河北省事业单位专业技术职务聘任管理办法(试行)

河北省事业单位专业技术职务聘任管理办法(试行)
河北省事业单位专业技术职务聘任管理办法(试行)

河北省事业单位专业技术职务聘任管理办

法(试行)

冀人发[2003]8号

第一章总则

第一条为进一步完善专业技术职务聘任制度,加强对专业技术职务聘任工作的管理,保护单位和专业技术人员的合法权益,根据国家有关政策规定,结合我省实际,制定本办法。

第二条专业技术职务聘任工作是事业单位人员聘用制度的重要组成部分,是职称管理工作的一项重要内容.试行专业技术职务聘任管理办法,引入竞争激励机制,建立一套符合社会主义市场经济体制要求的能上能下、能进能出、优胜劣汰、充满生机和活力的用人制度,提高专业技术人员队伍整体素质,增强事业单位活力的重要措施。

第三条试行专业技术职务聘任制度,要贯彻党的干部路线,坚持德才兼备、任人唯贤的原则;坚持尊重知识、尊重人才的方针,树立人才资源和第一资源的观念;坚持平等自愿、协商一致的原则;坚持公开、平等、竞争、择优的原则,坚持走群众路线,保证职工的参与权、知情权和监督权。

第四条县以上政府人事部门负责综合管理、监督指导

专业技术职务聘任工作.

第二章专业技术岗位设置

第五条省政府人事部门会同有关业务主管部门根据单位的类型、层次、专业性质、人员状况等因素,制定全省事业单位专业技术职务结构比例指导意见,并根据事业发展需要和不同专业的人才需求,对专业技术岗位职数进行宏观调控。

第六条各级政府人事部门按照结构比例指导意见,负责审定本级所属事业单位的专业技术职务结构比例,指导本级所属事业单位做好专业技术岗位设置工作,并根据事业单位的不同类型,做好专业技术岗位职数动态管理。

第七条各单位要结合本单位工作任务,按照科学合理、精简效能的原则设置岗位。设置岗位要依据下列原则:(一)正高级岗位,主要设置在省、市两级所属的技术性强、人才密集的事业单位的主系列,辅系列一般不设。县(市)区所属事业单位除卫生、工程、农业等系列经批准可少量设置正高级岗位外,其他系列一般不设。

(二)主系列岗位职数,一般不低于总职数的80%。

第八条在科学设岗的基础上,要结合本单位特点,具体制定各类、各级专业技术岗位职责、权限和聘任条件,做到职责明确,权限清晰,聘任条件合理。

第三章聘任条件和程序

第九条受聘人员的基本条件是:

(一)具备按国家规定程序通过评审或考试取得的相应专业技术职务任职资格或执业资格;

(二)能全面履行本岗位职责;

(三)遵纪守法并具有良好了职业道德;

(四)身体健康,能坚持正常工作。

第十条受聘人员除具备第九条规定的基本条件以外,还必须符合单位制定的与各专业技术职务岗位相适应的岗位聘任条件。

第十一条事业单位聘任专业技术职务一般应遵循以下程序:

(一)建立组织

建立聘任工作领导小组,负责研究制定聘任方案,处理实施过程中出现的有关问题。聘任工作领导小组由单位主要领导担任组长,下设办公室和考核小组,办公室设在本单位组织人事部门,负责聘任工作的具体实施;考核小组由单位领导、部门负责人和业务骨干组成,负责对竞争上岗人员的考核。(二)制定方案

聘任方案应按照客观、公正、公平、合理的原则,在充分酝酿并广泛征求意见的基础上制定,重点把握好以下环节:1、公布竞聘岗位。由本单位负责人员集体研究,决定竞聘

岗位,适时召开全体职工大会进行公布;

2、明确岗位职责。制定岗位工作规范,明确岗位责任、任务、工作目标及工作考核标准;

3、确定上岗条件。规定各岗位人员应具备的基本条件和履行岗位职责应具备的能力及水平;

4、职代会通过聘任方案。聘任方案应进行充分酝酿,并经职代会讨论通过,未经职代会讲座通过的聘任方案无效。(三)公开竞聘

1、公布竞聘岗位及岗位职责、上岗条件和竞聘程序等有关事项;

2、应聘人员按照公布的岗位条件,申请应聘相应的岗位,每人可以选择1—2个岗位应聘;

3、领导小组办公室对应聘人员的基本条件进行初审,合格者方可参加竞聘;

4、领导小组办公室会同考核小组召集一定范围人员参加的会议,对应聘人员进行考核。由应聘人员进行竞聘演讲,考核小组组织进行现场答辩,并组织群众测评;

5、领导小组办公室根据考核情况,向全体职工公布对应聘人员的考核结果。

(四)对竞聘人员进行聘任

聘任工作领导小组根据竞聘考核情况和岗位需要提出拟聘意见,按照干部管理权限由本单位负责人集体讨论作出聘任

决定,或决定提出推荐、提名意见。本单位负责人决定专业技术职务聘任事项必须有三分之二以上的成员到会。实行聘任前公示制度,公示期一般为7天,对公示人选无异议,或虽有异议经查证无问题的,单位可与受聘人员签订聘任合同。

第十二条对确因工作需要兼任专业技术职务的单位负责人(正职),由上级主管部门决定聘任事项。

第十三条专业技术人员变换工作岗位,或聘任期满后需要续聘的,应按本办法重新进行聘任。

第十四条各市、县(区)及省直各部门所属事业单位的聘任方案,分别报同级人事(职改)部门核准、备案。

第四章聘约

第十五条单位与受聘人员应以聘任合同形式确定聘任关系,明确双方权利和义务。专业技术人员聘任专业技术职务,必须与单位签订聘任合同。合同的签订应遵守国家法律法法规,坚持平等自愿和协商一致的原则。

第十六条聘任合同包括聘任期限、工作内容、工作标准、工作条件、双方的权利和义务、违反合同的责任及聘任双方协商的其它条件。合同采取书面形式,单位与受聘专业技术人员各执一份,存档一份。

第十七条专业技术人员聘任期限一般为1—3年,也可根据本人所承担的课题、项目所需工作时间的长短确定。实行

院(所)、厂长负责制的单位,专业技术人员的任期可和院(所)、厂长行政职务任期同步;接近离退休年龄人员的任期,截止到国家规定的退休年龄的年限。

第十八条聘任合同签订后,即具有法定约束力,签约双方必须全面履行合同规定的义务,任何一方不得擅自变更合同内容。如确需要变更时,双方应协商一致。双方未达成一致意见的,原聘任合同继续有效。

第十九条违反国家法律、法规或采用欺诈、胁迫等手段订立的聘任合同无效。

第二十条聘任合同中规定的合同的终止条件出现时,聘任合同自行终止。

第二十一条受聘人员在聘期内有下列情况之一,单位可以解除聘任合同:

不履行合同或不能履行合同的;

患病或非因公负伤等原因,连续六个月不能坚持正常工作的;

年度和任期考核不合格的;

严重失职、渎职的;

在聘期内因工作变动,脱离现专业技术岗位的;

违反工作纪律或单位规章制度,经批评教育仍不改正的;国家法律、法规另有规定的。

第二十二条受聘人员在聘期内,被开除、劳动教养以及被

依法追究刑事责任的,聘任合同自行解除。

第二十三条受聘人员有下列情形之一,单位不得解除聘任合同:

聘期未满,又不符合第二十一条、第二十二条规定的;

女职工在孕期、产期和哺乳期内的;

受聘人员正在接受纪律审查尚未做出结论的;

国家法律、法规另有规定的。

第二十四条有下列情形之一的,受聘人员可提前解除聘任合同:

(一)单位不履行合同的;

(二)按国家规定考入大中专院校、应征入伍、被录用或者选调到国家机关工作的;

(三)符合国家和省政策规定,经本单位组织人事部门批准调出、流动的;

(四)国家法律、法规另有规定的。

第二十五条在前述规定的情形之外,单位和受聘人员中一方要求解除聘

任合同的,须提前三十天以书面形式通知对方,经双方协商同意后方可解除。但承担重要专业技术工作的人员,如提前解除聘任合同,将给单位带来技术项目的终止、知识产权纠纷、技术失密及可能产生较大经济损失的,在合同终止条件未出现时,不能提前解除聘任合同。

第二十六条单位或受聘人员违约,应按聘任合同的规定承担责任。

第二十七条专业技术人员聘任期满后需续聘的,必须重新签订聘任合同。

第五章任期考核

第二十八条考核分为年度考核和任期考核。年度考核每年进行一次;任期考核按签订的聘任合同的任期进行。年度和任期的考核结果均作为专业技术人员晋升、续聘和解聘专业技术职务的重要依据。

第二十九条考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面,在注重政治思想和职业道德的前提下,主要考核专业技术人员履行岗位职责,完成目标任务,所取得的工作实绩和业务水平能力等内容。

第三十条考核必须坚持客观、公正的原则,实行领导考核与群众评议相结合、考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法。考核的内容应当与岗位的实际需要相符合。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

优秀:拥护党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度,有优良的职业道德,工作责任心强,勤奋敬业,专业技术能力强,工作有创新,在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。

合格:拥护党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家的

法律、法规及各项规章制度,有良好的职业道德,对工作认真负责,业务熟练,专业技术能力较强,能够履行岗位职责,完成工作任务,无责任事故。

基本合格:拥护党和国家的路线、方针、政策,能遵守国家的法律、法规及各项规章制度,有好的职业道德,对工作比较负责,基本能完成工作任务,在工作中未造成失误或责任事故。

不合格:政治、业务素质较低,组织纪律较差,难以适应工作要求,或工作责任心不强,脱岗及不能履行岗位职责,不能完成工作任务,或在工作中造成严重失误或责任事故。

第三十一条年度和任期考核结果的使用:

(一)考核确定为优秀等次的,可优先续聘和申报晋升专业技术职务任职资格或予以其它奖励;

(二)考核确定为合格等次的,可申请续聘和申报晋升专业技术职务任职资格;

(三)考核确定为基本合格等次的,可申请续聘,但不得申报晋升专业技术职务任职资格;

(四)考核确定为不合格等次的,不得申报晋升专业技术职务任职资格,给予三至六个月告诫期,视不同情况,予以解聘、低聘、待聘或调整工作,低聘或调整工作的人员应当相应改变岗位工资待遇。待聘人员,由用人单位规定一定的待聘期,在此期限内,停发岗位津贴。

第六章职责与监督

第三十二条用人单位在专业技术职务聘任管理方面有下列权利和责任:

(一)根据国家和省有关人事政策、法规,制定单位内部专业技术职务聘任的各项规章;

(二)根据结构比例、岗位需要和聘任条件,按有关政策规定择优聘任本单位专业技术人员,也可根据有关政策和实际情况确定低聘、待聘、解聘待聘任事项;

(三)在机构编制部门核定人员编制内,向社会公开招聘专业技术人员;

(四)在国家和省有关政策允许的范围内,合理确定津贴分配办法;

(五)经批准实行工效挂钩的单位,在国家规定的工资总额与经济效益挂钩办法的工资额度内,确定各级专业技术人员的工资分配;

(六)国家和省规定的其它专业技术职务管理权限。

第三十三条各级政府人事部门是行政辖区内所属事业单位专业技术职务聘任的综合管理部门,负有指导、协调、检查、监督的职责,有权对下列情况予以纠正,并按权限对责任者做出处理:

(一)不按本办法签订聘任合同的,责令其补办手续;(二)不按政府人事部门核定的结构比例和岗位职数聘任

的,不予核定工资标准;

(三)不按本办法进行任期考核而办理聘任的,宣布其结果无效;

(四)其它违反国家关于专业技术职务聘任管理规定的,按有关政策法规处理。

第三十四条事业单位应建立对专业技术职务聘任工作的监督检查制度,对借聘任之机打击报复或在聘任工作中弄虚作假的,建议有关部门对有关责任人给予行政或纪律处分。第三十五条单位和受聘人员因聘任结果、履行聘任合同发生争议,双方应该协商解决。经协商不能解决的,可以向单位上级人事主管部门申请调解,经调解无效的,可向县级以上政府人事部门申请调解或仲裁。

第七章附则

第三十六条本办法适用于财政定向补助和定额补助的事业单位。企业和自收自支实行企业化管理的事业单位可参照本办法执行。

第三十七条本办法由河北省人事厅负责解释。

第三十八条本办法自发布之日起试行。

2018年河北专业技术人员标准化答案解析

2017年专业技术人员标准化的理论、方法与实践 1、标准化是人类社会发展的必然产物。共同的语言、文字、历法、生产工具是人类社会发展和进步最基本和初级的需求,这些都是最早出现的具有()特征的事物,而且多是以实物的形态呈现的。 A:标准化 答案:A 2、惠特尼是实行()生产的创始者。 B:标准化 3、1906年英国颁布了()BS27。此后,螺纹、各种零件和材料等也先后实现了标准化,成百倍地提高了劳动生产率。 D:国家公差标准 4、()管理体系建立是以“泰罗制”和“福特制”为标志的。 C:现代标准化 5、由于工业化和交通运输业的进一步发展,迫切需要解决同样的零部件在更大的范围内实现统一和互换问题,要解决这些问题,需要建立一个协调性组织来统一这些零部件的标准,从而推动世界上第一个()——英国工程标准委员会于1901年诞生,它标志着标准化从此步入了一个新的发展阶段。此后不久,约有25个国家相继成立了国家标准化组织。 A:国家标准化组织 6、1928年又创立了国际标准协会国际联合会(ISA),1946年10月14日在ISA的基础上成立(),代表联合国负责国际间标准化工作

的协调统一工作。 A:国际标准化组织(ISO) 7、标准是()。 D:为了在一定的范围之内获得最佳秩序,经过协商一致制定且由公认机构批准,共同使用和重复使用的一种规范性文件8、标准化是()。 B:为了在一定范围内获得最佳秩序,对潜在问题或现实问题制定重复使用和共同使用的条款的活动 9、简化原理是()。 A:在一定范围内缩减标准化对象的类型和数目 10、统一化原理是()。 D:把同类事物两种或两种以上的表现形态归并为一种或限定在一个范围的标准化形式 11、通用化原理是()。 C:在互相独立的系统中,最大限度地扩大具有功能互换和尺寸互换的功能单元使用范围的一种标准化形式 12、系列化原理是() B:根据同一类产品的发展规律和使用要求,将其性能参数按一定数列作合理安排和规划,并对其形式和结构进行规划或统一,从而有目的地指导同类产品发展的一种标准化形式 13、组合化原理是()。 A:按照标准化原则,设计并制造出一系列通用性很强且能多次

科研事业单位专业技术岗位分十三等级

科研事业单位专业技术岗位分十三等级 人事部和科技部最近联合印发《关于科学研究事业单位岗位设置管理的指导意见》,就科研事业单位岗位设置的适用范围、岗位类别、岗位等级、专业技术岗位名称及岗位等级、岗位设置的基本条件、审核、聘用等作出了具体规定。 《指导意见》明确提出,科研事业单位专业技术岗位共分十三级,其高中初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例,全国总体控制目标是:二级、三级、四级岗位之间的比例为1∶3∶6,五级、六级、七级岗位之间的比例为2∶4∶4,八级、九级、十级岗位之间的比例为3∶4∶3,十一级、十二级岗位之间的比例为5∶5。 《指导意见》的适用范围是,国务院及有关部门(单位)所属科学研究事业单位、各地方所属科学研究事业单位以及其他使用事业编制的科学研究事业单位。科学研究事业单位的在册正式工作人员都要纳入岗位管理。岗位设置管理中涉及科学研究事业单位领导人员的,按照干部人事管理权限的有关规定执行。 科研事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。管理岗位分10个等级,即一至十级职员岗位;专业技术岗位分为13个等级。其中,专业技术岗位高级岗位分为7个等级,即一至七级;中级岗位分3个等级,即八至十级;初级岗位分3个等级,即十一至十三级,其中十三级是员级岗位。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位,其中技术工岗位分为5个等级,即一至五级。普通工岗位不分等级。高级技师、技师、高级工、中级工、初级工,依次分别对应一至五级工勤技能岗位。 人事部和科技部首次对事业单位的“特设岗位”作出明确界定,即:特设岗位是科学研究事业单位根据事业发展聘用急需的高层次人才等特殊需要,经批准设置的工作岗位,是事业单位中的非常设岗位。特设岗位的等级根据具体情况确定。特设岗位不受科学研究事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制,在完成工作任务后,按照管理权限予以核销。 《指导意见》规定,科研事业单位按照核准的岗位设置方案,根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则,确定具体工作岗位,明确岗位等级,聘用工作人员。具备条件的岗位,应推行面向全社会公开招聘,在岗位有空缺的条件下,按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。科学研究事业单位聘用人员原则上不得同时在两类岗位上任职,确需兼任的,须按人事管理权限审批。 科学研究事业单位首次进行岗位设置,专业技术高级、中级、初级岗位的结构比例设置不得突破现有人员专业技术职务结构比例。对于现已超过核定结构比例的,应通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法,逐步达到规定的结构比例。尚未达到结构比例的,要严格控制岗位聘用数量,根据事业发展要求和人员队伍状况等情况逐年逐步到位。

河北省行政事业单位资金往来结算票据使用管理实施办法

河北省财政厅关于印发《河北省行政事业单位资金往来结算票据使用管理实施办法》的通知 冀财综〔2010〕128号 省直各单位,各设区市、直管县财政局: 为进一步健全和完善财政票据管理制度,规范行政事业单位资金往来结算票据使用范围,加强行政事业单位财务监督管理,防治乱收费、乱罚款和各种摊派行为,根据财政部《行政事业单位资金往来结算票据使用管理暂行办法》(财综[2010]1号),特制定《河北省行政事业单位资金往来结算票据使用管理实施办法》,现印发给你们,请遵照执行。 二○一○年九月三十日 河北省行政事业单位资金往来结算票据 使用管理实施办法 第一章总则 第一条为规范行政事业单位资金往来结算票据使用和管理,加强行政事业单位财务监督,防治乱收费、乱集资和各种摊派行为,维护财政经济秩序,根据财政部《行政事业单位 资金往来结 算票据使用管理暂行办法》制定本办法。 第二条本办法所称的行政事业单位资金往来结算票据(以下简称资金往来结算票据),是指国家机关、事业单位、社会团体、经法律法规授权的具有管理公共事务职能的其他组织机构(以下简称行政事业单位)发生暂收、代收和单位内部资金往来结算等经济活动时开具的凭证。 第三条资金往来结算票据是会计核算的原始凭证,是财政、税务、审计、监察等部门进行监督检查的依据。 第四条资金往来结算票据的印制、领购、核发、使用、保管、核销、稽查等活动,适用本办法。 第五条各级财政部门是资金往来结算票据的主管部门,按照职能分工和管理权限负责资金往来结算票据的印制、核发、保管、核销、稽查等工作。 第二章资金往来结算票据的内容和适用范围 第六条资金往来结算票据基本内容包括票据名称、票据编码、票据印(监)制章、付款单位、开票日期、收款项目、数量、金额、收款单位、收款人以及联次。 资金往来结算票据一般应设置为三联,包括存根联、收据联和记账联,各联次以不同颜色加以区分。 第七条下列行为,可以使用资金往来结算票据: (一)行政事业单位暂收款项。由行政事业单位暂时收取,在经济活动结束后需退还原付款单位或个人,不构成本单位收入的款项,如押金、定金、保证金及其他暂时收取的各种款项等。 (二)行政事业单位代收款项。由行政事业单位代为收取,在经济活动结束后需付给其他收款单位或个人,不构成本单位收入的款项,如代收教材费、体检费、水电费、供暖费、电话费等。

河北省专业技术人员职称信息管理系统申报职称操作方法

河北省专业技术人员职称信息管理系统申报职称操作方法 河北省专业技术人员职称信息管理系统申报职称操作方法一、系统概述河北省职称申报信息管理系统(以下简称“系统”),它使用.NET平台开发,采用B/S模式。系统分专业技术人员基础信息采、职称无纸化申报、网上评审、电子资格证书生成四个部分进行设计,本阶段首先进行专业技术人员信息采集。信息采集按使用人员分为管理人员登录和专业技术人才登录两部分,管理端由各级单位(企业)和辖区职称(专家)信息管理人员使用。用户端由专业技术人员使用。二、运行环境一台接入Internet的计算机,IE7.0以上版本浏览器,最佳显示器分辨率1280*1024,无需任何安装操作,即可登录系统。要选择系统干净的计算机,不得在公共场所和网吧录入数据。三、操作说明3.1管理端的操作说明管理端分为通知公告、公告管理、本级单位信息、下级单位管理、人员管理、人员调动、管理员管理、查询统计、密码管理、修改密码、审核申请更新模块。下面详细介绍一下这些模块的操作方法。3.1.1管理员登录管理员在管理员登录界面通过输入用户名、密码进入系统。如果用户名、密码正确可以进入,否则无权进入,同时系统根据登录者的权限提供具有相应功能的界面。登录界面如下图:(管理员登录界面)3.1.2通知公告管理员登录后首先看到的是系统公告,各级职改部门和单位可以在此对下级部门发布各种通知公告。管理员可以看到所有所属上级和所属下级部门的通知公告,并管理本级通知公告。专技人员可以看到自己所属部门和所属部门的上级部门发布的通知公告,看不到平级部门和下级部门发布的通知公告。操作方法:点击公告标题可以查看公告详细信息。(通知公告页面)3.1.3公告管理1、发布公告,点击系统左侧菜单栏功能列表中的“公告管理”按钮,跳转到公告管理页面,点击底部的“发布新公告”按钮可发布公告。注:可见范围:为可以看见该条公告的人员权限,是否显示:是否显示在系统首页。2、公告管理,在公告管理页面可以对已经发布的公告进行编辑、删除、是否显示。(公告管理)(发布公告)3.1.4本级单位信息点击系统左侧菜单栏功能列表下面的“本级单位信息”按钮,即可跳转到相应页面。此模块包括本级单位信息、本级编制信息、全部编制信息。1、本级单位信息:首先将“本级单位信息”逐项填写完毕,点击保存即可。所有本级和下级单位的所有人员按评审权限逐级审核通过,无需变更后,可点击“2016年信息更新工作完成”,即可完成本年度职称信息更新工作。2、本级编制信息:将本级编制信息下方的表格里“总编制人数”、“实有人数”、“专技编制数”以及“专技人员情况分布”里的“设岗数”填写完整,确认无误后点击“保存”按钮进行保存。“全部编制信息栏目”不用填写,由系统计算,点击“本级单位编制信息”旁边的“统计本级编制信息”按钮,即可更新本级单位的统计信息。3、全部编制信息:统计包含下级部门的编制信息,可以点击“全部编制信息”旁边的“统计全部编制信息”按钮,即可得到最新的统计数据。3.1.5下级单位管理点击系统左侧菜单栏功能列表下面的“下级单位管理”按钮,进入该页面,可以查看下级单位的基本情况以及进行操作管理。操作方法:1、查询功能:设置筛选条件,点击“查询”可快速查找到相应的单位部门。2、添加下级机构:点击“添加下级机构”按钮,在弹出的面板中编辑好机构名称,逐项填写完毕后点“保存”即可。注:如果在“是否下设单位”选项中选择“是”您下分的单位还可以继续在创建下级机构(部门),反之则反;如下级机构需登录,请在“是否启用主管理员”中选择“是”,下级机构的主管理员用户名为机构代码,初始密码为机构代码。若不启用主管理员,下级机构主管理员将暂时停用,下级机构无法登陆。3、删除选中机构:勾选要删除的单位,点击“删除选中机构”即可删除。4、移动选中机构:勾选要移动的机构,点击“移动选中机构”按钮,在弹出的面板中操作即可。3.1.6人员管理单击左侧功能列表下的“人员管理”按钮,进入详细页面。此模块实现了添加人员、导入人员信息、删除人员、人员审核功能,并通过设置查询条件快速的查找到相应的人员数据。1、添加人员:添加人员信息可以选择两种方式进行添加,第一种方式,点击“添加人员”按钮,进行录入,此方式推荐人员较少的情况下使用;第二种方式,批量导入人员信息,该模块可以将整理好的人员数据快速的导入系统,操作方

河北省省直行政事业单位办公用品定点采购管理暂行办法

河北省省直行政事业单位办公用品定点采购管理暂 行办法 定点采购特点是工作量较轻,一次采购,长期供货和服务,容易操作。采购效率较高,支付也比较方便。下文是小编收集的关于河北省省直行政事业单位办公用品定点采购管理暂行办法,仅供参考! 定点采购优势与劣势定点采购特点是工作量较轻,一次采购,长期供货和服务,容易操作。采购效率较高,支付也比较方便。 一是从政府管理部门来看,通过一次招标确定了供应商,政府需要某种货物时就可以直接与定点供应商签订若干合同,简化了复杂而又费时的招投标程序,提高了工作效率,节约了大量的采购资金,又方便了管理; 二是对供应商而言,”政府采购”是个潜在的大市场,他们有着浓厚的兴趣,他们通过增加投资,上设备或扩大经营规模,转变经营理念,提高报务质量和管理水平,积极参加竞争,不仅繁荣了市场,还促进了经济的发展; 三是对定点商家方面,虽然在招标时压低了价格,商品价格利润降低,但是定点增加了销售量,其经济效益只会提高,同时,通过竞争被确定为定点单位,也提高了自身的信誉和社会影响力;四是对采购单位来说,定点单位地点固定,

距离相对又近,商品价格低,质量可靠,服务优良,不仅采购方便,用起来放心,还节约了大量的采购成本。 但定点采购有它的局限性,一是市场竞争力较差,一年只组织一次(如果一年组织几次,采购效率就要受到很大影响),不容易得到广大潜在供应商的注意,加上市场经济,供应商优胜劣汰,变化频率很快,容易失去最佳的供应商;二是不容易控制价格的浮动,尤其是在市场经济活动中,价格是受价值规律控制的,其变化因素很多,不易掌握;三是供应商容易受利益驱动,一旦中标,不再争取好的价格和好的服务,停留在招标时的水平上;四是由于政府采购采购量的不确定因素,当采购量长期低于投标预计量且有一定的幅度时,供应商的积极性就会受到挫折,就要影响到供货质量。 河北省省直行政事业单位办公用品定点采购管理暂行办法第一条为加强河北省直行政事业单位办公用品采购管理,节减开支,促进廉政建设,根据 《河北省政府采购管理暂行办法》(修订稿)有关规定,制定本办法。 第二条本办法适用于河北省直党政机关、实行预算管理的事业单位和社会团体(以下统称 行政事业单位)使用财政性资金、自筹资金购买办公用品的行为。 驻石家庄市以外的省直行政事业单位购买办公用品的,

河北省财政厅关于改革省直驻石行政事业单位职工住宅取暖费补贴办

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河北省财政厅关于改革省直驻石行政事业单位职工住宅取暖费补 贴办法的意见 【标 签】省直驻石,行政事业单位职工,住宅取暖补贴办法,意见 【颁布单位】河北省财政厅 【文 号】冀财﹝2002﹞200号 【发文日期】1980-01-01 【实施时间】1980-01-01 【 有效性 】全文有效 【税 种】其他 省政府: 我省从1997年实施住房制度改革以后,省直部门符合条件的公有住房已基本出售,但对职工住宅取暖管理仍沿用单位统包的办法。随着住房分配货币化,以及石家庄市取暖费发放收交办法的改革,省直驻石单位职工住宅取暖管理办法中的矛盾越来越突出,急需进行改革。现将有关情况和改革建议报告如下: 一、省直驻石单位职工住宅取暖现状及改革的必要性。省直驻石行政事业单位约有干部职工79982人(其中。离退休19886人),占省直行政事业单位人员总数的l/3,现有住宅面积近450万平米。截止2001年底.省直驻石单位45%的宿舍已改造为集中供热取暖形式。目前,省直驻石多数单位对职工住宅一直沿用对住有暖气宿舍的国家机关、企、事业单位的职工一律实行免费供暖的办法,不发取暖补贴,也不收暖气费的规定。为规范部门预算编制和执行,省财政厅从2000年开始,在编制部门预算时参照石家庄市标准在省直行政机关经费中统一核定了住宅取暖费补贴,列人部门预算.由部门统一掌握开支。其它事业单位的职工取暖经费实际反映在各部门的公用或其它经费支出中。由于省直各单位一直是暗补,而石家庄市已在1996年开始将职工取暖补贴发放到个人。目前形成了省市闻管理办法不统一.执行补贴、收费标准混乱;占房越多享受取暖补贴越多.造成不公平;财政部门、单位负担过重,管理困难;等等,这些问题很难平衡解决。所以,改革取暖费管理办法和统一标准已势在必行。一是符合全国城镇供热体制改革精神。即改革单位统包的用热制度,停止福利供热,实行用热商品化、货币化。二是职工取暖补贴由暗补改为明补,规范各单位的财务管理。对此问题我们曾召集省直行政党派团体各机关进行过座谈讨论,大家均一致认为目前政策不一,管理中困难较大,赞同取暖费的改革,并要求尽快实施。

河北省专业技术职务任职资格申报评审条件

河北省专业技术职务任职资格申报评审条件 2005年7月30日17:0 一、教学类 1、高等学校教师评审条件 (1)教授:具有本科以上学历或硕士以上学位,从事本专业技术工作,取得副教授资格5年以上。 (2)副教授:获得博士学位,取得讲师资格2年以上;或具有大学本科毕业以上学历,取得讲师资格5年以上。 (3)讲师:获得硕士学位,从事教学工作满2年以上;或具有大学本科毕业以上学历,取得助教资格4年以上。 2、中等专业学校教师评审条件 (1)高讲:获得博士学位,取得讲师资格2年以上;或大学本科毕业以上学历,取得讲师资格5年以上。 (2)讲师:获得硕士学位,且取得助理讲师资格2年以上;或具有大学本科以上学历,且取得助理讲师资格4年以上。 3、实验师专业评审条件 (1)高级实验师:大学本科毕业以上学历,取得实验师资格5年以上;或大学专科学历,取得实验师资格6年以上。 (2)实验师:获硕士学位,取得实验师资格5年以上;或大学专科学历,取得助理实验师资格2年以上;或大学专科以上学历,取得助理实验师资格4年以上;或中专(高中)毕业,且取得助理实验师资格5年以上。 4、中、小学教师评审条件 (1)中学高级教师:高中和职业高中教师具有大学本科毕业以上学历,须取得一级教师资格5年以上;初中及职业初中要具有大学专科毕业以上学历,并取得中学一级教师资格5年以上。 (2)中学一级教师:高中或职业高中要具有大学本科毕业以上学历,且取得中学二级教师资格4年以上;初中或职业初中要具有大学专科以上学历,且取得中学二级教师资格4年以上。 (3)小学高级教师评审条件:大学本科毕业,取得小学一级教师资格2年以上;或大学专科毕业,取得小学一级教师资格4年以上;或中等师范学校毕业,取得小学(幼儿园)一级教师资格6年以上。 5、技工学校教师评审条件 (1)高级讲师、高级实习指导教师评审条件:获得士学位,且取得讲师或一级实习指导教师资格2年以上;或大学本科毕业以上学历,且取得讲师或一级实习指导教师资格5年以上;或大学专科毕业,担任一级实习指导教师5年以上并已取得大学本科毕业学历,技术革新和实习教学成绩显著。 (2)讲师、一级实习指导教师评审条件:获得士学位,且取得助理讲师资格2年以上;或具有大学本科毕业以上学历,且取得助理讲师资格4年以上;或大专毕业,取得二级实习指导教师资格4年以上。 二、科学研究类 1、自然科学研究类 (1)研究员:获学士以上学位,从事本专业技术工作,取得副研究员任职资格5年以上。 (2)副研究员:获博士学位,从事本专业技术工作,取得助理研究员资格2年以上;或获

河北省行政事业单位国有资产管理办法

河北省行政事业单位国有资产管理办法 第一章总则 第一条为了规范和加强行政事业单位国有资产管理,维护国有资产的安全和完整,合理配置和有效利用国有资产,提高国有资产使用效益,根据《行政单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第35号)和《事业单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第36号)等有关规定,结合我省实际,制定本办法。 第二条本办法适用于本省各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关和各民主党派机关(以下统称行政单位)以及各级各类事业单位(以下统称事业单位)的国有资产管理活动。 第三条本办法所称行政事业单位国有资产,是指由各级行政事业单位占有、使用的,依法确认为国家所有,能以货币计量的各种经济资源的总称,即行政事业单位的国有(公共)财产。包括用国家财政性资金形成的资产、国家调拨的资产、按照国家规定组织收入形成的资产,以及接受捐赠和其他依法确认为国家所有的资产。其表现形式为固定资产、流动资产、在建工程、无形资产和对外投资等。 第四条行政事业单位国有资产管理实行国家统一所有,政府分级监管,单位占有、使用的管理体制。其管理活动应当遵循以下原则: (一)所有权和使用权相分离; (二)资产管理与预算管理相结合; (三)资产管理与财务管理、实物管理与价值管理相结合。 第五条行政事业单位国有资产管理的主要目标是:保障履职、配置科学、使用有效、处置规范、监督到位。 第二章管理机构及职责 第六条县级以上地方人民政府财政部门是政府负责行政事业单位国有资产管理的职能部门,对本级行政事业单位国有资产实施综合管理。其主要职责是: (一)贯彻执行国家有关行政事业单位国有资产管理的法律、法规和政策; (二)根据国家国有资产管理的有关规定制定本地区和本级行政事业单位国有资产管理的实施办法,并对执行情况进行监督检查;

河北省行政事业单位会计基础工作规范.doc

河北省行政事业单位会计基础工作规范 第一章总则 第一条为了规范行政事业单位会计基础工作,保证会计资料真实、准确、完整,强化会计反映和控制经济活动的职能作用,根据《中华人民共和国会计法》和财政部印发的《会计基础工作规范》,并结合我省行政事业单位会计基础工作实际情况,制定本规范。 第二条本规范适用于我省各级国家机关、实行行政财务管理的其他机关、政党组织、社会团体、事业单位以及村民委员会。按规定实行企业化管理的事业单位,执行《河北省企业会计基础工作规范实施细则》。 第三条各单位应当依据有关法律、法规和本规范的规定,加强会计基础工作,严格执行会计法规制度,保证会计工作依法有序地进行。 第四条单位负责人对本单位的会计基础工作和会计资料的真实性、完整性负责。 第五条各级财政部门指导和管理本行政区域内的会计基础工作,通过经验交流、监督检查等措施,促进单位加强会计基础工作,不断提高会计工作水平。 各级业务主管部门和社会团体协助财政部门管理本系统直属单位的会计基础工作。 第二章会计机构和会计人员规范第六条各单位应当根据会计业务的需要设置会计机构,并配备

会计机构负责人。不具备设置条件的,应当在有关机构中配备会计人员,并指定会计主管人员。 会计机构负责人(会计主管人员)的任免,应当符合《会计法》和有关法规的规定。 第七条会计机构负责人(会计主管人员)应当具备下列基本条件: (一)坚持原则,廉洁奉公; (二)取得会计从业资格证书;具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作3年以上; (三)主管一个单位或者单位内一个重要方面的财务会计工作时间不少于2年以上经历; (四)熟悉国家财经法律、法规、规章和方针、政策、掌握本系统业务管理的有关知识; (五)有较强的组织能力; (六)身体状况能够适应本职工作的要求; 第八条各单位应当根据会计业务需要设置会计工作岗位。会计工作岗位一般可分为:会计机构负责人(会计主管人员)、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、资金核算、往来结算、税务核算、总帐报表、稽核、会计电算化管理、档案保管等,这些岗位根据单位的规模大小、业务繁简,可以一人一岗、一人多岗;但出纳员不得兼管总帐报表、稽核、会计档案保管和收入、支出、债权、债务帐目的登记工作;非出纳人员不得经管现金、有价证券和票据(不含

河北省公需课《专业技术人员创新案例》标准答案

精心整理河北省2019年公需课《专业技术人员创新案例》标准答案 1单选题(3.0分) 关于7天开店的说法,错误的是() A.买方便面要下楼去取 B.较好的康乐设施 C.窗户非常小 D.房间面积要比同行均值小一些 答案 B 2单选题 A.2000 B.2001 C.2002 D.2003 答案 D 3单选题 A. B. C. D. 答案 A 4单选题 A. B. C. D. 答案 B 5单选题(3.0分) 权威定势,就是以()为准绳,不假思考地顺从权威 A.专业 B.专家 C.学历 D.权威 答案 D 6单选题(3.0分) 提出了奥斯本检核表法的时间是()

A.1941年 B.1942年 C.1943年 D.1944年 答案 A 7单选题(3.0分) 以下选项中,由诺贝尔经济学奖获得者希克斯提出的创新分类方法的是() A.按照创新应用对象不同 B.SPRU分类 C.按照创新程度不同 D. 答案 D 8单选题 A. B. C. D. 答案 A 9单选题 A. B. C. D. 答案 D 10 () A.2014 B.2014 C.2014 D.2014年海峡两岸经济交流会 答案 C 11多选题(4.0分) 陈锡康教授之所以能够取得自主创新的成功,除了个人才华和勤奋之外,原因还包括() A.社会需要驱动 B.不迷信国际权威,另辟蹊径、自主创新 C.注重多学科合作和团队合作 D.兢兢业业,仔细认真 答案

12多选题(4.0分) 为了快速发展,振兴民族重卡产业,中国重汽提出了创新的管理思路,包括() A.工艺创新 B.体制创新 C.管理创新 D.技术创新 答案 B,C,D 13多选题(4.0分) 在新世纪和互联网时代中,海尔集团面临的挑战和变化有() A.市场变化 B. C. D. 答案 A,B,C,D 14 A. B. C. D. 答案 A,B,C,D 15 A. B. C. D. 答案 A,C,D 16 A. B. C.病毒营销 D.饥饿营销 答案 A,B,C,D 17多选题(4.0分) 王选的创新实践,非常突出的表现有() A.勇于开拓的精神 B.锲而不舍的钻研精神 C.“顶天立地”的创新模式 D.扶植新秀,甘为人梯

河北省行政事业单位国有资产管理规定完整版

河北省行政事业单位国有资产管理规定 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

河北省行政事业单位国有资产管理办法 第一章总则 第一条为了规范和加强行政事业单位国有资产管理,维护国有资产的安全和完整,合理配置和有效利用国有资产,提高国有资产使用效益,根据《行政单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第35号)和《事业单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第36号)等有关规定,结合我省实际,制定本办法。 第二条本办法适用于本省各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关和各民主党派机关(以下统称行政单位)以及各级各类事业单位(以下统称事业单位)的国有资产管理活动。 第三条本办法所称行政事业单位国有资产,是指由各级行政事业单位占有、使用的,依法确认为国家所有,能以货币计量的各种经济资源的总称,即行政事业单位的国有(公共)财产。包括用国家财政性资金形成的资产、国家调拨的资产、按照国家规定组织收入形成的资产,以及接受捐赠和其他依法确认为国家所有的资产。其表现形式为固定资产、流动资产、在建工程、无形资产和对外投资等。 第四条行政事业单位国有资产管理实行国家统一所有,政府分级监管,单位占有、使用的管理体制。其管理活动应当遵循以下原则: (一)所有权和使用权相分离;

(二)资产管理与预算管理相结合; (三)资产管理与财务管理、实物管理与价值管理相结合。 第五条行政事业单位国有资产管理的主要目标是:保障履职、配置科学、使用有效、处置规范、监督到位。 第二章管理机构及职责 第六条县级以上地方人民政府财政部门是政府负责行政事业单位国有资产管理的职能部门,对本级行政事业单位国有资产实施综合管理。其主要职责是: (一)贯彻执行国家有关行政事业单位国有资产管理的法律、法规和政策; (二)根据国家国有资产管理的有关规定制定本地区和本级行政事业单位国有资产管理的实施办法,并对执行情况进行监督检查; (三)负责会同有关部门研究制定行政事业单位实物资产配置标准,负责资产配置、处置事项的审批,负责组织行政事业单位国有资产的产权界定和登记、产权纠纷调处、资产评估和监管、资产清查、统计报告等基础管理工作;

事业单位专业技术人员年度归纳_工作归纳.doc

事业单位专业技术人员年度总结_工作总结 篇一:2015年度考核表 附件3 事业单位专业技术人员年度考核登记表 (2015年度) 单位:晋宁县宝峰中学填表日期: 2“参加时的身份”填写,如:工人,干部,专业技术干部。 篇二:事业单位专业技术人员年度考核登记表(思想工作总结) 事业单位专业技术人员年度考核登记表 ( 2013 ) 年度 篇三:2014年从事事业单位人事工作的年终总结 2014年从事 事业单位人事工作的年终总结2014年,我局在县委、县政府的正确领导下,在上级人事部门的具体指导下,认真贯彻上级人事人才工作会议精神,紧紧围绕县委、县政府中心工作和本局工作要点,以深入学习实践科学发展观活动为契机,大力推进人才强县战略,切实履行工作职能,不断加强人事干部队伍建设,全面推进人事人才工作为经济建设和社会发展服务,各项工作进展顺利,圆满地完成了全年工作目标任务。 一、深入贯彻上级人才工作会议精神,进一步加大实施人才强县战略的力度 1、完善人才工作机制,优化人才环境。县委、县政府十分重视人才工作,要求人事部门搭好平台、做好后勤、当好“人梯”。为此,我们继续做好事业单位聘用制和人事代理工作。对387人

进行了续聘和续聘人事代理,流动人员代理349人。县人才交流中心接收学生报到共331人,库存学生档案1785个(其中今年接收大中专毕业生400人),为学生推荐县外企业就业42人,县内民营企业就业71人。办理个人档案查阅服务近百次。 2、人才服务体系建设得到加强。今年,我们积极参加全省XX年高校毕业生就业服务活动。为文教、卫生、民营企业等用人单位发布需求岗位264个。我县举办招聘会2次。 今年我县文教系统事业单位面向社会从专科以上学生中公开招考聘用教师150人,卫生系统事业单位面向社会招聘40人,其他部分事业单位招聘10人,民营企业招聘9人。 3、人才教育培训工作取得新进展。一年来,我局加强了专业技术人员继续教育培训,推荐了4名专业技术人员参加了市知识产权师资培训。举办了全县知识产权培训班,培训124人。做好了全县4963名专业技术人员知识产权知识考试。完成了专业技术人员继续教育验证工作。 4、完善了人才评价考核体系。按照加快专业技术人才队伍建设的要求,我们加强了专业技术人员的职称评聘工作,评审初级247人,中级423人,高级73人。聘任初级227人,中级425人,高级71人。并对参加XX年度全省机关事业单位技术工人晋升技术等级考试的合格人员,中级174人,高级203人进行了评审,并办理了技术等级证书。我们还组织了专业技术人员参加计算机考试报名135人次,并为考试合格人员办理了证书。在做好了对专家的联系与管理工作的同时,我们也对全县高级专业技术人员进行了专项考核,发放高级专业技术人员津贴189500元。并推荐了2名高级专业技术人员参加市优秀专家的评选。 5、人才转化流动顺利进行。我们对新成立的县城管办和拆

河北省专业技术人员管理信息系统(个人版)安装说明

河北省专业技术人员管理信息系统(个人版)安装说明 一、软件安装方法: 1、找到下载并保存到本端计算机的4个文件(zcgl、zcgl(2009年8月4日)、河北省专业技术人员管理信息系统(个人版)使用教程、河北省专业技术人员管理信息系统-个人版安装程序),将压缩文件分别解压。 2、打开“河北省专业技术人员管理信息系统(个人版)使用教程”,按教程所教安装方法将“河北省专业技术人员管理信息系统-个人版安装程序”安装到计算机。 注:请记清程序安装路径,如下图所示,若不更改默认路径,则为C:\Program Files\zcgl\ 3、软件安装成功后,对软件进行升级,步骤如下: (1) 按照程序安装路径打开文件夹(如下图所示)。

(2) 将下载的第一个文件“zcgl”复制粘贴到该文件目录下,把文件目录中原有的“zcgl”文件覆盖(如下图所示),至此完成整个软件的安装、升级。

二、代码导入方法: 运行“河北省专业技术人员管理信息系统-个人版”,点击菜单栏中的“数据”—“查看代码”—“导入代码”,选择解压第二个下载文件zcgl.rar后形成的“zcgl(2009年8月4日).cod”文件(如下图所示),完成代码导入。 ★为方便大家查找使用,列出单位代码如下: 3067000000000000 省林业局 3067600100000000 河北省森林病虫害防治检疫站 3067600200000000 河北省林业技术推广总站 3067600300000000 河北省林业工程项目管理中心 3067600400000000 河北省林业外资项目管理中心 3067600500000000 河北省野生动植物保护站 3067600600000000 河北省林业调查规划设计院 3067600700000000 河北省林业科学研究院 3067600800000000 河北省林业干部培训中心 3067600900000000 河北省花卉管理中心 3067601000000000 河北小五台山国家级自然保护区管理局

2020事业单位专业技术人员

2015事业单位专业技术人员(教师)薪级工资标准 2015-05-27 薪级工资主要体现工作人员的工作表现和资历。事业单位薪级工资标准由相应的“薪级”确定,对专业技术人员和管理人员设置65个薪级,对工人设置40个薪级,每个薪级对应一个工资标准,而“薪级”需要由“不同级别的岗位上的具体任职年限”和“套改年限”两个信息确定。 任职年限,是指从正式聘用到现岗位当年起根据实际聘任时间按年度累加计算至2006年的年限(只适用这次工资制度改革)。 工资套改时,在相同等级岗位的任职年限可合并计算。例如研究机构的助理研究员到高校被聘为讲师的,其讲师与助理研究员的任职年限可合并计算。 套改年限=工作年限+不计算工龄的在校学习时间,其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。 2015年事业单位专业技术人员工资对照表 工资涨幅计算方法:(岗位工资+薪级工资)*10%-年度考核奖金(第十三个月工资)=本次调资的涨幅 注:薪级工资的查询方法是查薪级工资套改表任职年限档下的与工龄的交叉点得到多少级,再回查“二、薪级工资”中该级的标准是多少元。 一、岗位工资(元) 中学高级教师(副高职称)岗位为七级(930元) 中教一级岗位(小教高级)为十级(680元) 中教二级(小教一级)岗位为十二级(590元) 中教三级(小教二级、员级)岗位为十三级(550元) 二、薪级工资 注:共65级,61-65级工资标准略。各专业技术岗位的起点薪级工资为一级岗位34级二至四级岗位25级五至七级岗位16级八至十级岗位9级十一至十二级岗位6级十三级岗位1级 三、薪级工资套改表 教师工资套改说明 首先了解一下工资改革后构成部分: 一、岗位工资 这部分所聘职称岗位工资,教师属于专业技术人员一般分为员级(小二、中三或未定级)、助理级(小一、中二、助教)、中级(小高、中一、讲师)、副高级(中高、副教授)、高级(教授)等,根据职称可以从套改表岗位工资栏目中直接查出。

河北省机关事业单位工人考试图书仓储员试题及答案

图书仓储员复习思考题 第一章物流系统概述 1.什么是物流?以最小的总费用,按用户要求,将物质资料从供应地向需要地转移的过程。主要包括运输、储存、装卸、配送、流通加工、信息处理等活动。 2.理解物流概念,应当注意哪些基本要点?①物流是物品物质实体的流动;②物流是物品由供应地流向接收地的流动;③物流包括运输、搬运、储存、保管、包装、装卸、流通加工和物流信息处理等基本功能活动;④物流包括空间位置的移动、时间位置的移动和形状性质的变动;⑤物流最基本的特性之一,就是它的普遍性;⑤按其活动范围分,物流有两大类:企业内部物流与社会物流。 3.物流对宏观经济有哪些影响?促进经济发展;有利于交换功能的发挥;降低社会商品的价格水平。 4.物流系统内在特征的表现有哪些?①在目的上,以速度,安全,可靠,低成本为原则,以最少的费用提供最好的物流服务;②在原则上,表现为适合的质量、数量、时间、地点、价格、商品和良好服务;③二律必反,对于同一资源(如成本)的两个处于相互矛盾的关系之中,想要较多地达到其中一个方面的目的,必然使另一方面的目的受损。因此物流的运输、保管、搬运、包装、流通加工等功能要素之间存在二律背反现象。.

5.推动物流发展和物流地位改变的环境要素体现为哪些方面?①消 费者行为的变化;②多品种、少批量生产的转变和零售形式的多样化; ③无库存经营的倾向;④物流信息技术的革新;⑤新物流需求的产生。 6.物流系统的“5s”是指什么?服务性。快捷性。有效利用空间。规模适当化。库存控制。 第二章图书物流概述 1.什么是图书物流?图书商品从供应地向接受地的实体流动过程,它包括图书发行企业从购进图书的出厂成品收货或系统内调拨收货开始,经过储存、保管、包装、装卸、运输、流通加工、配送、信息处理等,一直到图书商品进入消费领域前的全部物流过程。 2.图书商品运动包括两个方面的内容,图书商品以货币为媒介的价值形态变化过程,称为商流;图书商品以实物形态的运动过程称为物流。 3.图书物流的作用,表现在两个方面,一是储存图书,二是转移图书。 4.图书物流的特性?政治性、社会性、科学性、系统性、服务性。 5.图书物流应坚持的原则,安全、准确、迅速、经济。 6.图书物流系统的目标有哪几方面,服务目标。快速、及时目标。节约目标。规模优化目标。库存调节目标。 7.图书物流服务管理的原则,①转变服务观念;②制定多物流服务组合;③开发差异化物流服务;④注重物流服务的发展性;⑤重视. 物流服务与社会系统的吻合;⑥建设与完善物流中心;⑦构筑信息系统。 第三章图书物流系统构成要素

河北省专业技术人员继续教育规定

河北省专业技术人员继续教育规定 河北省人民政府令〔2017〕第3号 《河北省专业技术人员继续教育规定》已经2017年10月15日省政府第119次常务会议通过,现予公布,自2017年12月1日起施行。1999年5月28日公布的《河北省专业技术人员继续教育暂行规定》(省政府令〔1999〕第11号)同时废止。 省长许勤 2017年10月30日 河北省专业技术人员继续教育规定 第一章总则 第一条为规范继续教育活动,提高专业技术人员素质,增强专业技术人员创新能力,根据有关法律、法规,结合本省实际,制定本规定。 第二条本省行政区域内的国家机关、企事业单位以及社会团体等组织(以下简称用人单位)的专业技术人员继续教育,适用本规定。 本规定所称专业技术人员,是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员,以及专业技术类公务员。 第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向,以能力建设为核心,突出针对性、实用性和前瞻性,遵循按需施教、注重实效、保证质量的原则。 第四条县级以上人民政府应当加强对继续教育工作的领导,将继续教育工作纳入国民经济和社会发展规划,保障继续教育工作发展。 第五条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。 县级以上人力资源社会保障行政部门对本行政区域内专业技术人员继续教育工作进行综合管理并组织实施。 省人力资源社会保障行政部门制定全省继续教育总体规划。设区的市、县(市、区)人力资源社会保障行政部门根据全省继续教育总体规划制定本行政区域的继续教育规划。 县级以上有关行业主管部门根据全省继续教育总体规划,在各自职责范围内依法做好本系统、本行业继续教育的规划、管理和实施工作。 第六条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。 县级以上人民政府应当组织做好本级职工教育经费安排工作。国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费按照国家有关规定予以保障。企事业单位等依照法律、法规和国

事业单位专业技术岗位名称及岗位等级一览表精编版

事业单位专业技术岗位名称及岗位等级一览表 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

事业单位专业技术岗位名称及岗位等级一览表

级岗位级 岗 位 级 岗 位 级 岗 位 级 岗 位 科学研究研 究 员 一 级 岗 位 研 究 员 二 级 岗 位 研 究 员 三 级 岗 位 研 究 员 四 级 岗 位 副 研 究 员 一 级 岗 位 副 研 究 员 二 级 岗 位 副 研 究 员 三 级 岗 位 助 理 研 究 员 一 级 岗 位 助 理 研 究 员 二 级 岗 位 助 理 研 究 员 三 级 岗 位 研 究 实 习 员 一 级 岗 位 研 究 实 习 员 二 级 岗 位 工程正 高 级 工 程 师 一 级 岗 位 正高 级工 程师 二 级 岗 位 正 高 级 工 程 师 三 级 岗 位 正 高 级 工 程 师 四 级 岗 位 高 级 工 程 师 五 级 岗 位 高 级 工 程 师 六 级 岗 位 高 级 工 程 师 七 级 岗 位 工 程 师 一 级 岗 位 工 程 师 二 级 岗 位 工 程 师 三 级 岗 位 助 理 工 程 师 一 级 岗 位 助 理 工 程 师 二 级 岗 位 技术 员岗 位 农业农业农 业 技 术 推 广 研 究 员 一 级 岗 位 农 业 技 术 推 广 研 究 员 二 级 岗 位 农 业 技 术 推 广 研 究 员 三 级 岗 位 农 业 技 术 推 广 研 究 员 四 级 岗 位 高 级 农 艺 师 一 级 岗 位 高 级 农 艺 师 二 级 岗 位 高 级 农 艺 师 三 级 岗 位 农 艺 师 一 级 岗 位 农 艺 师 二 级 岗 位 农 艺 师 三 级 岗 位 助 理 农 艺 师 一 级 岗 位 助 理 农 艺 师 二 级 岗 位 技术 员岗 位 农 业 技 农 业 技 农 业 技 农 业 技 高 级 畜 牧 高 级 畜 牧 高 级 畜 牧 畜 牧 师 畜 牧 师 畜 牧 师 助 理 畜 牧 助 理 畜 牧 技术 员 岗位

2017年河北省事业单位考试真题

2017年河北省事业单位考试 《公共基础知识》试卷 客观题部分 一、单项选择题(下列各题,每题只有一个正确答案。请在答题卡对应的题号后面填涂相应标号。共30题,每题0 7分,共21分) 1.2012年中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出,为使学雷锋活动常态化,每年3月举办()。 A. 社会志愿服务活动 B. “岗位学雷锋、争做好员工”活动 C. 学雷锋宣传月活动 D. 中国公民道德论坛 2.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出,在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化,完善()长效机制,加大强农惠农力度。 A. 以工促农、以城带乡 B. 农村发展、农民增收 C. 以农促工、城乡一体化发展 D. 农村改革、农业发展 3.2012年4月13日,朝鲜不顾国际社会的强烈反对,发射了()地球观测卫星。 A. 光明星1号 B. 光明星2号 C. 光明星3号 D. 光明星4号 4.“世界是上帝意志的创造物”这一观点,属于()。 A. 主观唯心主义 B. 客观唯心主义 C. 朴素唯物主义 D. 辩证唯物主义 5.“丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。”这首西方流传的民谣说明的哲学原理是()。 A. 规律的客观性和普遍性原理 B. 真理的反复性和无限性原理 C. 整体和部分辩证关系的原理 D. 量变和质变的辩证关系原理 6.实践的共同性的基本特征具体体现为()。 A. 客观现实性、自觉能动性和社会历史性 B. 尝试性、探索性和学习性 C. 生产实践、改造社会和科学实验 D. 客观性、目的性和探索性 7.西安事变的和平解决奠定了全民族抗战的基础,成为()。 A. 反蒋抗日的开始 B. 时局转换的枢纽 C. 国共合作的开始 D. 全面抗战的开始 8.从1956年起,毛泽东领导全党开始了探索中国自己的社会主义建设道路的艰难曲折的历程,()成为全党探索中国社会主义建设道路的先声。 A. 《论无产阶级专政的历史经验》 B. 《论十大关系》 C. 《一九五七年夏季的形势》 D. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 9.1956年4月,毛泽东在《中共中央政治局扩大会议上的总结讲话》中提出了繁荣社会主义科学文化事业的“百花齐放,百家争鸣”方针。对这一方针的具体内涵理解错误的是()。 A. 文化艺术作品的创作允许突破马克思列宁主义的指导而自由创作和自由争论 B. 艺术上不同的形式和风格可以自由发展,科学上不同的学派可以自由争论 C. 不能用行政的力量,强制推行一种风格、一种学派,禁止另一种风格、另一种学派 D. 艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术界、科学界的自由讨论和实践去解决

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