诚信主题月活动方案
诚信主题月活动方案
【篇一：诚信主题月活动方案】
安居一中德育系列活动之诚信
引言：诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成,校团总支决定在全校范围内开展诚信教育。活动主题：做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园
活动目的：通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。
活动口号：诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。活动设计：
（一）宣传发动
时间：6月第一周的星期一朝会
形式：集体朝会，校园广播，班主任宣讲，制作宣传海报展板横幅活动实施
时间：6月第二周—三周
形式：见活动
活动一、“我诚信，我光荣”签名活动
活动目的：让诚信从签名开始，从遵守承诺开始
活动重点：让“诚信”成为共识，并付诸实践
活动设想：制定一份诚信活动签名横幅，在学校操场由学生会同学组织过往老师同学进行签名，并把签名过后的横幅挂在校园醒目位置，时刻提醒同学们自己做出的庄重承诺。检查评比：
参考案例：
活动二：“学以载道、诚信为本”的主题班会
活动目的：让同学们懂得学习需要诚信
活动重点：诚信学习大家讨论
活动设想：召开一次主题班会。各班可围绕“做诚信作业”“设诚信考场”“当诚信少年”等组织学生开展以“学以载道、诚信为本”为主题的“诚信学习大家谈”大讨论活动
检查评比：
参考案例：
附：主题班会活动方案
一、创意背景
所谓诚信，即诚实、诚恳、信用、信任。它包括两层含义：
一是要以信用取信于人.
二是对他人要给予信任。诚实守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统美德。
对于学生而言，树立诚信意识，培养自身完善的人格修养,是一个必须加以重视的问题。校园就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。这便是我们选择“诚信”作为主题班会的出发点所在.
二、创意目的
我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式，因此，我们老师想通过主题班会的活动形式，让学生们在交流中、在实践中启发学生们对“诚信”问题的进一步主动的思考，将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束。
三、创意实施
1、准备工作
在班级同学中成立活动小组，分别对师生交往、同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究。
形式包括：问卷调查、个别采访等。
2、活动展示过程
活动过程一览表
游戏版块：相处中的诚信
考察你的诚信度（问卷调查结果反馈）
采访记录：老师谈诚信
小品版块：如此家教
采访记录：家长谈诚信
（一）游戏版块：相处中的诚信
这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏，要求一人
在被蒙住双眼的情况下，在另一人的指点下，完成任务。同样是一
个游戏：要求同学上台来随机抽取字条，读出并回答字条上的问题，如果回答，必须是真实的但也可以保持沉默，问题如下：
1.说出你最喜欢和最不喜欢的一位任课老师的名字；
2.说出班中你觉得很好相处和不太好相处的同学的名字；
3.说出你最要好的朋友的一个优点和一个缺点；
4.说出自己的一个缺点；
5.给班主任老师提一条建议；
6.你觉得班中谁劳动最积极谁最不积极；
7.你知道同学放学去打游戏机，当老师问你时，你会不会如是回答？根据同学的回答表现，很明显，如果许多同学在面对一些涉及到自
己利益的问题时，都选择保持沉默的话，可见同学与同学，同学与
老师之间的诚信度并不乐观。那么，我们作为同龄人需要呼吁：诚
信是每个人都必须拥有的，我们只有以诚待人，才能得到别人的尊
重和信任，让我们创建一个诚信的氛围，争做有诚信的公民。
（二）考察你的诚信度
关于诚信问题的调查报告（前期调查）
诚信是一个民族综合素质的表现，是我国传统道德文化的重要内容
之一，也是现代文明的基石与标志，大力加强诚信教育是摆在社会
面前的当务之急。下面就是一些考察同学们诚信度的问题。
1 捡到钱之后，你是会上交还是自己用掉?
2 考试的时候你又一道吃不准的题目，而这时同桌恰好已经答完了，这时你会作弊
吗?
3 当遇到要好的同学在考试时向你询问答案，你会怎么做?
4 你平时有没有做过对家长不诚信的事?
5 家长做的那些不诚信的行为是你所最不能接受的?
6 如何看待老师的一些不诚信的行为，对此你有何感受?
7 对于社会上的一些不诚信的行为你有何想法?
8 你是否诚实的回答了以上的题目？
向同学们展示最后的统计数据。引导同学就统计数据展开小组讨论，发表自己的
想法。在我们这样构思的过程中，我们有这样的一席感悟和想法：
目前，社会的诚信问题已经到了非改善不可的地步，无论是爱情，
生活，工作
与学习的哪一个场合，缺乏诚信就是没有人格魅力，就没有真正的
身价。外在的财富和容貌可以影响到别人对你的评价，但你若无诚信，你的外部条件只能让你更加遭人弃恨，你若有诚信，这些外部
条件就会加倍放大你的人格魅力，诚信是魅力之本。
在加入世贸组织与国际接轨之际，让我们从身边一点一滴做起，共
同来打造一
个诚信社会。
（三）采访记录：老师谈诚信
莎士比亚曾经在《威尼斯商人》中写到：“如果这个世界上有月亮的话，我们
就会忘记烛光。”这也就是说最好的东西如果提倡的话就不会被遗忘，人们也就会朝着正确的方向行进。诚信所表现出的问题往往都是“自
上而下”的，这就是所谓的上梁不正下梁歪。
讨论：对老师的发言说说自己的想法。
（四）采访记录：家长谈诚信
向大家反馈同学家长对诚信的看法。
四、创意成效
这个活动方案还没有经过实践的检验，只是我们学校主题班会的一
个构思，但是实践证明：同学们很热衷于这种具有自我教育意义的
活动形式。而我们班级的这种自由言论的氛围也有助于同学各抒己见，畅所欲言，真正的达到交流的目的，使同学和老师能够发现问题，同时也能够考验同学们的分析能力。另外，由学生选取的问题
以及开展活动的方式也更利于参与者的欢迎、积极的态度。但真正
的效果还要等我们在实践完这个方案后做出“真实”纪录。
五、操作建议
1.指导教师注意在活动前期展开对团队成员的心理鼓动和调节，鼓
动同学参与活动的热情和自我需要，调节同学的心态，达到一种自然、放松的状态，以利于获得活动结果的真实性。
2.在一些互动性的活动中，加强与学生家长的沟通，争取获得家长
在活动中问卷调查、访谈等方面的支持和配合。
3.指导者要始终给予各个活动小组一定的理论指导和实践帮助，具
体包括：有关诚信问题的心理学基础理论，以及对学生更好的展开
问卷访谈等人际交往活动进行帮助。
4.在整个团日活动的过程中，指导教师要时刻注意自身的主导作用，不断调节团队活动的气氛，给每位参与的同学以鼓励和肯定，力求在一种积极互动的环境中，让每位同学获得启发和收获。
活动三：黑板报评比活动目的：使学生树立“诚信第一、品格第一”理念
活动重点：尽可能使更多同学参与其中，共同设计完成
活动设想：班级同学精心准备、设计，从不同角度、用不同的方式展示对“诚信”的理解，题目自拟。各班黑板报巧妙设计，做到主题突出、内容丰富、图文并茂。黑板报从多角度、多方位宣传“诚信”的重要意义，再次去唤起同学们对“诚信”的认识，启发同学们进一步思考如何在学习、生活中树立“诚信”意识。
检查评比：相关部门组织人员检查评比，纳入班级考核
参考案例：
活动四：诚信格言警句收集活动
活动目的：让诚信之花遍地开，让同学们懂得诚信是成功者的必备品质
活动重点：通过学习名人榜样，积淀诚信的品质
活动设想：由各班宣传委员负责收集诚信格言警句，由各班团支部宣传委员负责每天更换，抄写在黑板右边
检查评比：由学生会负责检查
参考案例：
附：关于诚信的名言
1、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅
3、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
4、一言之美，贵于千金。——葛洪
5、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。——巴尔扎克
6、丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》
7、人而无信，不知其可也。——孔子
8、失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马
9、如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
10、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
11、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗
12、人之所助者，信也。——《易经》
13、不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》
14、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国
15、一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。——德国谚语
16、没有诚实何来尊严。——西塞罗
17、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤
18、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知
19、言必诚信，行必忠正。——孔子
20、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
21、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克
22、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
23、世界未有比真诚人更为可贵的。——西塞罗
24、人无忠信，不可立于世。——程颐
25、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具
备最伟大才华的最高贵品质。——歌德
26、巧诈不如拙诚。——韩非子
27、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光
28、精诚所至，金石为开。——王充
30、信不足，安有信。——《管子》
31、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
32、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
33、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
34、君子养心，莫善于诚。——荀子
35、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
36、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子
37、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也——孟子
38、甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。——米南德
39、没有诚信，何来尊严？——西塞罗
40、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林
42、信用是无形的资产。——日本
44、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。——莎士比亚
46、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平
47、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
48、当信用消失的时候，肉体就没有了生命。——法国
49、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——
伊索
50、不信不立，不诚不行。——晁说之
活动五：开展制定“班级诚信公约”活动
活动目的：教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观
念扎根校园、深入人心。活动重点：人人参与，达成共识，相互监
督
活动设想：同学们全员参与，民主协商共同拟定，大家都共同认可
的班级诚信公约，并并组织全班学生学习并宣誓
检查评比：相关部门组织人员检查是否实施
参考案例：
附：班级诚信公约
亲爱的同学们：
为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学诚实守信，文
明考试的良好品质，经过大家的共同努力特制订如下班级公约。望
全体同学互相督促，共同遵守。
? 学习积极认真，努力丰富课外文化
? 独立认真完成作业，不抄袭、敷衍
? 对待生活、学习始终保持积极向上，诚信负责的原则
【篇二：诚信主题活动方案】
旅游行业“讲诚信、促发展”
主题活动实施方案
一、指导思想
以党的十七届六中全会精神为指导，大力弘扬雷锋精神，努力践行
社会主义核心价值体系，在全行业开展“讲诚信、促发展”主题活动，针对长期以来影响旅游市场秩序的突出问题，以旅游市场检查为突
破口，以旅游征信体系建设为基础，以加大旅游诚信宣传为手段，
以提升行业自律能力为保障，促进旅游业整体素质提高和服务质量
提升。
二、目标要求
在贯彻落实年初全国旅游工作会议和全国旅游监管工作会议部署各
项工作的基础上，坚持“长短结合、标本兼治”，以“讲诚信、促发展”
主题活动为载体，开展系列专项行动，坚决查处严重违法违规的旅
游企业和从业人员，力争影响旅游市场秩序的突出问题得到有效遏制；搭建旅游诚信信息征集公布平台，力争主动曝光一批重大违法
违规案件；充分发挥行业自律组织作用，力争旅游行业自律能力得
到明显提升；加大旅游诚信宣传力度，努力营造“规范经营、理性消费”、“诚信光荣、失信可耻”的旅游经营环境和旅游消费环境，迎接
党的“十八大”顺利召开。
三、活动内容
以“讲诚信、促发展”为主题，开展四项主要活动。即：发挥法律、
标准之“剑”作用，开展旅游诚信检查行动；发挥舆论监督之“剑”作用，开展旅游诚信警示行动；发挥宣传引导之“剑”作用，开展旅游
诚信宣传行动；发挥诚信自律之“剑”作用，开展旅游诚信自律行动。四个行动活动内容、重点、方式等方面，各有侧重，互相配合，有
机统一。
四、有关要求
（一）加强领导，形成合力。进一步增强责任感和紧迫感，加强组
织领导，切实做到统筹有力、推动有方、协调有序、整治有效，确
保此次主题活动达到预期目的。
（二）强化手段，狠抓落实。按照目标要求进一步分解细化任务，
采用明察与暗访相结合、完善准入与严格退出相结合、引导示范与
披露曝光相结合、服务警示与开展约谈相结合等多种方式，做到责
任到位，措施到位，落实到位。
（三）完善制度，健全机制。从建立旅游诚信体系，促进旅游业发
展大局出发，结合本次主题活动工作目标，着力建立和完善科学有
效的工作制度和长效运行的工作机制，做到“标本兼治、重在治本”。附件：1、旅游诚信检查行动工作安排；
2、旅游诚信警示行动工作安排；
3、旅游诚信宣传行动工作安排；
4、旅游诚信自律行动工作安排。
附件一：
旅游诚信检查行动工作安排
一、行动目标
发挥法律、标准之“剑”的作用，规范旅游市场秩序，严厉打击虚假
广告宣传、合同欺诈、恶性价格竞争、强迫消费等不诚信行为，从
严执行法规和标准，吊销、停业、罚款一批违法违规旅行社企业和
导游，摘掉一批不符合标准的星级饭店、a级景区的牌子，使影响旅
游市场秩序的突出问题得到有效遏制，对违法违规和不诚信行为起
到震慑作用。
二、行动任务和安排
1、旅游、工商联合开展旅游广告专项检查。按照国家旅游局和国家工商总局联合通知要求，各级旅游行政管理部门与工商行政管理部
门共同开展旅游广告专项检查，充分发挥两部门行政执法合力，严
厉打击虚假、违法旅游广告，查处无经营资质和超经营范围发布旅
游广告行为，同时以旅游广告为线索，查处非法转让经营资质、恶
性价格竞争、强迫消费等违法违规旅游企业和从业人员。
2、旅游行风明察暗访检查。国家旅游局旅游行风建设领导小组办公室牵头组织各地旅游纪检监察部门和旅游行业管理部门，对重点旅
游集散地、重点旅游出入境口岸和重点旅游线路开展旅游行风检查。检查组采取组织检查和跟团暗访、进入景区和饭店
实地暗访等方式进行。检查组要及时纠正违规违法行为并将暗访搜
集的证据提交给有管辖权的旅游行政管理部门，对违法违规旅游企
业和从业人员按照处罚规定上限实施处罚。
3、星级饭店、等级景区复核检查。各级旅游行政管理部门或旅游协会建立完善的星级饭店、等级景区进入、退出和社会监督三大机制，严格按照评定标准和工作规范，对所评定的星级饭店、等级景区开
展复核检查，复核率应达所评定的星级饭店、等级景区数量的50%
以上，坚决取消一批不符合标准的星级饭店、等级景区的资格。国
家旅游局将在上半年和下半年两次发布取消5星级饭店资质和5a级
旅游景区资质信息公告。
4、旅游市场检查周。为认真做好旅游旺季和“十一”黄金周工作，今年4月、9月的第四周，全国集中开展两次旅游市场检查周，打击无证照非法从事旅游经营和服务活动的行为，查处恶性价格竞争经营
行为，查处旅行社非法转让许可证行为，规范旅行社委托代理业务，查处强迫或变相强迫消费，查处因职业或年龄增加旅游费用等侵害
旅游者利益的行为，积极协调公安、工商、交通、商务、物价、质
监等相关部门，开展联合行动，改善群众关心的旅游消费环境。检
查周活动结束后的10个工作日内，各省（区、市）旅游局（委）向
国家旅游局上报检查周情况。
三、行动要求
1、全面部署，有诉必应。要全面周密布置开展诚信检查各项工作，
加强部门协调和配合，加大检查工作力度。要以游客投诉
和网络等媒体反映的情况为线索，有诉必查，有查必果。
2、态度坚决，严格执法。严格按照程序开展检查，严格按照法规实
施处罚，做到有举必查，违规必究。充分发挥旅游行政管理和行政
监察协调配合工作机制的作用。
3、加重处罚，形成震慑。凡涉及欺诈游客、强迫消费、甩团丢团等
严重侵害旅游消费者权益的行为，要依法依规上限处罚，并将处罚
信息及时曝光。凡在硬件、软件等方面不符合标准的星级饭店、等
级景区，坚决取消资质。
【篇三：诚信主题月活动策划书】
诚信主题月活动策划书
一、活动主题：诚信在我心
二、活动目的：以此次活动为契机，一方面说明当今社会风气存在
好转，但仍有不良现象，需要大家小心警惕；另一方面让大学生更
诚信做人，提高个人素质。从而在总体上为营造诚信和谐校园出力，为树立社会新风添砖加瓦，构建师生之间、同学之间相处、互帮互
助的和谐关系，提高整体校园文化，
三、活动意义：通过此次活动促进学生间的互相信任以及提高学生
么的诚信及责任意识，倡导大学生诚信做人，培养当代有素质大学生。
四、活动对象：浙江海洋学院全体外国语学院学生五、活动时间：10月15号—11月13号六、活动地点：找个较大的空教室要有幻
灯片七、活动流程：（一）前期准备：
1、各部门确定活动地点和时间。
2、通知各班班长，班长再通知全体同学活动相关信息和要求。
3、各各部女生负责准备好宣传工作。
4、办公室负责活动的所有物
质准备。5、各部男生负责活动场地的布置。（二）活动具体内容：1、活动准时开始后，主持人致开场词（接下来使用幻灯片） 2、你
一言，我一言
有关“信”成语名言警句接龙大比拼，班级为单位 3、联系实际，指
导行动。
（女）：接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会
怎么办？
（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。六级考场上周兵要求宋杰用手机给他发答案，而宋杰没有做，考试下来，周兵生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：她应该怎么办？
（男）：我们已谈了许多关于诚信的内容，那我们就来看究竟诚信是什么？
幻灯片（诚信的含义）
诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自
己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。 4、游戏官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：分成四个组，每组5个人
方法：将四张纸折叠起来，每组派一个人分别抽出一张，抽到“捉”字的那组（全组人通过观看其他三个抽到字条的同学的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，也可以向他们每人问一个问题，再进行判别）积分情况如下表：（注底分：10分）
最后胜利两组获得奖品（全队）（水果和饼干），而输了的两组则需各派一人发表诚信小故事。 5、诚信调查（工作人员分发纸）
分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下：
诚信调查问卷
一、选择题
1、在食堂拾到他人钱包，你会() Ａ、据为己有
Ｂ、找到失主，交还钱包
Ｃ、交还钱包，索要报酬
2、假如父母拒不赡养爷爷奶奶，你会( ) Ａ、视而不见
Ｂ、心里不满，无可奈何Ｃ、说服父母，改变态度
3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( ) Ａ、讲清商品的真实情况Ｂ、只讲优点，不讲缺陷Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定二、请在符合自身情况的表格中打“√”
八、辅导员总结，活动结束
策划人：文艺部—傅飞达时间：2011年10月5日