音乐美术会考知识点复习汇编2
音乐美术会考知识点复习汇编2
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古典主义：随着人文和科技的发展，在欧洲掀起了著名的启蒙运动，他们反对封建专制特权，提倡科学和知识，提出自由、平等、博爱的口号。音乐从巴洛克时期复调音乐为主的风格转向以简洁明快的主调音乐为主的风格。代表人物有海顿、莫扎特、贝多芬。
贝多芬，德国作曲家。既是古典主义的终结者，也是浪漫主义的领路人。代表作《第五（命运）交响曲》《第九（合唱）…》《第二十三（热情）…》被誉为“乐圣”
莫扎特奥地利作曲家。代表作《费加罗的婚礼》《魔笛》《土耳其进行曲》浪漫主义音乐：大约从1820—1910左右，被西方音乐史上称为浪漫主义时期。浪漫主义时期，人们反对崇拜理性，
歌颂本能与情感。喜欢从主观的角度去感受事物，强调个人情感表达。音乐多和梦想与激情、生与死、人类的命运、对祖国的赞美、对自由的渴望主题相关作曲家注重不同艺术之间的融合，喜欢将音乐与文学、诗歌、绘画等非音乐类艺术融合起来，追求更富表现力的想像。艺术歌曲和标题音乐就是这种综合性艺术的代表。
韦伯，德国作曲家，管弦乐曲《邀舞》、歌剧《自由射手》
舒伯特，奥地利作曲家。艺术歌曲《魔王》《鳟鱼》，被誉为“歌曲之王”舒伯特作品《鳟鱼》作于1817，作者把统治者比作搅浑河水的渔夫，把群众比作上当受骗的小鳟鱼，表现了作者对当时社会状况的愤懑与不满。
李斯特，匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家。管弦乐《匈牙利狂想曲》钢琴曲《爱之梦》
门德尔松，德国钢琴家。《仲夏夜之梦》《小提琴协奏曲》
威尔第，意大利作曲家。《弄臣》《茶花女》
舒曼，德国钢琴家。钢琴曲《童年憧憬》《第四交响曲》
普切尼，意大利作曲家。歌剧《蝴蝶夫人》《艺术家的生涯》。普切尼作品《晴朗的一天》选自歌剧《蝴蝶夫人》是第二幕中的咏叹调，把蝴蝶夫人坚信丈夫一定会回来的心情描写的十分细致生动。
比才，法国作曲家。管弦乐组曲《阿莱城姑娘》、歌剧《卡门》《卡门》是一部四幕歌剧。歌剧通过卡门的不幸遭遇，反映吉普赛人的悲惨生活。《卡门序曲》用回旋曲式写成，既描写了欢乐的节日气氛，也刻画了斗牛士的英雄形象。
约翰?施特劳斯，奥地利作曲家、指挥家、小提琴家。《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》。被誉为“圆舞曲之王”《蓝色多瑙河》是一首维也纳风格的圆舞曲，为振奋人心所作。有五个乐章连缀而成。乐曲明快华丽，优美抒情。被
誉为“奥地利第二国歌”
民族乐派：十九世纪中叶，东欧和北欧各国，民族、民主运动空前高涨，民族、民主意识日益觉醒，进不得文学艺术家要求暴徒哦外国文化的通知，建立本民族近代文化的强烈要求。一批致力于振兴民族音乐的作曲家也加入了这个行列。作品以反映本民族的历史和人民生活为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情，同事大量运用民族民间音乐素材，具有鲜明的民族风格。代表人物有捷克的斯美塔那和德沃夏克、芬兰的西贝柳斯、俄国的格林卡和柴可夫斯基。
柴可夫斯基，俄国作曲家，舞剧《天鹅湖》《第六（悲怆）交响曲》柴可夫斯基《一八一二序曲》作于1880，目的是庆祝莫斯科救主基督大教堂的重建，这座教堂曾在1812法俄战争中被战火焚毁，《一八一二序曲》是根据上述史实写成的一部管弦乐作品。
西贝柳斯，芬兰作曲家，芬兰民族
乐派的代表人物。《芬兰颂》是其代表作。作品用变奏曲式写成，作于19世纪90年代，芬兰曽受帝俄的统治，音乐表达了渴望民族独立的心情，具有强烈的爱国主义精神。
印象主义音乐：曾被称作“一个人的流派”，这个人指的就是德彪西。
表现主义音乐：第一次世界大战前夕在德国、奥地利兴起的一个现代流派，最先出现在绘画、文学等领域。然后扩展到音乐领域。表现主义艺术家长把他们对世界所感悟到的内心苦闷、孤独、恐惧、绝望情绪用极端的方式表现出来。代表人物勋伯格、贝尔格、韦伯恩
勋伯格：奥地利作曲家。《一个华沙幸存者》，作品用音乐向纳粹提出强烈的抗议。还有《五首管弦乐曲》
外国音乐家及作品：
莫索尔斯基，俄国人，创作以歌剧和歌曲为主，管弦乐《荒山之夜》歌曲《跳骚之歌》《跳骚》是一首讽刺歌曲，具有幽默讽刺诙谐的风格
亨德尔，英籍德国作曲家。管弦乐组曲《水上音乐组曲》（第一曲）为欢迎新国王乔治所作，过往对乐曲的华贵典雅赞叹不已。
莫扎特《弦乐小乐曲》（第二乐章）古典乐派代表人。对欧洲音乐发展起了重要作用。《弦乐小乐曲》共四个乐章，最大特点就是没有任何管乐器，只有弦乐器，音乐悠扬悦耳，优雅清新。
贝多芬《第九…》第四乐章，是贝多芬晚期的代表作，也是贝多芬创作的高峰和总结。交响曲前三个乐章主题一次在第四乐章中出现，又逐一被中断，表现了作曲家寻求真理的曲折心理历程，最后作曲家终于找到了他理想的目标——欢乐主题。音乐经过漫长的发展，最后速度加快，乐队与合唱怀着极度兴奋的激情，赞颂欢乐，交响曲在歌颂全人类和平友爱的欢呼声中结束。
贝多芬《第五（命运）…》第四乐章。用奏鸣曲式写成。整部交响曲所塑造的英雄形象焕发出耀眼的光辉，说明
英雄在同命运英勇搏斗中终于战胜了黑暗势力而获得最后胜利
格什温，美国著名作曲家。《蓝色狂想曲》是一首带有爵士风格的钢琴协奏曲，有五个主题连缀而成
比尔?狄盖特，发过业余作曲家《国际歌》曲作者。欧仁?鲍狄埃，法国革命家，《国际歌》词作者。这是一首无产阶级的不朽战歌，始终庄严、雄浑的曲调中愈发透出光明与希望，乐曲的前奏经过自然的再现在雄壮而嘹亮的气愤中结束。
中外民间音乐
《牧歌》蒙古族长调民歌《赶牲灵》陕西民歌
《茉莉花》江苏民歌《小河淌水》云南民歌
《春江花月夜》民族管弦乐曲《黄河船工号子》劳动号子
《梅花三弄》编钟与乐队
《瑶族舞曲》管弦乐曲以民间舞曲《长鼓歌舞》为素材，表现了能歌善舞
的瑶族人民的幸福生活
《西波涅》古巴民歌三重唱伦巴节奏，大量使用切分音。
《我的太阳》意大利民歌《樱花》日本民歌合唱
《飞驰的鹰》笛子独奏秘鲁民间音乐速度徐缓，带有深思和怀念的感情《故乡的亲人》美国民歌福斯特词曲
《多巴歌钢鼓合奏》拉丁美洲民间音乐。乐队由多种形制的钢鼓和其他打击乐器组成，其演奏风格节奏强烈、情绪激动。乐手们集中演奏时，像狂欢节一样兴奋。
拉丁美洲音乐
以其旋律的美妙、节奏的独特、和声的浓郁、色彩的丰富，呈现于世界乐坛，其旋律大都以七声音阶为基础，节奏较多非洲音乐的痕迹，如连续的切分音等
欧洲音乐：音节呈
多样化，主要是七声音阶
音乐与其他艺术
《枉凝眉》影视音乐《迎来春色换人间》现代京剧
《海岛冰轮初转腾》京剧梅兰芳
《蝶恋花?答李淑一》苏州弹词，以说为主，说中加唱，伴奏以三弦或琵琶为主
《重整河山待后生》影视音乐以京韵大鼓音调创编而成
《爱情故事》外国通俗音乐 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 钢琴五重奏：钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。P-弱 M-中 F-强 世界三大古老戏剧：希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。 京剧：唱念做打。生旦净丑。生，男性角色，旦，是女性角色，净，亦叫花脸，丑，是幽默滑稽或反面角色。包龙图打坐在开封府《铡美案》，智斗《沙家浜》，看大王在帐中和衣睡稳《霸王别姬》，海岛冰轮初转腾《贵妃醉酒》。三庆，四喜，合春，春台。梅兰芳孽海波澜，邓霞姑，抗金兵，程砚秋荒山泪，青霜剑，尚小云，荀慧生。 越剧：越剧声腔清悠婉丽，优美动听，表演真切动人，极具江南灵秀之气。越剧以“才子佳人”题材的戏为主，艺术流派纷呈。梁山伯与祝英台《十八相送》 莫扎特-音乐神童贝多芬-乐圣巴赫-音乐之父舒伯特-歌曲之王海顿-交响乐之父肖邦波兰-钢琴诗人 理查德·克莱德曼-钢琴王子 中国歌剧：洪湖赤卫队，江姐，白毛女，乡村女教师，小二黑结婚 蒙古：嘎达梅林，辽阔的草原，呼麦：四岁的红鬃马杜十娘-牡丹亭 西北：信天游陕北、甘肃、宁夏的山歌。花儿青海、甘肃、宁夏的山歌。 陕北：蓝花花，黄河水手歌陕西：脚夫调山东：沂蒙山小调山西：刨洋芋，十送红军， 青海：上去高山望平川新疆：牡丹汗西藏：宗巴朗松浙江：对鸟河南：王大娘钉缸 河北：孟姜女哭长城阿西里西:贵州彝族我的祖家是歌乡：高山族 蝶恋花：毛泽东词，赵开生曲（弹词开篇）走近西藏:张千一欢乐歌：江南丝竹歌唱祖国：王莘词曲 踏雪寻梅：刘雪庵词，黄自曲大海啊故乡：王立平词曲雨打芭蕉：广东民间音乐（珠江三角洲） 解放军进行曲公木词，郑律成曲子国歌：田汉词，聂耳曲义勇军进行采茶舞曲：周大风词曲（浙江方言演唱）春江花月夜：古曲彭修文梁祝：小提琴协奏曲，何占豪、陈钢，越剧曲调为素材 卡门-比才茶花女-威尔第魔笛-莫扎特蝴蝶夫人-普契尼 谁不说俺家乡好-电影插曲晴朗的一天-歌剧选曲卡门序曲-管弦乐曲重整河山待后生-电视剧插曲 枉凝眉-影视歌曲爱情故事-外国通俗音乐迎来春色换人间-现代京剧思恋-通俗歌曲 苏州胜天堂，蝶恋花答李淑仪-苏州弹词梦回神州-天津时调常德人-常德丝弦贺新春-京韵大鼓 古琴-中国拇指钢琴-非洲风笛-爱尔兰西塔尔琴-印度佳美兰乐队-印度尼西亚 意大利：桑塔露琪亚，美丽的村庄，饮酒歌选自歌剧《茶花女》威尔第， 法国：《卡门序曲》选自歌剧《卡门》比捷《溜冰圆舞曲》瓦尔德退费尔《月光》钢琴曲德彪西，印象派“一个 人的流派”德国：《摇篮曲》勃拉姆斯。《猎人合唱》选自歌剧《自由射手》韦伯 俄罗斯：《伏尔加船夫曲》民歌，《图画展览会》穆索尔斯基（音画体裁；包括“漫步主题”《牛车》《基辅大门》《两个犹太人》，强力集团成员） 美国：《我们同属一个世界》迈克·杰克逊、莱昂内尔·里奇词曲。（ 高中物理学业水平考试要点解读 第一章 运动的描述 第二章 匀变速直线运动的描述 要点解读 一、质点 1．定义：用来代替物体而具有质量的点。 2．实际物体看作质点的条件：当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时，物体可看作质点。 二、描述质点运动的物理量 1．时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。与时间对应的物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。 2．位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体作单方向直线运动时，物体位移的大小才与路程相等。 3．速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。 （1）平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。 （2）瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。 （3）速度的测量（实验） ①原理：t x v ??=。当所取的时间间隔越短，物体的平均速度v 越接近某点的瞬时速度v 。然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。 ②仪器：电磁式打点计时器（使用4∽6V 低压交流电，纸带受到的阻力较大）或者电火花计时器（使用220V 交流电，纸带受到的阻力较小）。若使用50Hz 的交流电，打点的时间间隔为0.02s 。还可以利用光电门或闪光照相来测量。 4．加速度 （1）意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。 （2）定义：t v a ??=，其方向与Δv 的方向相同或与物体受到的合力方向相同。 （3）当a 与v 0同向时，物体做加速直线运动；当a 与v 0反向时，物体做减速直线运动。加速度与速度没有必然的联系。 三、匀变速直线运动的规律 1．匀变速直线运动 （1）定义：在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。 （2）特点：轨迹是直线，加速度a 恒定。当a 与v 0方向相同时，物体做匀加速直线运动；反之，物体做匀减速直线运动。 2．匀变速直线运动的规律 高中（通用技术）会考复习总结 第一单元走进技术世界 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递） ［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值：c （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。）2．技术的两面性：a 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别） 3．技术与科学的区别与联系：b 科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 4．知识产权在技术领域的重要作用：a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积 音乐会考复习提纲拉 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- 音乐会考复习提纲 一，88首音乐作品欣赏总结： 01《草原放牧》：选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》。 02《第六（悲怆）交响曲》（第四乐章）：是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。开头的小提琴速度缓慢，且呈下行趋势，是仅有的两首下行曲目之一（另一首是《芬兰颂》）。教材里选用的是由“指挥皇帝”卡拉扬指挥的版本。 03《长江之歌》：颂歌。领唱及四声部混声合唱。 04《上去高山望平川》：真假声结合的叫做“花儿”（青海“花儿”）的演唱形式。 05&06《刨洋芋》：山西民歌。 07《脚夫调》：陕北民歌“信天游”：多喊唱，是一种真声唱法。常以上下两句为一段，上句起兴，下句点题。 08《辽阔的草原》：内蒙古长调民歌。 09《宗巴朗松》：藏族传统歌舞曲，具有典型囊玛音调。歌词是完全由藏语演唱。节奏较《辽阔的草原》更紧凑，旋律更高亢，而且使用藏族乐器扎木聂进行伴奏。 10《牡丹汗》：是传统的维吾尔族爱情歌曲，其手鼓伴奏极具新疆特色。 11《沂蒙山小调》：中原民歌，四乐句组成，旋律发展为“起、承、转、合”。女声高亢明亮而且采用真声演唱。最好分辨的就是第一句歌词“人人（那个）都说沂蒙山好”. 12《王大娘钉缸》：河南曲艺“地花鼓”。是一位老大爷演唱的。《好汉歌》取材于这首民歌。 13《孟姜女哭长城》：是取材自民间故事的一首河北民歌。三弦伴奏，男女对唱 14《弥渡山歌》：云南民歌。开头的“咿哪”是山歌的典型开头。15《对鸟》：采用吴越方言演唱的浙江民歌。声音时而高亢时而低沉，对比十分强烈。（介母飞过青又青） 16《幸福歌》：根据“天门山小调”改编而成的湖北民歌，运用了“一领众合”的形式，即以一个高亢的女生为领唱，其余人应和。17《锦鸡出山》：是依据湖南土家族的“打溜子”改编的一首器乐曲。全曲均是以锣，镲等铜片打击乐演奏而成的。“打溜子”属于非物质文化遗产。 18《滚核桃》：山西绛州鼓乐。全曲均是使用中国排鼓进行演奏，偶尔将敲鼓槌，敲鼓边等技法融入其中。 19《童谣》：北京“吹歌”。“管子”在其中发挥了十分重要的作用。乐曲是由童声演唱，音调极高。 高中会考丨物理必记公式知识点 必修1： 1．平均速度的定义式:总 总t x v = （填空：打点计时器） 只适用于匀变速直线运动的平均速度公式：2 0t v v v += 2．匀变速直线运动： （第一个计算题必考） 速度公式：at v v t +=0 位移公式：2 02 1at t v x + = 推论公式（无时间）：ax v v t 22 02=- 匀变速直线运动的中间时刻速度公式：2 02 t t t v v v v += = 打点计时器求加速度公式： =-=-=?= 2 2 32122T x x T x x T x a （填空：打点计时器） 打点计时器求某点速度公式：t x v v t 22== 3．初速度为零的匀变速直线运动比例规律 第一秒末，第二秒末，第三秒末的速度比： v 1：v 2：......：v n = 1：2：3：......n 前一秒，前二秒，前三秒的位移比：S 1：S 2：......：S n = 1：4：9：......n 2 第一秒，第二秒，第三秒的位移比：S I ：S II ：......：S N = 1：3：5：......(2n-1) 4．自由落体运动公式：（多选题常用） 速度公式：gt v = 位移公式：2 2 1gt h = 位移和速度的公式：gh v 22= （会考不常用） 5．胡克定律： F = kx （F 是弹簧弹力，k 是劲度系数，x 是形变量）（单选题必考） 6．滑动摩擦力计算公式：N F f μ=（计算压轴题必考） 7．两个共点力合力范围：|F 1－F 2| ≤ F 合≤ F 1＋F 2（单选题必考） 8．牛顿第二定律：ma F =合（第一个计算题必考） 9、力学中的三个基本物理量：长度、质量、时间 三个基本单位：米（m ）、千克（kg ）、秒（s ） 必修2 1．平抛运动：（填空题常考） （1）水平方向分运动：???==t v x v v x 00 （2）竖直方向分运动：??? ??=?==g h t gt h gt v y 2212 （3）合运动： ?? ?? ?+=+=2 222y x s v v v y x x y v v = θtan 夹角是合速度与水平方向的 θ x y = ?tan 夹角是合位移与水平方向的? （4）平抛运动是匀变速曲线运动（加速度恒定不变，速度的大小改变，方向也改变） 2．匀速圆周运动：（单选题必考） （1）线速度和周期的关系：T r v π2= （2）角速度和周期的关系：T π ω2= （3）线速度和角速度的关系：r v ω= （4）圆运动的向心力：ma r T m mr r v m F ====222 24πω （5）周期和转速的关系：T n 1 = （6）匀速圆周运动是非匀变速曲线运动（速度的大小不变，速度方向改变；加速度的大小不变，方向改变） （7）匀速圆周运动中变化的物理量：向心力、线速度、向心加速度（因为它们的方向变化） 3．万有引力定律及应用（计算题文科选作） （1）万有引力：2 r Mm G F = （2）黄金代换公式推导：2 2gR GM mg R Mm G =?= （3）人造卫星的决定式： 河北会考音乐知识点 ·鉴赏基础 音乐：是声音、时间、听觉、情感的艺术。 节奏：是指音乐运动中音的长短和强弱，被誉为音乐的骨架； 节拍：是音乐运动中重拍和弱拍周期性的、有规律的重复。 音色：也称音质或音品 力度：是指音乐中音量的强弱程度 速度：是指音乐进行中节拍的快慢程度 旋律：也称曲调。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序的横向组织起来就形成旋律。 基本行进方向有三种：水平进行、上行、下行 调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来。这些音以一个音为中心构成一个体系。就叫调式。 如：大调式、小调式、五声调式 ·鉴赏内容 中国音乐家 冼星海：作曲家。作品《黄河大合唱》《在太行山上》。 《黄河大合唱》是一部史诗性的大型声乐套曲，作于1939年，全曲由八个乐章组成。 它以黄河两岸人民的英勇斗争为题材， 歌颂了伟大的祖国和勤劳的人民，塑造了中华民族巨人般的形象。 作品气势磅礴，具有鲜明的民族风格和强烈的时代精神。 聂耳：作曲家。作品《义勇军进行曲》《金蛇狂舞》 乔羽：词作家。歌词作品《祖国颂》《我的祖国》 刘炽：作曲家。作品《我的祖国》《英雄赞歌》。 《祖国颂》作于1957年，歌曲的体裁是颂歌。是一首混声合唱曲。 作品旋律宽广、速度从容、气势宏伟、分为aba三个部分， 反映了人民对祖国繁荣昌盛的期盼与歌颂。 何占豪：作曲家。作品《梁祝》、越剧《孔雀东南飞配乐》 陈刚：作曲家。作品小提琴独奏《梁祝》、《苗岭的早晨》。 小提琴协奏曲《梁祝》为陈刚、何占豪所作。 用奏鸣曲式写成，具有浓厚的民族色彩，是交响音乐民族化的成功之作。 外国音乐家称之为“蝴蝶的爱情协奏曲” 黄自：作曲家。作品《抗敌歌》、清唱剧《长恨歌》 赵元任：作曲家。《叫我如何不想他》《卖布谣》 贺绿汀：作曲家。《游击队歌》《牧童短笛》 施光南：作曲家。《祝酒歌》《在希望的田野上》 瞿希贤：女作曲家。《红军根据地大合唱》《听妈妈讲那过去的事情》 王立平：作曲家。连续剧《红楼梦》中歌曲《枉凝眉》、《牧羊曲》 李焕之：我国著名作曲家，指挥家。《八月桂花遍地开》《春节组曲》。 《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分，集中表现中国人过春节的热闹景象。 乐曲采用我国民间秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲 华彦均：民间音乐家。二胡曲《二泉映月》、《听松》。 《二泉映月》由一声凄楚的长叹开始，表现了坐着一声颠沛流离的悲惨生活。 乐曲时而委婉流畅、意境深邃，时而慷慨激越、满怀愤懑，控诉着旧社会的残酷与不公。 外国音乐家 巴洛克时期 亨德尔：英籍德国作曲家。 高中文科会考物理知识 点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 高二学业考物理知识点 第一节机械运动 1．参考系 同一个运动，由于选择的参考系不同，就有不同的观察结果及描述。 2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点， （1）质点是一理想化模型； （2）把物体视为质点的条件：物体的形状、大小相对所研究对象小的可忽略不计时； 一般来说路径远大于物体大小的移动如研究地球绕太阳运动，火车从北京到上海可看着质点 而转动问题，肢体运动问题不可看着质点。 3.位移和路程:位移从物体运动的初位置指向末位置的有向线段，是矢量.路程是物体运动轨迹的长度，是标量. 注意，路程和位移的计算。 路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程. 位移为零、路程不一定为零。 4.速度和速率 （1）速度:描述物体运动快慢的物理量.是矢量. ①平均速度:质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间（或位移）的平均速度v，即v=s/t， （2）速率：速率只有大小，没有方向，是标量. 5.加速度 （1）加速度是描述速度变化快慢的物理量，它是矢量.加速度又叫速度变化率. （2）定义:在匀变速直线运动中，速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比 值，叫做匀变速直线运动的加速度，用a表示. （3）方向:与速度变化Δv的方向一致.但不一定与v的方向一致. ［注意］加速度与速度无关.只要速度在变化，无论速度大小，都有加速度;只要速度不变化（匀速），无论速度多大，加速度总是零;只要速度变化快，无论速度是大、是小或是零，物体加速度就大. 6.匀速直线运动（1）定义:在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动. （2）特点:a=0，v=恒量. （3）位移公式:S=vt. 7.匀变速直线运动（1）定义:在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动. （2）特点:a=恒量（3）公式：速度公式：V=V0+at 位移公式： s=v 0t+ 2 1 at2 速度位移公式：v t 2-v 2=2as 平均速度V= 2 0t v v 以上各式均为矢量式，应用时应规定正方向，然后把矢量化为代数量求解，通常选初速度方向为正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值. 第一课美术鉴赏及其意义 一、选择题： 1、人们称综合了主观与客观、个人审美与时代精神的艺术形象为“典型形象”或“艺术典 型”，根据它与现实生活的关系而称之为第二自然，即（C） A．形式美 B. 形体美 C.艺术美 D.造型美 2、美术的社会功能主要体现在以下哪几方面？（ D ） ①审美功能②经济功能③认识功能④鉴赏功能⑤教育功能 A．①②③ B.②③④ C. ②③⑤ D. ①③⑤ 3、《奔马》的作者是（ D） A．吴冠中 B．王式廓 C．张择端 D．徐悲鸿 4、美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、（）、（）、体验、（）和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美观活动。（ A ） ①分析②判断③联想④欣赏⑤获取 A．①②③ B.②③④ C. ②③⑤ D. ①③⑤ 5. 美术根据其艺术门类划分为绘画、雕塑、（ B ）、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等六大类。 A．新媒体 B．建筑 C．版画 D．剪纸 二、简答题： 《捣练图》张萱（唐）《拾穗》米勒（法） 《捣练图》和《拾穗》都是描绘妇女劳动场面的绘画，为什么给人不同的感受呢？请你从美术鉴赏中“认识功能”这一方面，对比分析两幅作品体现出的社会环境有何不同？ 答：《捣练图》唐代画家张萱的作品，是一幅绢本设色中国画，表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。人物形象逼真，刻画维肖，流畅，设色艳而不俗，反映出盛唐崇尚健康丰腴的审美情趣，代表了那个时代人物造型的典型时代风格，画面中的人物与场景真实生动，充满生活情趣。 而《拾穗者》是法国画家米勒在1857年创作的著名油画，画面描绘了农村秋季收获后，人们从地里拣拾剩余麦穗的情景，是现实主义艺术风格的典型代表作。当远处农场主人满载麦子的大车在重压下呻吟时，三个弯腰的农妇正在收获过的田里捡拾落穗，艺术家们正视赤裸裸的现实，大胆而不加粉饰地描写现实生活，肯定普通人在艺术中的意义，揭露资本主义社会的罪恶，19世纪70年代以前的法国农村，还处在封建宗法制度下，农民从事繁重的农业劳动，生活艰苦。 【1】一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说："虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。"随后，他演唱的曲目是(《中国人》) 【2】贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了第九交响曲"合唱"，他将(德国)诗人（席勒）的诗谱写进作品，创造了交响音乐和合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬" 自由、平等、博爱"的思想追求。 【3】京剧的表演形式：唱、念、做、打。 【4】《故乡的亲人》是（美国）的歌曲。 【5】我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》，以黄河两岸的人民英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象，下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲。（ 246 ） (1)《祖国颂》 (2)《黄水谣》 (3)《松花江上》 (4)《保卫黄河》 (5)《铁蹄下的歌女》 (6)《黄河怨》 【6】京剧的四大名旦是（梅兰芳）、程砚秋、尚小云和荀慧生。 【7】下列不属于弹拨乐器的是（笙） 【8】《蓝色多瑙河》的作者是(约翰·施特劳斯 )。 【9】音乐史上被称为"钢琴诗人"的作曲家是（肖邦），他的国籍是（波兰）。【10】（巴赫）是巴洛克音乐时期的代表人物之一。 【11】中国民歌中的小调是指（地方小曲）。 【12】音乐术语中"Mezzoforte"表示（中强）。 【13】进行曲的节拍特点为（强弱）。 【14】音乐进行的快慢称为（速度） 【15】流行于陕北等地的"信天游"属于民歌中的（山歌）类。 【16】俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（《第六（悲怆）交响曲》）作品是受其影响的。 【17】根据下列描述，他是哪位音乐家？（贝多芬）（1）他是集古典之大成，开浪漫之先河的音乐家。（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想。（3）他被尊为"乐圣"。（4）他是《致爱丽丝》的作者 【18】下列乐器属于弹拨乐器的是( 中阮 )。 【19】《跳蚤之歌》的作者穆索尔斯基是（俄）人。 【20】下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲 ( 《十面埋伏》 ) 【21】下列属于贝多芬作品的是（《月光奏鸣曲》） 【22】《平均律钢琴》是下列那位作曲家的作品（巴赫）。 【23】双簧管属于（木管乐器） 【24】下列不属于柴可夫斯基的作品是（ D ） A四季 B1812序曲 C 胡桃夹子 D国际歌 【25】长笛属于( A )。 A.木管乐器 B.铜管乐器C.弹拨乐器 D.打击乐器 【26】"花儿""信天游"是哪个地区的民歌代表形式？（ B ）A．南方民歌 B 西北民歌 C 东北地区 D 云南民歌 【27】下列属于贝多芬作品的是（D ） A. 《马太受难曲》B. 《惊愕交响曲》C. 《伦敦交响曲》D.《田园交响曲》 【28】下列不属于柴可夫斯基的作品是（ A ） A 跳蚤之歌 B 1812序曲 C 悲怆交响曲 D 第六交响曲 【29】下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲 (C) A《流水》 B《酒狂》 C《十面 音乐与美术的融合课《美丽的音符》说课设计 一、课程设计理念： 我们课程的设计是以体、音、美的实验课题《提高学生主体参与兴趣的研究》为基础，确立了本节的音乐与美术的整合课，同时根据《大纲》要求，音乐教育应当以审美教育为核心，美术教育应当以提高学生的创新意识为核心。在本节课的设计中，这不仅要体现在音美教师的教育观念中，更要体现在课堂教学的活动中。 本课通过学生将二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的形象化、美术化，使学生在欣赏音符的节奏美感的同时欣赏其所传达出来的视觉美感。提高学生对艺术学科的兴趣，采用音、美互动的方式，向学生展示艺术学科的多元性和统一性。 二、课程目标： 1、显性目标： （1）“唱音符”：能准确的拍击出音符的时值节奏 （2）“看音符”：将音符的各个部分替换为生活中常见的物体，并有机组合。 2、隐性目标： （1）通过节奏练习，提高学生的音乐感知能力和审美能力，通过美术创作培养学生的创新意识和联想记忆能力。 （2）创设音乐与美术相融合的教学情境，用音乐与美术互动的教学方法，旨在培养学生创新的思维能力和对音乐音符的美化和再创造的能力。 3、教学思路： 本课跳出普通艺术课跳跳唱唱说说画画的老圈子，运用最先进的网络教学多媒体课件等多种教学手段，引领学生进入一个艺术殿堂，音美两位教师联手打造网络环境下的艺术课，让音乐艺术和抽象绘画环环相扣密切穿插共进共行，将音乐和绘画给人带来的艺术享受毫无保留一一展现，在四十分钟内师生共同煨煲一锅色香味俱全的艺术靓汤。 4、教学重点： 学科的融合，使学生本课的学习中形成新的对艺术学科的理解。 5、教学难点： 音乐难点：节奏的正确掌握，灵活运用。 美术难点：对音符的美化能做到性格鲜明，特点突出。 6、教具、学具准备： 录音机、教学磁带、多媒体、彩笔、剪刀、胶带、打击乐器 三、教学方法 1、情境创设法：通过听音乐感知节奏的同时为学生创设一个轻松、愉悦的学习氛围。 2、联想创造法：在音符形态的基础上进行联想，运用各种图形进行有机组合，形成一个由图形组合成的音符，并且每组图形有相同主题，互相关联，培养学生的形象思维。 3、对比欣赏法：在辨别不同音符的形变绘画中，把不同作者的作品放在一起让学生欣赏，并请他们从中找出同类的作品。主要是从色彩、创意、构图等方面进行对比，在学生对音乐的形成认识过程中，加深对音符的印象，音、美两科相辅相成，互为辅助。 4、讲授法：在为绘画作品分类时，要使学生明确音符的时值长短，以便于节奏类型的归类。 在教学中我们还运用了学科交融法、兴趣引入法、理性到感性再到理性等方法。 四、学法指导 学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据本课的设计和学生年龄特点，我们在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过“听”音乐的旋律、理解 高中物理会考复习资料 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平=S/t （定义式） 2.有用推论Vt^2 –Vo^2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo^2 +Vt^2)/2]1/2 6.位移S= V平t=Vot + at^2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t 以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0 8.实验用推论ΔS=aT^2 ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差 9.主要物理量及单位:初速(Vo):m/s 加速度(a):m/s^2 末速度(Vt):m/s 时间(t):秒(s) 位移(S):米（m）路程:米速度单位换算：1m/s=3.6Km/h 注：(1)平均速度是矢量。(2)物体速度大,加速度不一定大。(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式。(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/ 2) 自由落体 1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt 3.下落高度h=gt^2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt^2=2gh 注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。 (2)a=g=9.8 m/s^2≈10m/s^2 重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。 3) 竖直上抛 1.位移S=Vot- gt^2/2 2.末速度Vt= Vo- gt （g=9.8≈10m/s2 ） 3.有用推论Vt^2 –Vo^2=-2gS 4.上升最大高度Hm=Vo^2/2g (抛出点算起) 5.往返时间t=2Vo/g （从抛出落回原位置的时间） 注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值。(2)分段处理：向上为匀减速运动，向下为自由落体运动，具有对称性。(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 二、质点的运动（2）----曲线运动万有引力 1)平抛运动 1.水平方向速度Vx= Vo 2.竖直方向速度Vy=gt 3.水平方向位移Sx= Vot 4.竖直方向位移(Sy)=gt^2/2 5.运动时间t=(2Sy/g)1/2 (通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt=(Vx^2+Vy^2)1/2=[Vo^2+(gt)^2]1/2 合速度方向与水平夹角β: tgβ=Vy/Vx=gt/Vo 7.合位移S=(Sx^2+ Sy^2)1/2 , 位移方向与水平夹角α: tgα=Sy/Sx＝gt/2Vo 注：(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。(2)运动时间由下落高度h(Sy)决定与水平抛出速度无关。（3）θ与β的关系为tgβ＝2tgα 。（4）在平抛运动中时间t是解题关键。(5)曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时物体做曲线运动。 2)匀速圆周运动 音乐会考题题库 【单选题-1】 由一件或数件独奏乐器和乐队协同演奏，既有对比又有相互交融的作品是（ B ） A.回旋曲 B.协奏曲 C.交响曲 D.独奏曲 【单选题-2】 图片中乐器的名称是（ B ） A.长笛 B.单簧管 C.双簧管 D.小号 【单选题-3】 《摇篮曲》演唱时的力度为（ A ） A.弱 B.强 C.中强 D.极强 【单选题-4】 音乐的形式美和精神内涵美都源自现实生活,下列以俄法战争为主题创作的作品是（ B ） A.《魔王》 B.《1812序曲》 C.《悲怆》 D.《英雄交响乐》 【单选题-5】 《山林之歌》表现了南方山林的自然景色及山民生活的景象，由五个乐章组成，各乐章的标题是：山林的呼唤、过山、恋歌、舞曲、（ C ） A.山歌 B.春天 C. 夜 D.舞动 【单选题-6】 歌曲热情地歌颂了长江的雄浑、壮丽，表达了炎黄子孙对祖国的热爱之情，它是电视剧《话说长江》的主题音乐，这首歌曲是( A ) A.《长江之歌》 B.《黄河颂》 C.《松花江上》 D.《祖国颂》 【单选题-7】 “圆舞曲之王”约翰·施特劳斯的代表作是（C ） A．《英雄》 B．《跳蚤之歌》 C．《蓝色多瑙河》 D．《茶花女》 【单选题-8】 作曲家（ B ）是巴洛克晚期的代表人物，他的去世标志着巴洛克音乐时期的终结。 A.贝多芬 B.巴赫 C.莫扎特 D.肖邦 【单选题-9】 “伯牙鼓琴遇知音”是演奏乐曲（D ）而和子期成为知音的。 A．《阳关三叠》 B．《梅花三弄》 C．《阳春白雪》 D．《流水》 【单选题-10】 歌曲（ D ）选自电影《大路》的插曲。由聂耳作曲，孙师毅作词，是中国最早的工人歌曲。 A.《革命军》 B.《卖报歌》 C.《卖布谣》 D.《开路先锋》 【单选题-11】 词作家晓光是发表诗歌近千首的音乐家，2001年任我国文化部副部长，中国文联副主席，他的歌曲作品《在希望的田野上》、（ C ）被选入了联合国教科文组织亚太地区音乐教材。 A.《梁祝》 《少年音乐和美术故事》阅读课教学设计 王红丽 内容简介： 《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。本书按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分，将枯燥的艺术基本常识融化在平易的小故事中，讲述风趣，情味悠然。 《少年美术音乐故事》是丰子恺创作的艺术启蒙连环故事。它用第一人称，分别讲述姐弟俩接受美术和音乐启蒙教育的经历。在他所撰的多种艺术读物中，该书别具一格，从中可看出他作为一位艺术教育家的良苦用心。作为主人公的姐弟俩，在本书中自述了他们初习美术和音乐的情形，贯穿其中的则是美术和音乐的基本知识。虽然书中的一些乐理、美术知识的表达与当今有些差异，但读者绝不会因此而减少对这本书的喜爱，因为其中蕴含的对艺术真知的追求和感悟是不会因为时代的差异而褪色的。老读者可借此书怀旧，新读者当能从这些旧事中获得新知。 教学目标： 1．通过了解作者、交流知识点等环节，充分激发学生阅读本书的兴趣。 2．通过“知识竞答”环节，将重点知识从故事中提炼出来，对基本的知识进行巩固性掌握。 3．在实践运用中提升对艺术的感悟能力，在对精妙的、哲思性语言 的品读过程中，提升艺术修养。 4．通过延伸活动，进一步拓展对本书的兴趣，进一步了解作者在漫画、散文等领域的伟大成就。 教学过程： 一、导入课题，了解作者。 1.同学们，你们喜欢音乐和美术吗？你对音乐知道多少？知道do re mi fa sol la sima吗？会唱多少歌曲？美术你知道三原色是什么吗？ 2.今天老师带来了一本书，大家看，你从封面了解到哪些信息？学生汇报。这是一本故事书。 这本书的名字叫《少年音乐和美术故事》。这是丰子恺的作品，我们以前学过丰子恺的《手指》、《白鹅》等。封面上画有作者丰子恺和她的女儿。这是百年百部中国儿童文学经典书系。 3.你会有哪些疑问？学生汇报。《少年音乐和美术故事》主要写些什么呢？为什么叫少年音乐和美术故事呢？这少年是谁呢？ 4.亲近作者。 这本书的作者是就中国现代画家、散文家、美术教育家和音乐教育家、翻译家丰子恺先生。 丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡石门镇人。中国现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响 高中物理会考知识点大总结 高中物理会考知识点总结 第1章力 一、力：力是物体间的相互作用。 1、力的国际单位是牛顿，用N表示; 2、力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点; 3、力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向; 4、力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等; (1)重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力; (A)重力不是万有引力而是万有引力的一个分力; (B)重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下) (C)测量重力的仪器是弹簧秤; (D)重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心; (2)弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力; (A)产生弹力的条件：二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力; (B)弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等; (C)支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向; (D)在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx (3)摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力; (A)产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力; (B)摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反; (C)滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力; (D)静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力; (4)合力、分力：如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，则这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力; (A)合力与分力的作用效果相同; (B)合力与分力之间遵守平行四边形定则：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，则这两边所夹的对角线就表示二力的合力; (C)合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之 高中学业水平考试与高中会考有什么区别 ■学业水平考试与高中会考有区别 对于河北省开始实行的学业水平考试与原先实行的高中会考的区别，省教育厅中考中心主任赵国尚表示，普通高中毕业会考是国家 承认的省级普通高中文化课毕业水平考试，重在考核学生文化课学 习是否达到毕业要求。普通高中学业水平考试是在教育部指导下由 省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准 实行的终结性考试，旨在全面反映普通高中学生各学科所达到的学 业水平。 赵国尚说，这两种考试虽然都属于水平考试，但还是有明显的区别，“原先实行的会考仅仅是毕业水平考试，是衡量学生是否达到 毕业水平。而学业水平考试不仅是毕业水平考试，考试成绩还将作 为普通高校招生录取的重要参考。”此外会考包含语文、数学、外语、历史、地理、政治、物理、化学、生物、信息技术等10科必修 科目和理、化、生实验及体育等实践科目，学业水平考试则涵盖了 普通高中课程的八个学习领域，包括考试科目和考查科目。赵国尚说，会考注重基础知识和基本技能的考查，学业水平考试则根据课 程目标对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的 表述，对学生进行全面考查。 ■学业水平考试将成高招录取依据之一 我省将逐步探索把高考成绩、学生综合素质评价结果、普通高中学业水平考试成绩等作为高校招生录取的依据，制定《河北省普通 高等学校招生考试改革方案》。 普通高中在校生修业期满，所有规定科目的普通高中学业水平考试成绩均达到合格及以上等第者，考生本人申请，设区市汇总上报，由省统一颁发河北省普通高中学业水平考试合格证书和河北省普通 高中学业水平考试成绩证明单。《河北省普通高中学籍管理规定(暂行)》规定，学生修业期满，总学分达到144个学分，综合素质评价 音乐会考复习提纲2.0 一，88首音乐作品欣赏总结： 01《草原放牧》：选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》。 02《第六（悲怆）交响曲》（第四乐章）：是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。开头的小提琴速度缓慢，且呈下行趋势，是仅有的两首下行曲目之一（另一首是《芬兰颂》）。教材里选用的是由“指挥皇帝”卡拉扬指挥的版本。 03《长江之歌》：颂歌。领唱及四声部混声合唱。 04《上去高山望平川》：真假声结合的叫做“花儿”（青海“花儿”）的演唱形式。 05&06《刨洋芋》：山西民歌。 07《脚夫调》：陕北民歌“信天游”：多喊唱，是一种真声唱法。常以上下两句为一段，上句起兴，下句点题。 08《辽阔的草原》：内蒙古长调民歌。 09《宗巴朗松》：藏族传统歌舞曲，具有典型囊玛音调。歌词是完全由藏语演唱。节奏较《辽阔的草原》更紧凑，旋律更高亢，而且使用藏族乐器扎木聂进行伴奏。 10《牡丹汗》：是传统的维吾尔族爱情歌曲，其手鼓伴奏极具新疆特色。 11《沂蒙山小调》：中原民歌，四乐句组成，旋律发展为“起、承、转、合”。女声高亢明亮而且采用真声演唱。最好分辨的就是第一句歌词“人人（那个）都说沂蒙山好”. 12《王大娘钉缸》：河南曲艺“地花鼓”。是一位老大爷演唱的。《好汉歌》取材于这首民歌。 13《孟姜女哭长城》：是取材自民间故事的一首河北民歌。三弦伴奏，男女对唱 14《弥渡山歌》：云南民歌。开头的“咿哪”是山歌的典型开头。 15《对鸟》：采用吴越方言演唱的浙江民歌。声音时而高亢时而低沉，对比十分强烈。（介母飞过青又青） 16《幸福歌》：根据“天门山小调”改编而成的湖北民歌，运用了“一领众合”的形式，即以一个高亢的女生为领唱，其余人应和。 17《锦鸡出山》：是依据湖南土家族的“打溜子”改编的一首器乐曲。全曲均是以锣，镲等铜片打击乐演奏而成的。“打溜子”属于非物质文化遗产。18《滚核桃》：山西绛州鼓乐。全曲均是使用中国排鼓进行演奏，偶尔将敲鼓槌，敲鼓边等技法融入其中。 19《童谣》：北京“吹歌”。“管子”在其中发挥了十分重要的作用。乐曲是由童声演唱，音调极高。 20《中花六板》：民间曲牌《老六板》放慢加花改编而成的江南丝竹乐。带有浓郁的江南色彩。 21《娱乐升平》：是在继承广东音乐的特色上，融入了欧洲音乐创作技巧所 会考知识点复习 第一、二章 运动的描述和匀变速直线运动 一、质点 1．定义：用来代替物体而具有质量的点。 2．实际物体看作质点的条件：当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时，物体可看作质点。 二、描述质点运动的物理量 1．时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。与时间对应的物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。 2．位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体作单方向直线运动时，物体位移的大小才与路程相等。 3．速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。 （1）平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。 （2）瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。 （3）速度的测量（实验） ①原理：t x v ??=。当所取的时间间隔越短，物体的平均速度v 越接近某点的瞬时速度v 。然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。 ②仪器：电磁式打点计时器（使用4∽6V 低压交流电，纸带受到的阻力较大）或者电火花计时器（使用220V 交流电，纸带受到的阻力较小）。若使用50Hz 的交流电，打点的时间间隔为0.02s 。还可以利用光电门或闪光照相来测量。 4．加速度 （1）意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。 （2）定义：t v a ??=，其方向与Δv 的方向相同或与物体受到的合力方向相同。 （3）当a 与v 0同向时，物体做加速直线运动；当a 与v 0反向时，物体做减速直线运动。加速度与速度没有必然的联系。 三、匀变速直线运动的规律 1．匀变速直线运动 （1）定义：在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。 （2）特点：轨迹是直线，加速度a 恒定。当a 与v 0方向相同时，物体做匀加速直线运动；反之，物体做匀减速直线运动。 2．匀变速直线运动的规律 （1）基本规律 ①速度时间关系：at v v +=0 ②位移时间关系：202 1at t v x + = （2）重要推论 高中音乐鉴赏试题 一、选择题。 1.俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分 子，柴可夫斯基的（ A ）作品是受其影响的。 A 第六（悲怆）交响曲 B 田园C英雄 D 合唱 2.“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊……，这首《好汉歌》曲调取自（A ） A 河南民歌 B 河北民歌 C 山东民歌 D 广西民歌 3.“路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水游传》的主题歌《好汉歌》生动表现 出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与下列哪个地方剧种出自同一个省( B ) A．吕剧B．豫剧C．评剧D．黄梅戏 4.《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民 歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（ C ）风格。 A 民谣 B 童谣C山歌D信天游 5.《沂蒙山小调》虽标为小调，但由于其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（ C ）风格。 A、民谣 B、童谣 C、山歌 D、信天游 6.《沂蒙山小调》是下列哪首民歌（ D ） A、山西 B、陕西 C、河北 D、山东 7.下列哪一首作品不属于广东音乐（ D ） A、雨打芭蕉 B、喜洋洋 C、步步高 D、翻身的日子 8.“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康， 那是一条神奇的……”这是电视连续剧《天路》的片头曲《天路》，其演唱者是韩红，它是一首（ D ）。 A 群众歌曲 B 艺术歌曲 C 民间歌曲 D 通俗歌曲 9.有一首歌这样唱道：“羊（啦）肚子手巾（吆）三道道蓝，（咱们）见（啦）面（那）容易（哎 呀）拉话话难。一个在那山上（吆）一个在（呀）沟，（咱们）拉不上（那）话儿（哎呀）招一招（吆）手。”这是（ A ）地方民歌。 A．陕北B．青海C．云南D．西藏-这是信天游 10.“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代， 著名作曲家解承强创作的那首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”。歌中所唱到“带走我的情”的信天游有可能是以下哪首奏歌曲（ D ） A．《上去高山望平川》B．《沂蒙山小调》 C．《黄土高坡》D．《赶牲灵》 11.西北独特的气候和地域特征使这个地区的民歌独具特色，其中花儿和信天游最具代表性。下 面哪首不是这个地区的民歌（ A ） A．《弥渡山歌》-云南 B．《小河淌水》-云南 C．《脚夫调》-陕西 D．《上去高山望平川》-青海 12.黄河被称为中华民族的母亲河，发源于我国青海省，流经9个省区，最后注入渤海。下列哪会考 音乐美术
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