安徒生
安徒生(1805—1875)丹麦作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。父亲是个穷鞋匠，曾志愿服役，抗击拿破仑的侵略，退伍后于1816年病故。当洗衣工的母亲不久即改嫁。安徒生从小就为贫困所折磨，先后在几家店铺里做学徒，没有受过正规教育。少年时代即对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角。后因嗓子失润被解雇。从此开始学习写作，但写的剧本完全不适宜于演出，没有为剧院所采用。1822年得到剧院导演约纳斯·科林的资助，就读于斯莱厄尔瑟的一所文法学校。这一年他写了《青年的尝试》一书，以威廉·克里斯蒂安·瓦尔特的笔名发表。这个笔名包括了莎士比亚、安徒生自己和司各特的名字。1827年发表第一首诗《垂死的小孩》，1829年，他进入哥本哈根大学学习。他的第一部重要作品《1828和1829年从霍尔门运河至阿迈厄岛东角步行记》于1829年问世。这是一部富于幽默感的游记，颇有德国作家霍夫曼的文风。这部游记的出版使安徒生得到了社会的初步承认。此后他继续从事戏剧创作。1831年他去德国旅行，归途中写了旅游札记。1833年去意大利，创作了一部诗剧《埃格内特和美人鱼》和一部以意大利为背景的长篇小说《即兴诗人》(1835)。小说出版后不久，就被翻译成德文和英文，标志着作者开始享有国际声誉。
他的第一部《讲给孩子们听的故事集》包括《打火匣》，《小克劳斯和大克劳斯》《豌豆上的公主》和《小意达的花儿》，于1835年春出版。1837年，在这个集子的基础上增加了两个故事，编成童话集第1卷。第2卷于1842年完成，1847年又写了一部《没有画的画册》。
1840至1857年，安徒生访问了挪威、瑞典、德国、法国、意大利、西班牙、葡萄牙、希腊、小亚细亚和非洲，在旅途中写了不少游记，如：《一个诗人的市场》(1842)、《瑞典风光》(1851)、《西班牙纪行》(1863)、《访问葡萄牙》(1866)等。他在德、法等国会见了许多知名的作家和艺术家。1847年在英国结识了狄更斯。
安徒生写过三部自传：1832年写的《小传》(1926)、1847年在德国出版的《正传》和后来写的一部《传记》(1855)，他的小说和童话故事也大多带有自传的性质，如《即兴诗人》、《奥·特》(1836)、《不过是个提琴手》(1837)、《两位男爵夫人》(1848)、《活还是不活》(1857)、《幸运的贝儿》(1870)等。他在《柳树下的梦》(1853)、《依卜和小克丽斯玎》(1855)、《她是一个废物》(1853)等作品中，还写了鞋匠、洗衣妇等劳动者的生活，反映了他自己不幸的身世和遭遇，同时也表现了丹麦的社会矛盾，具有深刻的现实性和人民性。
1843年，安徒生认识了瑞典女歌唱家燕妮·林德。真挚的情谊成了他创作中的鼓舞力量。但他在个人生活上不是称心如意的。他没有结过婚。他晚年最亲密的朋友是亨里克和梅尔彻。1875年8月4日，安徒生在哥本哈根梅尔彻的宅邸去世。这位童话大师一生坚持不懈地进行创作，把他的天才和生命献给“未来的一代”，直到去世前三年，共写了168篇童话和故事。他的作品被译成80多种语言。
安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向。他的最好的童话脍炙人口，到今天还为世界上众多的成年人和儿童所传诵。有些童话如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《看门人的儿子》等，既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，
又渗透着浪漫主义的情调和幻想。由于作者出身贫寒，对于社会上贫富不均、弱肉强食的现象感受极深，因此他一方面以真挚的笔触热烈歌颂劳动人民，同情不幸的穷人，赞美他们的善良、纯洁等高尚品质；另一方面又愤怒地鞭挞了残暴、贪婪、虚弱、愚蠢的反动统治阶级和剥削者，揭露了教会僧侣的丑行和人们的种种陋习，不遗余力地批判了社会罪恶。《皇帝的新装》辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀逢迎的丑态；《夜莺》和《豌豆上的公主》嘲笑了贵族的无知和脆弱。有些故事如《白雪皇后》则表现了作者对人类理想的看法，即坚信“真善美终将取得胜利”的乐观主义信念。他在最后一部作品《园丁和主人》中，还着力塑造了一个真正的爱国者的形象，反映了作者本人始终不渝的爱国主义精神。
安徒生的一些童话故事，特别是晚期的某些作品，也显示出他思想上的局限性。他虽然把满腔同情倾注在穷苦人身上，但因找不到摆脱不幸的道路，又以伤感的眼光看待世界，流露出消极情绪。他认为上帝是真、善、美的化身，可以引导人们走向“幸福”。他在作品中有时也进行道德说教，宣扬基督教的博爱思想，提倡容忍与和解的精神。
安徒生的童话同民间文学有着血缘关系，继承并发扬了民间文学的朴素清新的格调。他早期的作品大多数取材于民间故事，后期创作中也引用了很多民间歌谣和传说。
在体裁和写作手法上，安徒生的作品是多样化的，有童话故事，也有短篇小说；有寓言，也有诗歌；既适合于儿童阅读，也适合于成年人鉴赏。他创造的艺术形象，如：没有穿衣服的皇帝、坚定的锡兵、拇指姑娘、丑小鸭、红鞋等，已成为欧洲语言中的典故。
在语言风格上，安徒生是一个有高度创造性的作家，在作品中大量运用丹麦下层人民的日常口语和民间故事的结构形式。语言生动、自然、流畅、优美、充满浓郁的乡土气息。
安徒生的作品很早就被介绍到中国，《新青年》1919年1月号就刊载过周作人译的《卖火柴的小女孩》的译文。1942年，北京新潮社出版了林兰、张近芬合译的《旅伴》。此后，商务印书馆、中华书局和开明书店陆续出版了安徒生童话的译本、安徒生传及其作品的评论。译者有郑振铎、茅盾、赵景深、顾均正等。不过解放前的译本都是从英语、日语或其他国家文字转译过来的。解放后，叶君健对安徒生原著进行了系统的研究，直接从丹麦文把安徒生的童话故事全部译成中文。人民文学出版社于1955、1958、1978年多次出版了叶君健译的《安徒生童话选集》。
卖火柴的小女孩的资料
卖火柴的小女孩的资料 作者简介： 汉斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麦作家，诗人，他写的童话故事世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧，电影动画的制作。 写作背景： 《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话，发表于1846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满。 童话原文： 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从一大把火柴里抽出一小根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把
安徒生生平简介
安徒生生平简介 汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805.4.2~1875.8.4），诞生于丹麦富恩岛奥登塞小镇，是19世纪的童话作家，世界文学童话创始人。小时候，他孤僻自卑，生性敏感，长得其貌不扬，没有人缘。 早年他的际遇不佳，父亲是个穷鞋匠，母亲是个洗衣匠，一字不识。他从小家境贫寒，没受过正规教育，但他对文学有一颗赤诚和执著的心，正是这样不懈的努力，安徒生终于获得了成功。 安徒生不仅是个童话作家，也是个诗人、剧作家、旅行家，他还擅长剪纸呢！ 因为小时候家境贫寒，没有学习的机会，所以他强烈地感到：最需要阅读的人，莫过于穷苦的孩子。为使这些孩子凄惨的生活有一点的温暖，受到一点教育，使他们热爱生活、美和真理，他为他们创作了些美丽的作品，那就是今天流行于世界各地，体现真善美、鞭挞假丑恶的安徒生童话。 安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。安徒生一生经历坎坷，在在他年老的时候，他的故乡奥登塞市的居民赠他以奥登塞市荣誉公民的称号。 安徒生主要作品 代表作品为《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《打火匣》、《坚定的锡兵》《野天鹅》、《她是一个废物》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》、《红鞋》等。 安徒生作品特色 安徒生的童话故事体现了丹麦文学中的民主传统和现实主义倾向。他的最好的童话脍炙人口，到今天还被世界上众多的成年人和儿童所传诵。有些童话如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《看门人的儿子》等，既真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，又渗透着浪漫主义的情调和幻想。《皇帝的新装》辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀逢迎的丑态；《夜莺》和《豌豆上的公主》嘲笑了贵族的无知和脆弱。他在最后一部作品《园丁和主人》中，还着力塑造了一个真正的爱国者的形象，反映了作者本人始终不渝的爱国主义精神。 在语言风格上，安徒生是一个有高度创造性的作家，在作品中大量运用丹麦下层人民的日常口语和民间故事的结构形式。语言生动、自然、流畅、优美、充满浓郁的乡土气息。 安徒生作品体裁手法 在体裁和写作手法上，安徒生的作品是多样化的，有童话故事，也有短篇小说；有寓言，也有诗歌；既适合于儿童阅读，也适合于成年人鉴赏。他创造的艺术形象，如：皇帝的新装、小锡兵、拇指姑娘、丑小鸭、红鞋等，已成为欧洲语言中的典故。
安徒生的代表作 安徒生代表作品
安徒生的代表作安徒生代表作品 安徒生1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞城一个贫民家庭，父亲是鞋匠，母亲以帮人洗衣维持生计。 他早年失学，但喜好演戏，曾在舞台上跑过龙套，一直梦想着当个演员和剧作家。 1819年只身来到哥本哈根谋生，并拟实现自己的理想，但因没有受过系统的教育，接连碰壁。 他刻苦自学，除了演戏和跳舞之外，也学习过丹麦文、德文和拉丁文。 他大量阅读名家的作品，对莎士比亚、司各特以及霍夫曼等人钦佩不已。 他开始写诗，四处投稿，并着手写悲剧。 1822年出版诗文集《青年的欲望》，署名威廉·克里斯蒂安·瓦尔特，这个署名的头尾隐含着莎士比亚和司各特，表明自己的志向。 同年9月，在皇家歌剧院经理约纳斯·科林的帮助下，安徒生申请到王室的资助，进入西兰岛的斯拉厄尔瑟文法学校就读。 1828年又进入哥本哈根大学深造，从此不断取得成绩。 1829年发表游记《1828和1829年从霍尔门斯运河至阿马厄岛东角步行记》，虽然模仿德国作家霍夫曼的笔调，仍显露了不同凡响的才华，引起文坛的注意。 同年，剧本《圣尼古拉教堂钟楼中的爱情》上演成功，《诗集》(第
一部)出版也得到好评，可谓捷报频传。 1833年，在几位著名作家的保荐下，向国王弗雷德里克六世申请出国旅行补助金获准，从4月至次年8月，先后游览了德、法、瑞士等地，在意大利逗留的时间更长，归来后以罗马、那不勒斯和威尼斯为背景设计故事情节，写成长篇小说《即兴诗人》，于1835年出版，博得广泛赞誉，陆续被翻译成德、英、法、意、俄等多国文字，于是名扬天下。 1835年，安徒生的第一部童话集《讲给孩子们听的故事》出版，收入童话六篇，虽未引起轰动，但奠定了安徒生在文坛上的不朽基础。 丹麦的物理学家、安徒生的密友奥斯泰兹曾经说过，使安徒生扬名的是他的长篇小说《即兴诗人》，而使他不朽的，却是他的童话。 这句话不妨当作对他的文学成就的总评价来看。 在安徒生写作童话之前，据文学史家菲利普·米切尔研究，寓言、民间故事等体裁的发展，已有数百年的历史；而民间童话以成年读者为对象，一直是德国浪漫派作家喜用的体裁。 安徒生的代表作其中最突出的是德国的格林兄弟，他们二人收集民间故事已成了群起仿效的对象。 安徒生的童话也是综合性的民间故事，但不同之处在于他的许多童话是为儿童而写，并且能为儿童简单的欣赏力所接受；同时安徒生在利用民间故事作为题材时下了很大的功夫，避免了民间故事原有的粗糙简陋的缺点，也抛弃了浪漫派的荒诞怪异的弊病。
《走进安徒生的童话世界》教学设计
与安徒生童话共成长 【教学目标】 1、带领学生走进安徒生的童话故事，感受童话故事的丰富多彩，激发学生 阅读童话的兴趣，让学生体验到读书的快乐。 2、通过阅读指导，渗透读书方法，帮助学生养成良好的读书习惯。 【教学准备】《安徒生童话》书、课件、故事《卖火柴的小女孩》 【教学流程】 一、激发情趣，导入主题 1、谈话交流 同学们，你们喜欢看童话吗？童话故事为什么会这么吸引你们呢？生答。 2、看图激趣 说起童话，有一个人就不得不提。它是位童话大师。今天老师把他的作品插图带来了。同学们请看：（出示：①出示《丑小鸭》插图，看到它，你想到了哪个童话故事？②出示《美人鱼》插图。看到它，你想到了那个故事?③出示《皇帝的新装》插图。④出示《拇指姑娘》插图。⑤出示《卖火柴的小女孩》看到它，你又想到了哪个故事?） 3、导入主题 现在知道这是哪位大师了吗？（出示：安徒生图片） 安徒生这个名字家喻户晓，耳熟能详。你了解他吗？生答 老师这也有一些安徒生的资料，大家来看一看。 （【设计意图】用生动形象的童话插图，来调动学生已有的童话阅读经验，激发学生的学习兴趣，同时也激发了他们进一步了解童话大师安徒生的欲望，为下面引领学生扣击童话大门打下情感的铺垫。） 二、赏读经典，指导方法 1、了解目录 《安徒生童话》里最经典的故事莫过于《卖火柴的小女孩》了，今天这节课，让我们一起来读一读。（板书：卖火柴的小女孩） 老师带来了珍藏的《安徒生童话故事全集》，很美吧！很吸引人吧！168个美丽的故事都在里面！谁来说一说，你有什么好办法，能快速地找到这个故事在第几页吗？ 真聪明！同学们，读书，首先要学会看目录，（实物投影）目录一般在正文之前。通常包括篇目和页码两部分。像这本，页码在前（顺便找到《卖》），而这本，页码却是在后（也找到《卖》）所以，目录能帮助我们快速地找到喜欢的阅读内容。 2、赏读故事 阅读之前，老师先给几点建议，请看大屏幕。出示（第一，认真朗读，弄懂内容。第二，品评人物，理解道理。第三，边读边画，写下感受。） （1）读童话。 现在，老师把时间交给同学们，请大家认真地阅读《卖火柴的小女孩》。
安徒生成长历程
安徒生成长历程： 1805年4月2日，安徒生出生在丹麦的欧登塞。父亲是一名鞋匠，体弱多病。母亲长父亲几岁，是一名洗衣妇。一家人住在一间窄小的房子里。在父母宽松的教育环境下，尤其是母亲的溺爱，使安徒生很早就展现了其想象才能。他在家中塔起了玩具剧场，并且给他的木偶做衣服，同时他还阅读所有可能借到的戏剧剧本，这些剧本包括路维·郝尔拜（Ludvig Holberg）和威廉·莎士比亚的作品。后来他甚至记下了莎士比亚的所有剧本（来源请求）。 1816年安徒生的父亲逝世，他给安徒生留下了所有的制鞋工具。安徒生也因此辍学在家。在这一期间他在织工和裁缝那里当过学徒，还在一家香烟工场做过工，并且有逸闻称那里的同事们戏称他是女孩子，还脱裤子检查过。据证实，在1819年的复活节，安徒生在位于丹麦菲英岛北部港市欧登塞的圣克努特大教堂开始考虑他的未来。因为他希望成为一个歌剧演唱家，于是在1819年的九月去了哥本哈根，由于声音好，他被丹麦皇家剧院雇佣；但不久后嗓子却坏了，并且失业。据指，起初他在剧院里被当作一个疯子，所以受到冷落，甚至差点饿死。 不过他得到了音乐家Christoph Weyse和Siboni的帮助，后来还得到诗人Frederik Hoegh Guldberg（1771年—1852年）的相助。虽然歌唱家的梦想破灭，可他还是被荷兰皇家剧院接纳为舞蹈学徒。同时他开始写作。由于他在后来变得懒散起来，所以逐渐失去了Frederik Hoegh Guldberg对他的厚爱；不过这时安徒生开始得到了皇家剧院的主管乔纳森·柯林（Jonas Collin）的帮助，后来他们两人成为终身的朋友。 国王弗雷德里克六世对这个奇怪的男孩产生了兴趣，他决定把安徒生送到斯莱格思（Slagelse）的语法学校去深造几年。在启程之前，安徒生发表了他的第一本书：《Ghost at Palnatoke's Grave》（1822年）。在1827年之前，这个并不情愿的后进生先是留在了斯莱格思，后来又去了位于艾森诺（Elsinore）的另一所学校。他在学校中仍然表现的得怪异，不合群，老师也常责骂他。他后来说这些年是他生命中最黑暗和痛苦的时期。最后，柯林终于让他毕业了。之后，安徒生去了哥本哈根。 作家经历： 在他的朋友们认定他的古怪不会有好结果，从而对安徒生放弃希望之后，1829年他终于发表了一部比较成功的《从霍尔门运河至阿迈厄岛东角步行记》，然后马上又发表了一出闹剧和一册诗集。这三部作品之后，他又写不出来了。1833年，丹麦国王发给他一小笔生活费，安徒生以这笔钱第一次漫游欧洲。在Le Locle, in the Jura, 他写
走进安徒生童话世界
走进安徒生童话世界 行小春天 教学目标： 1、通过阅读指导，把学生带进五彩缤纷的安徒生童话世界。 2、引导学生阅读童话后要学会在自己的头脑中放电影，逐渐熟悉人物，记住故 事，明白道理。 教学重难点：引导学生阅读童话后要学会在自己的头脑中放电影，逐渐熟悉人物，记住故事，明白道理。 教学准备：1、学生自读《野天鹅》。 2、多媒体课件。 教学过程： 一、出示照片，认识安徒生。 1、你认识安徒生吗？（指名学生介绍对安徒生的了解。） 2、在音乐和图片中介绍安徒生，引出课题。 二、走进童话《野天鹅》 1、你读过了吗？你还想不想读这则童话?为什么？ 2、因为大家都读过了，今天我们就换一种方式读。（板书：放电影） 3、介绍“放电影”。 4、熟悉人物。 （1）你最喜欢童话中的谁？艾丽莎是什么身份？（板书：人物。） （2）出示人物图片，艾丽莎长得怎样？用自己语言描述。（教师指导抓住哪几方面描写。） （3）出示人物故事图片，图中还有什么？艾丽莎在干什么？艾丽莎此时会想些什么？ （4）艾丽莎想到办法了吗？办法简单吗？做起来还简单吗？（引导学生回忆艾丽莎遇到了哪些麻烦？）
（5）通过这件事，你认识到艾丽莎的什么？（引导学生进行人物定位。） 5、记住故事。 （1）出示哥哥们的插图，问：他们的日子过得怎样？（板书：故事。） （2）再看图，用完整的语言叙述。（师指导。） （3）从这儿你感受到哥哥们具有怎样的品质？（引导学生用记住人物特点的方式记住故事。） （4）同时出示包含整个故事情节的六张图片，学生组织语言准备讲故事。（5）同桌互说。 （6）指名看图讲故事。 6、明白道理。 （1）读了这个故事你明白了什么？（板书：道理。） （2）指名说。 （3）师小结。 三、总结板书，活用方法。 1、总结：放电影就是我们在阅读完一个故事后，把在我们头脑中的支离破碎的片段进行梳理，进行系统的整理，而“人物”、“故事”、“道理”就是我们进行整理的途径，通过这样整理我们不仅能把破碎的片段整理成完整的故事，说给别人听，而且我们还能进一步熟悉人物，记住故事，明白道理。可见，放电影也是一种很好的阅读方法。（相机补充板书：熟悉、记住、明白） 2、用放电影的方法说一说《丑小鸭》。 四、板书设计 熟悉人物 走进安徒生童话世界记住故事放电影 明白道理
安徒生童话对儿童的成长教育意义学习资料
安徒生童话对儿童的成长教育意义
安徒生童话对儿童成长的教育意义 摘要：安徒生是世界文学童话的创始人。他的童话对中国的现当代儿童文学具有深刻的影响。作为优秀的童话作品．安徒生童话不仅为孩子们提供了丰富的精神食粮，愉悦儿童的身心，而且给予了儿童最深刻的感动，帮助他们认识爱、理解爱，培养积极的人生态度，对儿童一生的成长与发展具有积极的影响。 关键词：安徒生童话；儿童成长；意义 莎士比亚说：“书是全人类的营养品。”安徒生童话故事作品中每一个故事都是脍炙人口的经典之作，其中饱含着爱的精神、乐观的情绪，具有儿童性和趣味性。因此，安徒生童话作品深受世界各国儿童的喜爱，启迪了儿童的智慧．给孩子们带来无穷的乐趣，对儿童一生的成长与发展产生潜移默化的影响。 一、愉悦儿童性情．促进身心健康。 愉悦的情绪是人类共同的需要，尤其是儿童成长的需要。快乐能使儿童更加活泼开朗．有益于儿童形成良好的个性、健全的人格，促进他们的身心健康发展。优秀的儿童文学作品充满着快乐的因素，给儿童带来极大的快乐。 童话是给儿童最大快乐的文学样式。“童话是在现实生活的基础上．用符合儿童的想象力的奇特的情节编织成的富于幻想色彩的故事。”童话中的快乐因素更为鲜明，因此。童话深受孩子们的喜爱。就如《小克劳斯和大克劳斯》给孩子们带来的是主人公小克劳斯的好运气；还有《笨汉汉斯》中的汉斯快乐的性格，奇怪的着数，等等。安徒生童话中，即使是对于死亡、对不幸遭遇的描写，童话作品中的奇异意象、愿望的满足、事物的变幻，等等，也能引发孩子
们的欢乐情绪。如卖火柴的小女孩》中小女孩划燃火柴时出现的温暖的火炉、美味的烤鹅、华丽的圣诞树以及慈祥的、疼爱她的奶奶，这些就是小女孩愿望的达成，当奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里，她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了，缓解了孩子们阅读时的焦虑．并因此产生悲喜交织的欢乐情绪；读《丑小鸭》，孩子们在为丑小鸭的不幸遭遇叹惜的同时，也为它最终能变成一只美丽的白天鹅而惊叹和欣慰。 二、让儿童认识爱、理解爱 从我国推行计划生育政策以来，独生子女日益增多。独生子女缺少兄弟姐妹，有的家庭教育方法不当，难免形成任性、自私、缺少同情心等不良性格特征对于这些孩子来说，他们最不喜欢的是训诫和说教而文学作品中的艺术形象所蕴含的巨大的魅力，会深深地打动他们，使之受到潜移默化的感染和教育，在阅读的过程中提高孩子分辨是非的能力。安徒生童话中纯洁、无私的真爱，能滋润着儿童的心田，唤起他们内心“爱”的情感。童话中那些爱与善的主题，为孩子日后学会做人、学会处事奠定了好的基础 １．引领儿童认识爱、理解爱。爱是安徒生童话的灵魂。 安徒生童话作品处处洋溢着纯洁的情感和无私的爱，其中有父母子女、朋友邻里、兄弟姐妹、主仆、陌生人之间的纯洁的爱。在安徒生的期童话中，们可以看到一系列体现理想美的人物形象，如小人鱼、艾丽莎、拇指姑娘等，她们都有纯洁高尚的心灵和美丽动人的形象。 《海的女儿》是安徒生经典的爱情故事，小人鱼是个具有纯真爱情理想的少女，为得到一个永恒的灵魂，她甘愿放弃三百年的寿命和美妙的声音，忍受着
《安徒生童话》测试题
《安徒生童话选》阅读测试题一 一、填空题。 1．安徒生是著名童话作家，世界文学童话创始人，被世人公认是“童话之王”。 2．在《安徒生童话选》中，卖火柴的小女孩最后。 3．《丑小鸭》这个故事中的丑小鸭最后变成了。 4．《坚定的锡兵》故事中，那个一只脚的小锡兵最后化成了。 5．《皇帝的新装》是安徒生作品中十分有趣、精彩的童话之一。可笑的皇帝与大臣因为虚荣，竟被两个骗子玩弄于股掌之中间。从这个故事中我明白了：。 6．《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个和之间的动人故事。 7．《安徒生童话》中《夜莺》讲了一只会唱歌的夜莺被抓进了皇宫里面。 8．《打火匣》中讲了一位士兵靠着娶到了公主并成为了国王。 9．《安徒生童话选》中的拇指姑娘是一个善良而又不幸的姑娘。她在鼹鼠洞里看到，她没有不理不睬，而是每天给它送东西吃，救活了它。她不幸是因为她被抢去做它的儿媳，受尽了折磨。但是拇指姑娘没有屈服，最终在帮助下逃离了魔窟。 10．安徒生中的《世界上最美丽的玫瑰》这个故事中告诉我们，美丽的并不是真的玫瑰，美的是。 二、选择题。 1．《飞箱》这个故事中的箱子最后（）。 A 被偷走了 B被烧掉了 C 丢掉了 D 被抢走了 2．安徒生创作的唯一与中国有关的童话是:（） A 《海的女儿》 B 《卖火柴的小女孩》 C 《皇帝的新装》 D 《夜莺》 3．下面故事中哪些不是《安徒生童话故事选》中的故事：（） A 《打火匣》 B《皇帝的新装》 C《野天鹅》 D《白雪公主》 4．《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐，最后来到了一个简陋的农家小屋，屋主老太太同意暂时收留它的原因是：（） A 同情丑小鸭 B 想给自己做个伴C想给母鸡找个伙伴 D 想知道丑小鸭是公还是母，能否下蛋。 5．《演木偶戏的人》,使我深受启发,印象深刻这个故事告诉我们：（） A 认真做好自己的事情并且乐在其中，快乐就会伴随着你。 B人都有自己的长处和短处，要正确看待自己对待他人。 C 团结力量大。
“走近安徒生”课外阅读指导方案
“走近安徒生”课外阅读指导方案 文成县实验小学朱君燕 【活动目的】 1.《安徒生童话》是语文课程标准规定的小学生必读书目。虽然小学生从孩提时代起就听过、读过安徒生的一些童话故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《皇帝的新装》等，但读得并不全面，认识也不够准确、深刻，通过此次阅读活动可以掀起读安徒生童话的高潮，促进学生大量阅读，丰富情感体验，增加语言积累。 2.在阅读、搜集、分析、汇报交流的过程中可以整合语文学习资源，培养学生多方面的语文能力以及交流与合作的精神。 【活动时限】 四周（每周课外活动6小时左右，课内指导、交流2课时） 【活动过程】 一、课内指导 1．回忆自己读过的安徒生童话故事，交流故事的内容和自己的感受，谈谈自己对安徒生的认识。 2．共同确定本次活动的内容和要求。 （1）人人准备一本安徒生童话，每天读几个故事，并做好读书笔记（具体要求见后面）。（2）各小组分工合作，确定探究重点，推荐小组长，制订探究计划，分头搜集安徒生的图片、文字资料，了解安徒生的生平、作品风格及影响等。 （3）小组成员之间分好工，各组之间可以相互提供支持与帮助。 （这一环节旨在唤起学生已有的知识经验，激发学生崇敬名人、参与世界文化交流活动的热情，同时进行学习方法的指导。） 二、课外阅读 1．学生每天晚上有计划地读几篇安徒生童话，给自己最喜欢的句段落做好记号，进行诵读。2．利用午间一刻钟，教师或学生给大家读安徒生童话，也可课余排练童话剧进行表演。3．每周周末完成一张资料采集卡，周一进行展示。 附：“走近安徒生” （这一环节旨在让学生重读安徒生童话，在了解故事情节的基础上，感悟童话蕴涵的道理，体会安徒生童话语言的风格，积累鲜活丰富的语言。课外自学和课内交流相结合，有助于提高阅读质量。） 三、分组探究 1．四个小组分别从“生平”、“作品”、“片断”、“影响”四个方面开展搜集、整理工作，准备参加课内交流。 A、“生平”小组：了解安徒生生平，把所掌握的信息分解成一个个小问题，在组内进行问答，以应对“汇报交流”课上同学的质疑。 B、“作品”小组：了解安徒生童话创作的发展历程，制作“安徒生童话创作三部曲”的图表，画安徒生童话中的插图（可邀请其他组的成员参加）。 C、“片断”组：从安徒生童话作品中精选精彩片断（还可从同学们的资料采集卡中选取），有
安徒生童话对儿童的成长教育意义资料
安徒生童话对儿童成长的教育意义 摘要：安徒生是世界文学童话的创始人。他的童话对中国的现当代儿童文学具有深刻的影响。作为优秀的童话作品．安徒生童话不仅为孩子们提供了丰富的精神食粮，愉悦儿童的身心，而且给予了儿童最深刻的感动，帮助他们认识爱、理解爱，培养积极的人生态度，对儿童一生的成长与发展具有积极的影响。 关键词：安徒生童话；儿童成长；意义 莎士比亚说：“书是全人类的营养品。”安徒生童话故事作品中每一个故事都是脍炙人口的经典之作，其中饱含着爱的精神、乐观的情绪，具有儿童性和趣味性。因此，安徒生童话作品深受世界各国儿童的喜爱，启迪了儿童的智慧．给孩子们带来无穷的乐趣，对儿童一生的成长与发展产生潜移默化的影响。 一、愉悦儿童性情．促进身心健康。 愉悦的情绪是人类共同的需要，尤其是儿童成长的需要。快乐能使儿童更加活泼开朗．有益于儿童形成良好的个性、健全的人格，促进他们的身心健康发展。优秀的儿童文学作品充满着快乐的因素，给儿童带来极大的快乐。 童话是给儿童最大快乐的文学样式。“童话是在现实生活的基础上．用符合儿童的想象力的奇特的情节编织成的富于幻想色彩的故事。”童话中的快乐因素更为鲜明，因此。童话深受孩子们的喜爱。就如《小克劳斯和大克劳斯》给孩子们带来的是主人公小克劳斯的好运气；还有《笨汉汉斯》中的汉斯快乐的性格，奇怪的着数，等等。安徒生童话中，即使是对于死亡、对不幸遭遇的描写，童话作品中的奇异意象、愿望的满足、事物的变幻，等等，也能引发孩子们的欢乐情绪。如卖火柴的小女孩》中小女孩划燃火柴时出现的温暖的火炉、美味的烤鹅、华丽的圣诞树以及慈祥的、疼爱她的奶奶，这些就是小女孩愿望的达成，当奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里，她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了，缓解了孩子们阅读时的焦虑．并因此产生悲喜交织的欢乐情绪；读《丑小鸭》，孩子们在为丑小鸭的不幸遭遇叹惜的同时，也为它最终能变成一只美丽的白天鹅而惊叹和欣慰。 二、让儿童认识爱、理解爱 从我国推行计划生育政策以来，独生子女日益增多。独生子女缺少兄弟姐妹，有的家庭教育方法不当，难免形成任性、自私、缺少同情心等不良性格特征对于这些孩子来说，他们最不喜欢的是训诫和说教而文学作品中的艺术形象所蕴含的巨大的魅力，会深深地打动他们，使之受到潜移默化的感染和教育，在阅读的过程中提高孩子分辨是非的能力。安徒生童话中纯洁、无私的真爱，能滋润着儿童的心田，唤起他们内心“爱”的情感。童话中那些爱与善的主题，为孩子日后学会做人、学会处事奠定了好的基础 １．引领儿童认识爱、理解爱。爱是安徒生童话的灵魂。
安徒生童话
科名片 安徒生童话 汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。其创作的童话被称为“安徒生童话”。 基本信息 编辑本段安徒生 安徒生1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区。世界文学童话创始人。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学，并对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。 《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就 读。历时5年。1828年，升入哥尔本根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。这位童话大师一生坚持不懈地进行创作，把他的天才和生命献给了“未来的一代”。直到去世前三年，共写了168篇童话和故事。他的作品被译成150多种语言和文字。安徒生童话具有独特的艺术风格：多体现在歌颂性的童话中，揭露当时社会的黑暗多体现在讽刺性的童话中。[1] 获得荣誉 安徒生一生经历坎坷，在他年老的时候，他的故乡奥登塞市的居民赠他以“奥登塞市荣誉公民”的称号。安 徒生被世人称为“世界童话之王”、“丹麦童话大师”，还被尊为"现代童话之父" 代表作 《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《大克劳斯和小克劳斯》等 安徒生年表 1 童话的三个时期 1.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打 火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《豌豆上的公主》等。 2.中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追 求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、 《演木偶戏的人》等。 3.晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不 平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。 编辑本段经典童话 拇指姑娘 在很久的从前有一个女人，她非常希望有一个丁点儿小的孩子。但是她不知道从什么地方可以得到因此她就去请教一位巫婆。她对巫婆说：“我非常想要有一个小小的孩子！你能告诉我什么地方可以得到一个吗？” “嗨！这容易得很！”巫婆说。“你把这颗大麦粒拿去吧。它可不是乡下人的田里长的那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒啦。你把它埋在一个花盆里。不久你就可以看到你所要看的东西了。” “谢谢您，”女人说。她给了巫婆三个银币。于是她就回到家来，种下那颗大麦粒。不久以后，一朵美丽的大红花就长出来了。它看起来很像一朵郁金香，不过它的叶子紧紧地包在一起，好像仍旧是一个花苞似的。“这是一朵很美的花，”女人说，同时在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下。不过，当她正在吻的时候，花儿忽然劈啪一声，开放了。人们可以看出，这是一朵真正的郁金香。但是在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫做拇指姑娘。拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的漂亮胡桃壳，她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。这就是她晚上睡觉的地方。但是白天她在桌子上玩耍——在这桌子上，那个女人放了一个盘子，上面又放了一圈花儿，花的枝干浸在水里。水上浮着一片很大的郁金香花瓣。拇指姑娘可以坐在这花瓣上，用两根白马尾作桨，从盘子这一边划到那一边。这样儿真是美丽啦！她还能唱歌，而且唱得那么温柔和甜蜜，从前没有任何人听到过。一天晚上，当她正在她漂亮的床上睡觉的时候，一个难看的癞蛤蟆从窗子外面跳进来了，因为窗子上有一块玻璃已经破了。这癞蛤蟆又丑又大，而且是粘糊糊的。她一直跳到桌子上。拇指姑娘正睡在桌子上鲜红的玫瑰花瓣下面。“这姑娘倒可以做我儿子的漂亮妻子哩，”癞蛤蟆说。于是她一把抓住拇指姑娘正睡着的那个胡桃壳，背着它跳出了窗子，一直跳到花园里去。花园里有一条很宽的小溪在流着。但是它的两岸又低又潮湿。癞蛤蟆和她的儿子就住在这儿。哎呀！他跟他的妈妈简直是一个模子铸出来的，也长得奇丑不堪。“阁阁！阁阁！呱！呱！呱！”当他看到胡桃壳里的这位美丽小姑娘时，他只能讲出这样的话来。“讲话不要那么大声啦，要不你就把她吵醒了，”老癞蛤蟆说。“她
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。安徒生终生未成家室，安徒生文学生涯始于1822年。早期主要撰写诗歌和剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。争取未来的一代，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。其后又不断发表新作，直到1872年因患癌症才逐渐搁笔。近40年间，共计写了童话168篇。 安徒生的一生： 1805年4月2日出生于丹麦费恩岛奥登塞小镇。1816年11岁时父亲过世。1819年14岁时独自离家到哥本哈根，寻求创作机会。1822年8月发表作品《尝试集》，含诗剧及故事共三篇。此集子因其出身寒微而无出版机会，但已引起文化界某些人士的注意。10月，进入中等教会学校补习文化，共读六年，对其教育方式感到痛苦不已；不过这六年中大量阅读名家作品，也练习创作诗篇、歌剧。1827年，离开学校回到哥本哈根。发表诗歌，受到上流社会评论家称赞，鼓起安徒生对写作的信心。1829年，写出长篇幻想游记《阿马格岛漫游记》出版，第一版销售一空。出版商立刻以优厚条件买下第二版，安徒生因此从饥饿的压迫中解脱。喜剧《在尼古拉耶夫塔上的爱情》在皇家歌剧院上演。同年也出版第一本诗集。1830年，初恋失败。开始旅行；第二本诗集出版。1831－1834年，恋爱再度失败，遭逢母丧，不久出版长篇自传体小说《即兴诗人》。1835年30岁时开始写童话，出版第一本童话集，仅61页的小册子，内含《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小意达的花儿》共四篇。作品并未获得一致好评，甚至有人认为他没有写童话的天份，建议他放弃，但安徒生说：“这才是我不朽的工作呢！” 1844年，写出自传性作品《丑小鸭》。1846年，写出《卖火柴的小女孩》。1970年出版晚期最长一篇作品《幸运的贝儿》，共七万余字，是以他自己的生活感受为基础写成的，但不完全是自传。1867年，被故乡奥登塞选为荣誉市民。安徒生终生未成家室。1875年8月4日上午11时，因肝癌逝世于朋友的乡间别墅。丧礼备极哀荣，享年70岁。 打火匣 皇帝的新装 飞箱 丑小鸭 没有画的画册 跳高者 红鞋 衬衫领子 一个豆英里的五粒豆一个贵族和他的女儿们守塔人奥列蝴蝶 贝脱、比脱和比尔 烂布片 织补针 拇指姑娘 跳蚤和教授 区别 一本不说话的书 夏日痴 笔和墨水壶 风车 瓦尔都窗前的一起 甲虫 幸福的家庭 最后的一天 完全是真的 蓟的遭遇 新世纪的女神 各得其所 一星期的日子 钱猪 在辽远的海极
走进《安徒生童话》
走进《安徒生童话》王国” ——班级读书会课堂实录 一，游戏激趣，导入主题 1、谈名言 师：“五一班”的小书友们，很高兴我们又在一起读书了，经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。谁来谈一谈有关书籍的名人名言？（指名答，如高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”；唐代大诗人杜甫说“读书破万卷，下笔如有神。”） 2、游戏：“猜猜看” 师：是的，读书会让我们变得更美丽，更聪慧。今天，让我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《安徒生童话》王国吧。首先，我们先玩个游戏，名字叫做“猜猜看”，游戏规则：仔细倾听音箱里的故事片段，猜一猜这是什么故事。 播放课件录音，学生猜名字。（《拇指姑娘》《海的女儿》《打火匣》《豌豆公主》《野天鹅》《皇帝的新装》）二，走进童话，走进安徒生 1、学生交流查找的有关安徒生资料。 （我知道安徒生全名叫汉斯?克里斯第安?安徒生，他是丹麦人，是世界童话之父，他是19世纪著名童话作家，他一生一共写了168篇童话。）（我知道丹麦人民为了纪念安徒生，专门成立了安徒生博物馆。还在丹麦首都哥本哈根港入
口处的一块巨大鹅卵石上，根据安徒生的一篇童话《海的女儿》安放了一座小美人鱼塑像，这个塑像已经成为丹麦的标志了。可见安徒生是丹麦人民的骄傲。） （我知道安徒生是1805年4月2日生的，为了纪念这位“儿童文学之父”国际儿童组织特意将每年的4月2日定为国际儿童阅读日。） （我知道安徒生早期童话代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》中期童话代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。晚期童话代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。） （我知道安徒生他们家是一个穷苦的鞋匠家庭，他爸爸是个穷鞋匠，当过兵，在安徒生11岁时的时候去世了。母亲要过饭，当过洗衣工，后来改嫁了。安徒生从小就被贫困折磨,先后在几家店铺里做学徒,没有受过正规教育。但是他酷爱文学，幻想当一名歌唱家、演员或剧作家。为了实现心中的愿望。14岁的他一个人来到首都哥本哈根。在皇家剧院当了一名小配角，后因嗓子哑了被解雇。所以他开始了学习写作。人们都嘲笑他，讽刺他，挖苦他，可是他克服了重重困难，坚持写作，终于得到了人们的认可，每年圣诞节他都会为孩子们出版一本童话集，用童话温暖了无数善良人的心。） （我知道安徒生为什么要写《卖火柴的小女孩》。1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，
关于安徒生的资料-关于安徒生的资料 安徒生简介
关于安徒生的资料-关于安徒生的资 料安徒生简介 皇帝的新装分析 课文研讨 一、整体把握 本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话小说诗歌文学作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。 童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 课文具体描述的是实际上根本不存在的“美丽的新装”，深刻发掘的则是
看得见的皇帝及大臣们的丑恶灵魂。 骗子行骗，赋予实际上并不存在的所谓的“新衣服”一个奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这种奇怪的特性是贯穿故事始终的主线，作者展开情节、安排材料、刻画人物都是围绕这个主线进行的。童话就围绕它巧妙地展开了既在意料之外、又在情理之中的离奇而生动的故事情节。 童话首先交代皇帝喜欢穿新装的怪癖，这是整个故事的引子。接着写骗子投皇帝所好，轻而易举地骗过了皇帝，开始“做”新装。这是故事的开端。顺着做新装，写皇帝派人去看新装。大臣和随员虽然都没有看到所谓的新装，但为了不让别人说他们不称职或愚蠢，都不住口地夸赞所谓的布料美极了，揭露了他们的虚伪和自欺欺人的本质。这是故事情节的发展。最后写皇帝穿上新装参加游行大典。文章细腻地描绘了从皇帝到大臣参加游行大典前后的丑恶表演，
最终使皇帝在光天化日之下当场出丑。这是全文故事情节的高潮和结局。 童话以骗开始，以骗结束。作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。 二、问题研究 1.夸张和想像的运用 由于封建制度的腐朽，历史上那种只顾穷奢极欲、不理朝政的昏君是屡见不鲜的，童话家安徒生根据这样的现实加以想像和夸张，塑造了这样一个典型形象。本文从人物性格的刻画到整个情节的安排，从开头到结尾，全面而成功地运用了夸张和想像。关于安徒生的资料比如开头一段，写皇帝酷爱穿着打扮，竟然到了每一天、每一点钟都要换一套衣服的地步；几乎每时每刻都消磨在更衣室里，为了穿得漂亮不惜花掉所有的钱；他甚至从不关心他的军队，只关心自己的新衣服。用这样夸张的笔调开头，
《安徒生童话》阅读题及答案
二年级《安徒生童话》考级试题 一、选择题 1、拇指姑娘非常有爱心，她救了（）。①老田鼠②小燕子③癞蛤蟆 2、下面哪一个是《安徒生童话》中的故事？（） ①、《小灰兔找朋友》②、《猜猜我有多爱你》③、《一个豆荚里的五颗豆》 3、《夜莺的歌声》把（）打败了。①敌人②死神③国王 4、丑小鸭变成了美丽的（）①仙女②天鹅③鸭妈妈 5、丑小鸭冻死在湖面上，（）救了她①鸭妈妈②老婆婆③农夫 6、《卖火柴的小女孩》中，小女孩有没有穿棉鞋？（）①有②没有 7、《卖火柴的小女孩》中的小女孩擦了几次火柴？（）①5 ② 4 ③3 8、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（） ①烤鹅②圣诞树③奶奶 9、《卖火柴的小女孩》中的小女孩冻死在（）①大年夜②元宵节的前夕 10、《卖火柴的小女孩》中的小女孩有没有卖掉一根火柴（）①有②没有 11、《皇帝的新装》中皇帝喜欢（）①穿新衣服②看戏③吃美食 12、《皇帝的新装》中有几个骗子？（）① 1 ② 2 ③ 3 13、《海的女儿》中小人鱼的样子是（）①人身鱼尾②鱼头人腿 二、简答题： 1、你想对卖火柴的小女孩说些什么？ 2、《安徒生童话》中你最喜欢谁？为什么？ 三、小画家 你心目中的小人鱼是什么样子的？拿出你的画笔画一画。 四、判断题 1、《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。（） 2、士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。（） 3、《白雪皇后》巫婆用银梳子给格尔达梳头发。（） 4、《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。（） 5、皇帝穿了漂亮的衣服举行游行大典。（） 6、小锡兵有两条腿，很威武。（） 7、太阳升起来，小公主变成了美丽的女孩。（） 8、王子把小公主当成了救命恩人。（）
安徒生丑小鸭原文-安徒生作品丑小鸭的故事
安徒生丑小鸭原文|安徒生作品丑小 鸭的故事 【--六一儿童节祝福语】 丑小鸭是丹麦作家安徒生创作的《安徒生童话》里的故事之一，这部作品告诉了我们"是金子总会发光的，即使面对人生中不可避免的的挫折和痛苦也一定要坚强的去面对，那么下面是儿童网整理的《丑小鸭》的童话故事，就让我们一起来看一下吧! 丑小鸭的童话故事 美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地卧在它的窝里，孵化自已的孩子。终于，那些鸭蛋一个接一个地裂开了，"僻!僻!鸭蛋叫起来，井伸出了它们的小头。瞧!这些小家伙多么
活泼，睁着好奇的眼睛正四下张望。只有一只蛋还躺在那儿，没有一点儿动静。 "这一个蛋费的时间真久!母鸭开始抱怨。 "这是一只吐绶鸡的蛋!让它躺在那儿吧。你尽管先教别的孩子去游泳好了。一只来访的老母鸭这样劝着。 但是鸭妈妈还是坚持着把蛋孵了出来。这只小鸭又大又丑，不过游起水来倒还漂亮。鸭妈妈因此稍感欣慰，井盼望它会慢慢长得漂亮点。 可是新的生活一开始，这只最后从蛋壳里爬出的丑小鸭处处挨啄，受排挤、被讥笑，不仅在鸭中是如此，连在鸡群中也是这样。后来的情形一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭连它自已的兄弟姐妹也对它生起气来。于是妈妈也说："我希望你走远些!鸭儿们啄它，小鸡们打它，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢它。于是它闭起眼睛悲哀地逃，
逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆和猫儿居住的农舍，结果还是一样地受歧视，嫌它不会"眯眯叫，小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去，秋天时冻得"呱呱直叫。 一天傍晚，薄暮低垂，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着它们飞走了，既茫然又羡慕，心中油然涌出一种深深的爱，好像它从未爱过什么似的。 冬天来了，终于有一天小鸭昏倒了，一个农夫把他抱回家去送给了他的妻子，可是它又闯祸了，农去的妻子要用火钳打它，它鼓起翅膀飞走了，飞进了一座大花园，在这里它又遇见了美丽的天鹅。小鸭突然忧郁地想："我要飞向它们，飞向这些高贵的鸟儿!即使被它们打死，也总比让那些欺负自已的动物咬、啄要好受得多。于是它又飞到水里，向美丽的天鹅游去。 "请你们把我弄死吧!可怜的小鸭说。它低低地把头垂到水上，只等着一死。
安徒生的作品
安徒生的作品 安徒生一生旅行不停，作品生产的来源不绝。他共计写了6部长篇小说，6部游记，5部诗集，25部剧本，3部自传……还有童话，因为比较零散，所以被后人编成为童话集。 安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》、《沼泽王的女儿》、《小克劳斯和大克劳斯》等。 安徒生的名片 汉斯·克里斯蒂安·（Hans Christian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的制作。 格林童话 《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。 成语释义 【解释】：牛郎织女为神话人物，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。比喻分居两地的夫妻。也泛指一对恋人。 【出处】：《迢迢牵牛星》：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。” 【示例】：尝笔唐人《七夕》诗，咏牛郎织女，皆作会别可怜之语，殊失命名本旨。★清·郑燮《范县署中寄余弟墨粉四书》。 【用法】：联合式；作主语、分句、宾语；指分居两地的夫妻。 小溪的歌 这篇童话更像是一首散文诗。作者用诗化的语言为我们描述了一条小溪流抵制诱惑，奔流不息，最终汇入大海的经过，并巧妙地将生活的哲理蕴含其中。读过文章，你能说说它包含了一个怎样的人生道理吗？作者用了不少其他形象与小溪流进行对比，有枯树桩、枯黄的草、乌鸦、泥沙和生锈的沉船，想一想作者这样对比的意图是 什么。 其实，年少的你也是一条快活的小溪流，终日唱着清脆的歌，你一定能听见