初中作文立意篇-陪伴

范文-陪伴

“十一”长假的第一天，早晨6点全家人整装待发，开启我们的亲近自然之旅。第一站一一驼梁自然风景区。高速路出乎意料地顺畅，心底的清净感油然而生，我放下了所有的困惑与负担，悠然地欣赏着窗外一掠而过的美景。

上午9点，驼梁风景区的检票口，没有想象中的拥挤嘈杂，清静到甚至怀疑自己是不是走错了地方，凉风拂面，山水潺潺，杂念与混沌，瞬间融化于天籁之中。背起行囊，一家人鱼贯而行，谈笑间崎岖山路尽在脚下而不觉，抬望眼，四处层峦叠翠，林海似涛，幽峡如画，瀑布成群，孤云出岫，万千景色无不引人入胜。

爬一段陡阶后，我们一行人停下来敬息，不经意间抬头，瞬间一惊，高台处有两位年逾七旬的老人正看着我们笑，见我们诧异，便开口道:“孩子们，不要那么急，调匀呼吸，放慢脚步，才能更好地感受身边的美景啊!”一番交谈后，我们得知两位老人的孩子都在国外，年难得团圆一次，为了避免孤独，只得一次次走进自然。老人说:“只有这样一直在路上，我们才觉得有盼头，才觉得是与儿女们起往家赶。”听到这句话，我心里一惊，忽然觉得眼角湿湿的，想起家里的爷爷奶奶，已都不太记得多久没有去看他们了，多久没有打过电话了。

老人年纪大了，行动不是特别方便，我们很快就把他们甩在了后面，每走过一个转弯，便不见了他们的踪影，反复几次后不得不停下来等他们，最后索性强行卸下了老人身上的背包，搀扶着老人一一路结伴而行。从一开始的不适应到后来的侃侃而谈，我们]很快就成了一家人，有山有水有美景，老中青三代人，久违了的幸福感涌上了心头。

3小时40分钟后，我们终于登上了峰顶，壮丽的林山云海瞬间洗刷掉了所有的疲惫。吹着山风，凝望着雾霭在山间弥漫，红、黄、绿交错间仿佛置身于人间仙境，我们-家人的欢声笑语也在相机的咔嚓声中定格。

山脚下，老人拉着我的手与我们告别，声音颤抖着告诉我:

“孩子，谢谢，谢谢你们。我们好久都没有这样开心过了。”我没有说话，只是不愿松开那双沧桑的温暖的大手。

我们出发前预计的第二站是阜平天生桥国家地质公园，传说中比驼梁更美的地方，可我突然改变了主意，我要回家。

再美的风景也会转瞬即逝，再多的人也尽是人生的过客，也许只有陪伴才是人间最真挚的温暖，最迷人的风景。

最温暖的陪伴优秀作文(共3篇)

最温暖的陪伴优秀作文（共3篇）最温暖的陪伴优秀作文怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。花，芬芳满枝头；草，鲜绿遍大地。那斑斓的光影，缤纷的色彩，把温暖的情愫撒播绵延。一路走来，我知道，生活中不能没有你——父亲。如果说我是远航的帆船，你就是我心中的航灯。抬起头不一定能看见星云，但一定能看见父亲那充满期待的目光。父亲爱我，无论风吹雨打还是寒气逼人，他总会陪伴在我身边。清晨，东方刚露曙光，我和父亲便会在马路边等待校车的到来。他总是挺直身板高高地站在站台上，不停地东张西望。而不知何时，细细的银丝已爬到了他的头上，夹杂在乌黑的头发之间。凝眸细视站在我身旁的这个男人，几经风霜和雨水的洗礼，岁月在脸上留下了几许沉静和淡然的神色，瘦削的身影由于整日的奔波忙碌而微驼，蓦地发现：他老了。

天气异常闷热，知了早早在鸣叫，看着父亲早已湿透的衬衫，我说：“爸，你要不先回去吧，这儿热，我可以自己坐校车的。”“没事，你一个人我不放心。”他不为所动。校车来了，我走上去，望着窗外。校车缓缓地开走了，可那熟悉的身影却迟迟不肯离去……我不由自主地拿双手捂着脸，却捂不住那晶莹的泪珠，如同珍珠般划过脸庞。父亲爱我，但无论撒泼打诨还是痛苦哀求，他也不会放纵我。临近期末，其他科还好，长跑却像噩梦一样，缠绕着我，夜夜不得好眠，于是内心不免有些着急，父亲便决定周末亲自训练我。我哀求着，几近哭腔地哀求着：“爸，我受不了了！”可那只大手依然丝毫不放松，那一刻，我认为身前的这个人就是世界上最邪恶的魔鬼。终于，我被硬生生的拽着跑完最后一百米。喘着粗气，拖着残躯，我独自走到绿茵场上，仰面倒下，一言不发。那双白鞋不知何时也来到了我的身边。“800米，跑完了，不也就这么过来了吗？当你需要帮助时，我会拉你一把，但最重要的是对自己要有信心。”说完后，父亲头也不回地走了。听了父亲的话，我仍旧没有吱声，只

初中生满分作文：那精彩的一幕

那精彩的一幕北京时间2013年6月11日17时37分59秒，酒泉卫星发射基地传来一阵铿锵有力的倒计时：“十九八七六五四三二一，点火，起飞！”身高几十米的神舟十号飞船的推进火箭喷射出炽热的火焰，飞船周围冒起滚滚的浓烟，飞船拔地而起。太空航里的三位航天员，他们平仰在座舱上，一动不动，面无表情地凝视前方。此时，我表面平静，但心里一直在保佑他们一切顺利。现场时不时响起片片排山倒海般的掌声。这就是神州十号发射升空时的精彩一幕，为了等待这一幕，我在一个小时前就坐在了电视机旁，等待着这神圣一刻的到来。看到那庞大的神州十号飞船进入天空，我心里有一种说不出的自豪感。神州十号升空后，顺利脱离了逃逸塔、助推器、一、二级火箭。最后，成功抛开整流罩，紧接着，飞船的太阳能帆板展开，飞船在飞行大约600余秒后，进入了预定的轨道，舱内的宇航员感觉甚是良好，他们向镜头挥挥手，脸上荡漾着笑容。他们心情一定无比的激动。载人航天工程总指挥张又侠在酒泉卫星发射基地宣布：“神舟十号飞船发射取得圆满成功。”一阵热烈的掌声再次随之响起。神舟十号发射成功，和神九一样，来的那么突然，给我带来了莫大的惊鄂与喜悦，这种喜悦是无法用语言表达出来的。我这人不爱看新闻，所以对这方面的问题是一问三不知，但有一点可以确定，自改革开放以来，中国有了新的变化，新的开始，原来的那些虽对天这个东西充满了神秘感，却只能把酒问青天的中国人，现在已成功登天…… 而神十成功发射的那一幕，深深地印在我的脑海里。那一幕意味着中国在航天道路上又迈进了一步。回首中国航天道路上的一次次丰功伟业：1999年11月20日06时30分我国第一艘模拟飞船上空、2002年03月25日22时15分我国第一艘搭

初中命题作文的审题立意

初中命题作文的审题立意一、考试中常见误区（一）忽略指向：不能整体把握、遗漏要素（只把注意力集中在对题目的某一要素上，以偏概全，导致跑题如“今天真好”，忽略了“今天”这个时间限定范围，而只在“真好”上面做文章，素材不考虑时间） 1.忽视背景语——背景语往往是命题者着意营造的某一种情境，不同的背景语引发的思维走向不同，只有审清了背景语的思维走向，才能保证写作中思维模式与文题内在的文脉相贯通。例：在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你；老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你…… 亲爱的同学，读了这首诗，你想到些什么？请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）字数不少于600；（4）文中不要出现自己的姓名、校名分析：作文背景语提供了一个情境，“毕业告别晚会”，晚会本身已含有题目中的“离开”之意主体部分有三个并列的分句，分别提到了离开妈妈、老师、朋友，提醒我们可以书写亲情、师生情、友情省略号容易被我们忽视的因素，省略号提供了无限的思考空间，提醒我们关于离开的故事和思考，应该还有许多如果忽视背景语和题目的分析探究，对照材料一一道来：离开母亲，离开老师，离开朋友，没有自己的构思，流于空谈，变成像扩写，又像问答，肯定很难深入 2.忽略提示语：话题作文在开放中又有所限制，这些限制多出现在提示语中。例：人的一生总要与书打交道，在与书的接触过程中，一定会有某些故事发生，之后就会有一些属于自己的思考请以你与书的交往过程或对书的思考为内容范围写一篇文章。分析：提示语中包含着丰富的信息，“你与书的交往过程”隐藏的限制至少有：⑴要写自己的，不能写别人的；⑵要写出过程，最好是写成散文或记叙文“对

初中作文如何巧妙构思

初中作文如何巧妙构思 1. 以人为线索：以人为线索叙事,要注意不同时间不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征外貌动作地方和民族特征生活习惯等方面的统一。否则,容易造成混乱。 2. 以思想变化为线索：这种写法,思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚。 3. 以中心事件为线索：主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序。这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱。 4. 写生法：学习画画,要从写生素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基矗用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。 5. 转动法：采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面反面下面上面左面右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。今天班会我们过得非常伤心，因为跟我们相处5年的同学刘亦柯突然转学了，我们便决定这节班会课改为欢送会。下午，老天好像知道我们的心情，天阴沉沉的，下着小雨。一声清脆的铃声拉开了欢送会的序幕。首先，我们每人都向刘亦柯说一句祝福的话。大家平时都伶牙俐齿的，但此时话都说不成句了，泪水挂在每个人的脸上，连平时不爱哭的男生都留下了伤心的眼泪。哭得最伤心的是王紫薇。只见她的祝福话还没说到一半便哽咽了，看到王紫薇哭了，刘亦柯哭得像一个泪人。我们把精心准备的礼物送给刘亦柯，刘亦柯在接礼物的时候，不停地说谢谢，泪水也不停地流着。张老师为了调节班里难过的气氛，让杨子怡起一首欢快的歌，但是我们怎么也高兴不起来。接着，张老师念了余雷给刘亦柯写的送别诗，诗中的一字一句都表达着我们全班每个人对刘亦柯的不舍得。刘逸群还为刘亦柯送上一首葫芦丝演奏的曲子，那声音是多么优美，同学尽量控制着自己的情绪，泪水顺着脸颊落下，窗外的雨一直在下着，下着…… 回到家后，我的心情久久不能平静，第一次感受到同学之间的友情是那么深厚，虽然我们平时也闹小矛盾，但一说真要分开，大家又多么多么的不舍得。再见了刘亦柯，提前和七二班说再见的刘亦柯，我们会记得你的。

初中材料作文审题立意练习

初中材料作文审题立意练习初中材料作文审题立意练习题1 【材料】有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，那人顿悟。还有这样一则谚语：“如果你想，请先把帽子扔过去。因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。请理解材料，焉一篇木少于 800 字的文章。体裁自定，不要套作，不得抄袭。【立意分析】 “逼你成功”的例子俯拾即是：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些，都是典型的事例。再综观当代文坛，哪个成功的作家没有被逼过?他被报社、出版社的人逼，也被他自己逼。读者逼主编；主编逼作家；作家逼自己，逼得想睡也不能睡，不想写也得写。问题是多少惊人的作品就这样诞生了。从某种意义上说，逼学生的老师，何尝没有逼自己?“教学相长”不也是“教学相逼”吗?常言道：“用进废退。”当外部有压力逼你

“用” 的时候，你的学识、才干等将会有很大的长进。因此，你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。初中材料作文审题立意练习题2 【材料】一位仙女在森林中散步。天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：“我的孩子，你为何哭泣?” 玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。” 仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子?” 玫瑰说：“上苍给了我刺。” 仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你已被人们牢记于心。虽然苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于800 字。【立意分析】这则寓言材料耐人寻味，发人深省。材料中的仙女如一位心理医生，为玫瑰医治心里的创伤。仙女循循善诱，语重心长，言语中多有

初中作文精彩的瞬间-精品

精彩的瞬间 “……第二名，七八班，9.67分……”“耶！”当主持人报出我们班的名次时，我班的每位同学都热情洋溢，操场回响着我们嘹亮的声音。这声音，是激昂的，是热血沸腾的，是响彻云霄的！这是属于我们的一份胜利！这是我们胜利的声音！遥想比赛当时，我们“嘶声裂肺”，竭尽全力，只为了今日的辉煌。比赛的场景至今还出现在我的眼前，萦绕在我的耳畔…… 优美的古筝音乐响起，王日臣的画外音随即响起。在排练时王日臣一不小心伤了胳膊，却还在为我们班级作出贡献，这是什么精神？这是“舍”己为人的模范精神！看，文艺班长踏着优雅的步伐走上主席台，她的声音和朗诵的停顿情感组合起来，简直是无与伦比！优美的音乐伴随着她的步伐，我们随即念出：“大江东去，浪淘尽……”我感觉我的声音有沙哑，想咳嗽一下，可又怕影响整个场面，于是我憋了回去，暗暗地咳了咳，心想：这应该没有被评审看到吧！我们身着装红色T-恤，白色长裤，从台下望上去，像是“满山红”。这与我们朗诵的《满江红》搭配起来，绝妙无伦！“怒发冲冠”“ 怒发冲一冠――”……我们毫无掩饰地把最好的自己展示出来给舞台下的观众们。“仰――天――长――啸！”我望着“高高在上”的陈戊平做着高难度动作时，我的声音无比大，似乎全世界都听见我的声音，那一次我的眼泪似乎钻上了眼眶，我不知道为什么，我壮阔的声音断了，我怕！我怕我真的哭了！那是激动的泪水吧！我不能给八班抹黑！我要坚强！于是我更卖力了。我们铿锵有力的声音与壮怀激烈的舞蹈，使台下的评审观众也情不自禁地热情鼓掌。但美中不足的是最后一个动作，收手时忘了与领诵人保持一致，使整个场面看起来不协调。这也是我们应当注意的。令我意想不到的是七班。七班就在我们隔壁教室总觉得七班只是早午自习时练一练，却没有想到，七班的表演竟如此精彩！瞧，小学和我同班大名鼎鼎的文艺委员曹子若身披红色披风、穿戴花木兰的服装，满身的英姿霸气油然而生，她的表演赢得阵阵掌声。舞姿婀娜，集体朗诵的声音也时快时慢富有韵律。七班的表演让我们输得心服口服。这次得了第二，我们高兴的同时，也要懂得感恩。感谢老师们，感谢我们的“导演”。赵老师每天时刻陪着我们，抽出综合、信息课让我们排练，有时还将自己的课抽出来，正如班级史记所说“赵老师的喉咙做过手术，却还在为我们操心……”潘老师为我们选材，给我们指导朗诵时的不足与改进方法，我们的成功也属于她。最为努力的，要属我们的“导演”——蒋丽童。她甘愿抽出一切课余时间排练舞蹈，我们的成功也离不开她的努力，离不开她的指导。

关于陪伴为话题初中作文600字五篇

关于陪伴为话题初中作文600字五篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 以陪伴为题的作文一是什么时候，回忆里开始有你的面容了呢? 是什么时候，我们之间如此相熟了呢? 又是什么时候，我习惯了身边有你的陪伴了呢? 我们之间的关系，又究竟是什么呢? 我在初一结识了你，虽然我现在仍旧是初一，听起来却有些好笑，语调里竟多了几分怀念的味道。你的笑容很动人，也许告诉你，你又会说我是胡说。可这是真的，你的笑容，总是那么明媚，那么温暖，眸子亮亮的，颊边还有一对酒窝，每每看到你的笑容，我都仿若看到了太阳。你的脾气很好，虽然我不知道这是你的本性如此，还是你只是对我，也许，我宁愿相信后者吧~从那天我痛哭你安慰我之后，我突然对你无比依恋起来，也习惯了身边有你的陪伴。那是个周四，，天空本就阴沉，我又与闺蜜吵架，最后，不争气哭的人却是我。而那时，我多希望有人能安慰我，可是，没有，一个人，一句话都没有。我不清楚为什么，你会拍拍我的肩，柔声说，老师要来了，别哭了好吗?多不好看啊! 我庆幸，你没有说多丢人啊，这样，也许我会哭的更凶。我也庆幸，在几乎所有人都离开我的时候，身边能有你的陪伴。那时，我转

头，对上了你那双带笑的眸，看到了你那深深的酒窝，嗅到了你身上那清新的香气，同时，爱上了你陪伴在我身边。那节体育课，老师让放包，可那架子太高，我挂不上去，而又不忍将包放在地上。然而我转头，却看到了你在架子下，同时看到了你那微笑的脸。我径直跑过去，在一片起哄声中，让你将包帮我挂起来，你微笑，应允。你不知，那时的你，身后正巧是一片阳光，你就像降临人间的天使，温暖，明媚。只是，你会不会是专属我的幸运天使，一直陪在我身边呢? 我不知道答案，也许你也不知道。可是我懂，只要有你的陪伴，我的生活便会芳香日日，幸福便会在我周围延伸。以陪伴为题的作文二我曾经听过一首歌：“我想永远陪在你身边，忧伤与愁恨都已烟消云散。”是啊!人人都需要陪伴，有了陪伴，才有了亲情;有了陪伴，才有了温暖;有了陪伴，才有了爱。陪伴，是冬天里的阳光，给忧愁的人送来一份安慰，带给他心灵的温暖;陪伴是一棵郁郁葱葱的大树，给风雨中的人营造一片港湾，带给他无尽的安宁。我的爷爷，在今年的四、五月份，总是觉得胸口很痛，还经常咳嗽，于是，我的父母便带他到南京医院检查，最后，被诊断为肺癌晚期。这个消息像是一个晴天霹雳，我们听了，泪水一下子就流了出来。

作文的立意要深刻

作文的立意要深刻这是立意的基本要求之一。主要指的是确立的主题不是大家都知道的浅显的道理，而是自己独特的感受、独到的见解。这种感受和见解，来自对所写事物的认真观察、仔细研究和反复地思考，只有这样才能具有较深的思想和内涵，给人以启发和鼓励。?怎样才能做到立意深刻?可以从下面几个方面去把握。?(1)要努力提高自己的思想水平。鲁迅先生曾说过这样的话：血管里流出来的是血，水管里流出来的是水。意思是说，不同的人，由于思想感情不同，写出的文章立意自然就不一样，鲁迅先生的《一件小事》，我们都读过，它的立意就十分深刻，在鲁迅先生的同时代，有许多人也写过同鲁迅先生一样主题的对人力车夫的作品，但他们的立意远没有鲁迅先生的深刻。这主要是因为鲁迅先生作为革命的知识分子，能够看到劳动人民的痛苦的根源所在。? (2)要勤于动脑，认真思考。鲁迅先生曾有过这样一句话，写文章，“选材要严，开掘要深。”就是说写作对生活的认识不能仅仅停留在表面上，要力求发现内在的、本质的东西。? 此外，在写作中注意防止两种倾向。其一，防止人为地抬高。深刻地立意并不是靠口号喊出来的，也不是人为地粘贴到作品中去的，而是靠作品自身显示出来的。其二，防止意多文乱。

立意不是越多就越深刻。只有主题深刻，才能做到重点突出。? 下面的文章，立意就很好，请仔细体会。关于时间，我讲不出什么大道理，只是粗浅地知道：时间，它不仅仅属于个人。有时，需要为他人牺牲我个人的时间，说不定，他人也在为我牺牲着他自己珍贵的时间。?那是一个星期天的上午。我赶紧洗好衣服，整理好房间，便静下心来复习英语。这是我的薄弱环节，可要抓紧时间啊!?突然，屋外人行道上传来邻居小胖妹妹的嚎哭声。我赶紧冲出门去，只见小胖倒栽在街沿石下，我把她搀扶起来，她已经血流满面。原来，是一辆自行车在人行道上推行，一不小心把她带倒了。我一看，自行车主正对我说：“是我不好，赶紧送医院!”我想到小胖妈妈卧病在床，我有责任陪她去。这时，只见小胖妈妈已支撑着出门来，我便向她交代清楚情况，把小胖抱上自行车，捂住她的伤口，心急火燎地向医院走去。?到了医院，挂急诊，找医生，哄小胖，急得团团转。医生一看，却若无其事地在她头上包扎一番，再打一针防破伤风，就叫回家。那自行车主付了医疗费，又把小胖推回来。我心想这一来回花了一个半小时，回到家可要抓紧时间复习英语了。?正想着，望到家门口，站着两个人，一个小胖妈，一个是谁呢?啊，这不是王老师吧?果然是她!她是我的英语老师，她特地来看我了，来帮助我了!我情不自禁地叫了一声：“王老师! ” 等车推到了小胖妈跟前，我便请王老师进了屋。说也奇怪，

中考作文指导：整体构思确定主旨

中考作文指导：整体构思确定主旨同一个材料从不同的角度分析,往往可以提炼出不同的主旨。收集了整体构思确定主旨，欢迎阅读。所谓确定主旨,就是确立作文的主题。主题是文章的灵魂,选材的依据,结构的轴心;就是语言的运用,也要受主题的约束。可见确立主题在写作过程中的重要意义。如何确定主旨呢? 1、循规蹈矩一篇好的文章,它的主旨也就是立意,必须是正确高雅,有利于国家、人民的,但它又不能超越题目的制约。对于作文的评判,思想标准是第一位,如没有正确主题或没有积极意义的不能算好文章。因此,要写出好文章先要循规蹈矩,做到:准确、正确、明确。所谓准确,也就是扣题准确,在立意时首先要做到合乎题意,对于有要求的作文,就必须紧扣作文的要求去写。正确,则是正确积极。要想立意正确,首先必须考虑主题是否符合科学性,没有根据的片面性的东西不能作为立意根据;其次要考虑是否符合学校纪律及国家法令政策。最后就是明确表达。作文时确立主题要非常明确,下笔前应有明确不含糊的立意,文章反映的是什么,心中一定要有数,作文时将其明确地贯注于全文表达出来。如《选择》(原文略),就是一篇处处紧扣题目,且符合立意三个基本要求(准确、正确、明确)的好文章。这篇文章从头到尾都是紧扣主题在写。作者叙述了在重大问题的选择上,

自己态度坚决,毅然做出回国学习的决定的事,可见立意是正确积极的。 2、着意求新要使立意新颖,最根本的就是要扣紧时代精神。古今中外的主题思想都是能够反映当时的时代精神的。列宁曾称列夫•托尔斯泰的作品为俄国社会的一面镜子。鲁迅先生的多数作品被称为投枪匕首般的战斗檄文。只有具有强烈的时代感的主题,才容易引起读者深刻的共鸣,也才能使作品产生一定的影响力。所以富有时代感的主题才是新的,也只有这种富有新意的主题才是有意义的主题。如《独闯世界的孩子》(原文略),这篇文章具有很强的现实意义,能深刻地反映时代精神。文中的他正是当代一部分中学生的缩影。作者对外面世界的诠释新颖深刻,文章的立意能扣住社会脉搏。 3、逆向求异所谓逆向求异,是与顺向思考的立意方法相对而言的,它打破了传统观念的束缚,从不同方面、不同角度、不同层次,以新的思维方式表达自己不同凡响的认识和看法。运用逆向求异的立意方法有哪些呢?第一,对作文题目进行反向思考,单凭题目字面之意去作文难免陈旧、平庸。第二,就是运用批驳错误看法,提出正确认识的反意存真立意法。第三,对某种事物、事理从多角度看。值得注意的就是在逆向求异的立意过程中,必须要注意不能违反准确、正确的原则。如《狗拿耗子,精神可嘉》,这篇文章立意新颖,

中考作文立意训练教案

作文之道，立意为先 ——中考作文的立意训练教学设想：写作是一项艺术，而不仅仅是技术。写作是需要作者用心去创造的过程，本节课旨在通过老师的引导点拨，给学生以心灵的启迪，让他们有一种良好的心理储备和思维习惯。通过教与练有机结合，初步掌握多角度审题立意的原则和方法。教学目标： 1、使学生明确什么是“立意”。 2、使学生明白立意于作文的重要性。 3、通过方法指导及相关训练探讨作文多角度审题立意的方法，并运用于今后的写作中。教学重难点：通过方法指导及相关训练教会学生立意，并且能够有创意的立意是本节课的重难点。教学用具：多媒体课件。教学时数：一课时。教学步骤：

一、导语：古人云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。面对一个作文题目，每一个人都会有不同的下笔之法。然而，作文之道，立意为先。“意犹帅也”，作文要用“意”来统帅全文。一个好的立意让人眼前一亮，一个失败的立意犹如“乌合之众”，写来往往溃不成文。要写出好的立意，先明确课程标准对写作的要求。二、出示“课程标准”对写作的要求。（课件展示）明确：写作时要考虑到不同的目的和对象；写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。三、明确什么是“立意”及“立意”的要求。明确：立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的要求： ①正确——立意要让读者受到教育、启发和鼓舞 ②明确——一篇文章只有一个主题，中心突出 ③深刻——立意通过人、事、物、景的外表，进行深入挖掘，来发现内在的东西。 ④新颖——立意有新的观念、新的见解、新的思考角度，能充

初中作文构思入门

初中作文构思入门内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

初中作文入门构思模板作文阶段一：初中成文入门模板第一个营地：方法学习营地第一步理解题目确认题目：努力请回答方法：平时查阅辞典战时搜索库存无奈使用技巧 1、联系生活实际， 2、用努力造句——）理解题目：把所有的力量都使出来。第二步落实情境我们表达任何意思，要找到平台，自问自答，落实一个具体的情境。问：谁？我毛毛我和毛毛毛毛和他妈妈我们毛毛他们三种有我，三种无我在六种里选一个。

干什么？在本子上写什么，在洗手间洗什么。在操场上跑什么玩什么？在教室里做什么？努力，谁？干什么？第三步勾连题目例：题目努力，具体情境，是我跑步，问，我跑步的时候，肚子剧痛能不能继续坚持？勾连有很多种：累了，别人嘲笑了。。。。找到入点句：我肚子剧痛还在努力坚持第四步：完成原因使用自问自答的方式，给入点句完成原因句。如果题目是《努力》，入点句是我跑步，忍着肚子的剧痛咬牙坚持，则需要问：是不是因为我是一个毅志坚强的人，我跑步，才会忍着肚子的剧痛咬牙坚持？有榜样，有目标。。。。。是入点句的原因句。第五步——完成结果使用自问自答的方式，给入点句完成结果句。如果题目是努力，入点句是我跑步，忍着剧痛咬牙坚持，则需要问，我跑步，忍着肚子的剧痛坚持之后，大家是不是会夸奖我？是不是给你有所启发？我是不是战胜困难了，对我后来有什么帮助？结果有多种：比如回答，大家都纷纷夸奖。此为提纲第三句，结果句。

第六步写扣题句使用自问自答的方式，归纳原因句，入点句，结果句表现的意思。如前：。。。。。扣题句：我跑步，忍痛咬牙坚持，大家夸奖我，这件事情是不是告诉我们：努力就会得到大家的赞赏、喝彩，并在精神上得到成长。扣题有多种，努力会不会得到认同、夸奖需要什么，惹想得到喝彩必须得怎么做？比如回答：意志坚强的人，必然会得到大家的认同。此为提纲第四句，扣题句。第二个营地：学习巩固营地同学完成的范例例一：例一：作文完成至少经历三个阶段：阶段一：文章构思阶段二：文章段落

各有各的精彩_初中作文

各有各的精彩春天的阳光可以使土里的种子发芽，夏天的阳光可以让树叶变得繁茂，秋天的阳光可以使果树变得硕果累累，冬天的阳光可以冻死树上的害虫，让树在下一年中更加翠绿，每一个季节都有属于自己的精彩，每一棵树都可以有自己的美丽一面，那么，人也应该是各有各的精彩吧！吃过晚饭后，我惬意地搬了一把小凳子坐在夕阳里，看着天边五彩的霞光，忽然想起了老师布置的文章，便匆匆地跑进房间里拿试卷，妈妈在厨房中娴熟地洗着黄瓜，一根根黄瓜在妈妈的手中翻转着，一会工夫，黄瓜就干干净净地躺在篮子中了，我留意了一下妈妈，拿起放在桌上的试卷，又跑回去了，太阳又落下一半，有一阵暖风吹来，有一时间我恍惚了，抬头看着夕阳，已经不再刺眼了，太阳的精彩或许就是在这个时候吧，上午、下午的太阳我们都无法好好的去欣赏，也大概只有这个时候，才是太阳最精彩的一刻，温柔得像个少女，楚楚动人，又似一幅美丽的油画，令我留恋…… 这份来自太阳的精彩让我记起不久前上台分享故事的同学，他的动作从容不迫，脸上带着倾国倾城的35°微笑，自信地踏上讲台，面对一些不安分同学说的悄悄话，他依然不动声色地讲完这个故事，当他下台的时候，同学们掌声不断，我相信，那一次他的表现不仅对于他已是一次精彩，而且其他同学也应该会像我一样油然而生一种佩1 / 2

服吧！这也是属于他自己的精彩，无与伦比的！我感叹。每一个人都有自己的精彩，只是精彩的方式不同，《中国达人秀》中最后获得冠军的刘伟不正也是如此？虽然他失去了双手，但是他那种和命运挑战的成功，也是一种精彩，也让许许多多的人为他喝彩，这是一种多么自豪的精彩啊！太阳渐渐下山了，天气开始变得有些寒冷，我有些成就感似地回到房中，因为一篇文章让我在太阳落山这段时间完成了，这也算是我的小精彩咯，我轻笑。妈妈已经在炒菜了，我闻了闻，好香！我笑着对妈妈说：“老妈！好香哦！”这也是妈妈的精彩！ 2 / 2

陪伴_初中作文_1

陪伴本文是关于初中作文的陪伴，感谢您的阅读！陪伴_抒情散文700字天空需要小鸟的陪伴，才能变得丰富多彩。溪流需要绿洲的陪伴，才能体现生命意义。小草需要露珠的陪伴，才能富有晶莹绿意。而人，则需要他人的陪伴，才不会孤单。老年人是最容易孤独的群体，也是最需要陪伴的一个群体。我的奶奶也是如此。奶奶已年近七旬，自从爷爷走了以后，虽然与我和父母住在一起，但我明显感觉到了她丝丝缕缕的孤独。每周五放学回家，奶奶总会问我同一个问题：这周末忙不忙？问的同时脸上堆满了期待的笑，每一根白发和每一丝皱纹都被注入了十二分精神。我知道奶奶渴望一个否定的答复，我知道奶奶是想让我陪她去散步，我也知道上次陪奶奶散步是很久以前了，久得我无法记清确切的时间。但满满的日程实在容不下奶奶这小小的渴望，我只能轻轻地对奶奶说：“比较忙吧。”言语中满含歉意。奶奶听罢，脸上的线条有些僵硬，白发和皱纹好像也失落起来，慵懒地卧着。奶奶过了好一会儿才缓缓地“哦”了一声，没再说什么，慢慢转身回到卧室。我分明在那轻轻的“哦”和缓缓的动作中看到了失望。再看看卧室中的奶奶，正坐在沙发上看电视，心思却全然不在电视上。我的心像被电击过一般，猛烈地震了一下，何时电视机成了奶奶最长久的陪伴？看着失落的奶奶，一阵自责涌上心头，想起儿时奶奶日夜陪伴着我，耐心地陪我玩儿着我总也玩儿不够的游戏，让我躺在她的臂弯中在小曲的陪伴里安然入睡。而今，我已长大，我们的角色已悄悄改变，我不再是需要人哄的小孩，而奶

奶，却需要我的陪伴。时至今日，我才发现这既细微又巨大的改变，发现奶奶需要、渴望我的陪伴。现在，我总会抽出时间陪奶奶聊聊天，给她讲些学校趣事，每当这时，奶奶总会漾起久违的笑、那笑，触着我心灵最柔软的一角。世间万物都需要陪伴，老年人是陪伴的期待者，让我们挤出一点时间，给老人快乐的空间，让老人不再孤单！

中考作文如何立意

中考作文如何立意一、明确什么是“立意”及“立意”的重要性何谓立意？ “立”就是“确定”的意思，“意”就是意图、目的。“立意”就是构思确定中心思想的意思，这是写作前的酝酿和思考过程。任何艺术作品在创作之前，作者都要“立意”，确定自己的创作意图。这个“意”可以是自己对生活的认识、感受、感悟、思考、体验。清代文人王夫之说:“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”“千古文章意在先。” 主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。说明：①错别字每3个扣1分（重复不计），扣完3分为止。 ②字数不够，每少50个字扣1分。 ③书写潦草，无法辨认，酌情扣分。二、明确：立意的要求 1.避免消极错误-----------------立意要正确，立意要让读者受到教育、启发和鼓舞。如题目：《放弃也是一种幸福》 “看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福” 2.避免贪多盲目--------------------立意要集中，一篇文章只有一个主题，中心突出如题目：《生病和健康也是一种幸福》我病了，妈妈爸爸不上班陪着我，不用上学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最重要的”

3.避免简单肤浅-------------------立意要深刻，立意通过人、事、物、景的外表，进行深入挖掘，来发现内在的东西。如：甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。 4.避免陈旧不前----------------------立意要新颖，立意有新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想。如题目：《过年》甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，赞美过年真好。乙文：父亲打麻将赌博输得一塌糊涂，全家人因此不开心，还因此大吵大闹，把热闹喜庆的春节搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。三、掌握正确立意的方法：方法一：以小见大以小题材表现大主题的方法，让“一滴水反映出太阳光辉” 事例：选择在自己成长过程中爸爸容颜的三次改变，巧妙地抓住爸爸白发逐渐增多的小细节。中心：体现父亲对孩子辛勤的付出和无私伟大的父爱这一大主题。岁月改变了一点点，只是一点点，留下了伟大的父爱。中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。方法二：借物喻人如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，就要使用本体去找喻体或找出象征意义。事例：记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着自己的青春的百年行道树因为人们建设新型楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到一则新闻：一个环卫工人一生艰苦，为广州的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。中心：向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样在社会上默默作贡献的人改变一点点看法，多一点点关心和关注，让他们的精神得以发扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广州增添魅力。方法三：反向立意即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。从而获得新奇独特的感受和心得。事例：作者以“一株梅花”的口吻叙述，一株梅花因别人的嘲笑而改变自己的花期，决定要在春天开花，让别人见证自己的美丽。没想到在春天开花时，日光却让它过早地凋谢，于是梅花万分悔恨：“如果再给我一次机会，我宁愿不要那一点点的改变”。中心：借这个寓言故事告诫人们有的规律是不可以随意改变，哪怕一点点也不能，否则会造成严重的后果。

初中生满分作文：精彩的瞬间

精彩的瞬间 “184，加油！”“加油，加油！”……随着枪声“啪”的一声响起，运动员们像离弦的箭一样飞快地跑起来。场下观赛的同学们也十分激动，用尽全力为运动员加油。2013年晋城五中秋季运动会正式开幕了。男子4×100米接力赛这个项目可是我们班最拿手的了，在去年运动会时我们班这个项目就夺得了全年级第一名。今年运动会上比赛依然竞争激烈。不说赛场上运动员们纷纷跃跃欲试的样子，也不说裁判对运动员们充满信心的神情，单是场下观赛的同学们大声为运动员加油呐喊的助威声就可知比赛的激烈。男子4×100米接力赛马上要开始了，我们班派出的运动员是李宇航、李浩楠、暴望望、刘航。这四位同学在我们班的体育成绩都是名列前茅。运动员们在裁判的指挥下就位。枪声即将响起，场上场下显得异常安静，仿佛一根绣花针掉落到地上也能听到。我似乎都能听到所有人的心跳声，“扑通、扑通、扑通”。空气也好像凝固住了似的，紧张的气氛笼罩住了整个赛场。终于，“啪”的一声，枪声响起，运动员使出全身力气向前冲。我们班4×100米最先跑的是李宇航，他高高的个子，跑起步来大步流星，谁也追不上。果然，他领先了所有人，将接力棒迅速交给了第二位同学李浩楠。别看李浩南平时不怎么爱说话，可到了体育赛场上，他却总是一声不吭奋力冲在最前面，这次也不例外，后面的运动员气喘吁吁用力追赶，却怎么也赶不上，渐渐地就被甩了好远。第三棒是暴望望，他迈开两条细长而又有力的腿大步向前，像一阵风似的。最后一名接棒的同学是刘航，他和李宇航并称为我们班的“飞毛腿”。他刚一接棒，场下的我们就更兴奋了。大声呼喊着：“刘航加油啊！刘航快冲啊！”“刘航加油！184必胜！”赛场沸腾了，场下的同学们扯着嗓子为运动员们加油。这是最后关头了，成败就在此一举，同学们个个热情高涨。运动员也像是感受到了同学

初中作文-感谢你的陪伴

感谢你的陪伴 '半年，人生历程中轻描淡写的一笔，让我见证了你的专注与执着，短暂的陪伴，你却让我受益良多。还记得你刚来班级的时候，我都不曾放下手中挥舞的笔，特意打量你一番，或许是朴实无华的外表无法使我驻目，又或许是你那略带沙哑的噪音无法令我惊动。然而，因为，讲台上的。对待真知的肃穆与执着从热切的眼神中流露而出，让我不由得收起嘴角随意的笑意消弭心中所谓的青春杂念。那一堂数学课上，你略显瘦小的身躯之中迸发出了撼人心魄的力量，继而抓住了所有同学的目光，让每一句话都扣动着同学的心弦。是您带我领略了符号数字的奇幻变迁之美，是您让我懂得学习需要发于心、专于心的态度。尚记得，在你讲课之时，我的笔不巧掉落，捡拾之间，余光看见一位老师从窗外悄悄走过。环视教室，却惊讶地发现，无论是那些成绩优异的还是成绩平平的学生，他们的目光都齐刷刷地望着你，望着图文密布的黑板。我一如空间的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的专注是那吸引着我们的魔法。上课时的你如思想的巨人令我们敬畏，课后的你则又是另一种风貌——平易近人。午自习时你总会夹着一叠叠试卷，答疑解惑。你也时而鼓励我们，鞭策我们，柔和的话语令人如坐春风，也难以望怀。你巨大的反差让我明白做事不可三心二意，专注忘情的去做一件一件事才会做的出色，做的更好。如今，短暂的三年初中生生活只剩下了5个月，你的陪伴或许更早地就要划下句号了，我们或许是相见恨晚。但时光虽短，我仍从你的执着和关注之中学到为人处事的道理，从小事中领悟成大气的关键所在。是的，我又不嫌太晚，你的风采我已领会，你的品质我已读懂，剩下的便维我放手一搏。一个谢字过于贪乏，就让这个千言万语藏在彼此心底，用一份满意的答卷一表我对你—汪老师的感激。'

初中作文如何构思_初中作文指导

初中作文如何构思_初中作文指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装，使之有序化、审美化的思维过程，因为每个人的大脑的思维方式不同，所以分解和组装的方式也呈现多种多样，这里介绍几种大家常用的构思法，以打开同学们构思的路子。 1、一字(词)贯穿构思法一字(词)贯穿，是提在构思文章时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词不达意贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。运用此法，要注意文章要扣紧一个字或词来写，只有这样，才有条件以此为辐射点，进行多角度的思维，才有利于有层次地、深入地进行描

述或抒情，使文章丰满而有韵味。 2、片断组合构思法片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。运用片断组合的构思法需要注意的是： A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。 B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。 C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。 3、悬念设置构思法悬念设置，是指在选材构思时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的构思方法。 4、纵横对比构思法

初中作文素材：精彩瞬间

在那以前，我一直以为生活是平淡的；在那以前，一直以为生活中缺乏精彩；在那以前，一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的；在那以前，一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务；在那以前，一直以为拥有生命，便是为了等待死亡但在那以后，我的一切想法都改变了，只因那精彩的瞬间。也许是天生的悲观因子在左右着我吧，那时的我总觉生活无聊，于是，我爱上了摄影，歇斯底里地爱着，没事就挂了相机穿梭于大街小巷，希望以此寻找精彩瞬间，聊以。夕日欲颓。那酡红如醉，渐渐铺开，化去。天边的几丝薄云，随之点点浸染，向四边漫开。蓝天刹时映上了片片醉红，蔓延，扩散，半边天被渲染上淡淡的红晕，清远，诱人。江面点点金光，沉鳞竞跃。红彤彤的江水泛着涟漪，星星点点。远处几叶小舟，也被染上撩人心扉的酡红。风起，鳞鳞波光绚烂耀眼。而那丝丝的风，也似泛着梅红，暖暖的拂过面颊，水水的，滋润起我龟裂的心田。待我蓦然醒悟，我赶忙端起相机，调好焦距，却可惜，那迷人的酡红已渐渐消散。无奈，我只好摄些残景。鳞鳞江水，依旧泛着金箔般的光泽，却是“半江瑟瑟半江红”。江面扁舟，已收起风帆，舟上渔人的笑脸依稀可见，红通通，金灿灿，那是一日劳作后收获的幸福！天幕上，酡红淡淡，如褪了色的帆布，带着时间的痕迹。在那以后，我发现生活是绚丽而多姿的；在那以后，我发现生活中精彩无处不在；在那以后，我发现生活中的瞬间精彩而美丽；在那以后，我发现来人世是一种享受享受精彩的瞬间；在那以后，我发现生命的本质便是欣赏美，欣赏精彩的瞬间一切一切的变化，只因有精彩瞬间相伴。 file:///C|/Users/Administrator/Desktop/新建文件夹/百度网页_初中作文/初中作文素材：精彩瞬间.txt[2019/5/30 21:23:06]

温暖的陪伴初三作文800字三篇

温暖的陪伴初三作文800字三篇导读：本文温暖的陪伴初三作文800字三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 篇一 “人间有真情，人间有真爱”这句话大家应该都耳熟能详了吧，不管身在何处，真情好比太阳，被人们尊重，欢迎，带给大家温暖和光明。幼年的我陪伴父母外出旅行，随着浓重的泡面味登上了火车，在铁轨摩擦声中驶向远方。我坐在靠窗的位置上，欣赏沿途的风景。一个隧道，让原本呈现风景的玻璃反光，看到了我身后的人们。耳边风声呼啸，车里气氛很微妙：大家都各干各的，旁若无人。有听MP3小憩的漂亮阿姨，有正在吃他自以为是早饭的大叔，还有人和我一样，环顾四周。我微微侧脸，四目相对，却又马上分离开来。好像不曾对视，像陌生人。午饭，当然是泡面。父母去调座位，留下我一个人。熟练地撕开调料包，倒入。不了一个颠簸，泡面十分巧妙地倒在了我身上，调料洒了一地。在我心想点真背的同时，拍拍身上的调料和面渣准备再泡一桶的时候，身旁的大叔不知从哪拿出了一桶泡面：“小朋友，吃我的吧。”他还露出了笑容。我顿时心生怀疑：这家伙不是电视上说的绑架犯吧？我可不想被卖掉。于是很有礼貌地回绝：“不了，谢谢，我这里还有很多，”看他悻悻而归，我又撕开了一包调料。车上空调给的很足，以至于让我刚吃过泡面的小胃有些受不了。我蜷缩在床铺上，身上搭了条不太白的被子，看漫画。正在剧情发展之时，胃里一阵风起云涌——我吐了。各种难受随之而来，当然，更可怜的还是我的被子，这让我陷入了无尽尴尬。一只盛着温水的杯子出现在我面前，我便顺手接过喝了起来。抬头，大叔的脸便呈现在我面前，我有些吃惊，但大叔还是面带微笑：“我这里还

有一些药，止呕吐，你也顺带吃了吧。”顿了一下，“哦，”我接过药，吞掉。心中的藤蔓破土而出，蜿蜒向上。爬过血管，穿透心室，最终占领整个心房，好像远方照进一缕阳光，藤蔓继续生长。 “谢谢，”我把水杯递给他，他冲我笑笑。我也回敬了一个微笑。又一个隧道。反光。人们还是各干各的，只不过那个大叔，身边多了些温暖的因子。至于那个惨遭破相的被单，被面带微笑的乘务员换掉了。我坐在窗前，欣赏沿途的风景：风轻轻吹过杨树叶，簌簌作响。抬头看天——阳光竟如此温暖。篇二爸爸陪我深夜掌灯学习，是我最温暖的陪伴。每次考试的前几周，都免不了一场奋斗。那天晚上，爸爸在我回家前为我准备了丰盛的晚餐。我吃下后，爸爸匆忙收拾了碗筷，走到我的房间门口语重心长地说：“鑫鑫，再坚持这最后一个晚上，我会陪着你，你看看你的错题，看看你的提纲，还是猜一猜题，没准能用上……”爸爸说了很多，我冲他点了点头，说：“知道了。” 时间一滴一滴地如同水一样快速地流过。我出去倒了杯水，看到父亲那双疲惫的眼睛正看着一本书，灯光照在他那苍白的脸上，是我的心里一阵酸，一阵暖。我对爸爸说：“爸，你睡觉去吧，我自己学就可以。”爸爸没有顺从，反驳我说，“不用了，这书挺好看的，我不困，你去看书吧！” 我看着他那布满血丝的眼说：“爸，书可以明天看，你快睡吧！”爸爸说：“你去学习吧！我既然说过要陪着你，便一定要陪着你。我一大人，怎会比一个小孩

初三作文之初中作文审题立意训练

初中作文审题立意训练【篇一：2014年中考作文复习指导与训练——审题】 2014年中考作文复习指导与训练——审题学习目标：引导学生掌握作文审题的方法和技巧，提高学生的审题能力，并结合审题指导拟题。学习重点：通过审题方法的分类整理和指导，让学生掌握各类题目的特点和审题技巧，并用之于写作实践。学习难点：审题中的全局把握。学习设想：引导学生通过分析和演练，掌握各类题目的特点和审题技巧。【导学过程】一、教师导引审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。（教师板书二、学习过程(审题方法指导) 1、明确重心法【含义】所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写

作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。 1 【典例】题目：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于600字的议论文或记叙文。【审题指导】 “诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么？“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏。 2、以问领想法【含义】 “以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。课题）【典例】题目：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：（1）自然界。（2）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板。??请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。【审题指导】对于这个题目，可以运用“以问领想法”，例如：“自然”指什么？“自然”