怎样做一个美德少年

怎样做一个美德少年
怎样做一个美德少年

怎样做一个美德少年

南墅镇中心中学

八年级三班

赵梦琳

每读一本好书,都能开启我的心智,都能让我明白许多道理,都能让我受益匪浅。

假期中我们学校每人发了一本有关美德少年事迹材料

的书。看了这本书,就像喝了一杯烈性酒,让我热血沸腾,如醉如痴,爱不释手,恨不得一口气看完。

书中的每一个事迹都让我感动,每一个少年的表现都值得我学习。他们有的是诚实守信拾金不昧,有的是用坚强面对一切困难,有的是琴棋书画样样都行全面发展,最让我感动的是有的少年从小就有公益之心,尽自己所能关爱他人,为社会做贡献。李玫洁是一个品学兼优,尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的孩子。在家里,在学校,她都是一个好孩子。在家里,她总会帮助父母做一些力所能及的事。帮助行动不便的奶奶倒水端饭,和奶奶聊天。自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯的要求。在学校,她努力学习,勤奋学习,尊敬师长,和同学友好相处。培养了许多良好的学习习惯。和同学互相帮助,和同学们一起交流探讨,共同提高。她热爱班集体,对班级荣誉很爱护。每次集体活动都有她活动的身影。她爱好广泛,舞蹈、钢琴、古

筝、书法、绘画她都喜欢。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。在社会,她诚实守信,热爱公益活动,积极捐款。

读了她的事迹后,我深深地感受到自己的缺点。李玫洁是那么的有礼貌,那么讨人喜欢。她是老师心中的好孩子,学生心中的好同学。

是呀!从李玫洁的事迹当中,我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。中华美德是我们炎黄子孙的标志。美德是每个人都要拥有的。中华美德是指尊老爱幼,尊敬师长,孝顺父母,乐于助人等。

美德是我们祖先流传下的品质。人,因充满美德而变得更美丽;国家,因充满美德而变得更和谐;世界,因充满美德而变得更缤纷。

争做“美德少年”不是一定要做轰轰烈烈的大事,也不是一定要流血牺牲。争做“美德少年”可以从细微之处做起,只要心中有爱就行。记得有一次在公交车上,一位乘客不小心踩了妈妈一脚,对方紧张不安地抱歉地说声“对不起”,妈妈报之以一个宽容的微笑。事后,妈妈说斥责只会让对方更不安。

其实,生活中处处有美德。一个真挚的祝福,一个宽容的微笑,一个鼓励的眼神,一个温馨的提示,一个友善的手势……都能彰显中华民族的传统美德。我相信,只要心中有爱,就能播下美德的种子。生活中处处有“美德少年”,爱

国的人是一名“美德少年”,敬业的人是一名“美德少年”,宽容的人是一名“美德少年”,文明的人是一名“美德少年”……

中华民族的传统美德生生不息,薪火相传。作为21世纪的我们一定要发扬中华民族的传统美德,让灿烂的文明之花开满神州大地。

争做“美德少年”,从小事做起。争做“美德少年”,从我做起。我要向美德少年学习,学习他们的精神、品质、言行,争做一个美德少年。尽自己所能为国家、社会、集体和他人做贡献。

而我们应该怎么做到这些呢?我们应该从小事做起。就比如我们一直说的环境问题,我们应该不仅不乱丢垃圾,还要劝阻身边想丢垃圾的人。只要从小事做起,就可以逐步培养我们对美德的认识。除了不乱丢垃圾,我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。如:老奶奶过马路时我们可以扶她一把。在地上捡到钱交给警察叔叔……这些都是我们力所能及的事。每当发生大地震和其它大灾难时,我们应该积极捐款。这是我们应该做的也是唯一能做的。只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。所以我们不应该只看重那几块钱,比起这个,那些受灾的人民才更重要。

中华美德,是最进近几年我们很多人都丢失的东西,让我们一起把它找回来吧!

美德少年推荐词

li,qb中学初三(3)班学习委员,英语课代表,她是一名在幸福和幸运中逐渐长大的孩子,在她的成长过程中,更多的享受到了父母、老师们的关爱,从她懂事起,爸爸妈妈就用自己的言行对她进行有益的启发和教育:要尊重老师、尊重父母、尊重长辈、善待他人;做事要勤奋刻苦,养成勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的习惯;做人要堂堂正正,要诚实守信,要乐于助人……上学后,老师们更给了她很多潜移默化的影响。父母的言传身教,老师们良好的感染和熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使她一天天茁壮成长起来。她以乐观向上的心态感染同学,以刻苦学习的精神带动同学,以兢兢业业的工作态度服务同学,在老师和同学中极有口碑。 2006年9月,li以优异的成绩升入qb中学,将近两年半的学习生活,练就了她不服输的精神,她用辛勤的汗水和不懈的努力,创造了一项项优异的成绩,为学校的师生们所称道,在学生中起到了楷模和表率作用。 在知识的海洋中,她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识,课余时间还广泛涉猎,不断丰富、充实自己。在此基础上,她读书还有一个最大的优点,那就是爱思考、爱发问,甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神,使她不但具备了广博的知识基础,还培养了良好的学习习惯和学习能力,在学校的各级考试中,她的成绩始终名列前茅,连续被评为校“好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”等,成为全校同学的学习楷模。

在班级,li是一名模范班干,和同学相处融洽,同学们都很喜欢她,信任她。平时她也注意工作方法,比如自习课,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让她们也尝尝当班委的滋味。她能积极带头参加学校的各项活动,集体荣誉感较强。平时,li同学养成了批评与自我批评的优良作风,她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见——诚恳接受,不断提高自己。 生活上她十分俭朴,但只要哪个同学生活上遇到了困难,她都能力尽所能的伸出援手。在努力学习,发奋图强的同时,她还是一个心地善良、乐于助人的好学生。作为学习委员,她丝毫没有现代不少中学生身上那种自私自利的心理,对于班内的学困生,遇到不会的难题,她总能拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止,因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和她一起探讨、向她请教,她也因此在同学中树立了很高的威信。班里有名同学因父母离婚,情绪非常低落,常常是孤走单行。li了解情况后,经常给她帮助和鼓励,替她分担内心苦闷和烦恼,这名同学感受到了同学间的友爱和温暖,发生了很大的转变。每次为贫困生和灾区儿童捐物捐款,li都慷慨解囊、捐得最多。 如今,li同学正凭着自己顽强的毅力,凭着自己踏踏实实的努力,在浩瀚的学海中奋力遨游。她用正直与善良为歌,以热心和豁达为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;她用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,书画着一张多彩的人生画图。

小学雷锋主题活动方案弘扬雷锋精神争当美德少年

小学雷锋主题活动方案《弘扬雷锋精神 争当美德少年》 一、活动目的 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。半个世纪以来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。因此在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年之际,为弘扬和培育队员“全心全意为人民服务”的雷锋精神,让雷锋精神在新一代少先队员中传承,结合学校实际,我校特开展“千万个雷锋在成长”的学习雷锋系列活动,来实现孩子们这方面的教育。 二、活动主题:弘扬雷锋精神争当美德少年 三、活动时间:XX.3.1——XX.3.31 四、具体安排 1.3月4日——3月10日“走近雷锋学习周”。 (1)举办一次学雷锋动员大会。六(3)班进行国旗下演讲,大队部发出动员倡议,动员班班参与,人人渗透,集体实践。 (2)争做一名感恩小雷锋。各中队结合3·8国际妇女节,组织队员制作一张节日贺卡送给妈妈,为妈妈做一件家务活。 2. 3月11日——3月17日“学习雷锋行动周”。

(1)组织一次学雷锋主题班会,各中队要结合本校、本班实际,针对队员特点,组织开展一次学雷锋主题班会,其中内容包括讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记,论论雷锋的精神。 (2)开展一次实践活动,在3月12日植树节来临之际,各中队组织队员进行一次护绿活动。 3. 3月18日——3月24日“践行雷锋巩固周”。 (1)举行一次仙岩一小“学雷锋,献爱心”活动。 (2)出一期“我与雷锋精神同行”的主题手抄报,在班级评比的基础上,各班上交2张优秀手抄报。 4. 3月25日——3月31日“深化雷锋总结周”。 (1)做一次以班级为单位的信息报道,上传雷锋月的专题信息内容。 (2)评选出一批“学雷锋小标兵”,比一比谁做的好事多,谁是真正的活雷锋。 五、活动要求: 1.各中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表上,并在3月底将登记表上交大队部。

美德少年活动方案

东马庄小学“认星争优,做美德少年”活动方案 一、指导思想 为深入推进未成年人思想道德建设,充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用,引导广大未成年人自觉践行社会主义核心价值体系,自觉在“做一个有道德的人”主题实践活动中自我教育、自我提高,形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚,根据上级通知精神,经教育局研究决定,开展争当“认星争优,做美德少年”活动的文件精神,以党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导,我校通过“美德少年”的评选表彰活动,树立未成年人身边的典型形象,把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中,倡导“孝敬父母,感恩亲情,在家庭做个好孩子;勤奋学习,追求上进,在学校做个好学生;热爱祖国,热爱家乡,在社会做个好少年”,用先进人物的事迹感动学生,用身边的榜样打动学生,引导学生从小事做起,从自我做起,用行动关爱社会,校园,他人,做一个有道德的人。 二、组织领导 为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“美德少年”评选小组。 组长:门素艳 副组长:姜海红、王秀琴 组员:各班主任 三、评选对象

本校一至六年级学生。 四、评选条件 1.礼仪之星——礼貌待人,言语谦和,行为文明,举止得体;模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德,养成公共生活好习惯,自觉维护城市公共秩序和城市形象。 2.尊敬师长星。懂得尊敬老师,理解老师,礼遇老师,尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好,虚心接受老师教导,上课时遵守纪律、认真听讲,积极完成老师布置的任务。 3.孝亲之星——理解父母,感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困境下,做到不离不弃,守护相助,尽心尽责。 五、评选步骤、方法 1.全面启动(4月23日—4月25日)。传达《关于开展争当“美德少年”活动的通知》的通知精神,安排争当“美德少年”的相关工作。 2.积极争创(4月25日—5月7日)。突出德育主题,各班利用晨会、班会等时间,组织开展形式多样的争创活动。开展低年级诗歌朗诵会;中年级践行美德体验日记;高年级美德故事演讲比赛;开展“文明礼仪伴我行”活动;开展“感恩于心,孝老敬亲”中队主题教育活动;开展“关注社会,奉献真情”主题活动;加强科普教育、环境保护教育和诚信教育等。

最新新时代好少年事迹精选10篇

最新新时代好少年事迹精选10篇 一、新时代好少年先进事迹 1.新时代好少年事先进事迹材料 XXX,她是一位德、智、体全面发展少先队员,现任高坝镇阳春小学五年级班长。 她有着一双会说话的大眼睛,脸上总是挂着灿烂的微笑,一个能说会道的小嘴,眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校里,表现优秀,乖巧,学习认真,助人为乐,文明有礼,班集体荣誉感强。她是老师们眼中的好学生,同学们心中的好榜样,父母身边活泼乖巧的好孩子。 一、勤奋学习的排头兵 优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态度端正,讲究学习方法。当每次遇到学习上的难题时,她从不着急,而是多读题目,静下来思考问题。她能学好书本知识,充分利用课堂上40分钟,认真听老师讲课,积极大胆发言,认真做好笔记,不懂的问题勇于提出来,对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收,下课后总要把上课时的笔记复习复习,回忆老师讲的重要信息。当天的作业当天做好,不拖拉,字体工整。保证与老师所教内容同步,并给新知识的学习留有自学的空间。每天坚持抽出45分钟来看课外书籍,一旦有好词好句,连忙拿起荧光笔把它画下来,写上自己的感悟,并记录在读书笔记本上。良好的学习习惯使她学习起来就感觉很轻松、很愉快。她勇于向困难挑战,从不退缩,踏踏实实。偶尔,测试成绩没达到自己的目标,不用老师、家长督促,自己都挤出时间复习,碰到难题时,直到弄懂才肯罢休。 二、任劳任怨的班干部 在学好各门学科的同时,她在班长这个神圣的职位上,工作很有热情,勤勤恳恳,任劳任怨,是班主任的得力助手。当每次老师叫她帮忙时,她总是毫不犹豫地去做,她觉得能为老师分忧是件非常快乐的事情,同时,也极大地提升了自己的工作能力。 她把班级的工作总是摆在第一位,自觉维护班级的荣誉。在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的有她的身影,老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。一次,她看见讲台的粉笔擦被调皮的同学弄得红一条,紫一条的,她二话没说,默默无闻地走出教室,在走廊的墙上把粉笔擦拍干净,放回讲台上,再拿湿抹布把那被拍过粉笔的墙抹干净。 同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,热情大方,团结他人,乐于助人,通情达理,善解人意。她的这种表现深深地影响着班集体中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。有作业本要发,她不嫌多;有事情要做,她不嫌累;有活动参加,她不嫌苦。有时,遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“退一步,海阔天空”的道理。她和颜悦色,娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 她活泼开朗,乐于参加学校组织的各项活动,如:乒乓球赛、作文竞赛、篮球赛等,并善于调动起同学参与集体活动的积极性,整个班干部在她的带领下扭成一条绳子,齐心协力地为班集体做贡献。 三、助人为乐的好学生

美德少年表彰大会主持词【汇编】

【篇一】 男:尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家上午好! 女:今天我们在这里欢聚一堂,隆重举行化隆县首届美德少年颁奖典礼活动,共同见证美德的力量,接受美德的传承,这对于每一个人来说,都将是一次心灵的洗礼。 男:为了进一步加强我县未成年人的思想道德建设,推动社会主义核心价值体系建设,集中展现全县青少年的精神面貌,更广泛的激励和动员更多的的青少年践行美德建设,县文明办,县教育局以及团县委联合组织开展了化隆县首届美德少年表彰活动。本次活动以表彰先进树立榜样大力推进全县中小学生道德建设为宗旨,全力弘扬中华民族的传统美德,让爱心,孝心,礼仪,诚信灯美德充满社会的每一个角落,温暖每一个人的心灵。 女:自活动开展以来,全县共推荐了候选少年名,最终经县文明办审定,10名少年荣获了化隆县首届美德少年的称号,今天所有的获奖者也都来到了现场,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 男:是啊,在我们身边,有这样一群少年,他们热爱祖国,理想远大,自立自强,他们诚信友爱,品德高尚,素质全面,他们是闪耀校园的风景,他们更是我们的骄傲。 女:是的,他们用幼小的身躯展现的是我们中华民族优秀的道德品质,他们个人,做的每一件事,都让我们感动,让我们体会到心灵的震撼,社会的温暖。男:到底是什么力量激励着他们?今天,就让我们一起走进他们的精神世界!女:我们首先先认识的这一位,她是一名孤儿,只有九岁,未出生时父亲的病故,母亲的离去,都未让她弱小的身躯垮下。面对家庭的变故,她没有自暴自弃,而是凭借自身的努力与坚持,在众多的学生中脱颖而出,她是会照顾奶奶的孝子,是会帮助老师的左右手,更是激励同学的榜样,她就是化隆县第一小学五年级三班的学生张明维,让我们掌声请他上台。 男:是啊,就是这样柔弱的肩膀,却能勇挑生活的重担,美是什么,美是他伸出的援助之手,是他献出的宝贵的爱心,德是什么,是他秉承的那份坚持与勇敢,美德少年,他当之无愧。让我们用热烈的掌声有请颁奖嘉宾?为他颁奖。男:接下来宣读颁奖词。 女:颁奖词。(虽然无法用脚步去丈量人生,但你用坚持画出完美的生命轨迹,你柔弱的身躯撑起的是一片爱的天空,你的顽强与自信诠释了新时期少年的优秀品质,让这份荣誉给你一双隐形的翅膀,去放飞梦想吧!) 男:接下来我们要认识的这一位也不例外,她是一名九岁的少先队员,他的幼小心灵里一直相信帮助别人就是一种幸福,奉献爱心即是

小学“学习和争做美德少年”活动方案

六十苗圃希望小学 “学习和争做美德少年”活动方案 一、指导思想 为进一步实施“争做美德少年”主题教育活动的要求,从学生的身心特点和成长规律出发,动员全校学生向美德少年、向身边榜样学习。积极参与多种形式的道德实践活动,从身边事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质。结合实际,特制订本方案。 二、组织机构 组长:张海涛 副组长:曹玉琴 成员:肖慧玲、罗勇、杨思雪、杨洁婷、刘兴友、谢冬、陶星宇、邓新明、陈安华 三、活动时间 全年 四、活动内容 (一)开展美德少年评选活动

各班级通过班会课、课余时间评选班级“美德少年”,每班3名,利用国旗下讲话或做操后时间,在全校范围内进行表彰,让学生从身边做起,争做美德少年。 美德少年评选标准:热爱祖国、热爱社会主义制度热爱党,自觉践行社会主义荣辱观,模范遵守家庭美德、个人道德、社会公德,品行优良,实绩突出,在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。 具体标准为:助人为乐——发扬互助友爱精神,在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,经常帮助老弱病残者及其他困难群体;积极参与社会公益活动,奉献爱心、排忧解难。自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种劳动;在逆境中保持乐观开朗,以积极的人生态度迎接困难和挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。诚实守信——具有强烈的诚信意识,在人际交往中,真诚待人,坚守承诺;言行一致,对事负责;经得起诱惑,有拾金不昧等先进事迹。尽责奉献——关心集体,爱护公物,自觉维护教师、校园环境;有高度的责任感和服务意识,热心参与班级和学校工作,主动为老师分忧,为同学服务;积极肯干,默默奉献,赢得师生广泛好评。尊老爱亲——感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;传承“好家风好家训”。 (二)开展学习美德少年活动 1、各班引导学生熟读背诵社会主义核心价值观24个字,理

“学雷锋,争做美德好少年”活动方案

长兴五小“学雷锋,争做美德好少年”活动方案 活动目的: 三月是春光烂漫的季节,而“爱心”与“文明”是人间的春风,根据学校工作安排,将组织开展开展丰富多彩的活动,培养队员热爱家乡、关心他人、做文明学生等意识,让人间的春风在每个队员的心中永驻,并以此进一步宏扬中华民族的传统精神。 活动口号:学雷锋,争做美德好少年 活动时间:3月份 活动安排: 一、学习雷锋好榜样 三月,是传统的学雷锋月,让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人,让雷锋精神永记心头。 1、3月5日9点举行“学雷锋,争做没的好少年”启动仪式,由大队部发出学雷锋的倡议,并进行签字仪式。 2、各中队利用晨会,十分钟队会等时间讲讲雷锋的故事,背背雷锋的名言,读读雷锋的日记,让学生们走进雷锋那伟大的精神世界。围绕“新时期的少年儿童要向雷锋学什么怎样学雷锋”的话题,各中队开展《学雷锋》主题队会。 3、利用午休时间各中队学唱有关雷锋的歌曲,观看相关电影。 4、各中队完成一期“学雷锋”的黑板报,三——六年

级全体队员完成一份小报,各中队上交三份。 5、各班成立爱心行动小队,开展丰富多彩的爱心活动,从身边做起,从小事做起,在日常生活中开展助人为乐的学习活动,写写自己的助人心得。学校将组织部分志愿者到校外参加活动 6、学习雷锋的“钉子”精神,用坚强的意志拔除自身一个坏习惯。同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。 二、做一个感恩小雷锋: 母爱,永远是我们心中最温暖的话题。三月八日,妇女节来临之际,让我们用行动来关心母亲,用行动延续“感恩”这一永恒的话题。 1、向母亲了解自己小时候的故事,体会母亲的养育之恩。 2、开展“向妈妈交一份最漂亮的作业”活动,组织队员们完成一份最漂亮的作业,把对妈妈的爱转化为向妈妈交一份满意的答案,感悟亲情的弥足珍贵,表达自己对她们深深的感激和尊重之情。 4、主动做家务,给母亲一份惊喜,并为妈妈洗一次脚。 三、做一个绿色小雷锋: 在3月12日植树节到来之际,各中队开展绿色爱心行

美德少年推荐词

文明有礼美德少年:xxx。 xx小学六年级学生,学校播音员。她有一副好嗓音,同学们很喜欢听她唱歌,能讲一口流利标准的普通话,语言文明,举止文明,见到同学、朋友能热情地打招呼,见到老师、领导能热情地问好。做错事能主动认错,能及时原谅别人的过失,胜不骄、败不馁。文明有礼美德少年她当之无愧。 自强自立美德少年:xxx xx小学六年级学生,数学组长。沉默的他来自贵州,个子不大,但内心有着一股无穷的力量。学习上,他刻苦努力,上课认真思考,作业及时完成。在工作上尽职尽责,做好收发本子的工作,毫无一句怨言,在生活上独立性强,爸爸、妈妈经常出外打工,他一个人承担起照顾弟弟的责任。自强自立美德少年非他莫属。 诚实守信美德少年:xxx xx小学六年级学生,学校播音员。她以诚信为本,诚实地对待每一个人和每一件事,从生活中一点一滴的小事中培养自己的诚信。积极为同学、为班级做事,答应别人的事,总是尽自己最大的努力做到。他坚持以诚立道,以实为德,做老实人,说老实话,办老实事。她以她的善良、真诚得到老师和同学的信任。诚实守信美德少年她当得名副其实。 尽责奉献美德少年:xxx xx小学六年级班长。作为一名班干部,她坚持以身作则,遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,团结同学,热心帮助学习上有困难的同学。“一花独放不是春,百花齐放春满园”。她有一颗执著的与同学共同进步的责任心,受到学校同学、老师的认可。尽责奉献美德少年她实至名归。 尊老爱亲美德少年:xxx xx小学六年级学生,学校值勤生。学习刻苦努力,善待他人,以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里,她文明礼貌、与人为善,邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师,她发自内心的尊敬与爱戴,牢记老师的谆谆教诲,能以优异成绩报答老师的精心培育之恩,深得老师和同学们的好评。尊老爱亲美德少年应该属于他。 助人为乐美德少年:xxx xx小学六年级学生,学校播音员。她有一颗真诚善良的心。在学校,对待同学,总爱伸出援手,真诚付出,助人为乐。同学学习上有困难时,她总能耐心地进行讲解,工作上有困难时能帮助解决,生活上有不开心的事情时,能进行安慰、开导。她是同学们的好伙伴,是老师的得力助手,帮助别人就是快乐自己。助人为乐美德少年她当仁不让。

学习道德模范争做美德少年的活动方案

学习道德模范争做美德少年的活动方案 20xx年寨里小学“学习道德模范,争做美德少年”;活动方案; 一、指导思想;为进一步落实濮文明办【20xx】91号文件关于实; 二、组织机构;组长:王喜月;副组长:李霞郭生花;成员:各班主任辅导员;三、活动内容;1、开展一次向雷锋同志学习的队会活动; 2、开展“做一个有道德的人”的主题班会,通过搜集;业奉献、孝老爱亲的道德之光,在学生中掀起学习道德; 3、开展学习宣20xx年寨里小学“学习道德模范,争做美德少年” 活动方案 一、指导思想 为进一步落实濮文明办【20xx】91号文件关于实施“最美少年、美德少年“主题教育活动的要求,从学生的身心特点和成长规律出发,动员全校学生弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质。特制订本方案并加以贯彻落实。 二、组织机构 组长:王喜月 副组长:李霞郭生花

成员:各班主任辅导员 三、活动内容 1、开展一次向雷锋同志学习的队会活动。学习雷锋同志艰苦奋斗、积极向上的进取精神,学习他“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神;学习他忠于人民忠于党的精神。雷锋精神是对中华民族传统美德的传承和延伸。 2、开展“做一个有道德的人”的主题班会,通过搜集美德少年事迹,并与学生现场交流,传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬 业奉献、孝老爱亲的道德之光,在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。 3、开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。学校在宣传栏张贴展示美德少年宣传挂图,组织学生观看、学习,大力宣传美德少年先进事迹和精神品质。 4、开展“养成文明习惯我能行”活动。拓展道德实践活动,引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动,从日常行为做起,从身边小事做起,自觉遵守交通规则,讲究文明礼仪,注重社会公德,平等和谐对待他人,逐步形成文明习惯。坚持小手拉大手、文明一起走,监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序,注重勤俭节约、创建文明家庭,推动良好社会风气逐步形成。 4、开展“我是网络文明使者”活动。引导学生从小正确认识互

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【最新】小学美德少年推荐词100字-优秀word范文 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 小学美德少年推荐词100字 推荐美德少年,向美德少年学习。下面小编为大家整理了小学美德少年推荐词100字范文三篇,欢迎阅读参考! 小学美德少年推荐词100字一 她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。李玫洁同学,兴趣广泛,全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校“争当小书法家”大赛中,获得了一等奖。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖,还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。 小学美德少年推荐词100字二 自强自立美德少年;推荐词;你是学生优秀群体里的一株翠竹,不为困难屈服,依然;在家中,她孝顺父母,帮父母做好自己力所能及的家务;在学校,她踏实进取,关心同学,尊敬师长,是老师的;作为班干部,能勇于承担责任,为老师分忧; 你是学生优秀群体里的一株翠竹,不为困难屈服,依然笑对人生的女孩——张若冰。 在家中,她孝顺父母,帮父母做好自己力所能及的家务,勤俭节约,热爱劳动,是个独立自强的好孩子。 在学校,她踏实进取,关心同学,尊敬师长,是老师的得力助手,同学的好榜样。

美德少年推荐词12篇全面版

《美德少年推荐词》 美德少年推荐词(一): 盛凌云同学在513班担任纪律委员、小组长及英语课代表。平时在各方面严格要求自我:在社会,她诚实守信,遵守公德;在学校,她热爱群众,热爱劳力,尊敬师长,助人为乐,勤学善思。 作为班干部,能勇于承担职责,为老师分忧。遇到同学学习上有困难时不计得失热心并耐心的进行帮忙解困,她是同学们的好伙伴,老师的得力助手。在家里,她是个孝顺长辈,勤俭节约,热爱劳动的好孩子,是一名当之无愧的美德少年。 美德少年推荐词(二): 她见到老师,总能甜甜地说声:老师好!公交车上,她能主动给老人让座;公共场合,她从来不乱扔垃圾;家里的长辈们个个都很喜欢她。她是尊老爱幼美德少年,二(1)班的王亚楠 美德少年推荐词(三): 男,岁,系市小学年级在校学生。 该同学爱国爱党爱群众,思想进步,表现突出,具有优秀的道德品质和极高的个人修养。 在学校:尊敬师长,团结同学,谦虚礼貌,自强上进,学习成绩优异,考试成绩在全校名列前茅。从小学一年级气一向担任班干部,连续多年被评为三好学生。 在家里:尊敬长辈,有老有少,懂得孝道。诚实守信,整洁健身,勤劳节俭,深受亲友的喜爱和好评。 总之,该同学在各方面表现突出,贴合本次美德小公民的评选条件。 美德少年推荐词(四): 在学校,她帮忙老师管理班级,主动帮忙学习有困难的同学;在家里,她孝敬长辈,帮忙爷爷奶奶做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星,闪烁着耀眼的光芒!她就是十佳美德少年,五(1)班的王英泽同学! 美德少年推荐词(五): 诚实守信是她做人的准则,勇于承担是她行事的风格。在生活、学习中她是

诚信的典范,诚信的标兵,是一个令同学喜欢,老师、家长放心的好孩子。她就是班级公认的诚实守信美德少年,四(2)班的鲁佩璇。 美德少年推荐词(六): 他,小小的身躯,却似拥有无穷的力量。在班级的每个角落都能见到他帮忙别人的身影,在四(1)班流行着这样一句话:有困难找柳佳呀!他是个当之无愧的助人为乐美德少年,四(1)班的柳佳! 美德少年推荐词(七): 跑道漫漫,记录了他挥洒的每一滴汗水;运动会上,他经受了极限的挑战。这个像鹰一样的男孩,以矫健的步伐展示着他挑战自我的顽强,用激情放射着生命的光辉! 美德少年推荐词(八): 你是少年学生优秀群体里的一株翠竹。一个普通的学生顺手捡起一片纸屑,不为别的只想拥有一片洁净而美丽的世界。你是学生学习的楷模,学校因有你而骄傲。他就是十佳美德少年,五(1)班的胡庭。 美德少年推荐词(九): 他勤奋好学,志向远大,是个全面发展的好学生。看,扬州采风活动中,有他活跃的身影;演讲比赛中,他为学校赢得了一等奖的荣誉;作为非遗馆的小小讲解员,他完美讲解春江文化。他就是十佳美德少年,五(2)班的张益诚同学。 美德少年推荐词(十): 自尊自强、永不言败。在艺术学习方面不怕困难、用心向上,取得了许多可喜的成绩。世上无难事,只怕有心人是她的座右铭。此刻她的舞蹈、绘画、古筝都已经透过了五级考试。她就是自尊自强美德少年,三(1)班孙楠。 美德少年推荐词(十一): 她如蜜蜂,勤劳朴实;她如春雨,润物无声;她如海燕,搏击惊涛。勤劳是她的天性,朴实是她的本性,做事总是先人后己,流动红旗中有她的功劳,她十佳美德少年,五(3)班的郝一鸿。 美德少年推荐词(十二): 俞香同学信守家庭美德,在家庭是个好孩子;恪守学生道德,在学校是个好学生;遵守社会公德,在社会是个好公民。

争做美德少年活动方案总结

龟湖中心“争做美德少年共建美好家园”活动方案 一、指导思想: 通过“美德少年”的评选表彰活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。 二、活动主题: 争做美德少年 三、活动时间: 2013年3月——2013年6月 四、评选范围: 全校在校学生 五、评选标准: 1、尊敬师长,主动向老师问好;关心集体,乐于助人;乐观向上,勇于创新。 2、学习勤奋,成绩显著;兴趣广泛、学有所长;近3年获县、市级奖励者优先。 3、遵守上下课纪律,上下楼秩序;遵守公共交通秩序,爱护公用设施 4、爱护环境,主动弯弯腰,捡起一片纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。 5、孝敬父母,尊重长辈,邻里和睦,勤俭节约,学会自理,整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭,每周与父母老人谈一次心。 六、具体措施: 第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案,并告知家长,让每一个学生、家长了解并支持本项活动。 第二步:逐级评选 (一)班级美德少年评选 1、班级美德少年每周评选一次,每次2名。 2、每班可根据学生班内表现、依据评选标准,结合星级评定和素质报告书制定班级评选办法,每周公布班级美德少年通过名单(班级公示表附后)。 3、班级也可依照美德少年评选标准取消已经通过班级美德少年的学生。 (二)年级美德少年评选

1、年级美德少年每月评选一次。 2、班级将本月班级美德少年择优选出2名向年级推荐,年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料,(材料要求不低于600字,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)填写“美德少年”申报表,经父母双方同意签名及社区盖章(或至少三人签名)后上交材料。 3、各年级于每月第一周内将上月的年级美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后为年级美德少年。 (三)校级美德少年评选 1、校级美德少年每学期评选两次。 2、由德育处、校团委对年级美德少年进行考察,以不超过年级美德少年人数50%的比例通过后授予校级“美德少年”荣誉称号。 第三步:表彰阶段。 1、对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书,号召全体学生向校级“美德少年”学习。 2、学期末,将根据各班“美德少年”的申报及评选情况作为对班级工作考评的重要依据。 七、活动要求: 1、高度重视,保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的具体措施,全校各年级、各班切实加强组织领导,精心安排,真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模。 2、加强宣传,营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体,学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。 龟湖中心小学大队部 2013年3月龟湖中心“争做美德少年共建美好家园”活动总结 为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长,全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我校认真按照《教育局“美

2017年美德少年评选方案

2017年美德少年评选方案 长兴小学 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作,树立先进典型,让学生学有榜样,营造争当美德少年的浓厚氛围,通过评选表彰“美德少年”,用身边的典型模范教育季小子学模范,做模范,引导孩子们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“美德少年”评选小组。 三、评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、孝老敬亲好少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年:热爱科学,亲近自然,善于思考,注重实践,爱护公物,勤俭节约,积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动,环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年:能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年:自觉勤奋学习,课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定,每班推荐1到2名候选人(注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号),2017年6月5日下午放学前各班把“美德少年”申报表发给刘刚(500字左右的事迹材料)。 3、2017年6月7日放学前,评选小组组织评选学校“十大美德少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用第班队会组织学生学习方案,评选班级“美德少年”。

小学生四年级美德少年事迹材料1000字

小学生四年级美德少年事迹材料1000字 自古英雄出少年,说明少年是祖国的希望。美德少年的事迹也正是为了赞扬那些品质 优良的学生,号召更多的人向他们学习。下面是为大家整理的小学生四年级美德少年事迹 材料1000字范文,欢迎阅读借鉴! 幸福也许是心里的感动,幸福也许是内心最简单的一种需求。当问及捉蝎子这件事时,小云宽总是一脸幸福地说:当赚到180块钱时,父亲给我们买了个西瓜;当赚到270块钱时,父亲给我们买了1斤排骨。对别的孩子来说这是多小的事情,小到也许都没有记忆, 但对云宽来说却是一种满足,一种幸福。“爸爸的病一天没有好,我就会一直捉下去!” 小云宽一脸严肃的告诉我们。 我是金梦婷。现就读于石嘴山市二十二小学,身为学校少先队大队长,及班级中队长 的我心地善良,独立自主,尊敬师长,勤奋好学。对自己严格要求。多次被评为校级优秀 班干部,校级四好少年 .惠农区优秀少先队员,去年评为石嘴山市小道德模范 去年,我竞选了少先队大队长,作为大队长,我努力协助大队辅导员做好大队工作, 虽然当了大队长,可我也没有骄傲自满,在班级我处处以身作则,起模范带头作用,为同 学们树立了良好的榜样。在创城活动中,带领同学们走上街头,寻找不文明行为,主动打 扫街道卫生,清洗小广告,帮助孤寡老人做力所能及的事情。作为班级中队长,每天早晨,我准时到校督促大家晨读、温习功课,检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况,.对工作,我认真负责,尽职尽责,老师交给的任务都能乐意接受,做到有始有终。每当遇到在 学习上有困难的同学,我总会耐心地尽我所能,认真讲解,每逢搞卫生,我总带头抢脏活、累活干。平时,若遇上哪个同学的学习用品缺了,我总是第一个帮助解决;谁在学习上有 了困难,我总是第一个帮着解决;我用我的热情,我的爱心,成为了同学们的贴心朋友。 在学校里,我和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请我办事,我总是尽力而为。 在学习上更加努力、刻苦,每天除了完成老师留的作业,自己再给自己布置一些。上 学从不迟到或早退,爱学习,勤思考,各门功课都努力学好,课前,能认真做好各门功课 的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃 发言。认真学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物,如名人故事、历史故事、童话 故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯,写作水平得以提高。 在家中,我是一个好孩子,经常帮妈妈做一些力所能及的家务事。如:洗碗、扫地、 擦地。家里来人的时候,我都会给他们倒一杯水,然后有礼貌的坐在一边听大人们说话, 从不插嘴。或回到自己屋里看书写作业。帮他端水拿药,扶他到外面晒晒太阳,妈妈不在 家时,给爷爷做简单的饭菜,虽然不是很美味,但爷爷却吃的非常开心。爷爷腿脚不好, 每次走路都要拄着拐杖,只要我在家,我总是围在他的左右,当他的小拐杖。

美德少年推荐词

美德少年推荐词 1、该同学爱国爱党爱集体,思想进步,表现突出,具有优秀的道德品质和极高的个人修养。他尊敬师长,团结同学,谦虚礼貌。 2、他尊敬师长,团结同学,谦虚礼貌,自强上进,学习成绩优异,考试成绩在全校名列前茅。从小学一年级气一直担任班干部,连续多年被评为三好学生。 3、他尊敬长辈,有老有少,懂得孝道。思想进步,表现突出,具有优秀的道德品质和极高的个人修养,诚实守信,整洁健身,勤劳节俭,深受亲友的喜爱和好评。 4、她见到老师,总能甜甜地说声:“老师好!”公交车上,她能主动给老人让座;公共场合,她从来不乱扔垃圾;家里的长辈们个个都很喜欢她。她是尊老爱幼美德少年。 5、她自尊自强、永不言败。在艺术学习方面不怕困难、积极向上,取得了许多可喜的成绩。“世上无难事,只怕有心人”是她的座右铭。现在她的舞蹈、绘画、古筝都已经通过了五级考试。 6、他,小小的身躯,却似拥有无穷的力量。在班级的每个角落都能见到他帮助别人的身影,他是个当之无愧的助人为乐美德少年。 7、诚实守信是她做人的准则,勇于承担是她行事的风格。在生活、学习中她是诚信的典范,诚信的标兵,是一个令同学喜欢,老师、家长放心的好孩子。她是班级公认的诚实守信美德少年。 8、在学校,她帮助老师管理班级,主动帮助学习有困难的同学;在家里,她孝敬长辈,帮助爷爷奶奶做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星,闪烁着耀眼的光芒! 9、他勤奋好学,志向远大,是个全面发展的好学生。在演讲比赛中,他为班级赢得了一等奖的荣誉,班级里有人丢下的纸屑,他都会顺手捡起。 10、他是少年学生优秀群体里的一株翠竹。一个普通的学生顺手捡起一片纸屑,不为别的只想拥有一片洁净而美丽的世界。他是学生学习的楷模。

开展学习“最美少年、美德少年”活动方案

小纪汗中心小学“最美少年,美德少年身边榜样” 活动方案 一、活动目的 通过开展学习宣传活动,发挥未成年人思想道德典型示范作用,使最美少年、美德少年等身边榜样的事迹深深烙印于全校师生的心中,引导全校师生学习身边榜样,崇德向善、见贤思齐,培养良好道德行为习惯,自觉践行社会主义核心价值观。加强未成年人思想道德建设,树立正确的人生观,从小事做起,从身边事做起,从小孝敬父母,长大报效国家,弘扬中华民族传统美德。 二、活动时间 2016年5月9日 三、活动内容 (一)宣传展示“最美少年、美德少年”事迹。充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体,宣传展示最美少年、美德少年的事迹,在全校师生中形成强大的影响力。 (二)举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。学校举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动,与全校学生进行面对面交流,让广大师生感受美德少年的风采,引导全校学生见贤思齐,争做最美少年、美德少年。 (三)开展学习“最美少年、美德少年”主题班会和道德讲堂活动。2016年5月9日星期一下午,学校将组织开展“最美少年、美德少年”主题班会。组织学生集体学习榜样事迹、观看

榜样视频,使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合,在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。 (四)组织开展道德实践活动。开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活动,参与文明交通、文明旅游、文明餐桌行动,培养学生友善、节俭的品格。开展感恩实践活动,培养学生的孝敬意识。开展诚信考试等诚信实践活动,引导学生做诚信的人。 四、工作要求 1、高度重视。榜样的力量是无穷的。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动,把“学榜样,见行动,人人争做最美少年、美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓,示范引领学生提升道德修养。 2、形成常态化。我校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制,把学习榜样形成常态化,经常组织开展学习活动,使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念,践行道德规范,争当“最美少年美德少年”。 3、让学生乐于参与。要坚持以学生为主体,使学生成为活动的主角,实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际,符合学生的身心特点和成长规律,使学生乐学易记,便于转化为实际行动。载体要简便易行,利于实施,便于参与,增强活动吸引力感染力,提高参与活动的积极性。 小纪汗中心小学

“美德少年”评选活动实施方案

“美德少年”评选活动实施方案 为了在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观,发挥典型示范带动作用,引导未成年人见贤思齐,崇德向善,自治区党委宣传部、文明办、教育厅、团委、妇联、关工委决定开展第四届内蒙古自治区“美德少年”评选活动。 一、指导思想 以培育和践行社会主义核心价值观为根本,围绕友善、孝敬、诚信教育,在广大未成年人中发现榜样、学习榜样,通过榜样的力量引导未成年人继承和弘扬中华传统美德,培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心,树立正确的道德价值取向,养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质,使社会主义核心价值观在未成年人中内化于精神追求、外化于自觉行动。 二、评选对象 年龄10至18周岁的中小学在校学生,具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹,能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选。 三、评选数量 本届内蒙古自治区“美德少年”分为“文明友善”、“孝老爱亲”、“诚实守信”、“勤劳节俭”、“自强自立”五类,每类评选6名,共评选30名;其余正式候选人授予“内蒙古自治区美德少年”提名奖。 每位推荐人选只参加一类奖项的评选,当选者不再参加

以后各届内蒙古自治区“美德少年”评选。往届内蒙古自治区“美德少年”提名奖获得者可再次参加本届评选。 四、评选标准 (一)基本标准 自觉践行社会主义核心价值观,爱学习、爱劳动、爱祖国,继承和弘扬中华传统美德,模范遵守家庭美德、学生道德和社会公德,品德优良,事迹突出,在引领未成年人文明风尚中发挥较大影响。 (二)具体标准 1.文明友善—具有爱心、善心和同情心。在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人,具有助人为乐、乐善好施的好品质。 2.孝老爱亲—具有孝心。能够感恩父母,孝敬父母,尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难的情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。 3. 诚实守信—具有强烈的诚信意识。在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能坚守承诺,言行一致,对事负责。经得起诱惑,有拾金不昧等重大情节。能够守时践诺、知错就改,不说谎、不作弊,牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。 4.勤劳节俭—具有热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约的好品质。在家主动帮助父母做家务,在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动,在社区从事一些力所能及的公益劳动,能够牢固树立劳动光荣的观念,在劳动中培养独立生活的能力。不奢侈浪费、不虚荣攀比,在节粮、节水、节电、节约

事迹材料:小学三年级美德少年事迹材料

小学三年级美德少年事迹材料 美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。下面是为大家整理的小学三年级美德少年事迹材料,欢迎阅读借鉴! 小学三年级美德少年事迹材料一 夏晨曦是____(省、市、区、县)东方红小学五年级学生,班级的班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。多年来,在老师和家长的精心教育和培养下,她以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的名人,校园里的风景线。 良好的思想品德 她能严格遵守学校的各项规章制度和小学生守则,讲文明,懂礼貌,尊敬老师,团结同学,富有爱心,乐于助人。她还是同学的好伙伴。同学生病了,她总是设法补上拉下的课程,辅导好作业。当同学在学习上遇到困难时,就会给她打电话,她不惜自己的时间,耐心讲解,坚持和同学共同进步。她关心集体,爱护公共环境和身边的一草一木。几年来她一直担任班长工作,她能认真负责,任劳任怨,身先士卒,敢于开展批评与自我批评,圆满完成老师交给的各项任务,在班内发挥了良好的模范带头作用,得到了老师和同学们的一致称赞和表扬。走出校园,她同样把自己的爱心献给需要帮助的人,尊老爱幼,助人为乐。她还积极参加全校组织的为灾区、贫困儿童捐款捐物活动,并将自己积攒的零用钱全部捐出。 勤奋学习,开阔视野

在学习上,她刻苦好学,勤于动脑,上课认真听讲,积极回答问题,遵守课堂纪律。能坚持课前预习,课后复习,认真完成各项作业,扎实掌握学习内容,有良好的学习习惯和学习方法,各科成绩优良。她的学习不仅仅局限于完成老师留的课堂和家庭作业,而是主动学习课本以外的知识。每学期开学前,她都会买回很多练习试卷和辅导书,每天写完老师留的作业后还要自己留些作业,从不用家长督促。因为她可以在课前熟读课文,解决词语,把段意总结出来,有什么疑难她会在上课的时候仔细听老师讲解,这样会把知识掌握得更牢固各科成绩优良。从一年级到现在,各科成绩一直在年级名列前茅,年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平,她的每次作文都被当作范文在同学中传阅,还经常在校园橱窗展览。 勇担重任,勤于创新 作为班长,她不仅是班主任的得力助手而且是大家的小当家。她总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作,尽心尽力帮助班主任管理好班集体,遇到什么问题与其他班委共同商量,决定最佳方案,如果解决不了的,就及时找老师解决,坚决不以一个人的思想左右大家,不搞个人主义,因为她相信集体的力量大无边,长期坚持这样做,不断总结如何搞好班级工作的方案,改进工作方法,得到了班主任老师和全体同学的一致认可。在班集体内形成遵守纪律、团结友爱的好风气。她积极献计献策,勇于创新,将班级的工作开展的红红火火。她向班主任老师提出组织开展讲文明,改陋习活动,使得班级处处洋溢着文明新风;在新世纪我能行才艺展示比赛、我为双创做贡献演讲比赛、学习八荣八耻,做优秀小公民的倡议等活动中,她都是重要的组织者和参与者,事前精心设计,全面准备,

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