阳光少年评比细则

宏伟小学阳光少年评比细则

（2011—2012学年度下学期）

为了进一步加强和改进少先队员思想政治教育，贯彻落实和谐德育计划，全面推进队员素质教育，弘扬主旋律，以先进人物和模范事迹教育、引导、激励全体队员自强、自主，成才、成功，促进我校校风学风建设，营造健康向上，充满活力的校园文化氛围，我校决定举办“校园阳光少年”评选活动。

一、活动时间 2012年

二、评选对象全体同学

三、评选办法

（一）推荐办法：

将阳光少年分为绿色阳光标兵，红色阳光模范和金色阳光少年。

绿色阳光标兵：绿色象征着生命力。绿色阳光少年，首先要做到“爱绿护绿，富有爱心，勤俭节约，心灵美好”这几点，才能拥有一个生机盎然、欣欣向荣的童年，才能释放出生命的活力。徜徉于知识的海洋，积极参与学校组织的各种活动，并在各项活动中取得佳绩。

红色阳光模范：红色代表热情、奔放。一个关爱他人、助人为乐、懂得感恩的少年总能如红色般给人以温暖。在与同学交往中，能善于用爱心、用慧心、用真心赢得他人的喜

爱和赞美，并能将自己的爱心播撒到集体的每个角落，让爱的光环在集体闪亮。能够热爱祖国，理想远大，尊敬师长，孝敬父母这样的少年就是红色阳光模范。

金色阳光少年：金色给人以温暖，代表着成功与收获。一个像金色阳光的少年应是善良勤劳、聪明可爱、自强自立、乐于助人的孩子。在班中起到模范带头作用，并取得了一定的成绩，这样一个全面发展的少年就是金色阳光少年。（二）推荐方法

以班级为单位，所有任课教师都持有20张绿色阳光标兵卡，教师如认为哪位同学在以下评选标准中哪一个方面表现突出或者转变很大即可发一张绿色阳光标兵卡。集齐5张绿色阳光标兵卡即可到德育主任处换一张红色阳光模范卡，集齐3张红色阳光模范卡即可换一张金色阳光少年卡。得到金色阳光少年卡的学生为我校本学期的金色阳光少年，颁发金色阳光少年证书并颁发一定的奖品作为鼓励。也可直接参与市、区文明青少年的评选。

三、评选标准

1、阳光爱心少年—富有社会责任感，乐于助人，拾金不昧，奉献爱心，在学习上、生活上长期坚持帮助有困难的同学；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；坚持帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；积极参加志愿服务等社会公益活动，有突出的事迹。

2、阳光礼仪少年—自尊自爱，文明礼让，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助，患难与共，尽心尽力照顾他们的物质和精神生活，使他们享受天伦之乐和人生幸福，受到邻里街坊的普遍赞扬。

3、阳光好学少年—热爱学习，遵守规章，勤奋好学，勤动脑动手，爱科学、用科学，乐于创新，成绩优异的学生典型。

4、阳光自强少年—身处逆境,不屈服、不言弃、不依赖，怀着坚定的理想信念去迎接种种挑战，以积极的人生态度顽强拼搏,勇敢地开创美好的明天，有突出的事迹，自强不息的学生典型。

5、阳光健康少年—热爱生活，身心健康，充满活力，积极参加各项体育活动，并能用自己的实际行动感召或组织身边人参加体育活动的典型。

6、阳光才艺少年—多才多艺，有健康的审美情趣和文体专长，关心和了解社会，积极参与社会实践活动的学生典型。

7、阳光环保少年—环保知识丰富，具有强烈的环保意识，维护公共秩序，积极参与环保活动，热爱劳动的学生典型。

8、阳光勤俭少年—艰苦朴素，勤俭节约，不乱花钱，

不攀比，不浪费；爱护公物，能保持勤劳节俭的优良品质的学生典型。尤其是身处优越家庭环境而能保持勤劳节俭的优良品质，有突出的事迹。

9、阳光诚信少年——遵纪守法，重信守诺，在人际交往中，坚决反对弄虚作假，做老实人，说老实话，办老实事，即使遇到困难，仍能坚持信守诺言，有突出的事迹。

10、阳光公仆少年——积极参与班级、学校工作，有高度责任感，干一行、爱一行，在困难条件下和平凡岗位上长期尽职尽责，任劳任怨，默默奉献，服务优质，赢得队员广泛好评。

四、评选程序

第一阶段：宣传推荐阶段（3月23日-3月30日）

第二阶段：综合评选，各位教师根据评比分发绿色阳光标兵卡和兑换红色阳光模范卡。（4月9日-5月30日）第三阶段：揭晓金色阳光少年和颁奖典礼（六一儿童节）第四阶段：加强宣传，扩大活动成果和影响（6月）五、奖项设置

活动设"校园阳光少年奖"若干名，颁发获奖证书及奖品等。

六、活动要求及注意事项

1、各教师在思想上高度重视、认真组织评选。

2、评选过程将坚持公平、公正、公开的原则，接受广

大师生的监督，一旦发现有弄虚作假、拉票行为者，将作严肃处理。

3、“阳光少年”评选活动每学期开展一届，如已评为金色阳光少年的同学有各种违反小学生行为准则和阳光少年评选标准的予以取消金色阳光少年称号。

哈尔滨市香坊区宏伟校学校 2012年3月9日