 3直观图:斜二测画法 4斜二测画法的步骤: (1).平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴; (2).平行于y 轴的线长度变半,平行于x ,z 轴的线长度不变; (3).画法要写好。 5 用斜二测画法画出长方体的步骤:(1)画轴(2)画底面(3)画侧棱(4)成图 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 知识点: 1、公理1:如果一条直线上两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内。 2、公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。 3、公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共 直线。

4、公理4:平行于同一条直线的两条直线平行. 5、定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补。 6、线线位置关系:平行、相交、异面。 7、线面位置关系:直线在平面内、直线和平面平行、直线和平面相交。 8、面面位置关系:平行、相交。 9、线面平行: ⑴判定:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行(简称线 线平行,则线面平行)。 ⑵性质:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线 平行(简称线面平行,则线线平行)。 10、面面平行: ⑴判定:一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行(简称线面 平行,则面面平行)。 ⑵性质:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行(简称面面平 行,则线线平行)。 11、线面垂直: ⑴定义:如果一条直线垂直于一个平面内的任意一条直线,那么就说这条直线和这个平面垂直。 ⑵判定:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直(简称 线线垂直,则线面垂直)。 ⑶性质:垂直于同一个平面的两条直线平行。 12、面面垂直: ⑴定义:两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直。 ⑵判定:一个平面经过另一个平面的一条垂线,则这两个平面垂直(简称线面垂直, 则面面垂直)。 ⑶性质:两个平面互相垂直,则一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面。 (简称面面垂直,则线面垂直)。 第三章 直线与方程 知识点: 1、倾斜角与斜率:1 212tan x x y y k --==α 2、直线方程: ⑴点斜式:()00x x k y y -=- ⑵斜截式:b kx y += ⑶两点式:1211 21 y y y y x x x x --=--

2021新人教版高中物理必修2全册复习教学案

高中物理必修2(新人教版)全册复习教学案 内容简介:包括第五章曲线运动、第六章万有引力与航天和第七章机械能守恒定律,具体可以分为,知识网络、高考常考点的分析和指导和常考模型规律示例总结,是高一高三复习比较好的资料。 一、 第五章 曲线运动 (一)、知识网络 (二)重点内容讲解 1、物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动,曲线运动的条件可从两个角度来理解:(1)从运动学角度来理解;物体的加速度方向不在同一条直线上;(2)从动力学角度来理解:物体所受合力的方向与物体的速度方向不在一条直线上。曲线运动的速度方向沿曲线的切线方向,曲线运动是一种变速运动。 曲线运动是一种复杂的运动,为了简化解题过程引入了运动的合成与分解。一个复杂的运动可根据运动的实际效果按正交分解或按平行四边形定则进行分解。合运动与分运动是等效替代关系,它们具有独立性和等时性的特点。运动的合成是运动分解的逆运算,同样遵循曲线运动

平等四边形定则。 2、平抛运动 平抛运动具有水平初速度且只受重力作用,是匀变速曲线运动。研究平抛运动的方法是利用运动的合成与分解,将复杂运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。其运动规律为:(1)水平方向:a x =0,v x =v 0,x= v 0t 。 (2)竖直方向:a y =g ,v y =gt ,y= gt 2 /2。 (3)合运动:a=g ,2 2y x t v v v += ,22y x s +=。v t 与v 0方向夹角为θ,tan θ= gt/ v 0, s 与x 方向夹角为α,tan α= gt/ 2v 0。 平抛运动中飞行时间仅由抛出点与落地点的竖直高度来决定,即g h t 2= ,与v 0无关。水平射程s= v 0 g h 2。 3、匀速圆周运动、描述匀速圆周运动的几个物理量、匀速圆周运动的实例分析。 正确理解并掌握匀速圆周运动、线速度、角速度、周期和频率、向心加速度、向心力的概念及物理意义,并掌握相关公式。 圆周运动与其他知识相结合时,关键找出向心力,再利用向心力公式F=mv 2/r=mr ω2 列式求解。向心力可以由某一个力来提供,也可以由某个力的分力提供,还可以由合外力来提供,在匀速圆周运动中,合外力即为向心力,始终指向圆心,其大小不变,作用是改变线速度的方向,不改变线速度的大小,在非匀速圆周运动中,物体所受的合外力一般不指向圆心,各力沿半径方向的分量的合力指向圆心,此合力提供向心力,大小和方向均发生变化;与半径垂直的各分力的合力改变速度大小,在中学阶段不做研究。 对匀速圆周运动的实例分析应结合受力分析,找准圆心的位置,结合牛顿第二定律和向心力公式列方程求解,要注意绳类的约束条件为v 临=gR ,杆类的约束条件为v 临=0。 (三)常考模型规律示例总结 1.渡河问题分析 小船过河的问题,可以 小船渡河运动分解为他同时参与的两个运动,一是小船相对水的运动(设水不流时船的运动,即在静水中的运动),一是随水流的运动(水冲船的运动,等于水流的运动),船的实际运动为合运动. 例1:设河宽为d,船在静水中的速度为v 1,河水流速为v 2 ①船头正对河岸行驶,渡河时间最短,t 短= 1 v d ②当 v 1> v 2时,且合速度垂直于河岸,航程最短x 1=d 当 v 1< v 2时,合速度不可能垂直河岸,确定方法如下: 如图所示,以 v 2矢量末端为圆心;以 v 1矢量的大小为半径画弧,从v 2矢量的始端向圆弧作切线,则 合速度沿此切线航程最短, 由图知: sin θ=2 1v v

人教版高中数学必修2全部教案(最全最新)

人教版高中数学必修2 第一章:空间几何体 1.1.1柱、锥、台、球的结构特征 一、教学目标 1.知识与技能:(1)通过实物操作,增强学生的直观感知。 (2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类。 (3)会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征。 (4)会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类。 2.过程与方法: (1)让学生通过直观感受空间物体,从实物中概括出柱、锥、台、球的几何结构特征。 (2)让学生观察、讨论、归纳、概括所学的知识。 3.情感态度与价值观: (1)使学生感受空间几何体存在于现实生活周围,增强学生学习的积极性,同时提高学生的观察能力。 (2)培养学生的空间想象能力和抽象括能力。 二、教学重点:让学生感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征。 难点:柱、锥、台、球的结构特征的概括。 三、教学用具 (1)学法:观察、思考、交流、讨论、概括。 (2)实物模型、投影仪。 四、教学过程 (一)创设情景,揭示课题 1、由六根火柴最多可搭成几个三角形?(空间:4个) 2在我们周围中有不少有特色的建筑物,你能举出一些例子 吗?这些建筑的几何结构特征如何?

3、展示具有柱、锥、台、球结构特征的空间物体。 问题:请根据某种标准对以上空间物体进行分类。 (二)、研探新知 空间几何体:多面体(面、棱、顶点):棱柱、棱锥、棱台; 旋转体(轴):圆柱、圆锥、圆台、球。 1、棱柱的结构特征: (1)观察棱柱的几何物体以及投影出棱柱的图片, 思考:它们各自的特点是什么?共同特点是什么? (学生讨论) (2)棱柱的主要结构特征(棱柱的概念): ①有两个面互相平行;②其余各面都是平行四边形;③每相邻两上四边形的公共边互相平行。 (3)棱柱的表示法及分类:

高中数学必修2知识点总结

高中数学必修2知识点 一、直线与方程 (1)直线的倾斜角 定义:x 轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地,当直线与x 轴平行或重合时,我们规定它的倾斜角为0度。因此,倾斜角的取值范围是0°≤α<180° (2)直线的斜率 ①定义:倾斜角不是90°的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率。直线的斜率常用k 表示。即tan k α=。斜率反映直线与轴的倾斜程度。 当[ ) 90,0∈α 时,0≥k ; 当() 180,90∈α时,0

高中历史必修二专题二知识总结(人民版)

人民版高中历史必修二知识点总结 专题二近代中国资本主义的曲折发展 1.鸦片战争后中国经济结构的变动。P30 ☆(1)近代经济结构变动(自然经济解体)的原因 内因:商品经济的发展 外因:外国资本主义的入侵 (2)变动表现: ①农业:农产品的商品化程度有一定的发展,并开始受到资本主义世界市场的影响 ②手工业:农村的家庭手工业遭破坏,城市手工业遭沉重打击 ③商业:洋行大量增加,买办和买办化商人开始出现;贸易中心从广州转移到上海 总之:中国(封建)自然经济开始解体,逐渐成为资本主义世界市场的一部分 ☆(3)近代经济结构变动(自然经济解体)的影响: ①为资本主义的发展提供了劳动力和商品市场;促进了近代民族工业的兴起。 ②客观上促进了社会经济的商品化程度,从根本上冲击着根深蒂固的封建制度。 ③为西方列强对化进行商品输出和资本输出创造了条件,使中国经济开始沦为资本主义列强的经济附庸。 2.近代民族工业的兴起: 附:近代民族工业的含义:近代中国人在国内创办的使用机器生产、雇工经营的工业企业。广义上的民族工业即包括近代官办工业也包括近代民营工业;狭义上的民族工业仅指近代民营工业企业(即近代私人资本主义或民族资本主义工业) (1)时间:19世纪六七十年代后起 (2)途径:①洋务派创办近代军事和民用工业企业 (其中军事企业为官办;民用企业采用官办、官督商办和官商合办等多种形式,以官督商办为多) ②部分官僚地主商人等投资于近代工业企业 如:陈启沅创办的广东南海继昌隆缫丝厂 ③部分手工工场采用机器生产 如:方举赞等创办的上海发昌机器厂 3.认识近代中国资本主义产生的历史背景: 中国资本主义产生于中国逐渐半殖民地半封建化的环境中,面临帝国主义和封建主义两座大山的压制。主要受西方资本主义的影响,是欧风美雨的产物。与西方资本主义的产生相比自身缺乏产生的充足原始资本积累、成熟的技术条件和人才储备、宽松的政治环境和政策推动等。上述背景相当程度决定了其产生后长期资金少、规模小,技术力量薄弱、部门和地区分布不平衡、发展缓慢、始终不能在国民经济中占据主导地位等不足和局限。 ☆近代民族工业兴起的原因 ①自然经济逐渐解体 ②封建社会中孕育着资本主义萌芽 ③外国资本主义的侵略,外商企业的刺激 ④洋务运动的诱导

高中数学必修2基本概念

基本概念 公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。 公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。 公理3:过不在同一条直线上的三个点,有且只有一个平面。 推论1: 经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面。 推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面。 推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面。 公理4 :平行于同一条直线的两条直线互相平行。 等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角相等。 空间两直线的位置关系:空间两条直线只有三种位置关系:平行、相交、异面 1、按是否共面可分为两类: (1)共面:平行、相交 (2)异面: 异面直线的定义:不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行也不相交。 异面直线判定定理:用平面内一点与平面外一点的直线,与平面内不经过该点的直线是异面直线。

两异面直线所成的角:范围为( 0°,90° ) esp.空间向量法 两异面直线间距离: 公垂线段(有且只有一条) esp.空间向量法 2、若从有无公共点的角度看可分为两类: (1)有且仅有一个公共点——相交直线;(2)没有公共点——平行或异面 直线和平面的位置关系:直线和平面只有三种位置关系:在平面内、与平面相交、与平面平行 ①直线在平面内——有无数个公共点 ②直线和平面相交——有且只有一个公共点 直线与平面所成的角:平面的一条斜线和它在这个平面内的射影所成的锐角。 esp.空间向量法(找平面的法向量) 规定:a、直线与平面垂直时,所成的角为直角,b、直线与平面平行或在平面内,所成的角为0°角 由此得直线和平面所成角的取值范围为[0°,90°] 最小角定理: 斜线与平面所成的角是斜线与该平面内任一条直线所 成角中的最小角 三垂线定理及逆定理: 如果平面内的一条直线,与这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也与这条斜线垂直 esp.直线和平面垂直 直线和平面垂直的定义:如果一条直线a和一个平面内的任意一条

人民版历史必修二专题三习题高考题

必修二专题三试题 一、选择题 1[2012海南卷]我国“一五”计划期间,大型项目实际完成投资196.1亿元,其中东北占 实际投资总额的44.3%,已建成投产的重工业企业也多集中在东北。促成这种现象出现的因素之一是() A .便于就近接受苏联援助 B .美国形成对华包围封锁 C .有利于支援抗美援朝 D .中日两国关系发生变化 2[2012海南卷]1960年8月,中共中央发出指示,规定全国一切机关、团体、部队、学校、企业、事业单位,在今后5个月里,公用经费中的商品性支出部分要压缩25%左右,预计全国可压缩出5亿元。其直接目的是() A .减轻市场供应压力 B .制止单位铺张浪费 C .节约经费发展生产 D .促进经济较快发展 3[2012课标全国卷]1958年,美国一份评估中国“二五”计划的文件认为,中国虽然面临着农业生产投入不足与人口快速增长的压力,但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助,同时减少粮食出口,中国可以解决农业问题,工业也将保持高速发展。这一文件的判断 () A .对中美关系的急剧变化估计不足 B .低估了苏联对华经济援助的作用 C .符合中苏两国关系的基本走向 D .与中国工农业发展状况不符 4. [2012天津卷]下图介绍信内容所反映的实质是() 介绍信 兹有本校胡世厚同志因返里事去河南洛阳,携带通用粮票20斤,希沿途军警查验放行 是荷。 此致敬礼(限2月5日作废) 中共中央高级党校(印章) 1963年1月10日 A .国内粮食供应比较紧张B.中国实行计划经济体制 C .国家实行粮食凭票供应D.国家工作人员遵纪守法 5[2012浙江卷]报载,武汉工人提出“车间就是战场,工人就是战斗员,幵快机器,多做一件活,就等于多消灭一个敌人”;鞍山钢铁厂工人“把行李搬到工厂,昼夜守在高炉旁……在极其艰苦的情况下,先后生产了大批军锹、军镐、炮弹钢、副油箱等,并不断改进技术,提高质量”。上述场景出现在() A .抗日战争时期 B .解放战争时期 C .抗美援朝时期 D .大跃进时期 6[2012安徽卷]下表是依据龚关主编《中华人民共和国经济史》中的相关数据编制的。该表反映出() 1979- 1984年我国城乡居民收入与消费水平平均增长率

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