第3次实验内容
第三次实验内容
3-15 单相交流斩控调压实验（只需要观察现象，不需要记录数据，不需要填写实验报告）
一．实验目的
1．深入理解交流斩控调压电路的基本工作原理；
2．了解交流斩控调压电路的调试方法。
二．实验线路及电路原理
实验线路如图3-56所示：
图3-56 交流斩控调压实验线路图
交流斩控调压电路是采用自关断器件（GTR、MOSFET、IGBT等）构成的新型调压方法。和晶闸管单相交流调压电路相比，具有谐波幅值小、功率因数高、干
扰小等一系列优点。不仅可用于调光、调温，还可以用于马达调速，是一种很有发展前途的调压方法。
由图3-56可知，交流斩控调压主回路是由两只MOSFET管和其反并联的二极管构成双向全控电子斩波开关。它们互补工作，控制芯片采用专用PWM控制器SG3525，由它产生的驱动信号，分别精确控制两只MOSFET的通断以及导通脉宽的占空比。于是，流经负载电阻RL的电流波形如图3-57所示：
图3-58 交流斩控调压电路的工作波形图
通过调节脉冲宽度的大小，就可以调节负载RL上电压有效值的大小，经过输出滤波器的滤波，就变成比较光滑的正弦波了。
有关专用PWM控制器SG3525的内部结构、功能、工作原理与使用方法，请看附录。
三．实验内容
1．控制电路PWM驱动信号测量；
2．主电路斩控电压和电流波形的测量；
3．不同占空比对负载端谐波大小的影响测试；
4．滤波器作用测试。
四．实验仪器及设备
1．DDSX 01型“电源控制屏”；
2．DDS 37型“交流斩控调压与SPWM单相逆变电源”实验挂箱；
3．DT 10型直流电压表实验挂箱；
4．DT 15型交流电压表实验挂箱；
5．数字示波器等。
五．实验方法
首先用导线从DDSX 01型“电源控制屏”将单相交流电接入DDS37 型实验挂箱下方的“AC220V”L、N端；将功能选择开关拨向“交流调压”；在DDSX 01型“电源控制屏”上将输入交流电压调节至220V左右；将“电压调节”旋钮左旋到底；将DT 15型交流电压表接在“3”和“4”端。
1．控制电路PWM驱动信号测量
开启挂箱电源开关。用示波器同时测量“PWM产生电路”单元中“5”和“6”，“7”和“8”。一边将“电压调节”旋钮慢慢往右旋，一边观察PWM波形变化，注意死区时间变化，记录波形。
2．主电路斩控电压和电流波形的测量
关闭电源。拆除“5”、“6”、“7”、“8”接线。将示波器接在“1”和“2”端，测量斩控电压波形。开启电源开关。一边将“电压调节”旋钮慢慢调节，一边观察斩控电压波形占空比变化，同时，观察输出电压表读数和占空比变化的对应关系。记录波形。
用示波器测量“2”和“4”端，观察电流波形和占空比变化的对应关系。记录波形。
3．不同占空比对负载端谐波大小的影响测试
将示波器接在“5”和“6”端；将“电压调节”旋钮左旋到底；记录此时的驱动信号占空比，同时观察输出交流电压U O的交流表读数，将占空比和交流表读数填入表中，然后，再将示波器接在“3”和“4”端，测量此时的谐波电压ΔU O将数值填入表中。用同样的方法将“电压调节”旋钮从最小调到最大，选取5组数值填入表3-15-1中。观察不同占空比对负载端谐波大小的影响。
表3-15-1
4．滤波器作用测试
用示波器测量“1”和“2”端，观察未滤波的电压波形，然后，用示波器测量“3”和“4”端，观察滤波后的电压波形，验证滤波器作用。
六．实验报告
1．根据实验要求，画出各测量点波形。
2．根据实验数据，画出占空比和输出负载交流电压U O的大小的关系曲线。3．试探讨占空比大小对负载端谐波大小的影响关系。
4．实验结果分析，实验现象讨论。
3-14 单相正弦波（SPWM）逆变电源研究（只观察实验现
象，不记录数据）
一．实验目的
1．理解单相正弦波（SPWM）逆变电源的工作原理；
2．掌握单相正弦波（SPWM）逆变电源的调试方法；
3．对单相正弦波（SPWM）逆变电源的特性进行研究。
二．实验原理及实验线路
把直流电转变为交流电称为逆变。为了得到某一频率的正弦输出电压波形，可以
利用该频率的正弦控制信号与一个频率较高的三角波相比较，从而得到各晶体管的控制信号，即SPWM法，它可以有效提高逆变器输出电压质量。一般定义幅度调制比：
m a = 正弦波电压峰值/三角波电压峰值= U sm / U cm
定义频率调制比：
m f = 三角波频率/基波（正弦波）频率= f c /f1
在本实验中，开关管T1——T4的工作状态是由正弦电压u S和三角波电压u C的比
较结果来分别控制的。当u S>u C，T1和T4导通，T2和T3关断。输出电压u O= +U d；当u S
实验线路如图3-55所示：
图3-55 SPWM实验线路图
三．实验内容
1．正弦波及三角波发生电路测试研究；
2．正弦波与三角波合成波形测试研究；
3．SPWM波形及分相驱动波形、死区时间等测试研究；
4．幅度调制比和输出电压的关系测试研究；
5．频率调制比和输出电压的纹波电压（即ΔU o）的关系测试研究；
6．负载对SPWM输出电压波形、电流波形的影响研究（纯阻性、阻感性负载）。四．实验设备和仪器
1．DDSX 01型“电源控制屏”；
2．DDS 37型“交流斩控调压与SPWM单相逆变电源”实验挂箱；
3．DT 10型直流电压表实验挂箱；
4．DT 15型交流电压表实验挂箱；
5．DT 20型三相可调电阻箱；
6．DT 22型三相可调电抗箱；
7．数字示波器等。
五．实验方法
1．正弦波及三角波发生电路测试研究
先将实验挂箱电源关断。将挂箱左下角功能选择开关拨向“SPWM”；然后，从DDSX01“电源控制屏”引出单相220伏交流电，接入实验挂箱下方交流输入端。
将“SPWM”单元中的“4”接DT 20型电阻箱的“X1”；将“SPWM”中的“5”接DT 20型电阻箱的“A1”；将电阻调节旋钮调节在中间位置。
开启DDSX01“电源控制屏”“总电源”开关；调节电压调节旋钮，将电压调到220伏左右；开启实验挂箱电源。用电压表测量“1”和“2”端直流电压，并记录。用示波器测量“10”和“11”端波形，调节“正弦波幅度调节”旋钮从小到大，记录幅值变化范围。
U smin= U s max=
然后，调节“正弦波频率调节”旋钮从低到高，记录频率变化范围。
f smin= f s max=
用示波器测量“10”和“12”端，记录三角波电压幅值。
U cm=
然后，调节“三角波频率调节”旋钮从低到高，记录三角波频率可调范围。
f cmin= f cmax=
2．正弦波与三角波合成波形测试研究
用示波器测量“10”和“11”端，将正弦波频率调节在50Hz，正弦波幅度调在最小；用示波器测量“10”和“12”端，将三角波频率调节在2000Hz，用
示波器同时观察正弦波和三角波。将数字示波器两个通道的零线指示箭头重合在一起，调节示波器频率旋钮为数十赫兹，以看清正弦波为宜。此时，可看见正弦波和三角波重合在一起，调节“正弦波幅度调节”旋钮从小到大，观察正弦波幅度是否会超出三角波幅度，正常情况下，应不会超出。然后，用示波器同时测量“10”、“13”端，“10”、“14”端，观察“SPWM”合成波形。合理运用数字示波器“RUN/STOP”功能按钮，可以清楚看到“SPWM”波形每一瞬间形成情况。记录波形。
3．PWM波形及分相驱动波形、死区时间等测试研究
用示波器测量“10”和“14”端，可以观察到“SPWM”波形。用示波器同时测量“10”和“15”端，“10”和“16”端，观察死区控制与分相电路的波形情况。
拆除“10”和“15”、“10”和“16”的接线，将“启动开关”拨向“通”。用示波器同时测量“2”和“6”端，“2”和“7”端，观察驱动电路与死区控制的波形情况。记录驱动电路波形与测量死区时间
t st=
用示波器同时测量“2”和“3”端，“2”和“4”端，可以观察桥臂的下管电压波形，它们应该是互补工作的；用示波器测量“3”和“5”端，可以观察输出交流电流波形；用示波器测量“4”和“5”端，可以观察输出交流电压波形。
4．幅度调制比和输出电压的关系测试研究
用交流电压表测量负载“8”和“9”两端电压；同时测量“10”、“11”端和“10”、“12”端。调节“正弦波幅度调节”旋钮从小到大，选取4组数据填入表3-14-1，验证它们之间的关系：
表3-14-1
4．1 频率调制比和输出电压的纹波电压（即Δu o）的关系测试研究
用示波器测量“10”和“11”端，将正弦波频率调节在50Hz；用示波器测量“10”和“12”端，将三角波频率调节在2000Hz，用示波器测量“8”和“9”端的负载电压的纹波电压Δu o。记录此时的频率调制比m f、纹波电压Δu o的振荡频率f、Δu o的峰-峰值电压数值填入表3-14-2。
用同样的方法，将正弦波频率调节在50Hz；将三角波频率调节在2500Hz，记录此时的频率调制比m f、纹波电压Δu o的振荡频率f、Δu o的峰-峰值电压数值填入表3-14-2。
用同样的方法，将正弦波频率调节在50Hz；将三角波频率调节在3000Hz，记录此时的频率调制比m f、纹波电压Δu o的振荡频率f、Δu o的峰-峰值电压数值填入表3-14-2。
表3-14-2
4．2 负载对SPWM输出电压波形、电流波形的影响研究（纯阻性、阻感性负载）用示波器同时测量“4”和“5”；“3”和“5”两端的波形，以“5”端为共同点（即示波器接地夹接在“5”上）。记录波形。
关闭实验挂箱电源。以上所测波形都是负载是纯电阻情况下的波形。拆除“X1”和“4”的连接；“A1”和“5”的连接。将DT 20三相可调电阻箱中的“X1”和“X2”并接，并且和“SPWM”单元中的“4”连接；将DT 20三相可调电阻箱中的“A1”和“A2”并接；并和DT 22三相可调电抗箱中的“LA”连接；将“La”和“SPWM”单元中的“5”连接。开启实验挂箱电源。用示波器同时测量“4”和“5”；“3”和“5”两端的波形，以“5”端为共同点（即示波器接地夹接在“5”
上）。记录波形。
4．实验报告
1．按实验要求填好表格、画好SPWM合成波形、互补驱动波形、标注死区时间、管电压波形以及题目要求的输出电压、电流波形。
2．简述SPWM方法的优缺点。
3．本逆变电源采用全桥电路，你能用几种方法实现逆变电源？请简单设计一种。
4．实验分析总结。
大学物理实验必做实验实验要求
3#206水银温度计的校正与热电偶定标 一、实验目的 1、学习水银温度计00和1000点的校正法及温度计温标分度修正值的计算法。 2、 学习福廷气压计的使用法。 3、了解热电偶测温的原理 4、学习热电偶定标方法。 二、实验仪器 热电偶（铜一康铜）、毫伏表、保温杯、加热器、搅拌器、冰、水银温度计，福廷气压计 三、实验内容 （一）水银温度计的校正(定点法校正水银温度计) 1、00C 点a 0的确定。 2、沸点a 100的确定。 3、计算原温标每一分度值的改正值t （1）在福廷气压计上记录温度t 及气压读数h t ，并进行修正（福廷气压计使用法，参阅第三章第一节）： （2）查附录表,确定大气压为H 0时所对应的水沸点a'100 （3）利用公式得到改正值： 4 （二）热电偶定标 1、按定标装置图接好实验电路。 2、参考端置冰水混合物。 3、测量端加热至沸点，在温度－电压表格 中记录标准温度计与数字毫伏表对应参数值。 4、切断加热器电源，在测量端降温过程中， 等间隔记录温度－电压格组参数值至室温。 5、制热电偶定标曲线（温度－电压曲线）。 四、数据处理 1、通过两点法得到温度计的温度校正表，并指出所使用温度计的最大误差。 2、绘制热电偶定标曲线，分析所使用热电偶的温度特性，画图法得到热电偶灵敏度K ，并给出该热电偶电势差随温度变化的关系式。 温参考端水混合物
3#206金属线胀系数的测量 一、实验目的 1、 掌握千分尺测量长度的微小变化量的方法。 2、 了解PID 控温调节的原理，掌握控制实验温度的方法。 二、实验仪器 控温式固体线胀系数测定仪、待测金属管、千分尺。 三、实验内容 1、 用PID 控温仪控制实验温度； 2、 用千分尺测量长度的微小变化量铜管的线膨胀系数。 四、实验提示 1、0 标准值参阅总附录表18。 2、设置高温点2t ，到达该温度后，加热器电源切断，短时间内但温度仍然会上升，注意及时记录对应于2t 的2n 。 3、实验前应先对千分尺调零或记录初试读数。 五、数据处理 计算待测金属管的线胀系数并与标准值比较，计算百分误差。
java第二次实验报告
java实验报告 实验题目运用JavaFx实现时钟动画学生姓名 指导教师 学院 专业班级 完成时间2014年12
目录 一、实验目的 (3) 二、实验开发环境和工具 (3) 三、实验内容 (3) 四．实际简要描述： (3) 五．程序清单 (4) 六．结果分析 (10) 七．调试报告 (11) 八．实验心得 (11)
一、实验目的 1．了解和掌握JavaFx动画基本概念和相关用法 二、实验开发环境和工具 可以在Linux或者Windows操作系统上搭建开发环境，可使用集成开发环境Eclipse，使用Java语言，工具包使用JDK1.8。 三、实验内容 基于JavaFx画出如下所示可动态变化的时钟。要求按‘start’按钮可启动时钟，按‘stop’按钮可让时钟暂停。时钟初始时显示当前时间并开始动态变化。 四．实际简要描述： 1.新建一个动态时针 EventHandler
3.建立按钮 HBoxhbox=new HBox();//新建HBOX布局 hbox.setSpacing(20); hbox.setLayoutX(310); hbox.setLayoutY(520); Start = new Button("Start");//建立start按钮 Start.setPrefSize(80, 40); Stop = new Button("Stop");//建立stop按钮 Stop.setPrefSize(80, 40); hbox.getChildren().addAll(Start,Stop);//将按钮加入HBOX getChildren().add(hbox); 五．程序清单 importjavafx.application.Application; importjava.util.Calendar; importjava.util.GregorianCalendar; https://www.360docs.net/doc/c75151594.html,yout.Pane; importjavafx.scene.paint.Color; importjavafx.scene.shape.Circle; importjavafx.scene.shape.Line; importjavafx.scene.text.Text; importjavafx.application.Application; importjavafx.stage.Stage; importjavafx.animation.KeyFrame; importjavafx.animation.Timeline; importjavafx.event.ActionEvent;
实验目的-实验内容-实验报告
实验一 一、实验目的 1、熟悉https://www.360docs.net/doc/c75151594.html, 4.0网站开发运行环境及配置 2、掌握创建网站、发布网站、复制网站的过程 3、掌握网站设置和虚拟目录设置的过程 二、实验内容及步骤 三、实验总结 实验二 一、实验目的 1、掌握C#基础语法（值类型、引用类型、装箱和拆箱） 2、流程控制（case、while、for、foreach） 3、创建C#类StudentInfo并应用于https://www.360docs.net/doc/c75151594.html, 4.0 Web窗体中 二、实验内容及步骤 三、实验总结 实验三 一、实验目的 1、理解https://www.360docs.net/doc/c75151594.html, 4.0页面事件处理流程 2、掌握https://www.360docs.net/doc/c75151594.html, 4.0标准控件的应用 二、实验内容及步骤 设计并实现一个简易计算器，实现加减乘除的功能。 三、实验总结 实验四 一、实验目的 1、掌握HttpRequest、HttpResponse对象的应用 2、掌握至少三种跨页面提交的方法 3、掌握Cookie、Session、Application应用
二、实验内容及步骤 三、实验总结 实验五 一、实验目的 1、掌握VisualStudio2013中管理数据库的方法（启动服务，连接数据库，建库，建表） 2、掌握数据源控件（SQLDataSource）的使用 3、掌握数据绑定控件（GridView）的使用 二、实验内容及步骤 三、实验总结 实验六 一、实验目的 1、了解https://www.360docs.net/doc/c75151594.html, 结构和https://www.360docs.net/doc/c75151594.html, 的组件 2、掌握Command、Connection、DataSet、DataAdapter和DataReader 对象的使用 3、掌握项目多层架构的组成 二、实验内容及步骤 利用https://www.360docs.net/doc/c75151594.html,对数据库的操作，实现注册和登录功能。 三、实验总结
第二次实验
实验二类库的使用与编程实践 实验2-1：编写数组复制的程序 实验内容 编程实现数组复制a=b，并对数组b中的元素进行修改时，输出数组a的结果。运行后效果如图所示。 实验目的 通过这个简单的实例让学生学习数组复制，并理解数组复制后对其中一个数组进行操作，对另一个数组的影响。在Java中，将一个数组引用赋给另一个数组引用后，这两个数组引用将指向同一个数组对象。若使用箭头表示数组引用，椭圆表示数组对象，则下图所示表示了这种情况。 实现思路 两个引用a、b指向同一个数组对象，则通过一个引用修改，另一个引用能感知变化。 关键代码如下所示： //创建了一维int数组对象，并让引用a指向该数组对象 int[] a={1,2,3}; //将a的值赋给b，让b也指向此数组对象 int[] b=a; //通过引用b，将数组的第2个元素赋值为5 b[1]=5; System.out.println("a[1]="+a[1]+", b[1]="+b[1]); int i1=2; int i2=i1; i2=i2+6; System.out.println("i1="+i1+", i2="+i2); 实验2-2：改变String对象引用的指向 实验内容 编程实现声明字符串String类s1、s2，对其进行初始化后，令s2=s1.concat(s2)，再输出s1、s2的内容。运行后效果如图所示。
实验目的 通过这个简单的实例让学生了解Java中String是不可变字符串类的含义。在Java中字符串对象是永远不变的，其从创建的那一刻开始，内容将永远不会发生变化，也正是因为这一点，才保证了字符串对象可以复用。但字符串对象引用的指向是可以发生变化的，这样在使用时也就感觉不到字符串是不能改变的了。从本实验学生就可以理解String字符串不可变的含义。 实现思路 分别创建字符串对象s1和s2。将字符串s2的内容追加到字符串s1内容的后边组成新的内容，并查找字符串常量池中有没有与新内容相同的字符串。若有，将引用s2指向该对象；若没有，则新创建一个包含新内容的字符串对象，并将引用s2指向该对象。实现结果示意图如图所示。 关键代码如下所示： //创建字符串对象s1与s2 String s1="JavaSE6.0"; String s2="核心技术大全"; //将字符串s1与s2相连接并将结果赋给s2 s2=s1.concat(s2); //打印字符串s1与s2 System.out.println("对字符串s1进行连接字符串操作，字符串s1与s2的结果为："); System.out.println("s1 = "+s1); System.out.println("s2 = "+s2); 实验2-3：使用迭代器完成遍历 实验内容 编程实现Student类，其包含成员变量name、age、classNum，并在主方法中新建初始化3个Student对象，并在屏幕上输出3个Student对象的属性值；为了简便起见，可以在Student类中改写方法toString。运行后效果如图所示。
.net实验要求 (2)
一、可读性 编程高手都知道：一个好的程序要具备可读性，可方便自己也可方便别人。所以，要培养一个良好的编程习惯，可注意以下几方面： 1．代码的缩进； 2．有效使用空格； 3．简明的注释； 4．意义明确的命名； 5．着重表示的常量。 二、亲手编写源程序 在编写C# 程序过程中，还可以利用一些可视化的开发工具，它们可以综合使用C# 的编译器和调试器等，例如Symantec 公司的Visual Café、Kawa、Sun 公司的C# Worshop 和C# Studio、Inprise 公司的JBuilder、微软的Visual J++等，使用编程开发工具可以加快编程的速度。但在初始学习时还是最好亲手编写源程序，以便理解类和编程思想。 三、立即运行程序 编写的源程序要立即上机编译运行来检验程序中存在的问题。通过运行的结果验证程序的功能是否实现。即时有一些系统类的方法、变量也需要上机实验去了解它们的含义。
姓名：杨立波学号：082598 日期： 2010/11/29 实验名称：实验一继承和多态练习 成绩： Window7操作系统，Visual Studio .net 2005
第一部分面向对象编程 实验一继承与多态编程练习 【实验目的】 1. 理解继承的含义，掌握派生类的定义方法和实现； 2. 理解虚函数在类的继承层次中的作用，虚函数的引入对程序运行时的影响，能够对 使用虚函数的简单程序写出程序结果。 3. 编写体现类的继承性（成员变量，成员方法，成员变量隐藏）的程序； 4. 编写体现类多态性（成员方法重载，构造方法重载）的程序。 【实验要求】 1. 写出程序，并调试程序，要给出测试数据和实验结果。 2. 整理上机步骤，总结经验和体会。 3. 完成实验日志和上交程序。 【实验内容】 一、类的继承和构造函数的灵活应用 1、创建一个描述图书信息的类并测试。类中应保存有图书的书号、标题、作者、出版社、价格等信息 1）定义图书类Book，Book类中包含isbn(书号)、title（标题）、author(作者)、press （出版社）、price（价格）等私有字段。由于对一本书来说，书号是唯一的，因此，isbn 字段应声明为只读的。 2）为Book类中的每个字段定义相应的属性，由于isbn字段只读的，其相应属性也应该是只读的。 3）为Book类定义两个构造函数，其中，一个构造函数将所有字段都初始化为用户指定的值，另一个构造函数只要求用户指定有关书号的信息，它将调用上一个构造函数初始化对象，初始化时，价格取0,除书号的其他信息取“未知”。 4）为Book类定义方法Show，Show方法用于显示图书的所有信息。 5）编写Main方法测试Book类，Main方法中分别使用上述两个构造函数创建Book对象。
模式识别第二次上机实验报告
北京科技大学计算机与通信工程学院 模式分类第二次上机实验报告 姓名：XXXXXX 学号：00000000 班级：电信11 时间：2014-04-16
一、实验目的 1．掌握支持向量机（SVM）的原理、核函数类型选择以及核参数选择原则等； 二、实验内容 2.准备好数据，首先要把数据转换成Libsvm软件包要求的数据格式为： label index1:value1 index2:value2 ... 其中对于分类来说label为类标识，指定数据的种类；对于回归来说label为目标值。（我主要要用到回归） Index是从1开始的自然数，value是每一维的特征值。 该过程可以自己使用excel或者编写程序来完成，也可以使用网络上的FormatDataLibsvm.xls来完成。FormatDataLibsvm.xls使用说明： 先将数据按照下列格式存放（注意label放最后面）： value1 value2 label value1 value2 label 然后将以上数据粘贴到FormatDataLibsvm.xls中的最左上角单元格，接着工具->宏执行行FormatDataToLibsvm宏。就可以得到libsvm要求的数据格式。将该数据存放到文本文件中进行下一步的处理。 3.对数据进行归一化。 该过程要用到libsvm软件包中的svm-scale.exe Svm-scale用法： 用法：svmscale [-l lower] [-u upper] [-y y_lower y_upper] [-s save_filename] [-r restore_filename] filename （缺省值：lower = -1，upper = 1，没有对y进行缩放）其中，-l：数据下限标记；lower：缩放后数据下限；-u：数据上限标记；upper：缩放后数据上限；-y：是否对目标值同时进行缩放；y_lower为下限值，y_upper为上限值；（回归需要对目标进行缩放，因此该参数可以设定为–y -1 1 ）-s save_filename：表示将缩放的规则保存为文件save_filename；-r restore_filename：表示将缩放规则文件restore_filename载入后按此缩放；filename：待缩放的数据文件（要求满足前面所述的格式）。缩放规则文件可以用文本浏览器打开，看到其格式为： y lower upper min max x lower upper index1 min1 max1 index2 min2 max2 其中的lower 与upper 与使用时所设置的lower 与upper 含义相同；index 表示特征序号；min 转换前该特征的最小值；max 转换前该特征的最大值。数据集的缩放结果在此情况下通过DOS窗口输出，当然也可以通过DOS的文件重定向符号“>”将结果另存为指定的文件。该文件中的参数可用于最后面对目标值的反归一化。反归一化的公式为： （Value-lower）*（max-min）/(upper - lower)+lower 其中value为归一化后的值，其他参数与前面介绍的相同。 建议将训练数据集与测试数据集放在同一个文本文件中一起归一化，然后再将归一化结果分成训练集和测试集。 4.训练数据，生成模型。 用法：svmtrain [options] training_set_file [model_file] 其中，options（操作参数）：可用的选项即表示的涵义如下所示-s svm类型：设置SVM 类型，默
冀教版四年级科学上册实验报告内容
科学实验 四年级(上) 4课.小吊车 活动1：做小吊车（分组实验） 制作目的：做小吊车并研究小吊车原理 制作材料及工具：小纸盒吊车臂吊臂支架线绳两个铁丝钩一个剪刀锥子胶水钩码 制作过程： 1.小组分工合作 2.观察小吊车模型组装各部分 ①四个点要对称，固定牢固； ②绳子要从前往后穿，不要穿反了； 3.调试小吊车分别拉动两根线,看看小吊车的臂能否灵活运动. 实验现象:小吊车能提起或放下钩码 实验结论： 放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向下运动； 拉紧上牵引绳，放松下牵引绳，吊臂向上运动。 活动2:收与放 实验目的：推断动物与人的肢体运动原理(分组实验) 实验过程： 1.弯曲手臂，感受上臂上下肌肉的长短松紧变化。 2.伸直手臂，感受上臂上下肌肉的长短松紧变化。 3.反复几次体会与小吊车的原理的联系。 实验现象：手臂骨骼就像小吊车的吊臂，肌肉就像绳子，手臂运动时，当肱二头肌收缩,肱三头肌舒张时,肱二头肌牵动前臂向内收缩;当肱三头肌收缩,肱二头肌舒张时,肱三头肌牵动前臂向外伸展. 实验结论：前臂收缩类似小吊车抬起重物。
（ 前臂伸展类似小吊车放下重物。 6 课.做沙盘（分组实验） 制作目的:通过制作校园沙盘模型培养学生的设计制作能力。 制作材料 :硬纸板 学校平面图 橡皮泥 潮湿的沙土 废旧泡沫 包装纸 小木棍 颜料盒 剪刀 制作步骤： 对校园建筑的布局进行观测 2．用大的硬纸板做底座。在纸板上画好学校平面图。(明确建筑物.树木等的位置) 3.用橡皮泥 旧泡沫等材料做出立体的楼房等校园建筑物，根据平面图摆放好位 置。（可以用长方体或正方体的泡沫做楼房，硬纸板做围墙，小木棍做旗杆等） 4．要注意建筑物的比例。 四年级的学生还不能很精确地计算出比例尺，教师适当 指导。） 8 课.快与慢 实验目的:研究小车运动的快慢(分组实验) 实验材料:秒表（或电子手表）、长尺、玩具车（学生自带），橡皮泥，马达、电池 等（学生自带） 实验过程: 1.小组做好分工：赛车手、计时员、测量员、记录员。 2.找好起点（必要时确定好终点）； 3.秒表做好归零； 4.在相同时间内必须进行多次测量（不少于 3 次），并做好记录 5. .在相同距离内必须进行多次测量（不少于 3 次），并做好记录 实验结论： 1：相同时间内经过的距离越长,物体运动的速度越快 2：相同距离下所用的时间越短,物体运动的速度越快 活动 2:玩小车 实验目的：研究小车运动的快慢与载重物及路面光滑程度是否有关？(对比试验) 实验材料:秒表（或电子手表）, 木板, 玩具车（学生自带），钩码, 毛巾.
#土木工程常见实验和要求
实验要求 一、实验目的 《建筑材料》是一门理论联系实际的专业基础课程。除应对课堂讲授的理论知识理解和掌握外，还需通过实验这一实践性教学环节，让学生到实验室进行现场操作，做到理论和实践相结合，增强感性认识，提高动手能力，培养学生进行质量检测和控制的能力。 二、实验要求： 1．实施试验的能力 （1）以严肃的态度、严格的作风、严谨的方法进行试验。 （2）明确各项试验的目的和实验的原理，选择正确的试验方法。 （3）按试验规程的要求进行试验操作。 （4）在试验课前应进行预习,准备好记录表格，试验数据的记录。 （5）试验数据的处理，试验结果的分析和评定； （6）试验报告的编写； 2．实验时要集中思想，认真地听指导教师讲解，仔细观察，如实地记录各种实验数据，积极思考分析，不得马虎从事。不得抄袭他人的实验记录。努力培养独立进行科学实验的能力。 3．爱护仪器、工具，节约水、电、实验材料，凡损坏仪器工具等，并视具体情节，按章进行处理。 4．实验室内必须保持安静，不准吵闹、打逗，不准高声谈笑，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑杂物，不准随意摆弄和本次实验无关的仪器设备。5．实验结束后，学生应整理好实验室仪器设备，做好清洁工作，经指导教师或实验人员检查后，方可离开实验室。
建筑材料试验 建筑材料试验是建筑材料课程的重要组成部分，它是由感性认识到理性认识的重要过程。通过试验预期达到三个目的：一是熟悉、验证、巩固所学的理论知识；二是了解所使用的仪器设备，掌握所学建筑材料的试验方法；三是可让学生更深刻地掌握各种材料的技术性能，对常用的材料具有独立进行质量检验的能力。 试验内容包括材料的基本性质、水泥、混凝土用集料、混凝土、建筑钢材、建筑砂浆、砌墙砖、石油沥青等主要试验。 一、水泥的基本性质试验 1.1 水泥标准稠度用水量试验 1．试验目的通过试验测定水泥净浆达到水泥标准稠度（统一规定的浆体可塑性）时的用水量，作为水泥凝结时间、安定性试验用水量之一；掌握GB1346—89及GB1346—2001《水泥标准稠度用水量》的测试方法，正确使用仪器设备，并熟悉其性能。 2．主要仪器设备 （1）水泥净浆搅拌机 （2）标准法维卡仪 （3）天平 （4）量筒 3．试验方法及步骤 （1）标准法 1）试验前检查仪器金属棒应能自由滑动，搅拌机运转正常等。
第二次实验报告0907022044
IK2011——2012学年第二学期 合肥学院数理系 实验报告 课程名称：运筹学 实验项目：求解整数线性规划问题 实验类别：综合性□设计性□验证性□√ 专业班级：数学与应用数学（2）班 姓名：杨涛学号： 0907022044 实验地点：数理系机房 实验时间： 4.18 指导教师：管梅成绩：
一.实验目的 学会用LINGO 软件求解整数规划问题。 二.实验内容 1、某班有男同学30人,女同学20人,星期天准备去植树。根据经验,一天中,男同学平均每人挖坑20个,或栽树30棵,或给25棵树浇水,女同学平均每人挖坑10个,或栽树20棵,或给15棵树浇水。问应怎样安排,才能使植树(包括挖坑、栽树、浇水)最多。建立该问题的数学模型，并求其解。 2、求解线性规划： 3、在高校篮球联赛中,我校男子篮球队要从８名队员中选择平均身高最高的出 同时，要求出场阵容满足以下条件： ⑴ 中锋最多只能上场一个。 ⑵ 至少有一名后卫 。 ⑶ 如果１号队员和４号队员都上场，则６号队员不能出场 ⑷ ２号队员和６号队员必须保留一个不出场。 问应当选择哪5名队员上场,才能使出场队员平均身高最高? 试写出上述问题的数学模型，并求解。 121212212max z x 2x 2x 5x 12x 2x 8s.t.0x 10x ,x Z =++≥??+≤?? ≤≤??∈?
三. 模型建立 1.设x1个男生挖坑,x2个男生栽树,x3个男生浇水，y1个女生挖坑y2个女生栽树y3个女生浇水，则： 1234126 781462612345678max z (1.92x 1.90 1.88 1.86 1.85x x 1 1 2s.t.1 5x (1,2,...,8)i x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x i Z =+++++≤??++≥??++≤?? +=??+++++++=?=∈?? 3．设x1表示1号队员，x2表示2号队员，x3表示3号队员，x4表示4号队员 x5表示5号队员，x6表示6号队员，x7表示7号队员，x8表示8号队员，则： 12345678126781462612345678max z (1.92x 1.90 1.88 1.86 1.85 1.83 1.80 1.78)/5x x 112s.t.1 5x (1,2,...,8)i x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x i Z =++++++++≤??++≥??++≤?? +=??+++++++=?=∈?? 四. 模型求解（含经调试后正确的源程序）
临床试验总结报告的体例格式和内容要求
临床试验总结报告体例和内容要求 1．题目封面 封面题页应包括如下内容： ——试验题目 ——试验药物／研究产品的名称 ——试验用药品的适应症 ——如不能在题目中表明、则简要描述（以1～2句话）设计（平行、交叉、双盲、随机）比较（安慰剂、活性成分、剂量／反应），间隔，剂量和病例数。 ——申办者姓名 ——原始规划与计划的确认（编码或数目，确认日期） ——试验预期进度与进程安排 ——研究开始数据（受试的第一位病人，或任何其它数据） ——后期研究终末数据（最终一个受试者的名称、或终末研究者完成的数据） ——试验研究完整的数据（最后的受试者） ——参加者或合作者或主办者责任医务官等人士的名称和职责。 ——药业公司名称／主办方签名（在公司／主办者中负责研究报告的人，公司／主办方联络者的姓名，电话和传真号码，以备在回顾研究报告提出问题时，在此页码或应用的字母有所表明）。 ——表明该项研究是否在优良临床试验管理规范（GCP）条件下进行的包括应达到的基本文件、研究设施、人员知识结构，统一培训等。 ——报告的资料（通过题目和资料，确定与该项研究相同的任何其它较早报告） 2．内容概述 应提供—个临床试验的主要内容提要（通常限于3页内容），该提要应包括试验题目、研究人员、研究出版物名称、试验时间、试验目的、试验方法、试验研究样本、诊断及进入研究的主要标准、试验的产品、剂量、给药方式及批号、治疗持续时间、参考的治疗、剂量、给药方式及批号、评价标准（有效性、安全性）、统计方法、总结——结论（效能结论、安全性结论、结论）及报告日期。该提要应包括表明结果的数字资料，而不仅仅是文字和P 值（见附件l，研究内容概述）。 3．内容目录 内容表格应包括： ——页码或其它每一个部分的局部资料，包括归纳性表格、图和图表。 ——附录、列表和任何能提供的病例报告形式的汇总和定位。 4．名词、术语缩写和定义 应提供报告中使用的—系列缩写符、特殊的或不常用的术语，或测量单位定义，应拼写
第2次实验内容
第三次实验内容 3-9 Boost开关电路实验 一．实验目的 1．掌握Boost开关升压变换电路的基本原理与电路结构特点； 1．熟悉电路的各部分的波形，掌握它们的调试方法； 2．对Boost开关升压变换电路的特点进行研究； 4．掌握电流控制型脉宽调制器IC UC3842的应用方法及稳压原理。二．实验线路及原理 实验线路如图3-23所示： 图3-23 Boost电路实验线路图
Boost 电路因其输出直流电压U O 是大于或等于输入直流电压U d ，故称升压式变换器，图3-24 是Boost 电路主电路工作原理图： 图3-24 是Boost 电路主电路工作原理图 简述其工作原理如下： 当0≤t ≤t 1 晶体管VT 导通，二极管VD 截止，其等效电路如图3-25所示， 图3-25 VT 导通等效 图3-26 VT 关断等效图 假定在此期间U d 不变，电感电流从I 1线性上升到I 2则有， 21L d 11 2Δ-d ====d i I I I U U L L L t t t L 当t 1≤t ≤t 2 晶体管VT 截止，二极管VD 导通，其等效电路图如图3-26所示，假定在此期间U d 不变，电感电流从I 2下降到I 1，则有 21L O d d d 2121 2Δ-=+=+=+--I I I U U U U L U L t t t t
据此分析我们可推导出： d O =1-U U D D ：导通占空比。从公式可得出只要占空比D 趋近于1，理论上U d 就可变为无穷大。 上述情况仅适用于当负载电流I >ΔL i 时，电感电流工作于连续导通状态。 且 K > K crit （D ） 式中 2S L k RT K crit (D )=1-D 当负载电流I <ΔL i 时电路工作于断续导通状态。对于电感电流断续状态， 则有： o d U = 并且，当 K < K crit (D )= 1-D 时成立。 控制VT 基极脉宽变化的控制芯片为电流控制型脉宽调制器UC3842。其引脚8个，功能分别如下：“1”端为COMP 端；“2”端为反馈电压接入端；“3”端为反馈电流接入端；“4端接RT 、CT 确定锯齿波频率；“5”端接地；“6”端为推挽端；“7”端接电源，电压可在8~40V 范围间；“8”端为内部基准电压5V ，带负载能力50mA ；这是一款性能优良的控制芯片，详细介绍请看附录。 三．实验内容 1．电流控制型脉宽调制器IC UC3842的功能研究 （1）输出PWM 控制信号测试； （2）电压反馈环功能测试； （3）电流反馈环功能测试； （4）工作频率的测试。 3．开环控制的Boost 电路研究 （1）主电路电感电流处于连续导通状态时，电路相关各工作点波形的研究观测；
c++实验内容
实验一 C++程序的运行环境和运行方法 一、实验目的和要求： 掌握VC++环境的调试和使用；学会安装开发工具； 学习完整的C++程序开发过程；理解简单的C++程序结构。 二、实验内容： 1、使用VisualC++6.0建立一个标准C++程序，编译、运行以下程序： 具体步骤： (1)启动Visual C++ 6.0开发环境 从“开始”菜单中选择“程序”| Microsoft Visual Studio 6.0 | Microsoft Visual C++6.0，显示Visual C++ 6.0开发环境主窗口，如图1-1所示。 在Visual C++主窗口的顶部是菜单栏，左侧为项目工作区窗口，右侧是程序编辑窗口。工作区窗口用来显示所设定的工作区的信息，程序编辑窗口用来输入和编辑源程序。 （2）建立和运行只包含一个C++源程序的方法 程序编辑区 项目工作区 菜单栏 图1-1 Visual C++6.0的主窗口
①建立只包含一个C++源程序的方法 一个最简单的C++程序只包含一个源程序的文件，建立这样的一个C++源程序的方法是在Microsoft Visual C++主窗口的菜单栏中选择“File →New”命令，弹出“New”对话框，单击“Files”选项卡，在其列表框中选择“C++ Source File”选项，表示要建立一个新的C++源程序文件，然后在对话框右半部分的Location文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径（假设为F:\C++），表示准备编辑的源程序文件将存放在F盘C++子目录下，在其上方的File文本框中输入准备编辑的源程序文件的名字（假设为example1.cpp），如图1-2所示。 图1-2 Files中New选项卡 单击“OK”按钮回到主窗口，在程序编辑窗口编辑源程序文件，如图1-3所示。 图1-3 编辑源文件 选择“File →Save”命令或快捷键Ctrl+S保存源程序文件。也可以选择“File →Save As”命令指定新的文件名和路径，这时输入和编辑的源程序就以example1.cpp为文件名存放
一、实验目的与要求
淮海工学院计算机工程学院实验报告书 课程名：《操作系统原理A 》 题目：虚拟存储器管理 页面置换算法模拟实验 班级：软件*** 学号：20**1228** 姓名：****
一、实验目的与要求 1.目的： 请求页式虚存管理是常用的虚拟存储管理方案之一。通过请求页式虚存管理中对页面置换算法的模拟，有助于理解虚拟存储技术的特点，并加深对请求页式虚存管理的页面调度算法的理解。 2.要求： 本实验要求使用C语言编程模拟一个拥有若干个虚页的进程在给定的若干个实页中运行、并在缺页中断发生时分别使用FIFO和LRU算法进行页面置换的情形。其中虚页的个数可以事先给定（例如10个），对这些虚页访问的页地址流（其长度可以事先给定，例如20次虚页访问）可以由程序随机产生，也可以事先保存在文件中。要求程序运行时屏幕能显示出置换过程中的状态信息并输出访问结束时的页面命中率。程序应允许通过为该进程分配不同的实页数，来比较两种置换算法的稳定性。 二、实验说明 1．设计中虚页和实页的表示 本设计利用C语言的结构体来描述虚页和实页的结构。 在虚页结构中，pn代表虚页号，因为共10个虚页，所以pn的取值范围是0—9。pfn代表实页号，当一虚页未装入实页时，此项值为-1；当该虚页已装入某一实页时，此项值为所装入的实页的实页号pfn。time项在FIFO算法中不使用，在LRU中用来存放对该虚页的最近访问时间。 在实页结构中中，pn代表虚页号，表示pn所代表的虚页目前正放在此实页中。pfn代表实页号，取值范围（0—n-1）由动态指派的实页数n所决定。next是一个指向实页结构体的指针，用于多个实页以链表形式组织起来，关于实页链表的组织详见下面第4点。 2．关于缺页次数的统计 为计算命中率，需要统计在20次的虚页访问中命中的次数。为此，程序应设置一个计数器count，来统计虚页命中发生的次数。每当所访问的虚页的pfn项值不为-1，表示此虚页已被装入某实页内， 此虚页被命中，count加1。最终命中率=count/20*100%。 3．LRU算法中“最近最久未用”页面的确定 为了能找到“最近最久未用”的虚页面，程序中可引入一个时间计数器countime，每当要访问 一个虚页面时，countime的值加1，然后将所要访问的虚页的time项值设置为增值后的当前
搜索引擎-第二次实验报告
实验二：实验 一、实验目的： 根据网络爬虫的基本原理，实现一个简易网络爬虫，需要达到以下指标： 1、种子URL为https://www.360docs.net/doc/c75151594.html,； 2、至少抓取10000个页面； 3、至少完成3轮抓取，每轮给出更新的URL及其数量； 4、实现ＵＲＬ判重，列出每轮爬去时重复的URL数量； 5、数据存放到数据库中，能抽取出网页中的标题、页面生成日期（http协议中的时间），至少包含标题、时间、url、抓取时间、网页正文这几个字段。 二、实验方案： 1.爬虫分析与设计 我们组应用的是java来写爬虫，我们应用SSM框架将数据库和应用程序连接起来，可以在程序中更简单的进行数据库插入、查询等操作。 在对url处理的时候我们用的是Java的URL类，通过这个类可以获得请 求头的一些信息，例如编码方式。 如何获取url，我们一开始遇到了一些问题，直接解析网页中的ref 标签的时候得到的不全是网页链接，所以转换思路，我们先得到页面中 的标签，然后再得到标签里边href中的url，然后再对url进行处 理。 在处理url的时候，因为网页中的url并不是全部以http开头的，所以在url获取部分，对url的格式进行判断，如果通常格式就进行修改，例如，有的链接是”#”，我们就把开始搜索的url加到它的前边，形成一 个正确的url。
图1：应用URL类获取网页内容 图2：利用url请求头获取编码信息 图3：获取a标签
图4-1：获取url 图4-2：获取url
图5：url判重 2.数据库分析与设计 我们设计了两个表，一个是未爬取url表，两一个是已经爬取url表。 未爬取的表中村的是搜索判重之后，还没有爬取的url，已爬取的存储爬取到的信息。 图6：判重后需要爬取的url表 图7：爬取后url信息存储表
东南大学计算机网络第二次实验报告
东南大学自动化学院 实验报告 课程名称：信息通信网络概论 第2次实验 实验名称：FTP客户端通信程序设计 院（系）：自动化专业：自动化 姓名：学号： 实验室：金智楼5楼实验组别： 同组人员：实验时间：2016 年12 月13 日评定成绩：审阅教师：
目录 一．实验目的和要求 (3) 二．实验原理 (3) 三. 实验方案与实验步骤 (3) 四．实验设备与器材配置 (4) 五．实验记录 (4) 六．实验总计 (8) 七．思考题或讨论题 (9) 附录：部分代码
一．实验目的和要求 1.了解Windows下的TCP/IP通信方式与网络操作； 2.熟悉FTP的编程的过程； 3.学会用可视化编程语言编写调试简单的通信程序。 二．实验原理 在使用MFC编程时，要连接到FTP服务器是一件非常简单的事情，只需要两个简单的步骤，首先必须建立一个CinternetSession对象，用类CinternetSession创建并初始化一个或几个同时存在的Internet会话（Session），并描述与代理服务器的连接（如果有必要的话），如果在程序运行期间需要保持与Internet的廉洁，可以创建一个CinternetSession对象作为类CwinApp的成员。MFC中的类CftpConnection管理我们与Internet服务器的连接，并直接操作服务器上的目录和文件，FTP时MFC的WinInet支持的三个Internet功能之一，我们需要先创建一个CinternetSession实例和一个CftpConnection对象就可以实现和一个FTP服务器通信，我们不需要直接创建CftpConnection对象，而是通过调用CinternetSession::GetFtpConnection来完成这项工作。他创建CFtpConnection对象并返回一个指向该对象的指针。 三．实验方案与实验步骤（请绘制流程图） 1、实验方案
荷载试验的目的及主要内容
第五章桥梁荷载试验 第一节荷载试验的目的及主要内容 一、荷载试验的目的 桥梁荷载试验分静载试验和动载试验，进行桥梁荷载试验的目的是检验桥梁整体受力性能和承载力是否达到设计文件和规范的要求，对于新桥型及桥梁中运用新材料、新工艺的，应验证桥梁的计算图式，为完善结构分析理论积累资料。对于旧桥通过荷载试验可以评定出其运营荷载等级。 二、荷载试验的主要内容 桥梁的荷载试验是一项复杂而细致的工作，技术含量高，应根据荷载试验的目的进行认真的调查，必要时进行相关的理论分析。在此基础上周密地考虑试验的全过程，预计可能出现的问题及处理方法，制定出切实可行的试验计划（包括荷载试验的主要内容）。荷载试验的主要内容为： （1）荷载试验的目的； （2）试验的准备工作； （3）加载方案设计； （4）测点设置与测试； （5）加载控制与安全措施； （6）试验结果分析与承载力评定； （7）试验报告编写。 三、荷载试验的准备工作 荷载试验正式进行之前应做好下列准备工作。 1．试验孔（或墩）的选择 对多孔桥梁中跨径相同的桥孔（或墩）可选1-3孔具有代表性的桥孔（或墩）进行加载试验。选择时应综合考虑以下因素： （1）该孔（或墩）计算受力最不利； （2）该孔（或墩）施工质量较差、缺陷较多或病害较严重； （3）该孔（或墩）便于搭设，脚手架，便于设置测点或便于实施加载。 选择试验孔的工作与制定计划前的调查工作结合进行。 2．搭设脚手架和测试支架 脚手架和测试支架应分开搭设互不影响，脚手架和测试支架应有足够的强度。刚度和稳定性。脚手架要保证工作人员的安全、方便操作。测试支架要满足仪表安装的需要，不因自身变形影响测试的精度，同时还应保证试验时不受车辆和行人的干扰。脚手架和测试支架设置要因地制宜，就地取材，便于搭设和拆卸，一般采用木支架或建筑钢管支架。当桥下净空较大不便搭设固定脚手架时，可考虑采用轻便活动吊架，两端用尼龙绳或细钢丝绳固定在栏杆或人行道缘石上。整套设置使用前应进行试载以确保安全，活动吊架如需多次使用可做成拼装式以便运输和存放。 睛天或多云天气下进行加载试验时，阳光直射下的应变测点，应设置遮挡阳光的设备，以减小温度变化造成的观测误差。雨季进行加载试验时，则应准备仪器，设备等的防雨设施，以备不时之需。 桥下或桥头用活动房或帐篷搭设临时实验室安放数据采集等仪器、并供测试人员临时办公和看管设备之用。 3．静载试验加载位置的放样和卸载位置的安排 静载试验前应在桥面上对加载位置进行放样，以便于加载试验的顺利进行。如加载工况
试验目的与要求
《蚕体解剖生理学》实验指导 实验目的与要求 蚕体解剖生理学实验，是本课程的一个组成部分，是学好这门课程的重要环节。 蚕体解剖生理学实验的目的，不仅在于加深和巩固对讲课内容的理解，更重要的是在学习理论知识的基础上，掌握蚕体解剖生理学的实验技术，进一步使理论密切联系实际，培养分析和解决问题的能力，为学好蚕桑技术专业课以及开展科学实验活动打下基础。 为使实验顺利进行，提高实际效果，特提出以下要求： 一、实验前要预习实验内容，明确实验目的和要求，了解操作方法和注意事项。 二、教师讲解时必须注意听讲。 三、领到实验材料和仪器后，立即进行检查，如有遗缺或差错应及时向有关教师提出。 四、示范标本不得随便移动。如需变动位置或观察部位，应征得教师的同意。 五、每次实验不得迟到早退，有事外出必须请假。实验时要保持安静，不得高声谈笑，不要到处走动，以确保实验顺利进行。 六、实验中要坚持严肃性、严格性和严密性，按照实验步骤，依次操作。须据实记录，并认真分析研究。实验报告要求数据确实，绘图准确。 七、实验观察如不能当日结束，必须在指定时间内观察完毕。 八、注意节约水，电、药物及其他实验材料。仪器、用具、药物用完后要放回原处。未经教师许可，实验材料，药物、仪器，用后不得携出室外。仪器损坏要及时登记，酌情赔偿。 九、实验完毕后，要整理桌面，清洗仪器及用具，打扫实验室，保持室内整洁卫生。 实验一外部形态的观察 一、目的要求: １、了解卵的外形 ２、能识别各种卵 ３、了解蚕的外部形态 ４、掌握口器各部及触角的构造 二、材料: １、越年卵及不良卵 ２、５令浸渍材料蚕 ３、口器各部、胸、腹、足标本片 4、雌、雄蛹，雌、雄蛾 三、用具：解剖镜，显微镜、解剖器、烧杯(500m1)、二重皿、吸管、载玻片、乙醚。 四、观察内容： (一) 观察卵的形状、卵涡、卵色、卵纹、卵孔、气孔以及越年卵和不良卵
数电实验第二次实验报告
实验二数据选择器应用 学号161271008 一、实验目的： 1．通过实验的方法学习数据选择器的电路结构和特点。 2．掌握数据选择器的逻辑功能和它的测试。 3．掌握数据选择器的基本应用。 二、实验仪器： 三、实验原理： 1．数据选择器 数据选择器（multiplexer）又称为多路开关，是一种重要的组合逻辑部件，它可以实现从多路数据传输中选择任何一路信号输出，选择的控制由专列的端口编码决定，称为地址码，数据选择器可以完成很多的逻辑功能，例如函数发生器、桶形移位器、并串转换器、波形产生器等。 本实验采用的逻辑器件为TTL 双极型数字集成逻辑电路74LS153，它有两个4 选1，外形为双列直插，引脚排列如图2-1 所示，逻辑符号如图2-2 所示。其中D0、D1、D2、D3 为数据输入端，Q 为输出端，A0、A1 为数据选择器的控制端（地址码），同时控制两个选择器的数据输出，S 为工作状态控制端（使能端），74LS153 的功能表见表2-1。 数据选择器有一个特别重要的功能就是可以实现逻辑函数。现设逻辑函数F（X，Y）=∑（1，2），则可用一个4 选1 完成，根据数据选择器的定义：Q （A1，A0）=A1A0D0+ A1A0D1+ A1A0D2+ A1A0D3，令A1=X，A0=Y，1S=0，1D0=1D3=0，1D1=1D2=1，那么输出Q=F。如果逻辑函数的输入变量数超过了数据选择器的地址控制端位数，则必须进行逻辑函数
降维或者集成芯片扩展。例如用一块74LS153 实现一个一位全加器，因为一位全加器的逻辑函数表达式是： S1（A，B，CI）=∑（1，2，4，7） CO（A，B，CI）=∑（3，5，6，7） 现设定A1=A，A0=B，CI 为图记变量，输出1Q=S1，2Q=CI，由卡诺图（见图2-3，图2-4）得到数据输入： 1D0=CI，1D1=CI，1D2=CI，1D3=CI，2D0=0，2D1=CI，2D1=CI，2D3=1，由此构成逻辑电路. 需要指出的是用数据选择器实现逻辑函数的方法不是唯一的，当逻辑函数的输入变量数较多时，可比较多种方法取其最优实现。 四、实验内容： 1．验证74LS153 的逻辑功能按表2-1 所列测试，特别注意所测芯A1、A0 哪一个是高位S 端是否低电平有效当芯片封锁时，出是什么电平。 记录：