安全主题漫画大赛策划书

即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是为大家精心整理的安全主题漫画大赛策划书，希望能给您带来帮助。

活动背景

伴随着近期一起起“大学生失联”案件走进公众的视野，众多的大学生被盗、被骗，以及自杀等问题日益引起社会的关注。校园暴力和一些意外伤害事件的频繁发生更是让家长和学校防不胜防，也为青少年的健康成长带来了不和谐音符。如何建立一套有效的安全防范系统，杜绝校园内的安全隐患，成为了学校急待解决的问题。

为了进一步增强同学们安全意识，更好的维护自身安全。生活治保部将联合校保卫处开展以“大学生安全”为主题的漫画大赛，通过不一样的形式，引发同学们对校园及自身安全进行更深一步的思考，进一步提升同学们的安全意识，推动和谐校园、平安校园的建设。

一、活动主题

漫谈生活画说安全

二、活动目的

通过全校性的征集同学们的漫画创意，以全面提高师生的安全意识，避免安全事故的发生，共同构建更加和谐稳定的校园环境。

三、活动单位

主办单位xxxx学院保卫处

承办单位校学生会生活治保部、校学生会宣传部

四、活动时间

1、作品征集时间XX年11月01日—11月15日（0800—1800）;

2、作品评选时间XX年11月15日—11月17日;

3、作品展示时间XX年11月18日—11月20日（0800—1800）;

4、问卷调查时间XX年11月22日1200—1430。

五、活动地点

西门主干道

六、活动对象

xxxx学院全体在校学生

七、活动宣传

前期宣传①在校内粘贴海报，联系校广播站，以及电子屏进行宣传，要充分利用微博、微信、贴吧等新媒体配合宣传;

②充分发挥各院系分会的作用，加强对于各位同学的宣传。

中期宣传①通过网络媒介向师生展示参赛作品，并开展相关投票活动;

②在西门进行参赛作品的公示，开展民主投票环节。

后期宣传①通过粘贴海报、校内新媒体、校广播站等形式对获奖作品进行校内的宣传与传播;

②联合保卫处，积极地联系地方报刊以及媒体，宣传获奖作品，并进一步拓

展活动的知名度;

③通过官方微信公众平台展示获奖作品;

④努力争取与移动公司的合作，通过校内彩信的形式，加强对优秀作品的宣传工作。

八、活动流程策划

1、首先，召开部门会议，讨论比赛相关事宜，选定相关负责人并进行任务分配;

2、参赛学生可直接投递作品到校学生会办公室（和展楼a301），也可以上交院系相应部口，集中上交学生会办公室，之后由评委和在校学生进行评选;

3、由负责整理作品得分的人员对作品进行总体分数的计算，按照得分高低选出33幅优秀作品一等奖三名，二等奖五名，三等奖十名，优秀奖十五名;

4、对参赛作品的结果和总得分进行公示，并装裱获奖作品进行展示;

5、对此次比赛进行问卷调查，了解师生在比赛后安全意识提高情况，同时总结举办此次比赛经验教训。

九、评审员构成

1、校保卫处

2、校团委

3、美术学院老师

4、校学生会（主席团、宣传部、生活治保部）

十、评比流程

1、由评委对参赛各个作品评判分数，每位评委最高分为十分，各个评委分数相加得出评委打分的总分（去掉最高分最低分，得出平均分）;

2、由学生对参赛作品进行投票，每人一票，一票为一分（作品如期展出，如遇天气差等突发情况适当推迟）;

3、微博投票，每人一票（一票为一分）;

4、结合评委总分和投票得分评选出33幅优秀作品进行表彰。

备注作品成绩=评审团*50% 学生投票*30% 网上投票*20% 十、活动人员安排

校内宣传学生会宣传部

网络宣传学生会宣传部

活动奖励申请学生会生活治保部

邀请并协助评委保卫处

得分统计学生会生活治保部

作品装裱公示保卫处

活动摄影学生会宣传部

问卷调查学生会生活治保部

十一、活动奖励

一等奖（3人）

二等奖（5人）

三等奖（10人）

优秀奖（15人）

十三、活动要求

1、本次活动作品大小为4k，材质不限、表现手法不限;

2、作品内容要体现校园生活中的安全问题或者应对安全问题的措施等有关校园安全的内容，旨在加强师生的安全意识;

3、作者院系、专业、年级、姓名、联系方式写在作品背面右下角处;

4、每人限定两幅作品，超过两幅作品的取消参赛资格。恶意拉票取消参赛资格;

5、不得抄袭或者冒用他人作品，如被发现将给予处分;

6、作品投递到校学生会办公室生活治保部抽屉，[email?protected]。

十四、活动预期

通过活动的开展，进一步增强同学们的安全意识，使得同学们对于自己身边所存在的安全隐患拥有更准确的认识，对于一般性安全问题拥有一定程度的关注，增强安全意识，共同维护学校及周边地区的安全，推动和谐校园、平安校园的建设。