2020年江苏省高考生物模拟试卷(含答案解析)
2020年江苏省高考生物模拟试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1.蛋白质是细胞中含量最多的有机物，核酸在蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，下列有
关于蛋白质和核酸的说法正确的是
A. 部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中
B. 蛋白质类的酶可以起到调节生命活动的作用
C. 一条DNA链中相邻的碱基依赖氢键相连
D. 盐析作用下蛋白质的结构发生了改变
2.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是( )
A. 细胞分裂间期既有基因的表达又有DNA分子的复制
B. 细胞癌变是由原癌基因或抑癌基因的显性突变引起的
C. 细胞分化过程中细胞内核酸分子的含量会发生变化
D. 清除被病原体感染细胞的过程中存在细胞凋亡现象
3.下列关于赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，叙述正确的是
A. T2噬菌体中仅DNA含有硫，磷几乎都在蛋白质中
B. 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可在子代噬菌体中找到35S
C. 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可在子代噬菌体中找到32P
D. 分别用14C和15N标记蛋白质和DNA也能达到实验目的
4.下列有关生物变异的叙述中，正确的是()
A. 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
B. 三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变，它们与二倍体西瓜属同一物种
C. 基因突变、基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变
D. 花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生
5.下图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是
A. a与b
B. c与d
C. a与e
D. c与e
6.关于种群、群落及生态系统的叙述正确的是（）
A. 群落若不遭受外界干扰因素的破坏，就不会出现演替现象
B. 农田弃耕后，在自然状态下首先很快就会长满小灌木，成为灌木丛
C. 随着群落演替的进行，群落结构逐渐复杂，植被光能利用率提高
D. 组成加拉帕戈斯群岛的13个主要岛屿的鸟类各自形成独立的种群基因库，且这13个基因库
的差别将越来越大
7.下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是
A. 显微镜下绝大多数细胞中观察不到染色体
B. 可用酸性染料醋酸洋红将染色体染成红色
C. 染色后应用50%的酒精漂洗以便洗去浮色
D. 末期可观察到细胞形成细胞壁的过程
8.下列有关突触的叙述中，错误的是（）
A. 突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙
B. 兴奋传递方式是由电信号转变成化学信号，再转变成电信号
C. 兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜
D. 兴奋在突触前后两个神经元的传递是双向的
9.下列有关传统发酵技术的操作，不正确的是（）
A. 制作果酒时，先将葡萄冲洗后，再除去枝梗
B. 制作泡菜时，泡菜盐水入坛前应煮沸冷却，坛盖边沿的水槽中注满水
C. 制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
D. 制作酸奶时应保证有氧环境以提高酸奶的酸度
10.下列有关用鸡血进行DNA粗提取和鉴定实验的操作，错误的是( )
A. 鸡血细胞中加入蒸馏水后,用玻璃棒搅拌
B. 用蛋白酶纯化溶解于2 mol·L-1 NaCl溶液中的DNA
C. 在溶有DNA的滤液中加入体积分数为95%的冷酒精后,用玻璃棒轻缓搅拌
D. 将卷在玻璃棒上的丝状物加入4 mL二苯胺试剂中,沸水浴加热,冷却后观察
11.下列有关基因和同源染色体的叙述,正确的是（）
A. 果蝇的生殖细胞中没有等位基因
B. 位于同源染色体的相同位置上的基因一定是等位基因
C. 非等位基因一定位于非同源染色体上
D. 有丝分裂过程中同源染色体的两两配对现象属于联会
12.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是（）
①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法
A. ③⑤②①④⑥
B. ⑤③②①④⑥
C. ⑤②③①④⑥
D. ⑤③②④①⑥
13.下列有关加酶洗衣粉及其洗涤效果的叙述中，错误的是()
A. 使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软，棉织制品也可使用
B. 加酶洗衣粉因为添加了酶制剂，所以比普通洗衣粉更易造成环境污染
C. 使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果
D. 加酶洗衣粉能将衣服上的蛋白质、脂肪等水解成溶于水的小分子物质
14.如下图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，
正确的是（）
A. 种内斗争导致初始阶段增长缓慢
B. 可用数学模型Nt=N0λt表示
C. 可用取样器取样法计数
D. K值约为120000个
15.实施重要生态系统保护和修复重大工程，优化生态安全屏障体系构建生态廊道和生物多样性保
护网络，提升生态系统质量和稳定性。下列相关叙述中，正确的是
A. 生态系统达到相对稳定状态，不需要外界的能量输入
B. 保护生物多样性有利于提高生态系统的抵抗力稳定性
C. 生态系统中捕食者的存在可以降低生物多样性
D. 在相对稳定的生态系统中不存在寄生和竞争关系
16.下列关于基因工程的应用叙述正确的是（）
A. 基因芯片主要用于基因检测，让芯片上带有标记的探针分子与基因样品进行杂交
B. 科学家将人凝血因子基因与乳腺蛋白基因重组在一起，从而使人凝血因子基因只在乳腺细胞
中特异表达
C. 转基因抗虫棉只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
D. 用转基因动物作为器官移植的供体时，导入的是调节因子，不是目的基因，因此无法抑制抗
原的合成
17.如图为新鲜菠菜叶中的光合色素纸层析的结果，下列描述中正确的是
A. 主要吸收红光的色素带是③
B. 低温对色素带④的破坏率最高
C. 纸层析的原理是光合色素易溶于95％的乙醇
D. 提取色素时不加碳酸钙会使色素带①②变浅
18.人的镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，患者血红蛋白β肽链第6位上的谷氨酸被
缬氨酸所替代。研究发现，携带者（基因型为Bb的个体）不表现镰刀型细胞贫血症状，该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。下列叙述正确的是（）
A. B基因突变为b基因后，基因中嘌呤与嘧啶的比值发生了改变
B. 携带者不表现镰刀型细胞贫血症，表明B基因影响了b基因的表达
C. 携带者对疟疾具较强抵抗力，表明基因突变的有利和有害是相对的
D. 若镰刀型贫血症患者的父母均表现正常，则患者患病是自身基因突变的结果
19.下列关于纤维素酶的叙述，错误的是．
A. 纤维素酶是一种复合酶，能将纤维素分解为葡萄糖
B. 纤维素酶的组成单位是氨基酸
C. 纤维素酶在微生物细胞内合成，并发挥作用
D. 筛选可产生纤维素酶的微生物，应在富含纤维素的环境中取土样
20.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域．辣椒素的获得有I、Ⅱ途径如图．
据图分析下列叙述正确的是（）
A. 图中①和②分别表示脱分化（或去分化）再分化
B. Ⅱ途径常用的酶是果胶酶和纤维素酶
C. I和Ⅱ途径均需要生长素和细胞分裂素
D. I和Ⅱ均表现了植物细胞的全能性
二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）
21.下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）
A. 有中心体的细胞不一定是动物细胞
B. 有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能
C. 能进行有氧呼吸的生物一定具有线粒体
D. 有核糖体的细胞一定能合成成熟的分泌蛋白
22.下列实验的具体操作中能达到预期目的的有
选项实验具体操作预期目的
A 观察洋葱根尖有丝分裂解离时加入适量纤维素酶进一步使细胞相互分散开来
B 观察洋葱鳞片叶质壁分离滴加大分子胭脂红染料原生质层与细胞壁间为红色
C 还原性糖的鉴定提高水浴加热的温度加快鉴定反应的速率
D 探究酵母菌种群数量的变化取样前充分摇匀排除死亡酵母菌的干扰
23.如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述正确的是
A. 实验小鼠注射的甲能与抗胃癌单克隆抗体特异结合
B. 与骨髓瘤细胞相比，B淋巴细胞中基因表达更旺盛
C. 利用活化病毒、PEG等可诱导细胞融合以获得乙
D. 两次筛选应用的主要原理相同，但丙中含有不能分泌抗体的细胞
24.下列关于生态工程的叙述错误的是（）
A. 在植树造林工程中，应当特别注意运用协调与平衡原理和物种多样性原理
B. 生态工程技术设计方法——食物链（网）“加环”有助于各级能量的循环利用
C. 生态工程建设的实质目的是遵循自然规律，实现可持续发展
D. 对湿地生态系统要加以保护，禁止开发利用
25.人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（I A，I B和i）决定，血型的基因型组成见下
表。若一位AB型血红绿色盲的男性与一位O型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列对他们所生子女的叙述中，正确的是
A. 生A型血色盲男孩的概率为1/8
B. 女儿色觉应该全部正常
C. 若A型血色盲儿子和A型血色盲正常女性婚配，有可能生出O型血色盲女儿
D. 若B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/4
三、填空题（本大题共1小题，共8.0分）
26.人体内血糖浓度的正常范围是0.8～1.2g／L。某青年在医院做尿检时，医生发现他有尿糖现象。
为探究该青年是否患有糖尿病，接下来医生又对其血糖和胰岛素含量进行了测定。请回答下列问题：
（1）人体血糖调节的神经中枢位于________________________。正常人在血糖浓度升高时，胰岛素分泌量增加，机体会通过一系列生理反应降低血糖浓度，这些降低血糖的有关反应发生的场所主要是________________________（填细胞结构，至少答出两个）。
（2）请完成下列相应的填空，以探究该青年出现尿糖现象的可能原因：
①摄入过多糖类食物：血糖浓度升高，但空腹时胰岛素含量________________________（填“正
常”“过高”或“过低”）。
②神经性尿糖；某些疾病会使神经系统功能发生紊乱及内分泌失调，使肝脏内储存的
________________________分解，引起血糖浓度升高，从而产生尿糖。
③胰岛B细胞缺陷：此时血糖浓度________________________，胰岛素含量
________________________。
④肾小管和集合管的重吸收功能出现障碍：此时血糖浓度和胰岛素含量均正常。
（3）如果青年确诊为糖尿病，糖尿病产生原因有很多，一般认为是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。近年来，对胰岛素作用机制的研究进一步深入，对其作用的信号通路已比较清楚，如图所示。胰岛素作用信号通路是图中的________________________。如果该青年的胰岛素含量并不低，但却出现了典型的糖尿病患者症状，根据图示分析，可能的原因是
____________________________________________________。
（注：A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。）
四、识图作答题（本大题共5小题，共40.0分）
27.下图为草原生态系统的“部分能量流动”图解，图中字母表示生态系统的成分，数字表示生理
过程或能量流动方向。请据图回答下列问题：
(1)生态系统的四种组成成分中，图中尚缺________________。
(2)图中生物构成的食物链有________个营养级。
(3)图中E为________，其代谢过程可为A生产者提供的物质主要有________矿质元素(无机盐)。
(4)在能量流动过程中，⑦的生理过程是________；B粪便中的能量主要属于________(填字母)
部分的能量。
(5)图中①②③④表示原食物链间能量传递的数值，若该地区发生地质灾害导致植被大量死亡，
为保证B和C的同化量稳定，需人工向B和C分别输入能量X和Y，这时计算从第二营养级到第三营养级的能量传递效率，可选用公式________×100%。
28.光敏色素在调节植物叶绿体的发育等方面发挥重要作用。某植物叶肉细胞受到红光照射后。通
过光敏色素激活相关调节蛋白，调控有关蛋白质合成(如图)。图中cab基因控制合成的蛋白质是类囊体薄膜的组成成分。rbcS基因控制合成的多肽与另一种叶绿体DNA控制合成的多肽组装成Rubisc0全酶(催化CO2的固定)。
（1）过程①、③表示遗传信息的____________，催化该过程的酶是____________。
（2）过程②、④发生的场所为__________ (结构)，该过程的开始和终止分别与mRNA上的____________________有关。
（3）过程②中一个mRNA上连接多个核糖体，其意义是__________。
29.胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图是通
过胚胎工程培养试管牛的过程。
（1）为促进良种母牛多排卵的激素一般是___________________。从良种公牛采集的精子需经过________处理后，才能进行受精作用。
（2）受精过程中，防止多精入卵的反应叫____________________、____________________。
（3）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持____________外，还需要提供CO2气体以维持培养液的______________。
（4）图中过程A称为______________，它在胚胎工程中的意义在于提高优良母畜的繁殖率。
（5）为了提高已有胚胎的利用率，可采用______________技术。
（6）研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用的导入方法是__________；获得转基因母牛后，如果______________________________，即说明目的基因已经表达。
30.下图1是免疫细胞产生抗体的过程。图2中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，两种
方法均在第1天将某种物质注射进入人体。请据图回答问题：
(1)图1中各数字所示物质或者结构名称分别是：①___________；③__________________。
(2)图1中产生抗体的是［____］____________，它参与的特异性免疫反应为__________。
(3)参照图2中的曲线，当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要
防止该病毒使人体致病，应采用方法______(填"a"或"b")较好，原因是__________。为防患于未然，应对所有健康的狗注射相应抗原（或疫苗），为什么？___________________。在注射抗原后，体内浆细胞的数量变化与方法__________（填“a”或“b”）曲线相似。
31.下表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中
切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题：
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
识别序列及切割位点
（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选__________两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过________酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒，需将其转入处于_____态的大肠杆菌。
（2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加___平板上长出的菌落，常用PCR鉴定，所用的引物组成为图2中___．
（3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为_______，对于该部位，这两种酶______（填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开。
（4）若用Sau3AI切图1质粒最多可能获得______种大小不同的DNA片段．
五、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
32.某高等动物的毛色有黑色、黄色和白色三种，由常染色体上的两对等位基因A、a和B、b控制
(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)，其中A基因控制黑色素的合成，B基因控制黄色素的合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。研究发现A基因的转录产物和B基因的转录产物会相互结合形成双链结构。请回答下列问题(不考虑基因突变和染色体变异):
(1)当A、B基因同时存在时，毛色为白色的原因是________________________________，
自然界中该动物的白色个体基因型有________种。
(2)用纯合黄色和纯合黑色个体为亲本进行杂交，F1均为白色，F1雌雄个体相互交配，F2的表现
型及比例为________________________________。
(3)从自然界中捕捉到一只黑色雄性个体X，现有多只纯合的黄色和黑色的雌性个体，请从中选
择合适的个体，设计实验确定X的基因型(写出实验方案、预期结果及结论)。
六、实验题（本大题共1小题，共8.0分）
33.请回答下列关于物质鉴定的问题：
（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原糖所用的试剂是______________，该试剂与细胞内还原糖发生作用，形成________沉淀。
（2）在鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是_____________。
（3）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证。
实验原理：_____________________________________________。
材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵、试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒。
方法步骤：
①将两种玉米子粒分别进行研磨，制备组织样液。
②取A、B两支试管，向A试管中加入新鲜的新品种玉米子粒组织样液2mL，B试管中加入
_________。
③向A、B两支试管中分别加入1mL_________，摇匀，再分别加入4滴________，摇匀。
④观察颜色变化并比较紫色的深浅
预期的结果：_______________________________________________________________。
-------- 答案与解析 --------
1.答案：A
解析：
【分析】
本题考查的是蛋白质和核酸的内容，意在考查学生的识记和理解能力。
【解答】
A.部分病毒（如：HIV、SARS病毒）只含有RNA，所以其遗传信息直接贮存在RNA中，A正确；
B.酶具有催化作用，不具有调节作用，B错误；
C.一条DNA链中相邻的碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖相连接，C错误；
D.盐析作用下蛋白质的空间结构没有发生改变，D错误。
故选A。
2.答案：B
解析：
【分析】
本题考查细胞生命历的相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.细胞分裂间期进行DNA的复制和相关蛋白质的合成，A正确；
B.细胞癌变是由原癌基因和抑癌基因的突变引起的，B错误；
C.细胞分化过程中基因会转录合成RNA，细胞内核酸分子的含量会发生变化，C正确；
D.清除被病原体感染细胞的过程中存在细胞凋亡现象，有利于维持机体稳态，D正确。
故选B。
3.答案：C
解析：
【分析】
本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生的识记能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
【解答】
A.T2噬菌体中仅蛋白质含有硫，磷几乎都在DNA中，A错误；
B.35S标记的是噬菌体的蛋白质，噬菌体在侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌，留在外面，故用35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，不可在子代噬菌体中找到35S，B错误；
C.32P标记的是噬菌体的DNA，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，可在子代噬菌体中找到32P，C 正确；
D.DNA和蛋白质的组成元素均有C、N，所以分别用14C和15N标记蛋白质和DNA不能达到实验目的，D错误。
故选C。
4.答案：C
解析：解析：等位基因分离导致杂合子自交后代出现性状分离，并非基因重组的结果，A错误；三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体变异，三倍体西瓜不可育，与二倍体不是同一个物种，B 错误；花药离体培养过程中不发生基因重组，D错误；基因突变一定会导致DNA碱基序列改变，基因重组和染色体变异能使DNA分子中基因发生改变，整个DNA中碱基序列也可能发生改变，C正确，故本题选C。
考点：本题考查变异相关知识。
5.答案：B
解析：
【分析】
本题考查生长素的运输及作用。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
【解答】
根据题意和图示分析可知：尖端是感光部位，图中a在尖端下部插入玻璃片，使生长素不能向下运输，所以胚芽鞘不生长也不弯曲；
图中b在尖端下部插入琼脂片，不影响生长素向下运输，所以在单侧光的作用下，胚芽鞘弯向左侧光源生长；
图中c切去尖端后，中间放置含生长素的琼脂块，并且单侧光对其无刺激作用，因此胚芽鞘直立生长；
图中d用锡箔遮住尖端，不能感受到单侧光的刺激，所以胚芽鞘直立生长；
图中e用锡箔纸包在尖端下部，不影响尖端感受到单侧光的刺激，所以在单侧光的作用下，胚芽鞘弯向右侧光源生长。
因此，胚芽鞘生长情况相同的一组是c与d，都直立生长。综上所述，B符合题意。
故选B。
6.答案：C
解析：解：A、群落演替的根本原因在于群落内部，所以不遭受外界干扰因素时也会发生演替，A错误；
B、弃耕农田上的演替过程：草本阶段→灌木阶段→乔木阶段，所以农田弃耕后，在自然状态下首先很快就会长满小草，成为草丛，B错误；
C、随着群落演替的进行，群落结构逐渐复杂，植被光能利用率提高，C正确；
D、基因库是指种群中全部个体的所有基因，13个岛屿上的鸟类可能不只有13个种群，所以种群基因库也不只有13个，D错误。
故选：C。
弃耕农田上的演替过程：草本阶段→灌木阶段→乔木阶段；群落演替的根本原因在于群落内部，所以不遭受外界干扰因素时也会发生演替；基因库是指种群中全部个体的所有基因；随着群落演替的进行，植物类型逐渐增加，分层现象会更加明显，光能利用率提高，但能量传递效率不变，保持在10%～20%之间。
本题考查群落的演替，种群和基因库等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力。
7.答案：A
解析：
【分析】
本题考查观察有丝分裂实验的相关知识点，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
【解答】
A.绝大多数细胞处于间期，显微镜下观察不到染色体，A正确；
B.可用碱性染料醋酸洋红将染色体染成红色，B错误；
C.使用清水进行漂洗，可把解离液洗掉，防止解离过度，C错误；
D.末期观察不到细胞形成细胞壁的过程，因为观察的是解离后的死细胞，看不到细胞分裂的动态变化，D错误。
故选A。
8.答案：D
解析：
【分析】
本题考查兴奋在神经元之间的传递的内容，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
A.突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，A正确；
B.在突触结构上兴奋由电信号转变成突触前膜内神经递质的化学信号，由其传递至突触后膜，再转变成电信号，B正确；
C.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；
D.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，而不是双向传导，D错误。
故选D。
9.答案：D
解析：
【分析】
本题考查传统发酵技术的操作相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.制作果酒时，先将葡萄冲洗后，再除去枝梗，A正确；
B.制作泡菜时，泡菜盐水入坛前应煮沸冷却，坛盖边沿的水槽中注满水，B正确；
C.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长，C正确；
D.制作酸奶时是利用乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸，D错误。
故选D。
10.答案：D
解析：
【分析】
本题考查DNA的粗提取和鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意。
【解答】
A.鸡血细胞中加入蒸馏水后，用玻棒搅拌，使细胞吸收胀破，A正确；
B.DNA在2mol/LNaCl溶液溶解度高，再结合酶的专一性原理，可用蛋白酶纯化溶解于2mol/LNaCl 溶液中的DNA，B正确；
C.DNA不溶于体积分数为95%的冷酒精，因此在溶有DNA的滤液中加入体积分数为95%的冷酒精后，用玻棒轻缓搅拌，这样可以进一步纯化DNA，C正确；
D.将卷在玻棒上的丝状物先溶于2mol/LNaCl溶液中，再向溶液中加入4mL二苯胺试剂，沸水浴加热，冷却后观察，D错误。
故选D。
11.答案：A
解析：
【分析】
本题考查基因与染色体的关系，及减数分裂中染色体的行为，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
A.由于减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分离而分离，故果蝇的精子、卵细胞中没有等位基因，A正确；
B.等位基因是指同源染色体上相同位置控制相对形状的基因，故同源染色体的相同位置上可能是等位基因，也可能是相同基因，B错误；
C.非等位基因是指非同源染色体上的基因或同源染色体上不同位置上的基因，C错误；
D.减数分裂第一次分裂过程中同源染色体两两配对，然后分离，D错误。
故选A。
12.答案：B
解析：
【分析】
本题考查了微生物的培养中常用的灭菌或消毒方法，意在考查考生是否掌握常用的灭菌与消毒的方法及适用范围。熟记各种物质的灭菌或消毒方法是解题的关键。
【解答】
培养基采用高压蒸汽灭菌，培养皿需要保持干燥，采用干热灭菌，接种环采用灼烧灭菌，实验操作者的双手、空气、牛奶分别采用化学消毒、紫外线消毒和巴氏消毒，综上所述，B正确，A、C、D 错误。
故选B。
13.答案：B
解析：
【分析】
本题考查了探究加酶洗衣粉的洗涤效果的相关知识，要求学生准确把握相关知识要点，熟练掌握实验过程是解题关键。
【解答】
A.使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软，棉织制品也可使用，A正确；
B.加酶洗衣粉减少了氮磷等元素的使用，比普通洗衣粉更为环保，且洗涤效果更佳，B错误；
C.使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会时酶无法充分发挥作用，进而影响洗涤效果，C正确；
D.加蛋白酶、脂肪酶洗衣粉能将衣服上的蛋白质、脂肪等水解成溶于水的小分子物质，D正确。
故选B。
14.答案：D
解析：
【分析】本题以曲线图的形式考查酵母菌种群数量变化，意在考查学生识图、图文转换的能力。
【解答】
A.初始阶段酵母菌需要适应新环境，空间资源充裕，种内斗争几乎不存在，A错误。
B.由题干密闭条件可知，在一定时间内该种群数量变化为“S”增长，B错误。
C.培养液中酵母菌的密度用抽样检测法调查，C错误。
D.由图可知，该种群数量从50h后基本维持在120000个稳定不变，因此可判断该种群的K值为120000，D正确。
故选D。
15.答案：B
解析：
【分析】
本题考查了生物与环境的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。
【解答】
A.生态系统达到相对稳定状态，仍需要外界的能量输入，A错误；
B.保护生物多样性有利于提高生态系统的抵抗力稳定性，B正确；
C.生态系统中捕食者的存在可以增加生物多样性，C错误；
D.在相对稳定的生态系统中存在寄生和竞争关系，D错误。
故选B。
16.答案：D
解析：解：A、基因芯片主要用于基因检测工作，基因芯片的测序原理是杂交测序方法，让芯片上带有标记的探针分子与基因样品进行杂交，A正确；
B、科学家将人凝血因子基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，从而使人凝血因子基因只在乳腺细胞中特异表达，B正确；
C、转基因抗虫棉若表现出抗虫性状说明目的基因成功导入和表达，其原理是基因重组，属于可遗传的变异，C正确；
D、用转基因动物作为器官移植的供体时，导入的调节因子也属于目的基因，可抑制抗原的合成，D 错误。
故选：D。
1、基因治疗是将目的基因通过载体导入患者受体细胞形成重组受体细胞，体外培养后再输回患者体内，或将目的基因通过载体直接送入患者体内。
2、转基因动物生产药物：
（1）基因来源：药用蛋白基因+乳腺组织特异性表达的启动子（原理：基因的选择性表达）。（2）成果：乳腺生物反应器。
（3）过程：将药物蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，导入哺乳动物的受精卵中，最终培育的转基因动物进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁生产所需要的药物。[注]只有在产下雌性动物个体中，转入的基因才能表达。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，了解基因工程的应用，能结合所学的知识准确判断各选项。
17.答案：D
解析：
【分析】
本题考查光合色素分离的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素；溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。根据题意和图示分析可知：叶绿素分离实验的结果是：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。所以图中①②③④依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。
【解答】
A.③为叶黄素，主要吸收蓝紫光，A错误；
B.低温下叶绿素易分解，对叶绿素的破坏率最高，B错误；
C.分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素；溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，C错误；
D.碳酸钙会保护色素不被破坏，故提取色素时不加碳酸钙会使色素带①②变浅，D正确。
故选D。
18.答案：C
解析：【解答】
A、突变后的基因仍然遵循碱基互补配对原则，因此嘌呤碱基（A+G）始终等于嘧啶碱基（C+T），A错误；
B、根据题意可知，基因型为Bb的携带者能同时合成正常和异常的血红蛋白，即B基因不影响b基因的表达，B错误；
C、携带者对疟疾具较强抵抗力，表明基因突变的有利和有害是相对的，C正确；
D、若镰刀型贫血症患者的父母均表现正常，双亲的基因型可能均为Bb，D错误。
故选C。
【分析】
1、DNA分子的结构特点之一是遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，G与C配对，因此存在A=T、
=1。
G=C的数量关系，则A+G
T+C
2、基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性。
本题以镰刀型贫血症为素材，考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、实例、特点等基础知识，明确镰刀型贫血症形成的原因，再根据所学知识准确判断各项。
19.答案：C
解析：
【分析】
本题考查了纤维素酶的相关知识，要求考生能理解所学知识的要点，并具有一定的实际应用能力。熟记纤维素酶的本质、作用是解题的关键。
【解答】
A.纤维素酶由C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶组成，其中C1酶、Cx酶可将纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解为葡萄糖，A正确；
B.纤维素酶的本质是蛋白质，基本单位为氨基酸，含有C、H、O、N等化学元素，B正确；
C.纤维素酶在微生物细胞内合成,，分泌到细胞外分解纤维素，C错误；
D.筛选可产生纤维素酶的微生物，应在富含纤维素的环境中取土样，D正确。
故选C。