新教材高一生物上册必修一月考试卷

新教材高一生物上册必修一月考试卷

一、单选题

1．有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（）

A．无丝分裂过程中不会出现纺锤丝和染色体的变化

B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖

C．无丝分裂过程核膜消失

D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞

2．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）

①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中

②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回

③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张

④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①②③④

3．下列关于生物膜结构、功能的叙述，不正确的是（）

A．细胞膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统

B．细胞膜均以磷脂双分子层为基本结构支架

C．细胞内的囊泡可来自于内质网和高尔基体膜

D．细胞膜上的受体是参与细胞间信息交流的结构

4．英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注蛙心时，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明钙盐和钾盐（）

A．对维持细胞的形态有着重要作用

B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分

C．为蛙心的持续跳动提供能量

D．对维持生物体的生命活动有重要作用

5．下列有关酶的实验设计思路正确的是（）

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性

C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

6．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）

①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞

A．①②③B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥

7．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，科学家们在研究细胞核的作用时进行了大量的科学实验。下列有关实验与结论均相符合的是

①美西螈核移植实验美西螈的肤色不是由细胞核控制的

②蝾螈受精卵横缢实验蝾螈细胞核控制着细胞的分裂、分化

③变形虫去核及核移植实验变形虫细胞核、细胞质相互依存，具有完整性

④伞藻嫁接与核移植实验伞藻形态结构的建成只与细胞核有关

A．②④B．②③C．②③④D．①②③

8．下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，错误的是（）A．可选用藓类叶、黑藻叶或者紫色洋葱鳞片叶的外表皮作为实验材料

B．为防止叶绿体失水，在实验过程中临时装片要始终保持有水状态

C．观察细胞质流动之前，供观察的黑藻应放在光照、室温条件下培养

D．观察细胞质流动，先找到细胞中的叶绿体，然后以叶绿体为参照物

9．图为某次光合作用色素分离结果示意图，甲为新鲜菠菜叶色素提取液分离的结果，

①~④表示色素的种类。下列叙述正确的是（）

A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素

B．在层析液中溶解度最大的色素是③

C．分离时滤液细线应浸没在层析液中

D．乙可能为衰老菠菜叶色素提取液分离的结果

10．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）

A．大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，乳酸菌有

B．蓝藻无叶绿体，但可以进行光合作用

C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以DNA或RNA为遗传物质

D．大肠杆菌无染色体，有染色质

11．如图表示在胰岛B细胞中胰岛素原生成胰岛素的过程。该过程

A．发生在细胞质内的核糖体上B．离不开内质网和高尔基体的作用

C．至少断裂两个肽键生成两分子水D．需水参与，且水中氢全部用于形成—COOH

12．下表所示为玉米（2N=20）处于不同分裂时期细胞的相关信息，其中对应关系正确的一项是（）

选项时期染色体行为

染色体、染色单体、核DNA数

目

A有丝分裂前期着丝点分裂，姐妹染色单体分

离

20 20 40

B 有丝分裂中

期．

染色体的着丝点排列在赤道板

上

20 40 40

C有丝分裂后期染色质螺旋为染色体，散乱分

布

40 0 40

D有丝分裂末期姐妹染色单体分别移向细胞两

极

20 0 20

A．A B．B C．C D．D

13．图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）

A．图甲中物质a可以是麦芽糖也可以是蔗糖

B．图甲中物质b化学本质与无机催化剂相同

C．图乙中若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则温度①>②>③

D．图乙中若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则酶浓度①>②>③

14．下列对人体细胞的生命历程的叙述，错误的是（）

A．表皮细胞中每天都会有一些细胞凋亡脱落

B．受精卵增殖分化后细胞核内遗传信息一般不会发生改变

C．衰老的细胞体积变小，但其细胞核会变大

D．随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所增大

15．下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）

A．细胞凋亡过程中的基因表达都下降

B．造血干细胞既有分化潜能又有自我更新能力

C．分裂期的细胞完成DNA的复制和蛋白质的合成

D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变

16．1864年，德国植物学家萨克斯的实验成功证明了光合作用的产物中有淀粉，下列相关叙述错误是（）

A．实验前需把绿叶先在暗处放置几小时

B．叶片一半曝光一半遮光，其中遮光为实验组

C．用碘蒸气处理叶片前需对叶片进行脱色处理

D．遮光的一半叶片呈深蓝色，曝光的一半无颜色变化

17．下列关于细胞全能性的叙述，错误的是（）

A．植物的成熟体细胞比动物的成熟体细胞更容易实现全能性

B．利用离体植物细胞培育植株的原理是植物细胞的全能性

C．一般来说细胞分化程度越高，它的全能性就越低

D．利用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性

18．为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（）

①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养⑤生长良好⑥生长不良

A．②③⑤B．①③⑥C．①④⑤D．②④⑥

19．下图是酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，又同时进行无氧呼吸的是

A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移

B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移

C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移

D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

20．植物的光合作用受光强度、CO2浓度等环境因素的影响（如图）。下列叙述错误的是（）

A．a点条件下NADPH的合成速率大于b点

B．与b点条件下相比，c点条件下暗反应强度大

C．X一般大于大气中CO2浓度

D．图中纵轴表示的是净光合速率

二、多选题

21．{某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法正确的是

A．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵

B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值

C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸

D．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量

22．{下列有关脂质的叙述，正确的是（）

A．所有细胞都含有磷脂

B．脂肪中只含有C、H、O三种元素

C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能

D．性激素、维生素D都属于胆固醇

23．{如图是按顺时针方向表示的四种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（）

A．图甲的b→a段与图丙的b→a段所用的时间可能一样长

B．温度对丙植物a→b段的生理活动有影响

C．在a→b段，DNA的复制使染色体数目增加一倍

D．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选甲植物

24．{如图甲表示某动物细胞有丝分裂图像，图乙、丙、丁分别是对该动物细胞有丝分裂不同时期染色体数、染色单体数和DNA分子数的统计（图乙、丙、丁中的a、b、c表示的含义相同）。下列有关叙述中错误的是（）

A．该动物的体细胞中都含有4条染色体

B．图乙中的a、b、c分别表示染色体、DNA和染色单体

C．图丙可以最恰当地表示图甲所示时期的染色体、DNA和染色单体的关系

D．图丁所示细胞正处于有丝分裂后期

25．{如图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示不同的生理过程。下列叙述正确的是（）

A．与①相比，②③④的分裂增殖能力减弱，分化能力增强

B．②③④的形成过程中细胞中央出现赤道板

C．⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白质种类和数量相同

D．进入c过程的细胞的酶活性普遍降低，代谢减慢

三、非选择题（实验解答题）

26．{小麦种子萌发时会产生两种淀粉酶，其中a-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH小于3．6时迅速失活：而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活。为了研究种子萌发前后a-淀粉酶的活力变化，某生物兴趣小组利用淀粉琼脂培养基进行实验。

实验原理：

淀粉酶可催化培养基内的淀粉水解；淀粉被分解的区域加碘液后呈现棕黄色的清晰区。

实验步骤：

①选取等量小麦干种子、萌发1天的种子和萌发3天的种子（以下按此顺序），加入等量的石英砂、蒸馏水研磨后，分别获得三种淀粉酶提取液。

②取上述三种淀粉酶提取液各2mL，加入等量的pH=5．6的磷酸缓冲液，并进行相应的处

．．．．理．，获得三种相应的淀粉酶处理液。

③选取相同大小的4片圆形滤纸片编号1~4，分别浸入？和上述三种淀粉酶处理液中。一段时间后取出，分别覆盖在淀粉琼脂培养基面（图1），静置。

④一段时间后取走滤纸片，将碘液倒入培养皿内，再用清水除去多余碘液，结果如图2所示。

请分析回答：

（1）步骤①中加入石英砂的目的是____。步骤②中对提取获得的淀粉酶液进行“相应的处理”是指____。

（2）步骤③中“？”是指____，作为对照。

（3）从图2实验结果可知，小麦干种子中淀粉酶活力很____（填“强”或“弱”）；淀粉酶活力随着小麦种子发芽天数增加而____（填“增强”或“降低”）

（4）若增加一组含蔗糖酶的滤纸片5，重复上述实验处理，滤纸片5区域的颜色为____，说明酶具有____性。

27．{下图表示植物光合作用过程的能量供给与物质转化的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）光照由强到弱，CO2供应不变，图中①过程减弱，则在条件改变后的短时间内C3相对含量会_______，C5相对含量会_____________。

（2）光照由弱到强，CO2供应不变，图中②过程增强，则在条件改变后的短时间内C5相对含量__________，[H]和ATP的相对含量_____________。

（3）光照不变，CO2由不足到充足，图中①②③正常进行，随C3增加②③增强，则在条件改变后的短时间内，[H]和ATP含量_____________。

28．{下图甲所示细胞内某种大分子化合物的形成过程，图乙为一种人工合成的化合物结构简式。据图回答下列问题：

（1）若物质B是染色体的主要组成成分，携带遗传信息，则单体A的中文名称是

________。

（2）若单体A参与构建化合物乙，则单体A结构式是______，其结构特点是_______。

（3）组成图乙化合物的氨基酸有______种，形成该化合物的化学反应称为______，这个过程中相对分子质量减少了_____

29．{下图示测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下：

第一次实验：

①制备新鲜动物肝脏的研磨液；

②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如上图A 所示）；

③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液（如上图A所示）；

④将反应小室旋转180度，成图B所示状态；

⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5分钟。

第二次实验：除了将圆形小滤纸片的数量改成2片，其它均与实验一相同。请回答问题：（1）上述实验探究的问题是：______________与酶促反应速率的关系。

（2）如果上述两实验的结果无明显差异，则需如何改进实验？_____________

（3）如果根据上述实验一得到的数据绘制出了下列曲线图。那么实验二的大致曲线应该是怎样的？请在曲线图中添画该曲线。___________

（4）如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究PH对酶促反应速率的影响，与本题上述的研究相比，在实验操作上应注意：

①在各次实验中，H2O2溶液的PH值不同，可使用PH为5.0、6.0、7.0、8.0的缓冲液；

②在各次实验中，圆形滤纸片的数量___________________；

③在各次实验的反应小室旋转180度前，先要把10mL3％H2O2溶液与____________混合。（5）能否利用上图的试剂、材料、装置等研究不同温度对酶促反应速率的影响？说明理由：_____________________________________________ 。

30．{小麦种子萌发时会产生两种淀粉酶，其中a-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH小于3．6时迅速失活：而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活。为了研究种子萌发前后a-淀粉酶的活力变化，某生物兴趣小组利用淀粉琼脂培养基进行实验。

实验原理：

淀粉酶可催化培养基内的淀粉水解；淀粉被分解的区域加碘液后呈现棕黄色的清晰区。

实验步骤：

①选取等量小麦干种子、萌发1天的种子和萌发3天的种子（以下按此顺序），加入等量的石英砂、蒸馏水研磨后，分别获得三种淀粉酶提取液。

②取上述三种淀粉酶提取液各2mL，加入等量的pH=5．6的磷酸缓冲液，并进行相应的处

．．．．理．，获得三种相应的淀粉酶处理液。

③选取相同大小的4片圆形滤纸片编号1~4，分别浸入？和上述三种淀粉酶处理液中。一段时间后取出，分别覆盖在淀粉琼脂培养基面（图1），静置。

④一段时间后取走滤纸片，将碘液倒入培养皿内，再用清水除去多余碘液，结果如图2所示。

请分析回答：

（1）步骤①中加入石英砂的目的是____。步骤②中对提取获得的淀粉酶液进行“相应的处理”是指____。

（2）步骤③中“？”是指____，作为对照。

（3）从图2实验结果可知，小麦干种子中淀粉酶活力很____（填“强”或“弱”）；淀粉酶活力随着小麦种子发芽天数增加而____（填“增强”或“降低”）

（4）若增加一组含蔗糖酶的滤纸片5，重复上述实验处理，滤纸片5区域的颜色为____，说明酶具有____性。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、单选题

1．A

解析：A

【解析】

【分析】

1、真核细胞分裂方式：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂。

2、细胞的无丝分裂：

概念分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化

A、无丝分裂过程中不会出现纺锤丝和染色体的变化，A正确；

B、动物细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种，B错误；

C、无丝分裂过程中核膜不会消失，C错误；

D、衰老细胞不再分裂，无丝分裂可出现于高等生物，也可出现于低等生物，D错误。

故选A。

2．B

解析：B

【解析】

【分析】

本题重点考察了细胞的结构和功能，病毒没有细胞结构，多细胞生物的生命活动需要多种细胞相互协调。

【详解】

①流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，①错误；

②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回离不开神经细胞，②正确；

③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，③正确；

④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖离不开细胞，④正确；

故选B。

3．A

解析：A

【解析】

【分析】

生物膜的成分是磷脂双分子层为基本支架，上面镶、嵌、贯穿蛋白质；生物膜上蛋白质的种类和数量越多，生物膜的功能就越复杂。

【详解】

A、小肠黏膜不属于生物膜系统，A错误；

B、细胞膜均以磷脂双分子层为基本结构支架，B正确；

C、细胞内的囊泡可来自于内质网和高尔基体膜，C正确；

D、细胞膜上的受体是参与细胞间信息交流的结构，D正确。

故选A。

【点睛】

本题考查考生对生物膜系统概念的理解能力。

4．D

解析：D

【解析】

【分析】

无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。2、维持细胞的生命活动，如钙盐可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。

【详解】

用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注蛙心时，蛙心可持续跳动数小时。这说明钙盐和钾盐在维持生物体的生命活动中具有重要作用。综上分析，D正确，A、B、C错误。

故选D。

5．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

A、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类的化学反应，利用淀粉遇碘液变蓝的原理来检测的是底物淀粉的剩余量，但不能检测底物蔗糖是否被淀粉酶水解，所以不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性，A错误；

B、酶的高效性是指与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，若研究酶的高效性，自变量是催化剂的种类，鲜肝均浆含有的过氧化氢酶和氯化铁溶液中含有的Fe3+均能催化过氧化氢水解产生水和氧气，因此可通过观察单位时间内气泡的产生量来推知酶的高效性，B正确；

C、探究温度对酶活性的影响，自变量是温度的不同，加热会促进过氧化氢分解，对实验结果产生干扰，所以不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，C错误；

D、胃蛋白酶的最适pH为1.5，因此不能利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对活性酶的影响，D错误。

故选B

【点睛】

本题通过关于酶特性实验设计的叙述考查学生对实验设计的分析和处理的能力。知道酶的特性的含义及实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则，通过实验目的找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上来判断各选项。

6．C

解析：C

【解析】

一个染色体组中没有同源染色体，根据分裂各时期的染色体的变化进行判断

【详解】

①有丝分裂中期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2个染色体组，①正确；②有丝分裂后期，细胞中染色体数目是体细胞的2倍，含有4个染色体组，②错误；③减数第一次分裂中期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2个染色体组，③正确；④减数第二次分裂中期，细胞中染色体数目是体细胞的一半，含有1个染色体组，④错误；⑤减数第一次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2个染色体组，⑤正确；⑥减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，含有2个染色体组，⑥正确．

故选C

7．B

解析：B

【解析】

【分析】

该题考查细胞核的相关知识，原核生物没有以核膜包被的细胞核，真核生物的细胞核是由核膜、核仁、核孔和染色质构成的细胞结构，内部含有细胞中大多数的遗传物质DNA，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用。

【详解】

①、美西螈核移植实验说明细胞核可以控制生物性状，肤色也是由细胞核控制的，①错误；

②、在蝾螈受精卵横缢实验中，有细胞核的可以增殖分化，而没有细胞核的不可以，说明细胞核控制着细胞的分裂、分化，②正确；

③、在变形虫去核及核移植实验中，去掉细胞核的变形虫不能存活，取出的细胞核也不能单独存活，说明变形虫细胞核、细胞质相互依存，具有完整性，③正确；

④、伞藻嫁接与核移植实验说明伞藻形态结构的建成主要与细胞核有关，④错误。

故选B （②③）。

【点睛】

熟悉题目中的实验过程及结论是做题的关键。

8．A

解析：A

【解析】

【分析】

细胞质流动的观察以叶绿体作为参照物。

【详解】

A、洋葱鳞片叶外表皮细胞有紫色大液泡，不适合作为观察叶绿体的材料，A错误；

B、临时装片中要一直保证有水，避免细胞（叶绿体）失水，B正确；

C、观察细胞质流动之前，供观察的黑藻应放在光照、室温条件下培养，保证观察的正常进行，C正确；

D、叶绿体有颜色，便于作为参照物观察细胞质流动，D正确。

9．D

解析：D

【解析】

【分析】

叶绿体中色素的分离用纸层析法，原理是：不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸条扩散得快，反之则慢。

【详解】

A、提取色素时加入CaCO3研磨是为了避免色素被破坏，A错误；

B、层析后滤纸条从上至下的条带是胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a和叶绿素b，溶解度最大的是胡萝卜素①，B错误；

C、分离时滤液细线不能被层析液浸没，否则色素会溶解于层析液中，C错误；

D、衰老的菠菜叶会变黄，叶绿素a和叶绿素b很少，乙可能为衰老菠菜叶色素提取液分离的结果，D正确。

故选D。

【点睛】

熟知叶绿体中色素的提取和分离实验的原理是解答本题的关键。

10．B

解析：B

【解析】

【分析】

真核细胞和原核细胞的比较：

A、乳酸菌也属于原核生物，无以核膜为界限的细胞核，A错误；

B、原核生物细胞无叶绿体，但是某些原核生物也能进行光合作用，如蓝藻，B正确；

C、真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质，只有部分病毒以RNA为遗传物质，C错误；

D、大肠杆菌属于原核细胞，没有染色体和染色质，D错误。

故选B。

解析：B

【解析】

【分析】

由图可知，由胰岛素原变成胰岛素过程，在蛋白酶的作用少丢失一部分肽链，所以至少需要断裂2个肽键，肽键断裂属于水解过程，消耗水分子。

【详解】

对胰岛素原的修饰加工发生在内质网和高尔基体上，A错误；

胰岛素是分泌蛋白，修饰加工离不开内质网和高尔基体，B正确；

由图可知，至少断裂2个肽键，消耗2分子水，C错误；

肽键水解需要水中的氢用于形成-COOH和-NH2，D错误．

12．B

解析：B

【解析】

【分析】

有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

A、着丝点分裂，姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期，且此时染色体、染色单体、核DNA数依次为20、40、40，A错误；

B、有丝分裂中期，染色体的着丝点都排列在赤道板上，此时染色体、染色单体、核DNA数依次为20、40、40，B正确；

C、有丝分裂前期，染色质螺旋为染色体，散乱分布，C错误；

D、姐妹染色单体分别移向细胞两极发生在有丝分裂后期，D错误。

故选B。

13．D

解析：D

【解析】

【分析】

据图甲分析，a代表反应底物（因为a发生了变化，b没有），b表示酶，c表示生成物；分析图乙，到达化学反应平衡点的时间越短，反应速率越快，则反应速率①＞②＞③。【详解】

A、根据酶的特点在反应前后本身的性质和量不发生改变，可判断b是酶，a是底物，在b 的作用下a水解成2个分子的c，所以a可能是麦芽糖，不能是乳糖，因为麦芽糖水解得到的是两个葡萄糖，乳糖水解得到是葡萄糖和半乳糖，A错误；

B、图甲中物质b是酶，其化学本质是蛋白质或RNA，与无机催化剂不相同，B错误；

C、图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，到达化学反应平衡点的时间越短，反

应速率越快，则反应速率曲线①＞曲线②＞曲线③，但温度不一定是曲线①＞曲线②＞曲线③，也可能是曲线①的温度最低，C错误；

D、若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①是这三个中酶浓度最高的，因为它的反应时间最短，其次是曲线②，最小的是曲线③，D正确。

故选D。

14．D

解析：D

【解析】

【分析】

细胞凋亡是指由基因决定的细胞编程性死亡；

细胞衰老的特征有：①细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，细胞核体积增大，染色质固缩；②细胞膜通透性改变，运输物质功能降低；③细胞色素随着细胞衰老逐渐积累；④部分酶的活性降低；⑤呼吸速率减慢，新陈代谢速率降低。

【详解】

A、表皮细胞中每天都会有一部分细胞凋亡脱落，A正确；

B、细胞分化是基因的选择性表达，一般不会改变细胞核内的遗传信息，B正确；

C、衰老的细胞体积变小，细胞核体积比变大，C正确；

D、由于表面积与体积的比值公式为3/R，故随着细胞的生长，R值变大，细胞表面积与体积的比值会减小，D错误；

故选D。

15．B

解析：B

【解析】

【分析】

1.DNA的复制和蛋白质的合成发生在细胞分裂的间期。

2.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡；由环境因素的剧烈变化引起细胞坏死。

3.原癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变。

【详解】

A、在凋亡细胞中，与凋亡过程相关的基因表达强烈，相关酶活性增强，A错误；

B、造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力，并能分化成各种血细胞，B正确；

C、分裂期的细胞确实不能进行DNA复制，但蛋白质的合成仍然可以进行，C错误；

D、原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变也会促使细胞癌变，D错误。

故选B。

【点睛】

16．D

解析：D

【解析】

【分析】

德国科学家萨克斯做了一组对照实验，在实验开始时首先进行饥饿处理，目的是消耗掉叶片中原有的淀粉；然后一般曝光、一般遮光，再用碘液来鉴定是否产生淀粉。

【详解】

A、把绿叶在暗处放置几个小时的目的是消耗掉叶片中的营养物质，防止叶片中原有的有机物影响实验的结果，A正确；

B、实验中叶片一半曝光一半遮光，其中遮光的为实验组，B正确；

C、为使实验效果更明显，用碘蒸气处理叶片前需对叶片进行脱色处理，C正确；

D、碘蒸气处理叶片后会发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半叶片无深蓝色出现，D错误。

故选D。

【点睛】

17．D

解析：D

【解析】

【分析】

细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质。

细胞全能性大小：植物细胞＞动物细胞，受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞；

细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件；

细胞全能性以细胞形成个体为标志。

【详解】

A、结合分析可知，植物成熟的体细胞比动物的成熟体细胞更容易实现全能性，A正确；

B、利用离体植物细胞培育成植株就是根据植物细胞的全能性设计的，B正确；

C、一般来说细胞分化程度越高，它的全能性往往越低，C正确；

D、细胞全能性以细胞形成个体为标志，故利用花粉培育成的植株，尽管植株往往表现高度不育，但也说明花粉细胞具有全能性，D错误。

故选D。

【点睛】

18．B

解析：B

【解析】

【分析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

【详解】

由于实验目的是验证光是植物生长发育的必要条件，所以实验组应该无光照，实验结果应该是不能正常生长，或生长不良，即①③⑥为实验组；对照组为在光下培养，实验结果为生长良好，即②④⑤为对照组。综上所述，B正确。

故选B。

【点睛】

本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

19．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

装置1中的NaOH溶液可吸收酵母菌呼吸作用产生的CO2，有色液滴移动的距离代表呼吸作用消耗的氧气量；装置2中的清水，既不吸收气体，也不释放气体，有色液滴移动的距离代表呼吸作用释放的CO2量与消耗的氧气量的差值。若酵母菌只进行有氧呼吸，释放的CO2量与消耗的氧气量的相等，导致装置1内的气体压强降低，红色液滴左移，而装置2内的气体压强不变，红色液滴不移。若酵母菌只进行无氧呼吸时，则只有CO2的释放，没有O2的消耗，因此装置1内的气体压强不变，红色液滴不移，装置2内的气体压强增大，红色液滴右移。若酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，则因氧气的消耗导致装置1内的气体压强降低，红色液滴左移；而装置2内，酵母菌呼吸作用释放的CO2量大于消耗的氧气量，导致装置2内的气体压强增大，红色液滴右移。综上分析，B项正确，A、C、D 三项均错误。

故选B。

【点睛】

常借助“液滴移动”装置进行考查。解答此题的关键在于：

①明确液滴移动所表示的含义：装置1中NaOH溶液的作用是吸收细胞呼吸所产生的

CO2，红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的O2量；装置2中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸产生的CO2量与吸收的O2量的差值。

②熟记在以C6H12O6为呼吸底物的情况下，依据CO2的释放量和O2消耗量判断细胞呼吸方式：

20．D

解析：D

【解析】

【分析】

本题主要考查影响光合作用的主要环境因素，解题关键是遵循单一变量原则对曲线图的分析：a、b两点的二氧化碳浓度相同，光照强度不同；b、c两点的光照强度相同，二氧化碳浓度不同。

【详解】

A、a、b两点的二氧化碳浓度相同，光照强度a点大于b点，光反应强度大于b点，NADPH的合成速率大于b点，A正确；

B、b点和c点的光照强度相同，光反应强度相同，但c点光合速率大于b点，说明二氧化碳浓度X大于大气中的二氧化碳浓度，故c点暗反应强度大于b点，B正确；

C、b点和c点的光照强度相同，光反应强度相同，但c点光合速率大于b点，说明二氧化碳浓度X大于大气中的二氧化碳浓度，C正确；

D、图中纵轴表示的是真实光合速率即总光合速率，D错误。

故选D。

二、多选题

21．BCD

【解析】

【分析】

【详解】

BD、由图示可判断，甲组内NaOH溶液会吸收微生物呼吸释放的CO2，其装置右管液面变化表示的是氧气的消耗量，乙组装置右管液面变化表示微生物呼吸CO2的释放量和O

解析：BCD

【解析】

【分析】

【详解】

BD、由图示可判断，甲组内NaOH溶液会吸收微生物呼吸释放的CO2，其装置右管液面变化表示的是氧气的消耗量，乙组装置右管液面变化表示微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值。B、D正确。

A、甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物未消耗氧气，进行无氧呼吸且有CO2的释放，不是乳酸发酵，A错误。

C、甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸，C正确。

故选A。

考点：本题考查微生物的呼吸作用类型，意在考查考生验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

22．ABC

【解析】

【分析】

脂质的种类及功能：（1）脂肪：良好的储能物质；（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（

解析：ABC

【解析】

【分析】

脂质的种类及功能：（1）脂肪：良好的储能物质；（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）。

【详解】

A、磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有细胞膜，则都含有磷脂，A正确；

B、脂肪的组成元素只有

C、H、O，B正确；

C、固醇类物质包括胆固醇、维生素D和性激素，在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能，C正确；

D、维生素D和性激素属于固醇类，D错误。

故选ABC。

23．AB

【解析】

【分析】

一个细胞周期是从分裂间期开始、结束于分裂期，且分裂间期经历时间要大于分裂期；不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同。据此结合有丝分裂各个时期的特点和图示分析即可准确判断各选

解析：AB

【解析】

【分析】

一个细胞周期是从分裂间期开始、结束于分裂期，且分裂间期经历时间要大于分裂期；不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同。据此结合有丝分裂各个时期的特点和图示分析即可准确判断各选项的正误。

【详解】

A、题图表示的四种植物细胞的细胞周期，a→b段表示分裂间期，b→a段表示分裂期。不

同植物细胞的细胞周期一般不同，尽管图甲的b→a段与图丙的b→a段在细胞周期中所占的比例不同，但所用的时间可能一样长，A正确；

B、温度通过影响酶的活性而影响细胞周期，所以温度对丙植物a→b段的生理活动有影响，B正确；

C、在a→b段，DNA的复制使核DNA数目增加一倍，染色体数目不变，C错误；

D、由于丁植物的分裂期占细胞周期的比例最大，所以观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好选丁植物，D错误。

故选AB。

24．ABD

【解析】

【分析】

分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；

分析乙图：乙中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，处于有丝分裂G2期、前期和中期；

分析丙图：丙中没有

解析：ABD

【解析】

【分析】

分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；

分析乙图：乙中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，处于有丝分裂G2期、前期和中期；

分析丙图：丙中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的2倍，处于有丝分裂后期；

分析丁图：丁中没有染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，处于有丝分裂G1期和末期。

【详解】

A、题图甲处于有丝分裂后期，有8条染色体，因此该二倍体动物的体细胞中有4条染色体，当其处于有丝分裂后期时，体细胞内有8条染色体，A错误；

B、据题意和图示分析可知，图丙与图丁均不含b，说明b表示染色单体，图乙中a:c=1：2，说明a表示染色体，c表示DNA分子，因此图乙中的a、b、c分别表示染色体、染色单体和DNA，B错误；

C、图甲所示时期是有丝分裂后期，而图丙中的柱形图可表示有丝分裂后期，因此图丙可以最恰当地表示图甲所示时期的染色体、DNA和染色单体的关系，C正确；

D、图丁所示细胞正处于有丝分裂间期的G1或者末期，D错误。

故选ABD。

25．AD

【解析】

【分析】

分析题图：a表示细胞增殖过程，该过程中细胞数目增多，但细胞种类不变；b