警示—毒品预防教育教案

警示—毒品预防教育教案
警示—毒品预防教育教案

安全教育主题班会课

毒品预防教育教案

一、【教学目的】

1、知识与能力:(1)知道毒品的概念,能识别常见毒名称。(2)进一步了解毒品对个人和社会的危害。(3)知道吸毒是违法行为,走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为,都要受到法律的惩处。(4)了解有关禁毒的法律知识,拒绝毒品诱惑。(5)学会一种拒绝毒品的方法,能够保护自己不受毒品侵害。

2、过程与方法:通过专题教育和观看毒品案例、视频,让学生初步掌握毒品的相关知识和一些自我保护的方法。

3、情感、态度、价值观:通过专题教育的形式,培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感,掌握一些自我保护的方法,做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。树立生命意识、禁毒意识、法律意识。

二、【教学重点难点】

1、认识毒品及毒品的危害

2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒

3、了解有关禁毒的法律知识,拒绝毒品诱惑。

4、懂得一些自我保护的常识和简单方法,能够远离毒品。

三、【课前准备】教师搜集毒品案例和毒品危害相关视频,制作PPT

四、【教学课时】建议2-4课时

五、【教学过程】

前言

毒品易沾难禁,一朝吸毒,终生想毒!一日吸毒,终生禁毒!

当前,我县的禁毒形势比较严峻,截止2016年7月31日,我县共有登记在册吸毒人员1149人,其中惠安籍吸毒人员就有810人,而这些还是指被公安机关查处过的吸毒人员,很多没有被公安机关处理的吸贩毒人员还隐匿在社会各个角落,我县的禁毒工作面临着极大的挑战。

据统计,近两年,青少年首次滥用毒品平均年龄已经由16岁降到了14.5岁,吸毒群体呈现低龄化趋势,在校学生由于思想还不成熟,自我辨识、防范能力较差,受好奇心驱使或不法分子教唆、引诱等因素影响,容易成为毒品潜在的受害者。因此,加强毒品预防教育刻不容缓!制作本课件的目的,就是要让在校学生掌握毒品常识,认识毒品危害性,提升自我防范能力,避免受到毒品的危害!

今天我们主要通过以下五个方面来学习和了解:

一、毒品形势中国禁毒史、毒品形势分析

二、毒品危害毒品常识、毒品危害

三、毒品防范学生染毒原因分析及防范

四、禁毒法规国家有关禁毒的法律法规

五、禁毒视频毒品教育视频

一、毒品形势

(一)中国禁毒史

1、林则徐与虎门销烟

林则徐(1785年8月30日-1850年11月22日),福建省侯官(今福州市区)人,字元抚,是清朝时期的政治家、思想家和诗人,官至一品,曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督,两次受命钦差大臣;因其主张严禁鸦片,在中国有"民族英雄"之誉。

1839年6月3日至6月25日,1839年6月3日(清宣宗道光十九年岁次己亥四月廿二),林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片,至6月25日结束,共历时23天,销毁鸦片19187箱和2119袋,总重量2376254斤。“虎门销烟”成为世界禁毒史上的标志性事件。

2、两次鸦片战争

第一次鸦片战争:1840年2月,英国政府组成一万五千人的东方远征军。包括48艘军舰,540门大炮,闯到广州海面,封锁了珠江口,鸦片战争爆发。历时两年多的第一次鸦片战争以清政府的失败而告终。8月29日,清政府被迫在英国炮舰上签订了《南京条约》。这是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。条约规定,中国向英国赔款2100万元;开放上海、广州、厦门、宁波五处为通商口岸;割让香港。

第二次鸦片战争:1856年(咸丰六年)10月,英法两国为了扩大其在华权益,实现鸦片贸易合法化,又向中国发动了第二次鸦片战争。战争再次以清政府被迫妥协而告终,清廷签署了一系列丧权辱国的条约,如《天津条约》《瑷珲条约》《北京条约》,丧失了巨大的权益和割让了大片的领土。

3、新中国禁毒史四大里程碑

第一个里程碑:1950年2月,中央人民政府政务院发布《关于严禁鸦片烟毒的通令》,我国开展声势浩大的禁烟运动,禁绝了为患百余年的鸦片烟毒。

第二个里程碑:1950年2月,中央人民政府政务院发布《关于严禁鸦片烟毒的通令》,我国开展声势浩大的禁烟运动,禁绝了为患百余年的鸦片烟毒。

第三个里程碑:1998年5月至7月,中共中央政治局七位常委观看全国禁毒展览,极大推动了我国禁毒工作进程。

第四个里程碑:2007年12月,全国人大常委会通过《中华人民共和国禁毒法》,为在新形势下全面加强禁毒工作提供了有力的法律保障。

(二)毒品形势分析

《2015年中国毒品形势报告》摘抄

当前,中国毒品形势依然严峻复杂,境外毒品渗透不断加剧,国内制毒问题日益突出,毒品滥用问题持续蔓延,毒品社会危害更加严重。吸毒人员低龄化特征突出。在全国现有234.5万名吸毒人员中,不满18岁的有4.3万名,占1.8%;18岁到35岁的有142.2万名,

占60.6%;36岁到59岁的有87万名,占37.1%;60岁以上的有1.1万名,占0.5%。

贩毒主体以青少年和农民为主。2015年,全国抓获毒品犯罪嫌疑人员19.4万名,其中,18岁以下未成年人3588名、18岁至35岁以下人员11.5万名,35岁以下人员数量占被抓获毒品犯罪嫌疑人员总数的61.3%。农民和无固定职业人员15.3万名,占被抓获毒品犯罪嫌疑人员总数的78.9%。此外,贩毒人员还涉及国家公务员、工人、学生、个体工商业者、公司职员等。

二、毒品危害

(一)毒品常识

1、什么是毒品?

(1)毒品分类

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

一般来说,毒品分为传统毒品和合成毒品两大类。

传统毒品:通过罂粟等植物提取,包括鸦片、海洛因、可卡因、大麻等。吸食传统毒品对身体器官造成严重危害,引发大量疾病。

合成毒品:由人工化学合成,包括冰毒、摇头丸、K粉、麻古等,直接作用于大脑中枢神精系统,大脑神精系统会因此受损,且无法恢复。

2、常见的毒品

传统毒品(常见):鸦片、海洛因、大麻、吗啡、可卡因。

活动一:慧眼识毒

同学们,你能说出下列图片中的东西各是什么毒品吗?

多媒体展示常见毒品图片,学生猜出后教师归纳。

常见毒品

图1 罂粟图2 鸦片图3 海洛因图4 大麻

图5 吗啡图6 可卡因图7 冰毒图8 摇头丸

教师简要介绍几种毒品

(二)毒品危害

1、吸毒对社会的危害

(1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

(2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。

(3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的身体都会造成极大的损害。

2、吸毒对身心的危害

观看视频:1、大白鼠成瘾实验2、毒品依赖性和危害性

(1)身体依赖性,由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。

毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。

(2)精神依赖性

毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。

活动二:明星吸毒:猜一猜他们是谁?

(1)李某

提示:歌手,从中国好声音出道,因《我的歌声里》这首歌出名。

事件:2014年3月18日,因吸毒、容留他人吸毒在北京某小区暂住地被抓,被判有期徒刑9个月,罚款2000元。

(2)房某

提示:歌手、演员,星二代,父亲姓成。

事件:2014年8月14日,因吸食大麻、容留他人吸毒,在北京东城区与另一明星柯某等人一起被抓。被判有期徒刑6个月,罚款2000元。

(3)宁某

提示:编剧,原非诚勿扰嘉宾。

事件:2014年6月24日晚6时,因吸毒被抓,被处治安拘留。有7个月吸毒史

(4)张某

提示:演员,星二代,父亲是皇帝专业户。

事件:2014年7月31日上午,因吸毒、容留他人吸毒二进宫被刑拘。被判处有期徒刑6个月,罚金5000元。

三、毒品防范

(一)吸毒对学生的危害

学生吸毒有五大危害:

(1)荒废学业,迷失人生。

学生染上吸毒恶习后,会沉迷于毒品带来的幻觉中,无法自拔,会无心学习,荒废学业,人生目标迷失。

(2)损害身体,祸及家人

吸毒严重破坏人体的正常生理机能,根据追踪情况下,大部分吸毒人员即使停止吸毒8-12年,仍然会有一些精神病症状存在。吸毒者的父母会因为子女吸毒失望,家庭的和谐、幸福也就茫然荡然无存。

(3)败坏风气,污染环境

毒品往往与赌博、卖淫等问题联系在一起,冰毒、摇头丸的吸食者易出现兴奋、狂躁、抑郁、幻觉等症状,从而导致行为失控,造成暴力犯罪和艾滋病、性病传播等一系列社会

问题。

(4)引发犯罪,破坏和谐

吸毒人员为了获得毒资,就会挺而走险,去做违法犯罪的事情。吸食合成毒品会导致中枢神经受损,引发大量毒驾,自残,伤害他人甚至是杀人,严重危害社会治安,破坏社会秩序。

(5)倾家荡产,家破人亡

据统计,一个吸毒人员一年平均要花费4-5万元,吸毒耗费了一个家庭大量的钱财,最终会导致倾家荡产、家破人亡。

(二)中学生染毒原因分析

课堂活动三:众说纷纭:学生缘何会染上毒品?

(1)好奇:图新鲜,想尝试,感受一下!看别人吸毒像在享受,想体会下感受!

(2)消极:精神空虚!逃避现实,借毒消愁!遇到烦恼,不懂得自我排解困扰!叛逆心作祟、想炫耀!

(3)交友:结交不良嗜好、吸毒朋友,被教唆、引诱、跟风,看朋友在吸毒,跟着吸,怕被排斥!

(4)网络:看别人在网上晒毒图、炫耀!通过网络找毒、买毒!

(5)知法缺乏:不懂得吸毒、贩毒是违法犯罪行为!缺乏毒品知识!不知道有些药物会瘾性!

(6)环境: 不良家庭环境影响:父母经常吵架,不管不问!家庭成员有人吸毒人员!处在易接触毒品的环境,或者身边的人都在吸毒!

针对上述原因,我们应提高警惕:

(1)积极掌握毒品知识

有的同学因为没有掌握毒品知识,不知道毒品的危害性有多大,不知道有些药品也具有成瘾性,不懂得正确用药。

有的同学法律知识缺乏,不知道吸毒、贩毒等从事与毒品有关的违法犯罪活动都是犯法的!很多吸毒人员为了有源源不断的经济来源供自己吸毒,最终走上贩毒的道路,也就是“以贩养吸”!

(2)不盲目追赶“时髦”

有的同学,会觉得吸毒与众不同,很酷、很帅,看到别人吸毒很享受的样子,也想尝试一下,这是错的,俗话说“一日吸毒,终生想毒”,吸毒容易成瘾,成瘾难禁。

(3)慎重交友

有的同学喜欢结合社会上的朋友,从而沾染上不良习气如:吸烟、喝酒等,容易受不法分子引诱、唆使,沾染上毒品,比如说:朋友在吸毒,请你吸毒,你不吸,又害怕他们下次不找你玩,“哥们”义气,跟着吸,!或都是看人家在吸毒,好奇心驱使,想尝试下!

(4)不要轻信他人

不法分子会经常向你吹嘘毒品的好处,以毒品可以治病、毒品可能减肥等谎言诱骗你,使你丧失警惕,经不住诱惑。因此,学习、生活中遇到烦恼,要懂得正常的排解方式,如:找人倾诉、运动,听音乐、看电影等,有病一定要去看医生,在医生的指导下正确服用药物。不要听信毒品可以治病的谎言,以至深陷泥潭,毁灭人生

(5)远离易染毒场所

青少年涉足酒吧、歌舞厅、迪厅、游戏厅等娱乐场所,最容易成为毒贩子引诱吸毒的目标。要严格遵守中学生日常行为规范,不吸烟不饮酒、不去舞厅酒吧、游戏厅等娱乐场所。

(6)及时反映——求助于师长、警察

看到有人吸毒,要立即报警,积极向亲友宣传毒品危害,当一个禁毒志愿者!

(三)中学生如何防范毒品侵害?

课堂活动四:小组合作探究:中学生应如何防范毒品?

1、了解毒品真相,认清毒品危害

现在很多年轻人多受新型合成毒品之害,一旦成瘾,生活就被毒品控制,不继续使用就会出现消极抑郁等戒断症状,有的终生处于精神残疾状态,目前,毒品成瘾还有没有效治疗方法。

2、谨慎交友,不要盲目从众

一些青少年甑别能力差,在交友中良莠不分,在所谓的讲兄弟、讲义气、虚荣心和同伴的影响下,容易沾染毒品,所以要慎交朋友、交好友、益友,不交损友、滥友、不要盲目从众。

3、摒拒不良嗜好,不要滥用药品

大多数人是按照吸烟、喝酒、施用安非他命、毒品的渐进方式发展,这些人为了追求更大的刺激,而走上吸毒的不归路!不要养成熬夜、抽烟、酗酒等陋习,生病时,要谨遵医嘱吃药,记住滥用止咳水会上瘾,会损害身体。

4、远离是非场所,待人接物要注意

不要轻易涉足KTV、歌舞厅、酒吧、洗浴场所等易涉毒的场所,要保持高度警觉,在不熟悉场所要随意接受他人给予的香烟、饮料和食物,以确保安全。

5、保持健康心态,建立舒解情绪

青年时期的中学生,觉得自己已长大成人,经常会因被管束而不满,产生逆反心理,或者行为上特立独行,容易被不法分子诱惑,从而走上吸毒的道路。

青春成长中会遇到许多烦恼,在遇到情绪问题时,应当寻求正确的舒解方法,如听音乐,看电影,运动,找亲友倾诉。如一时的空虚就靠毒品来舒解的话,反而会沉沦于毒品之中,无法自拔。

6、学习禁毒知识,做禁毒志愿者

掌握毒品常识,提升识毒、防毒、拒毒意识;积极向家人、邻居、朋友讲解禁毒危害,规劝有吸毒的亲友,参加戒毒;积极参加社会公益活动,做禁毒志愿者。

毒品的社会危害

2015年,全国报告发生因滥用毒品导致暴力攻击、自杀自残、毒驾肇事等极端案件事件336起,查获涉案吸毒人员349名;破获吸毒人员引发的刑事案件17.4万起,占刑事案件总数的14%,其中,抢劫、抢夺、盗窃等侵财类案件7.2万起,涉毒犯罪案件7.4万起;杀人、绑架、强奸等严重暴力案件716起;依法注销14.6万名吸毒驾驶人驾驶证,拒绝申领驾驶证1.1万人

吸毒案例

案例一:惠安警方抓获携枪毒贩

2012年10月20日,惠安警方发现货车司机王某有贩毒嫌疑。警方假称要买毒品,与王某取得联系,约定在中新花园某网吧交易。第二天上午,警方事先埋伏在约定地点附近,王某驾车到后,警方两部车前后夹击,王某发现不妙,伸手要从身边的包内取枪,但是侦查人员动作迅速将其控制住,警方随后从王某车内查获左轮手枪1把,子弹7发,刀1把、冰毒162.8克。

缉毒工作十分危险,但为了社会稳定、和谐,警察责无旁贷!

案例二:3个青年街边吸毒被抓

2014年3月27日晚,惠安县公安局民警在螺城镇某一偏僻公路巡逻时,发现停在路边的一辆轿车可疑,就上前盘查,发现车上有4名青年男子,座椅上还发现一小包白色粉末,怀疑为毒品,经对4人进行尿液检测,发现其中3人尿检呈阳性,有吸食K粉嫌疑。经审查,3名青年为了躲避亲友的监督,聚在一租来的车内吸食K粉的违法事实供认不讳。

案例三:小伙初次吸毒,出现不良反应,害怕报警求助

2016年8月8日上午,涂寨派出所接到一个奇怪的电话。电话里“小张”自称要举报自己吸毒。民警随后赶到涂寨街上的一家手机店里与“小张”见了面,发现“小张”神情恍惚,言语混乱。经对“小张”进行尿检,结果呈阳性。“小张”告知民警自己参加朋友聚会时,朋友送给他一包“白粉”,出于好奇,他把它带回了家,并吸食了这包毒品,后来因为身体出现了不适,出于害怕报警求助!(初次吸毒,会出现头疼、呕吐现象!)案例四:吸毒致幻,上演闹市飞车

2013年1月5日,福州闹市区,吸毒人员林某吸食冰毒致幻后驾车发生交通事故,逃逸过程中连续碰撞车辆20部,被福州警方追了6条街区,最后警察迫不得已,不顾生命危险,用警车冲撞林某驾驶的汽车,才将其逼停,林某被抓获时,还处在幻觉中。

科学研究表明,酒后驾车比正常反应时间慢12%,而“毒驾”则比正常反应时间慢21%。

案例五:吸毒致幻,怀疑有人要杀她

2016年5月4日,城关派出所接群众报警后,在螺城镇惠兴街好伙伴超市附近发现一名女子站在路中间,言行举止怪异,一直在胡言乱语,自称其没做什么坏事,人家冤枉他,还有很多人要杀他。起初民警以为是精神病患者,后来查询比对该名女子信息时发现其有吸毒史。经过尿检,发现该女子有吸毒行为,目前,被处强制戒毒。

提示:吸毒会引起幻觉等精神症状,毒品毒性强,有些毒品及其代谢产物会在人体停留数天,如海洛因是3天,冰毒是7天,对人体的损害极大。细心的同学可以看到,该女子的脚已经变黑、肿大,这就是注射毒品对身体的损害。

四、禁毒法规

(一)国家有关毒品法律规定

1、《中华人民共和国禁毒法》为了预防和惩治毒品违法犯罪行为,保护公民身心健康,维护社会秩序。2008年6月1日实施。

2、国务院《戒毒条例》为了规范戒毒工作,帮助吸毒成瘾人员戒除毒瘾,维护社会秩序。

3、《中华人民共和国刑法》对毒品犯罪活动的量刑幅度。

4、《中华人民共和国治安管理处罚法》对吸毒等违法行为的处罚。

5、《易制毒化学品管理条例》、《易制毒化学品进出口管理规定》加强易制毒化学品管理,规范易制毒化学品的生产、经营、购买、运输和进口、出口行为,防止易制毒化学品被用于制造毒品,维护经济和社会秩序。

6、《麻醉药品和精神药品管理条例》为加强麻醉药品和精神药品的管理,保证麻醉药品和精神药品的合法、安全、合理使用,防止流入非法渠道。

7、《吸毒检测程序规定》为规范公安机关吸毒检测工作,保护当事人的合法权益。

(二)毒品违法犯罪量刑

1、走私、贩卖、运输、制造毒品

无论数量多少,都应当追究刑事责任,予以刑事处罚。根据数量,处以3年以下有期徒刑、拘役、管制,直至无期徒刑、死刑,并处罚金或者没收财产。

2、种植毒品原植物

一律强行铲除,依据种植数量,处有期徒刑、拘役、管制,并处罚金。收获前自行铲除的,可免除处罚。

3、容留吸毒

处3年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处罚金。

4、非法持有毒品

根据数量,处以3年以下有期徒刑、拘役、管制,情节严重,处3年以上10年以下有期徒刑。

5、吸食毒品

第1次,处以15日以下治安拘留;第2次,处治安拘留,并责令社区戒毒;第3次,处治安拘留,并责令隔离戒毒,最长3年。

6、引诱、教唆、欺骗、强迫他人吸食、注射毒品

3年以下有期徒刑、拘役或者管制,情节严重,处3年以上7年以下有期徒刑,并处罚金。

7、非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子或幼苗

根据数量,处3年以下有期徒刑、拘役、管制,并处或单处罚金。

8、非法生产、买卖、运输制毒物品

处3年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处罚金,情节严重,处3年以上7年以下有期徒刑,并处罚金;情节特别严重,处7年以上有期徒刑,并处罚金或者没收财产。

9、包庇毒品犯罪分子

包庇毒品犯罪分子、窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃,处3年以下有期徒刑、拘役或者管制,情节严重,处3年以上10年以下有期徒刑。

五、禁毒视频毒品教育视频

1、我的吸毒爸爸

2、学校毒品预防教育专题片(15-18岁)

3、禁毒公益广告《无助篇》

毒品预防教育优秀教案健康人生绿色无毒

毒品预防教育优秀教案——健康人生,绿色无毒 教学目标: 1、通过图片故事和案例分析,教育和引导小学生珍爱生命,远离毒品,增强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。 2、加强未成年人思想道德建设,培养学生自觉树立远离毒品的意识,提高学生抗毒拒毒的能力。 3、弘扬禁毒精神,让学生学会如何抵制毒品。 教学重点: 通过看资料、图片、录像、表演、讨论、探究等形式使学生认清毒品的危害,学会如何抵制毒品,健康成长。 教学难点: 在很短的时间内增强学生的禁毒意识和抵御毒品的能力。 教学准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程: 一、谈话导入 1、世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花? 2、(大屏幕出现罂粟花)同学们,看,这花美不美?知道这是什么花吗? 它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花,但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。 3、知道鸦片是什么吗? 鸦片俗名大烟,是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鸦片,人们往往不能控制因而上瘾。以前,中国是没有鸦片的,正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门,他们低价出售鸦片,使得鸦片在中国风行。仅仅进口鸦片这一项开支,清政府每年就有几百几千万两的白银外流。那时的中国在鸦片的毒害下,民不聊生,国家

成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖,他不畏强权,带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。你们知道他是谁吗?(林则徐) 二、新授课 问:鸦片害人害己,后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振,我们对鸦片深恶痛绝。除了鸦片,同学们,你们还知道有哪些毒品啊? 介绍毒品的有关资料。 1、什么是毒品? 2、毒品的种类: (1)鸦片: (2)吗啡: (3)海洛因: (4)冰毒: (5)摇头丸: (6) 大麻: (7)其它常见的有: 3、毒品的危害 (1)毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。 (2)毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。 (3)吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。 吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。 三、小结 毒品,万恶之源。吸毒人,不但毁灭自己,祸及家庭,更是危害社会,面对毒品我们要说勇敢的说:(齐说)珍爱生命、远离毒品请同学们以小小组为单位,共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧,教师总结青少年抵制毒品的方法。 1、建立健康的心理防线,树立正确的人生观 ⑴青少年要正确把握好奇心。 ⑵青少年要有坚强的意志。

毒品预防教育教案(00001)

毒品预防教育教案

毒品预防教育教案 第一课时拒绝毒品拥抱阳光 教学目标: 认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。 教学重点: 认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。 教学难点: 了解毒品的危害,并能自觉抵制。 教具准备: 宣传短片及图片。 教学过程: 一、引入课题 用课件引入课题,探讨我国对禁毒的重视以及什么是毒品? 二、什么是毒品? 毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 三、几种毒品介绍 课前让学生自己上网找有关毒品的资料,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。) 四、吸毒的原因分析 [讨论发言]吸毒的原因有哪些? [总结]根据调查,吸毒的原因大致有以下几种: 1、好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 2、寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。可这一抽上,富有很快变成

1、生理危害。 2、心理危害。 同样的,戒毒业就要从两个方面来进行,生理戒毒比较容易,而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖,让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。(用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。) 六、如何防止染上毒瘾 [讨论]如何防止染上毒瘾。 [总结]只要做到以下几条,青少年就能有效地防止吸毒: 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理; 2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦; 3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语; 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一定要劝阻,二要远离,三要报告公安机关; 5、进歌舞厅要谨慎,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂; 6、即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。 七、吸毒与艾滋病 [阐述]随着边境走私、贩卖毒品问题的越来越严重,吸毒的蔓延,艾泫病浒危险性将进一步扩大,其在我国已进入艾泫病是当前危害人类健康最凶恶的疾病之一。我国发现的艾泫病病例与西方相比虽然较少,但是快速增长期。据调查,我国目前艾泫病病毒的感染方式主要是静脉注射毒品。云南艾泫病监测中心负责人指出,目前,有国外的吸毒者中,艾泫病静脉注射吸毒者的感染率为23%,而我国边境一带的毒品流行灾区,吸毒群体艾泫病感染率竟高达68%。1989年在云南德宏地区爆发的HIV局部流行就是典型一例,146例吸毒者使用被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。截止2001年9月,全国累计报告的28133例艾滋病病毒感染者中,因静脉注射毒品感染的占68.7%。如果说毒害能戒,那艾滋病可却无法医治。种种理由,都在教我们向毒品说“不”。

最新毒品预防安全教育主题班会教案

河口镇中心小学毒品预防安全教育主题班会教案 二(1)班 活动主题: 珍惜生命远离毒品 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护,抵制毒品的诱惑。 活动过程: 教师讲述:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 (一)、毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料(图片): 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中

流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。 (二)、毒品的危害(学生自己讨论,老师归纳小结) 1、毒品毁人毁健康:消化功能,神经系统,呼吸及循环系统,

毒品预防教育教案四课时

课题一吸毒的危害 (适合主题教育课) 【教学目标】: 1、知识目标:知道吸毒对个人、家庭和社会的危害;知道吸毒是违法行为。 2、能力目标:学会远离毒品,保护自己不受毒品侵害。 3、情感、态度、价值观:知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。 【教学方法】:教授和讨论相结合 【教学准备】:上网查找资料、多媒体课件等 【教学过程】 教学引入 多媒体:出示一组"吸毒者毒瘾发作时生不如死的惨状"。--多媒体图片 讲授:吸食鸦片、大麻或者吸食、注射吗啡、海洛因、可卡因、冰毒和摇头丸等毒品的违法行为,我们称之为吸毒。科学研究表明,无论吸食哪一种毒品都会使人的身心受到严重摧残,产生可怕的恶果。今天,我们就和同学们一起通过了解吸毒的具体危害,从而更进一步自觉拒绝毒品,珍爱我们如花的生命。 吸毒的危害可以通过对个人、对家庭、对社会的危害来加深理解。 提问:全班分为三个组,每一组分别选一个主题进行讨论,然后,每组选一名代表代表本组发言,比一下究竟哪一组观点更全面。 讨论三分钟,然后由各组代表发言并进行评比,然后教师可以通过多媒体将各种危害,配以必要的图表和内容,让学生加深理解。 (一)吸毒对个人的危害--图片 出示吸毒者脑部病变图 小结: 1、吸毒严重摧残人的身体:吸毒破坏人体正常生理机能和新陈代谢并导致 多种疾病,如果吸毒过量还会造成突然死亡。 2、吸毒扭曲人格,自毁前程:吸毒者毒瘾发作时,大都会不顾廉耻,丧失 自尊,无法进行正常的生活、学习和工作,他们普遍丧失正常的人生观、 价值观,人格扭曲,难以自拔,即使是有才华的人,一旦吸毒就掉进了 死神和魔鬼的陷井,都不可避免走向堕落的深渊,从而毁掉自己的生活 和前途。--多媒体"美丽的小孔雀" 3、吸毒引发自伤、自残、自杀等行为; 4、吸毒容易感染爱滋病等传染性疾病:吸毒会导致人的免疫功能下降,使 人容易患上肝炎、皮肤病等,特别是共用注射器、静脉注射毒品的危险

毒品预防安全教育教学设计

毒品预防安全教育 教学设计 授课教师: 授课班级:

毒品预防安全教育 活动主题: 远离毒品关爱未来 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、毒品对人体的危害。 3、毒品为什么会有成瘾性 4、青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑 活动方式: 通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 学生分组辩论。 老师小结归纳 教学过程: 开场白:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 一、毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海 洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢 有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹, 这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。

4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。 二、毒品的危害(学生自己讨论,老师归纳小结) 1、毒品毁人毁健康 (1)摧毁人的消化功能 (2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统 (4)传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产,家破人亡 (1)丧失工作能力 (2)倾家荡产 (3)给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会,成为世界公害 三、毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例) 毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望,并反复的使用毒品,以取得快感,或避免出现痛苦,使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况,可分为精神依赖和身体依赖两种。 精神依赖性:也称心理依赖,这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应,毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求,这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品,以满足自己的欲望。 身体依赖性:又叫生理依赖性,这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态,这时候身体必须在足量毒品维持下,才能保持正常状态,一旦停止使用毒品后,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称戒断症状,以海洛因为例,其戒断症状表现为打呵欠,流泪、流涕,皮肤起鸡皮疙

最新小学生毒品预防教育教案

精品文档小学生毒品预防教育教案毛团小学【教学目标】、通过图片故事和案例分析,教育和引导小学生珍爱生命,远离毒品,增1 强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。、加强未成年人思想道德建设,培养学生自觉树立远离毒品的意识,提高2 学生抗毒拒毒的能力。 3、弘扬禁毒精神,让学生学会如何抵制毒品。【教学重点难点】、通过看资料、图片、录像、表演、讨论、探究等形式使学生认清毒品的1 危害,学会如何抵制毒品,健康成长。(重点)(难点)2、在很短的时间内增强学生的禁毒意识和抵御毒品的能力。【教学准备】学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。【教学方法】教学方法:案例法、讲授法、讨论法 【教学过程】 一、课题导入 (一)认识鸦片、憎恨毒品 1、世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花? 2、(大屏幕出现罂粟花)同学们,看,这花美不美?知道这是什么花吗? 它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花,但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。 3、知道鸦片是什么吗? 鸦片俗名大烟,是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鸦片,人们往往不能控制因而上瘾。以前,中国是没有鸦片的,正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门,他们低价出售鸦片,使得鸦片在中国风行。仅仅进口鸦片这一项开支,清政府每年就有几百几千万两的白银外流。那时的中国在鸦片的毒害下,民不聊生,国家成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖,他精品文档. 精品文档 不畏强权,带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。你们知道他是谁吗?(林则徐) (二)出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 二、了解种类,认清危害。 (一)鸦片害人害己,后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振,我们对鸦片深恶痛绝。除了鸦片,同学们,你们还知道有哪些毒品啊? (二)学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。 1、什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件的同时,给学生介绍其特性) 讲解:(让学生看幻灯片)毒品的品种很多 (1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”),是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾,对人体产生严重危害。 (2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的10—20倍,能对大脑皮层起抑

《毒品预防安全教育》主题班会教案

《毒品预防安全教育》主题班会 活动主题: 远离毒品关爱未来 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、毒品对人体的危害。 3、毒品为什么会有成瘾性 4、青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑 活动方式: 通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 学生分组辩论。 老师小结归纳 序:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 一、毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。

4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。 二、毒品的危害 1、毒品毁人毁健康 (1)摧毁人的消化功能 (2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统 (4)传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产,家破人亡 (1)丧失工作能力 (2)倾家荡产 (3)给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会,成为世界公害 三、毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例) 毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望,并反复的使用毒品,以取得快感,或避免出现痛苦,使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况,可分为精神依赖和身体依赖两种。 精神依赖性:也称心理依赖,这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应,毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求,这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品,以满足自己的欲望。 身体依赖性:又叫生理依赖性,这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态,这时候身体必须在足量毒品维

中小学毒品预防教育课教案

关口小学六(2)班毒品预防教育课教案教学内容:当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生 远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学重点: 知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。 教学准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程: 一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。 师:刚才同学们观看了一段视频,视频的内容介绍了什么?你了解到什么? 二、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 三、什么是毒品及毒品的种类: 谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答) (课间出示)

1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件的同时,给学生介绍其特性) (1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”),是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾,对人体产生严重危害。(2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的10—20倍,能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因:俗称“白粉”,是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因,将导致多种严重疾病,甚至死亡。 (4)冰毒:无味、透明的结晶体,学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控,严重损害人体功能。 (5)摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂,是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头晃脑的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻:源于大麻科属植物,主要含有四氢大麻酚,俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调,记忆力受损,心跳过速,免疫力降低。

小学生毒品预防教育教案说课讲解

小学生毒品预防教育教案 教学目标: 1、通过图片故事和案例分析,教育和引导小学生珍爱生命,远离毒品,增强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。 2、加强未成年人思想道德建设,培养学生自觉树立远离毒品的意识,提高学生抗毒拒毒的能力。 3、弘扬禁毒精神,让学生学会如何抵制毒品。 课时:两课时 第一课时 教学过程 一、课题导入 (一)认识鸦片、憎恨毒品 1、世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花? 2、(大屏幕出现罂粟花)同学们,看,这花美不美?知道这是什么花吗? 它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花,但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。 3、知道鸦片是什么吗? 鸦片俗名大烟,是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鸦片,人们往往不能控制因而上瘾。以前,中国是没有鸦片的,正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门,他们低价出售鸦片,使得鸦片在中国风行。仅仅进口鸦片这一项开支,清政府每年就有几百几千万两的白银外流。那时的中国在鸦片的毒害下,民不聊生,国家成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖,他不畏强权,带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。你们知道他是谁吗?(林则徐) (二)出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 二、了解种类,认清危害。 (一)鸦片害人害己,后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振,我们对鸦片深恶痛绝。除了鸦片,同学们,你们还知道有哪些毒品啊?

(二)学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。 1、什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件的同时,给学生介绍其特性)讲解:(让学生看幻灯片)毒品的品种很多 (1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”),是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾,对人体产生严重危害。 (2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的10—20倍,能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因:俗称“白粉”,是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因,将导致多种严重疾病,甚至死亡。 (4)冰毒:无味、透明的结晶体,学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控,严重损害人体功能。 (5)摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂,是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头晃脑的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻:源于大麻科属植物,主要含有四氢大麻酚,俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调,记忆力受损,心跳过速,免疫力降低。 (7)其它常见的有:麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等。 3、毒品的危害 (1)毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。 (2)毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。 (3)吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。

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毒品预防教育教案 【教学目标】: 1、知识目标:通过我们所熟知的明星因吸毒而毁灭自己的事业甚至生命的案例,进一步了解毒品的危害。 2、能力目标:能掌握各种毒品的危害,尤其是新型毒品的危害。 3、情感、态度、价值观:能自觉树立远离毒品的意识,提高自己抗毒拒毒的能力。 【教学重点、难点】:新型毒品的危害。 【教学形式】:小组合作、师生互动、多媒体等。 【教学过程】:一、看图引题多媒体;图表及各明星照片人名 职业吸毒的代价马拉多纳足球明星失去健康和顶尖球艺科特 ? 考本音乐家丧命于海洛因惠特妮 ? 休斯顿著名歌星失去孩子的监护权及声誉陵 ? 白阿斯篮球明星丧命于海洛因约翰 ? 比西路电影明星丧命于可卡因、海洛因 老师:这些人你们认识吗?他们原本都有另人羡慕的事业和家庭,有着美好的前 途,可吸毒却让他们付出了惨痛的代价。大家对此有何想法?多媒体:大陆、香港涉 毒艺人照片他们的美丽容颜已经不再,今天的课上我们就请同学们认识毒品及其危 害,拒绝毒品对我的侵害,珍惜我们每一个人的花样年华。 二、认识毒品及其危害 1、毒品原来是一种能医治疾病的药物,但被一些人滥用后,成了麻醉人的精神, 让人成天沉迷之中,不想工作,不想学习,这些药物就成了毒品。你知道哪些东西属 于毒品的范围?——学生自由阐述。 2、今天老师让大家看看目前在社会上人们说的最多的哪些毒品及其给人带来的危

害。 ——多媒体 A.丸:丸具有烈的神作用,服用后表运度、妄想、 自我束力下降以及幻和暴力向。丸具有烈的精神依性,使用数次后即可成,量使用会生急性中毒。引的社会极重,被是未来世最 具危性的毒品。 B.可卡因。可卡因一般呈白色晶体状,无臭,味苦而麻。毒出售呈状的可 卡因,称“ 石”。吸毒者把可卡因称作“自由”或“快客”。可卡因中枢 神系生作用,是致用的重要原因。初期,用者生欣快,感到 欲仙、舒适无比,表洋洋自得、健。用后的作用,生了消除疲的 感。感只能持30分左右。随之以后,它人身体的抑制效便出了。吸毒者了恢复初期的体,往往再用第二、??乃至每10分使用一次, 以持“ ”不致衰落。周而复始,量越用越大,使用越来越繁,把吸食者 到的深渊。 C.咖啡因。咖啡因是从咖啡果中提出来的一种生物碱,适度地使用有祛除疲 、神的作用,床上用于治神衰弱和昏迷复。但是,大量或期使 用也会人体造成害,特是它也有成性,一旦停用会出精神萎、身困乏疲等各种戒断症状,然其成性弱,戒断症状也不十分重.但由于物的耐受性而致用量不断增加,咖啡因就不作用于大皮,能直接延髓, 引起性惊厥和骨骼震,害肝、胃、等重要内器官,呼吸道炎症、 女乳腺瘤等疾病,甚至致吸食者下一代智能低下,肢体畸形。因此也被列入受国家管制的精神品范。 D.海洛因。白色晶粉末,黑市品种度不一,由浅棕色至白色;亦有混奶 粉、咖啡因、酵粉或葡萄糖等物。依度不同而以一号、二号、三号、四号、五

毒品预防教育课教案

中学生毒品预防教育课教案 七年级柏雾外 教学内容:当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学重点: 知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。 教学准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程: 一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。 师:刚才同学们观看了一段视频,视频的内容介绍了什么?你了解到什么? 二、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 三、什么是毒品及毒品的种类: 谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗? 毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答) (课间出示) 1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是 指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类:(在出示每一种毒品名称课件的同时,给学生介绍 其特性) 讲解:(让学生看幻灯片)毒品的品种很多

(1)鸦片:罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”),是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁,风干后成深棕色的膏状物,在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾,对人体产生严重危害。(2)吗啡:是由鸦片制成的,其麻醉药力是鸦片的10—20倍,能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因:俗称“白粉”,是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因,将导致多种严重疾病,甚至死亡。 (4)冰毒:无味、透明的结晶体,学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控,严重损害人体功能。 (5)摇头丸:属于苯丙胺兴奋剂,是由冰毒和其它化学物质组成,服食后会出现摇头晃脑的重复动作,处于幻觉、妄想状态,导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻:源于大麻科属植物,主要含有四氢大麻酚,俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调,记忆力受损,心跳过速,免疫力降低。 (7)其它常见的有:麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等 它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 教师:看了这些图片,同学们有什么感想?(学生发言) 总结:罂粟花漂亮吗?可是,有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽,并不代表内心的善良,我们要让自己的外表和内心一样美丽。

小学毒品预防教育教案

小学毒品预防教育教案 小学毒品预防教育教案 响水镇金江学校梁海芬 一、抵制毒品健康成长 二、教学目标: 1、通过案例分析,学生活动,让学生了解青少年吸毒的原因; 2、让学生学会如何抵制毒品,用健康正确的观念引导自己健康成长。 三、教学重点:如何抵制毒品,健康成长。 四、教学方法:案例法、讲授法、讨论法 五、教学过程: 导入:案例一:XX年末,我国有超过100万登记在册的吸毒人员,加上隐性吸毒者,估计中国实际存在的吸毒者有远超出这个数字。在册吸毒人员中,以青年人为主,近69.3%是青少年,其中16岁以下的就有1万多人,最小的不到10岁。问:这则材料说明了什么?生:(略)师:我国目前吸毒人员数量较多,而且呈低龄化的趋势。通过前面的学习,我们知道毒品对我们有百害而无一利,因此,让青少年更加深刻地认识毒品的危害,对于提高青少年的抵制毒品的意识就显得至关重要。新课:青少年处于人生的转折期,辨别能力较弱,容易受到不良因素的。

那么,到底有哪些因素会导致青少年吸毒呢?一、青少年吸毒的原因漫画赏析:朋友之间的(课件展示)(请同学从中归纳原因)生:(略)师:交友不慎。如果在较密切的朋友中有吸毒的人,则青少年吸毒的可能性就比其他青少年要大。 案例二:据江苏某所统计,在朋友的引诱下,因好奇而吸毒的青少年占收治人员的45%。昆明市强制所曾调查过205名25岁以下的的吸毒原因,结果因“好奇”吸毒的约占70%。 案例一:罗琦9岁时,父母离婚,她与外婆一起生活,连妈妈都很少见到。13岁喜欢上霹雳舞,辍学进了一个私人组织的歌舞团。1992年,17岁的罗琦独自到闯天下,很快成为一个乐队的主力歌手。第二年,因与人争执,左眼被打瞎,仅仅两个月后,她就以一首《选择坚强》,重新回到歌坛。正当她红遍全国时,在圈内朋友的影响下,她开始吸毒了。 根据这两个案例,请同学们归纳导致青少年吸毒的原因。生:(略)师:这两个案例体现了:盲目好奇;解除烦闷,摆脱困境这两个原因。除此以外,还有不良家庭及的影响、摆阔气,赶时髦、追求,寻求刺激等等。青少年社会经验少,自控力差,容易轻信他人,特殊时期的叛逆心理等这些因素会使得青少年容易受到毒品的侵害。因此,青少年要学会一些方法自觉抵制毒品,健康成长。

【范文】毒品预防安全教育主题班会教案

毒品预防安全教育主题班会教案 活动主题: 关爱未来 远离毒品 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护,抵制毒品的诱惑。 活动过程: 教师讲述:毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 (一)、毒品的种类: 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致

毒品预防教育教案

毒品预防教育教案 第一课时拒绝毒品拥抱阳光 教学目标: 认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。 教学重点: 认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。教学难点: 了解毒品的危害,并能自觉抵制。 教具准备: 宣传短片及图片。 教学过程: 一、引入课题 用课件引入课题,探讨我国对禁毒的重视以及什么是毒品? 二、什么是毒品? 毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 三、几种毒品介绍 课前让学生自己上网找有关毒品的资料,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。) 四、吸毒的原因分析 [讨论发言]吸毒的原因有哪些? [总结]根据调查,吸毒的原因大致有以下几种: 1、好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 2、寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。 3、逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

4、被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。 5、环境影响多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。 6、负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落,以毒麻醉,解脱苦恼。 7、医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多,现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出,许多人开始吸毒都不是因为身体的需要,而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心,但是,每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害,是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时,运用好自己那种控制自己的力量,不要一失足成千古恨。 五、毒品的危害 阐述]吸毒成瘾是每个吸毒者的必然结局。吸毒者服用毒品后,对毒品在生理和心理上产生依赖,若突然中断毒品的供给,吸毒者会出现"戒断症状",在重复使用毒品后,这些症状会很快消失,同时由于服用毒品之后,能产生某种舒服畅快的感觉,从而使得吸毒者不断地追求它。不同的毒品吸入体内,都有各自的毒副反应并产生戒断症状,对健康形成直接而严重的损害,甚至可因吸毒过量导致死亡。此外,由于毒品对全身各个系统的影响,可导致多种并发症的发生。毒品不仅对躯体造成巨大的损害,还使得吸毒者成为毒品的奴隶,他们生活的唯一目标就是设法获得毒品,从而变得不顾亲情、人性泯灭、道德沦丧,甚至为获取毒资铤而走险、违法犯罪、危害社会。 [案例]儿女染毒瘾亲人泪满襟 某某同志是着名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后,两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下,1995年3月,吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章,拿到广州换回1克毒品,其父泪流满面地找到公安局,要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以,军功章是党和国家荣誉的象征,是我用生命和鲜血换来的。” [阐述] 毒品的危害可从两个方面来分析: 1、生理危害。 2、心理危害。 同样的,戒毒业就要从两个方面来进行,生理戒毒比较容易,而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖,让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。(用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。)

毒品预防教育教学设计

毒品预防教育教学设计 毛都站镇毛都锡伯小学张文生 一、教学目标: 1、使学生了解什么是毒品,毒品的种类,毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防。 2、让学生懂得“珍惜生命,远离毒品”,培养学生禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 3、教育学生自觉远离毒品,增强防毒、拒毒的意识和能力,自觉与涉毒违法犯罪活动作斗争。 4、学会用正确的方式抵御危害少年儿童身心健康的“陷阱”,避免受到伤害。 二、教学重、难点 1、知道吸食毒品对个人、家庭及社会的危害。 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒。 三、教具 禁毒教育宣传影片、图片等。 四、教学过程 (一)创设情境,导入新课 同学们,当今社会对我们青少年学生的毒害途径很多,尤其是毒品侵害更是无孔不入。下面老师讲一个真实的故事:《一个花季少女的独白》。(内容略) (二)新知探究 1、提问学生说出你所了解的毒品种类及吸毒的危害,然后教师小结。 ①了解什么是毒品。如:罂粟(俗称“大烟”)。 ②知道毒品的种类:鸦片(罂粟)、海洛因、吗啡、大麻、病毒、摇头丸等。 ③毒品对身体有哪些危害?

毒品对人的神经系统有极大的破坏作用,尤其像吗啡、海洛因、冰毒等,对人体的伤害最为严重。 2、吸食毒品能造成哪些危害? ①吸毒会使吸食者引发多种疾病和传染病,使之自伤、自残,甚至自杀,加速死亡。 ②吸毒给家庭带来的危害 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。 ③吸毒给社会造成的危害 诱发刑事犯罪。如:盗窃、抢劫、诈骗、贪污、受贿、贩毒、图财害命等,败坏社会风气。 3、进一步了解吸食毒品的相关知识。 ①吸毒成瘾的途径; ②吸毒成瘾的原因,如何预防; ③刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 4、讨论:青少年如何防止吸毒? 在网上进一步了解毒品有关知识的基础上,教师组织学生讨论:青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结。 5、青少年如何防止吸毒? ①接受毒品基础知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”,即:知道什么是毒品、吸毒极易成瘾,难以戒断、毒品的危害、毒品违法犯罪要受到法律制裁。 ②树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 ③不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 ④不结交由吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。

毒品预防安全教育

青少年毒品预防安全教育教案 活动主题: 关爱未来远离毒品 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护,抵制毒品的诱惑。 活动过程: 教师讲述:毒品就是人类的公害。它不仅危害人民群众特别就是广大青年的身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展与社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 (一)、毒品的种类: 根据《中华人民共与国刑法》第357条规定:毒品就是指鸦片、海洛因、冰毒、不啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其她能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品。 辅助材料: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中不啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、不啡:就是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常就是不啡中毒死亡的直接原因。不啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,就是不啡与其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名就是去氧麻黄碱或甲基安非她明。属安非她明类兴奋剂的一种,它就是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残等行为。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非她明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

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