观察物体试题
观察物体试题
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第五单元：《观察物体》
课题:从不同的位置观察物体（一）
完成时间：15分钟编者：蒋丽美审核：张文国学校班级学生
?基础训练
1、右图中小亮看到的是（）。
A 、 B、 C、
?课时达标
2、下面的图形分别是谁看到的？
3、下面这些图分别是谁看到的？连一连。
4、下面的说法对吗？对的在括号里画“√”，错误的画“×”。
能力提升
5、下面第（）组图是小明看到的。
课题:从不同的位置观察物体（二）
完成时间：25分钟编者：蒋丽美审核：张文国
学校班级学生
?基础训练
1、如图：从上面看是（）形，从前面看是（）
形。
2、如图：从前面、后面、左面、右面和上面看都是（）形。
?课时达标
3、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
⑴从不同方向观察下面立体图形，看到形状都一样的是（）。
A B C
⑵如图：
4、想一想，填一填。
小猴看到的是图（），小鹿看到的是图（），小兔看到的是图（）。
5、
（）（）（） 能力提升
6、下面4位同学分别看到什么图形，用线连一连。
第五单元测评
完成时间：40分钟编者：蒋丽美审核：张文国
学校班级学生
一、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1、如图：
A B C
2、小猴看到的是哪幅图？（）
A B
C
3、小鸟看到的是哪幅图？（）
A B C
4、观察下面的物体。
从正面看如图（），从侧面看如图（），从上面看如图（）。
二、填空。
1、从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（）。
2、看到的立体图形的一个面是○，这个立体图形可能是（）或（）。
三、操作。
1、哪个图是小明看到的？在正确的下面打“√”。
（）（）（）
2、3位小朋友照到的是哪幅图片，找一找，连一连。
3、下面的四幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填到括号里。
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、智力冲浪。（右图是哪只小动物看到的？）
① ④
②
③
六年级统计与观察物体综合测试题
六年级数学上册单元目标评价实验资料（四） （统计、观察物体） 班级：________姓名：________学号：_________成绩：_________ 一、直接写得数。（８分） 1.25×0.8= 31－41= 31×41 = 20÷(1－2 1)= 0.1 ×1001 = 41 ÷ 31== 1－ 53×41 = 20×(2＋4 1 )= 二、 填空题。（共1８分，每空1分） 1. 常用的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图、（ ）统计图。 2. “５－→２０”表示５是２０的因数，那么２０是５的（ ）。 3. 据统计图中数据回答下列问题。 国美电器２００７年空调机销售数量统计图 ２００７年１月 1) 第（ ）季度销售量最多。 2) 全年平均每月的销售（ ）台； 3) 第四季度比第三季度的销售量减少了 （ ）%。 4. 如果支出８０元，记作—８０元，那么收入３００元，记作（ ）。 水库的水位往上升０.０６米，记作（ ），下降０.０５米，记作（ ）。 5. 某村有６块玉米实验田，每块试验田今年的收成与去年相比情况如下（增长为正，减产为负）： ３５千克，－２０千克，４０千克，－３５千克，４８千克，－２０千克。今年玉米实验田的总产量比去年增产（ ）千克。 6. 用小立方块搭立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭 这样的立体图形，最少需要（ ）个小立方体，最多可用（ ）个小立方体。 7. 李平的身份证号码是：３５０１０４２００００５１９３２２７。根据这个身份证号码，你 认为李平的生日是（ ），李平的性别是（ ）。 销量:台250 220 210 160 第四季度 第三季度第二季度第一季度250200150100 500
北师大版六年级数学上册观察物体练习题
《搭积木比赛》课时练1.将正确答案的序号填在括号里。 ①②③ 2.将正确答案的序号填在括号里。 ①②③ 3.选一选。 A B C 4.圈一圈。
5.将下面的立体图形分分类。 《观察的范围》课时练 1. 2.一座塔高30米，小芳分别登上塔的A、B两处向远处的广场眺望，请你画出小芳在A处和B处时，看到的最近的点A‘和B’。 3.小明的爸爸在楼顶浇花时向院外张望，这时，小明放学后走到院外A处，小明的爸爸能否看到小明？为什么？
4. 下图是敌人碉堡里两盏探照灯扫射的区域。 《天安门广场》课时练 1.下面的图片是在空中看到的奶奶家的房子图。房子周围有一棵大树和一头老牛，门前有一条小路。 下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？
2.下面两幅图中，哪幅图是在A点看到的，哪幅图是在B点看到的？ 在A点看到的是（），在B点看到的是（）。 3.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。 4.判断。 四个同学从前后左右观察到的房子分别是： （1）这座房子有3扇窗户和1个门。（） （2）这座房子的窗户都在它的正面和背面。（） （3）房子的背面有一扇窗户。（） （4）门在房子的正面。（）
从三个不同的方向观察物体 1. 下面三个平面图形分别是从立体图形的哪个方向看到的? 2.画出从正面看到的形状。 3. 按从不同方向看到的图形,搭一个用 5 个小正方体组成的立体图形。哪个图形搭得对? (在括号里画“?”) 不同位置观察物体的范围
1. 判断题。(对的画“√”,错的画“?”) (1 )同样的电线杆离路灯越远,影子就越长。( ) (2 )学校有一幢四层高的教学楼,小明站在四楼看到围墙外的范围比在二楼看到的广。( ) (3 )黑夜里把球向电灯处移动,球的影子越来越大。( ) 2.小明站在四楼的窗口,他能看见小红向他招手吗? 为什么? 不同位置观察物体的相对位置（1） 1. 下图是军军乘船沿着小河游览时拍摄的风景图,他连续拍摄了 4 张照片。请你在 4 个画面下的括号里用①②③④标出拍摄的顺序。 2. 下面三幅照片分别是从哪个位置拍摄的? 把拍摄位置的编号填在照片下面的括号里。
北师大版六年级上册数学第3单元《观察物体》单元测试试卷
第三单元《观察物体》单元检测卷 一、填空题。 1.两个正方体可以拼成一个()体,它有()个面是正方形,有()个面是长方形。 2.正方体从正面、侧面、上面看都是()形。 3.从上面看到的图形是()。 4.是从物体的()面看到的图形;是从物体的()面看到的图形。 5.小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。 下面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是()。 6.观察下面三张照片,然后回答问题。 这三张照片从远到近的排列顺序是(),其中()号照片应该是在树下拍到的。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.两个完全一样的正方体排在一起,分别从正面、左面两个方向看,至少有一个方向能看到两个正方体。 () 2.根据从正面、左面、上面看到的形状,只能摆出一种立体图形。()
3.站得越高,望得越远。() 4.在路灯下散步走向路灯时,影子会变长。() 5.两个人分别站在两个方向给同一建筑物拍照,他们拍出的照片可能是一样的。 () 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.观察由小正方体组成的立体图形,从左面看到的是,从右面看到的一定是()。 A. B. C. D. 2.用5个小正方体组合成一个立体图形,从正面看是的是( )。 A. B. C. D. 3.站在固定的位置观察一个长方体,一次最多能看到( )个面。 A.一 B.两 C.三 D.四 4.是小红从正面观察物体得到的图形,这个物体是由( )个小正方体组成的。 A. 3 B. 4 C. 6 D.不能确定 5.一个立体图形,从正面看到的是,从左面看到的是,从上面看到的是,这个立体图形可能是( )。 A.长方体 B.正方体 C.圆柱 D.球
六年级上第3单元观察物体单元试卷及答案
第三单元测试卷 一、填空题。 1.两个正方体可以拼成一个()体,它有()个面是正方形,有()个面是长方形。 2.正方体从正面、侧面、上面看都是()形。 3.从上面看到的图形是()。 4.是从物体的()面看到的图形;是从物体的()面看到的图形。 5.小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。 下面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是()。 6.观察下面三张照片,然后回答问题。 这三张照片从远到近的排列顺序是(),其中()号照片应该是在树下拍到的。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.两个完全一样的正方体排在一起,分别从正面、左面两个方向看,至少有一个方向能看到两个正方体。() 2.根据从正面、左面、上面看到的形状,只能摆出一种立体图形。() 3.站得越高,望得越远。() 4.在路灯下散步走向路灯时,影子会变长。() 5.两个人分别站在两个方向给同一建筑物拍照,他们拍出的照片可能是一样的。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.观察由小正方体组成的立体图形,从左面看到的是,从右面看到的一定是()。 A. B. C. D. 2.用5个小正方体组合成一个立体图形,从正面看是的是( )。 A. B. C. D. 3.站在固定的位置观察一个长方体,一次最多能看到( )个面。
A.一 B.两 C.三 D.四 4.是小红从正面观察物体得到的图形,这个物体是由( )个小正方体组成的。 A. 3 B. 4 C. 6 D.不能确定 5.一个立体图形,从正面看到的是,从左面看到的是,从上面看到的是,这个立体图形可能是( )。 A.长方体 B.正方体 C.圆柱 D.球 四、画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的形状。 五、下面的照片是空中看到的公园,房子周围有一个亭子、一片树林。下面四幅画面,分别是站在①②③④哪个位置看到的? 六、解决问题。 1.观察一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。这个立体图形有几种摆法?画出来。
六年级上册数学 试题-第3单元观察物体单元测试
六年级上册第三单元测试卷 姓名座号分数 一．填空题：（每空1分，共20分） 1.观察物体时，站的位置越高，看到的物体就越（）。 2.观察物体时，离得越远看到的物体就越（）越（）；离得越近看到的物体就越（）越（）。 3.一个足球放在桌子上从左面看到的是( ) 4.从空中正上方看地上的一根旗杆时，看到的是一个（） 一个物体从正面看到的图形是圆，它可能是（），也可能是（） 5.从不同角度看长方体最多能看到（）个面．最少能看到（）个面． 6.观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填． (1)从正面看到的图形是的有（） (2)从侧面看到的图形是的有（） (3)从上面看到的图形和图1相同的有（） 7.如图是一个长方体纸盒． (1)从前面或上面看，看到的图是（）形．从左面或右面看，看到的图是（）形． (2)盒子里刚好能放16个同样大的正方体，每个正方体的体积是（）立方分米．(纸盒的厚度忽略不计) 8.按要求把正确的序号填入括号内． (1)从正面能看到4个小方块的有（）． (2)从左面看只能看到1个小方块的有（）． (3)从上面看到的方块数同样多的是（）． 二．判断题：（每题2分.共10分） 1.一个物体，我们从不同的方向看到的形状肯定不一样．（） 2.傍晚路灯下，人离路灯越近，影子越短，人离路灯越远，影子越长．（） 3.从一个角度观察一个不透明的长方体，最多只能看到3个面（） 4.一个图形从正面，侧面，上面看到的图形都一样，这个图形一定是圆（）
5.一个立体图形从上面看是，它一定由3个正方形拼成的． （ ） 三．选择题：（每题2分，共10分） 1、下面第( )种情况从侧面看到的图形是 。 A B C 2. 左图从正面看是( )，从上面看是( )。 A B C 3.观察一个长方体或正体的物体，最多能看到它的（ ）面。 A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 4.从前面看右边的物体，看到的是什么图形？( ) A. B. C. 5. 从右面看到的是() A. B. C. 四．先观察，再作答（每空1分，共35分） 1. 左图是由（ ）个小正方拼搭成的。 2. 左图从（ ）面看和（ ）面看都是 。从（ ）面看 是 。 3. 立体图① 立体图② 立体图③ 立体图④ 图A 图B 图C 图D 图E (1)从正面看是图A 的是立体图（ ）; (2)从侧面看是图B 的是立体图（ ）; (3)立体图④从正面看是（ ），图①从上面看是（ ），从正面看是（ ）; (4)立体图（ ）和立体图（ ）从侧面看，图形一样; (5)从上面看，看到正方形最多的是立体图（ ），看到正方形最少的是立体图（ ）。 4.一个正方体纸盒，每相对两个面的数字和是12，下面是这个纸盒的展开图，请在各个面上 填上适当的数字． 5.下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？ 6.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。 ( ) 面 ( ) 面 ( ) 面 ( ) 面 ( ) 面 ( ) 面
北师大版六年级数学上第3单元观察物体单元试卷及答案
北师大六年级上 第三单元测试卷 一、填空题。 1.两个正方体可以拼成一个()体,它有()个面是正方形,有()个面是长方形。 2.正方体从正面、侧面、上面看都是()形。 3.从上面看到的图形是()。 4.是从物体的()面看到的图形;是从物体的()面看到的图形。 5.小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。 下面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是()。 6.观察下面三张照片,然后回答问题。 这三张照片从远到近的排列顺序是(),其中()号照片应该是在树下拍到的。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.两个完全一样的正方体排在一起,分别从正面、左面两个方向看,至少有一个方向能看到两个正方体。() 2.根据从正面、左面、上面看到的形状,只能摆出一种立体图形。()
3.站得越高,望得越远。() 4.在路灯下散步走向路灯时,影子会变长。() 5.两个人分别站在两个方向给同一建筑物拍照,他们拍出的照片可能是一样的。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.观察由小正方体组成的立体图形,从左面看到的是,从右面看到的一定是()。 A. B. C. D. 2.用5个小正方体组合成一个立体图形,从正面看是的是()。 A. B. C. D. 3.站在固定的位置观察一个长方体,一次最多能看到()个面。 A.一 B.两 C.三 D.四 4.是小红从正面观察物体得到的图形,这个物体是由()个小正方体组成的。 A.3 B.4 C.6 D.不能确定 5.一个立体图形,从正面看到的是,从左面看到的是,从上面看到的是,这个立体图形可能是()。 A.长方体 B.正方体 C.圆柱 D.球 四、画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的形状。
人教版六年级数学小升初测试题及答案
人教版数学六年级小升初 模拟测试卷 一．填空题（共14小题） 1．一个数的亿位和十万位上的数字都是5，百万位上的数字是7，其余各位上的数字都是0，这个数写作，读作，省略亿位后面的尾数是． 2．用正负数表示出下面各城市一月某天的平均气温，并把各城市的气温按从高到低的顺序排列出来．城市成都大连哈尔滨福州 平均气温零上6℃零下2℃零下16℃零上11℃用正负数表示 ＞＞＞ 3．16：20＝＝20÷＝%＝（填小数）． 4．把：2的后项加上6，要使比值不变，前项应扩大倍． 5．16盒牛奶共花了y元，平均每盒牛奶元． 6．三角形内角和是；三角形两边之和第三边． 7．李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后，长方体剩余部分的长是8分米，宽和高与原来相同，表面积减少了36平方分米．剩余长方体的体积是立方分米． 8．一个圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积少36cm3，则圆锥的体积是cm3，圆柱的体积是cm3． 9．观察物体时，在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法．． 10．实践与操作． ①从阿芳家到学校要向偏的方向走米． ②小桥在姑姑家偏的方向距离米．
11．看一本书m页，已看了45%，已看页．还有页． 12．把红、黄、蓝三种颜色的球各8个放到一个袋子里．至少要取个球，才可以保证取到两个颜色 ．． 相同 ．．的球；至少要取个球，才能保证取到两个颜．色不同的球． 13．一列火车从上午6时到上午10时共行驶了800千米．这列火车每小时行千米．9月1日前一天是月日． 14．一列分数中，是其中的第个． 二．选择题（共5小题） 15．计算图中平行四边形的面积，正确的列式是（） A．10×15B．12×10C．12×15 16．甲数是a，比乙数的2倍少b，表示乙数的式子是（） A．2a﹣b B．a÷2﹣b C．（a﹣b）÷2D．（a+b）÷2 17．一个数的是，这个数的是多少？算式是（） A．××B．÷×C．÷÷D．×÷ 18．下面的图形经过折叠不能围成一个正方体的是（） A．B． C．D．
北师大版六年级数学上册第三单元《观察物体》单元测试卷
第三单元《观察物体》测试卷 一、填空题。 1.两个正方体可以拼成一个()体,它有()个面是正方形,有()个面是长方形。 2.正方体从正面、侧面、上面看都是()形。 3.从上面看到的图形是()。 4. 是从物体的()面看到的图形; 是从物体的()面看到的图形。 5.小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。 下面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是()。 6.观察下面三张照片,然后回答问题。 这三张照片从远到近的排列顺序是(),其中()号照片应该是在树下拍到的。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.两个完全一样的正方体排在一起,分别从正面、左面两个方向看,至少有一个方向能看到两个正方体。 ()2.根据从正面、左面、上面看到的形状,只能摆出一种立体图形。() 3.站得越高,望得越远。() 4.在路灯下散步走向路灯时,影子会变长。() 5.两个人分别站在两个方向给同一建筑物拍照,他们拍出的照片可能是一样的。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.观察由小正方体组成的立体图形, 从左面看到的是,从右面看到的一定是()。 A. B. C. D. 2.用5个小正方体组合成一个立体图形, 从正面看是的是()。 A. B. C. D. 3.站在固定的位置观察一个长方体,一次最多能看到()个面。 A.一 B.两 C.三 D.四 4.是小红从正面观察物体得到的图形,这个物体是由()个小正方体组成的。 A.3 B.4 C.6 D.不能确定 5.一个立体图形, 从正面看到的是, 从左面看到的是,从上 面看到的是,这个立体图形可能是()。
A.长方体 B.正方体 C.圆柱 D.球 四、画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的形状。 五、下面的照片是空中看到的公园,房子周围有一个亭子、一片树林。下面四幅画面,分别是站在①②③④哪个位置看到的? 六、解决问题。 1.观察一个立体图形,从上 面看到的形状是, 从左面看到的形状是。这个立体图形有几种摆法?画出 来。 2.坐在二楼的小丽能看到楼下的小明吗?能看到楼下的小莹吗? 3.如下图所示,乐乐站在墙前不动,小明站在墙后,小明不想让乐乐看见,你能画出小明的最大活动区域吗? 4.添一个小正方体, 使从正面看形状不变。有几种添法?
六年级上观察物体单元试卷
第三单元观察物体测试卷 班级姓名 一、填一填。（24分） 1.下面是小红给一个物体从不同方向拍的照，观察是从什么方向拍的。 2.一组物体，下面这些图形分别是从哪些方向看到的？ 3. 图形是小华从正面、左面、上面看到的，这个物体是由 （）块小方块组成的。 4.一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是，它最少是用（）块正方体积木摆出来的。 5.一个物体从正面、左面和上面看到的都是，它一定是由（）个小正方体摆成的。 6.一个立体图形，从上面看到的形状是,从正面看到的是，搭这样的立体图形，至少需要（）个小正方块。 7. 一组积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是。它最多是用 ( )块正方体积木摆出来的。 8.有一个用正方体木块搭成的立体图形，从前面看是，从右面看是。要搭成这样的立体图形，至少要用（）个正方体木块。 二、选一选。（12分）
1.观察，从（）观察到的图形是。 A.正面 B.上面 C.左面 2.图形，从（）看到的是。 A.正面 B.上面 C.左面 3.一组物体，从（）看到的是。 A.正面 B.上面 C.右面 4.图形，从上面看到的是（）。 A. B. C. 5.同样高的杆子，离路灯越远，它的影子就越（）。 A.短 B.长 C.大 6.观察点不变，观察角度越（），观察的范围越大。 A.小 B.大 C.长 三、辨一辨。（12分） 1.图形从右面看到的是。（）. 2.图形从上面看到的是。（）。 3.图形，是从正面拍摄的。（）。
4.一个人越高，在太阳下的影子就越长。（） 5.同一个人在一天的不同时间在太阳下的影子一样长。（） 6.表示A是B的弟弟，那么B一定是A的哥哥。（） 四、连一连。（24分） 1. 2. 3. 4. 五、实践操作。（10分） 1.观察下面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。 正面上面左面
北师大版数学六年级上册第三单元 观察物体 单元测试卷(二)C卷
北师大版数学六年级上册第三单元观察物体单元测试卷（二）C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空。 (共6题；共13分) 1. （2分）小芳爬山。 下面两幅图中，________是在A点处看到的，________是从B点处看到的。 2. （3分）四楼看到________辆车；五楼看到________辆车；六楼看到________辆车。
3. （1分） (2019三上·龙岗期中) 一个球，从不同角度观察，所看到的形状都是________。 4. （3分）把3个长方体搭成下面的样子，在下面的括号里分别填上“正”、“侧”、或“上”． （1）从________面看，看到的是 . （2）从________面看，看到的是 . （3）从________面看，看到的是 5. （3分）从正面看是图(1)的立体图形有________；从左面看是图(2)的立体图形有________；从左面和上面看都是由两个小正方体组成的立体图形是________。 6. （1分） (2019四下·吴忠期末) 一个由小正方体组成的图形，从前面看是，从左面看是 ，这个图形最少有________个小正方体。 二、判断。 (共7题；共14分) 7. （2分）这幅图应该是从学校的外面拍的。
8. （2分） (2018五上·抚宁期中) 观察一个物体，从一个角度一次最多能看到3个面．（） 9. （2分）看到的是 。 10. （2分）同一景物在不同地点观察看到的画面是不同的 11. （2分）小明看到 的是 12. （2分）判断对错
小学六年级观察物体试题
小学六年级观察物体试题 一、判断题。 1、木箱的体积就是木箱的容积。（） 2、正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大27倍。（） 3、长方体的12条棱中，平行的4条棱都相等。（） 4、将一个长方体切成两个相等的正方体，每个正方体的表面积是长方体表面积的一半。（）二、单选题。 1、一种汽车上的油箱可装汽油50（）。 A、升 B、毫升 C、方 2、把一个正方体铁块浸没在盛水的容器中，水面（）。 A、升高 B、降低 C、不变 3、两个体积相等的正方体，它们的棱的总长是24厘米，每个正方体的体积是（）。 A、1立方厘米 B、2立方厘米 C、16立方厘米 4、一个长方体水箱的容积式100升，这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形，则水箱的高是（）。 A、20分米 B、10分米 C、4分米三、填空题。 1、1立方分米的正方体可以分成（）个1立方厘米的小正方体。 2、4.05升=（）毫升。 3、0.7平方米=（）平方分米 4、把一个无盖的长方体铁桶的外卖弄喷上油漆，需要喷（）个面。 5、棱长是1米的正方体的面积是（）立方米。
6、长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。 7、一个表面积是54平方厘米的正方体，它的体积是（）立方厘米。 8、5.07立方米=（）立方米（）立方分米 9、一个长方体，长时2分米，宽和高都是长的一半，这个长方体的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。 四、应用题。 1、求长为7分米，宽和高都是2分米的长方体的表面积和体积。 2、求棱长为5分米的正方体的表面积和体积。 3、用一种车厢是长方体的汽车运煤，从里面量的长是3米，宽是2.5米，高是0.4米，若每立方米煤重1.4吨，则5辆同样的汽车一次共运煤多少吨？ 4、50本数学书摆成一个长18厘米、宽13厘米、高25厘米的长方体，平均每本书的体积是多少？ 5、木工做一只棱长是5分米的正方体无盖木箱至少要用木板多少平方分米？ 6、把一块棱长为10厘米的正方体铁块锻造成宽是5厘米、高是10厘米的长方体铁条，这个铁条的长是多少？
六年级下册小升初试题- 统计、生活中的数、观察物体、看图找关系(2)讲义及练习题 通用版(无答案)
第七讲统计、观察物体（2） 第一部分知识点梳理 1.复式条形统计图 （1）能在格子图中绘制复式条形统计图。 （2）复式条形统计图的意义和特点：复式条形统计图能够表示出两组数据各部分数量的多少。 （3）能读懂复式条形统计图。 方法：运用横向、纵向、综合、对比等不同的方法观察，获取尽可能多的信息。 2.复式折线统计图 （1）在格子图中绘制复式折线统计图。 （2）复式折线统计图的意义和特点：复式折线统计图不但能够表示出两组数据数量的多少、数量增减变换情况，而且还可以比较两组数据的变化趋势。 （3）能读懂复式折线统计图。 方法：运用横向、纵向、综合、对比等不同的方法观察，获取尽可能多的信息。 3.综合应用：生活中的数 （1）数据世界； （2）数字的用处： ①学号编码：①能看出哪一年入学；②能区分年级和班级；③能看出是男生还是女生。 规则：学号前四位表示入学年份；第五、六位表示所在班级；第七、八位表示班级内的学号；最后一位数字表示性别，1代表男生，2代表女生。 ②邮政编码：由6位阿拉伯数字组成。 规则：前两位表示省（自治区、直辖市）；第三位数字表示邮区；第4位数字表示县（市）的编号；最后两位代表邮件投递局（所）。 ③身份证号码：18位阿拉伯数字组成。 规则：前六位为地址码，每两个号码分别代表了持证人所在的省份、市、县（区）；第七位到第十四位为出生的年份、月份、日期；第十五位到第十七位为顺序码，其中十五、十六位代表了派出所所在地；第十七位代表了持证人的性别，男性是奇数，女性是偶数；最后一位是校验码，是根据前面17位数字计算出来的。 ④其他用处。 （3）正、负数。 ①理解正、负数的意义，掌握正、负数可以相互抵消。②正负数在生活中的应用。 ③“0”的相对性。④画折线统计图描述事物的变化情况。 4.观察物体
六年级第三单元---观察物体
第三单元观察物体 教材分析： 在以前的学习中，学生已经学习了从不同方向观察物体，从三个方向观察由3，4个小立方体搭成的立体图形。这一单元的内容可以分为两部分：从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形；感受从不同位置观察，观察物体的范围的变化。 本单元的主要内容 从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状。观察范围的变化。 单元目标： 1、能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方形组合）的形状，并画出草图。 2、能根据从正面、侧面、上面观察的平面图形还原立体图形（5个正方体组合）进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的立方体的数量范围。 3、经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。 学习重难点： 1、重点： 能正确辨认从不到方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。 2、难点： 能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的立方体的数量范围。 3、关键： 让学生经历观察、想像、猜测、分析和推理等过程，从而发展学生的空间观念。
第一课时“搭积木” 【学习目标】 1、能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。 2、让学生通过观察、操作和交流等活动发展空间观念。 3、在合作交流的过程中，获得成功的体验，形成积极的学习情感。 【学习重、难点与关键】 1、重点 能正确辨认从不同方向（下面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。 2、难点 能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 3、关键：引导学生通过动手操作，边操作边想象解决问题。 【学习设计】 一、引入课题 师：在以前的学习中，我们已经学习了从不同方向观察物体，从三个方向观察由3、4个小正方体搭成的立体图形，这节课，我们将继续学习有关观察物体的问题。 板书：搭一搭 二、动手实践，合作交流 1、从不同的方向观察立体圆形的形状 （1）观察由5个小正方体搭成的立体图形的形状（规则、无遮挡） （2）想一想，从下面看是什么形状，从侧面、上面看呢？ （3）画一画 生单独画出从正面、側面、上面观察到的和想象的立体图形 （4）同组同学交流对比，讨论修改后完成比赛记录纸 （5）各组代表上台展示本组比赛作品。 （6）师：你们画出的从三个不同方向看到的图形与看到的立体图形符合吗？说说理由。 （7）师：这个立体图形是个长方体，从正面看和从上面看或从側面看都没有被遮挡小立方体，所以就比较直观，容易观察和想象其不同方向的形状。 2、自己搭立体图形 （1）小组活动，出示下图
六上数学《观察物体》练习题
六年级上册第三单元《观察物体》复习作业 一、选择。（将正确答案的字母填在括号里） 1.右图是用 5 个小正方体搭成的立体图形，从左面看到的形状是（）。 2. 如图，从立体图形的（）面看到的形状是。 A.正 B.左 C.上 3.一个立体图形（如下图），从正面看到的形状是（），从上面看到的形状是（），从左面看到的形状是（）。 4. 淘气用 5 个小正方体搭成一个立体图形从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是。下面的 立体图形中，（）个是淘气搭的。 二、操作题 1.如图，小娟的爸爸在楼顶浇花时向院外看，这时，小娟放学回家走到院外 A 处，小娟的爸爸能不能看到小娟，为什么？作图表示。
2.如图是在空中看到的一个小院，房子西北方向、东北方向及房子后面各有一棵树，门前有一条小路。下面三幅画面分别是站在①②③哪个位置看到的？连一连。 3.晚上王老师在路灯下散步，他从A 点走到B 点，再到C 点。 （1）分别画出王老师在A 点、B 点和C 点的影子。 （2）王老师从A 点到B 点再到C 点，影子是怎样变化的？ 4.如图，小明骑车在平坦的公路上行驶，前方有两座灯塔 A 和B 。 （1）当小明骑车走到位置①时，他能看到灯塔 B 的全部吗？ （2）当小明骑车走到位置②时，他能看到灯塔 B 吗？ （3）当小明骑车走到位置③时，他能看到灯塔 B 吗？为什么？ 5、分别画出从三个方向看到的样子
参考答案： 一、1.A 2.A 3.B C A 4.C 二、操作题 1、小娟的爸爸看不到小娟，因为院墙挡住爸爸的视线。 2、 3、 4、（1）不能 （2）能 （3）不能，因为被灯塔A 挡住了视线。 5、 1.如图，
六年级统计与观察物体综合测试题
六年级数学上册单元目标评价实验资料（四） （统计、观察物体） 班级： _______ 姓名： ________ 学号： _________ 成绩： _________ 二、 填空题。（共1 8分，每空1分） 1. 常用的统计图有（ ）统计 图、（ 2. “5—^2 0 ”表示5是2 0的因数，那么2 0是5的（ 3. 据统计图中数据回答下列问题。 国美电器2007年空调机销售数量统计图 1） 第（ ）季度销售量最多。 2） 全年平均每月的销售（ ）台; 3） 第四季度比第三季度的销售量减少了 （ ）% 4. 如果支出8 0元，记作一80元，那么收入3 0 0元，记作（ ）。 3 5千克，—20千克，40千克，—35千克，48千克，—20千克。今年玉米实验田 的总产量比去年增产（ ）千克。 7. 李平的身份证号码是：350104************。根据这个身份证号码，你 1 1 1 X —= 20 - (1 — ) 3 4 2 3 1 _ 1 1 一 X 20 X (2 + 5 4 4 ）统计 图、 ( ）统计图。 、直接写得数。（8分） 1 1 1.25 X 0.8= 3 4 1 1 1 0.1 X = — + — 100 4 3 水库的水位往上升0 .0 6米，记作（ ），下降0 .0 5米，记作（ ）。 5.某村有6块玉米实验田, 每块试验田今年的收成与去年相比情况如下 （增长为正，减产为负） 6.用小立方块搭立体图形，从正面看到的形状是 这样的立体图形，最少需要（ ）个小立方体，最多可用（ ）个小立方体。 。搭
认为李平的生日是（），李平的性别是（