办公软件教学教案Office
Windows 操作系统
第一章 Windows基本概念与操作
一、计算机系统的组成
硬件系统
?输入设备：例如鼠标、键盘、扫描仪、摄相头等
?输出设备：例如显示器、打印机、音箱等
?存储设备：内存储器（随机存储器，断电后信息全部消失。）
外存储器（如软磁盘、光盘、硬盘等）
?电脑主机：主机板、CPU、显示卡、声卡等
软件系统
系统软件(如：Dos、Windows)、应用软件(如：Word、Excel等)
二、Windows的特点
?操作直观简单。采用图形、窗口化的操作界面，利用菜单、对话框执行命令。
?具有更高的可靠性和易管理性。
?Windows是一个多用户、多任务操作系统。
?支持即插即用设备。
?Internet集成。提供电子邮件、视频会议、创建网页等功能。
三、鼠标的使用
指向：移动鼠标，使光标指向某一具体对象。
单击：光标指向某一对象，快速按下并松开鼠标按键。
左键可选定图标、执行命令右键可弹出相应的快捷菜单双击：连续两次快速按动鼠标左键。可打开相应的程序或文件
拖动：鼠标指向要拖动的对象按住左键移动鼠标。（可移动、复制、删除文件）四、电脑的开机与关机
开机：先开外部设备（如显示器、打印机等），后开主机电源开关。
关机：先关闭所有程序，单击开始/关闭系统/关闭计算机/是
五、Windows的桌面组成
?快捷方式图标（打开程序快捷、方便）
?开始按钮（打开程序的起点）
?任务栏（存放程序和切换程序）
?快捷启动图标（单击可打开相应的程序）
?En按钮（输入法的选择按钮）
六、键盘的使用
?Caps Lock键：大小写字母转换键。
?Shift键：上档键。同时按下Shift键和双字符键，可输入双字符键的上档字符。
?Ctrl、Alt 键：组合键。不单独使用，与其他键组合时产生特殊功能。
?空格键：每按一下光标向右移动一个空格。
?Enter键：回车键。可进行换行。
?Backspace（←）退格键。可删除光标左侧的字符。
?Page up键：向上翻一页。
?Page Down键：向下翻一页。
?Home键：起始键。使光标移到行首。
?End键：终止键。使光标移到行尾。
?Delete键：删除键。可删除文件或删除光标右侧的字符。
?方向键：←：将光标向左移动一行
↑：将光标向上移动一行
→：将光标向右移动一行
↓：将光标向下移动一行
?Num Lock键：数字锁定键。灯亮时可使用数字键，灯灭时与编辑键区相同。
?运算符号键：+：加法—：减法*：乘法/：除法
Windows系统组成
窗口菜单对话框图标
一、窗口（打开程序的外观）
1、口的组成
?标题栏：显示打开的程序及文件名称。
?菜单栏：由文字组成，提供各种操作命令。
?工具栏：由图标组成，提供各种操作命令。
?工作区：提供操作的区域
?滚动条：水平和垂直滚动条，可显示窗口内容。
?状态栏：反应当前窗口状态。
2、口大小的改变
方法一：单击标题栏右侧“□”按钮，可以使窗口还原或最大化。
方法二：单击标题栏右侧“?”按钮，可以使窗口最小化。
注意：当窗口最小化后，此窗口并没有关闭，而是放在任务栏上在后台继续运行。
方法三：任意改变窗口大小：
1、首先将窗口还原。
2、鼠标拖动窗口的外边框。
3、窗口的移动
1、首先将窗口还原。
2、用鼠标拖动标题栏
4、口的关闭
方法一：直接单击标题栏右侧的关闭按钮“Ｘ”。
方法二：按组合键Alt+F4键
二、菜单的使用（提供命令）
? 在菜单中显示深色的命令表示当前可用命令，否则为不可用命令。 ? 在命令后有组合键的，表示此命令利用组合键也可执行。
如：Ctrl+C ：复制 Ctrl+V ：粘贴 Ctrl+S ：保存 Ctrl+X ：剪切
Ctrl+Z ：撤消 Ctrl+A ：全选 Ctrl+P ：打印 Ctrl+O ：打开
? 在命令后有“…”的，表示此命令可以弹出对话框，进一步询问用户操作信息。
如：单击格式命令→ 字体
▼：表示可以弹出选项卡，让用户选择信息。
：表示使用滚动条上、下选择。
□：复选框，可进行多项选择。 ○：单选框，只能选择一项信息。
? 在命令后有“?”的，表示此命令包含下一级子菜单。 ? 在命令前有“√”的，表示此命令当前为使用状态。
三、图标（文件的外观）
1、图标的组成（图形部分、文字部分）
2、图标的选定 ? 左键单击，可以选定任意一个图标。
? 按住Ctrl 键加左键单击，可以选定不连续多个图标。 ? 按住Shift 键加左键单击，可以选定连续多个图标。 ? 按住鼠标拖动图标四周空白处，可以选定连续多个图标。 ?
按Ctrl+A 键，可以选定全部图标。
3、图标的排列
右键单击图标空白处 → 排列图标 （按名称、按类型、按大小等） 4、图标属性的设置（文件属性）
右键单击图标 → 属性 （存档、只读、隐藏）
四、任务栏的设置
1、 任务栏位置的改变
用鼠标拖动任务栏的空白出。 2、 任务栏位大小的调整 用鼠标拖动任务栏的外边框。 3、 任务栏的隐藏
右键单击任务栏的空白处→ 属性→ 选中自动隐藏→ 确定。
第三章 文件管理
▼
▲
文件：计算机内部所有的信息都是以文件的方式进行储存的。
文件夹：用于组织和管理文件的。
根文件夹：指磁盘驱动器又称盘符（例如：C；D：E：盘等……）
子文件夹：在根文件夹下建立的文件夹
一、启动资源管理器
方法一：右键单击我的电脑图标，再单击资源管理器
方法二：单击开始按钮→程序→资源管理器
二、资源管理器的窗口组成
?分左、右两个窗口，左窗口是树型目录结构，右窗口显示某个文件夹下具体的信息
?单击文件夹前面的加号可以展开文件夹（显示文件夹的下一层子文件夹）
?单击文件夹前面的减号可以折叠文件夹
?单击左窗口的文件图标可以打开文件夹
三、建立文件夹（例如：在D盘下建立一个文件夹）
1）打开D盘（左侧单击D：）
2）单击文件→新建→文件夹
四、文件或文件夹的改名
1）右键单击需要改名的文件或文件夹→重命名
2）直接输入新的名称
3）单击文件名以外的区域（确定）
五、文件的保存
1）单击文件→保存
2）在保存对话框中选择保存位置及文件名，然后单击保存按钮。
六、文件的打开
方法一：利用资源管理器或我的电脑来打开文件
方法二：使用开始菜单中的文档命令打开文件
文档：可打开近期所使用过的15个文件
方法三：使用开始菜单中的查找命令
1）单击开始→查找→文件或文件夹
2）在对话框名称框中输入文件名，搜索框中选择磁盘→单击开始查找
七、复制文件或文件夹
1）选定需要复制的文件
2）单击工具栏上的复制按钮
3）打开目标位置
4）单击工具栏上的粘贴按钮
八、移动文件或文件夹
1）选定需要移动的文件或文件夹
2）单击工具栏的剪切按钮
3）打开目标位置
4）单击工具栏上的粘贴按钮
九、删除文件或文件夹
1）将文件或文件夹放入回收站中
?右键单击需要删除的文件或文件夹→单击删除→单击是
?选定文件或文件夹→单击工具栏上的删除按钮→单击是
?选定文件或文件夹→按Delete键→单击是
2）恢复已删除的文件或文件夹
打开回收站→选定需要恢复的文件或文件夹→单击文件菜单下的还原3）将文件或文件夹彻底从计算机中删除
按住shif t键的同时再执行各种删除方法
十、撤消（单击工具栏中撤消按钮可以恢复上一步操作）
十一、磁盘及文件大小的查看
右键单击盘符或文件→属性
1024字节（B）=1千字节1024KB=1兆字节（MB）1024 MB=1吉字节（GB）
Windows控制面板
一、鼠标的设置
单击开始→设置→控制面板→鼠标
1、鼠标左、右键的互换
2、鼠标双击速度的设置
3、鼠标指针外观的更改
4、鼠标指针移动轨迹的显示
二、显示属性的设置
单击开始→设置→控制面板→显示
1、桌面墙纸的更改
（a、使用Windows自带图片b、利用复制的图片c、利用网上下载图片）
2、屏幕保护程序的设置
（屏幕保护程序的选择、等待时间的设置、密码添加）
三、字体的添加
单击开始→设置→控制面板→字体
单击文件→安装新字体→选择新字体所在位置→选中要安装字体→确定
四、输入法的设置
单击开始→设置→控制面板→输入法
1、添加新的输入法
单击→添加→选中新的输入法→确定
2、输入法热键的设置
五、调制解调器的添加
单击开始→设置→控制面板→调制解调器
单击添加→下一步→选择厂商及型号→选择调制解调器所使用的端口→下一步→完成六、磁盘的格式化
如果磁盘被格式化后，磁盘里的信息将全不清空
1、右键单击所要格式化的磁盘盘符→格式化
3、在对话框中选择相应的选项
七、Windows系统工具的使用
单击开始→程序→附件→系统工具
?磁盘清理程序
?磁盘碎片整理程序
?计划任务
八、NetMeeting的应用
单击开始→程序→附件→Internet工具→NetMeeting
Word2000
第一章 word2000简介
一、启动Word2000
方法一：双击桌面上的快捷方式图标。
方法二：单击开始按钮选择程序命令，在单击Microsoft word。
二、Word2000的功能
1、操作直观、简单。
2、具有所见即所得的效果。
3、具有图文混排的功能。
4、具有强大制表功能。
5、对英文语法和拼写错误的检查及更改。
6、具有样式、宏及邮件合并等功能。
三、Word2000窗口组成
1、标题栏
2、菜单栏
3、工具栏：常用工具栏（剪切、贴粘等）格式工具栏、艺术
字工具栏等，[单击视图选择工具栏（有对号表示以打开，没有对号单击即可打开）] 4、标尺：（如果没有，单击视图“标尺”即可）5、文本区6、插入点 7、滚动条8、状态栏（反应当前页面状态）
四、Word2000的视图显示方式
单击视图（普通视图页面视图大纲视图）
第二章文本的输入与编辑
一、文本的输入
1)输入法的选择：按Ctrl + Shift键
2)输入法面板的使用：
中、英文切换
输入法名称的显示
全角、半角的转换
中、英文标点符号的转换
软键盘（可以代替物理键盘及特殊标点等的输入）
3）中英文输入法切换：Ctrl+空格键
4）字母的输入：大写:按住Shift键或Caps Lock
5）标点符号：常用标点（利用键盘）特殊标点（右键单击软键盘选择标点符号）
6）特殊符号插入：单击插入选择符号命令（字体Wingdings）
二、文本选定
1）直接利用鼠标在文本上拖动。
2）选定整行：鼠标指向所要选定行的行首，当光标变成向右上角时，单击左键可以选定一整行。
3）将鼠标指向落段中，连续单击三次左键，可以选定整段。
4）将光标置于所要选定文本之前，然后按住Shift键，单击所要选定文本结尾，可以选定两光标之间的文本。
5）按住Alt键加鼠标拖动，可以选定任意一块文本。
6）全部选定：Ctrl+A。
三、文本的移动及复制
1、文本的移动
1）选定要移动的文本。
2）单击编辑选择剪切命令（Ctrl+x）。
3）将光标置于目标位置。
4）单击编辑选择粘贴命令（Ctrl+V）。
2、文本的复制
1）选定要复制的文本。
2）单击编辑选择复制命令（Ctrl+C）。
3）将光标置于目标位置。
4）单击编辑选择粘贴命令（Ctrl+V ）。
四、文本的删除
1）利用退格键：Backspace 可以删除光标之前。 2）利用删除键：Delete 可以删除光标之后文字。
五、文本的插入
将光标置于所要插入文本的位置，输入所要插入文字。
六、文本的查找替换(改写)
1、单击编辑选择替换命令 查找内容
2、在替换对话框中 然后单击全部替换。 替换为
第三章 文档排版
一、文本字体的设置
1、选定要设置字体的文本。
2、单击格式工具栏上字体按钮右侧“ ”，选择所需要的字体。
二、字号的设置
1、选定要设置字号的文本。
2、单击格式工具栏的字号按钮右侧“ ”，选择所需要的字号。
三、字形的设置
1、选定要设置字形的文本。
2、单击格式工具栏的：“B ”（加粗）、“I ”（斜体）、“U ”（下划线）。
四、字符的修饰
1、选定要进行设置的文本。
2、单击格式工具栏上的： 字符边框、 字符底纹、 字符缩放。
五、利用字体命令进行排版
电脑
计算机
1、选定要进行设置的文本。
2、击格式选择字体命令。（中文字体和英文字体和下划线，字形、字号、颜色、效果，
字符间距、动态效果）
六、段落对齐方式的设置
1、选定要设置对齐方式的段落。
2、单击格式工具栏上的：两端对齐（左对齐）、居中对齐、右对齐、分散对
齐。
七、为段落添加项目符号或编号
1、选定要添加符号或编号的段落。
2、单击格式选择项目符号和编号命令。
３、在对话框中选择所需要的编号或符号。
注：如当前对话框中没有需要的编号或符号可单击自定义按钮自己设置。
八、为文本添加边框或底纹
1、选定要添加边框或底纹的文本。
2、单击格式选择边框和底纹命令。
３、在边框和底纹对话框中可以设置：文字和段落边框、文字和段落底纹、页面边框及选择相应的线形、颜色、宽度等。
九、段落缩进的设置
首行缩进：指的是自然段的第一行缩进。
悬挂缩进：指的是自然段除去第一行以外其他各行缩进。
左、右缩进：指的是整个自然段缩进。
方法1、利用标尺：
1）选定所要进行缩进的段落。
２）拖动标尺上的相应按钮。
方法2、利用段落命令：左缩进
首行缩进
右缩进
悬挂缩进
1）定要缩进的段落。
2）单击格式选择段落命令。左右缩进、特殊格式（首行缩进、悬挂缩进等）十、文档的行（段）间距设置
行间距：落段中行与行之间的距离。
段间距：文档中两个自然段之间的距离。
1、光标置于要设置的落段中。
2、单击格式选择段落命令。
在段落对话中段前、段后指段间距，行距指行间距。
十一、页面的设置
1、单击文件选择页面设置命令。
2、在对话中可设置纸张大小、方向、页边距、装订线等。
十二、页眉页脚的添加
页眉：指的是在上边页边距上输入的文字。
页眉：指的是在下边页边距上输入的文字。
１、单击视图选择页眉或页脚命令。
２、在页眉或页脚位置输入相应的文字，然后单击关闭按钮。
十三、页码的插入
页码：指的是在文档中为每一页添加页号数
1、单击插入选择页码命令。
2、在此对话中可以选择页码位置、对齐方式及页码格式。
第四章图文混排
一、段落的分栏排版
1、选定要进行分栏的段落。
2、单击格式选择分栏命令。
在分栏对话框中可设置栏数、栏宽、栏间距及分隔线。
二、首字下沉的设置
１、将光标置于要首字下沉的段落中。
２、单击格式选择首字下沉命令。
３、在对话框中可选择：下沉行数、字体等。
三、在文档中插入图片
1、单击插入选择图片命令。
2、在菜单中可选择剪贴画（Word自带）或来自文件命令。
四、图片的修改
１、图片大小的调整：直接用鼠标拖动图片四周矩形按钮。
２、图片位置的改变：直接用鼠标拖动图片。
３、图片环绕方式设置：
1）右键单击图片，选设置图片格式。
2）在格式对话框中单击版式命令，并选择相应的环绕方式。
４、图片水印的设置：
1）右键单击图片，从快捷菜单中选设置图片格式。
2)在格式对话框中版式选项中选择浮于文字下方，再单击图片（图像控制，从颜色中
选水印，然后按确定，即可）。
五、在文章中插入文本框
单击插入选择图文框命令（横排与竖排）
六、文本框修改
１、文本框大小调整：
单击文本框，用鼠标拖动图文框四周小方框。
２、文本框位置改变：鼠标指向边框按住左键直接拖动即可。
３、文本框边框及底纹设置：右键单击文本框选择设置文本框格式命令。
４、文本框转换图文框：右键单击图文框选择设置文本框格式命令，在对话框中选择文本框，单击将文本框转换图文框按钮。
５、图文框大小的改变：右键单击图文框边框选择设置图文框格式。
６、图文框边框及底纹设置：右键单击图文框选择边框和底纹命令。
七、在文档中插入艺术字
１、单击插入选择图片，在图片菜单中选择艺术字命令。
２、选择所要插入艺术字式样，单击确定按钮。
３、在编辑对话框中输入所要插入艺术字的文字，然后单击确定按钮。八、艺术字修改
１、艺术字大小的调整：
选定艺术字，然后用鼠标拖动艺术字四周的矩形。
２、艺术字位置改变：
鼠标指向艺术字内部，按住左键拖动即可。
3、艺术字颜色设置：
1）右键单击艺术字，在快捷菜单中选设置艺术字格式。
2）在对话框中选择颜色和线条，并设置相应的颜色。
4、艺术字旋转：
右键单击艺术字选择设置艺术字格式，在对话框中选择大小，输入旋转度数。
5、艺术字字形：
1）打术字工具栏。（单击视图选择工具栏打开艺术字）
2）选定艺术字，单击艺术字工具栏上的字形按钮并选择相应的字形。
6、阴影设置：
1）打开绘图工具栏。
2）选定艺术字，单击绘图工具栏上的阴影按钮并选择相应的阴影效果。
７、三维效果：同上
九、批注
对文档中的某些文本添加注释性的解释，其不属于文档的组成部分。
１、批注的添加：
１）选定要添加批注的文本。
２）单击插入选择批注命令，在批注窗口中输入批注内容，然后关闭。
２、批注的显示：
方法一：直接将鼠标指向所要显示的批注。
方法二：单击视图选择批注命令。
３、批注的删除：
右键单击所要删除的批注，在菜单中选择删除批注命令。
十、脚注和尾注
对文档中的某些文本添加解释。（属于文档的组成部分）
脚注：位于页面底端，
尾注：位于文档结尾。
1、选定要添加脚注或尾注文字，单击插入选择脚注和尾注命令。
2、在对话框中选择脚注或尾注以及编号方式。
3、在脚注或尾注位置处输入相应的内容。
第五章表格
一、在文档中自动插入表格
将光标至于要插入表格的位置。
方法一：单击表格选择插入→表格命令。
方法二：利用常用工具栏上的插入表格按钮“”。
二、在表格中插入行（列）
１、选定行（列）。
２、单击表格选择插入→行（在上方、在下方）或列（在左侧、在右侧）命令。
三、删除行（列）
１、选定要删除行（列）。
２、单击表格选择删除行（列）命令。
四、单元格内容的复制及移动
1、单元格内容的复制
１）选定要复制内容的单元格。
２）单击编辑选择复制命令。
３）将光标至于目标单元格。
４）单击编辑选择粘贴命令。
2、单元格内容的移动
１）选定要移动内容的单元格。
２）单击编辑选择剪切命令。
３）将光标至于目标单元格。
４）单击编辑选择粘贴命令。
五、单元格的合并及拆分
1、单元格的合并
１）选定要合并的单元格。
２）单击表格选择合并单元格。
2、单元格的拆分
１）将光标至于要拆分的单元格中。
２）单击表格选择拆分单元格。
六、表格行高、列宽的设置
直接利用鼠标拖动（在页面视图下）
行高的调整
列宽的调整
单元格宽度的调整
七、平均分布行或列
１、选定要平均分布的行或列。
２、单击表格→自动调整→平均分布行或列命令。
八、单元格内容对齐方式的设置
１、选定要设置的单元格。
2、右键单击→单元格的对齐方式→选择相应的对齐按钮
九、设置表格边框
1、选定需设置边框的单元格。
2、单击格式选择边框底纹命令。
3、单击自定义按钮，选择相应线型，设置线条宽度，在预览区单击相应线条。
十、自由绘制表格
单击表格选择绘制表格命令
橡皮线形宽度颜色
画笔
十一、文本转换成表格
1、选定要转换为表格的文字。
2、单击表格→转换→选择将文字转换为表格命令。
3、在弹出的对话框中选择文字之间的分隔符。
十二、将表格转换成文本
1、选定要转换为文字的表格。
2、单击表格→转换→选择将表格转换为文字命令。
3、在弹出的对话框中选择文字之间的分隔符。
十三、表格自动套用格式
1、将插入点置于要套用格式的表格中。
2、单击表格，选择表格自动套用格式命令。
3、在对话框中选择格式类型，单击确定。
第六章 Word其它功能的使用一、Word对英文的语法及拼写错误的更改
红色：表示拼写错误浅绿色：表示语法错误
单击工具选择拼写语法命令，然后更改按钮，直到整篇文档全部改完。二、Word词典的使用
单击工具选择语言，在菜单中选择词典命令.
三、样式的应用
样式指的是排版的一种固定格式。（格式的集合）
样式的建立：
1）单击格式选择样式命令，在对话框中单击新建按钮并输入样式的名称。
2）然后利用格式按钮在对字体或段落等进行设置，最后单击确定。
四、宏的录制
宏指的是将所做的操作过程录制下来。
1）单击工具选择宏命令，在菜单中选择录制新宏。
2）在对话框中输入宏名并选择执行宏的方法。（如键盘）
3）输入所定义的快捷键（如：Ctrl+A）并单击指定按钮，最后关闭。
4）开始执行操作。（例如：设置字体等）
5）停止录制宏。（单击工具选择宏，在宏菜单选择停止录制）
五、邮件合并
条件：主文档文件与数据源文件
１、打开主文档文件。
２、单击工具选择邮件合并命令。
３、单击创建选择分类，单击“活动窗口”。
４、单击获取数据选择打开数据源（找到数据源文件并打开），单击
“编辑主文档”。
５、将插入合并域中的域名插入到主文档相应的位置。
６、单击工具选择邮件合并，单击合并再单击合并按钮。
六、工具栏的维护
１、工具栏位置的移动
直接用鼠标拖动工具栏前面的两条竖线。
２、工具按钮的删除
按住ALT键用鼠标拖动到工具栏以外的区域。
３、工具栏的恢复
右键单击工具栏选择自定义，在对话框中选择要重新设置的工具栏，单击重新设置按钮，
确定。
Excel 2000
第一章Excel2000的基本概念及操作
一、启动Excel2000
方法一：双击桌面上的快捷方式图标。
方法二：单击开始指向程序选择 Microsoft Excel命令。
二、Excel2000窗口组成
1、标题栏、
2、文件、编辑、等称之为菜单栏
3、工具栏：是在窗口显示如：复制、
剪切、粘贴。 4、编辑栏 5、工作区与滚动条
三、Excel2000的功能
1、表格制作
2、表格计算
3、建立图表
4、数据管理
四、工作簿与工作表
１、工作簿：指的是一个Excel具体文件。
２、工作表：指的是包含在工作簿中的每一个表格。例如：Sheet1, Sheet2 ，Sheet3指的是每一个工作表名称。
每一个工作簿最多可包含255个工作表。
每一个工作表由256列和65536行组成的一个表格。
五、单元格、活动单元格及单元格地址
1、单元格：指的是在工作表中行与列交叉构成的任意一个小格。
2、活动单元格：指的是用鼠标单击此单元格后所形成的单元格。
作用是接收所输入的数据。移动可以利用键盘上的方向键。
3、单元格地址：工作表中列号名与行号名交叉的名称构成单元格地址。
六、工作表中数据输入
1、汉字
2、字母
3、数值
4、字符串例如：身份证号输入时，应在英文状态下先录入
单引号然后再输入。 5、日期例如：2002-5-20
七、单元格选定
1、选定任意一个单元格，鼠标单击此单元格。
2、选定连续多个单元格，直接拖动鼠标。
3、选定任意多个单元格，按住Ctrl键加鼠标左键单击。
4、整行整列选定，鼠标单击行号或列号。
5、选定整个工作表，按Ctrl+A键。
八、工作簿中插入工作表
单击插入选择工作表命令。
九、工作表的改名
右键单击要改名的工作表名称，选择重命名。
十、工作表的删除
右键单击要删除的工作表名称，选择删除命令。
十一、序列的使用
1、等差序列：
1）先输入此序列的前两个编号。
2）再选定这两个单元格。
3）然后鼠标指向选定区域的右下脚，光标变为“+”时拖动鼠标。
2、等比序列：
1）输入等比序列的起始值。
2）选定要填充等比序列的单元格。（包括起始单元格）
3）单击编辑选择填充，在菜单中选择序列命令。
4）在对话框中：类型选择等比，步长值输入等比倍数，最后确定。
3、自定义序列：
1）单击工具选择选项，在对话框中选择自定义序列。
2）选择新序列，在输入序列框中输入要定义的序列。（注意：单个序列要按列输入）自定义序列的原则：
1）序列不能以数字开头。
2）单个序列长度不能超过80个字符。
3）总的序列长度不能超过2000个字符。
第二章Excel表格制作
一、在表格中插入行或列
右键单击行号或右键单击列号在快捷菜单中选插入命令。
二、删除行或列
右键单击要删除的行号或列号在快捷菜单中选删除命令。
三、单元格内容清除
选定要清除内容的单元格，按Delete键。
四、单元格内容复制及移动
1、单元格内容复制：
1）选定要复制的单元格。
2）单击编辑中的复制命令。（Ctrl+C）
3）选定目标单元格。
4）单击编辑中的粘贴命令。（Ctrl+V）
相邻单元格复制：选定单元格，鼠标指向单元格右下脚，光标变为“+”时拖动鼠标。
2、移动单元格：与复制相同利用从编辑中的剪切命令。
五、表格行高列宽调整
方法一：利用鼠标拖动，鼠标指向行号与行号交叉地方，鼠标变为上下键头时拖动鼠标。（列宽类似）
方法二：右键单击行号或列号，选择行高或列宽，输入值即可。
六、表格边框的添加
1、选定要添加边框的单元格。
2、单击格式选择单元格命令。
3、单击边框，在对话框中选择线形、颜色等，预置区单击相应按钮。
七、单元格底纹的添加
1、选定要添加底纹的单元格。
2、单击格式选择单元格命令。
3、单击图案，在对话框中选择相应图案颜色。
八、单元格的合并居中
选定要进行合并的单元格，直接单击格式工具栏上的合并居中按钮“”。
九、单元格内容的字体、字形、字号及颜色的设置
《办公软件高级应用案例教程(Office 2016》教学大纲
《办公软件高级应用案例教程（Office 2016》 教学大纲 一、课程信息 课程名称：办公软件高级应用案例教程（Office 2016） 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：48 计划学分：2 先修课程：无 选用教材： 适用专业：本书可作为高等院校计算机课程的教材，也可以作为办公人员的参考书。 课程负责人： 二、课程简介 办公软件高级应用可以直接推动社会信息化的发展，满足广大学生的信息处理的需求， 提高学生的实际应用能力。办公软件以其良好的用户界面，图文并茂的强大功能，灵活方便 的表格处理等给用户提供了良好的支持及全新的信息处理方式。通过本课程的学习，学生应 能够了解办公软件的基本理论及办公软件的基础知识，较系统地掌握办公软件的基本操作方 法和技巧，使之具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质，具备较强的文字 处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力，为今后能够迅速地适应社会各方面管理 工作的需要奠定了基础。 三、课程教学要求
注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容
五、考核要求及成绩评定 六、学生学习建议 （一）学习方法建议 1. 理论配合课堂案例进行学习，提高学生对办公软件的动手能力； 2. 在条件允许的情况下，可以尝试在利用办公软件进行业务操作； 3. 提高学生的软件操作能力。
-办公软件基础知识试题--题库
一、单项选择 1.Excel中，当鼠标选中下图的单元格时，该单元格的名称是（A）（即Excel中名称框显示的内容） A、D8 B、D2 C、C7 D、E8 2.Excel排序操作中，下图“排序提醒”对话框“以当前选定区域排序”选项表示的是（A） A、只对选中列排序 B、同时对选中列相邻的其他列排序 C、同时对选中列相邻的其他行排序 D、只对选中行排序 3.Excel中能一次性删除表格中重复内容的操作是（C） A、筛选 B、条件格式---突出显示单元格规则---重复值 C、数据---删除重复项 D、格式刷 4.制作柱状图时，要想让表格的每一个系列都显示其对应的数值，即每条柱形图上端都出现其对应的数值（例如下图1中A地区对应的柱形图上方的159,282），应该点击下图2中的哪个选项（B） A、选择数据 B、添加数据标签 C、添加趋势线 D、删除系列 5.下列不属于PPT制作中应该注意事项的是（B） A、尽量图表化表达 B、每页都必须有对应的图片素材 C、大段文字理解文意后选择合适模板表达 D、标题字数介于5-9之间 图1 图2
6.Word中如果修改文字行与行之间的间距，可以点击下图中“开始”界面，“段落”操作项下的那个功能能够实现（C） A、缩进 B、首行缩进 C、行距 D、常规 二、判断题 1.当库存表中某台车的“生产日期”项显示为“41821”时，我们可以在“开始”界面“数字格式”一栏将其格式改为“短日期”，使其正常显示为2014/7/1。（√） 2.Office办公软件中，除了Excel，Word也能对数据进行计算，例如加和、求同比等（×） 3.Excel“条件格式”下的“突出显示单元格规则”中“重复值”操作只能将重复值显示出来，不能删除重复的内容（√） 4.Word中可以插入Excel文件对象，并且即使原Excel文件删除，该Word中的excel对象文件仍能继续使用。（√） 5.在制作PPT汇报材料时，PPT配色的选取应越鲜艳、明亮越好越好，不必风格统一。（×） 6.PPT演示中动画设置越多越好，因为这样可以显示出制作人的PPT制作水平。（×）
《办公软件高级应用案例教程(Office 2016)》
《办公软件高级应用案例教程（Office 2016）》 教学教案 第1章
1.3.4 美化日程管理文档 1.3.5 加密文档 1.4 强化训练 1.4.1 制作接待管理文档 1.4.2 制作领导差旅安排文档1.5 拓展课堂 1.5.1 将文本转换为表格 1.5.2 绘制表格 小结1、认识Word 2016的操作界面。 2、掌握文本的编辑与设置。 3、掌握表格的使用 课后练习 1．制作接待管理文档 具体制作思路如下。 （1）将文档标题设定为“公司接待管理规范”，将规范的具体内容划分为：目的、范 文、职责、计划与准备、接待流程、接待礼仪、注意事项和信息反馈8个部分。 （2）按照公司的具体情况输入各部分具体的规范内容。 （3）将标题段落格式设置为“方正北魏楷书简体、三号、居中”。 （4）将正文各段落的格式设置为“中文字体-方正楷体简体、西文字体-Times New Roman、首行缩进-2字符、行距-1.15倍”。 （5）将含有“一、，二、，三、，……”编号的段落字体加粗显示。 （6）利用“段落”对话框为文档中的重要文本添加着重号以示强调，最后保存文档。 2．制作领导差旅安排文档 具体制作思路如下。 （1）将差旅安排计划的内容分别为日程安排和物品安排两个部分，分别建立出差日程安排表和出差物品归纳表。 （2）建立表格，各表格的行列数分别为4列28行和2列19行，输入相应的表格内容。 （3）对表格的行高、列宽、单元格文本的对齐方式进行调整，并合并第1列中相应的单元格，为第1行单元格添加颜色为“白色，背景1，深色5%”的底纹。 （4）设置文档标题、正文、表格标题和表格文本的字体格式，具体可参考提供的效果文件。 （5）将此安排计划进行加密管理，密码为“000000”，最后保存文档。
计算机office办公软件上机操作试题(一)
计算机ofice 办公软件上机操作试题 1、考试时限：120分钟 2、请仔细阅读各种题目回答问题，在规定的位置填写您的答案。 公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上, 情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并 通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归 山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差 每次岀游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去 尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠 诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上， 坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴 王羞愧自杀。 源于《史记专项王勾践世家》 （1 ）为全文添加标题，标题文字为“卧薪尝胆”（不包括引号），并设置为华文行楷，一号，加 粗，标题文字“居中”对齐（2分）； （2） 除标题外的文字设置为宋体，小四，倍行距（2分）； （3） 将全文中所有的“越王勾践”（不包括引号），设置为粗体、蓝色（ 2分）； （4） 为页眉、页脚添加文字“中国成语故事一一卧薪尝胆”，字体均设置为宋体、五号、加粗、 居中（5分）； （5） 除标题外的正文进行“分栏”，栏数为 2 （3分）； （6）插入如下图片，选择合适大小（参考高度为 5厘米），版式为“四周型” （5分）； 、Word 编辑（25 分）： 按照如下要求对下面这段文字 进行编辑： 有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后, 以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗, 他 的儿子夫差继位。三年
Office办公软件教学大纲
O f f i c e办公软件教学 大纲 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
Office办公软件教学大纲（15天） () 1．课程的性质和内容 本课程是一门传授office 办公软件相关知识和使用方法的专业课。主要教学内容包括：Word 2007、Excel 2007 、PowerPoint 2007等相关内容。 2．课程的任务和要求 本课程的任务使学生掌握office 2007办公软件的基本使用方法，为其职业生涯的开拓打下良好基础。 通过本课程学习，学生应达到下列基本要求： ⑴掌握使用Word 2007进行文档编辑排版的操作方法。 ⑵掌握使用Excel 2007进行各种电子表格的处理。 ⑶掌握使用PowerPoint 2007进行幻灯片的制作。 一、学时分配表
《PHOTOSHOP课程》教学大纲（40天） （学时40 ） 本大纲依据计算机类各专业教学培养方案（或教学计划）制订。 一、课程的性质和目的 Photoshop作为图像处理设计类软件重在让学员掌握处理照片，相册等知识。 二、课程的基本要求 通过对Photoshop软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。 三、理论教学内容 总学时：40学时 第一单元 基础部分： 第二单元 图像的编辑与修饰 第四单元 通道和蒙版的应用 1
第五单元 路径的使用和Actions自动化处理第六单元 滤镜的使用及网络动画功能 五、课时分配
浙江省计算机二级办公软件高级应用技术(教学大纲)
《浙江省计算机二级办公软件高级应用技 术》课程教学大纲 课程名称:浙江省计算机二级办公软件高级应用技术 课程编码： 5506001 课程类别：通识选修课 适用专业；各专业（除计算机专业） 总学时：48 理论学时：24 实践课时：8（实验）+16（上机练习）先修课程：无 基本教材：李永平主编，信息化办公软件高级应用（第二版），科学出版社，2013年8月 参考书目: 1、吴卿，办公软件高级应用实践教程，浙江大学出版社，2010年第1版 2、吴卿，办公软件高级应用office2010，浙江大学出版社，2012年第1版 一、课程的性质、目的和任务 （一）课程的性质 《浙江省计算机二级办公软件高级应用技术》是面向各专业（除计算机专业）学生通识选修课，它是随着实际工作中计算机应用技术的要求不断提高发展而产生的，是对具有一定计算机基础的大学生开设的一门课程。 （二）课程的目的 本课程的目的旨在提升大学生的计算机实际操作能力和应用水平，为学生在实际公安工作中应用计算机打下坚实的基础。 （三）课程的任务 本课程着重介绍office办公软件word、excel和power point的高级应用和操作，讲授与计算机二级考试（办公软件高级应用技术）相关的计算机基础知识、基本概念和基本操作技能，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识，并按照浙江省高校计算机等级考试办公软件高级应用技术（二级）考试大纲的要求，在扎实基础，熟练操作的基础上，帮助学生完成通过计算机二级等级考试（办公软件高级应用技术）任务。
二、课程的基本要求 （一）课程教学的基本要求 本课程是在具有一定计算机文化基础之上，着重进行办公软件高级应用技术的讲授和训练的课程，教学内容以浙江省高校计算机等级考试办公软件高级应用技术（二级）考试大纲为准，要求学生熟练掌握办公软件高级应用的技能，以达到通过办公软件高级应用技术（二级）考试的教学要求。 1、熟练掌握Word高级应用 1）掌握Office文档模板的建立和应用； 2）熟练掌握样式和标题样式的应用； 3）熟练掌握域的设置； 4）熟练掌握题注和交叉引用的设置； 5）熟练掌握分页和节的应用； 6）熟练掌握页码设置和页眉页脚设置； 7）熟练掌握目录和索引的自动生成方法； 8）掌握文档批注、审阅和修订。 2、熟练掌握Excel高级应用 1）熟练掌握复杂函数和公式应用； 2）熟练掌握不同工作表之间的单元格引用和计算； 3）熟练掌握多关键字排序和高级筛选； 4）熟练掌握数据透视表和数据透视图的建立方法； 5）掌握常用财务函数的应用方法。 3、熟练掌握PowerPoint高级应用 1）熟练掌握应用演示文档模板建立电子演示文稿的方法； 2）熟练掌握幻灯片版式的应用方法； 3）熟练掌握幻灯片的配色； 4）熟练掌握幻灯片动画等多媒体效果的设置方法； 5）熟练掌握幻灯片放映和演示文稿的输出方法。 4、熟练掌握二级考试基础操作与二级模拟考试训练
OFFICE办公软件考试标准
附件4： OFFICE办公软件考试标准 （一）考试目标 1.掌握计算机应用基础知识。具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2.掌握Windows操作系统的基本知识和操作。 3.能用Word进行文字处理。 4.能用Excel进行电子表格处理。 5.能用PowerPoint制作演示文稿。 6.Office综合应用。 （二）考试内容及范围 1.Windows基本操作 （1）文件管理 ①文件与文件夹的基本操作； ②资源管理器的运用。 （2）Windows的系统管理 ①会使用控制面板配置系统，如显示属性、鼠标、输入法设置、用户管理、添加/删除程序； ②网络连接、网上邻居、共享文件夹的设置。 2.Word文字处理软件应用 （1）文档的基本操作 ①文字的录入，要求每分钟输入汉字不低于60个、英文字符不低于120个； ②文档的创建、编辑、保存和打印； ③文档的权限管理； ④对象选定及操作，查找和替换； ⑤熟练设置文档的格式（字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等）； ⑥插入分隔符、页码、符号等； ⑦设置文档的页面格式、页眉与页脚； ⑧字数统计、修订、自动更正、审阅； ⑨页面设置。 （2）图文表混合排版 ①在文档中插入和编辑表格； ②表格格式设置； ③表格与文本间的相互转换； ④文本框的操作； ⑤在文档中插入并编辑图片、剪贴画、艺术字、图表等； ⑥简单图形的绘制。 （3）文档高级操作 ①修订； ②文档合并； ③邮件合并； ④超级链接； ⑤插入脚注、尾注、题注、目录等； ⑥会使用模板； ⑦会在文档中插入公式、组织结构图。、 3.Excel电子表格处理软件应用 （1）基本操作 ①创建、编辑和保存电子表格文件； ②输入、编辑和修改工作表中的数据； ③设置工作表的格式（设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式等）；
Office办公软件课程教学大纲
课程教学大纲《Office办公软件专家》课程教学大纲
一、课程定位 （一）课程性质 培训内容培训大纲学习目标 《Office 办公软件专家》是一门重要的基础课程，能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。学生可从任何基础开始学习，学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档，提高办公软件的使用水平和办公效率，最终成为办公软件的使用高手。 （二）课程在人才培养过程中的作用 本课程主要讲授：Word 应用，Excel 应用，PowerPoint 应用。通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。 二、教学目标 （一）知识目标 通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用，得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。 （二）能力目标 能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。学生可从任何基础开始学习，学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档，提高办公软件的使用水平和办公效率，最终成为办公软件的使用高手。 （三）素质目标 1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 2．培养创新能力。 三、课程周期及课程目录 （一）课程周期 :30课时 （二）课程目录
Word基本操作Word 2010的工作界面和文档 操作 熟练掌握Word 2010文档的 基本操作 熟练掌握文本的输入和编辑 操作 熟练掌握Word 2010文档的 字符排版、段落排版和页面 排版 文本的输入和编辑 字符排版 段落排版 页面布局 综合练习 Word的表格制作创建和删除表格 熟练掌握各种表格的制作 熟练掌握表格在文档中的环 绕方式 熟练掌握表格与文本的相互 转换 编辑表格 美化和布局表格 文本与表格的转换 综合练习 Word的图文混排插入图片和剪贴画 熟练掌握各种图形图片、艺 术字、形状、SmartArt图形 的插入和编辑 熟练掌握公式的输入和编辑 熟练掌握多个对象的对齐和 组合 插入形状 插入SmartArt图形 插入艺术字 编辑公式 综合练习 Word高级排版设置页眉页脚和页码 熟练掌握页眉页脚和页码的 编辑 熟练掌握样式的使用和目录 的创建及更新 熟练掌握文档审阅功能 掌握毕业论文的排版 使用样式和创建目录 脚注和尾注 题注和交叉引用 文档审阅和浏览 综合练习 培训内容培训大纲学习目标
办公软件高级应用教学大纲
《办公软件高级应用》教学大纲适用专业：全院各专业课程性质：必修 总学时数：72其中实验学时：36开课学期：2 大纲执笔人：大纲审核人： 一、课程的性质 本课程的主要教授对象是学院所有专业的学生，它是一门公共必修课程，该课程是让学习者在已经学习了《计算机应用基础》课程的基础下，来进一步学习Office办公软件的高级应用，了解掌握三个领域（Word、Excel、PowerPoint）的深层次知识。本课程着重于办公软件Office的应用，强调了实用性和可操作性，也强调了知识性和系统性。其任务是使学生更进一步的掌握Microsoft Office套装软件的熟练运用，提高计算机的实际操作能力。 二、教学目标 随着日常工作信息化程度的日益提高，文档、数据处理已经成为高校毕业生应当具备的一项基本技能。开设《办公软件高级应用》课程，主要目的是让学生能够与时俱进地在实际办公环境中开展具体应用，更贴近岗位实际应用操作，让学生掌握更加专业、娴熟的办公技能和具备较强的信息处理能力，增强学生职场竞争力，为培养适应我省经济社会发展需要的高素质应用技能型人才奠定基础。使学生掌握Office办公软件的高级操作和应用，在已学的计算机知识下，能更进一步的去提高自身的计算机操作能力和办公软件综合运用能力。 三、课程教学学时分配与结业标准
四、课程教学内容 第一章计算机基础知识（4学时） 1、课程内容 ⑴计算机的发展简史。 ⑵计算机的特点及应用。 ⑶计算机系统的组成。 ⑷微型计算机及操作系统。 ⑸计算机的基本工作原理。 ⑹计算机内部表示信息的方法。 ⑺多媒体技术。 ⑻信息安全及计算机病毒。 ⑼程序设计与程序设计语言。 2、重点、难点 ⑴教学重点：微机系统构成 ⑵教学难点：数制和信息编码 3、基本要求 ⑴了解计算机的发展史、硬件配置、外部设备的使用方法及软件系统的基本概念。 ⑵理解计算机中数制和编码的特点、二进制、八进制、十六进制的进位、位权的概念 ⑶理解和掌握微型计算机的系统构成。 (4) 掌握二进制、八进制、十六进制间的转换规则及方法。 第二章 Word 2010高级应用（20学时） 1、课程内容 （1）认识 Word 2010 (2) 导航窗口 （3）长文档编辑 （4）域 （5）宏 （6）邮件合并 （7）窗体控件
office办公软件考试精彩试题题目
office办公软件考试试题题目Office办公软件考试试题题目 题型单选题 题目在选定了整个表格之后,若要删除整个表格中的内容,以下哪个操作正确()选择A 单击“表格”菜单中的“删除表格”命令 选择B 按Delete键 选择C 按Space键 选择D 按Esc键 答案 B 题目艺术字对象实际上是() 选择A 文字对象 选择B 图形对象 选择C 链接对象 选择D 既是文字对象,也是图形对象 答案 B 题目在Excel 2003 中,进行分类汇总之前,我们必须对数据清单进行() 选择A 筛选 选择B 排序 选择C 建立数据库 选择D 有效计算 答案 B 题目 Word 2003 中对文档分栏后,若要使栏尾平衡,可在最后一栏的栏尾插入()选择A 换行符 选择B 分栏符
选择C 连续分节符 选择D 分页符 答案 C 题目在Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是() 选择A 平均值 选择B 乘积 选择C 求和 选择D 最大值 答案 C 题目下列删除单元格的方法,正确的是() 选择A 选中要删除的单元格,按Del键 选择B 选中要删除的单元格,按剪切按钮 选择C 选中要删除的单元格,按Shift+Del键 选择D 选中要删除的单元格,使用右键菜单中的删除单元格命 答案 D 题目在Word中欲选定文档中的一个矩形区域,应在拖动鼠标前按下列哪个键不放()选择A Ctrl 选择B Alt 选择C Shift 选择D 空格 答案 B 题目在PowerPoint中,为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格,应运用() 选择A 母版 选择B 自动版式
选择C 配色方案 选择D 联机协作 答案 A 题目在Excel中,工作簿一般是由下列哪一项组成:() 选择A 单元格 选择B 文字 选择C 工作表 选择D 单元格区域 答案 C 题目字号中阿拉伯字号越大,表示字符越____中文字号越小,表示字符越____。() 选择A 大、小 选择B 小、大 选择C 不变 选择D 大、大 答案 A 题目把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是:1、按“复制”按钮;2、选 定文本;3、将光标置于目标位置;4、按“粘贴”按钮;请选择一组正确的操作步骤:() 选择A 1234 选择B 1324 选择C 2134 选择D 2314 答案 C 题目字数统计命令包含在哪个菜单中() 选择A 视图
《Office高级应用》课程规范标准
《Office高级应用》课程标准 课程代码：建议课时数：72 学分：4 适用专业：计算机应用（服务外包方向） 先修课程： 后续课程： 一、前言 1.课程的性质 本课程是计算机应用技术专业（服务外包方向）的专业课程。 2.设计思路 以现代信息社会对办公人员动手操作能力和应变能力的要求为指导，系统讲授现代办公条件下计算机应用人员应该掌握的基本技能，在传授基本知识的同时，引导学生制作各类现实中常用的文档、表单、海报、宣传册、动画等，设计常用简易数据库等，做到融会贯通。结合系统知识的梳理讲解，学生在计算机实验室进行相关的技能实操演练，切实实现通过办公软件的应用，使学生的技能、知识和创意得以很好地展现，最终将学生培养为适应工作需要的专业计算机应用人员。 二、课程目标 1．方法能力目标 （1）独立学习能力； （2）职业生涯规划能力； （3）分析问题和解决问题的能力； （4）获取新知识的能力和信息搜索能力； （5）决策能力。
2．社会能力目标 （1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳的精神； （2）具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质； （3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好的处理公共关系； （4）具有人际交流能力，能有效地进行人际沟通； （5）具有健康的体魄、美好的心灵和良好的心理素质，形成良好的行为习惯、健康的人格和健康的个性； （6）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心； （7）具有与人沟通合作的团队协作能力；具有很强的时间观念。 3．专业能力目标 （1）掌握计算机系统基本操作，并进行个性化设置。 （2）掌握资源管理器及附件的使用。 （3）掌握文档编辑排版基础知识。 （4）掌握表格、样式基础知识。 （5）掌握图文混排及基础知识。 （6）掌握邮件合并、创建题注、书签、创建目录、创建主控文档、子文档的操作。 （7）掌握Excel的基础知识。 （8）掌握数据收集、统计、分析等的基础知识。 （9）掌握公式、常用函数的应用及排序、筛选、分类汇总、数
办公软件培训基本内容
办公软件培训基本内容 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
办公软件培训内容 第一节简介 一、Word 2000的启动方式： 1．开始→程序→Microsoft word 2．双击桌面Winword快捷图标 3．右键桌面空白处→新建→Microsoft Office 二、新建空白文档： 1．文件→新建→常用→空白文档→确定 2．常用工具栏“新建空白文档”（一张白纸的图标） 三、页面设置： 文件→页面设置→纸型（宽度、高度A4标准：×21cm）→方向（纵向、横向）→页边距 （上、下、左、右边距以及页眉、脚与装订线的设置）→确定 四、保存的设置（Word 2000文件类型：*.DOC) A.菜单“文件”→另存为→保存位置（选择目标文件夹并打开）→文件名 （为文档命名） B.菜单“工具”→保存 第二节文字处理 一、删除 1．Backspace←退格键： 2．选定文本→按Delete删除键 二、撤消与恢复
撤消恢复 1 编辑→撤消 1 编辑→恢复 2 单击工具栏上“撤消” 2 单击工具栏上“恢复” 三、移动文本 1．选定文本，按左键拖动文本至相应的位置 2．选定文本→单击常用工具栏：剪切（Ctrl + X）→定位插入点→单击常用工具栏“粘贴”（Ctrl + V ） 四、复制文本 1．选定文本，按Ctrl按左键拖动文本至相应的位置 2．选定文本→单击常用工具栏：复制（Ctrl +C）→定位插入点→单击常用工具栏“粘贴”（Ctrl + V ） 第三节报刊、书籍等的排版 一、字体的设置 1．选定文本利用格式工具栏进行设置（字体、字号等） 2．选定文本→格式→字体 四、段落的排版格式： 一、设置段落缩进的方法： A选定段落→格式→段落→缩进与间距标签→缩进（设置数值注意不同的单位设置）确定 二、段落的对齐方式：指文本在水平方向的排列顺序
Office办公软件教程全集
《Office办公软件》课程教学大纲 课程名称：Office办公软件 英文名称：office software 课程代码：050087 一、课程基本情况 （一）学分： 1.5 学时：24 （实验学时：24 ） （二）课程类别：专业必修课 （三）适用专业：计算机科学与技术 （四）开设学期：第一学期 （五）先修课程：无 （六）教材与参考书目： 教材： 《大学计算机基础》，高巍巍等编著，中国水利水电出版社，2006年，第一版； 参考书目： 《Office 2003办公应用完全自学手册（附光盘）》，龙马工作室编著，人民邮电出版社，2010年，第一版； 《新概念Office 2003三合一教程（升级版）（含1DVD）》，成昊，毛红霞主编，吉林电子出版社，2008年，第五版； 《Office办公软件应用标准教程（2008版）（配光盘）（清华电脑学堂）》，佟凤义等编著，清华大学出版社，2008年，第一版； 二、课程介绍 （一）office办公软件课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。 （二）office办公软件是计算机基础课，是专业必修课，这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能，尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。 （三）利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容，并通过大量实例制作使学生掌握以下技能：具备计算机科学的基本理论和基本常识，具有微型计算机的基本常识；熟练使用Windows xp操作平台；基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法；具有计算机网络的基本常识，熟
。502076《Excel高级应用》课程标准
《Excel高级应用》课程标准 课程代码： 502076 参考学时： 90 学分： 5 课程类型：专业课 2015年 1月编 一、适用专业 计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职）。 二、开课时间 第 3 学期 三、课程定位 1．课程性质 本课程是计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职）的专业课程。《Excel高级应用》是办公软件学习的高级阶段，是计算机应用基础、办公软件高级操作员应用等课程的后续课程，是计算机应用技术专业学生必须掌握的专业知识之一。 2．教学任务 本课程的主要任务是培养学生操作和使用Excel软件的能力；学会使用Excel解决实际工作情境中的信息与数据处理的能力。从而提升学生的办公能力与
效率，提高学生的综合职业能力。通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作能力以及可持续发展的能力与职业迁移能力。 四、课程培养目标 1．方法能力目标 (1) 培养学生独立学习能力、自学能力； (2) 培养学生自我分析问题和解决问题的能力； (3) 培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力； (4) 培养学生独立的决策能力； (5) 培养学生善于总结和创造性工作的能力。 2．社会能力目标 (1) 培养学生良好的自我表现、与人沟通能力； (2) 培养学生的团队协作精神； (3) 培训学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风； (4) 培养学生的质量意识、安全意识； (5) 培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格； (6) 培养学生自主、开放的学习能力。 3．专业能力目标
(1) 能快速使用Excel电子表格软件进行表格的编辑； (2) 能快速准确创建图表并进行编辑与美化图表； (3) 掌握在Excel中使用公式与函数进行数据处理的能力； (4) 掌握查看与打印工作表的能力； (5) 掌握Excel中数据透视表、数据透视表的创建与编辑； (6) 学会使用Excel进行数据排序、筛选、分类汇总和合并计算的能力； (7) 掌握Excel中数据共享的方法。 五、课程衔接 本课程的前导课程有《计算机应用基础》，《办公软件高级操作员级应用》 等。 六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见表 6.1所示 表6.1教学内容与学时分配 序号教学内容（项目、情景）理论学时实践学时习题学时合计 1 在工作表中输入与编辑数据 4 4 2 工作表与单元格常用操作 4 4 3 美化工作表 6 6 4 使用公式与函数8 10 5 管理工作表中的数据8 8
office办公软件综合测试题(20200523133304)
人岗适配测试模拟题 请考生在电脑桌面新建一个文件夹，并将文件夹名称改为 考生本人的考号。 题目一：公文写作及word2003运用（30分），题目要求如下： （一）基本要求： 请考生在署名为本人考号的文件夹内，新建一个word文档，并将该文档命名为“公文测试”。 （二）测试题目： 1.基础信息：因线路检修需要，市局（公司）OA办公系统在2016年X月X日16:00-18:00无法登陆，请考生拟定一份 通知告知全体干部员工（30分）。 2.公文格式要求（10分）： 公文标题：宋体加粗二号 正文内容：仿宋三号 行距：1.5倍 题目二：考生可在“excel运用”和“PPT使用”两个测试题中任选一题来解答（30分），题目要求如下： （一）excel运用： 请考生找到电脑桌面上名称为“数据测试”的excel文档，
将该文档保存到考生本人文件夹内，测试要求如下： 数据表内容 姓名分类1月得分2月得分3月得分4月得分张三科级100.58 100.15 100.00 100.00 李四科级99.15 100.15 100.00 97.42 王五科员97.41 104.79 99.16 112.48 赵六科员105.52 97.97 83.45 93.55 1.将“姓名”和“分类”两列的单元格设置为加粗并居中 （3分）； 2.分别计算出四个人1-4月份的平均得分，保留2位小数点，并进行排名（8分）； 4.通过排序功能将四个人1-4月份的平均得分从高到低进 行排序（4分）； 3.分别计算出“科级”和“科员”1-4月份的总分，保留2 位小数点（5分）； 4.在表格页脚处设置页码（5分）； 5.插入图表，选择柱形图，并将图表命名为“数据分析图” （5分）。 （二）PPT使用： 请考生在署名为本人考号的文件夹内，新建一个ppt文档，并将该文档命名为“课件测试”，测试要求如下： 1.请考生制作一份ppt课件，要求第一页为只有标题的幻 灯片，第二页为同时有标题和文本的幻灯片（5分）。
Office办公软件在教学中的应用学习资料
O f f i c e办公软件在教学中的应用
Office办公软件在教学中的应用 【摘要】随着社会的不断发展，教学改革的不断深入，多媒体作为现代科技成果进入教学领域后产生了一种新型的教学形态。它极大地扩展了教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，给教学带来了生动活泼的新局面，因此，越来越受到老师和学生的喜爱。但目前大多数多媒体教学软件都采用的是独立框架，各软件间无法共享资源。开发时，一般需要专业人员借助专业工具进行，普通教师无法方便的完成，导致开发周期长，开发成本高，在教学中普及非常困难。本文就我教学中心得，以普及的office办公软件为例，如何在教学中应用展开探讨，希望能教学中人人能用，个个会用现代技术来拓展我们的课堂，以达到最佳的教学效果，获得最大的教学效率。 【关键词】office办公软件教学应用 前言 讲台上的老师还在选择板书还是PPT文件中犹疑，台下的孩子们却早已是视觉的一代。在电脑游戏、网上冲浪、即时通讯工具里迅速成长起来的学生，坐在那里能听讲，站起身就能给老师修电脑。在当前的教育体系下，面对这样一个信息汹涌的社会，这样一群无所不知的孩子，我们的老师，从来没有过这么急迫过，这么犹疑过，信息技术只是一个工具，还是将成为改变整个教育模式的推动力？是冰冷的机器把师生的距离拉远、让思考肤浅，还是我们没有足够的力度去拥抱最新的技术应用，来整合我们的信息技术与学科教学？当我们在追求素质教育的时候，涉及到的也许不仅仅是学生的素质，整个教育者群体的素质，是体系建造者的认识。虽然，我们的主管部门花了很大精力，投入了很多的资金，在每个学校建立了多媒体教学室，每年利用暑假，对教师进行了多层次的计算机培训，但面对繁重的教学任务和复杂的软件操作，能够自如地
Office办公软件考试试题题目68782
Office办公软件考试试题题目 题型单选题 题目在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下哪个操作正确（）选择A 单击“表格”菜单中的“删除表格”命令 选择B 按Delete键 选择C 按Space键 选择D 按Esc键 答案 B 题目艺术字对象实际上是（） 选择A 文字对象 选择B 图形对象 选择C 链接对象 选择D 既是文字对象，也是图形对象 答案 B 题目在Excel 2003 中，进行分类汇总之前，我们必须对数据清单进行（） 选择A 筛选 选择B 排序 选择C 建立数据库 选择D 有效计算 答案 B 题目 Word 2003 中对文档分栏后，若要使栏尾平衡，可在最后一栏的栏尾插入（）选择A 换行符 选择B 分栏符 选择C 连续分节符 选择D 分页符 答案 C 题目在Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是（） 选择A 平均值 选择B 乘积 选择C 求和 选择D 最大值 答案 C 题目下列删除单元格的方法，正确的是（） 选择A 选中要删除的单元格，按Del键 选择B 选中要删除的单元格，按剪切按钮 选择C 选中要删除的单元格，按Shift+Del键 选择D 选中要删除的单元格，使用右键菜单中的删除单元格命
答案 D 题目在Word中欲选定文档中的一个矩形区域，应在拖动鼠标前按下列哪个键不放（）选择A Ctrl 选择B Alt 选择C Shift 选择D 空格 答案 B 题目在PowerPoint中，为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格，应运用（） 选择A 母版 选择B 自动版式 选择C 配色方案 选择D 联机协作 答案 A 题目在Excel中，工作簿一般是由下列哪一项组成：（） 选择A 单元格 选择B 文字 选择C 工作表 选择D 单元格区域 答案 C 题目字号中阿拉伯字号越大，表示字符越____中文字号越小，表示字符越____。（） 选择A 大、小 选择B 小、大 选择C 不变 选择D 大、大 答案 A 题目把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是：1、按“复制”按钮；2、选定文本；3、将光标置于目标位置；4、按“粘贴”按钮；请选择一组正确的操作步骤：（） 选择A 1234 选择B 1324 选择C 2134 选择D 2314 答案 C 题目字数统计命令包含在哪个菜单中（） 选择A 视图 选择B 插入 选择C 格式 选择D 工具 答案 D
OFFICE办公软件教学大纲
2018年下学期计算机课程教学大纲 一、课程基本信息： 1．课程名称：信息（《计算机办公软件应用》） 3．课程简介：本课程针对Office 2007系列产品，深入讲解其高级应用知识和操作技能。主要包括：以“word教学排版样板”为应用实例介绍Word应用；以“工资表”为应用实例介绍Excel应用；以“教学课件”为应用实例介绍PowerPoint应用。 二、课程说明： 1．教学目的和要求：本课程针对Office 2007系列产品的讲授，使学生深入了解、掌握其高级应用知识和操作技能。具体要求如下： (1)掌握Office各组件的运行环境和视窗元素。 (2)掌握Word高级应用技术，能够熟练掌握页面、样式和文档修订。 (3)掌握Excel高级应用技术，能够熟练掌握工作表、函数和公式，能 够进行数据分析和外部数据的导入导出。 (4)掌握PowerPoint高级应用技术，能够熟练掌握模版、配色方案、 幻灯片放映、多媒体效果和演示文稿的输出。 (5)熟练掌握Office公共组件的使用。 2．重点和难点 （1）重点：WORD文字格式与段落格式，表格制作，EXCEL公式（2）难点:段落格式与EXCEL公式 3．周课时、总学时：周课时为16节；总学时为70课时。 4、开课班级：职高45班。 5．教学方法：课件授课＋案例教学+上机实践。 三、课程内容 （一）WORD应用 1．WORD页面设置 正确设置纸张、版心、视图、分栏、页眉页脚、掌握节的概念并能正确使用。
2．WORD样式设置 1)掌握样式的概念，能够熟练地创建样式、修改样式的格式，使用样式。 2)掌握模板的概念，能够熟练地建立、修改、使用、删除模板。 3)正确使用脚注、尾注、题注、交叉引用、索引和目录等引用。 3．文档修订 掌握批注、修订模式，审阅。 （二） EXCEL应用 1. 工作表的使用 1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。 2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。 3)使用样式格式化工作表。 2．函数和公式的使用 1)掌握EXCEL内建函数，并能利用这些函数对文档进行统计、处理。 2)掌握公式的概念，能创建和应用数组公式。 3．数据分析 1)掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。 2)了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。 （三）PowerPoint应用 1．模板与配色方案的使用 1)掌握设计模板、内容模板、传统应用模板的使用，能运用并禁用多重模板。 2)掌握使用、创建、修改、删除、复制配色方案。 3)掌握母板的概念，能够编辑并使用母版。 2．幻灯片放映 1)能够使用动画方案并自定义动画。 2)掌握幻灯片切换方式，熟练使用动作按钮。 3)掌握幻灯片的选择放映。
办公软件高级应用教学大纲
办公软件高级应用教学 大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《办公软件高级应用》教学大纲适用专业：全院各专业课程性质：必修 总学时数：72 其中实验学时：36 开课学期：2 大纲执笔人：大纲审核人： 一、课程的性质 本课程的主要教授对象是学院所有专业的学生，它是一门公共必修课程，该课程是让学习者在已经学习了《计算机应用基础》课程的基础下，来进一步学习Office办公软件的高级应用，了解掌握三个领域（Word、Excel、PowerPoint）的深层次知识。本课程着重于办公软件Office的应用，强调了实用性和可操作性，也强调了知识性和系统性。其任务是使学生更进一步的掌握Microsoft Office套装软件的熟练运用，提高计算机的实际操作能力。 二、教学目标 随着日常工作信息化程度的日益提高，文档、数据处理已经成为高校毕业生应当具备的一项基本技能。开设《办公软件高级应用》课程，主要目的是让学生能够与时俱进地在实际办公环境中开展具体应用，更贴近岗位实际应用操作，让学生掌握更加专业、娴熟的办公技能和具备较强的信息处理能力，增强学生职场竞争力，为培养适应我省经济社会发展需要的高素质应用技能型人才奠定基础。使学生掌握Office办公软件的高级操作和应用，在已学的计算机知识下，能更进一步的去提高自身的计算机操作能力和办公软件综合运用能力。 三、课程教学学时分配与结业标准
四、课程教学内容 第一章计算机基础知识（4学时） 1、课程内容 ⑴计算机的发展简史。 ⑵计算机的特点及应用。 ⑶计算机系统的组成。 ⑷微型计算机及操作系统。 ⑸计算机的基本工作原理。 ⑹计算机内部表示信息的方法。 ⑺多媒体技术。 ⑻信息安全及计算机病毒。 ⑼程序设计与程序设计语言。 2、重点、难点 ⑴教学重点：微机系统构成 ⑵教学难点：数制和信息编码 3、基本要求 ⑴了解计算机的发展史、硬件配置、外部设备的使用方法及软件系统的基本概念。 ⑵理解计算机中数制和编码的特点、二进制、八进制、十六进制的进位、位权的概念 ⑶理解和掌握微型计算机的系统构成。 (4) 掌握二进制、八进制、十六进制间的转换规则及方法。 第二章 Word 2010高级应用（20学时） 1、课程内容 （1）认识 Word 2010 (2) 导航窗口 （3）长文档编辑 （4）域 （5）宏 （6）邮件合并
(完整版)Office办公软件考试试题题目.doc
Office 办公软件考试试题题目 课程名称Office办公自动化（XHKC-ZY-002) 题型单选题 题目在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下哪个操作正确（ 选择 A 单击“表格”菜单中的“删除表格”命令 选择 B 按 Delete 键 选择 C 按 Space 键 选择 D 按 Esc 键 答案 B ） 题目艺术字对象实际上是 （选择 A 文字对象 ） 选择 B 图形对象 选择 C 链接对象 选择 D 既是文字对象，也是图形对象 答案 B 题目在选择 A 选择 B 选择 C 选择 D 答案 B Excel 2003 筛选 排序 建立数据库 有效计算 中，进行分类汇总之前，我们必须对数据清单进行（） 题目选择选择选择选择Word 2003 中对文档分栏后，若要使栏尾平衡，可在最后一栏的栏尾插入（ A 换行符 B 分栏符 C 连续分节符 D 分页符 ） 答案 C 题目在Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是（）选择 A 平均值 选择 B 乘积 选择 C 求和 选择 D 最大值 答案 C 题目下列删除单元格的方法，正确的是（） 选择 A 选中要删除的单元格，按Del 键 选择 B 选中要删除的单元格，按剪切按钮 选择 C 选中要删除的单元格，按Shift+Del 键 选择 D 选中要删除的单元格，使用右键菜单中的删除单元格命
答案 D 题目在 Word 中欲选定文档中的一个矩形区域，应在拖动鼠标前按下列哪个键不放（）选择 A Ctrl 选择 B Alt 选择 C Shift 选择 D 空格 答案 B 题目在 PowerPoint 中，为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格，应运用（） 选择 A 母版 选择 B 自动版式 选择 C 配色方案 选择 D 联机协作 答案 A 题目在 Excel 中，工作簿一般是由下列哪一项组成：（） 选择 A 单元格 选择 B 文字 选择 C 工作表 选择 D 单元格区域 答案 C 题目字号中阿拉伯字号越大，表示字符越____中文字号越小，表示字符越____。（） 选择 A 大、小 选择 B 小、大 选择 C 不变 选择 D 大、大 答案 A 题目把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是：1、按“复制”按钮； 2、选定文本；3、将光标置于目标位置； 4、按“粘贴”按钮；请选择一组正确的操作步骤：（） 选择 A 1234 选择 B 1324 选择 C 2134 选择 D 2314 答案 C 题目字数统计命令包含在哪个菜单中（） 选择 A 视图 选择 B 插入 选择 C 格式 选择 D 工具 答案 D