搞好班组安全教育任重道远(标准版)
( 安全管理 )
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搞好班组安全教育任重道远(标
准版)
Safety management is an important part of production management. Safety and production are in
the implementation process
搞好班组安全教育任重道远(标准版)
安全事故的发生、调查、分析，直到落实成文字、形成文件，最终传达到班组，也就到达了它的最终端。在一线班组安全会议中，事故案例重新发挥其“职能”——让参会者在剖析中得到警示警醒。那么，班组安全会议该如何展开呢？
“别拿豆包不当干粮”。笔者认为，事故案例不仅仅是呈现在人们面前的一张纸，它的后面有着血淋淋的教训。所以，首先要对班组安全会议持端正的态度，其次是要积极讨论深入认识。上级下达一个指令的时候，往往带着一种“气场”，即上级的重视程度。基层班组是参与安全经验共享的最直接主体，如果一个事故案例下达前，就已经有一定的宣传造势，那么直接反馈给下级的便是，这是纯“干粮”的“豆包”，上级很在意，下级部门就会特别重视。如果上级表现出“食之无味”的姿态，那么班组安全会议有可能也将这“干粮”弃之不理。
事实上，事故案例是安全工作的一块“香饽饽”。它警醒人们避免事故再次发生，使事态向良好的方向发展。班组的安全会议需要积极的态度，“干粮”其实间接影响着员工的健康和安全。
“只做一锤子买卖将没有市场”。笔者认为，有些事故由于天灾造成，属于不可抗性。但是，有些事故的原因带有普遍性：操作疏忽大意、只凭老经验忘却新规定、抱有侥幸心里等等。类似这种事故对员工更具教育意义。因此，这类事故更适合在安全会议中反复学习，防止会议职工印象不深。要在事故案例和员工间建立“长期合作市场”，让员工主动参与。每一次回顾必然产生一次聆听，聆听终将化为行动。
班组安全教育是集体力量的彰显。利用好班组安全会这个载体，有利于安全工作的顺利开展，使每一名员工成为受益人。
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班组三级安全教育培训教材
班组三级安全教育培训教材 一、班组安全教育的重要性和内容 班组是企业最基本的生产单位，抓好班组安全管理是搞好企业安全生产的基础和关键。根据统计分析，90％以上的事故发生在生产班组，80％以上的事故的直接原因是在生产过程中由于违章指挥、违章作业和各种设备、环境等隐患没有及时发现和消除所造成的。因此，要有效的防止各类事故，关键在于狠抓班组安全建设。 新职工是班组这个集体中新的活力。但是，由于新职工对安全管理情况不了解，对生产工艺、设备及安全操作规程不熟悉，对环境不能马上适应，再加上年轻好动，极易成为事故的发生源。所以，对新职工的现场安全教育是班组安全管理的重要任务。 班组安全教育，是在新职工经过厂级、车间级安全教育后的更为实际、直观的认识教育和具体的操作教育，是使新职工在以后的班组生产工作中，能正确的实行安全管理标准化，作业程序标准化，生产操作标准化，生产设备、安全设施标准化，作业环境、工具摆放标准化，安全标志和安全用语标准化，劳动防护用品使用标准化，从而达到提高自身保护能力，减少和杜绝各类事故，实现安全生产和文明生产的目的。 班组安全教育的主要内容有：①本班组的概况，包括班组成员及职责、生产工艺及设备、日常接触的各种机具、设备及其安全防护设施的性能和作用、安全生产概况和经验教训。②班组规章制度，所从事工种的安全生产职责和作业要求，安全操作规程；班组安全管理制度；如何保持工作地点和环境的整洁；以及劳动防护用品(用具)的正确使用方法；合格班组建设等。③班组危险、有害因素分析。④事故案例等。 二、班组概况 班组工作内容丰富，各项管理制度都从不同的角度去要求每个职工，使职工在班组建设中发挥他们的作用。为了使班组安全教育更具有系统性、实用性，对新职工首先要介绍班组概况，其主要内容有： 班组骨干及其职责，班组生产的产品、产量等，生产工艺流程及主要生产设备，安全操作规程、劳动纪律和作息制度。 下面以某单位的一个班组为例介绍班组概况。
班组安全教育试题答案
班组安全培训考试试题（三级） 单位姓名分数 一、填空题每空5分（40分） 1、一个集体是由许多个你组成的，（安全目标）的实现是包括你在内的全体成员共同努力的结果。 2、《安全生产法》共七章97条，自（2002年11月1日）起实施。其立法目的是：“为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展”。 3、发生形形色色各类事故，主要有四方面的原因：（人的不安全行为）、（物的不安全状态）（工作环境的不良）、（管理的缺陷）。 4、三违是指（违章指挥）、（违章操作）、（违反劳动纪律）。 二、判断题——对打“√”；错打“×”每题1.5分（15分） 1、班组管理中的“亲”，是指班组中要有亲和力，要班组成员感觉班组是真正的职工之家，在班组中形成和谐的工作气氛。（√） 2、安全工作的重心在班组，班组安全工作的关键在班组长。（√） 3、任何活动不一定都需要管理。由此看出，好的管理对与目标的实现，没有因果关系。（×） 4、班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。（√） 5、班组长要贯彻执行公司、厂、工段对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产。（√） 6、所谓高处作业，是指在距基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行作业。（√） 7、危险辨识工作只局限于对设备和环境开展。（×） 8、从业人员无权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；但是有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。（×） 9、生产经营单位在从业人员同意的情况下订立某种协议，就可以免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。（×） 10、我国的安全工作方针是“安全第一，预防为主”。（×） 三、单项选择题——将表述正确的序号填在括号中每题1.5分（共计15分） 1、班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（ B ） A.意识 B.习惯 C.观念 D.标准 2、安全（ A ）是构成班组安全文化的核心。 A.价值观 B.意识观念 C.责任感 D.人生观 3、在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（ D ）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。
班组安全教育试卷及答案
***************公司 （瓦工、砼工、力工）班组安全教育试卷 姓名: 工种: 考核日期：得分： 一、判断题：（对的打“√”错的打“×”；每题3分，共45分） 1、支护结构施工质量直接关系到施工安全和周边环境的安全。 ( ) 2、必须设有专门的上下通道或架设梯子，可以攀上跳下。（） 3、运石料时严禁从堆下掏取，要小面着车。（） 4、移动构件应使用撬杠，两人撬动时要互相照应，不得用手搬动。（） 5、抬运和安装预制构件时，可以反抬、反安。（） 6、高处清理时，不得站在独墙上或建筑物的边沿上操作或行走。（） 7、回填土时应先检查坑槽内无人时，方可施工。（） 8、使用蛙式打夯机，电源线不准破皮、漏电。（） 9、基坑施工作业人员在攀爬模板、脚手架上下时，应确保安全。 ( ) 10、车子向料斗倒料应有挡车措施，不得用力过猛和撒把。 ( ) 11、脚手架不准用不稳固的工具或物体垫高作业，可使用施工用的木模板、钢模板代替脚手板。 ( ) 12、搬运水泥要从上至下，成梯形搬取，不得上下直取，搬运人员用防尘巾和戴口罩。 ( ) 13、手推车子向料斗倒料，应有挡车措施，不得用力过猛和撒把。( ) 14、浇灌框架、梁、柱砼，应设置操作平台，独立的小柱可直接站在模板或支撑上操作，但必须有两个以上人操作。 ( ) 15、泵送管要自成体系，不得与脚手加等连接，作业人员不得用肩扛，手抱输送管，应使用溜绳拖拉。 ( )
二、单选题（每题3分，共45分） 1、挖土方时两人操作间距不少于。 A、1 m -2 m； B、2 m -3 m； C、3 m -4 m； 2、挖出的泥土应堆放在沟边以外。 A、1m； B、1.5 m； C、2 m； 3、挖出的泥土的高度不得超过。 A、1 m； B、1.5 m； C、2 m； 4、上下交叉作业、有危险的出入口要有或其它隔离设施。 A、防雨棚； B、防护棚； C、安全网； 5、脚手架上堆料不得超过规定荷载，堆放高度不得超过砖。 A、三皮； B、五皮； C、六皮； 6、用输送混凝土，管道接头、安全阀必须完好。 A、输送泵； B、小车； C、吊车； 7、使用振动棒应穿，湿手不得接触开关。 A、皮鞋； B、布鞋； C、胶鞋； 8、工地行使斗车、小平车的轨道坡度不得大于。 A、2% ； B、3%； C、4%； 9、当基坑施工深度达到时，对坑边作业已构成危险，按照高处作业和临边作业的规定，应搭设临边防护设施。 A、lm； B、1．2m； C、2m； 10、清理的垃圾、杂草等杂物在工地焚烧，以免造成火灾和大气污染等。
班组安全教育内容
1.由班组长组织进行班组安全教育，讲解班组 安全生产情况、工作性质和职责范围，岗位工种的特点，机具设备的操作方法，各种安全防护设施的性能作用.内容包括：钢筋机械加工设备（切断机、弯曲机、调直机、电焊机等）的安全操作规程，机械设备的保养、维修制度，机械操作人员的安全防护用品的配戴。 2.工作的地点和环境卫生和灰尘、废水、噪音、 危险设备和危险场所的分布情况和控制方法，介绍个人防护用品、用具的使用方法。内容包括：钢筋加工区主要的影响环境的因素包括：固态砂轮消耗、钢筋废渣、焊渣排放、机油消耗、运输车尾气排放、焊接烟尘排放、切割弯曲调直机等机械维修漏油、加工过程中的噪声影响等。就以上因素编制控制方法，认真实施。 3.讲解消防防火的有关事宜，讲解灭火器的使 用方法，以及火灾的预防措施，火灾发生时的报火警、逃生的方法。 4.讲解触电、火灾、爆炸及机具设备等一般事 故的抢救方法和事故报告的方法和程序。发放《急救手册》
1.由班组长组织进行班组安全教育，讲解班组 安全生产情况、工作性质和职责范围，岗位工种的特点，机具设备的操作方法，各种安全防护设施的性能作用.内容包括：木工加工设备（电锯、压刨、电钻等）的安全操作规程，模板安装及拆除技术交底，木工加工设备的保养、维修制度，木工的安全防护用品的使用。 2.工作的地点和环境卫生和灰尘、废水、噪音、 危险设备和危险场所的分布情况和控制方法，介绍个人防护用品、用具的使用方法。内容包括：木工加工区主要的影响环境的因素包括：木材消耗、加工木材屑的排放、木工房锯末粉尘排放、电锯、压刨噪音、废线绳的废气、废油刷的废弃、油漆稀料的挥发等。就以上因素编制控制方法，认真实施。 3.讲解消防防火的有关事宜，讲解灭火器的使 用方法，以及火灾的预防措施，火灾发生时的报火警、逃生的方法。 4.讲解触电、火灾、爆炸及机具设备等一般事 故的抢救方法和事故报告的方法和程序。发放《急救手册》。
浅谈班组安全教育的重要性
浅谈班组安全教育的重 要性 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
浅谈班组安全教育的重要性随着企业体制改革的不断深化，原有的安全管理模式和方法已不能满足和适应当前工作发展的需要。企业体制改革后，随着单位性质形式的多样化，安全管理的要求和内容发生了变化，所有这一切，客观上都要求我们必须对安全管理工作进行认真的思考和研究，以便使安全工作适应体制改革的新形式，使安全工作保持平稳过渡，保证新体制下的安全生产，促进建筑事业的发展。 班组是全局的细胞，是安全管理的最小单位，班组成员大多处于生产一线，接触危险、危害的机率也最高。但实际操作中一些班组安全会议质量不高，有时将安全生产会变成生产布置会，安全的内容“跑”了题，不能达到增强职工安全意识的目的。为克服班组职工安全学习的厌烦心理和走过场现象，笔者总结在实际工作中的经验，有以下几点体会： 1．加强领导思想重视，增强职工安全认识。 在实际安全工作中，各级领导对班组安全教育的重要性认识不足，在思想认识上存在着重管理，轻日常安全教育的倾向。班前安全教育是加强班组安全建设的重要环节，对于消除事故隐患，杜绝事故发生可以起到事半功倍的作用。
作为子公司领导和项目经理，一定要树立安全知识前移的思想，领导和安全管理人员每月参加一次班组的安全活动，从最基本的安全工作做起，既宣传了安全工作，又督查了安全工作，可以进一步激发职工对搞好安全生产工作的积极性，提高职工对安全生产工作重要性的认识。职工认识到参加班组安全教育不是为了应付谁，而是在安全教育中学到基本的技能，潜移默化地提高自身安全意识，最终是保护了自己，这样就形成了领导和职工搞好安全生产的合力。安全工作只有认识到位，才能行动到位，才能真正落实到各项实际工作中去。 2．加大安全培训投入，创新培训体系。 班组长和安全员是安全生产工作最基层的核心。提高班组安全教育质量关键在于他们，在安全教育工作中却常看到，部分班组长和安全员虽然有较丰富的实践经验，但是搞起班组安全教育来却有劲使不上。安全教育形式单一，只注重读报纸、学文件，不注重创新方式，缺乏层次性、趣味性，手段单一，只注重行政手段、经济处罚，不注重疏通引导和因地制宜。安全思想教育缺乏针对性、权威性；只讲大道理，安全思想教育缺乏实用性。因此搞好班组安全教育，提高教育质量，培养一批有能力、有干劲的安全班组长和安全员十分重要。
班组级安全教育试题及答案(供参考)
班组级安全考试试卷 一：填空题（35空×2分=70分） 1、我国安全生产管理方针：（），（），（）。 2、检修确认制要做到“（）”、“（）”、“（）”、“（）”。 3、消防四会是（）；（）；（）；（）。 4、对于危险作业，必须先（）在实施。危险作业对于（），作业人员有权拒绝作业。 5、认真执行岗位责任制，有权拒绝一切()，并立即越级向上级汇报。 6、安全色中蓝色表示()、必须遵守的规定。 7、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（）。 8、消防“四会”是指()；()；( )；()。 9、三种能力是指（）、（）、 （）。 10、作业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和（），服从管理，正确佩戴和使用（）。 二、判断题（5题×2分/题=10分） 1.能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。 （） 2.高空作业是指凡在坠落高度基准面3m以上（包含3m）有可能坠落的高处进行的作业。（） 3.焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。 （） 4. 上下交叉作业有危险的出入口不必设防护棚。 （） 5.在四种安全标志中，红色代表禁止标志；黄色代表警告标志；蓝色代表指令标志；绿色代表提示标志。（） 三、论述题（2题×10分/题=20分） 1.互保制度有哪些主要内容？ 答： 2、发生酸液接触皮肤情况时，该如何处理？ 酸平作业区班组级安全考试试卷 一：填空题（35空×2分=70分）
1、我国安全生产管理方针：（安全第一），（预防为主），（综合治理）。 安全生产“五要素”（安全文化）、（安全法制）、（安全责任）、（安全科技）、（安全投入）。 2、检修确认制要做到“（一交）”、“（二联）”、“（三严）”、“（四净）”。 3、消防四会是（会报警）；（会使用灭火器材）；（会扑救初起火灾的方法）；（会逃生）。 4、对于危险作业，必须先申请批准在实施。危险作业对于违章指挥，作业人员有权拒绝作业。 5、认真执行岗位责任制，有权拒绝一切(违章作业指令)，并立即越级向上级汇报。 6、安全色中蓝色表示(指令)、必须遵守的规定。 7、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（根部）。 8、消防“四会”是指(会使用消防器材)；(会扑灭起初火灾)；(会报火警)；(会引导疏散逃生)。 9、三种能力是指（自我保护能力）、（危险源点预知预防能力）、（突发事故应急处理能力）。 10、作业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和（操作流程），服从管理，正确佩戴和使用（劳动防护用品）。 三、判断题（5题×2分/题=10分） 2.能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。 （√） 2.高空作业是指凡在坠落高度基准面3m以上（包含3m）有可能坠落的高处进行的作业。（×） 3.焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。 （×） 4. 上下交叉作业有危险的出入口不必设防护棚。 （×） 5.在四种安全标志中，红色代表禁止标志；黄色代表警告标志；蓝色代表指令标志；绿色代表提示标志。（√） 三、论述题（20分） 1.互保制度有哪些主要内容？ 答：（1）互相监督、保证认真贯彻各项规章制度；（2）排除机械故障作业时互为监护；（3）互相监督、检查，使用工具时应保养好劳保用品；（4）互相监督遵守劳动纪律；（5）相互保证人身安全，制止不安全行为；（6）互相保证按时参加安全会议；（7）互相监督检查工作过程中是否采取安全措施；（8）预测预防消除本岗位出现的事故故障。 2、发生酸液接触皮肤情况时，该如何处理？； 皮肤接触：立即脱去污染的衣物，用水冲洗至少15分钟；亦可用5%的碳酸氢钠
班组级安全教育内容
班组级安全教育（内容） 一、杂勤工种： 特殊工种： 1、施工现场特种作业人员包括架子工、起重工、电工、电气焊工、场内驾驶员。 2、特种作业人员必须经过专业和安全技术培训，经考试合格后，取得国家劳动部门和安全生产监督部门颁发的职业资格证和操作证后方可上岗操作。未持证者不许上岗，不得将证件转借他人或找他人代岗。 3、特种作业人员必须经体检合格，无特种作业禁忌症。 4、特种作业人员必须在证件规定的操作项目范围内从事相关的特种作业，严禁超范围作业。 5、特种作业人员有责任管理好自己使用和操作的机械设备和工具，禁止他人随意操作和使用。 6、特种作业人员必须严格遵守各项安全操作规程和各种规章制度，认真落实各项安全技术措施；有权制止他人违章作业和违章指挥，有权制止无关人员进入特种作业区。 7、特种作业人员必须参加定期的健康体检，发现有不符合特种作业健康条件的，应立即停止特种作业。 8、特种作业人员必须按时参加安全知识和专业技能教育培训，不断增强安全意识，提高安全知识水平和专业技能。 架子工 1、架子作业时，必须戴好安全帽，系安全带，穿软底鞋，所用材料堆放平稳，工具应放入工具袋内，上下传递物件，不得抛掷。 2、搭设脚手架材料规格必须符合有关规定，搭设木脚手架不得使用腐朽和严重裂的木脚杆和木脚手板或虫蛀，枯脆劈裂的竹材。 3、大风、雨、雪水冻后，应对脚手架进行仔细检查，发现立杆沉陷，悬空，接点松动，架子歪斜等情况应及时处理。 4、脚手架的构造尺寸应符合有关规定要求，与墙面应设置足够的牢固拉结点，不得随意加大脚手杆距离或不设拉结，造成架子变形或倾倒。 5、脚手架地基应整平夯实或加设垫木、垫板，使戎有足够的承载力，以防止发生整体或局部沉陷。 6、脚手架搭设过程中要及时设置联墙杆，剪刀撑以及必要的拉绳吊索，避免搭免搭设过程中发生偏斜和倾倒。 7、采用里脚手架砌外墙，要沿墙外支设安全网，其伸出宽度不少于2M外口要高于里口，两网搭接应扎接牢固，每隔一次距离，应用拉绳将斜杆与地面的锚桩拉牢，安全网随楼层升高而逐步上开外还应在下面间距3－4层的部位加设一道安全网。 8、在坡度大的屋面上施工时，檐口四周应利用轻型金属挂架绑安全栏杆，设安全档板或立挂安全网。 9、脚手搭架设完毕后应进行检查验收，合格后方能使用。 10、钢管脚手架应有良好的防尘，防雪装置，应有可靠的接地每50M长应设一处。 11、脚手架拆除前应清除上面的杂物及地面障碍物。 12、拆除作业必须由上面下逐层进行，严禁上下同时作业。
车间班组安全教育培训内容
车间班组安全教育培训内容 培训内容 ●安全教育的意义 ●车间安全常识 ●事故应急处理 ●药箱常备药品说明 ●员工安全的要求 ● 6S管理 一、生产车间安全教育的意义 1、为什么发生安全事故 事故和伤害是设备、机械、原材料和作业环境等“物”的方面与“人”的方面相互接触中发的。物的危险因素称为不安全状态，人的危险因素称为不安全行为；当物处于不安全状态、人处于不安全行为时，就可能发生安全事故和伤害。 2、安全的出发点 安全意识始于我们对生命价值的重视和对生命脆弱的认识，是确保我们每天安全作业的出发点。有了这种安全意识，才能做到不伤害自己、不伤害他人和不被他人所伤害，才能达到安全作业的目的。 3、安全作业五要点 3.1 作业程序 安全作业首先要求严格遵守作业规程和相关操作指引，以安全、高效、优质和合理地开展各项作业。 3.2 整理与整顿 ●整理是清洁和清扫不要的东西；整顿是把作业所需的工具等整齐、正确地放置在规定的位置以方便使用。整理与整顿是“安全之母”，清洁与清扫是工作场所的“礼节”。 3.3 保养、检查与维修 ●机械设备等“物”依要求进行定期保养、检查，发现不安全的隐患要及时通知专业人员进行维修。 3.4 利用短时间将危险于班组会上预知 ●到现场时、开始作业时、下班时和员工上新岗位时，利用班组会的短时间大家一起交流自己的感受，预先告知当天作业中可能的危险并讨论应采取的对策。 二、生产车间安全常识 1、生产车间易发的安全事故 生产车间易发生的安全事故有触电、坠落、被夹卷、受物体打击和火灾等，为了防止事故发生，我们应具备必要的安全常识和技能。 ●2、电气安全 ●触电事故是指人体接触到机械设备的“带电”部分，从而产生对人体的伤害事故，且其后果一般都相关严重。生产车间里用电设备很多，每位作业人员接触电气的机会较多，故需具备和执行各项用电安全知识。
浅谈班组安全教育(新版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 浅谈班组安全教育(新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
浅谈班组安全教育(新版) 一棵大树的苍劲挺拔，依赖于每一根系的枝繁叶茂，一个企业的安全生产，全靠着班组这个安全基础的扎实牢固。安全工作重在防范，防范事故关键在人。人的安全教育，是安全生产的一项重要内容。成功的班组安全教育，对于推动安全生产起着举足轻重的作用。 一、班组安全教育现状 近几年来，班组安全教育已逐渐引起企业家们的重视，从总体上看，班组安全教育普遍加强了，也收到了较好的效果，但企业之间、班组之间还存在着不平衡，个别班组甚至还很薄弱，主要表现在： (一)安全意识仍然淡薄。部份职工思想上仍然存在“要我安全”的错误认识，对待安全教育麻木不仁，开展安全检查敷衍了事，进行隐患整改马马虎虎，执行规章制度置若罔闻，缺少“我要安全”
的自发愿望和自觉行动。 (二)侥幸心理依然存在。一些职工由于长期在同一环境中操作，思想逐渐麻痹，凭经验操作，怕麻烦，图简便，违反操作程序，有的职工尽管知道操作过程有不安全因素，但心存侥幸，漫不经心，甚至违章操作。有的职工看到旁人违章违纪却熟视无睹，听之任之，总以为“不会有事”。 (三)“事故难免”思想抬头。一些职工认为，班组工种多，作业对象广，作业场所变化大，环境差，安全系数低，年复一年，出事故难免。 (四)安全技术水平低下。有的职工对安全操作规程似懂非懂，对安全防护知识一知半解，个别职工连灭火常识都不懂，普通灭火器都不会用，遇到突发事故惊慌失措，手忙脚乱，应变能力差，以致小灾情酿成大事故。 二、加强班组安全教育的主要途径和方法 (一)提高职工的安全生产意识。人的一切言行，都是由思想支配的。抓班组安全工作，首先要解决职工的思想认识问题，提高职
三级教育班组安全教育考试试题
项目、班组安全教育考试试题 姓名：工种：成绩： 一、填空题（每题2分） 1、进入施工现场，必须。 2、施工现场的“三宝”是指、、。 3、进入施工现场作业，不准穿、、。（三鞋） 4、三不伤害是指、、。 5、施工现场的防护设施、安全标志和警告牌，不得。 6、安全电压是指低于以下的电压。 7、禁止使用童工，童工是指未满的少年、儿童从事有经济收入的劳动。 8、酒后不得进入作业。 9、安全生产的方针是。 10、在施工现场非专业人员不得任意架接。 二、选择题（每题3分） 1、在施工现场，（）是施工项目安全生产的第一责任者。 A 项目经理 B 施工员 C 专职安全检查生产管理人员 D 企业法人代表 2、为从事危险作业的人员办理意外伤害保险时，意外伤害保险费由（）支付。 A 建设单位 B 施工单位 C 从事危险作业的人员D事故责任单位 3、施工单位应在危险部位设置安全警示标志，警示标志必须符合（）标准。 A 企业 B 行业 C 地区 D 国家 4、（）每天要对班组工人进行施工要求，作业环境的安全交底。 A 施工员 B 全体职工 C 班组长 D 监理工程师 5、根据《建设工程安全生产管理条例》安全生产教育培训考核不合格的作业人员，（）。 A 不得上岗作业 B 应在合格人员带领下工作 C 可发给临时操作证 D 只能在监督下工作 6、根据《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位不得在尚未竣工的建筑物内设置（）。 A 避雨处 B 吸烟处 C 临时厕所 D 员工集体宿舍
7、根据《建设工程安全生产管理条例》规定，作业人员有权（）。 A拒绝接受施工交底B修改施工交底,方案 C拒绝违章指挥、强令冒险作业D修改工艺规程 8、根据《建设工程安全生产管理条例》，作业人员进入新的岗位、施工现场前，应当接受（）。 A 专业培训 B 操作规程培训 C 安全生产教育培训 D 治安防范教育培训 9、施工现场的动火作业，必须执行（）。 A 动火前审批制度 B 公告制度 C 动火时报告制度 D 动火后记录制度 10、三级安全教育是指（）这三级。 A 企业法定代表人、项目负责人、班组长 B 公司、项目、班组 C 建设单位、施工单位、监理单位D公司、总包单位、分包单位 11、对（），必须按规定进行三级安全教育，经考核合格，方准上岗。 A 企业管理人员 B 新工人、变换工种的工人或休假一周以上的工人 C 新工人或调换工种的工人 D 新项目开工前全部工人 12、施工现场悬挂警示标志的目的是（）。 A 为了装饰 B 上级要求 C 引起人们注意，预防事故发生 D 管理科学化的要求 13、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后（）作业场所。 A 撤离 B 不能撤离 C 保护 D 检查 14、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用（）。 A 劳动生产用品 B 劳动防护用品 C 劳动标识 D 劳动联系工具 15、从业人员发现事故隐患或其他不安全因素，应当立即报告（），接到报告的人员应及时予以处理。 A 现场安全生产管理人员 B 建设单位人员 C 设计人员 D 监理人员 16、任何单位或个人对事故隐患或安全生产违法行为，（）向负有安全生产监督管理职责的部门报告或举报。 A 无权 B 均有权 C 应逐级 D 应越级 17、安全生产管理人员负责对安全生产进行监督检查。对于违章指挥、违章操作的应当
班组安全教育内容
班组安全教育内容 Prepared on 22 November 2020
钢筋班班组教育内容 1.由班组长组织进行班组安全教育，讲解班组安全生产情况、 工作性质和职责范围，岗位工种的特点，机具设备的操作方法，各种安全防护设施的性能作用.内容包括：钢筋机械加工设备（切断机、弯曲机、调直机、电焊机等）的安全操作规程，机械设备的保养、维修制度，机械操作人员的安全防护用品的配戴。 2.工作的地点和环境卫生和灰尘、废水、噪音、危险设备和危 险场所的分布情况和控制方法，介绍个人防护用品、用具的使用方法。内容包括：钢筋加工区主要的影响环境的因素包括：固态砂轮消耗、钢筋废渣、焊渣排放、机油消耗、运输车尾气排放、焊接烟尘排放、切割弯曲调直机等机械维修漏油、加工过程中的噪声影响等。就以上因素编制控制方法，认真实施。 3.讲解消防防火的有关事宜，讲解灭火器的使用方法，以及火 灾的预防措施，火灾发生时的报火警、逃生的方法。 4.讲解触电、火灾、爆炸及机具设备等一般事故的抢救方法和 事故报告的方法和程序。发放《急救手册》 木工班班组教育内容 1.由班组长组织进行班组安全教育，讲解班组安全生产情况、 工作性质和职责范围，岗位工种的特点，机具设备的操作方法，各种安全防护设施的性能作用.内容包括：木工加工设备（电锯、压刨、电钻等）的安全操作规程，模板安装及拆除技
术交底，木工加工设备的保养、维修制度，木工的安全防护用品的使用。 2.工作的地点和环境卫生和灰尘、废水、噪音、危险设备和危 险场所的分布情况和控制方法，介绍个人防护用品、用具的使用方法。内容包括：木工加工区主要的影响环境的因素包括：木材消耗、加工木材屑的排放、木工房锯末粉尘排放、电锯、压刨噪音、废线绳的废气、废油刷的废弃、油漆稀料的挥发等。就以上因素编制控制方法，认真实施。 3.讲解消防防火的有关事宜，讲解灭火器的使用方法，以及火 灾的预防措施，火灾发生时的报火警、逃生的方法。 4.讲解触电、火灾、爆炸及机具设备等一般事故的抢救方法和 事故报告的方法和程序。发放《急救手册》。 打桩班组教育内容 1.由班组长组织进行班组安全教育，讲解班组安全生产情况、 工作性质和职责范围，岗位工种的特点，机具设备的操作方法，各种安全防护设施的性能作用.内容包括：打桩机（深层水泥搅拌桩）的安全操作规程，打桩机的保养、维修制度，打桩工人的安全防护用品的使用。 2.工作的地点和环境卫生和灰尘、废水、噪音、危险设备和危 险场所的分布情况和控制方法，介绍个人防护用品、用具的使用方法。内容包括：桩基施工区主要的影响环境的因素包括：打桩机噪音排放、水消耗、污水排放、水泥粉尘排放、车轮携
浅谈班组安全教育的重要性
浅谈班组安全教育的重要性 随着企业体制改革的不断深化，原有的安全管理模式和方法已不能满足和适应当前工作发展的需要。企业体制改革后，随着单位性质形式的多样化，安全管理的要求和内容发生了变化，所有这一切，客观上都要求我们必须对安全管理工作进行认真的思考和研究，以便使安全工作适应体制改革的新形式，使安全工作保持平稳过渡，保证新体制下的安全生产，促进建筑事业的发展。 班组是全局的细胞，是安全管理的最小单位，班组成员大多处于生产一线，接触危险、危害的机率也最高。但实际操作中一些班组安全会议质量不高，有时将安全生产会变成生产布置会，安全的内容“跑”了题，不能达到增强职工安全意识的目的。为克服班组职工安全学习的厌烦心理和走过场现象，笔者总结在实际工作中的经验，有以下几点体会：1．加强领导思想重视，增强职工安全认识。 在实际安全工作中，各级领导对班组安全教育的重要性认识不足，在思想认识上存在着重管理，轻日常安全教育的倾向。班前安全教育是加强班组安全建设的重要环节，对于消除事故隐患，杜绝事故发生可以起到事半功倍的作用。 作为子公司领导和项目经理，一定要树立安全知识前移的思想，领导和安全管理人员每月参加一次班组的安全活动，从最基本的安全工作做起，既宣传了安全工作，又督查了安全工作，可以进一步激发职工对搞好安全生产工作的积极性，提高职工对安全生产工作重要性的认
识。职工认识到参加班组安全教育不是为了应付谁，而是在安全教育中学到基本的技能，潜移默化地提高自身安全意识，最终是保护了自己，这样就形成了领导和职工搞好安全生产的合力。安全工作只有认识到位，才能行动到位，才能真正落实到各项实际工作中去。 2．加大安全培训投入，创新培训体系。 班组长和安全员是安全生产工作最基层的核心。提高班组安全教育质量关键在于他们，在安全教育工作中却常看到，部分班组长和安全员虽然有较丰富的实践经验，但是搞起班组安全教育来却有劲使不上。安全教育形式单一，只注重读报纸、学文件，不注重创新方式，缺乏层次性、趣味性，手段单一，只注重行政手段、经济处罚，不注重疏通引导和因地制宜。安全思想教育缺乏针对性、权威性；只讲大道理，安全思想教育缺乏实用性。因此搞好班组安全教育，提高教育质量，培养一批有能力、有干劲的安全班组长和安全员十分重要。 要引导班组长、安全员充分认识，做好班组安全思想教育工作是自己的份内事，要把安全教育工作纳入全局中心工作之中，确保人员、时间、经费的落实。要坚持不懈地对班组长、安全员进行加强班组安全思想工作的再教育、再宣传，使班组长、安全员学会如何做好班组安全工作，提高他们的自身素质。对安全生产法规、安全生产知识等方面进行培训，加强怎样进行班组安全教育方面的培训，从目标规划到具体工作安排，举行多种多样的安全比赛演练，从学习方式到学习内容，从教育方法到辅助的手段的多样化等方面进行强化学习教育，使
班组级安全教育培训试题
班组级安全教育培训试题 部门姓名成绩 一、填空题：每题2分、共50分; 1、劳动保护就是保护劳动者在生产过程中的___ __ ; 2、“三违”行为就是违章指挥，_ ____ ，违反劳动纪律。 3、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用 ; 4、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向 _____ 或本单位负责人报告，接到报告的人员应到及时予以处理; 5、在对企业各项指标考核、评选先进时，必须要首先考虑安全指标的完成情况，安全生产指标具有_____ 的作用。 6、安全生产就是指在生产经营活动中，为避免发生造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的___ __ ，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。 7、凡在生产劳动中，由于生产性有害因素引起的疾病称 ; 8、头昏、眼花、剧烈头疼、耳鸣、颈部压迫感和搏动感，并伴有恶心、呕吐、心悸、四肢无力等是中毒的表现; 9、电工、锅炉司炉工、压力容器操作者、起重机械作业人员、爆破人员、焊工等人员是。 10、火警电话、交通事故报警台、急救电话分别是、、 ; 11、人体是导体，当人体接触到具有不同电位的两点时，由于电位差的作用，电流就会在人体内形成，这种现象就是。 12、工作人员进入工作现场，禁止穿拖鞋、凉鞋，女工作人员禁止穿高跟鞋，做高温物体的工作时，应戴手套和穿专用的。 13、生产场所不准临时电线，不准使用电炉子等用电设备。 14、发现高温中暑的病员，应立即将其从日晒环境中转移至阴凉处，并给其盐水。 15、创伤急救的原则是先抢救、后固定、。 16、使用可燃物品的人员，必须熟悉这些材料的性能及_____ ;
班组安全教育内容
班组安全管理讲座（一） 班前例会和交接班记录 ???? 班前会是班组长安排布置生产任务、凝聚人心的大好时机，在每天的班前会上，班组长应该进行安全讲话，提醒班组成员注意安全生产，避免各类事故的发生，真正做到安全生产“五同时”。安全讲话的主要内容应包括以下几个方面： ???? １．当天生产任务的特点。 ???? ２．生产中可能发生的危险与预防措施。 ???? ３．上一班曾发生的违章行为与纠正处理方法。 ???? ４．提醒班组成员应注意的安全事项。 ???? ５．传达上级有关安全生产的工作指示。 ???? ６．传达企业内外近期发生的伤亡事故教训及本班组预防类似事故的对策。 ???? ７．要求全组人员正确穿戴和使用劳动保护用品和用具。 ???? 班前会过后，应将班前会的内容及时进行记录，以备发生事故时查阅，达到查清原因、分清责任的目的。 ???? 通过召开班前会，大家一起讨论出现的问题，使每个人都关注安全，起到互相提醒、互相监督的作用。别人今天的失误，可能就是你明天的事故，班前会上互相交流安全信息对大家都非常有益。 ???? 在倒班作业中，应每天及时做好交接班。上一班的班组长应将班中的生产情况、设备状况、安全隐患等信息正确传达给下一班的班组长，以便使下一班正确掌握情况，避免出现上一班的隐患未整改，造成下一班操作失误酿成事故。 ???? 交接班时双方班组长应在交接班记录本上进行签名确认，交接班记录可以设计成表格形式，具体内容应涵盖：生产完成情况、设备运行情况（包括故障及排除情况）、安全隐患及可能造成的后果、其他应注意的事项等等。 ???? 交接班应做到“三交”，即：交工作量、交质量、交安全。 班组安全管理讲座（二） 施工现场主要记录 ???? 有些特殊班组还应根据法规要求和实际需要，设立相应的记录和台帐，如配电房等重要设施应设立运行记录、重要场所应设立出入人员登记记录，后勤采购班组应设立用电设备采购明细台帐，项目经理应设立员工投诉记录等等。 ???? 班组记录是班组日常管理的一个重要组成部分，从班组记录中，可以全面了解到班组的的性质和管理状态，在年终评比等活动中，班组记录也是一个重要的评价依据。在发生事故或重大失误时，班组记录是一个重要的原因分析和责任认定材料。 班组安全管理讲座（三） ???? 班组安全管理的常用规范 ???? 在岗人员10个必须遵守 ???? 1．必须树立“安全第一”的思想； 2．必须穿戴好劳动保护用品； ???? 3．必须严格按照规程操作； 4．必须服从领导听指挥； ???? 5．在岗位时必须勤了望、勤联系； 6．工具必须对号入座，放在指定位置； ???? 7．必须坚守岗位； 8．必须保持岗位文明卫生； ???? 9．发现隐患必须及时报告；
级安全教育培训内容
三级安全教育培训内容 一、厂级教育： 人力资源部及安全主任负责进行。 1. 讲解《公司》的架构，考勤制度、新金发放、假期、处罚、辞职等等问题。 2. 讲解国家有关安全生产的政策、法规，使用劳动保护的意义、内容及基本要求，使新入厂人员树立《安全第一、预防为主》和《安全生产，人人有责》的思想。 3. 介绍《公司》的安全生产情况，包括企业发展史（含企业安全生产发展史）、企业设备分布情况（着重介绍特种设备的性能、作用、分布和注意事项）、主要危险及要害部位，介绍一般安全生产防护知识和电气、机械方面安全知识。 4. 介绍企业的安全生产组织架构及成员，企业的主要安全生产规章制度等等。 5. 介绍企业安全生产的经验和教训，结合企业和同行业常见事故案例进行剖析讲解（着重讨论对案例的预防），阐明伤亡事故的原因及事故处理程序等。 6. 提出希望和要求（如要求受教育人员要按企业管理制度积极工作）。要树立《安全第一、预防为主》的主要思想，在生产劳动过程中努力学习安全技术、操作规程，经常参加安全生产经验交流和事故分析活动和安全检查活动。要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不违章作业，不随便出入危险区域及要害部位，注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品等等。 二、车间教育： 各车间有不同的生产特点和不同要害部位、危险区域和设备。因此，在进
行车间安全教育时，应根据各车间的特殊性详加讲解。由车间主任及安全主任负责。 1. 重点介绍本车间生产特点、性质。如车间的生产方式及工艺流程，车间人员结构，安全生产组织及活动情况。 2. 车间主要工种及作业中的专业安全要求；车间危险区域、特种作业场所，有毒、有害岗位情况。 3. 车间安全生产规章制度和劳动保护用品穿戴要求及注意事项，事故多发部位、原因及相应的特殊规定和安全要求。车间常见事故和对典型事故案例的剖析，车间安全生产的经验与问题等。 4. 根据车间的特点介绍安全技术基础知识。 5. 介绍消防安全知识、走火通道。 三、班组班组： 班组是企业生产最《前线》，生产活动是以班组为基础。由于操作人员活动在班组，机器设备在班组，事故常常也发生在班组。因此，班组安全教育非常重要。由班组长负责。 1. 介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备状况，消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部位，用一些典型事故实例去剖析讲解。 2. 讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作用和使用方法。 3. 讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全活动内容及作业场所的安全检查和
班组级安全教育内容
一、安全知识： 1.安全十须知 一个方针：安全第一，预防为主。 二条守则：岗位职责；操作规程。 三不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被人伤害。 四不放过：事故原因未查清不放过；事故责任者和领导责任未追究不放过；广大职工未得到教育不放过；防范措施未落实不放过。 五个须知：知道本单位安全工作重点部位；知道本单位安全责任体系和管理网络；知道本单位安全操作规程和标准；知道本单位存在的事故隐患和防范措施；知道并掌握事故抢险预案。 六个不变：坚持“安全第一”的思想不变；企业法人代表作为安全生产第一责任人的责任不变；行之有效的安全规章制度不变；从严强化安全生产力度不变；安全生产一票否决的原则不变；充分依靠职工的安全生产管理办法不变 七个检查：查认识；查机构；查制度；查台账；查设备；查隐患；查措施。 八个结合：建立约束机制与激励机制相结合；突出重点与兼顾全面结合；职能部门管理与齐抓共管相结合；防微杜渐与突出保障体系相结合；弘扬安全文化与常抓不懈相结合；安全检查与隐患整改相结合；落实责任制度与完善责任追究制相结合；强化安全管理与推行安全生产确认制相结合。 九个到位:领导责任到位；教育培训到位；安管人员到位；规章执行到位；技术技能到位；防范措施到位；检查力度到位；整改处罚到位；全员意识到位。 十大不安全心理因素：侥幸；麻痹；偷懒；逞能；莽撞；心急；烦躁；赌气；自满；好奇。 2.起火的三个条件是:可燃烧的物质、助燃物、火源。 3.安全色的含义：红色的含义为禁止、停止；蓝色的含义为指令、必须遵守；黄色的含义为警告、注意；绿色的含义为指示、安全状态、通行。 4.事故产生的三大主要原因：人的不安全行为、物的不安全状态及安全管理的缺陷。 5.事故的分类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害等。
班组级安全教育试卷 答案
班组级安全教育考核试卷 工号：姓名：成绩： 一、判断题（每题 2 分，共20分） 1、坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，贯彻落实国家法律、法规和各项规章。（√） 2、清洁工具、器具每次使用完后要清洗干净，统一存放于指定地点。（√） 3、不属于自己区域责任的垃圾，可以不理会。（×） 4、在使用清洁设备时，应做好漏电、防滑等安全防护措施。（√） 5、洁厕灵与全能清洁剂可混合使用。（×） 6、清洁剂使用量越大，清洁效果就越好。（×） 7、日常清洁过程中应按先墙面后地面的程序进行清洁。（√） 8、对于保洁整理出来的垃圾和废弃物要求日产日清。（√） 9、班长时操作指挥者，要求有实际经验的本工种人员担任，不满工种学徒期、带级学徒也可充当班长。（×） 10、二氧化碳灭火剂最适合补救易燃液体和易受水、泡沫、干粉等灭火剂侵蚀的固体物质火灾，但此种灭火器不能补救电器火灾。（×） 二、选择题（每题 3 分，共30 分） 1、三级安全教育是指：（ B ）。 A、国家教育、学校教育、企业教育 B、入厂教育、车间教育、岗位或班组教育 C、车间主任教育、班级教育 2、在进行班组安全教育时应结合（ A ）进行安全教育。 A、职工思想动态 B、市场需要 C、员工主观需求 3、“一班三检”是指（ A ）。 A、在班前、班中、班后进行安全检查 B、在早、中、晚进行巡回检查 C、每天进行三次安全检查。 4、工人有权拒绝（A ）的指令。 A、违章作业 B、班组长 C、安全人员 D、公司领导 5、清洁剂中对清洁对象危害最小的是（ C ）清洁剂。 A、酸性 B、碱性 C、中性 6、工作期间穿哪双鞋子是正确的（ B ）。 A、高跟鞋 B、运动鞋 C、露趾凉鞋 D、皮鞋
班组级三级安全教育内容
钢筋班组安全生产教育内容 （三级教育） 1、每个工人都应自觉遵守法律法规和公司、项目部的各种规章制度。 2、钢材、半成品等应按规格、品种分别堆放整齐。制作场地要平整，操作台要稳固，照明灯具必须加网罩。 3、拉直钢筋，卡头要卡牢，地锚要结实牢固，拉筋沿线2米区域内禁止行人。人工绞磨拉直，禁止用胸、肚接触推杆；并缓慢松解，不得一次松开。 4、展开圆盘钢筋要一头卡牢，防止回弹，切断时要先用脚踩牢。 5、在高空、深坑绑扎钢筋和安装骨架，须搭设脚手架和马道。 6、绑扎立柱、墙体钢筋，不得站在钢筋骨架上和攀登骨架上下。柱筋在4米以下且重量不大，可在地面或楼面上绑扎，整体竖起；柱筋在4米以上应搭设工作台；柱、梁骨架应用临时支撑拉牢，以防倾倒。 7、绑扎基础钢筋时，应按施工操作规程摆放钢筋支架（马凳）架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。 8、多人合运钢筋，起、落、转、停动作要一致，人工上下传送不得在同一垂直线上；钢筋堆放要分散、稳当，防止倾倒和塌落。 9、点焊、对焊钢筋时，焊机应设在干燥的地方；焊机要有防护罩并放置平稳牢固，电源通过漏电保护器，导线绝缘良好。 10、电焊时应戴防护眼镜和手套，并站在胶木板或木板上。电焊前应先清除易燃易爆物品，停工时，确认无火源后，方准离开现场。 11、钢筋切断机应机械运转正常，方准断料。手与刀口距离不得少于是15cm。电源通过漏电保护器，导线绝缘良好。
12、切断钢筋禁止超过机械负载能力；切长钢筋应有专人扶住，操作动作要一致，不得任意拖拉。切断钢筋要用套管或钳子夹料，不得用手直接送料。 13、使用卷扬机拉直钢筋，地锚应牢固坚实，地面平整。钢丝绳最少需保留三圈，操作时不准有人跨越。作业突然停电，应立即拉开闸刀。 14、电机外壳必须做好接地，一机一闸，严禁把闸刀放在地面上，应挂1.5m 高的地方，并有防雨棚。 15、严禁操作人员在酒后进入施工现场作业。 16、每个工人进入施工现场都必须头戴安全帽。