日语童话故事《豌豆公主》

日语童话故事《豌豆公主》
日语童话故事《豌豆公主》

日语童话故事:豌豆公主

昔々、ある国に王子さまがおりました。王子さまも年頃で、そろそろ、お妃を迎えたいと思いました。けれど王子さまにふさわしいお妃は、本物の完全なお姫さまでなくてはなりません。そこで王子さまは、世界中を旅して回り、どこから見ても完全なお姫さまを探しました。ところがどのお姫さまも、美人でなかったり、品がなかったりして、どうしても王子さまのお眼鏡にかないません。王子さまはがっかりして国へ戻ると、すっかり気持ちが沈んでしまいました。そんなある夜の事、ひどい嵐の中を誰かが訪ねてきました。城の門を開けると、雨にぐっしょり濡れた一人の娘が立っていました。「私は王子さまがお探しになっている、本物の姫です」娘がそう言うので、その夜は城に泊めてやることにしました。「本当のお姫さまかどうかは、すぐに分かる事ですよ」王子さまのお母さんはそう言うと、娘のベッドにちょっとした工夫をしました。まず一粒のエンドウ豆を置き、その上に敷布団を二十枚も重ねて、さらに二十枚の羽根布団をかけた上に娘を寝かせたのです。次の朝、お母さんは娘に、ベッドの寝心地はどうだったかと尋ねました。すると娘は、眠そうな目をこすりながら、「せっかくのおもてなしですが、寝心地が悪くて少しも眠れませんでしたわ」と、答えたのです。お母さんは、更に聞きました。「寝心地は悪いと言いましたが、どのように悪かったのですか?」「はい。ベッドの下に、何かが入っていたのでは

ありませんか?背中にあざがついてしまいました」お母さんは、娘が、本当のお姫さまだと思いました。だって、たった一粒のエンドウ豆であざができてしまうなんて、ふっくらしたベッドでしか寝た事のない人に決まっています。こうして王子さまは、やっと本物の完全なお姫さまを、お妃に迎えることができたのです。

中文翻译:

从前有一位王子,他想找一位公主结婚,但她必须是一位真正的公主。他走遍了全世界,想要寻到这样的一位公主。可是无论他到什么地方,他总是碰到一些障碍。公主倒有的是,不过他没有办法断定她们究竟是不是真正的公主。她们总是有些地方不大对头。结果,他只好回家来,心中很不快活,因为他是那么渴望着得到一位真正的公主。有一天晚上,忽然起了一阵可怕的暴风雨。天空在掣电,在打雷,在下着大雨。这真有点使人害怕!这时,有人在敲门,老国王就走过去开门。站在城外的是一位公主。可是,天哪!经过了风吹雨打之后,她的样子是多么难看啊!水沿着她的头发和衣服向下面流,流进鞋尖,又从脚跟流出来。她说她是一个真正的公主。“是的,这点我们马上就可以考查出来。”老皇后心里想,可是她什么也没说。她走进卧房,把所有的被褥都搬开,在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十床垫子,把它们压在豌豆上。随后,她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。这位公主夜里就睡在这些东西上面。早晨大家问她昨晚睡得怎样。“啊,不舒服极了!”公主说,“我

差不多整夜没合上眼!天晓得我床上有件什么东西?我睡到一块很硬的东西上面,弄得我全身发青发紫,这真怕人!” 现在大家就看出来了。她是一位真正的公主,因为压在这二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆,她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外,任何人都不会有这么嫩的皮肤的。因此那位王子就选她为妻子了,因为现在他知道他得到了一位真正的公主。

自编寓言故事:红花和绿叶_童话

自编寓言故事:红花和绿叶 红花和绿叶 (思维实战班) 武汉市武汉大学附属小学六(2)班李可(第九讲) 一朵高傲的杜鹃花不情愿地点缀着山间,它感叹道命运不公,成天唉声叹气:“唉,为什么我会生长在这种带着乡村气息的地方?”她私心里觉得,自己应该像牡丹一样集万千宠爱于一身的啊!而且她最烦恼的是她还有个土气的邻居——绿叶。 绿叶见杜鹃天天愁眉苦脸,便开解道:“杜鹃姐姐,你为什么会觉得生活在这不好呢?我觉得这个地方很美丽呀!天空湛蓝湛蓝的,我们呼吸着新鲜的空气,不觉得格外舒畅吗?”“那是,你本来就很土,所以才会觉得这个地方好,地上都是脏脏的泥巴,我每天整个神经都很紧张,就怕万一要是掉地上怎么办?”杜鹃花不屑地回答道。 杜鹃花说完鄙夷地瞟了一眼脚下毫无特点的绿叶,又牵了牵自己美丽的衣裙,心想:你这个邻居,那么丑,你根本就不懂我在想什么,我那么高贵,怎能和你这么粗俗之人待在一起? 绿叶听罢,不紧不慢地说道:“我虽然很平凡,但我懂得谦让,我无怨无悔地衬托着你的美,不管你怎样抱怨。而且在炎炎夏日我为人们带来阴凉,是真诚的付出让我拥有许多的朋友,他们都会陪伴我!”说完,他便再也不理杜鹃了。 杜鹃花心中不解又不甘,她问大山:“大山叔叔,你说我的朋友

在哪儿呀?为什么他们都不在我的身边呢?” 大山叔叔语重心长地说:“杜鹃,你只有放下高傲的姿态,才能拥有朋友。”可杜鹃不以为然,不但不听劝告,反而还义正言辞地反驳:“高贵的人才配和我做朋友!” 就这样她永远地孤独着…… 精彩点评:一朵自命不凡的杜鹃花和一片甘于付出的绿叶在一起,便形成了鲜明的对比。杜鹃之惑,在于在美丽中迷失了自我,正所谓“当局者迷,旁观者清”,大山一语惊醒不了梦中人,杜鹃注定孤独一生!李可还要注意段落之间的过渡要更自然圆融哦!

格林童话-儿童必看经典童话《糖果屋》的故事

格林童话-儿童必看经典童话《糖果屋》的故事 糖果屋诗句 当奇幻的钥匙开启糖果城堡之门 天使洒下眼泪流落碳木森林 漫过千年石子路...... 糖果屋前篇《碳木森林》 很久以前,糖果屋里的碳木森林,有无数条布满青苔的千年石子路,天使撒下四滴眼泪,流落到碳木森林,漫过千年石子路,形成两条小溪。 两只小白兔经过,一只喝了清澈的酸味溪水,瞬间化身为俊俏的男生,另一只喝了浓郁的的甜味溪水,瞬间化身为美丽的女生。 小女巫坐着飞天扫把在清晨呼啸而过,魔法手杖上挂满金属骷髅头做为饰物。穿越碳木森林上空时,在蘑菇园发现一个陌生的小女孩。 这个小女孩就是喝了浓郁的甜味溪水而化身的,由于前身的这只小白兔,违反禁令喝了甜味溪水,所以被老巫婆掌控在蘑菇园接受惩罚。 碳木森林里的这个半封闭的蘑菇园,只有蘑菇园的主人和魔术达到一定的等级的人可以进去,而里面的动物就从此失去自由,小女孩和其他违禁的动物一样囚禁在这里。

据说喝过酸,甜两条小溪的水就会化身为别的动物,虽然没有丢失记忆,却会失去曾经拥有的一切,包括朋友,并要受到惩罚,这是碳木森林自古以来的戒律。 原来,那两只小白兔并非来自碳木森林,他们青梅竹马,两小无猜,生活在糖果屋的西边,一次出游时,强烈的好奇心让他们闯入了碳木森林。并不知情的两只小兔喝了禁饮的溪水,从而改变了彼此的命运。 女孩的脑海里仍然飘荡着,当初的欢声笑语,嘴角依旧留恋着那一抹微笑.。 小女巫虽是老巫婆的孙女,却非常同情女孩的命运,于是帮女孩起了名字,叫安妮。 小安妮总是吃不饱,困了就睡在茅屋里,想象着胡萝卜巧克力,还有布丁酸乳........ 清晨露水滴落时,小女巫送给安妮一件画满美味食物的糖果衣,让安妮在打呼噜时穿上,帮助安妮度过漫长的受罚岁月。 安妮感谢的捧过糖果衣,像捧着满手的糖果,微微的笑,淡淡的回味,曾经以为自己的幸福,谁也抢不掉,只是幸福的天空总有遗忘的角落。 安妮前身是只小白兔,由于喝了甜味的溪水而化身为人类,安妮是幸运的,至少她没有变成令人厌恶的丑陋动物。可是,安妮的小伙伴东尼兔哪去了? 沉静在安静的幻想色彩里。微风载着夜色前行,碳木森林里

中孝介 - 童话 - 日文版歌词

中孝介- 童话- 日文版歌词 あの日(ひ)から数(かぞ)え切(き)れる季节(きせつ)を越(こ)えたのに 自从那天起,虽然已经过了无数的季节 今(いま)の仆(ぼく)ら不安(ふあん)な日々(ひび) 远(とお)ざかるあなたの手(て) 现在的我们却还是过著不安的日子,你的手越来越远 震(ふる)える声(こえ) こぼれた涙(なみだ) 明日(あした)が见(み)えないと 颤抖的声音滴落下的眼泪说著”一定要看到明天的太阳” あなた描(えが)く理想(りそう)の人(ひと)にすぐにはなれないけど 虽然我不能马上变成你心目中理想的人

童话(どうわ)の中(なか)の天使(てんし)のように両手(りょうて)を翼(つばさ)に変(か)えて 但我愿像童话中的天使一般张开双手变成翅膀紧紧拥抱守护你一起创造明天 あなたを深(ふか)く包(つつ)んで行(ゆ)きたい明日(あした)を作(つく)るよ そして仆(ぼく)にとってあなたは出会(であ)えた人同(ひとおな)じ 对我而言你就像我们当初相遇时一般 今(いま)も仆(ぼく)の空(そら)に辉(かがや)く绮丽(きれい)な星(ほし)のまま 现在也在我的星空中闪耀著就像一直保持闪亮的星星 童话(どうわ)の中(なか)の天使(てんし)のように优(やさ)しい微笑(ほほえ)む向(む)かって

就像是童话中的天使一般浮现出浅浅温柔的微笑 あなたを深(ふか)く包(つつ)んで行(ゆ)きたいこの手(て)で守(まも)るよ 我想要用我的双手把你深深的抱住保护著你 童话(どうわ)のようなハッピエンドが仆(ぼく)らの目(め)の前(まえ)にある 如童话一般的Happy ending就在我们眼前 あなたと二人歩(ふたりあゆ)んで行(ゆ)きたい明日(あした)を信(しん)じて 只要相信明天我跟你两个人一定可以一直走下去的 童话(どうわ)の中(なか)の天使(てんし)のように両手(りょうて)を翼(つばさ)に変(か)えて 但我愿像童话中的天使一般张开双手变成翅膀紧紧拥抱守护你,用双手守护你用双手守护你

童话作文之童话故事作文批改记录

童话故事作文批改记录 【篇一:-编写童话故事习作指导批改及反思】 《编写童话故事》教学设计、评讲及反思 ——三年级语文上册第七单元 杨和学区北全小学张晓萍 一、习作内容:编写童话故事 二、习作类型:半命题作文 三、指导的重点: 1、童话故事中,都应有开头、经过和结尾。还要有一个明确的主题,即这个故事说明了一个什么道理。 2、编写童话故事,要自由、大胆地想象,要善于运用人格化的手法。 3、确定故事中的主要”人物”以及这些”人物”之间的关系。 四、习作的难点: 1、童话故事中,要说明了一个什么道理。 2、展开合理丰富的想象。 3、注意提示语的合理运用。 五、课前准备:学习《字典公公家里的吵闹》这篇童话故事的写法 及表现人物时运用的提示语。 六、教学安排:2课时 七、习作指导过程: (一)、出示习作要求: 从幼儿园到小学,我们听过多少童话、寓言故事呀!那些生动优美的 故事情节,陶冶了我们幼小的心灵,教给我们许多做人的道理。请 你任选几种动物做主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能 会发生什么事,然后写下来。 (二)思路指导: 一般来说,编写童话故事应该注意这些方面的要求: 1.首先,童话故事要有一个完整的故事,一个明确的主题。 童话故事可长可短,但在每一篇童话故事中,都应有开头、经过和 结尾。还要有一个明确的主题,即这个故事说明了一个什么道理。 这些都应在故事里让读者领悟出来。 2.其次,编写童话故事,要自由、大胆地想象,要善于运用人格化 的手法。

我们所说的”人格化” 手法,简单地说,就是把动物当人来写。另外,编写童话故事,不能违背事物的特点。例如可以写小鸭子游泳,大 白鹅游泳,但不能写小猫游泳等。 3.确定故事中的主要”人物”以及这些”人物”之间的关系。想象一下 它们会在什么时间、什么地方发生什么事情,结果又会怎样。 (三)指导学生写作 批改记录:7.编写童话故事 本次习作学生选取文具盒作为编写童话故事的道具。通过文具们的 对话,揭示了一 思想内容个道理:所有的文具都很重要,写文章时少了哪种文具都 不行。同时也让孩子们认识到: 每个人都有自己的优点与缺点,要正确看待自己的优点,更要正确 的对待自己的缺点与 别人的缺点,在一个集体中要友好相处。 优秀习作能够合理划分自然段,采用首尾照应的方法谋篇布局,习 作达到规定字数 篇章结构要求;中等习作能有意识地分自然段来写,学着照应开头,字数接近规定要求达到的数 量;张甲庆在老师的一再强调下终于注意到了在结尾处另起一段。 优秀习作:语言流畅,能够一气呵成,能围绕一定的中心写,文具 的对话能够结合 自身特点来写,有神态描写、动作描写,提示语运用比较恰当,在 童话故事中,许多孩 子敢于把拟人的手法大胆运用其中,如谢佳斌的“钢笔拄着拐杖,铅 笔张大嘴巴,胶带挺 语言文字直了腰……”;张甲庆虽然只分了两段来写,但是在人物 对话部分,写得别具一格,可见 他真的是动了脑筋,仔细思考了一番。本次习作在结构上完整的有:沙敏张龙张甲庆谢 佳兵张静茹吴凡许佳阳;习作语句比较流畅的有:沙敏张龙张甲 庆谢佳兵张静茹 沙雨婷沙佳龙蒋思源钱冉冉沈佳豪许文丽谢佳欣 本次习作在结构上完整的有:沙敏张龙张甲庆谢佳兵。习作第一 段要求设计一

Fmybqu日语世界经典童话 马车で来た十二人のお客さま(搭马车来的十二位客人

秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 世界经典童话诵读-馬車で来た十二人のお客さま (搭马车来的十二位客人) 《日语有声读物-世界经典童话诵读(日汉对照)(含光盘) 》是本好书,每天早上读着读着就记住了很多单词,更重要的是学会了很多地道的表达,还锻炼了口语。 听力MP3:在土豆上,输入关键词“日语世界经典童话 馬車で来た十二人のお客さま(搭马车来的十二位客人)”即可。 昔々むかしむかし、風一かぜひとつない静しずかな夜よる です。 美うつくしい星ほしたちも凍こおってしまいそうな、寒さむい寒さむい夜よる です。 キンコンカンコーン 十二時じゅうにじを告つげる鐘かねが町中まちなかに鳴なり響ひび くと、 バーン! バーン! と、いきなり花火はなびが打うち上あげられました。 誰だれかが、窓まどを開あけて叫さけびました。 「新あたらしい一年いちねんよ。ようこそ!」 すると、次々つぎつぎに窓まどが開あき、大人おとなも子供こどもも微笑ほほえみあって、新年しんねんの挨拶あいさつを交か わ しました。 さあ、それからは乾杯かんぱいを繰くり返かえす声こえや笑わらい声ごえや歌声うたごえ、それにダンスの音楽おんがくが町中まちじゅうに溢あふ れました。 新あたらしい一年いちねんが始はじまったばかりのこの町まちへ、馬車ばしゃがやって来き ます。 乗のっているのは、全部ぜんぶで十二人じゅうににんでした。

馬車ばしゃは、町まちの門もんの前まえで止と まります。 「やあ、おはよう。」 馬車ばしゃの中なかから紳士しんしが、町まちの番人ばんにんに声こえ をかけました。 「おはようございます。皆みなさん、旅券りょけんをお持もちですか?町まちに入はいるには、旅券りょけん を見みせていただく決き まりになっています。」 番兵ばんぺいがそういって馬車ばしゃのドアを開あけると、皮かわのコートを着きた紳士しんしが降お りてきました。 「もちろん持もっていますよ。ぼくはあなたに新あたらしい朝あさ をあげましょう。ぼくはね、金貨きんかや銀貨ぎんか、ダンスパーティや贈おくり物ものを人ひとにあげるのが好す きなんで す。でも、あげられるのは三十一回さんじゅういっかいだけですよ。だって、ぼくにはそれしか夜 よるがないのです。あ、失礼しつれい。申もうし遅おくれました、ぼくは一月いちがつ というものです。」 次つぎに、大おおきなタルを持もった男おとこが降お りました。 「わたしゃ、みんなを喜よろこばせるのが得意とくいでして。かーニバルを開ひら いてに ぎやかにやりましょうぜ。なんてったって、私わたしの月つきは二十八日にじゅうはちにち、まあ、一日いちにち お まけしてもらう年としもありますがね。短みじかい月日つきひ はうんと楽しく!私はかーニバルの二月でさあ。」 三番目さんばんめに降おりてきたのは、やせた男おとこの人ひと です。 ボタンの穴あなに小ちいさなスミレすみれを飾かざり、黙だまって俯うつむ いています。 その後うし ろから、 「おいおい。さんがつくん、さっさといってくれよ。でないと、君きみの大好 だいす きなお酒さけが逃に げちまうぜ。」 そういって、三月さんがつの背中せなかを押おして出でてきたのは四月しがつ でした。 「いやあ、今いまのはウソだよ。エイプリフールだよ。ぼくの月つきは雨降あめふ りだっ たり、お日ひさまがご機嫌きげんだったりと、へんてこな月つきでね。結婚式けっこんしきやらお祝いわ いご

日语(商务日语)本科专业人才培养方案解读

日语(商务日语)本科专业人才培养方案解读 日语(商务日语)本科专业人才培养方案 一、培养目标与培养规格 (一)培养目标 本专业以“三个面向”为指导思想,按照教育部“重视21世纪人才的综合素质培养”的精神,根据市场经济的实际发展,从培养“厚基础、宽口径、高素质”实用商务人才出发,为满足江苏省及其周边地区日资企业的需要,培养有一定的日语语言基础知识,又有一定的国际商务知识,知识结构合理的复合型应用型专业日语人才。学生毕业后能尽快适应新形势下市场对日语专业人才的需求,能在日资或中日合资企业、外经外贸等部门从事日语翻译、管理等工作。 (二)培养规格 1.政治素质方面:坚持党的四项基本原则,掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点和方法,树立科学的世界观、人生观和价值观,具有科学与人文素养,德、智、体、美等方面全面发展。具有良好的社会公德,自觉地为社会主义现代化服务。 2.业务素质方面:具有比较系统扎实的日语语音、语法、词汇的基础知识,具有较为准确、熟练的日语听、说、读、写、译等基本专业技能,具备一定的外经外贸业务基本常识,掌握一门第二外语,具有初步的信息处理能力和计算机应用技能,达到规定等级,通过学位论文答辩,形成良好的职业道德素养,能适应未来工作的需要。 3.身心素质方面:具有健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美观念和审美能力以及文明的生活习惯。具有与他人交际、合作共事,适应社会的本领以及自我提高自我发展的应变能力。

二、学制与学位 学制:基本学制4年、弹性学制3-8年 授予学位:文学学士 三、课程结构与学时、学分分配 结构及学时、学分分配表 四、课程教学计划安排表与主要课程说明

日本童话(日语)

一寸法師(いっすんぼうし) 子供のない老夫婦が子供を恵んでくださるよう住吉の神に祈ると、老婆に子供ができた。しかし、産まれた子供は身長が一寸(現代のメートル法で3cm)しかなく、何年たっても大きくなることはなかった。子供は一寸法師と名づけられた。 ある日、一寸法師は武士になるために京へ行きたいと言い、御椀を船に、箸を櫂にし、針を刀の代わりに、麦藁を鞘の代りに持って旅に出た[1]。京で大きな立派な家を見つけ、そこで働かせてもらうことにした。その家の娘と宮参りの旅をしている時、鬼が娘をさらいに来た。一寸法師が娘を守ろうとすると、鬼は一寸法師を飲み込んだ。一寸法師は鬼の腹の中を針で刺すと、鬼は痛いから止めてくれと降参し、一寸法師を吐き出すと山へ逃げてしまった。 一寸法師は、鬼が落としていった打出の小槌を振って自分の体を大きくし、身長は六尺(メートル法で182cm)になり、娘と結婚した。ご飯と、金銀財宝も打ち出して、末代まで栄えたという。 鉢かづき 昔、河内国に寝屋備中守藤原実高という長者が住んでいた。長谷観音に祈願し、望み通りに女の子が生まれ、やがて美しい娘に成長した。しかし母親が亡くなる直前、長谷観音のお告げに従い娘の頭に大きな鉢をかぶせたところ、鉢がどうしてもとれなくなってしまった 母親の死後この娘(鉢かづき姫)は、継母にいじめられ家を追い出された。世をはかなんで入水をしたが、鉢のおかげで溺れることなく浮き上がり、「山蔭三位中将」という公家に助けられて、風呂焚きとして働くことになった。中将の四男の「宰相殿御曹司」に求婚されるが、宰相の母はみすぼらしい下女との結婚に反対し、宰相の兄たちの嫁との「嫁くらべ」を行って断念させようとする。 ところが嫁くらべが翌日に迫った夜、鉢かづき姫の頭の鉢がはずれ、姫の美しい顔があらわになった。しかも歌を詠むのも優れ、学識も豊かで非の打ち所が無い。嫁くらべのあと、鉢かづき姫は宰相と結婚して3人の子どもに恵まれ、長谷観音に感謝しながら幸せな生活を送った。 浦島太郎(うらしまたろう 漁師の浦島太郎は、子供が亀をいじめているところに遭遇する。太郎が亀を助けると、亀は礼として太郎を竜宮城に連れて行く。竜宮城では乙姫(一説には東海竜王の娘:竜女)が太郎を歓待する。しばらくして太郎が帰る意思を伝えると、乙姫は「決して開けてはならない」としつつ玉手箱を渡す。太郎が亀に連れられ浜に帰ると、太郎が知っている人は誰もいない。太郎が玉手箱を開けると、中から煙が発生し、煙を浴びた太郎は老人の姿に変化する。浦島太郎が竜宮城で過ごした日々は数日だったが、地上では700年が経っていた。 かぐや姫(かぐやひめ

童话和寓言阅读(教案)修改

第三课童话和寓言阅读 教学目标:1、了解什么是童话和寓言; 2、通过实践阅读掌握童话和寓言阅读的一般方法。 3、让学生体会作品中的真善美,悟出蕴含的道理。 教学重点:1、学会概括童话和寓言故事的内容。 2、深入领会童话的现实意义和寓言的寓意。 教学难点:深入领会童话的现实意义和寓言的寓意。 教学方法:问答法、点拨法、讨论法 教学准备:投影,课件 课时安排:5课时 教学步骤和安排: 第一课时 开课语:亲爱的同学们,大家好,欢迎你们再次走进七彩阅读——紫色篇的课堂。希望和大家和大家一起度过这快乐的阅读时光。 一、课前热身操 1.你知道这些人物是哪些故事的主人公吗? 皮皮鲁贝克白雪公主拇指姑娘阿里巴巴匹诺曹 丑小鸭卖火柴的小女孩农夫和蛇南郭先生灰姑娘 请把下面的故事和上面的主人公配对: 《安徒生童话》(拇指姑娘、丑小鸭、卖火柴的小女孩) 《伊索寓言》(农夫和蛇) 《滥竽充数》(南郭先生) 《一千零一夜》(阿里巴巴) 《格林童话》(白雪公主、灰姑娘) 《郑渊洁童话集》(皮皮鲁贝克) 《木偶奇遇记》(匹诺曹) 2.选择一个角色,设计一个头饰,并表演其经典动作或者台词。 3.评出最佳表演奖,颁发奖品。 同学们的表演非常精彩!一个有代表性的动作,一句经典的台词,就会让我们想到童话或者寓言故事中的人物形象。今天的这次课,老师就带领大家去学习童话和寓言的阅读与鉴赏技巧。(板书标题:童话寓言阅读) 二、指点迷津 师:童话寓言故事非常吸引人,很多同学从小时候就看,到现在读过的童话故事已经不少了,那么什么是童话呢?我们一起来看看: 1、什么是童话? “童话”是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,编写适合于儿童欣赏的故事,增进儿童性格的成长。童话的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱,反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。

国外经典童话故事锦集

国外经典童话故事锦集 以前,有个天使姐姐,她身上长满了很多的羽毛,每根羽毛都 是那么的美丽漂亮。特别是头上的那根粉色羽毛,显得格外的艳丽。 这天,粉色羽毛要从天使姐姐身上脱落了,脱落后就要到人间寻 找自己的生活了。粉色羽毛很是不舍,但也没办法,不过粉色羽毛想 到人间后能够继续做羽毛,于是就问天使姐姐:“我到了人间,还能 做漂亮的粉色羽毛吗?” 天使姐姐说:“你想做什么都能够,我会满足你的愿望,只要你 觉得过得快乐!” 粉色羽毛来到草坪上,看到孩子们都在玩气球。那五颜六色的气球,在孩子们的欢呼声中,翩翩起舞。这时,粉色羽毛想,如果我变 成了一个大大的粉色气球岂不是比做羽毛更漂亮?于是粉色羽毛对天使 姐姐说:“多漂亮的气球啊!天使姐姐,我也变成一个大大的粉色气球 吧!” 天使姐姐答应了羽毛的请求,就把粉色羽毛变成了一个粉色气球。 粉色气球一会儿在这个孩子的手中,一会儿又到了那个孩子的手中。“啊!做气球多快乐啊!” 突然,“嘭”的一声,粉色的气球爆炸了! 气球的碎片,很快就合成了一片粉色的羽毛。粉色羽毛对自己说:“没想到,漂亮的气球,也不能让我感到真正的快乐!” 粉色羽毛来到一个精品店里,它看到了货架上摆满了好多美丽的 物品:有亮晶晶的发卡、小巧玲珑的花瓶、还有坐在摇篮里的蹦蹦兔……最让粉色羽毛喜欢的,是躺在水晶盘子里的五彩溜溜球!有好多 孩子都在那儿等着买呢!粉色羽毛对天使姐姐说:“多漂亮的溜溜球啊!姐姐,我也变成一个漂亮的溜溜球儿吧!”

天使姐姐答应了羽毛的请求,就把羽毛变成了一个漂亮的溜溜球。 粉色羽毛变成溜溜球后,被一个可爱的男孩买走了。 男孩拿出粉色溜溜球,和伙伴们比赛,看谁的溜溜球蹦得高。 “从现在起,我就能够在地上快乐地蹦来蹦去了。”粉色溜溜球 美滋滋地想着。 不过,因为男孩想粉色溜溜球蹦得高一些,他使的劲儿太大,粉 色溜溜球一下子就蹦进了一个大大的池塘里。 “算了,捡不回来了,再去买一个吧。”男孩望了望漂在水中的 粉色溜溜球,走了。 这时,粉色溜溜球只能又变回羽毛,随着风儿,飘上了岸。粉色 羽毛对自己说,“没想到,漂亮的溜溜球,也不能让我感到真正的快 乐!” 粉色羽毛又来到一个花园里,它听到了一对母女的对话: “妈妈,要是能有一架会唱歌的秋千陪着我,在你上班的时候, 我就不会寂寞了。”女儿摸着妈妈的脸,轻轻地说。 “是啊!不过,哪儿才有会唱歌的秋千呢?”妈妈吻了吻女儿的额角,轻声叹息着。 粉色羽毛仔细一看:那是一个盲女孩儿!粉色羽毛对天使姐姐说:“多可怜的盲孩子啊!姐姐,我就变成一架会唱歌的粉色秋千吧!” 天使姐姐答应了粉色羽毛的请求,将粉色羽毛变成了一个会唱歌 的粉色秋千了。 “天上的星星会说话,地上的孩子想妈妈……”“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”粉色秋千轻快的唱着。

传统童话故事“太吓人”被父母摒弃

传统童话故事“太吓人”被父母摒弃 Traditional fairytales are being ditched by parents because they are too scary for their young children, a study found. Research revealed one in five parents has scrapped old classics such as Snow White and the Seven Dwarves and Rapunzel in favour of more modern books. One third of parents said their children have been left in tears after hearing the gruesome details of Little Red Riding Hood. And nearly half of mothers and fathers refuse to read Rumplestiltskin to their kids as the themes of the story are kidnapping and execution. Similarly, Goldilocks and the Three Bears was also a tale likely to be left on the book shelf as parents felt it condones stealing. The survey of 2,000 adults was commissioned to mark the launch of the hit US drama GRIMM, which starts tonight at 9pm on Watch, and sees six gritty episodes based on traditional fairytales. The poll found a quarter of parents polled wouldn't consider reading a fairytale to their child until they had reached the age of five, as they prompt too many awkward questions from their offspring. And 52 percent of the parents said Cinderella didn't send a good message to their children as it portrays a young woman doing housework all day. Steve Hornsey, General Manager of Watch, said: "Bedtime stories are supposed to soothe children and send them off to sleep soundly. "But as we see in GRIMM, fairytales can be dark and dramatic tales so it's understandable that parents worry about reading them to young children. "As adults we can see the innocence in fairytales, but a five year old with an over active imagination could take things too literally. "Despite the dark nature of classic fairytales, as we see in GRIMM, good will triumph over evil and there is always a moral to the story."

日语中文阅读对照世界童话寓言-桃太郎

(日本昔話) むかしむかし。 おばあさんが、川で洗濯せんたくをしていると、大きな桃もも がどんぶらこっこすっこっこと流れてきました。 おばあさんは、桃を家に持って帰ると、包丁ほうちょうで切き ろうとしました。 すると、桃がぽんと二つに割われて、中から元気げんき な男の子が出てきました。 男の子は、桃から生まれたので、桃太郎と名前を付つ けられました。 ある日、桃太郎は、おじいさんとおばあさんに言いました。 「わたしは、これから鬼おにが島しまに行って、鬼を退治たいじ してまいります。」 「気をつけていくんだよ。」とおじいさんが言いました。 「それでは、お弁当べんとうに、日本一にっぽんいちの黍団子きびだんごを作つく りましょう。」とおばあさんは言いました。 桃太郎が山道やまみち を行くと、犬が出てきました。 「桃太郎さん、桃太郎さん、どちらにお出かけですか?」 「鬼が島に鬼おに 退治に。」 「腰こし に付けたものは何ですか?」 「日本一の黍団子。」 「一つください。お供とも します。」 こうして、犬は桃太郎の家来けらい になりました。 次に、猿さると雉きじ が桃太郎の家来になりました。 みんな元気に、鬼が島を目指めざ して行きました。 鬼が島に着つくと、鬼たちは、鉄てつの門もんを閉し めました。 桃太郎ももたろう

そこで、雉が中に飛んでいって、鬼たちの目め をつつきました。 鬼たちが驚おどろいている隙すきに、猿が岩いわを登のぼって門を開ひら きました。 「それ、いまだ!」 桃太郎たちは、勇いさ んで鬼の城に飛び込みました。 雉は目をつつきます。 犬は足に噛かみ付つ きます。 猿は顔をひっかきます。 「痛い、痛い。」 鬼たちは、次々と降参こうさん しました。 鬼の大将たいしょうは、桃太郎と戦たたか っていました。 でも、力の強い桃太郎にはかないません。 地面じめんに押おさえつけられて、「宝物たからものを残のこらず差さし上あげますから、許ゆる してください」と言って、降参しました。 桃太郎たちは、鬼からもらった宝物たからものを車くるまに積つんで、家に向む かいました。 家の前では、おじいさんとおばあさんが待っていました。 「やくやったな。」とおじいさんが言いました。 「みんな、怪我けが がなくて、よかったね。」とおばあさんが言いました。 生词 洗濯(せんたく) 洗衣服 どんぶらこっこすっこっこと 连滚带翻地的样子 包丁(ほうちょう) 菜刀 ぽんと 一下子 割れる(われる) 裂开,破裂 名前を付ける 起名字 鬼が島(おにがしま) 鬼岛 退治(たいじ) 消灭,惩办

童话与寓言的区别

童话与寓言的区别: 一、从概念上看: 童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事,幻想是童话的基本特征,是童话的核心,也是童话的灵魂。如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。 寓言,就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓,就是寄托,即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”:“昔有学步于邯郸者,曾未得其仿佛,又复失其故步,遂匍匐而归耳。”尽管文字简洁,但已形成有相对完整情节的简短故事,而故事本身又寓含某种深刻的道理,故堪为一篇典型的寓言。 二、从篇幅上看: 童话,故事完整,篇幅较长,情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。 寓言,结构简单,篇幅短小,情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。 三、从题材上看: 童话多表现幻想世界,充满幻想色彩。从风霜雨雪到星辰日月,从花木草石到鱼鸟虫兽,对大自然的一切事物都可加以人格化,以物拟人,妙趣横生。如《渔夫的故事》。 寓言多来自现实生活,内容多以反映人们对生活的看法,或对某种社会现象的批评,或对某种人的有所讽刺和箴戒。虽然具有虚构的成份,但却是社会现象的高度提炼和概括,更容易为人所接受。如《孟子》“揠苗助长”。 四、从体裁特点看: 童话,表现为形式多样,除用散文形式写的童话外,还有童话诗和童话剧。想象丰富,幻想奇特,抒情说理,寓教于乐,突出形象性,注重趣味性,讲究可读性,如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。 寓言,表现为借题发挥,由此及彼,托古讽今,小中见大,突出讽刺性,注重实用性,讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》。《刻舟求剑》。 积累专项:童话和寓言的区别(四五年级) 童话和寓言,有很多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采用拟人化手法,都有劝诫、歌颂或讽刺作用等,但两者也有区别。 一、从篇幅长短区分 寓言情节简单,篇幅短小,语言简练,通常只有几十字、几百字。而童话情节比寓言更丰富、更多变化,更生动有趣,结构也更复杂,篇幅更长一些。

好听的经典童话故事【三篇】

好听的经典童话故事【三篇】 导读:本文好听的经典童话故事【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【沙漠与海绵】 “你看我多有度量,上天给予多少水份我都能一概承受,不会有半点溢出,这就叫虚怀若谷!”沙漠炫耀着自己,同时嘲讽身边的海绵:“可你却不屑一顾,别说太多,只要一碗水,就能把你灌得够呛,你的心胸何以如此狭小呢?” “你何必妄自尊大自吹自擂呢,论容量我确实不如你,”望着沙漠手舞足蹈目空一切,海绵不卑不亢地说:“但你装下无数的水量又保留住多少呢?当长途跋涉的人们急需解渴时你能提供什么?挖得再深也取不到一滴水!你说这样的宽阔胸怀有什么用?” 沙漠若有所思,静静听着一言不发。 “而我却自信并非浅薄,尽管我躯体渺小容量有限,但我汲收多少水量就保留多少而不会流失;我不夸夸其谈更不骄傲自大,当人们需要水份时,我保留多少就提供多少,这样看来,尽管我只能装下一碗水,但比起你吸收水量万千却不曾有半点保留而言,岂不是更有价值?” 沙漠羞愧地低下了头,从此再也不敢在海绵面前夸夸其谈了。 【爱吹牛皮的斑点狗】 从前有一只斑点狗很爱吹牛皮。

有一天,忽然一只老狼朝它蹦了过来,而且老狼嘴里还叼着一只兔子呢。斑点狗见了吓得直叫“汪汪汪”,那只老狼听到狗的叫声还当是猎人带着猎狗来了,扔下兔子慌忙逃跑。 斑点狗见老狼逃走了,连忙叼起老狼扔下的兔子朝山下跑去。一路上呀,这斑点狗心里想:“嘿,我的运气大不坏,捡了一只兔子。” 斑点狗回到家里,它的朋友黄牛、白马、山羊看见它嘴里叼着一只兔子觉得很奇怪。斑点狗神气活现得说:“瞧我本事多大,在山上捉到了一只兔子。” 过了几天斑点狗上山去玩,忽然树林里刮来一阵风,树叶吹得哗啦直响,接着跳出了一只大老虎。 哎呀,我的妈呀,斑点狗吓得魂都飞了。斑点狗逃的飞快,老虎追的速度更加快。 斑点狗逃到山崖边,朝下面一看,悬崖实在是太深了,吓得它双腿发抖。于是斑点狗灰心丧气,想着逃不掉了,闭上了眼睛等老虎吃掉自己。 呼的一声老虎朝斑点狗猛扑了过去。谁知道老虎使得劲太大了扑过了头,从山崖上掉了下来。斑点狗也吓昏了,它也跟着掉了下来。 可是斑点狗一点儿也没有受伤,因为它刚好掉在了老虎的肚子上。 于是斑点狗又去朋友面前显摆自己的厉害啦!并且扬言下次打一只狮子给大家瞧瞧。 又过了几天斑点狗在山上,忽然听见了一声大吼,远远的奔来了一只大狮子,这下子真的没命了。斑点狗吓得冷汗都出来了。它转身

尼尔斯骑鹅旅行记

《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部,也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫。塞尔玛·拉格洛夫(Selma Lagerlf,1858~1940)是瑞典的优秀女作家,1909年获得了诺贝尔文学奖奖金。拉格洛夫生于瑞典西部的一个陆军中尉家中。3岁时因下肢患病行走困难,主要与书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴,并接触了大量的童话和民间故事。她从小喜欢听祖母讲故事,喜欢读书,立志要当一个作家。1882年,拉格洛夫入斯德哥尔摩皇室女子师范学院学习,长大后,她在一座小城当了十年中学的地理教师。在任教期间,她开始了文学创作,写出了许多优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童而写的长篇童话,它是根据瑞典教育部的要求,作为一部学校地理教育读物而写的,不料它在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛夫的巨大成就,1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典,现在有一项最重要的儿童文学奖,就是用尼尔斯这名字命名的。由于其文学贡献,从1991年开始,她的肖像出现在瑞典货币20克朗钞票上。 尼尔斯骑鹅旅行记 《尼尔斯骑鹅历险记》也给她带来了巨大的经济效益,使她有能力买回童年时代住过的莫尔巴卡庄园。从1915年起到她去世,她一直居住在这座庄园里。她一面辛勤地经营庄园,一面积极创作,出版了长篇小说《利尔耶克鲁纳之家》(1911)、《车夫》(1912)、《普初加里的皇帝》(1914)、《被开除教籍的人》(1918),回忆录《莫尔巴卡》(1922)和《罗文舍尔德》三部曲(1925一1928)。即使到了晚年,她仍然孜孜不倦地创作着,出版了回忆录《一个孩子的回忆》(1930)和《日记》(1932)。她出版的最后一部作品是《秋天》(1933)。 人物形象编辑 书上有两个可爱的主人公,一个是被小精灵变成了拇指大的小不点的尼尔斯,一个是莫顿,是一只会飞的鹅,莫顿带着尼尔斯跟着大雁飞。没想到家鹅竟神奇地飞上天和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。一路上,他们破坏了狐狸斯密尔的许多诡计,从强盗山逃出来,尼尔斯差点被国王铜像踩扁,幸亏木偶帮助了他,还有打败了灰田鼠兵团,救了小松鼠……他们经历了很多事情,克服了重重困难,终于到了拉普兰。后来,尼尔斯知道了变回人的方法,那就是只要能把雄鹅莫顿照顾好就可以了,过了夏季,他们往回飞,飞到家里的时候,尼尔斯变大了,回到爸爸妈妈身边。 尼尔斯从一个调皮捣蛋的孩子变成一个勇敢、乐于助人的好孩子。帮助别人是最快乐的,要做这样的孩子。在这次长途旅行中,尼尔斯看到了祖国的美丽风光。他增长了许多新知识,结识了许多好朋友,听了许多传奇故事,同时也经历了许多许多的困难与危险,并从各种动物那得到了不少的优点,逐渐改正了自己以前的缺点,还培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。由于尼尔斯变善良了,当他重返家园时,不仅变回了人,而且成了一个勇敢、善良、乐于助人、富有责任感而又勤劳的男孩。 尼尔斯虽然身处逆境,但最终能克服恐惧的心理,并在一次次的“磨练”中变得勇敢起来。最终,尼尔斯从一个淘气,贪玩,喜欢恶作剧的小男孩变成一个懂事,乐于助人的好孩子,因为他懂得了给予别人帮助是快乐的!《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一次捉弄了一只精灵,而被精灵用魔法变成了一个跟老鼠差不多大的小人。他骑在他家的大白鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见识,结识了许多朋友,也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼,最后尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了一个好孩子. 作品地位编辑

国外经典童话故事【三篇】

国外经典童话故事【三篇】 有一天,公鸡很早就起床了,他来到的小河边散步。突然,他 发现前面有一个亮闪闪的东西。是什么呢?他很好奇,于是赶紧走上前去。 “哇”好漂亮的宝石。 原来是一颗大大的宝石,公鸡不禁大喊起来。 公鸡心想,这么大的一颗宝石,肯定能卖很多钱。我把宝石卖了 我就能换来好多的食物了,我还能够建一座漂亮的鸡房子。多好啊! 公鸡越想越高兴,说做就做,我现在就去把宝石卖了。 说完,公鸡朝珠宝店走去。公鸡走啊走,突然前方一条大河拦住 了去路,他急得团团转。这可怎么是好,我如何才能过去这条大河呢? 这时,白鹅从大河经过。看着花公鸡着急的样子,走上去说: “公鸡,你是不是要过河啊?你骑在我背上,我渡你过河去。” 公鸡听了高兴极了。他叼着宝石,骑在白鹅背上,白鹅奋力划水,向对岸游去。白鹅游到了河中央,花公鸡说:“我的运气真好,捡到 了一颗很值钱的宝石。” 白鹅说:“是啊,你一定能卖很多钱!” 公鸡说:“等我卖掉了宝石,就去买很多很多谷子,还要造一幢 漂亮的大房子。”想着想着,他“咯咯咯”笑出了声。 白鹅把公鸡渡到了对岸,公鸡急急忙忙赶路,直奔珠宝店。 终于到了珠宝店。他对宝石店的金丝猴老板说:“老板,我捡到 一颗大宝石,请你协助评个价卖掉。” 金丝猴对公鸡说:“好啊,请把宝石拿出来看看吧!”

金丝猴这么一说,花公鸡一下傻了眼,因为他发现他的宝石不见了。 他自言自语地说:“我的宝石一直在嘴里叼着的,怎么就不见了呢?” 小朋友们,你们知道公鸡的宝石上哪里去了吗?赶紧动脑筋想想 吧! 【粉色羽毛的愿望】 以前,有个天使姐姐,她身上长满了很多的羽毛,每根羽毛都是 那么的美丽漂亮。特别是头上的那根粉色羽毛,显得格外的艳丽。 这天,粉色羽毛要从天使姐姐身上脱落了,脱落后就要到人间寻 找自己的生活了。粉色羽毛很是不舍,但也没办法,不过粉色羽毛想 到人间后能够继续做羽毛,于是就问天使姐姐:“我到了人间,还能 做漂亮的粉色羽毛吗?” 天使姐姐说:“你想做什么都能够,我会满足你的愿望,只要你 觉得过得快乐!” 粉色羽毛来到草坪上,看到孩子们都在玩气球。那五颜六色的气球,在孩子们的欢呼声中,翩翩起舞。这时,粉色羽毛想,如果我变 成了一个大大的粉色气球岂不是比做羽毛更漂亮?于是粉色羽毛对天使 姐姐说:“多漂亮的气球啊!天使姐姐,我也变成一个大大的粉色气球 吧!” 天使姐姐答应了羽毛的请求,就把粉色羽毛变成了一个粉色气球。 粉色气球一会儿在这个孩子的手中,一会儿又到了那个孩子的手中。“啊!做气球多快乐啊!” 突然,“嘭”的一声,粉色的气球爆炸了!

中文填字游戏答案

中文填字游戏答案 【篇一:填字游戏和答案21】 p> 一. 即五行 二. 台湾著名漫画家,作品有《双响炮》等 三. 宋丹丹主演的一部情景喜剧 四. 小说《天龙八部》中“四大恶人”之一,虚竹的母亲 五. 电视剧《乌龙山剿匪记》的主题曲 六. 徐帆、小香玉主演的一部电影 七. 花儿乐队演唱的一首歌曲 八. 明末清初时的农民起义领袖 九. 在车辆行驶中,因为燃油中胶质燃烧不充分而引起的一种现象 十. 一首广东乐曲,乐谱最早载于《弦歌必读》,后由潘永璋改编十一. 任何一类简单的蛋白 十二. 土豆的学名 十三. 德国近代著名的天文学家、数学家、物理学家和哲学家,提出了行星运动三个定律 纵列 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 莎士比亚小说中的爱情悲剧人物北京市的一个地名,又叫西海分子式是co2的气体香港著名武侠小说作家,《明报》创办人之一宋词词牌名,又名《雨霖铃慢》成语,比喻什么也没得到,落个两头空二郎神身边的一只神犬 1 8. 足球运动中,飞行路线是弧形的球 9. 我国少数民族之一,自称是“白虎之后” 10. 指放凉了的白开水 11. 央视电视栏目之一,介绍动植物和自然知识 12. 张国荣、王祖贤主演的一部电影 13. 满语,贵族的一种称号,相当于王或诸侯,地位次于亲王、郡王答案:

167 横列 一. 没有固定资产、没有固定经营地点及定额人员,只提着皮包,从事社会经济活动的人或集体,多挂有公司的名义 二. 中国明代戏曲作家、文学家,代表作是《牡丹亭》 三. 京剧剧目名,主人公是欧阳子秀 四. 能量单位之一,最常见于食品标注 五. 革命样板戏之一 六. 传说中沉没于大西洋的史前王国,即“大西国” 七. 成语,形容描写或模仿的非常逼真 八. 李白诗《长干行》中“八月蝴蝶黄”的下一句 九. 美国历史上惟一连任4届总统的人 十. 朱德庸的一部漫画 十一. 宋词词牌名,又名《谢新恩》、《雁后归》 十二. 川菜馆必备的一道菜 十三. 韩寒的成名长篇小说 纵列 1. 2. 3. 4. 5. 6. 成语,形容眼睛清澈明亮我国的一个特别行政区民族英雄,著名军事家,武术家,抗金名将,于风波亭被杀害意大利一著名足球运动员,被称为“斑马王子” 杭州的一道传统名菜,又叫“叔嫂传珍” 上海大众公司生产的一款汽车 3 7. 台湾校园歌曲,第一句歌词为“我从山中来” 8. 长篇小说《红与黑》的作者 9. 世界闻名的“赌城”,地处美国 10. 波兰民间舞曲的名称 11. 国产的食用油品牌 12. 北京大学光华管理学院院长,曾被郎咸平抨击的一位经济学家 13. 需要伯乐才能找到一种少有动物 14. 鸟山明漫画《七龙珠》中的角色之一,又叫“武天老师” 答案:

ウサギとカエル(日语童话集-中日对照)

ウサギとカエル ある日、ウサギたちがあつまって、はなしあっているうちに、みんな、ひどく悲しくなってしまいました。 なぜなら、ウサギはいつもビクビクして、くらしているからです。 「本当に、ぼくらは人間にも、イヌにも、ワシにもねらわれてるし、ほかにも、ぼくらをエサにしようとしている動物はいっぱいいるから、こわいなあ。毎日こんなにおそろしい思いをするくらいなら、どうだろう、いっそ、ひと思いに死んでしまうほうが、ましじゃあないか」 ウサギたちはこう考えて、みんなで池に飛び込んで死ぬことにきめました。 そこでウサギたちは、いっせいに池をめざして走っていきました。 ところが、その池のほとりには、たくさんのカエルがいて、ウサギたちの足音を聞いたとたんに、あわてて水に飛び込んで逃げました。 それを見て、ウサギの中の一番かしこい一匹が、みんなにいいました。 「おーい、みんな待ちたまえ。自殺はやめよう。ごらんのとおり、ぼくたちよりも、もっとよわむしで、ビクビクしているやつがいることがわかったからね」 このお話しは、ふしあわせな人は、自分よりもふしあわせな人を見ると、安心するものだということをおしえています。 おしまい兔子與青蛙 有一天,兔子們聚集在一塊,聊着聊着就變得十分悲哀起來。 爲什麽呢?兔子們總是在生活顫顫驚驚地恐慌中。 “是呀!我們總是被人類,被狗,被老鷹掠殺淘汰,且拿我們當作誘餌的動物多得數不勝數,眞是太可怕,太恐怖了。每天這樣驚恐地活着,倒不如狠下心死了得好,如何?” 兔子們這樣想着,決定大夥一塊投池自殺。 所以,兔子們一齊跑向池塘。 然而,在那池塘的旁邊很多青蛙,一聼到兔子們的跑步聲,就慌忙地跳進水裡,逃走開了。 看到這一切,兔子中最聰明的那隻,對大夥說道:“喂~,大家等一等。別自殺啦!正如你們所看到的,牠讓我們明白還有比咱們更膽小,更顫顫驚驚活着的動物呢。” 這個故事告訴我們:不幸的人看到比自己更加不幸的人時,就會安心了。

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