剪纸课堂知识点

每一种艺术都有自己独特的艺术风格，由于剪纸材料和所用的工具决定了剪纸

具有它自己的艺术风格。剪纸艺术是一门“易学”但却“难精”的民间技艺，

作者大多出于乡村妇女和民间艺人之手，由于他们以现实生活中的所见所闻为

基础，因此形成剪纸艺术浑厚、单纯、简洁，明快的特殊风格，反映了农民那

种朴实无华的精神。

剪纸特点主要有以下几个方面：

（1）千剪不断、线线相连的结构：剪纸通过镂空，达到玲珑剔透的效果，它所保留的实线都相互巧妙连接，千剪不断、线线相连的结构是剪纸最重要的特点。剪纸很讲究线条，因为剪纸的画面就是由线条构成的。根据实践经验把剪纸的

线条归纳为五个字：“圆、尖、方、缺、线”。要求达到：“圆如秋月、尖如

麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。”可以说线条是剪纸造型的基础。

（2）图案化的构图：剪纸画面为了主题的需要，可以打破生活的时空关系，把涉及的物象全部平面化，按需要把物象布置在一起，如天上的日、月、星星、

云彩、飞鸟，地上的人、畜、植物、建筑，水中的鱼、地下的莲藕，花和果都

可以安排在同一个平面上。

（3）图案高度概括、简洁清晰：剪纸强调作品的单纯和粗犷之美，抓住形象的主要部分，大胆舍去次要部分，使主要部分一目了然。

（4）图案的虚实对比要恰到好处：剪纸以点、线、面为基本的表现形式，留下为实，剪去为虚；粗线为实，细线为虚；主点为实，次点为虚；虚实对比是否

得当是评判一件剪纸作品的重要标准之一，线条的疏密、粗细，块面的大小，

都能造成虚实对比的效果，一幅作品的虚、实处理要有所侧重，虚处不能显得

空洞，实处不能显得呆板，虚中有实，实中有虚，要达到这样的艺术效果需要

我们巧妙设计。

有关剪纸教案六篇

有关剪纸教案六篇教材简解：《姥姥的剪纸》是苏教版小学语文教材第十一册第十二篇课文。课文为我们描述了“我”有一位剪纸技艺超群的姥姥。说她一般，她实在又不一般。一手超群的剪纸技艺，让全部人都赞不绝一。设计理念： “剪纸”一词既是贯穿全文的线索，也是情感变化和流露的载体。抓住这条主线，披文入情，就能走进姥姥与的情感世界。整篇课文语言秀丽，情感饱满，写出姥姥对“我”的深情以及“我”对姥姥的思念。课文中的插图也形象地表现了姥姥与“我”相处时浓浓的亲情。教学时可以指导学生联系课文认真观看，有助于对课文的理解。教学目标： 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语；能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.感受姥姥的心灵手巧、勤劳和蔼，剪纸技艺的超群，感悟剪纸中饱含的浓浓“祖孙情”. 3.初步感受文章民俗语言的特点；领悟正面和侧面描写相结合的表达效果。教学重点：

通过品读语言文字，感受姥姥心灵手巧、勤劳和蔼以及剪纸技艺之“神”，体会祖孙情深。教学难点：通过让学生与文本接触，整体感知全文，为下一节课体会“祖孙情”打下根底。教具预备：多媒体、剪纸作品教学过程：一、导人 1多媒体呈现剪纸作品，赏识剪纸作品，激发学生兴趣。板书：剪纸 2.说说这些剪纸作品给你留下了什么印象，你有何感受？ 3多媒体呈现“姥姥剪纸图”，提问：谁在剪纸？〔姥姥〕板书：姥姥 4今日，我们一起去看看——姥姥的剪纸，齐读课题。二、检查预习状况 1检查生字 ①写诞生字词，指名齐读。小屯择菜喂猪刁难啃食捂着岂知庄稼驮着薅草心灵手巧广结善缘清清爽爽

②强调个别字读音，如：择〔zhai〕菜、刁难〔nan〕、薅〔hao〕草，齐读。 2说说通过预习，你知道课文写了什么？文章中的姥姥给你留下什么印象？点名答复〔这篇课文主要表达了姥姥剪纸技艺超群，广结善缘，以及“我”与姥姥之间那份浓浓的亲情。姥姥给我们留下了心灵手巧、心地和蔼、技艺超群的印象〕【设计思路：这一环节设计目的是引导学生回忆课文内容，从整体上把握课文内容，了解姥姥的特点。】三、走进文本，了解姥姥〔一〕学习第一自然段。过渡：初读课文时姥姥给我们留下了心灵手巧、心地和蔼、技艺超群的印象，下面教师就带着同学们走近姥姥，看看是怎么呈现自己的姥姥特点的？让我们一起到东北大平原上那个布满喜气的小村庄去看看吧！ 1.出示农家生活图，配喜庆的“咱们屯里的人”音乐，指名说感受。 2.走进这个小村子，你觉察了什么？〔家家户户的窗户上都贴着姥姥的剪纸〕这说明白什么？板书：心灵手巧 3.好一个祥和的小村庄，大家的生活因姥姥的剪纸而更加精彩、有活力！齐读第一段。【设计思路：通过走进村子、了解村子，进而体会姥姥的心灵手巧，她的剪纸已经无处不在，可谓深入人心。】

小学美术剪纸知识点整理

小学美术剪纸知识点整理剪纸是一种传统的手工艺品，在中国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。它是通过将纸张剪刻成各种形状，再贴于其他材料上制成的艺术品。在小学美术课上，剪纸常作为一种教学内容，可以培养孩子的动手能力和审美能力，同时也让他们了解和感受民间艺术的魅力。以下是小学美术剪纸知识点的整理。 1. 剪纸的起源和发展剪纸起源于古代的中国，据史书记载，最早的剪纸作品出现在东汉时期。在古代，剪纸被视为一种独特的艺术形式，被广泛应用于宫廷装饰和民间庆典。随着时间的推移，剪纸逐渐发展成为一种传统工艺，并在不同地区形成了各自的风格和特色。 2. 剪纸的工具和材料剪纸的基本工具是剪刀和纸张。传统上，使用的纸张是白纸或红纸，因为白色象征纯洁，红色象征喜庆和好运。现代剪纸也可以使用不同颜色和质地的纸张，以增加作品的视觉效果。除了剪刀和纸张，还可以使用其他工具如刀片、剪刻刀、剪纸针等，来完成更复杂的剪纸作品。 3. 剪纸的基本技巧剪纸的基本技巧包括折纸和剪纸两个方面。折纸是指将纸张按照规定的方式折叠起来，形成对称的图案和结构，为剪刻铺垫基础。剪纸是将折叠好的纸张按照设计要求，利用剪刀等工具进行剪刻，形成各种形状和图案。剪纸的技巧需要掌握剪刀的力度和速度，以及剪刀在纸张上的移动方式，才能完成清晰、美观的剪纸作品。 4. 剪纸的主题和图案剪纸的主题和图案非常丰富多样，可以是自然景物、动植物、人物形象、神话传说等等。常见的剪纸图案有花鸟、鱼虫、祥云、福字、喜鹊等。这些图案一般具

有象征和寓意，如鱼象征富贵和团圆，福字象征祝福和幸福等。在小学美术课上，可以选择具有季节特点的图案如春联、雪花等，或者让学生根据自己的创意设计剪纸作品。 5. 剪纸的地方特色和民俗文化中国各地的剪纸风格有所不同，融入了各地的地方特色和民俗文化。例如，北方剪纸图案多为刀工剪纸，线条直线短小整齐；南方剪纸图案则更加注重细致和精巧，线条柔和流畅。学生可以学习和体验不同地方的剪纸艺术，了解各地的传统文化和民间故事。 6. 剪纸在生活中的应用剪纸不仅可以制作艺术品，还可以应用在日常生活中的装饰和实用品制作上。例如，剪纸可以制作成挂饰、灯笼、盘子、书签等，为家居环境增添美感和趣味。学生可以通过制作剪纸作品，将剪纸艺术融入到自己的生活中，体验手工艺术的乐趣。剪纸作为一种民间艺术形式，寓意着古老、传统和纯朴。在小学美术课上学习剪纸，可以培养学生的动手能力和创造力，增强他们对传统文化的认知和理解。同时，剪纸艺术也可以培养学生的注意力和细心观察能力，提高他们的审美能力和空间想象能力。通过剪纸的学习和实践，学生可以感受到手工艺术的乐趣和满足感，培养他们的全面发展。希望这篇剪纸知识点整理对您有所帮助。

剪纸课堂知识点

每一种艺术都有自己独特的艺术风格，由于剪纸材料和所用的工具决定了剪纸具有它自己的艺术风格。剪纸艺术是一门“易学”但却“难精”的民间技艺，作者大多出于乡村妇女和民间艺人之手，由于他们以现实生活中的所见所闻为基础，因此形成剪纸艺术浑厚、单纯、简洁，明快的特殊风格，反映了农民那种朴实无华的精神。剪纸特点主要有以下几个方面：（1）千剪不断、线线相连的结构：剪纸通过镂空，达到玲珑剔透的效果，它所保留的实线都相互巧妙连接，千剪不断、线线相连的结构是剪纸最重要的特点。剪纸很讲究线条，因为剪纸的画面就是由线条构成的。根据实践经验把剪纸的线条归纳为五个字：“圆、尖、方、缺、线”。要求达到：“圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。”可以说线条是剪纸造型的基础。（2）图案化的构图：剪纸画面为了主题的需要，可以打破生活的时空关系，把涉及的物象全部平面化，按需要把物象布置在一起，如天上的日、月、星星、云彩、飞鸟，地上的人、畜、植物、建筑，水中的鱼、地下的莲藕，花和果都可以安排在同一个平面上。（3）图案高度概括、简洁清晰：剪纸强调作品的单纯和粗犷之美，抓住形象的主要部分，大胆舍去次要部分，使主要部分一目了然。（4）图案的虚实对比要恰到好处：剪纸以点、线、面为基本的表现形式，留下为实，剪去为虚；粗线为实，细线为虚；主点为实，次点为虚；虚实对比是否得当是评判一件剪纸作品的重要标准之一，线条的疏密、粗细，块面的大小，都能造成虚实对比的效果，一幅作品的虚、实处理要有所侧重，虚处不能显得空洞，实处不能显得呆板，虚中有实，实中有虚，要达到这样的艺术效果需要我们巧妙设计。

剪纸中的轴对称数学教学总结

剪纸中的轴对称数学教学总结剪纸是中国古老的文化传统，被誉为“中国第一门艺术”。剪纸在数学教学中有很大的作用。本文将从剪纸中的轴对称思想为基础，总结讨论剪纸中的轴对称数学教学，为教师们提供参考。一、剪纸中的轴对称概念剪纸中的轴对称是指结构保持一致，当将纸沿一条轴线分成左右两部分，并再沿原来的轴线对称地完成两部分纸的剪切，经过整理及拼接，形成的新的纸模型，此种形状受轴线对称的影响，因此也被称作轴对称。剪纸中的轴对称分成水平、垂直、斜线三类对称。 (1)水平对称：即左右两边对称，镜像对称。 (2)垂直对称：即上下两边对称，镜像对称。 (3)斜线对称：即斜线两边对称，镜像对称。二、剪纸中的轴对称数学教学文献调查表明，剪纸教学极大地丰富和强化了学生的数学知识，有助于学生对数学的理解，提高学生的思维能力和创造能力，强化有关数学知识点的表达能力，促进学生心理发展。（1）通过剪纸教学，通过剪纸图形来学习轴对称，使学生从多角度、图像化的角度理解并形象地感受轴对称的概念，使学生体会到剪纸的乐趣，激发学生的兴趣，促使学生对数学的学习具有较强的积极性。（2）通过实际剪纸实践，使学生能够在轴对称数学概念的剪纸

图形中，学习和熟练运用角线、中线、垂线等平行和镜像对称的定义，同时，还能够学习如何用纸穿线段、圆形和多边形等，学习将剪纸拼接成流线型、对称型和曲线型等形状，提高学生的空间想象能力和抽象思维能力。（3）通过探究方式的剪纸教学，让学生形成“自主学习、参与创造”的良好学习状态，在实践剪纸中激发学生的学习积极性，让学生在解决实际问题中发挥自己的创造力。三、结论剪纸中的轴对称数学教学，对学生的数学学习具有积极的作用，有助于提高学生的思维能力和创造力，使学生更加热爱数学，有助于学生形成有效的解决数学问题的思维方式。此外，教师也应该注意，在教学过程中加强学生的民族文化素养和时代文化素质，使学生爱护传统文化，形成良好的学习习惯，从而增强对数学学习的兴趣，为掌握数学知识打下坚实的基础。

小学美术剪纸技巧知识点汇总

小学美术剪纸技巧知识点汇总剪纸是中国传统的民间艺术，也是小学美术课程中的重要内容之一。剪纸的技巧和技巧是学习剪纸的关键。在这篇文章中，我们将汇总一些小学美术剪纸的技巧和知识点，帮助学生们更好地了解和掌握这一艺术形式。 1. 工具准备剪纸所需的工具主要是剪刀和纸张。剪刀的选择要尽量锋利，便于剪纸时的精准操作。纸张可以使用普通的白纸，也可以选择颜色鲜艳的彩纸，根据需要进行选择。 2. 基本剪纸技巧（1）折纸：在开始剪纸之前，首先将纸张对折，折痕要牢固。折纸的目的是确定剪纸的基准线和对称位置。（2）剪纸：使用剪刀将折纸后的纸张沿着轮廓线剪下来。需要注意的是，剪纸时要保持手稳，剪刀的动作要准确，以免弄坏纸张或剪出错误的形状。（3）切割技巧：对于一些复杂的形状，可以使用切割技巧来完成。切割时要小心，注意力集中，避免手部受伤。 3. 剪纸的常见形状和图案（1）动物：剪纸中经常出现的动物形象有鸟、鱼、蝴蝶等。学生可以根据自己感兴趣的动物选择剪纸形状，并通过剪纸的技巧和表现方法，展现动物的特点和形象。（2）植物：剪纸中的植物形象常见的有梅花、菊花、柳树等。学生可以根据不同的植物特点，运用剪纸技巧来表现其纹理和形态。

（3）人物：剪纸中的人物形象可以是民间舞蹈的表演者，也可以是传统中国儿童的形象。学生可以通过剪纸表达人物的动态和特征，并赋予其不同的情感。 4. 剪纸的进阶技巧（1）多层剪纸：多层剪纸是一种较为复杂的剪纸技巧。学生可以通过剪纸后的不同层次的叠加和组合，创造出更加立体和丰富的效果。（2）空心剪纸：空心剪纸指的是在剪纸作品中留有一些空白的部分。学生可以通过控制剪刀的力度和角度，剪出不同大小和形状的空心部分，增加作品的层次感和空间感。（3）剪纸的组合：学生可以尝试将不同的剪纸作品进行组合，创造出更大的剪纸作品。通过组合，可以更好地展现剪纸的美感和创作力。 5. 剪纸的欣赏与展示学生可以将自己的剪纸作品进行欣赏和展示。可以通过班级的展示板、学校的美术展览或家庭的装饰来展示自己的剪纸作品。在展示过程中，学生可以互相观摩和交流，从中获得更多的灵感和创作动力。小学美术剪纸技巧的掌握需要勤加练习和不断尝试。通过掌握基本的剪纸技巧、发挥想象力和创造力，学生可以创作出独特而精美的剪纸作品。剪纸作为一种中国传统的艺术形式，不仅能够培养学生的动手能力和审美能力，还能让学生更好地了解和传承中国的文化遗产。希望通过本文的介绍，能够帮助小学生更好地了解和掌握剪纸的技巧和知识点，进一步提升他们的美术水平和艺术鉴赏能力。不仅如此，剪纸还可以成为小学生们展现自己创造力和想象力的一种方式，让每个学生都能在剪纸的世界中找到属于自己的艺术之美。

初中剪纸知识点整理

初中剪纸知识点整理剪纸是一种源远流长的民间艺术，它是利用剪刀或刻刀在纸上剪刻出各种形状的装饰品的手工艺术。剪纸在我国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。下面是对初中剪纸知识点的整理。一、剪纸的历史与起源剪纸的历史可以追溯到2,000多年前的汉代，当时主要是在宫廷中流行。剪纸的起源有两种说法，一种说法认为剪纸源自刻纸和刻字的技艺，另一种说法认为剪纸起源于风筝的制作过程中。二、剪纸的分类 1. 圆剪纸：以圆形为基础，通过剪切和刻刀雕刻等方式完成。常见的有花鸟、人物、动物等图案。 2. 折纸剪纸：以折纸为基础，通过剪切和折叠等方式完成。常见的有红包、卡片等图案。 3. 层叠剪纸：以多层纸叠放而成，通过剪切和叠放等方式完成。常见的有花朵、山水等图案。三、剪纸的工具和材料 1. 剪刀：剪纸需要使用尖嘴剪刀，因为尖嘴剪刀能够更灵活地进行剪切。 2. 纸张：剪纸常用的纸张有剪纸纸和彩纸两种。剪纸纸要求较高，通常选择质地柔软、质量较好的纸张。 3. 刻刀：刻刀是完成复杂雕刻的工具，对于初学者来说，尽量选择容易使用和操作的刻刀。

四、剪纸的技巧和步骤 1. 选择适当的图案：初学者可以选择简单的几何图案作为练习对象，熟悉剪纸的基本技巧。 2. 固定纸张：将纸张固定在平整的工作台上，确保纸张不会滑动。 3. 制作剪纸模板：在纸张上画出剪纸图案的轮廓，便于剪纸时参照和操作。 4. 剪刀的正确握法：剪刀握持要稳定，剪纸时要保持手腕灵活，用力均匀。 5. 开始剪纸：按照模板上的轮廓线轻轻剪切，如果是复杂的曲线，则可以先切出基本形状，再细致调整。 6. 忍耐和细致：剪纸是一项需要耐心和细致的手工艺，初学者在剪纸的过程中要有耐心，一步一步完成作品。五、剪纸的艺术价值和应用 1. 艺术价值：剪纸是一种独特的艺术形式，它融合了造型、创意和雕刻等多种技艺。通过剪纸可以表达出丰富的情感和内涵，具有观赏性和艺术性。 2. 应用领域：剪纸在生活中的应用非常广泛，可以应用于室内装饰、节日庆祝、礼品制作等领域。例如，在春节期间，剪纸常用于制作窗花，给人们带来喜庆和吉祥的氛围。在初中阶段，学习剪纸有助于培养学生的动手能力、观察力和创造力。通过剪纸的实际操作，学生能够感受到手工艺术的乐趣和成就感，提高他们的艺术修养和审美素养。总之，剪纸是一门有趣又富有挑战性的手工艺术，通过学习剪纸，可以了解到剪纸的历史、分类、工具和材料，掌握剪纸的基本技巧和步骤。剪纸不仅具有艺术价值，也有广泛的应用领域。初中学生在学习剪纸的同时，也能培养动手能力和创造力，提高审美素养和艺术修养。

剪纸设计知识点

剪纸设计知识点剪纸是一种古老而独特的艺术形式，以其精湛的剪裁技巧和精美的设计而闻名于世。在中国传统文化中，剪纸被广泛应用于庆祝节日和装饰场所。本文将介绍剪纸设计的一些重要知识点，以帮助读者更好地了解和欣赏这一传统艺术。 1. 剪纸的起源和历史剪纸起源于中国，起初是用来祭祀和驱邪的工艺品。最早的剪纸记录可以追溯到近两千年前的东汉时期。剪纸的技艺逐渐传播到世界各地，形成了不同的风格和特色。 2. 剪纸的工具和材料剪纸的工具主要有剪刀、刀片和剪裁板。剪纸所用的纸张通常是较薄的稻草纸或红纸。这些工具和材料在剪纸设计中具有重要的作用，能够决定作品的质量和效果。 3. 剪纸设计的基本技巧剪纸设计的基本技巧包括对称剪裁、透明剪裁和层次剪裁等。对称剪裁是指将纸张对折并沿着折线进行剪裁，使得作品的两侧对称一致。透明剪裁是指在纸张上剪出空洞或开口，通过透光效果增加层次感。层次剪裁是指将多层纸张叠加后进行剪裁，创造出丰富的图案和纹理。 4. 剪纸的常见图案和主题

剪纸的图案和主题丰富多样，涵盖了自然景观、动植物、人物形象和吉祥图案等。常见的剪纸图案有花鸟、人物、动物、神话故事等。各个地区和民族的剪纸风格也各具特色，展现出丰富的文化内涵。 5. 剪纸与现代设计的结合随着现代设计的发展，剪纸已经超越了传统的表现形式。现代设计师将剪纸元素应用于室内装饰、时装设计、产品包装等领域。剪纸的精细纹理和透光效果为现代设计增添了与众不同的魅力。 6. 剪纸在当代艺术中的地位剪纸作为一种传统艺术形式，一直在当代艺术中占据着重要地位。许多艺术家通过剪纸表达自己的创作理念和情感。剪纸作品也经常在艺术展览和博物馆中展出，吸引了广大观众的欣赏和研究。总结：剪纸设计是一门充满创造力和艺术表达的技艺，通过对称剪裁、透明剪裁和层次剪裁等基本技巧，艺术家们能够创造出精美绝伦的作品。剪纸的图案和主题丰富多样，展现了中国悠久的文化传统。与现代设计的结合使剪纸焕发出新的生命力，在艺术界受到越来越多的关注。剪纸设计是一门独具魅力的艺术形式，值得我们去欣赏、学习和传承。

剪纸教学教案（精选5篇）

剪纸教学教案（精选5篇）剪纸教学教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的剪纸教学教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。剪纸教学教案1 【课题】剪纸艺术【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递以下几个方面的知识点：一、让学生了解剪纸这一民间艺术之美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。了解剪纸艺术悠久的历史，以及它的产生发展同古代的风俗的直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。二、剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。【教学目标】一、知识目标：1. 基本了解剪纸的发展历史。 2. 中国民间剪纸种类及其造型特点。二、能力目标：1.培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。 2.平面图形的想象力和提高编辑能力三、情感目标：1.激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情。 2.使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。

【教学重点】重点了解和掌握剪纸不同类别造型的艺术形式，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。【教学难点】剪纸作品的内涵及创作和正确把握纹样好连接与完整性。【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法【教具准备】 1.剪纸艺术的PPT课件 2.剪纸作品 3.国宝档案——剪纸的历史 4.剪刀、刻刀、蜡光纸【学具准备】剪纸用的刀具及纸张【课时安排】2课时【教学过程】一、组织教学打开多媒体课件，并宣布上课。二、导入新课让学生欣赏一组剪纸的作品，并导入新课。同学们，刚才我们欣赏了一组风格各异的剪纸作品，剪纸有哪些形式种类，有什么艺术特征呢?今天我就带领大家进入剪纸的艺术天地。三、讲授新课 (一)、剪纸的起源及其艺术风格 1.什么叫剪纸剪纸是一种镂空艺术，是采用剪、刻、镂的技法在纸张上创作出来一种民间的艺术。剪纸在民间流传极广，历史也很悠久。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。对马团花对马团花对猴团花 2.剪纸的发展及用途剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年,纸的发

六年级美术剪纸知识点归纳

六年级美术剪纸知识点归纳剪纸，又称剪剪纸、裁纸、窗纸等，是中国传统的一种艺术形式，通过剪、折、描绘等技巧，将纸张剪成各种各样的形状，从而创造出独特美妙的艺术作品。在六年级美术学习中，剪纸是一个重要的内容之一，下面将对六年级美术剪纸的知识点进行归纳和总结。 1. 剪纸的起源和历史剪纸起源于我国，可以追溯到东汉时期。它是在羊皮纸的基础上演变而来的，经过千百年的发展，形成了独具特色的中国剪纸艺术。剪纸在中国传统节日、婚庆、寿宴等各个方面都有广泛的应用。 2. 剪纸的分类剪纸可以按照题材、风格、地域等多种方式进行分类。按照题材，可以分为植物剪纸、人物剪纸、动物剪纸、景物剪纸等；按照风格，可以分为北方剪纸、南方剪纸、民间剪纸等；按照地域，可以分为山东剪纸、河北剪纸等。每一种分类都有其特殊的魅力和风格。

3. 剪纸的工具和材料剪纸的工具主要有剪刀和剪刀尖，剪刀通常是尖口和钝口的，用于剪不同的形状；剪刀尖则用于剪细小的部分。而剪纸的材料主要是红纸、彩纸和金银纸。红纸是最常用的，有浓烈的中国传统文化氛围；彩纸则常用于剪纸作品的装饰；金银纸则用于制作一些特殊的剪纸作品。 4. 剪纸的基本技巧剪纸的基本技巧包括剪、折、描绘等。剪是剪纸的主要技巧，通过剪成各种形状和花纹来表达作品的意境；折是指将纸张按照一定规律折叠并进行剪切，形成立体效果；描绘则是使用剪刀尖对纸张进行细微处理，用以增加作品的细腻程度。 5. 剪纸作品的创作要点剪纸作品的创作要点是要有清晰的构图，注重比例和透视关系，同时注重刀法的灵活运用和细腻处理。作品要有主题和情感，通过构图和色彩的运用来传达作者的意图和感受。 6. 剪纸的欣赏与传承

剪纸教程知识点

剪纸教程知识点剪纸是一种传统的手工艺，源远流长，已有千年历史。它以剪刀为工具，用剪刀在纸上剪出各种图案，然后将剪好的纸张贴在窗户上或墙壁上，起到装饰的作用。剪纸技艺独特而精致，是中国民间艺术中的瑰宝之一。本文将介绍剪纸的基本知识点和步骤。 1.准备材料： –剪刀：选择一把锋利、精细的剪刀，以便更好地剪出各种图案。 –纸张：可以选择不同颜色和质地的纸张，如红色、黄色或白色纸张。纸张的厚度应适中，既不要太薄以至于容易破损，也不要太厚以至于难以剪。 –粘贴物：可以使用胶水或透明胶带将剪好的纸张粘贴在窗户上或墙壁上。 2.选择图案： –可以选择传统的剪纸图案，如鸟、花、动物等，也可以根据自己的喜好和创造力设计新的图案。 –在选择图案时，要考虑图案的复杂度和可行性。初学者可以选择简单的图案开始，熟练后再尝试更复杂的图案。 3.剪出图案： –将选好的图案放在纸张上，用铅笔轻轻地描绘出图案的轮廓。这样可以作为剪纸的参考线。 –使用剪刀，按照轮廓逐步剪下纸张。要注意手的稳定和剪刀的角度，以确保剪出的图案整齐美观。 –对于复杂的图案，可以先剪出整体轮廓，再逐步剪出细节部分，以保证准确性和美观度。 4.粘贴剪纸： –将剪纸小心地从桌面上取下，注意不要折叠或皱损。 –如果需要将剪纸贴在窗户上，可以使用透明胶带将其固定在玻璃上。如果需要贴在墙壁上，可以使用胶水固定。 –在固定剪纸时，要注意不要出现气泡或褶皱，以保证剪纸的平整度和美观度。剪纸是一项需要耐心和技巧的手工艺，初学者可能需要多次练习才能掌握。通过不断地练习和尝试，你将逐渐提高剪纸的技巧和创造力，制作出更加精美的剪纸作品。总结：剪纸是一种传统的手工艺，需要剪刀、纸张和粘贴物等材料。选择图案，描绘轮廓并逐步剪出图案是制作剪纸的基本步骤。剪纸作品可以贴在窗户上或墙壁上，起到装饰的作用。通过不断地练习和尝试，我们可以提高剪纸的技巧和创造力，

小学劳动技术中的剪纸制作知识点梳理

小学劳动技术中的剪纸制作知识点梳理剪纸制作是小学劳动技术课程中常见的一项技能，它培养了孩子们动手能力、观察能力和耐心。在剪纸制作中，孩子们可以通过学习一些基本的知识和技巧，创造出各种美丽的剪纸作品。下面将对小学劳动技术中的剪纸制作知识点进行梳理。一、剪纸的起源和历史剪纸是一种古老的民间艺术形式，起源于中国。它可以追溯到2000多年前的汉代。当时，宫廷细致地用剪刀剪裁出形状各异的纸片，用以点缀宫殿和祭祀场所。到了明清时期，剪纸艺术开始普及到民间，成为一种日常生活中常见的装饰品。二、剪纸的工具和材料剪纸所需的工具和材料简单易得，适合小学生进行学习和实践。常用的工具包括剪刀、剪刀环和剪纸刀。剪纸刀是一种特殊的工具，它的刀锋较锋利，便于剪出复杂的线条和图案。材料主要是彩色纸张，可以选择不同颜色的纸张进行拼贴和叠加，增添作品的层次感。三、剪纸的基本技巧 1. 折纸：剪纸的前提是将纸张折叠成所需的形状，通常是多次折叠并按照折痕剪开。孩子们需要学会准确地折叠纸张，保持对称和整齐。 2. 剪刀运用：剪纸需要灵活运用剪刀，掌握正确的握持姿势。剪切时应保证稳定的手势和适当的力度，以免剪错或容易折断。 3. 线条和图案设计：剪纸的艺术在于线条和图案的设计，孩子们可以通过练习画简单的线条和几何形状来培养自己的观察能力和审美能力。另外，他们也可以参考一些经典的剪纸样式进行学习和创造。

4. 粘贴和镶嵌：剪纸创作不仅仅是剪纸，还包括了贴和镶嵌的过程，可以使用透明胶水或胶纸将剪好的部分固定在背景上，以增加立体感和美观度。四、剪纸的分类和作品展示剪纸作品可以按照不同的形式和主题进行分类，常见的有对称剪纸、镂空剪纸、剪纸组合等。对称剪纸是指纸张折叠后，两边的图案完全对称，常见的有花和动物形象。镂空剪纸是指通过剪刀将纸张剪成不同的形状，创建出精致复杂的图案。剪纸组合是将多个剪纸单元组合在一起，创造出更大的图案和故事。在展示剪纸作品时，可以将其装裱在画框中，也可以制作成贺卡、立体贴画等。五、剪纸在小学教育中的作用剪纸制作是小学劳动技术课程中重要的一部分，它不仅培养了孩子们的动手能力和创造力，还促进了他们的观察能力和想象力。通过剪纸制作，孩子们可以培养耐心和细致的思维习惯，提高空间想象和艺术表现能力。此外，剪纸制作还可以与课堂教学、手工活动、社区文化活动等结合，促进学生的综合素质发展。总结起来，剪纸制作是小学劳动技术课程中一项有趣而具有教育意义的活动。通过学习剪纸的起源和历史，掌握基本的工具和材料，并通过练习基本的技巧和设计，孩子们可以创造出各种美丽的剪纸作品。剪纸制作不仅培养了孩子们的观察能力和动手能力，还促进了他们的想象力和创造力。同时，剪纸制作也可以融入到小学教育的各个环节中，为学生综合素质的提高提供了一个有趣的途径。

初中剪纸知识点梳理

初中剪纸知识点梳理剪纸是中国传统的民间艺术，以其独特的美感和丰富的文化内涵而闻名于世。中国剪纸源远流长，历史悠久，其技艺精湛，造型多样，一直以来是中国文化的瑰宝之一。对于初中生来说，剪纸知识是理解中国传统文化重要组成部分的一种方式。本文将围绕初中剪纸的知识点进行梳理，让学生更加深入地了解这门艺术。首先，我们来了解剪纸的起源和历史。剪纸在中国有着悠久的历史，最早可以追溯到东汉时期。据考古学家的研究，最早的剪纸作品来自西汉时期的墓葬中，当时剪纸主要用于祭祀和图案装饰。到了唐宋时期，剪纸艺术逐渐发展成为一门独立的艺术形式，并流传至今。其次，我们需要了解剪纸的工具和材料。剪纸最基本的工具就是剪刀，而不同剪刀的形状和大小会对剪纸的效果产生影响。一般来说，剪纸所用的剪刀要尖而细，操作灵活，能够准确地切割纸张。剪纸所使用的材料主要是纸张，以其轻薄透明的特点，让剪纸作品更加生动立体。然后，我们需要了解剪纸的技法和图案。剪纸可以通过折叠和切割纸张来创造各种形状和图案。剪纸的常用技法包括“折纸剪”、“剪纸剪”、“薄纸剪”和“重贴剪”等。不同的技法可以产生不同的效果，例如，折纸剪可以创造出对称的图案，而重贴剪则可以制作出立体感更强的作品。剪纸的图案多样，包括花鸟、人物、动物等各种元素。同时，剪纸还有一些传统的图案，如喜鹊、对联、剪贴花等，这些图案通常有着特定的象征意义，是剪纸艺术的重要组成部分。接下来，我们来了解剪纸在中国文化中的意义。剪纸作为一种传统手工艺，不仅仅是一种艺术表现形式，更是中国文化的瑰宝之一。剪纸作品常常用作装饰品，以增添节日气氛，也可以作为礼物赠送给亲朋好友。在中国农历新年期间，剪纸更是不可或缺的元素之一，用于装饰门窗和墙壁，寓意喜庆和美好的祝福。此外，剪纸还可以通过不同的图案和造型传递各种寓意和故事，成为文化传承的重要媒介。

六年级美术剪纸知识点

六年级美术剪纸知识点剪纸是中国传统的民间艺术形式，也是一种非常受欢迎的手工艺品。在六年级美术学习中，剪纸是一个重要的知识点。下面将介绍六年级美术剪纸的相关知识和技巧。 1. 剪纸的历史背景剪纸起源于中国，可以追溯到东汉时期。剪纸最初是用来祭祀神灵，后来逐渐发展成一种装饰艺术。剪纸在中国各个地区都有不同的流派和风格，代表了中国独特的文化。 2. 剪纸的材料和工具剪纸的主要材料是纸张，可以使用普通的彩纸或者手工纸。工具包括剪刀、刀片和剪刀刻板。剪刀可以选择小巧锋利的剪刀，刀片可用于刻画细节部分，剪刀刻板是用来切割直线和曲线的工具。 3. 剪纸的基本技巧剪纸的基本技巧包括直线剪、曲线剪和刻画。直线剪是指将纸张剪成直线的动作，要求剪线要平稳、直线要直且不断。曲线剪

是指将纸张剪成弧线或曲线的动作，要求剪线要顺畅、曲线要圆滑。刻画是指用刀片在纸上刻画出细节图案，需要细心且准确。 4. 剪纸的常见图案剪纸的图案种类繁多，常见的有花卉、动物、人物、神话故事等。六年级学生可以选择适合自己技巧水平的图案进行剪纸练习，例如剪一个简单的花朵或小动物。 5. 剪纸的创作技巧除了基本的剪纸技巧外，六年级学生还可以尝试一些创作技巧来增加作品的艺术性。例如，可以运用对比的原则，通过不同形状的剪纸将明暗、大小和质感进行对比；还可以运用张力的原则，通过剪纸创造出动态的效果，使作品更加生动有趣。 6. 剪纸的装裱和展示完成剪纸作品后，学生可以选择将作品装裱起来，例如用彩纸作为背景，或者裱在画框中。装裱可以保护作品，同时也更好地展示作品的价值和美感。学生还可以将剪纸作品展示在教室或家中，与他人分享自己的成果。

六年级美术剪纸知识点总结

美术剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。六年级的学生在学习美术剪纸时，可以通过以下几个方面的知识点进行总结： 1.剪纸的起源和历史：剪纸起源于东汉时期，至今已有两千多年的历史。最早的剪纸形式是以五行为主题的剪纸，后来逐渐发展出了各种各样的题材和风格。 2.剪纸的分类：剪纸可以按照题材、形式、作品用途等分类。按照题材可以分为花鸟、人物、动物、神话传说、民间故事等；按照形式可以分为实物剪纸、虚拟剪纸、镂空剪纸等；按照作品用途可以分为窗花、扇面、挂饰、灯笼等。 3.剪纸所用的工具和材料：剪纸主要使用的工具是剪刀和剪刀，也可以使用剪刀和刀具的组合，如中西结合的剪刀和美术刀。剪纸所使用的材料有纸张、卡纸、彩纸等，其中彩纸可以使作品更具表现力和艺术感。 4.剪纸的基本技法：剪纸的基本技法包括剪裁、折叠、撕纸和贴画。剪裁是指用剪刀或刀具将纸张剪成所需形状；折叠是根据需要将纸张折叠成不同的形状；撕纸是将纸张撕成形状各异的小片；贴画是将剪好的纸片贴在背景上形成图案。 5.剪纸的表现手法：剪纸可以通过分层、聚散、空白和对称等手法来表现。分层是指将不同形状的纸片叠加在一起，产生层次感；聚散是指将纸片集中或散开，使整个作品看起来有动态感；空白是指利用纸张的空白部分来表现画面的空气感和轻重感；对称是指将纸片对称地排列，使整个作品看起来平衡稳定。

6.剪纸的意义和功能：剪纸具有装饰、示意、表现情感等多种功能。在中国传统文化中，剪纸被用来装饰窗户、门扇、屋内等，以驱邪避凶，同时也可以作为礼物赠送给亲朋好友，表达祝福和情谊。 7.剪纸的艺术鉴赏：剪纸作品在题材、技法、艺术感等方面可供鉴赏。学生可以欣赏不同风格的剪纸作品，了解其题材和背后的故事，同时也可以对其技法和艺术构图进行分析和评价。 8.剪纸的创作与实践：学生可以通过学习剪纸的基本技法和艺术鉴赏，进行自己的创作实践。可以尝试用不同的题材、形式和风格进行剪纸创作，用自己的想象力和创造力来表达自己的观点和情感。通过对这些知识点的总结和理解，六年级的学生可以更好地学习和欣赏美术剪纸，并能通过实践来提高自己的剪纸艺术水平。

初中剪纸知识点梳理

初中剪纸知识点梳理中国剪纸是中国传统艺术形式之一，起源于唐代。它以纸为材料，通过剪刻、剪裁等手法，将纸张剪破后，形成各种花鸟、人物、动物等图案，具有独特的审美价值和文化内涵。剪纸艺术在我国历史长河中有着悠久的传统，并被列为国家级非物质文化遗产，深受人们喜爱。初中剪纸课程是培养学生审美能力、创造力和手工操作技能的重要内容之一。通过学习剪纸艺术，学生在动手实践的过程中培养了观察力、想象力、平衡感和动手能力，对发展学生的综合素质和培养兴趣爱好有着积极的促进作用。下面将为大家梳理初中剪纸的知识要点。首先，了解剪纸的起源和发展历史是理解剪纸艺术的重要一步。剪纸艺术起源于唐代，经历了宋、元、明、清等时期的发展，各个时期都形成了具有代表性的风格和特色。学生可以通过查阅历史资料、观赏剪纸作品等方式，了解不同时期的剪纸形式和技法，进而对剪纸的发展历程有更深入的认识。其次，了解剪纸的基本工具和材料。剪纸的工具主要有剪刀、刻刀、裁剪刀等；剪纸的材料主要是彩纸。学生需要了解不同工具的使用方法和注意事项，学会正确使用剪刀和刀具，以及彩纸的保存和使用。这是剪纸制作的基础，掌握好工具的使用，才能更好地进行剪纸创作。剪纸艺术的技法是初中剪纸课程的重点内容之一。学生需要学会基本的剪、折、描、拼等剪纸技法。剪纸的技法繁多，例如对称剪、镂空剪、折叠剪、包缝剪、拼贴剪等。这些技法都有各自的特点和适用范围，在剪纸创作中可以根据需要采用不同的技法进行组合和运用。剪纸的图案设计也是非常重要的一部分。学生需要了解剪纸图案的构图原则和审美特点，掌握基本的图案设计方法。在初中阶段，学生可以从简单的几何图形着

六年级美术剪纸知识点总结

六年级美术剪纸知识点总结在六年级的美术学习中，剪纸是一项非常重要的技能。剪纸是中国传统的艺术形式，通过剪刀和纸张的巧妙结合，创造出各种各样的图案和造型。下面将对六年级美术剪纸的知识点进行总结，以帮助同学们更好地掌握这一技巧。一、剪纸的历史与起源剪纸起源于中国，可以追溯到公元前6世纪的汉代。在古代，人们将剪纸用于庆祝节日、装饰宫殿和丰收等活动。随着时间的推移，剪纸逐渐发展成为一门独特的艺术形式，传承至今。二、剪纸的工具与材料 1. 剪刀：选择锋利、好握的剪刀，以便于精细的刻剪。 2. 纸张：可以使用颜色丰富、质地柔韧的彩纸，也可以使用普通的纸张进行练习。选择适合自己的纸张。三、剪纸的基本技巧 1. 折纸：将纸张对折，制造对称的图案。 2. 剪纸：运用剪刀，按照纸张上的线条进行剪裁。

3. 粘贴：将剪好的形状粘贴在背景纸上，创造出整体的效果。四、剪纸的常见图案 1. 动物形象：如蝴蝶、鱼、鸟等，具有生动的特点。 2. 植物花卉：如花、叶、枝等，展现自然美感。 3. 符号图案：如吉祥符号、文字等，代表着吉祥和幸福。 4. 人物形象：如人物头像、人物全身等，展示人物形象的艺术性。五、剪纸的注意事项 1. 注意安全：使用剪刀时要小心，避免剪伤手指。 2. 提高精细动作能力：剪纸需要一定的耐心和细致度，可以通过反复练习提高技巧。 3. 创造个人风格：可以在传统的基础上加入自己的创意和想法，形成个人的风格。 4. 加强练习：定期练习剪纸技巧，以提升自己的水平和创作能力。

六、剪纸的意义与价值剪纸作为一门传统艺术形式，具有丰富的文化内涵和艺术价值。通过剪纸的学习，可以培养学生的审美能力、创造力和耐心等品质。同时，剪纸也是传承中华优秀文化的一种方式，有助于学生了解和传承传统文化。总结：六年级美术剪纸是一门非常有趣和有挑战性的学科。通过掌握剪纸的基本技巧和常见图案，同学们可以创作出独特的作品，展示个人的艺术才华。希望同学们在剪纸的学习中，发掘自己的潜力，享受艺术带来的乐趣。

剪纸教案汇总七篇

剪纸教案汇总七篇剪纸教案篇1 活动目标： 1、学习左右对称图案的剪纸，乐意在活动中自主探索制作方法并大胆表现各事物形象。 2、对剪纸活动感兴趣，感知图案的对称美。活动准备：各色手工纸、勾线笔、糨糊、白纸、剪刀、爱心制作示意图、欣赏范例图。活动过程：一、出示爱心图案，感受其对称的特点。 1、师：今天老师剪了一个爱心图案，漂亮吗？你们知道我是怎样剪出来的吗？（根据幼儿回答的内容，请幼儿思考为什么要将手工纸一折二？）帮助幼儿理解对称的含义。 2、出示爱心制作过程的示意图，请幼儿观察，归纳为：折一折、画一画、剪一剪的制作过程。

师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是怎样的呢？二、请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。针对小朋友出现的问题及时解决，如爱心图案不能连接等问题。三、运用已掌握的技能进行拓展。 1、请幼儿为花儿剪叶子。 2、教师出示小动物的图案（小猫、小狗）师：看到这么美丽的花儿，小猫、小狗也来了，还有什么小动物也会来呢？如果你有信心也来试试吧！ 3、幼儿根据自己的能力选择能够完成的图案进行制作。四、欣赏教师作品，提升幼儿的审美力。 1、出示蝴蝶、蜻蜓的剪纸，让幼儿欣赏。师：除了地上的小动物，空中也飞来了小动物，你们看是蝴蝶、还有蜻蜓呢！真漂亮。 2、欣赏镂空的剪纸作品，进一步激发幼儿对剪纸活动的兴趣。

师：老师也制作一幅剪纸画，漂亮吗？只要一把小剪刀，几张彩纸，就能够变出这么丰富多彩的画面，剪纸有趣吗？下次老师再教你们更多剪纸的方法，剪出更精致的图案，好吗？剪纸教案篇2 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的生字只识不写。能理解由生字组成的词语。 3、联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。 4、凭借具体的语言材料，感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。教学重点：体会浓浓的亲情。教学难点：理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。教学时间：第一课时

新人教版初中美术九年级上册《剪纸》教案03(5篇)

新人教版初中美术九年级上册《剪纸》教案03（5篇）第一篇：新人教版初中美术九年级上册《剪纸》教案03 《剪纸》教案教学目的让学生了解民间剪纸艺术美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重点重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点是创作和正确把握纹样好连接与完整性。教学准备剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀、刀子各一把，2开白纸两张。教学过程（一）组织教学、检查学具。（二）学习新课。课程引导： l.教师出示剪纸作品，从而引出课题。师：这是一幅什么艺术作品？生：剪纸。教师讲述：这些作品都是出自我们农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。 2．请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。（板书）3．结合剪纸作品师：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、富装饰性的特点。（板书） 4．教师将剪纸展示给学生问：那么，这些作品是运用哪些工具制作出来的呢？（学生回答，教师板书） 5.剪纸包括两种，一种是对称式，一种是均衡式。今天我们要研

究的是对称剪纸!6.教师展示示例剪纸图案，问：下面我们来看一下，那些是对称剪纸作品呢？生：… … 这两幅图的构成形式有什么不同？（根据学生回答教师板书）7.教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。如：我们通常剪什么图形运用折叠法剪呢？… （三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。作业要求：能够在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。剪刻时注意按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”。（四）展评学生作品。（五）师生回顾本节课的知识点。点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品的！板书设计对称剪纸剪纸：一、特点：单纯、明快、简朴、富装饰性。二、题材：花鸟虫鱼，自然景观，人物等。三、方法：剪、刻。四、表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。五、造型手法：简化、夸张、添加。六、纹样构成形式：对称、均衡。今天主要讲的是对称剪纸，示例：蝴蝶，金鱼，及各式窗花、喜字等。工具：剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀、刀子各一把，2开白纸两张。步骤： 1、构图，将纸张对折，制作底稿，可用铅笔描绘。 2、用剪或刻的方式完成。 3、做好贴裱工作。第二篇：人教版九年级美术上册《剪纸》教案人教版九年级美术上册《剪纸》教案