吉林省2021版八年级化学期中考试试卷 (II)卷
吉林省2021版八年级化学期中考试试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共20题；共40分)
1. （2分） (2016九上·卢龙期中) 下列属于化学变化的是（）
A . 酒精挥发
B . 蜡烛熔化
C . 木炭燃烧
D . 电灯发光
2. （2分） (2019九上·长沙月考) 下列关于蜡烛性质和实验现象的描述错误的是（）
A . 蜡烛燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
B . 蜡烛燃烧过程中伴有物理变化的发生
C . 蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟
D . 点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧
3. （2分）下列实验操作中正确的是（）
A . 取锌粒
B . 过滤
C . 稀释浓硫酸
D . 点燃酒精灯
4. （2分）(2018·海珠模拟) 下列关于空气的说法中,正确的是（）
A . 氧气约占空气体积的21%,氧气的化学性质比较活泼,可以燃烧
B . 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C . 空气里氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变
D . CO2可促进植物的光合作用,因此空气中CO2的含量越多越好
5. （2分）厨房中有许多化学物质，小明列出了以下几种，其中属于纯净物的是
A . 蔗糖
B . 料酒
C . 食醋
D . 酱油
6. （2分） (2018九上·迁西期末) 下表列出一氧化氮的部分性质（已知：空气在20℃时的密度是1.293 g / L）
物理性质
化学性质
熔点沸点密度（20℃）溶解性
-163.64℃-151.76℃ 1.249 g / L不易溶于水2NO+O2=2NO2
则实验室收集一氧化氮可采用的方法是（）
A . 向上排气法
B . 排水法
C . 向下排气法
D . 向下排气法或排水法
7. （2分）下列关于氧气的说法中，不正确的（）
A . 液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性
B . 氧气约占空气总体积的
C . 实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气
D . 氧气可用于医疗急救
8. （2分）碳、一氧化碳分别与氧化铜反应的实验中，下列有关说法不正确的是（）
A . 都发生了置换反应
B . 黑色物质都变成了红色
C . 氧化铜都被还原了
D . 若要生成等质量的铜，则需要氧化铜的质量相等
9. （2分）(2018·眉山) 下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是（）
A . 转化观：碳酸钙与碳酸氢钙在一定条件下可以相互转化
B . 微粒观：氯化钠是由Na+和Cl﹣构成的
C . 组成观：酸和碱组成上都含有氢元素
D . 守恒观：50mL酒精与50mL水混合后得到100mL酒精溶液
10. （2分）(2020·枣阳模拟) 逻辑推理题化学学习常用的思维方法，下列推理正确是（）
A . 离子是带电的微粒，故带电的微粒都是离子
B . 石蜡、煤油、硫等物质燃烧均有火焰，故可燃物燃烧都有火焰
C . 化学变化常伴随能量的吸收或释放，故有能量吸收或释放的变化都是化学变化
D . 元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，Na和Na+的质子数相同，属于同种元素
11. （2分）(2018·乐山) A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）
A . 氨水能使酚酞溶液变红
B . 碱能使酚酞溶液变红
C . 空气不能使酚酞溶液变红
D . 浓氨水易挥发，氨气易溶于水
12. （2分） (2017九上·莆田期中) 下列由事实得出的结论正确的是（）
编号事实结论
A某气体不能使带火星木条复燃该气体一定不含氧气
B某物质可以导电该物质一定是金属
C某元素原子的质子数为6该原子核外电子数也一定为6
D某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O该物质一定由C、H、O三种元素组成
A . A
B . B
C . C
D . D
13. （2分） (2019九上·察右前旗月考) 已知某原子核内的质子数为18，中子数比质子数多4个，则在该原子中，质子数、中子数、电子数之和为：（）
A . 18
B . 40
C . 58
D . 64
14. （2分） (2018九下·中山开学考) 到1990年，人类已知结构的化学物质是1000万种，2009年9月8
日为5000万种。2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M(化学式为C19H15N4FSO2)。下列说法错误的的是（）
A . M由六种元素组成，属于化合物
B . 科学正在快速发展
C . M中氮氧原子个数比为2︰1
D . M的相对分子质量是42
15. （2分） (2019九上·瑶海期末) 类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（）
A . CO、在氧气中燃烧都能生成，则在氧气中充分燃烧能生成的物质一定含有碳元素
B . 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
C . 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
D . 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
16. （2分） (2018九上·黄岛期末) 一瓶矿泉水标签上注明了主要矿物成分及含量（单位mg/L）分别为：Ca ﹣20、K﹣3、Zn﹣0.06、F﹣0.02等，这里的Ca、K、Zn、F是指（）
A . 原子
B . 分子
C . 元素
D . 物质
17. （2分）(2018·宁津模拟) 徐闻盛产菠萝，每100克菠萝含钾126毫克，钠1.2毫克，锌0.08毫克，这里的钾、钠、锌是指（）
A . 单质
B . 原子
C . 元素
D . 离子
18. （2分） (2019九下·惠来期中) 如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②中与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管①中的水立刻沸腾了，则液体A与气体B的组合不可能是（）
A . 酒精、氧气
B . 水、氨气
C . 硝酸银溶液、氯化氢
D . 氢氧化钠溶液、二氧化碳
19. （2分）(2019·石景山模拟) 下列符号中，表示2个水分子的是（）
A . H2O
B . 2H2O2
C . 2H2
D . 2H2O
20. （2分） (2019九上·南开期中) 用相关知识解释下列现象，其中不正确的是（）
A . 氢气球在高空膨胀——分子体积变大
B . 品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动
C . 食物变质——食物中的分子种类发生了变化
D . 干冰升华变成二氧化碳气体——分子间的间隔变大
二、综合题 (共6题；共30分)
21. （4分）(2013·锦州) 请从H、O、S、C、Mg五种元素中选择适合的元素，按下列要求用化学用语填空：
（1） 3个硫酸根离子________
（2） 2个原子________
（3）写出氧化镁中金属元素的化合价________
（4）最简单的有机物________．
22. （2分） (2019八下·北京期中) 根据实验内容选择最恰当选项完成下列实验记录（填写字母）
⑴用试管将水加热至沸腾。把一块洁净的玻璃片移近试管口，观察并记录发生的现象
⑵如图所示，在盛有少量石灰石的试管中，加入适量稀盐酸。注意观察并记录两支试管中发生的变化。
实验现象有：
A 产生大量无色气体
B 水沸腾变成蒸气
C 澄清石灰水变浑浊
D 蒸气遇冷的玻璃片凝结成无色液滴
实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质
⑴液态的水________液态的水
⑵块状的石灰石等________二氧化碳气体等
23. （8分） (2018九上·宁化期末) 碳和含碳的化合物与我们的生活密切相关。
（1）根据下图回答问题：
①图1是碳原子的结构示意图，图中数字“6”指的是________，在元素周期表中，碳元素位于第________周期。
②图2~图4中，属于石墨用途的是图________（填“2”、“3”或“4”）。
（2）碳是化石燃料中的主要元素，化石燃料包括天然气、煤和________。天然气的主要成分是甲烷（CH4），如下图5为甲烷燃烧的微观示意图。
过程Ⅰ的微观实质是________；写出甲烷燃烧的化学方程式为________。
（3）把适量的二氧化碳通入澄清石灰水，可观察到澄清石灰水变浑浊，请写出反应的化学方程式为________。
（4）孔雀石是天然矿石，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+X↑，则X的化学式为________。
24. （9分） (2019九上·全椒期中) 完成下列各小题:
（1）用化学符号完成下列4小题。
①已知为某粒子的结构示意图,则该粒子的符号是________。
②保持水化学性质的最小微粒是________。
③标出三氧化硫中硫元素的化合价________。
④地壳中含量最多金属元素与含量最多非金属元素形成化合物的化学式________。
（2）现有下列几种粒子的结构示意图:
上述粒子中具有相似化学性质的是________（用字母序号填空,下同） ,属于同种元素的粒子是________。
（3）指出下列符号中“2”的含义:
①2Hg________
②SO42-________
③2CO________
25. （4分）(2017·绿园模拟) 如图是元素周期表中，第三周期元素的原子结构示意图，回答问题．
（1）硫原子的核电荷数为________；
（2）第三周期元素的原子，核外都有________个电子层；
（3）镁原子在化学反应中容易失去________个电子，形成镁离子；
（4）元素周期表中，同一周期元素原子的最外层电子数，从左到右的递变规律是________．
26. （3分） (2018九上·洛阳期末) 图中A和B在一定条件下反应会生成C和D,其微观示意图如图所示。请回答下列问题:
（1）一个A分子中含________个原子；
（2）请写出该反应的化学方程式________；
（3）参加反应的A和B的质量比是________。
三、填空题 (共2题；共11分)
27. （4分） (2019九上·天河期末) 如图所示，根据仪器图形回答下列问题(填写编号)。
（1）用于洗涤玻璃仪器的仪器是________；
（2）用作热源的仪器是________；
（3）可盛放反应物作反应仪器的是________；
（4）用于盛放和贮存液体试剂的仪器是________。
28. （7分）化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
发现问题：当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
查阅资料：初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等．
提出假设：黑色粉末是________，无色溶液是________．（只写一种假设）
设计实验：①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；②检验试管中产生的气体（写出操作方法）：________．
实验现象：________．
实验结论：①该反应的文字表达式是________．②此气体是________，原假设成立．
讨论：若要制取该气体，应从图中选择发生反应的装置为________（填序号）．
四、实验题 (共2题；共6分)
29. （4分） (2018九上·益阳期中) 研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关，可以观察到的现象是________；反应的文字表达式为________。
（2）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：
①________；②________。
30. （2分）(2019·北京) 用下图装置进行实验。
（1）高锰酸钾分解的化学方程式为________。
（2）能说明木炭在氧气中燃烧的产物为二氧化碳的现象是________。
参考答案一、单选题 (共20题；共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、综合题 (共6题；共30分)
21-1、
21-2、21-3、21-4、22-1、
23-1、
23-2、23-3、23-4、
24-1、24-2、
24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、
三、填空题 (共2题；共11分) 27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
28-1、
四、实验题 (共2题；共6分) 29-1、
29-2、
30-1、
30-2、
八年级上学期化学期中考试试卷真题
八年级上学期化学期中考试试卷 一、单选题 1. 下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是（） A . 织布 B . 耕田 C . 生火D . 灌溉 2. 化学影响人类的生活，能解决许多问题，下列问题中，主要属于化学问题的是（） A . 培育新品种，增加农作物产量 B . 综合利用石油生产优良人造纤维 C . 利用指南针确定航海方向 D . 设计新程序开发电脑新功能 3. 化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（） A . 尝一尝，如果有咸味就是食盐 B . 用手指捻一捻是否有颗粒感 C . 观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么 D . 实验室药品都是有害的，不能碰 4. 下列实验操作正确的是（）
A . 检查气密性 B . 溶解 C . 过滤D . 倾倒液体 5. 以下能量变化不是由化学变化引起的是（） A . 鞭炮爆炸发声 B . 蜡烛燃烧发光 C . 煤燃烧火力发电 D . 电水壶通电放热 6. 下列物质的用途利用了物质的化学性质的是（） A . 活性炭除去房间中的异味 B . 用煤、石油、天然气作燃料 C . 用冰来冷藏食品 D . 用铜或铝制作导线 7. 下列变化属于化合反应的是（） A . 石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 B . 酒精和碘混合得到碘酒 C . 氧化钙和水反应生成氢氧化钙 D . 碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳 8. 下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（） A . 明矾可以促进水中悬浮物的沉降 B . 过滤能除去天然水中的所有杂质 C . 活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水 D . 过滤或加热均能使硬水转化成软水 9. 下列事实能说明分子间有间隔的是（） A . 物体有热胀冷缩的现象 B . 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 C . 黄豆和芝麻混合总体积减少 D . 用显微镜观察到撒在水面上的花粉颗粒不停地做无序运动
分析化学试卷及答案
分析化学试卷一答案 一、填空（共15分每空1分） 1．用无水Na2CO3标定HCl溶液时，选用甲基橙作指示剂。若Na2CO3吸水，则测定结果偏高。 2．标定EDTA时，若选用铬黑T作指示剂，则应控制pH＝10 。若选用二甲酚橙作指示剂，则应控制pH＝ 5 。 3．测定水的总硬度时用三乙醇胺掩蔽Fe3+、Al3+等少量共存离子。 4．50ml滴定管的最小分度值是0。1 ml，如果放出约20ml溶液时，记录数据为位有效数字。在滴定操作中左手控制滴定管，右手握锥形瓶。 5．铝合金中铝含量的测定中，在用Zn2+返滴定过量的EDTA后，加入过量的NH4F，使AlY-与F-发生置换反应，反应式为AlY-+6F-+2H+== AlF63-+H2Y2- 6．用移液管吸取溶液时，右手拿移液管，左手拿吸耳球，溶液上升至标线以上，迅速用食指按紧上口。 7．在定量转移中，当溶液由烧杯沿玻璃棒转移主容量瓶内，溶液流完后，将烧杯沿玻璃棒稍向上提。 二、选择（共10分每题1分） 1.用SO42-使Ba2+形成BaSO4沉淀时,加入适当过量的SO42-,可以使Ba2+沉淀的更完全,这是利用何种效应?( E ) A.盐效应; B.酸效应; C.络合效应; D.溶剂化效应; E.同离子效应. 2.用重铬酸钾法测定铁矿石中铁的含量时选用下列哪种还原剂?( A ) A.二氯化锡; B.双氧水; C.铝; D.四氯化锡. 3.用下列哪一标准溶液滴定可以定量测定碘?(D ) A.Na2S; B.Na2SO3; C.Na2SO4; D.Na2S2O3. 4.用含有微量杂质的草酸标定高锰酸钾浓度时,得到的高锰酸钾的浓度将是产生什么结
初三化学期中考试试卷分析
初三化学第一次月考试卷分析 一、试题特点 1．本次试卷的命题是以义务教育化学课程标准及义务教育课程标准教科书《化学》的有关内容为依据，重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 2．试卷在重视考查基础知识的同时，加强对学生科学素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学习方式。如选择题第8、9题，填空题最后一道和综合应用第一题，学生在解答这类开放性问题时，思维应该是发散的，富有创造性和个性的，同时也会明白许多科学道理，并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点，而是学生能否灵活运用所学的化学知识，分析解决实际问题的能力，同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念，对素质教育的推进具有导向作用。 3．体现学科渗透，融合科学精神和人文思想，也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合，打破学科界限，培养和提高学生解决实际问题的能力是社会、学科和学生自身发展的需要。这些综合性试题，注意学科间知识的相互渗透，体现了要培养学生综合运用各科知识分析解决实际问题能力的导向。 二、答卷中主要问题的原因分析 1．基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清；对化学反应的量的关系不能正确理解；对物质的分类混淆不清；计算能力非常薄弱；对化学用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学反应的表达式等等。 2．实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。 3．能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差。 4．用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。 5．语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。 6．计算能力薄弱。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比，以及化学反应中有关量的计算。 三、教学建议 1．增强质量意识
分析化学试卷及答案B
内蒙古农业大学 2005—2006学年度第一学期期末考试 《分析化学》试题（B） ) 1.膜电位的产生实质是离子的扩散和迁移的结果. 0.1mol·L-1的HCl溶液不能滴定0.1mol·L-1的NaAc溶液,是因为K ( HAc )= 1.8×10-5, 而cK b〈10-8。（） 3. 佛尔哈德法测定Cl-1, 未加有机溶剂保护,则测定结果偏高。( ) 4. EDTA分子中有6个配位原子,故一个EDTA分子可以满足6个金属离子配位的需要。( ) 5.用台砰称取NaCl 1.5克,又用分析天平称取NaCl 0.1550克放于同一烧杯中应记为1.6克。( ) 6. 我们实验所用的721型分光光度计适合对在可见光区有吸收的物质进行测定.。 ( ) 7. 配位滴定中金属离子与EDTA形成的配合物越稳定则滴定允许的PH值越高。 ( ) 8.分析测定中,若测定数据的精密度好,则测定结果的准确度不一定高.。 ( ). 9. 在滴定分析中,由于所使用的滴定管漏液,由此产生的是偶然误差。( ). 10. 用移液管吸取溶液后, 调节液面高度到标线时, 移液管口应浸在液面下。 ( )
二.填空题:(每空1分,共34分) 1. 下列4次测定的结果为：27.37%、27.47%、27.43%、27.40%, 相对平均偏差（d r）= 。标准偏差（S）= 。 2. 在氧化还原滴定中，用KMnO4测定过氧化氢含量时，应该注意的滴定条件是 _______________ 和。 3.用邻二氮菲分光光度法测定铁的实验中, 所用的721型分光光度计其单色器的 的作用是___________,比色皿的作用是______________,光电管的作用是____________。 4.请写出NH4Ac水溶液的质子平衡条件 ______________________________________。 5.碘量法主要的误差来源是___________________和______________,为减小上 述原因所造成的误差,滴定时的速度可___________,溶液不需__________。6.配位滴定分析中,当样品中两种金属离子M和N共存时,判断能否准确滴定M离 子而N离子不干扰滴定的条件是__________________________和________________________________。如果待测离子满足上述条件,就可以准确滴定M而N不干扰测定. 7.配位滴定中，由于_______的存在,使EDTA参加主反应能力降低的现象，称为_____________。 8.用分光光度法测定有色配合物的浓度时,要使读数的相对误差最小,相应的吸光度是________,若使其读数相对误差符合分光光度法的测量误差,则透光率的读数范围是_____________。 9.定量分析中,为了提高测定的精密度，应采取的方法是___________________, 多次平行测定所得一系列数据中,若有可疑值时,可通过___________和_____________决定是否舍弃。 10. 用碘量法测定铜的含量时,为了减少CuI对I2的吸附,常加入_______试剂,使CuI沉淀转化为不易吸附I2的________沉淀. 11．态分布规律反映出______________误差的分布特点. 12．用Ce+4标准溶液滴定Fe2+时,常加入H2SO4-H3PO4的混合酸,目的是 _________________________.
分析化学试卷及其答案
分析化学测试卷 一. 选择（40分） 1．定量分析结果的标准偏差代表的是（C ）。 A. 分析结果的准确度 B. 分析结果的精密度和准确度 C. 分析结果的精密度 D. 平均值的绝对误差 2．下列哪种情况应采用返滴定法（ C ）。 A. 用AgNO3标准溶液测定NaCl试样含量 B. 用HCl标准溶液测定Na2CO3试样含量 C. 用EDTA标准溶液测定Al3+试样含量 D. 用Na2S2O3标准溶液测定K2Cr2O7试样含量 3．下列各项叙述中不是滴定分析对化学反应要求的是（ D ）。 A. 反应必须有确定的化学计量关系 B. 反应必须完全 C. 反应速度要快 D. 反应物的摩尔质量要大 4．下列叙述中错误的是（ B ）。 A. K2CrO4指示剂法，在溶液pH=12时，用AgNO3标准溶液滴定含Cl- 试样，会产生正误差 B. 共沉淀、后沉淀和均匀沉淀都会使测定结果产生正误差 C. 偶然误差可通过增加测定次数减小 D. 在消除系统误差后，精密度高的结果，其准确度一定高 5．重量分析法测定0.5126 g Pb3O4试样时，用盐酸溶解样品，最后获得 0.4657 g PbSO4沉淀，则样品中Pb的百分含量为（ C ）。 （已知Pb3O4=685.6，PbSO4=303.26，Pb=207.2）。 A. 82.4% B. 93.1% C. 62.07% D. 90.8% 6．用含少量NaHCO3的基准Na2CO3标定盐酸溶液时（指示剂变色点为pH5.1），结果将（ D ）。 A. 偏低 B. 不确定 C. 无误差 D. 偏高 分析：m不变，但消耗盐酸的V减小，由m/M =CV，则C增大 7．碘量法测定漂白粉中有效氯时，其主要成分CaCl（OCl）与Na2S2O3的物质的量比为（ B ） A. 2:1 B. 1: 2 C. 1: 1 D. 3: 1 8．磷酸的pKa1＝2.12，pKa2＝7.21，pKa3＝12.66。当用0.200mol/L NaOH
(word完整版)高一化学期中考试试卷分析
武陟一中2011－2012学年上期高一期中考试化学试卷分析 一、试卷结构 1、试卷结构 本次期中考试共分Ⅰ、Ⅱ两卷，Ⅰ卷1—18题为选择题，分值54分，Ⅱ卷19、20、21为填空题，22、23题为推断题，24题为计算题，分值46分，共计100分。 2、试卷评价 试题难度适中，知识覆盖面大，基本上覆盖了期中考试前所学的所有知识，突出主干知识、基础知识、基本技能和基本方法的考查，同时也对学生运用知识的要求有一定要求，整套试卷无难题、怪题、偏题，主要目的是考查学生对最基本的知识理解和掌握情况。 二、试卷分析 选择题主要是考查学生对基础理论、概念辨析以及重要元素化合物等知识的掌握。涉及化学用语、阿伏伽德罗常数、离子共存、电解质溶液、氧化还原反应等。学科特色浓郁，知识层次鲜明，既有描述性知识又有迁移性和创新性知识，各层次的考生都有一定发挥的空间。 第12题和第14题 命题意图：本题考查溶液中的电荷守恒，要求学生能够熟练的运用物质的量和物质的量浓度来表示溶液中的电荷守恒。 试卷中反映出的主要问题：学生得分情况不是太好，经分析和调查后主要问题在于学生运用所学知识的能力较差。 第17题 命题意图：本题考查氧化还原反应中氧化性和还原性的判断，是氧化还原反应中很基本的要求，也是命题时常考的题型之一，要求学生能准确找出氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物，并能熟练比较其氧化性和还原性强弱。 试卷中反映出的主要问题：大部分学生能准确的找出氧化剂和还原剂，但是不能找出氧化产物和还原产物，导致出错。 相应措施：引导学生从两条线的变化来理解氧化还原反应，即在氧化还原反应中氧化剂得到电子，化合价降低，发生还原反应，得到还原产物；还原剂失去电子，发生氧化反应，得到氧化产物。 第20题
分析化学考试试卷及答案1
分析化学试卷 一、填空题（每空1分，共20分） 1．在分析过程中，下列情况将引起何种（系统、随机）误差。使用没有校正的砝码引起系统误差；用部分风化的H2C2O4·H2O标定NaOH引起系统误差；滴定管读数最后一位不一致为随机。 2．万分之一天平的每次称量误差为±0.0001g，其相对误差为 % 100 001 .0 ? ± m 若要求称量的相对误差为0.2%，称量时至少要称取质量0.1 g。 3．配制标准溶液的方法有直接配制法和间接配制法。 4．用0.10mol/L NaOH溶液滴定0.10mol/L HCl和H3BO3混合溶液时，在滴定曲线上出现 1 个突跃。（H3BO3的p Ka1=9.42） 5．写出NH4Ac在水溶液中的质子条件：[HAc]+[H+]=[OH—]+[NH3] 6．0.10mol/L乙酸钠（p Ka=4.74）的pH=8.87 。 7．0.10mol/L NH3·H2O和0.10mol/L NH4Cl水溶液的pH=9.26。 8．六次甲基四胺的p K b = 8.85，用它配制缓冲溶液时的pH范围是5.15±1 9．某一弱酸型的指示剂和离解常数为K HIn=1.0×10-5，该指示剂的理论变色范围是pH=5±1 。 10．用0.100mol/L HNO3滴定同浓度的NaOH的pH突跃范围为9.7~4.3。若HNO3和NaOH的浓度均减小10倍，则pH突跃范围为8.7~5.3 。 11．用KMnO4滴定 - 2 4 2 O C时，红色的消失由慢到快是属于自动催化反应。 12．于20.00mL0.100mol/L Fe2+(1mol/L H2SO4)溶液中分别滴入19.98mL和20.028mL Ce4+溶液，平衡时，体系的电位分别0.86 为和 1.26 ；化学计量点的电位为 1.06 （ V V Fe Fe Ce Ce 68 .0 ; 44 .1'0 / '0 /2 3 3 4= =+ + + +? ? ）。 13．某有色物的浓度为1.0×10-4mol/L，以1cm吸收池在最大吸收波长下的吸光度为 0.480，在此波长下该有色物的ε= 4.8×103L·mol-1·cm-1，T%= 0.33=33%。 二、选择题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题2分，共20分） 1．某人根据置信度为95%对某项分析结果计算后，写出如下几种报告，合理的是（B）A．（25.48±0.1）% B．（25.48±0.13）% C．（25.48±0.135）% D．（25.48±0.1328）% 2．下列各组酸碱，属于共轭酸碱对的是（B）
八年级上学期期中考试化学试题
第一学期期中学业水平测试 八年级化学试题 一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1.根据日常经验和你学的化学知识，判断下列属于物理变化的是（） A. 白醋挥发 B. 铁锅生锈 C. 煤炭燃烧 D. 饭菜变馊 2．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（） A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C．因为氮气的化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 3.下图所示实验操作正确的是（） 4.下列关于氧气的说法中，正确的是（） A．可用带火星的木条来检验空气中是否含有O2 B．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应 C．用过氧化氢溶液制O2，必须用MnO2作催化剂 D．氧气是取之不尽，用之不竭的资源，因此可以向空气中随意排放工业废气。 5.试管是科学实验中常用的仪器，下列有关试管操作错误的是（） A.盛装固体氯酸钾和二氧化锰的试管口略向下倾斜，加热制氧气
B.给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向 C.为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯 D.胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，向试管中滴加液体 6.用双氧水制氧气时，加入二氧化锰，其结果是（） A.反应速率加快，生成氧气的量不变 B.二氧化锰质量和性质在反应前后都改变 C.减少双氧水的用量 D.速率加快，生成氧气的量变大 7.下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（） A．铝+氧气氧化铝 B．甲烷+氧气二氧化碳+水 C．氢气+氧气水 D．红磷+氧气五氧化二磷 8．下列物质中，属于纯净物的是（） A．水B．果汁C．碘盐D．食醋 9.下列实验现象描述正确的是（） A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫 B．磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 C．木炭在氧气中燃烧，产生白光，放出大量的热，生成黑色固体 D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体 10.实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管
分析化学课试卷(带标准答案)
分析化学课试卷(B卷) 一．选择题（每题2分，共30分。把正确选项的字母写在题后的括号） 1.定量分析中，精密度与准确度之间的关系是(C) （A）精密度高,准确度必然高 （B）准确度高,精密度也就高 （C）精密度是保证准确度的前提 （D）准确度是保证精密度的前提 2.可用下列何种方法减免分析测试中的系统误差（A） （A）进行仪器校正（B）增加测定次数 （C）认真细心操作（D）测定时保证环境的湿度一致 3.测定试样中CaO的质量分数，称取试样0.9080g，滴定耗去EDTA标准溶液 20.50mL，以下结果表示正确的是( C ) （A）10%（B）10.1%（C）10.08%（D）10.077% 4.在滴定分析中，一般用指示剂颜色的突变来判断化学计量点的到达，在指示剂变色时停止滴定。这一点称为（C） （A）化学计量点（B）滴定误差（C）滴定终点（D）滴定分析 5.滴定管可估读到±0.01mL，若要求滴定的相对误差小于0.1%，至少应耗用体积（B）mL （A）10（B）20（C）30（D）40 6.共轭酸碱对的K a与K
b的关系是（B） （A）K aK b= 1（B）K aK b=K w（C）K a/K b=K w（D）K b/K a=K w 7.酸碱滴定中选择指示剂的原则是（C） （A）指示剂变色围与化学计量点完全符合 （B）指示剂应在pH =7.00时变色 （C）指示剂的变色围应全部或部分落入滴定pH突跃围之（D）指示剂变色围应全部落在滴定pH突跃围之 8.测定(NH 4) 2SO
4中的氮时，不能用NaOH直接滴定，这是因为（D）（A）NH 3的K b太小（B）(NH 4) 2SO 4不是酸 （C）(NH 4) 2SO 4中含游离H 2SO 4（D）NH 4+的K a太小 9.一般情况下，EDTA与金属离子形成的配合物的配位比是（A） （A）1：1（B）2：1（C）1：3（D）1：2 10.铝盐药物的测定常用配位滴定法。加入过量EDTA，加热煮沸片刻后，再用标准锌溶液滴定。该滴定方式是（C）。 （A）直接滴定法（B）置换滴定法 （C）返滴定法（D）间接滴定法 11.间接碘量法中加入淀粉指示剂的适宜时间是（B）。（A）滴定开始前（B）滴定至近终点时
高一化学学科试卷分析
宿州市十三所重点中学2020-2021学年度第一学期期中质量检测 高一化学学科试卷分析 灵璧一中高一化学学科组 一、试卷结构 1、试卷结构 本次期中考试共分Ⅰ、Ⅱ两卷，Ⅰ卷1—16题为选择题，分值48分，Ⅱ卷17、18为填空题，19题为推断题，20题为实验题，21题为计算题，分值52分，共计100分。 2、试卷评价 试卷有一定的区分度，试卷总体难度稍偏难，抽样分析难度系数在0.6左右。试卷能结合教材注重基础知识的考查，偏重于化学基础知识和化学实验运用的考查，较好体现在新课标的三维能力考查的要求。整套试卷无难题、怪题、偏题，主要目的是考查学生对最基本的知识理解和掌握情况，但试卷中基础偏易题相对较少，试卷适合对将来选修化学学生的知识和能力的考查，不太适合将来不选修化学学生学习兴趣和学习信心的培养。 二、试卷分析 1、整体分析
满分有3人，90-99有92人，80-89有187人，70-79有260人，60-69有320人，不及格有1249人，从及格以上来看符合正态分布，数据合理。 从考试情况来看，第4、9、11、12、13和20题得分率较低 选择题主要是考查学生对基础理论、概念辨析以及重要元素化合物等知识的掌握。涉及化学用语、阿伏伽德罗常数、离子共存、电解质溶液等。学科特色浓郁，知识层次鲜明，既有描述性知识又有迁移性和创新性知识，各层次的考生都有一定发挥的空间。 第4题
命题意图：本题考查分散系的相关知识，要求学生知道溶液、胶体和浊液的 区别和联系，知道肢体与其它分散系的本质区别，还要了解胶体中胶粒概念。 试卷中反映出的主要问题：学生得分情况不是很好，主要是学生不了解胶粒 的概念，误以为1molNaCl中有1mol胶粒。 第9题和第11题： 命题意图：考查物质的量相关概念。 试卷中反映出的主要问题：学生审题不清，误把原子数看成分子数做题导致 错误较多。对于气体摩尔体积与温度和压强有关，质量是物质的固有属性，不能 很好掌握标准状况和气体与22.4的关系。 第12题和第13题 命题意图：本题考查电解质的概念与离子方程式的书写，溶液中的离子共存， 要求学生能够熟练的判断离子方程式，以及运用离子共存条件判断溶液中的离子 共存情况。 试卷中反映出的主要问题：学生得分情况不是太好，经分析和调查后主要问 题在于学生运用所学知识的能力较差。 第18题 命题意图：本题是一道溶液配制的填空题。以一定物质的量浓度溶液的配制 为载体，涉及具体考点有实验仪器的使用、实验误差的判断、电解质和非电解质 的判断、物质的量浓度的相关计算等。 试卷中反映出的主要问题：1、回答言语不够严谨，如在第(2)小题中很多学生都回答出了量筒，但没有指明量筒的规格，导致失分；2、第（4）小题得分情况很不好，不理解溶液配制的具体顺序；3、误差分析中仰视与俯视导致的误差容易颠倒。 相应措施：训练学生严谨的解题习惯，化学用语要规范，不丢三拉四。 第19题 命题意图：本题为离子推断题。重点考察通过物质之间反应时的不同现象来 推断离子，特别突出常见反应的考察。 试卷中反映出的主要问题：1、不会书写离子方程式，氢氧化镁不知道写沉 淀符号。2、离子共存条件不熟练，不会根据现象判断何种离子在反应。3、离子 检验不熟悉，检验氯离子时只知道加入硝酸银而不知道加入硝酸来检验。 相应措施：离子共存和离子检验是高考的必考内容，应进行专题讲练，使学 生在熟练掌握基础知识的基础上能够准确书写离子方程式。 第20题 命题意图：本题主要考查物质探究的过程与实验顺序。 试卷中反映出的主要问题：学生对物质探究不熟悉，心生胆怯。对化学反应 实验装置看不懂，不知道各种装置的作用，不会从对比实验中得出结论，还有审 题不清，从而得出相反的结论。
分析化学试卷和答案
宁夏师范学院化学与化学工程学院 《分析化学》试卷（10） 一、选择题( 共10题，每题2分，共20分) 1.桑德尔灵敏度S与摩尔吸光系数e的关系是 ---------------------------------------------() (A) S=M/(e′106)(B) S=e/M (C) S=M/e(D) S=M×e′106 2.下列四种表述中正确的是 --------------------------------------------------------------（） (1)绝对误差是测定值与真值之差(2)偏差是测定值与平均值之差 (3)在清除系统误差的前提下，误差为0 (4)总体平均值就是真值 （A）1,2(B)2,4(C)3,4(D)1,4 3.在络合滴定中, 用回滴法测定Al3+时, 若在pH=5~6时以某金属离子标准溶液回滴过量的EDTA, 金属离子标准溶液应选 ----------------------------------------------------------------() (A) Mg2+(B) Zn2+(C) Ag+(D) Bi3+ 4.对于反应：BrO3-+6I-+6H+=Br-+3I2+3H2O 已知(BrO 3 -/Br-)=1.44V，(I 2/I -)=0.55V， 则此反应平衡常数(25℃)的对数(lg K)为 -----------------------------------------------------() (A) (1.44-0.55)/ 0.059(B) 3×(1.44-0.55)/0.059
人教版八年级上化学期中考试
2011-2012年度上学期八年化学期中考试 2011.11 一、选择题（每题只有一个正确选项，将选项写在表格中 ．．．．．．．． ，共30分）1．北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”的口号，为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是（） A．关闭所有化工企业，以减少工业废气的排放量 B．逐步减少使用石油等化工燃料，更好地利用太阳能、风能等清洁能源 C．加强大气质量监测 D．大量植树造林，绿化土地，禁止乱砍乱伐，破坏植物 A．爆竹爆炸B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒3．物质的性质决定物质的用途，下列情况中应用物质化学性质的是（） A．工业制氧气B．木炭作燃料 C．氢气充气球D．铁制成炊具 4．下列物质属于纯净物的是（） A．海水B．矿泉水C．二氧化碳D．可口可乐5．下列实验基本操作正确的是（） 6．下列化学实验现象描述正确的是（） A．碱式碳酸铜加热后生成了黑色的固体 B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的光 C．磷燃烧生成了大量白色的烟雾 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体 7．下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（）
A．磷+氧气→五氧化二磷B．石蜡+氧气→二氧化碳+水 C．氯酸钾→氯化钾+氧气D．铁+氧气→四氧化三铁 8．下列表示氧气用途的是（） A．充食品袋B．金属切割C．充飞艇D．充霓虹灯9．下列说法中正确的是（） A．物质与氧气的反应叫氧化反应B．两种物质发生的化学反应是化合反应C．氧化反应不一定都是化合反应D．催化剂的作用是加快化学反应速率10．下列变化不属于缓慢氧化的是（） A．酒的酿造B．蜡烛燃烧C．农家肥腐熟D．金属生锈11．氧气是生命活动不可缺少的物质，下列关于氧气的说法正确的是（） A．空气中氧气的质量分数为21％ B．鱼能在水中生活，是因为氧气易溶于水 C．氧气能帮助植物呼吸，发生了缓慢氧化 D．氧气的化学性质非常活泼，常温下可以支持碳、硫燃烧 12．下列实验操作描述正确的是（） A．向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，为避免因手抖动而使药品撒出B．有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中进行称量 C．剩余药品应直接倒入废水池中 D．用容积为30毫升的试管加热液体时，液体可以加入15毫升 13．以下是一些常用的危险品图标，装运浓硫酸的箱子应贴的图标是（） A B C D 14．在测定空气中氧气含量的实验时，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气的1/5，乙同学的结果明显大于1/5 。下列对这两种现象原因分析合理的是（）A．甲同学插入燃烧匙太慢B．甲同学的装置漏气 C．乙同学可能使用红磷不足D．乙同学没冷却到室温就打开弹簧夹15．托盘天平称量物质时，实际值偏大的原因是（） A．所用砝码破损B．空载时指针向右偏转，未经调平就称量
高二化学期中考试试卷分析
在反思中 -----高一化学期中检测质量分析 矿务局中学刘花 一、试题的整体结构与难度: 1、试题的结构: 试题范围包括了化学选修4《化学反应原理》中第一章《化学反应与能量》与第二章《化学反应速率与化学平衡》的内容。 2、试题的难度及特点: 本试题难度适中,考查的虽然都就是基本知识与实验,但就是比较灵活。试卷体现了新课标的教学理念,能注重基础与能力,注重考查学生知识的应用性、解题的规律性、思维的灵活性,体现了新高考对能力与素质的要求。试题既较好的检测了学生化学基础知识掌握情况,又对学生学习起到了一定的诊断、指导与激励作用。 二、试卷结构与特点 1.试卷结构 第一大题选择题1—15题共45分。第二大题填空及简答题16—19题共31分。第三题实验及探究性题20题共12分。第四题计算及分析题21题共8分。卷面分4分。本次试题总分为100分。 2.试卷特点 (1)坚持了对化学主干知识的考查 ①试卷的结构及各知识块的赋分及试题难度比例与《考试大纲》的要求基本保持一致,试卷长度适中,题量恰当,答案的书写量也较为合适,给学生留有较多分析与思考的时间。 ②化学能量与反应、化学反应速率与化学平衡等。 (2)提高了对化学学科内综合知识的考查 本份试卷不管从内容还就是形式上都有一种高考试卷的风格,试题的质量、试题的新颖度、对考点的要求、对学生能力点的要求以及对学生情感态度价值观的渗透等做的均比较到位。 3.试题分析 1、单项选择题1、 2、 3、5、8做得相对好些。 4、7、10、12、14做得较好。 5、9、11、13、15做得较差。第5小题考查同一反应中不同物质表示其反应速率的大小比较,学生算错的较多。第9题考察化学键断裂时需要吸收能量的多少。11题考察外界条件改变对可逆反映的影响。13题同11题考察内容一样形式不同。15题图像的方式考察外界条件的改变可逆反应的影响。 2、非选择题答题情况比较差。
分析化学试卷11及答案
一、选择题( 共9题18分) 1. 2 分 在pH为的氨性溶液中, 已计算出Zn(NH3)=, Zn(OH)=, Y(H)=。则在此条件下lg K'(ZnY)为-------- ( ) [已知lg K(ZnY)=] (A) (B) (C) (D) 2. 2 分 每100 mL人体血浆中,平均含K+和Cl-365 mg。已知M(K+)= g/mol, M(Cl-) = g/mol。血浆的密度为g/mL。则血浆中K+和Cl-的浓度为---------------------( ) (A) ×10-1和mol/L (B) ×10-3和×10-1 mol/L (C) ×10-3和×10-1 mol/L (D) ×10-6和×10-4 mol/L 3. 2 分 欲配制pH=的缓冲溶液,最好选择-------------------------( ) (A) 一氯乙酸(p K a = (B) 氨水(p K b = (C) 六次甲基四胺(p K b = (D) 甲酸(p K a = 4. 2 分 用间接碘量法测定BaCl2的纯度时, 先将Ba2+沉淀为Ba(IO3)2, 洗涤后溶解并酸化, 加入过量的KI, 然后用Na2S2O3标准溶液滴定, 此处BaCl2与Na2S2O3的计量关系 [n(BaCl2):n(Na2S2O3)]为---------------------( ) (A) 1:2 (B) 1:3 (C) 1:6 (D) 1:12 5. 2 分
某病人吞服10g NH4Cl 1小时后, 他血液的pH = 。已知H2CO3的p K a1 = , p K a2= 。此时他血液中[HCO3-]/[H2CO3]之比为------------------------( ) (A) 1/10 (B) 10 (C) 1/2 (D) 2 6. 2 分 反应2A++ 3B4+→2A4++3B2+到达化学计量点时电位是--------------------------( ) 7. 2 分 配制含锰mL的KMnO4溶液，需取L KMnO4溶液(在酸性溶液中作氧化剂)的体积为 ----------------------( ) [M r(KMnO4)=，A r(Mn)=] (A) (B) (C) (D) 8. 2 分 用铈量法测定铁时, 滴定至50% 时的电位是----------------( ) (A) V (B) V (C) V (D) V 9. 2 分 用50 mL滴定管滴定，终点时正好消耗20 mL滴定剂，正确的记录应为----（） （A）20 mL （B）mL （C）mL （D） 二、填空题( 共12题27分) 1. 2 分
八年级上学期期末考试化学试题
八年级上学期期末考试化学试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（） A．化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物 B．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用 C．化学反应常常伴有能量变化一—有能量改变的变化都是化学反应 D．分子、原子可以构成物质，则物质一定都是由分子、原子构成的 2 . 下列有关原子的结构的说法正确的是（） A．原子核中一定含有质子和中子 B．核内质子数一定与核电荷数相等 C．质子数与中子数一定相等 D．原子核占有原子体积的大部分 3 . 下列有关反应类型的说法正确的是（） A．用轻质碳酸钙治疗胃酸过多属于中和反应 B．干冰升华属于分解反应 C．实验室制备氢气属于复分解反应 D．用生石灰制熟石灰属于化合反应 4 . 化学与我们的生活息息相关，下列说法正确的是 A．大量使用化肥提高了粮食产量，却导致生态环境的恶化，化学是罪魁祸首 B．药品和保健品的研发和使用，有助于人类防治疾病，保障人体健康 C．利用海水淡化技术已经可以大规模提供居民用水，我们不需要再节约用水 D．食品添加剂危害人体健康，我们应该多吃天然食品，坚决抵制食品添加剂 5 . 科学探究活动中“观察现象”是指（）
A．随意观察 B．观察变化后所存在的现象 C．应从变化前、变化中和变化后三个方面进行观察 D ．观察变化过程中出现的现象 6 . 下列实验设计能达到实验目的的是 选 项 A B C D 实 验 设 计 实 验目的探究质量守恒定律 测定空气中氧气的体积分 数 探究影响分子运动快慢 因素 比较小木条和煤块的 着火点 A．A B．B C．C D．D 7 . 下列实验基本操作，错误的是（） A．往酒精灯里添加酒精要使用漏斗 B．用滴管滴加液体时，不要将滴管伸入试管内 C．取用砝码要用镊子，添加顺序一般由大到小 D．实验室里剩余的药品要放回原试剂瓶 8 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中正确的是（）
分析化学实验试题及答案()
分析化学实验试题及答案 一、填空题（每空0.5分，共47分） 1、完成下表有关试剂规格的相关信息 等级中文名称英文名称英文缩 写 标签颜色 一级品优级纯（保证试 剂）Guarantee regent GR 绿色 二级品分析纯（分析试 剂）Analytical regent AR 红色 三级品化学纯Chemical pure CP 蓝色 四级品实验试剂Laboratory regent LR 棕色或其 他 2、分析化学实验中所用纯水的制备方法有蒸馏法、离子交换法 电渗析法。 3、用双盘半机械加码电光分析天平称量，在校正天平零点时（零线与标线相差不大时），天平应处于开启状态；在加减砝码和取放被称量物时，天平应处于关闭状态，在试加圈码时，天平可以处于半开启状态；在读取称量数据时，天平应处于开启状态；为加快称量速度，加减砝码的顺序（原则）是从大到小，中间截取，逐级试验，判断左右两盘熟轻熟重的方法是指针总是偏向轻盘，光标投影总是向重盘方向移动。用分析天平称取试样的方法有指定质量称样法、递减称样法、直接称样法。 4、具塞（酸式）滴定管用来盛装酸性及氧化性溶液；碱式滴定管用来盛装碱性及无氧化性溶液，不宜装对乳胶管有腐蚀作用的溶液；滴定管在装溶液前需用待装溶液润洗2－3 次，其目的是避免引起溶液的浓度变化。50mL滴定管的最小分度是 0.1 mL，如放出约5mL溶液时，记录数据为 3 位有效数字,相对误差为0.4% 。若使误差<0.1%，则滴定体
积至少为 20 mL 以上 。 5、以下酸碱指示剂的pH 变色范围和颜色变化分别为：甲基橙 3.1～4.4, 红～黄；甲基红 4.4～6.2, 红～黄 ；酚酞 8～10, 无 ～ 紫红 。以下常见金属指示剂适用的pH 范围和颜色变化（In ——MIn ）分别为：铬黑T(EBT) 6.3～11.5, 蓝色－酒红 ； 二甲酚橙（XO ） 5～6, 黄～紫红 ；钙指示剂 pH 大于12， 蓝色－酒红 。氧化还原指示剂二苯胺磺酸钠的条件电位和颜色变化（氧化态——还原态）为： 0.85, 紫红～无色 。莫尔法的指示剂、颜色变化、适宜酸度为 K 2CrO 4, 砖红色 ， pH6.5-10.5 ；佛尔哈德法的指示剂、颜色变化、适宜酸度为 Fe(NH 4)(SO 4)2, 白色－血红色，强酸性 。 6、为下列操作选用一种合适的实验室中常用的仪器,写出名称和规格: 操作 量取蒸馏水 (配制 1000mL 0.1mol/L NaOH 溶液) 取25mL 食 醋 (用NaOH 标准溶液 测定其含 量) 直接配 制 500mL K 2Cr 2O 7 标准溶液 分别量取 2,4, 6,8 mL Fe 3+ 标准溶液 做工作曲线 装KMnO 4 标准溶液 进行滴定 仪器 量筒 移液管 容量瓶 吸量管 滴定管 规格 1000mL 25mL 500mL 10mL 50mL 酸式 7、为以下溶液的标定选择基准物并指出条件: 溶液 基准物 所需条件与试剂 指示剂和终点颜色变化 HCl 硼砂或Na 2CO 3 ── 甲基红 黄→橙 NaOH 草酸或邻苯 二甲酸氢钾 ── 酚酞 无色→粉红 EDTA 纯金属锌 pH=5 HAc 缓冲液 二甲酚橙 橙红→黄
期中考试化学试卷质量分析
期中考试化学试卷质量分析 针对我校本次期中考试试卷及学生答题情况，本组教师进行了认真分析，具体情况如下： 一、得分率及通过率 符合哈尔滨市试题题型和难度要求，试题既有利于建立科学的化学教学评价体系，又能发挥考试的选拔功能，具备较好的层次与区分度。 二、答题中体现出的教师的教学和学生学习方面的成就 1、基础知识扎实，知识掌握准确 从统计结果看第1、2、6、10题得分率和高超过了90%，第3、4、5、7、8、9、13、14题得分率比较高，超过了80%。这些题主要考察了学生对基础知识和基本技能的掌握的情况，学生的成绩较为理想，反映出学生在平时学习过程中对“双基”的掌握情况达到了课标的要求，试题将双基的考察置于问题情境中。试题注重从学生日常生活、社会生产和新闻报道的社会热点问题中提取素材，生成问题，图文并茂使学生感到亲切，增强了学生对自然和社会的责任感。 2、学生具有收集和处理信息的能力，化学语言表达能力，达到了课程改革目标之一。例如：第34题B到C 过程中气球由小变大，再由大变小图示信息提炼出镁与稀盐酸反应为放热反应，这个信息的获取，再结合理化知识来解释A到B过程中现象产生的原因，培养了学生的科学素养。 3、注意审题、思路清晰，体现出热爱祖国、热爱社会，关爱他人的积极情感。 第31题第（1）增大煤粉与氧气的接触面积，供给燃烧充足的氧气，使煤粉充分燃烧，提高燃料的利用率，在烟囱上安装净化过滤装置，建议有的同学使用清洁能源，采用脱硫没技术，风力发电，太阳能发电等。第35提连接成一个五角星，体现了公平、公正和希望，实现了知识性和思想性的结合。体现了热爱祖国的积极情感。 第29题从微观的角度解释魔术中的奥秘，体现了学生具有宏观与微观、具体与抽象的思维的结合能力，并能用较准确的化学语言来表达一个化学变化发生的实质过程。 4、学生运用知识的能力、逻辑思维能力、探究能力逐渐提高 第36题：表格部分 5、具备一定的计算能力 试卷中的第15题和37为计算题，第15题的难度不大，通过率为57%，第37题最后一问有一定的区分性，通过率为25.7%，体现了平时教学中注重了学生基本计算能力的培养，达到了考试说明的要求，学生的过程计算、综合司思维能力得到发展。 三、答卷中发现的问题与今后的对策 在成绩的背后还存在着一些问题，为全面提升学生的各项能力，更好地服务于今后的教育教
分析化学模拟试题卷10及答案
分析化学试卷10及答案 选择题 ( 共 9题 18分 ) 1. 2 分 对于下列四种表述，不正确的是----------------（） (1) 为了减小测量误差，称样量越大越好 (2) 仪器分析方法因使用仪器，因此准确度高 (3) 增加平行测定次数不能消除系统误差 (4) 做空白试验可消除系统误差 (A)1,2 (B)1,2,4 (C)1,3,4 (D)1,2,3 2. 2 分 用沉淀滴定法测定银,下列方式中适宜的是-----------------( ) (A) 莫尔法直接滴定 (B) 莫尔法间接滴定 (C) 佛尔哈德法直接滴定 (D) 佛尔哈德法间接滴定 3. 2 分 用NaOH标准溶液测定FeCl3溶液中的游离HCl时,Fe3+将产生沉淀而引 起干扰,可消除其干扰的物质是-----------------------( ) (A) Na2H2Y (B) CaY2- (C) 柠檬酸三钠 (D)三乙醇 胺 4. 2 分 某有色络合物溶液的透射比T = 9.77%,则吸光度值lg(1/T)为 ------------------( ) (A)1.0 (B)1.01 (C)1.010 (D)1.0101 5. 2 分 移取饱和Ca(OH)2溶液50.00mL,用0.05000mol/L HCl标准溶液滴定,终 点时, 耗去20.00mL,由此得Ca(OH)2沉淀的Ksp为 -------------------------( ) (A) 1.6×10-5 (B) 8.0×10-6 (C) 2.0×10-6 (D) 4.0×10-6 6. 2 分 若络合滴定反应为: M + Y = MY,则酸效应系数aY(H)表示 --------------------( ) │H+