马来西亚基础教育简况

马来西亚位于东南亚，地处太平洋和印度洋之间。全境面积33万平方公里，被南中国海分成东马来西亚和西马来西亚两部分。西马来西亚为马来亚地区，位于马来半岛南部，北与泰国接壤，西濒马六甲海峡，东临南中国海，东马来西亚为沙捞越地区和沙巴地区的合称，位于加里曼丹岛北部。全国分为13个州，包括西马的柔佛、吉打、吉兰丹、马六甲、森美兰、彭亨、槟榔屿、霹雳、玻璃市、雪兰莪、丁加奴以及东马的沙巴、沙捞越，另有三个联邦直辖区：首都吉隆坡、纳闽和普特拉贾亚。

马来西亚是一个多民族的国家，全国人口2500多万(2005年)。其中马来人及其他原住民占661％，华人占25．3％，印度人占7．4％。马来语为国语，通用英语，华语使用也较广泛。伊斯兰教为国教，其他宗教有佛教、印度教、基督教、拜物教等。

1．教育发展与管理

马来西亚的教育发展可分为四个时期：一是公元200～1785年，这个时期的教育的特征是佛教统治学校；二是1786～1948年，这一时期马来西亚沦为英国殖民地，其教育特征是建立以英国教育为模式的殖民教育体系；三是1948～1962年，这一时期马来西亚脱离英国取得独立，成立马来西亚联合邦，其教育特征是发展多民族的教育，缩小各民族的文化差异；四是1963年成立马来西亚联邦以来，教育的特征是发展独立自主的马来西亚的新教育制度，体现教育的民族性。

马来西亚的教育行政管理，主要分为联邦和州两级。联邦教育部设教育规划委员会、中央课程委员会、财政委员会和发展委员会，负责国家一级重大教育决策问题。其中联邦教育部内分两个部门：①行政管理部门，包括财政与会计、发展与供应、学业成绩与训练、建设与服务、行政机关、高等教育和外事工作等科。

②专业部门，包括教育规划与研究、普通教育、职业技术教育、师范教育、伊斯兰宗教教育学校、课程发展中心、联邦学校视导等科。各州教育局负责贯彻联邦教育部制定的教育方针政策，执行上级教育部门的决议，管理本州各级各类学校。州教育局长是本州最高教育行政官员。教育局里有高级教育行政人员和一般行政办事人员等。教育经费主要由联邦政府支付，并用各州地方教育税加以补助。马来西亚国家教育体制下的教育机构主要由公立教育机构和私立(或独立)教育机构两大组成部分。

2．基础教育

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2020年QS排名马来西亚排名前十的大学马来西亚已经成为亚洲最大的国际学生求学中心之一。马来西亚的公立和私立大学以其可靠和杰出的学术成果而闻名，在QS大学排行榜上的地位越来越高。为您整理了2020年QS排名马来西亚排名前十的大学，希望对您有所帮助。马来西亚的高等教育继续反映其重要地位，在202X年QS高等教育体系实力排名中位列第25位，是进入该榜单的四个东南亚（SEA）国家之一。到2025年，马来西亚预计将吸引至少25万名国际学生，越来越多的国际学生来到马来西亚，推动马来西亚在世界大学排名中攀升。马来西亚排名前十的大学以下是马来西亚排名前十的大学名单（包括公立和私立大学，来源最近的QS世界大学排名2020）： 1. 马来亚大学马来西亚最古老、最好的公立大学马来亚大学排名第一，较前一年的排名大幅跃升。在QS 202X年的世界大学排名中，它从第87名上升到第70名，证明了它在综合教育方面的持续增长。这所大学被称为马来西亚最好的研究型大学，是国际学生攻读研究生的热门目的地。 2.马来西亚博特拉大学马来西亚博特拉大学在全球排名第159位，排名持续上升。它最初是作为一所农业大学建立的，但它的重点已扩大到其他学术领域，包括研究和教学大纲。这所公立大学也有大量的国际研究生。 3.马来西亚大学马来西亚大学或马来西亚国立大学保持其排名在第160位。与马来西亚其他公立大学一样，UKM也招收了大量本科生和研究生。它注重研究，吸引学生在这所著名大学的不同研究领域追求学术生涯。 4. 马来西亚理科大学

马来西亚理科大学是世界排名第165位的公立研究型大学。这所大学以研究论文得分最高而闻名。拥有强大的科学研究背景，USM提供一系列的专业，如医学、药学、护理、牙科和健康科学。它还包括人文、教育、艺术和社会科学等其他非科学课程。 5. 马来西亚理工大学马来西亚理工大学在世界大学排名中排名第217位，是一所公立大学，为本科生和研究生提供全面的工程和技术课程。该大学还致力于其他领域的研究，如科学、管理、人力资源、医学工程等。 6.马来西亚思特雅大学思特雅大学在马来西亚私立大学的世界大学排名中获得了最高的名次。UCSI排名第442位，在推进学术研究方面有其国际地位。它在提出质量研究和教学方法方面都很出色。它的毕业生也有就业能力，许多国际公司可以提供实习和工作机会给思特雅大学的学生。 7.马来西亚国油科技大学排名第480位的马来西亚国油科技大学是马来西亚最年轻的大学之一，成立于1997年。UTP提供以工业为重点的学术领域，包括工程、科学和技术。 8.泰莱大学泰莱大学是马来西亚最好的私立大学之一，在其学术和课程上提供全面的优质服务。它是亚洲排名前1%的大学之一，是世界上排名第14的酒店和休闲管理大学。泰莱商学院也是马来西亚最受世界级雇主青睐的私立院校之一。 9.马来西亚管理科学大学管理与科学大学目前在世界排名中排名541-550位。该大学优先考虑毕业生的就业能力，并提供与行业需求相关的课程，提供以质量为导向的教育，提供超越学术成就的学习体验。学生们会在一个有趣的学习环境中提高他们的软技能。

马来西亚华文教育大事记

《马来西亚华文教育》⑤ 马来西亚华文教育大事记（2006年1月－06月） 1月03日 1月05日1月06日 1月09日1月10日● 2006新学年，全国3所新华文小学启用：雪兰莪帝沙再也二校，柔佛哥打丁宜育华小学，槟城北海中华二校。后两校为旧校迁址。 ● 董教总等九团体促请政府成立一独立委员会，全面检讨英语教数理政策。 ● 尊孔独中正式推行“网上教学”和“多媒体英语教学” 改革计划。 ● 槟城地方法庭宣判巴东仙托新中华小必须拆除以供发展商进行房屋发展计划；新中代表律师及时上诉槟城高等法庭，取得暂缓执行拆校的庭令。 ● 马华公会发表《马华九大政纲》，其中涵盖教育领域政纲：“教育振兴”和“强化中文教育发展”。 ● 槟城州政府谴责发展商不顾学生感受与安危，蛮横拆除新中学校食堂和厕所。 ● 董教总发表文告表示，今天新中华小面对拆校窘境，槟城州政府和教育局在处理有关迁校工作上负有一定责任；同时谴责发展商不顾学生、教师的感受与安危的蛮横行为。 ● 新中华小新校舍动工兴建。 ● 首相发表声明谓新中风波事件已交槟州首席部长全权处理，各造不要把有关事件种族化；希望新中新校舍早日建竣。

1月12日1月13日1月17日 1月22日1月23日1月24日1月26日2月01日2月03日● 华校教总与全国校长职工会代表访问新中华小。 ● 董教总发表文告促请教育部尽快解决华小马来教师和不谙华语文教师超额问题，以免影响华小办学本质。 ● 教育部长表示，教育部将为国民小学重新编排和拟定全套华文和淡米尔文课程，以吸引非土著学生报读。 ● 马华公会成立全国华小校地调查行动委员会，以进一步收集华小校地资料，协助华小解决校地主权问题。 ● 槟城明德学校接获地主律师信，限期4月30日之前搬迁。 ● 董教总全国独中工委会与数艺有限公司签署合作协议书，以便在全国独中推广网络数学习题系统。 ● 前首相敦马哈迪表示，英语教数理政策适应当前知识主导的时代，也为我国的未来发展优势奠定根基。 ● 教育部长表示，英语教数理政策是否违宪，可交法庭裁决。 ● 华总、董总、教总、七大乡团协调委员会、大马校友联总、留台联总、马来亚南大校友会联合向政府提呈《第九大马计划建议书》。内容涵盖社会、文化、教育、经济四大领域。 ● 教育部长表示，目前国内教师过剩6000人，主要是国文教师；但华文、英文、淡米尔文、辅导、体育、特殊教育等教师仍短缺。 ● 教育部总督学阿里慕丁表示，教育部督学团将派华文科督学到华小视察华文数理教学。 ● 安联银行与马六甲培风中学合作推出“安联银行独中认同卡”，让持卡人刷卡消费之余，捐款支持独中。安联银行也将把“安联银行独中认同卡”推广到其它独中。

马来西亚教育制度及其优势

马来西亚教育制度及其优势在马来西亚，人民可以从政府赞助的学校（公立学校）、私立学校或家里受到教育。马来西亚的教育制度高度集中，尤其是中小学教育，州政府在教育的课程和其他事项没有什么权利。标准化的考试是马来西亚教育的一般特征，同时也是其他亚洲国家如新加坡和中国的一般特征。马来西亚教育可分成几个主要的阶段： 1．学前教育 2．小学教育 3．中学教育 4．高等教育法律强制规定人民必须接受小学教育。教育部负责处理公共小学和公共中学的教育。自2004年起，高等教育部（高教部）负责处理高等教育的政策。自2003年起，政府推介使用英语作为数理科的教学媒介语。学前教育学前教育在马来西亚已经很普及化。很多的中上家庭已非常重视孩子的教育并把孩子送到私立的盈利幼儿园。政府推行正式的学前教育课程，也规定负责学前教育的校长和老师必须接受

训练和有合格的证书才能经营幼儿园。这些训练包括儿童心理学、教学方法及其它与照顾和发展和发展儿童有关的课程。正式注册的幼儿园必须遵守地区条规和其他规则。许多幼儿园位于人口密度高的住宅区。一些私立学校有学前教育部门。其他的学前教育课程由宗教组织负责。小学教育小学教育是六年的课程，从一年级到六年级。在完成了小学教育之后，学生必须接受小学表现考试（Ujian Pencapaian Sekolah Rendah/UPSR）。所测试的科目包括马来语理解、马来语书写、英语、科学和数学。华语和淡米尔语（包括书写和理解）是选择性科目。自从2003年1月起，国民小学将使用英语作为数理科的教学媒介语，其他科目则使用马来语作为教学媒介语。华语国民型小学以华语作为教学媒介语.淡米尔语国民型小学开始以英语作为数理科的教学媒介语，其他科目则以淡米尔语作为教学媒介语。中学教育完成了小学教育之后，学生可以选择到公共中学去升学。与公共小学不同，除了数理科，马来语是公共中学唯一的教学媒介语。（数理科以英语作为教学媒介语）公共中学的教育是五年的课程，共有五个年级，中一至中五，每一个年级费时一年。然而，一些学生必须在进入中一之前进入基础班，这是因为其差的学术表现。在中学三年级结束之前，学生必须参与初中评估考试（Penilaian Menengah Rendah/PMR）。根据考试成绩，学生将被分配到理科班或是文/商科班。学生一般上比较想进入理科班。学生被允许从理科班转换至文/商科班，但反之则不然。在中学五年级结束之前，学生必须参加马来西亚教育文凭考试（Sijil Pelajaran Malaysia/SPM）。SPM依据成为后来的普通教育文凭之前的英国学校证书（School Certificate）。自2006年起，除了普通的SPM英语等级，学生也被赋予GCEO水准的英语等级。此等级是依据学生的作文而评分的。此成绩并不会出现在最终的文凭上。一些在华语国民型小学完成了小学教育的学生可能选择到华文独立中学去接受中学教育。在华文独立中学，学生参与一个被称为“马来西亚全国华文独立

酒店现状与发展趋势

酒店现状与发展趋势世界的旅游业蓬勃发展，在这个国际化行业中，未来中国提供的管理层就业机会的数量将占全球领先地位，有广泛的就业机会。酒店管理专业是全球十大热门行业之一。高级酒店管理人才在全球一直都是很紧缺的。随着酒店管理行业人员紧缺，酒店管理专业就业形势十分看好。世界的旅游业蓬勃发展，在这个国际化行业中，未来中国提供的管理层就业机会的数量将占全球领先地位，其广泛的就业机会，不仅仅在酒店和餐馆，还有许多其他行业，例如旅行社、交通运输、疗养和温泉、度假村、主题公园等等。国际跨国旅游酒店管理集团和酒店投资商纷纷看好中国市场，国际上排在前10位的跨国连锁旅游酒店集团在中国已全部挂牌，从高档酒店向低档酒店扩展，从大中城市向中小城市扩张。目前中国的旅游服务业工作岗位有7200万，约占世界市场的30 ％以上，10个职位中就有1个岗位是在旅游业，预计到2012年为8.3个岗位中就有1个工作岗位。预计到2013年，中国将由第四大旅游经济国家成为世界第二大的旅游经济大国。在未来10年里中国将要招录、培训、及培养数百万酒店管理专业人员。酒店管理专业是全球十大热门行业之一。高级酒店管理人才在全球一直都是很紧缺的。北美的酒店业相当发达，这与当地的经济有相当大的关联。经济发展的好，公司有大量对外拓展业务的机会，出差机会，在外培训机会就多；还有私人度假旅游都少不了要住酒店；酒店之间的竞争厉害，就更需要高素质的管理人员。近年来，在国际人才市场上，酒店管理人才出现了供不应求的局面。随着2008北京奥运会，2010上海世博会和越来越多的国际大型活动将在中国举行，中国对旅游、酒店管理专业人才的需求也日益增大。酒店管理是现代服务业特色专业，以培养在餐饮业一线从事管理工作的高素质专门人才为目标，学生通过学习能熟练掌握现代酒店经营管理的基本知识和服务技能，成为从事现代酒店经营管理和接待服务的高等技术应用性专门人才。酒店管理的范围非常广泛，包括星级酒店管理、国际旅游商务管理、高级餐厅管理，以及近年来非常时髦的赌场管理、高尔夫球场管理、俱乐部和夜总会管理等。酒店管理专业主干课程：管理学基础、现代饭店管理、前厅与客房管理、餐饮管理、旅游学概论、酒吧经营与管理、酒店信息管理、酒店专业英语等。酒店管理专业就业去向：主要面向大中型宾馆或大型餐饮企业、酒店等服务业，从事前厅与客房管理工作及相关的服务技术岗位、酒店的餐饮管理及服务岗位；也可从事国家相关行政管理机关、康乐管理及服务岗位、会议服务与管理岗位、旅游相关行业的服务与管理岗位。随着酒店管理行业人员紧缺，该专业就业形势十分看好。国内酒店从业人员，以高薪阶层为多。酒店管理人员在中国十大百万年薪职业中排名第六。酒店、旅游业将成为上海服务产业的支柱，目前，全世界已有17个国际酒店管理集团在上海投资或管理高星级酒店，酒店行业在不断扩充，对人才的需求也不断增加，每年都需要数以千计的国际化酒店管理人才。三年内北京酒店也将达800家，高级洒店管理人才抢手我国旅游就业已形成六种模式

口碑最好的马来西亚大学top10

口碑最好的马来西亚大学top10 根据华一留学专家考察发现，马来西亚留学由于无担保金，学费生活费低廉，与英美澳等国的联办课程授予学生第三方国家的学士文凭，学校认证度高，此外，学生前往第三方较为便捷，享有第三国黄金跳板之称。下面就来看看雇主口碑最好的马来西亚留学大学top10。 1. 马来西亚泰莱大学Taylor's University College 马来西亚泰莱大学学院创立于1969年，是马来西亚历史悠久及最杰出的私立大学学院，享有崇高的信誉。它拥有超过三十年卓越的教学经验，向以优良的学术传统着称。大学学院一贯秉承的信念，就是为本区提供最高素质的高等教育。在1998年四月泰莱大学在品质管理的保证及加强下也因此赢取了由马来西亚颁布的ISO 9001/2000 品质管理证书,品质涵盖大学先修课程,大学课程,与支援服务包括图书馆,电脑设施,学生服务等等。此证书绝对必须在品质管理及实施、行政及支援系统各方面充分的配合下，才通过审核，获此高效能的资格。其着名的商科以及酒店管理专业在亚洲以及国际上享有盛誉，酒店管理专业在亚洲也是几乎到了“如果称第二，无人敢称第一”的地步。 2. 马来西亚思特雅大学UCSI University 思特雅大学（University College Sedaya International，简称UCSI ），成立于1986年，是马来西亚教育部批准成立的、中国教育部及全球承认的可以授予大学本科及硕士文凭的海外普通高等院校。她是马来西亚教育部批准的三所私立大学之一，并于2003年成为有史以来第一所被马来西亚教育部批准开设医学类课程的私立大学。UCSI大学是中国教育部第一批承认的马来西亚的大学，同时也是全马唯一一所提供多元化课程的私立大学。 3. 马来西亚英迪大学INTI University College 英迪大学在马来西亚是极受尊重的大学，以优异的教学质量和优秀的学校管理而闻名，其在0商科等领域有突出成就，英迪大学有诸多分院，是马来西亚办学规模较大的学府之一。荣获众多奖项，办学规模大，设施资金到位，师资一流。 4. 马来西亚亚太科技大学UCTI University College 马来西亚亚太科技大学(简称UCTI/APIIT)坐落于马来西亚商业与信息中心-马来西亚科技园，UCTI的毕业生受到广泛的接受和好评，被世界各大知名公司聘用。UCTI的文凭被英国及澳洲的许多知名大学承认，学生可以转学到海外继续深造。其在IT计算机等领域有突出表现，荣获诸多奖项，据悉，马来西亚参赞的孩子也就读于该校。 5. 马来西亚林国荣大学Limkokwing University of Creative Technology 该学院是第一间拥有马来西亚多媒体超级走廊资格的学院，属下设有3间分院，每年有来自20多个国家和地区的近千名学生报读，在校学生近3000名，提供10多种学位和专业课程，包括世界着名大学的学士学位课程，并可将学分转移至澳大利亚继续深造，资格及学术水平广受世界承认(全球超过五十所着名大学)。学院有10多年的教学经验，教职员素质高，工作积极负责，教学质量一流。国际留学生60%，中国学生40%。 6. 马来西亚汝来大学Nilai University College

高考后留学的选择——马来西亚

据报道，2019年全国各地的高考报名人数达到1031万人，但录取人数仅有814万人，本科录取只有453万人。这个数据意味着有 21%的人无缘大学，有50%以上的人与本科擦肩而过。(数据来源：中国教育部) 高考后留学是最近一段时间很多学生比较关注的热点话题之一，而对于准备出国留学的考生来说，马来西亚优质的教育水准将会是一个不错的选择。一、热门留学目的地——马来西亚据《艾普大数据》调查，在东南亚教育目的地关注度最高的是新加坡和马来西亚。而马来西亚也一直被称为全亚洲最优质的教育水准国家之一。作为新晋热门留学目的地，马来西亚凭借其良好的留学环境、较高的教育水平、灵活的入学方式以及高性价比等等优势，俨然以 “后来居上”之势，在一些传统留学大国中杀出重围，在一带一路沿线上，很多国家为马来毕业生提供了很多就业机会。

2017年初，超过17万来自全球各地的学生到马来西亚留学而每年这个数据还在直线攀升。到2020年，马来西亚政府希望吸引20万国际留学生，并且有意在2025年前将这个数字提升到25万，马来西亚正在迅速成为一个教育中心。二、马来西亚国际知名高校众多近年来，马来西亚开设了很多国际学校，无论是教育环境与教育资源都十分丰富，国际学校提供的国际教程也为孩子以后留学欧美知名学府做到无缝衔接。据统计有10所高等公立大学、4所外国大学分校，652所私立学院。其中，最有名的当属马来亚大学! 根据2021年的QS马来西亚的马来亚大学世界排名第59位。马来亚大学是马来西亚20 所国立的公立大学之一，也是马来西亚历史最悠久和最著名的大学。马大的学术水平广受世界承认，被英国QS列为5星大学(5-Star University Ratings)和泰晤士报世界前200大学。东南亚排名仅次于新加坡国立大学和南洋理工大学，排名第3位。自1990年以来，QS发布的关于教育、大学、留学的排名是全球查阅量最大、受参考最多的排名，也是全球数百万国际学生留学时一份重要的参考依据。马来西亚留学到底有哪些优势呢? 1.英联邦教育，学位国际认可马来西亚作为英联邦成员国，承袭英国良好的教育体制，丰富的双联课程更是受到越来越多家长和留学生青睐。双联课程即马来西亚众多高等院校实行与英、美、澳、新等大学联校的教育体制，把这些国家的著名大学课程部分或全部(2+1、 3+0)转移至马来西亚分校或合作院校，学生毕业时可获得由英、美、澳、新等著名大学所颁发的学历文凭或学位证书，这种文凭为国际所公认。这一点对众多留学家庭颇具吸引力。

马来西亚高等教育体制详解

马来西亚高等教育体制详解马来西亚高等教育体系包括公立和私立两部分。公立高校包括公立大学、公立学院和技术职业学院，私立高校包括私立大学、私立大学学院、私立学院和外国大学分校。马来西亚公立大学、私立大学、私立大学学院和部分公立学院具有颁发本校大专及大专以上文凭的资格。专科学制2-3年，本科学制3年，硕士学制1-2年、博士学制2-6年。马来西亚教育部是高等教育主管部门，对高校的设立行使行政审批权。马高校所开设课程需经教育部以及国家学术鉴定局（MQA）双重核准。国家学术鉴定局还负责对课程质量的监督审查，各校经认证的课程可在其网站上查询。马来西亚现有公立大学20所，分为研究型（5所）、专业型（11所）和复合型（4所）；私立高校482所，包括大学41所、大学学院28所、学院405所以及外国大学分校8所。各高校招收国际学生的资质需经马教育部和内政部双重核准，目前具备该资质的高校除20所公立大学外，还有239所私立高校。马高校大多以英文授课，部分私立大学学院和私立学院设立了与国际接轨的双联课程，引进英、美、加、澳、新西兰等国高等教育课程，学生毕业可获颁这些国家高校的大学本科及以上文凭，该文凭受到世界多数国家认可。自2012年2月起，外国留学生首次赴马报到前须持学校录取通知书及马移民局返签信才可入境，为此特别提醒学生及家长切勿轻信有关可凭旅游签入境赴马留学的错误表述。按照马政府规定，持学生签证的外国留学生留学期间不可务工。目前很多学生由于不想在国内长时间的等待返签信，盲目办理旅游签进入马来西亚，这样会对之后的留学带来很大的麻烦，马来西

亚的制度越来越严，所以要根据最新的政策结合自己实际情况来判断。关于持留学生签证打工的问题，这个目前来说抓的不是很严，但只能做一些简单的工作，例如租车，外卖，餐厅服务员，兼职模特等，无任何劳务合同，只要不被举报即可。如果办理马来西亚第二家园，则可以在当地独立开办公司，但仍然不能合法打工，只能是自己做生意。如果你够优秀，当地公司录用你，则当地公司可以为你申请工作签证，合法在当地务工。

马来西亚文化背景

马来西亚文化背景 ◆马来西亚：简称大马（Malaysia），首都吉隆坡，是位于东南亚的一个国家。马来西亚由十三个州组成，共分为两大部分：一个是位于马来半岛的西马来西亚，北接泰国，南部隔着柔佛海峡，以新柔长堤和第二通道连接新加坡；另一个是东马来西亚，位于加里曼丹岛的北部，南部接印度尼西亚。属热带雨林气候。 ◆马来西亚气候宜人，环境优美，是燕窝的主要产地，有悠久的燕窝采摘和加工历史。 ◆马来西亚是个多民族国家，其中马来人及其他原住民占６８.７％，华人占２３.２％，印度人占６.９％。沙捞越州原住居民中以伊班族为主，沙巴州以卡达山族为主。由于民族众多，又是景色秀美的旅游国家，因此也是众民族美食聚集的国度。 ◆ ◆马来西亚（Malaysia）国旗又被称为“辉煌条纹”（Jalur Gemilang）。是马来西亚的国家主权象征之一。国旗由十

四道红白相间的横条所组成，左上角为蓝底加上黄色的新月及十四芒星图案。长宽比例为2：1。这道旗帜自1963年9月16日马来西亚成立时正式开始启用。14道红白横条和14角星原代表全国14个州，自新加坡在1965年独立后代表全国13个州和联邦直辖区。蓝色象征人民的团结，黄色象征皇室，红色象征勇敢，白色象征纯洁，新月象征马来西亚的国教伊斯兰教。 ◆ ◆马来族（马来语：Melayu）又称巫族，习惯上也称为马来人，是东南亚的一个民族。马来人是东南亚的土著之一。于全世界的民族相比，马来族是一个非常年轻的民族。 ◆马来人信奉回教，主要分布于东南亚的马来西亚、印度尼西亚、新加坡、文莱、泰国南部等。另外非洲的南非也有马来人。

1、马来西亚著名建筑 ◆双峰塔（全称吉隆坡石油双塔） ◆【别称】：佩重纳斯大厦、马来西亚国家石油大厦、国家石油双塔、双子塔 ◆吉隆坡石油双塔坐落于吉隆坡市中市(Kuala Lumpur city centre) 简称KLCC计划区的西北角，属于此计划区的第一阶段工程。于1997年建成使用，共88层，曾经是世界最高的摩天大楼，直到2003年10月17日被台北101超越，但仍是目前世界最高的双塔楼，也是世界第四高的大楼双峰塔是吉隆坡的标志性城市景观之一，是马来西亚经济蓬勃发展的象征。 ◆连接双子塔的空中走廊是目前世界上最高的过街天桥。肖恩·康纳利(SEAN CONNERY)及凯瑟琳·泽塔琼斯(CATHERINE ZETA-JONES)主演的《偷天陷阱》里，男女主角就是从这里逃脱。站在这里，可以俯瞰马来西亚最繁华的景象。双子塔内有全马来西亚最高档的商店，销售的都是品牌商品，当然价格也是最高的。塔内有东南亚最大的古典交响音乐厅——Dewan 古典交响音乐厅。 ◆塔楼的主要用户是马来西亚政府拥有的国家石油公司。KLCC计划之办公室、购物中心等。

中档酒店发展现状及趋势的分析

中档酒店发展现状及趋势中档酒店，是相对于剥离非核心功能，用较低价格为消费者提供有限客房服务（床＋卫浴）的经济型酒店，以及设施完备、服务全面，但价格昂贵的高档酒店而言的。中档酒店的市场出发点在于：在客房服务的基础上，通过配置或改善消费者比较关注的服务及设施，为商务出行或家庭出游提供性价比及舒适度都相对较高的住宿。目前市场上关于中档酒店的标准也没有统一定论，概括地讲，准三星至准四星的酒店，都可以归入中档酒店的范畴。中档酒店以中高层消费人群和商务旅游人士为目标市场，提供高品质的酒店设施(不一定是样样俱全)、个性化服务、温馨的氛围和与众不同的文化格调。中档酒店的功能布局出于最基本的旅行生活需求，但同时更强调真实而人性的酒店环境、更高品质的产品及文化品位。一、发展现状就规模而言，中档酒店一直是中国酒店产业的中坚力量。以三星级酒店为例，根据国家旅游局网站公布的2011年度全国星级饭店统计公报，截至2011年底共有星级酒店11676家、客房147.49万间，其中三星级酒店5473座、客房21.44万间，占全国星级酒店客房总数的14.54%。中国旅游研究院研究数据显示，2011年中国全部三、四星档次酒店中，中档连锁酒店仅占市场的2%。市场竞争主体由大量传统单体酒店构成，市场品牌分散，集中度极低，中档连锁存在巨大的成长与整合空间。从整个行业的角度来看，中档酒店的起步时间比较晚，发展还不成熟，目前仍处于起步阶段。二、代表性品牌具有代表性的中档酒店品牌包括洲际假日、诺富特以及星程酒店、和颐、桔子酒店、维也纳、全季酒店等。洲际假日隶属于国际知名酒店管理品牌洲际酒店集团，同时假日品牌也因中档酒店的市场定位，成为洲际集团在中国运营的品牌中最为看好的品牌。作为雅高集团旗下的中级酒店市场品牌，诺富特在全球58个国家拥有近400间的酒店及渡假村，均坐落于主要国际城市的中心，包括商务区域及旅游目的地。成立于2008年的星程酒店联盟，是目前国内规模最大的中档酒店联盟，2012年被汉庭收编。和颐酒店品牌是如家酒店连锁集团在2008年底推出的中高档酒店品牌。桔子酒店集团是国内知名设计师酒店集团，成立于2006年，旗下的桔子酒店面向中端市场，以区别于那些简单提供住宿服务的低星级宾馆和一些由招待所直接演变而成的商旅酒店。维也纳酒店创立于1993年，面向中端市场，为顾客创造“五星体验，二星消费”的核心消费价值。全季酒店是汉庭连锁酒店旗下针对中档酒店市场的有限服务酒店品牌，致力于为智慧、练达的精英型商旅客人提供最优质地段的选择。三、发展趋势消费者出游已经冲破了传统的以经济为主的观念，而更偏向休闲与享受；尤其是商务出行以及家庭出游的消费者对酒店的选择都开始越来越注重质量优势而非价格优势；随着经济的发展，中高层消费人群不断壮大，中国的中端酒店市场2007-2011年均增长13%。这都为中档酒店在国内市场的开拓发展提供了广阔的空间。由高端星级酒店与低端经济型连锁酒店主导的“哑铃型”结构正在发生改变：各路资本与企业纷纷转战中档酒店市场，一个中档酒店突破与创新发展的新时代正在逐渐到来，“橄榄型”结构将有望成为中国酒店业新格局。（一）各大PE转向中档酒店自2010年起，酒店行业投资热逐渐退却，投资机构纷纷降低了对酒店业利润的预期，并开始大范围缩减在该行业的投资。2012年，PE机构重新掀起投资酒店行业高潮。在本轮风投潮中，各大PE转向中档酒店。2012年4月份，Gaw Capital Partners及资本策略地产所管理的基金以23.68亿元的高价从领盛投资管理手中夺得香港诺富特酒店的100%股权，

盘点马来西亚的重点院校有哪些介绍

盘点马来西亚的重点院校有哪些介绍 ◆以下内容为###收集整理，供大家学习参考！！盘点马来西亚的重点院校有哪些。在申请马来西亚留学时，一定要知道马来西亚有哪些重点院校。下面我们就一起来了解一下，希望留学生们选择好自己的院校。【盘点马来西亚的重点院校有哪些——马来亚大学】创办于1905年，是马来西亚政府投资兴建的第一所公立大学。经过多年的发展和壮大，马来亚大学成为了拥有涉及文科和理科众多科系在内的综合性大学，为国家培养了众多杰出的领袖和优秀的人才。令人自豪的是马来亚大学不但是马来西亚学子熟悉的优秀大学，也是本区域其他国家熟知的高知名度的大学之一。【盘点马来西亚的重点院校有哪些——马来西亚理科大学】这是马来西亚政府投资创建的第二所公立大学，同时是马来西亚高等教育部评选的马来西亚第一所研究型大学。属于马来西亚最富有朝气和生命力的大学，以前一度在亚洲排名第四。【盘点马来西亚的重点院校有哪些——马来西亚国民大学】成立于1970年，是马来西亚政府创办的第三所公立大学。马来西亚国民大学是东南亚乃至世界非常的大学，文凭和学历得到国际的广泛认可，2005年被泰晤士教育专刊列为世界科技类大学100强。【盘点马来西亚的重点院校有哪些——马来西亚博特拉大学】这是马来西亚政府投资创建的第四所公立大学。马来西亚博特拉大学是一所在国际学术领域倍受认可的马来西亚顶尖的国立大学，学校拥有众多毕业于世界各地顶尖大学的教师，其

中70%拥有博士学位，是马来西亚高校教师中拥有博士学位比例的大学。大学有2900多个学术科研人员和大量的研究生参与了众多的研究活动，在学术和科研领域取得非常显著的成绩，并所以而获得无数的国内和国际奖项。【盘点马来西亚的重点院校有哪些——马来西亚理工大学】是马来西亚政府建立的第五所公立大学。马来西亚理工大学当前在校学生3万余名。校园由主校区和分校区组成。主校区位于柔佛州新山市，占地1,177公顷(17,650亩);分校区位于吉隆坡市，占地18公顷(270亩)，也称为“城市校园”。马来西亚理工大学提供100多个专业领域的本科和研究生课程，同时有500多个具有国际先进经验的专家队伍在工程和技术领域为各国学生提供指导。

马来西亚槟城旅游详细介绍.doc

马来西亚槟城旅游详细介绍马来西亚是一个充满热带风情的岛国，处处演绎着热闹的氛围，而槟城，是其中的代表城市。的我在这里为大家整理了马来西亚槟城旅游详细介绍，欢迎阅读。槟城亦称“槟州”，马来西亚十三个联邦州之一，位于西马来西亚西北部。位于马六甲海峡的槟城被海峡分成两部分：槟岛和威省。威省的东和北部与吉打州为邻，南部与霹雳州为邻;槟岛西部隔马六甲海峡与印尼苏门答腊岛相对。光大为槟城著名地标。州首府乔治市是槟城重要港口，是首都吉隆坡和新山市之后的全国第三大城市。槟城1786年被英国殖民政府开发为远东最早的商业中心，当时从国外大量引进劳工，也把他们的文化及传统一并带入，造就了槟城现有的独特景色、遗迹和本土风情。今日的槟城已是一个反映东西方独特情怀的大都会，有“印度洋绿宝石”之称。槟城不仅以多元文化和谐发展著称，而且以“电子制造业基地”享誉全球。槟城的经济是以贸易、工业、旅游业及农业相混合的经济体。槟城提供的旅游方向较为全面，除了古迹游、探索美食及海滩，另外还有生态旅游、展览与会议、购物以及医疗旅游。因古迹得以完整的保留，使槟城首府乔治市于2008年7月7日荣获联合国文教科组织列为世界文化遗产。槟城因槟榔岛上的槟榔树而得名，有众多的名胜古迹。槟城也被称为美食天堂。槟榔岛南北长24公里，东西宽15公里，面积285平方公里，人口约150万。岛上最高的槟城山，海拔830米，可乘登山缆车直达山顶，在山顶尽览全岛和海峡的景色。岛上有中国式的极乐寺、缅甸式的卧佛寺，也有马来西亚最大的海港城市乔治镇和东南亚第一、世界第三长的跨海大桥。槟城一向有东方之珠的称号，是东方城市中最如诗如画及最浪漫的城市之一。它位于马来西亚道西北的海岸边。槟城这名字，乃取自当年遍布在该岛上的槟榔树而来的。槟城，于1786年时被英国殖民政府开发为远东最早的商业中心，今日的槟城，已经是一个反映东西方独特情怀的熙熙攘攘之大都会了。在乔治城的街头就算不用地图也不会担心走丢，很多著名的壁画都画在破旧不堪的老墙上，许多都已经斑驳脱落，看不出原本的色彩，和原有

中国酒店行业现状及未来发展趋势

中国酒店行业现状及未来发展趋势一、中国宏观经济简要分析（一）宏观经济形势简要分析 2013年国内生产总值比上年增长，其中增加值56957亿元，增长4.0%，第二产业增加值249684亿元，增长7.8%；第三产业增加值262204亿元，增长 8.3%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为10.0%，第二产业增加值比重为 43.9%，第三产业增加值比重为46.1%，第三产业增加值占比首次超过第二产业。 “十一五”期间，我国国内生产总值的复合增长率为11.2%，到2015年，服务增加值比重将增加四个百分点达到47%[1] 。数据表明，中国宏观经济形势依然良好，服务产业的发展还有很大空间。（二）酒店行业发展形势分析根据国家旅游局公布的最新数据显示，2013年全国旅游总收入29475亿元，比上年同期增长14%，其中，国内旅游人数同比增10.3% ，国内旅游收入同比增长15.7%，入境旅游人数及入境过夜旅游外汇增长3.3%[2]。预计到“十三五”，我国旅游人数会达到35亿，入境过夜人数会达到1.5 亿。从宏观面看，酒店行业已经进入高速发展的黄金时期。

二、中国酒店业发展战略及政策走向分析（一）国家政策将突破预期根据我国旅游业“十二五”发展规划及现状，旅游业已经成为了我国的战略性支柱产业，并一直保持着高速增长的态势，我国已跻身为世界第一大入境旅游接待国和第四大出境旅游客源国。由此可见，中国已形成了世界上最大的国内旅游市场。（二）酒店产业政策与发展方向 1、全国的改革开放政策和旅游业的持续快速发展引导着中国酒店业的发展方向。 1）持续稳定的保持对外开放的政策将有利于我国旅游酒店也的进一步发展； 2）旅游业在我国未来十年的历史发展时期内，将再一次引来历史性的大发展，而作为旅游业基础产业之一的酒店业也将随之获得空前的发展机遇。 2、经济全球化的进程将进一步促进国内外酒店集团在本土的竞争。 3、连锁化、集团化将成为未来较长时期内中国酒店业的发展方向。 4、民营企业将在中国酒店业扮演举足轻重的角色。酒店业是竞争性较强的企业，国家的大政策是：国有资产将有选择性的退出酒店领域，并在3—5年内减少国有资产在酒店领域的市场占有率。因此，民营企业将是中国未来酒店业市场的主力军，国家在政策法规，经融环境和维护公平有序的市场竞争环境等方面所提供的支持，都有利于民营企业的发展。这些因素都为民营企业介入酒店业提供了良好的宏观环境。（三）国家相关政策《关于加快发展旅游业的意见》获得国务院通过，对于旅游产业的重视首次上升到中央战略级别，国家有意把旅游产业培育成国民经济的战略性支柱产业，这对于国家产业结构调整和包括旅游在内的整个大消费崛起有相当的导向作用。 2010年12月29日，国家旅游局、中国银行在京签署了《支持旅游产业发

浅谈现代酒店的现状及发展趋势

浅谈现代酒店的现状及发展趋势摘要：自改革开放以来，经历30年风雨，中国饭店业由弱变强，发生了翻天覆地的变化。本文将从我国酒店产业的现状入手，主要分析酒店产业的供求关系与其经营与竞争的基本情况。关键词：现代酒店；现状；发展；趋势随着我国市场经济的发展，作为第三产业的重要组成部分的酒店、宾馆应运而生，如雨后春笋般在中国大地不断地扩展领地，宾客对酒店服务要求的不断提高，所以酒店在经营管理上存在着很多的问题经营管理不善，其面临的竞争和威胁也日益增大，因此研究如何抓好酒店管理，适应现代消费，更好地服务社会活动和经济发展，有着重大的现实意义。一、．现代酒店行业发展现状分析我国酒店业的发展按照时间阶段可以分为如下几个阶段： 1、起步阶段这一阶段的时间是从1980年开始到1988年。这段时间酒店数量从原本的262加发展至1000家，这段时间酒店业终处于高速增长状态。但由于酒店业发展基数较小，故其每年的增长包含的绝对值并不是很大。如从酒店的经营角度来讲，这一阶段正是处于短线制约时期。当时旅游饭店正处于中国旅游业发展的瓶颈，有很多人认准了机遇准备大力发展酒店业，同样有很多人也看好这个市场时机。由于当时社会观念还是比较保守的，所有想要进军这个领域还需要一定的基础。所有随着瓶颈制约的因素的缓解，供不应求的局面，全行业处于垄断经营成了当时的主要表现。 2、波动阶段这一阶段的时间是指从1989年开始到1991年。在这段时间，市场出现了巨大的变化，市场的的大起大落使得我国刚刚兴起的酒店业饱受打击。整个市场从高峰骤然下滑市场的残酷性竞争的激烈性马上体现了出来，使得酒店增长速度显著下滑。从此之后，酒店业从卖方市场开始像买方市场转移，彻底打破了垄断经营的格局，但从另一方面也将市场的竞争意识培养了起来。总体上来说，这一阶段的市场秩序非常混乱，且在行业内的竞争也毫无秩序科研，所以滋长了恶性竞争。

世界私立高等教育的发展特点

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c812905618.html, 世界私立高等教育的发展特点作者：赵长兴来源：《世界教育信息》2009年第07期令各国政府和高校瞩目的“第二届世界高等教育大会”即将于2009年7月在巴黎召开。十年来，国际高等教育经历了深刻变化，面临着诸多挑战，其中，私立高等教育的加速发展成为不可回避的事实。如何根据本国国情发展私立高等教育，值得决策者思考。一、世界私立高等教育发展状况和学校类型 1. 亚洲和拉美的私立高校学生数量增长最快十年来，私立高等教育在全球范围内迅速发展。据估计，全球私立高校学生占高校学生总数的比例已达30%。在发展中国家和发展转型国家，高等教育规模由小变大的趋势十分明显。在巴西、印尼等不少国家，私立高校学生数占高校学生总数的比例超过60%；在发达国家中，除日本、韩国及美国外，多数国家私立高校学生占学生总数的比例在10%以下。从地区来看，亚洲私立高校学生数量增长最为显著。日本、韩国、菲律宾、印尼、马来西亚等国私立高校学生数量占学生总数的比例较高，印度私立高校学生数量占全国高校学生总数的30%，名列世界第二，仅次于美国。澳大利亚和新西兰私立高校学生占全国学生总数的比例较低，分别为3%和10%。拉美私立高校学生数量保持着较大规模，占全国高校学生总数的47%，巴西、智利、哥斯达黎加、萨尔瓦多、秘鲁等国私立高校学生的比例超过了50%。美国私立高校学生的比例一直较为稳定，几十年来都在20%~25%之间。东欧和中欧的私立高校学生数量在经历了20世纪90年代初期的迅猛发展之后出现了停滞现象（只有波兰等国达到30%），但近年有所反弹，在职培训学院数量激增，学生数也相应增加。西欧似乎是这一全球潮流的局外人，其高等教育改革更多涉及的是公立大学的财政和管理，私立学校长期被边缘化。另外，德、法、英等国的私立高校学生数量占学生总数的比例仍然较低。比利时和荷兰的这一比例相对高些，但它们的规章和财政有较强的公共色彩。葡萄牙是个例外，其私立高校学生数量占学生总数的比例达26%。非洲的现代私立高等教育起步晚、规模较小，但肯尼亚、南非和坦桑尼亚等国的私立高等教育发展比较快。阿拉伯地区的私立高校规模开始扩大，埃及、约旦、黎巴嫩等国私立高校的发展较为突出。总之，除东亚和拉美外，美国、中欧和东欧以及英语区非洲国家私立高校学生比例也相对较高。 2. 非精英型私立高校发展显著私立高等教育学校的类型呈现多样化的特点。从其作用和动机看，可分为精英和半精英型、宗教和文化型、非精英和需求办学型三类，这三类高校包含营利型和公私合作型学校。三

马来西亚大学名录

公立大学（9所）学校名称：Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) 中文译名：马来西亚国民大学官方网址：https://www.360docs.net/doc/c812905618.html,m.my 备注：研究型公立大学学校名称：Universiti Malaya (UM) 中文译名：马来亚大学官方网址：https://www.360docs.net/doc/c812905618.html,.my 备注：研究型公立大学学校名称：Universiti Putra Malaysia (UPM) 中文译名：马来西亚博特拉大学官方网址：https://www.360docs.net/doc/c812905618.html,.my 备注：研究型公立大学学校名称：Universiti Sains Malaysia (USM) 中文译名：马来西亚理科大学官方网址：https://www.360docs.net/doc/c812905618.html,m.my 备注：研究型公立大学学校名称：Universiti Teknologi Malaysia (UTM) 中文译名：马来西亚理工大学官方网址：www.utm.my 备注：研究型公立大学学校名称：Universiti Utara Malaysia (UUM) 中文译名：马来西亚北方大学官方网址：https://www.360docs.net/doc/c812905618.html,.my 备注：专业型公立大学学校名称：Universiti Malaysia Sabah (UMS) 中文译名：马来西亚沙巴大学官方网址：https://www.360docs.net/doc/c812905618.html,.my 备注：复合型公立大学学校名称：Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) 中文译名：马来西亚敦胡先翁大学官方网址：https://www.360docs.net/doc/c812905618.html,.my 备注：专业型公立大学学校名称：Universiti Pendidikan Sultan Idris，UPSI

主题酒店现状及发展趋势分析

2015-2020年中国主题酒店市场深度调查研究与发展前景分析报告报告编号：1510571

行业市场研究属于企业战略研究X畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。中国产业调研网Cir.基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。

一、基本信息报告名称：2015-2020年中国主题酒店市场深度调查研究与发展前景分析报告报告编号：1510571 ←咨询时，请说明此编号。优惠价：￥6750 元可开具增值税专用发票咨询：4006-128-668、9、66182099 传真：9 Email：kfCir. 网上阅读：.cir./R_QiTaHangYe/71/ZhuTiJiuDianHangYeXianZhuangYuFaZhanQuShi.html 温馨提示：如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。二、内容介绍 2013年9月5日国家主席在哈萨克斯坦访问时提出，为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作。2013年10月，出访东盟国家时提出，中国愿同东盟国家加强海上合作，发展海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路”。从2015年地方“两会”到全国“两会”到博鳌亚洲论坛。“一带一路”带来的政治、经济上的讨论热度不减。 2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，标志着国家层面的“一带一路”路线图正式出台。“一带一路”规划，将致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络。“一带一路”贯穿亚欧非大陆，一头是活跃

马来西亚顶尖设计院校推荐

马来西亚林国荣大学成立于1991年的林国荣创意工艺学院位于马来西亚首都吉隆坡近郊，是一所隶属于林国荣国际教育集团的在马来西亚居领导地位的私立学院。学院距吉隆坡国际机场60分钟车程，距世界著名的双峰塔40分钟，交通便利，便捷的公路网和轻快铁(LRT)穿行其间，周边商业中心和服务设施林立，能满足您的各种需求。学校简介：该大学是第一间拥有马来西亚多媒体超级走廊资格的学院，属下设有3间分院，每年有来自20多个国家和地区的近千名学生报读，在校学生近3000名，提供10多种学位和专业课程，包括世界著名大学的学士学位课程，并可将学分转移至澳大利亚继续深造，资格及学术水平广受世界承认(全球超过五十所著名大学)。学院有10多年的教学经验，教职员素质高，工作积极负责，教学质量一流。国际留学生60%，中国学生40%。特色：1991年成立的林国荣学院创意工艺学院，是亚洲最具规模的创艺学院，该校引进并开设加拿大、英国、美国、澳洲等国著名大学大专及本科课程。其中包括数码动画、广告，多媒体与广播、影像与数码艺术、电视与电影，商业，时装设计、室内设计、产品设计，大众传播，绘测科学、公共关系硕士、短期英语培训。因为该校创意工艺学科在马来西亚的领袖地位，使的它已经成为各国艺术类专业学生在马来西亚的首选院校。目前我公司有26名学生在该校攻读艺术专业。林国荣学院创意工艺学院提供10多种学位和专业课程，包括世界著名大学的学士学位课程，并可将学分转移至澳大利亚、加拿大等国继续深造，资格及学术水平广受世界承认(全球超过五十所著名大学专业设置：本科专业设置：革新设计系，创意多媒体系，通讯传媒广播系，建筑与建筑环境系，信息与通讯科技系，全球化管理系