人类遗传与优生

人类遗传与优生
人类遗传与优生

1.利用优生学知识,你计划将来怎样生一个健康聪明的宝贝

康延龄201503150212

中国自古就有香火传承,这里的“香火”当然不只是寺庙里供奉之物,更有子嗣传承一说,我作为一个接受中国传统思想文化熏陶的社会主义优秀青年,当然是要繁衍后代,壮大家族。既然决定要孩子,当然就要在他出生前就担负起家长的责任。

每个新生命诞生都有可能受到遗传因素、免疫因素、微生物感染、环境质量、职业因素、营养与食品和不良嗜好等不良因素的影响。而出生缺陷中20-25%是因基因突变及染色体畸变即遗传引10-20%来自理化生因素等环境致畸,60-65%原因不明,可能来自遗传和环境联合作用。作为家长,当然要尽力消除这些情况,也就是做到优生。

所谓优生工作:应该从提高遗传素质、防止和消除环境致畸因素抓起,从出生前的父母保健到生后抚育、教育的系统工程抓起。

1.环境因素

环境分为大环境、小环境、微环境,不同层次都存在一些不良的因素,可以诱发畸胎的发生。主要致畸因素:生物、化学、物理、毒素、营养、不良嗜好、机械因素及母体代谢功能不平衡等。

2.生理因素:

病毒、细菌、原虫感染等。因风疹病毒、巨细胞病毒、流感、单纯疱疹、肝炎病毒及弓形体感染,则出生的胎儿先天性心脏病、小头、白内障、智力低下、耳聋等发病率高

4.物理因素

X射线等放射性物质、高频电磁场、电视、理疗等微波照射及噪音可致胎儿智能低下、发育迟缓、小头、小眼球、身体组织或器官缺损,或导致流产、早产和死胎。

5.化学因素

大气及水质被化学毒素污染,接触铅、汞、砷等重金属和农药,服用药物不当(如镇静药、抗癌药、激素类药、生物碱、镇痛药等)可引起胎儿畸形,唇腭裂、发育迟缓、脑积水等发生率高大气及水质被化学毒素污染,接触铅、汞、砷等重金属和农药,服用药物不当(如镇静药、抗癌药、激素类药、生物碱、镇痛药等)可引起胎儿畸形,唇腭裂、发育迟缓、脑积水等发生率高6.地理环境

气侯骤变的地区或长期用煤取暖的家庭,无脑儿、唇裂等发生率高。缺碘地区碘缺乏病多,我国智残人口1017万,因缺碘所致占80%。水中高氟可致氟斑牙和氟骨症等氟中毒症。

7.食物营养

食物变质发霉、黄曲霉素B1具有致畸作用;孕期蛋白质不足可致胎儿低体重和脑发育不良;胆固醇、钙、钾、镁、锌、铜、锰等食入量过低或过高都会影响胎儿发育和致畸。饮料中的咖啡因可诱发胎儿畸形,低体重儿,胎儿死亡率增高。

8.不良嗜好

孕妇吸烟:畸胎率、流产、早产、死胎、新生儿死亡率都

比不吸烟者高。孕期酗酒:可致畸,胎儿发育迟缓、出生体重降低以及,影响智力发展。

受孕的时机也要有所选择,其中一个重要因素就是生物节律。一个人有时体力充沛,精神焕发、情绪高潮、才思敏捷、记忆力强,有时却浑身困乏、情绪消沉、思维迟钝,记忆力下降。本世纪初,德国科学院院长威尔赫姆.弗里斯和奥地利维也纳的心理学家赫尔.斯沃博达,这两位素不相识的科学家,各自通过长期的观察、研究,最早提出了人体生物钟理论。从出生起以23天为一周期的体力盛衰周期;以28天为一周期的情绪波动周期;以33天为一周期的智力强弱周期。按此规律周期变化产生高潮期、低潮期和临界期,科学家把这三个生物节律称作人体生物钟,国外叫做“PSI”周期。高潮期是人体释放能量的过程,能使人精子活跃,体力充沛,情绪高昂,思维敏捷。“低潮期”是人体积蓄能量的过程,能使人“思维迟钝,记忆不佳,意志消沉,心绪不宁,体乏疲劳”。若夫妻一方在高潮,另一方在低潮时受孕则孩子的先天体质和智力水平一般,如双方都处在低潮期,那么孩子就可能出现弱智。准确计算一年中最佳遗传日期,即生物钟高潮期。推算此时受孕,在孕前三个月做好各种准备。则孩子在智力、情绪、体力上得父母双方优点遗传,德、智、体都超过父母。在社会生育现象中,人们经常发现,在正常情况下,有的高智商高素质夫妇生了低能儿,有的普通百姓家却养出高等学府的高才生,许多调查研究的个案表明,这种现象主要同

夫妇俩怀孕日的生物钟运行状况有关。因而,实行生物钟优生法,选择生物钟运行到最佳时机怀孕生育,是提高新生儿素质的一项重要的新措施。对于优生来说,最重要的是智力节律和体力节律。若夫妻双方的智力节律同步或基本同步,就可使下一代有较高的智商;若夫妻双方的体力节律同步或基本同步,就可使下一代有无天的好的体质;若夫妻双方的智力节律和体力节律同步或基本同步,则可怀上先天智商高又体力好的胎儿;如果夫妻双方智力节律、情绪节律和体力节律同步,性格又协调,则可怀上先天聪颖、体格健壮又性格开朗的胎儿。节律基本同步的夫妻,如果不实行优生,则极可能怀上低能、体弱或者患有些疾病的胎儿。实行生物节律优生,必须使夫妻双方的生物节律高潮期与女方排卵日恰好重合。为了寻找这样的日子,必须提前计算出夫妻双方各自的生物节律高潮期日期,再确定夫妻双方共同的生物节律高潮期。

之后选择妻子在高潮期中的排卵日,计划受孕。其次推算母体排卵日。体力、智力、情绪三个节律都基本同步的夫妻,原则上在任何月都可优生。如果夫妻双方的三个节律不同步,实行优生计划应遵守以下原则:一是智力节律以夫妻双方智商较高的一方为主,体力节律以体格较强健的一方为主。二是根据人体一天中的变化,在夜里21时~22时同房受孕较好,这段时间是一天中人体机能较好的阶段之一。三是如果夫妻双方三个节律不能同时进入高潮期,男方可以到有条件的医院提前取出三个节律都

处在高潮期的精子,适时人工授精。

而在受孕后,也有几个方面需要注意:

1).注意孕期保健

防生病,避免接触有毒有害物质、放射线照射和过量饮酒

不乱服药,合理增加营养,注意个人卫生,保证充足的睡眠,适当参加一些劳动。定期产前检查,防止有遗传病和先天畸形的胎儿出生

2).防病

孕期要注意卫生保健,预防各种疾病。尤其预防流感、风疹、带状疱疹、单纯胞疹等病毒的感染,这些病毒对胎儿危害最大,可通过胎盘侵害胎儿,导致胎儿生长迟缓,智力缺陷,各种畸形,甚至引起流产死胎等。因此,孕期预防疾病防止病毒感染非常重要。

3).孕妇感冒

孕妇的鼻、咽、气管等呼吸道粘膜肥厚、水肿、充血、抗病能力下降,所以很容易患感冒。而患感冒的孕妇常害怕用药治病会对胎儿产生不利影响,如有些孕妇在怀孕早期,发高烧由于不敢用药导致胎儿脑细胞的发育受到影响,不得不采用人工妊娠。因此,患了感冒的一方面可在产科医生的指导下合理用药,另一方面在感冒的早期,也可采用下列方法而不用吃药打针就能治愈感冒。

4).合理用药

妊娠期间孕妇一定要谨慎用药,尤其是头三个月,正是胎儿各器

官发育和形成的重要时期,此时胎儿对药物特别敏感。有些药物可通过胎盘进入胎儿体内,由于胎儿的代谢和排泄功能不健全,容易造成药物蓄积中毒。导致胎儿损伤或畸形的药物很多,例如四环素类药物能引起胎儿骨骼发育障碍,牙齿发育不良、变黄;链霉素和卡那霉素可引起先天性耳聋及肾脏损害;镇静药如利眠灵、安定片等可引起先天性心脏病、发育迟缓;有些激素类,抗癌、抗结核药物能引起各种胎儿畸形,甚至死胎。孕期用药影响胎儿发育,必须引起重视。如果非用药不可时,应在医生指导下,尽量少用或有选择地合理用药。

3.加强营养

1).营养对保证优生也是一个重要环节,从胎儿开始发育即应注意。如果孕期缺乏营养,就会引起妊娠贫血、骨质软化症、胎儿发育不良、早产及影响胎儿智力发育等。因此,孕期应有足够的营养,营养成分要选配得当,防止偏食。

妊娠初期胎儿发育慢,不需要特殊营养。妊娠中期,胎儿发育较快,各种器官和脑神经细胞逐渐形成,就需要各种营养。妊娠后期,不仅胎儿发育快,而且母亲为分娩和哺乳作准备,更需要有充足的营养。其中特别需要增加的是蛋白质和维生素,蛋白质是人类生命的源泉,摄取量要充足,由于蛋白质在体能贮存的量不多,所以必须每天补充,一般每日应报到以取85克左右。什么样的食物含蛋白质呢?优质的动物蛋白有:蛋类、牛奶、羊奶、瘦猪肉、牛肉、鸡、鸭、猪内脏及鱼类;植物类蛋白质有豆

制品、花生、核桃、谷类也含蛋白质。但植物蛋白质在人体内吸收利用率不如动物蛋白质高。孕期应食用含丰富的各种维生素的食物,如胡萝卜、猪肝、蛋类、乳类含维生素A,鱼肝油有维生素A和D,粗粮中含维生素B1,蛋类、瘦肉含维生素B2,水果、蔬菜中含维生素C,多吃水果蔬菜不仅可补充维生素C,还可防止便秘。

2).叶酸与优生

叶酸是一种水溶性的B族维生素,是制造红血球不可或缺的物质,有帮助蛋白质代谢的作用,在核酸﹙DNA、RNA﹚的制造上扮演重要的角色,是细胞增生中不可缺少的物质,还能促进乳汁分泌、预防贫血。根据研究指出在怀孕前开始每天服用400μg 的叶酸,可降低70%的新生儿神经管缺陷﹙NTDs﹚发生机率。因此,准备怀孕的女性们,应在怀孕前就开始每天服用400μg的叶酸。另外,怀孕期的准妈妈们,正确地摄取维他命是很重要的,复合维他命﹙含丰富的维他命A、B6、B12、C、叶酸﹚和综合矿物质﹙要含有1000mg的钙、500mg的镁﹚,对预防宝宝的脑部、神经缺陷也非常重要。

3).孕妇的膳食指南

1.自妊娠第4个月起,保证充足的能量

2.妊娠后期保持体重的正常增长

3.增加鱼、肉、蛋、奶、海产品的摄入

妊娠是一个复杂的生理过程,孕妇在妊娠期间需进行一系列生理

调整,以适应胎儿在体内的生长发育和本身的生理变化。

在怀孕第四个月起必须增加能量和各种营养素,以满足合成代谢的需要。我国推荐膳食营养素供给量中规定孕中期能量每日增加200千卡,蛋白质4-6个月时增加25克,钙增加至1500毫克,铁增加至28毫克,其他营养素如碘、锌、维生素A、D、E、B1、B2、C等也相应增加。膳食中应增加鱼、肉、蛋等富含优质蛋白质的动物性食物,含钙丰富的奶类食物,含无机盐和维生素丰富的蔬菜、水果等。蔬菜、水果还富含膳食纤维,可促进肠蠕动,防止孕妇便秘

4).孕妇应多吃的食品

牛奶、乳制品、蛋

优质的蛋白质配合脂肪、钙、维生素A、B2具有很高的营养价值,也可以说是理想的食物。对这些食物的摄取量大致是,在妊娠早期每天两瓶牛奶加一个蛋;妊娠中、后期加多半瓶牛奶。不喝牛奶的人,可用脱脂奶粉代替,四大匙奶粉加一杯开水(180毫升)就相当于一瓶牛奶了。另外,两片薄干酪片也相当于一瓶牛奶。酸乳酪也可以代替牛奶。

鱼、鱼类、大豆制品

这些食品都以优质蛋白质、脂肪为主,含有维生素A、B1、B2、钙的食组合。具有造血功能和促进肌肉生长。制作的标准是鱼、肉各一片加豆浆1杯半制成。每天的需要大约为200~300克。仿照这种方法还可以制作其他菜式。在这些食品中,肝和猪肉特别

重要,肝含有丰富的铁质,是造血不可缺少的物质。猪肉还含有丰富的维生素B1。以上食品每一种都是不可缺少的,做菜时别忘了加上去。

蔬菜、水果、薯类

这些食品主要的营养是维生素A、C、矿物质、纤维素。这些维生素都是非常重要的,对于其他食品的消化和吸收有很大的帮助。纤维素的作用也不可忽视,特别是对那些苦于便秘的人,更是不需多说了。维生素的摄取尚且可以借助于药片,纤维素的获取只有蔬菜,所以孕妇一定要多吃蔬菜。特别是那些绿色或黄色的蔬菜和薯类更是含有大量的维生素A和C,应该多吃。维生素A,在其他食品中不易获得,多吃绿色和黄色蔬菜是最方便的办法。对蔬菜每日的大致用量为,绿色或黄色蔬菜2碟,淡色蔬菜2碟,薯类2个(象鸡蛋一般大),再加上水果即足够了。

4、避免致畸因素的影响

1).孕妇吸烟不仅影响自身的健康,而且直接影响胎儿的发育。

烟草中有20多种有毒物质,其中尼古丁的毒性最大,它可以通过胎盘直接进到胎儿体内,使胚胎发育缓慢,引起畸形,流产及先天性心脏病等;由于胎儿的肝脏解毒能力差,烟雾对胎儿的肝脏也有损害;胎儿的大脑受到烟中有毒物质的毒害,会使智力发育迟缓,甚至死亡。据统计,每天吸烟10 支左右的孕妇,发生畸形儿的危险就增加10%;吸烟超过30支,则畸形儿发生率可增加到90%,另外,孕妇由于别人吸烟而吸入的烟雾

对胎儿也是有害的。

2).孕妇大量饮酒不仅能引起慢性酒精中毒性肝炎、肝硬化,还会造成子女智力低下。

酒精对生殖细胞有不良作用,使受精卵质量下降发育畸形,此时受孕,孩子出生后可引起“酒精中毒综合症”,出现:体重轻、中枢神经发育障碍,可有小头畸形、前额突起、眼裂小、斜视、鼻梁短、鼻孔朝天、上口唇内收、扇风耳等怪面容,甚至还有心脏及四肢的畸形。酗酒的妇女所生婴儿畸形危险性,比不饮酒妇女高两倍,为了孩子的健康,孕妇不要饮酒。

3).孕期要避免接触放射线,尤其是前三个月。

因为,越是妊娠早期,对射线越敏感,胎儿受害越重,放射线可引起胎儿畸形,如无脑儿、脊椎裂、唇裂、腭裂等。所以,怀孕6 周以前要绝对禁止射线照射。

4).减少有害物质接触

妊娠期间由于体内内分泌功能改变,孕妇面部会出现色素斑。为了增加面部美,常用一些化妆品打扮自己,医学研究证明绝大部分化妆品都是由化学物质制成的。妇女在妊娠期皮肤尤为敏感。如果使用过多的化妆品会刺激皮肤引起过敏反应,化妆品中的有害物质通过母体皮肤吸收后还会间接危害胎儿。

例如染发剂化学冷烫精不仅易使母体产生过敏反应,而且还会影响胎儿的正常生长发育。

孕妇涂口红后,有些有害物质就会吸附在嘴唇上并随唾

液和呼吸进入体内,使胎儿受害。所以妊娠期间最好不使用化妆品,如果使用了应以清淡为宜。

5.胎教与优生

1).妊娠期间适时适度地对胎儿进行教育和训练,这有利于孩子的后天发育,是早期教育的起步。胎儿在第4周时神经系统开始形成,第8周时大脑皮层开始出现,24周以上的胎儿大脑发育已接近成人。此时胎儿在母体中已经有完整的听觉、触觉、能对环境条件的刺激做出反应。胎儿在母腹中能接受“教育”,进行“学习”,并形成最初的“记忆”,具备了接受教育的条件。孕妇应不失时机地调适情绪,经常聆听优美的音乐,用娓婉的音调给胎儿唱歌、朗诵诗歌散文等,形成良好的应激反应,维护母子的生理心理健康,使人的精神因素在胎儿时期就得到优化和美化。这有利于胎儿的大脑发育、智力发育、身体发育。为培养德智体美全面发展的人才打下良好的基础。

6.预防早产

早产体重轻,器宫发育不成熟,影响今后成长和智力。

预防早产: 妊娠期不要过度疲累,避免外伤,节制性生活,有阴道出血及时到医院诊治。

当然我们精力有限,不可能全部做到如上全部,但我们只要多注意细节,后代就越可能健康。

高中生物人类遗传病与优生练习题一

高中生物人类遗传病与优生练习题一 一、选择题: 1.耳廓多毛症总是由父亲传给儿子,又由儿子传给孙子,决定这个性状的基因最可能的位置是() A.在常染色体上B.在Y染色体上 C.在X染色体上 D.在X、Y染色体上 2.下列属于多基因遗传病的是() A.抗维生素D佝偻病B.进行性肌营养不良 C.原发性高血压 D.21三体综合症 3.列哪项是新生儿中发病率较高的一种遗传病?() A.白化病B.色盲C.苯丙酮尿症D.抗佝偻病 4.唇裂和性腺发育不良症分别属于() A.单基因显性遗传和单基因隐性遗传 B.多基因遗传病和性染色体遗传病 C.常染色体遗传病和性染色体遗传病 D.多基因遗传病和单基因显性遗传病 5.人类的遗传病中,当父亲是某病患者时,无论母亲是否有病,他们子女中的女孩全部患此病,这种遗传病最可能是() A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病 C.X染色体显性遗传病 D.X染色体显隐性遗传病 6.在下列生殖细胞中,哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿(A表示常染色体)?() ①23A+X ②22A+X ③21A+Y ④22A+Y A.①和③ B.②和③ C.①和 ④ D.②和④

二、非选择题: 7.下图是人类某种遗传病的系谱图(该病受一对基因控制),则其最可能的遗传方式是() A.X染色体上显性遗传B.常染色体上显性遗传 C.X染色体上隐性遗传 D.常染色体上隐性遗传 8.下图示某单基因遗传病的家系谱,请据图回答: (1)该病属__________________________________性遗传病。 (2)若该病为白化病则: ①的基因型为______________________________ ②为纯合体的概率为___________________________________ ③为患病女孩的机率为_________________________________ (3)若该病为色盲病则: ①的基因型为___________________________________________ ②为纯合体的概率为____________________________________ ③为患病女孩的概率为__________________________________

高中生物人类遗传病与优生练习题一

智能暑期辅导班生物资料 高中生物人类遗传病与优生练习题一 1.耳廓多毛症总是由父亲传给儿子,又由儿子传给孙子,决定这个性状的基因最可能的位置是( ) A .在常染色体上 B .在Y 染色体上 C .在X 染色体上 D .在X 、Y 染色体上 2.下列属于多基因遗传病的是( ) A .抗维生素D 佝偻病 B .进行性肌营养不良 C .原发性高血压 D21三体综合症 3.列哪项是新生儿中发病率较高的一种遗传病?( ) A .白化病 B .色盲 C .苯丙酮尿症 D .抗维生素D 佝偻病 4.唇裂和性腺发育不良症分别属于( ) A .单基因显性遗传和单基因隐性遗传 B .多基因遗传病和性染色体遗传病 C .常染色体遗传病和性染色体遗传病 D .多基因遗传病和单基因显性遗传病 5.人类的遗传病中,当父亲是某病患者时,无论母亲是否有病,他们子女中的女孩全部患此病,这种遗传病最可能是( ) A .常染色体显性遗传病 B .常染色体隐性遗传病 C .X 染色体显性遗传病 D .X 染色体显隐性遗传病 6.在下列生殖细胞中,哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿(A 表示常染色体)( ) ①23A +X ②22A +X ③21A +Y ④22A +Y A .①和③ B .②和③ C .①和④ D .②和④ 7.下图是人类某种遗传病的系谱图(该病受一对基因控制),则其最可能的遗传方式是( ) A .X 染色体上显性遗传 B .常染色体上显性遗传 C .X 染色体上隐性遗传 D .常染色体上隐性遗传 7题图 8题图 8.下图示某单基因遗传病的家系谱,请据图回答: (1)该病属__________________________________性遗传病。 (2)若该病为白化病则: ① 的基因型为________________ ,② 为纯合体的概率为_______________ ③ 为患病女孩的机率为_______________ (3)若该病为色盲病则: ① 的基因型为_______________ ② 为纯合体的概率为____________ ③ 为患病女孩的概率为_________________ (4 )若 同时患有色盲和白化病,则 基因型为____________。 为色盲男 孩的概率为____________。 9.下图为某种病的遗传图解,请写出你分析该遗传病遗传方式的思维方式: (1)进行分析的关键性个体是______________的表现型,可排除显性遗传。 (2)个体_________________的表现型可以排除Y 染色体上的遗传。 (3)如果_________________号个体有病,则可排除X 染色体上的隐性遗传。 (4)根据上述推理,你所得出的结论是__________________________________。 (5)如果该病是受常染色体上隐性基因控制,则8号和10号同时是杂合体的概率为___________________________________________。 10.以下是两例人类遗传病。 病例一:人的正常色觉B 对红绿色盲(b )呈显性,为伴性遗传;褐眼A 对蓝眼(a )呈显性,为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子,与一个褐眼色觉正常的男子婚配,生了一个蓝眼色盲的男孩,在这对夫妇中: (1)男子的基因型是__________________(2)女子的基因型是____________________ (3)他们的子代中出现蓝眼色盲男孩的概率是_________________________________ 病例二:幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病。这是一种常染色体上的隐性基因遗传病。试问: (1)如两个正常的双亲生了一个患此病的女儿和一个正常的儿子,那么这个儿子携带此隐性基因的概率是___________________________________________ (2)这个儿子与一个正常的女子结婚,他们生的第一个孩子患此病,那么第二个孩子患此病的概率是_______________________________________________

【教学设计】《遗传病和优生优育》(苏教版)

《遗传病和优生优育》教学设计 ?教材分析 “遗传病和优生优育”是第八单元生物的生殖、发育与遗传第二十二章生物的遗传和变异第四节的内容,顺利完成本节教学,需要学生充分掌握前三节课的内容,并且在本节课中灵活 运用。同时这节课的学习也是《生物的变异》的基础。 【知识与能力目标】 1举例说出常见的遗传病的危害 2、认同优生优育 3、举例说出一些优生优育的措施 【过程与方法目标】 1 展示遗传疾病的图片及资料说出其危害。 【情感态度价值观目标】 认识近亲结婚的危害、认同优生优育,遵守禁止近亲结婚的法律。 厂\ ?教学重难点 【?学重点】1举例说出常见的遗传病的危害。

2、认同优生优育。 3、举例说出一些优生优育的措施。 【教学难点】 1举例说出常见的遗传病及其危害。 2、举例说出什么是近亲结婚及近亲结婚的危害。 3、举例说出一些优生优育的措施。 '?一课前准备1 ----- ----------------- 教师准备:1准备色盲检测图、先天性智力障碍、先天性裂唇患者的图片、相关资料等 学生准备: 1准备常见人类隐性遗传病的资料。 【导入新课】 展示先天性唇裂患者的图片及相关资料,了解这种病是可遗传的。 师:导致先天性唇裂的原因是什么?推测,如果他们长大成人,结婚生子,孩子可能会患这 种病吗? 生:通过观察图片,阅读相关资料,了解先天性唇裂患者是体细胞中第13对染色体多了一 条。虽然通过手术可以修复,但如果他们长大成人,结婚生子,孩子可能也会患这种病。师:像这样的病,被称为遗传病,是我们今天要学习的主要内容。 【讲授新课】 一、遗传病与近亲结婚 1举例常见的遗传病,比较其与非遗传病(如传染病、非传染病)的主要区别,明确什么是 遗传病 (1)展示色盲症、血友病、先天智力障碍等遗传病的图片、症状、原因 问题:以上病症的共同特点是什么? 生:这些病有可能遗传给下一代。 (2)比较上述遗传病、非典、普通发烧三种病症的主要区别 生:非典是传染病,不会遗传给后代,只能传染给他人,发烧不会传染他人,更不会遗传,而色盲等遗传病会遗传给下一代。

高中生物知识梳理复习 人类遗传病与优生

第五节人类遗传病与优生 教学目的 1.人类遗传病的主要类型(A:知道)。 2.遗传病对人类的危害(A:知道)。 3.优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施(A:知道)。 重点和难点 1.教学重点 (1)人类遗传病的主要类型。 (2)优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施。 2.教学难点 (1)多基因遗传病的概念。 (2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。 教学过程 【板书】 单基因遗传病 人类人类遗传病概述多基因遗传病 遗传染色体异常遗传病 病与遗传病对人类的危害 优生优生的概念 禁止近亲结婚 优生的措施进行遗传咨询 提倡“适龄生育” 产前诊断 【注解】 一、单基因遗传病 (一)概念:受一对等位基因控制的遗传病 (二)种类 常染色体显性遗传病如:软骨发育不全、并指 1.显性遗传病 X连锁显性遗传病如:抗维生素D佝偻病 常染色体隐性遗传病如:白化病、苯丙酮尿症 2.隐性遗传病 X连锁隐性遗传病如:血友病、色盲、进行性肌营养不良

3.特点:在同胞中发病率较高,在群体中发病率较低 二、多基因遗传病 (一)概念:由多对基因控制的人类遗传病 (二)特点: 1.家族聚集现象 2.易受环境影响 3.在群体中发病率较高 (三)病例:唇裂、无脑儿、原发性高血压和青少年型糖尿病等 三、染色体病 (一)概念:由于染色体数目或结构畸变而引起的遗传病 (二)种类: 1.常染色体病:(21三体综合征) 2.性染色体病(性腺发育不良XO) (三)特点:引直遗传物质较大改变,往往造成较严重的后果 四、危害:危害身体健康;贻害子孙后代;给患者造成沉重的经济负担和精神负担;增加社 会负担。 五、优生 (一)概念:让每一个家庭生育出健康的孩子 应用遗传学原理改善人类遗传素质的科学 (二)优生学预防性优生学(负优生学) 分类进取性优生学(正优生学) (三)措施 1.禁止近亲结婚(最简单有效的方法) 直系血亲 (1)近亲 旁系血亲 (2)原因:近亲结婚的情况下,双方从共同的祖先那里继承同一种致病基因的机会大增,使所生子女患隐性遗传病的机会大增 2.遗传咨询(主要手段):诊断→分析判断→推算风险率→提出对策、方法、建议 3.提倡适龄生育 4.产前诊断(重要措施)在胎儿出生前,用专门的检测手段(如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查等)对孕妇进行检查,以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。

高三生物一轮复习教案:人类遗传病与优生

人类遗传病与优生 考纲要求人类遗传病的主要类型 教学目的 1.人类遗传病的主要类型(A:知道)。 2.遗传病对人类的危害(A:知道)。 3.优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施(A:知道)。 教学重点、难点及疑点 1.教学重点: (1)人类遗传病的主要类型。 (2)优生的概念和开展优生工作应该采取的主要措施 2.教学难点: (1)多基因遗传病的概念。 (2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因 3.教学疑点:怎样判断人类遗传病的主要类型 教学方法讲述法、谈话法。 教学课时1课时 教学过程 【板书】 单基因遗传病 人类人类遗传病概述多基因遗传病 遗传染色体异常遗传病 病与遗传病对人类的危害 优生优生的概念 禁止近亲结婚 优生的措施进行遗传咨询 提倡“适龄生育” 产前诊断 【注解】 一、单基因遗传病 (一)概念:受一对等位基因控制的遗传病 (二)种类 常染色体显性遗传病如:软骨发育不全、并指 1.显性遗传病 X连锁显性遗传病如:抗维生素D佝偻病 常染色体隐性遗传病如:白化病、苯丙酮尿症 2.隐性遗传病 X连锁隐性遗传病如:血友病、色盲、进行性肌营养不良 3.特点:在同胞中发病率较高,在群体中发病率较低 二、多基因遗传病 (一)概念:由多对基因控制的人类遗传病 (二)特点: 1.家族聚集现象

2.易受环境影响 3.在群体中发病率较高 (三)病例:唇裂、无脑儿、原发性高血压和青少年型糖尿病等 三、染色体病 (一)概念:由于染色体数目或结构畸变而引起的遗传病 (二)种类: 1.常染色体病:(21三体综合征) 2.性染色体病(性腺发育不良XO) (三)特点:引直遗传物质较大改变,往往造成较严重的后果 四、危害:危害身体健康;贻害子孙后代;给患者造成沉重的经济负担和精神负担;增加社 会负担。 五、优生 (一)概念:让每一个家庭生育出健康的孩子 应用遗传学原理改善人类遗传素质的科学 (二)优生学预防性优生学(负优生学) 分类进取性优生学(正优生学) (三)措施 1.禁止近亲结婚(最简单有效的方法) 直系血亲 (1)近亲 旁系血亲 (2)原因:近亲结婚的情况下,双方从共同的祖先那里继承同一种致病基因的机会大增,使所生子女患隐性遗传病的机会大增 2.遗传咨询(主要手段):诊断→分析判断→推算风险率→提出对策、方法、建议 3.提倡适龄生育 4.产前诊断(重要措施)在胎儿出生前,用专门的检测手段(如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查等)对孕妇进行检查,以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。 【针对训练】 A.基础训练. 1.有一女童患有某种遗传病,但她的父母健康。如果她的父母要再生一个小孩,那么()A.这个小孩为健康男孩的概率为3/4 B.该女童的母亲最好至40岁时再生 C.在小孩出生之前要对胎儿进行诊断 D.此病为伴X遗传,后代中男孩肯定健康 2.下列关于遗传病的叙述,正确的是() A.遗传病是先天的,因此在婴幼儿时期就表现出来 B.家族性疾病是遗传病,散发性疾病不是遗传病 C.遗传病是由于遗传物质改变引起的,但遗传病的发病在不同程度上需要环境因素的作用D.遗传病仅由遗传物质改变引起的疾病 3.下列病症属于遗传病的是() A.孕妇饮食缺碘,导致生出的婴儿得先天性呆小症 B.由于缺少维生素A,父亲和儿子均得夜盲症 C.一男子40岁发现自已开始秃发,据了解他的父亲也在40岁左右开始秃发 D.一家三口由于末注意卫生,在同一时间内均患甲型肝炎 4.若某男患者,则可推知其母亲及女儿一定有此病,那么该病是哪种遗传病()

人类遗传病与预防

人类遗传病与预防 摘要:随着科学技术的进步,人类对遗传病认识也越来越清楚。遗传病会给人的正常生产和生活带来许多痛苦,因此正确认识遗传病、及早预防遗传病对我们来说是至关重要的。 关键词:遗传病,种类,特点,预防 遗传病是指由于受精卵形成前或形成过程中遗传物质的改变造成的疾病。有的遗传病在出生时就表现出来。遗传性疾病与一般性疾病根本的不同之处在于,遗传病是由于遗传物质发生变异而造成的疾病。因此,它们可以在上、下代之间按一定的遗传方式垂直传递,在有血缘关系的家族中常有一定的发病比例。随着医学技术的发展,世界上现在发现的遗传病多达4000多种。在我国大约有20%~25%的人患有各种遗传病,每年新生儿中有1.3%有先天缺陷,遗传病给患者家庭带来沉重的经济负担和精神负担,增加了社会的负担。尤其是环境污染等问题的出现,使遗传病和其他先天性疾病的发病率不断增高,各种水污染更使发病率增高趋势增加。 按照目前对遗传物质的认识水平,可将遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体病三大类。 1. 单基因遗传病 单基因病是指由1对等位基因控制的疾病或病理性状。由于基因是位于染色体上,而染色体有常染色体和性染色体之分,基因也有显性基因与隐性基因之别,故位于不同染色体上的致病基因,其遗传方式是不同的,因此,单基因病中又可分出常染色体显性遗传病(如短指症等)、常染色体隐性遗传病(如白化病等)、x伴性显性遗传病(如抗维生素D缺乏病等)、x伴性隐性遗传病(如色盲等)、Y伴性遗传病(如耳廓长毛症等)等几类,常见的单基因病有短指症、β-地中海贫血、慢性进行性舞蹈病、白化病、苯丙酮尿症、色盲、血友病、C6PD(葡萄糖一6一磷酸脱氢酶)缺乏症、抗维生素D缺乏病、遗传性慢性肾炎、假肥大型肌营养不良症、马方综合征、软骨发育不全、成骨发育不全、遗传性家族性结肠息肉、黑蒙性痴呆、肝豆状核变性、小头畸形、视网膜色素变性、先天性聋哑等。 2.多基因遗传病 多基因遗传病是遗传信息通过两对以上致病基因的累积效应所致的遗传病,其遗传效应较多地受环境因素的影响。与单基因遗传病相比,多基因遗传病不是只由遗传因素决定,而是遗传因素与环境因素共同起作用。不同的多基因遗传病,受遗传因素和环境因素影响的程度也不同。遗传因素对疾病发生的影响程度,可用遗传度来说明,一般用百分数来表示,遗传度越高,说明这种多基因遗传病受遗传因素的影响越大。例如唇裂、腭裂是多基因遗传病,其遗传度

“遗传病和优生优育”教学案例

“遗传病和优生优育”教学案例 1设计依据与构想 本节课要求学生了解一些常见的遗传病及近亲结婚的 危害,并认识优生优育的重要性。教学内容与实际生活联系紧密,属于人们生活的常识性知识,内容浅显易懂,且容易激发学生的学习兴趣。在本节课设计上教师应从社会问题入手,贴近学生的生活实际,以便引起学生对社会问题的关注,产生解决社会问题的意识,从而提高学生的生物科学素养。 教学方法以学生活动为主,通过教师的引导,结合学生自己准备的材料,对相关问题进行分析探讨。获得遗传病和优生优育的相关知识。 教学过程通过学生的3个活动展开。 ①课前请同学收集有关遗传病,近亲结婚的资料。请同学对自己熟悉的人(怀孕的妇女)进行调查:“怎样做到优生优育?”,课上展示同学们所收集的文字、图片、录像资料。 ②寻找其中有代表性的,能将遗传病和近亲结婚联系起来,具有一定影响力,很多人都了解的事例,通过学生的讨论分析,最后有所感悟。如用具有国际代表性的英国皇室血友病作为案例分析,教师在课前准备好相关的录像、图片资

料。 ③由学生探讨如何将本节课所学到的知识应用到社会生活中去,增强了学生的社会责任感。 2教材分析 2.1教学目标 知识目标:举例说出常见的遗传病及其危害,什么是近亲结婚及近亲结婚的危害,了解我国婚姻法其中相关的内容;举例说出一些优生优育的措施。 能力目标:初步学会运用生物学知识分析和解决在社会生活中所遇到的实际问题。 情感态度价值观:学生关注与生物学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识,具备一定的社会责任感。 2.2教学难、重点 教学重点:举例说出常见的遗传病及其危害:举例说出什么是近亲结婚及近亲结婚的危害;举例说出一些优生优育的措施 教学难点:举例说出近亲结婚的危害。

高二生物典型例题分析:人类遗传病和优生

人类遗传病和优生1、(上海高考题)我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是 A.近亲婚配其后代必患遗传病 B.近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多 C.人类的疾病都是由隐性基因控制的 D.近亲婚配其后代必然有伴性遗传病 解析:亲缘关系越近,其相同的基因就越多。隐性性状只有在其基因纯合时才表现出来。近亲结婚使所生后人隐性基因纯合的机会大大增加,因而后代患隐性遗传病的机会增多。 答案:B 点评:禁止近亲结婚是预防遗传病疾病发生的最简单最有效的方法。 2、一对表现正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者,预计他们生一个白化病男孩的概率是 A.12.5% B.25% C.75% D. 50% 解析:人的肤色白化基因()位于常染色体上,白化病是常染色体上的隐性遗传病。因为这对肤色正常的夫妇的基因型都是 , 其子女中的基因组合是AA、 、分别占、和。同时,人类的性别决定中,其子女中性染色体的组合只能是XX和XY两种,各

占。两个事件同时发生的概率,是这两个独立事件分别发生的概率 的乘积。即生一个白化病男孩的概率为。 答案:A 点评:白化病是单基因遗传病,是一类常染色体隐性致病基因引起的疾病。 3、“猫叫综合症”是人的第5号染色体部分缺失引起的,这种遗传病的类型是() A.常染色体单基因遗传病 B.性染色体多基因遗传病 C.常染色体数目变异疾病 D.性染色体结构变异疾病 解析:染色体发生的结构变异主要有4种:1.染色体某是一片段的缺失;2.染色体增加了某一片段;3.染色体某一片段的位置颠倒;4.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。题中第5号染色体部分缺失,应属于染色体结构变异的第1种 答案:D 点评:人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类,染色体异常遗传病又分为常染色体异常遗传病和性染色体异常遗传病。常染色体异常包括其结构变异和数目变异。综上所述,要正确解答这类习题必须对基本知识非常熟悉,对各概念之间的联系与区别能准确把握。 4、确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,可采取的检测手段有

人类遗传病与优生论文

人类遗传病与优生 遗传病是由于人的生殖细胞或受精卵里遗传物质发生改变而引起的人类遗传性疾病。遗传病的类型分为:单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。 一遗传病的分类 1 单基因遗传病(单基因病) 指受一对等位基因控制的遗传病。该类病的数量很多,目前世界上已发现6500多种,如家族性多发性结肠息肉症、成骨不全症、牛皮癣、高胆固醇血症、多囊肾、神经纤维瘤、视网膜母细胞瘤、腓肌萎缩症、软骨发育不全、多指、并指、上睑下垂、先天聋哑、全身自化、血友病、着色性干皮病、苯丙酮尿症、鱼鳞症、眼。该种类型的病可分为:(1)常染色体显性遗传(如并指);(2)常染色体隐性遗传(如白化病);(3)伴X染色体显性遗传(如抗维生素D佝偻病);(4)伴X染色体隐性遗传(如色盲);(5)伴Y遗传病(如人的外耳道多毛症)。 2 多基因遗传病 指由多对基因控制的遗传病,其特点有:(1)多对基因累加作用;(2)没有明显的显隐性;(3)家庭聚集现象;(4)易受环境因素影响;(5)在同胞中发病率低,在群体中发病率高。目前已发现有一百多种。如原发性高血压、支气管哮喘、冠心病、糖尿病、类风湿性关节炎、精神分裂症、癫痫、先天性心脏病、消化性溃疡、下肢静脉曲张、青光眼、肾结石、脊柱裂、无脑儿、唇裂、腭等。 多基因遗传病的发生,是受遗传物质基础和环境条件的双重影响。 3 染色体异常遗传病 人类体细胞中的染色体结构和数目通常是很稳定的。一旦发生数目和结构的改变就会导致染色体异常遗传病。可以分为:(1)常染色体遗传病。如先天性愚型患者的体细胞中的染色体为47条,其中第21号染色体为3条;(2)性染色体遗传病。由性染色体改变引起的。如性腺发育不良就是女性体细胞中少了一条X 染色体,其染色体总数是45条。 此外,染色体遗传病还包括染色体结构改变引起的遗传病,如“猫叫综合症”,虽然患者体细胞中染色体数为46条,但第5号染色体的其中一条短臂缺失了一段,此病占新生儿的1/50000,且女患者多于男患者。 二遗传病的危害 我国大约有20%—25%的人患有各种遗传病。我国每年新出生的儿童中,约有13%有先天缺陷,据估计,其中70%—80%是由于遗传因素所致;在15岁以下死亡的儿童中,大约40%是由于各种遗传病或其他先天性疾病所致;在自然流产儿中,大约50%是染色体异常引起的。仅以21三体综合征来看,我国每年出生的这种患儿就高达2万人。我国人口中患21三体综合征的患者总数, 估计不少于100万人,这种病不仅危害着数百万人的身体健康,而且贻害子孙后代,给患者的家庭带来沉重的经济负担和精神负担。因为患者丧失了劳动能力,不能为社会创造财富,所以也给社会增加了负担。

高二生物人类遗传病与优生知识点

高二生物人类遗传病与优生知识点人类遗传病与优生知识点1、遗传病是指因遗传物质不正常引起的先天性疾病,通常分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。2、单基因遗传病:由一对等位基因控制,属于单基因遗传病。3、多基因遗传病:由多对等位基因控制。常表现出家族性聚集现象,且比较容易受环境影响。4、染色体异常遗传病:例如遗传病是由染色体异常引起的。5、优生学:运用遗传学原理改善人类的遗传素质。让每个家庭生育出健康的孩子。6、直系血亲指由父母子女关系形成的亲属。如父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女等。7、旁系血亲指由兄弟姐妹关系形成的亲属。 8、三代以内旁系血亲包括有共同父母的亲兄弟姐妹、有共同祖父母的堂兄弟姐妹、有共同外祖父母的表兄弟姐妹。 语句: 1、单基因遗传病:a、常染色体隐性:白化病、苯丙酮尿症。 b、伴X隐性遗传:红绿色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良。 c、常染色体显性:多指、并指、短指、多指、软骨发育不全、 d、伴X显性遗传:抗VD性佝偻病、2、多基因遗传病:青少年型糖尿病、原发性高血压、唇裂、无脑儿。3、染色体异常遗传病;a、常染色体病:21三体综合征(发病的根本原因是患者体细胞内多了一条21号染色体。)、b、性染色体遗传病。4、优生及优生措施:a、禁止近亲结婚:

我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。b、遗传咨询:遗传咨询是预防遗传病发生最简便有效的方法。C、提倡适龄生育:女子生育的最适年龄为24到29岁。d、产前诊断。5、禁止近亲结婚的理论依据是:使隐性致病基因纯合的几率增大。6、先天性疾病不一定是遗传病(先天性心脏病),遗传病不一定是先天性疾病。

高中生物人类遗传病与优生测试题

高中生物人类遗传病与优生测试题 一、选择题 1.下列叙述错误的是() A.相对性状是指同种生物的性状的不同表现类型 B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离 C.表现型相同,基因型不一定相同 D.等位基因是指在同对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 2.某DNA分子的一条链,这种比例在其互补链和整个DNA分子中分别是 () A.都是2 B.0.5和2 C.0.5和1 D.2和1 3.艾弗里细菌转化实验中,为了弄清什么是遗传物质,他设计如下实验,实验结果如下图。问培养基中菌落光滑的是:() S菌的蛋白质+R菌S菌的多糖+R菌S菌的DNA+R菌S菌的多糖+S菌的 蛋白质+R菌 4.用放射性同位素和分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,让噬菌体侵染细菌,下列正确的叙述是:() A.实验证明只有DNA才是遗传物质 B.遗传物质应具有多样性、稳定性和可变异性 C.被侵染后的细菌体细胞内有放射性的存在 D.被侵染的细菌细胞内可以找到不含放射性的噬菌体DNA分子 5.某 DAN分子中含胞密啶27.l%,则该分子中嘌呤碱占全部碱基的值为:() A.54.2%B.45.8%C.27.1%D.50% 6.某信使RNA分子中有碱基36个,形成一条多肽链中含肽键数以及决定该多肽链的基因中脱氧苷酸分子数分别是:() A.12、36 B.12、72 C.11、36 D.11、72

7.下式为中心法则表示式: 其中属于对中心法则的补充的是:() A.①④ B.③⑤ C.①④⑤ D.①②③ 8.下列为豌豆的生活史,对此图的叙述正确的是:() ①有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ,Ⅳ→Ⅰ②基因分离发生在Ⅱ→Ⅲ ③基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ④Ⅳ为个体发育的起点 A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④ 9.一个DNA分子中,以该DNA为模板转录成的信使RNA上有U34%,则信使RNA上的碱基A为:() A.34% B.15% C.33% D.36% 10.下列哪些物质是转录过程中所必需的:() ①脱氧核糖核苷酸;②酶;③DNA;④核糖核苷酸;⑤氨基酸;⑥ATP;⑦;⑧ A.①②③⑥B.②④⑤⑦C.②③④⑥D.②③⑥⑧ 11.性状分离是指:() A.同源染色体的分离B.同源染色体同一位置上基因的分离 C.等位基因的分离D.杂种后代表现出相对性状的不同类型 12.马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑马与棕色马并配,组合如下:() ①黑×棕→1匹黑马②黑×黑→黑马 ③棕×棕→棕马④黑×棕→黑马+棕马 有关上述杂交组合的下列说法正确的是:() A.黑色是显性性状,棕色是隐性性状

遗传病和优生优育

遗传病和优生优育 繁育后代是正常的自然规律,在这个过程中,父母会把自己的基因传递给子女,当父母把自己不好的一些基因传递给子女,就诞生了所谓的遗传病等。精子和卵子经过很复杂的过程才会形成受精卵,受精卵是男女生殖细胞结合而成的,这个时候,就宣告了一个新生命生长发育的漫长过程。大量的遗传信息都伴随着每一个新的生命的诞生。 那么,遗传是什么呢?遗传就是将亲代的形态结构,生理功能和外貌特征传给后代,也就是所谓的“种瓜得瓜,种豆得豆”。一种叫染色体的物质包含每一种生物的遗传信息。人类的细胞核内包含46条染色体,染色体分别排列成对,其中一对决定新生命性别的我们称之为“性染色体”,其他的就被称为“常染色体”。 每一条染色体都包含了大量的片段,我们称为“遗传基因”片段,决定了我们人类的遗传性状就是这些染色体和它们所包含的基因。当男女双方的生殖细胞结合的时候,就把双方的遗传信息传递给了下一代,如果出生的婴儿患有遗传病,那么就是其中一方的染色体或基因存在缺陷。 染色体病和基因病遗传病的两种形式,数目较少是染色体病,目前约有600多种染色体病,染色体数目与结构的改变形成染色体病,其有着惊人的丢失和增加的基因数,所以多系统的疾病将会出现,通常称之为综合征,如今,临床上最多见的是 21—三体综合征,也可称为先天愚型。单基因病和多基因遗传病是基因病的两类,单基因病还包括显性基因和隐性基因,显性基因病如果一对基因中有一个异常就会发病,而隐性基因只有一对基因同时异常才会发病,人类已知约有4000余种单基因病,家族性多囊肾,先天性耳聋为多见的。 由二对以上的基因决定的是多基因遗传病是,各对基因的作用有相互积累效应,不同基因组合影响着这类疾病,同时也受环境因素的影响,所以有更多的遗传因子,唇裂或腭裂为临床上常见的。在性染色体上发生的遗传病,因此性别与它的发生有关,称为“性连锁”遗传病。 在已知的遗传病中,可对子代产生严重的影响有很多,所以,在怀孕前对男女双方的家庭及近亲中有无遗传病,及其遗传病的种类作一个全面的了解是非常重要的。常可通过遗传咨询和产前诊断作为临床上的措施,为准备生育或已经妊娠的夫妻提供这种服务。所以准备生子的父母一定要慎重对待这些事,做好孕前检查和调查,达到优生优育的目的。

人类遗传与优生论文

上“人类遗传与遗传疾病”课的心得体会 在没选修人类遗传与遗传疾病这门功课之前,我对人类遗传与遗传疾病这门功课了解得并不多。虽然高中我是读生物的,也简单了解过这门课,但学的都是很基础的东西,依稀记得一些遗传病的遗传方式和危害。之所以选择这门课,是因为我想深入了解人类遗传病的主要类型;.遗传病对人类的危害;优生的概念和开展优生工作应采取的主要措施等这些遗传知识与技能。 在上这门选修课之前,我上网查过关于这方面的资料,以便我能更好的配合好老师的教学工作,深入了解这方面的知识,达到我选择这门课的目的。 网上资料显示,我国遗传的发病现状: 1、我国遗传病患者占总人口比例:20%-25% 2、新生儿先天性遗传缺陷约为1.3% 3、在自然流产中,约50%是染色体异常引起! 4、我国人口中患21三体综合症的人在100万以上。 5、每年仅由染色体畸变,造成52万例自发流产。 而环境污染是导致遗传病发病率上升的主要原因,危害———患者、后代、家庭、社会…… 看着那一张张备受遗传病折磨却措手无策的苍白面孔,我心里很是沉痛的。具体原因有些是因为亲近结婚,有些是因为婚前没做检查,有些是因为各种环境的污染…那时我在想,如果社会大多数人能对这方面的知识引起重视的话,那么对于遗传病的预防和治疗是大有帮助

的。 于是,我选择了这门选修课,也希望通过老师的教授,让我能更深入解在这方面的知识。 第一次见老师,感觉老师很慈祥,也很平易近人。 听老师讲课,有种很亲切的感觉,您的讲课方式也让我印象深刻! 1.通过介绍遗传病的类型,培养我们观察、分析、判断的思维能力; 2.通过复习旧知识引出新知识,培养我们温故而知新,注重知识内在联系、知识迁移的学习方法; 3.通过阅读讨论,培养我们发散思维和创新精神。 4.通过图文并茂的教学方式,提高我们的学习兴趣,便于我们更好的了解接受知识. 例如,您会先具体介绍某种疾病的病因和危害,然后列举一些与讲解相符的图片,再生动描述这张图片的来源和内容,有时还会拓展一些关于这张图片的知识,我们容易了解的同时能学到更多的知识。 有时,老师还会根据一些知识风趣幽默地跟我们开玩笑,融洽课堂气氛,调动我们上课学习的积极性。 老师您讲的很多内容都是以前没怎具体接触过的,大多时候我都会做笔记,因为老师您不让拷贝课件,尽管作为学生的我来说,不大了解,但老师这么做一定有自己的原因吧,可能是不想我们产生依懒性吧! 通过多节课的学习,我对人类遗传与遗传疾病这门功课有了更深一步的了解,也学到更多关于这方面的知识。

苏教初中生物八下《遗传病和优生优育》word教案 (3)

遗传病和优生优育 教学目标: 知识目标:1、举例说出常见的遗传病及其危害 2、举例说出近亲结婚的危害 3、说出我国婚姻法中与近亲结婚相关的内容 4、举例说出一些优生优育的措施 能力目标:初步学会运用生物学知识分析和解决在社会生活中所遇到的实际问题 情感目标:初步形成主动参与社会决策的意识,增强社会责任感 教学重点: 依据新课程标准认同优生优育制定教学重点为: 1、举例说出常见的遗传病及其危害 2、举例说出什么是近亲结婚有近亲结婚的危害 3、举例说出一些优生优育的措施 教学难点: 依据学情在学习了性状与基因的关系,来学习遗传病及其危害近亲结婚的危害比较容易理解分析教学难点为:举例说出近亲结婚的危害 教学方法:问题讨论、自学、比较、讲述等方法 学情分析:在学习了性状与基因的关系,来学习遗传病及其危害近亲结婚的危害比较容易理解。 教学手段及课前准备: 准备色盲检测图、先天性智力障碍、先天性裂唇患者的图片、相关资料等 二次备课 教学过程 一、设置情境,引入新课 展示先天性唇裂患者的图片及相关资料,了解这种病是可遗传的。 师:导致先天性唇裂的原因是什么?推测,如果他们长大成人,结 婚生子,孩子可能会患这种病吗? 师:像这样的病,被称为遗传病,是我们今天要学习的主要内容。 二、学习新知 1、举例常见的遗传病,比较其与非遗传病(如传染病、非传染病) 的主要区别,明确什么是遗传病 (1)展示色盲症、血友病、先天智力障碍等遗传病的图片、症状、 原因 问题:以上病症的共同特点是什么? 生:这些病有可能遗传给下一代。 (2)比较上述遗传病、非典、普通发烧三种病症的主要区别 生:非典是传染病,不会遗传给后代,只能传染给他人,发烧不会 传染他人,更不会遗传,而色盲等遗传病会遗传给下一代。 (3)明确遗传病的概念 师生共议,参考书本,明确:遗传病是指由于遗传物质发生改变而 引起的或者是由致病基因所控制的疾病。 了解:遗传病目前一般还不能得到根治。

《人类遗传病与优生》word版

人类遗传病与优生2004/2/10 执笔:杨忠超审阅:审批: 人类遗传病可以分为、、三大类。 1.单基因遗传病 (1)概念:。 (2)种类:、 显性遗传病:染色体显性遗传病,如、、 染色体显性遗传病,如 隐性遗传病:染色体隐性遗传病如、 染色体上的隐性遗传病如 (3)苯丙酮尿症的发病机理: 2.多基因遗传病 概念;。特点:(1)(2) 主要种类:、、,等。 3.染色体异常遗传病概念: 种类:,如21三体综合征。,如性腺发育不良二.遗传病对人类的危害(1)(2) (3)(4) 三、1.优生概念:。 2.优生学:(1)概念: (2)分类: (负优生学): (正优生学): 四.优生的措施:1.禁止近亲结婚:(1)近亲直系血亲:。 旁系血亲:指。(2)原因:。 2.进行遗传咨询:对家庭成员进行,了解,并做出诊断→分析→推算后代的再→向咨询对象提出、和,并 3.提倡适龄生育:女子最适生育年龄一般是岁。 4.产前诊断 检测手段:、、和以及基因诊断等手段。 优点:。 例题解析: [例1]多基因遗传病的特点 ( ) ①由多对基因控制②常表现出家族聚集现象③易受环境因素的影响④发病率极低 A.①③④ B.①②③ C.③④ D.①②③④ [答案]B [例2](2000年上海)(多选)我国婚姻法明确规定:“直系血亲和三代之内的旁系血亲禁止结婚,”对任何一个人来说,在下列血亲关系中属于旁系血亲的是 ( ) A.亲兄弟、亲姐妹 B.祖父、祖母 C.表兄弟、表姐妹 D.外祖父、外祖母 [答1A、C 课堂练习: 1.下列不属于直系亲属的是( ) A.父母 B.外祖父母 C.外孙子女 D.兄弟

2.下列哪项是新生儿中发病率较高的一种遗传病 ( ) A.白化病 B.色盲 C.苯丙酮尿症 D.抗V.D佝偻病 3.软骨发育不全是下列哪一项引起的遗传病 ( ) A.常染色体上的显性致病基因 B.常染色体上的隐性致病基因 C.x染色体上的显性致病基因 D.x染色体上的隐性致病基因. 4.21三体综合症患者,进行体检时发现比正常人 ( ) A.多了一条21号染色体B.少了一条21号染色体 C.少了21个基因 D.多了21个基因5.下列关于21三体综合症的叙述错误的是 ( ) A.21三体综合症是常染色体变异引起的遗传病 B.21三体综合症患者智力低下,身体发育缓慢 C.21三体综合症又叫先天愚型或伸舌样痴呆 D.21三体综合症患者体细胞比正常细胞少一条X染色体6.近亲结婚所生子女患下列哪种遗传病的机会增大 ( ) A.单基因显性遗传病 B.单基因隐性遗传病 C.多基因遗传病 D.21三体综合症7.先天聋哑、抗V。佝偻病、青少年型糖尿病,21三体综合症、性腺发育不良症分别属于①单基因显性遗传病②单基因隐性遗传病③多基因病④常染色体病⑤性染色体病 A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.②①③④⑤ D.①②⑤④③ 8.造成苯丙酮尿症是由于缺少由基因控制的( ) A.一种激素 B.一种酶 C.肝细胞 D.智力低下 9.下列哪种病不属于常染色体显性致病基因引起的 ( ) A。并指 B.软骨发育不全 C。抗VD佝偻病 D.遗传性神经耳聋 10.对于“软骨发育不全症”的根本解释是 ( ) A.常染色体上显性致病基因A引起的一种显性遗传病 B。由长骨端部软骨细胞的形成障碍而引发的侏儒症 C。患者四肢短小,身体矮小 D.该病致病基因纯合体病情严重,大多死于胎儿期11.遗传性佝偻病男子与正常女子结婚,如生女孩,则100%患病,如生男孩则100%iE 常,这种遗传病是 ( ) A.常染色体显性遗传病 B。X染色体显性遗传病 C.常染色体隐性遗传病 D.X染色体隐性遗传病 12.下列需要进行遗传咨询的是 ( ) A.亲属中生过先天畸形孩子的未婚青年 B.得过肝炎的夫妇 C.父母中有残疾的未婚青年 D.得过乙型脑炎的夫妇13.先天性愚型病的主要原因是下列现象之一发生了错误 ( ) A.有丝分裂 B.减数分裂 C.转录 D.DNA复制 14.减数分裂的哪一异常变化将可能出现先天性愚型的后代( ) A.第5对染色体部分缺失 B.第2l号染色体着丝点分开但不分离 C.第3号染色体的着丝点不分开 D.第2l号染色体部分颠倒 15.三体综合症、软骨发育不全、性腺发育不良、苯丙酮尿症依次属于( ) ①单基因病中显性遗传病②单基因病中隐性遗传病③常染色体病④性染色体病 A.②①③④ B.②①④③ C.③①④② D.③②④① 16.耳廓多毛症总是由父亲传给儿子,又由儿子传给孙子。决定这个性状的基因最可能的位置是( ) A.在常染色体上 B.在Y染色体上C.在X染色体上 D.在X、Y染色体上17.一对正常的夫妇,生了一个既患白化又患血友病的孩子,他们很想再生一个既无白化又无血友病的孩子。你认为他们实现愿望的可能性有多大 A.1 B.9/16 C.3/16 D.1/16 18.唇裂和性腺发育不良症分别属于( ) A.单基因显性遗传病和单基因隐性遗传病 B。多基因遗传病和性染色体遗传病

《第四节 遗传病与优生优育》教案1

《第四节遗传病和优生优育》教案 一、教学目标 1、知识目标 (1)说出遗传病的特征和危害; (2)识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系; (3)说出近亲结婚的危害;认同优生优育。 2、能力目标 (1)通过了解遗传病的特征和危害知识,关注人类遗传病的预防,培养学生应用学过的知识分析有关健康问题的能力; (2)通过小组合作、家长帮助的方式查找资料,进行讨论、交流,培养学生研究性学习的能力及小组协作的精神。 3、情感目标 (1)通过对遗传病和人类健康的学习,认识禁止近亲结婚的原因,以减少遗传病的发病率,培养学生珍爱生命的情感和怀有感恩的心; (2)让计划结婚的男女青年懂得要先作婚前健康检查及遗传咨询,这样可以发现遗传病和遗传缺陷方面的问题,利于后代的身心健康,提高国人素质,利国利民为社会作一分贡献。 (3)以生物研究性学习小组的形式走访、查询、查阅及请家长帮助获得相关信息及资料,体会到同学间的合作与交流的重要价值。 二、教学重点与难点确立 1、遗传病的危害与预防; 2、近亲结婚及其危害。 3、近亲结婚及其危害原因 三、设计思路 1、问题引入,从什么是可遗传的变异的回顾,直接引入遗传病的概念; 2、列举几种遗传病,从学生对色盲的调查,引入遗传病就在我们身边;(两个论证是重点,展开学生讨论,进一步了解其危害及生成的原因。) 3、如何预防?措施这之一为禁止近亲结婚,措施之二为进行遗传咨询。

四、课前准备 1、教师收集遗传病和近亲结婚危害健康的图片和资料进行多媒体课件的制作,用多媒体软件将本节课的主要知识点以文字图表的形式串联起来,以利于师生对本课主要知识点的清晰归纳与整合。 2、以生物研究性学习小组的形式,课前布置学生通过走访、查询、查阅及请家长帮助获得相关信息及资料,以对本课知识点有所了解,从而提高学生主动学习和求知欲望。 3、有可能的话可以请相关部门的人士或本教师以讲座的形式举行报告会。 五、教学过程:组织教学、传授新知识 [问题引入] 1、大家知道,人类根据肤色特征可分为:白色人种、黄色人种和黑色人种。请问为什么不同人种的肤色会不同呢? 提示:因为不同人种的肤色基因组成是不同的,也就是说,基因型不同的个体,表现型也不同。 2、什么叫做可遗传的变异?请举一例说明。 提示:凡性状的变异能在后代重复出现的叫做可遗传变异,可遗传的变异是由于遗传物质,也就是基因组成的改变产生的。 例:遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病,致病基因可通过配子在家族中传递,因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。如色盲、血友病等。 (展示多媒体色盲案例) 据调查,某班色盲男同学的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母中,除祖父是色盲外,其他人皆色觉正常,则此男同学的色盲基因来自祖辈中的外祖母…… 〔展示多媒体列举几种遗传病〕 一、遗传病就在我们身边 1、根据病因的不同,疾病可分为遗传病和非遗传病两大类。 2、遗传病 遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病,致病基因可能通过配子在家族中传递,因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。遗传病对人类健康和人口素质有严重的影响,已成为当今社会关注的问题。减少疾病对人类健康的危害是当今世界急需解决的重大问题之一。 3、小组讨论:

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