游戏在体育教学中的意义和作用

游戏在体育教学中的意义和作用

在课程改革中，体育课改为“体育与健康课”，着重从学生角度出发，以“个人身体练习”为主要目标，激励学生主动与自主参加体育锻炼，达到身体、心理的全面健康。因此，在体育教学中，游戏是不可缺少的一个重要组成部分。下面就谈体育游戏的意义和作用。

体育游戏源远流长、内容丰富、形式多样，生动活泼。它具有情节性、趣味性、教育性、娱乐性、欣赏性、竞争性等。它能锻炼身体、富于娱乐、发展智力、陶冶情操，所以深受学生的喜爱。在体育教学中，充分利用游戏教学，巩固和提高体育的基本动作，发展学生的基本素质，对学生进行优良的品德教育，协助基本教材顺利完成。它还可以使体育课上得生动活泼，提高学生求知欲，学习兴趣和积极性，振奋精神，提高教学效果。

游戏在体育教学中的作用游戏是进行体育教学的好方法之一。在教学中，合理运用游戏，能更好地完成教学任务。

一、利用游戏提高学生爱好和兴趣

兴趣，爱好对掌握技术技能有直接的影响，一个人若对某一运动项目有兴趣，则表现出他在这个项目的练习中比较自觉、积极。而当他对某一运动缺乏兴趣时，则往往在练习时表现情不自愿地消极态度。在体育教学中，用于打基础的基本功练习所占的比例大。而单纯的基本功练习又往往会显得较枯燥，学生对此不易提高兴趣，然而基本功练习又是体育教学所必不可少的。由于学生对基本功不感兴趣，在练习中没有积极性，教学效果也就会受到影响。根据这一问题，我们可以抓住学生喜爱活动、兴奋性等特点，在体育教学中结合教材的需要，穿插进一些生动活泼的具有一定竞赛性的游戏，提高学生对体育运动的兴趣和兴奋性，改变单纯现象，从而实现教学目标，完成学习任务。

二、运用游戏作为辅助教学的手段

在体育教学中运用游戏时，很重要的一个原则是要结合教材选择游戏，安排游戏时要考虑到课的目标与任务，而不是单纯的游戏而做游戏。因此必须结合项目特点来选择与教学内容有关联的游戏，运用游戏来作为辅助教学手段，让它融娱乐、趣味等教学为一体，既满足了学生爱玩好动的心理和生理要求，也较好地使学生掌握和巩固基本技术及提高运动能力，这样不仅达到了练习的目的，又可以活跃课堂气氛，起到比单纯练习要好的效果。

三、运用游戏锻炼学生的专项身体素质

身体素质是任何运动的基础，在教学中应重视身体素质的培养，要有目的、有步骤发展学生的身体素质。但是在体育教学中往往是教学内容较多，而教学时间短，因此若单纯地安排身体素质练习往往在时间上受到限制，而且进行身体素