文化素质教育类课程“六大模块”培养目标

文化素质教育类课程“六大模块”培养目标（一）中外历史与文化（原中华文明与外国文化）：

通过多方面的认知和学习，展示深远博大的中国文化以及世界文明，一方面使学生充分感受到祖国传统文化的魅力，激发他们的民族自信心与自豪感, 树立正确的价值观、人生观；另一方面通过对外国历史与文化的了解以及当代中国的世界关系的学习，培养学生开放、包容、平等、尊重的心态、观念以及批判吸收的思维方法，拓宽学生的国际视野，提升学生跨文化的交流合作能力。

（二）语言与文学：

通过课程的开设，加深学生对语言功用的认知程度，培养学生对文学作品的理解鉴赏能力，陶冶学生性情，提高学生思想境界、审美情趣，培养学生较好的文学修养。

（三）哲学人生与社会科学：

通过课程的开设，一方面使学生了解哲学分析的方法，培养思辨能力；另一方面使学生熟悉社会科学的一些主要概念和方法，以加强对当代人类行为的理解，正确认识和处理现代社会面临的问题，培养学生具备较强的社会责任感和职业道德。

（四）艺术修养与审美：

通过课程的开设，提高学生的艺术修养和审美情趣，拓宽学生的艺术视野，培养学生良好的鉴赏能力、想象能力、表现能力、沟通和交流能力。

（五）自然科学与人类文明：

使学生通过对所涉领域的总体上的理解，认识自然科学及工程技术对于人类文明及社会进步的重要性，理解科学技术与社会文明的关系，意识到人类、社会与自然是一个和谐的生态系统，培养学生的和谐意识、科学态度和思维能力，从而提高学生的科学文化素养。

（六）国防文化与船海史话：

从学校“三海一核”的办学方略出发，依托学校特色学科专业的优势和特色，通过此类课程的设置，充分展示全校师生在国防文化、船、海、核等专业领域的优秀成果和深厚底蕴，帮助学生树立热爱专业、热爱学校、励志成才的精神，培养学生立足专业、献身国防的坚定信念。