最新初高中数学衔接学情调查问卷
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初高中数学衔接学情调查问卷
平舆一高
各位同学：
你们好，欢迎进入平舆一高学习。目前，数学组正在做一项有关新课程背景下初高中数学衔接教学的研究，旨在对初高中数学的区别进行比对，然后提出符合初中毕业生数学学习基础的教学方法,从而提高同学们的数学学习能力和学业成绩.为了解初中毕业生数学学习的能力、习惯和需求,特对高一新生做一项问卷调查，希望您的积极配合和支持。填写问卷的时候请尽量保持客观公正的态度，根据你接触到的实际情况如实填写。在此谢谢大家！ 第一部分(题目编号为1-15)
1.你的年龄是：( ) A.14岁及以下 B.15岁 C.16岁 D.17岁及以上
2.你的性别是：( ) A.男 B.女
3.你的中考分数：( ) A. 450-499 B. 500-549 C.550-599 D .600+
4.你中考的数学成绩：( ) A 、71-0 B 、95-72 C 、071-69 D 、201-081
5.你认为本届中考数学试题的难度如何？( ) A.很大 B.较大 C.一般 D.较小
6.你喜欢一个学科的原因是：( ) A 应用性强 B 难度不大 C 喜欢老师的教学风格 D 考试占总分比重大
7.你不喜欢一个学科的原因是：( )
A 太难
B 大多数知识在生活中用不上
C 不喜欢老师的教学方式
D 升学考试占总分比重不大 8.你最喜欢哪一学科的老师：( )
A 语文
B 数学
C 英语
D 物理
E 化学
F 生物
G 政治
H 历史
I 地理 9.你对初中数学的印象是：( )
A 知识内容多,难度大
B 知识内容多,但难度不大
C 知识内容少,但难度大
D 知识内容少,难度也不大 10.你对初中数学老师的印象是：( )
A 平易近人,课堂气氛活泼
B 一丝不苟,对学生要求严格
C 不苟言笑,课堂气氛沉闷
D 知识渊博,教学经验丰富 11.你认为数学学习最重要的环节是：( )
A 课前预习
B 课堂学习
C 作业巩固
D 个别辅导 12.你希望你的数学老师是：( ) A 男 B 女 C 无所谓 13.你希望你的数学老师的年龄是( )
A 20-30岁
B 30-40岁
C 40岁及以上
D 没关系 14.你认为数学课安排在哪个时段最好：( )注:1-5节课在上午,6-8节课在下午. A 第1-2节 B 第3-5节 C 第6-7节 D 没关系 15.你完成数学作业的方式是：( )
A 独立完成
B 同学讨论
C 教师\同学辅导
D 照搬照抄
第二部分(注意题目编号为16-32)
16.学习数学的时候，你认为课前预习：( )
A.相当重要。会花大量时间理解教科书，甚至会提前做很多练习题来巩固对知识的理解。
B 比较重要。课前看看，了解一下知识点后上课听老师讲会更明白，偶尔做做练习题。
C 不太重要。课前扫两眼书即可，了解上课要讲的内容后就行了宁愿听老师细致的讲解。
D 很不重要。没必要自己花时间看书，听老师讲反而理解得更快。 17.你认为教科书的内容：( )
A.十分明了，内容稍加思考即可明白
B.比较明了，需要一段时间的思考才可明白，如果知识点能够讲解的再详细点会好些
C.不太明了，一个人独自看明白有困难，需要老师或同学的稍稍点拨
D.很不明了，即使花大量的时间理解起来也几乎不可能，需要老师或同学的详细讲解
18.你对课后看教课书的看法符合下列哪条：( )注意是“课后”！ A.一定要看教科书，这样可以帮助理解。
B.偶尔会看看教科书，看完后对知识的理解感觉没有太大提高。
C.看不看无所谓，已经听懂老师讲的内容，很明白了。 19.目前数学授课的形式主要以教师讲解为主，除此以外你最认同的方式是：（ ) A.上课做练习题 B.自己看书，之后教师的点拨和指导。
C.师生就某个问题进行讨论。
D.由学生上台讲课（包括讲题、演说等）。
20.上课的时候，你是否觉得老师所讲的内容是很有逻辑性、很有层次感的？( )
A.能
B.不能
C.不清楚，听懂就行了
21.听课的时候，你认为自己的头脑大多数时候处在什么样的状态？( )
A.十分积极地思考，生怕有地方听不懂。
B.尽力去听，听不懂的就先过。
C.不太执着于思考，主要听老师讲解。
D.虽然着急，但还是一头雾水。
22.课上的时候有较多的知识点需要理解。一节课下来，粗略估计能听懂( )
A.全部
B.大多数
C.一半
D.几乎没有
23.每天课后（假期除外）你会花多长时间来学习数学？( )
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时或更多
24.周末你会花多长时间来学习数学（包括上课和自学）？( )
A. 0～1小时
B. 2～3小时
C. 4～5小时
D.6小时及以上
25.在周末是否报了数学补习班、提高班或竞赛班或请家教？( ) A.是 B.否
26.对于每天学校布置的作业的数量：( ) A.很多 B.较多 C.一般 D.较少
27.你认为作业的难度符合下列哪种说法？( )
A.难题较多。
B.基础题较多。
C.简易为主。
28.你是否认为天天写作业是学习中不可少的一部分？( ) A.是 B.否 C.不好说
29.在家里，在数学学习上对家人的依赖程度：( )
A.很大，他们能给予我很大的帮助。
B.很小，全家差不多就我一人懂。
C.较大，有时候能帮我讲讲题目。
D.一般，有问题还是问老师和同学
30.总体而言，你对自己初中数学学习（包括硬件设施、教师水平、学习氛围、学业成绩等）的满意程度如何？( )
A.很满意，基本上都能够接受，自己很适应。
B.基本满意，尽管有些瑕疵，但仍能接受。
C.有些不满意，稍加改进就可以达到自己的理想水平。
D.不满意，可改进的空间很大。
31.尽管高中课程处在改革阶段，关于教育方法的理论层出不穷，作为一名新生，你认为合理的教学方法是什么？（多选）( )
A施行题海战术 B传授学习方法 C教授应试技巧 D借助大脑记忆 E强调自身领悟 F培养科学思维（逻辑思维等）
32.作为亲身体验者，客观地说，你对当前数学教育的感受是什么？如果觉得本问卷中遗漏了哪些有关数学教育现状的方面，也请简单写几句。谢谢！（请写在空白处）
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最后祝您在平舆一高生活和学习愉快！！ 第一章
Midas/Civil 建模的一般过
程 (1)
第一节建立模
型.....................................................................
(1)
§1-1设定操作环
境 (1)
§1-2确定结构类
型 (3)
§1-3定义材
料 (3)
§1-4定义截
面 (4)
§1-5输入节点和单
元 (5)
§1-6输入边界条
件 (8)
§1-7输入荷
载....................................................................
(9)
§1-8运行结构分
析....................................................................
.. 11 第二节结果查
看....................................................................
(11)
§2-1查看反
力 (11)
§2-2查看变形和位
移 (11)
§2-3查看内
力 (12)
§2-4查看应
力 (13)
§2-5梁单元细部分析
（BeamDetailAnalysis ） (14)
§2-6表格查看结
果 (16)
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4 第二章预应力混凝土梁的施工阶段分
析.............................................. 18 第一节概要........................................................................
(18)
§1.1桥梁概况及一般截
面 (18)
§1.2预应力混凝土梁的分析步
骤 (19)
§1.3使用的材料及其容许应
力 (20)
§1.4荷
载....................................................................
(21)
第二节设置操作环
境................................................................... ..
(22)
第三节定义材料和截
面........................................... ..........................
22
第四节建立结构模型.......................................... ......................... (26)
§4.1利用建立节点和扩展单元的功能来建立单
元.......................................... . 26
§4.2定义结构组、边界条件组和荷载
组 (26)
§4.3输入边界条
件....................................................................
28
第五节输入荷载...................................................................... . (29)
§5.1建立静力荷载工
况 (29)